Geografijos įvadas (Žemės mokslas). Vi

I etapas. Susipažinimas su teorine medžiaga ir jos rengimas.

1.1 Įvadas: geografija kaip mokslas. Geografinių tyrimų metodai ir geografinės informacijos šaltiniai.

Negalite užsiimti politika ir ekonomika, nežinant geografijos.

Kiekviena mokslo disciplina prisideda prie mūsų supratimo apie pasaulį formavimo. Geografijos vaidmuo mokslų sistemoje yra unikalus, nes tik ji leidžia suprasti mūsų planetos ir žmonių visuomenės prigimtį, formuoja konkrečios teritorijos įvaizdį. Geografinės žinios ir gebėjimai yra vienas iš būtinų kultūros elementų.

♦ Kaip susiformavo geografija kaip mokslas?

Senovės tautos jau turėjo tam tikrų geografinių žinių. Pirmosios mus pasiekusios rašytinės žinios apie tai datuojamos IV-III tūkstantmečiu pr. e. Iš esmės tai yra teritorijų žemėlapiai.

Ypatinga vieta geografijos istorijoje priklauso Didžiųjų geografinių atradimų erai. Pagrindinės keliautojų paskatos tuo metu buvo naujų prekybos kelių paieška ir kariniai užkariavimai.

XVII-XIX a. Geografija intensyviausiai vystėsi užsienio Europoje ir Rusijoje. Kartu su naujų žemių atradimu ir aprašymu geografai ieškojo geografinių objektų pasiskirstymo modelių. Apie to meto geografinių tyrinėjimų platumą ir gylį galima spręsti iš darbų pavyzdžio Karlas Riteris Ir Petras Semenovas-Tyanas-Šanskis.

Geografinė mozaika: K. Ritter ir P. P. Semenov-Tyan-Shansky

K. Ritter (1779-1859) – vokiečių geografas, Sankt Peterburgo mokslų akademijos garbės narys. Jis sukūrė lyginamąjį metodą geografijoje, taikydamas jį reljefo formoms tirti. Aiškindamas socialinius reiškinius jis įstojo į mokyklą taip:

Issyk-Kul, sudarė pirmąją Tien Šanio kalnagūbrių išsidėstymo schemą. Už šias studijas 1906 m. prie savo pavardės gavo priešdėlį Tian-Shansky. Sudarė „Rusijos imperijos geografinį ir statistinį žodyną“. Jis buvo pirmojo visuotinio Rusijos surašymo iniciatorius. Jis pasiūlė Rusijos zonavimo schemą. Kartu su istoriku V. I. Lamanskiu jis režisavo daugiatomį leidinį „Rusija. Pilnas geografinis mūsų tėvynės aprašymas“. Jis buvo daugelio Rusijos ir užsienio mokslo draugijų narys.

Išleido trijų tomų „Rusijos geografų draugijos pusės amžiaus veiklos istoriją“.

Pagrindiniai šiuolaikinės geografijos tikslai – racionalaus teritorinio visuomenės organizavimo ir aplinkos tvarkymo geografinis pagrindimas, ekologiškai saugios civilizacijos raidos strategijos sukūrimas. Svarbiausios geografijos domėjimosi sritys yra žmogaus ir gamtos sąveikos procesai, geografinės aplinkos komponentų išsidėstymo ir sąveikos modeliai bei jų deriniai lokaliu, regioniniu, nacionaliniu (valstybiniu), žemyniniu, vandenyno ir globaliu lygmenimis. ♦ Kokie elementai sudaro geografijos mokslo žinių sistemą? Kaip ir bet kuris kitas mokslas, geografija turi savo mokslo žinių sistema. Garsus Rusijos geografas

Vladimiras Maksakovskis suformulavo jų charakteristikas.

