GBU SO SRC „Sugrįžimas“, 3 korpusas
Saratovas
Pamokų užrašai
„Dėvi kiaulpienės geltoną sarafaną“
Demina Elena Ivanovna,
skyriaus mokytojas
socialinė reabilitacija
Koregavimo tikslas:
Idėjų apie kiaulpienės sandarą, augimo vietą, žiedo ypatybes sisteminimas.
Užduotys:
- Suteikti žinių apie augalų svarbą vabzdžių, gyvūnų ir žmonių gyvenimui.
- Ugdyti gebėjimą atskirti ir įvardyti augalo dalis.
- Ugdykite sąmoningą, rūpestingą požiūrį į gėles.
Forma: grupė Pamoka-pokalbis, klasikinis organizavimas.
Metodai:žaidimų, vaizdinis, žodinis, praktinis, „sistemos operatoriaus“ metodas
Technika: paieškos klausimai, meninė raiška, didaktiniai žaidimai: „Gerai - blogai“, „Kas pirma, kas tada?“, PSO, produktyvi veikla (piešimas degtuku - braižymas), iliustracinės medžiagos įvairovė ir kaita.
Ankstesnis darbas: eilė kiaulpienės stebėjimų serija. Padarė. žaidimai: „Gėlės“, „Žalias draugas“, „Gėlių parduotuvė“, „Sužinok pagal aprašymą“, „Kas auga pievoje, miške, gėlyne“, „Kas papildomai? Eilėraščių apie kiaulpienę mokėjimas mintinai. Skaito istorijas: V.F. Šimtininkas „Sveikatos sandėliukas“, V.S. Molozhavenko „Grožio paslaptis“, S. Belorusets „Spalvos ir gėlės įvairių gėlių piešinys“. Klausydamiesi Gėlių valso iš baleto P.I. Čaikovskio „Spragtukas“. Mokytojo pasakojimai apie vaistinius augalus ir gėlių laikrodžius.
Įranga: Paveikslėliai, kuriuose vaizduojamos kiaulpienės dalys, gamtos veiksniai, kiaulpienės augimo ir vystymosi stadijos. Degtukai, popieriaus lapeliai piešimui. Flanelografas, tikra kiaulpienė su šaknimi.
Pamokos eiga:
Surenku aplink save vaikus ir klausiu:
Ar žinote, apie ką šiandien kalbėsime? Atspėk:
„Jis turi nuostabią auksinę spalvą,
Jis yra mažas didelės saulės portretas“ (Kiaulpienė)
Kokių eilėraščių sužinojome apie šią gėlę? Vaikai skaito:
„Dėvi kiaulpienės geltoną sarafaną,
Kai jis užauga, jis apsirengia maža balta suknele,
Lengvas, erdvus, paklusnus vėjeliui“ V. Serovas. (Ir kiti eilėraščiai).
Iš „Stebuklų maišelio“ išimu kiaulpienę su šaknimis ir lapais. Kas tai yra? (Kiaulpienė).
Kokio dydžio yra gėlės lapai? (Ilgas). kokios spalvos? (Tamsiai žalia). Kokios šaknys? (Ilgas, storas). Ar yra gėlė? (Ne). Ko dar trūksta? (Stiebas).
Pažiūrėkime į rudeninę kiaulpienę per „Magic TV“.
(Atidarykite ekraną – pristatykite sistemą) Ar jums patinka ši gėlė? Kodėl? (Gėlės nėra – tik lapai).
Ką turi kiaulpienė? (Aš atidarau ekraną – dabartinė posistemė).
Kodėl kiaulpienės šaknis tokia didelė? (Jame jis kaupia maistą ir vandenį iš žemės žiemai). Kuo didesnės atsargos, tuo storesnė šaknis. Jei rudenį vabzdžiai jo negraužia, tada pavasarį iš šios šaknies atsiras naujas stiebas ir nauji lapai. O kad jie augtų ir atsirastų žiedų, šaknis duos jiems viską, ką saugojo nuo rudens. Kam dar reikia šaknies? (Kad augalas liktų žemėje). Po žiemos vėl atsirandantys augalai ir gėlės vadinami daugiamečiais augalais. Pakartokime šį žodį. (Vaikai kartoja).
Kur radau kiaulpienę? (Sode, miške, aikštelėje). Koks metų laikas? (Ruduo). (Aš atidarau ekraną – supersistema yra). Žiūrint į rudens peizažą.
Kokia buvo kiaulpienė vasarą? Ką galite pasakyti apie jį? Kaip atrodo kiaulpienė? (rodau kiaulpienę su sėklomis). (Atrodo kaip žibintas, ežiukas, debesis ir pan.)
