Зорилтот:Орос, Зөвлөлт, гадаадын зохиолчдын бүтээлүүд, Оросын ардын аман зохиолыг ашиглан "Үлгэр" сэдвээр оюутнуудын мэдлэгийг нэгтгэн дүгнэх.
Даалгаварууд:уялдаа холбоотой яриа, үг бүтээх, сонсголын болон харааны анхаарлыг хөгжүүлэх; нэг ба хоёр оронтой тооны талаархи мэдлэгийг нэгтгэх; өрсөлдөөнт тоглоомуудын сонирхлыг бий болгох; багаар ажиллах чадварыг хөгжүүлэх; сэтгэл хөдлөлийн стрессийг арилгах; айдсыг засах.
Материал:соронзон самбар, үлгэрийн чимэглэл, 4 сагс, шоо, тоглоомон үнэг, модон мөөг, бөөрөлзгөнөний тойм бүхий хуудас (өнгөт хуудас), үлгэр эсвэл том оньсогоонд зориулсан хайчилсан өнгөт зураг, хүүхдийг эмчлэхэд зориулсан чихэр.
Урьдчилсан ажил:бүлэгт үлгэр унших, үлгэр дээр суурилсан театрын үйл ажиллагаа.
Хувилбар:
Хүүхдүүд "Үлгэрт зочлох нь" дууны танхимд ордог. Тэд сандал дээр сууна.
Багш хүү Иванушкатай хамт оров.
- Сайн уу залуусаа! Өнөөдөр Иванушка ах бидэнтэй уулзахаар ирсэн бөгөөд түүнд бидний тусламж хэрэгтэй байна. Надад хэлээч, Иванушка, юу болсон бэ?
- Баба Яга миний эгч Алёнушкаг илбэв, тэр үлгэрт орох замаа олж чадахгүй байна. Чи намайг ямар үлгэрийн хүн гэдгийг мэдэх үү? Та ямар үлгэрт дуртай вэ? Яагаад?
Хүүхдүүдийн хариулт.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Үлгэр бидэнд маш их зүйлийг зааж өгдөг, биднийг албадаж чаддаг, зүгээр л биднийг зугаацуулж, сайхан сэтгэлийг бий болгож чаддаг, учир нь үлгэрт сайн сайхан үргэлж мууг ялдаг. За залуусаа, Иванушкад тусалцгаая?
Хүүхдүүд: - Тийм ээ! Тийм ээ!
- Үүнийг хийхийн тулд та үлгэрээр аялж, замдаа тулгарах бүх сорилтыг даван туулах хэрэгтэй! Мөн та Баба Ягагийн бэлтгэсэн урвасан асуултуудыг олох болно. Хэрэв та тэдний хариултыг олвол илбэ алга болж, Алёнушка Иванушка руу буцах болно! Та бэлэн үү? 2 багт хуваагдан тэмцээн зохиоё: эхний баг нь "Сайн байна", хоёр дахь нь "Dares". Эхний тэмцээн бол бие халаалт юм. Асуулт тавьсан баг нь хашгирахгүй хариулна гэдэгтэй санал нийлэе!!! За ингээд дулаацаарай......
"Үлгэрийг таах" дидактик тоглоом
Эмээ нь охинд маш их хайртай байсан.
Би түүнд улаан малгай өгсөн.
Охин нэрээ мартжээ.
За, түүний нэрийг хэлээрэй. (Бяцхан улаан малгайт.)
Цөцгийтэй хольсон,
Цонхны дэргэд хүйтэн байна,
Дугуй тал, улаан тал
Өнхрүүлсэн... (Колобок.)
Манай аав хачин хүүтэй байсан.
Ер бусын - модон.
Гэвч аав нь хүүдээ хайртай байсан.
Ямар сонин юм бэ
Модон хүн
Газар болон усан дор
Алтан түлхүүр хайж байна уу?
Тэр урт хамраа хаа сайгүй наадаг.
Энэ хэн бэ? .. (Буратино.)
Үнсгэлжингийн хөл
санамсаргүйгээр унасан.
Тэр энгийн биш байсан,
мөн болор... (Шаахай.)
Бид сүүтэй ээжийг хүлээж байсан,
Тэгээд тэд чоныг байшинд оруулав.
Эдгээр нь хэн байв
Бяцхан хүүхдүүд? ("Чоно ба долоон бяцхан хүүхэд" үлгэрийн хүүхдүүд.)
Ойн ойролцоо, захад
Тэдний гурав нь овоохойд амьдардаг.
Гурван сандал, гурван аяга байна.
Гурван ор, гурван дэр.
Санамжгүйгээр таамаглаж байна
Энэ үлгэрийн баатрууд хэн бэ? (Гурван баавгай.)
Хамар нь дугуй, хоншоортой,
Тэд газар тонгойх нь тохиромжтой,
Жижиг зүүгээр сүүл
Гутлын оронд туурай.
Тэдний гурав нь - мөн ямар хэмжээгээр?
Нөхөрсөг ах нар адилхан харагддаг.
Санамжгүйгээр таамаглаж байна
Энэ үлгэрийн баатрууд хэн бэ? (Гурван бяцхан гахай.)
Бага насны хүүхдүүдийг эмчилдэг
Шувууд, амьтдыг эдгээдэг
Тэр нүдний шилээрээ хардаг
Сайн эмч... (Айболит.)
- Мөн зам нь хол байна
Мөн сагс нь амар биш юм
Би модны хожуул дээр суумаар байна
Би бялуу идмээр байна.
(Маша ба баавгай)
- Гол, цөөрөм байхгүй -
Би хаана ус ууж болох вэ?
Маш амттай ус -
Туурайны нүхэнд!
(Алёнушка эгч, Иванушка ах.)
Тэмцээнд түрүүлсэн баг шоо авдаг бөгөөд бид сагсанд хийнэ. Хамгийн их шоотой хүн ялна.
1 тэмцээн."Үлгэр"
Сурган хүмүүжүүлэгч: Одоо би баг бүрээс нэг хүнийг урьж байна.
Хүүхдүүд удирдагчийн хоёр талд зогсож, удирдагч нь сунгасан алгатай, дээр нь шоо байдаг. Даалгаврын тайлбар. Илтгэгч үлгэрийн богино хэсгийг уншиж, хүүхдүүд энэ нь ямар үлгэр болохыг хурдан санаж, хэн түрүүлж санаж байгаа хүн хөтлөгчийн алган дээрээс шоо хурдан авдаг. Тэмцээн хоёр, гурван удаа үргэлжилдэг. Багш үлгэрээс хэд хэдэн ишлэл уншдаг.
"Тэд сүү, өндөг, зуслангийн бяслаг авчирч, үнэгийг тэжээж эхлэв. Үнэг нь тахиа бэлэглэхийг гуйдаг." (“Цасан охин ба үнэг.”)
“... Муур сонсов... Муур гүйж ирлээ... Нуруу нь нумарсан, сүүл нь гаанстай, нүд нь шатаж, сарвуу нь сунгасан. За, үнэгийг мааж! Үнэг зодолдож, зодолдсон боловч тахиа нь явуулав." ("Муур ба азарган тахиа.")
. ... Чоно эргэн тойрноо хараад, үнэг рүү тусламж дуудахыг хүссэн боловч түүний ул мөр байхгүй - тэр зугтав. Чоно бүтэн шөнийг мөсөн цоорхойг тойрон тэнүүчилж, сүүлээ гаргаж чадсангүй ...
(“Үнэг ба чоно.”)
Одоо хүйтэн өвөл ирж, хяруу орж эхлэв; Хуц - хийх зүйл алга - бух руу ирж: "Ах аа, намайг дулаацуулъя." - "Үгүй ээ, хуц, үслэг дээл чинь дулаахан байна; чи ямар ч байсан өвлийг давах болно. Би чамайг оруулахгүй!" (“Амьтдын өвлийн улирал.”)
2 тэмцээн."Chanterelle-д зориулсан мөөг"
Хаалга тогшиж байна (насанд хүрэгчдийн нэг нь үүнийг хийхэд тусалдаг).
Сурган хүмүүжүүлэгч: Бидэн дээр хэн нэгэн ирж байна. Тэр хаалгаа онгойлгож, хувцастай үнэг орж ирэх, эсвэл бид тоглоомон үнэг гаргахад тэд түүнээс: "Чи яагаад бидэн рүү гүйж ирсэн юм бэ, үнэг?"
"Тийм ээ, би бяцхан хайрцагтайгаа ой дундуур гүйсэн.
Хайрцагт ойн мөөг байсан тул тэр бүдэрч, унаж, мөөгийг тараав."
Хөтлөгч оролцогч багуудын аль нэгэнд сагс өгч, мөөг тараана (та цаасан дээрээс өнгөт мөөгийг хайчилж, шалан дээр тарааж болно, хэн илүү хурдан сагсандаа цуглуулж болно) тоолж, шоо өгч, мөөгтэй үнэгийг дагалдан явуулна. хаалганаас гарах.
3 тэмцээн."Баавгайд зориулсан жимс"
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, та бүгд насанд хүрэгчидтэй хамт ой руу явж байсан (мэдээжийн хэрэг та ганцаараа ой руу явж болохгүй гэдгийг онцлон хэлээрэй), гэхдээ нэг охин жимс түүж очоод төөрч, ойд овоохойтой таарчээ. . (Ямар үлгэр, охины нэр хэн бэ, овоохойд амьдардаг байсан - "Маша ба баавгай" үлгэрийг санаарай).
