Энэ нь оюутны үйлдвэрлэлийн болон төгсөлтийн өмнөх дадлага хийх явцад мэргэжлийн мэдлэг, сургалт, түүний ажил хэрэгч, хувийн шинж чанарын үнэлгээг агуулсан баримт бичиг юм.

Оюутны хувийн мэдээллийг хүний ​​нөөцийн хэлтсийн ажилтан эсвэл тухайн оюутны дадлага хийсэн байгууллагын хэлтсийн дарга бүрдүүлж, сургалтын байгууллагад хүргүүлнэ.

Оюутанд зориулсан лавлагаа хэрхэн бичих вэ

Оюутны дадлага хийсэн газрын тодорхойлолтыг өнгөрсөн цагт гуравдагч этгээдээр бичнэ (жишээлбэл, ажилласан, гүйцэтгэсэн, үзүүлсэн гэх мэт).

Дадлагажигч оюутны шинж чанарын маягт нь дараах мэдээллийг агуулна.

ОНЦЛОГ

Энэхүү тайлбарыг Оросын Улсын Технологийн Их Сургуулийн оюутанд өгсөн болно. К.Е.Циолковский Ковалева Светлана Владимировна 2012 оны 5-р сарын 10-аас 2012 оны 5-р сарын 29-ний хооронд Сегмент ХХК-д төгсөлтийн өмнөх дадлага хийсэн.

Дадлага хийх үеэр Ковалева С.В. дараахь үүргийг гүйцэтгэсэн: компанийн эрхэм зорилго, зорилго, аж ахуйн нэгжийн бүтэцтэй танилцах, нийлүүлэлтийн гэрээ бөглөх, тайлан гаргах, борлуулалтын айлчлалын дүрэм, худалдааны үндсийг судлах (үзэл баримтлал) тавиур дээр бараа дэлгэх).

Сегмент ХХК-д дадлага хийх хугацаандаа Ковалева С.В. онолын бэлтгэл сайн байгааг харуулсан. Тэрээр бүх ажилд ухамсартай, хариуцлагатай ханддаг байв. Тэрээр шинэ мэдлэг олж авах хүсэлтэй байгаагаа харуулсан.

Ерөнхийдөө Ковалева С.В. маш сайн үнэлгээ авах эрхтэй.

ХХК сегмент

Дадлага хийх газраас оюутны шинж чанар

Оюутны дадлага хийсэн газраас авсан шинж чанар нь дипломын өмнөх болон үйлдвэрлэлийн дадлага хийсэн тайланд хавсаргасан баримт бичиг юм. Үүнийг тухайн байгууллагын хариуцлагатай хүн эсвэл оюутны удирдагч эмхэтгэдэг. Гэхдээ дүрмээр бол удирдагч нь сурагчийг өөртөө зориулж гэрчлэл бичихэд итгэдэг. Түүний агуулга, дизайны үндсэн шаардлагыг авч үзье.

Оюутны шинж чанарт юу гэж бичсэн байдаг вэ?

Гарч буй газар, байгууллагын талаархи мэдээлэл, түүний дэлгэрэнгүй мэдээллийг харуулсан гарчиг

Энэ мэдээлэл нь хууль зүйн хувьд найдвартай байх ёстой.

Дадлага хийх огнооны талаарх мэдээлэл

Онцлог шинж чанарын аль ч байршилд байрлаж болно (доороос үзнэ үү).

Оюутны ажлын байрны тодорхойлолт

Жишээ нь: Дадлагажигч В.Д.Петровагийн үүрэг Үүнд хөдөлмөрийн гэрээ байгуулах, байгууллагын ажилчдын хувийн мэдээллийг шалгах, нягтлан бодох бүртгэлийн баримт бичигтэй ажиллах, архивын баримт бичиг бэлтгэх зэрэг багтсан.

Оюутны онолын мэдлэг, олж авсан практик ур чадварын шинж чанар

Жишээ нь: Дадлагажигч Иванов А.Б. Их сургуульд олж авсан онолын мэдлэгээ үйлдвэрлэлийн даалгаврыг гүйцэтгэхэд амжилттай хэрэгжүүлсэн. Үүнээс гадна,

Дадлагын хугацаанд оюутан аж ахуйн нэгжийн бүтэц, тэнхимийн уялдаа холбоог судалж, баримт бичиг хөтлөх, тайлагнах, гэрээ байгуулах үндсэн зарчмуудыг эзэмшсэн.

Оюутны гүйцэтгэсэн ажлын үнэлгээ

Жишээ нь: "Образек" ХХК-ийн удирдлага оюутан П.С.Петровын ажлыг эерэгээр үнэлж байна. ___-ээс ____ хүртэлх хугацаанд бүх даалгавруудыг чанарын шаардлагад нийцүүлэн хугацаанд нь гүйцэтгэсэн.

Оюутны мэргэжлийн чанаруудын онцлог

Нарийвчилсан мэдээлэл, ялангуяа санхүүгийн баримт бичигт анхаарлаа хандуулдаг. Үр ашигтай, үр ашигтай. Мэргэжлийн чиглэлээр ур чадвартай.

Дадлагажигч хүний ​​хувийн чанарыг үнэлэх

Жишээ нь: Нийтлэг, найрсаг, санаачлагатай, хамт олондоо туслахыг эрмэлздэг, багаар ажилладаг.

Эцсийн дүн

Жишээ: Оюутан В.Г.Петровын ажлын үр дүн үйлдвэрлэлийн практикийн хүрээнд тэд "маш сайн" үнэлгээ авах эрхтэй.

Тамга, огноо, менежерийн гарын үсэг

Гарын үсгийг хүний ​​нөөцийн хэлтэс баталгаажуулсан байх ёстой.

Дипломын ажлын тоймоос ялгаатай дутагдал, дутагдалтай талууд байгааг анхаарна уу. зааж өгөх шаардлагагүй.

Дадлага хийх газраас авсан шинж чанаруудын жишээ

Илүү олон жишээг доороос үзнэ үү.

Онцлог шинж чанартай

04/11/11-ээс 04/28/11-ний хооронд Холбооны улсын "Электроавтоматика" улсын нэгдсэн үйлдвэрт дадлага хийсэн оюутан Михаил Львович Кафельниковын хувьд.

Оюутан Кафельников М.Л. автоматжуулсан систем боловсруулах, хэрэгжүүлэх тэнхимд дадлага хийсэн. Кафельниковт үйлдвэрлэлийн дадлага хийх үеэр M.L. Дараах үүрэг даалгаврыг өгсөн.

Бүх дасгалын туршид Кафельников М.В. өөрийгөө зөвхөн эерэг тал дээр харуулсан. Хувийн чанарууд нь даалгасан асуудлыг шийдвэрлэхэд хамт ажиллагсадтайгаа нийтлэг хэл олох чадвараар илэрдэг. Нийгэмлэг, санаачлагатайгаараа ялгаатай. Зорилготой, өгөгдсөн даалгаврын шийдлийг үргэлж эцэс хүртэл авчирдаг.

Их сургуульд механик инженерийн чиглэлээр эзэмшсэн онолын мэдлэгээ амжилттай хэрэгжүүлж, үйлдвэрлэлийн практикт нэгтгэн хөгжүүлж байна.

Ажлын явцад оюутан дараахь практик ур чадварыг эзэмшиж, нэгтгэсэн.

Дадлагажигч нь мөн инженерийн багт (багаар ажиллах) туршлага хуримтлуулсан.

Би оюутан М.В.Кафельниковын ажлыг үнэлдэг. дадлагын бүх хугацаанд маш сайн үнэлгээ авсан бөгөөд би түүнийг их сургуулиа төгсөөд аж ахуйн нэгжийн үйлдвэрлэлийн ажилтанд элсүүлэхийг зөвлөж байна.

"Электроавтоматика" FSUE-ийн ерөнхий инженер, техникийн шинжлэх ухааны доктор, профессор Белобородов С.В.

