Anastasija Sotnikova
„Išmokyti vaiką skaičiuoti per 5 minutes“. Rekomendacijos tėvams

Kaip manote, ką galima padaryti per 5 minučių?

Pavyzdžiui, lėktuvas, skirtas 5 minučiųįveikia apie 67 km atstumą. Nepaisant to, kad žmogus nesugeba išvystyti tokio greičio, per šį laiką jis gali daug nuveikti. daug: paruoškite lengvus pusryčius, patikrinkite elektroninį paštą, atlikite pratimus ir daug daugiau įdomių bei naudingų dalykų.

Šiame straipsnyje noriu pakalbėti apie tai, kaip galite lavinti matematinius gebėjimus kūdikis vos per 5 minutes be specialių įrankių ir žinių. Kad mažylis vaikas sėkmingai įsisavinęs pirmąsias matematines sąvokas ir įgijęs reikiamų įgūdžių tolesniam mokymuisi mokykloje, suaugęs žmogus turi aiškiai žinoti: ko tiksliai norite išmokyti vaikas šiuo metu.

Daugelis žmonių klaidingai mano, kad matematiniai gebėjimai reiškia žinoti skaičius ir mokėti skaičiuoti. Tai toli gražu nėra tiesa. Dažnai savo praktikoje susiduriu su tokiais pavyzdžių: „Mano Andriuša jau yra skaičiuoja iki 10» , – pasakoja trejų metukų berniuko mama. Tačiau jei Andriušai duosite 5 kubelius ir paklausti: "Kiek turite pilvo raumenų?", tada berniukas negali pateikti teisingo atsakymo (galutinio skaičiaus, nes neturi kiekybinio skaičiaus, o tiesiog atkuria skaičių pavadinimus tiesiogine tvarka. Kitaip tariant, kai Andriuša « skaičiuoja iki 10» , tada jis tiesiog atkuria tekstą kaip eilėraštį be rimo. Tai "įsiminimas" vėliau kyla sunkumų įvaldant eilinį ir kiekybinį skaičiavimą. Tai atskleidžiama toliau akimirkos: „Andriuša, pastatyk 3 automobilius į garažą“. Vaikas neteisingai atlieka užduotį – nustato skirtingą kiekį. Vaikui, kas nemoka kiekybinių skaičiavimų, taip pat bus sunku atsakyti klausimas: "Pasakyk man, kiek obuolių yra krepšelyje?". Kad kūdikis to išmoktų, reikia obuolių skaičiuoti(išreikškite kiekį prekių skaičius t.y. reikia atlikti tam tikrus veiksmus. Ankstyvame amžiuje tai bus tam tikras procesas - vaikas paima vieną obuolį iš krepšelio, įvardija kiekį "vienas", atideda į šalį. Toliau su visais kitais obuoliais. Vyresniame ikimokykliniame amžiuje vaikasšis veiksmas bus atliktas naudojant regimąjį suvokimą, pagrįstą anksčiau įgytais įgūdžiais.

Treniruotės metu kūdikis ankstyvojo amžiaus matematinių sąvokų reikia laikytis kelių sąlygas:

1. Treniruotes vesti žaismingai;

2. Sekite sąvokų įvedimo seką;

3. Sistemingai vesti užsiėmimus.

Kaip išmokyti vaiką skaičiuoti iki 5 minučių? Čia jums padės pirštų žaidimai. Pavyzdžiui,

kūdikis dešinėje rankoje arba palieskite kiekvieną pirštą savo, pradedant nuo nykščio)

Vienas, du, trys, keturi, penki -

(už kiekvieną žodį lenkiate pirštą kūdikis kairėje rankoje arba palieskite kiekvieną pirštą savo, pradedant nuo nykščio)

Pirštai žais.

(pirštų suspaudimas ir atspaudimas)

Bėgime taku

(pirštai "bėgti" ant stalo ar kelių)

Ir rado jų žaislus:

(sudėkite pirštus kartu vaiko kumštis)

Vienas lėktuvas

(pradedant nuo didelių "atviras" vienas pirštas kūdikis)

Du malūnsparniai

("atviras" rodomasis pirštas kūdikis)

Trys barškučiai

("atviras" vidurinis pirštas kūdikis)

Keturios petardos

("atviras" bevardis pirštas)

Penki pūkuoti zuikiai.

("atviras" mažasis pirštas, parodyk visą delną)

Jie stovi visai šalia vienas kito.

Šalia jų yra vienas dramblys,

(kita vertus "atviras" nykštis)

Du juokingi ančiukai

("atviras" rodomasis pirštas kūdikis)

Šalia jų yra trys kačiukai,

("atviras" vidurinis pirštas kūdikis)

Ir dar keturios knygos,

("atviras" bevardis pirštas)

O už jų – penkios beždžionės.

Vienas, du, trys, keturi, penki.

(tuo pačiu metu sulenkite pirštus kūdikis ant abiejų rankų, pradedant nuo didžiojo)

(pirštų suspaudimas ir suspaudimas į kumštį)

Šio žaidimo reikia mokytis palaipsniui. Vaikams pakanka pirmųjų keturių eilučių. 2 metų amžiaus pirmiausia mokykis pratimų viena ranka, o paskui – kita.

Kiekybinis mokymasis gali būti atliekamas ne tik namuose. Tai galima padaryti visur, svarbiausia yra laikytis sąlygų.

Pavyzdžiui, eini pasivaikščioti ir pasakai vaikas kad žaislai taip pat nori eiti pasivaikščioti. Leiskite vaikas pasirinks ką jis nori pasiimti. Jeigu vaikas atsineša daug žaislų, tada su juo išsirinkite, ko jums reikia kiekis: „Šiandien galime pasiimti tik du žaislus - kibirą ir kaušelį - tai du žaislai; lėlė ir meškiukas yra du žaislai. Paimkite pavadintus žaislus į šalį ir sutelkite kūdikio dėmesį į skaičių – tai du žaislai. Pasiūlyti vaikas reikiamą kiekį pasiimk pats. Kai kūdikis moka skaičiuoti per du, jis pereina prie kito skaičiaus.