Сурган хүмүүжүүлэгч: Баавгай Машаг хуурч чадсан тул уурлаж байсныг та мэдэх үү? Баавгайг уурлуулахгүй, гомдоохгүйн тулд тайвшруулъя, Мишад амттан өгье.
Дахин хэлэхэд багуудын нэг нь гарч, хөтлөгч Мишагийн хамгийн их дуртай жимсийг будахыг санал болгож байна (соронзон самбарт хавсаргасан цаасан дээр жимсний контурыг ашиглана уу). Ялагч нь шоо авна.
Динамик завсарлага "Үлгэр биднийг амраах болно"
Үлгэр бидэнд амралт өгөх болно.
Амарч, дахин замд гарцгаая!
Малвина бидэнд зөвлөж байна:
- Бэлхүүс нь улиас болно,
Хэрэв бид бөхийлгөж байвал
Зүүн ба баруун тийш арван удаа.
Энд Thumbelina үгс байна:
- Таны нуруу шулуун байхын тулд
Хөлийн хуруун дээр бос
Яг л цэцэг рүү тэмүүлж байгаа юм шиг.
Нэг, хоёр, гурав, дөрөв, тав.
Улаан малгайтны зөвлөгөө:
- Хэрэв та үсрэх юм бол гүйж,
Та олон жил амьдрах болно.
Нэг, хоёр, гурав, дөрөв, тав.
Дахин хэл:
Нэг, хоёр, гурав, дөрөв, тав.
Үлгэр бидэнд амралт өгсөн!
Та амарсан уу?
Дахин зам дээр!
(Хүүхдүүд тайлбарласан хөдөлгөөнийг давтана.)
4 тэмцээн."Алдаагаа зас"
Сурган хүмүүжүүлэгч: Дараах үлгэрүүдийн нэрэнд алдаа байна. Тэднийг ол. Би баг бүрийг ээлжлэн ченж гэж нэрлэх болно. Болгоомжтой байгаарай.
* "Cockerel Ryaba" - "Тахианы мах Ряба".
* "Даша ба баавгай" - "Маша ба баавгай".
* "Чоно ба долоон хурга" - "Чоно ба долоон бяцхан хүүхэд".
* "Тааз ба вандуйн үр" - "Тааз ба шошны үр".
* "Нугас-Хун" - "Галуу-Хун".
* “Савтай үнэг” – “Үнэгтэй үнэг.
* "Загасны тушаалаар" - "Цурхайн тушаалаар."
* "Заюшкины байшин" - "Заюшкины овоохой."
5 тэмцээн."Зураг цуглуул"
Тавиур дээр үлгэрт зориулсан хайчлагдсан зургууд байдаг. Би багаас нэг нэг хүүхдийг дууддаг, хүүхдүүд оньсого эвлүүлж, зурган дээр шифрлэгдсэн үлгэрийг нэрлэх ёстой.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Сайн байна, залуусаа! Та үлгэрийг сайн мэддэг бөгөөд Алёнушка эгчдээ үлгэрт нь орох, ахтайгаа уулзахад нь тусалсан. Баярлалаа.
Иванушка хүүхдүүдэд баярлалаа гэж хэлээд эгчтэйгээ уулзахаар явав.
Одоо нэгтгэн дүгнэе.
Бид шоо тоолж, ялагчийг нэрлэж, хүүхдүүдэд чихэр өгдөг.
"Үлгэрийн дугуй бүжиг" орос ардын үлгэрийн асуулт хариулт
Тэргүүлж байна.Өдрийн мэнд, эрхэм залуус, эрхэм багш нар аа! Өнөөдөр бид та нарын хэн нь "Орос ардын үлгэрийн шилдэг мэргэжилтэн" болохыг мэдэхийн тулд та бүхэнтэй хамт цугларлаа. Бид бүгд багаасаа ирсэн. Хүүхэд нас бол анхны баяр баясгалан, зөөлөн бүүвэйн дуу, дэлхийн хамгийн сайхан үлгэрүүд юм. Үлгэр бол ер бусын, ид шидийн тухай үргэлж өгүүлдэг уран зохиолын бүтээл юм. Үлгэрт сайн муугийн тэмцэл үргэлж байдаг, шударга сайн нь ямагт ялдаг. Та үлгэр мэддэг үү? Бидний асуулт хариултыг олж мэдэх болно.
Бидэнд маш их санаа байна!
Тэгээд тэд хэний төлөө вэ? Таны төлөө!
Таныг тоглоомонд дуртай гэдгийг бид мэднэ
Дуу, оньсого, бүжиг.
Гэхдээ үүнээс илүү сонирхолтой зүйл байхгүй
Бидний үлгэрээс илүү.
Уншигч 1:Дэлхий дээр олон үлгэр байдаг,
Гунигтай бас инээдтэй.
Тэгээд дэлхийд амьдар
Бид тэдэнгүйгээр амьдарч чадахгүй.
Уншигч 2:Хүүхэд байхдаа үлгэр уншаагүй хэн байсан бэ?
Та амьдралынхаа талыг алдсан гэж бод.
Би ямар ч гайхалтай найзуудыг таньсангүй
Та уншсан уу? Та уншсан уу?
Уншигч 3:Сайхан үлгэртэй нөхөрлөөрэй
Тэгээд тэр даруй
Гол мөрөн, тэнгисийн хувьд.
Уншигч 4.
Та түүнтэй хамт сайн зүйлсийг мэдэх болно
Мөн та ямар ч бузар мууг ялах болно
Тэргүүлж байна.Залуус аа, бид асуулт хариултыг эхлүүлж байна. Зөв хариулт бүрийн хувьд та жетон авах болно. Хамгийн олон жетон авсан хүн ялна.
За, явцгаая!
1 тэмцээн "Үлгэрийг таах"
1. Бид найрсаг гэр бүлээрээ явсан,
Нэгэнтэй харьцах.
Аврах хулганад бүү ирээрэй
Тэдэнд юу ч бүтэхгүй байх байсан.
TURNIP
2. Цасаар хийсэн охин шууд л амь оржээ:
Тэр хөлөө хөдөлгөж, гараа хөдөлгөв.
Наранд дургүй, дулааныг хүлээгээгүй
Та яагаад найзуудтайгаа жимс түүхээр явсан юм бэ?
Цасан охин
3. Сум нисч, намаг руу унав.
Тэр намагт хэн нэгэн түүнийг барьж авав.
Ногоон арьстай салах ёс гүйцэтгэсэн хүн
Тэр эелдэг, үзэсгэлэнтэй, хөөрхөн болсон.
ХАТАН - МЭЛХ
4. Үлгэрт тэнгэр цэнхэр,
Үлгэрт шувууд аймшигтай байдаг.
Реченка, намайг авраач
Реченка, намайг авраач.
ГАЛУУ - ХУН
5. Нэг үг хэлэв -
Зуух эргэв.
Тосгоноос шууд
Хаан гүнж хоёртоо.
Тэгээд юуны төлөө, би мэдэхгүй
Азаар би залхуу байна.
PIKE-ээр
6. Тэр цохилж, цохилоо
Хамартай тавган дээр -
Юу ч залгисангүй
Тэгээд тэр хамартай үлдэв.
Үнэг, тогоруу
7. Өө, Петя - энгийн байдал
Би жаахан будилчихлаа
Би муурыг сонсоогүй
Цонхоор харав.
МУР, азарган тахиа, үнэг
8. Гол мөрөн ч, цөөрөм ч байхгүй.
Би хаана ус ууж болох вэ?
Маш амттай ус
Туурайн нүхэнд.
АЛЕНУШКА эгч, ИВАНУШКА АХ
"Нэг үлгэрийн оршин суугчид" 2-р уралдаан
Эдгээр зургуудад анхаарлаа хандуулаарай. Тэд янз бүрийн үлгэрийн баатруудыг дүрсэлдэг. Таны даалгавар: нэг үлгэрийн хоёр баатрыг олж, нэрийг нь санаарай. Урд байгаа баатруудыг олсон хүн гараа өргөх ёстой.
"Үлгэрийн сугалаа" 3-р тэмцээн
Би эхний үгийг хэлдэг - хүүхдүүд ээлжлэн үлгэрийн бүтэн нэрийг таадаг. Зөв хариултын хувьд - жетон
Сивка - Бурка
Галуу - Хунгууд
Василиса - Ухаантай
Хөлдөх - Улаан хамар, Иванович
Заюшкина - Хут
Дэгдэмхий - Усан онгоц
Гүнж - Мэлхий
Жижигхэн - Хаврошечка
Тахиа -Ряба
Маша ба - Баавгай
Хүү - Эрхий хуруу
4-р тэмцээн "Ид шидийн зүйл"
Та баатруудыг мэддэг, гэхдээ эдгээр эд зүйлс ямар үлгэрээс гаралтай, хэнийх болохыг та мэдэх үү?
Зүү ( Үхэшгүй мөнх Кощей)
Сум ( Гүнж - мэлхий)
зуух ( Цурхай загасны захиалгаар)
Сүх ( Сүхний будаа)
манжин ( манжин)
лонх ( Үнэг, тогоруу)
Суварга ( Баба Яга)
"Үлгэрийн баатар шиг" 5 дахь тэмцээн
Даалгавар: та зөвхөн санаж зогсохгүй үлгэрийн баатар шиг дуулах эсвэл ярих хэрэгтэй.