Mokymas- teorinių nuostatų visuma (teorijos, sąvokos ir kt.). Pavyzdys yra biosferos, noosferos, gamtos tvarkymo, kultūrinių augalų kilmės, dirvožemio, geografinio apvalkalo, geografinio zoniškumo, PTC doktrina ir kt.

teorija- tam tikros žinių šakos pagrindinių idėjų sistema. Pavyzdys yra litosferos plokščių tektonikos ir ekonominio zonavimo teorija. Teisė

- būtinas, esminis, stabilus, pasikartojantis gamtos ir visuomenės reiškinių santykis. Pavyzdys yra pasaulio dirvožemių kilmės ir geografinio pasiskirstymo dėsniai, kuriuos sukūrė garsus Rusijos dirvožemio mokslininkas.- įstatymų laikymasis, nuoseklus įstatymo pasireiškimas.

Koncepcija- esminių teorijos elementų rinkinys, požiūris, pagrindinė mintis tam tikrų procesų ir reiškinių esmei suprasti. Ekonominėje geografijoje žinoma XX amžiaus viduryje iškelta teritorijos atraminio karkaso samprata. Nikolajus Baranskis, didelės kilpos koncepcija Nikolajus Kondratjevas ir tt

Hipotezė- prielaida apie bet kokių reiškinių priežastis, kuri nebuvo patikrinta arba nepatvirtinta eksperimentu. Pavyzdžiai: Saulės sistemos susidarymo, žemynų dreifo, Žemės populiacijos stabilizavimosi hipotezės ir kt.

Koncepcija- mintis, atspindinti esmines daiktų ir reiškinių savybes, ryšius ir ryšius; yra laikomas mokymų, teorijų, koncepcijų ir hipotezių elementu.

Terminas- žodis ar frazė, nurodanti sąvoką ir trumpa santrauka. Sąvokos ir terminai yra mokslo kalba. Geografinės terminijos įvaldymas yra pirmasis žingsnis įvaldant geografinę kultūrą.

♦ Kokiuose šaltiniuose yra geografinės informacijos?

Šiuolaikiniame geografijos moksle, kaip ir visose žmogaus veiklos srityse, informacijos srautas nuolat didėja. Geografinei informacijai gauti yra įvairių šaltinių: statistiniai, kartografiniai, istoriniai dokumentai, mokslinė literatūra, enciklopedijos, periodiniai leidiniai, internetas ir kt.

Šiuolaikinis pasaulis vystosi labai greitai, situacija keičiasi tiesiogine prasme mūsų akyse. Interneto šaltiniai gali būti plačiai naudojami norint gauti naujausią informaciją. Pavyzdžiui, remiantis JT duomenimis (http://www.un.org/russian), galima nagrinėti bendras pasaulio, atskirų jo regionų ir šalių socialinio-ekonominio vystymosi tendencijas. Dabartinė informacija apie Rusijos gyventojus ir ekonomiką pateikiama Federalinės valstybinės statistikos tarnybos svetainėje (http://www.gks.ru). Norėdami gauti kuo išsamesnę ir objektyviausią informaciją, turite naudoti kelis skirtingus šaltinius.

♦ Kokie geografinių tyrimų metodai egzistuoja?

Kaip ir bet kuriame kitame moksle, geografijoje yra įvairių tyrimo metodų. Kai kurios iš jų yra tipiškai geografinės, kitos – bendrosios mokslinės (2 pav.).

Ypatingą vietą tarp geografinių tyrimų metodų užima geografinis prognozavimas, kuris visada buvo tradicinis geografijos metodas. Be prognozės neįmanoma įsivaizduoti kokios nors šalies ar teritorijos plėtros perspektyvų. Siekdami nustatyti pokyčius konkrečioje teritorijoje, kurie gali atsirasti dėl žmogaus ūkinės veiklos, mokslininkai sukuria hipotezę dėl objekto ateities plėtros. Pavyzdžiui, buvo sukurta geografinė prognozė padėties raidai Aralo baseine, kur įvairios problemos glaudžiai susipynusios.

1 pamoka 10 klasėje.

Geografija yra vienas iš pagrindinių mokslų, ant kurio remiasi žinios apie supantį pasaulį. Ji turi savo dalyką, metodus, pagrindinius tikslus ir sąveikos su susijusiais mokslais sritis. Pagrindinis geografinių tyrimų objektas – aplinka visa jos įvairove ir kompleksiškumu, jos pobūdžiu ir kompleksiniais pokyčiais, atsirandančiais dėl natūralių ciklinių svyravimų bei dėl didėjančios ir daugėjančios kompleksinės antropogeninės įtakos.

