Apie ką kalba mokyklos biblioteka? Projektas tema: Projektas Ką gali pasakyti mokyklos biblioteka

Autorės pasiūlytas kūrybinis literatūrinio skaitymo tiriamasis darbas tema „Apie ką biblioteka gali papasakoti? bus įdomu pradinių klasių mokiniams, padės atpažinti susidomėjimą literatūra, skaitymu, lankymąsi bibliotekose. Projekte pateikiama informacija apie biblioteką, jos naudą, bibliotekininką ir skaitytojo taisykles bibliotekoje.

Projekto autorės pasirinkta darbo tema itin aktuali, nes šiuolaikiniame pasaulyje skaitymo kultūra smunka, vaikus vis labiau žavi programėlės ir virtuali realybė, o ne spausdintų meno ir mokslo publikacijų skaitymas. Kūrinys "Apie ką biblioteka gali papasakoti?" padės atkreipti vaikų dėmesį į knygas ir įskiepyti pomėgį skaityti.

Įvadas
Teorinė dalis.
1. Kas yra biblioteka?
1.1. Kam skirtos bibliotekos?
1.2. Kas yra bibliotekininkas ir kokios jo funkcijos?
2. Kada atsirado bibliotekos?
3. Kokių taisyklių turėtų laikytis skaitytojas bibliotekoje?
Praktinė dalis.
4. Suvorovo miesto vaikų biblioteka.
4.1. bibliotekininkė
4.2. Prenumerata
4.3. Knygų išdėstymas pagal skyrius.
4.4. Kaip rasti tinkamą knygą.
4.5. Knygos turinys.
4.6. Bibliotekoje teminės parodos.
Išvada

Įvadas

Literatūrinio skaitymo pamokose su kurso draugais sužinojome daug įdomių dalykų apie bibliotekas, tačiau pamokose visko išmokti neįmanoma. Ir nusprendėme atlikti tyrimą: išsiaiškinti, kokias dar paslaptis saugo biblioteka.

Projekto tikslai:

1. sužinoti, kas yra biblioteka;
2. sužinoti, kada atsirado bibliotekos;
3. susipažinti su Suvorovo vaikų bibliotekos paslaptimis.

Studijų objektas: Suvorovo miesto vaikų biblioteka.

Tyrimo objektas: apie ką biblioteka gali papasakoti.

Išnagrinėti klausimai:
Nuėjome į vaikų biblioteką gauti reikalingos informacijos mus dominančiais klausimais:

• Kokių enciklopedijų, žinynų ir periodinių leidinių yra bibliotekoje?
• Kurioje knygoje galite rasti informacijos apie knygų saugojimo istoriją? Kaip išdėstytos knygos (abėcėlės tvarka arba pagal temas)?
• Kaip rasti man reikalingą knygą?

Kas yra biblioteka?

žodis" „Graikų kilmės. “ Byblos "reiškia" knyga », « teke " - "sandėlis, sandėlis."

biblioteka– Tai vieta, kur saugoma daugybė knygų. Ir bet kurią iš šių knygų galima parsinešti į namus ir perskaityti, bet tik tada turėsite ją grąžinti. Be to, jūs turite jį grąžinti tokia forma, kokia ją paėmėte. Tai reiškia, kad šioje knygoje neturėtumėte piešti ar išplėšti puslapių.

Dažniausiai bibliotekoje stovi stelažai ir lentynos, ant kurių lygiomis eilėmis išrikiuotos knygos. Be to, kiekviena knyga turi griežtai užimti savo vietą, kad ją būtų galima lengvai rasti. Bibliotekoje yra specialus abėcėlinis katalogas, kuriame kiekvienas skaitytojas greitai ir lengvai susiranda jam reikalingą literatūrą, svarbiausia žinoti autorių ir knygos pavadinimą.

• Viešosios bibliotekos- pateikti skaitytojams populiariausius leidinius.
• Specialios bibliotekos- rinkti tam tikros rūšies (natos, knygos akliesiems) ar tam tikra tema leidinius.
• Mokslinės bibliotekos– Tai bibliotekos, kurios užtikrina mokslo plėtrą.
• Mokyklų bibliotekos- yra skirti daugiausia aprūpinti mokinius ugdymo procesui reikalinga literatūra.

Kada atsirado bibliotekos?

Paprastai pirmoji biblioteka vadinama molinių dantiraščio lentelių kolekcija.

Net Senovės Mesopotamijos gyventojai rašė ant molio lentelių naudodami ploną pagaliuką, vadinamą „ pleištas“, o jų rašymo būdas buvo vadinamas dantiraščiu. Lenteles išdegindavo, o vertingiausias sudėdavo į specialius molinius vokus, kad nesugestų. Archeologai aptiko tūkstančius tokių lentelių, kurios buvo laikomos rūmuose ir buvo surūšiuotos pagal temas.

juos saugojo kunigai. Egiptiečiai rašė ant papiruso, kuris vėliau buvo suvyniotas aplink pagaliuką ir laikomas skryniose arba lentynose.

Aleksandrijos biblioteka tapo didžiausiu senovinių knygų centru. Jame buvo daugiau nei 700 000 (septyni šimtai tūkstančių) papiruso ritinių. Senovės romėnai pirmieji sugalvojo statyti viešąsias bibliotekas. Muziejus ir didžioji dalis Aleksandrijos bibliotekos buvo sunaikinti apie 270 m.

Viduramžiais knygų mokymosi centrai buvo vienuolynų bibliotekos. Ten buvo kopijuojami ne tik Šventasis Raštas ir Bažnyčios tėvų raštai, bet ir antikos autorių kūriniai. Senovinėje vienuolyno bibliotekoje Šv. Floriana Austrijoje turi apie 30 000 knygų.

Dėl milžiniškų rankraščių kainos ir jų gamybos sudėtingumo knygos buvo pririštos prie bibliotekos lentynų.

Spaustuvės išradimas ir knygų spausdinimo plėtra atnešė didžiulius pokyčius bibliotekų išvaizdoje ir veikloje. Bibliotekos kolekcijos sparčiai augo.

Universitetai taip pat kaupė knygų atsargas. Kai kurie išgarsėjo savo „grandinių“ knygų kolekcijomis. Kodėl "pririšta"? Knygas buvo taip sunku pagaminti, kad jos buvo pririštos prie sienų didelėmis grandinėmis, kad būtų išvengta problemų.

Viešosios bibliotekos, kokios jas žinome šiandien, gyvuoja tik 100 metų. Iš viso šiandien bibliotekose yra apie 130 milijonų knygų pavadinimų.

Kam skirtos bibliotekos?

Skaitydami knygas galite sužinoti daug įdomių ir mokomųjų dalykų. Kartu pakyla kultūros lygis, plečiasi akiratis, įdomu bendrauti su daug skaitančiu žmogumi. Ramioje, ramioje aplinkoje turite galimybę parengti pranešimą ar esė tam tikra tema.

Kas yra bibliotekininkas ir kokios jo funkcijos?

bibliotekininkė– tai žmogus, kuris daug žino, žino visų knygų pavadinimus, naujausią literatūrą. Tai protingas, kūrybingas, išsilavinęs, įdomus žmogus, kuris visada ateis į pagalbą skaitytojui. Bibliotekininkė padės, jei staiga kiltų sunkumų ieškant reikalingos knygos.

Kokių taisyklių turėtų laikytis skaitytojas bibliotekoje?

Viename egzemplioriuje yra labai retų knygų, jos neišduodamos. Tokiu atveju tokia knyga gali būti naudojama specialiai tam skirtoje vietoje, vadinamoje skaitykla.

1. Labai svarbu laikytis tylos, nes susirinkusieji užsiėmę savo reikalais, o triukšmas blaško ir trukdo susikaupti, todėl turime gerbti vieni kitus.

2. Knygas reikia mylėti ir saugoti, nes jos skirtos masiniam naudojimui. Todėl negalite jų nubrėžti kontūrų, sulenkti ar suglamžyti puslapių.

3. Į biblioteką neįeiti su maistu ar gėrimais, ant knygų gali likti riebių dėmių. Turite atsiminti, kad po jūsų šią knygą naudos kažkas kitas.

4. Jei parsinešate knygą namo, turite jos nepamesti ar pamiršti transporte ar kur kitur. Tuomet teks pirkti tą pačią, tačiau dažniausiai tokią knygą rasti labai sunku, todėl teks grąžinti jos kainą.

5. Būdami skaitykloje galite užlipti prie knygų lentynų ir ieškoti reikalingos literatūros. Tačiau norint ją ten grąžinti, reikia atsiminti, kurioje vietoje stovėjo ta ar kita knyga, nes kitas skaitytojas ar bibliotekininkas ieškos knygos ten, kur ji stovėjo.

