Norma sintaksis (konstruksi kalimat dengan gerund). Menggunakan kamus fraseologis

1. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Setelah lulus dengan pujian dari Institut Politeknik,

1) air mata kebahagiaan mengalir di matanya

2) Saya memiliki karier yang sukses di depan saya

3) pandangan saya tertuju pada bekerja di biro desain

4) lulusan dengan ijazah teknik proses datang ke pabrik terkenal.

2. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Bekerja dengan reagen kimia di laboratorium,

1) cobalah untuk sangat berhati-hati.

2) Saya memahami banyak hukum kimia.

3) hubungan terkadang tidak berhasil.

4) tulisan pada labu dibuat dengan tulisan tangan yang jelas.

3. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Setelah terkenal melalui penelitian penyakit dan penggunaan vaksin,

1) Saya telah menjalin hubungan baik dengan semua ilmuwan.

2) berkontribusi terhadap penyebaran dan pengembangan ilmu pengetahuan.

3) ilmuwan Louis Pasteur tetap menjadi orang yang sangat sederhana.

4) diperlukan sumber daya keuangan tambahan.

4. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Saat mulai menulis penalaran esai untuk Ujian Negara Bersatu,

2) membaca teks sumber dengan cermat dan penuh pertimbangan.

3) permasalahan sering dirumuskan secara tidak tepat dan salah.

4) komentar terhadap masalah yang dirumuskan diabaikan.

5. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Membaca tentang penderitaan Bruno dan Galileo,

1) dogma tentang keberadaan hanya satu dunia dikutuk.

3) doktrin ketidakterbatasan Alam Semesta tidak akan pernah terlupakan.

4) Tragedi para ilmuwan masih menghantui kehidupan para peneliti.

6. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Bepergian melalui taiga Timur Jauh yang tak berujung,

2) diberikan gambaran relief Primorye dan sistem pegunungan Sikhote-Alin.

3) ahli geografi V. Arsenyev mempelajari kekayaan flora dan fauna di wilayah ini.

4) hari sudah gelap.
Berikan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.
Membaca buku ahli zoologi A. Brem,
1) ini bukan penelitian, tapi biografi hewan.
2) itu menjadi sangat menarik.
3) gagasan pokok diungkapkan dengan benar.
4) Anda sangat terkejut dengan keanehan dunia.
Membaca buku tentang Leonardo da Vinci dan melihat lukisannya,
1) pikirkan tentang pengecualian luar biasa yang diberikan alam terhadap umat manusia.
2) alam ingin menggabungkan banyak bakat dalam satu orang.
3) tidak ada yang mengganggu Anda.
4) dengan cepat menjadi gelap di luar jendela perpustakaan.
Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.
Melempar batu ke dalam air
1) percikan beterbangan ke segala arah.
2) lingkaran lebar membubarkan diri.
3) Leonardo da Vinci menjelaskan perambatan gelombang bunyi.
4) Saya sedang dalam suasana hati yang baik.
Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.
Melihat bumi biru dan langit hitam pekat melalui jendela kapal,
1) ada keinginan untuk melindunginya dari segala masalah.
2) astronot tidak ada bandingannya.
3) astronot diliputi kegembiraan yang menggembirakan.
4) astronot itu membeku karena terpesona.

penulis menjadi semakin dekat dan sayang padaku.

2. Dengan mencantumkan nama-nama korban tewas di akhir film, diyakini tidak akan terlupakan.

3. Melihat ketidakadilan seperti itu, hatiku berdarah.

4. Sesampainya di lokasi pada hari pertama, kami langsung diberikan tugas.

5. Pindah ke kelas 9, kami mendapat mata pelajaran baru.

6. Membaca puisi, Anda merasakan kekuatan setiap kata.

7. Kehilangan suaminya dalam perang, dia tidak punya keinginan untuk memulai sebuah keluarga baru.

8. Berdiri di depan pintu ruang tamu, saya dapat dengan jelas mendengar percakapan mereka.

9. Kabur dari rumah, bocah itu ditemukan polisi.

10. Mendekati kota, topiku jatuh.

11. Tanpa menyelesaikan sekolah, Sergei harus bekerja.

12. Dengan menggunakan kalkulator, perhitungan dilakukan dengan benar dan mudah.

13. Setelah bangun tidur, dia diberitahu bahwa sarapan telah disajikan.

14. Setelah membaca drama tersebut, gambaran karakternya terlihat jelas di hadapan saya.

15. Setelah tamasya selesai, makan siang telah menunggu kami di restoran.

16. Setelah persidangan, penulis dikirim ke Siberia, tinggal di sana selama bertahun-tahun.

Latihan 2 . Lengkapi kalimat dengan memilih kelanjutan yang benar. Jelaskan pilihan Anda.

A. Setelah lulus ujian...

1) ...kami langsung dikirim untuk berlatih.
2) ...segera menjadi mudah bagi kami.
3) ...kami pergi berlibur.

B. Melihat binatang mengerikan ini begitu dekat...

1) ...Saya merasa takut.
2) ...Saya takut.
3) ...jeritannya yang tajam terdengar.

Latihan 3. Pilih dari kalimat-kalimat ini yang mengandung kesalahan dalam penggunaan frase partisipatif. Jelaskan mengapa hal ini tidak dapat dikatakan.

1. Kami sudah lama tidak bertemu Pavel, tetapi setelah mengunjungi Moskow, saya memutuskan untuk meneleponnya.

2. Ia kemudian diangkat menjadi direktur dan menjabat posisi ini selama satu setengah tahun.

3. Tanpa berjalan satu kilometer pun, ia menemukan bahwa jalan setapak itu ditumbuhi rumput.

4. Mendekati rumah, saya menjadi takut memikirkan sesuatu bisa terjadi di sana.

5. Setelah menjalani operasi serius, prajurit tersebut berhasil diselamatkan.

6. Memiliki ijazah yang baik dan persiapan fisik yang baik, tidak ada kendala untuk masuk universitas.

7. Saya harus bekerja dalam kondisi yang sulit, tanpa satu hari pun istirahat selama berminggu-minggu.

8. Membaca artikel surat kabar, dia memiliki keinginan untuk menulis kepada penulis kolom tersebut.

9. Setelah membaca naskah, redaksi merasa perlu revisi serius.

Latihan 4. Edit penawaran ini.

1. Setelah berkenalan dengan puisi itu, kesedihan tetap ada di hati saya, tetapi pada saat yang sama, harapan.

2. Saat ini, ketika membaca puisi-puisi penyair modern, masing-masing memiliki pahlawan lirisnya sendiri.

3. Yang terpenting anak-anak memahami: dalam menata kehidupan sosial di sekolah, kita membutuhkan pemimpin yang aktif dan ceria.

4. Longsoran perasaan menangkapnya tanpa sempat memikirkan orang yang dipilihnya.

5. Tapi, melihat Tatyana yang berbeda, perasaan berkobar dalam dirinya.

6. Sekembalinya dari dunia puisi, ia membutuhkan waktu untuk kembali terbiasa dengan dunia nyata.

Tes pada topik "Penggunaan gerund"

1. Tunjukkan ciri morfologi kata ROTATING yang benar dari kalimat:

Cakram yang ditemukan, berputar di sekitar pulsar muda, yang terletak 100 ribu tahun cahaya dari Bumi, bersinar dengan cahaya matte.

A) partisip

B) kata keterangan

B) partisip pendek

D) partisip pasif

2. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Setelah terkenal melalui penelitian penyakit dan penggunaan vaksin,

A) Saya telah menjalin hubungan baik dengan semua ilmuwan.

B) berkontribusi pada penyebaran dan pengembangan ilmu pengetahuan.

C) ilmuwan Louis Pasteur tetap menjadi orang yang sangat sederhana.

D) diperlukan sumber daya keuangan tambahan

3. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Saat mulai menulis penalaran esai untuk Ujian Negara Bersatu,

B) membaca teks sumber dengan cermat dan penuh pertimbangan.

C) permasalahan sering dirumuskan secara tidak tepat dan salah.

D) komentar terhadap masalah yang dirumuskan diabaikan.

4. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Membaca tentang penderitaan Bruno dan Galileo,

A) dogma tentang keberadaan hanya satu dunia dikutuk.