Parsisiųsti:

Peržiūra:

Pamoka 10 klasėje.

Įvadas.

Pamoka-paskaita.

TIKSLAI:

1. nustatyti geografijos mokslo svarbą dabartiniame etape,
2. supažindinti studentus su pasaulio ekonominės ir socialinės geografijos kurso sandara, studijų objektais, geografinių tyrimų metodais ir pagrindiniais ekonomikos geografais,
3. suformuoti naują geografinę „ekumenės“ sampratą.

PASKAITŲ PLANAS:

PASKAITOS EIGA:

1. Geografijos mokslo aktualumas.

Geografija yra vienas iš pagrindinių mokslų, ant kurio remiasi žinios apie supantį pasaulį. Ji turi savo dalyką, metodus, pagrindinius tikslus ir sąveikos su susijusiais mokslais sritis. Pagrindinis geografinių tyrimų objektas – aplinka visa jos įvairove ir kompleksiškumu, jos prigimtimi ir kompleksiniais pokyčiais, atsirandančiais dėl natūralių ciklinių svyravimų ir dėl didėjančios ir vis sudėtingesnės antropogeninės įtakos.

Daugelis žmonių geografiją vis dar sieja daugiausia su anksčiau nežinomų žemių atradimais ir aprašymais. Tuo tarpu ji jau seniai gilinosi į visuomenės ir gamtos sąveikos problemų tyrimą. Būtent šiuo keliu geografija kaip sintetinis mokslas įgauna naujų perspektyvų.

Didėjantis problemų sudėtingumas, šiuolaikinių metodų naudojimas ir naujų geografijos šakų atsiradimas lemia tai, kad daugelis pagrindinių geografijos mokslo teorijos ir praktikos problemų reikalauja rimtų ir daugiašalių diskusijų, apjungiančių pastangas mokslo teorijos srityje. ir tyrimų technologija.

Šiais laikais galime kalbėti apie tris pagrindinius geografijos mokslo blokus: gamtos, socialinę ir techninę geografiją. Pastaroji apima nuotolinius metodus, geografines informacines sistemas ir kartografinius tyrimų kelius. O pirmuosiuose dviejuose blokuose yra ir tradicinės sritys (pavyzdžiui, įvairių rūšių kraštotyros ir regioninės geografijos), ir sparčiai besivystančios socialinės geografijos šakos, ir sritys, kurios geografiją priartina prie geoekologijos ir aplinkosaugos problemų apskritai.

XXI amžiaus geografinių tyrimų plėtros perspektyva – geografijos mokslų integracijos tendencija, siekiant užtikrinti vadinamąją tvarią (pagalbinę) plėtrą. Skirtingos geografijos šakos suteikia galimybę visapusiškai nagrinėti skirtingų teritorijų ir viso pasaulio tolesnės raidos problemas.

Planetos išteklių potencialo ir žmonijos jo naudojimo disbalanso pripažinimas tampa pagrindine „geografinės minties renesanso“ priežastimi. Net ir turtingose ​​industrinėse šalyse vien pasitelkus naujausias technologijas ir technologijas neįmanoma išspręsti tokių globalių žmonijos problemų kaip dykumėjimas, miškų naikinimas, aplinkos degradacija, švaraus vandens išteklių trūkumas, oro, dirvožemio ir vandens tarša, prastėjanti visuomenės būklė. sveikata. Būtina dalyvauti visos geografijos mokslų sistemos, viso jos metodų arsenalo visuotinėse pastangose.

Verta pabrėžti, kad vis labiau plintantis terminas „darnus vystymasis“ dar neturi visuotinai priimtos reikšmės ir yra interpretuojamas skirtingai. Taip pat sudėtingų darnaus vystymosi klausimų supratimas labai skiriasi net išsivysčiusiose šalyse, kuriose visuomenė yra gerai informuota.

