Keičiasi mokyklos infrastruktūra
Naujoji mokykla neabejotinai yra moderni infrastruktūra. Mokykla turėtų būti modernus pastatas su originaliais architektūriniais ir dizaino sprendimais, su gera ir funkcionalia mokyklos architektūra – valgykla su skaniu sveiku maistu, mediateka ir biblioteka, aukštųjų technologijų mokymo įranga, plačiajuosčiu internetu, kompetentingais vadovėliais ir interaktyviomis mokymo priemonėmis, sąlygos sportui ir kūrybai. Mūsų mokyklos išvaizda turi kardinaliai pasikeisti. Norime, kad naujasis mokyklos pastatas išpildytų visas mūsų svajones, kokia turėtų būti mūsų mokykla. Tai turėtų būti „protingas“, modernus pastatas su gera šildymo ir apšvietimo sistema. Mokykla turi būti aprūpinta geru vandeniu. Jis turi būti saugus vaikų gyvybei ir sveikatai. Būti mokykloje turi būti patogu. Mokyklos erdvės architektūra turėtų leisti efektyviai organizuoti edukacinę ir popamokinę veiklą. Vaikams reikalingos erdvios, estetiškai išplanuotos klasės su visa reikalinga įranga, laboratorijomis, mokymo priemonėmis, gerai sutvarkyta aplinka. Pradinių klasių mokiniai turi turėti savo teritoriją, atskirą kvartalą, įrengtą atsižvelgiant į jaunesnių mokinių amžiaus ypatybes su erdve žaidimams ir poilsiui. Didelę dienos dalį vaikai praleidžia mokykloje. Po pamokų jie mielai mokosi pomėgių būreliuose, būreliuose, sporto skyriuose. Šventės, koncertai, konkursai, konkursai – tai gyvas mokyklos gyvenimas, kuriame kiekvienas gali išreikšti save, savo gabumus ir gebėjimus, rasti ką veikti pagal savo skonį, apsisaugoti nuo neigiamos gatvės, televizijos, žiniasklaidos įtakos. . O tam mokykloje turi būti išvystyta erdvė intelektiniams žaidimams su atitinkama įranga (nuo šachmatų iki sudėtingų kompiuterinių programų ir kt.), erdvė popamokinei veiklai (aktų salė aprūpinta modernia garso aparatūra, šokių užsiėmimų salė ir kt. .) Siekdama ugdyti mokinius patriotizmo, pagarbos savo mažos tėvynės istorijai dvasia, Respublika turėtų tęsti gerą mokyklos tradiciją – išsaugoti mokyklos muziejų, kuriame saugomos unikalios respublikos čiabuvių senienos, medžiaga. apie kaimo istoriją, mokyklą ir kt. Muziejaus rinkiniai turi būti nuolat papildomi. Mokyklos sporto ir pramogų dalis turėtų apimti atvirų ir uždarų sporto objektų kompleksą: - treniruočių, gimnastikos, žaidimų kambarius - lengvosios atletikos aikšteles - futbolo, krepšinio, tinklinio ir ledo ritulio aikšteles; įvairių problemų ir fizinės sveikatos problemų turinčių mokinių tobulinimas ir fizinis tobulėjimas. Gražu turėtų būti ne tik mokykloje, bet ir mokyklos teritorijoje. Turėtumėte atidžiai apsvarstyti ir parengti mokyklos sklypo ir sodo planą; sodinti gėlynus, sodinti medžius ir krūmus, įsigyti reikiamos sodo technikos. Be abejonės, mokykla turi turėti tvirtą materialinę techninę bazę, kuri reikalauja nuolatinės griežtos saugos kontrolės. Tam reikia bendrauti su tėvais ir vietos bendruomene, taip pat su mokinių valdžia. Būtina įsigyti naujos kartos kompiuterius, informatikos kabinetui įsigyti vienviečius stalus, skirtus darbui su kompiuteriais, pakeliamas ir pasukamas darbo kėdes, reguliuojamo aukščio ir pasvirimo kampų sėdynės ir atlošo. Atnaujinti studijų baldus (stalus, kėdes). Įrengti geriamąjį fontaną. Klasėse lentose turėtų būti įrengti prožektoriai, dvi veidrodinės lempos įrengtos lygiagrečiai lentai, 0,3 m virš lentos viršutinio krašto ir 0,6 m link klasės priešais lentą.
Saugoti ir stiprinti moksleivių sveikatą
- Prevencija Diagnostika (individualus ir grupinis (atranka) Konsultavimas (individualus ir grupinis) Ugdomasis darbas (individualus ir grupinis) Korekcinis darbas (individualus ir grupinis) Psichologinis švietimas ir mokymas: psichologinės kultūros formavimas, mokinių psichologinės ir pedagoginės kompetencijos ugdymas, administravimas. ugdymo įstaigos, mokytojai, tėvai Ekspertizė (ugdymo ir mokymo programos, projektai, išmokos, ugdymo aplinka, švietimo įstaigų specialistų profesinė veikla).
Ikimokyklinis ugdymas - ankstyva raidos sutrikimų diagnostika ir korekcija, pasirengimo mokyklai užtikrinimas.
Pradinė mokykla - pasirengimo mokytis mokykloje nustatymas, adaptacijos mokykloje užtikrinimas, moksleivių susidomėjimo ugdymo veikla didinimas, pažintinės ir mokymosi motyvacijos ugdymas, savarankiškumo ir saviorganizacijos ugdymas, parama ugdant norą ir „gebėjimą mokytis“, ugdant kūrybinius gebėjimus.
Pagrindinė mokykla - parama pereinant į pradinę mokyklą, prisitaikant prie naujų mokymosi sąlygų, parama sprendžiant asmeninio ir vertybinio-semantinio apsisprendimo ir saviugdos problemas, pagalba sprendžiant asmenines ir socializacijos problemas, ugdant gyvenimo įgūdžius, prevencija. neurozės, pagalba kuriant konstruktyvius santykius su tėvais ir bendraamžiais, deviantinio elgesio prevencija, narkomanija.
vidurinė mokykla - pagalba orientuojantis į profilį ir profesinio apsisprendimo, parama sprendžiant egzistencines problemas (savęs pažinimas, gyvenimo prasmės paieška, asmenybės tapatybės siekimas), laiko perspektyvos ugdymas, gebėjimų siekti tikslą, psichosocialinės kompetencijos ugdymas, deviantų prevencija. elgesys, priklausomybė nuo narkotikų.
VI. Plėsti mokyklos autonomiją
Šios srities aktualumas yra tas, kad ji apima visus pagrindinius švietimo sistemos modernizavimo punktus. Plečiant mokyklų savarankiškumą susidaro sąlygos, kad mokykla tampa ne tik finansiškai nepriklausoma, bet ir atsakinga už galutinį rezultatą, o dėl to – efektyvi. Efektyviai išleidžiant biudžeto lėšas, efektyviai sukuriant sąlygas ugdymo programai įgyvendinti, efektyviai ir atvirai besivystančią sistemą, gebančią aktyviai pertvarkyti ir atnaujinti veiklos turinį ir formas sąveikaujant su aplinka. Tai visų pirma mokyklų perėjimas prie normatyvinio finansavimo vienam gyventojui, dėl kurio įvedami finansiniai ir ekonominiai mechanizmai, leidžiantys ugdymo įstaigos vadovui savarankiškai paskirstyti finansinius išteklius. Jeigu reikiama „Naujosios mokyklos“ samprata yra išreikšta kuo glaustai, tai ji turėtų atrodyti taip: „Nauja mokykla = Laisvė + Finansiniai ištekliai Laisvė reiškia savarankišką ugdymo įstaigos plėtros strategijos, jos tikslų, būdų ir reiškia. Atitinkamai, galutinio mokinių pasiekimų ir mokytojų kvalifikacijos vertinimo formas taip pat pasirenka jei ne pačios ugdymo įstaigos, tai jų kuriamos asociacijos ir organizacijos. Natūralu, kad tai iškelia dialektinį klausimą, kaip nustatyti teisinę ribą, lemiančią leistiną institucijos iniciatyvos lauką. Įstatymai, viena vertus, turėtų išsaugoti vientisą ugdymo erdvę ir neleisti „slysti į anarchiją“, kita vertus, netrukdyti ugdymo įstaigai vystytis pagal besiformuojančią vidinę situaciją ir aplinkinių reikalavimus. visuomenei. Šiuo metu akivaizdžiai tęsiasi tendencija į administracinius-komandinius švietimo valdymo metodus. Norint įveikti šią situaciją ir suteikti reikiamą laisvę, reikia: 1. Sumažinti iš institucijos reikalaujamų įvairių formų ataskaitų skaičių. Griežta kontrolė turėtų būti vykdoma tik su finansais ir studentų saugumo bei komforto užtikrinimu susijusiais klausimais. Visus kitus aspektus, ypač metodinius (formų, metodų, priemonių, koncepcijų, požiūrių pasirinkimas), turėtų nustatyti pati ugdymo įstaiga. Valstybės vaidmuo susiaurinamas iki greitos ir kvalifikuotos pagalbos teikimo mokytojams ir mokyklų vadovams konsultacijų, kvalifikacijos kėlimo kursų ir kt. Šiuo atveju ypač reikšminga tampa administravimo funkcija.
- Visus metodinio pobūdžio klausimus, pedagogų kvalifikacijos tobulinimo ir jų kvalifikacijos patikrinimo problemas turi spręsti pedagogų asociacijos. Toks neformalus kolegų viešas darbuotojo įvertinimas išgelbės jį nuo daugybės biurokratinių procedūrų, didelio popierizmo, leis pristatyti realius savo darbo rezultatus, įžvelgti galimus trūkumus, o galiausiai paskatins profesiniam savęs tobulėjimui. ir saviugda. Užtikrinti realų tų išlaidų straipsnių, kurias gali valdyti ugdymo įstaigos administracija, finansavimą. Šiuo metu skatinamojo darbo užmokesčio fondas toks nėra, nes jis išleidžiamas ne plėtrai, o deklaruoto, bet valstybės nesuteikto, privalomo minimalaus darbo užmokesčio mažai uždirbantiems darbuotojams užtikrinimui. Todėl finansavimas vienam gyventojui bus sėkmingas tik tada, kai vienam gyventojui skirtų lėšų pakaks perspektyvioms mokyklų naujovėms ir projektams įgyvendinti.
