Eksperimen keren dalam fisika. Pasta gigi gajah

Fisika benar-benar mengelilingi kita di mana-mana: dalam kehidupan sehari-hari, di jalan, di jalan... Terkadang orang tua harus menarik perhatian anak-anak mereka pada beberapa momen menarik yang masih belum diketahui. Pengenalan awal dengan mata pelajaran sekolah ini akan memungkinkan beberapa anak untuk mengatasi rasa takut, dan bagi yang lain menjadi sangat tertarik pada ilmu ini dan, mungkin, bagi sebagian orang itu akan menjadi takdir.

Hari ini kami mengusulkan untuk berkenalan dengan beberapa eksperimen sederhana yang dapat dilakukan di rumah.

TUJUAN EKSPERIMEN: Lihat apakah bentuk suatu benda mempengaruhi kekuatannya.
BAHAN: tiga lembar kertas, selotip, buku (beratnya mencapai setengah kilogram), asisten.

PROSES:

Lipat potongan kertas menjadi tiga bentuk berbeda: Formulir A- lipat lembaran menjadi tiga bagian dan rekatkan kedua ujungnya, Formulir B- lipat lembaran kertas menjadi empat dan rekatkan kedua ujungnya, Formulir B- Gulung kertas menjadi bentuk silinder dan rekatkan kedua ujungnya.

Tempatkan semua gambar yang telah Anda buat di atas meja.

Bersama asisten Anda, letakkan buku di atasnya satu per satu dan perhatikan ketika strukturnya runtuh.

Ingat berapa banyak buku yang dapat ditampung setiap gambar.

HASIL: Silinder dapat menampung jumlah buku terbanyak.
MENGAPA? Gravitasi (tarikan ke pusat bumi) menarik buku-buku itu ke bawah, namun penyangga kertas tidak melepaskannya. Jika gaya gravitasi bumi lebih besar dari gaya tahanan penopang, maka berat buku akan meremukkannya. Silinder kertas yang terbuka ternyata merupakan figur yang paling kuat, karena berat buku-buku yang tergeletak di atasnya tersebar merata di sepanjang dindingnya.

_________________________

TUJUAN EKSPERIMEN: Mengisi suatu benda dengan listrik statis.
BAHAN: gunting, serbet, penggaris, sisir.

PROSES:

Ukur dan potong selembar kertas dari serbet (7cm x 25cm).

Potong strip tipis panjang di atas kertas, BIARKAN tepinya tidak tersentuh (sesuai gambar).

Sisir rambut Anda dengan cepat. Rambut Anda harus bersih dan kering. Dekatkan sisir ke potongan kertas, tetapi jangan menyentuhnya.

HASIL: Potongan kertas ditarik ke sisir.
MENGAPA?“Statis” berarti tidak bergerak. Listrik statis adalah partikel negatif yang disebut elektron yang berkumpul bersama. Materi terdiri dari atom, di mana elektron berputar mengelilingi pusat positif - inti. Saat kita menyisir rambut, elektron seolah-olah terhapus dari rambut dan berakhir pada sisir Separuh sisir yang menyentuh rambut Anda menerima muatan negatif. Strip kertas terdiri dari atom-atom. Kami membawa sisir ke sana, akibatnya bagian positif dari atom tertarik ke sisir antara partikel positif dan negatif cukup untuk mengangkat garis-garis kertas tersebut.

_________________________

TUJUAN EKSPERIMEN: Temukan posisi pusat gravitasi.
BAHAN: plastisin, dua garpu logam, tusuk gigi, gelas tinggi atau toples berleher lebar.

PROSES:

Gulung bola plastisin dengan diameter sekitar 4 cm.

Masukkan garpu ke dalam bola.

Masukkan garpu kedua ke dalam bola dengan sudut 45 derajat terhadap garpu pertama.

Masukkan tusuk gigi ke dalam bola di antara garpu.

Letakkan ujung tusuk gigi di tepi gelas dan gerakkan ke arah tengah gelas hingga tercapai keseimbangan.

CATATAN: Jika keseimbangan tidak dapat dicapai, kurangi sudut di antara keduanya.
HASIL: Pada posisi tertentu, tusuk gigi garpu berada pada posisi seimbang.
MENGAPA? Karena garpu-garpu tersebut terletak pada sudut satu sama lain, beratnya tampaknya terkonsentrasi pada titik tertentu pada tongkat yang terletak di antara garpu-garpu tersebut. Titik ini disebut pusat gravitasi.

_________________________

TUJUAN EKSPERIMEN: Bandingkan cepat rambat bunyi di benda padat dan di udara.
BAHAN: gelas plastik, karet gelang berbentuk cincin.

PROSES:

Tempatkan cincin karet pada kaca seperti terlihat pada gambar.

Tempatkan gelas terbalik di telinga Anda.

Rangkai karet gelang yang diregangkan seperti tali.

HASIL: Suara keras terdengar.
MENGAPA? Suatu benda berbunyi bila bergetar. Sambil berosilasi, ia menghantam udara atau benda lain yang berada di dekatnya. Getaran mulai menyebar melalui udara memenuhi segala sesuatu di sekitarnya, energinya mempengaruhi telinga, dan kita mendengar suara. Getaran merambat jauh lebih lambat melalui udara—gas—dibandingkan melalui benda padat atau cair. Getaran karet gelang disalurkan ke udara dan badan kaca, namun bunyinya terdengar lebih keras jika sampai ke telinga langsung dari dinding kaca.

_________________________

TUJUAN EKSPERIMEN: Cari tahu apakah suhu mempengaruhi kemampuan melompat bola karet.
BAHAN: bola tenis, tongkat meteran, freezer.

PROSES:

Tempatkan palang secara vertikal dan, pegang dengan satu tangan, letakkan bola di ujung atasnya dengan tangan lainnya.

Lepaskan bola dan lihat seberapa tinggi lompatannya saat menyentuh lantai. Ulangi ini tiga kali dan perkirakan tinggi lompatan rata-rata Anda.

Tempatkan bola di dalam freezer selama setengah jam.

Ukur kembali tinggi lompatan Anda dengan melepaskan bola dari ujung atas tiang.

HASIL: Setelah freezer, bola tidak memantul terlalu tinggi.
MENGAPA? Karet terdiri dari banyak sekali molekul dalam bentuk rantai. Saat hangat, rantai ini mudah bergerak dan menjauh satu sama lain, sehingga karet menjadi elastis. Saat didinginkan, rantai ini menjadi kaku. Jika rantainya elastis, bola memantul dengan baik. Saat bermain tenis dalam cuaca dingin, perlu diperhatikan bahwa bola tidak akan terlalu goyang.

_________________________

TUJUAN EKSPERIMEN: Lihat bagaimana bayangan itu muncul di cermin.
BAHAN: cermin, 4 buku, pensil, kertas.

PROSES:

Tempatkan buku di tumpukan dan sandarkan cermin di atasnya.

