Semua kesalahan tata bahasa di tabel bahasa Rusia. Kesalahan Grafik Umum

Sebagai tugas praktek, kami menawarkan kepada Anda kutipan dari pekerjaan siswa.

Temukan kesalahan dan coba perbaiki.

Latihan No.1

Temukan kesalahan terkait pelanggaran urutan kata. Cobalah untuk menjelaskannya dan memperbaikinya.

Dalam esai yang diusulkan untuk dianalisis, penulis membahas topik yang selalu penting.
Saya percaya bahwa setiap orang tua wajib mendidik anaknya menjadi orang yang baik dan jujur.
Banyak keluarga menemukan diri mereka dalam situasi yang mirip dengan yang dijelaskan oleh V. Tendryakov.
Empat hari kemudian dia sampai di desanya,
Kemarin malam sekitar jam sepuluh dia terlihat di jalan.

Latihan No.2

Tentukan jenis kesalahannya. Perbaiki kalimat.

Seseorang dapat mengagumi keberanian dan kepahlawanannya.
Sekembalinya dari liburan, dia mengetahui konsekuensi dari berita tersebut.
Terkadang orang mati karena situasi seperti itu.
Setiap orang membutuhkan perhatian dan pemahaman terhadap masalahnya.
Mereka berhenti memahami dan mempercayai satu sama lain.

Latihan No.3

Tentukan jenis kesalahannya. Cobalah untuk mengatur ulang kalimat agar tidak melanggar norma bicara.

Dia tidak malu dengan penampilannya, dan penduduk desa akan menertawakannya.
Sambil mendesah kesal dan benar-benar kesal, pengunjung berikutnya meninggalkan kantor.
Hal ini diperlukan tidak hanya untuk membantu orang tua, tetapi juga keluarga muda.
Warga yang menaiki bus diminta membayar ongkosnya.
Setelah membaca esai tersebut, menurut saya penulis sudah dekat dengan masalahnya.

Latihan No.4

Dalam kutipan yang diusulkan dari esai siswa, temukan semua kasus pelanggaran norma bicara. Sunting teksnya.

Masalah patriotisme dan nasionalisme membuat penulis khawatir. Suatu konsep sering kali dimodifikasi oleh konsep lain. Jika patriotisme mencerminkan kekuatan suatu bangsa, maka nasionalisme berbeda. Terkadang bulu kuduk Anda berdiri ketika membaca materi surat kabar tentang topik konflik antaretnis.

Selain hal di atas, saya ingin menambahkan bahwa semua orang di bumi adalah saudara dan harus memperlakukan satu sama lain dengan hormat.

Latihan No.5

Bagilah kalimat-kalimat dengan kesalahan stilistika menjadi tiga kelompok: 1) mencampurkan kosa kata dengan gaya yang berbeda; 2) penggunaan klerikalisme; 3) perangko ucapan. Cobalah untuk membangun kembali struktur sesuai dengan norma.

1. Di pusat kebudayaan desa ada pohon ek asli. 2. Kadang-kadang terjadi seperti ini: seseorang sendiri membaca dan mengetahui banyak hal, tetapi tidak melakukan pekerjaan penjelasan di kalangan masyarakat. 3. Penulis menyampaikan kepada pembaca pemikirannya mengenai masalah ini. 4. Natasha Rostova mencintai seorang pria, tetapi ingin memberikan tangan dan hatinya kepada pria lain. 5. Siapa pun bisa mengalami situasi kehidupan yang sulit, dan tidak ada gunanya berpura-pura kebal. 6. Di lingkungan perairan terdapat tombak, ikan mas crucian, dan ikan kecil kecil. 7. Citra Andrei Bolkonsky adalah panutan yang khas. 8. Patriotisme dan ketabahan tanpa pamrih menjadi ciri pahlawan esai ini.

Kata sifat

Dalam predikat majemuk, kata sifat bentuk penuh dan pendek tidak dapat digunakan secara bersamaan. Contoh kesalahan: Jalan hidup pahlawan berat dan tragis. vm. Jalan hidup pahlawan berat dan tragis.
Kata dependen hanya bisa berbentuk kata sifat pendek: Plot cerita menarik (BUKAN menarik !) V tentang banyak hubungan.
Anda tidak dapat menggabungkan bentuk komparatif dan superlatif, serta bentuk sederhana dan majemuk dari kedua derajat perbandingan. Contoh kesalahan: Pekerjaan ini lebih buruk vm. Pekerjaan ini bahkan lebih buruk lagi. Yang paling mampu murid vm. Paling mampu murid.
Formulir aktif -enen dalam bahasa modern jarang digunakan bentuk-bentuk dalam -en: Kontribusinya pada pekerjaan ini adalah penting (BUKAN penting !).