Tvarus vystymasis visų pirma turi būti visų teritorinių lygių politinių pastangų rezultatas. Subalansuota plėtra vietos lygmeniu labai priklauso nuo vietos gyventojų įsitraukimo į plėtros programų įgyvendinimą laipsnio. Svarbus balanso veiksnys yra kultūra, įskaitant žemėnaudos kultūrą, kuri apima tam tikros tautos ir visos žmonijos istorinę patirtį.

Geografija dabar skiria rimtą dėmesį informatizacijai. Atsirado svarbi geografijos mokslo šaka – geoinformatika. Plačiai kuriamos įvairios geografinės informacinės sistemos. Jie aktyviai naudojami kuriant įvairių teritorijų, miestų ir kaimo vietovių socialinę ir ekonominę ateitį. Geografinių informacinių sistemų reikšmė ypač didelė teritorijų planavime, regionų planavime ir aplinkos būklės monitoringe.

Vienas pagrindinių žmonijos ateities šūkių: „Gyvenimas įvairovėje“ reiškia darnius santykius tarp skirtingų etninių grupių, kultūrinių tradicijų, praeities ir ateities, industrinių ir mažiau išsivysčiusių šalių, miesto ir kaimo, žmogaus ir gamtos. Geografijos vaidmuo išsaugant biologinę, etnokultūrinę ir socialinę bei ekonominę įvairovę yra neįkainojamas.

1. Geografinio tyrimo metodai.

Nauji praktiniai reikalavimai sukėlė naujųgeografinių tyrimų metodai.Be tokių tradicinių metodų kaip statistiniai, kartografiniai, istoriniai, tikslūs matematiniai tyrimo metodai vis labiau plinta. Šių metodų panaudojimas savo ruožtu leido pereiti prie daugelio fizinių ir ekonominių geografinių reiškinių ir procesų matematinio modeliavimo. Pastaraisiais metais geografai vis dažniau pradėjo naudoti kosmoso metodus tyrinėdami mūsų planetą.

1. Ekonominės ir socialinės geografijos tyrimo objektai.

Ekonominė ir socialinė pasaulio geografija –yra socialinės geografijos mokslas, tiriantis žmonių visuomenės teritorinę organizaciją.

sociologija – mokslas apie visuomenę ir žmonių elgesį.

Ekonominė geografija tiria gyventojų skaičiaus ir ekonomikos pasiskirstymo modelius tiek visame pasaulyje, tiek atskirose pasaulio šalyse.

Ekonominės ir socialinės geografijos struktūroje išskiriama bendroji ir regioninė geografija, kurios objektas yra atskiros valstybės.

Daugelis mokslininkų įnešė didelį indėlį į užsienio šalių ekonominės ir socialinės geografijos raidą, tačiau pirmiausia N.N. Baransky ir I.A. Witwer.

1. Žemė yra žmogaus buveinė.

Žmogaus gyvenimas vyksta Žemės paviršiuje, kurio plotas yra 510 milijonų kvadratinių kilometrų. Iš jų 149 milijonai kvadratinių kilometrų yra žemyne. Kad Žemėje egzistuotų gyvybė, reikalingi trys egzistavimo šaltiniai: saulės energija, oras ir švarus vanduo.

Žmogus yra neatsiejama gamtos dalis. Jo buveinė yra geografinis apvalkalas, litosferos, atmosferos, hidrosferos ir biosferos sąveikos sfera..

Ekumenė – Žemės dalis, kurioje gyvena žmonės. Norėdami vystyti Žemę, žmonija įdėjo milžiniškas pastangas. Tuo pačiu metu kiekvienas žmogus įnešė savo indėlį į planetos vystymąsi. Nenuostabu, kad T. Heyerdahlas apie tai pasakė: „Mes visi sėdime ant to paties plausto. Norint išgyventi, reikia bendradarbiauti. Tačiau plaustas sušlampa ir gali nuskęsti. To negalima leisti!"

NAMŲ DARBAI: 5-7 psl.

