Хамтарсан үгсийн сэдвээр даалгавар. Холбогдох үгс (практик материал) сэдэвт ярианы эмчилгээний картын индекс (2-р анги).

"Ижил төстэй үгс" сэдвээр дасгалын цуглуулга

(Асаалттай) цастай талбайд улаан толбо бий - гэссэн толбо. Эдгээр нь ... хөөрхөн ... снушка юм. (Та нүдээ анивчих зав гарахгүй) энэ бүх жижиг сн...снушка нэг том ...снушка болж нийлнэ.

Даалгавар: үүнийг бичиж, эхний өгүүлбэрийг өгүүлбэрийн хэсгүүдэд хувааж, ярианы хэсгүүдийг бич. Үгсийн үндэсийг тодруулна уу.

2. Эдгээр үгсийг объектыг илэрхийлдэг ураг төрлийнхтэй хослуул.

L...th...th,s...th,s...t,s...t, h...t.

3.Алга болсон үсгүүдийг оруулан бичнэ. Туршилтын үгсийг хаалтанд бич.

Г... хуцуудын хувьд, би ... өөрсдөдөө,

Өргөн далай тэнгисийн цаана,

Тэнгэрт биш - дэлхийд

Нэг тосгонд ст...рик амьдардаг байв.

4. Алдаа засах, бичих, хажууд нь шалгах үг бичих.

Залгих нь дээвэр дор үүрээ засав. Ээж нь охиноо эмчид үзүүлэв. Үүнийг битгий бичээрэй залуусаа. Дасгалыг цэвэрхэн, сайхан хий.

5. Алга болсон үсгүүдийг оруулан бичнэ үү.

То... эгнээ,... танк,...сина, м...дввед,...ц,...л...вей, жав...ронок, ин...р. ... beat, in...ron, with...rock, m...chta.

6. Нэг язгууртай үгсийг бүлгээр бич. Үндэсийг сонгоод ярианы хэсгийг бичнэ үү.

Амар амгалан, шөнө, гай зовлон, тэвчиж, бизнесмэн, хонох, тайван, ядуурах, ажил хэрэг, хуваагдах, хонох, ядуу, үр ашигтай.

"Үгийн язгуурт өргөлтгүй эгшгийг бичих".

Картын дугаар 1

1 . Загварын дагуу үгийн язгуурт эгшиггүй эгшгийг тодруулан хэллэгүүдийг бич.

Жишээ: лав лаа - лав лаа

ургамлын хандмал -

аянга цахилгаан -

ойн зах -

нарс модны ой -

интоорын чанамал -

2 . Эдгээр үгсийг хоёр баганад бич. Нэгдүгээр баганад үгийн язгуурт шалгагдахгүй өргөлтгүй эгшигтэй үгс, хоёр дахь баганад үгийн язгуурт баталгааждаг өргөлтгүй эгшигтэй үгсийг хажууд нь шалгах үгийг бичиж, зөв бичгийн дүрмийг заана.

Намаг, цэцэрлэгч, өвөл, 12-р сар, зүүн гар, орон сууц, бөжин, тогооч, самар. тав, мөөг сонгогч, оройн хоол, сүрэл.

Нэмэлт үгийн доогуур зур.

3 . Хаалтанд байгаа үгсээс нэг эсвэл хоёр тестийн үгийг сонго .

S...sna - (нарс, нарс, нарс)

өргөн ... өргөн - (илүү өргөн, илүү өргөн, илүү өргөн)

од...зда - (од, од, од)

ногоон - (ногоон, ногоон, ногоон өнгөтэй)

хүйтэн... хүйтэн - (хүйтэн, хүйтэн, )

толгой... толгой - (жижиг толгой, толгой, толгой)

шугам... шугам - шугаман, шугаман, доторлогоотой

Картын дугаар 3

1 . Эдгээр үгсийн хувьд тестийн үгийг сонгон бичнэ үү. Алга болсон үсгүүдийг бөглөнө үү.

г...бурхан - whi...hing-

... агаартай - ... тосгонд -

d...leky - h...owler -

sh... баллуур - улаан ... цэвэр -

2. Хүссэн үсгээ оруулаад хажууд нь шалгах үгийг бичнэ.

т...мушка - (о,а) - ........................... мод - ( e, i) - ...................................

эмчлэх... - (а, о) - ........................... st.. .төрүүлэх - ( a,o) - .................................

sh...давтар - (e,i) - ...................................w. ..хөх тариа - (e,i) - .................................

w... нягт - (e,i) - ...................................m . ..Орос - (өө, а) -

t...plo - (e,i) - f...muchina - (i, e) -

Картын дугаар 4

1 . Алга болсон үсгийг оруулан эдгээр үгсийг бич. Үгийн язгуурыг сонгоод бүлэг бүрт баталгаажуулах үгийг бичнэ үү.

П...сател, хуваарь, зап...сал, п...сметсо;- ......................... .... ....

Str...lok, str...l, shot....shot, shot...l; - ...................................

Худалдаа, худалдаа, худалдаа (хот); - ...................................................

Залгих, залгих, залгих, залгих, залгих;

2. Бүлэг тус бүрийн нэмэлт үгийг олж, яаравчлан доогуур зур. Нэг язгууртай үгсийн хувьд үндсийг нь тодруулна.

Толбо, хогийн ургамал, таслагдсан, хог хаягдал;

Тагтаа, тагтаа, нүцгэн, тагтаа;

Талбай, талбай, тавиур, цэвэрлэгээ.

3. Өргөтгөлгүй эгшгийг шалгах боломжгүй үгийн доогуур зурж, яаравчлаарай.

Багана, зам, , ниссэн, алхсан, туулай, ногоон, зураг, цасан ширхгүүд, хяруу, охин.

Картын дугаар 5

1 . Эдгээр үгсийн үсгийн алдааг шалгахад ашиглаж болох үгсийн доогуур зур. Алга болсон үсгийг бөглөнө үү.