Suvorovo miesto vaikų biblioteka

Suvorovo miesto vaikų biblioteka yra savivaldybės kultūros įstaigos dalis. Suvorovo tarpgyvenvietė centralizuota bibliotekų sistema».

Suvorovo vaikų biblioteka buvo atidaryta 1955 m. spalį. Bibliotekoje yra dvi salės – abonementas ir skaitykla. Vaikų bibliotekos kolekciją sudaro 20 773 knygos ir žurnalai. Bibliotekos skaitytojai yra daugiau nei 1500 tūkst.

Bibliotekoje veikia aplinkosaugos klubas“ Kodėl“, kur vaikai susipažįsta su ekologijos mokslu ir mokosi draugauti su gamta. Ir tai jiems padeda mėgstami pasakų ir miško gyvūnai. Ir literatūriniai lėlių teatro herojai “ Šypsokis Jau 26 metus jaunuosius skaitytojus priima tarp miesto Suvorovo bibliotekos sienų.

Kartu su tradicinėmis formomis bibliotekoje naudojamos naujos: pristatymas, knygų nardymas, literatūros mugė, eruditų loto, virtualios ekskursijos.

Mūsų vaikų bibliotekoje gausu knygų, enciklopedijų, žinynų, periodinių leidinių, ir visa tai vadinama knygų kolekcija.

Suvorovo vaikų bibliotekos bibliotekininkė

Kai atvykome į biblioteką, mus pasitiko bibliotekininkė. Jautriai ir draugiškai ji supažindino mus su knygomis, aprodė, kas yra vaikų bibliotekoje, papasakojo apie elgesio bibliotekoje taisykles, kaip elgtis su knygomis. Bibliotekininkė visada pasiruošusi padėti išsirinkti tinkamą knygą.

Suvorovo vaikų bibliotekos prenumerata

Mūsų biblioteka turi du filialus: abonementą ir skaityklą.

Prenumerata – tai vieta, kur galiu parsinešti mane dominančią knygą namo.

Vertingiausios knygos – skaitykloje. Tai žodynai, enciklopedijos, žinynai ir nauji vaikiškų žurnalų numeriai. Po pamokų galite ateiti į skaityklą ir paskaityti mėgstamus žurnalus.

Mūsų vaikų bibliotekoje yra daug enciklopedijų, žinynų ir periodinių leidinių. Štai keletas iš jų.

Žurnalai « Disney», « Barbė», « Mano draugas katinas», « Eruditas», « Luntik».

enciklopedija" Septyni pasaulio stebuklai", žinynas" Neorganinė chemija».

Kaip knygos išdėstytos pagal skyrius?

Bibliotekoje esančios knygos išdėstytos abėcėlės tvarka ir teminiais skyreliais (pvz. Pasakos», « rusų literatūra», « Užsienio literatūra», « Technika», « Matematika»)

Kaip rasti man reikalingą knygą?

Knygos atskirtos lentynomis už pertvarų yra knygos, kurių autorių pavardės prasideda skiriamojoje juostoje nurodyta raide. Taigi už raidės A yra Aleksandrovos, Aleksino knygos, už B - Barto, Bianchi ir t.t. Jei knygas parašė keli autoriai, tai yra istorijų, eilėraščių rinkiniai, o ant viršelio nenurodyta autoriaus pavardė, knyga turi būti dedama už skyriklio, kurio raidė atitinka knygos pavadinimo pradinę raidę. Pavyzdžiui, kolekcija " Ištisus metus» - už separatoriaus K.

Kur galiu gauti informacijos apie knygos turinį?

Informaciją apie knygos turinį galima gauti iš santraukos. Santrauka išspausdinta knygos pradžioje. Santrauka – tai knygos ar kito leidinio santrauka, taip pat trumpas leidinio aprašymas. Santrauka parodo išskirtinius knygos bruožus ir privalumus bei padeda skaitytojui orientuotis į pasirinkimą.

Kokios teminės parodos buvo bibliotekoje?

Per temines parodas galima susipažinti su knygomis. Kai lankėmės bibliotekoje, bibliotekoje buvo surengta paroda „ Stebuklas, kurio vardas yra knyga“ Sužinojome apie knygų vaidmenį žmogaus gyvenime, susipažinome su patarlėmis ir priežodžiais apie knygas ir skaitymą.

Kur knygos nenuobodžios, kur knygoms yra vieta, biblioteka yra stebuklinga vieta!

• Čia tvyro ypatinga „knyginė“ atmosfera.
• Bibliotekoje galite paskaityti įdomių knygų.
• Raskite daug mokomųjų knygų bet kuria tema.
• Išmokite patys rinktis knygas.
• Susipažinkite su literatūros herojais.
• Dalyvaukite renginiuose ir tiesiog kalbėkitės su draugais.

MBOU "Zubovo-Polyanskaya Gymnasium"

„Apie KĄ GALI PASAKOTI MOKYKLOS BIBLIOTEKA“

TYRIMO PROJEKTAS

Baigė: 2A klasės mokiniai

Vadovas: Lysyakova N.A.

• Dalyvauti kolektyviniame projekte „Apie ką gali papasakoti mokyklos biblioteka“;
• Rasti reikiamą informaciją apie biblioteką įvairiuose šaltiniuose;
• Rasti tinkamą ir įdomią knygą iš teminio katalogo bibliotekoje;
• Vadovėlyje rasti informacijos apie senovines knygas;
• Parengti kalbą nurodyta tema;
• Apmąstykite tai, ką perskaitėte;
• Paruoškite rekomendacijas jaunesniems skaitytojams.

• Ką gali pasakyti mokyklos biblioteka?

Studijų objektas:

• MBOU „Zubovo-Polianskajos gimnazijos“ biblioteka

• Sužinokite, kas yra biblioteka ir kokios buvo pirmosios bibliotekos.
• Sužinokite, kokios yra bibliotekos.
• Sužinokite, kurios bibliotekos yra didžiausios.
• Kas yra bibliotekos katalogas ir kaip juo naudotis.
• Kaip knygos atrodė senais laikais ir kokia yra knygų bei skaitymo vertė.
• Eilėraščiai ir patarlės apie knygą.
• Apsilankymas mokyklos bibliotekoje.
• Nustatykite, kokios enciklopedijos, žinynai ir periodiniai leidiniai yra bibliotekoje.
• Suprojektuokite ir pristatykite projektą.

„Knyga yra didžiausias stebuklas iš visų žmogaus sukurtų stebuklų“ A.M. Karčios

Naujas žinių puslapis

Žodis „biblioteka“ yra graikų kilmės. „Byblos“ reiškia „knyga“, „teke“ reiškia „sandėlis, saugykla“.

Atsirado prieš 8000 (aštuonis tūkstančius) metų! Senovės Mesopotamijos žmonės rašė ant molinių lentelių naudodami ploną pagaliuką, vadinamą „pleištu“, o jų rašymo būdas buvo vadinamas dantiraščiu. Lenteles išdegindavo, o vertingiausias sudėdavo į specialius molinius vokus, kad nesugestų. Archeologai aptiko tūkstančius tokių lentelių, kurios buvo laikomos rūmuose ir buvo surūšiuotos pagal temas.

Senovės Egipto bibliotekos buvo įsikūrusios šventyklose: jas saugojo kunigai. Egiptiečiai rašė ant papiruso, kuris vėliau buvo suvyniotas aplink pagaliuką ir laikomas skryniose arba lentynose.

Garsiausia buvo Aleksandrijos biblioteka. Ten buvo saugoma daugiau nei 700 000 (septyni šimtai tūkstančių) papiruso ritinių.

Senovės romėnai pirmieji sugalvojo statyti viešąsias bibliotekas.

Mūsų eros pradžioje bibliotekos tapo neatsiejama bažnyčių ir vienuolynų dalimi. Vienuoliai skaitė ir kopijavo knygas: jų pastangomis buvo išlaikyta daug bibliotekų.

Kai buvo pastatytos didingos katedros, žmonės prie katedrų pradėjo statyti mažas bibliotekas. Universitetai taip pat kaupė knygų atsargas. Kai kurie išgarsėjo savo „grandinių“ knygų kolekcijomis. Kodėl "pririšta"? Knygas buvo taip sunku pagaminti, kad jos buvo prirakintos prie sienų didelėmis grandinėmis, kad būtų išvengta bėdų.

Viešosios bibliotekos, kokios jas žinome šiandien, gyvuoja tik 100 metų. Iš viso šiandien bibliotekose yra apie 130 milijonų knygų pavadinimų.