Tempatkan selembar kertas di bawah tepi cermin.

Letakkan tangan kiri Anda di depan selembar kertas, dan letakkan dagu Anda di atas tangan Anda sehingga Anda dapat melihat ke cermin, tetapi tidak melihat lembaran yang akan Anda tulis.

Hanya melihat ke cermin, bukan ke kertas, tuliskan nama Anda di sana.

Lihat apa yang kamu tulis.

HASIL: Sebagian besar, dan bahkan mungkin semua, huruf-hurufnya terbalik.
MENGAPA? Karena Anda menulis sambil bercermin, yang terlihat biasa saja, tetapi di atas kertas terbalik. Sebagian besar hurufnya terbalik, dan hanya huruf simetris (H, O, E, B) yang ditulis dengan benar. Mereka tampak sama di cermin dan di atas kertas, meskipun bayangan di cermin terbalik.

Teman-teman, kami mencurahkan jiwa kami ke dalam situs ini. Terima kasih untuk itu
bahwa Anda menemukan keindahan ini. Terima kasih atas inspirasi dan merindingnya.
Bergabunglah dengan kami Facebook Dan VKontakte

Ada eksperimen yang sangat sederhana yang diingat anak-anak seumur hidup mereka. Anak-anak mungkin belum sepenuhnya memahami mengapa hal ini terjadi, namun seiring berjalannya waktu dan mereka mengikuti pelajaran fisika atau kimia, sebuah contoh yang sangat jelas pasti akan muncul dalam ingatan mereka.

situs web Saya mengumpulkan 7 eksperimen menarik yang akan diingat anak-anak. Semua yang Anda perlukan untuk eksperimen ini ada di ujung jari Anda.

Bola tahan api

Akan dibutuhkan: 2 bola, lilin, korek api, air.

Pengalaman: Mengembang balon dan memegangnya di atas lilin yang menyala untuk menunjukkan kepada anak-anak bahwa api akan membuat balon meledak. Kemudian tuangkan air keran biasa ke dalam bola kedua, ikat dan dekatkan kembali ke lilin. Ternyata dengan air bola tersebut dapat dengan mudah menahan nyala lilin.

Penjelasan: Air di dalam bola menyerap panas yang dihasilkan oleh lilin. Oleh karena itu, bola itu sendiri tidak akan terbakar dan karenanya tidak akan pecah.

Pensil

Anda akan membutuhkan: kantong plastik, pensil, air.

Pengalaman: Isi kantong plastik setengahnya dengan air. Gunakan pensil untuk menusuk kantong hingga terisi air.

Penjelasan: Jika Anda menusuk kantong plastik lalu menuangkan air ke dalamnya, air akan keluar melalui lubang-lubang tersebut. Namun jika kantong diisi terlebih dahulu setengahnya dengan air kemudian ditusuk dengan benda tajam sehingga benda tersebut tetap menempel di dalam kantong, maka hampir tidak ada air yang keluar melalui lubang-lubang tersebut. Hal ini disebabkan oleh fakta bahwa ketika polietilen pecah, molekul-molekulnya tertarik lebih dekat satu sama lain. Dalam kasus kami, polietilen dikencangkan di sekitar pensil.

Balon yang tidak bisa pecah

Anda akan membutuhkan: balon, tusuk sate kayu, dan sedikit cairan pencuci piring.

Pengalaman: Lapisi bagian atas dan bawah dengan produk dan tusuk bolanya, mulai dari bawah.

Penjelasan: Rahasia trik ini sederhana saja. Untuk mempertahankan bola, Anda harus menusuknya pada titik-titik yang tegangannya paling kecil, dan terletak di bagian bawah dan atas bola.

kembang kol

Akan dibutuhkan: 4 gelas air, pewarna makanan, daun kubis atau bunga putih.

Pengalaman: Tambahkan pewarna makanan warna apa pun ke setiap gelas dan masukkan satu daun atau bunga ke dalam air. Biarkan semalaman. Di pagi hari Anda akan melihat warnanya berubah berbeda.

Penjelasan: Tumbuhan menyerap air dan dengan demikian menyuburkan bunga dan daunnya. Hal ini terjadi karena adanya efek kapiler, dimana air sendiri cenderung mengisi saluran-saluran tipis di dalam tanaman. Beginilah cara bunga, rumput, dan pohon besar mencari makan. Dengan menyedot air berwarna, mereka berubah warna.

telur mengambang

Akan dibutuhkan: 2 butir telur, 2 gelas air, garam.

Pengalaman: Masukkan telur dengan hati-hati ke dalam segelas air bersih dan biasa. Seperti yang diharapkan, telur akan tenggelam ke dasar (jika tidak, telur mungkin busuk dan tidak boleh dikembalikan ke lemari es). Tuang air hangat ke dalam gelas kedua dan aduk 4-5 sendok makan garam di dalamnya. Untuk kemurnian percobaan, Anda bisa menunggu hingga air menjadi dingin. Kemudian masukkan telur kedua ke dalam air. Itu akan mengapung di dekat permukaan.

Penjelasan: Ini semua tentang kepadatan. Massa jenis rata-rata telur jauh lebih besar dibandingkan massa jenis air biasa, sehingga telur akan tenggelam. Dan massa jenis larutan garam lebih tinggi, sehingga telur naik.

Lolipop kristal

Akan dibutuhkan: 2 gelas air, 5 gelas gula pasir, tongkat kayu untuk kebab mini, kertas tebal, gelas transparan, panci, pewarna makanan.

Pengalaman: Dalam seperempat gelas air, rebus sirup gula dengan beberapa sendok makan gula pasir. Taburkan sedikit gula ke atas kertas. Maka Anda perlu mencelupkan tongkat ke dalam sirup dan mengumpulkan gula bersamanya. Selanjutnya, sebarkan secara merata pada tongkat.

Biarkan stik mengering semalaman. Pagi harinya, larutkan 5 gelas gula pasir dalam 2 gelas air dengan api besar. Anda dapat membiarkan sirup mendingin selama 15 menit, tetapi jangan terlalu dingin, jika tidak kristal tidak akan tumbuh. Kemudian tuangkan ke dalam stoples dan tambahkan pewarna makanan yang berbeda. Tempatkan stik yang sudah disiapkan ke dalam stoples sirup agar tidak menyentuh dinding dan dasar stoples; jepitan akan membantu dalam hal ini.

Penjelasan: Saat air mendingin, kelarutan gula berkurang, dan gula mulai mengendap dan mengendap di dinding wadah dan pada batang Anda yang ditaburi butiran gula.

Pertandingan yang menyala

Akan dibutuhkan: Korek api, senter.

Pengalaman: Nyalakan korek api dan pegang pada jarak 10-15 sentimeter dari dinding. Sorotkan senter ke korek api dan Anda akan melihat bahwa hanya tangan Anda dan korek api itu sendiri yang terpantul di dinding. Tampaknya sudah jelas, tetapi saya tidak pernah memikirkannya.

