Hal ini dan banyak seluk-beluk lainnya diatur oleh peraturan dan regulasi sanitasi dan epidemiologis yang disetujui oleh Kepala Dokter Sanitasi Negara Rusia Gennady Onishchenko. Dan semua sekolah di negara ini wajib mematuhinya.

Gigantomania tidak dijunjung tinggi saat ini. Demi alasan keamanan, pembangunan hanya sekolah bertingkat rendah yang diperbolehkan - maksimal tiga lantai. Hanya di kota-kota besar, di mana ruang kosong sangat kurang, lantai empat diperbolehkan. Bangunan-bangunan baru dirancang dengan harapan tidak lebih dari seribu anak akan menggerogoti ilmu pengetahuan. Hingga 25 orang dapat belajar dalam satu kelas. Selain itu, satu siswa diharuskan memiliki ruang pengajaran minimal 2,5 meter persegi.

Meja identik yang disusun berjajar rapi terlihat cantik. Hanya anak-anak yang menderita karena keseragaman ini. Bagaimanapun, anak-anak dengan tinggi badan berbeda belajar di kelas, dan setiap orang harus dilengkapi dengan furnitur yang sesuai untuk mereka. Meja untuk siswa pendek ditempatkan lebih dekat ke papan. Dan satu lagi poin yang sangat penting. Anak-anak dengan penglihatan dan pendengaran yang buruk harus duduk di baris pertama, dan mereka yang sering sakit harus duduk jauh dari dinding luar.

Indikator terpenting untuk menilai kondisi sanitasi suatu sekolah adalah kebersihan toilet. Namun ada hal lain yang tidak kalah pentingnya - jumlah “kursi” harus sesuai dengan jumlah siswa. Dokter meresepkan 1 toilet untuk 20 anak perempuan, 1 toilet untuk 30 anak laki-laki, dan 1 urinoir untuk 60 anak laki-laki. Selain itu, untuk siswi, mulai kelas 5 SD dilengkapi ruang kebersihan diri dengan tarif 1 kamar untuk 70 siswa.

Sekolah yang baik tidak panas dan tidak dingin. Suhu udara di ruang kelas dipertahankan dalam kisaran 18-20 derajat, di koridor - 16-18, di bengkel pelatihan - 15-17 derajat. Bahkan saat tidak ada kelas, suhunya tidak turun di bawah 15 derajat. Dan kelembapan relatif bisa berfluktuasi antara 40-60 persen.

Semua ruang kelas harus memiliki cahaya alami. Jendela harus menghadap ke selatan atau timur. Hanya ruang kelas menggambar, melukis, dan ilmu komputer yang dapat diorientasikan ke utara. Pengecatan dinding juga diatur secara ketat. Warna terang kuning, krem, merah muda, hijau dan biru diperbolehkan. Mereka tidak mengiritasi mata dan tidak menarik perhatian siswa yang tidak perlu.

Administrasi sekolah wajib menyediakan sarapan hangat untuk semua anak dan makan dua kali sehari untuk kelompok hari yang diperpanjang. Perhatian khusus pada menu: tidak boleh mengandung produk dan hidangan yang dapat menyebabkan keracunan massal. Yang dilarang di sekolah adalah pasta angkatan laut, empanada, jelly, okroshka, pate, kvass, jamur, telur goreng, kue, kue krim, donat dan masih banyak lagi.

Sekolah mencoba mengikuti sebagian besar aturan di atas. Tapi satu persyaratan dilanggar di mana-mana. Di kelas langka, kusen jendela tidak diisi pot bunga. Guru yang menanam kebun raya asli di jendela mereka biasanya dijadikan contoh. Tapi bunganya menghalangi sinar matahari, dan tempatnya ada di pot bunga di dinding jendela.

