instruksi

Untuk menentukan kasus nama, pertama-tama perlu mengajukan pertanyaan. Kata-kata yang berhubungan dengan nominatif kasus y, untuk pertanyaan SIAPA? APA? Jika Anda bertanya, SIAPA? atau APA?, maka Anda memiliki kata benda yang digunakan dalam bentuk akusatif kasus A.

Tentukan apa kata bendanya. Jika kata tersebut adalah subjeknya, mis. anggota utama kalimat, kemudian digunakan dalam bentuk nominatif kasus a.Akusatif kasus om menandakan kata yang merupakan anggota minor dalam sebuah kalimat, objek langsung. Misalnya minta teman untuk mendefinisikan kasus dalam kalimat ini.
Gadis itu menulis. Minta mereka untuk mengajukan pertanyaan, tentukan anggota kalimatnya. Mereka harus sampai pada hasil berikut. Kata “gadis” menjawab pertanyaan SIAPA?, merupakan subjek yang artinya digunakan dalam bentuk nominatif kasus e.Dan kata “huruf” adalah anggota kecil dari kalimat, benda langsung. Ini menjawab pertanyaan APA? dan karena itu digunakan dalam akusatif kasus e.

Tarik perhatian anak-anak sekolah pada fakta bahwa kata benda digunakan dengan atau tanpa kata-kata dalam bentuk nominatif kasus Mereka tidak digunakan tanpa preposisi. Dalam kasus akusatif - mereka memiliki preposisi ON, FOR, THROUGH, IN, dll.

Hal ini juga bermanfaat saat menentukan kasus dan bandingkan akhirannya di . Jadi, kata benda deklinasi pertama akan mempunyai akhiran A, Z, jika berbentuk nominatif kasus A. Oleh karena itu, dalam kasus akusatif kasus e - U, Yu. Misalnya, pada kata benda deklinasi pertama “dinding” akhirannya adalah A. Digunakan dalam bentuk nominatif kasus e.Kata “dinding” U. Artinya mempunyai bentuk akusatif kasus.

Kasus menunjukkan peran sebuah kata dalam sebuah kalimat. Anda dapat menggunakan frasa pembantu SIAPA YANG MELAKUKAN APA untuk membedakan antara nominatif dan akusatif kasus padanya.

“Ivan Melahirkan Seorang Gadis dan Diperintahkan untuk Menarik Popok” - huruf pertama dari omong kosong sastra ini membacakan daftar kasus dengan tertib. Ada enam jenis kasus: nominatif, genitif, datif, akusatif, instrumental, preposisi. Masing-masing dari mereka berbicara tentang keadaan sementara dari kata benda tertentu, yang dapat berubah dalam bentuk kasus. Menentukan jenis kasus suatu kata benda tidaklah sulit; Anda hanya perlu mencari tahu pertanyaan apa yang dijawab setiap kasus.

instruksi

Kasus nominatif– awal, bunyi kata yang sebenarnya. Menjawab pertanyaan “siapa?” atau apa?" Jika benda mati, misalnya: jendela, rumah, buku, bus, maka menjawab pertanyaan “apa?”, dan jika benda bernyawa, misalnya anak perempuan, gajah, ibu, Rita, kemudian, dengan demikian, ia menjawab pertanyaan “siapa?” Distribusi menurut keaktifan subjek ini akan menjadi perhatian semua orang, itulah sebabnya setiap kasus memiliki dua pertanyaan. Contoh 1. Man (siapa?) adalah kata benda bernyawa dalam kasus nominatif, mesin (apa?) adalah kata benda mati dalam kasus nominatif.

Kasus genitif, dari kata “melahirkan kepada siapa?” atau apa?" Betapapun lucunya kedengarannya, pertanyaan seperti inilah yang seharusnya diajukan. Beberapa pertanyaannya sama, sehingga beberapa kata akan terdengar sama, yang utama adalah mengajukan pertanyaan kasus dengan benar. Contoh 2. Seseorang (siapa?) adalah kata benda bernyawa dalam kasus genitif, mobil (apa?) adalah kata benda mati dalam kasus genitif.