Penjelasan: Api tidak menimbulkan bayangan karena tidak menghalangi cahaya melewatinya.

Pengalaman yang menghibur.
Kegiatan ekstrakurikuler untuk sekolah menengah.

Acara ekstrakurikuler fisika untuk kelas menengah “Eksperimen yang menghibur”

Tujuan acara:

Mengembangkan minat kognitif, minat pada fisika;
- mengembangkan pidato monolog yang kompeten dengan menggunakan istilah fisik, mengembangkan perhatian, observasi, dan kemampuan menerapkan pengetahuan dalam situasi baru;
- Mengajari anak berkomunikasi dengan ramah.

Guru: Hari ini kami akan menunjukkan eksperimen menarik. Perhatikan baik-baik dan coba jelaskan. Mereka yang unggul dalam penjelasannya akan menerima hadiah - nilai bagus dan sangat baik dalam fisika.

(siswa kelas 9 menunjukkan eksperimen, dan siswa kelas 7-8 menjelaskan)

Eksperimen 1 “Tanpa membuat tangan Anda basah”

Peralatan: piring atau piring, koin, gelas, kertas, korek api.

Cara melakukannya: Letakkan koin di dasar piring atau piring dan tuangkan sedikit air. Bagaimana cara mendapatkan koin tanpa membuat ujung jari Anda basah?

Solusi: Nyalakan kertas dan letakkan di dalam gelas sebentar. Balikkan gelas yang sudah dipanaskan dan letakkan di atas piring di sebelah koin.

Saat udara di dalam gelas memanas, tekanannya akan meningkat dan sebagian udara akan keluar. Setelah beberapa waktu, sisa udara akan mendingin dan tekanan akan berkurang. Di bawah pengaruh tekanan atmosfer, air akan masuk ke dalam gelas, melepaskan koin.

Eksperimen 2 “Mengangkat sepiring sabun”

Peralatan: piring, sabun cuci batangan.

Caranya: Tuang air ke dalam piring dan segera tiriskan. Permukaan piring akan lembab. Kemudian, sambil menekan batang sabun dengan kuat ke piring, putar beberapa kali dan angkat. Pada saat yang sama, piring akan terangkat dengan sabun. Mengapa?

Penjelasan: Terangkatnya piring dengan sabun disebabkan oleh gaya tarik menarik molekul-molekul piring dan sabun.

Eksperimen 3 “Air ajaib”

Peralatan: segelas air, selembar kertas tebal.

Perilaku: Eksperimen ini disebut “Air Ajaib”. Isi gelas dengan air sampai penuh dan tutupi dengan selembar kertas. Mari kita balikkan gelasnya. Mengapa air tidak keluar dari gelas yang terbalik?

Penjelasan: Air tertahan oleh tekanan atmosfer, yaitu tekanan atmosfer lebih besar dari tekanan yang dihasilkan air.

Catatan: Percobaan ini bekerja lebih baik dengan bejana berdinding tebal.
Saat membalik kaca, lembaran kertas harus dipegang dengan tangan.

Eksperimen 4 “Kertas yang tidak dapat dirobek”

Peralatan: dua tripod dengan kopling dan kaki, dua cincin kertas, satu tongkat, satu meter.

Pelaksanaan: Kami menggantung cincin kertas pada tripod pada tingkat yang sama. Kami akan memasang pagar pada mereka. Jika dipukul secara tajam dengan meteran atau batang logam di tengah rak, rak akan patah, tetapi cincinnya tetap utuh. Mengapa?

Penjelasan: Waktu interaksinya sangat singkat. Oleh karena itu, rak tidak punya waktu untuk mentransfer impuls yang diterima ke cincin kertas.

Catatan: Lebar ring 3 cm, panjang rel 1 meter, lebar 15-20 cm, dan tebal 0,5 cm.

Pengalaman 5 “Koran Berat”

Perlengkapan: strip panjang 50-70 cm, koran, meteran.

Perilaku: Letakkan papan tulis di atas meja dengan koran yang belum dibuka gulungannya di atasnya. Jika Anda menekan ujung penggaris secara perlahan, ujung penggaris akan turun, dan ujung penggaris yang berlawanan akan naik bersama koran. Jika Anda memukul ujung rel dengan tajam dengan meteran atau palu, ujung rel itu akan patah, dan ujung rel yang lain bahkan tidak terangkat. Bagaimana menjelaskan hal ini?

Penjelasan: Udara atmosfer memberikan tekanan pada koran dari atas. Dengan menekan ujung penggaris secara perlahan, udara menembus ke bawah koran dan menyeimbangkan sebagian tekanan di atasnya. Dengan benturan yang tajam, akibat inersia, udara tidak sempat langsung menembus ke bawah koran. Tekanan udara pada koran dari atas lebih besar daripada di bawah, dan relnya putus.

Catatan: Rel harus ditempatkan sedemikian rupa sehingga ujungnya menggantung 10 cm. Koran harus pas dengan rel dan meja.

Pengalaman 6

Perlengkapan: tripod dengan dua kopling dan kaki, dua dinamometer demonstrasi.

Latihan: Mari kita pasang dua dinamometer - alat untuk mengukur gaya - pada tripod. Mengapa bacaan mereka sama? Apa artinya ini?

Penjelasan: Benda-benda bekerja satu sama lain dengan gaya-gaya yang sama besarnya dan berlawanan arah. (Hukum ketiga Newton).

Pengalaman 7

Perlengkapan: dua lembar kertas yang ukuran dan beratnya sama (salah satunya kusut).

Latihan: Mari kita lepaskan kedua lembar secara bersamaan dari ketinggian yang sama. Mengapa kertas yang kusut lebih cepat jatuh?

Penjelasan: Selembar kertas yang kusut akan jatuh lebih cepat karena hambatan udara yang bekerja padanya lebih kecil.

Namun dalam ruang hampa mereka akan jatuh secara bersamaan.

Eksperimen 8 “Seberapa cepat lilin padam”

Peralatan: bejana kaca berisi air, lilin stearin, paku, korek api.

Perilaku: Nyalakan lilin dan turunkan ke dalam wadah berisi air. Seberapa cepat lilinnya akan padam?

Penjelasan: Nyala api tampak terisi air segera setelah bagian lilin yang menonjol di atas air terbakar dan lilin padam.

Namun, saat terbakar, berat lilin berkurang dan mengapung di bawah pengaruh gaya Archimedean.

Catatan: Pasang pemberat kecil (paku) pada ujung lilin dari bawah sehingga mengapung di air.

Eksperimen 9 “Kertas tahan api”

Peralatan: batang logam, potongan kertas, korek api, lilin (lampu alkohol)

Cara pelaksanaannya: Bungkus batang erat-erat dengan selembar kertas dan letakkan di dalam nyala lilin atau lampu alkohol. Mengapa kertasnya tidak terbakar?

Penjelasan: Besi yang mempunyai daya hantar panas yang baik dapat menghilangkan panas pada kertas sehingga tidak terbakar.