Дадлага хийх газраас авсан оюутны жишээ шинж чанар

Та манай архиваас шинж чанаруудын жишээг үзэж, татаж авах боломжтой:

Дадлага хийх газраас оюутны шинж чанар

Оюутны ажлын талаархи дадлагын удирдагчийн дүгнэлт (техникийн ур чадвар, ажлын цар хүрээ, чанар, үйл ажиллагаа, сахилга бат)

Дадлага хийх газраас авсан оюутны онцлог шинж чанаруудын жишээ

Оюутан _________________ "Урлагийн коллеж" дунд мэргэжлийн боловсролын улсын боловсролын байгууллагад дадлага хийх явцад сахилга баттай гэдгээ нотолсон. мэдлэг олж авахыг эрмэлздэг. ур чадвар, чадвар. менежментийн энэ салбарт зайлшгүй шаардлагатай. Түүний практик ажлын гол ажил бол коллежийн хүний ​​нөөцийн хэлтсийн үйл ажиллагааны үндсэн талуудтай танилцах явдал байв. Туршлагатай мэргэжилтний удирдлаган дор. коллежийн боловсон хүчний хэлтсийн дарга хууль тогтоомж, зохицуулалтын эрх зүйн үндсэн актууд, боловсон хүчний менежментийн арга зүйн материал, хөдөлмөрийн хууль тогтоомж, аж ахуйн нэгжийн бүтэц, орон тоо, түүний танилцуулга, мэргэшил, хөгжлийн хэтийн төлөв, боловсон хүчний бодлого, аж ахуйн нэгжийн стратеги, Урьдчилан таамаглал гаргах, боловсон хүчний урт хугацааны болон одоогийн хэрэгцээг тодорхойлох журам, аж ахуйн нэгжийн боловсон хүчний хангамжийн эх үүсвэр, хөдөлмөрийн зах зээлийн тогтолцооны төлөв байдал, боловсон хүчний мэргэжлийн ур чадварын бүтцэд дүн шинжилгээ хийх боловсон хүчний үнэлгээний арга, журмыг боловсруулах; боловсон хүчин, тэдгээрийн хөдөлгөөнтэй холбоотой баримт бичгийг хөтлөх, хадгалах, аж ахуйн нэгжийн боловсон хүчний талаархи мэдээллийн сан бүрдүүлэх, хөтлөх журам, боловсон хүчний шилжилт хөдөлгөөнийг бүртгэх арга, ажилд орчин үеийн мэдээллийн технологийг ашиглах тайлагналын тогтоосон боломжийг бүрдүүлэх журам. боловсон хүчний үйлчилгээ.

Дадлага хийх хугацаа богино байсан ч ___________ өөрийгөө идэвхтэй, сахилга баттай оюутан гэдгээ харуулж, маш их хэмжээний шаардлагатай мэдээллийг авч чадсан. Шинээр ажилд орсон ажилчдын хувийн хэргийг бэлтгэхэд тусалсан. Би Garant and Consultant мэдээлэл, хууль эрх зүйн системтэй ажиллах үндсийг судалсан.

______________ үйлдвэрлэлийн дадлагын бүх ажилдаа маш хариуцлагатай хандаж, даалгавраа баримт бичигтэй нягт нямбай гүйцэтгэдэг. Практик ажил ____________ өндөр магтаал хүртэх ёстой.

Дадлага хийх хугацаандаа байгууллагын бүтэц зохион байгуулалт, боловсон хүчний бүртгэл хөтлөх, баримт бичгийг бүртгэх, хадгалах журамтай танилцсан. Баримт бичгийг боловсруулахад оролцсон.

Мэргэжлийн чанарын хувьд _____________ нь өгсөн үүрэг даалгаврыг хариуцдаг, чадварлаг, үр ашигтай, болгоомжтой хүн гэдгээ баталсан. Сургалтын явцад олж авсан онолын мэдлэгээ практик үйл ажиллагаанд чадварлаг ашигладаг ______________ баримт бичигтэй ажиллахдаа анхааралтай, агуулгыг хялбархан удирддаг. Төрөл бүрийн баримт бичиг боловсруулахдаа ашигладаг компьютерийн ур чадвартай.

Хүмүүсийн харилцаанд эелдэг, нийтэч, багаар ажиллахад амархан дасан зохицдог.

Дадлага хийх хугацаандаа ___________________ сахилга баттай, хариуцлагатай ажилтан гэдгээ харуулсан. Компанийн ажлын цагийн хуваарийг чанд мөрдөж, өгсөн заавар, даалгаврын дагуу ажилласан.

Би компанийн боловсон хүчний менежментийн үйл явцыг судалж, онолын болон практик ур чадвараа ажилдаа ашигласан. Энэ явцад оюутан зөвхөн баримт бичгийг судлахаас гадна түүнийг бэлтгэхэд оролцсон нь боловсон хүчний баримт бичгийн урсгалын чиглэлээр хамгийн өндөр мэдлэгтэй болохыг харуулсан.

Миний бодлоор ______________ практик дээр онолын сайн мэдлэгийг харуулсан.

Дадлага хийх газраас оюутны шинж чанар

Оюутны дадлага хийж байгаа газрын тодорхойлолт нь түүний ирээдүйн ажилд орох нэрийн хуудастай адил юм. Зарим тохиолдолд ажил олгогчид дадлага хийх газарт анхаарлаа хандуулдаг. Заримдаа, хэрэв оюутан сайн чадвартай, хичээл зүтгэлтэй гэж тодорхойлогдвол дадлага хийх газар ирээдүйд ажилд орох байр суурийг санал болгодог. Тиймээс таны бизнесийн чанар, хүчин чармайлт, ур чадвар нь эерэг шинж чанарыг олж авах түлхүүр юм.

Оюутны өөрөө дадлага хийсэн аж ахуйн нэгж, байгууллагын хүний ​​нөөцийн хэлтсийн ажилтан нь дадлага хийсэн газраас оюутны дүрийн лавлагааг гаргаж өгдөг. Менежер өөрөө үүнийг зурах эрхтэй, эс тэгвээс түүний гарын үсэг шаардлагатай. Тодорхойлолт нь өөрөө дадлага хийх чиглэлийг өгдөг боловсролын байгууллагад танилцуулах бичих тодорхой жишээтэй.

Оюутны онцлог шинж чанар нь тухайн аж ахуйн нэгжийн үйл ажиллагааны тодорхой чиглэлээр үзүүлж, хэрэгжүүлсэн мэргэжлийн мэдлэг, сургалтынхаа товч тодорхойлолт, ерөнхий түвшинг илтгэнэ. Суралцах чиглэлээс хамааран оюутан нэг удаад танилцуулах, үйлдвэрлэлийн болон төгсөлтийн өмнөх дадлага хийж болно. Эдгээр бүх тохиолдолд дадлага хийсэн газраас тайлбар бичих хэлбэр нь ижил байна.

Дадлага хийх газраас авсан оюутны шинж чанар, жишээ.

Оюутанд олгосон шинж чанар ___________________________ боловсролын байгууллагыг заана ___________________________ (овог нэр)

1. Дадлагын нэр: дипломын өмнөх

2. Дадлага хийх газар (аж ахуйн нэгжийн нэр, хаяг, утасны дугаар)

"_____________________" хувьцаат компани

_________________________________ (хаяг, утас)

3. Байгууллага, аж ахуйн нэгжид ямар ажил хийсэн, юу сурсан, юу сурсан бэ?

Аж ахуйн нэгж, байгууллагын дотоод баримт бичгийг судлах (боловсон хүчний баримт бичиг, ажлын байрны тодорхойлолт, дотоод журам), "____________________________" аж ахуйн нэгжийн ерөнхий туршлагыг судлах, аж ахуйн нэгж, байгууллагын үйл ажиллагаанд дүн шинжилгээ хийх, тайлан гаргах, төлөвлөгөө боловсруулахтай танилцах.

4. Аж ахуйн нэгж (байгууллага) -ын даргын дадлагын үнэлгээ (оюутны үйл ажиллагаа)

____________________________ (овог нэр) дипломын дадлагын үеэр аж ахуйн нэгжийн менежмент, бизнесийн удирдлагын чиглэлээр онолын болон мэдлэгийн түвшин сайтай байгааг харуулсан. Томилогдсон үедээ үүргээ үр дүнтэй, ухамсартай, бүрэн гүйцэд биелүүлсэн. Би шинэ мэдлэг олж авах, туршлагаа сайжруулахыг хичээсэн. Ерөнхийдөө _______________________ (овог нэр)-ийн хийсэн бүх ажлыг "__" гэж үнэлж болно.

Удирдагч

"________________" хувьцаат компани ___________________ / _______________ /

5. Дадлага хийх хугацаа

Дадлага хийхээр ирсэн ______________________

Дадлагаасаа тэтгэвэрт гарсан _______________________

Оршин суух зөвшөөрөлгүйгээр ОХУ-ын иргэншилд элсэх Би Тажикистаны иргэн, эцэг эх маань ОХУ-ын иргэн. Бүх мэдээ

Гүржид ажилласан хугацааг тооцдоггүй Тэтгэвэр тооцохдоо миний Гүржид ажилласан хугацааны орлогыг тооцохгүй, гэхдээ би тэнд ажиллаж байсан. Бүх мэдээ

Оюутанд зориулсан жишээ шинж чанарууд

Ажилдаа явах цаг болоход, эсвэл та үнэ цэнэтэй албан тушаалд очих азтай байсан. Орчин үеийн нөхцөлд шинж чанаруудыг зөвлөмжийн захидал гэж нэрлэдэг. ЗХУ-ын үед баталгааны бичгийг гаргасан шинж чанараар сольсон. Техникийн тодорхойлолтыг хүсэх, өөр өөрөөр эмхэтгэх хоёр өөр байдаг. Олон хүмүүс ийм нэр томъёог шинж чанар гэж үзэх шаардлагатай болсон. Онцлог шинж чанар үргэлж хэрэгтэй байсан. Орчин үеийн бодит байдалд капиталист үзэл баримтлал нь бидний өдөр тутмын амьдралд захидал хэлбэрээр зөвлөмж хэлбэрээр орж ирсэн.