C) doktrin ketidakterbatasan Alam Semesta tidak akan pernah terlupakan.

D) Tragedi para ilmuwan masih menghantui kehidupan para peneliti.

5. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Bepergian melalui taiga Timur Jauh yang tak berujung,

B) diberikan gambaran relief Primorye dan sistem pegunungan Sikhote-Alin.

C) ahli geografi V. Arsenyev mempelajari kekayaan flora dan fauna di wilayah ini.

D) hari sudah gelap.

6. Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Melihat bumi biru dan langit hitam pekat melalui jendela kapal,

A) ada keinginan untuk melindunginya dari segala masalah.

B) astronot tidak ada bandingannya.

C) astronot diliputi kegembiraan yang menggembirakan.

D) astronot itu membeku karena terpesona.

PERSIAPAN PENGGUNAAN DALAM BAHASA RUSIA.

TUGAS UJI A4.

53 pilihan dengan jawaban.

(data contoh tugas A4 termasuk dalam banyak hal Tes latihan Ujian Negara Bersatu dalam bahasa Rusia; kemungkinannya kecil untuk dimasukkan dalam versi nyata dari Ujian Negara Terpadu; namun, menyelesaikan contoh-contoh ini dalam persiapan ujian akan sangat berguna dalam hal pemahaman siswa tentang prinsip-prinsip umum konstruksi kalimat yang benar secara tata bahasa)

1. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Berbicara tentang kekayaan bahasa,

1) diskusi dimulai di antara penonton.

2) Saya menjadi tertarik dengan masalah ini.

3) diperlukan contoh spesifik.

4) yang kami maksud terutama adalah kosakatanya

2. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

3. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Melakukan bagian ini

1) ada perasaan gembira.

2) Saya mencoba menyampaikan suasana hati saya.

4) penonton mendengarkan pianis dengan baik.

4. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa:

Kembali dari perjalanan,

1) terjadi kejadian menarik.

2) kami berbagi kesan jelas kami dengan teman-teman.

3) Saya tidak bisa tidur.

4) kejadian-kejadian menarik sepanjang perjalanan dikenang dalam waktu yang lama.

5. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Setelah membaca buku baru,

1) Saya terpesona dengan alur ceritanya.

2) persiapan konferensi membaca telah dimulai.

3) Saya menjadi tertarik pada sejarah.

4) membantu untuk lebih memahami dunia di sekitar kita.

6. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Tanpa mengandalkan bantuan,

1) kekuatan saya mulai meninggalkan saya.

2) siswa menyelesaikan tugas secara mandiri.

3) kemandirian sangat penting.

4) buku teks membantu Anda mengatasi materi sulit dengan lebih baik.

7. Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

8. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Mempelajari sejarah

1) butuh banyak waktu.

2) orang-orang sezaman kita sedang mempelajari pelajaran dari masa lalu.

3) ada kesempatan untuk bangga dengan masa lalunya.

4) membantu untuk lebih memahami masa kini.

9. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Bermain catur

1) Saya sakit kepala.

2) kita mengembangkan pemikiran logis.

3) malam berlalu tanpa disadari.

4) kemauan dan keterampilan observasi dikembangkan.

10. Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Membuat ramalan lingkungan,

1) keadaan lingkungan kota kita diperhitungkan.

2) mendesainnya dalam bentuk peta dengan simbol-simbol khusus.

3) diperlukan pengetahuan khusus.

4) para ilmuwan telah memproses sejumlah besar materi statistik.

11. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Dengan menggunakan sarana ekspresi linguistik,

1) pidato dipenuhi dengan warna-warna cerah.

2) penulis memecahkan masalah Napoleonisme dalam bentuk kiasan.

12. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Setelah mengusir hiu jauh ke laut,

1) penyelamat tidak lagi mempedulikan apapun.

2) lumba-lumba bersama manusia bertemu dengan kapal penyelamat.

3) ketenangan menguasai perahu nelayan.

4) serangan lain menunggu warga desa.

13. Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

2) permainan tersebut diiringi dengan teriakan setuju atau geram dari penonton.

14. Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Setelah mengutarakan gagasan tentang perlunya pendidikan serbaguna,

1) alasannya sangat buruk.

2) ilmuwan tidak menganggap perlu mengomentarinya.

3) argumentasinya praktis tidak ada.

4) artikel tersebut mengangkat permasalahan yang sangat mendesak.

15. Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

4) memperhatikan perbedaannya dengan tumbuhan di zona lain.

16. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Mulai memutar musik

1) Anda hanya punya sedikit waktu tersisa untuk hiburan.

2) kemampuan kreatif berkembang secara signifikan.

3) Saya mendapat banyak kenalan yang menarik.

4) Saya mengenal notasi musik.

17. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Menanam kebun anggur

3) komposisi tanah diperhitungkan.

18. Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa .

Mengkonsumsi sejumlah kecil bahan bakar,

1) sumber daya energi dihemat.

2) mobil dapat mencapai kecepatan tinggi.

3) masalah penghematan energi teratasi.

4) salah satu kelebihan mobil adalah efisiensi.

19. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa:

Kembali dari sekolah

1) malam tiba dan hari menjadi gelap.

2) mobil tetangga saya menyusul saya.

3) salju mulai turun dengan deras.

4) kami bertemu dengan orang tua Maxim.

20. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa:

Menutup buku

1) semuanya langsung terlupakan.

2) karakternya tetap ada dalam ingatan kita.

3) cobalah mengingat kembali teks puisi dalam ingatan Anda.

4) Saya ingat kemarin pagi.

21. Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Dengan menggunakan saran dari para ahli,

1) semuanya akan menjadi sederhana dan jelas.

2) diperlukan perhatian yang cermat terhadap rekomendasi ini.

4) Anda dapat merenovasi apartemen Anda sendiri.

22. Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Saat membuat proposal,

23. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Saat di jalan,

1) mereka membawakan kami koran baru.

2) rumah selalu dikenang.

3) Saya menyukai perjalanan itu.

4) Anda biasanya memikirkan rumah.

24. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Naik ke dek observasi,

1) dalam cuaca cerah Anda dapat melihat seluruh kota.

2) ada pemandangan Moskow yang indah.

3) kota terlihat jelas.

4) dipenuhi kegembiraan saat melihat ruang terbuka.

25. Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Membuat trilogi novel,

1) data terdokumentasi digunakan.

2) penulis menggunakan dokumen otentik pada zamannya.

3) dokumen otentik pada zaman itu digunakan.

4) dokumen-dokumen pada zaman itu menegaskan keaslian peristiwa-peristiwa tersebut.

26. Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Mempersiapkan ujian

1) pekerjaan serius telah dilakukan.

2) siswa mengerjakan pekerjaan dengan sungguh-sungguh.

3) para lulusan mengalami kesulitan.

4) kesulitan besar diperkirakan akan terjadi.

27. Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Memeriksa hasil yang diperoleh,

1) percobaan berulang dilakukan.

2) keakuratannya dikonfirmasi.

3) ilmuwan melakukan percobaan berulang kali.

4) percobaan berulang kali mengkonfirmasi keakuratannya.

28. Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Membuat lukisan,

1) artis menggunakan minyak.

2) minyak digunakan.

3) cat minyak digunakan.

4) pekerjaan dilakukan selama beberapa hari.

29. Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Saat membuat proposal,

1) sebuah komentar dibuat untuk saya.

2) strukturnya dipertimbangkan.

3) memperhitungkan makna leksikal dan gramatikal kata-kata.

4) gaya bicara harus diperhatikan.

30. Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Melihat lampu lalu lintas berwarna merah,

1) pengemudi mengerem.

2) mobil berhenti.

3) mobil dihentikan.

4) lalu lintas di jalan terhenti.

31. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Setelah mengubah penampilanku,

1) Marina akan mendapat kesempatan menemukan kehidupan yang menarik.

2) kemungkinan Anda akan menjadi tidak terbatas.

3) individualitas gaya ditekankan.

4) Anda dapat menemukan kemampuan baru dalam diri Anda.

32. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Setelah membaca drama Vampilov,

1) masih banyak yang belum jelas bagi saya.