Geografija visada buvo laikoma vienu iš būtiniausių mokslų studijoms. Rusijoje nuo Petro I laikų „žemės aprašymas“ buvo dėstomas visose religinėse ir pasaulietinėse švietimo įstaigose ir buvo pradinio ugdymo namuose dalykas. Garsus Petro Didžiojo epochos pedagogas Feofanas Prokopovičius savo traktate „Dvasiniai reglamentai“ (1721 m.) teigė, kad studijuoti kitus mokslus, ypač istoriją, „be geografijos žinių yra kaip vaikščioti gatvėmis užrištomis akimis“. Geografija buvo ne mažiau svarbi kaip „navigacijos“ disciplina: juk netikslus geografinių koordinačių supratimas gali tapti „didelio klaidingo supratimo kelyje“ priežastimi.

Nepaisant aukšto geografijos statuso, iki XVIII amžiaus vidurio buvo nedaug knygų rusų kalba, kuriose būtų „aptarta“ pasaulio sandara. Pirmasis (pagal bibliografo L. P. Vesino) tokio pobūdžio vadovėlis „Trumpas geografijos vadovas“, skirtas Sankt Peterburgo mokslų akademijos gimnazijai, pasirodė tik įstojus Elžbietai Petrovnai, 1742 m. Per ateinančius trisdešimt metų buvo išleisti ne daugiau kaip penki „trumpieji vadovai“, daugiausia pasakojantys apie „kiekvieną pasaulio valstybę“, jų klimato ir etnografines ypatybes. „Geografijos įvadas“, išleistas 1771 m. Imperatoriškajame Maskvos universitete, buvo vienas pirmųjų vadovėlių, po vienu viršeliu apjungusių tris bendrosios geografijos dalis: „matematinę“, „gamtinę“ (fizinę) ir „istorinę“ ( politinis).

Knyga pradedama matematine geografija, kuri nulėmė Žemės rutulio formą ir dydį. Anoniminis kompiliatorius atkreipė skaitytojų dėmesį ne tik į žemės paviršiaus matavimo metodus, bet ir į prieštaringą kai kurių skaičiavimo „išradimų“ pobūdį. Visų pirma, iki XVIII amžiaus aštuntojo dešimtmečio pradžios mokslininkų diskusija apie pačią žemės „figūrą“ išliko aktuali: ar ji yra „pailga“ link ašigalių, ar, atvirkščiai, ašigaliuose ji „šiek tiek yra“. suspaustas“. Požiūrio į žemiškosios sferos „suspaudimą“ laikėsi „Ponas Maupertuis“, kurio traktatas „Pradiniai geografiniai pagrindai“ iš tikrųjų sudarė pirmąją „Įvado“ dalį.

„Ponas Maupertuis“ – prancūzų mechanikas, astronomas ir geodezininkas Pierre'as Maupertuis (1698-1759). Jaunystėje jis tarnavo dragūnuose, bet 1720 m. pasitraukė, kad atsiduotų tiksliesiems mokslams. Jo mokslinių ieškojimų ir tyrimo metodų spektrą daugiausia lėmė pažintis su Niutonu, kuri įvyko Anglijoje 1728 m. Maupertuis daugiau nei dešimt metų (1741-1753) gyveno Prūsijoje, vadovavo Berlyno mokslų akademijos fizikos ir matematikos katedrai. 1731 m. buvo išrinktas Paryžiaus mokslų akademijos nariu ir netrukus tapo geodezinės ekspedicijos, paskirtos matuoti dienovidinį Laplandijoje, nariu. Kolegos ne kartą ginčijo Maupertuis mokslines hipotezes, ypač mechanikos srityje. Mokslininko reputacijai labai pakenkė jo didžiulės ambicijos, „įamžintos“ aštrių Voltero epigramų. Tačiau 1768 m. Lione buvo išleista visa jo darbų kolekcija, įskaitant „Laipsnio matavimo ataskaitas“. „Elementarių geografinių pagrindų“ vertimas, patalpintas „Įvade“, iškalbingai liudijo, kad Rusijoje prieštaringos Maupertuis idėjos taip pat rado savo šalininkų.