К...за - (ямаа, ямаа, ямаа)

H...lmy - (дов, толгод, толгод)

S... унтах - (нарс, нарс, нарс)

Gr...by - (мөөг, мөөг, мөөг)

Тра...ва - (өвс ногоо, өвс, өвсний ир)

2. Туршилтын үгсийг бичнэ үү:

тосгон - ................................... түлээ - ......... ... ...................................

хана - ................................... улс - .......... .. .................................

чонын бэлтрэг - ........................... далай - ................... ..............

залхуу - ................................. хөгжилтэй - ................ ..............

шуугиантай - ......................... гангачин - ..................... . .........

гайхалтай - ................... өөрчлөлт - ........................... ...... .........

баримал - ................................... цэвэрлэх - ........ ............ ............

Картын дугаар 7

1. Өгөгдсөн бичвэрийн дутуу үсгийг бөглөнө үү. Туршилтын үгийг хаалтанд бичиж, зөв бичгийн доогуур зур .

Ой.

l...su (.............)-д улаан л...са (...............) амьдардаг. Fox House - n...ra (.................). Н....ры (..............) инээдтэй бяцхан л... (.......) тоглож байна. Үнэг (.................) тэдэнд үнэгний зуршил заадаг.

2. Үгсийг багананд байрлуул : Өргөтгөлгүй эгшигтэй үгийн 1 баганад -о, хоёр дахь баганад өргөлтгүй эгшигтэй -а.

С...унтах, тр...ва, ст...ли, г...өлсөж, м...стерская, хоолны өрөө, к...цай, н....чной, ... бяцхан хүү, к...

3. Үгсийг багананд байрлуул: Өргөтгөлгүй эгшигтэй үгийн 1 баганад -е, хоёр дахь баганад -и эгшигтэй.

С...дой, ск...пит, к....чат, сн...жинка, ин...нет,... тосгон, п...захидал, д...ревянный, с ...вовое, ногоон.

Картын дугаар 8

1 . Текстийг бичнэ үү. Алга болсон үсгүүдийг оруулж, тестийн үгийг боломжтой бол хаалтанд бич .

Сайхан байна... бид унтаад байна! (......). Bloom... here (....) s...dy (.........) - b...lym- b...lo (....). Д...ма (.....) нь байхгүй юм шиг цагаан s...dah (.....) усанд живнэ.

Зарим хараацайнууд тосгоны дээгүүр харвадаг (......). Дуунууд нь... цэцэглэж байна. (.......).

Картын дугаар 9

1 . Шүлгийн дутуу үсгийг нөхөж бичнэ үү .

Б...унт!, Б...унт! Ямар цэвэр агаар вэ!

Тэнгэр ямар цэлмэг вэ!

Лазуриадаа уйл

Тэр миний нүдийг норгож байна!

2 . 1. Үүнийг бичнэ үү. Алга болсон үсгүүдийг бөглөнө үү. Туршилтын үгсийг бичнэ үү. Үг үсгийн алдааг заана уу .

В...лна, с...довы, л...гашы, ст...рина, ин...сенний, з...л...той, л...сица, м... Дови.

3. Мөр бүрт тестийн үгийг бичиж доогуур зур.

1. чонын бэлтрэг, чоно, эм чоно.

2. Мөс, мөс, мөс.

h. Тэнгисийн цэрэг, далайчин, далайн эрэг

4, ирсэн, хөөрөх, нүүдэллэх.

5" хүнд, хүнд, хүнд.

Картын дугаар 10

1 . Сургаалт үгс, зүйр цэцэн үгсийг бич .

Алга болсон үсгүүдийг оруулна уу. Түүний хажууд тестийн үгсийг хаалтанд бич. Үг үсгийн шошго.

1 Тэд эгц толгодыг эргэв.

2. Хөгшин морь эрүүл мэндийг чинь сүйтгэхгүй.

3. l,..халуун чулуун доор...тийм үгүй...тэр ч байтугай.

4. Явах хугацаа ... удаан байна.

5. B...yes on the...le - хэрэв....le дээр quinoa байгаа бол.

2. Шалгагдах боломжгүй үгсийн дутуу үсгийг нөхөж бичнэ үү .

К...ртина, х...сайн, тавилга, л....ловы, орон сууц, х...тверг, ...рэх, г...лы.

Картын дугаар 12

1. Алга болсон үсгийг бөглөнө үү. Туршилтын үгийг хаалтанд бичнэ үү.

Sp... оёх (..) дасгал нь цэвэрхэн, үзэсгэлэнтэй. Хоол идэж байхдаа бүү унт (.... .)! Хүүхдүүд хөвсгөр зулзага (.....) угаав. Ээж шал... рок (.....) угаалгын газар. Саша энэ дууг (.....) хамгийн чанга дуулсан. Өвчтэй хүн (...) эмийг усаар эхлүүлэв. Эмээ нь ... удаан хугацаанд хийсэн (......). Өвөө .... (..) сандал дээр суугаад гарав. Чарганы гүйгчдийг нуухгүйн тулд (....) хаах....пи (...).

2.Алга болсон үсгүүдийг оруулан хуулбарлана .

K...rowa, g...zeta, skv....rets, b...let, d....december, n...rod, m....loko, fri...tsa , к....рабл, д....ревня, ин...кзал, м...сарнай, к...хоосон, р...кета, м...двед, п... . to, k...erased, k...mandir, r...sunok, l...pata, m...lina, r...guys, v...gon, p... years, зураг, ...автобус, сар, х...шүүх.

Картын дугаар 13

1. Алга болсон үсгүүдийг оруулна уу. Тестийн үгийг хажууд нь хаалтанд бич.

Хэрэм (....) ирдэг .... хайлж (.....) эрт.... унтдаг (......) .... төгсгөлд (.. ....) ) Гуравдугаар сар. Тэд нөхөрсөг сүргээрээ буцаж ирээд хэдэн өдрийн турш тариалангийн талбайг тойрон гүйж (....), танил газруудыг шалгана (....). Дараа нь тэд тайвширч (...) мөчрүүдийн дагуу хосоороо сууж эхэлдэг. Байшин барьж, шувуудтай болох цаг ирж байна (.....).