2) gambar karakter muncul di depan saya.

3) Saya ingin melihat produksinya di teater.

4) Saya memutuskan untuk lebih dekat dengan karya penulis naskah drama ini.

33. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Menanam kebun anggur

1) para petani memperhitungkan medan.

2) faktor geografis sangat penting.

3) komposisi tanah diperhitungkan.

4) pedagang menentukan kebutuhan buah anggur.

34. Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa .

Mempelajari tumbuhan di zona tengah,

1) Saya menjadi tertarik dengan masalah ini.

2) beberapa di antaranya digunakan untuk area lansekap.

3) dikumpulkan di herbarium.

4) memperhatikan perbedaannya dengan tumbuhan di zona lain.

35. Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Setelah mempersiapkan pertunjukan dengan hati-hati,

1) pidato pembicara tetap harus menyerupai improvisasi.

2) pidato pembicara harus mengandung contoh, gambaran, dan humor yang sukses.

3) tuturan pembicara yang baik bersifat kiasan, emosional dan sekaligus logis.

4) pembicara menyampaikan pidato yang meyakinkan.

36. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Dengan menggunakan metode baru,

1) hasil cemerlang dicapai.

2) bahasa dipelajari dengan sangat cepat.

3) Anda dapat dengan cepat menguasai bahasa apa pun.

4) waktu yang diperlukan untuk pemerolehan bahasa berkurang.

37. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Menggunakan kamus fraseologis,

1) Saya kagum dengan kekayaan bahasanya.

2) artikel pengantar dibaca terlebih dahulu.

3) jelaskan arti ungkapan tersebut.

4) beberapa contoh mungkin terasa familier bagi Anda.

38. Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Setelah menemukan zat organik di komet,

1) hipotesis baru diajukan tentang asal usul kehidupan.

2) ini memberikan dasar untuk kesimpulan penting.

3) para ilmuwan berpendapat bahwa kehidupan bisa saja dibawa dari luar angkasa.

4) para ilmuwan mempunyai asumsi tentang adanya kehidupan di luar bumi.

39. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Mendengarkan opera “The Snow Maiden” oleh Pyotr Ilyich Tchaikovsky,

1) suasana liris muncul.

2) gambar tokoh muncul di hadapan pendengar.

3) Anda mengagumi bakat seorang musisi hebat.

4) diliputi kegembiraan.

40. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Menggambarkan objek apa pun,

1) lukisan itu menangkap pandangan dunia sang seniman.

2) seniman membuat salinan persisnya.

3) seniman menyampaikan gagasannya tentang dunia.

4) bagi seniman, persepsinya sendiri tentang dunia adalah penting.

41. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Setelah membayar tagihan,

1) buku pesanan disimpan selama sebulan.

2) pesanan Anda akan diselesaikan oleh penerbit.

3) perlu memberitahukan penerbit secara tertulis tentang nomor perintah pembayaran.

4) buku akan dikirimkan kepada Anda dalam waktu satu bulan.

42. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa .

Mendekati kota,

1) Saya menemukan museum sejarah lokal di pinggiran kota.

2) angin kencang mulai.

3) Saya merasa pusing.

4) Saya perhatikan ada angin kencang bertiup.

43. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Setelah menaklukkan Kepulauan Inggris,

1) pertandingan sepak bola diselenggarakan antara Romawi penakluk dan Inggris.

2) bangsa Romawi mengajari penduduk asli bermain sepak bola.

3) Inggris menguasai permainan sepak bola.

4) sepak bola juga merambah ke sana bersama tentara Romawi.

44. Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Berbicara tentang Pushkin,

1) seseorang tidak bisa tidak menyebutkan tentang teman-teman bacaannya.

2) Saya ingat puisi “Musim Gugur”.

3) kita memiliki perasaan cerah.

4) kritikus menemukan kata-kata yang sangat tepat.

45. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Menggunakan partisip,

1) struktur kalimat harus diperhatikan.

2) struktur gramatika kalimat itu penting.

3) Anda perlu memperhitungkan struktur kalimat.

4) struktur kalimat seringkali tidak diperhitungkan.

46. ​​​​Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Setelah memikirkan rutinitas sehari-hari hingga detail terkecil,

1) sulit untuk mengubah apa pun.

2) kita telah mencapai produktivitas tenaga kerja yang lebih besar.

3) diperhitungkan bahwa saya memiliki jadwal kerja yang sibuk.

4) Saya harus melakukan perubahan pada kehidupan saya yang biasa.

47. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Mengambil ibu kota Kazan Khanate pada tahun 1552,

1) Ivan the Terrible mencoba menarik subjek baru ke sisinya.

2) wilayah yang luas berada di bawah kekuasaan Kerajaan Moskow.

3) Ivan the Terrible dihadapkan pada tugas untuk memenangkan subjek baru.

4) kekuasaan kerajaan Moskow meluas ke wilayah yang luas.

48. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Saat di jalan,

1) Saya bermimpi.

2) selalu memikirkan rumah.

3) mereka membawakan kami koran baru.

4) rumah selalu dikenang.

49. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Menentukan arti kata-kata yang tidak diketahui,

1) Saya diliputi oleh keraguan.

2) berkonsultasi dengan kamus.

3) konteks diperhitungkan.

4) beberapa di antaranya ternyata ambigu.

50. Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Dengan menggunakan buku referensi otomotif,

1) Dibutuhkan banyak waktu untuk memperbaiki mesin.

2) Anda dapat memperbaiki mobil Anda sendiri.

3) Saya menemukan solusi saya sendiri untuk masalah tersebut.

4) mobil Anda akan selalu dalam kondisi prima.

51. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Melihat lukisan batu dari Zaman Batu,

1) gambar dapat dipahami oleh orang-orang dari berbagai negara.

2) Anda melihat peristiwa paling penting dalam kehidupan masyarakat, adegan perburuan dan pertempuran.

3) pemahaman tentang gambar-gambar seperti itu bisa jadi ambigu.

4) realitas masa lalu terlihat.

52. Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Terletak di tanggul tanah,

1) penonton dapat melihat seluruh stadion.

2) pertandingan di stadion berlangsung di bawah sorak-sorai penonton yang menyetujui atau marah.

3) penonton memiliki pemandangan yang sangat bagus ke seluruh lapangan.

4) dimungkinkan untuk mengamati kemajuan kompetisi.

53. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa .

Setelah membaca tugas dengan cermat,

1) Saya punya beberapa pertanyaan.

2) mulai menerapkannya.

3) semuanya menjadi jelas bagi saya.

4) Anda harus mengikuti contoh.

Jawaban:

1) 4; 2) 3; 3) 2; 4) 2; 5) 3; 6) 2; 7) 4; 8) 2; 9) 2; 10) 2; 11) 2; 12) 2; 13) 4; 14) 2; 15) 4; 16) 4; 17) 1; 18) 2; 19) 4; 20) 3; 21) 4; 22) 3; 23) 4; 24) 1; 25) 2; 26) 2; 27) 3; 28) 1; 29) 3; 30) 1; 31) 4; 32) 4; 33) 1; 34) 4; 35) 4; 36) 3; 37) 3; 38) 3; 39) 3; 40) 3; 41) 3; 42) 4; 43) 2; 44) 1; 45) 3; 46) 2; 47) 1; 48) 2; 49) 2; 50) 2; 51) 2; 52) 4; 53) 2.

">1 pilihan

">A4-1.">

">Membuat lukisan,">
1) artis menggunakan minyak.
2) minyak digunakan.
3) cat minyak digunakan.
4) pekerjaan dilakukan selama beberapa hari.

;color:#000000">A4-2 Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa:

;color:#000000">Naik ke angkasa,

;color:#000000">1) pesawat layang ditopang oleh naiknya arus udara;

;color:#000000">2) pesawat layang tertahan oleh naiknya arus udara;

;color:#000000">3) pesawat layang membutuhkan angin;

;color:#000000">4) penerbangan pesawat layang menyerupai terbangnya elang.

">
">A4-3.">
">Menggunakan metode baru,
">

;color:#000000">A4-4. Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

;color:#000000">Mengikuti ujian akhir bidang sastra,

;color:#000000">1) Topik esai ditulis pada kertas ujian.

