Rašinys apie anglų kalbos egzaminą. Rašomosios dalies struktūra

Užduotyje yra tam tikras teiginys. Turite parašyti nuomonės rašinį, kuriame išsakote savo nuomonę dėl šio teiginio (nuomonės rašinys).

Esė turi būti aiškiai struktūrizuota ir sudaryta iš šių dalių (kiekviena prasideda nauja pastraipa):

1. Įvadas. Čia turite nustatyti užduotyje nurodytą problemą. Svarbu jį perfrazuoti, o ne perrašyti žodis į žodį. Pavyzdžiui, užduotis „Norint įgyti gerą išsilavinimą, reikia vykti į užsienį“ gali būti suformuluotas taip: „Šiais laikais studijų užsienyje problema kelia daug ginčų ir ginčų“ . Šią tezę taip pat reikėtų papildyti nedideliu komentarų paaiškinimu.
2. Savo nuomonės išreiškimas. Šioje pastraipoje būtina trumpai atspindėti savo asmeninį požiūrį į šią problemą ir paremti ją 2-3 išsamiais argumentais. Svarbu, kad argumentai būtų įtikinami, glausti ir logiški. Argumentai pateikiami naudojant universalius susiejančius žodžius ir frazes.
3. Priešingos nuomonės išreiškimas. Trečioje esė pastraipoje turi būti oponento požiūris. Šią tezę taip pat reikia pagrįsti 1-2 argumentais. Svarbu, kad oponentas turėtų 1 argumentu mažiau (t.y. jei 2-oje pastraipoje turite tris argumentus, 3-ioje turėtų būti du), nes mūsų tikslas yra įrodyti savo teisumą.
4. Nesutikimas su oponentų nuomone. Čia reikėtų paneigti oponento nuomonę, išreikšti savo nesutikimą ir paremti ją 1-2 kontrargumentais. Atminkite, kad pateikiate kontrargumentus savo oponento argumentams, jų skaičius turi būti toks pat (2 oponento argumentai = 2 jūsų kontrargumentai).
5. Išvada. Paskutinėje pastraipoje turėtų būti pateikta bendra išvada dėl aptariamo klausimo, kuri taip pat papildyta komentarais. Galite naudoti universalią frazę, kuri privers skaitytoją susimąstyti apie problemą.

Žemiau yra lentelė su įžanginių žodžių ir frazių pavyzdžiais.

RAŠINIO STRUKTŪRA NAUDOJANT 2018 M. ANGLŲ KALBA

UNIVERSALUS ANGLŲ RAŠINIO ŠABLONAS

Šiais laikais … problema sukelia daug ginčų ir ginčų. Vieni tuo tiki, kiti mano, kad... Kas teisus?

Mano nuomone,…. Norėdami pradėti,…. Kas daugiau,…. Be to,….

Tačiau šiuo klausimu yra ir kitas požiūris. Visų pirma,…. Be to...

Nepaisant pagarbos šiai nuomonei, negaliu ja pasidalinti, nes… … .

Baigdamas norėčiau pasakyti, kad … problema vis dar turi būti aptarta. Kiek man rūpi, esmė ta, kad…

107 žodžiai

PARUOŠTO RAŠINIO PAVYZDYS ANGLŲ KALBA

• Komentuokite šį teiginį:

Norint įgyti gerą išsilavinimą, reikia vykti į užsienį.

kokia jusu nuomone? Parašykite 200-250 žodžių. Naudokite šį planą:

- pristatyti (apibūdinti problemą)

− išsakykite savo asmeninę nuomonę ir nurodykite 2-3 savo nuomonės priežastis

− pareikšti priešingą nuomonę ir nurodyti 1–2 šios priešingos nuomonės priežastis

− paaiškinkite, kodėl nesutinkate su priešinga nuomone

− padarykite išvadą, pakartodami savo poziciją

Šiais laikais studijų užsienyje problema kelia daug ginčų ir ginčų. Vieni mano, kad geresnį išsilavinimą galima įgyti tik kitoje šalyje, kiti mano, kad mokytis galima namuose. Kur tiesa?

Mano nuomone, studijos užsienyje yra naudingesnės, nes gali įgyti naudingos patirties. Visų pirma, tai gali turėti teigiamos įtakos mokinių savidisciplinai, nes jaunuoliai tampa aktyvesni ir įgyja greitesnio supratimo. Be to, tai suteikia jiems galimybę daugiau sužinoti apie kitos šalies kultūrą ir patobulinti savo kalbos įgūdžius. Be to, tai puiki galimybė susirasti naujų draugų.

Tačiau šiuo klausimu yra ir kitas požiūris. Visų pirma, labai brangu studijuoti užsienyje. Be to, nereikėtų ignoruoti ir to, kad vaikai prie daugelio dalykų turi prisitaikyti, todėl jiems tai gali sukelti stresą.

Nepaisant to, kad gerbiu šią nuomonę, negaliu ja pasidalinti, nes yra daug mainų programų, kurias finansuoja vyriausybė, todėl studentai gali studijuoti užsienyje nemokamai. Be to, žmogus turėtų išmokti susidoroti su stresu, jei norėtų stoti į universitetą praplėsti savo mintis.

Apibendrinant noriu pasakyti, kad studijų užsienyje problema dar bus diskutuojama. Manau, kad prieš priimant tinkamą sprendimą, kur įgyti išsilavinimą, reikėtų išanalizuoti ir palyginti visus už ir prieš.

241 žodis

Vieningo valstybinio egzamino RAŠINIO RAŠYMO TAISYKLĖS

• Suskaičiuok žodžius

Būtina laikytis nurodyto tūrio: 200-250 žodžių (leidžiamas 10% nuokrypis į abi puses, t. y. 180-275 žodžiai). Jei rašinyje yra ≤179 žodžių, užduotį gausite 0 balų. Jei ≥276 žodžiai, tada tikrinami tik pirmieji 250 žodžių. Atminkite, kad 1 žodis yra viskas tarp dviejų tarpų. Brūkšneliai (-) ir apostrofai (') nėra tarpai, todėl tokie žodžiai kaip world's, open-minded, UK skaičiuojami kaip vienas žodis. Praktikuokite raidžių rašymą ant egzamino formų – taip išmoksite iš akies nustatyti žodžių skaičių ir sugaišite mažiau laiko juos skaičiuodami.

• Rašykite oficialiu stiliumi

Santrumpos negali būti naudojamos (tik visos formos) aš am, negali), taip pat sakinių pradžia neformaliais susiejančiais žodžiais gerai,taip pat, bet). Naudokite beasmenes veiksmažodžių formas ( vienas turėtų). Turtingas žodyną o gramatinių ir sintaksinių struktūrų įvairovė rodo aukštą anglų kalbos žinių lygį.

• Tinkamai nustatykite laiką

Skirkite sau 60 minučių šiai užduočiai atlikti: 10 minučių planui ir rašykite tiesiai į galutinį egzempliorių 40–45 minutes, 5 minutes. žodžių skaičiavimui ir tikrinimui. Prieš pateikdami savo esė, būtinai patikrinkite!

Tikėkite savimi ir viskas susitvarkys!

Remiantis medžiaga iš svetainės: https://godege.ru/blog/angliyskiy-yazyik/ege-po-angliyskomu-yazyiku-esse.html

ant Verbitskajos

Pratimas:

Komentuokite šį teiginį:
Kai kurie mano draugai sako, kad nėra nieko geriau už geros knygos skaitymą, o kiti mieliau žiūri jos filmo versiją.
kokia jusu nuomone? Kaip norėtumėte susipažinti su knygos veikėjais ir siužetu?
Parašykite 200–250 žodžių.

Parodykite K1 kriterijaus planą ir vertinimo schemą

Naudokite šį planą:
- pristatyti (apibūdinti problemą)
− išsakyti savo asmeninę nuomonę ir 2–3 savo nuomonės priežastis
− pareikšti priešingą nuomonę ir nurodyti 1–2 prieštaravimo priežastis
nuomonę
− paaiškinkite, kodėl nesutinkate su priešinga nuomone
− padarykite išvadą, pakartodami savo poziciją

Kriterijaus „Komunikacinės problemos sprendimas“ vertinimo schema:
a) teiginio apimtis atitinka užduotį
b) įvadas – problemos išdėstymas;
c) autoriaus nuomonė su 2-3 argumentais;
d) priešingas požiūris su 1-2 argumentais;
e) paaiškinimai, kodėl autorius nesutinka su priešinga nuomone (kontrargumentai);
f) išvada (išvada).

Esė tekstas.