2. Алга болсон үсгүүдийг оруулан хуулбарлана.

М...сква, Р....дина, төмс, ст...лица, алим...ко, св....бода, т....лефон, яг...тийм , төлөө.. ..c, cla...., city....d, in...r.... beat, с...солдат, к...р...ндаш, сэв .... р, заадаг....л, ф....милиа, тр...мвай, ....зык, х...тверг, т...пор, с....лют , х.. ..мидор, ...гурец, б....реза, д....охин, б....баялаг, өрөө....тэр,....рона.

Картын дугаар 14

1. Үг зөв бичих дадлага хийх.

Б...тиймээ, б...том, дотор...агаартай, гялалзсан....халуун, гр....ариун, г....хөнгөн, урт...удаан, г... хүлээж байна , g....ly, star....riny, key... key, red....wul, l....snoy, m....snoy, m....rskoy, n ...тэнгэрлэг, п...пная, пр....миний, п...сүүлийн, р....гаты, скр....хавгар, ст....ловая, тр... . уйтгартай, тийм .... шаварлаг, тийм .... шар, хүйтэн .... хүйтэн, өнгөлөг .... нимгэн, хар .... бөөлжис.

2. Өгөгдлийн тестийн үгсийг сонгоно уу .

Банк, банк, ховил, сахал, орой, үс, тэд хэлэхдээ, мацаг барих, толгой, дуу хоолой, сам, хайрт, мод, ногоон, алтан, spikelet. үндэс, шуугиан, залуу өсөлт, үтрэм, зурвас, хадгалсан. харуул, манаач, хажуу, сэгсрэх, чичрэх, , хүйтэн, инээ.

Картын дугаар 15

1. Алга болсон үсгийг бөглөнө үү:

1. A – O 2. A – O 3. A – O

в.да вр.чи м.ря

tr.va v.lna st.духнууд

gr.chi дээрх tr.pa хуудас

gr.za d.хүлээгээрэй gl.za

dv.ry z.nty sl.ny

4. A – O 5. A – O 6. A – O

ст.лы к.ты р.га

p.lya n.sy sn.py

s.dy hv.sty h.lmy

h.sy sk.la zn.chok

p.stuh s.dovnik tr.vinka

7. A – O 8. E – I – Z 9. E – I – Z

v.rainier d.nki l.doc

к.тенок м.чи р.ды

s.dovnik gr.by str.zhi

к.рмушка л.счи өнгө.чи

tr.vinka sl.dy b.da

х.жи г.здо зм.я

талх, од, од

br.vno l.sa (амьтан) pl.ta

z.ma l.sa (олон мод) str.la

л.цо р.ка сп.на

13. E – I – Z 14. E – I – Z

pl.cho b.gun

p.la l.stock

st.on l.snik

Тиймээс pt.net

өнгө одоогийн sn.zhinka

Картын дугаар 16

1. Алга болсон үсгийг бөглөнө үү:

1. A – O 2. A – O 3. A – O

st.horn v.airy d.rainy

n.feel d.leky r.gaty

m.kushka k.luchy ган

том m.rskoy h.lodny

гла.халуун ст.ловая бр.сает

4. A - O 5. A - O 6. A - O

b.fly v.ril v.zit

босдог г.ган г.рит

к.хайлмал м.лчит к.рмил

g.салхи n.хүчтэй hv.цутгах

p.set sp.sayet гуравдугаарт үзнэ үү

7. E – I – Z 8. E – I – Z 9. E – I – Z

s.dyat цуст l.дренаж

sb.gayut l.neyka од

tr.schat pl.sal ts.бөөр

r.bit gr.bnoy m.snoy

ногоон l.унтах шиг харагдаж байна

10. E – I – Z 11. E – I – Z 12. E – I – Z

n.тэнгэрлэг p.rnata t.nasty

pr.my tr.уйтгартай өнгөлөг

бараан махлаг шар хар ноорхой

bl.stit b.lives v.zat

v.day v.sat v.t.tel

13. E – I – Z 14. E – I – Z

гол зүйлээ хий

утсаа хараарай

kr.chat l.zhal

m.gayut уусан

n.day color.tet

Картын дугаар 17

1. Алга болсон үсгийг бөглөнө үү:

1. эргэх 2. z.x 3. дүүрэн

б.р.жок б.р.зда б.р.да

м.л.даяк м.л.тилка п.л.са

март, март, март

Под.рок изд.лека пож.лэли

4. vyp.mil 5. сонгох 6. гаралт

v.ch.reet v.l.senki g.v.rili

ст.б.лек ст.р.жа ст.р.на

б.буу в.саах хугацаа

хандгайн тэмдгийн тэмдэг

7. гаралт 8. гаралт 9. гаралтын дугаар

г.л.дан г.л.ва г.л..са

x.l.тийм x..x..тэд хөөдөг

гол зүйл бол унадаг хүн оруулах явдал юм

pok.tit u.lot m.l.dayak

10.out.ril 11.out.out.out 12 out.sti

гр.б.шок д.р.гой з.л.но

zas.dit st.tyat kill.sting

v.ditel night.rom v.lennie

хяналтын системийн халдлагыг үл тоомсорлох

13.ts.bud 14.der.vtse 15.fly

z.l.toy k.l.шүүсийн нөөц

uv.zit b.lnitsa амттан

тохируулах d.bro rec.force

camshaft-ийн гэрэлтүүлэг

16. гайхалтай

vd.li

prot.stool

St.novka

урт

Картын дугаар 18

1. Алга болсон үсгийг бөглөнө үү:

