Pamoka „Transportas: oras, žemė, vanduo“.

Į sofos bulvę prie upės
Aš atnešiau dvi rankas
Pritaikiau prie šonų
Ir plaukė vandens paviršiumi.
Atsakymas: Irklai
192

Jis nesislepia nuo vėjo,
Ir, iškėlęs krūtinę, jis rieda.
Atsakymas: Burlaivis
207

Plaukia balta žąsis -
Medinis pilvukas
Sparnas lininis.
Atsakymas: Jachta
161

Milžiniškas miestas vaikšto
Dirbti vandenyne.
Atsakymas: Laivas
184

Koks stebuklas namas, vaikinai!
Jame daug keleivių.
Ūsai liečia laidus,
Tai vadinama transportu.
Atsakymas: Troleibusas
126

Keturi ratai
guminės padangos,
Variklis ir stabdziai.
Ir kas tai yra?
Atsakymas: automobiliai
157

Gatvėje yra namas
Dirbti reikia visus.
Ne ant vištienos plonų kojų,
Ir su guminiais batais.
Atsakymas: Autobusas
133

Erdvėje per metų storį
Ledinis skraidantis objektas.
Jo uodega yra šviesos juostelė,
O objekto pavadinimas...
Atsakymas: Kometa
261

Štai plieninis paukštis
Trokšta į dangų
O jį vairuoja pilotas.
Koks paukštis?
Atsakymas: Lėktuvas
113

Vingiuotu taku
Saulė auga ant kojos.
Saulei bręstant,
Bus sauja grūdų.
Atsakymas: saulėgrąža
505

Yra graži krūtinė,
Jūs negalite jo liesti - jis tyli,
Bet kai pasuki rankenas,
Jis pradės kalbėti ir dainuoti.
Atsakymas: Radijas
156

Šliaužia palei lubas ir kramto lemputę. PSO?
Atsakymas: Lubinių lempų krapštukas
marija
380

Vyras išplaukė į jūrą ir pateko į audrą. Jis buvo nuvežtas į salą, kurioje nebuvo vyrų, o gyveno tik merginos. Ryte jis pabudo aprištas virvėmis per kažkokį ritualą ir sužinojo, kad jį norima nužudyti. Ir jis paprašė paskutinio žodžio. Jam pasakius, merginos pagamino jam valtį, davė maisto, vandens ir išsiuntė namo. Ką jis pasakė?
Atsakymas: tegul mane nužudo bjauriausias
Nurodė Diana
2828

Su nagais, o ne paukštis, skrenda ir keikiasi.
Atsakymas: Elektrikas nukrito nuo stulpo
Semykina Sonya, Maskva
498

Du broliai negali išsiskirti
Naktį prie durų, ryte ant kelio.
Atsakymas: Batai
756

Avikailyje su raudona juosta ir nuostabiu krepšiu.
Atsakymas: Kalėdų Senelis
Jakimenok Angelina
135

Kuriame žodyje raidė Y pasirodo 6 kartus?
Atsakymas: Vylysypydysty
Serebrov Zhenya, Severouralsk
397

Klausyk, du broliai vaikščiojo ir rado 3 apelsinus. Jie nepjovė, nepjovė, kaip jie padalino po lygiai?
Atsakymas: ėjo su Lusha
Žvirblis Katya, Abakanas
2900

Dievas turi, karalius ne,
Borisas priekyje, o Glebas už,
Moteris turi du, o mergina neturi!
Atsakymas: raidė b
Nastja), Rostovas prie Dono
4122

Afrikoje gyveno juodaodis vyras ir juodaodė žmona. Atėjo laikas jai gimdyti. Jie iškvietė greitąją pagalbą ir moteris pagimdė automobilyje. Vaikas buvo baltas, dantys irgi balti. Kas negerai?
Atsakymas: Žmonės negimsta su dantimis
Gretskaja Vitalija
3796

Jūros dugne yra skrynia. Jame yra viskas, išskyrus vieną dalyką. Ko jai trūksta?
Atsakymas: Tuštumos
Zateiščikova Liza, Maskva
3819

9 raidžių žodis su 6 priebalsiais iš eilės.
Atsakymas: VZBZDRiešutas
Kuznecovas Pavelas, Elektrostalas
3492

