Sjellja antisociale. Arsyet e zhvillimit të devijimeve

Sjellja e disa fëmijëve dhe adoleshentëve tërheq vëmendjen si shkelje e normave, mospërputhje me këshillat dhe rekomandimet e marra dhe ndryshon nga sjellja e atyre që përshtaten me kërkesat normative të familjes, shkollës dhe shoqërisë.

Kjo sjellje, e karakterizuar nga devijimi nga normat e pranuara morale, e në disa raste juridike, quhet devijuese. Ai përfshin veprime antidisiplinore, antisociale, delikuente të paligjshme dhe autoagresive (vetëvrasëse dhe vetëdëmtuese). Në origjinën e tyre, ato mund të shkaktohen nga devijime të ndryshme në zhvillimin e personalitetit dhe reagimin e tij. Më shpesh kjo sjellje është reagimi i fëmijëve dhe adoleshentëve ndaj rrethanave të vështira të jetës. Është në kufirin midis normales dhe sëmundjes dhe për këtë arsye duhet të vlerësohet jo vetëm nga punonjësi, por edhe nga mjeku. Mundësia e devijimeve të sjelljes lidhet edhe me karakteristikat e zhvillimit fizik, kushtet arsimore dhe mjedisin social.

Puberteti ndikon edhe në sjellje. Me zhvillimin e parakohshëm seksual, në disa raste, ndodhin kryesisht çrregullime emocionale, në të tjera - çrregullime të sjelljes (pretenciozitet, temperament i nxehtë, agresivitet) dhe çrregullime të lëvizjes; sidomos seksuale. Me zhvillimin e vonuar seksual shfaqet ngadalësia, mungesa e përqendrimit, pasiguria, impulsiviteti dhe vështirësitë në përshtatje.

Shfaqja e sjelljes devijuese mund të jetë për shkak të karakteristikave psikologjike. Tek adoleshentët më të rinj, ka disproporcion në nivelin dhe ritmin e zhvillimit të personalitetit. Ndjenja e shfaqur e moshës madhore çon në një nivel të fryrë të aspiratave. Kur një adoleshent përballet me një keqkuptim të aspiratave të tij për pavarësi, si dhe në përgjigje të kritikave ndaj aftësive fizike ose të dhënave të jashtme, lindin shpërthime afekti. Humori më i paqëndrueshëm vërehet te djemtë dhe vajzat Belkin A.S. Adoleshent i vështirë // Edukimi i nxënësve të shkollës, 2008, nr. 1. F. 36.. Kokëfortësia më e theksuar ndodh në të njëjtën moshë. Adoleshentët e moshuar janë të shqetësuar për të drejtën e pavarësisë, ata kërkojnë vendin e tyre në jetë. Ndodh një diferencim i aftësive dhe interesave, zhvillohet një botëkuptim dhe përcaktohet orientimi psikoseksual. Megjithatë, vendosmëria dhe këmbëngulja në këtë moshë ende bashkëjetojnë me impulsivitetin dhe paqëndrueshmërinë. Vetëbesimi dhe kategorizimi i tepërt kombinohen me ndjeshmërinë dhe dyshimin në vetvete. Dëshira për kontakte të gjera bashkëjeton me dëshirën për të qenë vetëm, paceremonizmi me drojën, romantizmi me pragmatizmin dhe cinizmin, nevoja për butësi me sadizmin.

Zhvillimi i personalitetit të një adoleshenti ndodh nën ndikimin e kulturës dhe shoqërisë që e rriti atë dhe lidhet me statusin socio-ekonomik dhe gjininë. Puberteti tek adoleshentët modern përfundon përpara fillimit të pjekurisë sociale Liria ekzistuese për të zgjedhur një rrugë të jetës zgjat kohën e përshtatjes. Në të njëjtën kohë, maturimi social ndodh në mënyrë të pabarabartë dhe varet nga përfundimi i arsimit, pavarësia financiare ose fillimi i moshës madhore. Një adoleshent mund të jetë i papërshtatshëm në disa fusha të jetës dhe ta ketë të vështirë të përjetojë dështimin e tij. Për shembull, duke pasur autoritet në një grup atletësh, një adoleshent mund të dalë plotësisht i papjekur në marrëdhëniet me njerëz të seksit të kundërt.

Gjatë jetës së një adoleshenti zgjerohet diapazoni i roleve shoqërore: student, interpretues amator, anëtar i një ekipi sportiv, etj. Megjithatë, zotërimi i tyre është i vështirë, gjë që mund të çojë në stres të madh emocional dhe shqetësime të sjelljes. Çrregullimet e sjelljes mund të përfshijnë si më poshtë:

Çrregullimi i sjelljes hiperkinetike. Karakterizohet nga mungesa e këmbënguljes në aktivitete që kërkojnë përpjekje mendore, një tendencë për të kaluar nga një aktivitet në tjetrin pa kryer asnjë prej tyre, së bashku me aktivitet të rregulluar keq dhe të tepruar. Kjo mund të shoqërohet me pakujdesi, impulsivitet, tendencë për t'u përfshirë në aksidente dhe për të marrë sanksione disiplinore për shkak të shkeljeve të pamenduara ose sfiduese të rregullave. Ata nuk ndiejnë distancë në marrëdhëniet me të rriturit, fëmijët nuk i pëlqejnë dhe refuzojnë të luajnë me ta. Mund të ketë gjithashtu çrregullim të sjelljes dhe vetëbesim të ulët.