Smėlio dėžėje galite įtvirtinti tai, ką pradėjote Namai: „Šiandien Teddy Bear gimtadienis. Mažasis zuikis ateis pas jį. Jų bus du. Todėl reikia padaryti du pyragus.“

Rudenį galite išmokyti kiekybinio skaičiavimo pagal analogiją rinkdami lapai: „Pažiūrėkite, kokį gražų lapą radau. Jam vienam liūdna. Suraskime dar vieną tokį, ir turėsime du lapus... Dabar turime du lapus.

Pradėkite susipažinti su skaičiais tik tada, kai vaikasįsisavins kiekybinį skaičiavimą, t.y., teisingai atsakys į klausimą — Kiek?.

Kaip matote, to išmokti visai nesunku. suskaičiuok vaiką ir reikia ne daugiau kaip 5 minučių.

Publikacijos šia tema:

Pastabos apie FEMP 3–4 metams. Mes mokome Bunny skaičiuoti. Tikslas: Toliau mokyti lyginti dvi lygias objektų grupes taikant taikymo techniką, palyginimo rezultatus pažymėti žodžiais daug,.

Konsultacija tėvams „Vaiko saugos taisyklių mokymas“. VAIKŲ SAUGOS TAISYKLĖS MOKYMAS Išmokykite adresą ir telefono numerį kartu su vaiku nuo pat mažens. Būkite kantrūs mokydami vaikus! Jie.

Konsultacija tėvams „Vaiko mokymas taisyklingai kirsti kelią“ Tėvų susirinkimas: „Vaikas eina gatvę“. Teisingai pereiti gatvę vaiką reikia mokyti nuo mažens: ne nuo 5-6 metų, o gerokai anksčiau.

„Futbolas“ yra klasikinis žaidimas, kuriuo galima išspręsti daugybę problemų: 1. Sinchroninio smegenų pusrutulių funkcionavimo ugdymas (apšilimas.

Gairės tėvams, kaip naudoti smagią matematiką namuose Metodinės rekomendacijos tėvams. Linksma matematika namuose. Šeimos vaidmuo auginant ir ugdant vaiką yra labai svarbus. Tėvai,.

Sverdlovsko srities bendrojo profesinio švietimo ministerija
Valstybės biudžetinė profesinio mokymo įstaiga
Sverdlovsko sritis
"Kamyshlovsky pedagoginė kolegija"

Atlikėjai:

3-iosios “PRIEŠ” grupės mokiniai

Prižiūrėtojas:

Bolotova E.Yu

Kamyšlovas, 2018 m

Meistriškumo kursų kolekcija skirta padėti mokytojams, studentams ir kt.

Kolekcijoje yra meistriškumo klasė „Išmokysiu tave per 5 minutes“. Kolekcija apima turinį ir meistriškumo klases tiesiogiai

Rinkinys skirtas pedagoginių kolegijų studentams, taip pat gali būti naudingas mokytojams, auklėtojams, socialiniams darbuotojams, tėvams, papildomo ugdymo mokytojams.

Turinys

"Žiūrėti"

Tikslinė auditorija:

Tikslas (mokytojo požiūriu): ugdyti gebėjimą dirbti pagal siūlomą algoritmą, sukurti vyresniojo ikimokyklinio amžiaus vaikų veiklos produktą.

Užduotys:

Švietimo :

mokėti naudoti įvairias darbo su kartonu technikas

Vystomasis:
planuoti savo veiksmus pagal užduotį;

Naršykite žinių sistemoje

Užsiimkite bendra veikla su mokytoju

Švietimas:

aktyvumo ir kūrybiškumo motyvacijos formavimas.

Įranga: senas diskas, žirklės, kartonas; kompiuteris, pedagoginis pavyzdys, pristatymas, flomasteriai, paprastas pieštukas, 10 taškų siūlas, smeigtukas.

Meistriškumo klasės eiga:

Sveiki vaikai. Mums visiems labai patinka mūsų amatai ir nuotraukos. Bet tikriausiai visi dar turėjo senus diskus?

Aš taip pat daug jų guliu, bet norėčiau juos papuošti. Ir man kilo mintis jas papuošti, o ką mes darysime, atspėkime mįslę:

Dieną naktį jie eina.

Niekada nepavargti.

Jie monotoniškai šnabžda į ritmą:

Tik, tik, tik, tik.

Rodyklės atrodo kaip ūsai.

Jie vadinami...

Puiku vaikinai!

Sveiki atvykę.

Taip

Žiūrėti

Pagrindinė dalis

Teisingai, vaikinai, dabar gaminsime laikrodį iš disko. Dabar pradėkime dekoruoti savo amatus iš kompaktinių diskų savo rankomis. Išorinė žadintuvo dalis bus blizgi, mes turime suklijuoti kvadratus su skaičiais, dedant juos kaip ant įprasto ciferblato. Prie galinio paviršiaus, viduryje, reikia priklijuoti didesnį apskritimą, kuris padės mums pritvirtinti rodykles.
Atkreipkite dėmesį, kad rodyklės turi būti judančios, todėl jų negalima klijuoti. Rodykles pritvirtinsime prie smeigtuko ir jas bus galima pasukti, kad būtų rodomas žadintuvo laikas. Taip pat reikia iš išorės priklijuoti kartoninį apskritimą, bet mažesnio dydžio, o viduryje priklijuoti rodyklės mygtuką. Rodyklėms geriausia rinktis storesnę medžiagą nei įprastas biuro popierius, pavyzdžiui, iškirpti jas iš vatmano popieriaus ar plono kartono. Viršuje reikia priklijuoti nugarinėje pusėje išpjautą "varpelio puodelio" dalį, o apačioje reikia pritvirtinti kartoninį stovą, jame padarius du įpjovimus ir sulenkus. Dabar į šiuos lizdus reikia įdėti kompaktinį diską ir mūsų žadintuvas yra paruoštas, galite pradėti mokytis ar žaisti žaidimus.