Pavasarį parodau kiaulpienę. Kuo skiriasi pavasaris ir vasara? (Gėlė geltona). Kaip tai atrodo? (Saulei, geltonam žibintui, vištai ir t. t.) Prasidėjus vakarui ir esant drėgnam orui, žiedai užsimezga. (Rodyti). O ryte jie pabunda ir pasiekia saulę. Ir kas nuostabu: kiaulpienių žiedai visada užsidaro ir atsiveria tuo pačiu metu. Kada? (Vaikai atsako iš stebėjimų).
Ko reikia kiaulpienei augti?
- Saulė- kiaulpienė pradeda augti, kai sušils, o kiaulpienės lapuose, veikiant saulės spinduliams, „paruošiamas“ specialus maistas. (Rodoma kortelė)
- Lietus- be jo kiaulpienė išdžius, nes kambarinius augalus nuolat laistome, kad neišdžiūtų. (Parodykite kortelę).
- Dirvožemis - Jame auga kiaulpienės šaknis, ji ją „laiko“ ir „maitina“ kuo turtingesnė dirva, tuo kiaulpienei daugiau maisto. (rodau kortelę su nuotrauka).
- Bitės ir kiti vabzdžiai - Jie perneša žiedadulkes iš vienos gėlės į kitą, o be jų negali atsirasti sėklų. (Parodykite kortelę).
- vėjas - reikia paskleisti šviesias sėklas, kurios turi specialius parašiutus – pūkus; jei jų nebūtų, vėjas negalėtų jų nunešti. (Parodykite kortelę).
Kur kiaulpienės auga pavasarį ir vasarą? (atverčiu aukščiau esantį ekraną – būtojo laiko sistema). Sakau jums: „Kiaulpienė auga saulės apšviestose vietose, proskynose, soduose, daržuose, prie kelių – beveik visur! Šis augalas yra vaistinis. Šakniastiebiai naudojami medicininiais tikslais, o karpos šalinamos kiaulpienių sultimis. Jauni lapai užpilami ir iš jų gaminamos salotos. Kiaulpienės tarnauja kaip maistas daugeliui gyvūnų: gėles ir lapus lengvai ėda triušiai ir jūrų kiaulytės; Paukščiai skina sėklas, vabzdžiai renka iš gėlių nektarą.
Ar nuskynėte gėlių? Kiek? Kas nutiktų, jei visi pradėtume skinti gėles?
„Jei aš nuskinu gėlę,
Jei nuskinsi gėlę
Jei viskas: ir aš, ir tu,
Jei skinsime gėles
Visos proskynos bus tuščios,
Ir grožio nebus!“
- (Aš atidarau posistemę būtuoju laiku)
Kas bendro tarp pavasario ir vasaros kiaulpienių? (Šaknis, stiebas, lapai, gėlė).
Kuo jis skiriasi nuo rudens? (Pavasarį kiaulpienės šaknis stora, o vasarą plona, iki rudens vėl sustorės. Pavasarį lapai trumpi ir šviesiai žali, o vasarą tamsėja. Žiedas geltonas pavasarį, o vasarą - purus ir baltas. žiedynas Kaip vadinasi jauna gėlė (Bud).
Fizik. tik minutę:(Pagal P.I. Čaikovskio muziką) Įsivaizduokite, kad esate kiaulpienių pumpurai. Išlindo saulė ir pradėjo žydėti gėlės (rankos į šonus, lėtai atsistokite). Linksmas vėjelis drebino gėlę (pasilenkia į šonus). Sėklos – pūkai – išsibarstę į šonus (lengvai bėga). Nukrito ant žemės (pritūpęs). Ir jie vėl išdygo!
Kas nutinka kiaulpienei žiemą? (rodau ekraną – ateities laiko sistema). Kodėl gėlė nesimato? (Jis po sniegu). Kas atsitiks su lapais ir stiebu? (Jie išdžius ir nukris). Kas liko? (Šaknis).
(atverčiu ekraną – supersistemos ateities laikas).
Pažiūrėkite, kiek sniego yra plynoje, kuri pavasarį ir vasarą buvo nusėta kiaulpienėmis. Ar gėlėms reikia sniego? (Sniegas dengia žemę balta antklode, o po juo kiaulpienių šaknys nešalta; jei nebūtų sniego, šaknys numirtų nuo didelių šalnų).
(Aš atidarau ekraną - būsimo laiko posistemė)
Kokia šaknis žiemą? (Riebalų, prigijo maistinių medžiagų ir laukia pavasario).