Çrregullim i sjelljes së pasocializuar. Karakterizohet nga një kombinim i sjelljeve të vazhdueshme antisociale ose agresive me shkelje të normave shoqërore dhe me shqetësime të konsiderueshme në marrëdhëniet me fëmijët e tjerë. Karakterizohet nga mungesa e ndërveprimeve produktive me bashkëmoshatarët dhe manifestohet si izolim, refuzim ose jopopullaritet nga bashkëmoshatarët, si dhe mungesë miqsh ose lidhje reciproke empatike me bashkëmoshatarët. Ata tregojnë mosmarrëveshje, mizori dhe indinjatë ndaj të rriturve, më rrallë marrëdhënia është e mirë, por pa besimin e duhur. Mund të ketë shqetësime emocionale të lidhura. Zakonisht fëmija ose adoleshenti është i vetmuar. Sjellja tipike përfshin ashpërsi, ngacmim, zhvatje ose sulm me dhunë dhe mizori, mosbindje, vrazhdësi, individualizëm dhe rezistencë ndaj autoritetit, shpërthime të rënda zemërimi dhe zemërim të pakontrollueshëm, akte shkatërruese, zjarrvënie,

Çrregullimi i sjelljes së socializuar. Ai ndryshon në atë se sjelljet e vazhdueshme antisociale (vjedhja, mashtrimi, mungesa nga shkolla, largimi nga shtëpia, zhvatja, vrazhdësia) ose agresive ndodh tek fëmijët dhe adoleshentët e shoqërueshëm. Shpesh ata janë pjesë e një grupi moshatarësh antisocialë, por mund të jenë edhe pjesë e një shoqërie indiferente. Marrëdhëniet me të rriturit që përfaqësojnë pushtetin janë të dobëta.

Çrregullimet e përziera, të sjelljes dhe emocionale janë një kombinim i sjelljeve të vazhdueshme agresive antisociale ose sfiduese me simptoma të rënda të depresionit ose ankthit. Në disa raste, çrregullimet e mësipërme kombinohen me depresion të vazhdueshëm, të manifestuar me vuajtje të rënda, humbje të interesave, humbje të kënaqësisë nga. lojëra dhe aktivitete të gjalla, emocionale, dhe vetë-akuzë dhe pashpresë në të tjerët, çrregullimet e sjelljes shoqërohen nga ankthi, ndrojtja, frika, obsesionet ose shqetësimet për shëndetin e dikujt.

Sjellje delikuente. Këtu bëhet fjalë për kundërvajtjet, kundërvajtjet që nuk arrijnë shkallën e një krimi të dënueshëm në gjykatë. Shfaqet në formën e largimit nga klasa, komunikimit me kompanitë antisociale, huliganizmit, bullizmit ndaj të vegjëlve dhe të dobëtve, zhvatjes së parave, vjedhjes së biçikletave dhe motoçikletave. Mashtrimet, spekulimet dhe vjedhjet e shtëpisë janë të zakonshme. Arsyet janë sociale - mangësi në arsim. 30%-80% e fëmijëve delikuentë kishin familje me një prind, 70% e adoleshentëve kishin çrregullime serioze të karakterit, 66% kishin të theksuar. Ndër pacientët spitalorë pa psikozë, 40% kanë sjellje delikuente. Në gjysmën e tyre ishte e kombinuar me psikopati. Ikja nga shtëpia dhe endacakët në një të tretën e rasteve kombinohen me delikuencë. Një e katërta e të shtruarve në spital janë të arratisur nga sjellje vetëshkatërruese tek adoleshentët: Sat. shkencore tr. / ed. A.E. Lichko dhe Yu.V. Popova. L., 1991..

Sjellje antisociale (imorale).

Kjo është sjellje që shmang standardet morale dhe kërcënon drejtpërdrejt mirëqenien e marrëdhënieve ndërpersonale. Mund të shfaqet si sjellje agresive, devijime seksuale (promiskuitet, prostitucion, joshje, etj.), përfshirje në lojërat e fatit për para, endacak, varësi.

Në adoleshencë, sjelljet më të zakonshme janë largimi nga shtëpia, endacakët, mungesat në shkollë ose refuzimi për të studiuar, grafiti, zhargon dhe tatuazhet. Fëmijët kanë më shumë gjasa të ikin nga shtëpia, endacakët, shpifjet, gënjeshtrat, vjedhjet, zhvatjet ose lypjet.

Kufijtë e sjelljes antisociale janë veçanërisht të ndryshueshme, sepse ajo, më shumë se devijimet e tjera të sjelljes, ndikohet nga kultura dhe koha.

Sjellje antisociale (delikuente).

Sjellje që është në kundërshtim me normat ligjore dhe kërcënon rendin shoqëror dhe mirëqenien e të tjerëve. Ai përfshin çdo veprim ose mosveprim të ndaluar me ligj.

Tek të rriturit (mbi 18 vjeç), kjo sjellje shfaqet në formën e veprave penale që sjellin përgjegjësi penale ose dënime civile dhe dënime përkatëse. Tek adoleshentët (nga 13 vjeç): huliganizëm, vjedhje, grabitje, vandalizëm, dhunë. Në fëmijëri (nga 5 deri në 12 vjeç) dhuna ndaj fëmijëve më të vegjël, bashkëmoshatarëve, mizori ndaj kafshëve, vjedhje, huliganizëm i vogël, zjarrvënie.