Gamyba

Baigiamoji dalis

Vaikinai, jūsų laikrodžiai tokie gražūs, kad galite juos padovanoti arba padėti ant lentynos, kad papuoštumėte savo kambarį.

Klausyk, pabaigk darbą

"Krepšelis su gėlėmis"

Tikslinė auditorija: vyresnio ikimokyklinio amžiaus vaikai

Tikslas (mokytojo požiūriu): vaiko emocinės sferos ugdymas, pagarba vyresniesiems

Užduotys: Švietimo :

stiprinti ir tobulinti kūrybinius gebėjimus

Vystomasis:

kūrybinių gebėjimų ugdymas per kūrybinę bendrą mokytojo ir vaiko veiklą

Švietimo :

skiepyti vaikams meilę ir pagarbą vyresniajai kartai

Įranga: spalvotas kartonas ir popierius, žirklės, PVA klijai, pieštukas, geltona servetėlė, liniuotė, atraminis lapas, klijų teptukas, šiukšlių dėžė

Meistriškumo klasės eiga:

Mums reikės spalvoto kartono ir popieriaus, žirklių, klijų, paprasto pieštuko, servetėlės

Sveikiname meistriškumo klasės vedėją.

Pagrindinė dalis

Dabar paimame spalvotą kartoną, tos pačios spalvos kaip ir jūsų krepšelis. Iš spalvoto popieriaus iškirpkite krepšelį. Atsargiai sulenkite mūsų krepšelio pagrindą. Dabar paimkime baltą kartoną ir išpjaukime pagrindą, ant kurio klijuosime gėles. Priklijuokite pagrindą prie mūsų krepšelio. Pažiūrėkite, kokį gražų krepšelį padarėte. Kaip manote, ar galima jį duoti močiutei, ar turėčiau pridėti dar ką nors? Žinoma, pridėkite. Šiomis nuostabiomis gėlėmis papuošime Jūsų krepšelius. Norint paruošti tokias gėles, reikia iškirpti 9 tos pačios spalvos, bet skirtingo skersmens (dydžių) apskritimus, ar visiems pavyksta? Dabar darome pjūvius ant apskritimų, taip, turėtume turėti 16 pjūvių. Ar viskas susitvarkė?

Dabar apvaliname kraštus, kad gautume žiedlapius. Dabar kiekvieną žiedlapį perlenkiame per pusę, pažiūrėkime, kokie žiedlapiai yra dideli. Mes surenkame 3 žiedlapius ir klijuojame juos centre. Tada paimame geltoną servetėlę, nuplėšiame nedidelę dalį ir sukamaisiais pirštų judesiais gauname kamuolį. Klijuokite jį prie gėlės centro.

Dabar tokius lapus gaminsime savo gėlėms.

Na, mes paruošėme visas krepšelio dekoracijas, galite papuošti. Pirmiausia tepame, pasimatuojame kur ir ką turėsime, o tada klijuojame.

Ar visiems pavyko? Parodyk man. Kokie visi gražūs, spalvingi krepšeliai su gėlėmis pasirodė.

Viskas, ką turime padaryti, tai pasirašyti.

Kartu su meistriškumo klasės vadovu jie žingsnis po žingsnio atlieka gaminį. Atidžiai klausykite, atsakykite į vedėjo klausimus, o iškilus sunkumų kreipkitės į suaugusįjį (suaugusysis siūlo pagalbą tiems, kam sunku)

Baigiamoji dalis

Parodykite savo kaimynui, kokius gėlių krepšelius padarėte. Dabar krepšelius dedame į nurodytą vietą. Valome darbo vietą.

Grožėtis gaminiu, valyti darbo vietą.

"Močiutė šalia senelio"

Tikslinė auditorija

Tikslas: „močiutės“ ir „senelio“ šventinių figūrėlių kūrimas naudojant įvairius produktyvius užsiėmimus.

Užduotys:
Švietimo :

mokyti vaikus kurti bendrą kompoziciją.

Vystomasis:

lavinti kūrybinę vaizduotę, mąstymą, smulkiąją motoriką.

Švietimas:

ugdyti vaikuose gerumą, pagarbą ir meilę vyresniajai kartai.

Įranga ir medžiagos: klijų pieštukas ir PVA, žirklės, vata, spalvotas kartonas, raudoni ir juodi markeriai, šablonai, paprastas pieštukas, atraminis lapas, gėlių ir drugelių ruošiniai.

Meistriškumo klasės eiga:

Atkreipiame dėmesį į saugos priemones: dirbkite atidžiai, nesiblaškykite, ant stalo turi būti tvarka.

Jie sveikina vienas kitą.

Atidžiai klausykite saugos priemonių.

Pagrindinė dalis

Visa reikalinga įranga ir medžiagos, kurių jums prireiks rankdarbiams gaminti, jums paruošta ant stalo.

Taigi, kimbame į darbus, pirmiausia pasiimkite reikiamos spalvos kartoną – tai bus drabužiai būsimoms figūroms. Mes paimame šabloną ir nubrėžiame jį palei kontūrą ir išpjauname. Mes paimame kartono ruošinius - tai bus galvos. Priklijuokite jį prie kūno. Juodu flomasteriu piešiame akis ir nosį, o raudonu flomasteriu – burną. Imame vatą ir PVA klijus ir darome plaukus, antakius ir ūsus. Paimame tuščią drugelį ir gėles, priklijuojame drugelį prie senelio kostiumo, o gėles prie močiutės suknelės. Jei norite, pridėkite akinius ir rausvus skruostus.

Jie atlieka darbą.

Darbo metu daro aplikaciją.

Baigiamoji dalis

Čia mūsų programa yra paruošta. Aplikaciją galima panaudoti kaip dovaną.Pakelkite juos ir grožėkitės, kokias ryškias ir labai gražias senelių figūras sukūrėte! Tai mes kvalifikuoti meistrai!

Užbaikite ir parodykite rezultatą.