Kami mengklasifikasikan hampir 14 persen sekolah ke dalam kelompok ketiga dalam hal kesejahteraan sanitasi dan epidemiologis,” kata Olga Milushkina, kepala departemen kebersihan untuk anak-anak dan remaja di Pusat Federal untuk Pengawasan Sanitasi dan Epidemiologi Negara. - Agar anak dapat belajar secara normal di dalamnya, diperlukan perubahan mendasar. Di wilayah Vladimir dan Kemerovo, Dagestan, Chechnya, Yakutia, Karachay-Cherkessia, dan Wilayah Khabarovsk terdapat lebih dari 25 persen sekolah semacam itu. Di beberapa tempat, ditemukan pelanggaran-pelanggaran mencolok. Mereka harus dieliminasi paling lambat tanggal 1 September. Jika tidak, sekolah mungkin akan ditutup sementara. Ngomong-ngomong, ini terjadi setiap tahun. Katakanlah musim gugur yang lalu 15 sekolah Rusia terlambat membuka pintunya.

Ia memikul bebannya sendiri

Mungkin semua orang pernah melihat anak-anak berjalan ke sekolah dengan punggung tertekuk karena beban ransel. Untuk beristirahat sebentar, mereka bersandar di dinding. Maka tak heran jika saat ini hampir tidak ada anak yang memiliki postur tubuh ideal.

Tas ransel anak kelas satu sendiri beratnya tidak lebih dari 500 gram, kata Olga Milushkina. - Tetapi anak-anak sering kali memasukkan banyak hal yang perlu dan tidak perlu ke dalamnya. Orang tua dan guru hendaknya mengajari anak untuk hanya membawa apa yang benar-benar diperlukan. Anak kelas satu yang sama tidak boleh membawa lebih dari dua kilogram di pundaknya.

Warna ransel sangat penting. Memang di beberapa daerah kami, anak-anak bersekolah saat senja selama enam bulan. Tas punggung yang terang terlihat jelas oleh pengemudi mobil, dan lapisan reflektif akan memastikan cahaya dari lampu depan terpantul dan siswa di jalan akan terlihat dari jauh.

Siswa SD yang tulang punggungnya masih sangat lentur sebaiknya hanya memakai tas punggung, sedangkan anak yang lebih besar boleh memakai tas kerja, ingat harus berpindah tangan. Menurut para ahli, berat tas ransel atau tas kerja siswa SMP dan SMA maksimal 8-10 persen dari berat pemiliknya.

Jika bobot portofolio yang dirakit terutama ditentukan oleh anak itu sendiri, maka bobot buku pelajaran diatur secara ketat, lanjut Olga Milushkina. - Buku pelajaran untuk kelas 1-4 beratnya tidak lebih dari 300 g, untuk kelas 5-6 - 400, untuk kelas 7-9 - 500, untuk kelas 10-11 - 600 g. Misalnya, pada buku pelajaran kelas 1-6, tidak diperbolehkan mengetik dua kolom. Mencetak pada latar belakang berwarna atau abu-abu juga dilarang. Standar sanitasi melarang penggunaan buku teks dengan cacat pencetakan: tinta tercoreng, halaman terpaku, penjilidan rusak.

Senin adalah hari yang mudah

Anak mana yang tidak mengeluh tentang jadwal kelas yang konyol? Ternyata harus disusun menurut ilmu pengetahuan. Puncak aktivitas mental siswa terjadi pada pukul 10-12 pagi. Oleh karena itu, mata pelajaran yang paling sulit adalah pelajaran kedua, ketiga dan keempat. Tapi matematika ganda di penghujung hari sekolah benar-benar memalukan dan merupakan alasan yang sah untuk mengajukan keluhan kepada direktur.

Para ilmuwan telah membuktikan bahwa materi dianggap lebih buruk pada hari Senin dan Jumat dibandingkan pada pertengahan minggu. Oleh karena itu, beban belajar puncak sebaiknya terjadi pada hari Selasa dan Rabu. Ini bisa berupa jumlah pelajaran maksimum atau mata pelajaran yang paling sulit. Matematika diakui sebagai yang terbaik - 11 poin bersyarat. Sebagai perbandingan: bahasa asing - masing-masing 10 poin, fisika dan kimia - masing-masing 9, bahasa dan sastra Rusia - masing-masing 7 poin, menggambar - 2, bernyanyi - 1 poin dianggap mudah. Tetapi pendidikan jasmani, bertentangan dengan kepercayaan populer, sama sekali tidak mudah - ia diberikan sebanyak 5 poin.

Jadwal yang benar dipertimbangkan ketika beban maksimum poin jatuh pada pertengahan minggu. Sebaliknya, jika pemerataan atau maksimal jatuh pada hari Senin dan Jumat, maka jadwalnya perlu segera diubah!

