Tarp visų 2015 m. vieningo valstybinio egzamino dalykų didesni ar mažesni pokyčiai įvyko. Užsienio kalbos buvo kruopščiai optimizuotos. Pridėta nauja skiltis, skirta aukštų balų kandidatams. Vis dar kyla ginčų dėl atsiprašymų racionalumo, tačiau dabar kviečiame iš FIPI atsisiųsti visus oficialius demonstracinės versijos dokumentus, skirtus prancūzų kalbos išlaikymui.
Vieningo valstybinio egzamino 2015 užduočių pakeitimai
Pagrindinis testo pakeitimas yra naujos rubrikos „Kalbėjimas“ įvedimas. Kalbėti gali ne visi, o tik tie, kurie turi aukščiausius pažymius, nes Už šią dalį galite gauti daugiausiai 20 taškų. Atitinkamai už visas kitas užduotis mokinys gauna iki 80 balų.
Antroji dalis (rašytinė) išlieka beveik tokia pati kaip ir pernai.
Nežymiai pasikeitė ir praėjusių metų klausymo užduočių (A1-A7) struktūra. Iš esmės jie buvo transformuoti iš užduočių su atsakymų pasirinkimu į 3 užduotį, kad būtų nustatyta korespondencija su tais pačiais valdymo objektais.
Štai Rosobrnadzor komentaras apie naujos dalies įvedimą, taip pat jos pristatymo taisykles:
47. Vykdant Vieningą valstybinį užsienio kalbų egzaminą, egzaminas apima ir skyrių „Kalbėjimas“, kurio užduočių atsakymai žodžiu įrašomi į garso laikmenas.
Skyriaus „Kalbėjimas“ užduotims atlikti naudojamos klasės, aprūpintos skaitmenine garso įrašymo įranga. Technikai arba organizatoriai nustato skaitmeninio garso įrašymo įrankius, kad tiksliai įrašytų žodinius atsakymus.
Ankstesnių metų studentai ir absolventai gauna registracijos formą ir užduotis žodinei KIM daliai. Ankstesnių metų studentai ir absolventai po vieną kviečiami įrašyti žodinius atsakymus į KIM užduotis. Klasėje studentas, ankstesnių kursų absolventas, prieina prie skaitmeninio garso įrašymo įrenginio ir, organizatoriui paliepus, garsiai ir aiškiai žodžiu atsako į CMM užduotis. Organizatorius leidžia studentui, ankstesnių metų abiturientui, pasiklausyti savo atsakymo įrašo ir įsitikinti, kad jis pagamintas be techninių gedimų. Jei įrašymo metu įvyksta techninis gedimas, ankstesnių kursų studentui ar absolventui suteikiama teisė vėl užimti skyrių „Kalbėjimas“.
Vieningas valstybinis egzaminas PRANCŪZŲ KALBA.
2015 m. vieningo valstybinio egzamino PRANCŪZŲ KALBA kontrolinio matavimo medžiagos demonstracinės versijos paaiškinimai.
Susipažindami su 2015 m. vieningo valstybinio egzamino testo matavimo medžiagos demonstracine versija, reikia turėti omenyje, kad joje pateiktos užduotys neatspindi visų turinio problemų, kurios bus tikrinamos naudojant CMM parinktis 2015 m. Pilnas klausimų sąrašas 2015 m. vieną valstybinį egzaminą galima kontroliuoti 2015 m. vieningo prancūzų kalbos valstybinio egzamino turinio elementų ir reikalavimų švietimo organizacijų absolventų rengimo lygiui kodifikatoriuje.
Darbą sudaro keturios dalys: klausymas, skaitymas, gramatika ir žodynas, rašymas.
1 skyriuje („Klausymas“) yra 9 užduotys. Rekomenduojamas laikas 1 dalyje nurodytoms užduotims atlikti yra 30 minučių.
2 skyriuje („Skaitymas“) yra 9 užduotys. Rekomenduojamas laikas 2 skyriuje nurodytoms užduotims atlikti yra 30 minučių. 3 skyriuje („Gramatika ir žodynas“) yra 20 užduočių. Rekomenduojamas laikas 3 skyriaus užduotims atlikti yra 40 minučių.