Sjellje autodestruktive (vetë-shkatërruese).

Devijimi nga normat mjekësore dhe psikologjike, duke kërcënuar integritetin dhe zhvillimin e vetë personalitetit. Sjellja vetëshkatërruese në botën moderne shfaqet në këto forma kryesore: sjellje vetëvrasëse, varësia ndaj ushqimit ose kimikateve, sjellje fanatike, sjellje autike, aktivitete me rrezik të theksuar për jetën (sporte ekstreme, shpejtësi të konsiderueshme gjatë drejtimit të një makine, etj.) .

Pra, në varësi të natyrës së masave parandaluese, mund të dallojmë grupet e mëposhtme relativisht të pavarura të karakteristikave individuale të karakterizuara në mënyrë të pafavorshme, të cilat, në mungesë të ndikimeve të veçanta korrigjuese, mund të shkaktojnë devijime të ndryshme antisociale tek të miturit:

1. Para së gjithash, këto lloj karakteristikash individuale të pafavorshme duhet të përfshijnë disa dukuri krize që karakterizojnë zhvillimin psikofiziologjik në adoleshencë, të cilat shkaktojnë njëfarë vështirësie në edukimin e një adoleshenti. Këto dukuri krize të adoleshencës mund të kapërcehen fare mirë në sistemin e institucioneve arsimore të përgjithshme, me kusht që procesi arsimor dhe marrëdhëniet ndërmjet të rriturve, mësuesve, prindërve, edukatorëve dhe adoleshentëve të ndërtohen duke marrë parasysh karakteristikat specifike të kësaj moshe.

2. Përshtatja sociale e fëmijëve dhe adoleshentëve mund të pengohet nga sëmundje të ndryshme neuropsikike, devijime dhe theksime. Është e qartë se në këtë rast masat korrigjuese pedagogjike nuk janë të mjaftueshme ndërhyrja dhe ndihma e psikiatërve, neurologëve, psikoterapistëve, së bashku me masat edukative që kryejnë korrigjimin mjekësor, si dhe kryerjen e konsultave të veçanta për punonjësit dhe prindërit.

3. Një vend të veçantë midis karakteristikave individuale të pafavorshme që përbëjnë parakushtet psikofiziologjike të sjelljes antisociale zë prapambetja mendore, prapambetja mendore, e cila, siç dihet, shkaktohet nga një ngarkesë organike e natyrës së lindur, trashëgimore ose që rezulton nga lëndimet traumatike të trurit dhe sëmundjet e sistemit nervor qendror të pësuar në moshën e arritjes. Përshtatja sociale e fëmijëve me prapambetje mendore, si dhe parandalimi i devijimeve shoqërore te këta fëmijë, duhet të kryhet sipas programeve të veçanta në institucionet arsimore ndihmëse.

4. Në disa raste, roli i parakushteve psikobiologjike për sjelljen antisociale mund të jenë defekte të ndryshme fizike, defekte në të folur, mostërheqje e jashtme, disavantazhe të natyrës kushtetuese-somatike, të cilat mund të shfaqen negativisht përmes sistemit të marrëdhënieve ndërpersonale të një fëmije, adoleshent në një grup shokësh klase, mes bashkëmoshatarëve. Është e qartë se ndërprerjet në marrëdhëniet në klasë për shkak të defekteve fizike të fëmijëve mund të kapërcehen lehtësisht përmes korrigjimit pedagogjik modern.

5. Korrigjimi i devijimeve shoqërore, të cilat bazohen në nevoja biologjike të çoroditura ose të hipertrofuara, paraqet vështirësi të konsiderueshme për praktikën edukative dhe parandaluese. Si parakushte psikobiologjike për sjellje antisociale, ato gjenden shumë më rrallë te të miturit sesa te kriminelët e rritur, por, megjithatë, ato nuk duhet të dalin jashtë syve të analizës kriminalistike. Këtu përfshihet hiperseksualiteti rinor, i pa sublimuar në forma aktiviteti shoqërore aktive, i rrënjosur në nivelin e zakoneve të këqija, nevojës për alkool, duhan dhe drogë. Lufta kundër këtij fenomeni kërkon masa të gjithanshme si pedagogjike, mjekësore dhe administrative-detyruese.

Shembuj të sjelljes antisociale

Si ta mbroni fëmijën tuaj nga anëtarësimi në grupe antisociale"

Shëndeti i dobët dhe shumë probleme sociale të pazgjidhura e kthejnë faqen më të paharrueshme dhe më të ndritshme në jetën e çdo personi - fëmijërinë - në një periudhë të errët ekzistence pa gëzim, në një luftë të pafund për mbijetesë. Situata rreth fëmijëve sot është rënduar nga mizoria, dhuna, konfliktet kriminale, paqëndrueshmëria sociale në shoqëri dhe industria e çmendur e argëtimit. Një rrymë e pafund propagande vlerash dhe kënaqësish të dyshimta dhe shkëputje nga rritja e familjes bie mbi të nga tabelat dhe ekranet televizive. Pas procedurave të tilla zombifikuese, është ndoshta e vështirë të mbështetesh në dashurinë dhe mirënjohjen nga brezi i ri, në kulturën e tij të lartë. Por vërehet qartë e kundërta – mizoria e shfrenuar që ka kapluar shoqërinë tonë.