Angka

Saat kemunduran bilangan pokok majemuk, semua kata yang termasuk dalam komposisinya harus berubah: Keliling danau itu kira-kira empat ratus enam puluh lima (BUKAN empat ratus enam puluh lima !) meter.; Saat kemunduran bilangan urut majemuk hanya kata terakhir yang berubah: Peristiwa ini terjadi pada awalnya seribu delapan ratus empat (BUKAN seribu delapan ratus empat !) di tahun ini.
Nomor kolektif ( dua tiga) dan seterusnya. tidak boleh digunakan dengan kata benda yang menunjukkan binatang atau orang perempuan. Contoh kesalahan: dua pemain catur vm. dua pemain catur, tiga kelinci vm. tiga kelinci
Penggunaan formulir tersebut tidak dapat diterima keduanya dengan kata benda feminin (angka kolektif keduanya memiliki dua bentuk: untuk gender maskulin dan netral – keduanya, untuk wanita - keduanya): V keduanya (BUKAN V keduanya !) apartemen, keduanya (BUKAN keduanya !) teman-teman.

Kata ganti

Pembentukan bentuk kata ganti yang salah: milik mereka anak vm. milik mereka anak, tentang miliknya vm. di dekat dia.
Kombinasi untuknya, dari dia mempunyai karakter kuno atau vernakular. Contoh kesalahan: Untuk dia tanpa nama vm. Untuk dia tanpa nama.
Kata ganti orang ketiga biasanya menunjuk pada kata benda terdekat. Jika aturan ini tidak diikuti, timbul ambiguitas.
Salah:Kapan Nilovna membawa proklamasi dari pidato Paulus, dia (siapa – pidato Nilovna atau Pavel?) disita polisi.
Benar:Polisi ditangkap Nilovna, Kapan dia membawa proklamasi dengan pidato Paulus.
Salah:Pertemuan Chatsky Dengan Famusov tidak membawanya untuk dia (kepada siapa – Chatsky atau Famusov?) tidak ada yang baik.
Benar:Pertemuan Chatsky dengan Famusov tidak membawa kebaikan bagi Alexander Alexandrovich.
Anda tidak dapat mengganti kata benda yang memiliki makna kolektif dengan kata ganti orang ketiga jamak ( pelajar, petani, rakyat dll.).
Salah: birokrasi. Di antara mereka
Benar:Komedi ini memaparkan hal-hal yang bersifat provinsial birokrasi. Di antara dia Penyuapan, pelanggaran hukum, dan pencurian merajalela.
Kata ganti milikku Dan saya sendiri menunjukkan orang-orang yang melakukan tindakan tersebut. Jika kita melupakan hal ini, timbul ambiguitas:
Salah:Turgenev mengarah pahlawan menuju kesadaran bertahap milik mereka (siapa – Turgenev atau pahlawan?) kesalahan.
Benar:Turgenev mengarah pahlawan untuk kesadaran bertahap akan komitmen mereka kesalahan.
Salah: Masing-masing pemilik tanah membujuk Pavel Ivanovich pergi ke untuk dirimu sendiri. (kepada siapa - kepada pemilik tanah atau dirinya sendiri?)
Benar:Masing-masing pemilik tanah menyarankan agar Pavel Ivanovich datang kepadanya.