Kai kurie žmonės mieliau skaito knygas, bet kiti mano, kad geriau žiūrėti filmo versiją. Mano galva, ši problema šiandien yra labai aktuali, nes yra daug gerų knygų ir pagal šias knygas nufilmuota įdomių filmų.

Manau, kad žmonės turėtų skaityti knygas, o po to žiūrėti šių knygų filmų versijas. Man tai yra teisingas kelias.

Yra daug blogų filmų. O jei neskaitysite knygos, susidarysite klaidingą nuomonę apie šį meno pomėgį. Bet tai neteisinga!

Man, jei skaitai knygą, tampi protingesnis,

išmintingesnis. Kai skaitai, tavo smegenys veikia. Kai skaitai, gali žinoti, ką galvoja rašytojas, kai rašo šią knygą. Ir tai dažniausiai būna tada, kai skaitote.

Bet aš manau, kad žiūrėdamas televizorių ar knygos filmą tampi kvailas. Jūsų smegenys neveikia taip sunkiai, nes lengviau žiūrėti filmą nei skaityti knygą.
Baigdamas noriu pasakyti, kad žmonės turi skaityti knygas. Ir po to, jei jie nori, jie turėtų pažiūrėti šį filmą. Bet skaityti knygas mano protui būtina. (201 žodis)

Užduočių atlikimo analizė

Kriterijus K1 – komunikacinės problemos sprendimas.

1.1. Ar yra įvadas, nurodantis problemą? - Valgyk. Autorius bandė šiek tiek perfrazuoti uždavinį, kuris nurodytas užduoties instrukcijoje, ir paaiškinti jos aktualumą.

1.2. Ar buvo išsakyta autoriaus nuomonė šiuo klausimu ir ar ji pagrįsta? — pareikšta nuomonė: Manau, kad žmonės turėtų skaityti knygas, o po to žiūrėti šių knygų kino versijas. Tačiau argumentas yra silpnas ir chaotiškas, iš tikrųjų tai nėra argumentas: Man tai yra teisingas kelias.
Praktikoje nepasitvirtina autoriaus tezė, kad geriau iš pradžių perskaityti knygą, o paskui žiūrėti jos adaptaciją filme.

1.3. Ar esė pateikia priešingą požiūrį su 1–2 šalininkų argumentais? – Esė nepateikia kitokio požiūrio

šią problemą ir nėra argumentų iš jos šalininkų.

1.5. Ar yra išvada su išvada? – Yra tokia išvada: Baigdamas noriu pasakyti, kad žmonės turi skaityti knygas. Ir po to, jei nori, jie turėtų pažiūrėti šį filmą. Bet skaityti knygas mano protui būtina.
Tačiau tai nėra aiškiai pasakyta, nes autorius nurodo, kad „reikia perskaityti knygas, o tada, jei žmonės nori, pažiūrėti filmą“. Apie kokį filmą ar knygas kalbama, egzaminuojamasis nenurodo. mes kalbame apie: apie visus arba apie tuos, kurie vėliau nufilmuoti. Paskutinė frazė kartojasi, bet nepaaiškina autoriaus minties: „reikia skaityti knygas“.

Taigi komunikacinė užduotis atliekama tik iš dalies. Pirmasis kriterijus gavo 1 balą.

Kriterijus K2 – teksto organizavimas.

2.1. Ar yra skirstymas į pastraipas ir ar tai daroma teisingai? – Autorius ne visada logiškai skaido tekstą į pastraipas. Pirmą, antrą ir trečią pastraipas reikėtų sujungti į vieną pastraipą, nes pradžioje yra autoriaus tezė, kad geriau iš pradžių perskaityti originalą, o tada žiūrėti jo adaptaciją filme; tada autorius bando pateikti argumentą, pagrindžiantį pateiktą tezę.

2.2. Ar rašytinis teiginys yra logiškas ir ar teisingai naudojamos loginės komunikacijos priemonės? – Loginio teiginio konstravimą apsunkina nepakankamai tikslus jo skirstymas į pastraipas ir minimalus loginės komunikacijos priemonių naudojimas; kai kuriais atvejais juos naudojant yra klaidų: mano protui, man.

Už antrąjį kriterijų skiriamas 1 balas.

Kriterijus K3 – žodynas.

3.1. Ar abituriento pasirinktas žodynas atitinka paskirtą komunikacinę užduotį? – Apskritai tai atitinka.

3.2. Ar egzaminuojamojo žodynas yra pakankamas, įvairus ir ar jis atitinka aukštą sudėtingumo lygį?– Apskritai, taip. Tačiau monotoniškas žodynas rodo prastą žodyną.

3.3. Ar autorius laikosi žodžių darybos taisyklių? ir kolokacijos, ar žodžiai vartojami teisingai konkrečiame kontekste ir ar klaidos (jei yra) turi įtakos turinio supratimui?– Yra leksikos klaidų, tačiau jos neapsunkina teksto turinio suvokimo, pavyzdžiui, kontekste neteisingai vartojamas žodis „aktualu“, taip pat sutrinka žodžių daryba.

Duomenys užduotys tema „Anglų kalba. Vieningas valstybinis egzaminas. Esė apie anglų kalbą" paimta iš įvairių šaltinių ir pasiūlyta papildyti vadovėlio pristatymą

Esė anglų kalba apimtis – 200-250 žodžių.

Užduoties atlikimo laikas – 40 minučių.

anglų kalba. Esė. Pasiruošimo temos (C2 užduotis)

Mieli svetainės lankytojai, ši skiltis bus tobulinama ir užbaigiama. Ačiū, kad esate su mumis!

1.1. Esė tema: str. Graffiti

Kai kurie žmonės mano, kad graffiti yra kita meno išraiškos forma; kiti mano, kad graffiti yra vandalizmas.

kokia jusu nuomone?

1.2. Esė tema: str. Teatras ir kinas

Komentuokite šį teiginį.

Kai buvo išrastas kinas, kai kurie žmonės prognozavo, kad teatras gyvuos neilgai, tačiau jis vis dar egzistuoja, pritraukia daug žiūrovų ir greičiausiai neišnyks.

kokia jusu nuomone?

Angliškų žodžių sąrašas tema: Art. GREITAI!

2. Rašinys tema: Kalbos

Komentuokite toliau pateiktą teiginį.

Kai kas mano, kad kalbą įvaldysi tik tada, kai ją mokysitės užsienyje, gimtosios kalbos aplinkoje; kiti tiki, kad laisvai susikalbėti užsienio kalba galima ir neaplankęs šalyje.

Ką galite pasakyti apie kalbų mokymąsi gimtąja kalba?

3. Rašinys tema: Kelionės

Komentuokite toliau pateiktą teiginį.

Kai kurie žmonės mano, kad kai keliaujate į kitas vietas, jūs gaunate naujų dalykų ir iš jų pasimokote. Kiti žmonės teigia, kad dauguma žmonių, kurie atostogauja į kitas šalis, tiesiog guli paplūdimyje ir visiškai nepatiria vietinės kultūros.

Ar manote, kad jaunimas ko nors išmoksta keliaudamas į kitas vietas?

4. Rašinys tema: knygos arba kompiuteriai

Komentuokite toliau pateiktą teiginį.

Švietimo ateitis – knygos ar kompiuteriai? kokia jusu nuomone? Ar kompiuteriai ateityje pakeis spausdintas knygas?

5. Rašinys tema: Kosmoso tyrinėjimai

Komentuokite toliau pateiktą teiginį.

Pranešama, kad kasmet kosmoso tyrinėjimų projektams išleidžiama milijardai dolerių. Kai kurie žmonės mano, kad šie pinigai turėtų būti panaudoti problemoms Žemėje spręsti.

kokia jusu nuomone? Kokias problemas pirmiausia turėtų spręsti žmonija?

Angliškų žodžių sąrašas tema: Space Exploration. GREITAI!

6.1. Esė tema: Gyvenimas mieste ir kaime

Komentuokite toliau pateiktą teiginį.

Mano tėvai sako, kad tai, kaip jie gyveno praeityje, buvo daug tyliau. Tačiau manau, kad šiais laikais jauniems žmonėms suteikiama daug daugiau gyvenimo galimybių.

kokia jusu nuomone? Kuris gyvenimo būdas bus labiau patenkintas ateities kartoms?

6.2. Esė tema: Gyvenimas mieste ir kaime

Komentuokite toliau pateiktą teiginį.

Gyvenimas dideliame mieste yra patrauklus daugeliui žmonių. Tačiau kiti mano, kad tai vargina ir vargina. Ką galite pasakyti apie gyvenimą dideliame mieste?