Онцлог шинж чанар, түүврийн шинж чанар, оюутны шинж чанар, ажилтны шинж чанар, ажилтны шинж чанар, ажлын байрнаас авсан шинж чанарууд

ОНЦЛОГ

Москва хотын прокурорын газрын дадлагажигч Иванов Владимир Иванович, 1982 оны 7-р сарын 21-нд төрсөн.

Иванов В.И. 2005 оны 10-р сарын 31-ээс 2005 оны 12-р сарын 31 хүртэл Москвагийн прокурорын газарт дадлага хийсэн.

Дадлагын үеэр Иванов В.И. прокурорын бүх төрлийн хяналт шалгалт, иргэдийн гомдол, мэдүүлгийг хянан шийдвэрлэх ажиллагаатай танилцаж, эсэргүүцэл, прокурорын танилцуулга, татгалзсан материал, түдгэлзүүлсэн эрүүгийн хэрэг, эрүүгийн хэрэгт хяналтын байцаан шийтгэх ажиллагаатай танилцаж, тус байгууллагын ажлын зохион байгуулалттай танилцав. эрүүгийн хэрэгт хавсаргасан үндсэн баримт бичгүүдийн хамт прокурорын газрын мөрдөн байцаагч. Мөрдөн байцаах, шуурхай бүлгийн хүрээнд хэрэг гарсан газарт шууд очиж ажилласан.

Иванов В.И. Тэрээр өөрийгөө сахилга баттай, хичээнгүй дадлагажигч, өндөр оюун ухаантай, боловсролтой, чадварлаг бэлтгэгдсэн хүн гэдгээ харуулсан. Нэмэлт шалгалт шаардлагагүй, цаг тухайд нь, цаг тухайд нь, үргэлж ухамсартайгаар гүйцэтгэдэг практик даалгаврыг шаргуу, хичээнгүй, хичээнгүй гүйцэтгэдэг гэдгээрээ ялгардаг байв.

Тэрээр түүнд өгсөн бүх мэдээллийг маш хурдан бөгөөд үр дүнтэй шингээдэг. Тэрээр хуульд маш их хүсэл тэмүүлэлтэй үйлчлэхийг хичээдэг.

Иванов В.И. даруу, сахилга баттай залуу гэдгээ баталсан. Найзуудтайгаа нийтэч, эелдэг. Тэрээр багт зохих эрх мэдэл, хүндэтгэлийг хүлээсэн.

Дадлагажигч Иванов В.И. Би тайван, жигд зан чанартай, хүчтэй хүсэл зориг, бусад олон эерэг зан чанарыг хөгжүүлсэн. Нийгэмд чухал ач холбогдолтой зорилгоо сонгож, түүндээ хүрэх чадвартай.

Москвагийн прокурорын газрын ахлах мөрдөн байцаагч Д.В. Петров

Оюутны шинж чанарын жишээ бичих.

Оюутны шинж чанар нь боловсролын байгууллагаас гаргасан албан ёсны баримт бичиг бөгөөд оюутны сурлагын амжилт, сэтгэлзүйн шинж чанарын талаархи мэдээллийг агуулсан байдаг. Энэхүү баримт бичиг нь ажилд орох өргөдөл гаргах, цэргийн бүртгэл, бүртгэлийн газарт комиссын шалгалт өгөх, өөр боловсролын байгууллага эсвэл өөр факультет руу шилжих, бусад тохиолдолд шаардлагатай байж болно.

Баримт бичиг нь ажлын байрны тодорхойлолттой төстэй. Шинж чанарыг их сургуулийн хэвлэмэл хуудсан дээр бичиж, деканы тамга, гарын үсгээр баталгаажуулна. Баримт бичгийг деканийн ажилчид, бүлгийн удирдагч, практик хичээлийн эрхлэгч эсвэл их сургуулийн өөр төлөөлөгч боловсруулж болно.

Ерөнхий шинж чанаруудын жишээ

Тэмдэгтийн лавлагаа бэлтгэх стандарт бүтэц нь дараахь зүйлээс бүрдэнэ: 1) боловсролын байгууллагын хаяг, дэлгэрэнгүй мэдээлэл, оюутны дүрийн лавлагаа гаргаж буй байгууллагын нэрийг зааж өгнө. Энэ мэдээлэл нь баримт бичгийн толгой хэсэгт байрлах бөгөөд хэвлэмэл хуудасны нэг хэсэг байж болно. 2) Оюутны хувийн мэдээлэл, овог нэр, төрсөн огноо, энэ сургуульд сурч байсан хугацаа, факультет, мэргэжил, бүлгийн нэр. 3) Оюутны гүйцэтгэл, түүний янз бүрийн төрлийн сурах чадвар, сургалтын үйл явцад хандах хандлагын ерөнхий үнэлгээ. Баримт бичгийн энэ хэсэг нь оюутны дундаж оноог заана. Оюутны бүтээлч, шинжлэх ухааны ололт амжилт, соёлын амьдрал дахь түүний үйл ажиллагааг мөн энэ хэсэгт тусгасан болно. 4) Хувь хүний ​​​​сэтгэлзүйн болон зан үйлийн чанарыг үнэлэх: сэтгэлгээний төрөл, соёлын түвшин, боловсролын үйл явцын бусад оролцогчидтой харилцах харилцааны мөн чанар. 5) Баримт бичгийн эцсийн хэсэгт бэлтгэсэн огноо, деканы гарын үсэг зурсан байна.

Баримт бичиг нь зөвхөн оюутны талаархи бодитой, үнэн зөв мэдээллийг агуулсан байх ёстой. Суралцаж буй газрын шинж чанар нь ажил олгогч эсвэл шинэ менежерийн оюутны талаарх ойлголтод нөлөөлж болно.

Цэргийн бүртгэл, бүртгэлийн ерөнхий газарт суралцагчийн үлгэр жишээ шинж чанар (Хэмжээ: 32.0 Kb | Татаж авсан: 6,703)

Оюутны профайлын жишээ (Хэмжээ: 31.5 KB | Татаж авсан: 19,793)

Суралцаж буй газрын шинж чанар - оюутны портал долдугаар бит

Хэд хэдэн тохиолдолд таны сурч буй газраас лавлагаа авах шаардлагатай байж болно. Хааяа цагийн ажилд ороход ажил, хичээлээ хослуулах гээд ажил олгогчоос гуйдаг. Эсвэл оршин суугаа газрынхаа цэргийн бүртгэл, бүртгэлийн газарт шаардлагатай байж болно.

Гэхдээ ямар ч шалтгаанаас үл хамааран баримт бичгийн хэлбэр, түүний ердийн агуулга нь ойролцоогоор ижил хэвээр байна.

Оюутны намтраас ялгаатай нь дүрийн лавлагааг институтын хариуцлагатай хүн эмхэтгэдэг. Энэ нь дараахь зүйлийг тусгасан байх ёстой.

1. Бүтэн нэр, түүнчлэн өргөдлийн төлөвлөгөөний талаархи үндсэн мэдээлэл.

Оюутны сэтгэлзүйн болон ёс суртахууны чанар, түүний онцлог хандлага, чадварыг үнэлэх нь заншилтай байдаг. Одоо жишээнүүдийг харцгаая.

Суралцаж буй газраас авсан жишээ шинж чанарууд

Онцлог шинж чанартай

Санкт-Петербургийн Улсын багшийн их сургуулийг төгссөн оюутан Антон Павлович Венедиктовын хувьд

Оюутан Антон Павлович Венедиктов бол Санкт-Петербургийн Политехникийн их сургуулийн нанотехнологи, квант механикийн тэнхимийн хоёрдугаар дамжааны оюутан юм. Суралцах хугацаандаа тэрээр өөрийгөө хариуцлагатай оюутан гэдгээ харуулсан.

Их сургуулиас зохион байгуулдаг соёлын арга хэмжээнд оролцсон: нэгдүгээр курс, нээлттэй хаалганы өдөр. Институтын КВН багийн гишүүн.

Тэрээр "Далайн физик-техникийн систем" Холбооны улсын нэгдсэн аж ахуйн нэгжид дадлага хийж, өөрийгөө хариуцлагатай дадлагажигчаар батлав.

Тэрээр физикийн чиглэлээр мэргэшсэн, тэнхимийн оптик, фотоникийн лабораторид практик сургалтанд хамрагдсан.