Eksperimen 10 “Syal tahan api”

Perlengkapan: tripod dengan kopling dan kaki, alkohol, sapu tangan, korek api.

Cara melakukannya: Pegang saputangan (yang sebelumnya dibasahi dengan air dan diperas) pada kaki tripod, tuangkan alkohol ke atasnya dan bakar. Meskipun ada api yang melalap selendang itu, selendang itu tidak akan terbakar. Mengapa?

Penjelasan: Panas yang dilepaskan selama pembakaran alkohol digunakan seluruhnya untuk menguapkan air, sehingga tidak dapat membakar kain.

Eksperimen 11 “Benang tahan api”

Peralatan: tripod dengan kopling dan kaki, bulu, benang biasa dan benang direndam dalam larutan garam meja jenuh.

Cara melakukannya: Gantungkan bulu pada seutas benang dan bakar. Benangnya terbakar dan bulunya rontok. Sekarang mari kita gantungkan bulu pada benang ajaib dan bakar. Seperti yang Anda lihat, benang ajaibnya terbakar, tetapi bulunya tetap menggantung. Jelaskan rahasia benang ajaib.

Penjelasan: Benang ajaib itu direndam dalam larutan garam meja. Saat benang dibakar, bulu tersebut ditahan oleh kristal garam meja yang menyatu.

Catatan: Benang harus direndam 3-4 kali dalam larutan garam jenuh.

Percobaan 12 “Air mendidih dalam panci kertas”

Peralatan: tripod dengan kopling dan kaki, loyang kertas dengan tali, lampu alkohol, korek api.

Cara melakukannya: Gantungkan loyang kertas pada tripod.

Apakah mungkin untuk merebus air di panci ini?

Penjelasan: Semua panas yang dilepaskan selama pembakaran digunakan untuk memanaskan air. Selain itu, suhu loyang kertas tidak mencapai suhu penyalaan.

Pertanyaan menarik.

Guru: Saat air mendidih, Anda dapat mengajukan pertanyaan kepada penonton:

Apa yang tumbuh terbalik? (es)

Saya berenang di air, tetapi tetap kering. (Angsa, bebek)

Mengapa unggas air tidak basah di air? (Permukaan bulunya ditutupi lapisan lemak tipis, dan air tidak membasahi permukaan lemak tersebut.)

Bahkan seorang anak kecil pun dapat mengangkatnya dari tanah, tetapi orang kuat pun tidak dapat melemparkannya ke atas pagar (Pushinka)

Jendelanya dipecahkan pada siang hari dan dipasang kembali pada malam hari. (Lubang es)

Hasil percobaan dirangkum.

Penilaian.

2015-

Perkenalan

Tidak diragukan lagi, semua pengetahuan kita dimulai dengan eksperimen.
(Kant Emmanuel. Filsuf Jerman 1724-1804)

Eksperimen fisika memperkenalkan siswa pada beragam penerapan hukum fisika dengan cara yang menyenangkan. Eksperimen dapat digunakan dalam pembelajaran untuk menarik perhatian siswa terhadap fenomena yang dipelajari, ketika mengulang dan mengkonsolidasikan materi pendidikan, dan pada malam fisik. Pengalaman yang menghibur memperdalam dan memperluas pengetahuan siswa, mendorong perkembangan pemikiran logis, dan menanamkan minat pada mata pelajaran.

Karya ini menjelaskan 10 eksperimen menghibur, 5 eksperimen demonstrasi menggunakan peralatan sekolah. Penulis karya ini adalah siswa kelas 10 Sekolah Menengah Institusi Pendidikan Kota No. 1 di desa Zabaikalsk, Wilayah Transbaikal - Chuguevsky Artyom, Lavrentyev Arkady, Chipizubov Dmitry. Mereka secara mandiri melakukan eksperimen ini, merangkum hasilnya dan mempresentasikannya dalam bentuk karya ini.

Peran eksperimen dalam ilmu fisika

Fakta bahwa fisika adalah ilmu muda
Tidak mungkin untuk mengatakan dengan pasti di sini.
Dan pada zaman dahulu, mempelajari ilmu pengetahuan,
Kami selalu berusaha untuk memahaminya.

Tujuan pengajaran fisika bersifat spesifik,
Mampu menerapkan semua ilmu dalam praktek.
Dan penting untuk diingat – peran eksperimen
Harus berdiri dulu.

Mampu merencanakan percobaan dan melaksanakannya.
Analisis dan hidupkan.
Membangun model, mengajukan hipotesis,
Berjuang untuk mencapai ketinggian baru

Hukum fisika didasarkan pada fakta yang diperoleh secara eksperimental. Selain itu, penafsiran terhadap fakta yang sama seringkali berubah seiring dengan perkembangan sejarah fisika. Fakta terakumulasi melalui observasi. Tapi Anda tidak bisa membatasi diri hanya pada mereka saja. Ini hanyalah langkah pertama menuju pengetahuan. Berikutnya adalah eksperimen, pengembangan konsep yang memungkinkan adanya karakteristik kualitatif. Untuk menarik kesimpulan umum dari pengamatan dan mengetahui penyebab fenomena, perlu dibangun hubungan kuantitatif antar besaran. Jika diperoleh ketergantungan seperti itu, maka telah ditemukan hukum fisika. Jika hukum fisika ditemukan, maka tidak perlu bereksperimen dalam setiap kasus; cukup melakukan perhitungan yang sesuai. Dengan mempelajari secara eksperimental hubungan kuantitatif antar besaran, pola dapat diidentifikasi. Berdasarkan hukum-hukum ini, teori umum tentang fenomena dikembangkan.

Oleh karena itu, tanpa eksperimen tidak akan ada pengajaran fisika yang rasional. Studi fisika melibatkan penggunaan eksperimen secara luas, diskusi tentang ciri-ciri pengaturannya dan hasil yang diamati.

Eksperimen yang menghibur dalam fisika

Deskripsi percobaan dilakukan dengan menggunakan algoritma berikut:

Nama pengalaman
Peralatan dan bahan yang dibutuhkan untuk percobaan
Tahapan percobaan
Penjelasan pengalaman

Eksperimen No. 1 Empat lantai

Peralatan dan bahan: gelas, kertas, gunting, air, garam, anggur merah, minyak bunga matahari, alkohol berwarna.

Tahapan percobaan

Mari kita coba menuangkan empat cairan berbeda ke dalam gelas agar tidak tercampur dan berdiri lima tingkat di atas satu sama lain. Namun, akan lebih mudah bagi kita untuk mengambil bukan gelas, melainkan gelas sempit yang melebar ke arah atas.