;color:#000000">2) kami ditawari beberapa topik esai.

;color:#000000">3) menghindari kesalahan ejaan dan tanda baca.

;color:#000000">4) diketahui bahwa sekolah akan segera berakhir.

">A4-5. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.">
">Setelah membaca drama Vampilov,">
1) masih banyak yang belum jelas bagi saya.
2) gambar karakter muncul di depan saya.
3) Saya ingin melihat produksinya di teater.
4) Saya memutuskan untuk lebih dekat dengan karya penulis naskah drama ini

">">
">Setelah memikirkan rutinitas sehari-hari hingga ke detail terkecil,
">1) sulit untuk mengubah apa pun.
2) kita telah mencapai produktivitas tenaga kerja yang lebih besar.
3) diperhitungkan bahwa saya memiliki jadwal kerja yang sibuk.
4) Saya harus melakukan perubahan pada kehidupan saya yang biasa.

;color:#000000">A4-7. Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa:

;warna:#000000">

;color:#000000">1) minat terhadap sejarah Rusia bangkit;

;color:#000000">2) membantu mempelajari sejarah;

;color:#000000">3) selalu menarik;

;color:#000000">4) memahami sejarah dengan lebih baik

;color:#000000">A4-8. Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa:

;color:#000000">Berangkat dalam perjalanan,

;color:#000000">1) tiba-tiba ada tamu yang mendatangi kami.

;warna:#000000">

;warna:#000000">

;warna:#000000">

">A4-9. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.
">Melihat lukisan batu Zaman Batu,

">
1) gambar dapat dipahami oleh orang-orang dari berbagai negara.
2) Anda melihat peristiwa paling penting dalam kehidupan masyarakat, adegan perburuan dan pertempuran.
3) pemahaman tentang gambar-gambar seperti itu bisa jadi ambigu.
4) realitas masa lalu terlihat.

;color:#000000">A4-10. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

;color:#000000">Setelah mengusir hiu jauh ke laut,

;warna:#000000">

;warna:#000000">

;warna:#000000">

;warna:#000000">

;warna:#1a1a1a">Opsi 2

;color:#1a1a1a">A4-1. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

;color:#1a1a1a">Setelah membaca tugas dengan cermat,
;warna:#1a1a1a">
1) Saya punya beberapa pertanyaan.
2) mulai menerapkannya.
3) semuanya menjadi jelas bagi saya.
4) Anda harus mengikuti contoh.

;warna:#1a1a1a">
">">

">Tetap di tanggul tanah,

1. ">Penonton dapat melihat seluruh stadion.
2. ">Pertandingan di stadion diadakan dengan teriakan setuju atau marah dari penonton.
3. ">Para penonton dapat melihat pemandangan seluruh lapangan dengan sangat indah.
4. ">Dimungkinkan untuk menyaksikan kemajuan kompetisi.

;warna:#1a1a1a">
">

">Saat membuat proposal,

1. ">sebuah komentar dibuat untuk saya.
2. "> strukturnya sedang dipertimbangkan.
3. ">pertimbangkan arti leksikal dan tata bahasa dari kata-kata.
4. ">gaya bicara harus diperhatikan.

">Mengolah kebun anggur">,

1. ">Para petani memperhitungkan medan.
2. ">Faktor geografis sangat penting.
3. ">komposisi tanah diperhitungkan.
4. ">Pedagang menentukan kebutuhan buah anggur.

;warna:#000000">;warna:#000000">
;color:#000000">Setelah mempersiapkan pertunjukan dengan cermat,;warna:#000000">
;warna:#000000">
1) pidato pembicara tetap harus menyerupai improvisasi.
2) pidato pembicara harus mengandung contoh, gambaran, dan humor yang sukses.
3) tuturan pembicara yang baik bersifat kiasan, emosional dan sekaligus logis.
4) pembicara menyampaikan pidato yang meyakinkan.

">A4-6. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.">
">Setelah membayar tagihan,
">
">


4) buku akan dikirimkan kepada Anda dalam waktu satu bulan.

;color:#000000">A4-7. Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

;color:#000000">Mendengar sinyal,

;warna:#000000">

;color:#000000">2) kami bergegas ke ruang makan;

;warna:#000000">

;color:#000000">4) semua orang dipenuhi dengan kegembiraan.

;warna:#000000">

;color:#000000">Mengusir hiu jauh ke laut;warna:#000000">,

;color:#000000">1) tim penyelamat tidak lagi khawatir tentang apa pun.

;color:#000000">2) lumba-lumba bersama manusia bertemu dengan kapal penyelamat.

;color:#000000">3) ketenangan menyelimuti perahu nelayan.

;color:#000000">4) Kemalangan lain menanti penduduk desa.

;color:#000000">A4-9. Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

;warna:#000000">

;warna:#000000">

;warna:#000000">

;warna:#000000">

;warna:#000000">

">">
">Menggunakan metode baru,
">
">1) hasil cemerlang dicapai.
2) bahasa dipelajari dengan sangat cepat.
3) Anda dapat dengan cepat menguasai bahasa apa pun.
4) waktu yang diperlukan untuk pemerolehan bahasa berkurang.

;warna:#000000"> ;warna:#000000">Opsi 3

;color:#000000">A4-1. Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa:

;color:#000000">Berjalan keliling kota,

;color:#000000">1) tiba-tiba hujan mulai turun.

;color:#000000">2) kecantikannya sangat mencolok.

;color:#000000">3) kami melihat sebuah museum seni modern.

;color:#000000">4) kami bersenang-senang mengambil gambar.

">A4-2. Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.">
">Melihat lampu lalu lintas merah,
">
1) pengemudi mengerem.
2) mobil dihentikan.
3) mobil berhenti.
4) lalu lintas di jalan terhenti.

;color:#000000">A4-3 Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

;color:#000000">Mendengar sinyal,

;color:#000000">1) tenda langsung terpasang;

;color:#000000">2) kami bergegas ke ruang makan;

;color:#000000">3) kami tidak punya waktu untuk bersiap-siap;

;color:#000000">4) semua orang dipenuhi dengan kegembiraan.

">A4-4. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.">
">Setelah membayar tagihan,
">
1) buku pesanan disimpan selama sebulan.
2) pesanan Anda akan diselesaikan oleh penerbit.
3) perlu memberitahukan penerbit secara tertulis tentang nomor perintah pembayaran.

;color:#000000">A4-5. Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa:;color:#000000"> Memasuki ruangan,

;color:#000000">1) Wajahku terkejut;

;color:#000000">2) di sana gelap dan pengap;

;color:#000000">3) Saya duduk di sofa dan menyalakan TV;

;color:#000000">4) tiba-tiba mati lampu.

;color:#000000">A4-6. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

;color:#000000">Hilang pada akhirnya;color:#000000" xml:lang="en-US" lang="en-US">XVII;color:#000000"> abad arti struktur pertahanan,

;color:#000000">1) Benteng Zemlyanoy menjadi perbatasan pabean Moskow.

;color:#000000">2) pos bea cukai muncul di Zemlyanoy Val.

;color:#000000">3) Zemlyanoy Val dijadikan perbatasan pabean Moskow. 4) bea masuk mulai dipungut di gerbang Zemlyanoy Val

;color:#000000">A4-7 Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa:

;color:#000000">Berangkat dalam perjalanan,

;color:#000000">1) tiba-tiba ada tamu yang mendatangi kami.

;color:#000000">2) mengurus tiket pulang terlebih dahulu.

;color:#000000">3) suasana sangat ceria.

;color:#000000">4) ada terlalu banyak hal.

;color:#000000">A4-8. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

;color:#000000">Menggunakan sarana ekspresi linguistik,

;color:#000000">1) pidato diisi dengan warna-warna cerah,

;color:#000000">2) penulis secara kiasan memecahkan masalah Napoleonisme.

;color:#000000">3) individualitas gaya ditekankan.

;warna:#000000">

;warna:#000000">

;warna:#000000">

;warna:#000000">

;warna:#000000">

;warna:#000000">

">A4-10. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.">
">Menentukan arti kata-kata yang tidak diketahui,
">
1) Saya diliputi oleh keraguan.
2) berkonsultasi dengan kamus.