Angliškų žodžių sąrašas tema: Miesto ir kaimo gyvenimas. GREITAI!

7. Rašinys tema: TV laidos

Komentuokite toliau pateiktą teiginį.

Daugelyje šalių labai išpopuliarėjo televizijos realybės šou apie paprastų žmonių gyvenimą ir elgesį. Kai kurie žmonės sako, kad šios programos yra blogos, o kitos programos yra daug geresnės.

8. Rašinys tema: Šiuolaikinės technologijos

Komentuokite toliau pateiktą teiginį.

Daugelio apklausų duomenimis, jauni žmonės neįsivaizduoja savo gyvenimo be šiuolaikinių elektroninių technologijų. Kai kurie iš jų gali tapti nuo jų priklausomi, o tai gali turėti neigiamos įtakos jų protui.

Ar pritariate šiam požiūriui?

Angliškų žodžių sąrašas tema: Šiuolaikinės technologijos. GREITAI!

9. Rašinys tema: Sportas

Komentuokite toliau pateiktą teiginį.

Šių dienų įtemptame pasaulyje žmonės ieško daugiau būdų, kaip išlaikyti formą ir sveikatą. Kai kurie žmonės nori laikytis egzotiškų dietų. Tačiau kai kurie ekspertai tam prieštarauja.

Ką galite padaryti dėl dietos?

10. Rašinys tema: Ekstremalus sportas

Komentuokite toliau pateiktą teiginį.

Kai kurie žmonės mano, kad ekstremalus sportas padeda ugdyti charakterį.

kokia jusu nuomone?

Angliškų žodžių sąrašas tema: Extreme Sports. GREITAI!

11. Rašinys tema: Aplinkos apsauga

Komentuokite toliau pateiktą teiginį.

Kai kas mano, kad reikia uždrausti automobilius iš didžiųjų miestų centrų. kokia jusu nuomone?

12. Rašinys tema: Maistas

Komentuokite toliau pateiktą teiginį.

Kai kurie žmonės nori valgyti lauke. Tačiau daugelis žmonių vis dar mėgsta gaminti maistą namuose.

Kokia jūsų nuomonė apie valgymą namuose?

Angliškų žodžių sąrašas

Mieli skaitytojai!

Šio straipsnio tikslas – padėti jums lavinti arba tobulinti esė rašymo įgūdžius pagal vieningo valstybinio egzamino reikalavimus. Siūlau pirmiausia susipažinti su šiais reikalavimais, o tada su rašinio struktūra ir rašymo technologija.

Vieningo valstybinio egzamino C2 dalyje jums bus pateiktas rašinio rašymo planas, kurio turite laikytis, kad gautumėte kuo aukštesnį balą, t.y. – 14.

Remiantis 2014 m. Vieningo valstybinio egzamino demonstracinės versijos anglų kalba paaiškinimais oficialioje svetainėje, užduotis C2 buvo visiškai atlikta, jei įrodėte puikų anglų kalbos mokėjimą raštu pagal šiuos penkis kriterijus:

1. Sprendžiant komunikacinę problemą, t.y. turinys atspindi visus užduotyje nurodytus aspektus; teisingai parinktas kalbėjimo stilius (išlaikomas neutralus stilius). Maksimalus – 3 taškai.
2. Tekstas sutvarkytas kuo teisingiau, t.y. teiginys logiškas, teksto struktūra atitinka siūlomą planą; loginio ryšio priemonės naudojamos teisingai; tekstas suskirstytas į pastraipas. Maksimalus – 3 taškai.
3. Puikus pademonstruotas žodynas, t.y. vartojamas žodynas atitinka komunikacinę užduotį; Žodyno vartojimo pažeidimų praktiškai nėra. Maksimalus – 3 taškai.
4. Naudota taisyklinga gramatika, t.y. gramatinės struktūros vartojamos pagal paskirtą komunikacinę užduotį. Klaidų praktiškai nėra (leistinos 1-2 smulkios klaidos). Maksimalus – 3 taškai.
5. Pademonstravo puikias rašybos ir skyrybos žinias, t.y. Rašybos klaidų praktiškai nėra; tekstas suskirstytas į sakinius su teisingu skyrybos ženklai. Maksimalus – 2 taškai.

Esė turi būti ne mažesnė kaip 180 ir ne daugiau kaip 275 žodžių. Svarbu išmokti parašyti reikiamą skaičių žodžių! Jei parašote mažiau nei 180 žodžių, užduotis netikrinama ir vertinama 0 balų. Jei rašote daugiau nei 275 žodžius, tada „patikrinama tik ta darbo dalis, kuri atitinka reikiamą apimtį“. Kitaip tariant, viskas, kas nereikalinga, bus atskirta linija ir nebus tikrinama. Ir jei tai, kas pašalinta iš pirmųjų 275 žodžių, nėra baigta, tada komunikacinė užduotis nebus išspręsta ir jums nebus suteiktas maksimalus balas (3) už šį kriterijų. Teksto organizavimas taip pat nebus visiškai teisingas, dėl to sumažės ir antrojo vertinimo kriterijaus balai. Prarasite 1 arba 2 taškus.

Kaip skaičiuoti žodžius? Atsakymas pateikiamas „Vieningo valstybinio egzamino 2014“ demonstracinės versijos priede: „Nustatant, ar pateikto darbo apimtis atitinka aukščiau nurodytus reikalavimus, skaitomi visi žodžiai nuo pirmo iki paskutinio, įskaitant pagalbinius veiksmažodžius, prielinksnius. , dirbiniai ir dalelės. Asmeniniame laiške taip pat skaičiuojamas adresas, data, parašas. Šiuo atveju:

• sutartinės (trumposios) formos negali, nedarė, nėra, aš ir kt. skaičiuoti kaip vieną žodį;
• skaitmenys, išreikšti skaičiais, t.y. 1, 25, 2009, 126 204 ir kt., skaičiuojami kaip vienas žodis;
• skaitmenys, išreikšti skaičiais, kartu su procentų simboliu, t.y. 25%, 100% ir tt skaičiuojami kaip vienas žodis;
• žodžiais išreikšti skaitmenys skaičiuojami kaip žodžiai;
• sudėtingi žodžiai, tokie kaip gerai atrodantis, gerai išaugintas, angliškai kalbantis, dvidešimt penki skaičiuojami kaip vienas žodis;
• santrumpos (pavyzdžiui: JAV, el. paštas, TV, CD-ROM) skaičiuojami kaip vienas žodis.

Na, o dabar pakalbėkime apie esė struktūrą. Jums bus pasiūlytas toks planas:

Naudokite šį planą:

1. padaryti įžangą (apibūdinti problemą);
2. išsakyti savo asmeninę nuomonę ir 2-3 motyvus;
3. pareikšti priešingą nuomonę ir nurodyti 1-2 šios priešingos nuomonės priežastis;
4. paaiškinkite, kodėl nesutinkate su priešinga nuomone;
5. Padarykite išvadą, pakartodami savo poziciją.

Taigi matome, kad tai yra vadinama nuomonės esė. Tai reiškia, kad autorius išsako idėją ir ją gina. Savo nuomonę galite apginti:

• argumentuojant – tačiau vieningam valstybiniam egzaminui to paprastai neužtenka;
• argumentuojant ir paneigiant oponentų nuomones, ko reikalaujama rašinio metmenų 3 ir 4 punktuose.

Kitaip tariant, paneigdamas savo oponentų nuomonę, pirmiausia turi sugebėti paaiškinti, kodėl jie taip mano.

Pažvelkime atidžiau į kiekvieną esė plano punktą. Kiekvienas taškas yra lygus 1 pastraipai. Tarkime, esė tema: „Ar sportininkai nusipelno savo didelių atlyginimų?

1. Pirma pastraipa.

„Padarykite įžangą (nurodykite problemą)“ - „Įvadas“.

Čia užtenka dviejų sakinių, nes... esė tekstas bus didelis. Galite kreiptis į skaitytoją, ragindami jį susimąstyti apie esė problemą. Pavyzdžiui: „Ar kada nors susimąstėte, ar jiems reikėtų mokėti didžiulius sportininkų atlyginimus? Arba galite tiesiog pasakyti problemą: „Profesionaliems sportininkams mokamų didelių atlyginimų klausimas pastaruoju metu buvo karštų diskusijų objektas“.