• Viešosios bibliotekos pateikti skaitytojams dažniausiai naudojamus ir populiariausius leidinius.
• Specialios bibliotekos Jie renka tam tikros rūšies (muzikos leidimus, knygas akliesiems, valstybinius standartus, patentus ir kt.) ar tam tikros temos leidinius.
• Mokslinės bibliotekos- tai bibliotekos, užtikrinančios mokslo plėtrą; su moksline veikla susijusių mokslo institucijų ir asmenų informacinių poreikių tenkinimas atitinkamo fondo ir informacijos paieškos aparato pagrindu.
• Mokyklų bibliotekos yra skirtos daugiausia aprūpinti mokinius ugdymo procesui reikalinga literatūra.

• SSRS valstybinio Lenino bibliotekos ordinas, pavadintas V. I. Leninas (GBL), Maskvoje
• Visos Rusijos valstybinė užsienio literatūros biblioteka pavadinta M.I. Rudomino , Maskvoje
• Kongreso biblioteka, Vašingtonas (JAV)
• Parlamento biblioteka, Otava (Kanada)

Visos Rusijos valstybinė užsienio literatūros biblioteka, pavadinta M. I. Rudomino vardu

VGBIL , „Užsienietis“ yra Maskvos biblioteka, kurios specializacija yra literatūra užsienio kalbomis.

Valstybinė užsienio literatūros biblioteka gyvuoja nuo 1924 m. Nuo 1975 m. bibliotekos profilyje – grožinė literatūra, užsienio humanitarinių mokslų, užsienio šalių dailės literatūra, informaciniai leidiniai.

Pagrindinis bibliotekos pastatas yra Maskvoje, ant Yauza upės kranto, priešais daugiaaukštį pastatą Kotelničeskajos krantinėje.

Kongreso biblioteka

Įsikūręs Vašingtone. Tai JAV Kongreso mokslinė biblioteka, aptarnaujanti vyriausybines agentūras, mokslinių tyrimų institucijas, mokslininkus, privačias ir pramonės įmones bei mokyklas.

Parlamento biblioteka

Otava, Kanada yra pagrindinė Kanados informacijos saugykla. Bibliotekos kolekcijoje yra 600 000 vienetų, apimančių šimtus metų istoriją.

Abėcėlinis katalogas

Jame yra kortelės, išdėstytos abėcėlės tvarka. Ant kiekvienos kortelės yra autoriaus pavardė ir inicialai. Ir tada parašomas knygos pavadinimas.

Eilėraštis „Kaip mes gyventume be knygų“ (S. Mikhalkovas)

Mes draugaujame su spausdintu žodžiu, jei ne, Mes nieko nežinotume nei apie seną, nei apie naują! Įsivaizduokite, kaip mes gyventume be knygų? Ką darytų mokinys, Jei nebūtų knygų, Jei viskas dingtų vienu metu, Kas parašyta vaikams: Nuo gerų pasakų iki linksmų istorijų?.. Norėjosi išsklaidyti nuobodulį, Rasti atsakymą į klausimą. Jis ištiesė ranką knygai, bet jos nebuvo lentynoje! Trūksta jūsų mėgstamiausios knygos – pavyzdžiui, „Čipolino“, O Robinsonas ir Guliveris pabėgo kaip berniukai. Ne, neįmanoma įsivaizduoti, kad toks momentas ištiks.

• Ir tave galėjo palikti Visi vaikiškų knygų herojai. Nuo bebaimis Gavroche Į Timūrą ir į Kroshą - Kiek jų, vaikinai draugai, Tie, kurie nori mums geriausio! Drąsi knyga, nuoširdi knyga, Tegul jame būna keli puslapiai, Visame pasaulyje, kaip žinoma, Jokių ribų nėra. Visi keliai jai atviri, Ir visuose žemynuose Ji daug kalba Įvairių kalbų. Ir ji gali vykti į bet kurią šalį Per visus šimtmečius tai praeis, Kaip puikūs romanai „Tylusis Donas“ ir „Don Kichotas“! Šlovė mūsų vaikiškai knygai! Plauk per visas jūras! Ir ypač rusų - Pradedame nuo „Primer“!

• Rinkis knygą kaip draugą.
• Knyga puošia iš laimės, o paguodžia nelaimėje.
• Knyga protui yra tai, kas šiltas lietus saulėtekiui.
• Knygų puslapiai kaip blakstienos – atveria akis.
• Skaitymas yra geriausias mokymasis.
• Knyga graži ne savo raštu, o savo protu.
• Knyga padės darbe ir padės ištikus bėdai.
• Tas, kuris daug skaito, daug žino.

Užklasinė veikla
"Apie ką mokyklos biblioteka gali papasakoti"

Tikslai. Sužadinti skaitytojo susidomėjimą, susidaryti idėją apie bibliotekų kūrimosi istoriją ir knygų spausdinimo istoriją, supažindinti su naudojimosi biblioteka taisyklėmis.
Mokytojas: Šiandien, vaikinai, mūsų laukia įdomi ir mokomoji pamoka.
Ir tai susiję su mūsų geriausiais draugais? Atspėk mįslę.
Ji kalba tyliai
Bet tai suprantama ir nenuobodu,
Pasikalbėkite su ja dažniau ir tapsite keturis kartus protingesni.
(knyga) Skaidrė
Populiari išmintis sako: „Tas, kuris daug skaito, daug žino“. Ir tai tiesa.
Knygų brangūs puslapiai
Padėkite žmonėms gyventi.
Ir dirbti, ir mokytis, ir branginti Tėvynę. (skaidr.)
Knygos padeda suprasti mus supantį pasaulį. Todėl juos reikia skaityti apgalvotai, atidžiai, lėtai ir nepraleidžiant puslapių.
1 mokinys:
Gera knyga yra mano palydovas, mano draugas, Laisvalaikis su tavimi gali būti įdomus, Mes puikiai leidžiame laiką kartu, Ir mes lėtai tęsiame savo pokalbį.
2 mokinys:
Mokate būti teisingu ir narsu, suprasti gamtą, suprasti ir mylėti žmones. Branginu tave, rūpinuosi tavimi, negaliu gyventi be geros knygos.
3 mokinys:
Kiek žvaigždžių danguje, Kiek gėlių miškuose, Kiek knygų yra žemėje, yra didelės kaip delnas, yra dideli tomai, jie gyvena kartu su mumis mūsų namuose.

Skaitymas naudingas visiems
Apie save ir garsiai.
Knyga pati ištikimiausia,
Geriausias draugas.
Iš jo sužinosite
Apie viską pasaulyje
Dėl bet kokio klausimo ji
Jis atsakys be vargo.

Jame yra eilėraščių ir pasakų,
Viskas jūsų paslaugoms!
Rūpinkitės knyga!
tapk ir jos draugu (G. Ladonščikovas)
Mokytojas: Ir jie yra pasirengę padėti viskuo. Šie protingiausi, išmintingiausi ir malonūs draugai yra knygos. Ir jie gyvena specialiame kambaryje, ir jūs turite atspėti, kaip jis vadinamas.
Mįslė apie biblioteką.
Iš šalies žiūrite - namas yra kaip namai,
Tačiau jame nėra paprastų gyventojų.
Joje yra įdomių knygų,
Jie stovi artimose eilėse.
Ant ilgų lentynų palei sieną
Įtrauktos senos pasakos:
Ir Černomoras ir princas Guidonas,
O geras senelis Mazai...
Kaip vadinasi šis namas?
Išbandykite ir atspėkite?
- Apie ką mįslė (biblioteka)
Mokytojas: Kiekvienoje mokykloje yra mažas kambarys, kuriame gyvena tūkstančiai tylių išminčių. Kiekvienas mokinys karts nuo karto ten užsuka pasitarti su savo išmintingais, išmoktais draugais.