"Izo siūlas"

Tikslinė auditorija : vyresniojo ikimokyklinio amžiaus vaikai

Tikslas: sukurti kompoziciją netradicine piešimo technika (nitkografija)

Užduotys:

Švietimo :

supažindinti vaikus su piešimo siūlais technika, stiprinti tikslaus darbo su guašu įgūdžius

Vystomasis:

ugdyti kūrybinį individualumą, smulkiąją motoriką, erdvines sampratas

Švietimo :

sukelti teigiamą atsaką į savo darbo rezultatus, ugdyti estetines savybes

Įranga : 2 popieriaus lapai, siūlai (vilnoniai ir ploni), dažai, teptukai, vandens indas, sunki knyga, atraminis lapas

Meistriškumo klasės eiga :

Yra rutulyje, yra ritėje,

Tai net adatos akutėje.

Visiškai teisingai. Vaikinai, kokias temas žinote?

Prašau pasakyti, kam reikalingas siūlas?

Teisingai! Bet šiandien atnešiau jums specialų siūlą, juo galima ne tik siūti, siuvinėti, megzti, bet ir piešti! Ar galite įsivaizduoti? Šiandien išmokysiu piešti su vilna ir siuvimo siūlais! Norite tai išbandyti?

Siūlai

Vilnoniai, siuvami, ploni, stori ir kt.

Siūti, siuvinėti, megzti

Pagrindinė dalis

Parodysiu, kaip piešime su virvelėmis. Pirmiausia paimame storą vilnonį siūlą. Paimk ir parodyk man.

Puiku, tada atsargiai įmerkite į dažus, o dabar sukamaisiais judesiais iš centro spirale uždėkite siūlą ant popieriaus lapo, prilaikykite siūlo galą ir švelniai padėkite teptuku. Sauso siūlo galą nukreipiame žemyn, laikydami dešinėje rankoje, o kaire ranka ant siūlo uždedame popieriaus lapelį ir prispaudžiame delnu (Mokytojas parodo ir paaiškina, padeda).

Dabar lėtai ištraukite siūlą. Magija atsitinka!

Pažiūrėkite, koks gražus pasirodė! -Pasakyk, kaip atrodo tavo įvaizdis?

Įdomu? Tada siūlau pabandyti dar kartą, tik šį kartą bus sunkiau! Dėmesio, dabar bandysime piešti plonu siūlu ir kita spalva.

Taigi, pakelk ir parodyk man ploną siūlą. Dabar kartojame tuos pačius veiksmus kaip ir su vilnoniu siūlu.

Atsargiai panardinkite siūlą į dažus, o dabar, sukamaisiais judesiais iš centro spirale, padėkite siūlą ant popieriaus lapo, laikykite už siūlo galo ir švelniai padėkite teptuku. Sauso siūlo galą nukreipiame žemyn, laikydami dešinėje rankoje, o kaire ranka ant siūlo uždedame popieriaus lapelį ir prispaudžiame delnu (Mokytojas parodo ir paaiškina, padeda).

Dabar lėtai ištraukite siūlą. Puiku, turime antrą įvaizdį.

Peržiūrėkite jų darbo rezultatus

Ant drugelio; ant gėlės ir pan.

Vaikai atidžiai klauso mokytojo ir kartu su juo atlieka veiksmus.

Baigiamoji dalis

Ar susidomėjote susipažinti su nitografija? Su kokiu siūlu (siuvimo ar vilnos) piešti buvo sunkiau? Kai piešinys išdžiūsta, galite patys užpildyti savo atvaizdo detales.

Vaikai atidžiai klausosi mokytojo ir dalyvauja dialoge.

„Erdvus arbūzas“

Tikslinė auditorija : vyresnioji grupė

Tema: „Erdvus arbūzas“

Tikslas: supažindinti vaikus su netradicine piešimo skutimosi putomis technika

Užduotys:
Švietimas:

Parodykite skirtingus skutimosi putų piešimo būdus

Vystomasis:

Supažindinti su vaizdo gavimo technikų ypatumais

Švietimas:

Praktikuokite kūrybinių darbų vaizdavimą

Meistriškumo klasės eiga:

Kas tau dažniausiai perka arbūzus?

Dabar kiekvienas pasigaminkime savo arbūzo gabalėlį.

Taip

Tėvai

Pagrindinė dalis

Dabar kviečiame pradėti dirbti.

Paimame kartoną ir ant jo dedame orinio arbūzo formos trafaretą, tada klijuojame šį trafaretą ant kartono, dabar reikia paruošti tūrinius dažus, mums reikės skutimosi kremo, PVA klijų, dažų. Sumaišykite visus ingredientus ir gautais dažais užtepkite eskizą, o kaulus išdėliokite iš konfeti.

Vykdyti

Baigiamoji dalis

Ačiū už jūsų darbą, gavome labai skanių arbūzo griežinėlių.

Jie klauso ir baigia savo darbą.

Paprašykite vaikų pertraukos metu palikti klasę, gerai išvėdinti, pagroti vieną iš Mocarto kūrinių ir pakviesti mokinius likus kelioms minutėms iki pamokos pradžios. Nustebsite, kaip ši technika padeda sukurti tinkamą mokymosi atmosferą. Įrodyta, kad veikiant Mocarto muzikai protiniai gebėjimai didėja, nepaisant to, patinka klausytojui ar ne.

Klausantis šios muzikos suaktyvinamas beveik visos smegenų žievės darbas, ypač sritys, kurios yra susijusios su motorine koordinacija, erdviniu mąstymu, regos procesu ir aukštesniais sąmonės procesais. Dėl to sužadinami mąstymo procesai, pagerėja atmintis. Nepriklausomai nuo to, ar mokinių rezultatai pagerės, ar ne, jūs tikrai atkreipsite dėmesį į dalyką ir pamokas!