1. Колобок ямар дуу дуулсан бэ?
2. Ямаа хүүхдүүддээ юу дуулах вэ?
3. Хайрцагт сууж байхдаа Машенка баавгайд юу гэж хэлсэн бэ?
4. Тахиа Ряба өвөө, эмэгтэй хоёрт юу гэж хэлсэн бэ?
5. Чоно сүүлэндээ загас барихдаа ямар үг ашигласан бэ?
(Барь, загас, том, жижиг! Үгүй ээ, томыг нь, бас томыг нь барьсан нь дээр!)
6. Тэр үед үнэг юу гэж хэлсэн бэ?
(- Цэлмэг бай, тэнгэрийн оддыг цэлмэг болго! Хөлдө, хөлдөө, чонын сүүл!)
7.“Теремок” үлгэрт амьтад орохын өмнө юу гэж асуусан бэ?
8. Бүх зүйл өөрөө бүтэхийн тулд Емеля ямар үгсийг хэлсэн бэ?
"Үлгэрээс үлгэрийг таагаарай" 6 дахь уралдаан
Хэсгийг анхааралтай сонсож, аль үлгэрээс гаралтай болохыг тааварлаарай.
1. ... Муур сонсов... Муур гүйж ирлээ... Нуруу нь нумарсан, сүүл нь гаанс хэлбэртэй, нүд нь шатаж, сарвуу нь сунгасан. За, үнэгийг мааж! Үнэг тулалдаж, зодолдсон боловч кокерел суллав.
("Муур ба азарган тахиа")
2. ... Баавгай чоныг бутанд хийж, хуурай навчаар бүрхээд, нарс мод руу авирч, хэн нэгэн ирж байгаа эсэхийг харав ... ("Муур ба үнэг")
3. ... Тэр бөмбөлөг болж, гацуур модны хооронд, хус модны хооронд өнхрөв. Тэр овоохой руу эргэлдэж, эргэлдэж, өнхрөв ... тахианы хөл дээр ... ("Галуу хун")
4. ... Чоно эргэн тойрноо хараад, үнэг рүү тусламж дуудахыг хүссэн боловч түүний ул мөр байсангүй - тэр зугтав. Чоно бүтэн шөнийг мөсөн цоорхойг тойрон тэнүүчилж, сүүлээ гаргаж чадсангүй ...
("Үнэг ба чоно")
"Блиц судалгаа" 7 дахь тэмцээн
Баатрууд нь амьтад байдаг орос ардын үлгэрүүдийг нэрлэ. Хамгийн сүүлд залгасан хүн ялна.
Кощейгийн үхэл хаана байрладаг вэ? (өндөг дотор)
Хүүг Баба Яга руу хэн авч явсан бэ? (галуу хун)
Ямар үлгэрт хүү хүүхэд болж хувирсан бэ, яагаад?
"Теремок" үлгэрийн баатруудыг нэрлэ.
Үлгэрт ямар эрэгтэй нэр ихэвчлэн гардаг вэ? (Иван).
Ийм хуваалтыг хэн, хэнтэй хийсэн бэ: "Оргил нь надад, үндэс нь танд зориулагдсан". (Хүн ба баавгай)
"Манжин" үлгэрийн нохойг нэрлэ. (Алдаа)
Баба Ягагийн гэр үү? (Овоохой)
"Би харж байна, би харж байна!
Модны хожуул дээр бүү суу
Бялууг бүү ид!
Эмээдээ авчирч өгөөч, өвөөдөө авчир!" (Машенка. “Машенка ба баавгай”)
Хэн онгирч, түүнийхээ төлөөсийг амь насаараа төлөх дуртай байсан бэ? (Колобок)
Хэн, ямар үлгэрээс ингэж хэлсэн бэ?
“Ку-ку-ре-ку! Би мөрөн дээрээ хусуур авч,
Би үнэг хүсч байна,
Эндээс яв, үнэг." ("Үнэг ба туулай" үлгэрийн азарган тахиа)
"Үлгэр бодит болсон" 8 дахь тэмцээн
Эрт дээр үед хүмүүс шувууд шиг агаарт хөөрч, далайн ёроолд живж, загас шиг мэдрэхийг мөрөөддөг байсан ... Тэд мөн ид шидийн зүйлсийг мөрөөддөг байсан - будаа өөрөө чанаж болгосон тогоон тухай үлгэрийг санаж байна уу? Цаг хугацаа өнгөрөхөд зарим мөрөөдөл биелсэн. Үлгэрийн эд зүйлсийг сольсон хүний гайхалтай бүтээлүүдийг нэрлэ.
Гусли-самогуда- ( дуу хураагч)
зуурмаг - (пуужин, онгоц)
Гайхамшигт толь -(ТВ, компьютер)
Өд галт шувуу (дэнлүү, лааны суурь).
Өөрөө татдаг чарга (автомашин)
Замыг харуулсан бөмбөлөг утас (луужин).
"Зүйр цэцэн үг цуглуул" 9 тэмцээн
Та дэлгэцэн дээр тараагдсан үгсээс зүйр цэцэн үг цуглуулж, утгыг тайлбарлахыг хичээх хэрэгтэй.
(Найзгүй хүн далавчгүй шонхортой адил)
Тэд зүйр цэцэн үг цуглуулж байх хооронд би өөрсдөө үлгэр зохиохыг санал болгож байна.
"Үлгэр зохиох" (үзэгчидтэй тоглох)
Хуучин цайз нь ойн зузаантай,
Энэ шилтгээнд унтдаг... (гүнж).
Өтгөн ой нь цайзыг нууж,
Зоригтой ханхүү шилтгээн рүү явлаа... (үсрэх)
Ханхүү гоо үзэсгэлэн... (сэрэх).
Муу Кашчей огт тэнэг биш:
Тэр хөгшин... (царс мод),
Зуун цагирагтай гинж дээр
Алтан унжсан ... (авс).
Тэр авсыг хамгаална гэдэг тоглоом биш.
Туулай дотор нь, туулайнд ... (нугас) байдаг.
Кащейгийн эсрэг муу нугас байдаг,
Дотор нь өндөг, дотор нь ... (зүү) байдаг.
Хэн нууцаар зүү авах вэ?
Тэр Кащейгаас хүчтэй... (болдог).
Залуус аа, эдгээр зүйр цэцэн үгс юу вэ? (хариулт: нөхөрлөлийн тухай)
Одоо би чамд үлгэр ярьж өгье, чи эдгээр үлгэрийн аль нь нөхөрлөлийн тухай болохыг бодож, хэлэх хэрэгтэй.
1. "Колобок"
2. "Теремок"
3. "Маша ба баавгай"
4. "Үнэг ба тогоруу"
5. "Ряба тахиа"
Та яагаад ингэж бодож байна вэ? (Учир нь баатрууд хамтдаа үнэг, чоно, баавгай зэргээс өөрсдийгөө хамгаалж чадсан)
Залуус аа, манай анги ээлтэй юу?
Таны нөхөрлөл хэрхэн илэрдэг вэ?
Та нөхөрлөлийн тухай өөр ямар зүйр цэцэн үгс мэддэг вэ?
Үлгэр бол худлаа гэж ярьдаг ч сайн нөхдөд сургамж болох сэжүүр бий.” Орос ардын үлгэр бидэнд нөхөрлөлөөс өөр юу заадаг вэ?
Бидний бяцхан амралт дууслаа,
Бид танд бүх зүрх сэтгэлээрээ сонирхолтой уншихыг хүсч байна.
Та нарт, охид, та нарт, хөвгүүд,
Эвтэй байж, номтой нөхөрлөөрэй!
Сайн номыг хайрлах болтугай
Тэр чамтай хамт амьдрах болно!
Энэхүү тэмцээнд оролцож, Оросын ардын үлгэрийн талаар сайн мэдлэгтэй болсон бүх оролцогчдод баярлалаа.
Та эдгээр үлгэрийн гайхамшигт хуудсыг нэгээс олон удаа эргүүлэхийг хүсэх болно гэдэгт би итгэлтэй байна!
Манай залуу найз! Замдаа аваад яваарай
Таны дуртай үлгэрийн найзууд.
Тэд танд зөв цагт туслах болно
Мөрөөдлөө олж, амьдралаа илүү гэрэл гэгээтэй болго.
(Дүгнэлт, жетон тоолох)
Хотын боловсролын байгууллага
24-р дунд сургууль
"Үлгэрт зочлох" асуулт хариултын тоглоом.
3-4-р ангийн сурагчдад зориулсан.
Нэр дэвших:
Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны арга зүйн хөгжил.
Бага сургуулийн багш
Комсомольск-на-Амур
Хабаровск муж
Танилцуулга.
Энэхүү арга хэмжээг боловсруулж, хэрэгжүүлэх нь хүүхдийн унших сонирхлыг бууруулах цогц асуудлыг бодитоор шийдвэрлэх хэрэгцээ шаардлагаас үүдэлтэй юм.
Энэ бол бяцхан уншигчдад адал явдалт ертөнцөд ороход тусалдаг, эр зориг, эр зориг, үйл явдалд оролцогчид болж, үлгэрийн баатруудын мэдэрсэн зүйлийг "оролдох", бусад хүмүүсийг илүү сайн ойлгох, ялгаж салгаж сурахад тусалдаг үлгэр юм. муугаас сайн, ухаантай байж, тэдэнд хэрэгтэй хүмүүст тусал.