Laukiami mokyklos raidos rezultatai
Įgyvendinus programą iki 2015 m., mokykla tikisi: 1. Efektyvus daugiamačių mokyklos ugdymo aplinkos komponentų, būtent: ikimokyklinio, pagrindinio, korekcinio ir lavinamojo, ikiprofilinio, specializuoto, papildomo ugdymo, funkcionavimas.2. Įvaldyti vystomojo mokymosi technologijas, tapusias pagrindu kurti ugdymo aplinkos modelius, užtikrinančius augančio žmogaus socialinių, kultūrinių galimybių ir gyvenimo galimybių plėtrą. Kartu ugdymo tikslai ir uždaviniai turi būti nukreipti į naujų vertybių ir žmogaus veiklos gebėjimų ugdymą.3. Palankiausių sąlygų asmens protiniam, doroviniam, emociniam ir fiziniam vystymuisi, jo gebėjimų, mąstymo ir veiklos ugdymui sudarymas.4. Asmens, turinčio išvystytą intelektą ir aukštą kultūros lygį, parengto gyvenimui pilietinėje visuomenėje ir profesinių bei edukacinių programų įsisavinimui, formavimas ir tobulėjimas.5. Teorinio ugdymo lygio kėlimas, perteikiant vaikams ne tik empirines žinias ir praktinius įgūdžius, bet ir aukštas visuomeninės sąmonės formas (mokslines koncepcijas, dorovinių vertybių meninius vaizdinius).6. Stabilių ideologinių pozicijų formavimas remiantis geriausiais pasaulinės socialinės praktikos pavyzdžiais. Švietimo iniciatyva MŪSŲ NAUJA MOKYKLA PATVIRTINTA Rusijos Federacijos Prezidento D. Medvedevo 2010 m. vasario 4 d. Pr-271 Nacionalinė švietimo iniciatyva "Mūsų nauja mokykla" Modernizavimas ir novatoriška plėtra – vienintelė kelias, kuris leis Rusijai tapti konkurencinga visuomene XXI amžiaus pasaulyje – užtikrinti orų gyvenimą visiems mūsų piliečiams. Šių strateginių problemų sprendimo kontekste svarbiausios asmenybės savybės yra iniciatyvumas, gebėjimas kūrybiškai mąstyti ir ieškoti inovatyvių sprendimų, gebėjimas pasirinkti profesinį kelią, noras mokytis visą gyvenimą. Visi šie įgūdžiai formuojasi nuo vaikystės. Mokykla yra esminis šio proceso elementas. Pagrindiniai šiuolaikinės mokyklos uždaviniai – atskleisti kiekvieno mokinio gebėjimus, ugdyti padorų ir patriotišką žmogų, pasirengusį gyvenimui aukštųjų technologijų, konkurencingame pasaulyje. Mokyklinis ugdymas turi būti struktūrizuotas taip, kad absolventai galėtų savarankiškai išsikelti ir pasiekti rimtų tikslų bei sumaniai reaguoti į įvairias gyvenimo situacijas. Ateities mokykla Kokiomis savybėmis turėtų pasižymėti mokykla XXI amžiuje? Naujoji mokykla – pažangios plėtros tikslus atitinkanti įstaiga. Mokykloje bus mokomasi ne tik praeities pasiekimų, bet ir technologijų, kurios pravers ateityje. Vaikai bus įtraukti į tiriamuosius projektus ir kūrybinę veiklą, kad išmoktų sugalvoti, suprasti ir įsisavinti naujus dalykus, reikšti savo mintis, priimti sprendimus ir padėti vieni kitiems, formuluoti interesus ir atpažinti galimybes. Naujoji mokykla – mokykla visiems. Bet kuri mokykla užtikrins sėkmingą vaikų su negalia, vaikų su negalia, vaikų be tėvų globos, sunkiose gyvenimo situacijose socializaciją. Į moksleivių amžiaus ypatybes bus atsižvelgta skirtingai, pradiniame, pagrindiniame ir vyresniame lygmenyje. Nauja mokykla – tai nauji mokytojai, atviri viskam naujam, suprantantys vaikų psichologiją ir moksleivių raidos ypatumus, gerai išmanantys savo dalyką. Mokytojo užduotis – padėti vaikams atrasti save ateityje, tapti savarankiškais, kūrybingais ir savimi pasitikinčiais žmonėmis. Jautrūs, dėmesingi ir imlūs moksleivių interesams, atviri viskam, kas nauja, mokytojai yra esminis ateities mokyklos bruožas. Tokioje mokykloje keisis direktoriaus vaidmuo, padidės jo laisvės ir atsakomybės lygis. Naujoji mokykla yra bendravimo centras tiek su tėvais, tiek su vietos bendruomene, tiek su kultūros, sveikatos apsaugos, sporto, laisvalaikio įstaigomis, kitomis visuomeninėmis organizacijomis. Mokyklos, kaip laisvalaikio centrai, dirbs darbo dienomis ir sekmadieniais, o moksleivių atostogos, koncertai, spektakliai, sporto renginiai bus šeimyninio poilsio vietos. Naujoje mokykloje įrengta moderni infrastruktūra. Mokyklos taps moderniais pastatais – mūsų svajonių mokyklomis, su originaliais architektūriniais ir dizaino sprendimais, su gera ir funkcionalia mokyklos architektūra – valgykla su skaniu ir sveiku maistu, mediateka ir biblioteka, aukštųjų technologijų mokymo įranga, plačiajuosčiu internetu, kompetentinga. vadovėliai ir interaktyvios mokymo priemonės, sąlygos sportui ir kūrybai. Naujoji mokykla – moderni ugdymo kokybės vertinimo sistema, kuri turėtų suteikti mums patikimą informaciją apie tai, kaip veikia atskiros ugdymo įstaigos ir visa švietimo sistema. Pagrindinės bendrojo lavinimo raidos kryptys 1. Perėjimas prie naujų ugdymo standartų Nuo standartų, kuriuose yra detalus kiekvieno dalyko temų, kurias privalo mokytis kiekvienas mokinys, sąrašas, bus pereinama prie naujų standartų – reikalavimų, kokios turi būti mokyklos programos. būti, kokius rezultatus reikia demonstruoti vaikams, kokios sąlygos turėtų būti sudarytos mokykloje, kad šie rezultatai būtų pasiekti. Bet kurioje ugdymo programoje bus dvi dalys: privaloma ir ta, kurią sudaro mokykla. Kuo aukštesnis lygis, tuo daugiau pasirinkimų. Naujasis standartas numato popamokinę veiklą – būrelius, sporto sekcijas, įvairias kūrybines veiklas. Ugdymo rezultatas – ne tik konkrečių disciplinų žinios, bet ir gebėjimas jas pritaikyti kasdieniame gyvenime bei panaudoti tolesniame mokyme. Studentas turi turėti holistinį, socialiai orientuotą požiūrį į pasaulį jo gamtos, tautų, kultūrų ir religijų vienybę ir įvairovę. Tai įmanoma tik sujungus skirtingų dalykų mokytojų pastangas. Mokykloje turi būti sudarytos personalinės, materialinės, techninės ir kitos sąlygos, užtikrinančios to meto reikalavimus atitinkančią ugdymo infrastruktūros plėtrą. Finansinė parama bus grindžiama normatyvinio finansavimo vienam gyventojui („pinigai seka studentą“) principais, prie kurio per ateinančius trejus metus planuojama pereiti visose Rusijos Federaciją sudarančiose institucijose. Tuo pačiu metu lėšos pagal standartą plauks ir į savivaldybes, ir į kiekvieną mokyklą, nepriklausomai nuo nuosavybės formos.
MODERNI MOKYKLŲ INFRASTRUKTŪRA –
UGDYMO INSTITUCIJOS PLĖTROS IŠTEKLIAI DABARTINIAME UGDYMO MODERNIZAVIMO STAPJE
Šiuolaikinės mokyklos modelis turi atitikti sparčios inovatyvios ekonomikos ir socialinės srities plėtros tikslus, užtikrinti šalies gerovės augimą ir prisidėti prie žmogiškojo potencialo formavimo.
Šiandien abituriento įvaizdis tampa gairėmis kuriant procesus ir sąlygas ugdymo rezultatams gauti, pagrindine mokyklos ir pedagoginio personalo tobulėjimo priemone.
Mokyklų išvaizda – tiek forma, tiek turiniu – turi gerokai pasikeisti.
Tikrų rezultatų pasieksime, jei mokytis mokykloje bus ir įdomu, ir įdomu, jei ji taps ne tik privalomojo ugdymo, bet ir savitrenažo, kūrybinių menų, sporto centru. .
Tai reiškia, kad be švietimo standartuose pateikto ugdymo programų įgyvendinimo sąlygų aprašo, turi būti atnaujinti ir kiti švietimo veiklą reglamentuojantys dokumentai: mokyklos saugos užtikrinimo reikalavimai, vaikų sveikos mitybos organizavimo reikalavimai, medicininės priežiūros organizavimo reikalavimai. studentai. Ugdymo aplinka turi tapti kitokia .
Naujosios mokyklos kūrimo tikslai turi būti kuriama iš šiandien egzistuojančių galimybių: naujų projektų atsiradimo ir esamų mokyklų aplinkos atnaujinimas.
Aišku, kad vietoje senų mokyklų neturime galimybės staiga statyti naujų, modernių, aprūpintų naujausiomis technologijomis. Ir todėl palaipsniui keisime gimnazijos infrastruktūrą, bet atkakliai.
5. Gimnazijos infrastruktūros plėtra.
6.Mokinių sveikata.
Rusija turėtų tapti patraukliausia šalimi gyventi. Nubrėžtas plėtros kelias iki 2020 m. – inovacijos: tai pirmiausia siejama su didelėmis investicijomis į žmogiškąjį kapitalą.
Todėl pagrindinės gairės plėtros strategijos mūsų gimnazija yra:
Žmogaus vystymasis kaip būtina šiuolaikinės visuomenės pažangos sąlyga.
Naujos bendrojo ugdymo kokybės siekimas.
Naujo mokyklos modelio kūrimas.
Tikėtinų pokyčių esmė, kuris įvyks gimnazijoje, priklauso nuo šių parametrų:
Nauji išsilavinimo standartai;
Ugdymo individualizavimas;
Nauja švietimo kokybės vertinimo sistema;
Švietimo informatizavimas;
Keičiama gimnazijos infrastruktūra;
Nauja dėstytojų kvalifikacijos kėlimo sistema;
Normatyvinio finansavimo vienam gyventojui įvedimas;
Viešųjų įstaigų dalyvavimas švietimo valdyme.
Organizacinė mokyklos tikrovė reikalauja kitokios mokyklos infrastruktūros. Prezidentė iškelia uždavinį sukurti naujos mokyklos modelį: su gera mokyklos architektūra , su aukštųjų technologijų ugdymo įranga, plačiajuosčiu internetu, kompetentingais vadovėliais ir interaktyviomis mokymo priemonėmis, modernia valgykla, biblioteka ir mediateka, sąlygomis sportuoti ir kūrybai.
Kas būdinga mokyklos infrastruktūrai?
Du svarbiausi komponentai : ištekliai ir edukacinė aplinka.
Ištekliai: personalas, metodinė, informacinė, materialinė ir techninė, finansinė parama.
Ugdymo aplinka: saugus, prisitaikantis, be kliūčių, turtingas, protingas.
Kokią infrastruktūrą gimnazija turi šiandien ir kokias perspektyvas kuria sau?
Gimnazijoje dirba 82 mokytojai, iš jų 51 mokytojas. 96% mokytojų turi aukštąjį profesinį išsilavinimą, mokslų kandidatai - 5 žmonės, aukščiausios ir pirmosios kategorijų mokytojai - 72%, vidutinis mokytojų amžius - 49 metai, PNPO nugalėtojai ir dalyviai - 15 žmonių. Per pastaruosius trejus metus 100% mokytojų pakėlė savo kvalifikaciją ir yra pilnai aprūpinti darbuotojais.
Kokius informacinius išteklius šiandien turi gimnazija?
Gimnazijoje yra 2 informatikos kabinetai, kalbų laboratorija, elektroninė biblioteka, mediateka, mini spaustuvė. Kiekvienoje klasėje sukurta automatizuota mokytojų darbo vieta, visos edukacinės ir administracinės klasės yra sujungtos į vieną vietinį tinklą ir turi prieigą prie interneto. Iki mokslo metų pabaigos prie interneto bus prijungta ir pradinė mokykla.