4 skyrių („Rašymas“) sudaro 2 užduotys. Rekomenduojamas laikas šios darbo dalies užduotims atlikti – 80 minučių.
Demonstracinės versijos tikslas – leisti bet kuriam USE dalyviui ir plačiajai visuomenei susidaryti vaizdą apie būsimų CMM struktūrą, užduočių skaičių, formą ir sudėtingumo lygį. Pateikti užduočių atlikimo su išsamiu atsakymu vertinimo kriterijai, įtraukti į šią parinktį, suteikia supratimą apie išsamaus atsakymo įrašymo išsamumo ir teisingumo reikalavimus. Ši informacija leis absolventams parengti pasirengimo vieningam valstybiniam egzaminui strategiją.
Kontrolinių matavimų medžiagos, skirtos vieningam valstybiniam egzaminui PRANCŪZŲ KALBA vesti, demonstracinis variantas 2015 m.
Darbo atlikimo instrukcijos.
Prancūzų kalbos egzaminą sudaro keturios dalys, iš kurių 40 užduočių. Egzamino darbui atlikti skiriamos 3 valandos (180 min.). 3–9, 12–18 ir 32–38 užduočių atsakymai rašomi vienu skaičiumi, kuris atitinka teisingo atsakymo skaičių. Užrašykite šį skaičių atsakymo formoje Nr. 1.
4 skyrius („Rašymas“) susideda iš 2 užduočių (39 ir 40) ir yra trumpas rašto darbas (asmeninio laiško ir rašytinio pareiškimo rašymas su motyvavimo elementais). Atsakymo formoje Nr. 2 nurodykite užduoties numerį ir užrašykite atsakymą į ją. Visos vieningo valstybinio egzamino formos pildomos ryškiai juodu rašalu. Galite naudoti želinius, kapiliarinius ar plunksnakočius. Atlikdami užduotis galite naudoti juodraštį. Vertinant darbus, į įrašus juodraštyje neatsižvelgiama. Taškai, kuriuos gaunate už atliktas užduotis, yra sumuojami. Stenkitės atlikti kuo daugiau užduočių ir surinkti daugiausiai taškų.
Atsisiųskite elektroninę knygą nemokamai patogiu formatu, žiūrėkite ir skaitykite:
Atsisiųskite knygą 2015 m. vieningo valstybinio egzamino PRANCŪZŲ KALBA kontrolinių matavimų medžiagos demonstracinė versija (dalis raštu) - fileskachat.com, greitai ir nemokamai atsisiųskite.
- Vieningas valstybinis egzaminas 2015, prancūzų kalba, metodinės rekomendacijos, Tsybulko I.P., Aleksandrov V.N., Verbitskaya M.V., Makhmuryan K.S.
Demo versija
unifikuoto valstybinio egzamino PRANCŪZŲ KALBOS kontrolinių matavimų medžiagos žodinė dalis
prancūzų. 11 klasė UCH -2
Vieningas valstybinis egzaminas PRANCŪZŲ KALBA
ŽODINĖS DALIS demonstracinės versijos paaiškinimai
vieningo valstybinio egzamino PRANCŪZŲ KALBA kontrolinė matavimo medžiaga
Susipažindami su vieningo valstybinio egzamino prancūzų kalbos testo matavimo medžiagos žodinės dalies demonstracine versija, turėtumėte nepamiršti, kad joje pateiktos užduotys neatspindi visų turinio problemų, kurios bus tikrinamos naudojant CMM parinktis. . Išsamus klausimų, kuriuos galima valdyti laikant vieningą valstybinį egzaminą, sąrašas pateikiamas turinio elementų kodifikatoriuje ir švietimo organizacijų absolventų rengimo lygiui keliamų reikalavimų 2015 m. vieningam prancūzų kalbos valstybiniam egzaminui.
Demonstracinės versijos tikslas – leisti bet kuriam USE dalyviui ir plačiajai visuomenei susidaryti vaizdą apie būsimų CMM struktūrą, užduočių skaičių, formą ir sudėtingumo lygį. Pateikti užduočių atlikimo su išsamiu atsakymu vertinimo kriterijai, įtraukti į šią parinktį, suteikia supratimą apie išsamaus atsakymo žodžiu išsamumo ir teisingumo reikalavimus.