Ar kiaulpienė silpna ar stipri? Kodėl silpnas? (Galime lengvai jį nuplėšti, sutrypti ir pan.) Kodėl stiprus? (Jei po asfaltu išvoliojama sėkla, pro ją gali prasibrauti gėlė).
Jei kiaulpienė pradeda augti pavasarį, ji vadinama pavasario gėle.
Kokias dar pavasario gėles žinai? (Šalpapėdė, vėdrynas, žąsies svogūnas ir kt.)
Klausykite, vaikinai, eilėraščio:
„Kodėl man ant galvos neauga gėlės?
O jie auga žolėje ir ant kiekvieno piliakalnio
Jei plaukai auga, vadinasi, jie sodinami
Kodėl man neleidžiama sodinti gėlių?
Jei tik turėčiau galvą – teisingą galvą!
Miškas, gėlės, žolė, malkos, tyla, vėsa!
Kviečiu vaikus „sodinti“ gėles „gratage“ technika.
Vertinu vaikų veiklą. Leiskite man apibendrinti pamoką.
Gegužės 1-ąją švenčiame Darbuotojų solidarumo dieną ir Pavasario dieną, o gegužės 3-iąją – Saulės dieną!
Štai kodėl šiandien nusprendžiau parašyti jums... apie kiaulpienes!
Juk jie kaip mažos saulutės! O dabar pats kiaulpienių metas! Kiemuose ištisos auksinių kiaulpienių pievos!
Šiame saulėtame rinkinyje yra geriausi eilėraščiai apie kiaulpienes vaikams ir mūsų naujos nuotraukos! Šypsokis! 😀 Tegul jūsų nuotaika būna saulėta kaip kiaulpienės!
Elena Blaginina
Kiaulpienė
Kaip vėsu eglių tankmėje!
Nešu gėles ant rankų...
baltagalvė kiaulpienė,
Ar gerai jautiesi miške?
Tu augi pačiame krašte,
Jūs stovite pačiame karštyje.
Gegutės gegutės virš tavęs,
Lakštingalos gieda auštant.
Ir pučia kvapnus vėjas,
Ir numeta lapus ant žolės...
Kiaulpienė, pūkuota gėlė,
Aš tave tyliai nugriaus.
Aš tave apgaudysiu, mieloji, ar galiu?
O tada parsinešiu namo.
...Vėjas nerūpestingai pūtė -
Mano kiaulpienė skraidė aplinkui.
Pažiūrėk, kokia tai pūga
Vidury karštos dienos!
Ir pūkai skraido, putoja,
Ant gėlių, ant žolės, ant manęs...
Elena Prikhodko
Kaip atsirado kiaulpienės?
Pavasaris vaikščiojo per miestą,
Ji nešė piniginę.
Ryškūs dažai ir teptukai
Jai reikėjo jį nusipirkti.
Atidariau piniginę,
Ir monetos
Skok,
hop,
hop!-
Išvyniota
pabėgo
Jos tapo kiaulpienėmis.
Bet tiesa ta, kad tai atrodo kaip auksinių monetų barstymas žolėje... O vakaro žiburiai per upę atrodo kaip kiaulpienių proskyna. Dažniau atkreipkite vaikų dėmesį į tokias neįprastas asociacijas, leiskite jiems išmokti fantazuoti!
O štai mįslės apie kiaulpienes! Plius tuos, kurie yra straipsnyje „“.
Aš esu pūkuotas kamuolys, baltuojantis švariame lauke,
Ir papūtė vėjelis, liko stiebas.
***
Saulėtą vasaros dieną
pražydo auksinė gėlė.
Ant aukštos plonos kojos
jis vis snūduriavo prie tako,
Ir jis pabudo ir nusišypsojo:
- Aš tokia pūkuota!
Oi, bijau, kad susirgsiu,
tyla, pievos vėjas!
***
Ant žalios trapios kojos
prie tako išaugo kamuolys.
Vėjas ūžtelėjo
ir išsklaidė šį kamuolį.
Vladimiras Stepanovas
Pakelės kiaulpienė
Buvo kaip auksinė saulė
Bet jis išblėso ir tapo panašus
Į purius baltus dūmus.
Skrendi virš šiltos pievos
Ir virš ramios upės.
Aš būsiu tau kaip draugas,
Ilgai mojuokite ranka.
Neši vėjo sparnais
auksinės sėklos,
Į saulėtą aušrą
Pavasaris grįžo pas mus.
Bet koks mažas, bet koks nuostabus eilėraštis apie kiaulpienę!
S. Pshenichnykh
buvau
Saulėta
Švytintis.