Kasus akusatif menjawab pertanyaan: “siapa yang harus disalahkan?” atau apa?" Pada contoh di atas, kata benda mati bertepatan, sehingga kasusnya ditentukan secara logis, sesuai maknanya. Contoh 4. Seseorang (siapa?) adalah kata benda bernyawa dalam kasus akusatif, mobil (apa?) adalah kata benda mati dalam kasus akusatif. Namun jika masuk akal: Saya membeli mobil (kasus genitif), tetapi menabrakkan mobil (kasus akusatif).

Kasus instrumentalnya berbunyi seperti: “menciptakan oleh siapa?” atau apa?" Contoh 5. Oleh seseorang (oleh siapa?) adalah kata benda bernyawa dalam kasus instrumental, oleh mesin (oleh apa?) adalah kata benda mati dalam kasus instrumental.

Kasus preposisi - mengajukan pertanyaan yang tidak sesuai dengan namanya: “berbicara tentang siapa?” atau “tentang apa?” Sangat mudah untuk menentukan sebuah kata dalam kasus ini, karena kata benda dalam kasus ini selalu memiliki . Contoh 6. Tentang seseorang (tentang siapa?) adalah kata benda bernyawa dalam kasus preposisi, tentang mobil (tentang apa?) adalah kata benda mati dalam kasus preposisi.

Video tentang topik tersebut

Saran yang bermanfaat

Sekalipun sebuah pertanyaan kasus tidak sesuai dengan makna dalam kalimat tertentu, pertanyaan tersebut tetap harus ditanyakan untuk menentukan kasus suatu kata benda.

Artikel terkait

Sumber:

• Pengalaman sekolah
• contoh kata kasus

Tip 3: Cara membedakan kasus genitif dari kata benda dari kasus akusatif

Kasus bahasa Rusia adalah kategori kata yang menunjukkan peran sintaksisnya dalam sebuah kalimat. Anak sekolah menghafal nama-nama kasus dan tanda-tandanya yaitu pertanyaan, namun terkadang timbul kesulitan. Misalnya, ketika Anda perlu membedakan kasus genitif dari kasus akusatif.

Anda akan perlu

• Pengetahuan tentang bahasa Rusia sesuai dengan kurikulum sekolah, kata benda dalam kasus akusatif dan genitif,

instruksi

Ada enam: nominatif, genitif, datif, akusatif, instrumental, preposisi. Untuk menentukan kasus, digunakan kata bantu dan pertanyaan. Ejaan akhir kata bergantung pada ini. Sangat sering mereka mengacaukan genitif (tidak: siapa? apa?) dan akusatif (menyalahkan: siapa? apa?), karena pertanyaan untuk menganimasikan objek ditanyakan sama: “siapa?”

Berikan pertanyaan. Jika ragu, ajukan pertanyaan yang memenuhi syarat kepada kata benda tersebut: “tidak apa?” (untuk genitif) dan "Saya mengerti apa?" (untuk akusatif). Jika suatu kata berbentuk kasus nominatif, berarti dalam kasus ini bersifat akusatif. Misalnya: ikan kecil (akusatif: Saya melihat apa? seekor ikan, Anda tidak dapat mengatakan: tidak ada apa-apa? seekor ikan).

Jika Anda perlu menentukan kasus untuk menempatkan akhiran, gantikan kata “cat” atau kata lain selain kata benda, tetapi pastikan untuk menggunakan kata pertama. Tergantung pada akhirnya, tentukan kasusnya. Misalnya: kebanggaan pada guru adalah kasus akusatif, karena dengan mengganti kata benda dengan kata “kucing”, kita mendapatkan: kebanggaan pada kucing. Akhiran "u" menunjukkan kasus akusatif. Akhiran "dan" ada dalam bentuk genitif.