Kata kerja

Pembentukan bentuk kata kerja yang salah: berbaring vm. menempatkan, mengendarai vm. drive.
Untuk kata kerja meyakinkan, menang, merasakan, mencari tahu dan ada pula yang tidak menggunakan bentuk orang pertama tunggal. Sebagai gantinya, Anda dapat menggunakan konstruksi dengan bentuk tak tentu dari kata kerja berikut: Saya bisa merasa (tapi tidak saya akan merasakannya), Saya harap menang (tapi tidak aku akan lari),Saya harus meyakinkan(tapi tidak aku akan lari).
Akhiran tidak diperbolehkan -yvova- (-ivova-) alih-alih -ova(-iva): ringkasan hasil pohon willow daftar(tapi tidak menyimpulkan Ivova daftar)
Saat menggunakan kata kerja refleksif, ketidakakuratan mungkin terjadi karena kegagalan membedakan antara suara refleksif dan pasif sebenarnya dari kata kerja tersebut: terlambat di ruang kelas(Apakah mereka ditahan atau pendengarnya sendiri yang tetap tinggal?). Menyelesaikan ambiguitas: Seusai perkuliahan, mahasiswa sering menahan di ruang kelas atau Sehabis perkuliahan, mahasiswa sering tetap di ruang kelas.
Perbedaan bentuk tense dan jenis kata kerja tidak boleh dibiarkan.
Salah:Seorang seniman yang sensitif, dia merespons dicatat
Benar:Seorang seniman yang sensitif, dia merespons (menanggapi) terhadap peristiwa-peristiwa dalam kehidupan sekitar dan catatan (dicatat) fenomena yang baru saja muncul di dalamnya.

Partisip

Penggunaan sufiks secara bersamaan tidak diperbolehkan -ova- Dan -makan- (-saya-): riset ovaem proses ke- vm. saya akan menjelajah makan proses ke-.
Anda tidak dapat menghilangkan satu partikel pun -xia in participle yang dibentuk dari kata kerja refleksif: Inti cerita adalah seorang perwakilan muncul (BUKAN baru lahir !) kelas borjuis.
Tidak dapat diterima jika participle tidak sesuai dengan waktu dengan kata kerja predikat atau dengan kosa kata di sekitarnya: Di rapat adalah perwakilan dari semua distrik, kecuali dua delegasi, absen (BUKAN absen !) untuk alasan yang bagus. Novel ini mengungkap betapa dalamnya kesenjangan sosial, dominan (BUKAN dominan !) saat itu di Rusia.
Frasa partisipatif tidak boleh menyertakan kata benda yang dapat dimodifikasi. Contoh kesalahan: diedit naskah editor vm. diedit oleh editor naskah atau naskah, diedit oleh editor.
Frase partisipatif biasanya berbatasan langsung dengan kata benda yang ditentukan (di depan atau di belakang). Mereka tidak boleh disebarkan.
Salah:Rantai gunung membentang dari timur ke barat , terdiri dari banyak punggung bukit.
Benar:Pegunungan yang terdiri dari banyak punggung bukit membentang dari timur ke barat. Atau: Pegunungan yang terdiri dari banyak punggung bukit membentang dari timur ke barat.

Partisip

Kata kerja predikat dan gerund tidak boleh menunjukkan tindakan orang atau benda yang berbeda.
Salah:Mengekspresikan dalam lagu, dongeng, epos, orang memimpikan hidup bahagia diciptakan
Benar:Mengekspresikan dalam lagu, dongeng, epos mimpi hidup bahagia, kawan dibuat karya yang sangat dalam dan kuat.
Tidak dapat diterima menggunakan gerund dari jenis dan tenses yang berbeda dalam satu kalimat.
Salah:Membaca artikel dan mencatat
Benar: Membaca artikel dan mencatat bahan yang diperlukan, saya selalu membuat ekstrak.(atau Setelah membaca artikel dan mencatat… )
Penggunaan gerund dalam konstruksi pasif tidak dapat diterima.
Salah:Dalam gambar digambarkan nak, lebar penempatan kaki dan beristirahat tangan di atas lutut.
Benar:Dalam gambar digambarkan nak, lebar ditempatkan kaki dan keras kepala tangan di atas lutut.

Pidato merupakan saluran berkembangnya kecerdasan,
semakin cepat bahasa tersebut diperoleh,
semakin mudah dan lengkap ilmunya diserap.

Nikolai Ivanovich Zhinkin,
Ahli bahasa dan psikolog Soviet

Kami menganggap pidato sebagai kategori abstrak, tidak dapat diakses oleh persepsi langsung. Sementara itu, ini adalah indikator terpenting dari budaya seseorang, kecerdasannya dan cara memahami hubungan kompleks antara alam, benda, masyarakat dan penyampaian informasi tersebut melalui komunikasi.

Jelas sekali ketika belajar dan sudah menggunakan sesuatu, kita melakukan kesalahan karena ketidakmampuan atau ketidaktahuan. Dan ucapan, seperti jenis aktivitas manusia lainnya (di mana bahasa merupakan komponen penting), tidak terkecuali dalam hal ini. Semua orang melakukan kesalahan, baik dalam ucapan maupun ucapan. Selain itu, konsep budaya tutur, sebagai gagasan “”, terkait erat dengan konsep kesalahan tutur. Intinya, ini adalah bagian dari proses yang sama, dan oleh karena itu, dalam upaya mencapai kesempurnaan, kita harus mampu mengenali kesalahan bicara dan memberantasnya.