Vieną rytą vyras pastebi, kad vienoje iš jo automobilio padangų visiškai trūksta oro. Vis dėlto jis sėda į automobilį ir nuvažiuoja 150 km pas savo klientą. Po vizito grįžta atgal. Nors padangos nepripūtė, tačiau savo automobilį galėjo vairuoti be problemų. Kodėl jis galėjo vairuoti automobilį?
Atsakymas: Nuleista padanga buvo ant atsarginio rato
Chramova Nastya
2509

Vasarą šalta, žiemą karšta.
Atsakymas: Baterija
Anelis Rakhimova
217

Kuris žodis turi 3 raides l ir tris raides p?
Atsakymas: Lygiagrečias
Iljičeva Lelya, Samara
4140

Jis gali būti medinis arba skystas. apie ką mes kalbame?
Atsakymas: Kėdė
Aleksejus Lukjanovas, Stavropolis
3406

Jis nevaikšto gatve, nežiūri pro langą, nieko neklausinėja, bet viską žino. Kas atidaro, tas viską supranta.
Atsakymas: Žodynas
Bulycheva Olesya, Saranskas
183

Vienoje saloje auga obelis su berniuku, o kitoje – ligoninė su močiute. Tiltas tarp salų. Berniukas turi atnešti močiutei 2 obuolius, bet tiltas gali išlaikyti tik vieną berniuką ir vieną obuolį. Kai berniukas praeis, tiltas sugrius. Ir vandenyje yra ryklių. Kaip jis gali perkelti obuolius?
Atsakymas: Berniukas ant tilto žongliruos
Ščetininas Kirilas, Zelenogradas
2525

Trys moterys stovėjo autobusų stotelėje ir valgė ledus. Pirmasis laižė, antrasis čiulpė, o trečias kramtė. Kuris ištekėjęs?
Atsakymas: Su vestuviniu žiedu
anonimas
315

Mano pirmasis skiemuo pagrįstai laikomas judriausiu iš visų -
Jis labai greitai valdo ranką, koja ir sūpynės;
Mano antrasis skiemuo yra sprendimų rato vaisius -
Ji su teisinių santykių skersmeniu.
Mano trečiasis skiemuo yra abstrakčiai pavadintas žmogus,
Be odos spalvos, be pavardės, be rango.
Sudėjus juos kartu, susidaro būtybė,
Kurią tu verčiau mirti, nei pabučiuoti.
Atsakymas: Skorpionas
Pashnina Dasha, Chabarovskas
107

Kas yra įvardžio raidė?
Atsakymas: I raidė
529

Viskas kaip žvaigždės,
O jei paimsi, tai kaip vandens.
Atsakymas: Sniegas
Ligatorius Jurijus
385

Į kavą įmetei žiedą. Kaip jį gauti nesušlapinus rankų, jei nieko neturite ir negalite išpilti kavos?
Atsakymas: kavos pupelės
Mega Mashustik, Maskva
3156

Jis rėkia ir rėkia ir neleidžia man užmigti.
Atsakymas: vaikas
Kovylin Sasha, Samara

Atgal Pirmyn

Dėmesio! Skaidrių peržiūros yra skirtos tik informaciniams tikslams ir gali neatspindėti visų pristatymo funkcijų. Jei jus domina šis darbas, atsisiųskite pilną versiją.

Tikslas: plėsti supratimą apie transporto rūšis; supažindinti su oro, sausumos ir vandens transporto rūšimis, taip pat žmonių, kurių darbas susijęs su šiomis transporto rūšimis, profesijas.

Medžiagos ir įranga: Oro, vandens, sausumos transporto nuotraukos; pristatymas „Transportas“; CD su muzika - S. M. Mikhalkovo "Draugų daina", daina "Debesys" iš filmo "Tryam! Sveiki!" (Žodžiai S. Kozlovo, muzika V. Šainskio), daina „Balti laivai“ iš filmo „Kartono laikrodžio aikštė“. Autoriai: Yakhnin L., Shainsky V..

Pastaba: šią pamoką galima suskirstyti į 3 pagal transporto rūšį.

Pamokos eiga

1. Organizacinis momentas.

Atspėk mįsles:

Gatvėje yra namas
Dirbti reikia visus.
Ne ant vištienos plonų kojų,
Ir su guminiais batais. (autobusas)

Pakyla be pagreičio,
Man primena laumžirgį.
Skrenda
Mūsų rusas: (sraigtasparnis)

Neklausęs fordo,
Aš drąsiai lipu į vandenį -
Bet kokiame gylyje
Visada iki juosmens. (Laivas)

Gerai padaryta! Jūs išsprendėte visas mįsles. Dar kartą įvardykite atsakymus (autobusas, lėktuvas, laivas). Kaip visa tai galima pavadinti vienu žodžiu? (transportas). Gerai padaryta!