Skaidrių demonstracija „Knygų namai“
Mokytojas: Vaikinai, ar žinojote, kad šių metų spalio 24-oji buvo šventė – Tarptautinė mokyklų bibliotekų diena? Rusijoje Tarptautinė mokyklų bibliotekų diena minima nuo 1999 metų kasmet ketvirtąjį spalio pirmadienį Tarptautinės mokyklų bibliotekų asociacijos (IASL) sprendimu
Ketvirtasis spalio pirmadienis

Tarptautinę mokyklų bibliotekų dieną nuo 1999 m. kasmet ketvirtąjį spalio pirmadienį mini Tarptautinė mokyklų bibliotekų asociacija (IASL).
– Ką reiškia žodis „biblioteka“?
-Kur galiu sužinoti šio žodžio reikšmę?
Biblioteka – įstaiga, kaupianti ir saugojanti spausdintus ir rašytinius kūrinius viešajam naudojimui, taip pat atliekanti informacinį ir bibliografinį darbą. (S.I. Ožegovo aiškinamasis rusų kalbos žodynas)
Kaip manote, kada atsirado bibliotekos?
Kam jie buvo sukurti?
Pristatymas „Pirmosios bibliotekos Rusijoje“ su mokytojo žodine istorija http://prezentacii.com/istorii/15920-pervye-biblioteki-na-rusi.html.
– Kaip jūs vadinate bibliotekos darbuotoją? (bibliotekininkė) Ką žinote apie šią profesiją?
Mokyklos bibliotekininkė
Bibliotekininkė nėra pašaukimas
O sielos būsena ypatinga.
Mokyklos bibliotekininkė anksti ryte,
Kaip ir berniukai, jis visada skuba į klasę.
Žinoma, jis nėra magas ar burtininkas,
Tačiau kartais jis gali nustebinti
Staiga iš niekur išsitraukęs vadovėlį,
Kurių tiesiog nebuvo kur gauti!
Jis ves visas pamokas pagal poreikį.
Ir tai padės, tik kas nors suserga,
Jis nepamirš susitikimų, pasimatymų, terminų,
Per dieną sukraus daug dalykų!
Jo buvimas paprastai nepastebimas,
Jo nebuvimas iškart pastebimas visiems,
Dvasine prasme žmogaus visai nėra
vargšas,
Bet tai neišsprendžia visų problemų...
Jis, kaip mokytojas, daro daug,
Daugelis žmonių nesupranta jo darbo.
Jis labai kuklus, visai negriežtas,
Nesitiki ypatingų pagyrimų, pagyrimų,
Jis eina savo keliu, savo keliu,
Kad šis pasaulis taptų šiek tiek malonesnis.
Skaidrė Yra tokia profesija – BIBLIOTEKA
Pasirinkite knygas sau ir kitiems skaitymui
ne tik mokslas, bet ir menas
D. Prjanišnikovas
Atsiradus pirmiesiems knygų saugykloms, atsirado nauja profesija – bibliotekininkas. Į šias pareigas buvo pakviesti žymūs mokslininkai, rašytojai ir poetai. Praėjusį šimtmetį tapti garbės bibliotekininku – buvo toks titulas – buvo dar sunkiau nei tapti akademiku.
Įžymūs bibliotekininkai
Kirilas, vienas iš slavų abėcėlės kūrėjų,
buvo Konstantinopolio patriarchalinės bibliotekos bibliotekininkas.
Garsus rusų fabulistas Ivanas Andrejevičius Krylovas
beveik 30 metų dirbo imperatoriškoje viešojoje bibliotekoje. Jis
sudarė rusiškų knygų katalogą, už kurį gavo šv.Vladimiro ordiną
4 laipsnis.
Vokiečių pasakotojas (filologas) Jacobas Grimmas
1808 m. įsidarbino bibliotekininku karališkojoje bibliotekoje.
Garsiojo „Mažas kuprotas arkliukas“ autorius
Piotras Pavlovičius Ershovas, dirbantis mokytoju
Tobolsko gimnazijoje, daug nuveikė bibliotekos labui:
kaligrafine rašysena nukopijavo katalogą,
žymiai padidino knygų atsargas.
Ivanas Nikitinas, rusų poetas -
jis atidarė parduotuvę su biblioteka-skaitykla.
Vargšams literatūrą duodavo nemokamai.
dirbo rusų rašytojas Michailas Prišvinas
kelerius metus dirbo kaimo mokytoja ir bibliotekininke.
Vaikų poetas, vertėjas, rašytojas Korney Chukovskis
atidarė vaikų darželį savo vasarnamio teritorijoje Peredelkino mieste
biblioteką, kurią pastatė iš savo santaupų.
Mokytojas: Vaikinai, šiandien mūsų mokyklos bibliotekininkė dalyvauja mūsų pamokoje -
Rosa Aleksejevna. Paprašykime jos pakalbėti apie savo profesiją.

Išeina bibliotekininkė: Sveiki, vaikinai.
Susitinku su visais skaitytojais,
Esu įvairių naujienų žinovas
Ir nuostabių knygų.
Jūs visi ateisite manęs aplankyti,
Ir tai taip nuostabu!
Juk geros knygos skaityti
Labai įdomu
Daug metų dirbu mūsų mokykloje.
Ir aš pasiruošęs jums pasakyti, ką daryti,
Kad biblioteka galėtų
Atskleiskite jums savo turtus.
(Bibliotekininkas pasakoja apie savo profesiją, GERIAUSIAM SKAITYTOJUI APTEIKIA KREDITUS 2 a)
Pasirodo, apie šią profesiją galima sužinoti tiek daug įdomių dalykų.
.
Bibliotekininkė: Beje, vaikinai, kiek iš jūsų žinote pasaką apie mokyklos biblioteką?
Nežinau? Tada klausyk.