1. O – A 2. A – O 3. A – O

өнгөрсөн.gat x.rovoy зассан

spr.sil hr.brec nak.lol

сэтгэл татам байдал намжив

хатуу хуудасны шил, хөвөн, шатаж буй

хамгаалалтын ажилтнуудыг магтсан

4. O – A 5. O – A 6. O – A

zh.liny түлхүүрүүдээр дүүргэдэг

p.huchie гарч ирэв

дэлбээний дөрвөлжин хаалттай байв

тэмдэг.chok under.rit g.lodny

хураан авсан гулсалт.ялгаа.хүч чадал

7. O – A 8. E – I – Z 9. E – I – Z

бусад булцгар ch.thread p.tak

аз жаргалтай l.цангасан биеийн бүс

үхэх ариун ялзрал цуурайтах

таг оёж цайвар толбо будагдсан

tr.ширсэн голын цэвэр одны тор

10. E – I – Z 11. E – I – Z 12. E – I – Z

Уншигчийг харна уу

ассан цэцэгс чичирсээр хайлна

амилах, судалгааны үг цуглуулах

хаалттай хөрөөдөж.no st.kolschik

p.satel-д ойртсон бололтой

13. E – I – Z 14. E – I – Z

хуваах бул

боловсорч гүйцсэн p.schat

n.zina vyd.rzhka

нэг шөнө уулзсан

дэндүү уйтгартай байгаарай

Уг нийтлэлд ярианы бэрхшээлтэй сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй холбоотой үгсийн талаархи зорилтот ажлын ач холбогдлыг тодорхойлж, зохиогчийн олон жилийн практик ажлыг системчлэх, түүнчлэн холбогдох үгстэй лексик дасгал хийхэд хангалттай үгсийн санг цуглуулах, төвлөрүүлэх оролдлого хийсэн болно.

Данилишина А.В., багш-ярианы эмч, MDOU d/s хосолсон төрлийн №8 "Теремок" Москва муж, Подольск хот

Тэмдэглэл:

Хэл ярианы бэрхшээлтэй сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй холбоотой үгсийн талаархи зорилтот ажлын ач холбогдлыг тодорхойлж, зохиогчдын урт хугацааны практик ажлыг системчлэх, түүнчлэн холбогдох үгстэй лексик дасгал хийхэд хангалттай үгсийн санг цуглуулах, төвлөрүүлэх оролдлого хийсэн.

Түлхүүр үгс: сургуулийн өмнөх нас, дисграфи, ярианы эмгэг, холбогдох үгс.

Өгүүллийн ач холбогдол нь ярианы бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн тоо нэмэгдэж, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд дисграфи үүсэхээс урьдчилан сэргийлэх зорилтот ажил хийх шаардлагатай байгаатай холбоотой юм.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд хэл ярианы ерөнхий хөгжил султай, үгсийн сан муутай байдаг. Шалгалтын явцад тэд ойлгодоггүй, олон үгийн утгыг мэддэггүй, үгийг хэрхэн зөв ашиглахаа мэддэггүй, өөрөөр хэлбэл үгсийн сан нь ярианы хөгжлийн хэм хэмжээнээс тоон болон чанарын хувьд ялгаатай байдаг. Ихэвчлэн 5-6 насны сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд тусгай хэрэгцээтэй хүүхдүүд эдгээр дасгалуудыг бие даан даван туулах чадваргүй байдаг.

ODD-тэй хүүхдүүдийн ярианы лексик талыг засах, төлөвшүүлэх нэг чиглэл бол үг бүтээх ур чадварыг эзэмшүүлэх, холбогдох үгсийг сонгох замаар үгсийн санг баяжуулах явдал юм.

Холбогдох үгстэй дасгалууд нь хүүхдийн логик сэтгэлгээ, ой санамжийг хөгжүүлэх, үг хоорондын утгын уялдаа холбоог ойлгох, хүүхдийн идэвхтэй ашигладаг үгсийн санг баяжуулах, мэдрэхүйд бэлтгэх, дараа нь түүний найрлагыг танихад асар их үүрэг гүйцэтгэдэг. үг. Холбогдох үгсийг сонгох ажлын гол зорилго нь хүүхдэд ижил язгууртай холбоотой үгсийг насныхаа хүрээнд сонгохыг заах явдал юм. Энэхүү хамгийн чухал ажил нь түүнийг тестийн үгсийг сонгоход бэлтгэх бөгөөд сайн мэдлэггүйгээр ирээдүйд дүрмийн дүрмийг практикт хэрэглэж сурах боломжгүй болно.

Холбогдох үгсийн ажлыг ганцаарчилсан, дэд бүлэг, урд талын ангиудад хийж, хамрагдсан материалыг эцэг эхийн хамт гэртээ бататгах хэрэгтэй.

Бид хүүхдүүдэд холбогдох үгсийг танилцуулах дараах дарааллыг боловсруулж, практикт үр дүнтэй ашигладаг.

сэдвийг хүүхдүүдэд хүртээмжтэй хэлбэрээр нээхэд тусалдаг хөгжилтэй шүлэг, уран зохиол, оньсого.
хүүхдүүдийг текст дэх холбогдох үгсийг танихад хүргэдэг ажиглалт
Текст дэх холбогдох үгсийг тодорхойлох дасгалууд
холбогдох үгсийг бүлэглэх, бие даан сонгох дасгалууд

Хүүхдүүдийн ярианд холбогдох үгсийг ашиглахад чиглэсэн дасгалууд (жишээ нь, өгөгдсөн үгээр өгүүлбэр зохиох, текстийг дахин ярих, түүх зохиох).

Хүүхдүүдэд олон үг байж болно гэдгийг ойлгуулдаг "хамаатан садан" . Хамаатан садан үгс нь ижил төстэй хэсэгтэй байхаас гадна утгын хувьд холбоотой байх ёстой.

Хүүхдүүдэд ойлголтыг танилцуулах "холбогдох үгс" Та шүлгийг уншиж эхэлж болно:

Яагаад ч юм олон жилийн өмнө

Тэд хачин цэцэрлэг тарьжээ.