Антон Венедиктов ангийнхантайгаа харилцахдаа манлайллын чанарыг харуулдаг, зөрчилдөөнгүй, найз нөхөд, танил хүмүүстээ туслахад үргэлж бэлэн байдаг.

2010 онд хоёр шалгалтын дүнгээр Санкт-Петербург хотын захирагчийн тэтгэлэгт нэр дэвшсэн.

Багш нар Антон Венедиктовыг эрчимтэй сургалтанд хамрагдсанаар мэргэжлийн чиглэлээр инженерийн авъяасаа илчлэх чадвартай оюутан гэж тодорхойлдог.

Тодорхойлолтыг хүсэлт гаргасан газарт танилцуулахаар өгсөн болно. Битүүмжлэх. Гарын үсэг.

Суралцаж буй газраас оюутны шинж чанарын маягтын загвар

Овог нэр, төрсөн он сар өдөр, 2005 оны 9-р сараас 2010 оны 7-р сар хүртэл _______________________ (хүрээлэнгийн нэр) оройн тэнхимд суралцсан.

Суралцах хугацаандаа ________________ (овог нэр) өөрийгөө зорилготой, сахилга баттай, чадвартай оюутан гэдгээ харуулсан. Мэргэшсэн чиглэлээр сургалтын материалыг амжилттай эзэмшсэн.

Ерөнхий боловсролын хичээл, улирал, курсын ажилд сайн, онц дүн авсан. _________________ сэдвээр бичсэн дипломын ажил нь: ____________________ шинэлэг бөгөөд зохиогчийн мэргэжлийн өндөр бэлтгэлийг тусгасан болно.

___________________-д анхан шатны дадлага хийх, __________________ ________________-д практик сургалтын үеэр (овог нэр) инженерийн чиглэлээр сайн мэдлэгтэй, өндөр түвшний хэлээр програмчлалын ур чадвар, их сургуульд олж авсан мэдлэгээ практик ажилд ашиглах чадварыг харуулсан. Дадлагын хугацаанд тэрээр өгсөн бүх даалгавраа амжилттай биелүүлж, өөрийгөө эерэг талаас нь харуулсан.

Оновчлолын үйл ажиллагаа явуулах сонирхолтой байдаг. Үйлдвэрлэлийн болон боловсролын сайн сургалтыг ___________________ (овог нэр) дадлага хийсэн газруудын шинж чанар, тоймоор баталгаажуулдаг.

___________________ (овог нэр) нь оюутны эрдэм шинжилгээний дугуйлангийн гишүүн, эрдэм шинжилгээ, практикийн бага хуралд илтгэл тавьж, хэд хэдэн хэвлэгдсэн бүтээлийн үр дүнгээр тэтгэлэгт нэр дэвшсэн. _________________ (бүтэн нэр) бусадтай нийтлэг хэлийг амархан олдог, үргэлж нөхөрсөг байдаг, маргаантай нөхцөл байдалд буулт хийхийг эрэлхийлдэг, бүтээлч үйл ажиллагаанд өртөмтгий байдаг.

Мэргэшлийн зэрэг _____________________ (овог нэр) нь түүний мэдлэг, ур чадварт бүрэн нийцдэг бөгөөд энэ нь түүнийг _______________ мэргэжлээр төгсөх сургуульд элсэн орохыг санал болгох боломжийг олгодог.

Онцлог шинж чанаруудыг __________________________ төгсөлтийн сургуульд танилцуулахаар өгсөн болно.

Оюутны онцлог. дадлага хийх газраас суралцагчдад зориулсан жишээ, түүврийн шинж чанарууд

Оюутанд зориулсан лавлагаа бичих зарчим нь түүнийг цаашид ашиглах зорилгоос (түүнчлэн ажлын газраас авсан лавлагаа) хамаарна. Ихэнхдээ энэ баримт бичгийг хоёр тохиолдолд боловсруулдаг бөгөөд бид тус бүрийг тусад нь авч үзэх болно.1. Оюутны ерөнхий шинж чанарууд Оюутанд зориулсан ерөнхий шинж чанарыг бичих жишээ. Үүнийг их сургуулийн хэвлэмэл хуудсан дээр деканийн ажилтан бичиж, эмхэтгэсэн.

Энэ төрлийн шинж чанарыг боловсролын байгууллагын аль алинд нь (жишээлбэл, оюутныг өөр мэргэжил, өөр факультетэд шилжүүлэх, түүнийг урамшуулах, захиргааны шийтгэл ногдуулах) болон хөндлөнгийн байгууллага, байгууллагад (жишээлбэл, шилжүүлэх үед) ашиглаж болно. оюутныг өөр их дээд сургуульд сургах, эсвэл цэргийн бүртгэл, бүртгэлийн газарт хуваарилах үед). Дээрх бүх тохиолдолд шинж чанарыг бичих хэлбэр ижил байна. Бүтэц нь дараах байдалтай байна.

Оюутны онцлог

Алексей Иванов 2005 оны 9-р сарын 1-ээс 2010 оны 5-р сарын 30 хүртэл ХВНГИ дээд сургуульд суралцсан. Чадварлаг оюутны хувьд тэрээр сайн ой санамжтай, Алексей Иванов мэргэжлийнхээ мэдлэгийг хичээнгүйлэн эзэмшдэг.

Байгалийн болон нарийн шинжлэх ухааныг судлах сонирхолтой. Хичээлийн үеэр тэрээр идэвхтэй, анхааралтай байж, системтэй ажилладаг байв.

Тэрээр нарийн шинжлэх ухааныг хялбархан эзэмшсэн. Түүний судалгааны үр дүн өндөр түвшний мэдлэгийг харуулсан. Хичээлдээ тогтмол хамрагддаг байсан бөгөөд хүндэтгэн үзэх шалтгаангүйгээр тасалдах тохиолдол байгаагүй.

Алексей харилцан ойлголцол, нөхөрлөл, ахмад багш нарыг хүндэтгэх хандлагатай байсан бөгөөд сахилга баттай холбоотой асуудал хэзээ ч байгаагүй.

Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаанд тэрээр янз бүрийн сонирхлын бүлгүүдэд идэвхтэй оролцдог байв. Тэрээр хөлбөмбөг, теннисний спортын тэмцээнд оролцсон.

Мэдээллийн технологийн клубт зочлоход таатай байлаа. Технологи сонирхдог.

Дүр нь амархан. Үе тэнгийнхэнтэйгээ амархан нийтлэг хэл олж, ахмад настнуудад хүндэтгэлтэй ханддаг.

Алексей Иванов бол яриа хөөрөө сайтай, уншлага сайтай, энгийн, тэнцвэртэй зан чанартай.

Шинж чанарыг эрэлт хэрэгцээтэй газарт танилцуулахаар гаргасан.

Хүрээлэнгийн декан (овог нэр, овог нэр)

Факультетийн эрхлэгч (овог нэр, овог нэр)

Бүлгийн ахлагч (овог нэр Овог нэр)

Бичгийн зорилгод үндэслэн оюутны шинж чанарыг боловсролын байгууллагын төлөөлөгч (ангийн багш, бүлгийн ахлагч, ахлах багш, их сургуулийн захирал) эмхэтгэдэг. Дадлагажигч оюутны шинж чанарыг тухайн оюутныг томилсон зөвлөгч нь боловсруулдаг.

Оюутны зан чанарын тодорхойлолтыг ангийн багш, бүлгийн ахлагч шүүхэд бичдэг бөгөөд үүний дараа боловсролын байгууллагын захирал эсвэл ахлах багш гарын үсэг зурна. Ажил олгогчийн хувьд оюутны танилцуулга нь оюутны мэргэжлийн онцлог, мэдлэгийн түвшин, шаргуу хөдөлмөр, зан чанарын шинж чанарыг агуулсан байх ёстой.

Оюутны ийм шинж чанарт тэрээр практик дээр ажиллаж амжаагүй байгаа тул түүний мэргэжлийн ур чадварт бус харин түүний идэвх, бие даасан байдалд анхаарлаа хандуулаарай.

Оюутны шинж чанар нь боловсролын мэргэжлийн үйл ажиллагааны дараах чиглэлтэй холбоотой хэд хэдэн зэрэглэлийг агуулж байдгаараа бусад шинж чанараас ялгаатай. Оюутны профайл нь оюутны талаархи хамгийн найдвартай мэдээллийг агуулсан байх ёстой, энэ нь ирээдүйд янз бүрийн бэрхшээл, үл ойлголцол гарахаас зайлсхийхэд тусална.

Тодорхойлолтын ачаар тухайн хүнийг шүүхээр цагаатгасан тохиолдол амьдралд олон байсан. Хэрэв оюутны хувийн мэдээллийг хууль сахиулах байгууллага бүрдүүлсэн бол түүний агуулга, бүхэл бүтэн анхаарал нь оюутны хувийн шинж чанар, цаана нь боловсролын байгууллагад (сургууль, дээд сургууль, коллеж, коллеж гэх мэт) гүйцэтгэлд анхаарлаа хандуулдаг.