Tam tikroje karalystėje, tam tikroje valstybėje gyveno knygos. Bet jie neturėjo namų. Ar galite įsivaizduoti, kaip jie gyveno? Saulė degino jų paklodes, lietus sušlapino jų apkaustus, vėjas išpūtė lapus visame pasaulyje. Ir tada vieną dieną visos knygos susirinko į centrinę žinių valyklą. Ir tada pati protingiausia knyga, enciklopedija, pasakė: „Knygų žmonės! Kiek laiko toliau keliausime? Mes prarandame savo geriausius bendražygius! Pastatykime savo mūrinį namą ir surinkkime visas jame esančias knygas. Pavadinkime tai biblioteka“. Kodėl taip yra? Štai kodėl. „Biblio“ reiškia knygą, „teka“ – saugyklą.
Ne anksčiau pasakyta, nei padaryta. Biblioteka tarsi išaugo iš žemės. Erdviose jo salėse pradėjo gyventi knygos. Čia buvo suaugusiųjų: enciklopedijos, romanai, pasakojimai ir linksmos vaikiškos knygelės: pasakos, eilėraščiai, pasakojimai. Viskas buvo gerai! Tačiau vaikai ten nėjo: biblioteka buvo skirta suaugusiems. Ir tada jiems pabodo vaikiškos knygos, pasidarė liūdna ir susirgo. Bibliotekininkai nusprendė perkelti vaikiškas knygas į mokyklų bibliotekas, kuriose yra daug gerų, mėgstančių skaityti vaikų. Nuo tada viskas buvo taip!
Bibliotekininkė: Ar jums patiko pasaka?
- Vaikinai, ar jums patinka skaityti?
-Kaip vadinasi žmogus, užsiėmęs bet kokių kūrinių skaitymu? skaidrė
– Kokias knygas mėgsti skaityti?
– Kaip vadinate žmogų, rašantį meno ir literatūros kūrinius? (rašytojas) skaidrė
Ką žinote apie skaitymo naudą ir knygų vaidmenį mūsų gyvenime?
Vaikai skaito eilėraščius apie knygas
Knyga yra mano geriausias draugas, aš taip džiaugiuosi su tavimi, man patinka tave skaityti, galvoti, mes susiliejame ir svajojame! (Nastya Strukova žurnalas „Koster“)
Drąsi knyga, nuoširdi knyga, Net jei joje tik keli puslapiai, Visame pasaulyje, kaip žinote, nėra ir niekada nebuvo Jai visi keliai, Ir visuose žemynuose ji daug kalba Įvairių kalbų ir ji eina į bet kurią šalį Per visus šimtmečius praeis kaip puikūs romanai „Tylusis Donas“ ir „Don Kichotas“ (S. Mikhalkovas).
Knyga yra mokytoja, knyga yra mentorius.
Knyga yra artimas bendražygis ir draugas.
Protas kaip upelis išdžiūsta ir sensta,
Jei paleisi knygą.
Knyga yra patarėjas, knyga yra skautas,
Knyga yra aktyvi kovotoja ir kovotoja.
Knyga yra neišnykstantis prisiminimas ir amžinybė,
Pagaliau Žemės planetos palydovas.
Knyga yra ne tik gražūs baldai,
Nenaudokite ąžuolinių spintelių,
Knyga yra magas, žinanti, kaip pasakoti
Pavirsti realybe ir pamatų pagrindu (V. Bokovas „Knyga“)
Kaip gera paimti į rankas knygą ir sužinoti, kas įvyko pasaulyje prieš mane ir kodėl aš gimiau, į ką žiūrėti, kuo būti, kuo tapti knyga gali man pasakyti, juk tik jai duota viską žinoti (Žurnalas Kolya Polyakov "Koster")
Nuo vaikystės draugauju su knygomis, pirštu brėžiu linijas, ir visas pasaulis man suteikia paslapčių (Kolya Polyakov, žurnalas „Koster“).
Dingusių metų atspindys, Atleidimas nuo gyvenimo jungo, Amžinos tiesos, neblėsta šviesa - Tai knyga. Tegyvuoja knyga. (T.L. Shchepkina-Kupernik)
Atliekama daina Nauja knyga
Dunno įbėga: Ar tai biblioteka?
Mokytojas: Ne, tai yra klasė, nors turime pamoką, susijusią su biblioteka.
Nežinau: Taip, sėkmingai įstojau. Na, tada greitai duok man knygų, dar, dar.
Mokytojas: Palauk, palauk. Kokios knygos? Juk tai ne biblioteka, be to, jūs neprisistatėte.
Nežinau: A-a-ir tai yra... Aš nežinau. Ar neatpažinai manęs?
Mokytojas: Na, iš tikrųjų mes iškart atspėjome, ar ne? Juk atėjai čia ir nepasisveikinai. Mūsų vaikinai yra gero būdo ir neleidžia sau to daryti.
Nežinau: O, tai tiesa. Sveiki vaikinai!
Mokytojas: Sveiki, nežinau! Dabar jau kitas reikalas.
Nežinau: Taip, aš tiesiog pamiršau, kad turiu pasisveikinti. Aš taip skubėjau. Mano draugas šarka man pasakė, kad šiandien pas tave ateis daug svečių, daug vaikų.
Mokytojas: Kas-kas ateis?
Nežinau: skaitykite vaikus. Na, kas čia neaišku? Juk jie skaito knygas, vadinasi, skaito vaikus.
Mokytojas: Taip, Dunno, tai originalu, bet tikriausiai būtų teisinga juos vadinti skaitytojais. Beje, ar žinote, ką reiškia žodis „biblioteka“?
Nežinau: Ne
Mokytojas: Nagi, vaikinai, mes jam pasakysime. Taigi, žodis „biblioteka“ susideda iš dviejų žodžių. Vaikinai, padėkit, kokie? „biblio“ – knyga, „teka“ – saugykla.
Nežinia: (nusivylęs) Tai reiškia, kad knygos saugomos tik bibliotekoje? O aš norėjau paimti visą krūvą knygų.
Bibliotekininkė: Ką reiškia, paimti krūvą knygų? Kažkaip nepagarbiai apie juos kalbate.
Nežinau: Ne, ne, aš juos labai myliu ir gerbiu. O tu bijai, kad aš jų nepristatyčiau, todėl turiu virvelinį maišelį. (Rodo tinklelį)
Mokytojas: Na, kas nešiojasi knygas tokiuose maišuose? Ką daryti, jei lyja, sninga arba automobilis aptaškomas purvu? Knygoms patinka, kai su jomis elgiamasi atsargiai. O nuo tada, kai pradėjote kalbėti apie tai, kad norėtumėte parsinešti knygas į namus skaityti, pabūti su mumis per šventę, sužinosite daug naudingų dalykų sau.
Nežinau: kaip įdomu. Ar padovanosi man knygų po šventės?
Mokytojas: Žinoma, bet tai padarys tik bibliotekos darbuotojas.
Nežinau: ar savo bibliotekoje turite knygų kiekvienam skoniui?
Mokytojas: Žinoma.
Nežinau: Taigi jūs taip pat turite cikpedijų?
Mokytojas: Ką, ką?
Nežinau: ciklopedija. Na, knygos tokios didžiulės
Pedagogas: Gal jūs klausiate apie enciklopedijas?
Nežinau: Ar jie dideli?
Mokytojas: Yra didelių ir mažesnių. Tačiau svarbiausia, kad juose yra daug naudingos informacijos. Tačiau šios knygos, kaip ir daugelis kitų paklausiausių, saugomos bibliotekoje skaitykloje.
Mokytojas: Klausykite, ką vaikai pasakys apie tai.
Knygos skaitykloje
Namuose tau jos neduos.
Žodynai ir žinynai
Čia visi skaito.
Tokie leidiniai
Klausti gali bet kas
O tai reiškia šias knygas
Turi būti po ranka.
Mokytojas: Vaikinai, ką jūs manote?
Kodėl dangus mėlynas?
Kodėl kyla audros?
Kas laikrodyje sako „tick-tock“?
Atsakymus į šiuos ir daugelį kitų klausimų galima rasti enciklopedijų puslapiuose.
Viena pirmųjų enciklopedijų buvo „Kodėl“. Žinoma, už šimtą tūkstančių
„Kodėl“ ji negali atsakyti, tačiau buvo paskelbta daug kitų publikacijų.
Nežinau: Tai tikriausiai yra „Kudakalki“, „Chtokalki“ ir „Ktokalki“.
Mokytojas: Na, tu, Dunno, tai sugalvojai. Tokių enciklopedijų nėra. Tačiau mūsų
Bibliotekoje yra Didžiosios sovietinės enciklopedijos tomai, skirti vidutinio ir vyresnio amžiaus žmonėms. Vaikų enciklopedijos puslapiuose galime rasti įdomios informacijos apie Visatą, apie milžiniškas planetas ir meteoritus.
Nežinau: Bet labiausiai man vis dar patinka pasakos ir jau tiek daug jų perskaičiau.
Mokytojas: Na, aš dabar patikrinsiu. Ar jums patinka pasakos? Ar gerai juos pažįsti? Tada galite padėti Dunno atspėti juos.
Mįslės pagal pasakas
Daugeliui seniai nežinoma,
Jis tapo visų draugu.
Įdomi pasaka kiekvienam
Berniukas - svogūno ženklas
Labai paprasta ir trumpa
Jis vadinamas... (Cipollino)

Staiga iš mano mamos miegamojo, nusilenkęs ir luošas,
Praustuvas baigiasi
Ir papurto galvą. (Moidodyr)

Šiuose namuose buvo vardadienis, ten buvo daug svečių,
Ir šiais vardadieniais staiga atsirado piktadarys.
Jis norėjo nužudyti savininką, vos neužmušė jos,
Bet kažkas klastingam piktadariui nukirto galvą (Musė – tarška. Uodas)
Visas pasaulis pažįsta močiutę
Jai tik trys šimtai metų
Ten, precedento neturinčiais takais,
Jos namelis yra ant vištos kojų.
Kas tai yra? (Baba Yaga)

Alyonuškos sesuo išsivežė paukščio brolį.
Aukštai skraido, toli žiūri... Kokia čia pasaka? (Žąsys yra gulbės).

Ji niekada nebuvo baliuje
Ji valė, plovė, virė ir verpė,
Kai ji atsitiktinai pateko į balių, princas pametė galvą iš meilės.
Tuo pačiu metu ji pametė batus
Kas ji tokia, kas gali man pasakyti? (Pelenė)

Mergina sėdi krepšyje
Už meškos nugaros.
Jis, pats to nežinodamas, neša ją namo (Maša ir lokys).

Gėlių puodelyje pasirodė mergina.
Ir ten buvo ta mergina, šiek tiek didesnė už medetką (Nykštutė)

Pasakoje dangus mėlynas,
Pasakoje paukščiai yra baisūs.
Rečenka, išgelbėk mane (žąsys-gulbės)

O tu, Petya - paprastumas,
Truputį susipainiojau.
Aš neklausiau katės
Žiūrėjo pro langą (Golden Comb Cockerel)

Pasakė žodį -
Viryklė riedėjo.
Tiesiai iš kaimo
Karaliui ir princesei.
O dėl ko, nežinau
Laimingas tinginys (lydekos įsakymu)

Nėra upės ar tvenkinio
kur galiu gauti vandens?
Labai skanus vanduo
Į kanopos skylę! (Sesuo Alionuška ir brolis Ivanuška).