Энэ бол жимсний цэцэрлэг биш байсан

Тэр зүгээр л нэг үг байсан.

Энэ үг, үндэс үг,

Удалгүй өсч эхэлсэн,

Энэ нь бидэнд жимс авчирсан -

Олон шинэ үг бий.

Уугуул үг шиг үгс нь бага зэрэг төстэй,

Хэрэв та тэдгээрийг дараалан байрлуулбал,

Жаахан сонсож, мөн чанарыг нь бодоорой -

Тэд ижил зүйлийн талаар ярьж байна.

Бид жишээ тоглоом, даалгавруудыг санал болгож байна

1. D/i "Үг - хамаатан садан" -ыг сонгоно уу (сэдэв "Өвөл" ) .

Самбар дээр зураг байна "Өвөл" . Зурган дээр үндэслэн харилцан яриа өрнүүлдэг.

Татаж авах "Үг бол хамаатан садан" дашрамд хэлэхэд "өвөл" . Та өвөл гэж ямар үгийг энхрийлэн дуудаж болох вэ? (Өвөл.)Өвлийн нэг өдрийг юу гэж нэрлэх вэ? (Өвөл.)Өвлийн улиралд бидэнтэй хамт амьдардаг шувуудын нэр юу вэ? (Өвөлждөг.)Та ямар өвөлждөг шувууг мэддэг вэ? Би өөр яаж хэлэх вэ? "Өвөл үлдэх" ? (Тэд өвөлждөг.)Тэгэхээр энэ үгтэй холбоотой ямар үгсийг санаж байна вэ? "өвөл" ? (Зимушка, өвөл, өвөл, өвөлждөг.)Бид юу хэлж чадах вэ "өвөл" (ой, цэцэрлэг, өдөр); "өвөл" (зам, цаг агаар, цаг хугацаа, хүйтэн); "өвөл" (тэнгэр, нар, өглөө).

2. D/i "Үгийг хэл"

Зураг луу хар. Өвлийн улиралд дээвэр, газар, модонд хэвтдэг... (цас). Бид сонгох болно "Үг-хамаатан" дашрамд хэлэхэд "цас" . Мөн тоглоом энэ талаар бидэнд туслах болно "Үгийг хэл"

Чимээгүй, нам гүм, зүүд шиг,

Газар унана ... (цас)

Өд тэнгэрээс гулсаж байна -

Мөнгө… (цасан ширхгүүд)

Толгой дээгүүрээ эргэлдэж байна

Карусель... (цас)

Цэлмэг тал руу, нуга руу

Бүх зүйл буурч байна ... (цасан бөмбөг)

Газар нь цагаан, цэвэрхэн, зөөлөн

Ор заслаа... (цастай)

Энд залууст зориулсан хөгжилтэй зүйл байна

Улам бүр хүчтэй... (цас орох)

Бүгд уралдаанд гүйж байна

Хүн бүр тоглохыг хүсдэг ... (цасан бөмбөг)

Цасан бөмбөг - цасан бөмбөг дээр,

Бүх зүйлийг чимэглэсэн ... (цасан бөмбөг)

Яг л цагаан хүрэм өмссөн шиг

Хувцасласан... (цасан хүн)

Ойролцоох цасан дүрс байдаг -

Энэ бол охин ... (Цасан охин)

Цасанд хараарай -

Улаан хөхтэй... (бухын шувуу)

Үлгэрт гардаг шиг, зүүд шиг,

Дэлхийг бүхэлд нь чимэглэсэн (цас).

Үүнтэй төстэй ажлыг тухайн үгтэй холбоотой үгсийг сонгохдоо хийдэг "байшин" (сэдэв "Байшин ба түүний хэсгүүд" )

Нэгэн удаа хөгжилтэй гном байсан

Тэр ойд барьсан ... (байшин)

Ойролцоох жижиг гном амьдардаг байв

Тэр шалыг бут болгосон ... (байшин)

Хамгийн жижиг гном

Би мөөгний доор тавив ... (бяцхан байшин)

Хуучин, ухаалаг гном-гном

Томоохон барьсан... (байшин)

Тэр хөгшин байсан бөгөөд тэр саарал байв

Тэгээд том байсан ... (гэрийн хүн)

Мөн хоолойны ард зуухны ард

Гномтой хамт амьдардаг байсан ... (брауни)

Маш хатуу, ажил хэрэгч

Болгоомжтой… (байшин)

Мосс, viburnum, St. John's wort -

Тэр бүх зүйлийг ойгоос авчирсан ... (гэр)

Тэр өчигдрийн шөлөнд дуртай байсан,

Тэр зөвхөн квас уусан ... (гэр)

Өдөр бүр гном хөршүүд

Өвөөгийнд зочилсон ... (Байшин)

Гном хүн бүртэй найрсаг мэндчилэв

Хүн бүр үүнд дуртай байсан ... (байшин).

Дараахь холбоотой үгсээр үүнтэй төстэй ажлыг ирээдүйд хийх болно.

Ой мод, ой мод, ой мод, ой мод;

мөөг, мөөгөнцөр, мөөг сонгогч, мөөг;

ус, усан, ус, шумбагч, үер;

элсэн чихэр, элсэн чихэр, чихрийн аяга;

зөөх, тавиур, ачигч;

уул, толгод, уулархаг, уулархаг, толгод;

навч, ухуулах хуудас, ухуулах хуудас, навч, шинэс, навчит;

царс, царс, царс;

зараа, зараа, зараа, зараа, зараа, зараа;

хавар, хавар, чулуун ялаа, сэвх.

3. D/i ""Нэмэлт" -ийг ол үг"

Уй гашуу, уул, уул;

Өвдөлт, том, эмнэлэг;

LED, ус, усан;

Ой мод, ой мод, шат;

Далайн, үрчлээс, далайн;

Яриа, gazebo, хөрш.

