Нэр үгийн төгсгөлийн сэдвийн даалгавар. Нэр үгийн төгсгөлийн зөв бичгийн дүрмийг бататгах дасгалууд

Сэдвийн тестийн даалгавар

Сонголт 1.

1. Аль үг нь Э үсгээр төгссөн бэ?

а) орон нутагт б) тосгонд в) орон дээр d) баяр хөөрөөр

2. дун дээр (?)

в) удам угсааны 1-р өгөгдлийн нэрийн хувьд бид I төгсгөлийг бичнэ

3. Аль эгнээнд бүгдээрээ үгстөгсгөл нь би бичигдсэн үү?

б) зам дагуу_, Азид_, нарийвчилсан хэсэгт_, дээврээс_

в) мэргэн ухаанд_, хурал дээр_, зүлэг дагуу_, төгөлөөс_

4. Хариултын аль хувилбар нь E төгсгөлийн оронд бичигдсэн бүх тоог зөв зааж өгөх вэ?

Мари (1) Андреевна (2) руу илгээсэн захидал Москвад (3) шөнийн ширээн дээр (3) хэвтэж байсан, учир нь тэр охиноо (4) Севастопольд (5) зочилж байсан юм.

a) 1, 3, 4 b) 2, 4, 5 c) 1, 2, 3 d) 2, 3, 5

Өчигдөр надад (Нээлт, үзэсгэлэн) (Парис) -д мэдээлэл өгсөн.

Сэдвийн тестийн даалгавар

"Нэр үгийн төгсгөлийг зөв бичих"

Сонголт 2.

1. Аль үг I үсгээр төгсдөг вэ?

a) модон дээр_ б) зуухны дэргэд_ в) майханд_ г) төгөл рүү_

2. Зөв бичгийн тайлбарыг зааж өгнө үү:галд (?)

a) I төгсгөлийг бичсэн, учир нь энэ нь 3-р хасах нэр үг юм

б) 1-р бууралтын үеийн нэр үг тул E төгсгөлийг бичнэ.

d) im.pad-ээр төгссөн нэр үгэнд E төгсгөлийг бичнэ. -нд

3. Аль эгнээнд бүгдээрээ үгсЭ-ээр төгсдөг үү?

а) савлуураас_, залуучуудтай_, туг дээр_, сувилалд_

б) Новосибирск руу_, газебо руу_, салбар дээр_, Алёшкийг санал болго.

в) мэргэн ухаанд_, хурал дээр_, зүлгэн дээр_, захад_

г) гаригийн_, шувууны интоор_, үрнээс_, мотоцикль руу_

Мари (1) Андреевнад (2) хаягласан захидал шуудангийн хайрцагт (3) хэвтэж, Грекээс ирэхийг хүлээж байв (4).

a) 1, 3 b) 2, 4 c) 1, 2, 4 d) 1.4

5. Өгүүлбэрийг бичиж, хаалт нээж, нэр үгийн төгсгөлд эгшиг сонгохыг тайлбарла.

Сургуулийн (барилга) нэг ч (сүнс) байсангүй: бүгд (тоглолтод) байсан.

Сэдвийн тестийн даалгавар

"Нэр үгийн төгсгөлийг зөв бичих"

Сонголт 3.

1. Аль үг I үсгээр төгсдөг вэ?

а) явах тухай_ б) зууханд_ в) овог руу_ г) математикт_

2. Зөв бичгийн тайлбарыг зааж өгнө үү:армийн тухай (?)

a) I төгсгөлийг бичсэн, учир нь энэ нь 3-р хасах нэр үг юм

б) төгсгөлийн E нь бичигдсэн, учир нь энэ нь 1-р бууралтын угтвар үгийн нэр үг юм.

в) угтвар үгийн үед –мяаар төгссөн нэр үгийн хувьд I төгсгөлийг бичнэ

г) I төгсгөлийг im.pad-ээр төгссөн нэр үгэнд бичнэ. дээр -ia

3. Аль эгнээнд бүгдээрээ үгсЭ-ээр төгсдөг үү?

в) зах руу_, ан руу_, хөлөг онгоцны зогсоол руу_, хаалганаас_

г) цонхны тавцан дээр, музейд, галерей руу, өө Наташа

4. Аль хариултын сонголт нь I төгсгөлийг хэний оронд бичсэн бүх тоог зөв зааж өгөх вэ?

Аялал жуулчлалын тухай эссэ (1) Мотоциклийн дугаар (2) (3) Евгений (4) Павловнд (5) таалагдсан.

a) 1, 2, 4 b) 2, 4, 5 c) 1, 2, 5 d) 1, 3, 5

5. Өгүүлбэрийг бичиж, хаалт нээж, нэр үгийн төгсгөлд эгшиг сонгохыг тайлбарла.

Та холоос (Африкаас) авчирсан (үр) тансаг цэцэг ургуулж, түүнийг бэлэг болгон өгөх болно (Никита).

Сэдвийн тестийн даалгавар

"Нэр үгийн төгсгөлийг зөв бичих"

Сонголт 4.

1. Аль үг нь Э үсгээр төгссөн бэ?

а) Лилигийн тухай_ б) замын хажуугаар_ в) овгуудад_ г) математикт_

2. Зөв бичгийн тайлбарыг зааж өгнө үү:буйдан дээр (?)

a) E төгсгөлийг 2-р хасах нэр үгийн угтвар үгэнд бичнэ

б) 1-р бууралтын үеийн нэр үг тул E төгсгөлийг бичнэ.

в) угтвар үгийн үед –мяаар төгссөн нэр үгийн хувьд I төгсгөлийг бичнэ

г) I төгсгөлийг im.pad-ээр төгссөн угтвар үгэнд зориулж бичнэ. дээр

3. Аль эгнээнд бүгдээрээ үгстөгсгөл нь би бичигдсэн үү?

а) салбар дээр_, савлуураас_, шувууны интоор хүртэл_, сувилалд_

б) Оросоос_, gazebo_ руу, залуучуудын дунд_, Алёшк_ санал болгох

в) зах руу_, ан руу_, хөлөг онгоцны зогсоол руу_, зүлэг дагуу_

г) туг дээр_, планетариумд_, зуухнаас_, хаалган дээр_

4. Аль хариултын сонголт нь I төгсгөлийг хэний оронд бичсэн бүх тоог зөв зааж өгөх вэ?

Клавди (3) Петровн (4) бидний амралтын тухай (1) сувилалд (2) бичсэн.

a) 2, 3, 4 b) 2, 4 c) 2, 3 d) 1, 2, 3

5. Өгүүлбэрийг бичиж, хаалт нээж, нэр үгийн төгсгөлд эгшиг сонгохыг тайлбарла.

Уулзалт зургаан цагийн (хагас) цагт (пиэр) болсныг (Анна) мэдэгдэх шаардлагатай.

Хариултууд

№ даалгавар

1, 2, 3-р хасалтын нэр үг

1. Алга болсон үсэг, тэмдгийг оруулна уу. Хоёр, гурав дахь бууралтын нэр үгийн b үсгийн зөв бичгийн дүрмийг тайлбарла. Энэ үг үсгийн хувьд өөр таван үг бодож олоод бич.

Налуу эрэг дагуу хар ногоон зулзаган ургажээ... Шөнө дунд хүйтэн байлаа..; сарны гэрэл ойн гүнийг шалгаж, зүлгэн дээр ногоон толботой унав. Манай талбар дахь цэвэр сонголт төрөлт... Сайхан хавар болж байна, цэцэгсийн нөмрөг өмссөн хатан хаан! Төрсөн хээр ... зэгс шиг ... эрдэнэ шишийн чих нь бага зэрэг чимээ шуугиан тарьж байна. Голд .. Шар шувуу цацаж байна ..., ойд шар шувуу аймаар дуугарч байна ... Өтгөн уулын цаана үдшийн туяа аль хэдийн унтарсан ..., бараг л халуун рашаан шаржигнах горхи шиг гялалзаж байна ... Тоосгоны тоосгоныг өрлөгчин тавьсан. Миний түрийвчнээс гарсан өөрчлөлтүүд...

2. Хаалтуудыг нээнэ үү. Алга болсон үсэг, тэмдгийг бөглөнө үү. Нэр үгийн төгсгөлийн зөв бичгийн дүрмийг тайлбарла.

Праймер болон (дүрэм)гүйгээр та (математик) сурахгүй. Гөлгөр цэнхэр өнгөөр .. (гадаргуу) усан дээр үзэсгэлэнт хун урт хүзүүгээ бардамнуулан сэлж байв. Аажмаар, жигд найгаж, хөлөг онгоцууд унтдаг (боомт). Нэг дусал (нахиа) -аас (нахиа) доош эргэлдэж, нийлдэг ... нөгөө дусал (нахиа) -ын ойролцоо унадаг. Хүмүүс цасанд дарагдсан (гудамж) дагуу (дөрвөлжин) хөлрөв. Бага наснаасаа эхлэн хүү (ээж) (эмээ) асрахад нь тусалж дассан. Хүн хэдий чинээ шударга байна, төдий чинээ бусдыг (шударга бус) сэжиглэх нь багасдаг. (Хойд) зэрлэг байгальд ганцаараа зогсож байна..гэхдээ зорилгодоо хүрэх .. (дээд) нарс. Энэ нь манайхаас (тосгон) (бөмбөрцөг), төмөр зам (зам) хүртэл нэлээд хол юм.

3. Алга болсон үсэг, тэмдэглэгээг оруулна уу. Хоёр, гурав дахь хасах нэр үгийн б үсгийн зөв бичгийн дүрмийг тайлбарла. Энэ үг үсгийн хувьд өөр таван үг бодож олоод бич. Хөдөлгөөнт нэр үгсийн доогуур зур.

Дамаскийн ган буудлагын дуу сонсогдов... дайчдын гар хашгирч, байлдагчид ядарч, их бууны сум асгарч... цуст биет уул орилолдоно. Герасимын шүүгээ цоожтой байв .. Гаднах төрхөөрөө калачтай төстэй цоожыг зүүгээрэй... зөвхөн хар. Герасим энэ цоожны түлхүүрийг бүсэндээ байнга авч явдаг байв .. . Би элсэн цөлд..., эмээгийнхээ цэцэрлэгт хүрээлэнгийн шугуйд орох дуртай байсан. Их хуурайшилт эхэлж, гол ширгэжээ. Тэр ямар нэгэн өөдөс аваад... машиныг арчиж эхлэв. Топ n..давхарт., доод өрөөнд зочны өрөөнүүд байрлаж байсан.. агуулагдсан.. лаборатори. Дасгалжуулагч тойрон алхаж, уяа сойлгыг нь тааруулж...

4. Е.Трутневагийн шүлгүүдээс ишлэл бичнэ үү. Алга болсон үсэг, тэмдгийг бөглөнө үү. Нэр үгийн төгсгөлийн зөв бичгийн дүрмийг тайлбарла.

Дулаан салхи улиасны оройд хүрэв .. . Орой нь ойн захад сайхан .. . Салхи ойн цоорхойг хөдөлгөж, улаан наран даашинзтай улиас модыг эргүүлэв .. . Яг.дах лингонберринд .. ногоон довцог дээр .. улаан алчуурт мөөг ургасан байна .. . Дунд нь аалзтай аалзны тор асгарч байна руу... Ойн үнсэн мод хэдэн час улаан жимстэй вэ? .. Мод яг зам дээр ургасан .. . Тэгээд... нимгэн өвсөн дээр нугын хонх .., гунигтай нь нарлаг зам дагуу зүлгэн дээр бөхийж байна .. . Дайзис нүдээ томруулан зэрлэгээр харав. Хонх дарна уу .. цэнхэр аяга шиг шүүдэр .. .

5. Алга болсон үсэг, тэмдгийг оруулна уу. Нэр үгийн төгсгөлийн зөв бичгийн дүрмийг тайлбарла. Тэмдэглэгээг найрлагаар нь ангилах.

Тэрээр энэ салбарт гайхалтай ахиц дэвшил гаргасан .. нарийн шинжлэх ухаан. Өглөө нь цэцэрлэг гэрэлтдэг .., гялалзсан .., Бутан дээр шүүдэр шатаж байна. Хамгийн салшгүй нөхөрлөл бол залуу үеэс эхэлдэг Т... Цагаан хяруунд... хус, улиас мод... гацуурын бараан мөчрийг цасан ширхгүүд бүрхэнэ. .. . Аймхай хүнд сүүдэр бий .. бусад нь өвдгөө сэгсэрч байна. Цэцэрлэгт гарч, анхилуун үнэртэй агаараар амьсгалж, зуны эхэн сарын шинэлэг байдалд баясав. Хязгааргүй Сибирийг гатлан... агуу их ус бахархалтайгаар авч явдаг үгүйОб гол Лена Енисей.

"Нэр үгийн төгсгөлийг зөв бичих" сэдвээр дасгал хийх.