Jenis kesalahan bicara

Pertama, mari kita cari tahu apa itu kesalahan bicara. Kesalahan bicara adalah setiap kasus penyimpangan dari norma bahasa yang berlaku. Tanpa sepengetahuannya, seseorang dapat hidup, bekerja dan berkomunikasi secara normal dengan orang lain. Namun efektivitas tindakan yang diambil dalam kasus tertentu mungkin menurun. Dalam hal ini, ada risiko disalahpahami atau disalahpahami. Dan dalam situasi di mana kesuksesan pribadi kita bergantung padanya, hal ini tidak dapat diterima.

Penulis klasifikasi kesalahan bicara di bawah ini adalah Doktor Filologi Yu.V.Fomenko. Pembagiannya, menurut kami, adalah yang paling sederhana, tanpa pretensi akademis dan, karenanya, dapat dipahami bahkan oleh mereka yang tidak memiliki pendidikan khusus.

Jenis kesalahan bicara:

Contoh dan penyebab kesalahan bicara

S. N. Tseitlin menulis: “Kompleksitas mekanisme pembangkitan ucapan merupakan faktor yang berkontribusi terhadap terjadinya kesalahan bicara.” Mari kita lihat kasus-kasus khusus berdasarkan klasifikasi jenis kesalahan bicara yang dikemukakan di atas.

Kesalahan pengucapan

Kesalahan pengucapan atau ejaan timbul akibat pelanggaran aturan ejaan. Dengan kata lain, alasannya terletak pada pengucapan bunyi yang salah, kombinasi bunyi, struktur tata bahasa individu, dan kata-kata pinjaman. Ini juga termasuk kesalahan aksenologis - pelanggaran norma stres. Contoh:

Pengucapan: “tentu saja” (dan bukan “tentu saja”), “poshti” (“hampir”), “plotlit” (“membayar”), “preseden” (“preseden”), “iliktrichesky” (“listrik”), “ colidor” (“koridor”), “laboratorium” (“laboratorium”), “tyshcha” (“seribu”), “shchas” (“sekarang”).

Aksen: “panggilan”, “dialog”, “kesepakatan”, “katalog”, “jalan layang”, “alkohol”, “bit”, “fenomena”, “pengemudi”, “ahli”.

Kesalahan leksikal

Kesalahan leksikal adalah pelanggaran aturan kosa kata, pertama-tama, penggunaan kata dalam arti yang tidak biasa, distorsi bentuk morfemik kata dan aturan kesepakatan semantik. Mereka datang dalam beberapa tipe.

Menggunakan suatu kata dalam arti yang tidak lazim baginya. Ini adalah kesalahan bicara leksikal yang paling umum. Dalam tipe ini ada tiga subtipe:

Mencampur kata-kata yang memiliki kesamaan makna: “Dia membaca buku itu kembali.”
Mencampur kata-kata yang terdengar mirip: ekskavator - eskalator, raksasa - raksasa, India - kalkun, tunggal - biasa.
Campuran kata-kata yang serupa makna dan bunyinya: pelanggan - berlangganan, penerima - penerima, diplomat - pemegang ijazah, cukup makan - cukup makan, bodoh - bodoh. “Kasir untuk pelancong bisnis” (wajib – pelancong bisnis).

Penulisan kata. Contoh kesalahan: Georgia, kepahlawanan, bawah tanah, pemboros.

Pelanggaran aturan kesepakatan semantik kata. Kesepakatan semantik adalah adaptasi timbal balik kata-kata sesuai dengan makna sebenarnya. Misalnya, Anda tidak bisa mengatakan: “ Aku angkat roti panggang ini", karena “mengangkat” berarti “memindahkan”, yang tidak sesuai dengan keinginan. “Melalui pintu yang terbuka” merupakan kesalahan tutur, karena pintu tidak dapat dibuka secara bersamaan (terbuka sedikit) dan terbuka lebar (terbuka lebar).