Үлгэр бол бага насны ертөнцөөс насанд хүрэгчдийн ертөнцөд хүрэх гүүр бөгөөд түүний дагуу бяцхан хүн алхах ёстой.
Ардын үлгэрийн гайхамшигт, сэтгэл хөдөлгөм, сэтгэл татам ертөнц ирээдүйн үгийн урчуудын сэтгэлд хэрхэн нөлөөлснийг хэт үнэлэхэд хэцүү байдаг.
Хүүхдэд зориулсан уран зохиолын хамгийн сонирхолтой төрөл бол үлгэр юм. Хүүхэд, өсвөр насныхан хоёулаа уншдаг.
Үлгэр бол уншигчийн дотоод ертөнцтэй ажиллах сэтгэлзүйн гайхалтай хүчирхэг хэрэгсэл, хөгжлийн хүчирхэг хэрэгсэл юм.
Тиймээс үлгэрийн эмчилгээний тухай ойлголт нь практик сэтгэл судлалын бие даасан чиглэл болж үүссэн нь тохиолдлын хэрэг биш юм. Зүгээр л үлгэр унших нь гайхалтай үр дүнг өгч, амьдралын янз бүрийн бэрхшээлийг даван туулахад тусалдаг.
Үлгэр нь хүүхдүүдийн ёс суртахууны чанарыг хөгжүүлэхэд тусалдаг - шаргуу хөдөлмөр, харилцан хүндэтгэл, хариуцлага, байгальд хүндэтгэлтэй хандах. Энэ бүхэн нь тэдэнд боловсрол, хөгжил, нийгэмшихэд тусалдаг.
Тийм ч учраас би үлгэрийн асуулт хариултын тоглоом боловсруулж, явуулсан.
Зорилтот: Хүүхдүүдийг үлгэр уншихтай танилцуулах.
Даалгаварууд:
Хүүхдүүдийн үлгэрийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэн дүгнэх.
Яриа, сэтгэлгээ, төсөөлөл, сонирхол, анхаарлыг хөгжүүлэх.
Тоглоомын үеэр нөхөрлөл, нөхөрлөл, сониуч зан чанарыг төлөвшүүл.
Үлгэрт хайр, хүндэтгэлийг төлөвшүүлэх.
Алсын хараа, үгсийн санг өргөжүүлэх;
Хүүхдэд сайн сайхан сэтгэл, шударга ёс, гоо үзэсгэлэнг үзэх дуртай чадварыг төлөвшүүлэх.
Оюутнуудын унших чадварыг хөгжүүлэх, үлгэрийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх, системчлэх нөхцлийг бүрдүүлэх.
Унших санах ой, анхаарал, бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх.
Мэдлэгээ харуулах, бусад оюутнуудын мэдлэгтэй харьцуулах замаар бие даан унших хүслийг бий болго.
Оюутнуудыг бүлэг байгуулахад нь урамшуул.
Тоног төхөөрөмж:
үлгэрийн баатруудын зураг, даалгавар бүхий тасалбар, хэлээр эргүүлсэн карт, жетон, үлгэрийн эд зүйлс бүхий цүнх, дуу бүхий диск, танилцуулга, урамшууллын шагнал.
Тоглоомын нөхцөл:
Тоглоомонд бага сургуулийн насны хүүхдүүд оролцдог. 2 баг тоглодог. Зөв хариулт бүрийн хувьд - 1 оноо, 1 жетон. Хамгийн их оноо авсан баг ялна.
Асуултын явц.
Хүн бүр багаасаа л ухаантай, сониуч зантай, хурдан ухаантай, цогц хөгжсөн байхыг эрмэлздэг. Бид бүгд сонирхолтой яриа өрнүүлж, их зүйлийг мэдэхийг хүсдэг. Гэхдээ үүнийг унших дуртай хүн л хийж чадна. Бидний хамгийн анхны бүтээл бол үлгэр юм. Бага наснаасаа бид Оросын ардын үлгэртэй танилцдаг. Сургуульдаа ирээд уран зохиолын үлгэр, аман ардын урлагт суралцдаг. Та яагаад бодож байна вэ? (хүүхдийн хариулт) Тийм ээ, учир нь бид үлгэрийн ачаар гоо үзэсгэлэнд илүү мэдрэмжтэй болж, муу муухайг буруушааж сурч, сайхан сэтгэлийг биширдэг.
Өнөөдрийн бидний асуулт хариултын зорилго бол аль болох олон үлгэр, тэдгээрийн зохиолч, баатруудыг дурсан санаж, ном уншихад илүү оролцох явдал юм.
Анги нь хоёр багт хуваагддаг бөгөөд хариулагч нь оноо авдаг - багийнхаа тэмдэг юм. Хэрэв багийн төлөөлөгч хариултыг мэдэхгүй бол нөгөө багийн гишүүн хариулж, багийнхаа оноог авч болно.
("Үлгэрт зочлох" дуу)
Тоглоцгооё!
Нэг, хоёр, гурав, дөрөв, тав...
Асуултанд хэн ялах вэ?
Мэдээжийн хэрэг, хамгийн сайн полимат!
Бид үүнд эргэлзэхгүй байна -
Тэр хамгийн түрүүнд хариулах болно.
Оньсого тоглоомын тэмцээн.
Ээжийн охин төрсөн
Сайхан цэцэгсээс.
Сайхан байна, бяцхан минь!
Хүүхэд нэг инч өндөр байв.
Хэрэв та үлгэр уншсан бол
Миний охины нэр хэн байсныг чи мэдэх үү?
(Thumbelina)
2. Энэ үлгэрийн баатар
гэзэгтэй, сахалтай,
Тэр малгайдаа өдтэй,
Би бүгд судалтай,
Тэр хоёр хөл дээрээ алхдаг
Хурц улаан гуталтай. (Гуталтай идээ)
3. Удахгүй орой болвол
Мөн удаан хүлээсэн цаг ирлээ,
Би алтадмал сүйх тэргэнд байх болтугай
Гайхамшигтай бөмбөг рүү яв!
Үүнийг ордонд хэн ч мэдэхгүй
Би хаанаас ирсэн бэ, миний нэр хэн бэ?
Гэвч шөнө дунд болмогц
Би мансарда руугаа буцна.
(Үнсгэлжин)
4. Гол мөрөн ч, цөөрөм ч байхгүй.
Би хаана ус ууж болох вэ?
Маш амттай ус
Туурайн нүхэнд.
(эгч Алёнушка, ах Иванушка)
5 Хүйтэн хүйтэн өвөл байлаа.
Нуурын дэргэдэх нүхэнд
Саарал сүүлт үнэг
Хэн хөлдсөн бэ?
(Чоно)
6 Ээж нь охиноо олсон
Дэлбээлж буй цэцэгт.
Хэн ийм ном уншсан бэ?
Бяцхан охиныг мэддэг.
(Thumbelina)
7 Бүх ард түмний өмнө чин сэтгэлээсээ
Зуух зам дагуу явж байна.
Тэр зууханд хэн сууж байна вэ?
Үлгэр бидэнд юу өгүүлдэг вэ?
Тэгээд энэ ямар үлгэр вэ?
Зуух нь гулсуур шиг хөдөлдөг үү?
Бөмбөлөг идэж,
Нэг залуу зуухан дээр сууж байв.
Тосгоныг тойрон давхилаа
Тэгээд тэр гүнжтэй гэрлэсэн. (Емеля)
8 Энэ новшийг мэд
Хэнийг ч хуурч чадахгүй:
Хулгана шиг идэгч,
Залгиж чадсан!
Үлгэрт ямар амьтан алхдаг вэ?
Түүний сахал үс, нүд нь нарийссан,
Малгайтай, гартаа сэлэмтэй
Бас том гуталтай.
(Гуталтай идээ)
"Гайхамшигт цүнх" тэмцээн.
Цүнхэнд эд зүйлс бий. Хүүхдүүд ээлжлэн явна. Тэд ямар нэг зүйлийг аваад үлгэр гэж нэрлэдэг.
1. Өндөг (Тахиа-Ряба)
Зоос (Буратино. Нисэх-Цокотуха)
Самар (Thumbelina.)
орооцолдох (гүнж - мэлхий)
Вандуй (Гүнж ба вандуй)
Миттен (Теремок)
Хулуу (Үнсгэлжин)
Зургийн уралдаан.
Багуудад үлгэрийн тайрах загвар бүхий дугтуйг санал болгож байна. Хүүхдүүд энэ зургийг эвлүүлэв.
Асуулт - хариулт.
Асуултуудыг багуудад ээлжлэн тавьдаг. Зөв хариултын хувьд жетон өгдөг.
К.Чуковскийн аль үлгэрт нэгэн зэрэг хоёр хөгжилтэй үйл явдлыг дүрсэлсэн байдаг вэ?
нэрийн өдөр, хурим?
Дараах дүрүүдийн аль нь А.С.Пушкиний үлгэрийн баатар байсан бэ?
Мэлхийн гүнж, Үнсгэлжин, Хун гүнж үү?
3. Карлсон хаана амьдардаг байсан бэ?
4. Карабас - Барабас юуны захирал байсан бэ?