Aš tapau
Kaip debesis
pūkuotas.
O. Vysotskaja
Saulė nusileido
Auksinis spindulys.
Kiaulpienė užaugo
Pirma, jaunas.
Jis turi nuostabų
Auksinės spalvos.
Jis yra didelė saulė
Mažas portretas.
Kaip gražiai pasakyta – Didelė saulė Mažas portretas! Negalite to pasakyti geriau, manau!
I. Tokmakova
Desantininkai
Iš purių rutuliukų
Virš spalvingos vasaros pievos
Parašiutininkai skrenda
Vienas po kito.
Kai tik jie paliečia žemę -
Jie užmigs tarsi ant sofos.
O pavasarį jie pabus...
ir bus kiaulpienių!
N. Golubeva
Kiek kiaulpienių
Su geltonais sarafanais!
Jie sukasi aplink proskyną,
Jie labai draugiški saulei.
Iš jų pinsime vainikus
Tiek mamai, tiek dukrai.
Ir vainikų nepinsime, tegul kiaulpienės auga ir žydi! Geriau jas vėliau nupūsti, kad būtų daug daug naujų kiaulpienių!
E. Serova
Nešioja kiaulpienę
geltonas sarafanas.
Kai užaugs, apsirengs
Su maža balta suknele,
Lengvas, erdvus,
Paklusnus vėjui.
Štai jums! Jums patiks, pažiūrėkite :)
Ir būtinai kartu su vaikais pažiūrėkite animacinį filmuką apie Luntiką ir kiaulpienę. Tai vienas pirmųjų epizodų, labai malonus ir gražus animacinis filmas.
(Skaityta 1 kartą, 4 apsilankymai šiandien)
Aleksandra Shutova
Tema: « Dėvi kiaulpienės geltoną sarafaną»
Programos turinys:
1. Išplėskite vaikų supratimą apie sezoną – pavasarį, jo ženklus ir pirmąsias pavasario gėles.
2. Ugdykite vaikų suvokimą apie juos supantį pasaulį, pažintinius ir kūrybinius gebėjimus.
3. Išmokite suglamžyti, formuoti rutuliukus iš servetėlių ir juos klijuoti pagal planą.
4. Lavinti smulkiąją rankų motoriką.
5. Ugdykite meilę gamtai, savarankiškumą ir tikslumą atliekant darbus.
PAŽANGA KLASĖS: Auklėtojas: Šiandien eisime pasivaikščioti į pavasarinį mišką.
Stovėkite vienas po kito, eisime siauru takeliu, kad nesutraiškytume žolės, nenulaužtume gėlės, neužliptume ant vabzdžių.
Ritminė mankšta (sekite mokytoją)
Einame vingiuotu taku į pavasarinį mišką.
Žiūrėk, pažiūrėk, kiek čia stebuklų!
Kiškutis greitai šokinėja lauke, gamtoje labai smagu. (Šokinėja)
Einame, vaikštome, keliame kojas aukščiau. (Eiti ratu)
Kvėpuojame tolygiai, giliai, mums labai lengva vaikščioti. (Stop)
Auklėtojas: Taigi mes atėjome į mišką, kaip čia gražu! Pavasaris sklinda per žemę, atnešdamas savo muziką.
Grojamas garso įrašas "Paukščių giesmė"
Auklėtojas: Kapo lašai skamba! Kepurėlė! (baksteli pirštu į delną)
Iš po žievės išlindo vabzdžiai (z-z-z - žemu balsu, Blakės (z-z-z - aukštu balsu,
Staiga kažkas sušnibždėjo po krūmynų krūva (sh-sh-sh - trynimas delnais) Ežiukas išlipo (uostydamas nosies) .
Didieji žvirblių paukščiai garsiai giedojo - „Čiurpti! Chick-chick!"
Maži jaunikliai jiems kartojo: „Čiurpti! Chick-chick!"
Auklėtojas. Atėjo pavasaris! Išlindo saulė. Paukščiai atvyko.
Pasirodo pirmieji (gėlės).
Kaip jie vadinami? (sniego lašeliai, kiaulpienės, tulpės, narcizai, mimozos). --- Teisingai, gerai padaryta!
Atspėk mįslę, apie kokią gėlę mes kalbame?
Yra viena tokia gėlė
Jūs negalite pinti jo į vainiką.
Lengvai papūskite:
Buvo gėlė – o gėlės nėra. (Kiaulpienė)
Vaikinai, pažiūrėkite, koks jis gražus kiaulpienė(skaityti eilėraštį).
Saulė nusileido
Auksinis spindulys.