Analisislah hubungan kata-kata dalam. Genitif, biasanya, hubungan antara sebagian dan keseluruhan (segelas susu), milik sesuatu (jaket saudara perempuan), digunakan sebagai perbandingan (lebih cantik dari ratu). Akusatif digunakan untuk menyampaikan hubungan spatio-temporal (bekerja selama seminggu), peralihan dari suatu tindakan ke suatu objek (mengendarai mobil).

Gunakan metode yang sama untuk orang yang tidak fleksibel. Misalnya: memakai mantel (memakai kucing - kasus akusatif), melakukannya tanpa kopi (melakukan tanpa kucing - genitif).

catatan

Kasus akusatif menunjukkan cakupan penuh suatu objek dengan suatu tindakan, jumlah tertentu (minum susu), dan kasus genitif menunjukkan perluasan tindakan pada sebagian objek (minum susu).

Saran yang bermanfaat

Kata benda mati dalam kasus akusatif tidak berubah, berbeda dengan kata benda yang sama dalam kasus genitif: Saya melihat sebuah rumah (akusatif), tidak ada rumah di daerah tersebut (genitif)

Sumber:

• Halaman yang didedikasikan untuk karakteristik tata bahasa suatu kata benda

Berbeda dengan bahasa Finlandia dan Hongaria yang jumlahnya satu setengah hingga dua lusin kasus, dalam tata bahasa Rusia hanya ada enam. Akhiran kata dalam kasus yang berbeda mungkin sama, jadi untuk menentukan kasusnya, Anda perlu mengajukan pertanyaan yang benar tentang kata yang sedang diperiksa.

instruksi

Untuk menentukan kasus suatu kata benda, bacalah dengan cermat frasa yang memunculkannya. Temukan kata yang mengacu pada kata benda yang Anda periksa - itulah alasannya kata-kata kamu akan mengajukan pertanyaan. Misalnya, Anda diberi frasa “Saya suka anjing”, dan Anda perlu menentukan kasus kata benda “anjing”. Kata “anjing” dalam kalimat ini merupakan bawahan dari kata “cinta”. Oleh karena itu, Anda akan mengajukan pertanyaan kasus sebagai berikut: “Saya mencintai siapa?”

Masing-masing dari enam kasus tersebut memiliki pertanyaan khusus tersendiri. Jadi, dalam kasus nominatif mereka menjawab pertanyaan “siapa?” atau apa?" Kata bantu “adalah” dapat diganti untuk kasus ini. Misalnya ada (siapa?). Pertanyaan dalam kasus genitif adalah “siapa?” atau apa?" Kata bantu “tidak” dapat menggantikan kata benda dalam kasus ini. Datif dari pertanyaan “kepada siapa?/apa?” dan digabungkan dengan kata bantu “memberi”. Pertanyaan dalam kasus akusatif adalah “siapa?” atau “apa?”, dan kata tambahannya adalah “menyalahkan”. Kata benda dalam kasus instrumental menjawab pertanyaan “oleh siapa?/apa?” dan digabungkan dengan kata “diciptakan” dan “disenangkan.” Terakhir, dengan pertanyaan berikut: “tentang siapa?/tentang apa?”, “pada siapa?/pada apa?”. Salah satu kata bantu dalam kasus ini adalah kata “Saya berpikir”.

Untuk menentukan kasus, pertama-tama Anda perlu menemukan kata benda atau kata ganti yang merujuknya. Setelah menentukan kasus kata utama ini, Anda juga akan mengenali kasus kata sifat, karena kata sifat tersebut selalu sesuai dalam jenis kelamin, jumlah, dan kasus dengan kata benda () yang menjadi sandarannya. Misalnya, “Kolya makan buah pir besar”, kata benda “pir” digunakan dalam kasus akusatif, oleh karena itu kasus kata sifat “besar” yang terkait dengannya juga bersifat akusatif.