Psikiatria perëndimore i quan bukur këta njerëz "sociopatë", por në vendin tonë ky term pothuajse nuk përdoret kurrë dhe flasin për "çrregullime të sjelljes".

Këta njerëz janë "problematikë" që nga fëmijëria e hershme.

Në një shkallë ose në një tjetër, ato karakterizohen nga:

Indiferenca ndaj ndjenjave të njerëzve të tjerë

Neglizhimi i rregullave dhe përgjegjësive shoqërore,

Pragu jashtëzakonisht i ulët për agresion, duke përfshirë dhunën,

Pamundësia për t'u ndjerë fajtor dhe për të përfituar nga përvojat e jetës, veçanërisht ndëshkimi,

Një tendencë e theksuar për të fajësuar të tjerët ose për të dhënë shpjegime të besueshme për sjellje të papranueshme shoqërore.

Shembuj të sjelljeve që çojnë në një diagnozë të çrregullimit të sjelljes përfshijnë:

Shkelje e tepruar ose huliganizëm,

Mizoria ndaj njerëzve ose kafshëve të tjera,

Shkatërrim i rëndë i pronës,

Mungesa nga shkolla dhe largimi nga shtëpia,

Shpërthime të pazakonta të shpeshta dhe të rënda zemërimi

Sjellje provokuese

Mosbindje e vazhdueshme, e plotë.

Ky grup përmban çrregullime të sjelljes që përfshijnë sjellje agresive, kundërshtuese, sfiduese ose brutale, në të cilat sjellja jonormale kufizohet tërësisht ose pothuajse tërësisht në shtëpinë dhe marrëdhëniet me anëtarët e ngushtë të familjes ose të familjes. Vjedhja nga shtëpia mund të ndodhë, shpesh e fokusuar në mënyrë specifike në paratë dhe pronën e një ose dy individëve. Sjellja e fëmijës mund të jetë qëllimisht shkatërruese, e fokusuar edhe në anëtarë të veçantë të familjes, si thyerja e lodrave ose bizhuterive, shkatërrimi i rrobave ose këpucëve, prerja e mobiljeve ose shkatërrimi i sendeve të vlefshme.

Ky lloj çrregullimi karakterizohet nga një kombinim i sjelljeve të vazhdueshme antisociale ose agresive, me ndërprerje të përgjithshme të konsiderueshme të marrëdhënieve të fëmijës me fëmijët e tjerë. Një fëmijë i tillë nuk ka një grup bashkëmoshatarësh në të cilin do të “përkasë” ai është i izoluar, i refuzuar ose jopopullor në mjedisin e fëmijëve; Ai nuk ka as miq të ngushtë. Marrëdhëniet me të rriturit mund të zhvillohen në mënyra të ndryshme. Zakonisht ka një tendencë për të qenë mizor, kokëfortë dhe negativ në marrëdhënie, por ndonjëherë ndodhin marrëdhënie të mira me të rritur individualë. Sjellja tipike tek këta fëmijë përfshin ngacmimin, ashpërsinë e tepruar dhe (te fëmijët më të rritur) zhvatjen ose sulmin e dhunshëm. Karakteristike janë gjithashtu vrazhdësia, individualizmi, rezistenca ndaj autoritetit, shpërthimet e rënda të zemërimit të pakontrollueshëm dhe mizoria ndaj njerëzve dhe kafshëve.

Kjo kategori zbatohet për çrregullimet e sjelljes që përfshijnë sjellje të vazhdueshme antisociale ose agresive dhe që ndodhin te fëmijët që zakonisht janë të integruar mirë në grupin e tyre. Në këtë rast, fëmija zakonisht ka një grup moshatarësh të cilit i është përkushtuar dhe në të cilin sigurisht miratohet sjellja e papranueshme shoqërore. Brenda këtij grupi, fëmija mund të ketë miqësi të gjata dhe të ngushta. Por nëse sjellja antisociale e grupit përfshin, për shembull, huliganizëm, atëherë i njëjti fëmijë mund të tregojë mizori ekstreme ndaj viktimave.

Pse fëmijët shkojnë "në të majtë"?

Cilat janë shkaqet e çrregullimeve të sjelljes tek fëmijët?

Shumë shpesh, rrënja e problemit qëndron në familjen e fëmijës.

Një familje mund të jetë mizore në mënyrë të paarsyeshme ndaj një fëmije dhe kjo shkakton egërsi hakmarrëse. Një fëmijë mund të rrihet ose të ndëshkohet ndryshe për ofendimin më të vogël dhe të privohet nga kënaqësia. Një fëmijë i tillë nuk merr kurrë lëvdata apo inkurajim. I vetmi inkurajim për të është mungesa e dënimit. Si rregull, marrëdhëniet emocionale në një familje të tillë janë të ftohta dhe pa jetë. Fëmija rritet pa ngrohtësi dhe dashuri, dhe ai vetë nuk mund të ngrohë apo përkëdhel askënd. Ai shpesh është mizor me kafshët ose me fëmijët më të dobët, duke bërë poshtërimet e tij ndaj tyre. Duke u rritur, një fëmijë i tillë, si rregull, fillon të hakmerret ndaj prindërve të tij.