Tuangkan air berwarna asin ke dasar gelas.
Gulung “Funtik” dari kertas dan tekuk ujungnya pada sudut kanan; potong ujungnya. Lubang di Funtik harus seukuran kepala peniti.
Tuangkan anggur merah ke dalam kerucut ini; aliran tipis harus mengalir keluar secara horizontal, pecah di dinding kaca dan mengalir ke bawah menuju air garam.
Jika tinggi lapisan anggur merah sama dengan tinggi lapisan air berwarna, hentikan penuangan anggur.
Dari kerucut kedua, tuangkan minyak bunga matahari ke dalam gelas dengan cara yang sama.

Dari tanduk ketiga, tuangkan selapis alkohol berwarna.

Gambar 1

Penjelasan pengalaman

Cairan di toko kelontong disusun dengan urutan sebagai berikut: air berwarna, anggur merah, minyak bunga matahari, alkohol berwarna. Yang terberat ada di bawah, yang paling ringan ada di atas. Air asin memiliki kepadatan tertinggi, alkohol berwarna memiliki kepadatan terendah.

Pengalaman No. 2 Tempat lilin yang menakjubkan

Peralatan dan bahan: lilin, paku, gelas, korek api, air.

Tahapan percobaan

Bukankah ini kandil yang menakjubkan - segelas air? Dan kandil ini tidak buruk sama sekali.

Gambar 2

Timbang ujung lilin dengan paku.
Hitung ukuran paku agar seluruh lilin terendam air, hanya sumbu dan ujung parafin saja yang menonjol di atas air.
Nyalakan sumbunya.

Penjelasan pengalaman

Biarkan mereka, mereka akan memberitahu Anda, karena sebentar lagi lilin akan terbakar hingga habis dan padam!

Itulah intinya,” Anda akan menjawab, “bahwa lilinnya semakin pendek setiap menitnya.” Dan jika lebih pendek, berarti lebih mudah. Kalau lebih mudah berarti akan melayang.

Dan memang benar, lilin akan mengapung sedikit demi sedikit, dan parafin yang didinginkan dengan air di tepi lilin akan meleleh lebih lambat dibandingkan parafin yang mengelilingi sumbu. Oleh karena itu, terbentuklah corong yang agak dalam di sekitar sumbu. Kekosongan ini pada gilirannya membuat lilin menjadi lebih terang, itulah sebabnya lilin kita akan padam sampai habis.

Percobaan No. 3 Lilin demi botol

Peralatan dan bahan: lilin, botol, korek api

Tahapan percobaan

Letakkan lilin yang menyala di belakang botol, dan berdirilah dengan jarak wajah 20-30 cm dari botol.
Sekarang Anda hanya perlu meniup dan lilin akan padam, seolah-olah tidak ada penghalang antara Anda dan lilin.

Gambar 3

Penjelasan pengalaman

Lilin padam karena botol “diterbangkan” dengan udara: aliran udara dipecah oleh botol menjadi dua aliran; yang satu mengalir mengelilinginya di sebelah kanan, dan yang lainnya di sebelah kiri; dan mereka bertemu kira-kira di tempat nyala lilin berdiri.

Eksperimen No. 4 Ular berputar

Peralatan dan bahan: kertas tebal, lilin, gunting.

Tahapan percobaan

Potong spiral dari kertas tebal, regangkan sedikit dan letakkan di ujung kawat yang melengkung.
Pegang spiral ini di atas lilin saat aliran udara naik, ular akan berputar.

Penjelasan pengalaman

Ular itu berputar karena udara mengembang di bawah pengaruh panas dan energi hangat diubah menjadi gerakan.

Gambar 4

Percobaan No. 5 Letusan Vesuvius

Peralatan dan bahan: wadah kaca, vial, sumbat, tinta alkohol, air.

Tahapan percobaan

Tempatkan sebotol tinta alkohol dalam wadah kaca lebar berisi air.
Harus ada lubang kecil di tutup botol.

Gambar 5

Penjelasan pengalaman

Air memiliki kepadatan lebih tinggi dibandingkan alkohol; secara bertahap akan masuk ke dalam botol, menggantikan maskara dari sana. Cairan berwarna merah, biru atau hitam akan naik ke atas dari gelembung dalam aliran tipis.

Eksperimen No. 6 Lima belas pertandingan dalam satu

Peralatan dan bahan : 15 korek api.

Tahapan percobaan

Letakkan satu korek api di atas meja, dan 14 korek api di atasnya sehingga kepalanya terangkat dan ujungnya menyentuh meja.
Bagaimana cara mengangkat korek api pertama, menahannya di salah satu ujungnya, dan semua korek api lainnya bersamaan dengan itu?

Penjelasan pengalaman

Untuk melakukan ini, Anda hanya perlu meletakkan korek api kelima belas lainnya di atas semua korek api, di lubang di antara keduanya.

Gambar 6

Percobaan No. 7 Tempat panci

Peralatan dan bahan: piring, 3 garpu, ring serbet, panci.

Tahapan percobaan

Tempatkan tiga garpu dalam sebuah cincin.
Tempatkan piring pada struktur ini.
Tempatkan panci berisi air di atas dudukannya.

Gambar 7

Gambar 8

Penjelasan pengalaman

Pengalaman ini dijelaskan oleh aturan leverage dan keseimbangan stabil.

Gambar 9

Pengalaman No.8 Motor parafin

Peralatan dan bahan: lilin, jarum rajut, 2 gelas, 2 piring, korek api.

Tahapan percobaan

Untuk membuat motor ini kita tidak membutuhkan listrik atau bensin. Untuk ini kita hanya perlu... lilin.

Panaskan jarum rajut dan tempelkan dengan kepala ke dalam lilin. Ini akan menjadi poros mesin kita.
Tempatkan lilin dengan jarum rajut di tepi dua gelas dan seimbangkan.
Nyalakan lilin di kedua ujungnya.

Penjelasan pengalaman

Setetes parafin akan jatuh ke salah satu piring yang diletakkan di bawah ujung lilin. Keseimbangan akan terganggu, ujung candle yang lain akan mengencang dan jatuh; pada saat yang sama, beberapa tetes parafin akan terkuras darinya, dan itu akan menjadi lebih ringan dari ujung pertama; naik ke atas, ujung pertama akan turun, turun setetes, menjadi lebih ringan, dan motor kita akan mulai bekerja dengan sekuat tenaga; lama kelamaan getaran candle tersebut akan semakin meningkat.

Gambar 10

Pengalaman No. 9 Pertukaran cairan gratis

Peralatan dan bahan: jeruk, gelas, anggur merah atau susu, air, 2 tusuk gigi.

Tahapan percobaan

Potong jeruk menjadi dua dengan hati-hati, kupas hingga seluruh kulitnya terkelupas.
Buat dua lubang berdampingan di dasar cangkir ini dan letakkan di dalam gelas.
Diameter cangkir harus sedikit lebih besar dari diameter bagian tengah kaca, maka cangkir akan menempel di dinding tanpa jatuh ke bawah.
Turunkan cangkir jeruk ke dalam wadah hingga sepertiga tingginya.
Tuangkan anggur merah atau alkohol berwarna ke dalam kulit jeruk. Ini akan melewati lubang sampai tingkat anggur mencapai dasar cangkir.