Ini juga termasuk pleonasme dan tautologi. Pleonasme adalah ungkapan yang makna suatu komponen sepenuhnya tercakup dalam makna komponen lainnya. Contoh: “bulan Mei”, “jalur lalu lintas”, “alamat tempat tinggal”, “kota metropolitan yang besar”, “tepat waktu”. Tautologi adalah ungkapan yang anggota-anggotanya mempunyai akar kata yang sama: “Kami diberi tugas”, “Penyelenggaranya adalah organisasi publik”, “Saya harap Anda panjang umur dalam berkreasi.”

Kesalahan fraseologis

Kesalahan fraseologis terjadi ketika bentuk unit fraseologis terdistorsi atau digunakan dalam arti yang tidak biasa bagi mereka. Yu.V. Fomenko mengidentifikasi 7 varietas:

Mengubah komposisi leksikal unit fraseologis: “Selama perkaranya memang demikian” dan bukannya “Selama persidangannya memang demikian”;
Pemotongan unit fraseologis: “Tepat baginya untuk membentur tembok” (unit fraseologis: “membenturkan kepalanya ke dinding”);
Perluasan komposisi leksikal unit fraseologis: “Anda datang ke alamat yang salah” (unit fraseologis: pergi ke alamat yang benar);
Distorsi bentuk tata bahasa dari unit fraseologis: “Saya tidak tahan duduk dengan tangan terlipat.” Benar: “dilipat”;
Kontaminasi (kombinasi) unit fraseologis: “Anda tidak dapat melakukan segala sesuatu dengan lengan terlipat” (kombinasi unit fraseologis “sembarangan” dan “tangan terlipat”);
Kombinasi pleonasme dan unit fraseologis: "Peluru nyasar acak";
Penggunaan unit fraseologis dalam arti yang tidak biasa: “Hari ini kita akan membicarakan film ini dari sampul ke sampul.”

Kesalahan morfologi

Kesalahan morfologi adalah kesalahan pembentukan bentuk kata. Contoh kesalahan bicara tersebut: “kursi yang dipesan”, “sepatu”, “handuk”, “lebih murah”, “satu setengah ratus kilometer jauhnya”.

Kesalahan sintaksis

Kesalahan sintaksis dikaitkan dengan pelanggaran aturan sintaksis - konstruksi kalimat, aturan penggabungan kata. Ada banyak ragamnya, jadi kami akan memberikan beberapa contoh saja.

Pencocokan yang salah: “Ada banyak buku di lemari”;
Salah urus: “Bayar untuk perjalanan”;
Ambiguitas sintaksis: “Membaca Mayakovsky memberikan kesan yang kuat”(sudahkah Anda membaca Mayakovsky atau sudah membaca karya Mayakovsky?);
Pergeseran desain: “Hal pertama yang saya minta dari Anda adalah perhatian Anda.” Benar: “Hal pertama yang saya minta dari Anda adalah perhatian Anda”;
Kata ekstra korelatif pada klausa utama: “Kami melihat bintang-bintang yang menghiasi seluruh langit.”

Kesalahan pengejaan

Kesalahan jenis ini terjadi karena ketidaktahuan akan kaidah penulisan, tanda hubung, dan singkatan kata. Karakteristik pidato. Misalnya: “anjing itu menggonggong”, “duduk di kursi”, “datang ke stasiun kereta”, “Rusia. bahasa", "gram. kesalahan".

Kesalahan tanda baca

Kesalahan tanda baca - penggunaan tanda baca yang salah ketika...

Kesalahan gaya

Kami telah mendedikasikan bagian terpisah untuk topik ini.

Cara memperbaiki dan mencegah kesalahan bicara

Bagaimana cara mencegah kesalahan bicara? Pengerjaan pidato Anda harus mencakup:

Membaca fiksi.
Mengunjungi teater, museum, pameran.
Komunikasi dengan orang-orang terpelajar.
Pekerjaan terus-menerus untuk meningkatkan budaya bicara.

Kursus online “Bahasa Rusia”

Kesalahan bicara adalah salah satu topik paling bermasalah yang kurang mendapat perhatian di sekolah. Tidak banyak topik dalam bahasa Rusia yang paling sering membuat kesalahan - sekitar 20. Kami memutuskan untuk mendedikasikan kursus "untuk" pada topik-topik ini. Selama kelas, Anda akan memiliki kesempatan untuk melatih keterampilan menulis yang kompeten menggunakan sistem khusus pengulangan materi yang terdistribusi melalui latihan sederhana dan teknik menghafal khusus.