Šiuo metu galvojame apie skaitmeninio mokyklos modelio kūrimo projektą.
Gimnazija turi gana gerą materialinę ir techninę bazę: 45 auditorijos, 10 interaktyvių kompleksų, 12 projektorių, 52 vnt. vaizdo-garso technikos, 79 kompiuteriai. Visose auditorijose 100% įrengti šiuolaikinius reikalavimus atitinkantys vadovai ir įranga. Išimtis – berniukams skirtas technologijų kambarys, kuriam reikalinga modernesnė įranga. Gimnazijoje įrengta sporto salė (naujiems mokslo metams įrengsime ir sporto salę), 100 vienetų slidinėjimo bazė, modernus sporto kompleksas, valgykla.
Gimnazija yra savivaldybės fizikos išteklių centras. Gimnazijoje efektyviai įgyvendinami inovatyvūs klasių modernizavimo projektai ir dėl to visos Rusijos parodų centro sidabro medalis (2006 m.) už inovatyvaus projekto „Šiuolaikinės Udelninsko gimnazijos fizikos ir chemijos kabinetai“ įgyvendinimą. dėl gamtos mokslų kabinetų modernizavimo“.
Pagrindinis gimnazijos uždavinys – užtikrinti patogią, saugią mokyklos aplinką. Saugos organizavimas gimnazijoje susideda ne tik iš organizacinių klausimų sprendimo ir atitinkamų dokumentų, numatančių veiksmų įvykus nelaimei, rengimo, taip pat bendravimo su teisėsaugos institucijomis ir aukštesnėmis organizacijomis, bet ir fizinės bei inžinerinės apsaugos. techninės gaisro valdymo įrangos ir gaisro gesinimo priemonių prieinamumas.
Svarbi sąlyga kuriant išbaigtą mokyklos aplinką yra sveikatos infrastruktūros prieinamumas. Ugdymo proceso organizavimas taip, kad būtų išsaugota vaikų sveikata – vienas pagrindinių įstaigos uždavinių. Kiekvienais metais visi 1, 2, 4, 9, 10, 11 klasių mokiniai atlieka pilną sveikatos patikrinimą.
Mitybos organizavimas turi didelę reikšmę vaikų sveikatai palaikyti. Šį darbą atlieka socialiniai mokytojai kartu su pailgintos dienos grupių mokytojais ir klasių auklėtojais. 67% studentų karštus pusryčius ir pietus gauna organizuotai, iš jų 12% – nemokamu ir sumažintu maitinimu.
2008 m., vykdant RCPMO, buvo atlikta pilna maitinimo padalinio rekonstrukcija, pakeista technologinė įranga. Iš regionų ir savivaldybių biudžeto buvo skirta daugiau nei 4 mln. rublių ir apie 1 mln. rublių buvo nebiudžetinės lėšos. Valgomojo rekonstrukcija leido gerokai pagerinti maisto ruošimo kokybę, paįvairinti patiekalų asortimentą, sukurti jaukią valgomąją.
Vaikų poilsiui visose poilsio zonose įrengiami banketai ir teniso stalai. 1 klasės mokiniams įvesta dinamiška pertrauka (45 min.) su kasdieniu pasivaikščiojimu.
Sporto salė buvo visiškai renovuota kūno kultūros ir sporto reikmėms. Sporto salė pradės veikti naujais mokslo metais.
2010 metais gimnazijos teritorijoje baigtas statyti modernus sporto kompleksas. Tai tapo įmanoma dėka rajono valdžios parodyto įstaigai dėmesio, socialinių partnerių ir investuotojų įsitraukimo. Kartu atsirado galimybė sporto kompleksu naudotis ir kitoms regiono švietimo įstaigoms. Mūsų sporto salė ir slidinėjimo bazė yra Udelninsky vaikų globos namų ir Udelninsky internatinės našlaičių mokyklos auklėtinių treniruočių platforma įvairaus lygio sporto varžyboms.
Gimnazijoje vykdomos kompleksinės programos „Mūsų sauga“ ir „Mūsų sveikata“, kurių tikslas – užtikrinti mokinių saugumą ir sveikatą.
Gimnazijoje vyksta tradiciniai renginiai – Sveikatos diena, Vaikų gynimo diena, moksleivių sporto varžybos, planuojamos objektinės treniruotės.
Gimnazijoje mokosi 7 neįgalūs vaikai. Ugdymo programą dieniniu būdu įsisavina 6 studentai, 1 studentas studijuoja eksternu. Vaikams sekasi ir jie visapusiškai jaučiasi klasės grupėse. Sudarome sąlygas neįgaliems vaikams ir eksternams galimybę mokytis nuotoliniu būdu.
Dideli pokyčiai įvyko ir gimnazijos bibliotekoje. XXI amžiaus mokyklos bibliotekos šerdis – knygų komponentas: grožinės, mokslinės-metodinės, mokslo populiarinimo, mokomosios literatūros, plačios meninės ir mokslinės-techninės kultūros literatūros, istorinių ir šiuolaikinių dokumentų popierinėje ir skaitmeninėje laikmenoje fondas. Vadovėlių fondas – daugiau nei 15 tūkst. egzempliorių, grožinės ir mokslinės literatūros – daugiau nei 12 tūkst. Kiekvienam mokiniui skiriami 26 egzemplioriai. Per pastaruosius 4 metus gimnazijos bibliotekos fondas atnaujintas 25% dėl regioninių, tėvų lėšų, taip pat dalyvaujant PNVO. Buvo atlikta knygų fondo inventorizacija ir jo pertvarkymas. Pradėjome formuoti skaitmeninę biblioteką: gimnazijoje įdiegtos skaitmeninės bibliotekos kortelės, kompiuterinė bazė bibliotekos fondui. Yra 2 kompiuteriai su interneto prieiga, biblioteka prijungta prie vietinio tinklo, naudojama autorinė (gimnazijos mokytojų sukurta) automatizuota elektroninė programa „Bibliotekininkas-2“ ir parengta trečioji versija „Bibliotekininkas.3“.
Buvo iškelta idėja kurti švietimo įstaigas naudojant inovatyvias, įskaitant skaitmenines technologijas. Pareiškėme savo pasirengimą dalyvauti bendrame ISMO RAO ir Media Group projekte „Mokyklos biblioteka – XXI amžius“. Remdamiesi savo gimnazija galime modeliuoti suskaitmeninto fondo panaudojimą.
Priemonių, užtikrinančių modernią mokyklų infrastruktūrą, sąrašas taip pat apima:
Socialinė partnerystė, leidžianti padidinti švietimo sistemos patrauklumą potencialiems investuotojams;
Įstaigos ir organizacijų sąveikos plėtra visoje socialinėje srityje: kultūros, sveikatos priežiūros, sporto, laisvalaikio įstaigose.
Vaiko ugdymas turėtų būti būdas jam pasiekti pagrindinį tikslą – savo, savo šeimos, supančios visuomenės gerovę. Absolventas turi būti konkurencingas. Todėl, norint sukurti naujos mokyklos modelį, būtina pereiti prie veiklos-kompetencijos ugdymo modelio, kurio pagrindinis veiksnys yra tarpžmonių sąveika ir interaktyvumas.
Gimnazijoje daugiau nei 10 metų dirbama tema „Gimnazijos lygmens ugdymo kokybės valdymas“. Viena iš šio projekto įgyvendinimo krypčių – „Šiuolaikinių pedagoginių technologijų diegimas ugdymo procese“. Gimnazijoje mokytojai buvo ruošiami 6 mokymo moduliuose:
Į asmenį orientuotas mokymasis, rankos. , kpn, MIPT; problemų paieškos technologijos mokyme, rankos. Chernyavskaya A. G., mokslų daktaras, MIPT;
Šiuolaikinės pamokos struktūra, vadovas. , kpn, RAO;
Mokymo personalo veiklos projektavimas įstaigos plėtros programai įgyvendinti (vadovas, akademinis personalas, ASOU);
Inovatyvi pedagoginė veikla mokymo įstaigoje (vadovas, daktaras, Maskvos valstybinio universiteto profesorius);
Veiklos metodo technologija kaip priemonė šiuolaikiniams ugdymo tikslams įgyvendinti (remiantis Asociacija „Mokykla-2000“, direktorius);
Kompetencijomis pagrįstas požiūris į mokymą (remiantis 2 gimnazija, direktorius).
Tai buvo pasinėrimas į problemą, naujų tobulėjimo būdų paieška.
Gimnazijos mokytojai praktikoje taiko įvairiausias pedagogines technologijas, kurios remiasi veikla grįsto mokymo metodu. Pažymėtina, kad antrosios kartos standartų metodologinis pagrindas yra sistemos veiklos metodas. Veiklos metodo technologija orientuota į pagrindinio rezultato siekimą – vaiko asmenybės ugdymą, pagrįstą ugdomąja veikla. Veikla grindžiamas mokymo metodas apima ugdymo proceso kūrimo akcentų perkėlimą nuo modelio „Ko mokyti?“. modeliui „Kaip mokyti?
Pastebime reikšmingų pokyčių šiose srityse:
Santykiai „studentas ir studentas“, „studentas ir mokytojas“ (kuriant bendrą abipusio intereso atmosferą);
Mokytojo statusas (profesinės pedagoginės kompetencijos augimas);
Ugdymo veiklos palaikymo infrastruktūra (kiekvieno mokytojo ugdymo procesui planuoti naudojasi gimnazijos informacine aplinka);
Pokyčių valdymas (veiklos rezultatų stebėjimo ir diagnostikos sistema).
Visas šias sritis vertiname per švietimo kokybės vadybos kategoriją.
2009 metais gimnazija išleido anotuotą katalogą, kuriame pristatomi 2005 - 2009 metų gimnazijos inovacinės veiklos rezultatai, inovacinės veiklos modelis, gimnazijoje įgyvendinti inovatyvūs projektai, mokytojų vadybinė ir individuali patirtis.
„Rusijos švietimo plėtros iki 2010 m. koncepcija“ apibrėžia vieną iš prioritetinių sričių - kompetentingą požiūrį, kuris turėtų tapti pirmaujančiu švietime. Ugdymo turinio atnaujinimas diktuoja tokio pat požiūrio į vadybos klausimus poreikį. Viena iš vadybinės kompetencijos komponentų yra informacinė kompetencija.
Švietimo sistemos valdymo atnaujinimas šiuolaikinėmis sąlygomis pirmiausia siejamas su informacinės ir analitinės veiklos, kaip pagrindinės valdymo priemonės, struktūros formavimu. Kartu viena iš svarbiausių bet kurios sistemos charakteristikų, galiausiai lemiančių jos veikimo efektyvumą, yra informacijos srautų cirkuliacijos joje kryptis.
Gimnazijoje sukurta ir sėkmingai veikia informacinė ir analitinė sistema: sukurtos automatizuotos darbo vietos mokiniams (įskaitant modernias darbo zonas, zonas gabiesiems), mokytojams, administratoriams, bibliotekininkams, įdiegti programinės įrangos produktai: 1C, “ Elektroninis žurnalas“, „Skype“ technologijos.