Шинж чанаруудын текст нь дөрвөн хэсгээс бүрдэнэ.

1. Лавлагаа хийж буй хүний ​​хувийн мэдээлэл (хуудасны голд эсвэл баруун талд байгаа баганад байрлуулсан).

2. Үйл ажиллагаа, сургалтын талаархи мэдээлэл (хэдэн жилээс эхлэн ажиллаж, сурч байгаа, хаана, ажилдаа хандах хандлага, суралцах, мэргэжлийн ур чадварын түвшин, боловсролын ололт, ур чадвар, сургалтын материалын мэдлэг).

3. Бизнесийн болон ёс суртахууны чанарыг үнэлэх: урамшууллын тухай мэдээлэл (сахилга бат): баг дахь харилцаа.

4. Дүгнэлт: шинж чанарыг хаана ирүүлсэн тухай заалт.

Жишээлбэл, бид дээжийн шинж чанарыг доор харуулав.

Онцлог шинж чанар (жишээ)

Багшийн шинж чанарын жишээ

Оюутанд зориулсан баримт бичгийн жишээ

Муу ажилтны жишээ шинж чанарууд

Эмч нарт зориулсан баримт бичгийн жишээ

Програмистад зориулсан баримт бичгийн жишээ

Компанийн ажилтны жишээ шинж чанарууд

Бага ангийн багшид зориулсан баримт бичгийн жишээ

Бага ангийн багшийн баримт бичгийн жишээ (2)

Гадаад уран зохиолын багшийн баримт бичгийн жишээ

Багшийн ажилд зориулсан баримт бичгийн жишээ

Сургуулийн төгсөгчдийн баримт бичгийн жишээ

Сургуулийн төгсөгчдийн баримт бичгийн жишээ (2)

Сургуулийн төгсөгчдийн баримт бичгийн жишээ

Оюутанд зориулсан баримт бичгийн жишээ

Төгсөгчдийн баримт бичгийн жишээ

Төгсөгчдийн баримт бичгийн жишээ 2

Төгсөгчдийн баримт бичгийн жишээ 3

Төгсөгчдийн баримт бичгийн жишээ 4

Төгсөгчдийн баримт бичгийн жишээ 5

Төгсөгчдийн баримт бичгийн жишээ 6

Төгсөгчдийн баримт бичгийн жишээ 7

Төгсөгчдийн хувийн танилцуулгын жишээ

10-р ангийн шинж чанар (судалгаа).

Төгсөгчдийн онцлог

5-р ангийн сурагчдын өгзөгний онцлог

6-р ангийн сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх шинж чанар

Гэмт хэрэг үйлдэх чадвартай сургуулийн сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх онцлог

Сэтгэлзүйн болон сурган хүмүүжүүлэх шинж чанар

Сургуулийн сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх онцлог

Кобын ангийн багшийн онцлог

Суралцаж буй газраас оюутны шинж чанар: агуулга, бүтэц, дээж.

Оюутны шинж чанар - баримт бичиг, энэ нь хүний ​​ажлын ерөнхий чанарыг нарийвчлан харуулсан: үйл ажиллагаа, сурлагын гүйцэтгэл, аж ахуйн нэгж, багаар ажиллах чадвар гэх мэт.

Бүх өгөгдөл нь туйлын бодитой байх тул оюутныг ажилд эсвэл их сургуульд ажилд авч байгаа хүн тухайн хүний ​​бүрэн дүр зургийг бүрдүүлдэг.

Шаардлагатай шинж чанарууд:

• боловсролын байгууллагад байгаа баримтыг баталгаажуулахын тулд цэргийн бүртгэл, бүртгэлийн газарт
• албан ёсны ажилд орох;
• практик сургалтанд байрлуулах;
• хуульд заасан бусад тохиолдолд.

Баримт бичгийг тухайн оюутны сурч буй бүлгийн куратор эмхэтгэдэг. Мэдээллийг нэгтгэн дүгнэхийн тулд сурагчтай холбоотой байгаа дарга, бусад оюутнууд, багш нар шинж чанарыг бичихэд оролцдог. Куратор бүртгүүлсний дараа тодорхойлолтыг декант батлуулахаар илгээдэг.

Дизайн дүрмүүд:

1. А4 хуудсан дээр хэвлэсэн;
2. Тодорхой логик бүтэцтэй: танилцуулга, үндсэн хэсэг, дүгнэлт.

Эзлэхүүн нь нэг эсвэл хоёр А4 хуудсанд хадгалагдана (фонтын хэмжээ 14, нэг мөр хоорондын зай, стандарт догол). Том текстийн хэмжээ нь уншихад нөлөөлдөг.

Бичгийн хувьд хатуу хил хязгаар байдаггүй боловч хэв маягийг хүндэтгэх ёстой бөгөөд одоо байгаа дээжийг байнгын хэрэглээний үндэс болгон авдаг.

1. Шинж чанаруудын гарчиг нь заана баримт бичгийн нэр, оюутны нэрийн эхний үсэг, хичээл, факультет, мэргэшлийн талаархи мэдээлэл.

2. зориулсан асуулга хүний ​​төрөлт, элсэлтийн талаарх мэдээлэл.

3. Сурлагын ахиц гэдэг нь тухайн хүн хэрхэн сурдаг, авсан дүн, сургалтын өр, эрдмийн чөлөөнд зарцуулсан хугацаа зэрэг ерөнхий мэдээлэл юм. Энэ хэсэг нь хүмүүнлэгийн болон техникийн шинжлэх ухааны хувийн шагналуудын жишээг өгдөг. Үүнд гэрчилгээ, талархал, шүүмж гэх мэт зүйлс орно.

4. Хувийн чанарууд:үндсэн эерэг эсвэл сөрөг чанарууд, зан чанарын шинж чанарууд. Оюутны хувь хүний ​​хувьд эерэг шинж чанартай байдаг давуу талуудыг тусад нь онцолж өгдөг.

5. Эцсийн хэсэг нь агуулна удирдлагын зөвлөмжоюутны гүйцэтгэлийг цаашид сайжруулахад. Мөн баримт бичгийг хаана илгээхийг зааж өгөх шаардлагатай.

Энэ функц нь бүх гадагшаа баримт бичгийг бүртгэдэг деканийн ажилтнуудад тохиромжтой.

Оюутны суралцаж буй газраас авсан шинж чанарууд

Сидорова Евгения Петровна

Бүтэн цагийн 2-р курсын оюутнууд,

мал эмнэлгийн технологийн алба 5.11010101 мэргэжил

"Мал эмнэлэг", эрдмийн бүлэг 20-Б

Прибрежненскийн хөдөө аж ахуйн коллеж

Прибрежненскийн хөдөө аж ахуйн коллежийн 2-р курсын оюутан Евгения Петровна Сидорова. 2012.09.01-нээс өнөөг хүртэл мал эмнэлгийн технологийн ангид сурсан. Суралцах хугацаандаа сайн чанар, суралцах чадварыг харуулж, дунджаар 4.4 оноотой суралцдаг.

Сахилга баттай, хүндэтгэн үзэх шалтгаангүйгээр хичээл таслахыг зөвшөөрдөггүй. Тэрээр даргын албан тушаалыг хашдаг. Ажилдаа ухамсартай хандаж, бүх заавар, хүсэлтийг хариуцлагатай биелүүлж, хичээл болон бусад арга хэмжээг бэлтгэх, явуулахад санаачлагатай ажилладаг. Хөгжсөн шударга байдлын мэдрэмж. Гол зан чанар нь бүх зүйлийг цаг тухайд нь хийх явдал юм. Нөхдүүд болон коллежийн багш нарын дунд эрх мэдэлтэй.

Эрүүл амьдралын хэв маягийг удирддаг, тамхи татдаггүй, бүжиглэдэг, коллежийн амьдралд идэвхтэй оролцдог.

"Коллежийн гоо сайхан 2013", "Дэд мисс" тэмцээнд оролцсоны үнэмлэхээр шагнагджээ.