Ndonjëherë nuk ka mizori, dhe të gjithë anëtarët e familjes janë, si të thuash, bashkëjetues indiferentë ndaj njëri-tjetrit. Askush në një familje të tillë nuk kujdeset për askënd, askush nuk interesohet për punët dhe ndjenjat e të tjerëve. Të gjithë kanë jetuar vetë për një kohë të gjatë. Gjyshi shikon futboll, gjyshja gërmon në kopsht, babai zhduket në punë dhe nëna

lexon romane romantike dhe bisedon me miqtë e saj në telefon për orë të tëra. Askush nuk ndërhyn në asgjë, askush nuk ndjen, askush nuk bën pyetje. Secili kujdeset për nervat e tij. Nuk është për t'u habitur që në një familje të tillë rritet një fëmijë i pashpirt dhe indiferent ndaj ndjenjave të njerëzve të tjerë.

Ndonjëherë fëmijët me sjellje antisociale rriten në një familje me në qendër fëmijën. Një fëmijë të tillë e përkëdhelin të gjithë, të gjithë e falin, të gjithë e lejojnë. Të gjitha përfitimet në dispozicion të familjes janë në shërbim të tij. Ai nuk është mësuar të ndajë me askënd: as çokollatë, as fuqi, as vëmendje. Duke u rritur, një fëmijë pret natyrshëm nga bota të njëjtin qëndrim që takoi në familje. Por bota nuk po nxiton të jetë "në shërbimin e tij". Në varësi të temperamentit dhe karakterit të fëmijës, zhvillohet protesta. Si rregull, kjo rezulton në neurozë histerike. Por ndonjëherë, nëse një fëmijë është i fortë ose i zgjuar dhe i shkathët, ai gjen mundësinë të realizojë dëshirën e tij për të sunduar në një grup bashkëmoshatarësh me sjellje antisociale, duke u bërë lider atje ose për shkak të cilësive të tij personale, ose për shkak të ndikimit dhe pasurisë. të "paraardhësve" të tij. Nëse prindërit vazhdojnë të "mbulojnë" fëmijën, "lejnë frenat" për të gjitha shkeljet e tij fillimisht të vogla, huligane, atëherë sjellja antisociale përforcohet, rëndohet nga patologjia e karakterit dhe shpesh bëhet e pakthyeshme.

Natyrisht, më shpesh fëmijët me sjellje antisociale vijnë nga të ashtuquajturat familje të pafavorizuara sociale.

Së pari, mjaft shpesh fëmijët me çrregullime të sjelljes përjetojnë disa çrregullime neurologjike (prindërit duhet t'i kushtojnë vëmendje të veçantë në këtë drejtim fëmijëve të diagnostikuar me ADHD ose sindromë hiperdinamike).

Së dyti, faktori provokues mund të jetë niveli i përgjithshëm i ulët i zhvillimit të inteligjencës së fëmijës. Një fëmijë i tillë mbetet prapa në shkollë dhe qortohet për performancë të dobët në shtëpi. Në kërkim të mbështetjes dhe mirëkuptimit, ai del në rrugë dhe atje mund të "marrë" nga anëtarët e një grupi antisocial.

Së treti, edhe trashëgimia luan një rol. Çfarëdo që ata thonë për vjetërsinë e thënieve të "Mollës", personaliteti është ende një kombinim i prirjeve trashëgimore dhe ndikimeve mjedisore. Natyrisht, faktorë të pafavorshëm trashëgues janë sëmundjet psikiatrike të të afërmve të afërt, alkoolizmi ose varësia nga droga e njërit ose të dy prindërve, vetëvrasja e njërit prej prindërve ose e një anëtari të familjes, sjellja e vazhdueshme antisociale e njërit prej të afërmve.

Së katërti, të gjitha llojet e sjelljeve antisociale janë shumë më të zakonshme tek djemtë sesa tek vajzat.

Rritja e rrezikut të zhvillimit të çrregullimeve të sjelljes nga tipare të tilla të karakterit të fëmijës si mizoria, paaftësia për të simpatizuar, mosvëmendja dhe indiferenca ndaj interesave të njerëzve të tjerë, egoizmi i tepruar, tendenca për të fajësuar të tjerët për gjithçka dhe paaftësia për të pranuar gabimet e veta, të ulëta ose të tepërta. vetëvlerësim i lartë, mashtrim, vrazhdësi, paaftësi për të frenuar ndjenjat tuaja negative.

Çfarë duhet bërë për të parandaluar që kjo të ndodhë? Dhe si të silleni nëse kjo tashmë ka ndodhur?

Ka një sërë veçorish të natyrshme në familjet e begata. Një shumëllojshmëri e gjerë e fëmijëve në këto familje socializohen normalisht dhe kurrë ose pothuajse kurrë nuk shfaqin çrregullime të rëndësishme antisociale.

Dua të theksoj se është personaliteti në tërësi ai që pranohet. Dhe çështja këtu nuk është aspak se këtij personi i lejohet gjithçka. Veprimet dhe cilësitë individuale të fëmijës nuk mirëpriten dhe, nëse është e nevojshme, dënohen ashpër. Për më tepër, diferencimi ndonjëherë është shumë delikate.

Kjo nuk është vetëkënaqësi apo falje gjithëpërfshirëse - është pikërisht mbështetje në kohë të vështira, miratim në momentet e dobësisë dhe reflektimit, një shtytje në momentet e dyshimit dhe solidaritet me pjesën e shëndetshme të personalitetit kur pjesa hije (dhe secili prej nesh ka një) është gati të rebelohet dhe të dalë bindje.