Dauguma vaikų šiandien mokosi vizualiai. Spręskite patys, kiek laiko jie praleidžia prie televizoriaus ekranų, kompiuterių, telefonų ir planšetinių kompiuterių? Pasirodo, įėję į klasę ir priversti palikti visas šias šiuolaikines komunikacijos ir pramogų priemones, mokiniai akimirksniu praranda susidomėjimą gyvenimu, galvodami tik apie momentą, kai vėl galės grįžti į mėgstamus Youtube, Vkontakte, Viber ir Instagram. Pabandykite šiek tiek „apgauti“ jų mąstymą.

Pradėkite pamoką vaizdo įrašu, muzikiniu vaizdo klipu, trumpu filmu ar klipu, susijusiu su pamokos tema, tada užduokite klausimus arba iš anksto užrašykite juos lentoje. Taip pat galite įrašyti vaizdo pranešimą savo mokiniams (leiskite jį įjungti laborantui ar bet kuriam kitam mokytojui ar vidurinės mokyklos mokiniui, o baigę galėsite prisijungti). Bendras netikėtumas ir susidomėjimas bus garantuoti. Šis metodas padės sutelkti mokinių dėmesį į studijuojamą temą ir geriau suprasti medžiagą.

Kartkartėmis keiskite stalų išdėstymą klasėje. Gudrybė ta, kad vaikams daug dalykų greitai nusibosta. Sutikite, mokiniams laikui bėgant mokykla tampa kažkuo pažįstamu ir įprastu, vaikai jau daug žino apie vietos rutiną, taisykles ir klasės aplinką, todėl patenka į tam tikrą komforto zoną ir tampa tingesni. Sukratykite juos! Perkelkite stalus taip, kad vieną dieną jie būtų poromis, kitą – grupės po 3-4, trečią – ratu ir pan. Į tai galite nesunkiai įtraukti ir pačius mokinius, kad nereikėtų to daryti patiems (vaikinams tokia veikla bus tik malonu).

Taip pat galite susieti savo permutacijas su konkrečia pamokos veikla. Taigi mokiniai nevalingai susimąstys, ką jiems šį kartą paruošė mokytojas, o tai prisidės prie gilesnio vaikų įtraukimo į darbo procesą bei domėjimosi dalyku formavimo. Skirkite laiko šiai gudrybei ir pamatysite, kaip iš pirmo žvilgsnio visiškai nestandartinis sprendimas gali padėti atskleisti mokinių mokymosi potencialą.

Kaip ir ankstesnis, šis patarimas taip pat yra susijęs su „kratymu“. Mokiniai puikiai žino, kad nuskambėjus skambučiui ir paraginus sėsti prie stalų, bus liepta išsiimti vadovėlius, sąsiuvinius ir juose užrašyti „numeris, klasės darbas“. Nustebinkite juos! Pasiūlykite visus pamokų reikmenis paslėpti savo portfeliuose ir priešais juos palikite visiškai švarų stalą. Vaikų smalsumas padidės ir jie su susidomėjimu lauks, kas bus toliau. Ir tada galite pradėti pamoką kontroversišku teiginiu, susijusiu su pamokos tema. Tai privers vaikus giliai pasinerti į tiriamą temą.

Sėkmės visuose jūsų darbuose, geros nuotaikos ir energijos naujiems pasiekimams, mieli kolegos!

Tau:

Ar manote, kad per pirmas 5 pamokos minutes įmanoma pakoreguoti tylą ir efektyvumą?

Meistriškumo klasė „Išmokysiu tave per 5 minutes“

Sveiki vaikinai!

Prašau pasakyti, kokia šventė artėja? (Tarptautinė diena, kovo 8 d.)

Ši mylima kovo 8-osios šventė kilo iš Senovės Romos tradicijų I amžiuje prieš Kristų. Buvo tikima, kad deivė Junona, didžiojo Jupiterio žmona, buvo apdovanota didele galia ir turi milžiniškų galimybių. Ji turėjo daug vardų: Juno-Calendar, Juno-Coin. Ji dovanojo žmonėms gerą orą, derlių, sėkmės versle ir atidarydavo kiekvieną metų mėnesį. Tačiau labiausiai romėnų moterys garbino Junoną - Liuciją („šviesiąją“), kuri globojo moteris apskritai ir ypač gimdymo metu. Ji buvo gerbiama kiekvienuose namuose, kai susituokdavo ir gimus vaikui.

Džiaugsmingiausia šventė moteriškajai Romos pusei buvo kovo 1-oji, skirta šiai deivei ir vadinama Matronomis. Tada visas miestas pasikeitė. Šventiškai pasipuošusios moterys su gėlių vainikais rankose ėjo į Juno Lucia šventyklą. Jie meldėsi, nešė gėlių ir prašė savo globėjos laimės šeimoje. Tai buvo šventė ne tik garbingoms Romos moterims, bet ir vergėms, kurių darbą šią dieną atliko vergai vyrai. Kovo 1-ąją vyrai dosniai dovanojo savo žmonas, gimines ir draugus, neignoravo tarnaičių ir vergų.

Šiuolaikiniame pasaulyje Moters diena švenčiama kovo 8 d. Šios šventės istorija prasidėjo XIX amžiuje, ji buvo skirta kovos už moterų teises dienai. Būtent 1857 m. kovo 8 d. Niujorke įvyko drabužių ir batų fabrikų darbininkų demonstracija. Tada jie pareikalavo, kad jiems būtų skirta dešimties valandų darbo diena, priimtinos darbo sąlygos ir lygus atlyginimas su vyrais. Prieš tai moterys dirbo 16 valandų per dieną ir už tai gaudavo tik centus. Po 1857 m. kovo 8 d. pradėjo kurtis moterų profesinės sąjungos, ir moterims pirmą kartą buvo suteikta teisė balsuoti. Tačiau tik 1910 m., Tarptautinėje moterų socialistų konferencijoje Kopenhagoje, Clara Zetkin pasiūlė Pasaulinę moters dieną švęsti kovo 8-ąją. Tai buvo savotiškas raginimas viso pasaulio moterims stoti į kovą už nepriklausomybę ir lygybę; ir jie atsakė stojo į kovą už teisę į darbą, pagarbą jų orumui ir taiką žemėje. Pirmą kartą ši šventė buvo švenčiama 1911 m., tačiau tik kovo 19 d. Austrijoje, Danijoje, Vokietijoje ir Šveicarijoje. Tada daugiau nei milijonas vyrų ir moterų išėjo į šių šalių gatves, o demonstracija vyko šūkiu: „Darbininkų rinkimų teisė – suvienyti jėgas kovoje už socializmą“. Rusijoje Tarptautinė moters diena pirmą kartą buvo paminėta 1913 metais Sankt Peterburge. Jos organizatoriai ragino siekti ekonominės ir politinės moterų lygybės. 1917 metų kovo 7 dieną Petrograde įvyko vienas galingiausių moterų pasirodymų. O 1976 metais Tarptautinę moters dieną oficialiai pripažino JT.