Захирал ______________________

Толгой мал эмнэлгийн технологийн хэлтэс ______________________

Оюутанд зориулсан эерэг лавлагаа

Белоусова Анастасия Олеговна

Мал эмнэлгийн технологийн ангийн өдрийн ангийн 4-р курсын оюутнууд,

мэргэжил 02/36/01. “Мал эмнэлэг”, эрдмийн бүлэг 40-Б

EP NUBIP "Прибрежненскийн хөдөө аж ахуйн коллеж" 1994 онд төрсөн Үндсэн дунд боловсрол

Белоусова Анастасия Олеговна, 2009 оны 09-р сарын 01-ний өдөр "Прибрежненскийн хөдөө аж ахуйн коллеж" EP-ийн нэгдүгээр курст орсон (2009 оны 08-р сарын 13-ны өдрийн 158 тоот тушаал) 2014 оны 06-р сарын 27-ны өдөр төгссөн (126-С тоот тушаал). 07/01/2014)

Суралцах хугацаанд тэрээр хангалттай чадвар, танин мэдэхүйн үйл ажиллагааг харуулсан. Тэр өөрийгөө сахилга баттай, хариуцлагатай оюутан гэдгээ харуулж, заримдаа сайн шалтгаангүйгээр хичээлээ тасалдаг байв. Би сургалтын материалыг голчлон хангалттай түвшинд эзэмшсэн. Би чадах чинээгээрээ суралцсан ч илүү сайн үр дүнд хүрэх байсан.

Улсын шалгалт: Хөдөө аж ахуйн халдварт инвазив өвчний мэргэшлийн иж бүрэн шалгалт. амьтад "сайн" үнэлгээтэй тэнцсэн; хөдөө аж ахуйн халдварт бус өвчний мэргэшлийн иж бүрэн шалгалт. амьтад "хангалттай" гэсэн үнэлгээтэй тэнцсэн.

Тэрээр эрдмийн бүлэг, тэнхим, коллежийн олон нийтийн амьдралд идэвхтэй оролцдог. Тэрээр тус хамтлагийн соёлын салбарын үүргийг гүйцэтгэж, ангийнхантайгаа эв найртай, найрсаг харилцаатай байв.

Ажил үүргээ хариуцлагатай биелүүлж, нэг удаагийн даалгаврыг цаг алдалгүй, ухамсартай гүйцэтгэдэг байв.

Харилцан туслалцах, үнэнч байх, үнэнч шударга байх мэдрэмж хөгжсөн. Тэрээр коллежийн оюутнууд болон багш нарын дунд эрх мэдэлтэй байсан.

Эцэг эх нь охиноо өсгөхөд зохих ёсоор анхаарал хандуулсан.

Коллежийн захирал _____________________________________

Толгой хэлтэс __________________________

Куратор академич. бүлгүүд __________________________

Лобзин Андрей Викторович

Мал эмнэлгийн технологийн ангийн өдрийн ангийн 3-р курсын оюутан

мэргэжил 02/36/01. Холбооны улсын дээд боловсролын сургалтын байгууллагын мал эмнэлгийн "KFU" нэрэмжит. В.И.Вернадский"

Прибрежненскийн хөдөө аж ахуйн коллеж (салбар) 1996 онд төрсөн

суурь дунд боловсрол

Лобзин Андрей Викторович коллежийн 31-Б бүлэгт эрдмийн чөлөөгөөр элсэн орсон (2014 оны 8-р сарын 25-ны өдрийн 146-С тушаал). Коллежид байх хугацаандаа тэрээр өөрийгөө эерэг хүн гэдгээ харуулсан, тэр бол сахилга баттай оюутан, чадах чинээгээрээ суралцдаг, хичээлээ тасалдаггүй; Коллеж, бүлэгт зохиогддог бүх арга хэмжээнд идэвхтэй оролцдог. Ангийнхантайгаа харилцах харилцаа нь найрсаг, тэр кураторын зааврыг маш хариуцлагатай биелүүлдэг.

Зан чанар - тайван, жигд, зөрчилдөөнгүй, спортоор хичээллэдэг, уран зохиол уншдаг, муу зуршилгүй.

Толгой хэлтэс _____________________

Куратор ___________________________

Коллежийн оюутны түүврийн №2 шинж чанар

Андреева Светлана Игоревна

Мал эмнэлгийн технологийн тэнхимийн 43-р бүлгийн өдрийн ангийн 4-р курсын оюутнууд,

36.02.02 Зоотехник Прибрежненскийн хөдөө аж ахуйн коллеж (салбар)

"KFU" нэрэмжит дээд боловсролын Холбооны улсын автономит боловсролын байгууллага. В.И.Вернадский" 1990 оны 3-р сарын 20-нд төрсөн

Бүрэн дунд боловсролтой

Андреева Светлана Игоревна 2013 оны 8-р сард Украины EP NUBiP "Прибрежненскийн хөдөө аж ахуйн коллеж"-ийн мал эмнэлэг-технологийн тэнхимийн 2-р курст элсэн орсон (2013 оны 08-р сарын 10-ны өдрийн 118 тоот тушаал) Холбооны Улсын Прибрежненскийн хөдөө аж ахуйн коллежид шилжсэн (б) "KFU" нэрэмжит дээд боловсролын улсын автономит боловсролын байгууллага. В.И.Вернадский" 2014 оны 12-р сард (2014 оны 12-р сарын 29-ний өдрийн 63-0Б тушаал).

Суралцах хугацаанд тэрээр маш сайн боловсролын чанарыг харуулсан: шаргуу хөдөлмөр, тэсвэр тэвчээр, стрессийг тэсвэрлэх, хичээл зүтгэл, тэсвэр тэвчээр, мэдлэгт цангах.

2014-2015 оны хичээлийн жилийн 1, 2-р улирлын дундаж оноо 5.0 байна.

Бие даасан хичээлүүдийн мэдлэгт өндөр оноо мөн ажиглагдсан. Светланаг хийж байгаа ажилдаа сонирхолтой хүн гэж хэлж болно. Тэрээр хичээлдээ өөрийгөө бүрэн зориулдаг.

Багийн харьцаа нь найрсаг байдаг. Бүтэлгүйтсэн хүмүүст дүр эсгэхгүйгээр, дуртайяа тусалдаг, мөн багш нарын бүх заавар, шаардлагыг биелүүлдэг. Тэрээр тус бүлэгт Эрдмийн салбарын албан тушаал хашиж, бусад албан тушаалтнуудад ажил үүргээ гүйцэтгэхэд нь тусалдаг.

Хүний чанар өндөр түвшинд байна. Сайхан сэтгэлтэй, хариуцлагатай, хариуцлагатай, шалтгаангүйгээр хичээл тасалдаггүй. Эхэлсэн зүйлээ үргэлж дуусгадаг зуршилтай бөгөөд бүх зүйлд өндөр нарийвчлалтай, үнэнчээр ханддаг. Тэр бусдаас шаарддаг, гэхдээ шударга.

Света бол коллежийн хэмжээнд зохион байгуулагддаг арга хэмжээнд идэвхтэй оролцдог: ханын сонин, зурагт хуудас зурж, уриа лоозон гаргадаг. Төрөл бүрийн үзэсгэлэн, үзэсгэлэн, тусгай долоо хоногуудад идэвхтэй оролцдог. Коллеж дахь хичээлүүд.

Мал эмнэлгийн технологийн хичээлийн долоо хоногийн арга хэмжээнд “Өөрийн амьдарч буй ертөнцөө хайрла, мэд” асуулт хариултын “Өөрийн тоглоом” уралдаанд оролцсоноор сертификатаар шагнагджээ.

Эрүүл амьдралын хэв маягийг удирддаг.

Коллежийн захирал ___________________________________

Толгой хэлтэс ____________________________

Эрдмийн бүлгийн куратор ____________________________

Коллежийн оюутны түүврийн шинж чанар №3

Пшонко Марина Анатольевна

Мал эмнэлгийн техникийн ангийн өдрийн ангийн 3-р курсын оюутнууд,

мэргэжил 36.02.01 Мал эмнэлгийн судалгааны бүлэг 3

Прибрежненскийн нэрэмжит КФУ-ын Холбооны Улсын Автономит дээд боловсролын сургалтын байгууллагын (салбар) хөдөө аж ахуйн коллеж. В.И.Вернадский"

1995 оны 6-р сарын 15-нд төрсөн Боловсрол суурь дунд

Пшонко Марина Анатольевна 2013 оны 8-р сард мал эмнэлгийн технологийн тэнхимийн 2-р курст элсэн орсон. 08/13/13-ны өдрийн 121-С тоот тушаал. Тэгээд тэр одоо хүртэл суралцаж байгаа.

Сургалтын үеэр тэрээр сайн чадварыг харуулсан. Би сайн ажилласан. Улирлын дундаж оноо ____ байсан. Пшонко Марина Анатольевна ямар ч шалтгаангүйгээр хичээл тасалдаггүй.

Бүлгийн нийгмийн ажилд хандах хандлага нь маш хариуцлагатай, нэг удаагийн даалгаварыг нухацтай авч үздэг, хөндлөнгийн хяналт шаарддаггүй. Бүлгийн оюутнуудтай харилцах харилцаа нь найрсаг, сайн, тэгш, сайхан сэтгэлтэй байдаг.

Хувийн шинж чанарууд: амьд зан чанар, тэнцвэртэй, нийтэч, бие даасан, зөрчилдөөнгүй, манлайлах шинж чанартай, тууштай, хөгжсөн хошин шогийн мэдрэмжтэй.