">3) konteks diperhitungkan.
4) beberapa di antaranya ternyata ambigu.

;warna:#000000">Opsi 4

;color:#000000">A4-1Menunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

;color:#000000">Mengerjakan esai,

;color:#000000">1) tidak seorang pun boleh mengalihkan perhatian Anda;

;color:#000000">2) Anda memerlukan artikel penting;

;color:#000000">3) jangan terganggu;

;color:#000000">4) pertama-tama sebuah rencana dibuat.

;color:#000000">A4-2. Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

;color:#000000">Mempelajari tumbuhan di zona tengah,

;color:#000000">1) Saya menjadi tertarik dengan masalah ini.

;color:#000000">2) beberapa di antaranya digunakan untuk area lansekap.

;color:#000000">3) dikumpulkan di herbarium.

;color:#000000">4) perhatikan perbedaannya dengan tanaman lain

;color:#000000">A4-3. Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

;color:#000000">Menggunakan saran dari para ahli,

;color:#000000">1) Anda dapat merenovasi apartemen Anda sendiri.

;color:#000000">2) perhatian yang cermat terhadap rekomendasi ini diperlukan.

;color:#000000">3) Saya punya solusi sendiri untuk masalah ini.

;color:#000000">4) semuanya akan menjadi sederhana dan jelas.

;color:#000000"> A4-4 Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

;color:#000000">Mengerjakan pekerjaan rumah,

;color:#000000">1) jangan terganggu

;color:#000000">2) musik sering diputar

;color:#000000"> 3) pertemuan yang benar harus digunakan

;color:#000000">4) Anda bisa menulis esai yang bagus

;color:#000000">A4-5. Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

;color:#000000">Mengonsumsi sedikit bahan bakar,

;color:#000000">1) sumber daya energi dihemat.

;color:#000000">2) mobil dapat mencapai kecepatan tinggi.

;color:#000000">3) masalah penghematan energi terpecahkan.

;color:#000000">4) salah satu kelebihan mobil adalah efisiensinya.

;color:#000000">A4-6. Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa:

;color:#000000">Berkenalan,

;color:#000000">1) kesan yang baik harus dibuat.

;color:#000000">2) kami mengikuti aturan sopan santun.

;color:#000000">3) terjadi perubahan.

;color:#000000">4) mereka diberi nama.

">A4-7. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

">Bermain catur,

1. ">Saya sakit kepala.
2. ">
3. ">malam berlalu tanpa disadari.
4. ">

;color:#000000">A4-8..Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa:

;color:#000000">Berangkat dalam perjalanan;warna:#000000">,

;color:#000000">1) tiba-tiba ada tamu yang mendatangi kami.

;color:#000000">2) mengurus tiket pulang terlebih dahulu.

;color:#000000">3) suasana sangat ceria.

;color:#000000">4) ada terlalu banyak hal.

;color:#000000">A4-9. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

;color:#000000">Membandingkan kata “senang” dan “gembira”,

;color:#000000">1) keduanya dianggap memiliki akar yang sama.

;color:#000000">2) tampak jelas bagi kami bahwa keduanya memiliki akar yang sama.

;color:#000000">3) kita harus memperhitungkan bahwa secara historis mereka berasal dari akar yang berbeda.

;color:#000000">4) ini adalah contoh menarik tentang memikirkan kembali kata-kata dan mengubah komposisinya.

">A4-10. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.
">
">Setelah membayar tagihan, ">
1) buku pesanan disimpan selama sebulan.
2) pesanan Anda akan diselesaikan oleh penerbit.
3) perlu memberitahukan penerbit secara tertulis tentang nomor perintah pembayaran.
4) buku akan dikirimkan kepada Anda dalam waktu satu bulan.

">opsi 5

">1. Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

">Menganalisis puisi,

">1) ">ritme dan intonasi seringkali tidak diperhitungkan.

">2) ">jangan lupa tentukan ukurannya.

">3) ">Kami bertengkar tentang topiknya.

">4) ">keputusan harus dibuat tentang metode analisis.

">2. Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

">Setelah pindah ke tanah milik pamanku,

">1) ">Evgeny Onegin dengan cepat kehilangan keinginan untuk tinggal di desa.

">2) ">Eugene sibuk mengelola pertanian selama beberapa waktu.

">3) ">Onegin awalnya membuat dirinya sendiri mengalami kesepian yang disengaja.

">4) ">"Blues Rusia" sang pahlawan tidak hilang.

">3. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

">Mempelajari sejarah Rusia,

">1) ">fakta terkenal dari pan-Eropa

">cerita.

">2) ">Anda mulai lebih memahami peristiwa-peristiwa di zaman kita.

">3) ">Ciri-ciri peristiwa setengah abad mulai tampak di hadapanku

">resep.

">4) ">Mahasiswa Prancis mempunyai lebih banyak pertanyaan baru.

">4. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

">Bersiap-siap untuk pegunungan,

">1) ">Anda memerlukan izin khusus.

">2) ">Lesha memiliki keinginan untuk membawa kamera.

">3) ">Bawalah pakaian hangat bersamamu.

">4) ">kami dihantui oleh firasat buruk.

">5. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

">Menyangkal segalanya pada diri sendiri,

">1) ">menghemat uang untuk biaya perumahan.

">2) ">Andrey Yuryevich sedang menabung uang untuk rumah pedesaan.

">3) ">Terlihat betapa sulitnya bagi keluarga Shatrov.

">4) ">Hadiah Tahun Baru adalah hari libur yang sesungguhnya bagi Vanechka.

">6. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

">Membaca ulang puisi Yesenin,

">1) ">Lena selalu memiliki penampilan yang melamun dan agak terpisah.

">2) ">Pembaca menemukan dunia alam Rusia yang menakjubkan.

">3) ">Anda mengagumi betapa emosional dan ekspresifnya

">mereka ditulis dalam bahasa.

">4) ">Saya selalu ingin menyetelnya ke musik.

">7. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.
">Hanya mengulangi kebenaran lama,

1. "> undang-undang baru diturunkan secara logis.
2. ">tidak mungkin membuka sesuatu yang baru.
3. ">tidak ada pemahaman tentang yang baru.
4. ">hal ini sepertinya tidak akan menghasilkan penemuan.

">8. ">Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.
">Bepergian dengan sepeda,

"> 1) otot-otot kaki dan punggung berkembang.

">2) diperlukan daya tahan yang besar.

">3) Anda mendapatkan kesenangan yang luar biasa.

">4) lampu depan saya rusak.

">9. ">Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.
">Menyangkal pernyataan umum,

">1) memberikan setidaknya satu argumen yang menentang apa yang dikatakan.

">2) kami terlibat pertengkaran sengit.

">3) Saya tidak punya cukup argumen.

">4) ini disebut contoh tandingan.

">10. ">Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.
">Menggunakan kata pengantar,

1. ">Kata-kata ini membuat ucapan lebih emosional.
2. ">sikap pembicara terhadap informasi yang terkandung dalam kalimat terungkap.
3. ">pembicara mengungkapkan sikapnya terhadap informasi yang disampaikan.
4. ">ucapan menjadi lebih emosional.

">Opsi 6

1. ">Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.
   ">Ingin menjadi terkenal dengan cara apa pun,
2. "> berdasarkan keputusan pengadilan, Herostratus dieksekusi.
3. ">Setiap orang dilarang keras untuk menyebutkan namanya.
4. ">gembala Herostratus memutuskan untuk menghancurkan kuil dewi Artemis.
5. ">bangunan ini dianggap sebagai puncak keterampilan konstruksi.

1. ">Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.
   

">Membaca teks buku teks,

1. ">jangan terganggu.
2. ">setiap frasa harus dipikirkan matang-matang.
3. ">kamus diperlukan.
4. ">Ini akan memakan waktu setidaknya satu jam.

1. ">Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.
   

">Mengatasi semua kesulitan melintasi Pegunungan Alpen,

1. ">Gunung tertinggi dan jurang yang dalam mengelilinginya.
2. ">Pasukan Rusia meraih kemenangan atas musuh di bebatuan St. Gotthard.
3. ">Jembatan Setan tergantung di salah satu jurang.
4. ">Tentara Rusia tidak memiliki rasa takut.