Užaugo kiaulpienė,
Pirma, jaunas.
Jis turi nuostabų
Auksinės spalvos.
Jis yra didelė saulė
Mažas portretas.
(O. Vysotskaja)
Kuo ši gėlė panaši į saulę? (Tas pats turas ir geltona) . Teisingai.
Ar žinote eilėraštį apie kiaulpienė? (Taip). Paskaitykime (vaikai skaito eilėraštį)
Nešioja kiaulpienę
Geltona sarafanas.
Užaugti puoštis
Su maža balta suknele.
Lengvas, erdvus,
Paklusnus vėjui.
(Serova).
kaip tai kiaulpienė geltonu sarafanu(vaikai žiūri). Ką tu turi kiaulpienė? (stiebas, lapai, šaknis, gėlė)
Psichologinė gimnastika
(Atliekama pagal muziką)
Įsivaizduokite, kad esate mažas kiaulpienės. Daigai labai silpni, trapūs, neapsaugoti. Bet tada sušilo šilta pavasario saulė, ir pradėjo augti kiaulpienės. Tavo lapai išaugo, stiebas sustiprėjo, tu sieki šviesos, saulės. Kaip gerai. Koks grožis. Ant stiebo atsirado mažas pumpuras. Jis auga, išsipučia ir pradeda skleistis žiedlapiai. Taip jie atsitiesė, ir visi pamatė pūkuotą geltona gėlė, panašus į saulę.
Kiaulpienė- nuostabi gėlė. Pakyla su saule. Esant debesuotam, lietingam orui kiaulpienė neatveria savo žiedlapių, laiko juos uždarytus.
Pirštų gimnastika "gėlė"
Kiaulpienė augo proskynoje,
(Sujunkite rankas, pavaizduokite "pumpuras".)
Pavasarį ryte atidariau žiedlapius.
(Atmerkite rankas, atlaisvinkite pirštus.)
Grožis ir mityba visiems žiedlapiams
(Pagal žodžių ritmą atitraukite pirštus ir sujunkite juos.)
Kartu jie įleidžia šaknis po žeme!
(Sujunkite rankas nugaromis,
judinkite pirštus - "šaknys".)
Vakaras. Geltona gėlės dengia žiedlapius.
(Tvirtai suspauskite susipynusius pirštus.)
Jie tyliai užmiega, nuleidžia galvas.
(Padėkite rankas ant kelių.)
Kiaulpienė- vaistinis augalas. Vaistinis augalas yra augalas, naudojamas medicinoje gydymui. Kiaulpienė vadinama"gyvybės eliksyras". Visos šio augalo dalys – šaknys, lapai ir žiedai turi gydomųjų savybių. Iš lapų ir šaknų kiaulpienė Jie gamina nuovirą ir šiuo nuoviru gydo kosulį. Apetitui gerinti naudojamas ir lapų nuoviras. kiaulpienė. Iš gėlių kiaulpienėžmonės gamina labai skanią kvapnią uogienę.
KAM kiaulpienės Bitės, kamanės ir drugeliai mėgsta lankytis. Jie geria kiaulpienių saldus nektaras. Bitės valgo žiedadulkes, nektarą ir gamina kiaulpienė medus tirštas ir aromatingas.
(Skamba Rimskio-Korsakovo muzika „Kamanės skrydis“)
O, vaikai, ar girdite ką nors zvimbiant? Kas tai yra?
Namų šeimininkė
Skrenda virš vejos
šurmuliuos dėl gėlės -
Ir dalinkitės medumi.
Teisingai, bitė!
Sveika, bite!
Sveiki vaikai! Kokia nuostabi tavo gėlė. Aš ir mano bičiuliai pabudome iš žiemos miego, bet gėlių dar nėra, mačiau jas tik pas tave, gaila tik viena kiaulpienė.
Mano draugės taip pat norėtų valgyti kiaulpienių nektaras. Taip, čia jie yra. (atsiranda bitės)
Vaikinai, bičių daug, bet gėlė viena. Ką turėtume daryti? (Vaikų atsakymai)
Eikite į savo vietas ir įsitaisykite patogiai (Vaikai sėdi).
Atkreipkite dėmesį, kad jūsų kiaulpienės yra lapai ir stiebas, bet ko trūksta?
Kaip mes tai padarysime?
Teisingai reikia paimti servetėlę, susukti į rutulį, šiek tiek pamirkyti klijuose ir priklijuoti.
(Vaikai dirba pagal ramią muziką.)
Kokios nuostabios gėlės jos pasirodė. Dabar pridėkime kiaulpienės kartu – gausite kiaulpienių pievą(darbai išdėlioti visi kartu ant kilimo).