4. D/i "Харьцангуй үгсийн" нийтлэг хэсгийг нэрлэнэ үү.

Өвөл, өвөл, өвөл;

Амьтан, амьд, амьд;

Бэлчээрийн малчин, хоньчин, хоньчин;

Зуух, зуух үйлдвэрлэгч, жигнэх;

Хашаа, жижүүр, хашаа;

Хог хаягдал, хог хаягдал, хог хаягдал;

Бөгж, бөгж, бөгж.

5. D/i "тайлбарлагчид"

Яагаад ингэж нэрлэснийг тайлбарла

Загасчин (загас барьдаг)

Навч унах (навчнууд унаж байна)

Зөгийчин (зөгий үржүүлдэг)

Мөсөн гулсалт (мөс хөдөлж, хөдөлж байна)

Ухагч (газар ухах)

Скутер (өөрөө унадаг)

Явган зорчигч (алхах)

Бүх төрлийн тээврийн хэрэгсэл (хаа сайгүй алхдаг)

Мөс зүсэгч (мөс хагалсан)

Хогийн машин (тэр өөрийгөө хаядаг)

Мод бэлтгэгч (ой мод тайрч байна)

Зүтгүүр (уураар авч явдаг)

Яндан цэвэрлэгч (хоолой цэвэрлэх)

Онгоц (өөрөө нисдэг)гэх мэт.

6. D/i "Нэг үгээр хэлээрэй"

Хоёр үгийн оронд нэг үг бодож олоорой

Цас цэвэрлэж байна - (цас үлээгч)

Суваг ухдаг - (траншей)

Хоолой тавих - (дамжуулах хоолой)

Тэр өөрөө алхдаг - (өөрөө явагч)

Дэлхийг ухаж байна - (хараа)

Тоос сордог - (тоос сорогч)

Цас орж байна - (цас орох)

Навч унаж байна - (навч унах)

Тэр өөрөө хоол хийдэг - (самовар)

Тэр өөрөө нисдэг - (онгоц)

Ой мод тайрч байна - (модчин)гэх мэт.

7. D/i "Шүлэгт холбогдох үгсийг ол"

Нарс ба нарс мод - нарсан ойд,

Мөн гацуур ойд гацуур мод байсан.

Царс модонд царс мод, царс мод ургадаг,

Та үүнээс арц олохгүй.

царс нь хүчтэй холтостой,

Сайхан царс навч.

Нэхий дээл өмсөх цаг болжээ

Шинэ өвөлд бэлдэж байна.

Бургас, бургас голын эрэг дээр ургадаг,

Усан дээгүүр доош бөхийх.

Хөгшин хүмүүс бургасны мөчрөөр нэхдэг

Урт өвлийн улиралд сагс.

Улиас ойд ургадаг улиас

Тэгээд тэд хөх тэнгэрт хүрнэ.

Улиасны доор хонхорхой байдаг,

Эдгээр мөөг нь үзэсгэлэнтэй юм.

Ой модтой газарт ой мод, ой мод багатай,

Энд ойнхон ажиллаж байна.

Тиймээс ой нь гайхамшигтай гоо үзэсгэлэн юм

Яагаад ч юм би гэмтээгүй

Бид будаагаа цөцгийн тосоор тосолж,

Бид үүнийг цөцгийн тосонд хадгалдаг.

Хэрэв би хувцасаа тосолсон бол -

Түүнийг хажуу тийш нь байлга.

Далайд далайн хөлөг онгоцууд байдаг,

Далайд үргэлж далайчид байдаг,

Тэгээд би далайчин болохыг хүсч байна

Гэхдээ одоо биш, дараа нь.

Байшин, байшин, байшин байдаг,

Бид өрхөө удирддаг

Мөн би өөрөө гэрийн эдийн засгийг сурч байна.

Бид гэр бүлээ гэртээ олох болно.

Өвөл ирлээ, өвөл бол өвөл,

Өвлийн бүх хувцсыг би өөрөө авсан.

Бид маш удаан өвөлжих шаардлагатай болж байх шиг байна.

Улаан зун гунигтай санаж байна.

Навчис навчит модноос унаж байна,

Намар бүх шар навчийг авчирсан.

Намрын улиралд навчис маш их унадаг.

Навчнууд хаврын эхэн үед дахин гарч ирнэ.

Бид бүгд эх орондоо амьдардаг,

Төрөлх нутагтаа.

Би эцэг эхдээ хайртай

Тэгээд ч би эх орондоо хайртай.

Тексттэй ажиллах явцад хүүхэд үүнийг мэдрэхийн тулд тэдгээрт онцолсон үгсийн утгын холбоог онцлон харуулахыг бүх талаар хичээх хэрэгтэй. Ирээдүйд та бусад зүйлийг авах хэрэгтэй "хаах" Хүүхдэд үг хэлж, түүнд тохирох үгсийг сонгоход дасгалжуулж, тэргүүлэх асуултуудыг өргөнөөр ашигла. Жишээлбэл:

FROST гэдэг үгтэй холбоотой үгсийг олцгооё.

Хэрвээ хяруу жижиг, хөнгөн бол та үүнийг юу гэж нэрлэх вэ?.. (хүйтэн)
Намрын сүүлээр жижиг… (хүйтэн)
Хүйтэн юу хийдэг вэ? .. (хөлдөх)
Хүйтэнд та чих хамараа гэмтээж болно... (хөлдөөх)
Өвлийн улиралд гол мөрөн, нуур... (хөлдөөх)
Заримдаа тэднээр дамжуулан ус байдаг ... (хөлдөх)
Хүйтний улиралд цаг агаар ямар байх бол... (хүйтэн)
Энэ үед гудамжинд ямар байна вэ?.. (хүйтэн)
Хөргөгчинд ямар төрлийн хоол хөлдөөх камер байдаг вэ?.. (хөлдөгч)
Дараа нь хөлдөөсөн хоол ... (гэсгээх)
Хөлдөөсөн цөцгийгээр ямар амттай зүйл хийдэг вэ?.. (зайрмаг)

Хэд хэдэн ижил төстэй дасгал хийсний дараа хүүхдийг тухайн эсвэл сонгосон үгтэй холбоотой үгсийг бие даан сонгохыг хүсдэг. Энэ тохиолдолд тэр сонгон шалгаруулалтыг бүрэн дуусгасны дараа л тэргүүлэх асуултуудыг асуух ёстой "боломжтой" түүнд хэлсэн үг. Ийм дасгалын үр дүнд хүүхэд холбогдох үгсийг сонгох зарчмыг хурдан ойлгож, энэ чадварыг өөрийн насны түвшинд хүртээмжтэй эзэмшинэ гэдэгт эргэлзэхгүй байна.

Энэхүү зарчим дээр суурилсан даалгавар, дасгалын хатуу систем нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг холбогдох үгстэй танилцуулахдаа шаардлагатай залруулах үр дүнд хүрэх боломжийг олгодог. Холбогдох үгс дээр ажиллах нь үгийн утгыг тодруулах, үг үүсгэх үйл явцыг хэвийн болгох, үгийн морфемуудыг олж тогтоох, тэдгээрийг утгатай уялдуулах, үгийн морфологийн шинжилгээ хийхэд тусалдаг. Хүүхдийн яриа илүү баялаг, илүү илэрхийлэлтэй болдог.

Тиймээс залруулах даалгавруудыг шийдэж байна: холбогдох үгсийг үг бүтээх практик ур чадварыг хөгжүүлэх замаар идэвхгүй, идэвхтэй үгсийн санг тодруулах, өргөжүүлэх, хүүхдийн сэтгэн бодох чадварыг хөгжүүлэх, үгийн утгын талаар бодох зуршил бий болж, үндэс суурь бий болно. зөв бичгийн дүрмийн хувьд бичигдсэн байна.

Ном зүй.

Кислова Т.Р. ABC хүрэх замд. 1, 2-р хэсгийн сурган хүмүүжүүлэгч, багш, эцэг эхчүүдэд зориулсан арга зүйн зөвлөмж. – М.: "Балас" , 1999. – 144 х.
Коноваленко В.В. Холбоотой үгс. Lexico - 6-8 насны хүүхдүүдэд зориулсан дүрмийн дасгал, толь бичиг. Асуудал 1. Багш нарт зориулсан гарын авлага. – М.: Хэвлэлийн газар GNOMi D, 2004. – 24 х.
Лалаева Р.И., Серебрякова Н.В. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн ярианы ерөнхий хөгжил султай хүүхдүүдэд үгсийн сан, дүрмийн бүтцийг бүрдүүлэх. - Санкт-Петербург: "Эвлэл" , 2001. – 224 х.
Ткаченко Т.А. Нэгдүгээр ангид - хэл ярианы гажиггүй: Арга зүйн гарын авлага. – SPb.: ХҮҮХЭД – ХЭВЛЭЛ, 112 х.

2-р ангийн орос хэлний хичээлд бага насны хүүхдүүдийн хяналт, үнэлгээний үйл ажиллагааг бий болгох даалгаварууд "Ижил төстэй үгс. Үгийн үндэс".

Хичээлийн үе шат: Гадны яриан дахь дуудлагатай анхан шатны нэгтгэх. Бие даасан ажилстандартын дагуу өөрийгөө шалгах

Даалгавар №1

Зорилго: үгийн үндсийг олох чадвар

Үгийн язгуурыг олохдоо үйлдлийнхээ дарааллыг зөв тодорхойл. 1, 2, 3, 4 гэсэн тоонуудыг цэгцлээрэй.

Үгийн үндсийг олоход алдаа гаргахгүйн тулд танд хэрэгтэй :

 Үгийн язгуурыг тэмдгээр тодруул.

 Холбогдох үгсийг харьцуулж, тэдгээрийн нийтлэг хэсгийг (үндэс) тодруул.

 Тухайн үгтэй холбоотой (ижил язгуур) үгсийг олоорой.

___________________________________

Гүйцэтгэл:

hТоонуудыг дараах байдлаар байрлуулна: 3,4,2,1 (2 оноо)

1 алдаа гаргасан(1 оноо)

Хичээлийн үе шат: Шинэ мэдлэгийг ашиглах Бие даасан ажилөөрийгөө тестээр.

Даалгавар №2

Зорилго: ижил үндэстэй үгсийг олох чадвар

Мөр бүрээс "нэмэлт" үгийг хайчилж ав.

Rowan, уулын үнс, pockmarked, rowan.

Хэрэм, бага зэрэг цагаан, шохой, шохой.

Далавч, далавчтай, далавчаа өгдөг, хучигдсан байдаг.

Хандгай, хийсэх, хандгай, хандгай тугал.

Уул, толгод, хот, уул.

Гүйцэтгэл:

Загалмайлсандараах үгс:pockmarked, хэрэм, дотор, хийсэх, хотхон (2 оноо)

1-2 алдаа гаргасан(1 оноо)

3 ба түүнээс дээш алдаа гаргасан (0 оноо)

2-р ангийн "Улаан ном" сэдэвт хүрээлэн буй ертөнцийн хичээлд бага сургуулийн сурагчдын хяналт, үнэлгээний үйл ажиллагааг бий болгох боломжийг олгодог даалгавар.

Хичээлийн үе шат: Шинэ мэдлэгийг ашиглах . Төлөвлөсөн үр дүнд хүрэх оношлогоо. Бие даасан ажилстандартын эсрэг өөрийгөө шалгах (тэмдэглэлийн дэвтрийн төгсгөлд хариултууд).

А.Плешакова, Н.Н.Гарагийн сурах бичгийн 81-84-р даалгавар "Бидний эргэн тойрон дахь ертөнц. 2-р ангийн тестүүд"

Зорилго: Улаан номонд орсон ургамал, амьтдыг тайлбар, гадаад төрхөөр нь таних чадвар.

Даалгавар бүрийн хувьд зөв хариултыг сонгоод тэмдэглэнэ (тойрог бөглөнө).