1. ">Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.
   ">Saat membuat model masalah,
2. ">beberapa opsi untuk menyelesaikannya diperhitungkan.
3. ">terjemahkan rumusan masalah ke dalam bahasa matematika.
4. ">Saya tidak memperhitungkan arti variabel.
5. ">bahasa matematika harus digunakan.

1. ">Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.
   

">Mengirim telegram,

1. ">alamat pengirim diperlukan.
2. ">pastikan untuk menyertakan alamat pengirim.
3. ">Mereka tidak akan menerimanya tanpa alamat pengirim.
4. ">Saya tidak punya cukup uang.

1. ">Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.
   ">Mendengar bunyi bip panjang,
2. ">hanya setelah ini Anda dapat menghubungi nomor tersebut.
3. ">tekan nomor pelanggan.
4. ">nomor pelanggan dihubungi.
5. ">berarti salurannya gratis">.

;warna:#000000">7 . ;color:#000000"> Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa:

;color:#000000">Membaca karya Valentin Pikul,

1. ;color:#000000">ketertarikan terhadap sejarah Rusia sedang bangkit;
2. ;color:#000000">ini membantu mempelajari sejarah;
3. ;color:#000000">selalu menarik;
4. ;color:#000000">pahami ceritanya dengan lebih baik.

;color:#000000">A4-8. Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa:

;color:#000000">Berangkat dalam perjalanan,

1. ;color:#000000">tiba-tiba ada tamu yang mendatangi kami.
2. ;color:#000000">urus tiket pulang terlebih dahulu.
3. ;color:#000000">suasananya sangat ceria.
4. ;color:#000000">ternyata terlalu banyak hal.

;color:#000000">A4-9. Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa:

;color:#000000">Berkenalan,

1. ;color:#000000">kesan yang baik harus diberikan.
2. ;color:#000000">kami mengikuti aturan sopan santun.
3. ;color:#000000">ada perubahan.
4. ;color:#000000"> nama diberikan kepada mereka.

">A4-10. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

">Bermain catur">,

1. ">Saya sakit kepala.
2. ">kami mengembangkan pemikiran logis.
3. ">malam berlalu tanpa disadari.
4. ">kemauan dan pengamatan dipupuk

">Jawaban:

">1 pilihan

">pilihan 2

">pilihan 3

">Opsi 4

">opsi 5

">Opsi 6

Opsi No.2

Dengan menggunakan literatur tambahan,

menulis esai tidak akan menjadi masalah bagi Anda.

Anda dapat dengan mudah menyelesaikan tugas tersebut.

Siswa harus mencari informasi yang diperlukan dalam waktu yang lama.

ini membantu dalam mempersiapkan ujian.

Menjadi pencipta, seniman 100 - 50 ribu tahun yang lalu,

Kesadaran manusia primitif berubah.

transformasi manusia dimulai.

orang tersebut tetap demikian sampai hari ini.

Mungkin pada mulanya manusia hanya termotivasi oleh tujuan-tujuan praktis.

Menggunakan kamus fraseologis,

Saya kagum dengan kekayaan bahasanya.

Artikel pengantar dibaca terlebih dahulu.

jelaskan arti ungkapan tersebut.

Beberapa contoh mungkin tampak familier bagi Anda.

Menjelajahi karya Pushkin,

Anda kagum dengan keserbagunaan bakat penyair.

ciri-ciri klasisisme, sentimentalisme dan romantisme terungkap.

keserbagunaan bakatnya sangat mengagumkan.

Masih banyak lagi penemuan yang menunggu para kritikus sastra.

5. Tunjukkan kalimat dengan frase adverbial yang tidak mengandung kesalahan.

Karena tertarik pada banyak ilmu pengetahuan, paleontologi paling menarik perhatiannya.

Takut terlambat ujian, dia bangun pagi-pagi sekali.

Tumbuh subur di musim panas, Anda dapat mengagumi taman depan selatan untuk waktu yang lama.

Saat berkunjung ke luar negeri, keindahan alamnya membuat kita terpesona.

6. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Bergegas menuju ujian

Kegembiraan seharusnya tidak membuat Anda kewalahan.

Ternyata saya lupa contekannya.

jangan lupa apa yang telah kamu pelajari.

jam berjalan dengan cepat.

Menghindari panas

membutuhkan naungan.

teh hijau panas dapat membantu.

AC membantu.

hewan dapat berhibernasi selama musim panas.

Norma sintaksis (konstruksi kalimat dengan frase partisipatif)

Opsi No.3

1. Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Saat mengerjakan esai,

Pertama, sebuah rencana dibuat.

pikirkan komposisinya.

Anda membutuhkan bahan tambahan.

tidak ada yang bisa mengalihkan perhatian Anda.

2. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Setelah memeriksa dengan cermat zat yang ditemukan,

Para ilmuwan telah menemukan bahwa ia mengandung unsur paling langka.

komposisi kimianya ternyata tidak biasa.

komposisi kimianya telah ditetapkan.

tidak mungkin untuk menentukan penggunaannya.

Memecahkan masalah,

baca ketentuannya dengan cermat.

buku referensi digunakan.

Anda tidak dapat menggunakan kalkulator.

mungkin ada beberapa jawaban.

4. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Membaca sastra klasik Rusia,

anda akan memperkaya diri dengan pengetahuan tentang sejarah tanah air kita.

ada banyak hal yang bisa dipelajari dari banyak pahlawan.

Saya mengagumi gaya penulis seperti Chekhov, Bunin, Korolenko.

kehidupan dan adat istiadat masyarakat kita sedang diciptakan kembali.

5. Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Menganalisis karya Pushkin,

Masih banyak lagi penemuan yang menunggu para sarjana sastra.

fitur dari banyak genre dan tren terungkap.

Anda tanpa sadar kagum dengan keserbagunaan bakatnya.

bakatnya mengagumkan.

6. Tunjukkan kalimat dengan frase adverbial yang tidak mengandung kesalahan.

Setelah mengetahui hasil penelitian, banyak hal menjadi jelas.

Setelah membaca artikel seorang jurnalis terkenal, saya mendapat kesan meremehkan.

Setelah berjalan beberapa kilometer, rasa lelah membuat kami terhenyak.

Dengan mengetahui waktu, Anda dapat menyelesaikan banyak hal.

7. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Melihatku dari ujung kepala sampai ujung kaki,

wajahnya menunjukkan kekecewaan total.

Menurutku keheningan ini aneh.

Dia meminta untuk diberitahu tentang kedatangannya di masa depan.

dia perlu memilah perasaannya.

Norma sintaksis (konstruksi kalimat dengan frase partisipatif)

Opsi No.4

1. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Setelah menonton film baru E. Ryazanov,

kami merasa sedih.

Semua orang sangat menyukainya.

Kami memutuskan untuk menyampaikan pendapat kami kepada sutradara.

2. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Mempersiapkan Ujian Negara Bersatu dalam bahasa Rusia,

Kamus penjelasan dan kamus lainnya membantu Anda.

menulis esai adalah salah satu tugas yang paling sulit.

pelajari semua bagian kursus dan aturan ejaan dan tanda baca.

Tugas bagian B membutuhkan pengetahuan mendalam tentang materi teori.

3. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Setelah membaca naskah calon penulis untuk kedua kalinya,

Saya diliputi oleh keraguan.

korektor menemukan kesalahan faktual.

Saya diberitahu bahwa itu sedang dipersiapkan untuk dipublikasikan.

Saya memikirkan tentang bakatnya.

4. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Melampaui awan

seluruh lingkungan tiba-tiba tampak tidak menyenangkan.

matahari sudah lama tidak muncul.

saat itu senja.

kegelapan menutupi hutan.

5. Tunjukkan kalimat yang menggunakan participle dengan benar.

Dengan menamai benda-benda serupa dengan kata yang sama, timbullah ambiguitas.

Dengan menjalin hubungan antar bahasa, ini menjadi bahan berharga bagi para sejarawan.

Tanpa air, burung pemangsa mendapatkan kelembapan dari makanannya.

Dengan menemukan cara untuk merekam gerak tubuh, hal ini akan membantu orang-orang dari berbagai negara berkomunikasi.