Servetėlės staiga tapo gėlėmis,
Apšvietė viską aplinkui!
Naujajame geltonas sarafanas
Kiaulpienių pieva.
Mūsų bitės sėdės ant jo ir rinks saldų nektarą!
Bitės sėdi aviliuose,
Jie žiūri į gėles
Bitės, skrisk iš avilių!
Greitai surinkite medų!
Vaikai skrenda pagal muziką su bitėmis rankose kiaulpienės. Kai muzika baigiasi, bitės nusileidžia ant gėlių. Žaidimas žaidžiamas 2-3 kartus vaikų pageidavimu.
Ant žalios žolės geltonos kiaulpienės labai gražios. Nors jų ir daug, rinkti nereikia. Kiaulpienės nestovės vazoje, tuoj nuvys. Ir vainikas iš kiaulpienės greitai praras savo grožį.
Nenuplėškime jo kiaulpienes ir išsaugoti grožį. O bitės mums atsidėkos kvapniu medumi, kad išsaugojome joms gėlių. Visi vaikinai stengėsi, bitės labai patenkintos. Gerai padaryta! O dabar laikas mums grįžti namo iš miško.
Puikūs kūriniai apie poeziją:
Poezija – kaip tapyba: vieni kūriniai labiau sužavės, jei į juos žiūrėsi iš arti, o kiti – jei nutolsi toliau.
Maži, mieli eilėraščiai dirgina nervus labiau nei neteptų ratų girgždėjimas.
Vertingiausia gyvenime ir poezijoje yra tai, kas nutiko ne taip.
Marina Cvetaeva
Iš visų menų poezija yra jautriausia pagundai savo savitą grožį pakeisti pavogtais spindesiais.
Humboldtas V.
Eilėraščiai sėkmingi, jei sukurti dvasingai aiškiai.
Poezijos rašymas yra arčiau garbinimo, nei paprastai manoma.
Jei žinotum, iš kokių šiukšlių išauga eilėraščiai, nepažindami gėdos... Kaip kiaulpienė ant tvoros, kaip varnalėšos ir kinojos.
A. A. Achmatova
Poezija yra ne tik eilėse: ji liejasi visur, ji yra visur aplink mus. Pažvelkite į šiuos medžius, į šį dangų – iš visur sklinda grožis ir gyvybė, o kur grožis ir gyvybė, ten ir poezija.
I. S. Turgenevas
Daugeliui žmonių poezijos rašymas yra augantis proto skausmas.
G. Lichtenbergas
Gražus posmas yra tarsi lankas, ištrauktas per skambias mūsų būties skaidulas. Poetas verčia mūsų mintis dainuoti mumyse, o ne mūsų pačių. Pasakodamas apie moterį, kurią myli, jis maloniai pažadina mūsų sielose mūsų meilę ir liūdesį. Jis magas. Suprasdami jį, tampame tokiais poetais kaip jis.
Ten, kur liejasi grakšti poezija, nėra vietos tuštybei.
Murasaki Shikibu
Kreipiuosi į rusišką versiją. Manau, kad laikui bėgant pereisime prie tuščios eilės. Rusų kalba per mažai rimų. Vienas skambina kitam. Liepsna neišvengiamai tempia akmenį už savęs. Per jausmą menas tikrai atsiranda. Kas nepavargsta nuo meilės ir kraujo, sunkus ir nuostabus, ištikimas ir veidmainiškas ir t.t.
Aleksandras Sergejevičius Puškinas
-...Ar geri tavo eilėraščiai, pasakyk pats?
- Monstriška! – staiga drąsiai ir atvirai pasakė Ivanas.
– Daugiau nerašyk! – maldaujamai paklausė naujokas.
- Pažadu ir prisiekiu! - iškilmingai pasakė Ivanas...
Michailas Afanasjevičius Bulgakovas. "Meistras ir Margarita"
Mes visi rašome poeziją; poetai nuo kitų skiriasi tik tuo, kad rašo savo žodžiais.
Johnas Fowlesas. „Prancūzų leitenanto meilužė“
Kiekvienas eilėraštis – tai šydas, nutiestas per kelių žodžių kraštus. Šie žodžiai šviečia kaip žvaigždės, ir dėl jų eilėraštis egzistuoja.
Aleksandras Aleksandrovičius Blokas
Senovės poetai, skirtingai nei šiuolaikiniai, per savo ilgą gyvenimą retai parašė daugiau nei tuziną eilėraščių. Tai suprantama: jie visi buvo puikūs magai ir nemėgo švaistyti savęs smulkmenoms. Todėl už kiekvieno anų laikų poetinio kūrinio tikrai slypi visa Visata, pripildyta stebuklų – dažnai pavojingų tiems, kurie nerūpestingai pažadina snūduriuojančias eilutes.