Sumber

Bezzubov A. N. Pengantar penyuntingan sastra. – Sankt Peterburg, 1997.
Savko I. E. Pidato dasar dan kesalahan tata bahasa
Sergeeva N. M. Kesalahan bicara, tata bahasa, etika, faktual...
Fomenko Yu.V.Jenis kesalahan bicara. – Novosibirsk: NSPU, 1994.
Tseytlin S. N. Kesalahan bicara dan pencegahannya. – M.: Pendidikan, 1982.

Yang paling sulit untuk dipahami dan dipahami adalah kesalahan bicara dan tata bahasa.

Mari kita pertimbangkan tipenya lebih detail.

Kesalahan dan kekurangan bicara .

Menggunakan suatu kata dalam arti yang tidak lazim baginya

Saya terpeleset dan terjatuh ke belakang dan lutut saya terluka” (bukannya tengkurap). Zhilin senang dia bisa melarikan diri kembali (bukannya lagi).

Pelanggaran kesesuaian leksikal kata

Penggunaan dialek dan kata-kata sehari-hari yang tidak dapat dibenarkan

Orang-orang seperti itu selalu berhasil mengecoh (bukannya menipu) orang lain. Penjaga gawang mengenakan jersey yang ditarik (bukannya mengenakan) kemejanya. Di petak sekolah, kelas kami menanam bit dan cibul (bukan bit dan bawang bombay).

Penggunaan kata ganti yang buruk

Teks ini ditulis oleh V. Belov. Itu (bukan teks yang dia tulis...) mengacu pada gaya artistik.

Penggunaan kata-kata dengan gaya berbeda yang tidak tepat; mencampur kosakata dari era yang berbeda

Kegagalan membedakan corak makna yang dimasukkan ke dalam sebuah kata berdasarkan awalan dan akhiran

Dalam kasus seperti itu, saya melirik (bukannya melihat) ke dalam kamus. Sikap saya terhadap masalah ini tidak berubah (malah berubah).

Tidak adanya perbedaan paronim

Langkah-langkah spektakuler (bukannya efektif) diambil. Ibu menyuruhku mengambil sweter, tapi aku dengan tegas (bukannya datar) menolak.

Kegagalan membedakan kata sinonim

Nama penyair ini familiar (bukannya dikenal) di banyak negara. Pada kalimat terakhir (bukan kalimat terakhir), penulis menggunakan gradasi.

Menggunakan kata-kata yang tidak diperlukan (pleonasme)

Gadis muda; sangat indah.

Menggunakan kata-kata yang berdekatan atau berkaitan erat (tautologi)

Kisah ini menceritakan (alih-alih mengatakan, membicarakan) peristiwa nyata.

Pengulangan sebuah kata yang tidak dapat dibenarkan

Dalam bab ini kita mengetahui bahwa Masha menjadi yatim piatu. Masha (bukannya perempuan) kehilangan ayah dan ibunya. Pahlawan dalam cerita tidak memikirkan tindakannya. Pahlawan tidak memahami sepenuhnya apa yang telah dia lakukan (sebaliknya, pahlawan dalam cerita tidak memikirkan tindakannya, tidak memahami sepenuhnya apa yang telah dia lakukan).

Penggunaan kata-kata yang tidak perlu, redundansi leksikal

Bulan Agustus telah tiba (bukan Agustus). Maka toko buku kami akan mengurusnya (ini berlebihan) agar Anda bisa tersenyum.

Pelanggaran urutan kata

Lalu aku melihat Natasha dengan jeans baru (bukannya Natasha dengan jeans baru). Kiribeevich memukul dada Kalashnikov terlebih dahulu (bukannya Kiribeevich yang memukul dada Kalashnikov terlebih dahulu).

Kemiskinan dan monotonnya struktur sintaksis

Ketika penulis datang ke kantor redaksi, pemimpin redaksi menerimanya. Ketika mereka berbicara, penulis pergi ke hotel.

Kesalahan tata bahasa

Pembentukan kata yang salah.

Bangsawan (bangsawan), tulisan tangan (handwriting), rajin (rajin), olok-olok (mock).

Pembentukan bentuk kata yang salah

lebih menarik (lebih indah), lebih indah (indah). Berapa banyak (berapa banyak) prinsip moral yang hilang karena hilangnya spiritualitas.

Pelanggaran norma persetujuan

Saya kenal sekelompok pria yang sangat tertarik dengan jazz.

Pelanggaran norma manajemen

Kita perlu membuat alam menjadi lebih indah (beautiful). Semua orang terkejut dengan kekuatannya (kekuatan).