Mempelajari sejarah negara Anda,

kronik akan membantu Anda dalam hal ini.

membaca memoar para saksi mata peristiwa sejarah.

Museum menyimpan banyak dokumen unik.

arsip mempunyai peranan yang sangat besar.

7. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Bersiap untuk menulis esai,

Anda memerlukan literatur kritis dari orang-orang sezaman Anda.

Ekstrak dari kritik dibuat.

Tidak disarankan menggunakan sampel yang sudah jadi.

Pastikan untuk membaca karya itu sendiri terlebih dahulu.

Norma sintaksis (konstruksi kalimat dengan frase partisipatif)

Opsi #5

1. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Setelah bertamasya di Taganrog,

1) foto-foto tersebut menangkap semua monumen yang kami lihat.

2) kami menemukan seorang pemandu luar biasa yang mengetahui sejarah kampung halamannya dengan sangat baik.

di kota mereka dengan hati-hati mempertimbangkan segala sesuatu yang dikaitkan dengan nama Chekhov.

kami melihat rumah-rumah tempat tinggal prototipe para pahlawan karya Chekhov.

2. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Mendekati hutan

1) Saya merasa takut.

2) hujan mulai turun deras.

Hari mulai gelap.

tanpa sadar aku memperlambat langkahku.

3. Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Saat mengerjakan ulasan,

1) gagasan pokok tidak serta merta ditentukan.

teks tersebut dievaluasi.

Tentukan terlebih dahulu ide pokok teks tersebut.

sarana linguistik ekspresif teks dianalisis.

4. Tunjukkan kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Setelah membaca cerita itu untuk kedua kalinya,

Menurutku dia tidak sempurna.

Saya menyukai komposisinya.

4) ditemukan beberapa kesamaan dengan karya lain dari penulis yang sama.

5. Tunjukkan kalimat di mana terjadi kesalahan saat menggunakan participialphrase.

1) Setelah menulis esai, para wisudawan mulai mempersiapkan ujian berikutnya.

2) Setelah bertemu Dengan Melalui karya seorang ahli bahasa terkenal, saya memutuskan untuk menjadi seorang filolog.

3) Dengan mempelajari karya penulis ini, kita belajar banyak tentang masa lalu negara kita.

4) Saat mempersiapkan ujian bahasa Rusia, kamus penjelasan akan membantu kita.

6. Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Bersiap-siapke lisanpertunjukan,

memahami inti masalahnya.

keyakinan pribadi pembicara akan diperlukan.

Saya memiliki visi saya sendiri tentang masalahnya.

sudut pandang lawan menjadi jelas.

7. Pilih kelanjutan kalimat yang benar secara tata bahasa.

Kembali dari pekerjaan

Saya mampir dalam perjalanan untuk menemui seorang teman.

ada kemacetan lalu lintas di jalan.

tiba-tiba cuaca berubah buruk dan hujan mulai turun.

toko-toko tidak lagi buka.

Norma sintaksis

Opsi #1

1.

Dia kurang memperhatikan gedung ini.

Kemarin kami baru saja membicarakan film ini.

Lereng gunung yang kami turuni, ditumbuhi pakis lebat, sangat curam.

2. Tunjukkan kalimat yang norma sintaksisnya tidak dilanggar.

Percakapan dengan kepala departemen berlangsung lama.

Kami baru seminggu tidak bertemu, tapi kami sudah merindukannya.

Kami membeli tulle modis yang cantik.

Dia ingat taiga dan bagaimana dia berburu beruang.

3. Kalimat manakah yang tidak memiliki kesalahan tata bahasa?

Anda perlu mempelajari tata bahasa untuk menghindari kesalahan.

Setibanya di Taganrog, dia menelepon saya.

Karyawan tersebut dipecat sesuai perintah.

Kami makan sandwich dengan salami yang lezat.

4. Kalimat manakah yang tidak memiliki kesalahan tata bahasa?

Cuaca menjadi lebih dingin dan kami mengenakan mantel hangat.

Aku sangat merindukanmu.

Komisi menetapkan penyebab kecelakaan itu.

Saat itu hujan dan dua siswa.

5. Harap berikan kalimat tanpa kesalahan tata bahasa.

Pada kompetisi terakhir, mobil Zhiguli menjadi juara pertama.

Sesuai perintah rektor, ketua departemen melakukan perjalanan dinas.

Saat-saat itu sudah lama berlalu, tapi kami mengingatnya dengan baik.

Tetangga meja saya bertanya siapa yang mau pergi bermain sepak bola dengan saya.

6.

7. Tunjukkan kalimat yang tidak mengandung kesalahan tata bahasa.

Setiap orang yang bekerja untuk memperbaiki taman sekolah diberi ucapan terima kasih.

Dia adalah guru yang luar biasa.

Garibaldi memimpin gerakan rakyat Italia yang memperjuangkan kemerdekaan tanah airnya.

Norma sintaksis

Opsi No.2

1. Dalam frasa manakah norma sintaksis dipatuhi?

kopi kental 3) kalah

berbicara untuk buku 4) sesuai rencana

2. Kalimat manakah yang tidak memiliki kesalahan tata bahasa?

Terlepas dari bujukan kami, dia melakukan apa yang dia inginkan.

Anda tidak boleh terlalu mementingkan informasi ini.

Kepala klinik menerima kami dengan cepat.

Bagi pelamar yang ingin belajar di fakultas ini, perlu menguasai bahasa Inggris.

3. Tunjukkan kalimat dengan kesalahan tata bahasa (melanggar sinonimnorma taksi).

Kilatan petir di kegelapan tampak lebih putih dan menyilaukan, sehingga membuat mataku sakit.

Saat Matahari terbit dari laut, menyinari puncak gunung yang tertutup salju.

Badai salju semakin kuat dan kuat, seolah gerombolan raksasa salju terbang dari suatu tempat di luar Volga dan mulai melambaikan lengan baju putih lebar mereka.

Pemandangan yang terbentang di hadapan para traveler yang datang ke tepian Danau Baikal tetap menjadi kenangan seumur hidup.

4. Kalimat mana yang tidak mempunyai kesalahan tata bahasa (sintaksisnorma belum dilanggar)?

Saat liburan saya akan pergi ke desa nenek saya yang terletak di tepi sungai Don.

Kemarin kami kembali dari sekolah larut malam.

“Aku merindukanmu,” tulisku di surat itu.

Monumen sastra paling kuno yang sampai kepada kita berasal dari abad ke-11.

5. norma taksi).

Kilat terang menyambar, dan setelah itu terdengar suara guntur yang tajam.

Suasana hati para kru, di luar biasanya, sangat tinggi.

Segera terdengar suara gemerisik angin di pepohonan.

Meskipun cuaca badai, sebuah kapal patroli tetap berlayar ke laut.

6. Dalam kalimat manakah bagian subordinat dari kalimat kompleks tidak dapat diganti dengan definisi tersendiri yang dinyatakan dengan frase partisipatif?

Tidak ada satu pun foto yang menyampaikan pantulan khusus yang ada di dalamnya.

Ketika kereta yang membawa Leontyev ke barisan menghilang, dia melihat sekeliling dan menghela nafas.

Negeri dimana dua orang kelaparan tidak bisa berhenti mencintai selamanya.

Suara yang menarik perhatiannya terdengar sangat aneh.

7. Dalam kalimat manakah klausa bawahan tidak dapat diganti dengan frase partisipatif?

Laut yang mengamuk sepanjang malam, sudah tenang dan tenang di pagi hari.

Pembantunya adalah seorang yatim piatu yang, karena melarikan diri dari kematian karena kelaparan, harus memasuki dinas.

Langit penuh bintang, yang memancarkan cahaya tenang dan merata.

Malam yang menyenangkan, yang dimulai tanpa kami, berjalan lancar.

Norma sintaksis

Opsi No.3

1.

Saat pertunjukan berakhir, semua aktor naik ke panggung dan membungkuk.

Turgenev adalah seorang penulis yang sangat peka terhadap keindahan kata-kata.

Chaliapin adalah seorang jenius di panggung dramatis dan juga di panggung opera.