Šiandien mes leisimės su jumis į kelionę ir sužinosime viską apie transportą, koks jis yra, kodėl ir kam jis reikalingas. einam! (vaikai atsistoja kaip traukinys).

2. Pagrindinė dalis.

Sustoju "Kam tas transportas?"

Atsakykime į mūsų pirmosios stotelės klausimą. (pervežti žmones ir prekes).

Kokių profesijų žmonės vairuoja automobilius? (vairuotojas, vairuotojas). Traukiniai ir elektriniai traukiniai? (vairuotojas).

II stotelė „Antžeminis transportas“.

1. Kokį antžeminį transportą žinote? (autobusas, troleibusas, tramvajus, sunkvežimis:).
2. Vaikinai, koks transportas važiuoja po žeme?
3. (po žeme).
4. Kodėl šis transportas vadinamas antžeminiu transportu?
5. (nes vaikšto ant žemės).
6. Kokių automobilių markių žinote?

Kokių tipų traukiniai yra? (greitasis, krovininis, keleivinis).

Kur gaminami automobiliai? (automobilių gamykloje).

Dabar pasiskirstome į dvi komandas (vaikai sugalvoja komandos pavadinimą ir vadą).
Mįsome mįsles (už teisingą atsakymą komanda gauna žvaigždutę).
Kas ten skuba ir šnypščia?
Ir ratai beldžiasi:

- Chu-chu-chu, chu-chu-chu!
Aš skrendu bėgiais. (Traukinys)

Kur tai atsitinka?
Kas yra žemė virš tavo galvos? (Metro)
Geria benziną kaip pieną
Gali nubėgti toli

Veža prekes ir žmones.
Žinoma, tu ją pažįsti? (Automobilis)
Anksti rytas už lango
Beldimas, skambėjimas ir chaosas -

Išilgai tiesių plieninių bėgių
Yra įvairių namų. (tramvajus)
Asfaltu važiuoja namas,
Jame yra daug vaikų,

O virš stogo yra vadelės -

Jis negali gyventi be jų. (troleibusas)

Šviesoforas.

Šviesoforas yra trijų spalvų.
Vairuotojui jie aiškūs:
Raudona šviesa – nepraeiti.
Geltona - būkite pasiruošę kelionei,
O žalia šviesa – ritinys.

(Vaikai stovi ratu, mokytojas centre. Mokytojas paeiliui rodo raudoną, geltoną arba žalią šviesoforo signalą. Ant raudono - vaikai tupi, ant geltono - atsistoja, ant žalio - bėga ratu. , ant geltonos spalvos jie sustoja).

4. Pagrindinė dalis (tęsinys).

III stotelė „Oro transportas“.

Vaikinai, kokį oro transportą žinote? (lėktuvas, malūnsparnis:).

1. Kodėl transportas vadinamas oro transportu? (nes jis skrenda oru).
2. Kodėl reikalingas oro transportas? (Greičiau pervežti žmones ir prekes).
3. Kas skraido lėktuvu? (pilotas).
4. Kur leidžiasi lėktuvai? (oro uostas, aerodromas).

Atspėk mįsles (už teisingą atsakymą – žvaigždutė).

Sparnų nėra
Bet šis paukštis
Jis skris ir nusileis mėnulyje. (Raketa)

Drąsiai plaukioja danguje,
Paukščių aplenkimas skrendant.
Žmogus tai valdo.
Kas atsitiko? - : (lėktuvas)

Jis traška, o ne žiogas,
Tai ne paukštis, kuris skraido,
Tai sėkmė, o ne arklys. (Sraigtasparnis)

Gerai padaryta! Apie kokį transportą mįslės? (apie orą)

5. Žaidimas „Musės – neskrenda“.

(Mokytojas iškviečia transporto priemonę, jei ore esantys vaikai rodo „sparnus“, o jei ne, trypia kojomis)

Sraigtasparnis, metro, lėktuvas, raketa, tramvajus, autobusas, troleibusas, palydovas, parašiutas, valtis.