Ši informacija leis absolventams parengti pasirengimo vieningam valstybiniam egzaminui strategiją.
Devoir 1. Imaginez que vous êtes en train de faire un projet avec votre ami. Vous avez trouvé un matériel très intéressant pour votre présentation, et vous voulez lire ce texte à votre ami. Vous avez 1 min 30 pour lire ce texte silencieusement et puis 1 min 30 pour le lire à haute voix.
Parmi les áldozats de la folie destructrice de l"homme: les abeilles. En 10 ans, la production de miel a baissé d"un tiers en France. Les priežastys de cette cise sont connues: pendant des années l"agriculture a utilisé des pesticides très puissants qui sont des poisons mortels pour les abeilles et, conséquence inattendue, c"est finalement en ville que les abeilles finissent parilleuverver!
En effet, c"est le monde à l"envers: aujourd"hui les abeilles préfèrent la ville à la campagne car sur les toits de Paris, de Nantes et de Montpellier, l"apiculteur n"a pas à craindre les effets de ces pesticidai utilisés en masse pour proteger les cultures de maïs ou de tournesol En ville les abeilles meurent moins vite et elles produisent du miel en grande quantité, en moyenne 30% de plus qu"à la campagne.
Devoir 2. Etudiez la publicité.
Vous avez décidé de visiter cet endroit et vous téléphonez pour demander des renseignements. Dans 1 min 30 vous devez poser cinq klausimai nukreipia pour trouver les informations suivantes:
1) les dates de part
2) les services de l'hotel
3) si le petit déjeuner est inclus
4) le nombre de visites de la ville
5) la possibilité de réductions
Vous avez 20 sekundžių pour poser chaque klausimas.
© 2015 Rusijos Federacijos federalinė švietimo ir mokslo priežiūros tarnyba
3 Devoir 3. Imaginez que pendant votre voyage vous avez pris plusieurs photos. Choisissez une photo pour la présenter à votre ami/e.
4 Devoir 4. Etudiez les deux nuotraukos. Dans 1 min 30 vous devez pouvoir les palyginer:
faites une courte aprašymas (veiksmas, lieu)dites ce qu"elles ont en commun
dites ce qu"elles ont de differrent
dites quel žanras de muzika vous préférezexpliquez pourquoi
Votre epponse ne doit pas durer plus de 2 minutes. Vous devez parler sans vous arrêter.
© 2015 Rusijos Federacijos federalinė švietimo ir mokslo priežiūros tarnyba
prancūzų. 11 klasė | Demo versija 2015 | UC – 7 |
|||||||||
Žodinės dalies užduočių atlikimo vertinimo kriterijai | |||||||||||
1 užduotis (Teksto skaitymas balsu) – maksimalus 1 balas | |||||||||||
Fonetinė | lengva suprasti: | Kalbą sunku suprasti |
|||||||||
kalbos pusė | neprotinga | dėl didelio skaičiaus |
|||||||||
nėra; | frazė | nenatūralios pauzės, dvejonės, |
|||||||||
pabrėžimas | intonacija | neteisingas akcentų išdėstymas |
|||||||||
tarimas | tarimas |
||||||||||
pažeidimai | žodžių, ARBA daugiau nei penkis |
||||||||||
leidžiama | fonetinis | ||||||||||
fonetinių klaidų, įskaitant | |||||||||||
fonetinis | |||||||||||
iškraipant prasmę | iškraipant prasmę |
2 užduotis (maksimaliai – 5 balai). Kiekvienas iš penkių vertinamas atskirai | |||||||||||||||||
užduodami klausimai. | |||||||||||||||||
Klausimas neužduotas arba užduotas | |||||||||||||||||
pristatytas | |||||||||||||||||
teisinga | gramatinės | atsakymai | pristatytas | ||||||||||||||