Gimnazijoje susiformavo sėkminga elektroninio stebėjimo organizavimo praktika. Šio proceso sėkmę lėmė šie veiksniai: kompetentingo personalo buvimas, mobilios valdymo komandos buvimas, komandos gebėjimas dirbti naujovišku režimu ir techninės įrangos, kuri palaiko elektroninio stebėjimo procesą, prieinamumas. Elektroninis stebėjimas suteikia tokį teigiamą poveikį: maksimaliai automatizuotas duomenų rinkimo ir skaičiavimo procesas, pastebimas vykstančių pokyčių sekimo efektyvumas, įgyvendinamas viešumo principas.
Gimnazija turi savo interneto svetainę. Gimnazijos svetainę laikome galingu valdymo optimizavimo šaltiniu. Svetainė, kaip komunikacijos šerdis, ne tik organizuoja, bet ir generuoja atskiras kūrybines veiklos sritis, suteikdama joms aukštesnį tinklo statusą.
Gimnazijos ugdymo aplinka gana lanksti ir įvairi. Tai leidžia patenkinti įvairius studentų pomėgius ir poreikius (ugdomuosius, dvasinius, estetinius):
Vaikų kūrybinių interesų asociacijų (studijų, asociacijų, būrelių, būrelių, sekcijos) organizavimas;
Mokslinės, praktinės ir projektinės veiklos organizavimas aukštųjų mokyklų studentams;
Pradinių klasių mokinių įtraukimas į projektinį darbą;
Mokyklos mokslinės draugijos kūrimas;
Psichologinės ir pedagoginės aplinkos kūrimas plėsti vaikų raidos galimybes;
Gimnazijoje yra parengtos ugdymo programos visose papildomo ugdymo sistemos srityse.
Sistemingas gimnazijos darbas, skirtas mokinių kūrybiniams gebėjimams ugdyti ir jų savirealizacijai, lemia tam tikrus sisteminius pokyčius ir socialinius efektus:
100% gimnazistų dalyvauja organizacinėse ugdymo formose;
95% mokinių dirba papildomo ugdymo sistemoje;
Pastebima teigiama tendencija mokinių dalyvavimui įvairiuose konkursuose ir konkursuose;
Teigiama tendencija, kad mokiniai dalyvauja dalykų olimpiadose ir intelektualiniuose konkursuose;
Didėja tėvų pasitenkinimas ugdymo įstaigų veikla;
Didėja tėvų aktyvumas gimnazijos viešajame valdyme;
Didėja gimnazistų konkurencingumas;
Didėja inovatyvus mokytojų aktyvumas, domėjimasis savo darbo rezultatais.
Gimnazija stipri savo tradicijomis:
Žinių kultas;
Intelektualiai ir estetiškai turtingas gyvenimas;
Bendra mokinių ir dėstytojų kūrybinė veikla.
Gimnazijoje sukurta turtinga intelektualinė aplinka, kuri remiasi gimnazijos lygmens edukacinės programos „Gabūs vaikai“ įgyvendinimu. Ir dėl to 100% mokinių užsiima organizuotomis edukacinės veiklos formomis, apie 95% – papildomo ugdymo sistemoje.
Gimnazijos infrastruktūros tolesnės plėtros uždaviniai:
Tęsti gimnazijos materialinės techninės bazės modernizavimo darbus;
Tęsti darbus kuriant vieningą informacinę sistemą gimnazijoje;
Sudaryti sąlygas didinti gimnazijos informacinę ir technologinę bazę,
Šiuolaikinių mokymo metodų, pagrįstų informacinėmis technologijomis, kūrimas,
Inovatyvių požiūrių ugdymas gimnazijos valdančiosios tarybos veikloje, užtikrinant suinteresuotą tėvų ir vietos bendruomenės dalyvavimą valdant gimnaziją;
Masinio sporto, kūno kultūros plėtra, gimnazijos sąveika su organizacijomis visoje kaimo socialinėje srityje.
„Viena iš pagrindinių temų – patogios ir sveikos gyvenimo aplinkos kūrimas studentams. Už šių žodžių, žinoma, slypi įvairios pozicijos. Tai mokyklų pastatų projektavimo standartai, moderni šių pastatų įranga, medicininė priežiūra, medicininė priežiūra, kokybiškas moksleivių maitinimas, galiausiai – tiesiog atviros, modernios, kūrybingos atmosferos mokymuisi kūrimas.
D.A.Medvedevas
„Mokykla turi būti pripildyta kūrybiškumo ir informacijos...
D.A.Medvedevas
Iniciatyva „Nauja mūsų mokykla“ pabrėžia, kad šiuolaikinės mokyklos išvaizda tiek forma, tiek turiniu artimiausiu metu turi keistis. Mokykla turėtų tapti ne tik privalomojo ugdymo, bet ir kūrybinio meno, sporto ir kitų laisvalaikio užsiėmimų centru. Šiuo atžvilgiu mokyklos infrastruktūra turi keistis kokybiškai.
Šiuo metu pasikeitė ir valstybinis abiturientų mokymo įsakymas. Būtina, kad jie gebėtų orientuotis kintančiose gyvenimo situacijose, savarankiškai įgytų reikiamų žinių, matytų iškylančias problemas ir ieškotų būdų jas racionaliai spręsti, gebėtų, kūrybiškai mąstytų, gebėtų kompetentingai dirbti su informacija, savarankiškai didinti savo kultūrą. lygį ir moralinį potencialą. Taikant tradicinį požiūrį į švietimą, šią problemą sunku išspręsti. Šiandiena diktuoja poreikį švietimą sieti su informacinėmis ir komunikacinėmis technologijomis, o tam savo ruožtu reikia pereiti prie ugdymo kokybės valdymo kuriant vieningą informacinę ugdymo aplinką ir aktyviai naudojant IKT ugdymo procese.
Aktualumas yra tas, kad:
- švietimo įstaigų infrastruktūra šiuo metu turėtų tapti elektronine;
- šiandien mokyklose kuriami informacinės ir ugdymo aplinkos kūrimo bei jos išteklių panaudojimo mokymo ir ugdymo veikloje metodai;
- ugdymo kokybės gerinimo ir pedagoginės veiklos metodų atnaujinimo klausimus daugiausia lemia informacinės ir ugdymo aplinkos kokybė ir išsivystymo lygis.
Mokyklos infrastruktūra – tai viskas, kas tiesiogiai ar netiesiogiai prisideda prie ugdymo proceso organizavimo ir sėkmingo įgyvendinimo.
Rusijos Federacijos prezidentas D.A. Medvedevas nacionalinėje švietimo iniciatyvoje „Nauja mūsų mokykla“ reikalavimus moderniai mokyklai suformulavo taip: „Šiuolaikinės mokyklos modelis turi atitikti sparčios novatoriškos ekonomikos ir socialinės sferos plėtros tikslus, užtikrinti ekonomikos augimą. šalies gerovę ir prisidėti prie žmogiškojo potencialo formavimo“.
Taigi būtina sukurti modernią švietimo veiklos palaikymo infrastruktūrą, kuri apimtų materialinius, metodinius ir organizacinius komponentus ir reikalauja išsamiai apsvarstyti kiekvieną iš jų:
Materialioji infrastruktūros dalis skirta sąlygų kokybei keisti. Mokyklos erdvė turi būti funkciškai ir estetiškai suplanuota, užtikrinti fizinį ir psichologinį saugumą, nekelti pavojų sveikatai. Mūsų mokyklos infrastruktūra apima informacinės ir edukacinės aplinkos naudojimą ugdymo procesui planuoti kiekvienam tam pasiruošusiam ir turinčiam profesinę IKT kompetenciją mokytojas. Svarbu, kad tiek edukacinėje, tiek popamokinėje veikloje mokinį ir mokytoją aprūpintume veiklai reikalingais IKT įrankiais.
Metodinė infrastruktūros dalis buvo perorientuota į kiekvieno mokytojo veiklą remti: tam mokykla suteikė visą parą prieigą prie įvairių metodinių, informacinių ir konsultacinių išteklių. Metodinė infrastruktūros dalis buvo perorientuota į kiekvieno mokytojo veiklą. Visi mokyklos mokytojai yra baigę švietimo, informacijos, komunikacijos ir žiniasklaidos kultūros informatizavimo kursinius mokymus. Mokytojams teikiama pagalba profesinėje ir kūrybinėje veikloje.
Neatsiejama mokyklos infrastruktūros metodinės sudedamosios dalies dalis yra mokytojo kabinetas. Šiandien pamoka neturėtų apsiriboti vien dalyko vadovėliu, lenta ir mokytoju. Pagal šiuolaikinius švietimo standarto reikalavimus, tradicinė pamokos forma negali suteikti mokiniams tiek pat informacijos, kiek pamoka naudojant informacines technologijas, todėl klasėje reikalinga atitinkama techninė įranga.
Techninė įranga (kompiuterinė įranga):
Mokykloje yra interneto prieiga. Prie interneto (Wi-Fi) prijungti 4 kompiuteriai.
Mokyklų mokytojai ir mokiniai per pamokas nepakankamai naudoja įvairius skaitmeninius ugdymo išteklius: elektroninius vadovėlius, interaktyvius vadovus, žiniasklaidos pristatymus, vaizdo įrašus. Tai visiškai neleidžia pamoką padaryti įdomia ir įdomia, prisideda prie gaunamos informacijos kiekio padidėjimo ir kokybiško medžiagos įsisavinimo.
Infrastruktūros organizaciniu komponentu siekiama sukurti erdvę socialiniam bendravimui, suteikiant vaikui galimybę kurti savo elgesio ir apsisprendimo modelius besikeičiančiomis socialinėmis sąlygomis, užtikrinti aukštesnius mokytojų ir mokinių asmeninius ir profesinius mokymosi pasiekimus. augimą, plačią talentingų vaikų paieškos, paramos ir palydėjimo sistemą.
Vykstant švietimo informatizavimo procesui, tarp švietimo organizatorių, praktikuojančių mokytojų ir mokslinės pedagoginės bendruomenės iškyla naujo mūsų švietimui reiškinio - vieningos švietimo informacinės aplinkos - atsiradimo tarp mokyklos sienų. institucija. Tuo pačiu metu diskutuojamų temų spektras yra gana platus: nuo to, kokia turėtų būti mokyklos informacinė aplinka, kaip ji turėtų būti tvarkoma ir kaip ją kurti.
Mokykla visada atspindėjo epochos esmę, ją cementavo, kūrė jos pamatą. Laikmečių kaita neabejotinai yra skausmingas mokyklinio ugdymo laikotarpis.
Galbūt todėl žodžiai „reforma“ ir „inovacijos“ mokymo aplinkoje dažnai suvokiami neigiamai. Vis dėlto inovatyvi ekonomikos plėtra, besikeičiančios technologijos, poreikių individualizavimas ir globali konkurencija verčia mokyklą kardinaliai keisti savo vystymosi vektorių: ji turi paruošti vaiką profesiniam mobilumui, galimam persikvalifikavimui, iniciatyvumui ir gebėjimui žvelgti į pasaulį. aplink jį kūrybiškai. Visa tai verčia mokyklą, nori to ar nenori, šiandien tapti kitokia.