Štai keletas daugiau naudingų frazių Norėdami įvesti temą įvade:

• „Visai žinoma, kad...“ – „Visi tai žino...“.
• „Problema / problema / klausimas apie... visada kėlė karštus / aštrius ginčus / diskusijas / diskusijas / ginčus“ - „Problema... visada sukėlė gyvas diskusijas“.
• „Kiekvieno Vingo* vaizdas... pažįstamas visiems. Bet ar kada susimąstėte, ar...?" - „Vaizdas (kai kažkas kažką daro) pažįstamas visiems. Bet ar kada nors susimąstėte... ar...?"
• „Mūsų šiuolaikinis pasaulis neįsivaizduojamas / neįsivaizduojamas / neįsivaizduojamas be... Tačiau yra daugybė žmonių, manančių, kad tai nėra būtina / abejoja būtinybe / svarba / naudojimu / nauda / gėriu... neįsivaizduojamas be... Tačiau yra daug žmonių, kurie mano, kad tai nesvarbu/abejoja svarba...
• „Spėliokime, kas verčia juos taip galvoti“ - „Pagalvokime, kas juos verčia taip galvoti“.
• „Buvo ginčas dėl... Spėliokime, kas teisus: šalininkams / kaltinamiesiems / gerbėjams, kurie teigia, kad... ar oponentams / priešininkams, kurie tiki...“ - „Yra diskusija apie... Spėliokime, kas teisus: (kažko) gynėjai, kurie tai teigia... ar oponentai, kurie tiki...“.
• „...tapo neatsiejama / neatimama / neatskiriama mūsų gyvenimo dalimi. Tačiau spėliokime, kas už to slypi“ – „...tapo neatsiejama mūsų gyvenimo dalimi. Bet pagalvokime, kas už to slypi“.
• „Naujos technologijos ir pažanga... iškėlė etines dilemas“ – „Naujos technologijos ir pažanga... sukėlė dilemą, turinčią įtakos etinei šios problemos pusei“.
• „...šiandien vis populiarėjant, daugelis vis dar ginčija / abejoja / ginčija / kvestionuoja / kelia abejonių dėl jo panaudojimo visuomenei“ – „Dabar, kai... vis labiau populiarėja, daugelis vis dar abejoja jo nauda už visuomenę"
• „Dažnai sunku apsispręsti, kokios pozicijos užimti, kai vyksta diskusijos dėl pasirinkimo tarp... ir...“ – „Dažnai sunku nuspręsti, kokios pozicijos užimti, kai reikia diskutuoti dėl pasirinkimo. .. ir...“.
• „Atrodo, kad vystymasis... turėjo priešingą poveikį...“ - „Atrodo, kad vystymasis... turėjo priešingą poveikį...“.

*Ving – dalyvis I = aktyvusis dalyvis rusų kalba. Pvz.: skaityti – skaityti, būti – būti, uždirbti didelį atlyginimą – uždirbti didelį atlyginimą.

Mūsų atveju įžangoje galite parašyti taip: „Pasaulis dažnai girdėjo apie milijonų dolerių prizus, skiriamus sporto čempionams“. Tuo pat metu kilo ginčas, ar sportininkai apskritai turėtų gauti tokius didelius atlyginimus.

2. Antra pastraipa.

„Išreikškite savo asmeninę nuomonę ir nurodykite 2–3 savo nuomonės priežastis“ - „Jūsų nuomonė“.

Čia, pagrindinės dalies pirmoje pastraipoje, pirmiausia reikia pareikšti savo nuomonę ir ją pagrįsti. Patartina pateikti bent 2 argumentus su patvirtinamaisiais sakiniais. Iš viso idealiu atveju gausite 4 sakinius už 2 argumentus su jų palaikymu arba 6 sakinius už 3 argumentus ir juos papildančius sakinius.

Pavyzdžiui:

„Aš asmeniškai palaikau didelius atlyginimus sporte, jei jie uždirbami sąžiningai. (1) Iš tiesų, sportininkai visą savo gyvenimą skiria rekordams gerinti ir aukso medaliams laimėti. Toli gražu niekas neatlaikytų tokių didelių apkrovų, kurias profesionalūs sportininkai ištveria reguliariai.

(2) Antra, būti profesionaliu sportininku yra savas menas, nes tik talentas kartu su sunkiu darbu gali duoti ryškių rezultatų; ir kaip puikūs asmenys, čempionai turėtų būti tinkamai apdovanoti.

(3) Be to, didelius atlyginimus sportininkams paprastai moka privačios organizacijos arba vyriausybės, kurios vėliau tikisi gauti dar didesnę naudą. Sportininkas laimi auksą komandai, pritraukdamas į ją tolesnes investicijas, arba reklamuoja įmonės produktą.

Žemiau pateikiu nuomonę pateikiančių frazių pavyzdžių. Tai gali būti jūsų, kažkieno kito arba priešingos pusės nuomonė. Todėl įvardžiai šiose frazėse gali būti skirtingi.

• „Aš manau / tikiu / manau, kad...“ - „Tikiu / tikiu, kad...“.
• „Kai kurie... priešininkai gali ginčytis / ginčytis, kad...“ - „Kai kurie oponentai... gali ginčytis, kad...“.
• „Jie mano / mano...“ - „Jie pripažįsta...“.
• „Esu įsitikinęs, kad...“ - „Esu įsitikinęs, kad...“.
• „Aš nepritariu aukščiau pateiktai nuomonei“ - „Nepritariu aukščiau pateiktai nuomonei“.
• „Jūs tikriausiai sutiktumėte su manimi, kad...“ - „Turbūt sutiktumėte su manimi, kad...“.
• „Mano nuomone... / Mano nuomone... / Man atrodo, kad...“ - „Mano nuomone... / Man atrodo, kad...“.
• „Jie žiūri į tai kaip...“ - „Jie žiūri į tai kaip...“.
• „Aš negaliu nesutikti, kad...“ - „Negaliu nesutikti, kad...“.
• „Jie už*... / Jie pritaria... / Jie pritaria...“ - „Jie už... / Jie pritaria...“.
• „Aš esu prieš... / Nepritariu... / Nepritariu idėjai... / Aš asmeniškai susiraukiu... - „Aš prieš... / Aš nepritariu pritarti... / Aš nepritariu idėjai... / Aš asmeniškai nepritariu...“
• „Sakoma / tikima, kad...“ - „Manoma, kad...“.
• „...tikima V1**“ – „Manoma, kad kažkas kažką daro...“.
• „Savaime suprantama, kad...“ – „Savaime suprantama, kad...“.

* palankiai – amerikietiška rašyba; atitinkamai palankiai – britai. Rašant laiškus ir rašinius reikėtų laikytis arba TIK britiškos arba TIK amerikietiškos versijos, t.y. užtikrinti vienodumą. Priešingu atveju galite prarasti tašką.

** iki V1 = neapibrėžta / pradinė veiksmažodžio forma (infinityvas), pvz.: gyventi, sukelti, sukelti, sukelti. Šioje išraiškoje subjektas atlieka veiksmą, išreikštą veiksmažodžio infinityvo forma. Pavyzdžiui: „Manoma, kad sportas atima sveikatą ir laisvą laiką“ – „Manoma, kad sportas atima sveikatą ir laisvalaikį“.

3. Trečia pastraipa.

„Išreikškite prieštaraujančią nuomonę ir nurodykite 1–2 priežastis šiai priešingai nuomonei“ – „Oponentų nuomonė“.

Kitoje esė dalies pastraipoje turite pateikti savo oponentų nuomonę ir paaiškinti, kodėl jie taip mano. Pakanka naudoti 2 argumentus, kurių kiekvienas išreiškiamas dviem programomis. Čia vėlgi jums gali būti naudinga aukščiau pateikta frazių lentelė, kurioje pateikiamos nuomonės.

Pavyzdžiui:

„Daugelis žmonių mano, kad sportininkų atlyginimai yra tikrai pervertinti. Pirma, jų nuomone, daugelis sportininkų vartoja dopingą. Taigi jų rezultatai gali neatspindėti išskirtinių pastangų. Antra, tvirtina didelių atlyginimų sporte priešininkai kad ten yra profesijos, kurios yra svarbesnės mūsų visuomenei, pavyzdžiui, mokslininkai, kurių pasiekimai padeda progresuoti.

4. Ketvirta pastraipa.

„Paaiškinkite, kodėl nesutinkate su priešinga nuomone“ - „Oponentų nuomonės paneigimas“.