№ 81. Эдгээр ургамлын аль нь ОХУ-ын Улаан номонд орсон бэ?

№ 82. Ямар ургамлын тухай ярьж байна вэ?

Энэ бол хамгийн үнэ цэнэтэй эмийн ургамал юм. Сонирхолтой нь түүний үндэс нь хүний дүрс шиг хэлбэртэй байдаг.

A Lotus B Ginseng C Lady's шаахай

№ 83. Тодорхойлолтоор амьтныг таних.

Энэ бол том биетэй, хүнд жинтэй амьтан юм. Түүний биеийн урт нь гурван метр, өндөр нь хоёр метр юм.

А Реликт модчин Б Сибирийн тогоруу В Бизон

№ 84. Эдгээр амьтдын аль нь Оросын Улаан номонд орсон бэ?

Оросын тухай?

Зөв хариултууд:

81 – Б

82 – Б

83 – Б

84 – А

Гүйцэтгэл:

Бүх хариулт зөв байна(2 оноо)

1 алдаа гаргасан(1 оноо)

2 ба түүнээс дээш алдаа гаргасан (0 оноо)

ПРАКТИКИЙН ТЭМДЭГЛЭЛИЙН ХӨТӨЛБӨРЧИЛСЭН ДААЛГАВАР

ОЮУТНУУД ХАМААТАЙ СОНГОДОГ

БА НЭГ ҮНДЭСТ ҮГ

Програмчлагдсан даалгаврын тусламжтайгаар "Холбоотой ба ижил төстэй үгс" сэдвийг судлахдаа хүүхдүүд дараахь зүйлийг сурдаг.

холбогдох үгсийг сонгох;

язгуур болон түүн дэх өргөлтгүй эгшгийг олох;

стрессийн цэгийг үгээр олох;

тодорхой байрлалд стресстэй үгсийг онцлон тэмдэглэ.

Тааваруудыг шийдээрэй. Үгийг бичих. Үндэсийг шошго.

Оньсого таавар. Таамаг үгийг зууван хэсэгт оруулаад гарсан үгсийг унш.

Хавар хувцасладаг

Намар тэр хувцсаа тайлдаг (...)

Ник -ок -ной - оноо - хэн ч

Үүссэн үгсийг бичээд үндсийг нь заана уу.

Үгийн утгын дагуу зууван руу оруулнацэцэрлэг эсвэлжин , шалыг уншүг унших.

by-ka, under- - лаг, он- -ил, рас- - а,

over- -it, v- - il, you- - тэдэнд, from- .

Тоглоом "Ижил язгуур үгсийн лото"

Хэл ярианы эмч үгсийн үндсийг нэрлэнэ (жижиг карт ашиглан). Хүүхдүүд эдгээр үндэстэй үгсийг чипсээр бүрхэв. Хэн нэгэн бүх 6 үгийг хамрах хүртэл. Ялагч үгээ уншиж, үндсийг нь нэрлэнэ. Үг бичлэг хийх. Карт дээрх үгсээр өгүүлбэр зохио. Энэ дасгалыг хийх үед оюутны идэвхтэй, идэвхгүй үгсийн сан баяждаг.

Жижиг картууд:

уулс-, найз-, саарал-, цэцэрлэг-, ус-, шороо-, орой-, загас барих-, гүйх-, чанар-, исгэрэх-, ярих-, өвөл-, цэвэр-, ой-, хус-, цас- , цайвар-, цайвар-, аянга-, шар-, харуул-, хяруу-, ногоон-, алаг-, цагаан-, хүйтэн-, хар-, ойр-, өнгө-, ялаа-, загас-, ачаа-, унадаг -, кук-, хайлаас-, үлгэр-, доод-, let-, сум-.

Карт 1

оройтсон

хүйтэн жавартай

унах

Карт 6

шаргал

дахин ярих

саарал өнгөтэй

авах

Карт 9

хар өнгөтэй болно

ярих

богино

"Горка" тоглоом.

Оюутан бүр дараахь тэмдэгтэй байдаг.

Хоосон нүдэнд дутуу үсгүүдийг бөглөж холбогдох үгсийг үүсгэ. Бүх зүйлд нийтлэг байдаг эхлэл нь зөвхөн төгсгөлийг олох ёстой; Сурагчид хүснэгтийнхээ хоосон зайг бөглөнө. Даалгавраа зөв, хурдан гүйцэтгэсэн хүн ялагч болно.

Жишээ материал:

чарга, чарга, чарга, чарга;

өвөл, өвөл, өвөл, өвөл;

уул, толгод, толгод, уулархаг;

загас, загасчин, загас, загас агнуур.

Холбогдох үг ба ижил утгатай язгуур үгсийг ялгах.

Хүүхдүүдэд утгын дагуу хоёр баганад хуваагдах ёстой үгс бүхий картуудыг санал болгодог. Эдгээр дасгалууд нь унших чадварыг сайжруулж, үгсийн санг хөгжүүлэх цоорхойг нөхдөг.

Үгэнд аль үндэс дутуу байгааг тодорхойл.

Нэг үндэстэй үгсийг хоёр баганад бич. Үндэсийг сонгоно уу.

Үүнийг уншсан.

Үүнийг уншсан. Нэг язгууртай үгсийг олж, үндсийг нь тодруул. Үсэг оруулах.

Дулаан бороо орж байлаа. бяцхан гр... эбникүүд ойд ирэв. ... бид модны доор том цагаан гр... харсан... . Тэгээд хажууд нь бас нэг гр... тал ургаж байсан.

Үүнийг уншсан. Нэг язгууртай үгсийг олж, үндсийг нь тодруул. Үсэг оруулах.

_____________________________________________________________

Үүнийг уншсан. Нэг үндэстэй үгсийг бич. Үндэсийг сонгоно уу.

Энд l...sle... нуур байна. Түүний b...r...g...l...угаалтуур дээр. Тэр ойг хамгаалдаг.