Di gimnasium, bacaan, dan sekolah dengan studi mendalam tentang mata pelajaran individu, kelas dalam dua shift tidak diperbolehkan. Dan bagaimanapun juga, kelas satu, lima dan akhir hanya belajar di pagi hari. Pelajaran tidak boleh dimulai lebih awal dari jam 8, dan tidak ada pelajaran "nol", termasuk mata pelajaran pilihan! Beban maksimum tergantung pada usia. Misalnya, untuk siswa di kelas 2-4, jumlah ini adalah 22 jam selama lima hari sekolah dalam seminggu dan 25 jam selama enam hari sekolah dalam seminggu. kelas 6 - masing-masing 29 dan 32 jam, kelas 8-9 - 32 dan 35, 10-11 - 33 dan 36 jam.

Ada standar sanitasi bahkan untuk pekerjaan rumah. Jadi, siswa kelas satu tidak boleh melakukannya lebih dari 1 jam, siswa kelas dua - 1,5 jam, siswa kelas 3-4 - 2 jam. Di kelas 5-6, anak-anak dapat mempersiapkan pelajaran hingga 2,5 jam, di kelas 7-8 - hingga 3 jam, dan di kelas 10-11 - hingga 4 jam. Waktu terbaik untuk memulai persiapan diri adalah jam 4 sore.

Omong-omong

Spesialis Pengawasan Sanitasi dan Epidemiologi Negara mengingatkan: kepatuhan terhadap standar sanitasi adalah tanggung jawab administrasi sekolah. Jika dia hanya duduk diam, orang tua harus menghubungi pejabat kesehatan setempat. Sinyal alarm dari sekolah diperiksa tanpa henti.

Banyak ahli yang percaya bahwa ransel masa depan adalah komputer mini. Tas sekolah elektronik dengan berat lebih dari satu kilogram sudah dijual di Taiwan. Teks dan ilustrasi dari semua buku teks dengan mudah masuk ke dalam ingatan mereka, sehingga siswa tidak perlu lagi membawa buku ke sekolah. Guru dapat mengirimkan materi pendidikan dan pekerjaan rumah kepada semua siswa sekaligus, kemudian secara otomatis memeriksanya.

Tidak sepenuhnya benar untuk hanya berbicara tentang tingkat suhu di lingkungan sekolah, karena ketika mengembangkan standar rezim udara-termal di lembaga pendidikan, beberapa faktor diperhitungkan:
- adanya pertukaran udara dan intensitasnya;
- kelembaban relatif;
- suhu udara.

Bagaimana kondisi suhu dan kelembapan yang optimal?

Dengan mempertimbangkan parameter di atas dan mempelajari dampaknya terhadap kesehatan anak sekolah, para ilmuwan telah mengembangkan kriteria optimal untuk berbagai lingkungan sekolah, yang ditetapkan dalam “Peraturan dan Standar Sanitasi dan Epidemiologi (SanPiN 2.4.2.2821 - 10).

Luas, arus maksimum siswa yang melewati ruang kelas tertentu per hari, dan kemungkinan ventilasi diperhitungkan. Jendela yang tertutup rapat selama musim dingin dan pembersihan basah yang dilakukan sekali sehari sama sekali tidak dapat diterima, karena meskipun suhu optimal dipertahankan, jika tingkat kelembapan dilanggar, akan tercipta lingkungan yang tidak nyaman bagi tubuh anak.

Tidak dapat diterima jika suhu di sekolah ditentukan oleh suasana hati pihak administrasi, pekerja jaringan pemanas yang melayani ruang ketel sekolah, atau orang tua yang telah membiasakan anak mereka dengan suhu udara yang lebih tinggi di dalam ruangan. Selain itu, rezim suhu setiap orang bersifat individual. Undang-undang bagi suatu lembaga pendidikan adalah SanPiN, dan tidak bisa lain.

Persyaratan untuk kantor

Di bengkel, di mana anak-anak sering melakukan pekerjaan fisik, suhunya sedikit lebih rendah (17-20). Hal yang sama berlaku untuk gym, di mana bahkan disarankan untuk menjaga jendela di atas pintu tetap terbuka selama kelas, menghindari angin kencang. Aturan ini berlaku jika suhu udara luar di atas +5. Pada suhu rendah, ventilasi tembus harus dilakukan di sela-sela pelajaran.