Kitoje pagrindinės dalies pastraipoje turite paneigti oponentų įsitikinimus. Tai pati sunkiausia esė dalis. Nes argumentų „už“ ar „prieš“ visada lengviau sugalvoti, bet rasti juose neteisingumo, neaktualumo ar nenuoseklumo – dar viena jūsų logikos pastanga. Kai kuriais atvejais reikia stengtis būti taktišku, pripažįstant opozicijos nuomonių aktualumą ar modelį. Tačiau kartu reikia mokėti surasti nagrinėjamo požiūrio trūkumus ir pateikti papildomos informacijos, kad užpildytų jų loginio pakankamumo spragas.

Mūsų atveju su sportininkais dopingo argumentas skamba gana svariai, tačiau turi loginę silpnybę – pamirštama dopingo kontrolė, taip pat, kaip ir mokslininkų, aukojamas laisvalaikis. Todėl šį argumentą galima paneigti taip:

„Tai gali būti tiesa, bet ar nėra dopingo kontrolės, kuria siekiama diskvalifikuoti apgaudinėjančius sportininkus? Kalbant apie mokslininkus, taip, jie nusipelno didelių pajamų už savo išradimus, tačiau sportininkai, ne mažiau nei mokslininkai, visą savo laisvalaikį skiria išskirtiniams rezultatams, aukodami poilsį, sveikatą ir asmeninį gyvenimą.

Štai kitos frazės, kurios gali būti naudojamos paneigiant ar kvestionuojant oponentų nuomones:

• „Iš dalies tai teisinga, bet argi ne...? /ne smb V1? /…“ - „Iš dalies tai tiesa, bet ar neegzistuoja...? / nėra (kas nors ką nors daro).
• „Iš dalies tai yra teisinga, bet nereikia pamiršti, kad... / turėtume atsižvelgti į tai, kad... / neturėtume nuvertinti... / nereikėtų nepaisyti... / reikia atsižvelgti į...“ - „ Tam tikru mastu tai yra tiesa, bet reikia nepamiršti, kad... / turime atsižvelgti į tai, kad... / neturime nuvertinti... / negalima nepaisyti... / reikia atsižvelgti. ...".
• „Kad ir kaip teisingai tai skambėtų, aš nesutikčiau su aukščiau minėta mintimi“ – „Kad ir kaip teisingai tai skambėtų, aš nesutikčiau su aukščiau minėta idėja“.
• „... gynėjai gali būti sveikinami siekdami tapti V1, bet tai, ką jie siūlo, iš tikrųjų rimtai pakenktų / sumažintų / grėstų ir pan. - Galime pagirti advokatus... už bandymą (kažką padaryti), bet tai, ką jie siūlo, iš tikrųjų labai kenkia/sumažina/grasina...
• „Tačiau aš nesutinku su šiais teiginiais“ - „Tačiau aš nesutinku su šiais požiūriais“.
• „Nors... gali sumažinti / pabloginti / sumažinti ir tt... tai nedidelis nuostolis, kurį galėtų kompensuoti...“ - „Nors... gali susilpninti / pabloginti / sumažinti... tai nedidelis nuostolis kad gali būti kompensuota...“.
• „Tačiau ši mintis negali eiti toliau, nei yra nesubrendęs teiginys, nes / nuo...“ – „Tačiau ši idėja negali būti kas kita, kaip paviršutiniškas teiginys, nes...“.
• „Šis punktas turi pranašumų ir gali būti tam tikru mastu priimtinas. Tačiau gali kilti rimtų abejonių dėl šio požiūrio, kai atsižvelgiama į...“ - „Šis požiūris turi tam tikrų pranašumų ir tam tikru mastu su juo galima pritarti. Kartu šia mintimi galima suabejoti, kai svarstome...“.

5. Paskutinė pastraipa.

„Padarykite išvadą, pakartodami savo poziciją“ - „Išvada“.

Čia reikia pareikšti savo nuomonę, bet kitaip tariant, taip ją dar kartą išsakyti. Profesionaliau yra pateikti apibendrinimą arba padaryti papildomą pastebėjimą baigiant. Būtinai turėtumėte stengtis nekartoti jau parašytų frazių. Pagal 2014 m. FIPI testavimo ir matavimo medžiagų specifikaciją, „jeigu daugiau nei 30% atsakymo yra neproduktyvus (t. y. tekstiškai sutampa su publikuotu šaltiniu), tai už kriterijų „Spręsti komunikacinę problemą“ skiriama 0 balų ir atitinkamai. , visa užduotis vertinama 0 taškų. Todėl užduotyje žodžių kartoti nerekomenduojama. Išreikškite savo pagrindinė idėja kitaip tariant. Kaip tai padaryti?

Mūsų atveju tai gali skambėti taip:

„Apskritai, sporto žvaigždės tikrai nusipelnė savo didžiulių pajamų dėl savo pasiekimų unikalumo ir socialinės vertės. Akivaizdu, kad tai yra rinkos ekonomikos bruožas, kai garsios sportininkų asmenybės yra paklausios, pasitelkiamos prekėms reklamuoti.

Čia sportininkų profesiją charakterizavome jų vertės visuomenei požiūriu, t.y. į tai žiūrėjo ne iš paties sportininko ar jo vadovo, o iš visuomenės pusės.

Kitos išvados rašymo frazės galėtų būti:

• „Baigti / apibendrinti, / pabaigai...“ - „Pabaigoje...“.
• „Apskritai...“ - „Apskritai...“.
• „Atsižvelgiant į viską...“ - „Atsižvelgiant į visa tai, kas išdėstyta pirmiau...“.
• „Atsižvelgiant į viską... / Atsižvelgiant į visa tai / atsižvelgiant...“ - „Atsižvelgiant į visa tai...“.
• „...yra prieštaringas klausimas, todėl nuo žmogaus priklauso, ar į V1, ar į V’1. Tačiau esu įsitikinęs, kad...“ – „... yra prieštaringas klausimas, todėl čia kiekvienas turi apsispręsti asmeniškai (ką nors daryti ar ko nors nedaryti). Ir vis dėlto esu įsitikinęs, kad...“
• „Nors daugybė skeptikų susiraukia... mūsų visuomenei reikia...“ – „Nepaisant to, kad daugybė skeptikų nepritaria... mūsų visuomenei reikia...“.
• „Bet visiems, kas... Turiu tik vieną atsakymą: negalime sau leisti laukti / ignoruoti / nepaisyti / nepaisyti...“ - „Bet visiems, kurie... Turiu vieną atsakymą: negalime sau leisti laukti / ignoruoti / nepriežiūra...“.

Štai kuo mes baigėsi:

„Pasaulis dažnai girdėjo apie milijonų dolerių prizus, skiriamus olimpiniams čempionams. Tuo pat metu kilo ginčas, ar sportininkai apskritai turėtų gauti tokius didelius atlyginimus.

Aš asmeniškai palaikau didelius atlyginimus sporte. Iš tiesų, sportininkai visą savo gyvenimą paskyrė rekordams mušti ir aukso medaliams laimėti. Toli gražu niekas neatlaikytų tokių didelių apkrovų, kurias profesionalūs sportininkai ištveria visam laikui. Antra, būti profesionaliu sportininku yra savas menas, nes tik talentas kartu su sunkiu darbu gali duoti ryškių rezultatų; ir kaip puikūs asmenys, čempionai turėtų būti tinkamai apdovanoti. Be to, didelius atlyginimus sportininkams dažniausiai moka privačios organizacijos ar vyriausybės, kurios tikisi vėliau gauti dar didesnę naudą. Sportininkas laimi auksą komandai, pritraukdamas į ją tolimesnes investicijas, arba reklamuoja įmonės produktą.

Tačiau daugelis žmonių mano, kad sportininkų atlyginimai yra tikrai pervertinti. Pirma, jų nuomone, daugelis sportininkų vartoja dopingą. Taigi jų rezultatai gali neatspindėti išskirtinių pastangų. Antra, didelių atlyginimų sporte priešininkai teigia, kad yra mūsų visuomenei svarbesnių profesijų, kaip, pavyzdžiui, mokslininkai, kurių pasiekimai padeda progresuoti.

Tai gali būti tiesa, bet ar nėra dopingo kontrolės, kuria siekiama diskvalifikuoti apgaudinėjančius sportininkus? Kalbant apie mokslininkus, taip, jie nusipelno didelių pajamų už savo išradimus, tačiau sportininkai, ne mažiau nei mokslininkai, visą savo laisvalaikį skiria puikiems rezultatams, aukodami poilsį, sveikatą ir asmeninį gyvenimą.

Apskritai, turtai sportuodami neabejotinai uždirbami dėl jų pasiekimų unikalumo ir socialinės vertės. Akivaizdu, kad tai rinkos ekonomikos bruožas, kai garsios sportininkų asmenybės pasitelkiamos prekėms reklamuoti“.