Jis gydo mažus vaikus.
Gydo paukščius ir gyvūnus.
Jis žiūri pro akinius
Geras daktaras...(Aibolit)
Pasirodo daktaras Aibolitas.
Daktaras Aibolitas: Vaikinai, ar tai buvo mano vardas? Aš, daktaras Aibolit. Gydau ne tik vaikus ir gyvūnus, bet ir knygas. Taip, taip, nesistebėkite, knygos, deja, irgi serga. Tiesa, jie nei čiaudi, nei kosti. Šie kantrūs ligoniai neverkia, nedejuoja, nesiskundžia, bet pasensta: kažkaip nepastebimai pradeda gelsti, džiūti, byrėti į lapus. Ir čia aš ir mano padėjėjai ateina į pagalbą. Klijuojame knygas, tiesiname lapus, darome naują stuburą.
O kad knygos jūsų, skaitytojų, neįžeistų, reikia atsiminti keletą taisyklių.
Prisiminti juos (skaidr.)
- paimkite knygą tik švariomis rankomis;
- nelankstykite knygos: dėl to iškris puslapiai;
- nedėkite į knygą pieštukų ar kitų daiktų: dėl to įrišimas nutrūks;
- nelankstykite puslapių - naudokite žymę;
- valgydami neskaitykite knygos.
Daktaras Aibolitas: Dabar aš patikrinsiu, ar šie vaikai žino, kad jiems patinka knygos? Tarp jūsų ves „Stomp and Clap“ konkūrų varžybas. Tačiau norint tai padaryti, reikia atsikelti
KONKURSAS „Stomp ir ploji“
„Aibolit“ kviečia žaidimo dalyvius atsakyti į klausimą „Ką mėgsta knyga?
Vaikinai, jei sutinkate, turėtų „ploti“. Jei nesutinkate - „Stomp“) Jie mėgsta knygas
Viršelis. - Paplokime
Nešvarios rankos. - Stomp
Žymė. - Paplokime
Lietus ir sniegas. - Stomp
Rūpestingas požiūris. - Paplokime
Meilė. - Paplokime
Plakta kiaušinienė. - Stomp
Švarios rankos. - Paplokime
Gulėdamas ant grindų. - Stumdykime.
Kovoti. - Stomp
Gyvenk knygų lentynoje. - Paplokime.
Smalsūs skaitytojai. - Paplokime
Daktaras Aibolitas: Kokie jūs puikūs bičiuliai. Tu man taip patikai, kad tikriausiai dar kurį laiką liksiu su tavimi.
Vaikinai, įrodykime Aibolitei, kad mes ne tik mėgstame skaityti knygas, bet ir žinome, kas jas mums parašė ir kaip teisingai panaudoti knygą skaitant.
Įvardykite knygų autorius.
(Parodoje yra knygų, knygos autorius paslėptas, vaikai autorių atpažįsta pagal pavadinimą ir viršelio iliustraciją)
(knygos atrenkamos pagal ketvirčio skaitytas temas)
O dabar žaidimas: iš išsibarsčiusių raidžių surinkite vaikų rašytojų vardus.
U I SH N K P O V O S N R N S E A D E N MRKASH A
(Puškinas)
(Pasakojimas apie žveją ir žuvį) (Nosovas) (Andersenas) (Marshak)
(Svajotojai)
Mokytojas: Gerai padaryta. Jei nebaigėte skaityti knygos ir jums reikia prisiminti, kur baigėte skaityti, ką darysite?
Nežinau: galite sulankstyti knygos puslapį ir viskas.
Mokytojas: Na, ką jūs, vaikinai, į tai sakote? (Vaikų atsakymai)
Nežinau: Na, kadangi aš visiškai nieko nežinau, tegul vaikinai man papasakos apie knygos naudojimo taisykles.
1 pamoka Knygų gyvavimo trukmė skirtinga: labai trumpa ir praktiškai
begalinis.
Ir šis knyginis gyvenimas priklauso nuo mūsų, nuo mūsų kruopštaus požiūrio į jį.
Mėgstamiausios knygos jus džiugins priklausomai nuo to, ar laikysitės skaitymo taisyklių.
ilgai, ilgai.
2 studijos Aš esu knyga, aš tavo draugas! Būk atsargus su manimi, moksleivi. Mano švari išvaizda visada maloni, Apsaugok mane nuo dėmių!
Atsimink: aš esu tavo geriausias draugas. Bet ne už nešvarias rankas (S. Mikhalkovas)
3 tyrimai Kaip ir žmonės, knygos miršta
Jei nesirūpiname savo draugais,
Jie skęsta upėse ir dega ugnyje,
Ir popierius traška po peiliu. (Lilya Nappelbaum)

4 pamokos Prisimink! (skaidr.)
Knyga bijo saulės šviesos: neskaitykite saulėje.
Knygos bijo dulkių: bent kartą per savaitę knygas valykite dulkių siurbliu.
Knyga bijo drėgmės: neskaitykite nei vonioje, nei prie upės, nei prie jūros, nei po
lietus.
Knyga bijo purvo ir riebalų dėmių: neskaitykite valgydami, neimkite knygos
nešvariomis rankomis.
Knyga bijo vabzdžių: laikykite knygas stiklinėje spintelėje.
Knyga bijo mechaninių pažeidimų: nelankstykite knygos, nedėkite jos
stori daiktai; Lapuodami suimkite lapo kraštą (viršų arba apačią) ir nemirkykite ant pirštų.
Mokytojas:
Taigi ta praeities mirtis, išsiskyrimas
Knygos žmonėms atkeliavo nuo šimtmečio iki amžiaus,
Saugokite juos, žmogaus rankas
Rūpestingoje bibliotekų tyloje. (Lilya Nappelbaum)
Mokytojas:
Šiandien į jūsų pamoką turėjo atvykti svečiai iš įvairių knygų, tačiau dėl įvairių priežasčių juos atidėjo. Jie atsiuntė jums telegramas, bet pamiršo jas pasirašyti. Spėkite, kas atsiuntė telegramas?

1. Sveikinimo telegramos:
a) Atleiskite, kad neatėjau į pamoką. Tvarkydamas savo šeimininko reikalus turėjau tiek rūpesčių ir rūpesčių, kad net kanibalą teko suvalgyti. Bet tai, matote, nėra taip lengva padaryti. Bet man viskas baigėsi gerai. Linkiu sėkmės ir sėkmės.
(Puss in Boots.)
b) . „Mano istorija prasidėjo nuo stiklo gabalo, kuris padarė daug žalos žmonėms. Daug laiko praleidau klajodamas, ieškodamas įvaikinto brolio. Man pavyko nugalėti burtininkę – gražią, bet piktą ir beširdę“. (Gerda iš Hanso Christiano Anderseno pasakos „Sniego karalienė“.)
c) Negaliu atvykti į šventę: mano kelnės pabėgo.
(Eilėraščio „Moidodyr“ herojus.)
d) Negaliu atvykti į jūsų renginį, nes skrendu su miela kregždutė per žydrą jūrą, kur visada vasara ir žydi nuostabios gėlės. Jau buvau prisirišęs diržu prie didžiausios jos plunksnos. Ir mes skrendame... Siunčiu jums linkėjimus!
(Nykštukas.)
d) Sveiki! Žinoma, man nieko nekainuotų nuskristi pas jus, nes aš esu geriausias skrajūnas pasaulyje. Bet pažadėjau dalyvauti vieno pažįstamo berniuko gimtadienyje. Žinoma, jis turės geriausią gimtadienio tortą pasaulyje. Ir aš esu geriausias pasaulyje pyragų gamintojas. Na, aš skrisiu pas tave kitą kartą. Apsirūpinkite saldainiais ir laukite.
(Karlsonas.)
f) Negaliu atvykti į žaidimą, nes vykstu į turą su muzikiniu šou „Palikau savo močiutę“.
(Kolobokas)
Mokytojas: Puikiai padirbėjote, puikiai padirbėjote. Vaikinai, žiūrėk, kas yra ši graži viešnia?
Karalienės knyga: Sveiki. Na, pagaliau mes susitikome, mano mažieji, geri draugai. Aš esu knygos karalienė. O mano sritis – mūsų mokyklos biblioteka, kurios gyventojai jau pažįstami ir žinai, kad mano karalystės gyventojai kalba tyliai, todėl bibliotekoje visada tylu.
Pasibaigus atostogoms, noriu jums pasakyti. Vaikinai, kviečiu jus tapti aktyviais mūsų bibliotekos skaitytojais. Juk jei daug skaitysi, daug sužinosi, norėčiau palinkėti susidraugauti su mūsų knygų namų gyventojais - su knygomis.
Mokate skaityti ir rašyti,
Linkiu tau išmokti skraidyti.
Linkiu jums visiems perskaityti kalnus knygų.
Ir bet kuris studentas taps darbštus.
Linkiu, vaikinai, draugauti su pasaka,
Ir šiek tiek pagyvenk pasakų pasaulyje.
Linkiu jums visiems būti tik Znayki,
Ir išmanyti knygas, ir, žinoma, jas mylėti!
Mokytojas: Mūsų pamoka baigėsi. Mylėk knygas ir vertink biblioteką. Atminkite, kad biblioteka yra „sielos vaistinė“, o mokyklos biblioteka yra „dvasinių vaistų“ vaikams saugykla.
Niekas negali pakeisti knygos (skaidr.)
Mylėk knygas ir vertink biblioteką!
Mąstytojai, rašytojai, pedagogai apie bibliotekos ir bibliotekininko vaidmenį
* „Mokyklų bibliotekos yra nepaprastai svarbios. Be įpročio skaityti, nemokant naudotis knyga, nemokant rasti tinkamos knygos neįmanoma užauginti tikro kultūringo žmogaus.“
N.K. Krupskaja