Jika sekolah memiliki pancuran di gym, maka suhu di sana harus mencapai 22-25 derajat. Di ruang ganti olahraga dan kantor medis 20-22.

Pada hari libur diperbolehkan menurunkan suhu udara di sekolah hingga 15 derajat. Untuk terus memantau kepatuhan terhadap rezim suhu, semua lingkungan sekolah perlu dilengkapi dengan termometer.

Kelembaban udara tidak boleh melebihi batas yang diperbolehkan yaitu 40-60%. Ventilasi teratur, yang harus dilakukan setiap saat sepanjang tahun, akan membantu memenuhi standar ini. Jika suhu udara sekitar di bawah –10, maka ventilasi tembus selama 5 menit pada waktu istirahat besar dan satu menit pada waktu istirahat pendek sudah cukup. Saat suhu di luar meningkat, waktu ventilasi juga meningkat.

Kepatuhan terhadap aturan-aturan ini memerlukan penerapan rutin dari pihak guru, yang mungkin tidak selalu ingin mengajak semua orang keluar kantor saat istirahat sejenak. Dan administrasi sekolah harus memastikan bahwa jendela atau jendela di atas pintu berfungsi dengan baik selama perbaikan musim panas.

Anak-anak menghabiskan hampir separuh siang hari di sekolah, sehingga bagi orang tua kondisi di mana anak belajar sangatlah penting. Indikator sanitasi dan higienis serta pencahayaan berperan penting bagi kesehatan dan kekebalan anak. Ciri-ciri tubuh anak sedemikian rupa sehingga perubahan iklim mikro sekecil apa pun akan mempengaruhi termoregulasi. Oleh karena itu, anak sekolah perlu memastikan kondisi suhu dan kenyamanan yang sesuai. Jika suhu di sekolah tidak dipertahankan, maka pelepasan panas oleh tubuh yang sedang tumbuh meningkat, yang menyebabkan pendinginan, dan dalam situasi seperti itu, hal itu hanya berjarak sepelemparan batu.

Iklim mikro di suatu ruangan bergantung pada suhu udara, kelembapannya (relatif), serta kecepatan pergerakan. Meskipun dua indikator terakhir mudah diatur, suhu udara internal di sekolah bergantung pada sejumlah faktor. Faktor yang paling signifikan adalah perpindahan panas dari sistem pemanas. Jika sekolah terhubung dengan sistem pemanas sentral, maka yang dapat dilakukan manajemen sekolah hanyalah memasang radiator berefisiensi tinggi. Pintu berkualitas tinggi yang dipasang erat pada kusennya membantu menjaga suhu udara normal di sekolah. Jika tindakan ini tidak membantu, disarankan untuk menyimpan catatan suhu di sekolah. Hasil pengukuran harian dapat dipresentasikan kepada organisasi pemasok panas.

Menurut standar saat ini, bersekolah dimungkinkan pada kondisi suhu berikut:

• dari 17 derajat di ruang kelas;
• dari 15 derajat di bengkel sekolah, bengkel;
• dari 15 derajat di gym;
• dari 19 derajat di ruang ganti dan ruang ganti;
• dari 16 derajat di perpustakaan;
• dari 17 derajat di ruang pertemuan;
• dari 17 derajat di toilet;
• dari 21 derajat di ruang medis.

Jika suhu minimum di lingkungan sekolah berada di bawah normal, membatalkan kelas adalah satu-satunya solusi yang mungkin.

Suhu di dalam lingkungan sekolah pasti bergantung pada suhu di luar jendela. Bahkan jendela dan pintu dengan kualitas terbaik pun tidak akan menyelamatkan Anda dari hawa dingin jika musim dingin sangat parah di luar. Cuaca beku yang parah sering kali menjadi alasan pembatalan kelas secara resmi. Standar yang relevan telah dikembangkan di negara-negara CIS. Dengan demikian, suhu saat kelas dibatalkan di sekolah bervariasi dari -25 hingga -40 derajat. Selain itu, kecepatan angin juga berpengaruh. Jika kurang dari dua meter per detik, maka sesi latihan dibatalkan pada kondisi suhu berikut:

• -30 derajat untuk siswa kelas 1-4;
• -35 derajat untuk siswa kelas 1-9;
• -40 derajat untuk siswa kelas 1-11.