Kovo 8-oji pradėta laikyti dirbančių moterų tarptautinio solidarumo kovoje už savo teises diena.

Šiandien kovo 8-oji yra pavasario ir šviesos šventė, duoklėtradicinis moters, kaip žmonos, motinos, draugės, vaidmuo.

Atspėk mįslę:

Kas yra mieliausias pasaulyje?

Ką vaikai labai myli?
Atsakysiu tiesiai į klausimą:
- Mūsų mieliausia iš visų... (Mama)

Šiandien siūlau savo rankomis pasidaryti mamos portretą. Tam mums reikės šių elementų:

Mamos veido šablonas

Yra daug gatavų gėlių, pagamintų iš spalvoto popieriaus.

Kartonas

Klijai

Ir fantazija.

1 veiksmas.

Paimkite kartoną ir klijuokite ant mamos veido.

2 veiksmas.

Vietoj plaukų klijuokite gėles

3 veiksmas.

Darbu žavimės ir dovanojame mamai.

Sverdlovsko srities bendrojo ir profesinio švietimo ministerija Sverdlovsko srities valstybinė biudžetinė profesinio mokymo įstaiga „Kamyšlovo pedagoginė kolegija“ MEISTRISKŲ KLASIŲ REZULTATAS „PAMOKYKITE PER 5 MINUTES“ Kamyshlov, 2017 m.

Meistriškumo kursų rinkinys „Išmok per 5 minutes“ apie produktyvios veiklos mokymo metodus. Autorius – sudarytojas: Fateeva P. O., specialybės 02/44/02 „Mokymas pradinėse klasėse“ GBPOU SO „Kamyshlovsky Pedagogical College“ III kurso studentė. Vadovas: Bolotova E.Yu., Kamyshlovskio pedagoginio koledžo mokytojas. Kolekcija bus naudinga pedagoginių specialybių studentams, mokytojams, ikimokyklinio ugdymo pedagogams. Kolekcijoje yra meistriškumo pamokų, kurias galima atlikti vidutiniškai per 5 minutes. Jį sudaro turinys, aiškinamasis raštas, 5 skyriai (meistriškumo kursai naudojant popierių ir kartoną; meistriškumo kursai naudojant plastikines medžiagas; meistriškumo kursai naudojant menines grafines medžiagas; meistriškumo kursai naudojant atliekas ir natūralias medžiagas; meistriškumo kursai naudojant audinį ), sąrašas naudota literatūra. 2

Turinys Aiškinamasis raštas................................................. ...................................................... ........... .................4 1 SKYRIUS. Meistriškumo kursai naudojant popierių ir kartoną................ ..................... ........................5 „Snaigės a balerina ................................................................... ................................................................ ................................................................ ...5 „Kiškio žymė“................................................................. ................................................................ .................................................. ... ...................5 2 SKYRIUS. Meistriškumo kursai naudojant plastikines medžiagas................... ..................7 „Sraigė“................................ ...................................................... ...................................................... ................................................7 “ Banginis"................................................................ .............................................................. .......................................................... ................................ .......8 3 SKYRIUS. Meistriškumo kursai naudojant meninę ir grafinę medžiagą ....9 „Pelėda“................................................................ ................................................................ .............................................................. ................................................9 „Drugelio dėmė“ „..... ................................................................ .................................................. .................................................. .10 SKYRIUS 4. Meistriškumo kursai naudojant atliekas ir natūralias medžiagas...................10 „Pingvinas“................. .............................................................. .......................................................... ................................................................ ...................10 „Pistacijų medis“....................... ................................................................ .............................................................. ..........................11 SKYRIUS 5. Meistriškumo klasė ir audinio (siūlų) naudojimas...... .... ..................................12 „Žuvis“.. .................................................. .................................................. ...................................................... ......................................12 Naudotos literatūros sąrašas................ .............................................................. ..............................................13 3

Paaiškinimas Viena iš veiksmingų savo mokymo patirties sklaidos formų yra meistriškumo klasė. Ši sąvoka plačiai naudojama daugelyje žmogaus veiklos sričių, įskaitant švietimą. Dažnai mokytojų bendruomenėje meistriškumo klasė suprantama kaip atvira pamoka, renginys ar mokytojo pasiekimų pristatymas. Pedagoginėje literatūroje yra kelios dešimtys sąvokos „meistriškumo klasė“ apibrėžimų. Meistriškumo klasė – tai speciali edukacinės veiklos forma, pagrįsta „praktiniais“ veiksmais, parodant ir demonstruojant kūrybišką konkrečios pažintinės ir probleminės pedagoginės užduoties sprendimą. Skirtumas tarp meistriškumo klasės ir įprastos mokymo formos yra tas, kad tam tikroje meistriškumo klasėje dalyvaujantis studentas gali išmokti ko nors naujo iš profesionalų ir įgyti daug naudingos ir įdomios informacijos. Dažnai tokius meistriškumo kursus veda savo srities žinovai. Meistriškumo kursų dalyviai galės atskleisti savo kūrybinius gebėjimus, bendrauti su profesionalais ir pasisemti naujų idėjų įkvėpimui. 4