Kata benda adalah bagian dari ucapan yang menunjuk pada seseorang atau benda dan menjawab pertanyaan “siapa?” Terus?". Kata benda berubah menurut kasus, enam di antaranya dalam bahasa Rusia. Untuk mencegah tertukarnya kasus satu sama lain, terdapat sistem aturan yang ketat dan perbedaan di antara keduanya. Untuk dapat menentukan kasus akusatif dengan benar dan cepat, Anda perlu mengetahui pertanyaannya dan kegunaannya.

instruksi

Agar tidak membuat kesalahan dengan kasus suatu kata benda, ingatlah bahwa masing-masing kata benda memiliki pertanyaan unik yang spesifik untuknya, dengan menanyakan mana Anda akan menerima pertanyaan yang sesuai. Pertanyaan kasus akusatif adalah pertanyaan “Saya mengerti siapa?” untuk animasi dan “Saya mengerti apa?” untuk kata benda mati.

Selain itu, pelajari definisi kasus akusatif bahasa Rusia, atau, lebih tepatnya, kasus penggunaannya. Jadi, kasus akusatif menunjukkan perpindahan hubungan temporal dan spasial (seminggu, berjalan satu kilometer); transisi tindakan sepenuhnya ke objek (mengendarai mobil, membuka-buka buku). Sangat jarang kasus akusatif sebagai ketergantungan (tersinggung karena teman).

Namun, meskipun menggunakan aturan atau akhiran, terkadang sangat sulit untuk menentukan kasus, jadi selalu gunakan pertanyaan khusus. Dalam hal pertanyaannya, kasus akusatif sebagian bertepatan dengan kasus genitif dan nominatif. Agar tidak membingungkan mereka, lakukan hal berikut: jika di depan Anda, dan itu menjawab pertanyaan "siapa?", yang bertepatan dengan, gantikan saja

Kata benda adalah bagian pidato yang menyebutkan nama benda dan menjawab pertanyaan “ Apa? » / « Siapa? " Dalam bahasa Rusia, kata benda bertindak sebagai objek, kata keterangan, subjek, atau predikat. Ini adalah salah satu kategori leksikal utama yang menunjukkan nama benda, organisme dan makhluk hidup, orang, peristiwa, fakta, letak geografis, fenomena, serta sifat, keadaan, kualitas dan tindakan. Kata benda dimodifikasi menurut kasus-kasus khusus, di antaranya terdapat sistem perbedaan tertentu. Untuk menghindari kesalahan tata bahasa dan leksikal, Anda harus bisa membedakannya.

Diperlukan:

Untuk mempelajari cara membedakan kasus akusatif dari kasus genitif, Anda perlu mengingat kurikulum sekolah bahasa Rusia untuk kelas 4-5. Dalam hal ini, Anda tidak hanya memerlukan buku pelajaran sekolah, tetapi juga tabel kasus.

Petunjuk:

• Buku pelajaran sekolah memberi tahu kita bahwa hanya ada enam kasus dalam bahasa Rusia. Mereka disebut sebagai berikut: nominatif , datif , berpreposisi , instrumental , akusatif Dan genitif . Kami tertarik pada dua hal terakhir, jadi mari fokus pada keduanya.
• Untuk menentukan karakteristik kata benda apa pun, perlu menggunakan pertanyaan dan kata bantu khusus. Perlu dicatat bahwa baik anak sekolah maupun orang berpendidikan tinggi terus-menerus mengacaukan kasus akusatif dan genitif. Hal ini terjadi karena pertanyaan tambahan untuk menentukannya hampir sama: untuk genitif " tidak ada siapa-siapa? Apa? ", untuk akusatif" Lihat siapa? Apa? " Artinya, pertanyaan yang sama ditanyakan untuk menganimasikan objek: “ yang? ».
• Jika Anda tidak dapat menentukan bentuk yang diperlukan, ajukan pertanyaan klarifikasi pada kata benda: “ melihat apa? " atau « tidak apa? " untuk mendefinisikannya. Kasus akusatif digunakan jika kata tersebut berbentuk nominatif setelah pertanyaan klarifikasi.
• Kasus genitif juga dapat ditentukan dengan menggunakan kata uji "kucing". Mengganti kata yang ditunjukkan dengan kata benda apa pun, perhatikan bagian akhirnya. Contoh: sebagai ganti kata "guru" dalam sebuah frase "kebanggaan pada guru" Mengganti kata uji, kita mendapatkan frasa "kebanggaan kucing". Akhir « Dan » menunjukkan kasus genitif, berakhir "kamu" untuk akusatif.
• Ingatlah bahwa genitif selalu menunjukkan hubungan antara keseluruhan dan bagian ( segelas air), perbandingan dengan sesuatu atau seseorang ( lebih cantik dari Vasilisa) dan milik ( sepeda motor saudaranya). Akusatif menggambarkan dan menunjukkan hubungan temporal-spasial ( tunggu sebentar), dan juga menunjukkan transisi dari suatu tindakan ke suatu objek ( membelai kucing).