6. Pagrindinė dalis (tęsinys).

Plaukėme į priekį (vaikai apsimeta, kad plaukia). Skamba daina „Baltieji laivai“ iš filmo „Kartono laikrodžio kvadratas“. Autoriai: Yakhnin L., Shainsky V. <Приложение3>

IV stotelė „Vandens transportas“.

1. Kaip vadinasi transporto priemonė, kuri juda vandeniu? (vanduo).
2. Kokį vandens transportą žinote? (laivas, valtis, garlaivis:).
3. Kas valdo laivą? (kapitonas).
4. Kaip vadinasi vieta, kur plaukia laivai?
5. (uostas).

Kur rasti vandens transportą? (jūra, upė, vandenynas:).

Atspėk mįsles.
Jūroje, upėse ir ežeruose
Plaukiu, judrus, greitas.
Tarp karo laivų

Žinomas dėl savo lengvumo. (Valtis)
Pirmiausia medis buvo nuverstas
Tada jie išgręžė jo vidų,
Tada jie mane aprūpino mentelėmis

Ir mums leido vaikščioti palei upę. (Valtis)
Mažas arkliukas

Veža šimtą žmonių. (keltas)
Jis nesislepia nuo vėjo,

Ir iškėlęs krūtinę jis rieda. (burlaivis)
Namas plūduriuoja po vandeniu
Jame gyvena drąsūs žmonės,
Net po poliariniu ledu

Šis namas gali plūduriuoti. (Povandeninis laivas)
Plaukia balta žąsis -
Medinis pilvukas

Sparnas lininis. (Jachta)

Gerai padaryta! Apie kokį transportą buvo mįslės? (vanduo)

7. Žaidimas „Trečias ratas“.

(už teisingą atsakymą – žvaigždutė).

Žvaigždžių skaičiavimas kiekvienai komandai. Nugalėtojų apdovanojimas diplomais.

• Ko naujo sužinojome šiandien?
• kas tau patiko labiausiai?

1) Žodyno patikslinimas ir sisteminimas.

2) Darnios kalbos ir kūrybinės vaizduotės ugdymas.

3) Susisteminti vaikų idėjas apie vandens transportą.

4) Analitinių gebėjimų ir gramatinių įgūdžių ugdymas.

5) Garso analizės įgūdžių ugdymas, supažindinimas su garsu [ R].

Parsisiųsti:

Peržiūra:

Savivaldybės ikimokyklinė ugdymo įstaiga

Vaiko raidos centras – lopšelis-darželis Nr.42

Istrinsky savivaldybės rajonas

Vyresniosios grupės vaikų kalbos raidos edukacinių užsiėmimų santrauka

Tema: „Vandens transportas“

Parengta ir atlikta

mokytojas

Sorokina N.V.

2011 m

Programos turinys:

1. Žodyno patikslinimas ir sisteminimas.
2. Darnios kalbos ir kūrybinės vaizduotės ugdymas.
3. Susisteminti vaikų idėjas apie vandens transportą.
4. Analitinių ir gramatinių gebėjimų ugdymas.
5. Garso analizės įgūdžių ugdymas, supažindinimas su garsu [ R].

Medžiaga pamokai:Paveikslai, vaizduojantys jūros peizažą, Aivazovskio paveikslų reprodukcijos, paveikslai, kuriuose vaizduojamas vandens transportas, graikinių riešutų kevalai, plastilinas, dantų krapštukai, spalvoto popieriaus juostelės.

Pamokos eiga:

aš Vaikai stovi šalia mokytojo. Mokytojas užduoda mįslę:

Drąsiai plaukia per bangas,
Nelėtinant greičio,
Svarbu tik automobilio ūžesys.
Kas atsitiko?
(Garlaivis)

V-l rodo vaikams laivo maketą.

Šiandien noriu papasakoti apie transportą, kuris keliauja tik vandeniu. Sėskite prie stalų ir tęsime pamoką.

II – Kiek iš jūsų atspėjote tik vandeniu judančios transporto priemonės pavadinimą? (Vandens transportas).

Kam jis skirtas? (Žmonėms ir prekėms vežti.)

Įvardykite vandens transporto rūšis. (Laivas, valtis, jachta, kateris, povandeninis laivas, praėjimas ir kt.)

Kas valdo laivą, garlaivį, motorlaivį? (Kapitonas.)