„Rusiška mokykla neturėtų būti apgriuvusi tiek tiesiogine, tiek perkeltine prasme“, - šie šalies prezidento žodžiai iš tikrųjų susiję ne tik su būtinybe sukurti modernią mokyklų infrastruktūrą su įrengtomis pirmosios pagalbos postais, valgyklomis, sporto salėmis, žiniasklaidos centrais. , laboratorijose, bet ir iškėlė naujus mokyklinio darbo principus.
Žinoma, turi būti nustatyta nauja mokyklų materialinės techninės bazės formavimo tvarka. Pagrindinis šių dienų reikalavimas yra „SanPiNov“ atnaujinimas, vaiko buvimo mokyklos sienose saugumas ir patogumas.
Mokykla turi modernią materialinę techninę bazę, leidžiančią spręsti aktualias ugdymo problemas:
- naujais baldais ir technine įranga aprūpintos klasės,
- aktų salė su modernia televizijos ir muzikos įranga, skirta visiems mokyklos ir konsulato bendriesiems renginiams ir darbui su visuomene.
Sporto salė, sporto salė, baseinas - visa tai leidžia kokybiškai vesti kūno kultūros pamokas, sporto renginius ir varžybas.
Mokykloje yra kompiuterių klasė.
Šiandien pagrindinis mokyklos uždavinys – ugdyti vaiko kūrybingą asmenybę. Šiuo metu tarp studentų didėja susidomėjimas dizaino ir mokslinių tyrimų veikla. Ši veikla mokykloje organizuojama pagal šias kryptis:
Svarbų vaidmenį mokyklos darbe atlieka bendravimas su kitomis organizacijomis. Tai bendradarbiavimas su RCSC, su pagrindine bendruomene, su Rusijos užsienio institucijų atstovybėmis.
Šiandien mokykloje dirba nedidelė mokytojų komanda. Bet visi jie yra išsilavinę, kūrybingi žmonės, savo srities specialistai.
Mokykloje yra biblioteka, kompiuterių ir muzikos klasės. Kūno kultūrai atvira sporto salė, baseinas, sporto salė, yra „Baltoji salė“ - salė specialiems renginiams. Generalinio konsulato teritorijoje įrengta žaidimų aikštelė.
Vaikų sveikatą konsulate stebi gydytojas.
Biblioteka Kompiuterių klasė Muzikos klasė
Sporto salė Baseinas Sporto salė
Žaidimų aikštelė
Infrastruktūros plėtros problemos
Pagrindinė verslo turizmo plėtros Pietų Rusijos kurortuose problema yra verslo viešbučių ir kongresų centrų trūkumas. 5* viešbučių, kurie yra gana paklausūs pasaulyje verslo turizmo rinkoje, praktiškai nėra. Jei anksčiau Sočyje, Krasnaja Polianoje, Anapoje ar Gelendžike buvo galima organizuoti renginius su dalyvių skaičiumi iki 100 žmonių, tai kalbant apie renginius, kuriuose dalyvių skaičius yra nuo 300 žmonių, pasirinkimo galimybės tampa daug mažesnės. Svečius apgyvendinti galima, tačiau susirinkimai ir bendri renginiai – sunkus klausimas, ypač kai dalyvių skaičius siekia 500-1000.
Tačiau susidomėjimas verslo renginiais Rusijoje, o pirmiausia Juodosios jūros pakrantėje, auga, rinkos dalyviai ieško kompromisų ir priimtinų variantų. Be to, XXII žiemos olimpinių žaidynių rengimas 2014 metais tikrai paskatins aktyvią verslo turizmo infrastruktūros plėtrą kurorte. Be to, Juodosios jūros pakrantėje numatoma visų rūšių MICE pramonės plėtra – individualios verslo kelionės, konferencijos, skatinamosios ir renginių kelionės. Statybos pagal olimpinę programą išspręs opiausią verslo turizmo problemą – kompensuos 4-5* didelės talpos viešbučių trūkumą.
Jei kalbėsime apie verslo turizmo problemas Krasnodare, verta atkreipti dėmesį į netolygaus viešbučių užimtumo problemą. Kai mieste vienu metu vyksta keli dideli renginiai, visi viešbučiai būna perkrauti. Likusį laiką kambarių užimtumas yra gana mažas. Yra sumanyta sukurti biurą, kurio tikslai buvo optimizuoti Krasnodare vykstančių tarptautinių parodų, kongresų, forumų, konferencijų, mokslo simpoziumų rengimo ir organizavimo procesą, taip pat suvienyti visų tarptautinių parodų, kongresų, mokslo simpoziumų, rengimo ir organizavimo procesą. turizmo rinka plėtoti tiek vidaus, tiek tarptautinį turizmą. Visi ekspertai sutinka, kai kalbama apie verslo turizmo trūkumus Krasnodare. Yra nemažai problemų, su kuriomis susiduria verslo renginių organizatoriai: tai infrastruktūros problemos, pradedant oro uostu, apgyvendinimo patalpų didelėms delegacijoms, parodų vietų ir kvalifikuoto pramonės personalo trūkumas. Norint sėkmingai plėtoti verslo turizmą Krasnodare, šios sąlygos turi būti įvykdytos. Kelionių organizatoriai skundžiasi, kad beveik visos mieste esančios aikštelės kenčia nuo pagrindinės infrastruktūros trūkumo: automobilių stovėjimo vietų, maitinimo zonų, kokybiškos įrangos. Parodos laikotarpiu jaučiamas apgyvendinimo patalpų trūkumas. O viešbučių savininkai mielai tuo naudojasi, parodų dienomis kainas padidindami 10-20%.
Nepaisant akivaizdaus verslo turizmo patrauklumo, jo plėtrai trukdančias infrastruktūrines problemas išspręsti nebus taip paprasta. Pavyzdžiui, Krasnodaro oro uostui reikalinga rekonstrukcija, kuri padidintų keleivių srautus, taip pat patogesnio susisiekimo su tam tikromis vietovėmis organizavimas. Vieną iš problemos sprendimo būdų ekspertai mato atskiro verslo rajono, panašaus į Paryžiaus gynybą, sukūrimas, kuriame koncentruotųsi dideli viešbučiai, specialiai pritaikyti įmonių renginiams, taip pat didelių įmonių, turinčių verslo partnerių už šalies ribų, biurai. regione, įskaitant užsienį.
Iš dalies didelių delegacijų apgyvendinimo problemą gali išspręsti „Marriott“ viešbutis, tačiau ne visi ekspertai mano, kad jo vieta miesto centre yra sėkminga būtent verslo turizmo poreikių požiūriu: šalia veikiančių įmonių biurai gali suskaičiuoti ant vienos rankos pirštų ir net didelių parodų vietų, kurių Krasnodaro centre nepastebėta.
Dauguma pokyčių turėtų būti pagrįsti privačia iniciatyva, įsitikinę specialistai. Ryškus pavyzdys, kas nutinka verslo renginiui, kai jo organizavimą perima valstybė, yra tarptautinis investicijų forumas Sočyje.
Niekas nesiginčija, kad forumas yra unikali galimybė pritraukti lėšų į regiono ekonomiką ir įgyvendinti daug įdomių ir tikrai reikalingų verslo projektų. Kartu metai iš metų organizatoriams gėdos nedaro tai, kad miesto infrastruktūra visiškai nepritaikyta tokio masto renginiams. Apsvarstykite vien transporto žlugimą, į kurį Sočis kasmet patenka į visas tris dienas, per kurias čia sudaromos investicijų sutartys. Tokia padėtis netinka nei forumo dalyviams, nei miesto gyventojams. Tačiau problema dar neišspręsta.
Jei kalbėtume apie parodų vietas, tai iš tikrųjų regione yra tik vienas toks objektas. Tuo pačiu metu Kuban EXPOCENTER yra didžiausias regioninis parodų centras Rusijoje: turi keturis paviljonus ir išvystytą infrastruktūrą (bendras plotas virš 38 tūkst. kv. m.), kurios dėka galima rengti dideles parodas.
Pavyzdžiui, KrasnodarEXPO parodų centre (vienas iš septynių operatorių regione, užimantis maždaug 75 % Pietų federalinės apygardos rinkos) vyksta daugybė parodų, iš kurių didžiausia yra YUGAGRO. Jame sistemingai dalyvauja per 500 įmonių, atstovaujančių beveik tris dešimtis šalių, o bendras lankytojų skaičius viršija 12 tūkst. Šios bendrovės duomenimis, vien parodos veiklos ekonominis efektas Krasnodaro krašto verslo turizmo rinkai yra apie 250 mln.
Regione yra daug didelių viešbučių ir kurortų kompleksų, kuriuose gali apsistoti verslo turistai. Bendras tokių objektų skaičius regione viršija 1,7 tūkst., tačiau dėl įvairių priežasčių tik apie 200 gali dirbti su MICE turistais ištisus metus ir esamu lygiu. Paprastai tai yra dideli viešbučiai ir kurortai, kuriuose yra ne tik kokybiški kambariai, bet ir aibė papildomų paslaugų (konferencijų salės, posėdžių salės, restoranai, verslo centrai, sinchroninio vertimo įranga ir kt.).
Beveik visi verslo turizmo objektai yra sutelkti Krasnodare, Sočyje, Gelendžike ir Anapoje – kituose regiono regionuose, nepaisant verslo aktyvumo augimo, tokios infrastruktūros beveik nėra. Pavyzdžiui, bendrovė „Tetra-Pak“ buvo priversta statyti viešbutį savo specialistams Timaševske: vietoje nebuvo patogumo lygio tinkamo objekto. Jei kalbame apie verslo turizmą, reikia kalbėti apie apgyvendinimo įstaigas pramoniniuose miestuose: dabar verslas aktyviai vystosi Belorechenske, Mostovskio, Armavir ir kitose vietose, tačiau ten beveik visiškai nėra apgyvendinimo įstaigų.
Yra tik trys pagrindinės ir daugiausia lemiamos verslo turizmo plėtros Krasnodaro teritorijoje tendencijos.
Pirmasis yra tai, kad regione (kaip ir daugelyje kitų Rusijoje) nėra vieno centro, kuris potencialiems klientams suteiktų ne tik visą jiems reikalingą informaciją, bet ir galėtų sukurti (ir idealiu atveju – parduoti) pilną paslaugų paketą. Iš tiesų, daugelyje Europos miestų kongresų centrai, daugiausia organizuojami kontroliuojant valdžiai, sėkmingai veikia: ten nuvykęs klientas nebesužinos, kur ir už kiek išsinuomoti autobusą, kuriame viešbutyje gali apsistoti 300 žmonių. laikas arba pervežimas iš artimiausio oro uosto. Tiesą sakant, dabar regione nėra koordinatoriaus, kuris suteiktų MICE turizmo plėtrai prasmingą judėjimą į priekį.
Antrasis yra tiesiogiai susijęs su infrastruktūra. Taip, regione yra patalpų, galinčių surengti visus konferencijų renginius, kuriuose pagal tarptautinius standartus didžiausias dalyvių skaičius iki tūkstančio žmonių (t. y. po vienu stogu). Nedaug, bet yra. Parodų centras Krasnodare yra parodų vieta, o žiemos teatras Sočyje apskritai nėra skirtas verslo reikmėms. Ne veltui praėjusio investicinio forumo metu Rusijos Federacijos prezidentas skundėsi, kad aikštelė neatitinka šiuolaikinių reikalavimų. Jau nekalbant apie tai, kad VIP žmonių antplūdis į Sočio centrą vis dar sukuria tikrą transporto žlugimą: valandų valandas besitęsiančios transporto spūstys visiškai paralyžiuoja miestą. Transporto infrastruktūros problema ne mažiau globali, o kaip ji bus sprendžiama nacionaliniu mastu, kol kas neaišku. Federalinė tikslinė programa „Vidaus ir atvykstamojo turizmo plėtra 2011–2118 m.“, kuriai įgyvendinti buvo skirta 332 milijardai rublių, nereiškia transporto pramonės plėtros.