Pelajaran bahasa Rusia

Subjek: Perbedaan antara kasus nominatif dan kasus akusatif

Sasaran:

• mengembangkan kemampuan mengenali kasus nominatif dan akusatif; melatih kemampuan menentukan kasus suatu kata benda;
• pembentukan kompetensi komunikatif (dialog, diskusi)
• bawakan

• Peralatan: komputer, instalasi multimedia.

SELAMA KELAS:

1.Organisasi kelas(Geser Suasana Hati)

2.Pengulangan materi yang dipelajari

Slide: kata demi kata

Tepat sasaran

Tanda

Tanda

Tentang tandanya

Tentang tandanya

Baca entri. Katakan padaku apa yang tertulis di sini? (tanda kata yang digunakan dalam kasus berbeda)

Sebutkan kata benda ini dalam urutan kemunduran (Mark, at the mark, by mark, mark, mark, about mark)

Apa itu kemunduran kata benda? (ini mengubah kata benda per kasus)

Berapa banyak kasus yang ada di Rusia? Sebutkan semua kasus dan pertanyaan untuk mereka.

3. Satu menit tulisan tangan

Hari ini, dalam satu menit tulisan tangan, kami akan menulis tiga surat. Yang pertama adalah sufiks pada tanda kata. Surat apa ini? (KE)

Huruf kedua adalah akhir dari tanda kata benda yang digunakan dalam I.p. Surat apa ini? (A)

Huruf ketiga adalah akhir dari tanda kata benda yang digunakan dalam V.p. Surat apa ini? (kamu)

Anak menentukan urutan huruf dan menuliskannya dalam buku catatan (KUA.UAK, AKU,...)

4. Pekerjaan kosakata dan ejaan

Perhatikan baik-baik postingan ini: Slide

Payung roda gigi musim

Apakah dia menunjukkan anggukan?

Sebutkan kata dari kamus yang akan kita pelajari di kelas. Kata apa ini? Bagaimana Anda mendefinisikannya?

(Ini adalah kata stasiun. Untuk mendefinisikannya, kita mengetahui bagaimana kata payung terbentuk. Untuk menyusunnya, suku kata terakhir dari dua kata pertama di baris teratas digunakan. Artinya, kata pencarian harus terdiri dari suku kata terakhir di baris terbawah.)

Anak-anak menulis kata di buku catatan, menyorot pola ejaan, mengerjakan arti kata)

Buatlah kalimat Anda sendiri menggunakan kata stasiun.

5. menit fisik (untuk musik)

6. Tema baru

Dan para pahlawan dari buku kami, Masha dan Misha, juga membuat kalimat. Di sini mereka. MENGGESER.

Stasiun ini terletak di pinggiran kota.

Stasiun menerima pesan tentang kedatangan kereta.

Penumpang yang mendekati kota melihat stasiun tersebut.

Baca kalimat pertama, garis bawahi bagian utama kalimat.

Tentukan kasus kata benda yang menjadi subjek kalimat. (Kata stasiun ada di I.p.)