AND/OR neturi tinkamo | |||||||||||||||||
intonacija | atitinka tipą | gramatinė forma tiesioginė | |||||||||||||||
duota | klausimas, IR/ARBA intonacija nėra | ||||||||||||||||
galima | fonetinis | atitinka | nurodytas tipas | ||||||||||||||
leksinis | klaidų | ||||||||||||||||
apsunkinti suvokimą | fonetinis | ||||||||||||||||
trukdyti bendrauti | |||||||||||||||||
3 ir 4 užduotys (nuotraukų aprašymas ir dviejų nuotraukų palyginimas) – 7 balai | |||||||||||||||||
Organizacija | Kalbos dizainas | ||||||||||||||||
komunikabilus | pareiškimus | pareiškimus | |||||||||||||||
Komunikabilus | |||||||||||||||||
baigtas | |||||||||||||||||
pilnai: | |||||||||||||||||
išplėstas | |||||||||||||||||
atspindi | |||||||||||||||||
nurodyta | |||||||||||||||||
(vidutiniškai ne mažiau |
© 2015 Rusijos Federacijos federalinė švietimo ir mokslo priežiūros tarnyba
prancūzų. 11 klasė | Demo versija 2015 | UC – 8 |
|||||||||||||||||
pareiškimas | |||||||||||||||||||
Komunikabilus | Naudota | žodyną |
|||||||||||||||||
baigtas | gramatinės |
||||||||||||||||||
iš dalies: | baigtas | struktūros, | fonetinis |
||||||||||||||||
charakteris; | registracija | pareiškimus |
|||||||||||||||||
(poilsis | įvadinis | atitinka | |||||||||||||||||
atskleista | galutinis | pristatytas | |||||||||||||||||
(leidžiama ne daugiau kaip du |
|||||||||||||||||||
ne iki galo atskleista | aktualus | ne grubus | |||||||||||||||||
(vidutiniškai ne mažiau | Reiškia | gramatinės | |||||||||||||||||
logiška | IR (ARBA) ne daugiau kaip du |
||||||||||||||||||
yra naudojami | ne grubus | fonetinis |
|||||||||||||||||
Teisingai | |||||||||||||||||||
Komunikabilus | pareiškimas | Naudota | žodyną |
||||||||||||||||
užduotis nebaigta | dažniausiai | gramatinės |
|||||||||||||||||
pilnai: | ir turi pakankamai | struktūros, | fonetinis |
||||||||||||||||
baigtas | registracija | pareiškimus |
|||||||||||||||||
atskleista | charakteris, | dažniausiai nuoseklus |
|||||||||||||||||
(poilsis | nėra | pristatytas | |||||||||||||||||
atskleista | įvadinis | (leidžiama | |||||||||||||||||
atskleista | galutinis | gramatinės | |||||||||||||||||
(vidutiniškai | (iš kurių ne daugiau kaip du |
||||||||||||||||||
loginėmis priemonėmis | grubus) ARBA/IR ne daugiau |
||||||||||||||||||
jungtys naudojamos | fonetinis |
||||||||||||||||||
neužtenka | daugiau jų nėra |
||||||||||||||||||
pareiškimas | du grubūs) | ||||||||||||||||||
Komunikabilus | Supratimas | pareiškimus |
|||||||||||||||||
baigtas | nelogiška | sunku dėl daugybės |
|||||||||||||||||
neturi užbaigimo | |||||||||||||||||||
tris ar daugiau aspektų | charakteris; | gramatinės | |||||||||||||||||
įžanga | fonetinis | ||||||||||||||||||
atskleista | išvada | (penki ar daugiau leksinių |
|||||||||||||||||
nėra; | gramatinės | ||||||||||||||||||
loginėmis priemonėmis | IR (ARBA) penkis ar daugiau |
||||||||||||||||||
praktiškai | fonetinis | ||||||||||||||||||
nenaudotas | ARBA daugiau | ||||||||||||||||||
* Pastaba. Jei egzaminuojamasis pagal kriterijų „Komunikacinės problemos sprendimas“ surinko 0 balų, visa užduotis vertinama 0 balų.
© 2015 Rusijos Federacijos federalinė švietimo ir mokslo priežiūros tarnyba