Šiaurės Kaukazo regiono atveju galima sakyti, kad pirmieji žingsniai žengiami.
Prasidėjo šešių oro uostų rekonstrukcija: Krasnodare, Mineralnye Vody, Maikope, Nalčike, Machačkaloje ir Beslane. Kaip pareiškė D.A. per susitikimą Krasnodare. Medvedevo teigimu, regione būtina statyti keturis naujus oro uostus: „Tuo pačiu metu reikia nuspręsti, kurie oro uostai bus mazgai – taškai, kuriuose vyksta pagrindinis keleivių ir krovinių perkrovimas. Šiaurės Kaukazo oro uostų pajėgumas turėtų būti apie 20 tūkstančių žmonių per dieną. O norint įgyvendinti kalnų turizmo klasterio projektą, keleivių srautas turi būti padidintas bent penkis kartus.
Viena iš pagrindinių problemų, trukdančių plėtoti verslo turizmą Sočyje, daugelio rinkos žaidėjų nuomone, yra erdvių erdvių, skirtų didelio masto renginiams su daugybe dalyvių, trūkumas. Esamas konferencijų salių skaičius Sočyje po metų ar dvejų nebetilps visų, norinčių surengti kongreso renginį Sočyje, teigia bendrovės „Cote d'Azur-Sochi“ atstovai. Viena vertus, mieste lyg ir pakanka konferencijų salių, nes kone kiekvienas viešbutis ir net nedideli viešbučiai stengiasi šiems tikslams įrengti atskiras patalpas. Bet kita vertus, tokios salės dažnai būna mažo ploto (skirtos 50-100 žmonių) ir neturi pilnos techninės įrangos. Todėl didelės apimties konferencijoms Sočyje patogu naudotis tik keliomis salėmis, tokiomis kaip Baltarusijos ir Zapolyarye sanatorijų konferencijų salės, viešbutis Radisson SAS Lazurnaya, kongresų viešbutis Grand Hotel Polyana Krasnaja Polianoje.
Žiemos teatro salė kartais naudojama aukšto lygio vyriausybės posėdžiams, tačiau privačiai įmonei jos nuoma labai brangi.
Sočyje situacija su parodų erdvėmis yra dar blogesnė. Nepaisant to, kad mieste vyksta visos Rusijos investicijų forumas Sočis, pritraukiantis tūkstančius svečių iš visos šalies, jame dar nėra pilnavertės parodų salės. Parodoms naudojame kilnojamuosius mobiliuosius stendus, kurie kartais statomi tiesiai į lauką. Tai labai nepatogu ir, žinoma, mažina dalyvių susidomėjimą parodomis. Tačiau parodos yra vienas stipriausių verslo turizmo katalizatorių, kurio potencialas Sočyje dar neišnaudotas. Daugelis verslininkų domisi dalyvauti kasmetiniame investicijų forume „Sočis“ – tai labai rimta ir tuo pačiu patogi platforma verslo deryboms pasauliniu mastu. To negalima pasakyti apie kitas parodas ir konferencijas, kurios dar neatitinka dalyvių poreikių norimų pardavimų apimtimi ir kontaktais iš jų.
Panašu, kad dar prieš keletą metų Sočyje egzistavusi problema pamažu randa sprendimą. Kalbame apie kokybiškų 4 ir 5 žvaigždučių viešbučių trūkumą. Prieš porą metų priimti 200 ar daugiau žmonių grupę buvo didelė problema. Dabar kai kuriuose viešbučiuose vyksta rekonstrukcija, pastatyti nauji viešbučiai, tad ši problema po truputį nyksta į užmarštį. Tuo pačiu metu, pasak Grand Hotel Polyana kongreso viešbučio atstovų, vis daugiau verslo klientų teikia pirmenybę tiems viešbučiams, kurie gali pasiūlyti visą verslo kelionių organizavimo paslaugų spektrą. „Grand Hotel Polyana“ turi galimybę organizuoti renginius didelėms grupėms. Tačiau dažnai grupės ateina ne tik pačios vesti verslo renginius – konferencijas, seminarus. Paprastai tokie susitikimai derinami su savotišku komandos paskatinimu (įmonės darbuotojai, tam tikro įmonės padalinio darbuotojai, didelės įmonės padalinių vadovai, regioninių biurų direktoriai ir kt.). Todėl labai svarbu, kad viešbutis galėtų pasiūlyti pramoginius renginius, pavyzdžiui, mokymus su komandos formavimo elementais viešbučio teritorijoje ar lauke, organizuoti ekskursijas, poilsines ar edukacines ir, žinoma, surengti tradicinį įmonių banketą. aukščiausio lygio.
Kitas svarbus veiksnys, gana stipriai ribojantis ne tik verslą, bet ir eilinį turizmą – per brangi atostogų kaina kurorte. Turizmo produktų kainos mažinimas yra prioritetinė miesto užduotis. Pagrindinės sanatorijų-kurortų ir viešbučių organizacijos išlaidos yra komunaliniai mokesčiai, mokesčių našta ir maisto kainos. Kelionės kainos struktūroje vien šių daiktų dalis iš viso siekia 40-42 proc. Tuo pačiu metu mokesčių našta už 1 lovą Sočyje yra 3 kartus didesnė nei Anapoje, beveik 4 kartus Gelendžike ir 1,5 karto didesnė nei vidutinė regione. Be to, kasmetiniai tyrimai parodė, kad 46,8% Sočio poilsiautojų pervežimo į savo atostogų vietą kainas laiko labai aukštomis. Todėl išlaikyti turistų srautą Sočyje bent jau 2008-2011 metų parametruose. būtina parengti programą su konkrečiais oro vežėjais ir geležinkeliais bilietų kainoms optimizuoti, kuri padidins ne tik kurorto patrauklumą, bet ir padidins bendrąsias oro vežėjų pajamas dėl išaugusios apyvartos.
Be to, norint suformuoti tvarų turistų srautą, be gamtinių ir kultūrinių veiksnių mums reikia „renginių ekonomikos“ – renginių, forumų, suvažiavimų, konkursų organizavimo, tai yra visko, kas gali pritraukti turistų srautus. Kaip suprantame, Krasnodaro krašto regionas ateinančiais metais yra aprūpintas tuo: olimpinių žaidynių išvakarėse vyksta daugybė vietinių sporto renginių, nepaisant to, Tarptautinis investicijų forumas ir žiemos muzikos konferencija. kasmet vyksta Sočyje. Be to, aukšto lygio verslo platformų statyba regione pritraukia aukšto lygio susitikimus, ryškus to pavyzdys. Dėl sienos su Ukraina artumo čia taip pat vyksta susitikimai, kuriuose dalyvauja Rusijos ir šios kaimyninės valstybės delegacijos.
O Krasnodare, kur yra modernus parodų centras, vis dar trūksta kokybiškų viešbučio kambarių. Anot analitikų, iki metų pabaigos regiono centre bendras kambarių skaičius sieks per 3,6 tūkst., tačiau tik 2169 iš jų bus „kokybiški“. Todėl vienu metu apgyvendinti, pavyzdžiui, 3 tūkstančius kokio nors didelio verslo renginio dalyvių – labai sunki užduotis.
Tikėtina, kad antra problema bus iš dalies išspręsta pradėjus eksploatuoti olimpinius objektus Sočyje. Tiesa, tada atsiras dar vienas: kas „apkraus“ didelius viešbučių ir kitus verslo pajėgumus tuo metu, kai sumažės susidomėjimas miestu, kuriame jau vyko olimpiada.
Vienas iš pagrindinių Rusijos ekonomikos vystymąsi ribojančių veiksnių yra toliau besidėvinti ir nykstanti infrastruktūra. Tai vienodai taikoma tiek gamybinei, tiek socialinei dalims. Energetika, transportas, keliai, būstas ir komunalinės paslaugos, sveikatos apsauga – neatnaujinus ir nemodernizuojant šių pramonės šakų, planų paversti Rusiją „svajonių šalimi“ įgyvendinimas turės būti pamirštas.
Birželio 16 dieną Pasaulio bankas (PB) pristatė ataskaitą apie Rusiją, kurioje atkreiptas dėmesys į nepatenkinamą šalies transporto infrastruktūros būklę ir nepakankamą finansavimą. Tyrime visų pirma pažymima, kad 2010 m. transporto išlaidos sumažės 0,6 % BVP, palyginti su 2,5 % BVP 2009 m., o tai ir taip buvo mažas. „Viešoji infrastruktūra jau seniai buvo pripažinta kaip pagrindinė ekonominės plėtros varomoji jėga“, – pabrėžiama pranešime. Tuo pačiu metu, Pasaulio banko teigimu, nepakankamos išlaidos transporto infrastruktūros remontui ir priežiūrai yra viena iš jos kokybės prastėjimo Rusijoje priežasčių.
Problemų rimtumas ir priemonių netinkamumas
Preliminariais Pasaulio banko skaičiavimais, metinis nepakankamas kelių tinklo remonto ir priežiūros finansavimas Rusijoje yra 1,2% BVP. Banko teigimu, skirti pakankamai lėšų infrastruktūros remontui ir priežiūrai yra ekonomiškai efektyvu ir kainuos gerokai mažiau, nei ateityje finansuoti besikaupiančias remonto ir priežiūros problemas bei naujų kelių tiesimą.
Pasaulio banko profilio reitinge Rusija yra 48 vietoje pasaulyje pagal transporto infrastruktūros prieinamumą ir kokybę. Pagal geležinkelių infrastruktūros kokybę ji užima 33 vietą pasaulyje, o pagal kelių infrastruktūros kokybę – 111 vietą, beveik pačioje sąrašo pabaigoje. Pagal oro ir vandens uostų infrastruktūros kokybę Rusija yra atitinkamai 87 ir 82 vietose.
Šalies transporto priemonių priežiūros, modernizavimo ir statybos finansavimas yra „sunkiausias klausimas“. Apie tai prezidentas Dmitrijus Medvedevas kalbėjo birželio 17 d. susitikime su vyriausybe. „Pagal nustatytus standartus federalinių kelių remonto ir priežiūros poreikis yra apie 200 milijardų rublių, o regioninių ir savivaldybių kelių - 650 milijardų rublių. Šiems tikslams biudžete numatytos visai kitos lėšos“, – kalbėjo šalies vadovė.
Deficitas iš tiesų yra „labai padorus“, švelniai tariant. Taigi 2010 metais keliams tiesti ir remontuoti iš federalinio biudžeto buvo skirta 274 milijardai rublių, tačiau realiai, pasak Federalinės kelių agentūros vadovo Anatolijaus Chabunino, šiems tikslams per metus reikia 1–1,2 trilijono rublių. !