Lalu tuang air hingga hampir penuh. Anda dapat melihat bagaimana aliran anggur naik melalui salah satu lubang ke permukaan air, sementara air yang lebih berat melewati lubang lainnya dan mulai tenggelam ke dasar gelas. Sebentar lagi anggur akan berada di atas dan air di bawah.

Percobaan No. 10 Gelas bernyanyi

Tahapan percobaan

Isi gelas dengan air dan bersihkan tepi gelas.
Gosokkan jari yang dibasahi ke bagian mana pun pada kaca dan dia akan mulai bernyanyi.

Gambar 11

Eksperimen demonstrasi

1. Difusi zat cair dan gas

Difusi (dari bahasa Latin diflusio - penyebaran, penyebaran, hamburan), perpindahan partikel-partikel yang berbeda sifatnya, yang disebabkan oleh pergerakan termal molekul (atom) yang kacau. Bedakan antara difusi pada zat cair, gas, dan padatan

Eksperimen demonstrasi “Pengamatan difusi”

Peralatan dan bahan: kapas, amoniak, fenolftalein, instalasi pengamatan difusi.

Tahapan percobaan

Mari kita ambil dua potong kapas.
Kami membasahi satu helai kapas dengan fenolftalein, yang lainnya dengan amonia.
Mari kita satukan cabang-cabangnya.
Bulu domba teramati berubah menjadi merah muda karena fenomena difusi.

Gambar 12

Gambar 13

Gambar 14

Fenomena difusi dapat diamati dengan menggunakan instalasi khusus

Tuang amonia ke dalam salah satu labu.
Basahi sepotong kapas dengan fenolftalein dan letakkan di atas labu.
Setelah beberapa waktu, kami mengamati pewarnaan bulu domba tersebut. Eksperimen ini menunjukkan fenomena difusi pada jarak jauh.

Gambar 15

Mari kita buktikan bahwa fenomena difusi bergantung pada suhu. Semakin tinggi suhu maka difusi akan semakin cepat terjadi.

Gambar 16

Untuk mendemonstrasikan eksperimen ini, mari kita ambil dua gelas yang identik. Tuangkan air dingin ke dalam satu gelas, air panas ke gelas lainnya. Mari kita tambahkan tembaga sulfat ke dalam gelas dan amati bahwa tembaga sulfat lebih cepat larut dalam air panas, yang membuktikan ketergantungan difusi pada suhu.

Gambar 17

Gambar 18

2. Kapal komunikasi

Untuk mendemonstrasikan kapal-kapal yang berkomunikasi, mari kita ambil sejumlah kapal dengan berbagai bentuk, dihubungkan di bagian bawah dengan tabung.

Gambar 19

Gambar 20

Mari kita tuangkan cairan ke salah satunya: kita akan segera menemukan bahwa cairan akan mengalir melalui tabung ke bejana yang tersisa dan mengendap di semua bejana pada tingkat yang sama.

Penjelasan pengalaman tersebut adalah sebagai berikut. Tekanan pada permukaan bebas zat cair di dalam bejana adalah sama; itu sama dengan tekanan atmosfer. Jadi, semua permukaan bebas termasuk dalam permukaan yang sama dan, oleh karena itu, harus berada pada bidang horizontal yang sama dan tepi atas bejana itu sendiri: jika tidak, ketel tidak dapat diisi sampai ke atas.

Gambar 21

3.Bola Pascal

Bola Pascal adalah alat yang dirancang untuk menunjukkan perpindahan tekanan seragam yang diberikan pada cairan atau gas dalam bejana tertutup, serta naiknya cairan di belakang piston di bawah pengaruh tekanan atmosfer.

Untuk mendemonstrasikan perpindahan tekanan yang seragam yang diberikan pada cairan dalam bejana tertutup, perlu menggunakan piston untuk menarik air ke dalam bejana dan menempatkan bola dengan erat pada nosel. Dengan mendorong piston ke dalam bejana, tunjukkan aliran zat cair dari lubang-lubang pada bola, perhatikan aliran zat cair yang seragam ke segala arah.

Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Wilayah Chelyabinsk

Cabang teknologi Plastovsky

GBPOU SPO "Kopeysk Polytechnic College dinamai. S.V.Khokhryakova"

GURU - KELAS

“EKSPERIMEN DAN EKSPERIMEN

UNTUK ANAK"

Pekerjaan pendidikan dan penelitian

"Eksperimen fisik yang menghibur

dari bahan bekas"

Ketua : Yu.V. Timofeeva, guru fisika

Pelaku : Mahasiswa kelompok OPI - 15

Anotasi

Eksperimen fisika meningkatkan minat mempelajari fisika, mengembangkan pemikiran, dan mengajarkan siswa menerapkan pengetahuan teoritis untuk menjelaskan berbagai fenomena fisika yang terjadi di dunia sekitarnya.

Sayangnya, karena banyaknya materi pendidikan dalam pelajaran fisika, perhatian yang diberikan pada eksperimen yang menghibur kurang

Dengan bantuan eksperimen, observasi dan pengukuran, ketergantungan antara berbagai besaran fisis dapat dipelajari.

Semua fenomena yang diamati selama eksperimen yang menghibur memiliki penjelasan ilmiah; untuk tujuan ini, hukum dasar fisika dan sifat-sifat materi di sekitar kita digunakan.

DAFTAR ISI

	Perkenalan
	Konten utama
	Organisasi pekerjaan penelitian
	Metodologi untuk melakukan berbagai eksperimen
	Hasil penelitian
	Kesimpulan
	Daftar literatur bekas
	Aplikasi

PERKENALAN

Tidak diragukan lagi, semua pengetahuan kita dimulai dengan eksperimen.

(Kant Emmanuel - filsuf Jerman 1724-1804)

Fisika bukan hanya buku ilmiah dan hukum yang kompleks, bukan hanya laboratorium besar. Fisika juga tentang eksperimen yang menarik dan eksperimen yang menghibur. Fisika adalah tentang trik sulap yang dilakukan bersama teman, cerita lucu, dan mainan lucu buatan sendiri.

Yang terpenting, Anda dapat menggunakan bahan apa pun yang tersedia untuk eksperimen fisik.

Eksperimen fisik dapat dilakukan dengan bola, gelas, spuit, pensil, sedotan, koin, jarum, dan lain-lain.

Eksperimen meningkatkan minat mempelajari fisika, mengembangkan pemikiran, dan mengajarkan siswa menerapkan pengetahuan teoritis untuk menjelaskan berbagai fenomena fisika yang terjadi di dunia sekitarnya.

Saat melakukan eksperimen, Anda tidak hanya harus menyusun rencana pelaksanaannya, tetapi juga menentukan cara memperoleh data tertentu, merakit sendiri instalasi, dan bahkan merancang instrumen yang diperlukan untuk mereproduksi fenomena tertentu.