Захирал ___________________________

Толгой тэнхим ________________________________

Оюутны шинж чанар - хэлбэр

Крымын Улсын Аграрийн Их Сургуулийн Прибрежненскийн Техникийн Сургуулийн 5.091902 "Хөдөө аж ахуйн механикжуулалт" мэргэжилтэй, хөдөө аж ахуйн механикжуулалтын тэнхимийн өдрийн ангийн оюутны шинж чанар____

Төрсөн он. Бүрэн дунд боловсролтой.

"Хөдөө аж ахуйн механикжуулалт"-ын _____ дамжаанд элсэлт авч байна. 8-р сард________ (захиалга No____). Сургалтын хугацаанд _________________ харуулсан

чадвар_________________________________, __________________________ цагтаа ирсэн

Улирлын дундаж оноо ______________________

Хүндэтгэн үзэх шалтгаангүйгээр хичээл таслах. Техникийн сургуулийн нийгмийн амьдралд оролцсон:________________________________

Бүлэг дэх нийгмийн ажилд хандах хандлага___________________________________________________

Бүлгийн оюутнуудтай харилцах харилцаа ________________________________________________

________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________͐

Хувийн чанар ________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Толгой хэлтэс

Суралцаж буй газраас ирсэн оюутны шинж чанар, дээж - 2 саналын үндсэн дээр 5-аас 4.5

Таврия улсын агротехнологийн их сургуулийн Бердянскийн коллежийн ТВ-31 VSP бүлгийн оюутан тэрээр нэрэмжит дарсны үйлдвэрт технологийн дадлага хийжээ. П.Осипенко 2010 оны 05-р сарын 25-ны өдрөөс 2010.07.26 хүртэл

Иван Иванович Иванов дадлага хийх хугацаандаа усан үзэм боловсруулах технологид суралцаж, усан үзэм боловсруулах тоног төхөөрөмж (бутлуур, пресс, овоолго, конвейер) -ийн ажиллагааг эзэмшиж, химийн лабораторийн ажилтай танилцаж, усан үзмийн дээж авах ажлыг эзэмшсэн. Технологийн дадлага хийх явцад тэрээр хөдөлмөрч, үр ашигтай, ажлын чанар, түүний үр дүнг сонирхдог ажилтан гэдгээ харуулсан.

Практик сургалтын хувьд маш сайн дүн. Практикийн дарга.

Үйлдвэрлэлийн дадлага хийх оюутны дадлагын шинж чанар, жишээ.

Нягтлан бодох бүртгэл, санхүүгийн факультетийн 5-р курсын оюутан дадлагажигч Иванова Ивана Ивановнагийн онцлог.

Оюутан дадлагажигч Иванова Иванна Ивановна Ливадия улсын үйлдвэрт дадлага хийх хугацаандаа өөрийгөө сайн гүйцэтгэгч гэдгээ харуулсан. Тэрээр өөрт өгөгдсөн бүх даалгаврыг ухамсартайгаар гүйцэтгэж, аж ахуйн нэгжид байгаа олон тооны баримтат материалыг судалжээ. Би нягтлан бодох бүртгэлийн тогтолцооны зохион байгуулалт, аж ахуйн нэгжийн тайлан, түүнчлэн нягтлан бодох бүртгэлийн үйл явцыг автоматжуулах түвшинг судалж үзсэн. Тэрээр мэргэжилтний хувьд өндөр түвшний бэлтгэлээ харуулсан. Тэр үргэлж шинэ ажилд сонирхолтой байдаг.

Даруу, хариуцлагатай, ажилсаг.

Ерөнхий нягтлан бодогч (аж ахуйн нэгжийн практикийн дарга).

Дадлага хийх явцад дадлагажигч хүний ​​онцлог шинж чанарууд - жишээнүүд

Техник, техникийн хөгжлийн факультетийн "Газар зохион байгуулалт, кадастр" мэргэжлээр PPR-ийн дадлагажигч оюутны шинж чанар

Тараненко Екатерина Валерьевна 2008 оны 9-р сарын 1-ээс 2008 оны 10-р сарын 3-ны хооронд "KNIiPIZ" улсын үйлдвэрт практик сургалтанд хамрагдсан.

Дадлагын хугацаанд хөдөлмөрийн сахилга, хөдөлмөрийн дотоод журам зөрчсөн тохиолдол гараагүй.

Екатерина улсын газрын кадастрын газар, ТГО, газар зохион байгуулалт, газрын үнэлгээний хэлтэс зэрэг газруудад шийдвэрлэж буй ажил, үүрэг даалгавартай танилцав.

Тэрээр байгууллагын ажилд идэвхтэй оролцож, түүнд өгсөн үйлдвэрлэлийн даалгаврыг сонирхож байв. Зураг төсөл, геодезийн ажилд оролцож, янз бүрийн албан тушаалын ажлын нарийн ширийнийг мэддэг болж, газрын хууль тогтоомжийн чиглэлээр хүчин төгөлдөр үйлчилж буй янз бүрийн зохицуулалтын баримт бичигтэй танилцсан.

Тэр өөрт нь өгсөн ажлыг хурдан бөгөөд үр дүнтэй гүйцэтгэсэн. Өгөгдсөн даалгаврыг шийдвэрлэхэд санаачлагатай байсан. Тэрээр үүссэн асуултуудыг бие даан шийдвэрлэсэн нь оюутан анхан шатны мэдлэгтэй байсныг харуулж байна.

Ажлыг дуусгах явцад тэрээр компьютерийн технологийг амжилттай ашигласан.

Би их сургуульд олж авсан мэдлэгээ практик дээр бэхжүүлсэн.

Технологийн дадлага хийж буй дадлагажигч хүний ​​онцлог

Надежда Анатольевна Вязовикова, Украины "КАТУ" Био нөөц ба байгаль орчны менежментийн үндэсний их сургуулийн өмнөд салбарын Технологийн факультетийн оюутан

NAU BiP UV KATU-ийн Технологийн факультетийн "исгэх, дарс үйлдвэрлэх технологи" мэргэжлээр 5-р курсын оюутан Вязовикова Надежда Александровна 9-р сарын 14-өөс 10-р сарын 31-ний хооронд ЗАО Октябрскийн дарс, бренди үйлдвэрт (дарс үйлдвэрлэх анхан шатны цех) дадлага хийсэн. 2009 он.

Дадлага хийх хугацаандаа сургалтын хөтөлбөрөөр олж авсан мэдлэгээ амжилттай эзэмшсэн. Аж ахуйн нэгжийн нутаг дэвсгэр дээр би бүх үйлдвэрлэлийн цехүүд, технологийн процессуудтай танилцсан.

Дадлага хийх хугацаандаа өөрийгөө ухамсартай, хичээнгүй дадлагажигч гэдгээ харуулсан. Тэрээр үйлдвэрийн нутаг дэвсгэрт хийгдсэн бүх үйл ажиллагааг тууштай эзэмшсэн. Тэрээр хамт олонтойгоо сайн ажиллаж, ажиллах чадвараараа ажилчдын хүндэтгэлийг хүлээсэн.

Технологич.

Мал эмнэлгийн дадлагажигчийн шинж чанар

Дадлагажигч Аджигазиев Д.Д. 2009 оны 8-р сарын 10-нд SFNU болон PU (KATU)-ийн 6-р курсын оюутан Широкое ХК-д ирлээ. 2009 оны 11-р сарын 27-нд ажлаа дуусгасан.

Дадлага хийх хугацаандаа хариуцлагатай, гүйцэтгэх чадвартай, цаг баримталдаг, идэвхтэй хүн гэдгээ эерэгээр харуулсан. Өөрт нь даатгасан бүх даалгавраа хугацаанд нь биелүүлж, сайн сурагч гэдгээ харуулсан. Тэрээр амьтдыг эмчлэх онолын мэдлэгийг сайн харуулсан. Дотор халдварт бус өвчний эмчилгээ, мэс засал, эх барих, эпизоотоос урьдчилан сэргийлэх эмчилгээ, оношилгооны арга хэмжээнд оролцсон.

Оюутандаа хийсэн ажилд талархаж байгаагаа илэрхийлж байна.

Нягтлан бодох бүртгэлийн чиглэлээр суралцагчийн онцлог

НАУ-ын "КАТУ" хуулийн фирмийн нягтлан бодох бүртгэл санхүүгийн тэнхимийн 5-р курсын оюутан "Вереск" хувийн жижиг үйлдвэрт дадлага хийхээр явуулсан.

Тэр бүх даалгаврыг хариуцлагатай гүйцэтгэдэг.

Тэр өөрийгөө сахилга баттай, ажилсаг ажилчин гэдгээ харуулсан.