* „Jei šalies mokyklų bibliotekos yra gerai išvystytos ir atlieka puikų pedagoginį darbą, jums nereikia rūpintis dėl kitų dalykų. Vaikai, užaugę mokykloje su tokia biblioteka, neleis kultūrai išblėsti ir kurs jiems reikalingus muziejus, teatrus, bibliotekas.
G.P. Fonotovas, bibliotekininkas
* „Kol gyva biblioteka, gyvi žmonės, jei ji mirs, mirs mūsų praeitis ir ateitis“.
D. Lichačiovas
* „Didžiausias lobis yra gera biblioteka“.
V. Belinskis
* Namas be knygų yra kaip kūnas be sielos.
Ciceronas
* „Bibliotekoje jūs ne tik skaitote – jūs gyvenate knygų pasaulyje. Jie jaudina, jie nėra tokie tylūs. Ten viskas gražu, ypač tyla. Niekur nebūna tokia tyla kaip bibliotekoje – su šurmuliu vartant puslapius, su ramiu pokalbiu atsiskaitant. Bibliotekoje tvyro gyva tyla. Tai man neduoda ramybės, bet lengvą jaudulį, iškilmingą nuotaiką.
S. Soloveičikas

* „Bibliotekos yra visų žmogaus dvasios turtų lobynas“.
G. Leibnicas

* „Gera biblioteka yra visatos atspindys“.
N.A. Rubakinas

* „Knygų pasirinkimas savo ir kitų skaitymui yra ne tik mokslas, bet ir menas“.
D. Prjanišnikovas

* „Kiekvienas bibliotekininkas yra ir menininko, ir mokslininko draugas. Bibliotekininkė yra pirmasis grožio ir žinių pasiuntinys.
N. Rerichas

* „Atminimas apie nuostabią knygą mūsų sieloje amžinai susietas su prisiminimais apie žmogų, kuris mums ją nuėmė iš lentynos ir daug žadančiai šypsodamasis pasakė: „Paskaityk, nepasigailėsi!
S. Maršakas
*Biblioteka – „vaistinė sielai“,
o mokyklos biblioteka yra vaikų „dvasinės medicinos“ saugykla.
Niekas negali pakeisti knygos.
Atliko „Bibliotekos dainą“ (žodžiai, muzika - Tatjana Bokova)

MBOU Blagodarnovskajos vidurinė mokykla

Projektas

„Apie ką gali papasakoti mokyklos biblioteka“

pradinių klasių mokytoja

Ščetinina Tatjana Nikolaevna

S. Blagodnoe, 2016 m

Tema: Einam į biblioteką

Tiksliniai nustatymai (planuoti rezultatai):

Tema: žinoti, kas yra biblioteka, kokia jos paskirtis, kokių tipų bibliotekos yra, žinoti, kas yra abėcėlinis katalogas ir kaip juo naudotis; žinoti, kaip knygos atrodė senais laikais ir kokia yra knygų bei skaitymo vertė; turėti idėją apie naujus elektroninių knygų tipus – skaitytojus.

Metasubject:

reguliavimo: suformuluoti pamokos edukacinę užduotį, remdamasi vadovėlio medžiagos analize bendroje veikloje, ją suprasti ir priimti, kartu su mokytoju planuoti pamokos temos studijas; bendroje diskusijoje pasirinkti vertinimo skalę ir pasiūlyti tam tikrų rūšių darbų atlikimo pamokoje vertinimo kriterijus;

edukacinis: analizuoti išminčių ir žymių rašytojų teiginius apie knygų ir skaitymo vertę, rasti jose bendrą vertybinę reikšmę, lyginti iliustracijas su senovinių knygų vaizdais, fiksuoti knygos kūrimo etapus (gamybos technologijos, dizaino požiūriu , naudojimo paprastumas); klasifikuoti išminčių posakius apie knygas ir skaitymą;

komunikabilus: atsakinėti į vadovėlio klausimus pagal mokslinį edukacinį straipsnį, iš vadovėlyje esančių iliustracijų perskaityti reikiamą informaciją apie knygos atsiradimo istoriją, porose aptarti atsakymus į vadovėlio klausimus, dalintis galiomis grupėje planuojant projektą „Apie ką gali papasakoti mokyklos biblioteka“.

Asmeninis: suvokti knygų ir skaitymo naudą sau, asmeniniam augimui, pagrįsti savo motyvus lankytis bibliotekoje ir pagal pomėgį rinktis knygas.

Įranga: vadovėlis „Literatūrinis skaitymas“ (2 kl.), žinynas „Darbų knygelė“, multimedijos projektorius, įvairiaspalvės lustai atlikimo rezultatams įvertinti, abėcėlinis katalogas.

Tikslo nustatymas. Darbas su ugdymo tikslų formulavimu ir pavadinime nurodytais tikslais.

Atidaryti su. 3 vadovėliai. Kaip turėtume vartyti vadovėlio puslapius, kad jis mums tarnautų ilgai?

Kas parašyta šiame puslapyje? (Tema ir tikslai.)

Apsvarstykite pamokos medžiagą, kurią šiandien išnagrinėsime p. 6-12. Pagalvokite apie tai, kas bus aptariama pamokoje.

Grįžkime prie temos studijų plano, kurį parengėme paskutinėje pamokoje. Pažiūrėkite, ką dar turime padaryti šiandien.

Iš temos tyrimo tikslų pasirinkite tuos, kurie labiausiai atspindi šios dienos pamokos tikslus.

Pabandykite suformuluoti pamokos tikslus naudodami lentoje parašytą algoritmą:

1. Išsiaiškinkime:...

2. Mokykimės:...

3. Mokykimės:...

Darbas su nauja medžiaga.

Probleminio klausimo pareiškimas.

Ar kada nors buvai bibliotekoje?

Ar žinote, kas yra biblioteka, kada atsirado bibliotekos ir kokiu keliu knygos nukeliavo nuo seniausių laikų iki šių dienų? Nori sužinoti? Tada pradėkime.

Atidaryti su. 6 vadovėliai, čia sužinosite viską apie bibliotekas.

Skaityti straipsnį apie bibliotekas.

Mokinio pranešimas apie Ptolemėjų (5-6 sakiniai).

Mokytojo pasakojimas apie pasaulio bibliotekas su skaidrių demonstravimu.

(Skaidrėse geriau parodyti didžiausias ir žinomiausias pasaulio bibliotekas, kalbėti apie tai, kokiose valstybėse ir šalyse jos yra, kurios populiarios, kodėl jose lankosi. Taip pat reikėtų atkreipti dėmesį, kad yra mokslinės, viešieji, specializuoti, mokykliniai ir pan. Būtų malonu apie kiekvieną iš jų šiek tiek pakalbėti arba pakviesti vaikus iš anksto parengti trumpąsias 5-6 sakinių žinutes.)

Mokytojo ar bibliotekininko pasakojimas apie abėcėlinį katalogą.

Įsivaizduokite situaciją, kai ateinate į biblioteką, o ten nėra bibliotekininko. Reikia susirasti knygą, ką darysi?

Tam, vaikinai, yra abėcėlinis katalogas (rodyti pristatymo skaidrėje). Jame yra kortelės, išdėstytos abėcėlės tvarka. Ant kiekvienos kortelės yra autoriaus pavardė ir inicialai. Ir tada parašomas knygos pavadinimas. Jei žinote kūrinio autorių, galite greitai jį rasti abėcėlės tvarka sudarytame kataloge. Taip pat ant kiekvienos kortelės yra kodas (keli skaičiai ir raidės), nurodantis, kur, kokioje vietoje ir kokioje bibliotekos lentynoje yra reikalinga knyga. Naudodami šį kodą galite greitai rasti knygą norimoje lentynoje. Išbandykite tai apsilankę bibliotekoje. Jei kas nors jums nepavyksta, būtinai susisiekite su bibliotekininku.

Straipsnio perskaitymas pastraipa po pastraipos.

Pokalbis žinioms apie bibliotekas įtvirtinti.

Kodėl buvo kuriamos bibliotekos?

Iš kokių žodžių kilęs žodis „biblioteka“?

Kur atsirado pirmosios bibliotekos?

Kurios bibliotekos laikomos pirmiausia?

Kas sukūrė biblioteką III amžiuje? pr. Kr e.?

Kas yra Ptolemėjas, kuo jis išgarsėjo?