Maksas Fry. „Chatty Dead“
Vienam iš savo nerangių begemotų padovanojau šią dangiškąją uodegą:...
Majakovskis! Jūsų eilėraščiai nešildo, nejaudina, neužkrečia!
– Mano eilėraščiai – ne krosnis, ne jūra ir ne maras!
Vladimiras Vladimirovičius Majakovskis
Eilėraščiai yra mūsų vidinė muzika, apvilkta žodžiais, persmelkta plonų prasmių ir svajonių virvelių, todėl kritikuojančius išvaro. Jie tik apgailėtini poezijos gurkšnotojai. Ką apie tavo sielos gelmes gali pasakyti kritikas? Neleisk ten jo vulgariai čiupinėjančių rankų. Tegul poezija jam atrodo kaip absurdiškas mūšis, chaotiška žodžių krūva. Mums tai yra laisvės nuo nuobodaus proto daina, šlovinga daina, skambanti mūsų nuostabios sielos sniego baltumo šlaituose.
Borisas Kriegeris. "Tūkstantis gyvenimų"
Eilėraščiai – tai širdies virpulys, sielos jaudulys ir ašaros. Ir ašaros yra ne kas kita, kaip gryna poezija, atmetusi žodį.
GCD, naudojant IKT, santrauka. Meninė kūryba (piešimas) „Kiaulpienė dėvi geltoną sarafaną“.
Žiūrėti: produktyvi veikla (piešimas)
Tema:„Dėvi kiaulpienės geltoną sarafaną“
Programos turinys:
1. Išplėskite vaikų supratimą apie metų laiką – pavasarį, jo ženklus ir pirmąsias pavasario gėles.
2. Ugdykite vaikų suvokimą apie juos supantį pasaulį, pažintinius ir kūrybinius gebėjimus.
3. Tobulinkite gebėjimą taisyklingai laikyti teptuką piešiant.
4. Išmokite perteikti gėlės įvaizdį, jos struktūrą ir formą kietu šepetėliu bakstelėjimo metodu. Gėlių galvutes dažykite kietu teptuku, nepalikdami tarpo tarp potėpių.
5. Stiprinti gebėjimą naudoti ploną teptuką piešiant lapus ir stiebus.
6. Ugdykite meilę gamtai, savarankiškumą ir tikslumą atliekant darbus.
Preliminarus darbas: Pokalbis apie pirmąsias pavasario gėles; supažindinti vaikus su piešimo technika, naudojant kišimo metodą; mintinai mokantis E. Serovos eilėraštį „Kiaulpienė“, žiūrint į I. I. Levitano paveikslo „Kiaulpienės“ reprodukciją, žiūrint į paveikslus ir nuotraukas, vaizduojančias kiaulpienes.
Įranga:žalias ir geltonas guašas; du šepečiai - šepetys kietais šereliais, minkštas šepetys plonu antgaliu; šviesiai žalias popieriaus lapas; baltas popieriaus lapas; popierinė servetėlė; indelio vandens; šepečių stovas. Bitė - Maja ir bitės kiekvienam vaikui (bičių atvaizdai iškirpti iš popieriaus)
Multimedijos pristatymas pamokai, Mocarto muzika. V. A. „Pavasaris“, Faustas „Pavasario melodija“.
Pamokos eiga:
Vaikai prisijungia prie grupės prie muzikos (2 skaidrė) .
Vaikinai, ar girdite, kaip gražiai skamba muzika? Tai bundančios gamtos garsai.
Koks dabar metų laikas? (pavasaris). Teisingai. Įvardykite pavasario ženklus.
Saulė šviečia (blizgėti). Sniegas (tirpsta). Jie bėga (srautai). Paukščiai (skraido). Vaikai (laivai nuleidžiami). Medžių pumpurai išsipučia, lapai žydi. Pasirodo pirmieji (gėlės).
Kaip jie vadinami? (sniego lašinukai, kiaulpienės). Teisingai, gerai padaryta!
Vaikinai, žiūrėk (3 skaidrė) kokia graži kiaulpienė. (skaityti eilėraštį)
Saulė nusileido
Auksinis spindulys.
Kiaulpienė užaugo
Pirma, jaunas.
Jis turi nuostabų
Auksinės spalvos.
Jis yra didelė saulė
Mažas portretas.