Kata benda di I.p. Apakah digunakan dengan atau tanpa preposisi? (tanpa preposisi)

Bacalah kalimat kedua dan ketiga, garis bawahi anggota utama di dalamnya. Tentukan anggota kalimat manakah yang merupakan stasiun kata benda dalam kalimat tersebut? (anggota kecil)

Tentukan kasus stasiun kata benda pada kalimat kedua dan ketiga. (berdiri di V.p.)

Kata benda Stasiun kereta dalam kasus akusatif apakah digunakan dengan atau tanpa preposisi? (digunakan dengan dan tanpa preposisi)

Simpulkan bagaimana membedakan kata benda di I.p. dari kata benda di V.p.

Bekerja dalam kelompok: Gunakan rencana: geser

Bagian kalimat manakah yang merupakan kata benda di I.p.?

Apakah kata benda digunakan dengan preposisi di I.p.?

Bagian kalimat manakah yang merupakan kata benda di V.p.?

Bagaimana kata benda digunakan di V.p. dengan atau tanpa preposisi?

Membaca aturan dari buku teks

7. Latihan fisik (penglihatan)

8. Konsolidasi.

a) Bekerja sesuai buku teks No. 101. (1 orang bekerja di papan tulis)

B) Anak menulis teks di buku catatan (surat komentar). Tentukan kemunduran, kasus dan jumlah kata benda yang disorot.

Tupai tinggal di lubang burung hantu. Pemburu melacak tupai . Saya mendekati peron

lokomotif . Saya melihat Vanya untuk pertama kalinya lokomotif . Mobil pergi ke padang rumput. di musim semi

padang rumput ditutupi dengan hamparan rumput hijau.

Tes mandiri. Mikrototal.

9. Kerja mandiri

Membacanya. Tulis kalimat, masukkan huruf yang diperlukan. Menentukan

kasus kata benda. Menggeser.

Alder, linden, s(a.o)sna memiliki banyak bobot (e, i) lainnya. L(e,i) ular beludak tidur

Memilih tr(a,o)vu yang kental untuk relaksasi. Katak dan kodok muncul

air, di tanah dan bahkan di punggung bawah Anda sendiri.

Tanda-tanda apa yang membantu Anda membedakan kata benda di I.p. dari

kata benda di V.p.?

10. Pekerjaan rumahNo 102, pelajari aturannya.

Hasil:

Topik apa yang kita pelajari di kelas hari ini?

Siapa pria yang kamu sukai di kelas?

Bagaimana Anda mengevaluasi pekerjaan Anda?

Bagaimana cara menilai pekerjaan seorang guru?

Kasus akusatif digunakan dalam kombinasi kata dan kalimat yang hanya memiliki kata kerja atau dengan bentuknya, seperti participle atau gerund. Dan juga kasus akusatif menjawab pertanyaan: “Apa?” dan siapa?" Paling sering digunakan sebagai ekspresi dari objek tindakan langsung: Saya menulis teks, bermain sepak bola, membangun rumah, dan frasa serupa. Lebih detail mengenai accusative case dan perbedaannya dengan genitive case akan ditulis pada artikel ini.

Kasus ini dapat memiliki arti yang sangat berbeda. Akusatif:

1. (Waktu) - waktu suatu tindakan yang telah selesai: jalan kaki setiap pagi.
2. (Jumlah) - sisi kuantitatif dari tindakan verbal: biayanya tiga puluh rubel.
3. (Ukuran) - ukuran waktu atau ruang: berjalan seratus langkah.
4. (Objek) - objek yang menjadi tujuan tindakan: buka pintu.
5. (Hasil) - suatu objek - hasil dari suatu tindakan: memasak sup.

Jika Anda ingat pertanyaan kasus akusatif “Siapa?” atau “Apa?”, Anda tidak akan kesulitan mengidentifikasinya.

Akhiran apa yang dimiliki kasus akusatif?

Berdasarkan pertanyaan kasus, Anda dapat menentukan akhir sebuah kata.