Tik 275 žodžiai.

Taigi, mes pažvelgėme į esė rašymo vieningo valstybinio egzamino anglų kalba reikalavimus, taip pat kiekvienos esė pastraipos turinio ypatybes ir išsiaiškinome jų. bendravimo ypatumai. Paprasčiau tariant, supratome, kaip rašyti esė. Tačiau ką konkrečiai rašyti kiekvienoje atskiroje temoje, yra kitas klausimas, kuris bus nagrinėjamas straipsnyje „Kaip išmokti generuoti mintis rašant vieningą valstybinį egzaminą anglų ir kitomis kalbomis ir kaip maksimaliai padidinti iš anksto paruoštų dalykų skaičių. mintys“.

Kazokai, kurie šioje nuotraukoje rašo laišką Turkijos sultonui, negalėjo įsivaizduoti, kad jų palikuonys XXI amžiuje patirs ne mažiau sunkumų rašydami esė anglų kalba vieningam valstybiniam egzaminui.

Kaip apeiti visas spąstus ir parašyti 40 užduotį brangiesiems 14 taškų– mano straipsnyje!

Bendra informacija

40 užduotis apie vieningą valstybinį anglų kalbos egzaminą yra sudėtingesnio lygio užduotis ir oficialiai vadinama „išplėstu rašytiniu pareiškimu su argumentavimo elementais (jūsų nuomonė). Trumpumo dėlei, mūsų sesuo, straipsnyje aš tiesiog pavadinsiu šį žvėrį „esė“ arba „kompozicija“.

Štai kaip tai atrodo:

Rašinys yra skani užduotis, nes ji gali atnešti 14 taškų ant egzamino. O jei rekomenduoju rašyti tiesiai į juodraštį, kad sutaupytumėte laiko, geriau suplanuokite rašinį ir parašykite jį kaip juodraštį, o tada perkelkite į atsakymo formą (ją galite atsisiųsti čia -).

Iš FIPI svetainės 2019 m. vieningo valstybinio egzamino demonstracinės versijos aišku, kad dabar studentas gali pasirinkti bet kurią iš dviejų siūlomų rašinio temų!

Vertinimo kriterijai

Kad suprastum, kaip rašyti reikia, susipažinkime su FIPI svetainės 40 užduoties vertinimo kriterijais.

Bendravimo problemos sprendimas

Kaip matote, pagal kriterijų „bendravimo problemos sprendimas“ galite gauti maksimumą 3 taškai. Iššifruosiu už ką jie skiriami:

• Parašyta esė pagal planą
• Esė pakankamai žodžių
• Stilius neutralus

Rašymo planas esė kruopščiai pateikiamos pačioje užduotyje (žr. aukščiau):
- pristatyti (apibūdinti problemą)
– išsakykite savo asmeninę nuomonę ir nurodykite 2–3 savo nuomonės priežastis
– pareikšti priešingą nuomonę ir nurodyti 1–2 šios priešingos nuomonės priežastis
– paaiškinkite, kodėl nesutinkate su priešinga nuomone
– padarykite išvadą, pakartodami savo poziciją

Žodžių skaičius taip pat nurodomas reikalingas maksimaliam balui gauti - „Rašykite 200-250 žodžių“. 10% nuokrypis nuo nurodyto tūrio yra priimtinas. Tai yra, galite rašyti nuo 180 iki 275 žodžių. Achtung! Dėmesio! Jei parašysite mažiau nei 180 žodžių, rašinys nebus tikrinamas – už komunikacinio uždavinio sprendimą ekspertas skirs 0, o už šį punktą 0 reiškia 0 už visą užduotį. O patenkintas mokytojas patikrina vienu rašiniu mažiau. O jei mokinys viršys 275 žodžių slenkstį, ekspertas išbrauks 250 žodį ir tiesiog nebetikrins. Tai yra, jei po 250 žodžių liko kontrargumentų ar išvadų, jie tiesiog nebus skaičiuojami ir nematysite šio kriterijaus maksimumo.

Apie žodžių skaičiaus kriterijai. Nustatant, ar pateikto darbo apimtis atitinka aukščiau nurodytus reikalavimus, atsižvelgiama į visus žodžius nuo pirmo iki paskutinio, įskaitant pagalbinius veiksmažodžius, prielinksnius, artikelius ir daleles. Šiuo atveju:
- skaitmenys, išreikšti skaičiais, t.y. 1, 25, 2009, 126 204 ir kt., skaičiuojami kaip vienas žodis;
 skaitmenys, išreikšti skaičiais, kartu su procentų simboliu, t.y. 25%, 100% ir tt skaičiuojami kaip vienas žodis;
- žodžiais išreikšti skaitmenys skaičiuojami kaip žodžiai;
 sudėtingi žodžiai, tokie kaip gerai atrodantis, gerai išaugintas, angliškai kalbantis, dvidešimt penki skaičiuojami kaip vienas žodis;
 Santrumpos, pvz., JAV, el. paštas, TV, kompaktinis diskas, skaičiuojami kaip vienas žodis.

Neutralus stiliusįvykdoma, jei 40 užduotyje nėra santrumpų (esu tikras/ nesvarbu/ nepasakyta) ir šnekamosios kalbos žodyno (kvaila taip manyti/ ši nuomonė kebli/ tokius drabužius dėvintys žmonės yra pamišę).

Net rašant esė primygtinai patariu vengti retorinių klausimų (Bet ar kada nors susimąstėte...?), nes ponios Verbitskajos nuomonė dėl jų vartojimo yra nenuosekli – vienais metais juos galima naudoti, kitais – ne. . Be to, nerekomenduočiau rašyti frazės, kuri prasideda Let's.... Tai galima laikyti šnekamąja kalba. Geriau saugotis nei gailėtis.

Dar viena pastaba pastraipoje apie komunikacinę užduotį – apie plagiatas. Jei daugiau nei 30% atsakymo sutampa su paskelbtu šaltiniu, tai pagal kriterijų „Komunikacinės problemos sprendimas“ skiriama 0 balų ir atitinkamai visa užduotis vertinama 0 balų. Taigi nėra prasmės įsiminti ištraukas iš temų, teks galvoti savarankiškai.

Teksto organizavimas

Maksimalus šio kriterijaus dydis taip pat yra 3 taškai. Galite juos gauti, jei:

• rašinys teisingai suskirstytas į pastraipos
• esė yra logiška ir turi loginio bendravimo priemones

Aišku, kad reikia parašyti tiek pastraipų, kiek yra plane ( penkios pastraipos!) ir kiekvienas turi perteikti mintį, atitinkančią šį plano tašką.

Žemiau yra daugiau informacijos apie ką rašytišiose penkiose pastraipose ir ką loginio bendravimo priemones naudoti juose.

Įvadas (1 pastraipa)

„Teisingas“ įvadas susideda iš 2-3 sakinių ir parafrazėmis nurodyta tema, taip pat parodo egzistavimą du priešingi požiūriai apie problemą.

Paimkime temą iš aukščiau pateiktos užduoties - Gaminimasgeras atlyginimas svarbiau nei pasitenkinimas darbu.

Žemiau esančioje įžanginėje pastraipoje perfrazuojama tema ( karjeros pasirinkimas yra vienas iš svarbiausių sprendimų mūsų gyvenime; labai svarbu mylėti tai, ką darai; o kiti, rinkdamiesi būsimą profesiją, orientuojasi į didelį atlyginimą) ir nurodo egzistavimą skirtingus taškus regėjimas ( Kai kurie žmonės mano, kad…, o kiti sutelkia dėmesį į…).

Norint prisijungti, rekomenduočiau naudoti šiuos įrankius: loginis ryšys:

• Kai kurie žmonės galvoja / tiki / mano, kad ..., o kiti mano / tiki / mano, kad ...
• Problema / problema / klausimas ... visada kėlė karštus / aštrius ginčus / debatus / diskusijas / ginčus
• Mūsų šiuolaikinis pasaulis neįsivaizduojamas / neįsivaizduojamas / neįsivaizduojamas be... Tačiau yra daugybė žmonių, manančių, kad tai nėra būtina / abejoja būtinybe / svarba / naudojimu / nauda / gėriu...
• ...šiandien įgaunantis vis didesnį populiarumą, daugelis vis dar ginčija / abejoja / ginčija / abejoja / kelia abejonių dėl jo panaudojimo visuomenei
• Dažnai sunku apsispręsti, kokios pozicijos užimti, kai kyla diskusijų dėl pasirinkimo tarp… ir…

Rašinio plane antroje pastraipoje studento prašoma išreikšti savo nuomonę ir pateikti Tai patvirtina 2-3 argumentai. Norėčiau sutelkti dėmesį į du argumentus, kad tilptų į reikiamą žodžių skaičių. Ir argumentai „už“ turėtų būti išsamūs – tai yra, mes ne tik sakome „aš taip manau“, bet ir paaiškiname požiūrį.