5. Ямар жижиг зүйл гүнжийг шөнөжин унтуулахгүй байсан бэ?
6. Эллигийн биелүүлсэн хамгийн анхны хүслийг Сэрэмжлүүлсэн юу байсан бэ?
7. Аль сард хойд охин тань цасан ширхгийг цуглуулах боломжийг олгосон бэ?
8. Яагаад галууны сүрэг Нилстэй хамт аялахыг зөвшөөрсөн хэвээр байсан бэ?
9. “Долоон цэцгийн бяцхан цэцэг” үлгэрт тус бүр 7 ширхэг ямар зүйл байсан бэ?
10. Хэн охинд улаан малгай өгсөн бэ?
11. Хөгжимчин болохын тулд ямар амьтад Бремен рүү явсан бэ?
12. Хос нугас бүр хэдэн цаг хошуундаа аяллын мэлхийтэй мөчрийг барьсан бэ?
13. “Чавгар цэцэг” үлгэрийн баатруудыг нэг газраас нөгөө рүү хөдөлгөж байсан зүйл юу вэ?
14. Федор авга трактор авах мөнгийг хаанаас авсан бэ?
15. Үнсгэлжинд энэ нэрийг хэн өгсөн бэ?
16. Гуталтай идээ бээрийн хүсэлтээр хүн иддэг амьтан ямар амьтан болж хувирсан бэ?
17. Лилипутын нутагт очсон аварга хүний нэр хэн бэ?
18. Дунногийн амьдарч байсан хот ямар нэртэй байсан бэ?
19. Бид ямар үлгэрийн тухай ярьж байна: ширэнгэн ой, чоно, хүүхэд?
20. Баавгай яруу найрагчийг хэн гэдэг байсан бэ?
Хариултууд:
1 "Нис-Цокотуха." 2. Хунт гүнж. 3. Дээвэр дээр. 4. Хүүхэлдэйн театр. 5. Вандуй. 6. Үүнийг шон дээрээс авав. 7. Гуравдугаар сар. 8. Смирре үнэгээс галууг аварсан. 9. Баавгай, дэлбээ, цагаан баавгай. 10. Түүний эмээ. 11. Илжиг, азарган тахиа, муур, нохой. 12. Тус бүр хоёр цаг. 13. Алтан бөгж. 14. Эрдэнэс олсон. 15. Түүний хойд эхийн бага охин. 16. Арслан хулгана руу. 17. Гулливер. 18. Цэцэг. 19. Маугли. 20. Винни Пүүх
Оросын ардын үлгэрийн асуулт хариулт.
1. Ямар үлгэрт махчин загас хүслээ биелүүлсэн бэ?
2. Дереза ямаа хэний овоохойг эзэлж байсан бэ?
3. Хүн манжин ухахдаа баавгайд үндэс эсвэл оройг нь өгсөн үү?
4. “Манжин” үлгэрийн дөрөвт хэн байсан бэ?
5. Тогоруутай гэрлэх саналыг дэгжин хүлээж авсан уу?
6. Хэн үхрийн чихэнд авирч, нөгөө чихэнд нь гарч ирээд хүнд хэцүү ажил хийсэн бэ?
7. Иванушка ямааны туурайн ус ууж бяцхан ямаа болсон. Тэр яаж дахин хөвгүүн болсон бэ?
8. Михаил Иванович, Мишутка, Настася Петровна гэсэн баавгайн нэр аль үлгэрт байсан бэ? 9. Frost – Blue Nose – хэн хөлдөхийг оролдсон бэ?
10. Цэрэг хөгшин эмэгтэйгээс сүхээр будаа хийхийг хүссэн ямар бүтээгдэхүүн байсан бэ?
11. Таазыг аврахын тулд муур үнэгний овоохойд ямар хөгжмийн зэмсэг тоглож байсан бэ?
12. Эрхий хуруу талбай хагалахдаа хаана сууж байсан бэ?
13. Үхэшгүй мөнх Кощей мэлхийн гүнж болгосон охины нэр хэн бэ?
14. Тогоруу лонх руу түлхэж үнэгэнд ямар хоол санал болгосон бэ?
15. Өвгөн яагаад охиноо өвлийн улиралд ой руу аваачиж орхисон бэ?
16. Өвөө ач охиндоо давирхайн бухыг юугаар урласан бэ?
17. Иван Царевич морь биш чоно унасан нь яаж болсон бэ?
18. Терешкийг авахын тулд шулам ямар мод хазсан бэ?
19. Хөгшин хүмүүс яаж охин Снегурочкатай болсон бэ?
20. “Теремок” үлгэр хэрхэн төгссөн бэ?
Хариултууд:
"Цурхайн тушаалаар." 2. Туулай. 3. Топ. 4. Алдаа. 5. Үгүй. 6. Жижигхэн Хаврошечка. 7. Толгойгоо гурван удаа эргүүлэв. 8. "Гурван баавгай." 9. Хүн. 10. Үр тариа, цөцгийн тос, давс. 11. Ятга дээр. 12. Морины чихэнд. 13. Мэргэн Василиса. 14. Окрошка. 15. Тиймээс хөгшин хойд эх захижээ. 16. Сүрэл, саваа, давирхайгаар хийсэн. 17. Чоно морийг идэв.18. царс. 19. Тэд өөрсдөө цаснаас хийсэн. 20. Амьтад шинэ байшин барьжээ.
Асуулт "Хэн хэрэгтэй зөвлөгөө өгсөн бэ?"
1. Танихгүй хүнд хаалга бүү нээ.
2. Шүдээ угаах, гараа угаах, тогтмол шүршүүрт орох.
3. Би хоол идсэн, аяга тавгаа угаасан.
4. Ганцаараа ой дундуур бүү яв.
5. Хэцүү нөхцөлд найз нөхөддөө тусал.
6. Хоолоо сайтар зажилж, цаг заваа гаргаж, идэж байхдаа бүү ярь.
7. Танихгүй хүмүүсийн хүсэлтийг бүү биелүүл.
8. Зөвхөн цэвэр ус ууна.
9. Хэрэв та хүнд байдалд орвол сандрах хэрэггүй, үүнээс гарах арга замыг хайж үзээрэй.
10. Сайн сур.
11. Уран зохиол, шинжлэх ухааны ном унш.
12. Чихэрлэг зүйл их идэж болохгүй.
Долоон хүүхэд. 2. Мойдодыр. 3. Федора. 4. Бяцхан улаан малгайт. 5. "Галуу ба хун" үлгэрийн манжин, Алёнушка. 6. "Буурцагны үр" үлгэрийн тахиа. 7. Колобок. 8. Иванушка ах. 9. “Маша ба баавгай” үлгэрийн Маша, Герда. 10. Пиноккио. 11. Знайка. 12. Винни Пүүх.
Зургийн уралдаан.
Хүүхдүүдэд зургийн хуудас өгдөг. Тэд зурж дуусгаж, өнгөөр будна.
Биеийн тамирын минут. 
Пиноккио эргэж харав
Нэг удаа бөхийж,
Хоёр - бөхийлгөсөн,
Тэр гараа хажуу тийш нь дэлгэж,
Би түлхүүрийг нь олсонгүй бололтой,
Бидэнд түлхүүрийг авахын тулд
Та хөлийнхөө хуруун дээр зогсох хэрэгтэй.
"Гайхамшигт өөрчлөлтүүд" уралдаан.
Үлгэрийн баатрууд хэн болж хувирсан эсвэл илбэдсэн бэ?
1 багийн асуултууд:
Ханхүү Гуидон (шумуул руу, ялаа руу, зөгий рүү).
Муухай дэгдээхэй (Хун руу).
Аксаковын "Улаан цэцэг" үлгэрийн мангас (ханхүү шиг).
2-р багийн асуултууд:
Иванушка ах (багадаа).
Үзэсгэлэнт Василиса (мэлхий).
Ах дүү арван нэгэн - үлгэрийн ноёд Г.Х. Андерсений "Зэрлэг хунгууд" (Хунгаар).
Хөгжмийн тэмцээн.
Дууг сонссоны дараа үлгэрийн баатрыг тааварлаарай.
Водяной, Леопольд муур, Хөгжилтэй гүнж, Хулгана нарын дуунууд сонсогддог.
Баг бүрт карт өгдөг. Утга зохиолын бүтээл бүрийн зохиогчийн овог нэрийг онцлон тэмдэглэх нь даалгавар юм.
1. "Үнсгэлжин": C. Перро. V. Gauf, br. Гримм.
"Мойдодыр": А.Барто, С.Маршак, К.Чуковский.
"Бяцхан лусын дагина": В.Бианчи, Х.К. Андерсен, A. Волков.
2. “Алтан түлхүүр”: П.Бажов, А.Толстой. Н.Носов.
"Маугли": Р.Киплинг, Д.Родари, А.Милне.
"Салтан хааны үлгэр...": А.Пушкин, В.Жуковский, И.Крылов.
3. “Бяцхан бөгтөр морь”: А.Пушкин, П.Ершов.А.Чехов.
"Нугасны муухай дэгдээхэй": C. Perrault, G. Rodari, Х.К. Андерсен.
“Тогоотой будаа”: Н.Носов, br. Гримм, V. Катаев.
Нэг өгүүлбэр цуглуул.
Хүүхдүүдэд хоёр зүссэн хэллэг өгдөг. Тэдгээрийг зөв угсрах шаардлагатай.