2. Tunjukkan kalimat yang tidak mengandung kesalahan tata bahasa.

Saya tidak hanya membaca koran, tapi juga majalah.

Banyak materi menarik yang masih bisa Anda temukan di Ogonyok.

Inilah yang diajarkan kepada siswa di sekolah.

Aku mengambil sebuah buku yang tergeletak di atas meja milik guru.

3. Tunjukkan kalimat dengan kesalahan tata bahasa (melanggar sinonimnorma taksi).

Nyala api menyebar ke daun-daun pinus dan, dikipasi oleh angin, berkobar dengan erangan dan peluit.

Meski masih dini hari, jalanan dipenuhi orang.

Masa tinggal kami di teluk, bertentangan dengan ekspektasi banyak orang, berlangsung lama.

Musim gugur ini melanda tempat asal kita, meskipun pada waktu yang tepat, namun tetap saja tiba-tiba dan tiba-tiba.

4. Kalimat manakah yang tidak memiliki kesalahan tata bahasa?

Bertentangan dengan perkiraan, hujan mulai turun.

Sepulang sekolah aku akan pergi ke rumah nenekku.

Saya pulang sekolah terlambat.

Saya pulih berkat pengobatan.

5. Tunjukkan kalimat dengan kesalahan tata bahasa (melanggar sinonimnorma taksi).

Keadaan di perusahaan masih menyisakan banyak hal yang diinginkan.

Teman saya sangat menyukai makanan manis.

Kami dengan tulus bersukacita atas keberhasilan mereka.

Dominic berdiri hampir di tepi sungai, turun tajam ke bebatuan yang terlihat di kejauhan.

6. Dalam kalimat manakah klausa bawahan tidak dapat digantikan oleh participleomzet baru?

Angin yang bertiup di malam hari mengipasi kobaran api.

Dekorasi apartemen tempat dia tinggal sendirian sangat jarang.

Padang rumput yang dipenuhi daun birch menghirup sinar matahari.

Para petani yang menemani kami menunjukkan rumah yang kami butuhkan.

7. Pilihlah yang benar dari kalimat-kalimat yang terdaftar.

Saya akan melanjutkan ke universitas setelah menyelesaikan sekolah.

Siswa yang mengikuti olimpiade dan lolos dua babak akan mendapatkan sertifikat.

Anak-anak, laki-laki dan perempuan, sedang berjalan-jalan di taman.

Kereta tiba sesuai jadwal.

Norma sintaksis

Opsi No.4

1. Harap tunjukkan kalimat tanpa kesalahan tata bahasa (benar sesuaidibuat).

Dalam cerita “The Jumper,” Chekhov mengutuk kemalasan.

Seluruh rumah tidak hanya dipenuhi desahan, tetapi juga derit yang mengkhawatirkan.

Salah satu pahlawan novel, mencari makna hidup, menemukan jalan menuju kebebasan batin.

Konjungsi koordinatif digunakan untuk menghubungkan anggota-anggota kalimat yang homogen.

2. Tunjukkan kalimat yang tidak mengandung kesalahan tata bahasa.

Sesampainya di rumah, aku menelpon teman-temanku.

Tiba beberapa hari lebih awal dan memulai pekerjaan yang sudah lama tertunda, tiba-tiba saya merasakan kelelahan yang tak tertahankan.

Dia terus-menerus ditanya apakah dia akan menyelesaikan buku yang telah dia mulai.

Bunga lilac lebat tumbuh di dekat rumahnya?

3. Tunjukkan kalimat dengan kesalahan tata bahasa.

Masih belum ada ulasan untuk pertunjukan perdana teater tersebut.

Ibunya mengkhawatirkan dia dan Nina.

Di musim dingin kami merindukan laut.

Orang-orang menghormati dan mengagumi jasa dokter terkenal ini.

4. Kalimat manakah yang tidak memiliki kesalahan tata bahasa?

Ivasi basi.

5. Kalimat manakah yang tidak memiliki kesalahan tata bahasa?

Perlu dicatat bahwa penontonnya sangat aktif.

Itu sebabnya aku memberitahumu.

Anda perlu membayar ongkosnya.

Aku rindu keluargaku.

6. Kalimat manakah yang tidak memiliki kesalahan tata bahasa?

Jangan memperhatikan hal-hal sepele seperti itu.

Ini adalah ciri khas tulisan tangannya.

Ivasi basi.

Siapa pun yang datang ke kota kami mengagumi kekunoan provinsinya.

7. Tunjukkan kalimat yang mengikuti aturan sintaksis.

Tak seorang pun, bahkan dokter paling terkenal sekalipun, dapat memberikan diagnosis yang benar kepadanya.

Aktor-aktor terkenal yang terlibat dalam drama tersebut, serta semua peserta lainnya, tampil dengan sukses besar.

Kuda-kuda Cossack, yang tertutup busa karena panas yang tak tertahankan, memanjat dengan susah payah di sepanjang jalan yang curam.

Sebuah artikel baru oleh seorang ilmuwan terkenal berbicara tentang budaya kuno dan seni modern.

Norma sintaksis

Opsi #5

1. Kalimat manakah yang tidak memiliki kesalahan tata bahasa?

Perilaku ini tidak khas bagi orang terpelajar.

Kami minum kopi hitam kental.

Kaum tani selalu berperang melawan pemilik tanah.

Lantai itu diserahkan kepada direktur sekolah.

2. Tunjukkan kalimat dengan kesalahan tata bahasa.

Salah satu jenis seni mandiri yang ada sejak akhir abad ke-15 adalah seni grafis.

Setiap orang yang menyukai budaya Rusia di negara lain pasti tahu nama penyair dan penulis hebat - Pushkin, Turgenev, Dostoevsky, Tolstoy.

Setibanya dari St. Petersburg, Gogol menetap di rumah keluarga Aksakov (sekarang di Suvorovsky Boulevard).

4) V.P. Aksakov menulis tentang sikapnya terhadap musik klasik dalam esai “Postscript”.

3. Kalimat manakah yang tidak memiliki kesalahan tata bahasa?

Puisi “Jiwa Mati” adalah karya seni terakhir N.V. Gogol.

Orang tua toleran terhadap lelucon anak-anak.

Anak jarang mendengarkan dan mengikuti nasehat orang tuanya.

Sopir bus listrik meminta penumpang membayar ongkosnya.

4. Tunjukkan kalimat yang tidak mengandung kesalahan tata bahasa.

Keadaan di organisasi kami masih buruk.

Kami bersukacita atas keberhasilan para wisudawan.

Banyak orang berkumpul di tempat sang pangeran.

Panas dan kekeringan yang tak tertahankan berlangsung selama lebih dari sebulan.

5. Tunjukkan kalimat yang tidak mengandung kesalahan tata bahasa.

Setiap orang yang bekerja untuk memperbaiki taman sekolah diberi ucapan terima kasih.

Penulis dengan jelas dan berbakat menunjukkan apa yang membuatnya khawatir.

Dia adalah guru yang luar biasa.

Garibaldi memimpin gerakan rakyat Italia yang memperjuangkan kemerdekaan tanah airnya.

6. Di kalimat manakah klausa bawahan dari pred kompleks?ketentuan tidak dapat digantikan dengan definisi tersendiri yang diungkapkanfrase partisipatif?

Saya ingat membuka buku itu sambil berdiri di dekat kios tempat saya membelinya.

Kita telah dan masih memiliki penulis yang berhasil memperkenalkan sains ke dalam cerita dan novel mereka sebagai kualitas penting dari prosa.

Penulis disibukkan oleh mimpi yang hidup di hati setiap orang, baik itu penebang pohon, pembuat sepatu, pemburu, atau ilmuwan terkenal.

Kisah-kisah Greene memabukkan, seperti aroma udara yang membuat kita terhenyak setelah menghirup asap kota yang pengap.

7. Kalimat manakah yang tidak memiliki kesalahan tata bahasa?

Kelas diadakan sesuai jadwal.

Salah satu penulis Rusia yang menggambarkan kehidupan Rusia secara detail adalah Ivan Bunin.

Selama berabad-abad kaum tani berperang melawan tuan tanah.

Dia tidak jauh dari kebenaran dalam pernyataannya.

Norma ortoepik