Taip pat patariu suskubti įrodinėti ne savo požiūrį, o apginti poziciją, už kurią galėtum sugalvoti daugiau argumentų. Mokymosi etape planuoti rašinio struktūrą būtų gerai nubraižyti minčių žemėlapius:

Šis dalykas taip pat pravers per egzaminą. Padeda sukaupti mintis prieš rašant juodraštį.

Temoje apie darbą dėl idėjos ar pinigų man buvo lengviau rasti argumentų apie dvasinio pranašumą prieš materialų:

Raiščiai išreikšti savo nuomonę:

• Aš tikiu / manau, kad... / Esu įsitikinęs, kad...
• Aš asmeniškai palaikau…
• Mano galva…/ Mano nuomone…/ Man atrodo, kad…
• Negaliu nesutikti, kad...
• Aš esu prieš.../ Nepritariu.../ Nepritariu idėjai.../ Aš asmeniškai rauku kaktą...
• Sakoma/tikima, kad…
• Savaime suprantama, kad…

Raiščiai argumentams reikšti:

• Visų pirma / pirmiausia ir svarbiausia / visų pirma ...
• Didelis privalumas yra tai, kad…
• Norėdami pradėti / pradėti, svarbu pabrėžti, kad…
• Be to/ Be to/ Dar daugiau/ Be to,…
• Kitas įtikinamas argumentas yra tas, kad…
• Kitas (teigiamas / neigiamas) aspektas…
• Pagaliau / pagaliau

Priešingas požiūris (3 pastraipa)

3 dalyje turite nurodyti, kad yra priešingas požiūris, ir jį paremti argumentai. Jų gali būti 1 arba 2 (argumentai) – viskas priklauso nuo pliusų skaičiaus ankstesnėje pastraipoje. Aš laikausi taisyklės „3 pliusai 2-oje pastraipoje - 1 minusas trečioje pastraipoje“, „2 pliusai 2-oje pastraipoje - 2 minusai 3-ioje“, kitaip galite netilpti į žodžių kiekį. Asmeniškai man labiau patinka schema vakare - pinigai, ryte - kėdės 2 argumentai už - 2 argumentai prieš.

Štai ką aš gavau priešingą požiūrį.

Jungikliai išraiškai priešinga nuomonė.

• Tačiau ne visi žmonės pritaria mano požiūriui. Jie sako, kad...
• Jie mano/mano…
• Jie pasisako už... / Jie pritaria... / Jie pritaria...
• Yra ir kita problemos/klausimo pusė…
• Yra žmonių, kurie turi priešingą nuomonę./ Ne visi žmonės pritaria mano požiūriui.

Kontrargumentai (punktas Nr. 4)

Tai viena problemiškiausių rašinio dalių. Išrasti argumentai „už“ ir „prieš“; reikia daugiau paneigti prieštaravimus, kurie buvo pateikti 3 dalyje. Ir darykite tai neutraliai. Tai yra, parašykite trolio iš forumo stiliumi: „Žiūrėk, duok ir jam gerą atlyginimą! Jūs negalite sėdėti ant dviejų kėdžių! tai draudžiama. =(

Minčių žemėlapių sudarymo planavimo etape turėtumėte pagalvoti, kuris argumentas geriausiai tinka kontrargumentams, ir nerašykite jo pastraipoje su savo nuomone, o išsaugokite „desertui“ - tai yra, ketvirtai pastraipai.

Leiskite dar kartą pabrėžti, kad ketvirtoje pastraipoje mes būtent mes paneigiame trečiosios pastraipos argumentus ir daugiau nekelkime argumentų„į krūvą“. Priešinga nuomonė 3 dalyje kalbėjo apie pinigų svarbą materialiniams poreikiams tenkinti ir gyvenimo lygiui gerinti. Paprieštaraukime, kad malonumas iš darbo ir dėl to profesionalumas yra tiesiogiai susiję su atlyginimo dydžiu.

Jungikliai išraiškai kontrargumentai.

• Tam tikra prasme tai teisinga, bet neturėtume pamiršti, kad… / turėtume atsižvelgti į tai, kad… / nereikėtų nepaisyti… / reikia atsižvelgti į…
• Kad ir kaip sąžiningai tai skambėtų, nesutikčiau su aukščiau minėta mintimi.
• Tačiau aš nesutinku su šiais teiginiais.
• Bijau, kad negaliu sutikti su šiais žmonėmis, kaip manau…

Išvada (punktas Nr. 5)

Sunkiai laimėto rašinio pabaigoje turite tai padaryti dar kartą deklaruoti temos problemiškumą(nurodykite du požiūrius) ir tavo nuomone. Čia svarbu nesikartoti žodžiais ir mintimis.

Baigdamas norėčiau pasakyti, kad darbas užima didelę kasdienybės dalį. Akivaizdu, kad logiškiau pasirinkti profesiją, kuri jums patinka, o ne tą, kuri atneša tik pinigų.

Išraiškos paskutinei pastraipai:

• Baigti / apibendrinti / apibendrinti
• Apskritai…
• Atsižvelgiant į visus dalykus…
• Atsižvelgiant į visa tai/atsižvelgiant į…
• Trumpai/išvadoje…

Žodynas, gramatika, rašyba ir skyryba

Dabar, kai sutvarkėme esė rašymo planą, pereikime prie esė gramatikos, leksikos ir rašybos bei skyrybos. Žemiau esančioje lentelėje paaiškinami šių parametrų vertinimo kriterijai:

Leksikos klaidos

Pažiūrėkime, kokios klaidos išdidžiai vadinamos „leksinėmis“. Tai:

• netaisyklingai vartojamas žodis kontekste (nekalbėčiau taip, o ne sakyčiau)
• suderinamumo klaida (padarykite namų darbus, o ne atlikite namų darbus)
• žodžio praleidimas, jei tai neturi įtakos gramatinei sakinio struktūrai (Mano tėvai labai gerai žino temą (neturi prielinksnio))
• žodžių darybos klaidos, jei kalbos dalis nesikeičia (pavyzdžiui, neatsakingas vietoj neatsakingas)
• frazinio veiksmažodžio klaida (duok rūkyti, o ne mesti rūkyti)
• rašybos klaida, pakeičianti žodžio reikšmę (daiktas vietoj mąstymo, ar vietoj orų)

Tačiau reikia ne tik vengti klaidų, bet ir tai atsiminti žodyną esė turi atitikti užduotį. Tai yra, jei esė yra apie maistą, turėtų būti naudojami įvairūs sinonimai ir posakiai tema „maistas“. Leksinė rašinio sudėtis turėtų būti įvairi. Jei autoriui pavyks paprastais žodžiais ir posakiai (manau, turiu pasakyti, tai gerai / blogai) arba kartojami žodyne - vestuvės negaus maksimalaus balo už „žodyno“ kriterijų. Norint gauti trokštamą tašką, reikia naudoti kolokacijas (pradėti daryti – imti), frazinius veiksmažodžius (susitikti su draugais – susitikti) ir sudėtingą žodyną (galvok – svarstyk). Pavyzdžiui, esė, pateikta kaip pavyzdys, yra kupina nustatytų išraiškų ( atlikti darbą, anksčiau ar vėliau būti svarbiausia), jame yra frazinis veiksmažodis ( įnešti) ir sinoniminės grandinės karjera-darbas-darbas-profesija/ meilė – mėgsti – mėgti – įmantrus/ patenkintas darbas – pilnavertis darbas – mėgstamas darbas/ didelis atlyginimas – materialinis aspektas – gerai apmokamas darbas.