Тийшээ яв, хаана байгааг мэдэхгүй байна, авчир. Юу гэдгийг нь мэдэхгүй.
Удалгүй үлгэр ярьдаг ч үйл хэрэг бүтдэггүй.
Үр дүн. Токенуудыг тоолж байна. Ялагчдын шагнал.
Сайн байна! Залуус аа, та нар өнөөдөр маш сайн ажиллаж, бүх даалгавраа гүйцэтгэсэн. Та үлгэрийг маш сайн мэддэг бөгөөд тэдгээрийг үнэн зөв таах чадвартай. Эцэст нь би хэлмээр байна: "Залуус аа, үлгэр унш, тэд танд амьдралд туслах болно. Үлгэр бол худал боловч сайн нөхдөд сургамж болох сэжүүр бий!"
Уран зохиол.
С.Г.Алтарева, М.А.Храмова, Н.А.Орлова
Хуанли, ардын аман зохиол, сэдэвчилсэн баярууд Москва, "Вако", 2006 он
О.Е.Жиренко, Л.П.Барылкина, Л.А.Обухова
Нэгдсэн хичээлүүд Москва, "Вако", 2006 он
М.А. Козлова
Би Москвагийн бага сургуулийн ангид явдаг, "9-р сарын 1", 2000 он
О.Е.Жиренко, Л.А.Обухова
Амралт бол хүлээгдэж буй гайхамшиг юм! Москва, "Вако", 2006 он
О.Е.Жиренко, Л.А.Обухова
Хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа Москва, "Вако", 2007 он
Зорилго: үлгэрийн тухай хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх, үлгэр, түүний баатруудыг таних чадварыг хөгжүүлэх; бүтээлч төсөөлөл, ассоциатив санах ойг хөгжүүлэх; ном унших хэрэгцээг төлөвшүүлэх, аман ардын урлаг, төрөл бүрийн зохиолчдын үлгэрт дурлах. Асуултын явц: Хөтлөгч: Эрхэм залуус аа, бид та бүхнийг "Таны дуртай үлгэрийн хуудсуудаар" утга зохиолын асуулт хариултын уралдаанд урьж байгаадаа баяртай байна! Надад хэлээч, чи үлгэрт дуртай юу? Ямар үлгэрүүд байдаг вэ? (Хүүхдийн хариулт). Одоо дуртай үлгэрээ нэрлэ. Сайн байна! Одоо бид таны дуртай үлгэрийг хэр сайн мэддэг болохыг олж мэдэх болно. Үүнийг хийхийн тулд бид хоёр багт хуваагдах хэрэгтэй. Асуулт нь 5 тэмцээнээс бүрдэнэ. Тэмцээний дүрэм маш энгийн. Зөв хариулт бүрийн хувьд баг 1 оноо авдаг. Хэрэв баг хариултгүй бол эсрэг баг хариулах эрхтэй. Бүх тэмцээний даалгавар нь үлгэрийн баатруудын нэр, баатрууд эсвэл тэдгээрийг бичсэн зохиолчтой холбоотой байдаг. Тэмцээн бүрийн дараа шүүгчид дүнгээ гаргадаг. (Шүүгчид танилцуулна).
Татаж авах:
Урьдчилан үзэх:
Хүүхдэд зориулсан асуулт хариулт "Үлгэр бол бидний найзууд"
Зорилго: үлгэрийн тухай хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх, үлгэр, түүний баатруудыг таних чадварыг хөгжүүлэх; бүтээлч төсөөлөл, ассоциатив санах ойг хөгжүүлэх; ном унших хэрэгцээг төлөвшүүлэх, аман ардын урлаг, төрөл бүрийн зохиолчдын үлгэрт дурлах.
Асуултын явц:
Тэргүүлэх: Эрхэм залуус аа, бид та бүхнийг "Таны дуртай үлгэрийн хуудсуудаар" утга зохиолын асуулт хариултын уралдаанд урьж байгаадаа баяртай байна! Надад хэлээч, чи үлгэрт дуртай юу? Ямар үлгэрүүд байдаг вэ? (Хүүхдийн хариулт). Одоо дуртай үлгэрээ нэрлэ. Сайн байна! Одоо бид таны дуртай үлгэрийг хэр сайн мэддэг болохыг олж мэдэх болно. Үүнийг хийхийн тулд бид хоёр багт хуваагдах хэрэгтэй. Асуулт нь 5 тэмцээнээс бүрдэнэ. Тэмцээний дүрэм маш энгийн. Зөв хариулт бүрийн хувьд баг 1 оноо авдаг. Хэрэв баг хариултгүй бол эсрэг баг хариулах эрхтэй. Бүх тэмцээний даалгавар нь үлгэрийн баатруудын нэр, баатрууд эсвэл тэдгээрийг бичсэн зохиолчтой холбоотой байдаг. Тэмцээн бүрийн дараа шүүгчид дүнгээ гаргадаг. (Шүүгчид танилцуулна).
Анхны тэмцээн гэж нэрлэдэг"Бие халаалт". Энэ тэмцээнд хоёр баг нэгэн зэрэг оролцдог. Би даалгавраа хэлэхэд та нар бүгд дуу нэгтэйгээр хариулах болно.
1. Цөцгийтэй хольсон
Цонхны дэргэд хүйтэн байна.
Түүнд бүдүүлэг тал бий
Энэ хэн бэ? (Колобок)
2. Сайхан сэтгэлтэй охин үлгэрт амьдардаг байсан,
Би ойд байгаа эмээ дээрээ очсон.
Ээж сайхан малгай хийсэн
Тэгээд би бялуу авчрахаа мартсангүй.
Ямар хөөрхөн охин бэ.
Түүнийг хэн гэдэг вэ? ... (Бяцхан улаан малгайт)
3. Гинжээр бие биенийхээ төлөө
Бүгд үүнийг маш чанга атгасан!
Гэхдээ илүү олон туслахууд удахгүй гүйж ирэх болно.
Нөхөрсөг нийтлэг ажил нь зөрүүд хүнийг ялна.
Ямар бат бэх наалдсан бэ! Энэ хэн бэ? ... (манжин)
4. Эр хүн залуу биш
Том сахалтай.
Пиноккиог гомдоож,
Артемон, Малвина нар.
Ерөнхийдөө бүх хүмүүст зориулагдсан
Тэр бол зартай муу санаатан юм.
Та нарын дунд мэдэх хүн байна уу
Энэ хэн бэ? (Карабас)
5. Би модон хүү,
Энд алтан түлхүүр байна!
Артемон, Пьеррот, Малвина -
Тэд бүгд надтай найзууд.
Би урт хамраа хаа сайгүй нааж,
Миний нэр... (Буратино)
6. Цэнхэр малгайтай хүү
Алдарт хүүхдийн номноос.
Тэр тэнэг, ихэмсэг юм
Түүний нэр ... (Мэдэхгүй)
7. Тэгээд би хойд ээждээ угаалга хийсэн
Мөн вандуйг ялгаж салгав
Шөнө лааны гэрэлд,
Тэгээд тэр зуухны дэргэд унтсан.
Нар шиг үзэсгэлэнтэй.
Энэ хэн бэ? ... (Үнсгэлжин)
8. Тэр хөгжилтэй, уурладаггүй,
Энэ хөөрхөн хачин.
Хүү Робин түүнтэй хамт байна
Бас найз Пиглет.
Түүний хувьд алхах нь амралт юм
Мөн тэрээр зөгийн балыг үнэрлэх онцгой мэдрэмжтэй байдаг.
Энэ тансаг хошигнол
Бяцхан баавгай... (Винни Пүүх)
9. Тэдний гурав нь овоохойд амьдардаг,
Энэ нь гурван сандал, гурван аягатай,
Гурван ор, гурван дэр.
Санамжгүйгээр таамаглаж байна
Энэ үлгэрийн баатрууд хэн бэ? (Гурван баавгай)
10. Захын харанхуй ойд,
Бүгд овоохойд хамт амьдардаг байв.
Хүүхдүүд ээжийгээ хүлээж байв
Чоныг гэрт нь оруулаагүй.
Энэ үлгэр нь залууст зориулагдсан юм... (Чоно ба долоон хүүхэд)
Хоёр дахь асуулт хариултын тэмцээн (Зөв хариулт 1 оноо)
- Та Баба Ягаг ямар онцгой шинж тэмдгээр таньж чадах вэ?(Ясны хөл)
- Али Бабагийн ямар үг хэлсний дараа агуйн шидэт хаалга нээгдэв?(Сим-Сим)
- Тумбелина ямар шувуугаар ниссэн бэ?(Мартин)
- Өвөө, эмээ, бүхэл бүтэн гэр бүлийнхэн нь газраас гаргаж чадаагүй юу байсан бэ?(манжин)
- Цэрэг шөл хийхэд ямар хэрэгсэл ашигласан бэ?(Сүх)
- Үнсгэлжин ямар объектыг алдсан бэ?(Шилэн шаахай)
- Eeyore юу алдсан бэ?(Сүүл)
- Ямар загастай уулзсан нь Емелягийн амьдралд ихээхэн нөлөөлсөн бэ?(Цурхай)
- Алдарт үлгэрийн овоохойн нэг онцлогийг нэрлэнэ үү?(Тахианы хөл)
- Түүнийг царайлаг, дунд зэрэг хооллодог гэж хэн хэлсэн бэ?(Карлсон)
- Үхлийг зүүний үзүүрт, зүүг өндөгөнд байлгах гэх мэт санааг ямар үлгэрийн баатар гаргаж ирсэн бэ?(Үхэшгүй мөнх Кощей)
- Эмээ, өвөө хоёроос чинь ямар гурилан бүтээгдэхүүн өвлөж ирсэн бэ?(Колобок)
- Ямар үлгэрийн баатрууд лонхтой, тавагтай хоол идэж, хоёулаа өлсөж үлдсэн бэ?(Үнэг ба тогоруу)
- Баба Ягагийн дуртай онгоц?(Шүүр, зуурмаг)
Гурав дахь тэмцээн "Үлгэрийн эд зүйлс"
Тэргүүлж байна : Найзууд аа, би та нарт зориулж объектуудыг жагсаах болно, та тэдгээртэй холбоотой үлгэрийн баатруудыг нэрлээрэй.