Išsamiausia „Įvado“ dalis yra „Istorinė geografija“, kurioje pateikiama informacija apie Europos, Azijos, Afrikos ir Amerikos valstybes bei „žymiausius regionus“. Šiame unikaliame kataloge yra duomenys apie konkrečios šalies vietą, klimatą, naudingųjų iškasenų išteklius, religiją, gyventojų moralę ir papročius, miestų įžymybes: pilis, tvirtoves, katedras, pramonės įstaigas. Vadovėlio sudarytojas stengėsi apie kiekvieną valstybę pranešti ką nors „verto dėmesio“. Pavyzdžiui, apie Angliją buvo pasakyta taip: „Šios karalystės žemėje ypač dideli pulkai, bet užtenka ir duonai, daržovėms; Ten upės labai žuvingos, o ypač daug lašišų. Ši pastaba verta to, kad šios karalystės miškuose nėra kirminų ar vorų, o mediena, iš kurios pastatyti namai, neįsileidžia į juos vabzdžių. Vilkų ten labai mažai, o buvę gyventojai, patyrę didelius jų gausos įžeidimus, bandė juos visiškai išnaikinti“.

Priešingai, Rusijos aprašyme akcentuojama ne jos flora ir fauna, o politinis ir socialinis klestėjimas: „Kad mokslai Rusijos imperijoje klesti ir kas valandą auga, tada Mokslų akademija, Admiralitetas, kariūnų korpusas ir kt., o Maskvoje – universitetas. Petro Didžiojo valdžia pradėjo naikinti žmones, pagal geriausią pavyzdį Europoje buvo tvarkomi ne tik kariniai reikalai, bet ir įvesti papročiai bei kreipimaisi į šiuolaikinį skonį, priimtos visos europietiškos ceremonijos Rusijos teisme. ... Rusijoje yra nemaža tvarka sužadinti žmones dirbti ir, beje, pagirtina, kad niekas nieko negali padaryti savo noru: nes kiekvienas bajoras, kai jo sūnūs sulaukia tam tikro amžiaus, privalo juos pristatyti. Heraldikai, nesvarbu, ar jis juos skiria civiliniams reikalams, ar kariniams reikalams“.

Be matematinės, „gamtinės“ ir „istorinės“ geografijos, „Įvadas“ supažindino skaitytojus su žemės padėtimi kosminėje erdvėje. Skyriuje „Naujas sferos aprašymas“ buvo aprašyta Ptolemėjo pasaulio geocentrinė ir Koperniko heliocentrinė sistema.

Pirmuosiuose geografijos vadovėliuose dažnai būdavo arba „žemės žemėlapiai“ be jų „paaiškinimų“, arba „paaiškinimai“ be pačių „žemės žemėlapių“. Įvairi „Geografijos įvado“ iliustracinė medžiaga („Bendras varliagyvių gaublio vaizdas“, valstybių emblemos, „šviesos piešiniai“, „Koperniko sfera“ ir „Ptolemėjo sfera“) gerokai padidina šio leidinio vertę, kuri yra ir bibliografinė retenybė, ir žavi knyga skaitymui.

Geografijos įvadas, kuriame paaiškinami visi Žemės rutulio žemėlapiai su valstybės emblemomis ir sferos aprašymas su jos interpretacija, jos apskritimai, žvaigždžių judėjimas, senovės ir naujos šviesos sistemos bei gaublių ir geografinių matavimų panaudojimas. su figūromis. [Maskva]: Išleista Maskvos imperatoriškajame universitete, 1771. , 352 p., 26 l. iliustracijos (graviracijos su kaltu), 1 lapas. - žemėlapis, 3 lapai. lenteles. Įrištas 18 amžiaus pabaigos pilna oda. Nugarėlės viršuje – raudona odinė etiketė su įspaustu pavadinimu, išilgai stuburo – reljefinis gėlių ornamentas. Trigubas raudonas kraštas. 21x13 cm; 20x29,5 cm - kortelė „Bendras varliagyvių gaublio vaizdas“; 20x23,5 cm - stalai.

Informacija

Vadovėlio knygos pavadinimas:

Vadovėlio tema: Geografija

Mokinių klasė: 5 klasė

Knygų leidėjas: Rusiškas žodis...

Knygos dalys (vadovėliai): 1 vadovėlis.

Vadovėlio, knygos išleidimo metai: 2013 m

Puslapiai vadovėlyje: 160 puslapių.

Vadovėlio formatas: failą pdf formatu.

Vadovėlio tomas (vadovas): 34,4 MB.

Nedidelis vadovėlio (vadovo) aprašymas:

Vadovėlis (vadovas) apima geografines temas, jie visada padės moksleiviams (5 klasių mokiniams) susipažinti su geografija ne tik kaip, tarkime, žemyno išsidėstymo dalyku, bet ir kaip mokslu, pažinti; Žemės raida ir jos atradimo istorija. Vadovėlis atitinka visus valstybinius išsilavinimo standartus. Vadovėlis specializuotas bendrojo ugdymo įstaigoms: licėjams, mokykloms ir gimnazijoms...

Domogatskikh E.M. Geografija 5 klasė, skaitymas internete

Geografija ir įvadas į geografiją, visa ši informacija yra surinkta šioje knygoje. Ne, nėra prasmės čia diskutuoti apie šią privalomą mokyklinę discipliną, tačiau tik atkreipsime jūsų dėmesį į tai, kaip stropiai galite mokytis naudodamiesi vadovėliu internete.

Taigi autoriaus Domogatsky mokinio vadove yra dvidešimt aštuonios pastraipos, kuriose, atrodo, yra labai mažai informacijos, iš tikrųjų viskas vadovėlyje sako priešingai. Paprasčiausiai jis čia išdėstytas pakankamai kompaktiškai, kad mokiniai galėtų lengvai jį suprasti. O pradėję skaityti knygą internete gerai įsiminsite kiekvieną frazę, nes geografija – labai svarbus mokslas, reikalingas visai visuomenei. Be to, tos frazės, kurios lengvai pateikia atsakymus į begalę klausimų, turėtų būti lengvai išmoktos visose šios temos pamokose.

Pristatymo aprašymas atskiromis skaidrėmis:

1 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

2 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

Įvadas Darbo tikslas: supažindinti su Žemę tyrinėjančiu mokslu – geografija; suformuoti Žemės rutulio ir geografinio žemėlapio idėją; įtvirtinti gebėjimą dirbti su žemėlapiu ir gaubliu; ugdyti gebėjimą stebėti, lyginti, analizuoti, daryti išvadas.

3 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

Šiandien pažvelgsime į mus supantį pasaulį geografų akimis, išsiaiškinsime, kas yra geografija ir ką ji tiria.

4 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

Kas yra geografija? Tai yra žemės mokslas. Išvertus iš graikų kalbos, „geografija“ reiškia „žemės aprašymas“. Šis žodis buvo sudarytas iš dviejų žodžių: „geo“ – žemė ir „grafo“ – rašymas. Norėčiau pridurti, kad „geo“ yra „Gaia“ santrumpa – taip vadinosi graikų Žemės deivė. O kaip S.I. interpretuoja žodį „geografija“? Ožegovas? Geografija yra mokslų kompleksas, tiriantis Žemės paviršių su jo gamtinėmis sąlygomis, gyventojų ir ekonominių išteklių pasiskirstymą jame. 1 skyrius

5 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

1.1. Kas yra geografai? Geografas yra geografijos specialistas. Ką studijuoja geografija? Ką mums gali paaiškinti šiuolaikinė geografija? Geografija tiria žemės paviršiaus prigimtį, gyventojų skaičių ir jos ūkinę veiklą. Geografija paaiškina, kodėl Žemė tokia apvali, kodėl kai kuriose vietovėse sninga, o kitose – karštos vasaros, kodėl vienos šalys žvejoja, o kitos išgauna aliejų. Kokie žmonių išradimai padeda mums keliauti po planetą? Tai yra gaublys ir geografinis žemėlapis.

6 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

2 skyrius Kokios formos yra gaublys? Žemės rutulys yra rutulio formos, šiek tiek suplotas. Kokios spalvos jis turi? Kodėl? Žemės rutulys yra mėlynos, geltonos, rudos, žalios ir baltos spalvos. Mėlyna – vanduo, geltona, ruda, žalia – žemė, balta – ledas. Kodėl gaublys vadinamas „kamuoliu tinkle“? Žemės rutulys yra padengtas linijomis, kaip tinklelis.

7 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

Kurie du Žemės rutulio taškai lieka vietoje, kai jis sukasi? Sukant poliai lieka vietoje: šiaurė ir pietūs. Ką galite pasakyti apie horizontalias linijas? Horizontalios linijos yra skirtingo ilgio, ties stulpais – maži žiedeliai. Kaip vadinama „pagrindinė žemės juosta“? „Pagrindinė žemės juosta“ yra pusiaujas. Ką galite pasakyti apie vertikalias linijas? Vertikalios linijos jungiasi su vienu tašku ties ašigaliais.

8 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

3 skyrius Kiekviena žemės rutulio eilutė turi savo pavadinimą. Jūs jau sakėte, kad „pagrindinė Žemės juosta“ yra pusiaujas, ji taip pat vadinama „ilgiausia paralele“.

9 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

Kaip vadinamos kitos horizontalios linijos? Kaip jie yra vienas kito atžvilgiu? Linijos lygiagrečios. Kaip juos galima vadinti? Paralelės. Vertikalios linijos, jungiančios polius, vadinamos meridianais. Žemynai ir vandenynai pažymėti Žemės rutulyje. Pasaulyje yra keturi vandenynai: Ramusis, Atlanto, Indijos ir Arkties. Ką galite pasakyti apie žemynus? Yra šeši žemynai: Eurazija, Afrika, Australija, Antarktida, Šiaurės Amerika, Pietų Amerika.

10 skaidrės

Skaidrės aprašymas:

4 skyrius Žemės rutulys ne visada buvo toks, koks yra dabar. Pirmojo gaublio kūrėjas buvo vokiečių geografas Martinas Beheimas. Tai buvo 1492 m. Savo modelį jis pavadino „žemės obuoliu“. Kuo Behaimo gaublys skiriasi nuo šiuolaikinio? Jame nebuvo Šiaurės ir Pietų Amerikos, jos nebuvo atviros. Tiriant Žemę, Žemės rutulyje atsirado vis daugiau geografinių objektų. Įsivaizduokite, kad vykstate į ilgą kelionę aplink pasaulį. Ar jums bus patogu naršyti po pasaulį? Ne, keliaujant nepatogu naudotis gaubliu.

11 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

5 skyrius Kelyje reikalingas kitas padėjėjas. Tai geografinis žemėlapis. Jau naudojome kai kurių tipų geografinius žemėlapius: Fizinis Rusijos žemėlapis, Politinis pasaulio žemėlapis, Ekologinis žemėlapis. Geografinis žemėlapis yra Žemės atvaizdas popieriuje. Geografinis žemėlapis yra įprastas Žemės paviršiaus atvaizdas plokštumoje.

12 skaidrė

Skaidrės aprašymas:

5.1. Palyginkime Žemės rutulį ir pusrutulių žemėlapį. Ką jie turi bendro? Žemėlapyje ir Žemės rutulyje randamos tos pačios spalvos: mėlyna, balta, ruda, žalia, geltona. Žemynai ir vandenynai nurodyti žemėlapyje ir Žemės rutulyje. Žemėlapyje ir Žemės rutulyje matome pusiaują, paraleles ir dienovidinius. Taip pat nurodomas Šiaurės ašigalis ir Pietų ašigalis. Žemės rutulys yra visas rutulys, o žemėlapyje yra dvi pusės. Neatsitiktinai šis žemėlapis vadinamas „pusrutulių žemėlapiu“. „Puselės“ yra pusrutuliai. Vakarų pusrutulis ir Rytų pusrutulis. Atkreipkite dėmesį į mastelį. Tai rodo, kiek kilometrų žemėje atitinka vieną centimetrą žemėlapyje.