Koha e rinisë është një kohë veçanërisht e vështirë, një kohë e kërkimit të rrugës së vet. Një person në këtë moshë është kreativisht aktiv, ai nuk ka formuar ende stereotipe të të menduarit, ai është i lëvizshëm, por kjo lëvizshmëri mund të quhet gjithashtu çekuilibër: një i ri bie lehtësisht nën ndikimin e të tjerëve, ai mund të merret si në të mirë ashtu edhe në e keqe. Për më tepër, shpesh ai ende nuk mund të dallojë të mirën nga e keqja, ai nuk ka përvojë për të kuptuar dhe vlerësuar thellësisht një fenomen. Përveç kësaj, në këtë moshë, për shkak të ristrukturimit të të gjithë përbërjes trupore, tek një person lindin ndjenja dhe lëvizje të fuqishme trupore, të cilat ai shpesh i ndjek verbërisht.

Në këtë moshë, një person është i vetëdijshëm për lirinë e tij dhe përpiqet ta realizojë këtë liri. Për më tepër, të rinjtë e kuptojnë lirinë si një heqje dorë nga ajo që jetojnë prindërit e tyre dhe, në përgjithësi, njerëzit e brezit të vjetër ata shohin në këtë një afirmim të "Unë". Nga ana tjetër, i riu dëshiron të jetë si gjithë të tjerët - si të gjithë të tjerët, siç thonë tani, të rinjtë "të avancuar".

Dhe kultura moderne rinore i ofron atij një shembull të tillë "përparimi": droga, alkooli, shthurja, stili i duhur i veshjes dhe sjelljes, muzika e përshtatshme etj. Dhe të gjitha këto atribute të një “djali të ri normal” janë pikërisht ato që janë ose shkaktojnë fenomenet asociale për të cilat po flasim sot. Janë ata që bëhen jo vetëm shkaku i vdekjes së vetë të rinjve, por edhe burimi i shumë telasheve dhe vuajtjeve për ata që i rrethojnë. Dhe e gjithë kjo po lulëzon në të gjithë Rusinë - ne udhëtuam në rajonet më të largëta dhe pamë që konsumi i drogës dhe alkoolit vetëm sa po rritet kudo (askush tani nuk thotë se pirja e birrës është aq e rrezikshme sa konsumimi i pijeve të forta). Kudo familja po shkatërrohet, sepse nuk është në modë të krijosh familje dhe të rritësh fëmijë. Është në modë të jetosh në një martesë civile, duke ndryshuar vazhdimisht partnerë, dashuria e të njëjtit seks është bërë modë, etj.

Përkufizimi i konceptit të "asocialitetit"

Mbiemri "asocial" përdoret në lidhje me një gamë të gjerë konceptesh: stili i jetës asociale, personaliteti asocial, familjet asociale...

Në të gjitha këto raste, nënkuptohet që një person i caktuar (ose ndoshta një grup njerëzish) në një shkallë ose në një tjetër nuk përputhet me normat e pranuara në shoqëri. Në fund të fundit, "asocial" është fjalë për fjalë "antisocial", duke mohuar shoqërinë, duke mos marrë parasysh nevojat e anëtarëve të saj.

Lloji i personalitetit

Psikologët dallojnë të ashtuquajturin tip të personalitetit asocial (përndryshe quhet tip sociopatik ose thjesht sociopat). Ky lloj karakteristike zakonisht përbëhet nga karakteristikat kryesore të mëposhtme:

Pamundësia për të shprehur emocionet tuaja.
Injorimi i publikut dhe rregullave të pathëna që janë zhvilluar në shoqëri.
Lehtësia për të manipuluar të tjerët, për të luajtur role bindëse, për të gënjyer për interesat e veta.
Agresioni si një përgjigje universale ndaj stimujve të jashtëm.
Mungesa e turpit dhe pendimit, pamundësia për të kuptuar se veprimet e tij sjellin vuajtje për njerëzit përreth tij.
Besimi në korrektësinë e sjelljes suaj.
Impulsiviteti, dëshira për të kënaqur nevojat menjëherë, këtu dhe tani.
Egoizmi. Nevojat e dikujt janë gjithmonë të parat, mbi nevojat dhe dëshirat e të tjerëve, mbi çdo kufizim shoqëror.

Në përgjithësi, vlen të përmendet se asocialiteti mund të marrë një larmi formash, në përputhje me rrethanat, nuk ka një grup të qartë karakteristikash të qenësishme në karakterin e një sociopati. Sidoqoftë, në përpjekje për të nxjerrë në pah tiparet më të habitshme që na lejojnë të flasim me shumë besim për një lloj personaliteti antisocial, u përpilua një listë me katër pika.

Së pari, ky është impulsiviteti tashmë i vërejtur. Një personalitet antisocial jeton për një sekondë, nuk është në gjendje të mendojë për vendimet për një kohë të gjatë dhe të peshojë të mirat dhe të këqijat, dhe më e rëndësishmja, dëshiron përmbushjen e shpejtë të dëshirave të tij.

Së dyti, një person i tillë nuk mund të dashurojë sinqerisht, nuk mund të tregojë butësi dhe ndjeshmëri ndaj partnerit të tij. Është paradoksale që në të njëjtën kohë, njerëzit antisocialë janë shpesh nga jashtë tërheqës dhe karizmatikë dhe, si rezultat, janë të rrethuar nga fansat. Megjithatë, maksimumi që do të marrin këta fansa janë marrëdhëniet sipërfaqësore, lidhjet afatshkurtra.

Së treti, antisocialët nuk përdorin në asnjë mënyrë përvojat negative të së kaluarës. Me fjalë të tjera, është e kotë të shpresosh që një sociopat do të kujtojë se sa vuajtje dhe (ose) shqetësim i solli të tjerëve ky apo ai veprim dhe nuk do ta përsërisë atë.

Së fundi, dhe kjo veçori tashmë është vënë re, një person antisocial nuk do të ndihet kurrë fajtor ose nuk do të vuajë nga pendimi. Ai thjesht nuk mund ta kuptojë pse po dënohet.

Fëmijë sociopatik

Karakteristikat e përmendura zakonisht bëhen të dukshme mjaft herët. Fëmijët antisocialë janë kapriçioz, nervoz, shpesh hiperaktivë, përpiqen të kontrollojnë të rriturit dhe të arrijnë atë që duan me çdo kusht. Ata janë mizorë me bashkëmoshatarët e tyre, shpesh duke i fyer ose poshtëruar.

Sjellja antisociale e adoleshentëve manifestohet në një interes për një kalim kohe të ndaluar që dënohet në shoqëri. Përdorimi i alkoolit, drogës, seksi i hershëm dhe i shthurur, anëtarësimi në bandat kriminale dhe llojet e tjera tipike të sjelljeve antisociale bëhen të zakonshme për këta të rinj.

Nga rruga, një vëzhgim interesant: për anëtarët e një bande kriminale, rregullat që veprojnë brenda saj zakonisht kanë një rëndësi të madhe, duke përfshirë, për shembull, rregullat që ndalojnë tradhtinë e anëtarëve të tjerë të bandës, që kërkojnë respekt për liderin, etj. . Këto rregulla kërkojnë pranimin dhe marrjen parasysh të nevojave të të tjerëve, ndërsa individët antisocialë nuk do të veprojnë kurrë në këtë mënyrë.

Është e rëndësishme të kuptoni se sjellja antisociale e njëhershme nuk do të thotë që djali ose vajza juaj kanë çrregullim të personalitetit antisocial. Por nëse të gjitha fenomenet e përshkruara vëzhgohen rregullisht, dhe përfundimet e specialistëve janë të përshtatshme, atëherë ka shumë të ngjarë që fëmija të ketë me të vërtetë një tendencë drejt asocialitetit.

Nuk ka 100% gjasa që një fëmijë i predispozuar për sociopati të zhvillohet në një personalitet krejtësisht antisocial. Si lindin tendencat antisociale në përgjithësi dhe a është e mundur t'i luftoni ato? Me fjalë të tjera, asocialiteti është i lindur apo i fituar? Le të shohim arsyet që shkaktojnë çrregullime antisociale.

Shkaqet

Ekzistojnë tre grupe të ndërlidhura faktorësh nën ndikimin e të cilëve formohet një sociopat.

Grupi i parë përfshin faktorët biologjikë. Në të vërtetë, asocialiteti mund të trashëgohet, kjo ka të bëjë kryesisht me tendencat kriminale. Përveç kësaj, mund të shkaktohet nga anomalitë e ndryshme kromozomale në zhvillimin e fetusit, përdorimi i alkoolit ose drogave nga nëna gjatë shtatzënisë dhe komplikimet gjatë lindjes.

Lista e faktorëve social përfshin, për shembull, trajtimin e vrazhdë ose agresiv të një fëmije në familje, indiferencën ndaj tij dhe mungesën e vëmendjes. Kaq shkatërrues për psikikën - madje edhe të një të rrituri, dhe jo vetëm një personi në rritje! - Situata është shpesh tipike për familjet ku vetë prindërit kanë probleme psikologjike, ndaj mund të themi se faktorët social shpesh mbivendosen me ata biologjikë dhe për rrjedhojë rriten gjasat e zhvillimit dhe forcimit të tipareve të personalitetit sociopatik.

Familje të tilla shoqërore kanë nevojë për mbikëqyrje nga autoritetet e kujdestarisë. Në raste ekstreme, është e nevojshme të ndahen fëmijët dhe prindërit në mënyrë që fëmija të shohë shembuj, vlera dhe udhëzime të tjera. Gjithashtu, parandalimi i sjelljes antisociale mund të përfshijë masa të tjera, ndër të cilat më të zakonshmet janë këto:

Përfshirja e fëmijëve me prirje antisociale në aktivitete sportive, krijuese ose të tjera jashtëshkollore (për të siguruar energjinë e nevojshme).
Promovimi i një stili jetese të shëndetshëm dhe sjellje të miratuar nga shoqëria.
Bisedat e psikologut me prindërit dhe fëmijët.

Parandalimi i fenomeneve antisociale, natyrisht, do të japë rezultatin e dëshiruar vetëm nëse kryhet si në shkollë (ose në një institucion tjetër ku fëmija ndjek) ashtu edhe në shtëpi.

Një fëmijë antisocial ka një lloj të veçantë të të menduarit dhe ky është një faktor personal që kontribuon në zhvillimin e prirjeve sociopatike. Lloji i të menduarit në fjalë përfshin një vlerësim joadekuat të situatës sociale.