Дадлага хийх газраас оюутны шинж чанарБоловсрол, үйлдвэрлэлийн болон төгсөлтийн өмнөх дадлага хийх явцад үзүүлсэн мэргэжлийн сургалт, онолын мэдлэг, практик ур чадвар, бизнесийн шинж чанаруудыг тодорхойлдог.

Практик сургалт явуулах, түүнийг төгссөн газраас оюутны шинж чанарыг бэлтгэх талаар

Оюутнуудад зориулсан практик сургалтыг ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яамны 11-р сарын 12-ны өдрийн тушаалаар батлагдсан Дээд боловсролын үндсэн мэргэжлийн боловсролын хөтөлбөрийг эзэмшсэн оюутнуудын дадлага хийх журмаар (цаашид журам гэх) зохицуулдаг. 2015 оны 27 дугаар 1383. Практикийн зорилго нь мэргэжлийн үйл ажиллагааны үндсэн ур чадварыг хөгжүүлэх, хэрэв төгсөлтийн өмнөх дадлага хийх тухай бол дипломын ажил бичих нэмэлт баримт материал олж авах явдал юм.

Дадлагад нэг дор хоёр удирдагч хяналт тавих ёстой: боловсролын байгууллагын багш нарын нэг, оюутныг дадлага хийхээр хүлээн авсан байгууллагын ажилтан. Тэд хамтдаа дасгалын хуваарь гаргадаг.

Боловсролын байгууллагын төлөөлөгчийн чиг үүргийг журмын 12-р зүйлд заасан болно.

• дасгалын төлөвлөгөө гаргах;
• бие даасан практик даалгавруудыг боловсруулах;
• оюутнуудыг ажлын байранд хуваарилах;
• дадлага хийх эцсийн хугацааг дагаж мөрдөхөд хяналт тавих;
• дадлагын агуулгын хяналт;
• оюутнуудад арга зүйн туслалцаа үзүүлэх;
• дадлагын үр дүнгийн үнэлгээ.

Журмын 13-р зүйлд аж ахуйн нэгжийн практик менежерийн чиг үүргийг тодорхойлсон. Байгууллагын ажилтан:

• оюутнуудын бие даасан практик даалгавар, дадлагын агуулга, үр дүнг зохицуулах;
• оюутнуудыг аж ахуйн нэгжид ажлын байраар хангах;
• дадлагажигчдыг хөдөлмөр хамгааллын шаардлага, галын аюулгүй байдлын дүрмийг танилцуулах;
• оюутнуудад хөдөлмөрийн үйл ажиллагааны дүрмийг тайлбарладаг;
• ариун цэврийн болон хөдөлмөрийн аюулгүй байдлын үүднээс хөдөлмөрийн аюулгүй нөхцлийг хангадаг.

Хуулинд оюутнууд дадлагын хөтөлбөрийн даалгавраа биелүүлэх, хөдөлмөрийн дотоод журам, хөдөлмөр хамгаалал, галын аюулгүй байдлын шаардлагыг дагаж мөрдөхийг шаарддаг.

Үр дүнг үнэлэх журмыг журамд заагаагүй бөгөөд боловсролын байгууллагын орон нутгийн журмаар зохицуулдаг. Түүнээс гадна ихэнх тохиолдолд аж ахуйн нэгжийн дадлагын менежер нь дадлагажигчийг нарийвчилсан тайлбар бичихийг шаарддаг.

Байршлаар нь оюутны ажлын онцлог дадлага хийх: дээж, маягт

Оюутны дүрийн лавлагааны жишээг хуулиар тогтоогоогүй тул баримт бичгийг ямар ч хэлбэрээр бичдэг. Дасгалын менежер зөвхөн баримт бичгийг албан ёсны хэв маягаар бичсэн байх ёстой гэдгийг санаж байх ёстой бөгөөд тайлбарт дараахь мэдээллийг зааж өгөх ёстой.

• оюутны дадлага хийсэн байгууллагын нэр;
• байгууллагын хаяг;
• дадлагажигч суралцаж буй боловсролын байгууллагын нэр;
• оюутны овог нэр, эхний үсэг;
• дадлага хийх нөхцөл;
• дасгалын төрөл;
• дадлагын хугацаанд оюутны хүлээх үүрэг;
• оюутны мэргэжлийн чанар;
• ажилчидтай харилцахдаа харуулсан оюутны шинж чанар;
• дадлагажигч эзэмшсэн практик ур чадвар;
• дадлагын үр дүнг үндэслэн оюутанд өгсөн үнэлгээ;

Сайн байцгаана уу, манай сайтын эрхэм уншигчид, өнөөдөр бид түүнтэй танилцах болно Оюутны дадлагаас хэрхэн профайл бичих вэ (жишээ). Өгүүллийг уншсаны дараа та хэдэн минутын дотор зохиож болно. Оюутны дадлагын тайлан нь А4 форматын хоёр хуудаснаас бүрдэх бөгөөд тухайн оюутныг тухайн байгууллагын ажилтан гэж тодорхойлдог. Баримт бичигт дарга гарын үсэг зурж, тамга дарсан байна.

Дадлага хийх газраас авсан жишээ шинж чанарууд

Байгууллагын тэнхимийн дарга нь практик сургалтанд хамрагдсан оюутны тодорхойлолтыг боловсруулдаг.

1. Эхэнд аж ахуйн нэгжийн бүтэн нэр, хууль ёсны бүрэн нэрийг зааж өгсөн болно. хаяг, холбоо барих утас. Дараа нь баримт бичгийн гарчиг - шинж чанарууд гарч ирнэ. Дараа нь түүнийг олгосон хүний ​​бүтэн нэр, багш, оюутны курс, дадлага хийх хугацаа байна.

2. Оюутны дадлагын үеэр биелүүлсэн үүрэг, шаардлага. Үүнд тухайн оюутан ямар ажил үүрэг гүйцэтгэсэн тухай үнэн зөв, бүрэн мэдээлэл багтана. Энэ нь шүүхийн төрлийн хуралд оролцох, гэрээ байгуулах, архив, ажилчдын хувийн хэрэг, мэдээллийн сан бүрдүүлэх, нягтлан бодох бүртгэлийн тайлантай ажиллах зэрэг байж болно. Оюутан ямар мэргэжлээр суралцаж, ямар байгууллагад дадлага хийж байгаагаас бүх зүйл шалтгаална. Та мөн оюутан ямар үүрэг гүйцэтгэсэн, ямар даалгавартай тулгарсан, тэдгээрийг хэрхэн ухамсартай даван туулж байсныг бичиж болно.

3. Оюутны их сургуульд олж авсан мэдлэгийн шинж чанар, тухайн байгууллагад дадлага хийх явцад ямар ур чадвар эзэмшсэн. Жишээлбэл, Гришина Н.В. менежерээс тавьсан үйлдвэрлэлийн даалгаврыг биелүүлэхэд онолын мэдлэгээ цаг тухайд нь, чадварлаг ашигласан. Гришина Н.В. аж ахуйн нэгжийн бүтэц, дотоод журам, баримт бичгийн удирдлагын үндсийг судалсан. Энэ догол мөрөнд дадлага хийж байгаа оюутны онцлог шинж чанаруудаас гадна тухайн оюутан ямар өндөр амжилтад хүрсэн (жишээлбэл, талархал хүлээн авсан эсвэл корпорацийн үдэшлэг зохион байгуулахад оролцсон) зэргийг зааж өгч болно. Энэ нь ерөнхий гүйцэтгэлд сайн урамшуулал байх болно. Мэдээжийн хэрэг, дарга шаардаагүй бол та оюутны аливаа дутагдлыг дүрсэлж болохгүй.

4. Дадлага хийх газрын тайлбар дээр та дадлагажигч хүний ​​зан чанарын бүх чанарыг жагсаах хэрэгтэй. Гришина Н.В. менежерийн бүх шаардлагыг сайн биелүүлж, байгууллагын баримт бичигт анхааралтай хандаж, идэвхтэй байсан. Бүх даалгавруудыг цаг тухайд нь гүйцэтгэсэн, үүнээс гадна дадлагажигч бусад орны хүмүүстэй харилцахдаа гадаад хэлний мэдлэгээ ашигласан; Гришина Н.В. Багаар сайн ажилладаг, цаг барьдаг, найрсаг, хамт олонтой амархан харилцдаг, баяр ёслолд оролцдог, үйлдвэрчний эвлэлд тусалдаг байсан.

5. Дадлагажигчийн ажлын үнэлгээ. Оюутан Гришина Н.В. төгсөлтийн өмнөх дадлага хийж, "онц" үнэлгээ авах эрхтэй. Огноо, гарын үсэг, тамга. Оюутны дадлага хийх газраас авсан шинж чанарыг (дээж) Хүний нөөцийн хэлтэс баталгаажуулдаг.

Дадлага хийх газраас авсан жишээ шинж чанарууд: