Улсын нэгдсэн шалгалтын 15-р даалгавар. Энгийн нийлмэл өгүүлбэр дэх цэг таслал

Михаил Булгаков амьдралд ч, уран зохиолд ч хэрхэн хуваах, дасан зохицохыг мэддэггүй байсан бөгөөд энэ нь мэдээжийн хэрэг түүний ажилд илэрдэг. Михаил Булгаков амьдралынхаа туршид амаар болон бичгийн хэлбэрээр Оросын сонгодог уран зохиолын зарчмуудыг тууштай хамгаалж, агуу багш нар болох Пушкин, Гоголь, Некрасов, Салтыков-Щедрин, Достоевский, Л.Толстой нарын хамгийн дуртай, хүндэлдэг зохиолчдынхоо сургамжийг дагаж мөрддөг. Оросын агуу их уран зохиолын олон жилийн турш хуримтлуулсан хамгийн сайн сайхныг өөртөө шингээхгүйгээр орчин үеийн Оросын уран зохиол амжилттай хөгжиж чадахгүй гэж тэрээр зөв үзэж байв. Булгаков зөвхөн сайн, гүн гүнзгий, иж бүрэн судалсан зүйлийнхээ талаар, түүний санаа зовсон зүйлийн талаар бичжээ. Тэрээр тус улсад болж буй үйл явцын талаар өөрийн гэсэн үзэл бодолтой байсан бөгөөд энэ нь ихэнхдээ албан ёсныхтой давхцдаггүй байв. Зохиолч, иргэн нь улс орны хөгжилд сэхээтнүүд голлох үүрэг гүйцэтгэх ёстой гэдэгт итгэлтэй байсан бөгөөд түүний хэлснээр “хайртай, агуу хувьсал”-ыг тууштай дэмжигч, соёлын зүтгэлтнүүдийн сонгодог төлөөлөгч байсан юм. , хүнд хэцүү жилүүдэд улс орноо орхилгүй шинэ нөхцөлд "ерөнхий шинж чанараа" хадгалахыг эрэлхийлэв. Гэхдээ урлагийн бүтээлд хэрэгжсэн бүтээлч, амьдралын зарчим хатуу ширүүн эсэргүүцэлтэй тулгарах болно гэдгийг тэр маш сайн ойлгосон. Энэ нь бараг дайсагнасан орчинд оршин тогтнохыг урьдчилан таамаглаж байсан.

Хувьсгалын дараах үеийн манай зохиолчдын дунд Михаил Афанасьевич Булгаков бусдаас илүү ухаарлын сэдэв, түүний амьдрал, уран зохиолын замналтай илүү нягт холбоотой байдаг. Энэ зам нь хэцүү, тулаан, ялалт, ялагдал, үйл явдлын явц, утга зохиолын дайснуудаар дүүрэн байсан бөгөөд түүнийг холдуулсан зам руу түлхэхийг нэг бус удаа оролдсон.

Булгаковын хувь заяа өөрийн гэсэн драмын дүр зурагтай. Түүнд үргэлж алсаас, олон жил өнгөрсний дараа санамсаргүй зүйл бараг байдаггүй бөгөөд зам мөрийн мэдрэмж тодорхой гарч ирдэг. 1981 оны 5-р сарын 3 (15)-нд Киевт төрсөн хүү дайн, хувьсгалын эрин үеийн хүнд хэцүү сорилтыг туулж, өлсөж, ядуурч, жүжгийн зохиолч болно гэж урьдчилан таамаглаж байсан юм шиг. Тэр улсын шилдэг театрын нэг нь алдар нэр, хавчлага, алга ташилтын шуурга, дүлий хэлгүй байдлын амтыг мэдэрч, тавин нас хүрэхээсээ өмнө үхэх болно, тэгснээр тэр дахин дөрөвний нэг зууны дараа эргэж ирнэ номнуудаараа бидэнд.

Тэрээр Оросын язгууртнуудын ангилалд багтдаггүй, түүний өвөг дээдсүүд худалдаачдын холбоо, аж үйлдвэрчдийн жагсаалтад бүртгэгдээгүй бөгөөд тэдний дунд ажилчин тариачид ч байгаагүй. Булгаковыг удамшлын сэхээтэн гэж нэрлэж болохгүй. Түүний төрөлх үүр, гэр, гэр бүл нь Булгаковын хувьд түүний зан чанар, хувь заяанд маш их ач холбогдолтой байсан. Профессорын гэр бүл найрсаг, хөгжилтэй байв. Булгаковууд хөгжим, театрт дуртай байсан бөгөөд Михаил өөрөө залуу насандаа зураач болохыг хүсч, гэрийн тоглолтод тоглож, богино хэмжээний хошин өгүүллэг бичдэг байв. Халуун дулаан, мартагдашгүй аз жаргал, баяр баясгалан байсан.

Оюутан байхдаа Булгаков зохиол бичиж эхэлсэн нь ихэвчлэн анагаах ухааны сэдэвтэй, дараа нь земствогийн анагаах ухааны практиктэй холбоотой байв. Эгчийнх нь дурсамжаас үзэхэд тэрээр 1912 онд түүнд дэмийрэлийн тухай үлгэр үзүүлжээ. 1917 оны Октябрийн хувьсгалын дараа Булгаков эхнэр Т.Лаппагийн хамт Вязьмаас Киевт буцаж ирэв. Хот нь улаантнууд, дараа нь цагаан арьстнууд, дараа нь петлиуристуудын мэдэлд шилжих үед түүний гэрч болсон цуст үйл явдлууд түүний зарим бүтээлийн үндэс суурь болсон ("Би алсан" өгүүллэг, 1926 гэх мэт. Цагаан хамгаалагч"). 1919 онд Цагаан сайн дурын арми Киевт орж ирэхэд Булгаков уран зохиолын цаг завгүй байв. Киевийн бүх ард түмний хамт тэрээр арав гаруй төрийн эргэлтийг даван туулж чадсан. Эмчийн хувьд түүнийг петлиуристууд дайчлав. Тэр зугтаж, гэртээ буцаж ирэв. Дараа нь цагаан хамгаалагчид ирэв. 1919 оны намар дахин дайчилгаа, эцэст нь иргэний дайн эмч Михаил Булгаковыг Владикавказ руу авчирсан. Тэнд тэрээр эмнэлэгт үйлчилж, тэнд анхны сэтгүүлзүйн нийтлэлээ сонинд нийтэлж эхэлсэн бөгөөд амьдралынхаа туршид тэрээр цагаан арьстнуудын дор сонинд нийтлэгдсэн гэдгээ нуухаас өөр аргагүй болжээ.

Тэрээр намтартаа (1924 онд) “1919 оны нэгэн шөнө намрын налгар шөнө би анхны богино өгүүллэгээ бичсэн. Галт тэрэг намайг чирсэн хотод би түүхийг сонины эрхлэгч рүү аваачсан. Тэнд хэвлэгдсэн. Тэгээд хэд хэдэн фельетон хэвлүүлсэн” гэсэн юм. Булгаковын анхны фельетон "Ирээдүйн төлөв" М.Б. 1919 онд "Грозный" сонинд Оросын өнөөгийн нийгэм, улс төр, эдийн засгийн байдлын аль алиных нь талаар хатуу бөгөөд тодорхой дүр зургийг гаргажээ ("Та нүдээ анимаар байна ... нүдээ анимаар байна") болон улс орны ирээдүй. Булгаков "Аравдугаар сарын галзуурал, урвагчдын тусгаар тогтнол, ажилчдын авилгал, Брест, мөнгө хэвлэх машиныг солиотой ашигласны төлөө... бүх зүйлд зориулж дайн ба ядуурлын төлөөх шийтгэлийг урьдчилан харсан." Тухайн үед ч, түүнээс хойшхи аль ч үед зохиолч хувьсгалын "цэвэрлэх хүч"-ийн талаар ямар ч хуурмаг төсөөлөлтэй байгаагүй бөгөөд үүнээс зөвхөн нийгмийн бузар муугийн дүр төрхийг олж харжээ. Булгаков хижиг өвчнөөр өвчилсөн тул сайн дурын армийн хамт Владикавказаас гарч чадсангүй. Батумаар дамжин Зөвлөлт Оросоос далайгаар гарах гэсэн оролдлого ч бүтэлгүйтэв. Хэсэг хугацаанд тэрээр Владикавказд үлдэж, театрын шүүмж, орон нутгийн театрт зориулж бичсэн жүжгүүдээсээ орлого олдог (дараа нь устгасан).

1921 онд Булгаков Москвад ирэв. Тэрээр фельетончоор хэд хэдэн сонин, сэтгүүлтэй хамтран ажиллаж эхэлсэн. "Гудок" сонинд Булгаков зохиолчдын бүхэл бүтэн галактиктай хамтран ажилласан - И.Бабель, И.Ильф ба Е.Петров, В.Катаев, Ю. Энэ үеийн сэтгэгдлийг Булгаков "Үхлийн өндөг" (1925), "Нохойн зүрх" (1925, 1968 онд Их Британид хэвлэгдсэн) өгүүллэгүүдэд ашигласан.

1925 онд Михаил Булгаков "Цагаан хамгаалагч" романаа (бүрэн бус хувилбар) "Орос" сэтгүүлд нийтлүүлж, Владикавказ хотод ажиллаж эхэлсэн. Зохиолчийн төрөлх Киев хотод болсон иргэний дайны эмгэнэлт явдал (туужид - Хот) нь зөвхөн нийт ард түмний төдийгүй Турбин ба сэхээтнүүдийн "хувь хүний" гэр бүлийн эмгэнэл болгон харуулсан болно. тэдний дотны найзууд. Булгаков "будсан хавтангууд нь дулаанаар гэрэлтдэг", бие биенээ хайрладаг хүмүүс амьдардаг тухтай байшингийн уур амьсгалын талаар гайхалтай хайраар ярьжээ. Зохиолын баатрууд болох Оросын офицерууд нэр төр, нэр төрийг бүрэн дүүрэн мэдэрдэг.

Булгаков бол зоригтой, зоригтой, зорилготой хүн байсан бөгөөд зохиолчийн замд тулгарсан саад бэрхшээлийг даван туулах хүчийг өөртөө олсон. Тэрээр үргэлж Оросын сонгодог сургуулийн зохиолч, иргэний дайны хувьсгалын галд ард түмэн, эх оронтойгоо салшгүй холбоотой гэдгийг ойлгосон шударга сэхээтэн хэвээр үлджээ. Түүний сонголт тодорхой байсан.

1920-иод оны сүүлээр Булгаков албан ёсны шүүмжлэлд өртсөн. Зохиолын зохиолууд нь хэвлэгдээгүй, жүжгүүд нь урын сангаас хасагдсан. 1930-аад оны эхээр Москвагийн урлагийн театрын тайзнаа Гоголын "Үхсэн сүнс" жүжгийг зөвхөн түүний жүжигчилсэн тоглолт; Мольерийн тухай "Гэгээнтнүүдийн тахиа" (1930-1936) жүжгийг цензураар "зассан" хувилбараар хэсэг хугацаанд тоглосон бөгөөд дараа нь бас хориглов. 1930 оны 3-р сард Булгаков Сталин болон Зөвлөлт засгийн газарт хандан захидал бичиж, чин сэтгэлийн тунхаг бичгээр эхэлж: "Миний бүх бүтээлийг хориглосны дараа, намайг зохиолч гэдгээрээ алдартай олон иргэдийн дунд надад ижил зүйлийг өгөх дуу хоолой сонсогдож эхлэв. Зөвлөгөө: "коммунист" жүжиг зохиож, үүнээс гадна уран зохиолын бүтээлд илэрхийлсэн өмнөх үзэл бодлоосоо татгалзаж, одооноос эхлэн би ажиллах болно гэсэн баталгааг агуулсан наманчлалын захидал бүхий ЗХУ-ын засгийн газарт хандаарай. Коммунизмын үзэл санааны төлөө тууштай зүтгэсэн зохиолч бол аялагч нэгэн... Би ийм жүжиг бүтэхгүйг урьдаас мэдсээр байж энэ зөвлөгөөг сонсоогүй.” Сарын дараа Сталин Булгаковыг дуудаж, түүнд ажиллахыг зөвшөөрсний дараа зохиолч Москвагийн урлагийн театрт туслах найруулагчийн албан тушаалыг хүлээн авав. Энэ ярианд хэлсэн Булгаковын "Оросын зохиолч эх орноосоо гадуур амьдарч чадах болов уу гэж би сүүлийн үед маш их бодож байгаа, тэгэхдээ чадахгүй юм шиг санагдаж байна" гэсэн маш их зүйлийг өгүүлдэг. Булгаковт өгсөн ажил хийх зөвшөөрөл нь Сталины хамгийн дуртай урвасан алхам болж хувирав: зохиолчийн бүтээлүүдийг хэвлэхийг хориглосон хэвээр байв. 1936 онд Булгаков Москвагийн урлагийн театрын туслах найруулагчийн албан тушаалыг хүлээн авав. Дараа нь тэр хэд хэдэн киноны скрипт бичсэн - тэдгээрийн аль нь ч кино болоогүй, гэхдээ тэдгээрийг бүтээхийг мөрөөддөг найруулагч нар байсан. Тэрээр Асафьев, Глиер, Дунаевский зэрэг нэрт хөгжмийн зохиолчдод зориулж дөрвөн либретто бичсэн боловч түүний либреттогийн нэг ч дуурийн найруулга хийгдээгүй. Тэр ямар ч үнээр хамаагүй утга зохиол, театрын бүтээл хийхийг зөвшөөрсөн! - авьяас чадвараа ухамсарлах. Тэр яг л агнасан амьтан шиг гүйж байсан ч хаашаа ч гүйсэн кордон туг аль хэдийн улаан болсон байв.

Гэвч олон авъяаслаг уран бүтээлчид янз бүрийн сайхан сэтгэлтэй "иргэн"-ийн дарамтыг тэсвэрлэж чадалгүй оппортунист болжээ. Булгаковын нүдээр тэдний хувь заяа өрөвдмөөр байсан бөгөөд тэрээр зохиол, жүжгүүддээ хувьсгалын хуурамч аялагчдын нэгээс илүүг дүрсэлсэн байдаг. Зохиолч Булгаковын хувьд оюун санааны үнэнч шударга байдал, бүтээлч бие даасан байдал нь бүхнээс дээгүүр байсаар ирсэн. 1960-аад оны дундуур уншигчид түүний амьдралын талаар бараг юу ч мэддэггүй байв. Дэлхийн уран зохиолын түүхэнд ийм зүйл тохиолдсон. Гэтэл манай дотоодын нөхцөл байдалд Воланд “... чамд дутуу байгаа юу байна, юу ч алга!” гэж хэлсэн. шоолж, уруу татсан мэт сонсогдов. Тэд зохиолчийг барьж аваад, номыг нь уншиж, эргэн тойрон дахь агаарыг хайж эхлэв. Зохиолч хаана ч байсангүй, тэр Москваг аль эрт орхисон, өөрөөр хэлбэл тэр тэнд үүрд үлджээ.

• Хувьсгалын дараах үеийн манай зохиолчдын дунд Михаил Афанасьевич Булгаков (1891-1940) бусдаас илүү ухаарал, түүний амьдрал, уран зохиолын замналтай илүү нягт холбоотой байдаг. Энэ зам хэцүү, тулалдаанд, ялалт, ялагдал, үйл явдлын явц, утга зохиолын дайснууд "Мастер Маргарита ба Маргарита" зохиолын зохиолчийг хажуу тийш чиглэсэн зам руу түлхэхийг нэг бус удаа оролдсон.

• Булгаков бол зоригтой, зоригтой, зорилготой хүн байсан бөгөөд зохиолчийн замд тулгарсан саад бэрхшээлийг даван туулах хүчийг өөртөө олсон. Тэрээр үргэлж Оросын сонгодог сургуулийн зохиолч, хувьсгал, иргэний дайны галд ард түмэн, эх оронтойгоо салшгүй холбоотой гэдгийг ухамсарласан шударга сэхээтэн хэвээр үлджээ.

Түүний төрөлх үүр, гэр, гэр бүл нь Булгаковын хувьд түүний зан чанар, хувь заяанд маш их ач холбогдолтой байсан. Профессорын гэр бүл найрсаг, хөгжилтэй байсан, Булгаковууд хөгжим, театрт дуртай байсан, Михаил өөрөө залуу насандаа зураач болохыг хүсч, гэрийн тоглолтод тоглож, богино хэмжээний хошин өгүүллэг бичдэг байв. Халуун дулаан, мартагдашгүй аз жаргал, баяр баясгалан байсан. Гэр орон, ах, эгч, ээжийн дүр төрх нь Булгаковын бүх зохиолд үүрд алдагдсан аз жаргалын бэлгэдэл болдог.

• Михаил Булгаковын уран зохиолын намтар ер бусын идэвхтэй байв. Тэр хувь тавилангаа барьж, Оросын уран зохиолын түүхэнд өөрийн байр сууриа олсон боловч энэ нь түүнд маш их үнэтэй байв.

Михаил Афанасьевич Булгаков 1891 оны 5-р сарын 15-нд дэд профессорын гэр бүлд төрсөн (насынхаа төгсгөлд Киевийн теологийн академийн профессор). Түүний ээж Варвара Михайловна мөн өмнөх гимназид багшилдаг байсан бөгөөд Миша, Вера, Надежда, Варвара, Николай, Иван, Елена нар төрсний дараа анхны хүүхдээ төрүүлснээр багшийн ажилд буцаж ирээгүй. ээжийн гол санаа нь хүүхэд өсгөх явдал байв.

• Түүний аав Афанасий Иванович амьд байхдаа Булгаковын байшинд нэлээд хатуу ёс суртахуун ноёрхож байв: тодорхой журамтай, шашны зан үйл ажиглагдаж байв. Эцэг эхдээ дуулгавартай байх нь хүүхдүүдэд зориулсан анхны зарлиг байсан бөгөөд бие биенээ халамжлах нь ариун үүрэг байв.

• Ийм хүмүүжлийн үр дүнд Михаил нам гүм, ариун ч биш болжээ. Энэ романд насанд хүрсэн Алексей Турбины дурссан биеийн тамирын зааланд болсон дүр зураг илүү баттай нотолж байна.

• Тэрээр ямар ч дугуйланд оролцдоггүй, улс төрийн намд элсээгүй, жагсаал цуглаанд оролцдоггүй, оюутнуудын үймээн самуунд оролцохоос зайлсхийдэг байсан.

• Гэхдээ гол нь зөвхөн эцгийнх нь нөлөөнд байгаа биш, магадгүй бүр ч илүү эрт, үргэлжилсэн мөн чанарт нь байгаа юм.

• дотоод тусгаар тогтнол. Дүрмээр бол тэрээр урлагт ч, улс төрд ч шинэ эрх мэдэлтнүүдийн сэтгэл татам байдалд автсангүй.

• Афанасий Иванович 1907 онд нас баржээ.

• Энэ нь гэр бүлийн хувьд хүнд цохилт болсон. Асаалттай

• Варвара Михайловнагийн гарт долоон ширхэг үлдсэн

• хүүхдүүд. Хамгийн том нь 16 настай, хамгийн бага нь Елена 5 настай байв. Амьдралын материаллаг тал удалгүй сайжирсан нь үнэн: Теологийн академи Булгаковын тэтгэврийг давж гарсан.

• аавын орлого. Бүхэл бүтэн гэр бүлийн сэтгэцийн тэнцвэрт байдал аажмаар сэргэв. Булгаковууд ер бусын найрсаг байсан тул бие биедээ анхаарал халамж тавьдаг байв. Михаил Афанасьевичийн эгч Надежда Афанасьевна Земская "Гэр бүлийн хүн бүр их уншдаг" гэж дурсав. – Манай ээжээс эхлээд бүгд Оросын уран зохиолыг сайн мэддэг байсан. Тэд бас барууныхыг мэддэг байсан."

Гэр бүлд хэлний мэдлэг заавал байх ёстой гэж үздэг байсан тул тэд барууны номыг эх хувилбараар нь уншдаг байсан байх. Үүнтэй адил хүн бүр хөгжимд дуртай байсан - тэд янз бүрийн хөгжмийн зэмсэг тоглож, өөрсдийн гэрийн найрал дууг зохион байгуулж, зарим найзууд нь оролцдог байв. Тэд яг л театрт, тэр дундаа дуурийн урлагт дуртай байсан. Гэртээ сонирхогчдын тоглолтууд ихэвчлэн тавигддаг байсан бөгөөд Михаил найруулагч, жүжигчдийн нэг байв. Дуу чимээ ихтэй биеийн тамирын заал, оюутан залуучууд энэ байшинд маш их дуртай байв.

• 1914 онд дайн эхэлснээс хойш бүтэн жилийн турш залуу Булгаковын амьдралын хэв маяг бараг өөрчлөгдөөгүй. Энэ үед Михаил Афанасьевич аль хэдийн гэрлэсэн байв. Дашрамд хэлэхэд түүний гэрлэлт болон түүнээс өмнөх үйл явдлууд нь бүхэл бүтэн гэр бүл, ялангуяа түүний ээж Варвара Михайловнаг нэлээд түгшээж байв. Тэрээр ирээдүйн эхнэртэйгээ ... 1910

Татьяна Николаевна Лапа ахлах сургуулиа төгсөөгүй байна. Түүгээр ч барахгүй тэрээр эцэг эхтэйгээ Саратов хотод амьдардаг байсан - хайрын болзооны хувьд энэ нь Киевтэй тийм ч ойрхон биш юм. Мишагийн Саратов руу хийх аялал улам бүр нэмэгдэв. Тэрээр их сургуульд суралцахаа маш ихээр орхисон тул гуравдугаар курст шилжиж чадаагүй бөгөөд энэ нь сургуулиас хөөгдөж байв. Түүний толгой нэг зүйлээр дүүрэн байв - ирээдүйн бэрийг гэр бүлдээ дууддаг байсан тул Тасятай улам олон уулзахаар цангаж байв.

• Варвара Михайловна маш их зовж шаналж, эцэст нь хүнд өвчтэй болжээ. Энэ нь маш аз жаргалтайгаар төгсөв: 1913 оны 4-р сард залуу хос эцэг эхийнхээ зөвшөөрлийг авч, гэрлэжээ.

1916 оны хавар Булгаков их сургуулийн анагаах ухааны факультетийг төгсөж, эмнэлгийн мэс засалч болжээ. Үүний дараа түүнийг цэргийн албанд татсан. Гэвч тэр жилийн намар түүнийг армиас гэнэт татан авч, Смоленск муж, Никольское тосгон руу земство эмчээр илгээв. Түүний хөдөөгийн анагаах ухааны туршлага хэрхэн хөгжсөнийг Булгаков өөрөө "Залуу эмчийн тэмдэглэл" цуврал өгүүллэгт хамгийн сайн өгүүлсэн байдаг. "Залуу эмчийн тэмдэглэл" 1925-1927 онд "Эрүүл мэндийн ажилтан" сэтгүүлд, өөрөөр хэлбэл төрөлжсөн хэвлэлд нийтлэгджээ.

Гэсэн хэдий ч 30-аад он бол Михаил Булгаковын уран зохиолын авъяас чадварын оргил үе байсныг санацгаая. Түүний гайхалтай, шилдэг бүтээлүүд нь: "Эрхэм де Мольерийн амьдрал" намтар роман, "Гэгээнтний тахиа", "Сүүлчийн өдрүүд" ("Пушкин"), "Театрын роман", хөгжилтэй инээдмийн жүжиг "Иван Васильевич", мэдээжийн хэрэг "Мастер" ба Маргарита" зохиол нь зохиолчийг нас барсны дараа дэлхийн алдар нэрийг авчирсан юм.

Михаил Булгаковыг дурсах нь бидний хувьд жинхэнэ ухаалаг, зоригтой, нэр төрөө ухамсарласан хүний ​​дүр төрхийг хадгалсан юм. Михаил Булгаков оюун санааны бүх эмзэг байдлаасаа үл хамааран тайван байдал, тохуурхлыг үргэлж хадгалж, гадаад төрх нь дэгжин, баатарлаг байв. Тэр үргэлж өөртөө, хувь тавиландаа үнэнч байж, сонгодог сургуулийн орос зохиолч хэвээр үлджээ. Булгаковын хамгийн сонирхолтой санаа нь хадгалагдан үлджээ: "Бид хүнийг нүгэлт, өрөвдөх сэтгэлгүй, уур хилэн, ихэмсэг байсан ч гэсэн хүн төрөлхтөнийх нь хувьд бүхэлд нь үнэлэх ёстой. Бид энэ хүнээс хүн төрөлхтний гол цөм, хамгийн гүн төвийг хайх хэрэгтэй.” Эцсийн эцэст, энэ бол Пушкинаас Чехов хүртэлх Оросын бүх сонгодог уран зохиолын Достоевскийн агуу гэрээслэл юм - "бүрэн бодитоор, хүнээс хүнийг олж аваарай". Михаил Булгаков энэ гэрээнд үргэлж үнэнч байсан. Энэ бол Булгаковын хүмүүнлэг үзлийн түүхэн зорилго, утга учир юм. Энэ бол ер бусын, сургамжтай уран зохиолын хувь заяаны үр дүн, сургамж юм.

Мөн (1) гэхдээ (2) энэ нь зүүд биш, харин бодит (3) эргэлзээгүй бодит байдал байв. Бид хурдаа хурдасгаж, хагас цагийн дараа (4) (5) хүрхрээ рүү ойртсон бололтой.

Өвчтөнийг сонсож, товшсоны дараа (1) эмч ширээний буланд суугаад (2) хөлөө зөрүүлэн (3), (4) хурц өвдгөө гараараа атгав.

Яруу найргийн дүр төрхийг бий болгоход (1) шууд утгаараа (2) бүх уран сайхны хэрэгслийг хамтад нь оролцуулдаг. Гэхдээ ийм тохиолдолд дуу авиа бичих нь (3) мэдээж (4) үгийн уран сайхны илэрхийлэлийг хоёр, гурав дахин нэмэгдүүлдэг.

Крымд Раевскийн хамт амьдарч байхдаа (1) Пушкин Байроны (2) бүтээлийг сонирхож эхэлсэн бөгөөд түүний Пушкинд үзүүлэх нөлөө (3) аажмаар алга болж (4) эцэст нь "Евгений Онегин" -д даван туулсан.

5. Глазунов (1) шууд утгаараа (2) найрал хөгжим удирдаж байхдаа (3) өөрчлөгдсөн. Тэр (4) тэд (5) хөгжимтэй нийлж, түүнийг удирдаж, дагаж байсан гэж хэлдэг.

6. Нэг таслал шаардсан өгүүлбэрийг тодорхойл.
(Цэг таслал байхгүй.)

1) Би маш их хүсч байсан ч юу ч олж чадаагүй.

2) Хамгийн тохиромжтой язгууртан нь баатарлаг романуудын баатар, эртний түүхийн дүр, Христийн шашны номлогчтой төстэй байх ёстой байв.

3) Урлагийн багш хүүгийн чадвар, хүсэл эрмэлзэлд анхаарлаа хандуулж, эцэг эхээ хүүхдийг зургийн сургуульд явуулахыг ятгав.

4) Зуны оршин суугчид шүхэр дор залхуутай алхаж эсвэл модны сүүдэрт суудаг.

7. Нэг таслал шаардсан өгүүлбэрийг тодорхойл. (Цэг таслал байхгүй.)

1) Ардын анагаах ухаанд ус дусаахыг хүйтэн эсвэл халуун аргаар бэлтгэдэг.

2) Хувьсгалын дараах үеийн зохиолчдын дунд М.А. Булгаков бусдаас илүү олон удаа ойлголтын сэдэв, түүний амьдрал, уран зохиолын замд ханддаг.

3) Зочид болон гэрийн эзэд цай уухаар ​​цугларав.

4) Ойн зай нь утаатай голт бор эсвэл бага зэрэг хөхрөлт мэт санагддаг.

8. Нэг таслал шаардсан өгүүлбэрийг тодорхойл. (Цэг таслал байхгүй.)

1) Некрасовын яруу найраг нь үзэн ядалт, элэглэл, итгэл найдвар, итгэл, хайр, эмзэглэлийг агуулдаг.

2) Бодисын хэмжээг энэ бодисын атом эсвэл молекулын тоогоор тодорхойлно.

3) Үүлүүд хэлбэрээ маш хурдан өөрчилж, нисдэг шувуудын сүрэг шиг эсвэл хурц мөсөн хэсгүүд шиг санагдав.

4) Дүрсийг Дионисиусын урланд зурсан бөгөөд Оросын нэрт шашин, төрийн зүтгэлтэнд зориулагдсан болно.

9. 1-3-р өгүүлбэрээс нийтлэг тусгаарлагдсан нөхцөл байдалтай өгүүлбэрийг ол. Энэ саналын дугаарыг бичнэ үү.

(1) Энэ нь Панкратовт таалагдсан тул нүдээ анин баяртайгаар инээмсэглэв. (2) Люба түүнд залуу нас, гэр бүлийн амьдралынхаа эхний жилүүдийг Натальятай хамт аз жаргалаар дүүргэсэн тухай дурсав. (3) Эгч штабын ахлагчийг хайхрамжгүй хандсан. (Г. Семенихин)

10. Өгүүлбэрт зайны оронд таслал тавина:1) Түүний зан байдал _ хүн бүрт хачирхалтай санагдаж байна 2) Уурын онгоц мэдээж үүр цайхаас өмнө явна 3) Шөнө сартай _ зөөлөн 4) Хайргүй Волга чиний эрэг! 5) Та _ байж болно _ намайг хүлээж байсан.

11. Бүх таслалыг тоогоор тэмдэглэсэн бичвэрийг уншина уу.

Цэнхэр дөлөөр үүл чичирлээ. Аянга аажуухан дуугарч, (1) эргэн тойронд уйтгартай хясаа цацав. Энэ нь нэг бол эрчимжиж, (2) дараа нь бараг унтарч, (3) алсад яаран одов. Мөн бороо, (4) аянга дуулгавартай дагаж, (5) заримдаа улам ширүүсч, навчис дундуур шуугиж, (6) дараа нь зогсов. Удалгүй нар үүлний дундуур гарч, (7) сэргэж, гэрэлтэв. Михайловское дахь хуучин Пушкины цэцэрлэгт хүрээлэн, (8) Соротигийн эгц эрэг, (9) нутгийн гол, (10) улаан шавар, нойтон өвсөөр дүрэлзэж байв. Үүлэрхэг зайд нарийхан солонго гэрэлтэв. Энэ нь гялалзаж, (11) гялалзаж, тамхи татдаг, (12) үнсэн үүлсээр хүрээлэгдсэн байв. Солонго (13) нь (14) нөөц газрын хил дээр босгосон нуман хаалга (15) шиг санагдсан.

(К. Паустовскийн хэлснээр)

Таслалыг илэрхийлсэн тоонуудыг бич

нэгэн төрлийн гишүүдтэй;

тусдаа нөхцөлд;

тусдаа тодорхойлолттой;

танилцуулах үгсээр;

шаардлага хангасан гишүүнтэй.

12. Аль хариултын хувилбар нь үүнийг хүндрүүлж буй бүтээн байгуулалтуудыг зөв зааж өгсөн байна

санал болгох уу?

Энд, Литейная дахь Мережковскийн тохилог байранд би амьдралынхаа туршид ул мөр үлдээсэн хамгийн чухал, боловсронгуй мэтгэлцээнд хэдэн удаа оролцох шаардлагатай болсон бэ. (А. Бели)

a) тодруулга, нэгэн төрлийн гишүүд, тусдаа нэмэлт

б) хэрэглээ, нэгэн төрлийн гишүүд, тусгаарлагдсан нөхцөл байдал

в) тодруулга, нэгэн төрлийн гишүүд, тусдаа тодорхойлолт

13. Өгүүлбэрт таслалаар солигдох ёстой бүх тоог зөв заасан хариултын сонголтыг заана уу.

Хөгжим нь (1) ба (2) өнгөрсөнд тулгуурласан (3) бид (4) мөч, мөчид амьдарч байгаагаас илүү ирээдүйг хардаг. (С. Городецкий) a) 1, 2, 4 b) 2, 3 c) 1, 2, 3, 4

11.а)2,6,8,11; б) 1345; в) 7,12,15; d)13,14;e)9,10

Сонголт 1

1-р хэсэг

Текстийг уншаад 1-3-р даалгавруудыг гүйцэтгэнэ

(1) Атлантын далайг аюулгүй гаталж, багийнхаа хамт Америкийн эрэгт газардсаны дараа Колумб Энэтхэгт хүрсэн гэдэгт итгэлтэй байсан бөгөөд (......) нутгийн оршин суугчдыг "Индианчууд" гэж нэрлэжээ. (2) Хэдийгээр илт алдаа байсан ч энэ нэр Америк тивд оршин суудаг уугуул иргэдэд наалдсан (3) Гэвч үнэн хэрэгтээ Америкийн индианчууд нэг ч хүн биш байсан: тэд бие биенээсээ өндөр, гадаад төрхөөрөө гайхалтай ялгаатай байв. олон янзын хэлээр ярьж, олон төрлийн ёс заншил, итгэл үнэмшлийг бий болгосон.

1. Зөв илэрхийлсэн хоёр өгүүлбэрийг заана уу ГЭРтекстэд агуулагдсан мэдээлэл. Эдгээр өгүүлбэрийн тоог бич.

1) Илт алдаатай байсан ч "Индианчууд" гэсэн нэр нь Америк тивд амьдардаг уугуул иргэдэд наалдсан тул тэд янз бүрийн ёс заншлыг бий болгосон.

2) Өдрийн эцэс хүртэл Колумб алдаагаа хэзээ ч хүлээн зөвшөөрөөгүй бөгөөд Атлантын далайг аюулгүй гаталж, Америкийн эрэгт газардсаны дараа Энэтхэгт хүрсэн гэдэгт итгэлтэй байсан тул Америк тивийн нутгийн оршин суугчдыг "гэжээ. Энэтхэгчүүд."

3) "Индианчууд" гэсэн ерөнхий нэрийг Колумбын ачаар Америкийн уугуул оршин суугчид өгсөн, учир нь Америк тивийн оршин суугчид хар арьстай, өндөр хацрын яс, хар үс, нүд, цусны химийн шинж чанартай олон нийтлэг шинж чанартай байдаг.

4) Америкийг нээсэн Колумб Энэтхэгт хүрсэн гэж итгэснээс хойш нэг ард түмэн биш Америкийн уугуул оршин суугчдыг "Индианчууд" гэж буруу нэрлэсэн.

2. Дараах үгсийн аль нь (үгийн хослол) байранд байх ёстой

хоёр дахь өгүүлбэрт орхигдсон зүйл? Энэ үгийг бичээрэй.

Үнэндээ

Үүнээс болж

3. TEAM гэдэг үгийн утгыг өгсөн толь бичгийн хэсгийг уншина уу. Энэ үгийг эхний өгүүлбэрт ямар утгаар ашиглаж байгааг тодорхойл. Толь бичгийн өгөгдсөн хэсэгт энэ утгад тохирох тоог бичнэ үү.

Баг, -s, w.

1.Тогтсон хэлбэрээр товч аман тушаал. "Гал!" Гэж дуугарав.

2. Ямар нэг систем, механизмын үйлдлийг үүсгэдэг автоматаар дамждаг дохио. Тушаалын систем.

3. Аливаа цэргийн ангид тушаал өгөх. Офицерын удирдлаган дор баг.

4. Ямар нэгэн зүйлээр холбогдсон хүмүүс. Ерөнхийлөгчийн баг.

4. Доорх үгсийн аль нэгэнд стрессийг байрлуулахад алдаа гарсан: стресст орсон авиаг илэрхийлсэн үсгийг буруу тодруулсан. Энэ үгийг бичээрэй.

гаальд удаан хугацаагаар хүлээн зөвшөөрөгдсөн

overflowed' to embitter

5. Доорх өгүүлбэрийн аль нэгэнд БУРУУТодруулсан үгийг ашигласан болно. Сонгох замаар үгийн сангийн алдааг засна уу онцолсон үгийн пароним руу. Сонгосон үгээ бичнэ үү.

ИХ яруу найрагч бүр ард түмний оюун санаа, түүхийг илэрхийлэгч байдаг.

УСНЫ цэнгэлдэх хүрээлэн нь нутгийнхаа бахархал, амралтын өдрүүдээр гэр бүлээрээ зорин ирдэг иргэдийн хамгийн дуртай газар юм.

МӨНХ гал бол эх орноо хамгаалан амь насаа алдсан баатруудын ард түмний дурсгал юм.

Өндөр, нарийхан, дэгжин, ГАЙХАЛТАЙ Елена үргэлж өөрийгөө ер бусын шулуун байлгадаг байсан бөгөөд энэ нь түүнд гайхалтай дүр төрхийг өгчээ.

Цуглуулагч Левитаны зургийг нягт нямбай судалж, намрын ӨНГӨЛЭГ ландшафтыг биширдэг.

6. Доор онцолсон үгсийн аль нэгэнд үгийн хэлбэр үүсэхэд алдаа гарсан байна. Алдаагаа засаад үгээ зөв бичээрэй.

эргийн завь удахгүй сэргэнэ

Ах дүү ГУРВАН шинэ гуталтай

интооргүй

7. Дүрмийн алдаа болон тэдгээрийн хийсэн өгүүлбэрийн хоорондох захидал харилцааг тогтооно: эхний баганын байрлал бүрийн хувьд хоёр дахь баганаас харгалзах байрлалыг сонгоно.

8. Шалгаж буй язгуурын өргөлтгүй эгшиг дутуу байгаа үгийг тодорхойл. Алга болсон үсгийг оруулан энэ үгийг бичнэ үү

Корпораци..шатаах..шатаах

газар зай..нөхцөл байдал

9. Угтвар дээрх хоёр үгэнд ижил үсэг дутуу байгаа мөрийг тодорхойл. Алга болсон үсгийг оруулан эдгээр үгсийг бич.

r..тохирох, зөвшөөрөх

бас..хэт, онцгүй..өвдөлттэй,

pr..хэлбэр, pr..даг

o..түлхэх, дээр.. татах

нэргүй, хэт..зохион бүтээгч

10. Цоорхойн оронд үсэг бичигдсэн үгийг бич БА.

Таваг..чко Зареч..

нарийн плутони дамждаг ...

11. Цоорхойн оронд үсэг бичигдсэн үгийг бич Э.

гүйцэх..ш, сэр..ш

санаа зовж..шивнэх..шивнэх

цэвэрлэсэн

12. Өгүүлбэрийг тодорхойл ҮГҮЙгэдэг үгтэй хамт бичигдсэн үү? Хаалтыг нээж, энэ үгийг бич.

Халуун оронд очиж үзээгүй хүмүүс өвлийн бороог төсөөлж чадахгүй.

Шувууд урд зүг рүү (биш) ирж буй хүйтнээс биш, харин хоол тэжээлийн дутагдалд ордог.

Хүүхэд байхдаа Чехов шинэ бүтээлээр дүүрэн байсан.

Андрей гипсгүй өрөөнд оров.

Гүүр нь баригдаагүй.

13. Онцолсон үг хоёулаа бичигдсэн өгүүлбэрийг тодорхойл

БҮТЭН. Хаалтуудыг нээж, эдгээр хоёр үгийг бич.

Ус руу орох гэж хичнээн их яарч байсан ч голын нөгөө эрэг дээрх алсыг харахын тулд толгод уруудах замдаа хэд хэдэн удаа зогсох болно.

(B) Уулчид хоёр цагийн турш уулын энгэрт авирч, дараа нь (B) УРАГШ хөдөлж, дараа нь дахин доош гулсав.

Хэрэв (FROM) миний хийж эхэлж байгаа зүйл бол ашиг тусыг хүлээж байгаа цорын ганц хүн биш бол би хүлээн зөвшөөрч байна, би (ТЭР) хийх хүсэлтэй байна.

(B) Хур борооны уршгаар гол эргээрээ хальж, орон зай (IN) CIRCLE бүхэлдээ усаар бүрхэгдсэн байв.

(B) Цахилгаан потенциал хүчний ажил нь нэг цэнэгийн замын хэлбэрээс хамаардаггүйн улмаас зэрэгцээ холбогдсон дамжуулагч бүр дээр Ижил хүчдэл гарч ирдэг.

14. Хэний оронд бичигдсэн бүх тоог заана уу Н.Н.

Гайхалтай (3) авьяастай зураачийн зурсан (2) хачирхалтай (1) эрийн хөрөг нь (5) гэрийн эзэгтэйн инжийн (4) нэг хэсэг байв.

15. Нэг таслал тавих шаардлагатай өгүүлбэрүүдийг заана уу. (Цэг таслал байхгүй.)

1) Ардын анагаах ухаанд ус дусаахыг хүйтэн эсвэл халуун аргаар бэлтгэдэг.

2) Хувьсгалын дараах үеийн зохиолчдын дунд М.А. Булгаков бусдаас илүү олон удаа ойлголтын сэдэв, түүний амьдрал, уран зохиолын замд ханддаг.

3) Зочид болон гэрийн эзэд цай уухаар ​​цугларав.

4) Ойн зай нь утаатай голт бор эсвэл бага зэрэг хөхрөлт мэт санагддаг

5) Тэр Мирныйд гурван удаа өвөлжсөн () бөгөөд гэртээ харих бүртээ түүнд хүний ​​аз жаргалын хязгаар мэт санагддаг байв.

16. Цэг таслалыг байрлуулах:Өгүүлбэрт таслалаар солигдох бүх тоог заана уу.

Саяхан урагшаа хөхөрч байсан (2) ой (1) гэнэт цайвар болж (3) борооны налуу урсгалд (4) уусав.

17. Цэг таслалыг байрлуулах:Өгүүлбэрт таслалаар солигдох бүх тоог заана уу.

Урьд нь олон хүн (1) мэдээжийн хэрэг (2) бүх зүйл бүтээлч байдал, гэр бүлийн аз жаргал, сэтгэл ханамжаар амьсгалдаг Аксаковын байшинг сайн мэддэг байсан. Гэр бүлийн найз нөхөд, олон тооны зочид (3) магадгүй (4) энэ байшинд өдөр тутмын хэрүүл маргаан, санаа зовнилоос хэд хэдэн удаа амрах боломжтой байсан.

18. Цэг таслалыг байрлуулах:Өгүүлбэрт таслалаар солигдох бүх тоог заана уу

Сонгодог эрин үеийн Грект (1) нийгмийн тогтолцооны хувьд (2) (3) хот-төрийн хэлбэр (4) нь ердийн, ялангуяа уран илтгэх урлаг хөгжих таатай нөхцөл бүрдсэн байв.

19. Цэг таслал тавих: өгүүлбэрт таслалаар солигдох бүх тоог заана.

Хэдэн цагийн дараа (1) Иван ядарч сульдсан (2) ба (3) цаасыг даван туулж чадахгүй гэдгээ мэдээд (4) (5) чимээгүй, гашуунаар уйлав.

Текстийг уншиж, 20-25-р даалгавруудыг гүйцэтгэнэ

(1) Цонхны зүү хөдөлж байгааг хүн бүр мэддэг боловч хэрхэн хөдөлж байгааг харах боломжгүй юм. (2) Хэлний хувьд ижил зүйл тохиолддог. (3) Энэ нь өөрчлөгддөг. (4) Гэхдээ энэ нь яаж болдгийг бид мэдрэхгүй байна. (5) Одоо бидний түүхэнд орос хэл хэрхэн өөрчлөгдөж байгааг харах мөч ирлээ. (6) Энэ нь айдас төрүүлэхээс өөр аргагүй юм. (7) Бид ямар ч үнээр хамаагүй амьдралынхаа өмнөх үеэс холдож, нийгмийн шинэ харилцаа, шинэ эдийн засгийг бий болгохыг маш их хүсч, бүр шинэ хэлтэй болохыг хүсч байна. (8) Тэд нэг удаа "өөрсдийгөө салга" гэж хэлдэг байсан, одоо "өөрсдийгөө холдуулдаг" гэж хэлдэг, бид "галзуурах" гэсэн хэллэгээс залхаж байна - бид "дээвэр галзуурсан" гэж хэлдэг. (9) Эсвэл тэд "уулзах" гэдэг үгэнд дуртай байхаа больсон, тэд "тусовка" гэж хэлж эхлэв (10) А.С. Пушкин, "боловсроогүй, нийтэч" тэрээр шаардлагатай бол гадаад үгсийг амархан хүлээн зөвшөөрдөг. (11) Бүх зүйл дунд зэрэг хийгдсэн тохиолдолд буруу зүйл байхгүй. (12) Мөн хэмжүүр алдагдсан. (13) Бидний ярианд "сэндвич", "үдийн хоол", "дэлгэц" гарч ирдэг. (14) Жилд ихэвчлэн 20-30 үг солигддог бол одоо долоо хоногт 20 үгтэй болсон. (15) Үүнээс гадна тухайн хэлний шинэ үгс ямар эх сурвалжаас гарч ирэх нь чухал юм. (16) Жишээлбэл, одоо нэлээн эргэлзээтэй эх сурвалжаас, ялангуяа эрүүгийн хэллэгээс "үзэлцэх", "үнэгүй" гэсэн үгсийн урсгал гарч байна. (17) Олон хэвлэл мэдээллийн хэрэгсэлд "хэвлэх боломжгүй" үгсийг ашигладаг бөгөөд дашрамд хэлэхэд хэвлэх шаардлагагүй тул ингэж нэрлэдэг. (18) "Орос хэлний хууль" -ийг Думд хэдэн жилийн турш хэлэлцсэн. (19) Хууль мэдээж хэрэгтэй. (20) Гэхдээ хэрэв бид хуулийн талаар нухацтай ярих юм бол түүнийг зөрчсөн тохиолдолд шийтгэх механизм байх ёстой. (21) Гэсэн хэдий ч филологийн цагдаа байгуулж, орос хэл дээр алдаа гаргасан тохиолдолд торгууль ногдуулах санал нь хөнгөмсөг санагдаж байна. (22) Та юу ч хэлсэн бай, хэлийг хүмүүс бүтээдэг бөгөөд хэлтэй холбоотой захиргааны хэм хэмжээг дагаж мөрдөхийг албадах нь хэцүү байдаг. (23) Ийм дэмий оролдлого аль хэдийн байсан. (24) Нэгэн цагт 19-20-р зуунд уран зохиол үлгэр жишээ хэлийг өгдөг байв. (25) Хэрэв хүн хэрхэн зөв ярихаа мэдэхгүй байсан бол Тургеневийг нээж, хариултыг тэндээс олсон. (26) Мэдээжийн хэрэг, бидний хэл шинжлэлийн амтыг бий болгодог зүйл нь уран зохиол биш юм. (27) Одоо дуу авиаг телевиз, радиогоор голчлон тохируулдаг. (28) Энэ нь дуу авианы дуудлага, стресс, аялгуунд хамаарна. (29) Мөн орчин үеийн хөтлөгчид Америкийн аялгуунд дуртай. (30) Мөн залуучууд тэднийг дуурайж эхэлдэг. (31) Тэргүүлэгч Бурхан юу хэлж, хэрхэн хэлж байгаагаа мэддэг ч хүмүүст таалагддаг. (32) Энэ нь мэдээжийн хэрэг бүх нэвтрүүлэг, суваг, хөтлөгчдөд хамаарахгүй, гэхдээ тэдний ихэнх нь загварт захирагддаг. (33) Бид одоо хэлэндээ сэтгэл дундуур байгаа ч үүнд хэл буруутай юу эсвэл өөр зүйл үү гэдгийг ойлгох нь маш чухал юм. (34) Эцсийн эцэст хэл нь түүнийг ашигладаг хүмүүст захирагддаг. (35) Тэрээр нийгмийн хэрэгцээнд дасан зохицдог. (36) Хэрэв өнөөдөр манай нийгэмд ирээдүйн тухай, хүчирхэг гэр бүл, хүүхдүүдийн аз жаргалын талаар бодох хэрэгцээ байгаа бол хэл нь энэ чиглэлд явж, бидэнд үүнийг хийх арга хэрэгслийг өгөх болно. (37) Хэрэв бидний хувьд гол зүйл бол ажил хийх, секс, хүчирхийлэл, хар тамхи хэрэглэхгүйгээр хэрхэн саяыг олох явдал юм бол хэл энд эргэх болно. (38) Яагаад түүнийг загнах вэ? (39) Энэ нь нийгмийн байдлыг илэрхийлдэг. (40) Тэгэхээр энэ нь одоо засч залруулах шаардлагатай хэл биш юм.

(В.Костомаровын хэлснээр)

20. Текстэд илэрхийлсэн зохиогчийн үзэл бодолд аль мэдэгдэл тохирох вэ?

1) Өмнөх үеэсээ салж, цоо шинэ хэл бий болгох хэрэгтэй.

2) Хэлийг аливаа өөрчлөлтөөс хамгаалж, өмнөх үеийнх шигээ хадгалж үлдэх шаардлагатай.

3) Нийгэмд гарч буй сөрөг өөрчлөлтүүд нь хэлний сөрөг өөрчлөлтөд хүргэдэг.

4) Хэлний сөрөг өөрчлөлт нь нийгэмд сөрөг өөрчлөлтийг бий болгодог.

21. 33-40-р өгүүлбэрт ямар төрлийн яриа байдаг вэ?

1) өгүүлэмж

2) тодорхойлолт

3) үндэслэл, түүх ярих

4) Үндэслэл

22. 23-р өгүүлбэрт ХЭТГЭЛ гэдэг үгийн утгыг заана уу.

1) зорилгогүй

2) амжилтгүй болсон

3) хичээнгүй

4) хортой

23. 33 – 37 дугаар өгүүлбэрүүдээс өмнөх өгүүлбэртэй хувийн төлөөний үг ашиглан холбогдсон өгүүлбэрийг олоорой. Энэ саналын дугаарыг бичнэ үү.

24.“...Нэрт хэл шинжлэлийн эрдэмтэн В.Г. Костомаров хэл шинжлэлийн асуудалд бус харин нийгмийн асуудалд зориулагдсан. Зохиогчийн даалгавар бол тодорхой үзэгдлийн тайлбар, тэдгээрийн үнэлгээг өгөх явдал юм. Үүний зэрэгцээ V.G. Костомаров асуудалд хандах хандлагаа илэрхийлсэн оршил үгсийг ихэвчлэн ашигладаг. А_____ (жишээлбэл, 36 - 37 өгүүлбэрт), троп - B _____ (1 - 4 өгүүлбэрт) гэх мэт техник чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. V_____ ("сэндвич", "үдийн хоол", 13-р өгүүлбэрт "үзүүлэн харуулах"), G _____ ("Чи юу ч хэлсэн", "Бурхан юу мэддэг"), риторик асуулт болон бусад гэх мэт үг хэллэгийн хэрэгсэл нь үзэгдлийн талаархи зохиогчийн үнэлгээг илэрхийлэхэд тусалдаг. .”

Нэр томъёоны жагсаалт:

1) метоними 2) харьцуулалт

3) харьцуулсан хэллэг 4) ёжтой

5) ярианы үг, хэлц үг хэллэг

6) зээлсэн үгс

8) риторик асуулт

9) синтаксик параллелизм

2-р хэсэг

Уншсан текст дээрээ үндэслэн эссэ бичээрэй.

Текстийн зохиогчийн тавьсан асуудлын аль нэгийг томъёолж, тайлбар бич (хэт иш татахаас зайлсхий).

Зохиогчийн (түүх өгүүлэгч) байр суурийг томъёол. Уншсан текстийнхээ зохиогчийн үзэл бодолтой санал нийлэх эсэхээ бичнэ үү. Яагаад гэдгийг тайлбарла. Унших туршлага, мэдлэг, амьдралын ажиглалт дээр тулгуурлан хариултаа зөвтгөөрэй (эхний хоёр аргументыг харгалзан үзнэ).

Эссений хэмжээ дор хаяж 150 үг байна.

Уншсан текстийг ишлэлгүйгээр бичсэн ажлыг (энэ бичвэр дээр үндэслээгүй) үнэлдэггүй. Хэрэв эссэ нь ямар ч тайлбаргүйгээр эх бичвэрийг дахин бичсэн эсвэл бүрэн дахин бичсэн бол ийм ажил тэг оноотой болно.

Эсээгээ цэвэрхэн, гаргацтай гараар бичээрэй.

Сонголтуудын хариултууд

2015 оны демо дээр даалгаврыг ингэж томъёолсон болно.

НЭГДСЭН ГИШҮҮДИЙН ээдрээтэй энгийн өгүүлбэрт ЦОГТОЛТ.

НЭГДСЭН ГИШҮҮДИЙН ээдрээтэй энгийн өгүүлбэрт ЦОГТОЛТ.

Дүрэм. Нэг төрлийн өгүүлбэрийн гишүүдийг ашиглаж болно

10. НЭГДСЭН ГИШҮҮДИЙН ээдрээтэй энгийн өгүүлбэр дэх ЦАСГАЛТ.

11. НЭГДСЭН ГИШҮҮДИЙН ээдрээтэй энгийн өгүүлбэр дэх ЦАСГАЛТ.

12. Нэг төрлийн гишүүдтэй энгийн өгүүлбэрт таслал тавих

13. Нэг төрлийн гишүүдтэй энгийн өгүүлбэрт таслал тавих

14. Нэг төрлийн гишүүдтэй энгийн өгүүлбэрт таслал тавих

15. Нэг төрлийн гишүүдтэй энгийн өгүүлбэрт таслал тавих

16. Нэг төрлийн гишүүдтэй энгийн өгүүлбэрт таслал тавих

17. НЭГДСЭН ГИШҮҮДИЙН ээдрээтэй энгийн өгүүлбэр дэх ЦАСГАЛТ.

18. Цогцолбор өгүүлбэрийн ЦЭТГЭЛТ

19. Нийлмэл өгүүлбэрийн ЦЭТГЭЛТ

20. Цогцолбор өгүүлбэрийн ЦЭТГЭЛ

21. Даалгаварт дүн шинжилгээ хийцгээе

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.