Kas padeda kapitonui valdyti laivą? (Jūrininkai.)

Kaip vadinasi vieta, kur plaukia laivai? (Port.)

Kam skirtas švyturys?

Kam skirtos burės, gelbėjimosi ratas ir inkaras?

Kur rasti vandens transportą? (Jūroje, upėje, ežere ir kt.)

Noriu jums pasakyti, kad virėjas laive vadinamas virėju, jauniausias jūreivis yra kajutės, kambariai yra kajutės, langai yra iliuminatoriai, o laiptai, kuriais keleiviai lipa į laivą, yra perėjimas.

III – Atspėk mįslę. Vaikinai, dabar aš jums pasakysiu mįsles apie vandens transportą, jūs atidžiai klausykitės ir atspėkite, apie ką ši mįslė. (Kai sprendžiate mįsles, mokytojas parodo paveikslėlius su atsakymais.)

Neklausęs fordo,
Drąsiai lipu į vandenį -
Bet kokiame gylyje
Visada iki juosmens.
(Laivas)

Iki sofos bulvytės prie upės
Aš atnešiau dvi rankas.
Pritaikiau prie šonų
Ir plaukė vandens paviršiumi.
(irklai ir valtis)

Milžiniškas miestas vaikšto
Dirbti vandenyne.
(Laivas)

Ne plaukikas padeda plaukikui plaukti.
Ne gudrus, o mirksi, mirkteli.
(Švyturys)

Greitai bėga vėjyje
Be irklų ir variklio.
(burlaivis)

Jis nesislepia nuo vėjo,
Ir iškėlęs krūtinę jis rieda.
(burlaivis)

Jei jis guli apačioje,
Laivas nebėgs į tolį.
(Inkaras)

Aš nardau ir guliu dugne,
Teismą laikau grandinėmis.
Ir paklusnūs laivai -
Nei čia, nei ten.
Kai tik įlipsiu į laivą -
Laivai skubės palei bangas
Lenktynės su vėju.
Jūreiviai manimi patenkinti.
(Inkaras)

Kas tirpsta migloje?
Ar skraido kaip paukštis ant bangų?
Laikrodis keičia bures,
Laikydamas nosį nuo vėjo...
(Jachta)

Garvežys be ratų!

Koks stebuklingas lokomotyvas!

Ar jis išprotėjo? -

Jis nuėjo tiesiai per jūrą!

(Garlaivis)

Puiku vaikinai! Visos mįslės įmintos!

IV Kūno kultūros minutė.

Vaikai stovi ratu. Mokytojo žodžiais vaikai vaizduoja kapitonų veiksmus.

"Trys kapitonai"

Trys drąsūs mažyliai

Juos gabeno valtimi

Trys precedento neturintys arbūzai

Iš nepažįstamo krašto.

Jie patys pasuko vairą,

Jie patys arė jūrą,

Patys žiūrėjome nuo tilto,

Mes patys buvome įstrigę,

Jie patys virė barščius,

Jie valgė ir gyrė save,

Ir jie darė stebuklus -

Jie patys pūtė bures.

(Vaikai užima savo vietas.)

V Darbas su natūraliomis medžiagomis. "Burinė valtis"

Siūlau dabar pasigaminti burlaivį. Padėkite padėklus link savęs, paimkite graikinio riešuto kevalą ir plastilino gabalėlį. Plastilinas turi būti dedamas ant apvalkalo dugno ir šiek tiek išlygintas. Tada reikia paimti dantų krapštuką ir uždėti ant jo spalvoto popieriaus juostelę, tai bus tavo burė. Įklijuokite gautą burę į plastiliną ir turite burlaivį.

VI - Laivo dalis iš geležies (kuris?) - geležis, iš plieno - plieno, pagaminta iš ketaus - ..., pagaminta iš plastiko - ..., pagaminta iš medžio - ..., pagaminta iš odos - ..., pagamintas iš drobės - ..., pagamintas iš aliuminio - ....

Pasakyk garsą [ R ] ir papasakok, koks jis.

Atidžiai klausykite mano žodžių. Jei girdi garsą [ R ], tada ploji rankomis, o jei garso negirdi, tada nereikia ploti.

Burė, inkaras, valtis, švyturys, iliuminatorius, laivas, jūreivis, kapitonas, praėjimas.

VIII – Apie kokį transportą mes kalbėjome?

Ką sužinojote apie vandens transportą?