1 SKYRIUS. Meistriškumo pamokos naudojant popierių ir kartoną. „Balerinos snaigės“ Tikslas: lavinti popieriaus dizaino įgūdžius ir gebėjimą kurti silueto kompoziciją. Tikslai:  ugdyti darbo su popieriumi įgūdžius;  kompozicinio siluetinio mąstymo ugdymas;  tikslumo ugdymas;  meninio skonio ir kūrybinių gebėjimų ugdymas. Įranga: balerinų šablonai, popierius (baltas), žirklės, siūlai arba meškerė. Mes esame snaigės, mes pūkai, Mums neprieštarauja suktis. Esame snaigės balerinos, šokame dieną ir naktį. Darbo eiga: 1. Iškirpkite kvadratą, kurio kraštinė yra 20 cm. 2. Lenkite kvadratą per pusę ir vėl sulenkite. 3. Sulenkite įstrižai. 4. Iškirpkite snaigę ir išskleiskite. 5. Padarykite pjūvį, į kurį įkišame baleriną. 6. Snaigės balerina yra paruošta. „Žymių zuikis“ Tikslas: žymių kūrimas savo rankomis. Tikslai:  išmokyti pasidaryti žymes iš popieriaus; 5

 ugdyti domėjimąsi menine kūryba;  lavinti smulkiąją rankų, akių motoriką, vaizduotę, estetinį skonį;   ugdyti savarankiškumą ir tikslumą darbe. tobulinti taikymo įgūdžius ir gebėjimus; Įranga: žirklės, spalvotas popierius, klijų pagaliukas, juodas flomasteris, albumo lapas. Aš esu graži žymė. Tau reikia manęs užsakymui. Neverskite puslapių veltui - kur yra žymė, skaitykite ten! Darbo eiga: 1. Atsargiai perlenkite albumo lapą per pusę ir perpjaukite. 2. Sulenkite dešinįjį kampą, suformuodami kampą kairėje. 3. Nupjaukite perteklių, gausite perlenktą trikampį. 4. Padėkite jį kampu į viršų. Pakelkite dešinįjį ir kairįjį kraštus į viršutinį kampą. 5. Grįžo į ankstesnę poziciją. 6. Sulenkite viršutinį kampą. 7. Kadangi viršutinis kampas yra dvigubas, vieną lapą nuleidžiame žemyn, o šoninį kampą pakeliame aukštyn. 8. Sulenkite išilgai linijos. 9. Užpildykite jį viduje. 10. Mes darome tą patį su dešiniuoju kampu. 11. Kampas fone, taip pat įkiškite jį į vidų. 12.Iš antrojo kraštovaizdžio popieriaus lapo išpjaukite per pusę sulenktas ausis. 13.Suklijuokite ausis ir iš rožinio popieriaus iškirpkite vidinę ausų dalį. 14. Suklijuokite. 15.Priklijuokite ausis prie galvos galinėje pusėje. 16.Iš mėlyno ir juodo popieriaus iškirpkite akis ir suklijuokite. 17.Klijuokite dantis, nosį ir nubrėžkite antenas. 6

2 SKYRIUS. Meistriškumo kursai naudojant plastikines medžiagas. Įranga: plastilinas, tušinukas, plastikinis peilis. Darbo eiga: „Sraigė“ 1. Paruoškite trijų jums patinkančių atspalvių plastilino kaladėles. Nusprendėme sukurti originalią ryškių ir kontrastingų spalvų sraigę. Kiautui lipdyti naudosime ryškiai rožinį ir alyvinį plastiliną, o korpusui ir ragams sukurti – oranžinį. Visų pirma, reikia sukurti sraigės kūną. Iš oranžinio plastilino iškočiokite skersmens rutulį. 2. Delnais iškočiokite į storą dešrą. Vieną jo galą padarykime šiek tiek plonesnį. 3. Pirštais išlyginkite ruošinio šonus, kad suformuotumėte plonus kraštus. Sraigės pagrindas yra paruoštas. 7

4. Dabar pradėkime kurti kriauklę. Kad gautume gražų marmurinį raštą ant apvalkalo, turime sujungti du skirtingų atspalvių plastilino gabalėlius, mūsų atveju ryškiai rožinę ir violetinę. Gautą masę susukti į rutulį. Tada iš jo sukuriame ilgą dešrą. Pradedame sukti nuo plono galiuko. 5. Korpuso viduryje pritvirtinkite apvalkalą. 6. Sulenkite galiuką aukštyn. Pirštais suteikite jai apvalią formą. 7. Norėdami ploniems pagrindo kraštams glotniai išlenkti, naudokite iešmelį. 8. Paruoškite ploną dešrelę iš oranžinio plastilino. Mes sulenkiame jį per pusę, o tada pritvirtiname prie sraigės galvos. Šiek tiek pasukame jų galus. 9. Dabar, norėdami sukurti tekstūrą, mums reikia tušinuko. Išimame pastą, o tada metaliniu antgaliu prispaudžiame tekstūrą ant sraigės kūno. Įranga: plastilinas, rietuvė ir peilis, šepetėlis, dantų krapštukas. Darbo eiga: „Banginis“ 1. Iš mėlynos ir žalsvai mėlynos spalvos plastilino sukuriame gražią marmurinio efekto masę banginio pagrindo lipdymui. Atsargiai išminkykite masės gabalėlius. Maišant du atspalvius, mišinyje pradės atsirasti šviesių, vos pastebimų dėmių. Tada plastiliną susukame į rutulį. 2. Pradedame iškočioti rutulį, suteikdami jam ašaros formą. Palaipsniui iš lašo formuojame tokį ruošinį. Banginio galva turėtų būti masyvesnė už uodegos pagrindą. 3. Iš plokščių pyragų išpjauname gyvūno uodegą. Pritvirtinkite jį prie plono pagrindo galo. 4. Dantų krapštuku nubrėžkite pilvo kontūrą. Iš balto plastilino sukuriame ploną pyragą ir klijuojame ant apatinės kūno dalies. Pirštais ištempkite pyragą iki numatytos kontūro linijos. 5. Peiliu ar rietuve nupjaukite burnos liniją. 6. Sukurkite įdubimus akims. Viduje klijuokite mažus juodus rutuliukus ar karoliukus. 7. Dviejų atspalvių sandūroje, netoli nuo burnos linijos, pritvirtiname šoninius pelekus. 8