Gramatikos klaidos

Tikrindamas 40 užduotį, ekspertas paraštėse įdeda gramatinę klaidą, jei klaida:

• bet kokia gramatine forma, nesvarbu, ar tai būtų veiksmažodžio forma, daugiskaitos daiktavardis, palyginimo laipsnis, ir bet kurioje temoje iš kodifikatoriaus skilties „Gramatikos temos“
• žodžių tvarka sakinyje (pavyzdžiui, aš nežinau, apie ką jie galvoja. – Antroje sakinio dalyje žodžių tvarka pakeičiama, nors klaustuko nėra)
• trūksta žodžio, kuris turi įtakos sakinio struktūrai (pvz., Šie žmonės klysta. – Trūksta susiejančio veiksmažodžio „yra“)
• žodžių daryboje, jei pasikeičia kalbos dalis (pavyzdžiui, norėjo parašyti „politikas“, bet rašė politinį (politinį))

Be to, jei mokinys apsieina su paprastais sakiniais, taškai atimami. Esė skatinamos sudėtingos struktūros, modaliniai veiksmažodžiai, frazės su pasyvumu/infinityvai/dalyviai, sąlyginiai sakiniai, svarbiausia nepersistengti ir „nerašyti visko gražaus iš karto“, pakenkiant prasmei. Pavyzdžiui, mano esė, be visų rūšių sudėtingų sakinių, yra palyginimo laipsnių ( svarbiausias, aukštesnis), modaliniai veiksmažodžiai ( negali, turi), pasyvus ( yra nepakankamai apmokami arba neįvertinti), lygtinis nuosprendis (Jei žmogus mėgsta savo darbą, jis ilgainiui taps savo srities profesionalu), konstrukcija su lyginamaisiais būdvardžiais ( Kuo daugiau pinigų turite, tuo geresnį gyvenimą galite sau leisti).

Rašybos ir skyrybos klaidos

Esė rašybos klaidų yra laikomi:

• Visos klaidos, kurios nekeičia žodžio reikšmės (pavyzdžiui, kolega, becouse, languaege)
  (Jei klaida pakeičia žodžio reikšmę, ji tampa leksika – pavyzdžiui, daiktas vietoj mąstymo, ar vietoj oro)
• Jei kūrinyje žodis vieną kartą parašytas teisingai, o kiti parašyti neteisingai, tai laikoma klaida.
• Jei raidė ar žodis parašytas neįskaitomai, žodis laikomas neteisingai parašytu

Visoje egzamino dalyje raštu mokinys gali pasirinkti arba britišką, arba amerikietišką žodžio rašybą - mėgstamiausias / mėgstamiausias, spalva / spalva, vaistinė / vaistinė, traškučiai / traškučiai. Ir laikykitės pasirinkto varianto iki galo. Tai yra, jei viename sakinyje parašyta spalva, o kitame – mėgstamiausia, toks kintamumas bus įrašytas kaip klaida.

Dabar apie skyrybos ženklai. Pamirškite apie santrumpas rašiniuose (nereikia/nenorėtų/neturėtų) – jie atims iš jūsų taškus. Juos galima ir reikia rašyti laiške draugui (), bet ne esė.

O jei darbe parašyta „kaip višta su letena“ (sveiki mūsų rusų kalbos mokytojai =)) - tai yra, bus daug perbraukimų - ekspertas turi teisę sumažinti pažymį puse balo. .

Esė pavyzdys

Gaminimasgeras atlyginimas svarbiau nei pasitenkinimas darbu.

Visiems žinoma, kad karjeros pasirinkimas yra vienas svarbiausių sprendimų mūsų gyvenime. Vieni mano, kad labai svarbu mylėti tai, ką darai, o kiti, rinkdamiesi būsimą profesiją, susitelkia į didelį atlyginimą.

Mano nuomone, pasitenkinimą teikiantis darbas yra geresnis pasirinkimas. Tai pripildo gyvenimą teigiamų emocijų, suteikia energijos atlikti įvairias užduotis, kai tvarkome savo kasdienę rutiną. Kitas teigiamas sėkmingo darbo aspektas yra tai, kad jūsų našumas ir, atitinkamai, rezultatai yra aukštesni, jei esate labai užsiėmę atliekama užduotimi.

Yra žmonių, kurie laikosi priešingos nuomonės, jiems materialusis aspektas yra svarbiausias. Kuo daugiau pinigų turite, tuo geresnį gyvenimą galite sau leisti. Be to, pinigai reiškia galimybes – geresnio būsto, išsilavinimo, pramogų ir tiesiog aukštesnės gyvenimo kokybės galimybes.

Kad ir kaip sąžiningai tai skambėtų, nesutikčiau su aukščiau minėta mintimi. Jei žmonės mėgsta savo darbą, jie ilgainiui taps pasirinktos srities profesionalais, o specialistai retai apmokami arba neįvertinami. Mėgstamas darbas anksčiau ar vėliau tampa gerai apmokamas.

Baigdamas norėčiau pasakyti, kad darbas užima didelę kasdienybės dalį. Akivaizdu, kad logiškiau pasirinkti profesiją, kuri jums patinka, o ne tą, kuri atneša tik pinigų.

Dėmesio! Perrašydami savo atsakymą egzamino formoje, nepamirškite pradžioje parašyti užduoties numerio - Užduotis 40. Taip pat nuo šių metų negalima rašyti ant 2 formos (ty tos, kur reikia rašyti) galinėje pusėje. esė). Jei kažkas jums netinka – ir netilps, tai garantuoju – paprašykite kitos formos. Kitos formos patariu teirautis iš anksto, nes egzamino asistentams jų gali pritrūkti, o naujų paieška gali užtrukti, o tai taip svarbu.

Ir susidėliokite laiką taip, kad per egzaminą turėtumėte laiko perrašyti visą rašto užduotį ant formos. Esė, parašyta kaip juodraštis, netikrinama.

Algoritmas rašant esė egzaminui

1. Rašymui skirkite 60 minučių.
2. Perskaitykite temą ir nupieškite minčių žemėlapį. Nubraižę įsitikinkite, kad visi pateikti argumentai aiškiai atitinka temą (ne apie panašią, kurią jau parašėte). Kiekvienais metais egzaminų rengėjai sugalvoja ką nors naujo, todėl nesitikėkite, kad gausite jau žinomą temą ir neįslyskite į kitą panašią. Tai yra „0“ už KP kriterijų, tai yra, „0“ už visą užduotį 40.
3. Dar kartą perskaitykite savo argumentus ir 3 ir 4 pastraipose pasirinkite tinkamiausius argumentus – tai yra argumentus prieš ir kontrargumentus.
4. Parašykite esė juodraštį. Jei turite mažai laiko, nedelsdami rašykite į galutinę kopiją.
5. Patikrinkite, ar nėra klaidų. Čia patariu prisiminti savo tipiškas „klaidas“ ir patikrinti savo darbą.
6. Perrašykite jį kaip švarią kopiją. Patikrinkite, ar nėra klaidų, patikrinkite, ar prieš rašinį parašėte „40 užduotį“.

P.S. – Jei skaitai temą egzaminui ir supranti, kad temoje nežinai nė žodžio, nepanikuokite! Nusiraminkite ir pabandykite atspėti, kaip šis žodis gali būti išverstas.

Pasiruošimas

40 užduočiai patarčiau ruoštis, kai studento lygis atitinka bent B1 (idealiu atveju B2, nes jis įvardijamas kaip raktas į sėkmę vieningo valstybinio egzamino).

Turėdamas B1 lygį, šiai užduočiai ruoštis pradedu likus maždaug 6 mėnesiams iki egzamino – iš pradžių analizuojame vertinimo kriterijus, tada skaitome ir analizuojame ankstesnių metų rašinius, o pabaigoje bandome rašyti savo rašinius.

Praktikai rekomenduočiau įsigyti Khotuntsevos knygą, ji yra pati naudingiausia iš visų žinynų, kurie teigia padedantys pasiruošti rašytinei daliai. Kitos žemiau pateiktos knygos taip pat yra gana geros, tačiau Khotuntsevos knyga yra geriausia.

Bandelės

Čia paliksiu rašinio vertinimo schemą, kurią ekspertas naudoja tikrindamas 40 užduotį.

Šią lentelę pravartu parodyti mokiniui besiruošiant ir kartu užpildyti, pirmiausia vertinant ankstesnių metų rašinius, o vėliau – paties studento rašinį.

Atkreipkite dėmesį, kad šis straipsnis yra aktualus už vieningą valstybinį egzaminą 2018 m. Vėlesniais metais šios užduoties rašymo reikalavimai gali keistis ir mano patarimai nebebus aktualūs.

Rašant šį straipsnį naudotos medžiagos iš fipi.ru– patikimiausias šaltinis ruošiantis vieningam valstybiniam egzaminui ir vieningam valstybiniam egzaminui. Viskas, ką skaitote kitose svetainėse, gali turėti neteisingos informacijos – būkite atsargūs! (Taip, aš mačiau kelias iš šių svetainių su neteisinga informacija ir blogais esė pavyzdžiais!)

Rekomenduoju pažvelgti į egzaminų rašinių su analize pavyzdžius straipsnyje apie.