Дасгал 1.
Хаалт нээгээд дахин бичнэ үү. Нэр үгийн хасах төрөл, тэдгээрийн тохиолдлыг тодорхойл. Төгсгөлүүдийг графикаар заана уу.
(олзлогдох), тоглох (төгөлдөр хуур), сонсох (ялагдал), зогсох (дөрвөлжин), тухай бодох (бодилох) (санаа), тойрон аялах (Төв Ази), нам гүм (ганцаардал), ирэх (парламентын гишүүн). ) , (зам дагуу) алхах, үйл явдлын хөгжилд (хөгжилд) оролцох, тайвшрах (бодол), зодолдох (дуэль), (ээж дээр ирэх), зочлох (барилга барих), бэлтгэл хийх (аудит), оролцох (аялал).

Дасгал 2.
Дараах нэр үгсийг генитив ганц хэлбэрт оруул. Хэрэв хоёр хэлбэр боломжтой бол тэдгээрийн ялгааг (семантик, стилист) зааж өгнө үү. Үүсгэсэн маягт бүхий жишээг гаргаж ирээрэй.
Гэрэлт, тулаан, мөндөр, жил, жүжигчин, салхи, усан үзэм, хот, өдөр, давирхай, орлого, дуу хоолой, хөлөг онгоц, вандуй, сонгино, уйлах, квас, навч, зөгийн бал, сүү, алх, хүмүүс, гал, чинжүү, мисс, дарь, хэрэглээ, цэцэрлэг, ширээ, цуурхал, элсэн чихэр, ул мөр, инээд, маргаан, цас, сойз, цай.

Дасгал 3.
Эдгээр ураг төрлийн үгсээс удам угсааны хэлбэрийг үүсгэ. Төгсгөлүүдийг зааж, зөв ​​бичгийн дүрмийг тайлбарла.
Хүү - бяцхан хүү, тохирогч - тохирч, лууван - лууван, төмс - төмс, мөрөөдөл - зүүдлэх, гарах - заль мэх, хүсэлт - өргөдөл, өшөө авалт - өшөө авалт, нар мандах - өгсөх, зочин - зочин, Евгений - Евгения, Валерий - Валерия.

Дасгал 4.
Дараах нэр үгсээс хэлбэр үүсгэ.
a) хэрэглүүрийн ганц тоо: шөнө, хөх тариа, зэрэг, зам, гэр бүл, булбул, залуу, станц, Бородино, Пушкино, Юрьев, Ростов, Царицын;
б) хэрэглүүрийн олон тоо: шөнө, ташуур, яс, охин, сүм, эх, хөрш, араатан, хадаас, зочин, царсны боргоцой, хумс, чих, мөр, өвдөг;
в) тухай (тухай), in, on гэсэн угтвар үгтэй угтвар үг. Онцлох байр суурь. Далайн эрэг, араатан, гархи, саатал, салхи, хуй салхи, хий, нүд, галерей, зочин, зочин, хот, суут ухаантан, байшин, тоглоом, царс, тайван, барилга, бугуй, шүд гэх мэт эдгээр нэр үгстэй өгүүлбэр зохио. , зах , дохио, худал, хаг, хандгай, гүүр, хөвд, хошуу, Наталья, амралт, сал, цэцэрлэг, ширээ, туяа, сүүдэр, зөгийн үүр, овог, ам, цех, хүйтэн, цай, шүүгээ.

Дасгал 5.
Дараах нэр үгсийн нэрлэсэн олон тооны хэлбэрийг үүсгэ. Хэрэв маягтуудын өөрчлөлт байгаа бол тэдгээр нь хэрхэн ялгаатай болохыг зааж өгнө үү. -a эсвэл -ы төгсгөл нь утгын ялгах үүргийг гүйцэтгэж байгаа нэр үгийг сонго. Үүсгэсэн маягтууд дээр анхаарлаа хандуулаарай.
Эрэг, ах, салхи, зуун, тэрэг, хошуу, нүд, жил, хот, эмч, гэрээ, өр, унага, толь, байцаагч, үндэс, хонх, хүрд, бөгж, лагерь, үслэг, ээж, хүмүүс, захиалга, амралт, мөр, гал түймэр (хүчтэй гал), гал түймэр (үнс), хувцас, профессор, утас, ханцуй, хадуур, манаач, өртөө, шүүгч.

Дасгал 6.
Дараах нэр үгсийн олон тооны хэлбэрийг үүсгэ. Энэ хэлбэрээр тэгээр төгссөн нэр үгийг сонго. Онцлох байр суурь.
Жүрж, банана, дунд зэргийн, хуц, буриад, нядалгааны газар, үлгэр, бор шувуу, интоор, хаалга, худалч, ярвайгч, хэрээ, хорт могой, галуу, бэлтгэл, баатар, хөндий, ёроол, амтат гуа, тосгон, шарсан мах, хамт олон, морь, тогооч, манеж, манжет, залуу, Монгол, асрагч, эмэгчин, бүргэд, алчуур, дуучин, амралт, хүүхэлдэй, бүжигчин, гахай, полиня, буу, троттер, ангайлган, дотуур хулгана, хүү, хаалт, амтат шүд, дрейк, булга, цэрэг, шүүгч , хар тахал, гааль, сэргэлэн охин, уншлагын танхим, дэггүй охин, спиннинг, шонхор, зангуу.

Дасгал 7.
Дараах нэр үгсийн багажийн ганц бие хэлбэр үүсэх онцлогийг заана уу.
Кишинев, Калинин, тосгон. Кирсаново, Псков, Бородино, Сараево; Александр Герцен, Александр Грин, Иван Петров, Чарльз Дарвин, Чарли Чаплин.

Дасгал 8.
Дахин бичиж, дутуу үсгийг төгсгөлд нь оруулж, төгсгөлийг графикаар зааж, нэр үгийн тохиолдлыг зааж өгнө.
1. Тэгээд доор нь, уулын үнсэн дээр ..., цээжтэй улаан хоолойт бухнууд тархаж, сандарч, бүхэл бүтэн зуу ... нисч, бөмбөлгүүдийг шиг цагаан хусны мөчир дээр сууж, сэгсэрнэ. мөнгө ... (С.- Мик.). 2. Маргааш нь галын тухай мэдээ... бүх хороололд тархав. Зарим нь үнэнийг таамаглаж, энэ аймшигт гамшгийн буруутан нь Дубровский өөрөө байсан гэж мэдэгдэв ... (П.). 3. Мэдэхгүй хурдан хувцсаа өмсөөд шаржигнах модон шатаар өгсөв... (Хамраа.). 4. Мөсжилт ... бороо, нойтон цас орох, ... ус уурших, агаарын температур маш бага байх үед үүсдэг. Хамгийн хүчтэй мөстөлт нь хөлөг онгоцыг 5-аас дээш хүчтэй салхины хүчээр цацах үед тохиолддог. 5. Араб хэл дээрх номуудад нэгдүгээр мянганы дундуур... Славууд... Грекчүүдтэй их худалдаа хийж байсан гэж бичсэн байдаг. 6. Єглєє намуун шаргал євєлд... шалбаагны ирмэг л ногоороод..., орой болоход бvх євєл ногоорчээ (Приш.). 7. Хүйтэн салхи үлээв... Олон удаа цас том ширхэгтэй болж эхлэв. Тэр зам хөндлөн гараад гацуур ойд алга болов... гүйж буй туулайн мөр. Үнэгтэй, хатгасан, сарвуугаараа сарвуу, зам дагуу эргэлддэг ... (С.-Мик.). 8. Нэг өдөр Федя Гришатай... Копейкинтэй... нэг шил сормуусны будгаас болж муудалцав... Духан дээр нь толбо болчихсон... Энд байгаа хэн ч түүнийг инээхгүйгээр харж чадахгүй. ... (хамар). 9. Өтгөн үүл наран дээгүүр хөвөхөд... хүйтэн салхи улам ширүүсэв (Наг.). 10. Танкны ус ... хамгийн доод хэсэгт л үлдсэн (Муур). 11. Гэрэлт цамхаг маш өндөр байсан тул шувуу бүр оргилдоо хүрч чаддаггүй ... Цаг агаар муутай үед ... гэрэлт цамхаг манантай өндөрлөгт орж, орой нь алга болжээ ... (Гэртээ.). 12. Чи явж байна. Элсний горхи... мөрний чинь ард унтана (Амтат). 13. Гар кран Василий Иванович (С.-Мик.) нисэхийн отрядад хамгийн их хайр хүндэтгэлийг хүлээсэн. 14. Амьд гэрчтэй уулзах шиг өнгөрсөн үеийн... тийм үнэн зөв мэдрэмжийг юу ч өгч чадахгүй нь ойлгомжтой (Пауст.). 15. Энгийн бөгөөд гэм хоргүй мэт санагдах үгс байдаг бөгөөд тэдгээр нь тухайн үед нэгэнт хэлсэн... санах ойд дахин дахин гарч ирдэг... чамайг амьдрахыг зөвшөөрдөггүй (Наг.).

Дасгал 9.
Нэр үгийг (хаалтанд) тохирох тохиолдлын хэлбэрт оруулж дахин бичнэ үү. Нэр үгийн тохиолдлыг зааж, тэдгээрийн төгсгөлийг зааж өгнө үү.
1. Гаврила түүний (тосгоны) тухай (дурсамж) давалгаанд автсан бөгөөд эгц уулнаас доош (гол руу) гүйж, (төл) нуугдаж байв (М. Г.). 2. Тиймээс тэр (Любовь Петровна) (Сол.) руу залгаж, ирж болно гэсэн (мэдрэмжээр) амьдарч байсан. 3. Би сууж байна (хагас мартсан): унтаж ч үгүй, сэрүүн ч биш (Амтат). 4. Модны (хөл) цас нь туранхай элсэн чихэртэй төстэй байв (Наг.). 5. Би эргэн тойрныхоо (сэтгэл татам) (ойлгомжгүй) амьдарч байсан (Наг.). 6. Ширүүн (дуулах) салхинд зүрх нь зөв (эвийг) сонсдоггүй (Өвчтэй.). 7. Арван жил болж хувирсан эдгээр арав (хоногт) -д хичнээн олон (үйл хэрэг), (үйл явдал), (хувь заяа), хүн (гуниг) ба (ялалт) багтах вэ! (Твард). 8. (Алимны мод), (лийр), (интоор), чавганы их биеийг цагаанаар будаж, өтөөс сэргийлдэг (Ч.). 9. Асар том үүл (Т.) бөөгнөрсөн хэвээр байв (зай). Үл мэдэгдэх 10 (зуун зууны) найз! Чи бүхэлдээ чичирч байна, чи өнгөрсөнд цочирдсон! (Брюс.).

Дасгал 10.
Шаардлагатай төгсгөлүүдийг нэмж дахин бичнэ үү.
1. Аймгийн дарга цөхрөнгөө барав.... (Л. Т.). 2. Энэ хооронд морь өвсөн дунд хэвлийгээ хүртэл булж, нугын дунд тайван зогсож байв ... өнгөлөг ... (Сол). 3. Нэг удаа гахай хашааны хашаанд, жүчээний эргэн тойронд... н... тэнд, гал тогооны өрөөнд ... бөхийлгөж (Кр). 4. Идэвхгүй байдалд аз жаргал байдаггүй... (Цост). 5. Гэрэлтдэг... намрын үдэш... (Туч) сэтгэл хөдөлгөм, нууцлаг увидастай. 6. Тэр галерейг огт идэж, ууж, алхаагүй (Lesk.). 1. Белецкий, Олениныг зөвхөн хөгжилдөхийг хүсч байна гэж бодсон бөгөөд Оленин хувь заяагаа шийдэхийг хүлээж байв ... (Л. Т.). 8. Китай-Городын хананд хэсэг хүмүүс фриз пальтотой хүнийг хүрээлэв... (Л. Т.). 9. Ижил мөрний ой моднууд ... дуулах шувуудаар баялаг ч шувуудын жиргээг сонсохгүй байна (М.Г). 10. Комиссар улам дордож байв. Тэр морфин..., гавар... дээр амьдардаг байсан бөгөөд үүнээс болж тэрээр заримдаа... хар тамхины хагас мартсан байдалтай бүтэн өдрийн турш орондоо тайван бус татдаг байв (Пол). 11. Тэрээр Малинка дахь цэцэрлэгт хатагтай, залуучуудыг олсон. Зарим нь бөөрөлзгөнө идэж, зарим нь ... гүзээлзгэнэтэй орон дундуур тэнүүчилж байв ... (Ч.). 12. Акулина эмээ бидний олзыг огтхон ч гайхсангүй... (Сол.). 13. Буудлагын хоорондох завсарт намагт мэлхийнүүд бие биенээ айж дуудах нь сонсогддог байсан ... буудлагад сэтгэл дундуур байв (Шол.). 14. Оройн хоолны үеэр Казакевич надад маргааш романаа дуусгаад хотоос гарах тухай бодож байна гэж хэлэв (В. Бель.). 15. Шүхрээр үсрэх нь... онгоцыг устгана гэсэн үг (Vod.). 16. Тариачдын овоохой. Царс ширээ. Царсны вандан сандал. Зураг... буланд (SAlex). 17. Цөллөгт байхдаа... яруу найрагч найз нөхөддөө хандан түүнд энэ эсвэл тэр ном (Хессе) илгээх хүсэлтээ байнга тавьдаг байв. 18. Тэд одоо түүний ирснийг мэдээлэв... (SAlex). 19. Баавгай нойрмоглож байгаа боловч өвлийн ойн тайван бус амьдралыг мэдрэмтгий сонсдог (Зуев). 20. Цас, нарсан зүү зажилж, уурын үүл үлээж буй фосфорын гялбааны дунд хүйтэн жавартай асар том хандгай зогсож байна ... (Зуев). 21. Улиасны гашуун нь элсэн чихэрээс илүү амттай ... (Зуев). 22. Жүжигчин бүр нэг дүрийн тухай мөрөөддөг... (Isb.). 23. Гайхалтай байдлаар би мартаж чадсан ... миний хөдөлгөөн хязгаарлагдмал байсан (Л.) 24. Тэр чангаар хашгирахыг хүссэн ... хашгирахыг хүссэн. 25. Энэ бурхан муу, эвгүй өвгөн гэдгийг би мэдэрсэн... (М. Г.). 26. Шоргоолж ... хүнд царс модыг шугуй руу чирэв (Намаг). 27. Би Ржевийн ойролцоо алагдсан ..., нэргүй намаг .... (ТВ.). 28. Намайг ойртоход... тэр айсан ч, гайхсан ч илэрхийлсэнгүй (Абр.).

Дасгал 11.
Төгсгөлүүдийг гүйцээж, зөв ​​бичгийн дүрмийг тайлбарла.
1. Амбаришч..., багрищ..., намаг..., веслищ..., салхитай..., винишч..., чолфищ..., бөөн..., головищ..., горишч.. . ... ., гутал..., хүч..., ухаан..., сүүл..., хүн..., мангас..., хүйтэн...
2. Бага гэдэс..., нэр бага..., худалдаа..., хөнжил..., цалин..., бага мөнгө..., бичиг хэргийн ажилтан..., үйлчилгээ..., өвгөн... , бяцхан бөжин.. ., рубльишк..., житишк..., онгироо..., хувь тавилан..., захидал..., бяцхан үйлдвэр..., бяцхан хүмүүс..., ор...
3. Эхэлсэн..., дуулж..., цүүцэв..., чихэв..., түрхэв..., хуцав..., идэв..., гялалзав....

"Нэр үгийн зөв бичгийн дүрмийн төгсгөл" сэдвээр тест хийх.

1. Ямар үг Э үсгээр төгссөн бэ?
1) сэтгэгдэл дээр ...
2) хуралд оролцох...
3) гудамжны дагуу ...
4) халамжийн тухай ...

2. Ямар үг Е үсгээр төгссөн бэ?
1) шүүрийг мэдээлэх...
2) хөрш орнуудад...
3) Анастаси руу захидал илгээх ...
4) төрсний гэрчилгээ...

3. Аль үгэнд I төгсгөл байна вэ?
1) цонхнууд ...
2) Закавказ дахь мөргөлдөөн ...
3) Натальятай холбоо барина уу ... Петровна
4) Туркээс ирсэн ...

4. Аль үгэнд I төгсгөл байна вэ?
1) тээвэрлэхэд бэлэн ...
2) гүн хавцалд...
3) голын ... аманд
4) дулаан өрөөнд ...

5. Аль мөрөнд бүх үгийн зайны оронд Е гэж бичсэн бэ?
1) бүтээлийн талаар олж мэдэх ..., бэлтгэлд оролцох ..., жүжгийн талаар мэдээлэх ...
2) шилтгээнд хоргодох..., баатарлаг байдлын тухай түүх..., домог... гэх
3) маргаанд хайхрамжгүй хандах ..., шоронд нуугдах ..., уулзвар дээр зогсох ...
4) нуугдаж байх..., гайхан хөлдөх..., тэнгэрт харагдах...

Хичээлийг хотын цэцэрлэгт хүрээлэнд хийсэн аялалд үндэслэсэн. Энэ хичээлээр оюутнууд эхний хасах нэрийн үсгийн үсгийн зөв бичгийн дүрмийг нэгтгэв. Генитив, үе, угтвар үгсийн төгсгөлийг харьцуулсан. Олон түвшний даалгавруудыг боловсруулж, хичээлийн үе шат бүрт сурагч бүрт ялгаатай хандлагыг тусгасан болно.

Татаж авах:

Урьдчилан үзэх:

Сэдэв: Нэрийн эхний залгах нэрийн төгсгөлийг зөв бичих дасгал.

Зорилтот: Оюутнуудад үсгийн төгсгөлийг зөв бичих дасгал хийх.

Даалгаварууд: 1. Тохиолдлын төгсгөлийг зөв бичих чадварыг бэхжүүлэх.

2. Дүрмийн талаарх мэдлэгээ практикт хэрэгжүүлэх чадварыг хөгжүүлэх.

3. Тэмдэглэлийн дэвтэр дээр ажиллахдаа бие даасан байдал, үнэн зөв байдлыг төлөвшүүлэх; эх орныхоо байгальд халамжтай хандах хандлага.

Харагдах байдал: Мультимедиа проектор, компьютер, Калач нуурын зураг, даалгаврын картууд, 1-р бууралтын нэр үгийн төгсгөлийн хүснэгт, ширээний карт.

Хичээлийн явц:

1. Зохион байгуулалтын мөч. (слайд 1)

Бүгд эгцлэн бослоо. Сайн уу залуусаа, сууна уу.

Өнөөдөр бид тантай хамт цэцэрлэгт хүрээлэнгээр аялах болно. Гагарин. Эцсийн эцэст, байгалийн гоо үзэсгэлэн нь таныг үргэлж өөртөө татдаг ид шидтэй байдаг. Мөн бид бүгд цэцэрлэгт хүрээлэнд амрах дуртай.

Тиймээс бидний аялал эхэлж байна, гэхдээ явахыг зөвшөөрөхийн тулд бид хэд хэдэн ажлыг гүйцэтгэх ёстой.

II. Гэрийн даалгавраа шалгаж байна.

Угтвар үгийн 1-р бууралтын нэр үгийг нэрлэнэ үү. Үүнийг яагаад угтвар үг гэж бодож байгаагаа батал.

1-р бууралтын нэр үгийг удамшлын болон өгөгдлийн үед нэрлэнэ үү. Яагаад ингэж бодож байгаагаа нотлоод өг.

Сайн байна уу залуусаа! Та бүх гэрийн даалгавраа биелүүлсэн бөгөөд тус бүрдээ үнэлгээ авч байна.

III. Тэмдэглэлийн дэвтэр дизайн.

Одоо дэвтэртээ он сар, сар, ангийн ажлаа бич.

Гуравдугаар сарын арван зургаа.

Сайхан ажил.

Бид сайхан, анхааралтай бичдэг.

VI. Тайлбар толь бичгийн ажил. (слайд 2,3)

Тайлбар толь бичгийн үгсийг слайд дээр бичсэн байх ёстой;

In...rblyud, b...lotto,...дайсан,...хота, пр...рода, р...внина.

Ind. ажил: 3-р бүлэг (4 үг).

За, одоо ногоон зуурмаг бүхий үзэг аваад сурах бичгийн төгсгөлд байгаа толь бичиг эсвэл слайд ашиглан шалгана уу.

Өөртөө үнэлгээ өг, тэгвэл би шалгалтын үеэр хэр анхааралтай байсныг шалгах болно.

V. Таван минут зөв бичих. (слайд 3)

Толь бичгийн үгсээс 1-р бууралтын нэр үгийг олоорой (ан агнуур, байгаль, тэгш тал).

Нэр үгийн аль нэгээр нь өгүүлбэр зохио.

Өгүүлбэрийг тэмдэглэлийн дэвтэр, самбар дээр тайлбартай бичээрэй. 1-р хасагдах нэрийн төгсгөлийг тодруулж, жижиг үсгийг тодорхойлж бич.

Дүгнэлт, үнэлгээ.

VI. Хичээлийн сэдэв, зорилгыг хэлнэ үү.

Өнөөдөр бид "1-р хасалтын нэр үгийн төгсгөлийг бичих" сэдвээр үргэлжлүүлэн ажиллах болно.

Бидний хичээлийн зорилго бол 1-р хоцрогдсон нэр үгийн тохиолдлуудыг тодорхойлох, тохиолдлын төгсгөлийн зөв бичих чадварыг нэгтгэх явдал юм.

Нэр үг гэж юу байдгийг надад хэлээч?

D.p., R.p., P.p.-ийн нэр үгс ямар асуултанд хариулдаг вэ?

Таны ширээн дээр даалгавраа биелүүлэхэд тань туслах туслах карт байна.

P.p. - хэний тухай? юуны тухай? – д

VII. Зураг дээр ажиллаж байна. (слайд 4)

Ингээд бидний аялал үргэлжилж байна. Эхний зогсоол бол Калач нуур юм.

Нуурыг яагаад ингэж нэрлэдэгийг хэн хэлэх вэ? Та нуурын эрэг дээр хэрхэн биеэ авч явах ёстой вэ?

Сайн байна, эдгээр үгсийг тантай хамт бичье. Өгүүлбэр зохиож бичээрэй. Нэр үгийн хувьд хасах, жижиг үсгийг тодорхойлж, төгсгөлийг тодруулна уу.

Сайн байна, та бүгд даалгавраа биелүүлж, Калач мини нуурыг бэлэг дурсгалын зүйл болгон аваарай.

Ганцаарчилсан ажил: 3-р бүлэг тохиолдлыг заана.

VIII. Биеийн тамирын дасгал. (слайд 5)

Чамтай хамт амарч, нүдээ аниад ойд байна гэж төсөөлж, шувуудын дуулахыг сонсоцгооё.

IX. Сурах бичгийн дагуу ажиллана. (слайд 6)

Та амарч, бидний аялал үргэлжилж байна. Бид ой хэмээх ид шидтэй газарт орлоо.

Надад хэлээч, цэцэрлэгт хүрээлэнд ямар мод ургадаг вэ? Ойд хэрхэн биеэ авч явах ёстой вэ?

Сайн байна, бид сурах бичгийн дагуу дараагийн даалгавруудыг гүйцэтгэнэ. 143-р хуудасны сурах бичгийн 373-р дасгалыг нээ.

Дасгалын дүн шинжилгээ, 1 өгүүлбэр хамтдаа.

Ind. боол. :1 бүлэг бие даан.

2-р бүлэг хэсэгчилсэн тусламжтай.

Багшийн удирдлаган дор 3-р бүлэг.

Сайн байна, та бүгд даалгавраа биелүүлж, бэлэг дурсгалын зүйл болгон хус навч аваарай.

X. Карттай ажиллах. (слайд 7)

Бидний аялал үргэлжилж байна. Надад хэлээч, манай цэцэрлэгт хүрээлэнд ямар амьтан, шувуу амьдардаг вэ?

Манай цэцэрлэгт хүрээлэнгийн оршин суугчдын тухай ишлэлийг анхааралтай ажигла. Анхааралтай хар, учир нь... Даалгаврыг гүйцэтгэсний дараа би таныг хэрхэн санаж байгааг шалгах болно.

Та картыг ашиглан дараах даалгавруудыг өөрөө гүйцэтгэнэ. Даалгаврыг анхааралтай уншаад дуусга.

Сайн байна, та бүгд даалгавраа биелүүлэв.

Тэгээд даалгаварт ямар амьтдын нэр таарсан бэ?

Мөн даалгавраа биелүүлэхийн тулд та шувуу авах болно.

XII. Гэрийн даалгавар.

140-р хуудасны 371-р дасгалыг үзнэ үү.

Танд шаардлагатай тохиолдолд 1-р хасах нэр үг оруулж дуусгах шаардлагатай өгүүлбэрүүд өгөгдсөн.ном.

Гэрийн даалгаврын тайлбар (багш тайлбарласан 1 өгүүлбэр, 2.3 өгүүлбэр - оюутнууд багштай хамт)

Ind. боол. :1 бүлэг - бүрэн.

2-р бүлэг - тохиолдлыг зааж, төгсгөлийг тодруул.

3-р бүлэг -1,2 өгүүлбэр, тохиолдлыг зааж, төгсгөлийг тодруул. - Үнэлгээ өгөх.

XIII. Хичээлийн хураангуй. (слайд 8)

Бидний аялал өндөрлөлөө.

Бид өнөөдөр хаана байсан бэ?

Та ямар даалгавар гүйцэтгэсэн бэ?

Ямар тохиолдолд 1-р бууралтын нэр үг -e төгсгөлтэй байна вэ?

Сайн байна, бүгд босоод, хичээл дууслаа.

• 44447
• итали

Орос хэлэнд тохиолдлын дараах утга байдаг.
– нэрлэсэн тохиолдол: идэвхтэй үйл ажиллагаа явуулж буй хүн, хүний ​​нэр (объект), хаяг, хүний ​​шинж чанар, баримт, үйл явдал, объект байгаа эсэх, эзэмшилд байгаа зүйл, сарын өдөр, таних тэмдэг, зайлшгүй шаардлагатай зүйл, үйл явдал, цаг хугацааны үе дэх үйлдэл, үйл үгтэй объект (өвддөг) ;
– удам угсаатны тохиолдол: угтвар үггүй: ямар нэгэн зүйл хамаарах хүн, хүн (объект) гэсэн тодорхойлолт, бүхэл зүйлийн нэг хэсэг, хүн (объект) байхгүй байх, тоо хэмжээг тэмдэглэх, үндсэн тоо, үндсэн тоотой хослуулсан хэмжүүр. огнооны "олон", "цөөн", "хэд хэдэн" гэсэн үг, сар, жил (Ямар өдөр?), үйлдэл, үйл явдлын цаг; угтвар үгтэй: хөдөлгөөний эхлэх цэг (ээс, хамт, эхлэн), хөдөлгөөний эцсийн цэг (өмнө), үйл ажиллагааны цаг (дараа, үеэр, өмнө,)
ямар нэгэн зүйл эзэмшдэг хүн;
– өгөгдлийн тохиолдол: угтвар үггүй: үйлдлийг хүлээн авагч, ямар нэгэн зүйлд хэрэгцээтэй хүн, насыг нь хэлэлцэж буй хүн (объект), ямар нэгэн нөхцөл байдлыг мэдэрч буй хүн; угтвар үгтэй: хөдөлгөөний зорилго болох нүүр царай (т), хүний ​​​​хөдөлгөөний газар (объект), гадаргуугийн дагуу (дээр),
харилцааны хэрэгсэл (by), тодорхойлолт (by);
– яллах тохиолдол: угтвар үггүй: үйлийн объект болох хүн (объект), дуудах үйл үгийн субьект, үйлийн цаг (үргэлжлэх хугацаа, давталт), угтвар үгтэй:
хөдөлгөөний чиглэл (дотор, дээр);
– хэрэглүүрийн хэрэг: угтвар үггүй: оролцох, сонирхох үйл үгтэй, хүн, объектын шинж чанар (байх, болох, харагдах гэх мэт үйл үгтэй); угтвар үгтэй: нийцтэй байдал, байршил (дээр, доор, хажууд);
– угтвар үгийн хэрэг: ярианы объект, бодол, газар (in/on), цаг (in/on), тээврийн хэрэгсэл (дээр.).

Дасгалын жишээ:
Угтвар үгтэй дасгалын төрлүүд
1. Асуултуудыг уншиж, угтвар үгийн төгсгөлд анхаарлаа хандуулж хариулна уу.
1. Та Англи, Лондонд (хаана?) байсан уу?
2. Та Лондонгийн зочид буудалд (хаана?) амьдарч байсан уу?
3. Одоо оюутнууд (хаана?) ангидаа эсвэл лекцэнд сууж байсан уу?
4. Оюутнууд (хаана?) зочид буудал эсвэл дотуур байранд амьдардаг уу?
5. Таны найз их сургуульд (хаана?) сурдаг уу?
6. Таны ээж компани, үйлдвэрт (хаана?) ажилладаг байсан уу?
7. Амралтын үеэр өмнө зүгт эсвэл хойд зүгт (хаана?) амарч байсан уу?
8. Энэ хот баруун зүгт (хаана?) байрладаг уу, зүүн талд уу?

2. Саналуудыг сэргээх
1. Ням гарагт найз маань ........................ (музей) байсан.
2. Бямба гаригт бид ......................................... байсан. ....... .. (театр).
3. Өчигдөр би................................................. ...... ......... (лекц).
4. Багш ....................... (самбар) үгийг бичсэн.
5. Тэд хөл бөмбөг тоглох ёстой....................... (цэнгэлдэх хүрээлэн).
6. Та хоол хүнс авах ёстой....................... (зах).

3. Шаардлагатай хэлбэрээр байрлуулна. Асуултанд хариулна уу
Эцэг эх чинь одоо хаана байна? (Герман, Берлин)
Тэд................................................. ...................................................
Захирал одоо хаана байна? (оффис, оффис)

Найзууд чинь хаана байсан бэ? (клуб, диско)
..................................................................................................
Таны паспорт хаана байна? (анги, үүргэвч)
..................................................................................................
Та өчигдөр хаана оройн хоол идсэн бэ? (кафе, голын эрэг)
..................................................................................................
Энэ зун найзууд чинь хаашаа явсан бэ? (далайн, Сочи)
..................................................................................................

4. Загвар дээр тулгуурлан өгүүлбэр зохио
Загвар: Итали, Венеци - Би (хаана?) Итали, Венецид очихыг хүсч байна.
Орос, Москва, Кремль
..................................................................................................
Санкт-Петербург, Эрмитаж
..................................................................................................
Парис, Гранд опера
..................................................................................................
Африк, Америк
..................................................................................................
Сибирь, Красноярск
..................................................................................................
Сочи, тэнгис
..................................................................................................

5. Саналыг сэргээх
1. Жон амьдарч байсан…………….(Франц, дөрөвдүгээр сар).
2. Найзууд нь …………..(Африк, 10-р сар).
3. Катя, Анна хоёр амарч байсан ………… (өмнөд, наймдугаар сард).
4. Эрик …………….(Хятад, 6-р сар).
5. Би ……….. (Энэтхэг, 3-р сард) зочлохыг хүсч байна.
6. Макс ……… зочлохыг хүссэн. (Япон, 3-р сар).

6. Захидлын текстийг сэргээж уншина уу
Сайн байна уу эрхэм Ребекка!
Одоо би гэртээ аль хэдийнээ байгаа....... (Испани), гэхдээ саяхан би ......... (Орос, Москва) явсан. Хараач....... (энэ зураг). Энэ бол миний зургийг авсан зүйл юм. Мэдээжийн хэрэг, энэ бол Улаан талбай гэдгийг та мэднэ. Сайхан биш гэж үү? Би ......... байсан (Москва, 7-р сар). Би тэнд ......... (их сургууль) сурсан. Энэ нь маш сонирхолтой байсан! ....... (Москва) Би амьдарч байсан............ (төв) .......... (гудамж) Пятницкая. Өдөр бүр би ......... (их сургууль) сурч, хагас бүтэн сайнд амардаг байсан. Москвад маш их тээврийн хэрэгсэл байдаг. Та ......... (автобус), ......... (трамвай), ......... (троллейбус), метрогоор аялж болно. , гэхдээ би ......... (микроавтобус) аялахыг илүүд үзсэн. Хичээлийн дараа өдөр бүр би хаа нэгтээ байсан: .......... (музей - үзэсгэлэн, театр - балет, клуб, диско) мөн мэдээжийн хэрэг, ......... (зочид) . Харамсалтай нь би Москвад ганцхан сар л байсан. Энэ бол маш бага! Би ч гэсэн........ (Санкт-Петербург) .......... (Эрмитаж) очиж үзэхийг хүсч байна. Дараагийн удаа хамтдаа явцгаая?
Баяртай. Изабелла

Яллах тохиолдол бүхий дасгалын төрлүүд
Яллах хэрэг дээр ажиллахын тулд та дараах асуултуудыг ашиглаж болно.
1. Бид хэнийг, юуг харж, сонсож, хайрладаг вэ?
2. Бид өглөө, өдөр, орой хаана очдог вэ?
Амьгүй ганц болон олон тооны нэр үгийн яллах үйлдлийг ашиглах ур чадварыг нэгтгэх дасгал.
Саналуудыг сэргээх
Одоо та ................................... бичих болно (дасгал).
Маргааш би уншина....................................... (богино өгүүллэг).
Тэд уухыг хүсэхгүй байна................................................. ............. ........ (ус).
Бид өдөр бүр...................... (хүнсний бүтээгдэхүүн) худалдаж авах ёстой.
Одоо би ................................... (өрөө) хаах хэрэгтэй.
Одоо би ..................... (захидал), дараа нь ................... бичих ёстой. .. ..... (хэлбэр).
Өнөө орой бид ................... (хөгжим) сонсох болно.
Тэд ................. (үг, хэллэг) бүгдийг ойлгох ёстой.
Амьд ганц болон олон тооны нэр үгийн яллах үгийг ашиглах ур чадварыг нэгтгэх дасгал.
Асуултанд хариулна уу.
Та их сургуульд хэнийг байнга хардаг вэ? (Антон, Анна, Сергей).
Та коридорт хэнтэй байнга уулздаг вэ? (багш Нина Петровна).
Хүүхэд хэнд хайртай вэ? (эмээ Елена, өвөө Василий).
Тэд бүлэгт хэнийг мэддэг вэ? (Иван, Кристина, Анна, Костя).
Бид хэнийг хэзээ ч мартдаггүй вэ? (ээж, аав).
Та хэнд найдаж байна вэ? (Засгийн газар ба ерөнхийлөгч).
Яллах тохиолдолд "аль" гэсэн үгтэй нийлмэл өгүүлбэрүүд.
Хоёр энгийн өгүүлбэрээс шаардлагатай хэлбэрээр "аль" гэсэн үгтэй нэг цогц өгүүлбэр хий.
Би найз охинтой. Миний найзыг Инна гэдэг.
Инна нэг найзтай. Тэр найздаа хайртай.
Тэр найзтайгаа удаан хугацааны турш танил болсон. Түүнийг Виктор гэдэг.
Виктор ээжтэй. Инна түүнийг ганцхан удаа харсан.
Виктор найзуудтай. Инна тэдэнтэй хэзээ ч уулзаж байгаагүй.
Викторын найзууд охиныг харахыг хүсч байна. Виктор түүнд хайртай.

Удам угсаагаар дадлага хийх тоглоом-дасгалууд.
1. Бид бүгдийг хаанаас авдаг вэ?
"Аяга таваг":
Би .......................... (тогоо) -аас шөл хийнэ. Би ...................................-аас шөл иддэг (таваг).
Би махаа ................... (хайруулын таваг) -аас авдаг. Би ................................... (аяга) -аас сүү уудаг.
Би ................................... (цайны сав) -аас цай хийнэ. Би ................... интоорын нүхийг гаргаж авдаг).
2. “ТУХАЙ” угтвар үгтэй ургийн тохиолдол
"Юуны ойролцоо байна вэ?":
Муур яах вэ? - Муурын ойролцоо мод байдаг.
3. Юу юунаас бүтсэн бэ?
Шаазан аяга. Энэ нь шаазангаар хийгдсэн байдаг.
Шил нь хуванцар. Энэ нь................................(хуванцар) материалаар хийгдсэн.
Цаасан хавтан. Энэ нь ....................... хийсэн (цаасан).
Шилэн шил. Энэ нь ................... (шил) -ээр хийгдсэн.
Цагаан будааны будаа. Энэ нь.................................-аар хийгдсэн (зураг).
Бяслаг.................................. ...... ........ (сүү).
Талхыг ..............................................-аас хийдэг. ...... ............ (гурил).
Компотыг.................................................. ...... .... (жимс).
Шөлийг.................................................. ...... ......... (хүнсний ногоо).
5. Юу болдоггүй вэ?
...................................гүй ширээ (таг).
...................................гүй сандал (арын).
Зурагт....................................... (дэлгэц).
Компьютер................................. (программ).
Цонх байхгүй................................................. ... ............... (шил).
6. Юу нь их, юу нь хангалтгүй вэ?
Бидэнд маш олон дэвтэр бий ...
7. Энэ юунд зориулагдсан бэ?
Сахарын аяга......элсэн чихэрт хэрэгтэй.
Тогоо - ..............
Таваг - ..............
Аяга - .............. .

Та дараах асуултуудад хариулах замаар dative case ашиглах дадлага хийж болно.
1. Бид хэнд бэлэг өгч, үлгэр ярьж өгдөг вэ?
2. Бид хэн рүү очих вэ?
Ганц болон олон тооны нэр үгийн үеийг нэгтгэх дасгалууд.
Хаалтанд байгаа үгсийг ашиглан асуултуудад хариулна уу
1. Та өчигдөр хэн рүү залгасан бэ? (найз охин)
2. Та аль хэдийн хэнд мэдээгээ хэлсэн бэ? (найз)
3. Эрик хэнд үргэлж цэцэг өгдөг вэ? (ээж)
4. Ира цагтаа ирнэ гэж хэнд амласан бэ? (Андрей)
5. Байшинг хэнд зарж байгаа компани вэ? (үйлчлүүлэгч)
6. Та хэнд “өглөөний мэнд” гэж хэлдэг вэ? (багш)
7. Зохиолч хэнд гарын үсэг өгдөг вэ? (уншигч)
8. Та хэнтэй ойр ойрхон залгана гэж амласан бэ? (аав)

Өгүүлбэр зохио
1. Тэр, Лена, ихэвчлэн бэлэг худалдаж авдаг.
2. Өчигдөр би зээ охиндоо нохой өгсөн.
3. Сэтгэл зүйч өвчтөний асуудлыг шийдвэрлэхэд үргэлж тусалдаг.
4. Яриа, үргэлж саад болох, оюутан, хичээл.
5. Эмч өвчтөнд, тэр, эрүүл мэндийг хэлэх ёстой.
6. Тэр бол юу ч хэлэхгүй бол найз, хурим.

Асуултуудыг уншаад хариулна уу.
1. Та хэдэн настай вэ?
2. Та эгчтэй юу? Тэр хэдэн настай вэ?
3. Та найзтай юу? Тэр хэдэн настай вэ?
4. Та найз нөхөдтэй юу? Тэд хэдэн настай вэ?
5. Чи намайг хэдэн настайг мэдэх үү?
6. Москва хэдэн настайг та мэдэх үү?

Like үйл үг ашиглан өгүүлбэрүүдийг өөрчил.
1. Тэр Санкт-Петербургт хайртай - ............................................. ......... ........
2. Тэр энд алхах дуртай – ............................................. ...... ......
3. Сара хотод амьдрах дургүй – ...................................... ......
4. Эмээ зурагт үзэх дуртай – .................................
5. Эрик балетад дуртай – ......................................... ...... ..............
6. Андрей теннис тоглох дуртай – ……….
7. Марк, Алена хоёр жүжигт маш их дуртай –…..
Зөв хэлбэрээр байгаа үгийг ашиглан өгүүлбэрүүдийг гүйцээнэ үү
1. Та найздаа захидал бичиж байна уу? Найз чинь хаана амьдардаг, ......... чи захиа бичиж байна уу?
2. Та энэ найзтайгаа байнга уулздаг уу? Энэ найз хаана ажилладаг юм, ......... та байнга явдаг уу?
3. Маргааш найзууд руу чинь очих уу? Найзууд чинь хаана амьдардаг вэ ......... маргааш явах уу?
4. Та аль оюутанд толь бичгээ өгсөн бэ? – Би нэг оюутанд толь бичгээ өгсөн боловч оюутны нэрийг мэдэхгүй, .......... Би толь бичгээ өгсөн.
5. Тэд хүүхэдтэй юу? Тэд сурахад нь тусалдаг уу? Хүүхдүүд нь хаана сурдаг, ......... сурахад тусалдаг уу?
6. Чи энэ охинд цэцэг өгсөн үү? Энэ охин хаана сурдаг, ......... чи цэцэг өгсөн үү?
7. Та эдгээр жуулчдад музей рүү явах замыг тайлбарласан уу? Жуулчид таалагдсан уу, ......... музей рүү явах замыг тайлбарласан уу?

Багажны хэргийг бэхжүүлэх дасгалууд
Асуулт, хариултыг уншина уу
Та өмнө нь юу хийж байсан бэ? -Би спортоор хичээллэдэг байсан.
Та хүүхэд байхдаа юу сонирхдог байсан бэ? – Хүүхэд байхдаа хөгжим сонирхдог байсан.
Тэд сургуульд байхдаа юу сонирхож байсан бэ? -Тэд математикийг сонирхож байсан.
Та цэцэрлэгт хүрээлэнгийн юуг биширсэн бэ? - Цэцэрлэгт хүрээлэнд бид байгалийг биширдэг байсан.
Бид юу хэрэглэх ёстой вэ? - Бид компьютер ашиглах хэрэгтэй.
Бүх хүмүүс юу бичдэг вэ? -Бүх хүмүүс үзэг бариад бичдэг.
Уран бүтээлчид юугаар зурдаг вэ? – Уран бүтээлчид бийрээр зурдаг
Ээж нь хэнээр бахархдаг вэ? -Ээж нь охиноороо бахархдаг
Таны өвөө хэн байсан бэ? -Миний өвөө инженер хүн байсан
Таны эгч ямар болохыг хүсдэг вэ? – Миний эгч жүжигчин болохыг хүсдэг.
Аав чинь ямар ажил хийдэг вэ? -Аав маань багшаар ажилладаг.

Саналуудыг сэргээх
Оюутнууд ......... (улс төр) сонирхдог.
Олон хүмүүс ......... (бизнес) эрхэлдэг.
Миний найз хийдэг.......(аэробик).
Онгоцны зорчигч ......... (зөөврийн компьютер) ашигладаг.
Ням гарагт бид биширсэн ......... (Петродворец).
Улс даяараа бахархаж байна....... (амжилт, Зенитийн баг).
Би ......... (хүүхэд) байхдаа хөлбөмбөг тоглох дуртай байсан.
Их сургуулиа төгсөөд ......... (нарийн бичгийн дарга, элчин сайдын яам) болохыг хүсч байна.
Ажилдаа явахын тулд би ......... (трамвай) ашигладаг.

Өгүүлбэр зохио
Эрик, ярь, цагдаа нар, метроны буудал.
Андрей маргах дуртай, найз нөхөд, улс төр.
Ирина, ажил, сургууль, хүүхдүүд.
Найз минь, би чамтай уулзмаар байна, жүжигчин.
Хүү минь, тэр шатар сонирхдог.
Би, аялал, Москва, найзууд.

Зөв хэлбэрээр байгаа үгийг ашиглан хоёр өгүүлбэрийн аль нэгийг хий.
Би нэг найзтайгаа ярьж байсан. Тэр саяхан Москвагаас ирсэн.
Би энэ оюутныг мэднэ. Би түүнтэй хамт Бостонд сурч байсан.
Бид найзыгаа байнга санадаг. Бид түүнтэй хамт Сочид амарсан.
Би нагац эгчээсээ захидал хүлээн авсан. Бид уулзаагүй олон жил болж байна.
Аав ээж хоёр найзуудыг маань мэддэг. Би тэдэнтэй хамт сурдаг.
Би оюутныг мэднэ. Чи коридорт түүнтэй ярилцаж байсан.
Маргааш би эрэгтэй хүн дээр очно. Би түүнтэй зун уулзсан.
Би хүмүүсийг мэдэхийг хүсч байна. Та тэдэнтэй цагийг өнгөрөө.
Багаж хэрэгслээр дадлага хийх тоглоом-дасгалууд:
1. Юутай холбоотой вэ?
... (мах) бүхий бялуу; ... бүхий бялуу (цөцгий); данхтай... (гэхдээ-
сик); ... (таг) бүхий тогоо.
2. Юуны хажууд юу байна вэ?
Муурны дэргэд юу байна? – Муурны хажууд цэцэг байдаг гэх мэт.
3. Бид үүнийг яаж хийх вэ?
Жишээ: Бид шөлийг юугаар хооллодог вэ? - Бид халбагаар шөл иддэг.
Бид мах (будаа) юугаар хооллодог вэ? Бид юугаар бичиж, зурах вэ? гэх мэт.
4. Бид хэнтэй уулзаж байна вэ? Бид юуг биширдэг вэ?
Бид гудамжинд (цэцэрлэг, сургууль, сүм дээр) хэнтэй уулздаг вэ?
Бид цэцэрлэгт хүрээлэнд (гудамжинд, музейд, гэртээ) юуг биширдэг вэ?
Нарийн төвөгтэй дасгалын тоглоомууд:
1. Намар, өвөл, хавар, зун гэсэн үгсийг нэмнэ үү.
Бид хүлээсэн...
Удаан болоогүй...
Бид баяртай байна ...
Бид дулаан хувцасладаг ...
Бид ... тухай дуу дуулдаг.
Бид хайртай...
Бид сэтгэл хангалуун байна ...
2. “Хэргийн тоглоом” дуу
Бид нэр дэвшигчийг мэднэ: - Тэнд ХЭН байна?
- Ах, эгч.
Одоо асуулт, дараа нь хариулт -
Тоглоомын дүрмийг энд оруулав.
ЭЦЭГ ЭХ: - Энд хэн байхгүй байна вэ?
- Ах, эгч нар аа.
Та хэлж байна, би хэлж байна
Мөн бид тоглохдоо баяртай байна.
DATIVE: - Би ХЭН рүү залгаж байна вэ?
- Ах, эгч.
Бид хамтдаа, хамтдаа кейс тоглоом тоглодог.
ЯЛТАЙ: - Бид хэнийг хүлээж байна вэ?
- Ах, эгч.
Би тоглоомонд кейс сурдаг, тоглоомдоо сэтгэл хангалуун байна,
БҮТЭЭЛЧ: – Би хэнтэй найзууд вэ?
-Ах эгчтэйгээ.
Тоглоомын бүх тохиолдлыг бид амархан санаж чадна.
УРЬДЧИЛАН: – БИД ХЭНИЙ ТУХАЙ ЯРИА БАЙНА УУ?
- Ах, эгч хоёрын тухай.

5. Кейс ашиглах чадварыг хөгжүүлэх дасгалууд
Угтвар үг
Даалгавар 1. Эдгээр зүйлс хаана байж болохыг хэл.
Загвар: Ном - ширээ, сэтгүүл, цүнх. –
Ном нь ширээн дээр, сэтгүүл дээр, цүнхэнд байдаг.
Гэрэл зураг - цомог, дугтуй, ном.
Түлхүүр нь өрөө, халаас, ширээ юм.
Кино театр - хот, өргөн чөлөө, гудамж, төв.

Даалгавар 2. Эдгээр хүмүүс хаана амьдардаг, ажилладаг, сурдаг гэж надад хэлээрэй.
Загвар: Энд 501 тоот өрөө байна. Энд оюутнууд амьдардаг. – 501 тоот өрөөнд оюутнууд амьдардаг.
Энд Сенегал байна. Түүний гэр бүл энд амьдардаг.
Энд сургууль байна. Манай эгч энд сурдаг.
Энэ бол цэцэрлэгт хүрээлэн. Анна, Марта хоёр энд алхаж байна.
Энэ бол Орос. Энэ бол одоо миний амьдардаг газар.
Энэ бол дотуур байр. Миний найз энд амьдардаг.
Энд 323 дугаар танхим байна.Манай бүлэг энд ажилладаг.
Энд кино театр байна. Энд бид шинэ кино үзэж байна.
Энэ бол Воронеж. Энэ бол бидний амьдардаг газар юм.
Энд эмийн сан байна. Ах маань энд ажилладаг.
Энэ бол бэлтгэл факультет юм. Эндээс бид суралцдаг.

Даалгавар 3. Эдгээр хүмүүс хаана сурдаг гэж та бодож байна вэ?
Загвар: Диалло бол ирээдүйн химич. –
Диалло бол химийн ангийн оюутан.
Антон бол ирээдүйн биологич юм.
Юсуф бол ирээдүйн эмч юм.
Анна бол ирээдүйн физикч юм.
Виктор бол ирээдүйн механик.
Олег бол ирээдүйн барилгын инженер юм.
Алекс бол ирээдүйн архитектор юм.
Пол бол ирээдүйн багш юм.
Павел бол ирээдүйн хуульч юм.
Роман бол ирээдүйн эдийн засагч.
Леонид бол ирээдүйн аж үйлдвэрийн инженер юм.
Эдгээр үгс танд туслах болно: Биологийн факультет, Физикийн факультет, Анагаах ухааны академи, Барилгын инженерийн их сургууль, Механикийн факультет, Багшийн их сургууль, Хууль зүйн факультет, Архитектурын факультет, Технологийн факультет, Эдийн засгийн факультет.

Даалгавар 4. Та аль хэдийн хаана байсан, одоо болоогүй байгаа газраа хэлээрэй.
Хариулахдаа: энэ, энэ, энэ, эдгээр гэсэн үгсийг ашиглана уу.
Загвар өмсөгч: Хотод дуурь, балетын театр байдаг. - Би энэ театрт аль хэдийн очсон (одоо болоогүй байна).
Хотод цэнгэлдэх хүрээлэн байдаг.
Энэ гудамжинд түүхийн музей бий.
Хотын төвд том талбай бий.
Хотын номын сан талбай дээр байрладаг.
Энд 4-р оюутны дотуур байр байна.
Клуб нь ихэвчлэн диско зохион байгуулдаг.
Хотын төвд сайхан өргөн чөлөө бий.
Өргөн чөлөөнд хүүхэлдэйн театр байдаг.
Владимир, Суздаль, Новгород бол Оросын эртний хотууд юм.
Франц, Герман, Англи бол Европын орнууд.

Даалгавар 5. Асуултанд зөв хариулахыг хичээ.
1. Танай анги аль давхарт байрладаг вэ? (гурав дахь)
2. Манай номын сан хэдэн давхарт байрладаг вэ? (эхний)
3. Лекц ямар сонсогчдод байх вэ? (хорин зургаа дахь)
4. Найзууд чинь ямар курст сурдаг вэ? (хоёр дахь)
5. Энэ дасгал аль хуудсан дээр байна вэ? (арав дахь)
6. Таны эгч ямар сургуульд сурдаг вэ? (том)
7. Танай буудал аль гудамжинд байрладаг вэ? (төв)
8. Найзууд чинь ямар өрөөнд амьдардаг вэ? (шинэ)
9. Та аль дэлгүүрээс ном худалдаж авах боломжтой вэ? (ном)
10. Танай гэр бүл аль хотод амьдардаг вэ? (жижиг)

Даалгавар 6. Бернардын тухай яриач. Эдгээр асуултууд танд туслах болно.
Бернард хаана амьдардаг вэ? (жижиг хот, нам гүм гудамж)
Тэр хаана сурдаг вэ? (их сургууль, Эдийн засгийн факультет, тав дахь жил)
3. Тэр ихэвчлэн хаана сурдаг вэ? (их сургуулийн номын сан, уншлагын танхим)
Тэр юу мөрөөддөг вэ? (сонирхолтой ажил)
Тэр их сургуулиа төгсөөд хаана ажиллахыг хүсдэг вэ? (том компани эсвэл том банк)

Даалгавар 7. Мэдээллийг хэрхэн тодруулах вэ? Аль нь дээр, тухай асуултуудыг ашиглана уу? (дээр, тухай) аль нь вэ? (дээр, тухай) аль нь вэ?
Загвар өмсөгч: Жак цэнгэлдэх хүрээлэнд байсан. – Жак аль цэнгэлдэх хүрээлэнд байсан бэ?
Марта театрт байсан.
Мария номын санд ажилладаг.
Том эмнэлэгт байсан.
Бид дэвтэрт бичдэг.
Оюутнууд ангидаа хичээллэдэг.
Анна үзэсгэлэнгийн талаар ярьсан.
Нина шинэ тоглолтын талаар ярилаа.
Дима сургуульд сурч байсан.
Виктор музейд байсан.
Сонин хэвлэлүүд тамирчдын тухай бичсэн.

Даалгавар 8. Тэд хэн, юу ярьж байгааг та мэдэх үү?
Загвар: Виктор: Энд миний дүү байна. Түүнийг Ольга гэдэг. – Виктор дүүгийнхээ тухай ярьж байна.
Рашид: Энэ бол миний ах. Түүнийг Валид гэдэг.
Оюутнууд: Воронеж бол том, үзэсгэлэнтэй хот юм.
Клара: Өнөөдөр цаг агаар сайхан байна.
Фернанд, Сара: Манай групп олон улсынх.
Пауло: Миний эх орон маш үзэсгэлэнтэй.
Лучано: Манай найз 5-р бүлэгт сурдаг. Түүний нэрийг Па-
чулуу
Самира: Манай гэр бүл Сирид амьдардаг.
Багш: Энэ бол манай их сургууль. Тэр том бөгөөд
шинэ.
Декан: Манай бэлтгэл ангийнхан найрсаг
ная гэр бүл.
Паул: Миний өрөө жижигхэн ч гэрэл гэгээтэй, дулаахан.

Даалгавар 9. Хэзээ байсан эсвэл хэзээ болохыг хэлээрэй.
Шалгалтаа хэзээ өгөх вэ? (1-р сар)
Та амралтаа хэзээ хийх вэ? (Хоёрдугаар сар)
Найз чинь хэзээ сургуулиа төгссөн бэ? (өнгөрсөн жил)
Та хэзээ төгсөх вэ? (дараа жил)
Та хэзээнээс орос хэл сурч эхэлсэн бэ? (энэ жил)
Гэрээсээ захиа хэзээ ирсэн бэ? (энэ сар)
Та хэзээнээс физикийн чиглэлээр суралцаж эхэлсэн бэ? (өнгөрсөн сард)
Та шалгалтаа хэзээ өгсөн бэ? (энэ долоо хоногт)
Та хэзээ музейд байсан бэ? (өнгөрсөн долоо хоног)
Та хэзээ цирк рүү явахыг хүсч байна вэ? (дараагийн долоо хоног)

Даалгавар 10. Та эдгээр өгүүлбэрийг хэрхэн гүйцээх вэ?
Өчигдөр би захидал хүлээн авлаа.
Өнөөдөр би нэг охиныг харсан...
Энэ бол сургууль ...
Би гудамжинд дуртай...
Би тэмдэглэлийн дэвтэрээ алдсан.
Би ном унших дуртай...
Би нэгэн хотыг харсан...
Би кинонд дуртай...
Энэ бол тухайн улс ...
Тэр зураач надад таалагдсан...
А. зохиолч хайрын тухай ярьдаг.
б. чи ярьсан.
В. ах гэр бүлийн тухай бичдэг.
g. Би өмнө нь сурч байсан.
г.Би үргэлж мөрөөддөг байсан.
e. Би үүнийг сэтгүүлээс уншсан.
болон. Жаки Чан тоглосон.
h. миний найзууд амьдардаг.
Тэгээд. Би гэрийн даалгавраа бичсэн.
манай их сургууль хаана байрладаг.

Яллах тохиолдол
Даалгавар 1. Та эдгээр өгүүлбэрийг хэрхэн гүйцээж чадах вэ?
Загвар өмсөгч: Би сайн мэднэ... (Фаяа, түүний хот) - Би Фаяа болон түүний хотыг сайн мэднэ.
1. Би цонхоор хардаг (нар, гудамж, байшин, найз).
2. Семён (спорт, хөгжим, яруу найраг) дуртай.
3. Денис (Виктор, Ирина, тэдний хот) сайн мэддэг.
4. Багш асуудаг (оюутан, эмэгтэй сурагч).
5. Би хүлээж байна (ах, эгч, тэдний захидал).
6. Бид (багш болон түүний эхнэр) кафед уулзсан.
7. Алекс гэртээ утас, ном, дэвтэрээ мартжээ.
8. Дима цэцэрлэгт хүрээлэнд харагдсан (хамт нэгт нь найз охинтойгоо хамт).
9. Манай дэд факультетэд (орос хэл, математик, физик, хими, зураг, компьютерийн шинжлэх ухаан, түүх) суралцдаг.
10. Би (гэр бүл, найз нөхөд) маш их хайртай.

Даалгавар 2. Эдгээр өгүүлбэрийг хэрхэн зөв бүтээх вэ?
Загвар: Марта, сэтгүүл, цаг. - Марта сэтгүүл үзэж байна.
Виктор, ном унш.
Хөгжим, сонс, Елена.
Балет, цаг, Владимир.
Унш, бид, сонин.
Оюутнууд, түүх, бич.
Тэд "Мэдээ" нэвтрүүлгийг үздэг.
Та радио нэвтрүүлэг сонсож байна.
Дуу, мэд, намайг.
Бид, шүлэг, хайр.
Та, хайраа, математик.
Даалгавар 3. Гэр бүлийнхээ тухай яриач. Бүх төлөөний үгийг сольж, бүрэн мэдээлэл өгнө үү.
Загвар: Энд миний найз байна. Түүний нэр…. - Энд миний найз байна. Миний найзыг Виктор гэдэг.
Энд миний аав байна. Түүний нэр….
Энэ бол миний ээж. Түүний нэр….
Энэ бол миний ах. Түүний нэр….
Энэ бол миний дүү. Түүний нэр….
Энэ бол миний гэр бүл. Би түүнд маш их хайртай.
Тэгээд энд манай байшин байна. Би түүнд маш их хайртай.

Даалгавар 4. Мэдээллийг тодруулах.
Загвар: Энд миний шинэ найз байна. Би түүнийг саяхан харсан. -Би саяхан шинэ найзтайгаа уулзлаа.
1. Энэ бол манай шинэ хөрш. Би түүнийг сайн мэднэ.
2. Энд манай орос найз байна. Бид түүнийг сайн ойлгодог.
3. Энэ бол миний дүү. Би түүнд маш их хайртай.
4. Энэ бол манай шинэ декан. Бид түүнийг маш их хүндэлдэг.
5. Эдгээр нь миний сайн найзууд. Би тэдэнтэй Орост танилцсан.
6. Эцэст нь миний найз Алекс ирж байна. Би түүнийг аль хэдийн 2 цаг хүлээлээ.
7. Энд нэг хөөрхөн охин ирж байна. Би түүнийг кино театрт урихыг хүсч байна.
8. Энэ бол манай шинэ орчуулагч. Бид түүнтэй кафед уулзсан.
9. Манай багш энд байна. Би түүнээс хэзээ гэж асуумаар байна
бид амралтаараа байх болно.
10. Эдгээр нь алдартай уран бүтээлчид юм. Би тэднийг кинон дээрээс харсан.

Даалгавар 5. Хэрэв тэр зургуудыг үзүүлээд "Энэ бол миний аав, ээж хоёр" гэвэл Виктор хэний зургийг авсныг хэлээрэй. Энэ бол миний дүү. Энэ бол миний эгч, түүний нөхөр юм. Энд миний шинэ найзууд байна. Энэ бол миний хамгийн сайн найз, түүний эхнэр. Энэ бол миний багш. Энэ бол манай бүлэг."
Ингэж эхэл: Виктор эцгийнхээ зургийг авчээ...

Даалгавар 6. Тэдний нэр юу болохыг надад хэлээч.
Загвар: Энэ бол миний хамгийн сайн найз Петр. -Миний хамгийн сайн найзыг Питер гэдэг.
Энэ бол манай багш Владимир Антонович.
Энэ бол манай декан Игорь Анатольевич.
Энэ бол манай хамгийн хөгжилтэй оюутан Тимур юм.
Энэ бол манай хамгийн эелдэг сурагч Диана.
Энэ бол Оросын шилдэг хөлбөмбөгчин Андрей Аршавин юм.
Энэ бол миний найз Наташа.
Энэ бол миний том ах Жин.
Энэ бол миний дүү Жанетт.
Энэ бол миний аав.
Энэ бол миний ээж.

Даалгавар 7. Эдгээр өгүүлбэрийг зөв бөглөхийг хичээ.
Энэ, энэ, энэ, эдгээр үгсийг ашигла.
Загвар: Энэ бол сонирхолтой ном юм. Би аль хэдийн уншсан ... - Би энэ номыг аль хэдийн уншсан.
Энд манай шинэ оюутан ирлээ. Би аль хэдийн харсан ...
Энэ бол манай шинэ хот. Би аль хэдийн мэдсэн ...
Энэ бол сайн зураач. би хайртай….
Энд миний найз байна. Би чамайг оройн цагаар урьж байна ...
Энэ бол Америкийн кино. Би аль хэдийн харсан ...
Энэ хүн хэн бэ? Би үүнийг өмнө нь харж байгаагүй ...
Энэ хөөрхөн охин байна. Би удаан хугацааны турш мэддэг ...
Энэ бол гайхалтай мэдээ. Би аль хэдийн сонссон ...
Энэ таны үзэг мөн үү? Би авч болох уу...?
Эдгээр нь манай багш нар юм. Бид сайн санаж байна ...

Даалгавар 8. Тэд хаашаа явсан гэж та бодож байна вэ?
Загвар: Виктор шуудангийн газраас дугтуй, марк худалдаж авсан. - Виктор шуудан руу явав.
Харди манай хоолны өрөөнд оройн хоол идсэн.
Мария биеийн тамирын зааланд теннис тоглодог байв.
Найзууд маань манай театрт дуурь сонсдог байсан.
Анна их сургуулийн номын сангаас ном авав.
Майкл сонирхолтой үзэсгэлэн дээр зургуудыг үзэв.
Антон, Марта нар түүхийн музейд байсан.
Оюутнууд нэгэн үдшийг сонирхолтой өнгөрүүллээ.
Бид шинэ сургуультай танилцаж байсан.
Павел оюутны эмнэлэгт байсан.
Алекс уншлагын танхимд хичээл хийх дуртай.

Даалгавар 9. Мэдээллийг хэрхэн тодруулах вэ?
Юу гэсэн үг ашиглах вэ? аль нь? аль нь? аль нь? аль нь? аль нь?
Загвар өмсөгч: Би сэтгүүл худалдаж авсан. -Та ямар сэтгүүл худалдаж авсан бэ?
Зураач хотыг зуржээ.
Би талбайн зургийг авсан.
Бид багшийг харсан.
Миний найз хөгжимд дуртай.
Би нэг охиныг үдэшлэгт урьсан.
Александр хүрэм худалдаж авав.
Бид найзуудаа хүлээж байна.
Би сонин уншдаг.
Үзэсгэлэн дээр би хэдэн оюутантай уулзсан.
Би уран бүтээлчийг сайн мэднэ.

Даалгавар 10. Та эдгээр хэллэгийг хэрхэн гүйцээх вэ?
Ширээн дээр сонин байна...
Би уран бүтээлчдэд дуртай ...
Би хотын тухай уншсан ...
Би найзыгаа хүлээж байна ...
Би дууг нь мэднэ...
Би орой байсан ...
Манай гэр бүл эх орондоо амьдардаг...
Антон номын тухай ярьсан ...
Ах нартаа бэлэг дурсгалын зүйл авч өгсөн...
Өнөөдөр би нэг охинтой танилцлаа...

А. Би ТҮЦ-ээс худалдаж авсан.
б. чи хэнийг сайн мэддэг.
В. Би энэ киноноос харсан.
Сибирьт байрладаг.
г.би маш их хайртай.
д. үүнийг би байнга санаж байна.
Манай оюутнууд зохион байгуулсан.
h. Би хэнийг кино театрт урихыг хүсч байна.
Тэгээд. чиний дуулдаг.
тэр саяхан уншсан.

Генитив
Даалгавар 1. Тэдэнд юу байгааг бич.
Загвар: Виктор үзэг худалдаж авсан. - Виктор үзэгтэй.
Алекс малгай, ороолт худалдаж авсан.
Номын сангаас сурах бичгээ авлаа.
Тэд циркийн тасалбар худалдаж авсан.
Та визээ авсан уу?
Өчигдөр би компьютер худалдаж авлаа.
Федор сонин уншиж байна.
Та аль хэдийн гитар худалдаж авсан уу?
Леонид банкнаас мөнгө авсан.
Роман хүрэм худалдаж авсан.
Манай өрөөнд хөргөгч байдаг.

Даалгавар 2. Тэдэнд байхгүй зүйлийг бич.
Загвар: Виктор үзэг худалдаж авахыг хүсч байна. - Виктор үзэггүй.
1. Алекс утас худалдаж авахыг хүсч байна.
2. Тэд номын сангаас толь бичиг авахыг хүсдэг.
3. Марта дэнлүү худалдаж авахыг хүсч байна.
4. Михаил дэвтэр худалдаж авахыг хүсч байна.
5. Ах нь зурагт авмаар байна.
6. Би мөнгөө аваагүй.
7. Бид элсэн чихэр авмаар байна.
8. Ольга ороолт худалдаж авахыг хүсч байна.
9. Кевин сонин худалдаж авахыг хүсч байна.
10. Хотод цирк хараахан баригдаагүй байна.

Даалгавар 3. Энэ бүхэн хэнд байгааг хэл.
Загвар: Хэн зурагттай вэ? (шинэ оюутан) - Манай шинэ оюутан зурагттай.
Хэн үнэтэй утастай вэ? (миний найз Павел)
Хэн сайн зөөврийн компьютертэй вэ? (Миний нутаг нэгтэн)
Хэн шинэ сурах бичигтэй болсон бэ? (энэ шинэ оюутан)
Хэн сонирхолтой сонинтой вэ? (миний хөрш)
Хэн шинэ машинтай вэ? (миний том ах Денис)
Хэн улаан үзэгтэй вэ? (манай багш)
Хэн хоосон дэвтэртэй вэ? (миний найз Ольга)
Хэн том байшинтай вэ? (миний эцэг эх)
Хэн шинэ дугуйтай вэ? (миний найзууд)
Хэн дулаан хүрэмтэй вэ? (энэ Африк оюутан)

Даалгавар 4. Эдгээр өгүүлбэрийг зөв бөглөхийг хичээ.
Загвар: Миний өрөөнд том шүүгээ байхгүй. -Миний өрөөнд том шүүгээ байхгүй.
1. Миний хотод ... шинэ цэнгэлдэх хүрээлэн байхгүй,
орчин үеийн кино урлаг,
хүүхэлдэйн театр,
түүхийн музей.
автобусны буудал,
2. Энэ гудамжинд том номын сан байхгүй,
хөгжмийн сургууль,
шинэ барилга.
том үзэгчид
уншлагын танхимууд.
3. Энэ давхарт ... байхгүй.

Даалгавар 5. Эдгээр өгүүлбэрийг зөв бүтээ.
Загвар: Миний хөрш шинэ зурагттай - Манай хөрш шинэ зурагтгүй.
миний найз сайхан машин байна
энэ оюутан - шинэ сэтгүүлүүд
Миний элэг нэгтнүүд - шинэ дугуй
Манай багш бол энгийн харандаа
миний хөрш - Орос ном
миний найз - шинэ камер
Миний дүү орчин үеийн компьютер
миний эцэг эх - гар утас
миний найз бол миний дүү
би болон миний найзууд - чөлөөт цаг

Даалгавар 6. Тэднийг хаанаас ирсэн эсвэл ирсэн гэж та бодож байна вэ?
Загвар өмсөгч: Денни том хотод амьдардаг байсан. – Денни том хотоос ирсэн.
1. Манай найз жижиг хотод амьдардаг байсан.
2. Луисын гэр бүл Латин Америкт амьдардаг.
3. Жак том дэлгүүрээс хүрэм худалдаж авсан.
4. Бид шуудангийн газарт байсан.
5. Оюутнууд музейн үзэсгэлэнд байсан.
6. Миний найзууд янз бүрийн улс орон, хотод амьдардаг.
7. Дэвид өрөөндөө байсан.
8. Манай нутгийнхан дөрөвдүгээр дотуур байранд амьдардаг.
9. Марта оюутны эмнэлэгт байсан.
10. Алекс зах дээр байсан.

Даалгавар 7. Зөв бичихийг хичээ.
Загвар: Ширээн дээр 4 (ном) ба 3 (тэмдэглэлийн дэвтэр) байна - Ширээн дээр 4 ном, 3 дэвтэр байна.
Манай хотод 4 (театр), 5 (музей) байдаг.
Хотын гудамжаар маш олон машин, автобус явдаг.
Энэ сард Филипп бага зэрэг (захидал, карт) хүлээн авсан.
Майкл номын сангаас (сурах бичиг, сэтгүүл) хэд хэдэн зүйлийг зээлж авсан.
Та хэд (харандаа, үзэг) худалдаж авсан бэ?
Манай номын санд маш их (ном, толь бичиг) бий.
Манай бүлэгт 5 (оюутан), 3 (оюутан) байдаг.
Марк 2 (хүрэм), 3 (ороолт) худалдаж авсан.
Үзэгчид 10 (ширээ), 20 (сандал) байна.
2 (цаг) ба 25 (минут) байна.

Даалгавар 8. Асуултанд хэрхэн зөв хариулах вэ?
Загвар: Энэ хэний өрөө вэ? (миний дүү) - Энэ бол миний ахын өрөө.
Эдгээр дуунууд хэнийх вэ? (нэг залуу хөгжмийн зохиолч)
Гудамжинд хэний машин зогсож байна вэ? (манай декан)
Ширээн дээр хэний сурах бичиг байгаа вэ? (манай оюутан Александр)
Та ямар роман уншиж байна вэ? (Оросын нэг алдартай зохиолч)
Та ангидаа хэний толь бичгийг олсон бэ? (манай оюутнуудын нэг)
Та ямар захидал уншиж байна вэ? (миний сургуулийн найз)
Та хэний шүлгийг орчуулсан бэ? (орчин үеийн нэг яруу найрагч)
Энэ хэний байр вэ? (миний эцэг эх)
Энэ хэний шүхэр вэ? (миний эгч)
Эдгээр нь хэнийх вэ? (миний найзууд)

Даалгавар 9. Яаж өөрөөр хэлэх вэ?
Загвар: Владимир бол Москвагийн их сургуулийн химийн факультетийн нэгдүгээр дамжааны оюутан. – Владимир Москвагийн их сургуулийн химийн факультетийн нэгдүгээр дамжааны оюутан.
Жон их сургуулийн тавдугаар бүлгийн бэлтгэл факультетэд сурдаг.
Марта Барилгын академийн Архитектурын факультетийн дөрөвдүгээр дамжааны оюутан.
Наташа аравдугаар ангидаа хөгжмийн сургуульд сурдаг. Тэр одоо ч оюутан.
Мишель томоохон үйлдвэрт ажилладаг. Тэр бол захирал.
Александр хайрын тухай сонирхолтой роман бичсэн. Тэр бол түүний зохиогч.
Би захидлыг уншиж байна. Найз маань бичсэн.
Энэ ямар ном вэ? Би нэрийг нь мэдэхгүй байна.
Энэ бол үзэсгэлэнтэй барилга юм. Энэ бол манай их сургууль.
Ольга их сургуульд ажилладаг. Тэр орос хэл заадаг.
Энд зураг байна. Энд миний таньдаг охин байна.

Даалгавар 10. Эдгээр үйл явдал хэзээ болсныг хэл.
Загвар өмсөгч: Миний найз төрсөн... 1989 оны гуравдугаар сарын 9 - Миний найз 1989 оны гуравдугаар сарын 9-нд төрсөн.
1. А.С. Пушкин төрсөн... 1799 оны 6-р сарын 6
2. Ах маань гэрлэсэн... 2007 оны 5 сарын 18
3. Миний найзууд Франц явсан... 2009 оны 8 сар
4. Оюутнууд Орос улсад ирсэн... 2010 оны 11 сар
5. Орос хэл сурч эхэллээ... 2011.09.09
2008 оны долдугаар сар
6. Манай эгч сургууль төгссөн... 1935 оны тавдугаар сарын 15
7. Москвагийн метро нээгдэв... 1961 оны дөрөвдүгээр сарын 12
8. Ю.Гагарин сансарт нисэв... Нэгдүгээр сарын 1
9. Бид шинэ жилээ тэмдэглэдэг ... өвөл, 2014 он
10. Сочигийн олимп болно...

Датив
Даалгавар 1. Бид хэний тухай ярьж байгааг тодруул.
Загвар: Энэ бол Анна. Виктор түүнд цэцэг худалдаж авав. - Виктор Аннад цэцэг худалдаж авсан.
Энэ бол Жан. Анвар түүнд толь бичиг худалдаж авсан.
Энэ бол багш. Марта түүнд дэвтрийг үзүүлэв.
Энэ бол Дина. Тедди түүнд киноны тасалбар худалдаж авав.
Энэ бол Надя. Багш түүнд сурах бичгийг өгсөн.
Энэ бол Олегийн эгч юм. Олег түүн рүү утсаар залгав.
Энэ бол Александр. Ах нь асуудлыг шийдэхэд нь тусалсан.
Энэ бол Андрей. Лейла түүнд захидал бичжээ.
Энэ бол Вика. Олег түүнд цэцэг өглөө.
Энэ бол Иван. Катя түүнд утасны дугаараа өгөв.
Энэ бол Наташа. Алекс түүнийг орой хүлээж байх болно гэж хэлэв.

Даалгавар 2. Асуултанд зөв хариулахыг хичээ.
Загвар өмсөгч: Та цомгоо хэнд өгсөн бэ? (миний дүү). Би цомгоо дүүдээ өгсөн.
Та хэнд сонирхолтой ном өгнө гэж амласан бэ? (миний найз Алекс)
Та өчигдөр хэн рүү залгасан бэ? (нэг орос охин)
Эх орныхоо тухай хэнд хэлсэн бэ? (манай багш)
Та хэнд бичлэг өгөхийг хүсч байна вэ? (миний дүү)
Та хэн рүү байнга захидал бичдэг вэ? (миний эгч)
Та англи хэл сурахад хэн тусалдаг вэ? (миний найз)
Та хэнд циркийн билет худалдаж авсан бэ? (миний бүх найзууд)
Та зургуудаа хэнд үзүүлсэн бэ? (Манай шинэ оюутнууд)
Та хэнд сайн сурна гэж амласан бэ? (миний эцэг эх)
Оросоос хэнд ил захидал илгээсэн бэ? (Миний эгч, дүү нар)

Даалгавар 3. Надад хэлээч, энэ бүхэн хэнд таалагдсан эсвэл таалагдсан бэ?
Загвар өмсөгч: (би) зургууд үнэхээр таалагдсан. -Зургууд нь надад маш их таалагдсан.
(Надад болон миний найзууд) Москвад таалагдсан.
(Аав ээж) миний мэргэжилд дургүй.
(Миний найз) энэ кинонд дургүй байсан.
(Миний эгч) өрөөнд нь дуртай.
(Манай багш) энэ концерт таалагдсан.
(Бид) энд сурч, амьдрах дуртай.
(Тэд) музейгээр хийсэн аялалдаа баяртай байв.
(Тэр) орос дуунд дуртай.
(Бүх оюутнуудад) энэ хичээл таалагдсан.
(Тэр) компьютер тоглоом тоглох дуртай.

Даалгавар 4. Өөрт таалагдсан зүйлээ хэл.
Өгүүлбэрүүдийг зөв гүйцээнэ үү.
таалагдсан... шинэ кино
таалагдсан... аялал
таалагдсан... энэ охин
таалагдсан... Орос дуунууд
Надад таалагдсан... сонирхолтой хичээл
таалагдсан... энэ сайхан хот
таалагдсан... манай буудал
таалагдсан... Пушкины шүлгүүд
таалагдсан... шинэ кафе
таалагдсан... шинэ үзэсгэлэн

Даалгавар 5. Хэн хэдэн настай вэ? Зөв хариултыг олоорой.
Загвар өмсөгч: Миний найз 11 настай - Миний дүү 11 настай.
Миний дүү 24
Миний найз 24 настай.
1. Энэ өвөө 14 настай
2. Энэ охин 5
3. Миний эгч 10
4. Миний ээж 22 настай
5. Миний аав 18 настай
6. Би 3
7. Энэ хүү 51 настай
8. Энэ охин 77 настай
9. Энэ залуу 54 настай
10. Миний дүү 29

Даалгавар 6. Та тэдэнд ямар зөвлөгөө өгөх вэ? Зөв хариултыг олоорой.
Загварыг ашигла: хэн? боломжтой, шаардлагатай, боломжгүй + хязгааргүй.
Загвар өмсөгч: Анна маш их ядарсан. - Анна сайхан амрах хэрэгтэй.
Виктор өвчтэй байна.
Жин шалгалтыг муу бичсэн.
Миний эгч их ажилладаг.
Ах маань их сургуульд орох хүсэлтэй.
Аав маань тамхи их татдаг.
Манай найз утсаа алдсан.
Юлиус физикийн сурах бичиггүй.
Альбина шинэ зурагт худалдаж авахыг хүсч байна.
Би шалгалтаа эрт өгөхийг хүсч байна.
Өвлийн улиралд гадаа маш хүйтэн байдаг.
Эдгээр үгс танд туслах болно: номын сангаас сурах бичиг авах; бүх шалгалтыг сайн өгөх;
мэдэгдэл бичих; дулаан хувцас худалдаж авах; маш их суралцах; утаа; эмнэлэгт очих; далайд амралтаараа явах; шинэ утас худалдаж авах; дэлгүүрт оч.

Даалгавар 7. Мэдээллийг хэрхэн тодруулах вэ? Асуултуудыг ашигла: аль нь вэ? Аль нь? юу?
Загвар: Би дүүдээ захидал бичсэн. -Та аль ахдаа захидал бичсэн бэ?
Багш сурагчдад хичээлээ тайлбарладаг.
Хөтөч жуулчдад хотыг харуулдаг.
Та найздаа зориулж зураг авсан уу?
Виктор нутаг нэгттэйгээ мэндчилжээ.
Эдгээр оюутнууд маш их суралцах хэрэгтэй.
Миний эгч 17 настай.
Саид нэг охинд театрын билет худалдаж авсан.
Марта оюутанд орос хэл сурахад тусалдаг.
Ольга найз нөхөддөө амьдралынхаа талаар ярьдаг.
Ээж нь хүүдээ тоглоом худалдаж авдаг.

Даалгавар 8. Эдгээр SMS мессежийг уншина уу.
Тэд хэнд юу бичсэнийг хэлээрэй.
Загвар өмсөгч: - Виктор! Би чамд толь бичиг худалдаж авсан. Марта.– Марта Викторт толь бичиг худалдаж авсан гэж бичжээ.
1. Ольга! Би чамайг 6 цагт цэцэрлэгт хүрээлэнд хүлээж байна. Олег.
2. Владимир! Маргааш бид шалгалт өгөх болно.
Эмили.
3. Александр! Би кино театрт очиж чадахгүй. Би завгүй байна. Татьяна.
4. Санта Клаус! Маргааш клубт орой болно. Серж.
5. Наташа! Би кино театрын 2 тасалбар худалдаж авсан. Майкл.
6. Ээж ээ! Би чамд хайртай! Таны хүү.
7. Аав аа! Би бүх шалгалтаа сайн өгсөн. Владимир.
8. Петр! Маргааш бид хөл бөмбөг тоглох болно. Дэвид.
9. Алекс! Бямба гарагт би Москва руу явна. Олег.
10. Сергей! Чи сайн сурах ёстой! Чиний ах Юри.

Даалгавар 9. Загвар дээр үндэслэн өгүүлбэрийг зөв бүтээхийг хичээ: хэн? + үйл үг + хэнд? + инфинитив
1. Би, аав, ээж, сайн сур, амла.
2. Лидия, оройн хоол хийж, туслаарай, эгч.
3. Яков, шинэ кино үз, зөвлөгөө өг
Найзууд.
4. Багш аа, бүх сурагчид, музейд очиж, санал тавь
амьдрах.
5. Чанга хөгжим, унт, үймүүл, хөрш минь.
6. Түүний найз охин Ален хоёулаа утсаар байнга залгадаг
нөөц.
7. Олег, манай шинэ оюутан Ольга, туслаач, орчуулаарай
текст.
8. Дин, нутаг нэгтнүүд минь, намайг аялалд явахыг зөвшөөрнө үү.
50
9. Аав, миний дүү намайг гадуур нэг их гарахыг зөвшөөрдөггүй.
10. Эцэг эхчүүд ээ, хүүхдүүддээ байнга зөвлөж байгаарай, маш их
тангараглах.

Даалгавар 10. which, which, which гэсэн үгсийг ашиглан өгүүлбэрүүдийг хэрхэн холбох вэ?
Загвар: Энэ бол шинэ оюутан. Тэр толь бичиг худалдаж авах хэрэгтэй. -Энэ бол толь бичиг худалдаж авах шаардлагатай шинэ оюутан.
Би энэ оюутныг мэднэ. Та түүнд SMS бичээрэй.
Энд миний найз байна. Өнөөдөр тэр 20 нас хүрч байна.
Би найз охинтой. Би түүнд гэрийн даалгавар хийхэд нь үргэлж тусалдаг.
Миний эгч Францад амьдардаг. Би зун түүн дээр очмоор байна.
Миний найзууд эх орондоо амьдардаг. Би тэдэнд байнга захидал бичнэ гэж амласан.
Өнөө өглөө би нэг найзтайгаа уулзлаа. Би түүнд хичээл байхгүй гэж хэлсэн.
Эдгээр нь Араб оюутнууд юм. Декан тэднийг эрт шалгалт өгөхийг зөвшөөрөв.
Манай нутаг нэгт их сургуульд сурдаг. Би түүнд уулзалтын талаар хэлэх ёстой.
Оюутнууд деканы өрөөнд ирэв. Тэд суралцах гэрчилгээ авах шаардлагатай.
Энд миний дүү байна. Би түүнд бэлэг авмаар байна.
Хэрэгслийн хэрэг
Даалгавар 1. Эдгээр асуултад зөв хариулахыг хичээ.
Загвар өмсөгч: Та өчигдөр хэнтэй цэцэрлэгт хүрээлэнд алхсан бэ? (миний найз). -Өчигдөр би найзтайгаа цэцэрлэгт хүрээлэнд алхсан.
Манай багш хэнтэй уулзсан бэ? (шинэ оюутан)
Эмч хэнтэй ярьж байна вэ? (өвчтэй хүү)
Таны эгч хэнтэй найзалдаг вэ? (алдарт хөлбөмбөгчин)
Та хэнтэй байнга зөвлөлддөг вэ? (миний эцэг эх)
Виктор хэнтэй хамт циркт явсан бэ? (дүү)
Та өнөө өглөө хэнтэй мэндэлсэн бэ? (манай багш)
Та Москвад хэнтэй хамт явмаар байна? (Миний нутаг нэгтэн)
Орой хэнтэй уулзсан бэ? (сонирхолтой хүн)
Өчигдөр орой хэнтэй утсаар ярьсан бэ? (миний аав)
Манай декан хэнтэй ярьж байна вэ? (Арабын оюутнууд)

Даалгавар 2. Эдгээр өгүүлбэрийг хэрхэн зөв дуусгах вэ?
Загвар өмсөгч: Би кафед байсан (манай нутаг нэгт). Би нутаг нэгттэйгээ кафед байсан.
Би Москвад нэг (орос охин) танилцсан.
Би зөвлөлдсөн (манай декан).
Бид (энэ хүнтэй) ярилцахыг хүсч байна.
Би (эцэг эхтэйгээ) удаан уулзаагүй.
Виктор (түүний найзууд) маргах дуртай.
Марта бол найз (миний дүү).
Би шатар тоглох дуртай (аав).
Бид музей рүү явсан (манай багш).
Чи (эгчтэйгээ) утсаар ярьсан уу?
Багш нь (эдгээр оюутнуудад) оролцож байна.

Даалгавар 3. Найзууд чинь ямар хүн болохыг хүсдэг вэ?
Загвар өмсөгч: Виктор химийн хичээлд дуртай. - Виктор химич болно (хүснэ).
1. Алекс эмэнд дуртай.
2. Пол эдийн засгийн чиглэлээр суралцдаг.
3. Альберт физик, математикийг сайн мэддэг.
4. Борис архитектурт дуртай.
5. Марта сайн дуулж, бүжиглэдэг.
6. Олег нийтлэл бичих дуртай.
7. Филип байшин барих дуртай.
8. Виктор шүлэг, өгүүллэг бичдэг.
9. Петр сайн зурдаг.
10. Павел хууль судалдаг.

Даалгавар 4. Яаж өөрөөр хэлэх вэ?
Үйл үг хэрэглэх: ажил, болсон, байсан.
Загвар: Миний ээж багш хүн. -Ээж маань багшаар ажилладаг.
Түүний авга ах нь хотын ерөнхий архитектор юм.
Ах маань сайн програмист хүн.
Миний найз сувилагч.
Манай найз хүүхдийн эмч.
Түүний эгч нь алдартай сэтгүүлч.
Аав маань сургуулийн захирал.
Феликсийн найз бол маш сайн эдийн засагч.
Марта бол маш сайн орчуулагч юм.
А.С. Пушкин бол Оросын агуу яруу найрагч юм.
Д.И. Менделеев бол Оросын алдартай химич юм.

Даалгавар 5. Надад хэлээч, эдгээр хүмүүс юу сонирхож, сонирхож, юунд оролцдог вэ?
Загвар өмсөгч: Виктор усанд сэлэх дуртай. - Виктор усан сэлэлтээр хичээллэдэг (хобби).
Манай найз ихэвчлэн волейбол тоглодог.
Марта Оросын уран зохиолд дуртай.
Антон Оросын урлагт дуртай.
Манай найз дандаа орчин үеийн хөгжим сонсдог.
Ээж маань Оросын балетад дуртай.
Бид орос хэлэнд дуртай.
Владимир Оросын уран зурагт дуртай.
Александр цанаар гулгах дуртай.
Виктор компьютер тоглоомд дуртай.
Найзууд маань математикт их дуртай.

Даалгавар 6. Эдгээр өгүүлбэрийг зөв бичээрэй.
Загвар: Би шөл иддэг...(талх). - Би талхтай шөл иддэг.
Өглөө нь би талх иддэг ... (цөцгийн тос, бяслаг).
Павел будаанд дуртай ... (мах).
Би ихэвчлэн цай уудаг ... (элсэн чихэр, нимбэг).
Өглөө нь бид кофе уудаг ... (сүү эсвэл цөцгий).
Би гоймонд дуртай...(соус).
Бид зураг зурж байна ... (энгийн харандаа).
Багш дэвтэр шалгана... (улаан үзэг).
Зураач зураг зурсан ... (тод өнгө).
Багш самбар дээр бичдэг ... (шохой эсвэл эсгий үзэг).
Манай хятад найзууд будаа иддэг...(цавчих).

Даалгавар 7. Мэдээллийг хэрхэн тодруулах вэ? Асуулт ашиглах: аль нь? алинтай нь? аль нь?
Загвар өмсөгч: Би нэг найзтайгаа театрт байсан. -Ямар найзтайгаа?
1. Би багштай зургаа татуулсан.
2. Ням гарагт би найзтайгаа утсаар ярьсан.
3. Багш сурагчидтай мэндчилэв.
4. Би нутаг нэгттэйгээ Москва явахыг хүсч байна.
5. Бид найзуудтайгаа өргөн чөлөөгөөр алхаж байлаа.
6. Би цэцэрлэгт хүрээлэнд нэг охинтой танилцсан.
7. Декан оюутантай ярьж байна.
8. Би спортоор хичээллэдэг.
9. Би хөгжим сонирхдог.
10. Би нэг найзтайгаа зөвлөлдсөн.

Даалгавар 8. Та эдгээр өгүүлбэрүүдийг зөв зохиож чадах уу?
Загвар өмсөгч: Саша, Аннатай, бүжиглэж, үдэш. - Орой нь Саша Аннатай бүжиглэсэн.
Мария, театр, хамт бай, найз, хамт бай.
Дэвид, гэрийн даалгавар, хийх, хамт, найз.
Алекс, утсаар ярь, ээж ээ.
Антон, Наташатай оройн хоол идээрэй.
Ээж, хүү, алхаж, цэцэрлэгт хүрээлэн, тосгонд.
Виктор эмч болохыг хүсдэг.
Эгч нь нэг компанид эдийн засагч хийдэг.
Аав маань инженер хүн үйлдвэрт ажилладаг.
Сэтгүүлч Петр болмоор байна.
Марта ч бас сэтгүүлч байх ёстой.

Даалгавар 9. Эдгээр өгүүлбэрүүдийг ямар, ямар, аль нь гэсэн үгсийг ашиглан зөв холбож үзээрэй.
Загвар: Энд миний найз байна. Би түүнтэй Москвад уулзсан. Энд миний Москвад танилцсан найз минь байна.
Өнөөдөр би нэг охин харсан. Би түүнтэй орой уулзсан.
Би найзыгаа байнга санадаг. Би түүнтэй хамт сургуульд явсан.
Би ахаасаа захидал хүлээн авлаа. Би түүнийг олон жил хараагүй.
Би багш руугаа явна. Би түүнтэй орос хэл сурдаг.
Эдгээр охидын нэр хэн бэ? Та үдэшлэгт тэдэнтэй бүжиглэсэн үү?
Манай найз шинэ байшинд амьдардаг. Байшингийн ойролцоо цэцэрлэгт хүрээлэн байдаг.
Энэ эмчийн нэр хэн бэ? Та түүнтэй утсаар ярьсан.
Энд манай найзууд байна. Бид тэдэнтэй хамт циркт явсан.
Энэ бол миний найз. Би чамайг түүнтэй танилцуулахыг хүсч байна.
Би нэг оюутан мэднэ. Та одоо түүнтэй мэндлэв.