1. Алтан өндөг. (Тахианы мах Ряба.)
2. Cap. (Буратино.)
3. Малгай, гутал. (Гуталтай идээ.)
4. Вандуй. (Гүнж ба вандуй.)
5. Шар өмд, улбар шар өнгийн цамц. (Мэдэхгүй.)
6. Бялуутай сагс (Маша ба баавгай)
Дөрөв дэх тэмцээн "Үлгэр зурцгаая"
Хоёр баг нүдээ аниад тахианы хөл дээр овоохой зурна.
Тав дахь тэмцээн "Шидэт үгс"
1. Цурхай загасны захиалгаар, миний хүслээр... (Емеля.)
2. Сивка-Бурка, эш үзүүллэгийн каурка! Өвсний өмнөх навч шиг миний өмнө зогс! (Тэнэг Иванушка.)
3. Нисдэг, нисдэг, дэлбээтэй, баруунаас зүүн тийш, хойноос нь урагшаа, тойрог хийчихээд буцаж ирнэ. Чамайг газар хүрмэгц энэ бол миний арга юм. ("Долоон цэцгийн цэцэг" үлгэрээс Женя.)
4. Нэг, хоёр, гурав! Тогоо, тогооч! ("Савтай будаа" үлгэрийн охин.)
5. Крекс, фекс, пеке! (Буратино.)
6. Кара-барас. (Мойдодир.)
Тэргүүлж байна. Тэмцээнд оролцсон залуустаа баярлалаа, шүүгчдэд үг хэлж байна.
Дүгнэж байна.Асуулт хариултын ялагчдыг шагнаж урамшуулах.
Буцах Урагшаа
Анхаар! Слайдыг урьдчилан үзэх нь зөвхөн мэдээллийн зорилгоор хийгдсэн бөгөөд үзүүлэнгийн бүх шинж чанарыг илэрхийлэхгүй байж болно. Хэрэв та энэ ажлыг сонирхож байвал бүрэн эхээр нь татаж авна уу.
Тэргүүлэх:
Үлгэрийн цаг ирж байна
Үлгэрийн цаг ирж байна.
Бүгд анхааралтай ажигла
Гайхамшиг гэнэт тохиолдох болно.
Хэрэв та үлгэр хүсч байвал
Тэр одоо чам дээр ирэх болно! (1 слайд)
Үлгэр:Сайн байна уу, эрхэм залуус аа! Өнөөдөр биднийг Үлгэрт зочлохыг урьж байна. Тийм, тийм! Тэр бол өнөөдөр бидний баярын зочломтгой эзэгтэй болох Үлгэр юм. Би та нарыг хөгжилтэй, сониуч, сэргэлэн байхад нь туслах болно. Та мэдээж олон ном уншсан, ардын болон утга зохиолын үлгэр мэддэг, хүүхэлдэйн кинонд дуртай юу? Тиймээс би танд үлгэрээр бага зэрэг тоглохыг санал болгож байна. Та санал нийлж байна уу?
Эхлээд бага зэрэг халаалт хийцгээе. За, залуусаа, тоглоцгооё?
Би эхлүүлье, чи дуусга.
Зүгээр л үгээр хариул!
Та өөрийгөө алдартай үлгэрийн баатрууд гэж төсөөлөх хэрэгтэй болно. За залуусаа, та өөрийгөө үлгэрийн оронд байна гэж хэрхэн төсөөлж байсан бэ? Дараа нь - эхний даалгавар. (2 слайд)
Үүнийг хийхийн тулд ямар үгсийг хэлэх шаардлагатай вэ:
- Сивка-бурка руу залгах уу? (Сивка-бурка, зөгнөгч каурка, өвсний өмнөх навч шиг миний өмнө зогс.)
- Али Бабатай хамт эрдэнэс бүхий агуйн хаалгыг онгойлгох уу? (Сим-Сим, хаалгыг нээ!)
- Шидэт саванд будаа хийх үү? (Нэг, хоёр, гурав, тогоо, тогооч!)
- Шидэт цурхайгаар хүслээ биелүүлэх үү? (Цурхайн захиалгаар, миний хүслээр.)
Одоо би та бүхнийг мөрдөгчийнхөө дүрд тоглохыг урьж байна. Та миний тайлбараас утга зохиолын баатрыг таньж мэдэх хэрэгтэй. Даалгаврыг "Фото тойм" гэж нэрлэдэг. Манай картын индекст ямар баатрууд байгааг харж, тэдгээрийг онцгой шинж чанараар нь танихыг хичээ. (3 слайд)
- Баавгай. Зөгийн бал дуртай. Толгой нь модны үртсээр дүүрэн байдаг. Уран зохиолын чадвараас ангид биш. (Винни Пүүх)
- Хүү. Байнгын сонгины үнэрийг ялгаруулдаг. Толгой дээр нь ногоон сүлд бий. Аюултай! Их хэмжээний нулимс урсдаг. (Циполлино)
- Хүүхэлдэй. Ажлын байр: Хүүхэлдэйн театр. Өвөрмөц зан чанар бол сайн зан чанар юм. Онцлог шинж чанар нь цэнхэр үс юм. (Малвина)
- Муур. Оршин суугаа газар: Простоквашино тосгон. (Матроскин)
Сайн байна, залуусаа! Жинхэнэ мөрдөгчид!
Одоо би танаас баатрын нэрийг олж, түүний амьдарч байсан номыг нэрлэхийг хүсэх болно. (4 слайд)
Ээж чинь ирлээ
Би сүү авчирсан.
("Чоно ба долоон ямаа" Оросын үлгэрийн ямаа.)
Модны хожуул дээр бүү суу
Бялууг бүү ид
Эмээ рүү авчир
Өвөөдөө авчир.
("Маша ба баавгай" Оросын ардын үлгэрээс Машенка.)
Мужаан Жузеппе - Цэнхэр хамар
Нэг өдөр тэр байшинд дүнз авчирчээ.
Тэр хөл хийж эхлэв
Сандал эсвэл сандалны хувьд.
Лог ярьж эхлэв
Тэгээд хамрыг нь чимхчихэв.
(“Буратино”, А.Н. Толстой)
Үлгэр:Сайн байна, залуусаа! Та үнэхээр үлгэрт дуртай, мэддэг юм шиг харагдаж байна. Пиноккио хэрхэн бичиж, тоолж сурснаа санаж байна уу? "Буратиногийн адал явдал" үлгэрийн энэ хэсгийг харцгаая.
Тоглоом "Пиноккио хувцаслах"
Тэр чонын өмнө чичирч,
Баавгайгаас зугтав
Мөн үнэгний шүд
Баригдсан хэвээр ... (Колобок)Ард түмний дайсан
Мөн араатны дайсан
Муу дээрэмчин... (Бармалей)Тэр дэлхийн бусад хүмүүсээс илүү эелдэг,
Тэр өвчтэй амьтдыг эдгээдэг.
Тэгээд нэг өдөр хиппопотам
Тэр үүнийг намагнаас гаргаж авсан.
Сайхан сэтгэлээрээ алдартай
Энэ бол эмч ... (Айболит)Үзэсгэлэнт охин гунигтай байна -
Хавар ирж байна.
Наранд байх нь түүнд хэцүү байдаг.
Тэр нулимс дуслуулж байна, хөөрхий.
(Цасан охин)Тэр бүх бяцхан хүүхдүүдэд танил,
Хүн бүр түүнд хайртай
Гэхдээ дэлхий дээр ийм хүмүүс байдаггүй
Та нэгийг нь олохгүй.
Тэр арслан биш, заан биш, шувуу биш,
Барын бамбар биш, хишиг биш,
Муурын зулзага биш, гөлөг биш,
Чоно зулзага биш, тарвага биш.
Гэхдээ кинонд зориулж зураг авалт хийсэн
Мөн хүн бүр удаан хугацааны туршид мэддэг
Энэ хөөрхөн бяцхан царай
Түүнийг ... гэж нэрлэдэг (Чебурашка) (5 слайд)
Үлгэр:Сайн байна, залуусаа! Та үлгэрийн баатруудыг сайн мэднэ. Одоо самбарыг хар. (Самбар дээр Чебурашкагийн бүрэн хэмжээний хөргийн контурууд байдаг.) Та үүнийг таньж байна уу? Энэ бол хүн бүрийн дуртай Чебурашка юм. Би хөрөг зургийн нэг элементийг ээлжлэн зурахыг санал болгож байна, жишээлбэл: чих, нүд гэх мэт. Та энэ гайхамшигтай дүрийн хөргийг гүйцээж чадах эсэхийг харцгаая.