8. Uodegos pagrindą ir pelekus puošiame mažais tamsiai mėlynais ir baltais pyragėliais. Mažytes juodas akis taip pat papildome paryškinimais. 9. Nubrėžkite apatinę banginio dalį į krūvą. 10. Viršutinėje galvos dalyje yra skylė, pro kurią banginis, pakilęs iš gelmių, išleidžia vandens fontaną. Šį procesą pavaizduosime ant amato. Iš balto plastilino formuojame plonas dešreles ir sujungiame. Viršutinius dešrelių galus susukame ir ištiesiname įvairiomis kryptimis. Turime mini fontaną. 11. Tada amato viršuje sukuriame įdubą ir pritvirtiname joje fontaną. 3 SKYRIUS. Meistriškumo kursai naudojant meninę ir grafinę medžiagą. Įranga: paprastas pieštukas, popieriaus lapas. Pažanga: „Pelėda“ 1. Nupieškite mažus apskritimus, kad pelėda turėtų akis. Tarp akių nubrėžkite dvi linijas, kurios turėtų skirtis skirtingomis kryptimis. 2. Uždarykite šių linijų galus, piešdami jas aplink akis. 3. Nupieškite pelėdos kūną, tam naudokite pusiau ovalų apskritimą, jis turėtų būti panašus į vištienos kiaušinį. 4. Pelėdos apačioje nubrėžkite dvi tiesias linijas, pelėda atsistos ant jų. Už jų nubrėžkite puslankį, tai bus pelėdos uodega. 5. Toliau nupieškite pelėdos snapą, naudodami mažo deimanto formą, deimantą centre tarp akių. 6. Abiejose pelėdos kūno pusėse nubrėžkite sparnus smailiais kampais žemyn. Tada brėžinyje nupieškite pelėdos kojas, tris siaurus ovalus. 7. Dabar potėpiais nupieškite pelėdos plunksnas. Ir nuspalvinkite rudu pieštuku arba flomasteriu. 9

„Butterfly Blot“ įranga: kraštovaizdžio lapas, stiklinė vandens, plokščias teptukas, akvarelė. Darbo eiga: 1. Pirmiausia perlenkite kraštovaizdžio lapą per pusę, spausdami išilgai lenkimo linijos. 2. Išskleiskite lapą ir pradėkite piešti drugelį ant vienos pusės. Juodai nupieškite pusę galvos ir kūno. 3. Alyva spalva nubrėžkite sparnų kontūrą. 4. Toliau dirbsime su potėpiais. Tepame kelis potėpius vienos spalvos, kitos... Dažome drugelio sparnus. 5. Sudrėkinkite šepetį dideliu kiekiu vandens ir suliekite piešinį. 6. Sulenkite lapą per pusę. Paspauskite jį ranka, kad dizainas būtų gerai įspaustas. Apverskite lapą ir vėl paspauskite ranka. Leiskite dažams maždaug minutę įsigerti į lakštą. 7. Išskleiskite lapą. Drugelis beveik paruoštas. Nupieškime jai ūsus. 4 SKYRIUS. Meistriškumo kursai naudojant atliekas ir natūralias medžiagas. Tikslas: lavinti kūrybinius gebėjimus, loginį mąstymą, smulkiąją motoriką, „pingvino“ meninį skonį. 10

Tikslai:  išmokyti gaminti įvairius amatus iš rankų darbo medžiagų ir panaudoti juos žaidimo situacijose;  ugdyti konstruktyvų mąstymą ir intelektą;  diegti užsispyrimą siekiant tikslų;  lavinti dėmesį, atmintį, judesių koordinaciją, vaizduotę. Komplektacija: kartoninė plokštelė, klijai, juodas guašas, oranžinis, juodas, baltas kartonas. Darbo eiga: 1. Paimkite kartoninę lėkštę ir nudažykite jos kitą pusę juodu guašu. 2. Kol dažai džiūsta, iš oranžinio kartono išpjaukite pingvinui snapelį ir kojeles, iš balto ir juodo kartono padarykite akis. 3. Toliau paimkite išdžiovintą lėkštę ir vieną kraštą sulenkite taip. 4. Tada sulenkite kitą lėkštės pusę. 5. Gautą kampą sulenkite žemyn ir suklijuokite. 6. Toliau klijais ant akių, snapo ir letenų. Įranga: šakelės (kelios tiesios ir vieną medį primenančios), pistacijų medžio pistacijos (lukštai), plastilinas, kaspinas ir dirbtinė žolė (nebūtina). Pažanga: 11

5 SKYRIUS. Meistriškumo klasė ir audinio (siūlų) naudojimas. Įranga: kartonas, žirklės, spalvoti siūlai, klijai. Darbo eiga: „Žuvis“ 1. Iš kartono iškirpkite žuvies šabloną. 2. Apvyniokite siūlu. 3. Ant viršaus priklijuokite akis. 12

Naudotos literatūros sąrašas  http://pedkopilka.ru/blogs/ekaterinaaleksandrovnagulkova/masterklassnezhinki balerinkiilivgorodprishlazima.html  https://masterclassy.ru/podelki/podelkiizbumagi/14445zakladkaizbumagizayka http://pedkopilka.ru/blogs/ekaterinaaleksandrovnagulkova/masterklassnezhinki balerinkiilivgorodprishlazima.html  https://masterclassy.ru/podelki/podelkiizbumagi/14445zakladkaizbumagizayka http://pedkopilka.ru/blogs/ekaterinaaleksandrovnagulkova/masterklassnezhinki  https://infourok.ru/masterklasspingvinizbrosovogomateriala1158577.html  http://www.liveinternet.ru/users/5138868/post290584251  http://moreidey.ru/02/igrushkakotoruyumozhetsdelatrebeno.html