Tik 39,6% Rusijos kelių yra geros būklės, atitinkančios transporto ir eksploatavimo standartus. Dėl nuolatinio nepakankamo finansavimo ir nepatenkinamos remonto bei statybos darbų kokybės esamas šalies kelių potencialas negali atlaikyti rinkos ekonomikos spaudimo. Anatolijaus Chabunino teigimu, 30% Rusijos kelių yra suprojektuoti maksimaliai šešių tonų apkrovai, jais važiuoja dešimties tonų ir sunkesni sunkvežimiai. Be to, nemaža dalis komercinių transporto priemonių važiuoja dideliu greičiu. Ne mažiau svarbus veiksnys yra bendro eismo intensyvumo didėjimas.
Kelių finansavimo, tinkamos priežiūros ir tiesimo problemoms spręsti Vyriausybė parengė šiuos pasiūlymus. Šių metų gegužę ministras pirmininkas Vladimiras Putinas pasiūlė Rusijos biudžeto sistemoje sukurti patikos fondą. Susisiekimo ministerijos parengtame įstatymo projekte siūloma lėšas papildyti iš dalies mokesčių, pavyzdžiui, transporto, ir iš akcizo degalams. Be to, ten bus siunčiami ir automobilių bei padangų importo muitai.
Siekdama šiek tiek sumažinti finansinę naštą gyventojams, ministerija siūlė naikinti transporto mokestį, kuris galėtų iš dalies kompensuoti akcizo padidėjimą. Kalbant apie atsakomybės už remonto ir statybos darbų kokybę griežtinimą, Susisiekimo ministerijos teigimu, statytojai už savo tiestų kelių priežiūrą turi būti atsakingi 12 metų. Siūlymas šiuo klausimu jau išsiųstas Vyriausybei.
„Ekonomiškai pagrįsta“ dykuma
Tačiau šios priemonės tik iš dalies išspręs augančias problemas. Kiekvienais metais šalyje vis labiau reikia tiesti naujus greitkelius ir regioninį kelių tinklą. Neatidėliotinas tokių statybų poreikis kyla dėl kitų transporto rūšių problemų, kurios SSRS buvo sukurtos ne kaip konkurentės, o kaip vienas kitą papildantys vieningos šalies transporto sistemos komponentai. Šiandien kadaise buvęs vieningas transporto mechanizmas iš esmės panaikintas. Taigi, pavyzdžiui, užuot pastatę atskirą greitųjų geležinkelių liniją, aprūpintą visa reikiama infrastruktūra (tiltais, perėjomis, apsauginėmis tvoromis ir kt.), kaip tai daroma Europoje ir Japonijoje, Rusijos geležinkeliai paleido „Sapsan“ bendros paskirties. didelės spartos linijos režimas. Dėl to buvo sumažintas elektrinių traukinių skaičius. Padidėjo eismo intervalai tarp jų, žmonėms tapo sunkiau nuvykti iš namų į darbo vietą ar mokyklą. Likę traukiniai sustojo kai kuriose stotyse. Tuo pačiu metu autobusų paslaugos daugelyje sričių yra labai prastai išplėtotos.
Tokio pobūdžio problemų egzistuoja tiek pačiose įvairiausiose transporto rūšyse, tiek tarp atskirų infrastruktūros sektorių. Tai aiškiai matyti kitos, Rusijai svarbiausios transporto rūšies – aviacijos – pavyzdyje. Gerai žinoma, kad gyvenimas sunkiai pasiekiamuose mūsų šalies regionuose ir jų raida beveik visiškai priklauso nuo transporto infrastruktūros būklės. Atsižvelgiant į atšiaurias klimato sąlygas, atokumą ir mažą gyventojų tankumą, aviacijos naudojimui šiuose regionuose alternatyvos nėra. Tačiau aviacijos tinklas Rusijos Federacijoje nuolat traukiasi. Iš 1302 oro uostų, egzistavusių 1992 m. pradžioje, šiandien yra likę 329 (palyginimui: palyginti mažoje, kompaktiškoje ir šiltoje Prancūzijoje, kur gerai išvystytas kitų rūšių transportas, jų yra 450; JAV m. vien Aliaskos valstijoje yra 280 oro uostų, o iš viso šalyje yra 19 tūkstančių tokių objektų). Perėjus nuo socialinių tarifų prie „ekonomiškai pagrįstų“ po 1991 m., keleivių srautas lengvaisiais 15–19 sėdimų vietų lėktuvais sumažėjo beveik 40 kartų, o lėktuvais, kuriuose yra 12 vietų, daugiau. nei 50 kartų. Tolimųjų reisų aviacija, savo linijomis jungianti didelius centrus į vieną tinklą, praktiškai neturi jokios įtakos gyvenimui regionuose. Šios linijos neleidžia formuotis tinklų mainams prekėmis, paslaugomis, žiniomis ir pan., nei rajonų ir mažų miestų, miestelių, kaimų, nei mažų miestų kontaktų su dideliais mokslo ir pramonės lygmeniu. centrai. Nesant stabilaus oro ryšio tinklo, 12–15 milijonų žmonių 60–67% Rusijos Federacijos teritorijos yra praktiškai atskirti nuo šalies gyvenimo.
Pasak Rusijos oro uostų asociacijos direktoriaus Viktoro Gorbačiovo, tik 204 (62 proc.) aerodromuose yra kilimo ir tūpimo takas su dirbtine danga, likusieji (125) tenkinasi tik neasfaltuota. Be to, beveik 70% kilimo ir tūpimo takų su dirbtine danga buvo nutiesti daugiau nei prieš 20 metų, ir tik 34 iš jų buvo rekonstruoti per pastaruosius 10 metų. 25 kilimo ir tūpimo takai su dirbtine danga reikalauja skubios rekonstrukcijos, o 23 kilimo ir tūpimo takai su neasfaltuota danga jau seniai reikalauja kapitalinio remonto. 65% aerodromų įrengta apšvietimo įranga. Tai reiškia, kad tik 214 iš 329 oro uostų gali veikti naktį, o atitinkamai 115 oro uostų negali veikti. Ilgalaikio gamybinio turto nusidėvėjimas siekia 80 proc. Vidutinis aprūpinimo pramoniniais pastatais ir statiniais lygis yra ne didesnis kaip 60%.
Per pastaruosius 25 metus Gelendžike buvo pastatytas tik vienas naujas civilinis oro uostas. Viktoro Gorbačiovo teigimu, kai pramonės metinis investicijų poreikis yra 65–70 milijardų rublių, didžiausias lėšų srautas buvo tik 2008 m. – 24,2 milijardo rublių.
Elektros energijos pramonė yra nelaimių priežastis
Šių metų birželio 17 d. RIA Siberia pranešė: „Abakano oro uosto aerodromo grindiniai ir kilimo ir tūpimo takas buvo eksploatuojami daugiau nei du standartinius laikotarpius ir dabar yra kritinės būklės. Ši problema kelia grėsmę skrydžių saugai, dėl to galiausiai gali būti neįmanoma priimti sunkiųjų orlaivių ir dėl to vėluoti remonto ir restauravimo darbai Sayano-Shushenskaya HE. kaip tai. Dėl problemų viename infrastruktūros sektoriuje nukentės kitas, jau pažeistas.
Be to, mūsų energetikos sektoriuje bėdų kyla nerimą keliančiu dažnumu. Tačiau įrangos susidėvėjimas ir didėjanti nelaimingų atsitikimų grėsmė šioje pramonėje yra pavojingesnė nei bet kur kitur. Prisiminkime 2005-ųjų gegužę, kai dėl avarijos Čagino pastotėje elektros tiekimo nutraukimas praktiškai paralyžiavo gyvenimą Rusijos sostinėje. Tarp pasekmių buvo net gedimas Rusijos ginkluotųjų pajėgų generalinio štabo centrinėje vadavietėje. Vien Maskvoje padaryta žala 2005 m. kainomis siekė apie 2 milijardus rublių. Nelaimė įvyko dėl nuo 1958 metų nekeistos įrangos susidėvėjimo.
Vėliau buvo ir kitų, ne tokių reikšmingų (prieš avariją Sayano-Shushenskaya hidroelektrinėje), bet ne mažiau nerimą keliančių. 2007 metų rugsėjo 12 dieną viename Novosibirsko hidroelektrinės transformatorių kilo didelis gaisras dėl trumpojo jungimo ir dėl to užsidegė bitumas ir transformatoriaus korpusas. 2009 m. rugpjūčio 3 d. - Bureyskaya HE atviros 200 kV skirstyklos įtampos transformatoriuje kilo gaisras. 2009 m. rugpjūčio 16 d. - gaisras Bratsko hidroelektrinės mini automatinėje telefono stotyje, dėl kurio sugedo hidroelektrinės ryšio ir telemetrijos įranga. Ir tai tik žinomi faktai. Aukštas moralinis ir fizinis pagrindinio Rusijos elektros energetikos pramonės gamybinio turto nusidėvėjimo lygis, nepaisant RAO UES reformos, vis dar išlieka svarbiausia pramonės problema. Rusijos elektros energetikos įmonių ilgalaikio turto nusidėvėjimas šiandien siekia beveik 60%. Kai kuriuose regionuose apskaičiuotas generavimo pajėgumų nusidėvėjimas siekia 65–70%. Tuo pačiu metu daugiau nei 35% hidroelektrinių įrangos ir apie 20% šiluminių elektrinių įrangos išnaudojo 100% savo parko išteklių (paprastai šiluminėms ir hidroelektrinėms parko ištekliai yra išnaudoti pasibaigė 50 GW gamybos galios).
Ekspertai jau kalba apie tai, kad Rusijos Federacija įžengia į nelaimių laikotarpį. Kai kuriais skaičiavimais, dabar Rusijos teritorijoje yra 50 tūkstančių pavojingų objektų ir 5 tūkstančiai ypač pavojingų objektų. 60 tūkstančių hidrotechninių statinių, iš kurių daugelis palaiko šešis ir aštuonis kubinius kilometrus vandens, iš kurių 6 tūkstančiai eksploatuojami daugiau nei šimtą metų, 6,5 tūkstančiui reikalingas kapitalinis remontas, 400 – netvarkingi.
Branduolinės energetikos gamybos pajėgumų nusidėvėjimo rodikliai yra klasifikuojami, tačiau iki 2015 m. kai kuriose atominėse elektrinėse būtina užtikrinti pakaitinių pajėgumų paleidimą ir pirmosios kartos blokų eksploatavimo nutraukimą, jų eksploatavimo pratęsimą. tarnavimo laikas nebepriimtinas, todėl reikės daug kartų padidinti investicijų apimtis.
Fizinio nusidėvėjimo problemą apsunkina didelis moralinis nusidėvėjimas. Gamybos pajėgumus Rusijoje daugiausia sudaro elektrinės su garo energijos ciklu, kurių efektyvumas yra 40-45% mažesnis nei daugumoje išsivysčiusių šalių naudojamų kombinuoto ciklo ar dujų turbinų elektrinių.
Tinklo įranga taip pat sensta. Šiuo metu nepatenkinamos ir netinkamos būklės elektros linijų ilgis yra dvigubai ilgesnis nei rekonstruojamų, techniškai atnaujinamų ir kapitališkai remontuojamų elektros linijų ilgis. Be to, kasmet nepatenkinamos ir netinkamos būklės linijų prieaugis siekia 1-2%.