Terganggunya hubungan antara subjek dan predikat

Mayoritas keberatan (object) dengan penilaian terhadap karyanya seperti itu. Hal utama yang sekarang ingin saya perhatikan adalah sisi artistik dari karya tersebut (sisi artistik dari karya tersebut).

Pelanggaran cara mengungkapkan predikat

Semua orang senang, gembira dan ceria (ceria). Dubrovsky sendiri adalah seorang petugas penjaga (guard officer).

Kesalahan dalam menyusun kalimat dengan anggota yang homogen

Hikmahnya mengajarkan kita untuk mencintai sastra dan banyak sifat baik (kecintaan terhadap sastra dan banyak kebaikan). Dalam esai ini, saya ingin berbicara tentang pentingnya olahraga dan mengapa saya menyukainya (dan mengapa saya menyukainya).

Kesalahan dalam menyusun kalimat dengan participle

Membaca teks tersebut timbul perasaan empati (saya berempati dengan tokohnya). Melihat gambar itu (ketika saya melihat gambar itu), emosi menguasai saya.

Kesalahan dalam menyusun kalimat dengan frase partisipatif

Jalan sempit itu tertutup salju yang turun di bawah kaki (salju jatuh di bawah kaki). Marya Kirillovna dikurung di sebuah kamar, mencoba melarikan diri dari sang pangeran (Marya Kirillovna, mencoba melarikan diri dari sang pangeran, dikunci di sebuah kamar).

Kesalahan dalam konstruksi kalimat kompleks

Buku ini mengajarkan saya untuk menghargai dan menghargai teman, yang saya baca saat kecil (Buku ini, yang saya baca saat kecil, mengajarkan saya untuk menghargai dan menghormati teman). Bagi pria itu (sebuah kata tambahan) tampaknya ini adalah mimpi.

Mencampur ucapan langsung dan tidak langsung

Bazarov memberi tahu Arkady bahwa ayahmu adalah seorang pensiunan, lagunya telah selesai. Penulis mengatakan bahwa saya (dia) tidak setuju dengan pendapat reviewer.

Pelanggaran batasan kalimat

Saat sang pahlawan sadar. Sudah terlambat (Ketika sang pahlawan sadar, itu sudah terlambat). Dia tidak diterima di tim bola basket karena dia tidak bisa bermain. Karena dia pendek (Dia tidak diterima di tim basket karena tidak bisa bermain dan pendek).

Menghilangkan anggota kalimat (elipsis)

Dalam pertemuan tersebut diputuskan untuk mengadakan hari bersih-bersih.

Pelanggaran jenis korelasi tense bentuk verba

Saat bulan Desember tiba, cuaca berubah (berubah) drastis. Jantung membeku (freeze) sesaat dan tiba-tiba mulai berdetak kembali.

Kesalahan terkait dengan penggunaan partikel

Alangkah baiknya jika lukisan itu memiliki (tambahan kata) tanda tangan senimannya. Teks tersebut mengungkapkan (hanya mengungkapkan) dua masalah.

Bahkan orang yang terpelajar pun membuat kesalahan tata bahasa. Tidak sulit untuk memperhatikan bahwa beberapa aturan bahasa Rusia tidak menimbulkan kesulitan, sementara aturan lainnya seringkali membuat mayoritas tersandung. Bukan berarti aturan-aturan ini rumit. Sebaliknya, mereka hanya merepotkan, dan beberapa memiliki begitu banyak pengecualian dan kekhasan penerapannya sehingga presentasi mereka memakan satu halaman penuh - tampaknya mustahil untuk mempelajarinya tanpa menjadi seorang akademisi.

Mari kita lihat kesalahan paling umum dalam bahasa Rusia, yang dilakukan bukan oleh anak sekolah, tetapi oleh orang yang cukup melek huruf.

Apa yang dianggap sebagai kesalahan tata bahasa?

Kesalahan tata bahasa adalah pelanggaran terhadap norma yang berlaku umum. Tata bahasa mengacu pada kesalahan apa pun yang terkait dengan pembentukan kata (misalnya, penggunaan sufiks yang salah), morfologi (misalnya, kemunduran kata kerja yang salah), sintaksis (misalnya, tidak konsisten dengan kalimat utama

Penting untuk membedakan kesalahan tata bahasa dari kesalahan ejaan atau ucapan.