Kuo ši gėlė panaši į saulę? (Tas pats apvalus ir geltonas). Teisingai.
Ar žinote, kaip atsirado kiaulpienės? (Ne). Tada klausyk (skaityti eilėraštį).
Pavasaris vaikščiojo per miestą,
Ji nešė piniginę.
Ryškūs dažai ir teptukai
Jai reikėjo jį nusipirkti.
Atidariau piniginę,
Ir monetos, hop, hop, hop!
Jie apsivertė, pabėgo,
Jos tapo kiaulpienėmis.
Pažiūrėkite, kiek kiaulpienių užaugo proskynoje! (4 skaidrė) .
Ar žinote eilėraštį apie kiaulpienę? (Taip). Paskaitykime (vaikai visi kartu skaito eilėraštį) (5 skaidrė)
Nešioja kiaulpienę
Geltonas sarafanas.
Užaugti puoštis
Su maža balta suknele.
Lengvas, erdvus,
Paklusnus vėjui.
Štai kiaulpienė geltonu sarafanu (6 skaidrė) (vaikai žiūri) Ką turi kiaulpienė? (stiebas, lapai, šaknis, gėlė).
Dabar pažaiskime. (vyksta fizinė treniruotė)
Įsivaizduokite, kad esate kiaulpienės ir augate šioje proskynoje (7 skaidrė) (Vaikai tupi)
Pradeda augti kiaulpienės. Auga, auga - auga! Pūtė vėjas ir siūbavo kiaulpienės. Atėjo vakaras, kiaulpienės užsidaro. Atėjo rytas – kiaulpienės pabudo ir linkčioja galvomis.
Tai mūsų proskynoje augančios linksmosios kiaulpienės.
O, vaikai, ar girdite ką nors zvimbiant? (8 skaidrė) Kas tai yra?
SPARNUOTOJI FASHIONISTA,
SUKNELĖ DRYŽOTA!
BENT MAŽIAUS AUGIMO,
BUS BIUDŽIAS, BUS BLOGAI!
Teisingai, bitė!
Sveika, bite! koks tavo vardas? - MAYA.
Bitė sužinojo, kad mūsų grupėje atsirado kiaulpienė. Ji pabudo anksti, o gėlės dar niekur nebuvo pražydusios. Bitė labai nori paragauti nektaro. Taigi ji atskrido pas mus, bet pas mus atskrido ne viena, su draugėmis – bitėmis. (Atneškite bites kiekvienam vaikui)
Vaikinai, bičių daug, bet gėlė viena. Ką turėtume daryti? (Reikia piešti kiaulpienes visoms bitėms). Gerai, padarykime tai. (9 skaidrė)
Eikite į savo vietas ir įsitaisykite patogiai (vaikai sėdi)
Kokia spalva dažysime kiaulpienės žiedą? (geltona). Kokia forma (apvalus). Ir kad mūsų kiaulpienės būtų purios, dažysime jas kietu šepetėliu - taip, naudodami kišimo metodą (Priminkite ir parodykite vaikams, kaip teisingai laikyti šepetį: kaip pieštuką, trimis pirštais, bet virš metalinės šepetėlio dalies.)
Atlikite pratimą – apšilimą šepetėliu (Vaikai atlieka judesius pagal tekstą ant mažo popieriaus lapo).
Laikykite šepetį taip - (Ranka ant alkūnės. Šepetys laikomas trimis pirštais virš jo metalinės dalies).
Ar sunku? Ne, tai nieko! (Judina ranką išilgai teksto).
Dešinė – kairė, aukštyn ir žemyn
Mūsų šepetys nubėgo.
Ir tada, ir tada (Šepetys laikomas vertikaliai).
Šepetys bėga aplinkui. (Atlikite kištukus be dažų ant lapo).
Sukasi kaip viršūnė.
Po kišimo ateina kišimas!
Vaikai traukia pagal ramią muziką (10, 11, 12, 13 skaidrės).
Mokytojas su bite rankose apžiūri vaikų darbus ir sako:
Kokios nuostabios gėlės jos pasirodė. Dabar sudėkite kiaulpienes – gausite kiaulpienių pievą. (piešiniai išdėlioti visi kartu ant kilimo)
Spalvos staiga tapo kaip gėlės,
Apšvietė viską aplinkui!
Su nauju geltonu sarafanu
Kiaulpienių pieva.
Mūsų bitės sėdės ant jo ir rinks saldų nektarą! (Vaikai skrenda su bitėmis rankose tarp pieštų gėlių pagal muziką) (14 skaidrė)
Visi vaikinai stengėsi, bitės labai patenkintos. Gerai padaryta!