Didelis moralinis ir fizinis visų tipų elektros energetikos įrangos nusidėvėjimas, be didėjančios techninių gedimų, eksploatacinių gedimų ir didelio masto avarijų su sunkiomis pasekmėmis grėsmės, sukelia didelę elektros energijos nuostolių dalį. taupyti ir modernizuoti ekonomiką, didinant jos efektyvumą, neįmanoma.
Viešajai infrastruktūrai reikia trilijonų
Situacija kituose infrastruktūros sektoriuose taip pat nėra palanki šių planų įgyvendinimui. „Bendrai ilgalaikio turto fizinis nusidėvėjimas būsto ir komunalinėse paslaugose vis dar išlieka 60 proc. Atskiroms savivaldybėms šis skaičius siekia 70-90 proc.“, – šių metų gegužės mėnesį vykusiame Visos Rusijos gyvybės palaikymo profesinės sąjungos suvažiavime sakė Rusijos Federacijos regioninės plėtros ministras Viktoras Basarginas. Anot jo, iki 2009 metų išnaudojusių savo eksploatavimo laiką šilumos tinklų padaugėjo iki 32 proc., o vandentiekio tinklų – iki 44 proc. „Norint atkurti komunalinio sektoriaus ilgalaikį turtą iki standartinių verčių, reikia iki 6 trilijonų rublių“, – sakė Basarginas.
Trečdalis Rusijos ligoninių ir klinikų pastatų taip pat reikalauja kapitalinio remonto. Apie tai jau kalbėjo sveikatos apsaugos ir socialinės plėtros ministrė Tatjana Golikova. Jos teigimu, kapitalinio remonto reikia 11,44 tūkst. Būtina rekonstruoti 9441 ligoninės pastatą. Be to, apie 2 tūkstančius poliklinikų pastatų reikalingas kapitalinis remontas. 2010 metų balandį Vladimiras Putinas atkreipė dėmesį į būtinybę rekonstruoti Rusijos gydymo įstaigas. Kalbėdamas Valstybės Dūmoje su ataskaita apie vyriausybės veiklą 2009 metais, premjeras pažadėjo per dvejus metus ligoninių ir klinikų modernizavimui skirti 300 mlrd.
Dėl nepakankamų investicijų į infrastruktūrą Rusija Šveicarijos verslo mokyklos IMD sudaromame kasmetiniame pasaulio konkurencingumo reitinge iš 49 vietos nukrito į 51 vietą, atsidūrusi šalia Jordanijos. Tai prasčiausias rezultatas nuo 2006 metų (tuomet buvo 54-as), geriausias – 41 vieta 2004 metais.
Ar turėtume didinti išlaidas, ar bus taip, kaip yra?
Pastaraisiais metais kilo daug ginčų dėl investicijų į infrastruktūrą. Krizė juos dar labiau apkartino. Pagrindinis diskusijų objektas – ar išlaidos infrastruktūrai yra įtrauktos į antikrizinių priemonių paketą, ar ne? Jei jie yra įtraukti, tada juos reikia ne mažinti, o didinti, o jei jų nėra, juos galima sekvestruoti. „Jei pažvelgsite į išlaidų antikrizinėms priemonėms Kinijoje struktūrą, pastebėsite, kad didžioji jų dalis išleidžiama infrastruktūrai ir technologijoms“, – sako Sergejus Zaverskis, Visapusiškų strateginių studijų instituto analitinių tyrimų skyriaus vadovas. . „Taigi, Kinija stengiasi ne tik išlyginti dėl krizės kilusias problemas, išlaikyti užimtumo ir pajamų lygį, bet ir padėti pamatus tolesnei plėtrai. Reikia pasakyti, kad ir be krizės Kinija, turinti didžiulę itin skurdžių gyventojų masę ir kitas problemas, kasmet infrastruktūrai išleidžia apie 500 milijardų dolerių, daugiausia iš savo išteklių.
Rusija į infrastruktūrą investuoja daug mažiau nei Kinija ir kitos besivystančios Azijos šalys. Šios investicijos sudaro apie 4-5% Rusijos BVP. Kinijoje, „Troika Dialog Investment Company“ duomenimis, šis skaičius yra 8 proc. Ir jei Dangaus imperija padidina savo infrastruktūros išlaidas, įskaitant kovai su krize skirtų pinigų sąskaita (o tai, Pasaulio banko duomenimis, yra apie 12% BVP), tai Rusija, priešingai, sumažina, ir visų pirma. „Išlaidos socialiniams įsipareigojimams, kurios sudaro reikšmingą kovos su krize Rusijoje išlaidų dalį, tikrai yra būtinos, tačiau jos nesudaro pagrindo augimui po krizės“, – pabrėžia Sergejus Zaverskis.
Paulas Rogeris, „Renaissance Capital“ infrastruktūros ir transporto analitinės grupės vadovas, kalba apie tą patį. Anot jo, „trumpalaikiu išlaidų didinimas infrastruktūrai yra puikus būdas paskatinti paklausą, o ilguoju laikotarpiu gerina šalies konkurencingumą“. Be to, infrastruktūroje dirba apie 15% Rusijos darbo jėgos, o Sibire ir Tolimuosiuose Rytuose ši dalis yra dar didesnė.
Tezė, kad krizės metu valdžia turėtų sutelkti dėmesį į infrastruktūros plėtros klausimus ir skirti jiems daugiau dėmesio nei anksčiau, išsakyta ir jo pranešime XII metiniame susitikime Amerikos prekybos ir pramonės rūmuose Sankt Peterburge, direktorius. ir nuolatinis Pasaulio banko atstovas Rusijoje Klausas Rolandas. „Pašalinant infrastruktūros problemas yra kliūčių, kurių neįmanoma išspręsti per vieną dieną. O rusai iš 1998 metų krizės patirties turėtų prisiminti, kad būtent atsilikimas sprendžiant šias problemas yra ribojantis veiksnys ekonomikos vystymąsi“, – sakė jis.
Išaugusių infrastruktūros išlaidų kritikai, ypač Rusijos finansų ministras Aleksejus Kudrinas, teigia, kad jei šie pinigai bus pumpuojami į ekonomiką, tai neišvengiamai sukels didesnę infliaciją. „Tačiau lėšos, išleistos investicijoms, ypač į infrastruktūrą ir technologijas, neturi tiesioginės įtakos vartotojų kainų augimui“, – sako Sergejus Zaverskis.
Taip pat minimas aukštas korupcijos lygis. Jie teigia, kad didėjančios išlaidos infrastruktūrai lems tik nepagrįstą valdininkų ir susijusių verslų praturtėjimą. Bet čia, kaip sakoma, atskiri kotletai, atskiros musės. Korupcija neabejotinai yra didžiulė problema ir su ja būtina kovoti, tačiau tai neatstoja būtinybės išlaikyti, plėtoti ir modernizuoti infrastruktūrą.
Matyt, investicijų į nykią šalies infrastruktūrą didinimo oponentų pozicijos gana stiprios. Kitaip sunku paaiškinti faktą, kad turtingais prieškriziniais metais naftos doleriai buvo leidžiami užsienio šalių vertybiniams popieriams, o ne keliams, tiltams, vandens keliams, energetikos objektams, būstui ir komunalinėms paslaugoms, ligoninėms ir kt.
Renaissance Capital Investment Company parengtos analitinės apžvalgos „Rusijos infrastruktūra: pagrindinis remontas – įgyvendinimo instrukcijos“ autoriai apskaičiavo, kad metinių nuostolių, kuriuos Rusija patiria dėl nuolatinio infrastruktūros nepakankamo finansavimo, apimtis siekia 6% BVP. Bet tai dar ne viskas. Blėsta infrastruktūra neskatina šalies privataus sektoriaus ir užsienio investuotojų. Tai taip pat nemotyvuoja gyventojų jokiems pasiekimams ir proveržiams, kurių mums dabar taip reikia.
Rusijos valdžia ketina vėl didinti išlaidas infrastruktūros projektams, kai tik leis biudžeto pajamos, birželio viduryje pareiškė vicepremjeras Igoris Šuvalovas. Tačiau jis nenurodė, kada tiksliai ir kokiais kiekiais tai įvyks.
Be pinigų
Finansai, žinoma, yra svarbūs, o be jų nėra ko kalbėti apie jokį ekonomikos modernizavimą. Tačiau be pinigų yra problemų. Taigi, nepaisant to, kad nuo 2004 metų vyriausybės finansavimo aviacijos sektoriui apimtys išaugo 20 kartų, dėl neracionalaus skiriamų lėšų panaudojimo, didelių gamybos sąnaudų ir prastos įmonių valdymo kokybės, Rusija praranda savo pozicijas pasaulinių aviacijos paslaugų srityje. rinka.
Kitas pavyzdys. Prekių pristatymas upe yra kelis kartus pigesnis nei geležinkeliu ir keliais. Tačiau Rusijos upių laivyno plėtros strategija dar neparengta, nors toks dokumentas padėtų nustatyti, kokios upių laivyno reikia šaliai, kur ir kaip jis gali būti optimaliai panaudotas šalies ekonomikos ir socialinei plėtrai. sfera.
Taip pat nėra vieno regioninio miesto, kaimo ar gyvenvietės inžinerinės ir socialinės infrastruktūros reikalavimų standarto. O be jo neįmanoma apsispręsti, kokius parametrus jie turėtų atitikti ir ko siekti.
Daugelio regionų įstatymų leidžiamosios asamblėjos deputatų teigimu, infrastruktūros plėtros srityje iš viso nėra rimto koordinavimo. Daug kur svarbiausios problemos, pavyzdžiui, energetika, suvokiamos kaip tik sektorinės. Vietos valdžia nemažai socialinės infrastruktūros užduočių bando perkelti ant verslo pečių. Dėl šios ir daugelio kitų priežasčių vėluojama atlikti svarbių infrastruktūros objektų ir tinklų remonto ir statybos darbus. Vietos investicijų programos į infrastruktūrą praktiškai neįgyvendinamos 100 proc. Vykdant objektą po objekto situacija yra dar blogesnė. Nemažai jų ne tik kad nepasirengę terminui, bet apskritai yra nulinio lygio. Taip pat pastebimai sumažėjo darbo kokybė. Yra dvi pagrindinės priežastys: bendras profesionalumo nuosmukis (nuo valdymo iki projektinio ir veiklos lygio) ir masinis neatsakingumas.
Itin neigiamą įtaką infrastruktūros projektų įgyvendinimui turi vadinamasis atsakomybės pasidalijimas. Taigi, visi keliai pagal galiojančius teisės aktus skirstomi į federalinius, regioninius ir savivaldybių. Tuo pačiu retas specialistas galės parodyti, kur baigiasi savivaldybės kelias, o kur prasideda rajoninis kelias. O atsakomybės perkėlimas veda į visos kelių valdymo žlugimą.
Neįmanoma išvardyti visų problemų. Kai kurie iš jų būdingi visiems šiuolaikinės Rusijos ekonomikos ir socialinio gyvenimo sektoriams, kai kurie yra labai specifiniai. Bet kiekvienas iš jų neegzistuoja atskirai, o yra visumos dalis, tampantis arba kitų problemų priežastimi, arba esamų padariniu. Jų negalima įveikti taškas po taško ir likutiniu pagrindu. Reikalingos adekvačios lėšos, valstybinis mąstymas ir asmeninė atsakomybė už konkrečių planų įgyvendinimą visais lygmenimis.