Kasus akusatif memiliki akhiran sebagai berikut:

1. Kata benda tunggal: anjing, pintu, meja, komputer, jalan, mobil.
2. Kasus akusatif jamak: anjing, pintu, meja, komputer, jalan, mobil.
3. Dalam bentuk tunggal, kata sifat dan participle berakhir: bulat dan bulat, bulat, bulat; keras dan keras, keras, keras, doggy dan doggy, doggy, doggy.

Preposisi apa yang digunakan

Bentuk kata ini dapat digabungkan dengan banyak preposisi, kompleks dan sederhana. Jika suatu kata digabungkan dengan preposisi seperti: dengan, pada, untuk, di dalam atau di bawah (sederhana), maka kata itu menentukan suatu arti. Definisinya bisa berdasarkan tujuan, alasan, waktu, properti, keadaan, dll. Jika digabungkan dengan preposisi sederhana, kata-kata tersebut dapat memiliki arti yang sangat berbeda: memetik buah beri, berlayar menyusuri sungai, bermain petak umpet, dan sebagainya, yang memiliki makna obyektif. Selain itu, sebuah kata dapat membawa penambahan informasi.

Dalam kasus kalimat lengkap yang mengandung preposisi sederhana, frasa memiliki arti yang sangat berbeda. Misalnya, sebuah frasa menunjukkan makna predikatif (imbalan atas partisipasi). Dan dia juga bisa menyebarkan proposal (ada sekolah tidak jauh dari rumah; liburan yang ditunggu-tunggu akan datang di musim panas.) Bersama dengan preposisi “di bawah” dan “untuk”, fakta-fakta yang tidak akurat diungkapkan (usianya sekitar dua puluh , usianya sekitar tiga puluh).

Kata benda semacam itu juga digabungkan dengan preposisi majemuk (tanpa memperhatikan, setelah sehari).

Perbedaan antara kasus akusatif dan kasus genitif

Agar tidak bingung dalam menentukan kasus, Anda perlu memahami bahwa untuk setiap pilihan terdapat pertanyaan tersendiri yang penting untuk ditanyakan dengan benar.

Jika Anda mengajukan pertanyaan kunci dan menemukan opsi yang cocok, Anda dapat dengan mudah menentukan apakah kata tersebut menggunakan kasus genitif atau akusatif. Kata dalam kasus genitif sering kali menyebutkan hubungan suatu benda dengan sesuatu, hubungan antara keseluruhan dan bagian-bagiannya, gambaran suatu benda dibandingkan dengan benda lain, benda yang dipengaruhi, dan sejenisnya. Kata benda ini harus menjawab pertanyaan “apa” dan “siapa”. Menemukan kasus suatu kata benda, hanya berfokus pada akhiran atau maknanya, cukup sulit, karena ada banyak nuansa dan Anda bisa membuat kesalahan.

Dalam varian seperti itu, terkadang bahkan akhir kata pun bertepatan. Paling sering Anda bisa membuat kesalahan saat ingin menentukan bentuk kata benda bernyawa. Jika cukup sulit untuk memahami bentuk dengan pertanyaan “siapa”, maka perlu secara mental mengganti kata yang bernyawa dengan yang tidak bernyawa. Ajukan pertanyaan dalam bentuk akusatif, “Saya melihat apa?”, dan dalam bentuk genitif, “Tidak ada apa-apa?”. Jika kata benda yang perlu ditentukan bentuknya ternyata sama dengan kasus nominatif, maka berarti dalam kasus akusatif.

Cara membedakan bentuk akusatif dan genitif selanjutnya. Jika Anda perlu menentukan bentuk kasus dari kata benda mati, ajukan pertanyaan penting yang perlu dijawab. Misalnya: Saya membawa (apa?) sebuah paket, melihat (apa?) pada paket tersebut. Pada versi kedua, kata tersebut menggunakan kasus genitif.

Jika kata bendanya bernyawa, memiliki deklinasi kedua dan bersifat maskulin, maka cukup menggantinya dengan kata apa pun dari deklinasi pertama dan memperhatikan bagian akhir. Misalnya: Saya melihat kucing - Saya melihat seekor anjing: akhiran -у menunjukkan kasus genitif; tidak ada kucing - tidak ada anjing: berakhiran -i - akusatif).