Pada kecepatan angin yang lebih tinggi, ketentuan pembatalan kelas adalah sebagai berikut:

Selama suhu udara ekstrem yang tidak biasa terjadi di wilayah tertentu, saluran televisi lokal, radio, dan media cetak menginformasikan masyarakat tentang penutupan sekolah. Namun cara terbaik untuk mengetahui apakah kelas dibatalkan di sekolah adalah dengan menelepon guru kelas.

Pada akhirnya, orang tua harus menggunakan akal sehat. Jika cuaca di luar sangat dingin dan pergi ke sekolah menjadi sebuah cobaan berat, maka Anda harus membolos meskipun kelas tersebut tidak secara resmi dibatalkan. Lebih mudah untuk meninjau bersama anak Anda materi pendidikan yang tercakup dalam ketidakhadirannya daripada merawatnya karena hipotermia dan mengajukan cuti sakit di klinik agar tidak mendapat teguran di tempat kerja dari manajemen.

ukuran font

KEPUTUSAN Kepala Dokter Sanitasi Negara Federasi Rusia tanggal 29 Desember 2010 189 TENTANG PERSETUJUAN SANPIN 2-4-2-2821-10... Relevan di tahun 2018

VI. Persyaratan untuk kondisi udara-termal

6.1. Bangunan lembaga pendidikan dilengkapi dengan sistem pemanas dan ventilasi terpusat, yang harus memenuhi standar desain dan konstruksi bangunan tempat tinggal dan umum serta memastikan parameter iklim mikro dan lingkungan udara yang optimal.

Pemanasan uap tidak digunakan di institusi.

Saat memasang penutup alat pemanas, bahan yang digunakan harus tidak berbahaya bagi kesehatan anak-anak.

Pagar yang terbuat dari papan partikel dan bahan polimer lainnya tidak diperbolehkan.

Penggunaan alat pemanas portabel, serta pemanas dengan radiasi infra merah, tidak diperbolehkan.

6.2. Suhu udara, tergantung pada kondisi iklim di ruang kelas dan kantor, kantor psikolog dan terapis wicara, laboratorium, ruang pertemuan, ruang makan, rekreasi, perpustakaan, lobi, lemari pakaian harus 18 - 24 °C; di gym dan ruang untuk kelas bagian, bengkel - 17 - 20 °C; kamar tidur, ruang bermain, tempat departemen pendidikan prasekolah dan sekolah asrama - 20 - 24 °C; kantor medis, ruang ganti gym - 20 - 22 °C, kamar mandi - 25 °C.

Untuk mengontrol suhu, ruang kelas dan ruang kelas harus dilengkapi dengan termometer rumah tangga.

6.3. Di luar jam sekolah, jika tidak ada anak, suhu di lingkungan lembaga pendidikan umum harus dijaga minimal 15 °C.

6.4. Di lokasi lembaga pendidikan, kelembaban relatif udara harus 40 - 60%, kecepatan udara tidak boleh melebihi 0,1 m/detik.

6.5. Jika terdapat pemanas kompor di gedung lembaga pendidikan yang ada, kotak api dipasang di koridor. Untuk menghindari pencemaran udara dalam ruangan dengan karbon monoksida, cerobong asap ditutup paling lambat setelah bahan bakar terbakar sempurna dan paling lambat dua jam sebelum kedatangan siswa.

Untuk gedung lembaga pendidikan yang baru dibangun dan direkonstruksi, pemanas kompor tidak diperbolehkan.

6.6. Ruang pendidikan diberi ventilasi saat istirahat, dan ruang rekreasi diberi ventilasi selama pelajaran. Sebelum kelas dimulai dan setelah selesai, perlu dilakukan ventilasi silang di ruang kelas. Durasi ventilasi tembus ditentukan oleh kondisi cuaca, arah dan kecepatan angin, serta efisiensi sistem pemanas. Durasi ventilasi tembus yang disarankan diberikan pada Tabel 2.