Namun sayangnya, karena banyaknya materi pendidikan dalam pelajaran fisika, perhatian yang kurang diberikan pada eksperimen yang menghibur;

Oleh karena itu, diputuskan untuk melakukan penelitian dengan topik “Eksperimen yang menghibur dalam fisika menggunakan bahan bekas”.

Tujuan dari pekerjaan penelitian adalah sebagai berikut:

Kuasai metode penelitian fisika, kuasai keterampilan observasi yang benar dan teknik eksperimen fisika.

Organisasi kerja mandiri dengan berbagai literatur dan sumber informasi lain, pengumpulan, analisis dan sintesis materi tentang topik pekerjaan penelitian.

Mengajarkan siswa untuk menerapkan pengetahuan ilmiah untuk menjelaskan fenomena fisika.

Menanamkan kecintaan siswa terhadap fisika, meningkatkan konsentrasi pada pemahaman hukum-hukum alam, dan bukan pada hafalan mekanis.

Saat memilih topik penelitian, kami berangkat dari prinsip-prinsip berikut:

Subjektivitas - topik yang dipilih sesuai dengan minat kita.

Objektivitas - topik yang kami pilih relevan dan penting dari sudut pandang ilmiah dan praktis.

Kelayakan - tugas dan tujuan yang kami tetapkan dalam pekerjaan kami adalah nyata dan dapat dilaksanakan.

1. ISI UTAMA.

Pekerjaan penelitian dilakukan sesuai dengan skema berikut:

Pernyataan masalah.

Mempelajari informasi dari berbagai sumber tentang masalah ini.

Pemilihan metode penelitian dan penguasaan praktisnya.

Mengumpulkan materi Anda sendiri - mengumpulkan materi yang tersedia, melakukan eksperimen.

Analisis dan sintesis.

Perumusan kesimpulan.

Selama penelitian, metode penelitian fisik berikut digunakan:

1. Pengalaman fisik

Percobaan terdiri dari tahapan sebagai berikut:

Klarifikasi kondisi percobaan.

Tahap ini meliputi pengenalan kondisi percobaan, penentuan daftar instrumen dan bahan yang diperlukan dan kondisi aman selama percobaan.

Menyusun urutan tindakan.

Pada tahap ini, prosedur untuk melakukan percobaan diuraikan, dan bahan baru ditambahkan jika diperlukan.

Melakukan percobaan.

2. Observasi

Ketika mengamati fenomena yang terjadi dalam percobaan, kami memberikan perhatian khusus pada perubahan karakteristik fisik, sementara kami dapat mendeteksi hubungan teratur antara berbagai besaran fisika.

3. Pemodelan.

Pemodelan adalah dasar dari setiap penelitian fisik. Saat melakukan eksperimen, kami mensimulasikan berbagai eksperimen situasional.

Secara total, kami telah memodelkan, melakukan, dan menjelaskan secara ilmiah beberapa eksperimen fisika yang menarik.

2.Organisasi pekerjaan penelitian:

2.1 Metodologi untuk melakukan berbagai eksperimen:

Pengalaman No. 1 Lilin demi botol

Perangkat dan bahan: lilin, botol, korek api

Tahapan percobaan

Letakkan lilin yang menyala di belakang botol, dan berdirilah dengan jarak wajah 20-30 cm dari botol.

Sekarang Anda hanya perlu meniup dan lilin akan padam, seolah-olah tidak ada penghalang antara Anda dan lilin.

Eksperimen No. 2 Ular berputar

Peralatan dan bahan: kertas tebal, lilin, gunting.

Tahapan percobaan

Potong spiral dari kertas tebal, regangkan sedikit dan letakkan di ujung kawat yang melengkung.

Pegang spiral ini di atas lilin saat aliran udara naik, ular akan berputar.

Perangkat dan bahan: 15 pertandingan.

Tahapan percobaan

Letakkan satu korek api di atas meja, dan 14 korek api di atasnya sehingga kepalanya terangkat dan ujungnya menyentuh meja.

Bagaimana cara mengangkat korek api pertama, menahannya di salah satu ujungnya, dan semua korek api lainnya bersamaan dengan itu?

Pengalaman No.4 Motor parafin

Perangkat dan bahan:lilin, jarum rajut, 2 gelas, 2 piring, korek api.

Tahapan percobaan

Untuk membuat motor ini kita tidak membutuhkan listrik atau bensin. Untuk ini kita hanya perlu... lilin.

Panaskan jarum rajut dan tempelkan dengan kepala ke dalam lilin. Ini akan menjadi poros mesin kita.

Tempatkan lilin dengan jarum rajut di tepi dua gelas dan seimbangkan.

Nyalakan lilin di kedua ujungnya.

Percobaan No. 5 Udara kental

Kita hidup berkat udara yang kita hirup. Jika menurut Anda itu tidak cukup ajaib, cobalah eksperimen ini untuk mencari tahu apa yang bisa dilakukan udara ajaib lainnya.

Alat peraga

Kacamata pengaman

Papan pinus 0,3x2.5x60 cm (dapat dibeli di toko kayu mana saja)

Lembar koran

Penggaris

Persiapan

Mari kita mulai keajaiban ilmiah!

Kenakan kacamata pengaman. Umumkan kepada hadirin: “Ada dua jenis udara di dunia. Salah satunya kurus dan yang lainnya gemuk. Sekarang, dengan bantuan udara berlemak, saya akan melakukan sihir.”

Tempatkan papan di atas meja dengan jarak sekitar 6 inci (15 cm) dari tepi meja.

Katakan: “Udara tebal, duduklah di papan.” Pukul ujung papan yang menonjol melewati tepi meja. Papan itu akan melompat ke udara.

Beri tahu penonton bahwa pasti ada udara tipis yang menempel di papan. Letakkan kembali papan di atas meja seperti pada langkah 2.

Letakkan selembar koran di atas papan seperti terlihat pada gambar, sehingga papan berada di tengah-tengah lembaran. Ratakan koran agar tidak ada udara di antara koran dan meja.

Katakan lagi: “Udara tebal, duduklah di papan.”

Pukul ujung yang menonjol dengan ujung telapak tangan Anda.

Percobaan No. 6 Kertas tahan air

Alat peraga

Handuk kertas

Cangkir

Mangkuk atau ember plastik tempat Anda bisa menuangkan air secukupnya hingga menutupi gelas sepenuhnya

Persiapan

Letakkan semua yang Anda butuhkan di atas meja

Mari kita mulai keajaiban ilmiah!

Umumkan kepada penonton: “Dengan menggunakan kemampuan sihirku, aku bisa membuat selembar kertas tetap kering.”

Kerutkan tisu dan letakkan di dasar gelas.

Balikkan gelas dan pastikan gumpalan kertas tetap di tempatnya.

Ucapkan beberapa kata ajaib di atas kaca, misalnya: “kekuatan gaib, lindungi kertas dari air.” Kemudian perlahan-lahan turunkan gelas yang terbalik ke dalam semangkuk air. Usahakan untuk memegang gelas setinggi mungkin hingga benar-benar hilang di bawah air.