Jika kata bendanya bernyawa dan berbentuk jamak, maka harus diubah secara mental menjadi benda mati apa pun yang menjawab pertanyaan “apa?” (Saya suka kuda - saya suka pakaian (apa?) - akusatif; saya suka keindahan kuda - saya suka keindahan pakaian - genitif).

Penting untuk memperhatikan fakta bahwa dalam bahasa Rusia ada banyak kata yang tidak menurun (mantel, metro, dan lainnya). Di semua varian, mereka tetap tidak berubah.

Ada kemungkinan metode yang dijelaskan di atas tidak akan membantu. Anda harus selalu memeriksa kasus ini dengan mengajukan pertanyaan kunci untuk menghindari kesalahan.

Video

Dari video ini Anda akan menerima informasi tambahan tentang topik “Kasus Akusatif Kata Benda”.

Tidak mendapatkan jawaban atas pertanyaan Anda? Sarankan topik kepada penulis.

Bagaimana membedakan kasus akusatif dari genitif dan nominatif?

Mungkin kasus yang paling menarik dalam bahasa Rusia adalah kasus akusatif. Karena semua orang dengan tenang menjawab pertanyaannya dan tidak menimbulkan kesulitan. Dengan kasus akusatif, semuanya berbeda. Ini dapat dengan mudah dikacaukan dengan nominatif atau genitif. Lagipula kasus akusatif menjawab pertanyaan “Siapa?” Apa?" Kasus akusatif menunjukkan objek tindakan. Sebuah kata benda, yang berada dalam kasus akusatif, mengalami aksi kata benda lain, yang dalam kalimat ini merupakan predikat. Semuanya menjadi jelas dengan contoh: “Saya mencintai saudara laki-laki saya.” Kata benda "saudara" akan menggunakan kasus akusatif. Dan dia akan merasakan perasaan cinta dari kata ganti “aku”. Yang harus diperhatikan saat menentukan kasus agar tidak tertukar dengan nominatif adalah bagian akhir. Di bawah ini adalah tabelnya:

Untuk membedakan kasus akusatif dari kasus genitif, kita akan menggunakan kata bantu dan pertanyaan. Untuk kasus genitif - tidak (siapa, apa), untuk kasus akusatif - saya mengerti (siapa, apa). Seperti yang Anda lihat, pertanyaannya berbeda untuk benda hidup dan benda mati. Ayo mainkan ini.

Mari kita lihat sebuah contoh:

“Nenek tidak ada di rumah.” Mari kita gantikan benda mati - “tidak ada kunci di rumah.” Tidak ada siapa-siapa, apa? Nenek, kunci. Genitif.

“Saya tidak melihat piring di atas meja.” Mari kita gantikan objek bernyawa - “Saya tidak melihat saudara saya di atas meja.” Saya tidak melihat siapa – saudara saya, saya tidak melihat apa – piring. Siapa, apa – kasus akusatif.

Fitur kasus akusatif.

Kasus akusatif digunakan dengan preposisi seperti “In, for, about, on, through.” Kesulitan mungkin masih timbul dengan kasus akusatif ketika konsep tegang ditunjukkan dalam kalimat. Mari kita beri contoh: “Tulis ulang esai sepanjang malam.” Kata benda “malam” dan “abstrak” berada dalam kasus akusatif dalam kalimat ini. Anda harus sangat berhati-hati dengan tawaran semacam itu. Selain kebingungan antara kasus akusatif dan kasus nominatif, kasus ini juga bisa tertukar dengan kasus genitif. Mari kita beri contoh: “Tunggu ibu” dan “Tunggu pesan”. Dalam kasus pertama, kasusnya bersifat genitif, dan dalam kasus kedua, kasusnya bersifat akusatif. Disini terdapat perbedaan akibat deklinasi benda hidup dan benda mati, seperti yang sudah kami tulis di atas.