Pakelkite rankas, jei namuose turite biblioteką. Papasakokite, kas iš jūsų šeimos mėgsta rinkti knygas. Kokios knygos dažniausiai randamos jūsų namų bibliotekoje? Ar jūsų bibliotekoje yra vietos vaikiškoms knygoms?

Padarykite išvadą, kas yra biblioteka ir ką ji reiškia kiekvieno žmogaus gyvenime.

Projektas „Apie ką gali papasakoti mokyklos biblioteka“ Skaitykite p. 7 vadovėlio yra jums jau pažįstamo skyriaus pavadinimas.

Kas yra projektas, kokius projektus jau atlikote 1 klasėje?

Ko išmokote užbaigę projektus?

Kokias taisykles reikia žinoti, kad projektas būtų sėkmingas?

Suskirstykite į grupes ir nustatykite, kuri projekto tema jums artimesnė.

Perskaitykite savo veiksmų planą, nustatykite, kas už ką bus atsakingas projekto metu, užsirašykite projekto užduotį savo dienoraštyje. Projektas bus baigtas per mėnesį, todėl reikia tinkamai paskirstyti savo laiką ir energiją.

Darbas su vadovėlio užduotimis.

Darbas su iliustracijomis vadovėlyje.

Ką dar turėtumėte išmokti šiandien pamokoje? Žiūrėkite lentoje parašytą planą. (Turi sužinoti, kaip buvo kuriamos knygos.)

Atidaryti su. 8 vadovėlį ir perskaitykite tekstą apie pirmąsias knygas puslapio viršuje.

Dabar pažiūrėkite į iliustracijas, nustatykite, kurios knygos buvo pačios pirmosios, o kurios pasirodė vėliau. (Mokytojas gali užrašyti lentoje knygos raidos etapus. Be to, reikia atkreipti dėmesį į nepažįstamų žodžių reikšmę: pergamentas, ritinys, lankstoma knyga, Senovės Rytai.)

Tai knyga, kurią nukeliavo! Pasikeitė tiek gamybos technologija, tiek dizainas. Ką galite pasakyti apie šiuolaikines knygas, kokios jos?

Kas girdėjo apie elektronines knygas? Koks jų kitas vardas? (Skaitytojai. Galite parodyti vaizdą skaidrėje.)

Susiburkite į grupes ir pagal planą parašykite pasakojimą apie elektroninę knygą.

Planuoti

Skaitytojas yra pati moderniausia knyga.

Skaitytojo išvaizda.

Vartotojo funkcijos.

Elektroninių skaitytuvų pranašumai prieš kitų tipų knygas.

Mokinių grupių kalbos, pasakojančios istorijas apie elektronines knygas.

Spektaklių vertinimas.

 Įvertinkite savo bendražygių pasirodymus. Tačiau pirmiausia turite nuspręsti, kokią vertinimo formą naudosite. Siūlau naudoti „Pasiekimų kopėčias“. Taip pat reikia apgalvoti vertinimo kriterijus, aš tau padėsiu.

 Lentoje (ar skaidrėje) pateikiami kriterijai, kuriuos galima naudoti įvairiais atvejais, atrinkti tuos, kurie padės įvertinti bendramokslių pasirodymus: istorija išbaigta/nebaigta (atskleidžiami visi plano punktai), istorija įdomi/; neįdomus (buvo daug stebinančių dalykų), istorija suprantama/ nesuprantama, istorija tikra/fantastiška. (Mokiniai kartu pasirenka 2–3 charakteristikas ir įvertina kiekvieną grupę pasirinkta skale.)

Pabandykite suprasti teiginius apie knygas vadovėlyje.

Perskaitykite teiginius apie knygas ir skaitymą vadovėlyje (p. 11). Kaip jūs suprantate kiekvieną teiginį? Ką šie žmonės turi bendro?

Ar jums žinomi K. Ušinskio, M. Gorkio, L. Tolstojaus vardai? Kodėl jie vadinami išminčiais?

R. Sefo eilėraščio „Skaitytojui“ skaitymas.

(Mokytojas raiškiai skaito eilėraštį, kad mokiniai įsijaustų į skaitymo idėją.)

Kokia pagrindinė eilėraščio mintis?

Ar ši mintis artima ką tik sutiktiems teiginiams apie knygas ir skaitymą?

Pabandykite padaryti išvadą: kokia yra knygų ir skaitymo vertė? Kodėl, pasak autorės, taip svarbu mokytis skaityti visą gyvenimą?

Rezultatų apibendrinimas, refleksija ir įvertinimas.

Ką naujo išmokote pamokoje?

Ką patvirtinote, kokias svarbias mintis norėtumėte įsidėmėti ir prisiminti?

Pakelkite rankas, jei turite noro „skaityti visą gyvenimą“, eikite į biblioteką ar atsisiųskite daugybę įdomių knygų į savo el.

Siūlau kiekvieną mėnesį „Pasiekimų aplanke“ pasižymėti perskaitytų knygų skaičių ir pasidalinti įdomiausiomis kūrinių akimirkomis.

Ar tau šiandien buvo įdomu pamokoje? Parodykite tai spalvingais drožlėmis.

Namų darbai.

Vadovėlio užduočių atlikimas (p. 6, 3 užduotis, p. 11, 2 ir 3 užduotys).

Paruoškite pasakojimą apie tai, kaip knyga vystėsi ir kuo ji tapo šiuolaikiniame gyvenime (pasirenkama užduotis).

Sudarykite projektinės užduoties pasirinkta tema rengimo planą, plane nurodykite darbų atlikimo terminus.

MOKYMO PROJEKTO METODINIS PASAS

„Apie KĄ GALI PASAKOTI MOKYKLOS BIBLIOTEKA“

Edukacinių projektų rengėjai- 2 klasės mokiniai, vadovaujami pradinių klasių mokytojos Viktorijos Aleksandrovnos Kravčiuk.

Švietimo įstaigos pavadinimas– Krymo Respublikos Saki srities MBOU „Koltsovskajos vidurinė mokykla“.

Tikslas– Formuoti ir įtvirtinti pirminius savitarnos įgūdžius mokyklos bibliotekoje. Norėdami įskiepyti gebėjimą savarankiškai naršyti knygų pasaulyje – paprašykite jų pasirinkti knygą patiems. Edukaciniais tikslais supažindinkite vaikus su „Elgesio bibliotekoje taisyklėmis“

Fstudentų organizacijos forma– grupinė, individuali.

Vadovaujanti veikla– paieška ir pažinimas.

Rezultatų taikymo sritis– socialinis, technologinis.

Naudojamos technologijos– demonstratyvus.

Projektų tipai - kūrybingas, ilgalaikis, klasėje.

Klasė arba amžius vaikai: 2 klasė, 7 -8 m.

Dalyvių skaičius– 19 žmonių.

Dalyko sritis- literatūrinis skaitymas.

Dalyviai- vienos klasės.

Dalyko programos temos- tema „Literatūrinis skaitymas“

Darbo laikas- pamoka, užklasinė.

Veikimo režimas(organizacinė forma): literatūrinio skaitymo pamokos, popamokinė veikla.

Techninė įranga– knygos, internetas, fotoaparatas, kompiuteris, DVD grotuvas, MP 3 grotuvas.

Personalas– padėjėjai – tėvai, bibliotekininkė Marina Anatolyevna Ferenets, mokytoja organizatorė Liubov Aleksandrovna Mokhina

Bibliotekos nuo neatmenamų laikų buvo vienas iš neatsiejamų žmonijos kultūros elementų. Senovėje bibliotekos buvo tiesiog įrašų saugyklos. Vėlyvojoje antikoje bibliotekos tapo mokslininkų darbo vietomis. Naujaisiais ir šiuolaikiniais laikais bibliotekos tapo vieta, kur žmogui galima padėti susirasti knygą ar kitą leidinį, kurio jam reikia studijoms, darbui ar pramogoms.

Knyga yra žinių šaltinis , kurio niekas negali pakeisti, nepaisant pasaulinės pažangos ir daugybės naujų šaltinių, iš kurių žmogus gali semtis informacijos, atsiradimo. Visais laikais bibliotekos buvo didžiausios knygų saugyklos. Ši tradicija išliko iki šių dienų.

Tai dideli knygų rinkiniai, suskirstyti į skirtingas sritis ir temas: grožinė, mokslinė, medicininė, techninė literatūra, taip pat specializuota literatūra daugelyje žinių sričių ir daug daugiau. Žmogus ne visada gali sau leisti nusipirkti reikalingą knygą, pirmiausia dėl finansinių priežasčių, taip pat dėl ​​tikslingumo. Juk kartais reikia susipažinti tik su vienu skyriumi, o pirkti visą leidinį tam tiesiog beprasmiška. Čia į pagalbą ateina bibliotekos.