Keluarkan gelas dari air dan kibaskan airnya. Balikkan gelas dan keluarkan kertasnya. Biarkan penonton menyentuhnya dan pastikan tetap kering.

Eksperimen No. 7 Bola terbang

Pernahkah Anda melihat seseorang terbang ke udara saat pertunjukan pesulap? Coba eksperimen serupa.

Harap diperhatikan: Eksperimen ini memerlukan pengering rambut dan bantuan orang dewasa.

Alat peraga

Pengering rambut (hanya digunakan oleh asisten dewasa)

2 buku tebal atau benda berat lainnya

Bola pingpong

Penggaris

Asisten dewasa

Persiapan

Letakkan pengering rambut di atas meja dengan lubang menghadap ke atas tempat udara panas berhembus.

Untuk memasangnya di posisi ini, gunakan buku. Pastikan tidak menghalangi lubang di sisi tempat udara tersedot ke dalam pengering rambut.

Colokkan pengering rambut.

Mari kita mulai keajaiban ilmiah!

Minta salah satu penonton dewasa untuk menjadi asisten Anda.

Umumkan kepada hadirin: “Sekarang saya akan membuat bola pingpong biasa terbang di udara.”

Ambil bola di tangan Anda dan lepaskan hingga jatuh ke atas meja. Beritahukan kepada hadirin: “Oh! Aku lupa mengucapkan kata-kata ajaibnya!”

Ucapkan kata-kata ajaib di atas bola. Minta asisten Anda menyalakan pengering rambut dengan kekuatan penuh.

Letakkan bola dengan hati-hati di atas pengering rambut di aliran udara, kira-kira 45 cm dari lubang tiupan.

Kiat untuk penyihir terpelajar

Tergantung pada kekuatan hembusan, Anda mungkin harus menempatkan balon sedikit lebih tinggi atau lebih rendah dari yang ditunjukkan.

Apa lagi yang bisa Anda lakukan

Coba lakukan hal yang sama dengan bola dengan ukuran dan berat berbeda. Akankah pengalamannya sama baiknya?

2. 2 HASIL PENELITIAN :

1) Pengalaman No. 1 Lilin demi botol

Penjelasan:

Lilin akan mengapung sedikit demi sedikit, dan parafin yang didinginkan dengan air di tepi lilin akan meleleh lebih lambat dibandingkan parafin yang mengelilingi sumbu. Oleh karena itu, terbentuklah corong yang agak dalam di sekitar sumbu. Kekosongan ini pada gilirannya membuat lilin menjadi lebih terang, itulah sebabnya lilin kita akan padam sampai habis.

2) Eksperimen No. 2 Ular berputar

Penjelasan:

Ular itu berputar karena udara mengembang di bawah pengaruh panas dan energi hangat diubah menjadi gerakan.

3) Eksperimen No. 3 Lima belas pertandingan dalam satu

Penjelasan:

Untuk mengangkat semua pertandingan, Anda hanya perlu menempatkan pertandingan kelima belas lainnya di atas semua pertandingan, di lubang di antara pertandingan tersebut.

4) Percobaan No. 4 Motor parafin

Penjelasan:

5) Pengalaman No.5 udara tebal

Saat Anda memukul papan untuk pertama kalinya, papan itu memantul. Tetapi jika Anda membenturkan papan yang berisi koran, papan itu akan patah.

Penjelasan:

Saat Anda menghaluskan koran, Anda menghilangkan hampir seluruh udara di bawahnya. Pada saat yang sama, sejumlah besar udara dari atas koran menekannya dengan kekuatan besar. Ketika Anda membenturkan papan, papan itu pecah karena tekanan udara pada koran mencegah papan tersebut naik sebagai respons terhadap gaya yang Anda berikan.

6) Pengalaman No.6 Kertas tahan air

Penjelasan:

Udara menempati volume tertentu. Ada udara di dalam kaca, apa pun posisinya. Saat Anda membalikkan gelas dan menurunkannya perlahan ke dalam air, udara tetap berada di dalam gelas. Air tidak dapat masuk ke dalam gelas karena adanya udara. Tekanan udara ternyata lebih besar dari tekanan air yang mencoba menembus ke dalam kaca. Handuk di dasar gelas tetap kering. Jika gelas dibalikkan di bawah air, udara akan keluar berbentuk gelembung-gelembung. Lalu dia bisa masuk ke dalam gelas.

8) Eksperimen No. 7 Bola terbang

Penjelasan:

Trik ini sebenarnya tidak menentang gravitasi. Ini menunjukkan kemampuan penting udara yang disebut prinsip Bernoulli. Prinsip Bernoulli adalah hukum alam, yang menyatakan bahwa setiap tekanan zat cair, termasuk udara, berkurang seiring dengan meningkatnya kecepatan pergerakannya. Dengan kata lain, bila laju aliran udara rendah maka tekanannya tinggi.

Udara yang keluar dari pengering rambut bergerak sangat cepat sehingga tekanannya rendah. Bola dikelilingi di semua sisinya oleh area bertekanan rendah, yang membentuk kerucut di lubang pengering rambut. Udara di sekitar kerucut ini memiliki tekanan lebih tinggi, dan mencegah bola jatuh keluar dari zona tekanan rendah. Gaya gravitasi menariknya ke bawah, dan gaya udara menariknya ke atas. Berkat aksi gabungan dari gaya-gaya ini, bola menggantung di udara di atas pengering rambut.

KESIMPULAN

Menganalisis hasil eksperimen yang menghibur, kami yakin bahwa pengetahuan yang diperoleh di kelas fisika cukup dapat diterapkan untuk memecahkan masalah praktis.

Dengan menggunakan eksperimen, observasi dan pengukuran, hubungan antara berbagai besaran fisis dipelajari.

Semua fenomena yang diamati selama eksperimen yang menghibur memiliki penjelasan ilmiah; untuk ini kami menggunakan hukum dasar fisika dan sifat-sifat materi di sekitar kita.

Oleh karena itu, tanpa eksperimen tidak akan ada pengajaran fisika yang rasional. Studi fisika dan disiplin teknis lainnya melibatkan penggunaan eksperimen secara luas, diskusi tentang ciri-ciri pengaturannya dan hasil yang diamati.

Sesuai dengan tugasnya, semua percobaan dilakukan hanya dengan menggunakan bahan yang murah dan berukuran kecil.

Berdasarkan hasil kerja pendidikan dan penelitian, dapat diambil kesimpulan sebagai berikut:

Di berbagai sumber informasi Anda dapat menemukan dan menghasilkan banyak eksperimen fisik menarik yang dilakukan dengan menggunakan peralatan yang tersedia.

Eksperimen yang menghibur dan perangkat fisika buatan sendiri meningkatkan jangkauan demonstrasi fenomena fisik.

Eksperimen yang menghibur memungkinkan Anda menguji hukum fisika dan hipotesis teoretis.