Залуус Чебурашкагийн хөргийг "Чебурашкагийн дуу" дууны хөгжимд гүйцэтгэв.
Үлгэр:Та дараагийн оньсого тааварлахад бид бүжиглэнэ.
Нэрийн өдөр цугларсан зочид:
Том, жижиг нь олон бий.
Гэнэт тэр тэдэнд үзэгдэж, догшин уурандаа чичирч,
Аймшигтай, зальтай муу санаатан.
Тийм ээ, муу санаатан яаж аймшигтай уурлахаа мэддэг байсан,
Тэр эзнийг нь алах шахсан.
Тэгтэл аймшиггүй хүлэг баатар ирэв
Тэгээд тэр муу санаатны толгойг таслав!
(“Цокотуха ялаа”, К. Чуковский)
Бэлтгэгдсэн хүүхдүүд шавжны бүжгийг хувцастай тоглодог.
Үлгэр:Одоо залуусаа, би та бүхэнд орчуулгын уралдааныг санал болгож байна. Би зохиолын баатруудын тухай энгийн өгүүлбэрээр ярих болно. Та бидний хэний тухай яриад байгааг олж мэдээд миний ганц ч үгийг давтахгүй энэ баатрын тухай ярих ёстой. Нэмж дурдахад "орчуулга" нь дуу эсвэл шүлэгт байх ёстой. Хэцүү даалгавар? Гэхдээ та ч гэсэн үүнийг даван туулж чадна гэдэгт би итгэлтэй байна! Зөв хариулсан хүн тусгай шагнал болох Мэдлэгийн алим авах болно!
(Алимыг чанаж болгосон.)
Орчуулгын уралдаан
- Хөгшин эмэгтэйд эвэртэй чулуун өнгөтэй амьтан байв. (Эрт урьд цагт нэг буурал ямаа эмээтэйгээ амьдардаг байсан...)
- Өндөр настай эмэгтэй хөгжилтэй хос шувууны эзэн байв. (Хоёр хөгжилтэй галуу эмээгийн хамт амьдардаг байсан ...)
- Хэсэг залуу бүсгүйчүүд нар жаргасны дараа шилтэй нүхний дэргэд гар урлал хийж байв. (Орой бол цонхны доор гурван охин эргэлдэж байв...)
- Шинэ жилийн баярыг тэмдэглэхэд тохиромжтой ногоон тариалан дээр шинэ гайхамшиг гарч ирэв. (Ойд гацуур мод төрсөн, ойд ургасан ...)
- Ногоон шавж нь намхан ургамлын шугуйд байрладаг. (Зүлгэн дээр царцаа сууж байв ...)
Одоо түүний амьдралд тохиолдсон үйл явдлаар баатарыг таньж мэдээрэй.
- Энэ баатар хөлөг онгоцонд эмчээр ажиллаж байсан. Нэгэн өдөр түүний хөлөг онгоц сүйрч, бяцхан хүмүүст баригджээ. (Гулливер)
- Энэ баатар өөрийнх нь хэлснээр хиймэл үснийхээ сүлжихээр намагнаас гарч, их буугаар нисч, муу чоныг дотор нь эргүүлж, галзуу үслэг дээлийг бууджээ. (Барон Мюнхаузен)
- Энэ хүүг эелдэг бус байдлын шийтгэл болгон бяцхан хүн болгон хувиргаж, галууны сүрэг дагуулав. (Нилс)
- Энэхүү англи номын баатар эмэгтэй Цагаан туулайны араас гүйсэн боловч гүний худагт унаж, ер бусын оронд өөрийгөө олжээ. (Алис)
- Энэ хорвоо дээр өсөөгүй цорын ганц хүү. (Питер Пэн)
Сайн байна, залуусаа! Тантай харилцахад таатай байна, та маш их зүйлийг мэддэг! Манай тэмцээн нь гайхалтай асуултуудаас бүрдэх бөгөөд та зөв хариулж чадвал гайхалтай байх болно. Бид оролдох уу? Тэгэхээр.
(6 слайд)
- Гайхалтай заль мэх. Энэ хэн бэ? (Үнэг.)
- Буг хэнийг барьж байсан бэ? (Ач охиндоо.)
- Та алтан загас барихдаа юу ашигласан бэ? (Seine net.)
- Үлгэр Үнсгэлжингийн сүйх тэргийг юугаар хийсэн бэ? (Хулуунаас.)
- Хэн шуугиан дэгдээгч, ярвайгч, хошуу зохиох дуртай байсан бэ? (Винни Пүүх.)
- Елиша гэж хэн бэ? (Хааны хүү)
- Долоон одойн найз. (Цасан цагаан.)
- Гайхалтай эмх замбараагүй байдал. (Үнсгэлжин.)
"Үлгэрээ үргэлжлүүл" тэмцээн (7 слайд)
Эмээ нь ач охиноо дуудсан.
Эмээгийн ач охин,
Эмээ...
Мэлхий мэлхий харш руу давхиж ирээд асуув:
- Терем-теремок! Харшид хэн амьдардаг вэ?
- Би жаахан хулгана! Чи хэн бэ?
- Тэгээд би...
“Энэ зүйл аль үлгэрийнх болохыг таагаарай” (8 слайд)
- Бяцхан улаан малгайт
- Вандуй
- Долоон цэцэгтэй цэцэг
"Хос олоорой" тэмцээн (9 слайд)
Зүүн баганын үгийг баруун талын үгтэй холбоно
"Чонын үлгэр" уралдаан (10 слайд)Баатар нь чоно болсон үлгэрийг хүүхдүүд нэрлэнэ.
Үлгэр:Баярлалаа! Би хамгийн сүүлийн үеийн асуулт хариултыг санал болгож байна, гэхдээ энгийн биш, харин хөгжимт асуулт. Одоо хөгжим тоглох бөгөөд та дараах дуунуудын мөрүүдийг аль хүүхэлдэйн киноноос авсан болохыг олж мэдэх ёстой.
Хөгжмийн асуулт хариулт
Бичлэг эхэлж байна.
Би наранд хэвтэж байна
Би нар руу харж байна
Би худлаа ярьсаар л байна, худлаа ярьсаар л байна
Тэгээд би нар руу харж байна! ("Арслан ба яст мэлхий хэрхэн дуу дуулсан бэ")Гол нь цэнхэр урсгалаар эхэлдэг,
За нөхөрлөл инээмсэглэлээс эхэлдэг. ("Бяцхан элбэнх")Царцаа өвсөн дунд сууж,
Царцаа өвсөн дунд сууж,
Яг л өргөст хэмх шиг
Тэр ногоон байсан. ("Мэдэхгүй")Би лусын хүн. Би лусын хүн.
Хэрэв хэн нэгэн надтай ярилцаж чадвал!
Тэгээд миний найз охид
Хануур хорхой, мэлхий!
Өө, миний амьдрал бол цагаан тугалга ...
Түүнийг намаг руу новш!
Би бах шиг амьдардаг
Тэгээд би нисэхийг хүсч байна! ("Нисдэг хөлөг онгоц")Дэлхий дээр илүү сайн зүйл байхгүй,
Найзууд яагаад дэлхий даяар тэнүүчилж чаддаг вэ?
Найрсаг хүмүүс түгшүүрээс айдаггүй!
Ямар ч зам бидний хувьд эрхэм юм! ("Бремен хотын хөгжимчид")Надад хэлээч, цасан охин, чи хаана байсан бэ?
Надад хэлээч, хонгор минь, сайн байна уу? (“За, зүгээр л хүлээ!”)
Үлгэр:Хөөх! Залуус та зөвхөн үлгэр уншихаас гадна хүүхэлдэйн кино үзэх дуртай байх нь ээ? Үлгэрийн баатруудыг зөвхөн дэлгэцэн дээр төдийгүй бидний баяраар харах нь сонирхолтой юм.
Эдгээр үлгэрүүд ямар сайхан юм бэ! Өнөөдрийн баяр бол таны өөрийн гараар бүтээсэн гайхамшиг юм. Бүх уран бүтээлчдийг босохыг хүсч байна. Залуус аа, баярынхаа бүх баатруудад алга ташилтаар дахин нэг удаа талархал илэрхийлье!
Гэнэтийн зүйлгүй баяр гэж юу вэ? Миний шидэт саваа хаана байна?
Үлгэр шидэт саваагаа даллаж, ... баярын бүх оролцогчдод зориулж асар том хайрцаг бэлэг авч явна.
Үлгэр дэлхий даяар аялдаг
Шөнийг сүйх тэргэнд бэхэлсэн.
Цэлмэг газарт үлгэрүүд амьдардаг,
Өглөө үүрээр манан дунд тэнүүчлэх...
Дэлхийг гайхамшгуудаар гэрэлтүүлж,
Үлгэрүүд ойн дээгүүр нисдэг,
Тэд цонхны тавцан дээр сууж,
Тэд яг л гол руугаа цонхоор хардаг...
Үлгэрүүд хаа сайгүй надтай хамт байдаг
Би тэднийг хэзээ ч мартахгүй.
Муу заль мэх тоглох болтугай
Гэсэн хэдий ч Гүүд ялсан хэвээр байна.