Tentang organisasi proses pendidikan
di lembaga pendidikan di musim dingin

Untuk menjamin keselamatan hidup dan kesehatan siswa (murid) lembaga pendidikan di Tomsk pada periode musim dingin mendatang dan menjamin terselenggaranya program pendidikan umum, sesuai dengan perintah Departemen Pendidikan Umum Wilayah Tomsk tertanggal 13 Oktober 2015 No. 733-r “Tentang organisasi proses pendidikan di organisasi pendidikan wilayah Tomsk di musim dingin"

1. Pimpinan lembaga pendidikan

2. Komite Pendidikan Umum (S.P. Epaneshnikov)

Kepala Departemen O.V. Vasilyeva

Lampiran No.1

Rekomendasi
tentang langkah-langkah penyelenggaraan proses pendidikan di lembaga pendidikan
organisasi di musim dingin dengan penurunan suhu yang signifikan dan
kondisi cuaca buruk lainnya

1.3. Kepala organisasi pendidikan mengatur serangkaian tindakan pencegahan untuk mengurangi risiko keadaan darurat dan situasi darurat, mengurangi konsekuensinya bagi siswa dan staf pengajar (pengarahan, percakapan dengan siswa dan orang tua, jam pelajaran dan pertemuan orang tua-guru).

II. Kondisi suhu membatasi kehadiran siswa di lembaga pendidikan pada musim dingin.

2.1 Menetapkan batasan bagi siswa yang mengunjungi organisasi pendidikan umum di musim dingin:
kelas 1-4- 26°C dengan angin sedang (7-8 m/detik)
- 30°С tanpa angin
kelas 5-8- 30°C dengan angin sedang (7-8 m/detik)
- 34°C tanpa angin
kelas 9-11- 34°C dengan angin sedang (7-8 m/detik)
- 38°С tanpa angin

2.2 Keputusan untuk membatalkan sesi pelatihan di suatu organisasi pendidikan diformalkan atas perintah organisasi pendidikan dan diberitahukan kepada siswa dan orang tua.

2.3.Orang tua mempunyai hak untuk memutuskan secara mandiri apakah anak mereka harus bersekolah di organisasi pendidikan pada hari-hari dingin.

AKU AKU AKU. Sistem notifikasi untuk orang tua dan siswa.

3.1. Informasi tentang kondisi suhu di mana kelas dibatalkan harus diposting di situs web sekolah dari organisasi pendidikan.
3.2. Sebuah organisasi pendidikan harus mengembangkan sistem notifikasi bagi orang tua dan siswa.
3.3. Informasi tentang operasional sekolah pada hari-hari dingin disampaikan kepada siswa dan orang tua:
- pada pertemuan orang tua seluruh sekolah dan kelas;
- ditempatkan di stand yang dipasang di tempat yang dapat diakses oleh orang tua, di mana nomor telepon organisasi pendidikan dan alamat situs web di mana Anda dapat memperoleh informasi yang diperlukan ditunjukkan;
- melalui entri di buku harian siswa;
- melalui sistem jurnal elektronik;
- melalui notifikasi SMS,

3.4. Memo harus dikembangkan dan diberikan kepada siswa yang menunjukkan pada suhu berapa kelas dapat dibatalkan, nomor telepon sekolah, dan guru kelas, dari mana Anda dapat mengetahui tentang mode pelatihan.

IV. Penyelenggaraan proses pendidikan bagi siswa yang datang ke sekolah.

4.1. Organisasi pendidikan mengatur dan menyelenggarakan kelas dengan siswa. datang ke sekolah. Di akhir pembelajaran, wali kelas akan mengatur pengantaran anak secara aman ke tempat tinggalnya atau menyerahkan anak kepada orang tuanya.

V. Tanggung jawab manajemen dan staf pengajar untuk pengorganisasian
proses pendidikan dan penghormatan terhadap hak-hak siswa selama periode musim dingin
dengan penurunan suhu yang signifikan dan hal-hal tidak menguntungkan lainnya
kondisi cuaca.

5.1. Manajer dan staf pengajar sebuah organisasi pendidikan memikul tanggung jawab pribadi untuk mengatur proses pendidikan dan menghormati hak-hak siswa selama periode musim dingin selama penurunan suhu yang signifikan dan kondisi cuaca buruk lainnya.