Kesalahan paling umum terkait tanda baca:

1. Banyak orang yang terbiasa menyorot “namun” dengan koma dan sangat terkejut ketika Word menggarisbawahi koma setelahnya sebagai sebuah kesalahan. Orang yang lebih perhatian akan menyadari bahwa koma setelah “namun” dianggap sebagai kesalahan hanya jika muncul di awal kalimat. Memang kalau arti kata ini mirip dengan “masih”, “namun”, dan berada di tengah kalimat, maka dianggap perkenalan dan harus dipisahkan dengan koma. Jika artinya “tetapi”, seperti misalnya pada kalimat “Namun, dia tidak memahaminya” (= “Tetapi dia tidak memahaminya”), maka tidak perlu memberi tanda koma.

2. Sering terjadi kebingungan dengan tanda hubung dan titik dua. Banyak orang, ketika dihadapkan pada konjungsi yang hilang, secara intuitif memahami bahwa mereka perlu menggunakan tanda yang lebih “padat” daripada koma. Tapi yang mana sebenarnya? Aturannya sebenarnya cukup sederhana. Anda harus memilih kata yang paling cocok untuk menggantikan konjungsi yang hilang.

Jika kata-kata seperti “apa”, “yaitu” sesuai artinya, maka Anda perlu memberi tanda titik dua. Tanda titik dua juga ditempatkan jika kalimat pertama diakhiri dengan kata-kata yang menunjukkan persepsi dan mengisyaratkan bahwa kalimat tersebut akan diikuti dengan uraian. Ini bisa berupa kata-kata: lihat, pahami, rasakan, dll.

Saya ingat (itu): saat itu malam, pipa yang tenang sedang diputar.

Dia adalah orang yang kompleks (yaitu): pemarah, pemarah, murung.

Saya langsung mengenalinya: (karena) dia memakai satu sepatu kuning.

Begitu ya: sebuah tongkang sedang mengapung, di atasnya ada seorang anak laki-laki bertelanjang kaki, kecokelatan, tidak dikenal, tetapi berkilau dengan senyuman dan detik berikutnya dia melambaikan tangannya ke arahku.

Jika Anda dapat menyisipkan kata-kata seperti “a”, “tetapi”, “dan”, “seolah-olah”, “itu”, “oleh karena itu”, “seolah-olah”, maka Anda perlu menggunakan tanda hubung.

Dia mengambil langkah lebar - celananya robek.

Di seberang laut, sapi betina (ini) adalah setengah bagian, dan membawa satu rubel.

Angin bertiup - (oleh karena itu) hutan tua mengerang dan berderit.

Tanda hubung juga digunakan ketika kata “jika” atau “kapan” dapat ditambahkan di awal kalimat.

(Ketika) saya memikirkan Grisha - dia ada di sana.

(Jika) Saya mendapat bayaran, kami akan melaut!

Kesalahan tata bahasa terkait morfologi

Kesulitan muncul dengan huruf “nn” dalam sufiks (walaupun semua orang ingat kaca, timah, dan kayu); sangat sulit untuk menangani huruf “n” ganda dalam kata keterangan. Dan juga banyak orang yang bingung dengan penggunaan partikel not/nor. Tak sedikit orang terpelajar, tanpa mereka sadari, melakukan kesalahan dalam manajemen. Manakah yang benar, “mengendalikan” atau “mengendalikan”? Kebingungan antara keduanya adalah kesalahan tata bahasa populer lainnya. Contoh:

kontrol kualitas;
kontrol atas pelaksanaan perintah;
pengendalian ketinggian air.

Pilihan mana yang benar? Semua. Jenis kontrol tertentu dalam hal ini dipilih tergantung pada karakteristik kata berikutnya. Misalnya, "kontrol atas" digunakan sebelum kata benda verbal (melakukan - eksekusi). Ada kehalusan lainnya.

Artikel ini tidak mencakup semua kesalahan tata bahasa yang umum. Sangat mungkin untuk belajar untuk tidak melakukannya dengan mempelajari aturannya. Kami berharap bahwa kami dapat menunjukkan bahwa mempelajari rahasia bahasa ibu seseorang adalah hal yang menarik, dan kadang-kadang pengenalan dangkal terhadap suatu peraturan sudah cukup untuk mewujudkan semua logika dan manfaatnya. Kami juga berharap Anda memperhatikan penggunaan aturan yang dijelaskan di atas dalam artikel itu sendiri, dan tidak hanya di bawah judul “contoh”.