Një person është i vendosur paraprakisht që të gjitha veprimet e të tjerëve që nuk i pëlqejnë janë kryer posaçërisht për t'i shkaktuar bezdi atij. Ai pret që njerëzit rreth tij të shfaqin zemërim dhe agresion ndaj tij dhe ai vetë synon të përgjigjet në të njëjtën mënyrë.

Dhe kur bashkëmoshatarët ose të rriturit me të vërtetë irritohen, bërtasin apo edhe përdorin dhunë fizike, një person i predispozuar për asocialitet vetëm sa bëhet më i fortë në korrektësinë e pikëpamjeve të tij. Një rreth vicioz që është jashtëzakonisht i vështirë për t'u thyer.

Kështu, shkaqet e sjelljes antisociale mund të shpjegohen nga faktorë biologjikë, socialë dhe personalë, dhe ka shumë të ngjarë, një kombinim i disa prej tyre.

Sjellja antisociale dhe format e saj

Asociale, ose delikuente (latinisht: Delinquo - të kryesh një vepër penale, të jesh fajtor), sjellja nënkupton një zinxhir veprimesh, veprash penale, kundërvajtjesh që ndryshojnë nga krimi, domethënë, vepra të rënda dhe krime të dënueshme sipas Kodit Penal të Federata Ruse. Veçoritë kryesore të kësaj sjelljeje janë kryerja e veprimeve në kundërshtim me etikën dhe moralin, papërgjegjshmëria dhe mosrespektimi i ligjeve dhe i të drejtave të njerëzve të tjerë. Ndonjëherë të gjitha këto çrregullime të sjelljes quhen "sjellje devijuese", e cila nuk pasqyron me saktësi thelbin. Devianca (asocialiteti, ose devijimi nga normat e pranuara) është një koncept më i gjerë, prandaj përfshin jo vetëm delikuencën, por edhe çrregullime të tjera të sjelljes: varësi, vetëvrasje, konformiste, fanatike, narcisiste, autike.

Sjellja antisociale zakonisht fillon me mungesën nga shkolla dhe shoqërimin me një grup moshatarësh antisocial. Kjo pasohet nga huliganizmi i imët, ngacmimi i të rinjve dhe më të dobëtit, heqja e parave të vogla të xhepit nga më të rinjtë, vjedhja e mjeteve motorike pa qëllim vjedhjeje dhe mashtrimi. Në mënyrë tipike, sjellja antisociale është arsyeja më e zakonshme për procedime para komisioneve për parandalimin e delikuencës së të miturve. Sjellja antisociale është përhapur gjerësisht në qytetet e mëdha, ku shpesh krijohen kushte rreth qendrave të shumta të kohës së lirë (disko, bare birre) që lehtësojnë përfshirjen e adoleshentëve në lloje të ndryshme aktivitetesh kriminale.

Në Klasifikimin Ndërkombëtar të Sëmundjeve (ICD-10), sjellja antisociale konsiderohet brenda kornizës së "çrregullimit të personalitetit antisocial". Shenjat e saj shfaqen tashmë në fëmijëri: mungesa e lidhjes emocionale me prindërit dhe të dashurit, gënjeshtra, mizoria e treguar ndaj kafshëve, fëmijët më të dobët, agresiviteti. Fëmijë të tillë shpesh grinden dhe kryejnë akte huligane; ata gjithashtu priren të lënë shkollën, të kthehen vonë në shtëpi, të enden dhe të vjedhin. Tek adoleshentët, sjellja antisociale karakterizohet nga një mungesë e përgjithshme e përgjegjësisë dhe ndjenjës së detyrës. Ata nuk i përmbushin detyrat e tyre shtëpiake, nuk janë të besueshëm në të gjitha aspektet, përballen keq me përgjegjësitë profesionale, shkelin standardet etike dhe morale dhe kryejnë shkelje të drejtpërdrejta: mashtrim, vjedhje, falsifikim. Adoleshentët antisocialë janë nervoz, impulsivë, të prirur ndaj agresionit, i cili manifestohet veçanërisht shpesh në shtëpi (rrahja e kafshëve, moshatarët e rinj, etj.). Sjellja antisociale zakonisht kombinohet me shthurje (marrëdhënie të shpeshta seksuale me partnerë të ndryshëm). Në të njëjtën kohë, nuk ka asnjë pendim për veprimet e tyre, përkundrazi, ata vazhdimisht fajësojnë njerëzit e tjerë për diçka. Ata mërziten me gjithçka shumë shpejt, duke përfshirë marrëdhëniet ndërpersonale me njerëz të veçantë. Ata nuk janë në gjendje të mbajnë marrëdhënie normale afatgjatë me miqtë, familjarët etj. Sjellja antisociale zakonisht kombinohet me përdorimin e substancave të ndryshme që ndryshojnë gjendjen mendore, në disa raste me lojërat e fatit, d.m.th. një kombinim i sjelljes antisociale dhe varësisë. Personat me sjellje antisociale tashmë në adoleshencën e hershme fillojnë të pinë duhan, alkool dhe substanca të tjera euforike, ata hyjnë herët në marrëdhënie seksuale të shthurura, zakonisht me bashkëmoshatarët e tyre dhe janë të prirur ndaj agresionit seksual. Personat antisocialë janë të prirur në adoleshencë ndaj veprimeve shkatërruese, dëmtimit të pronës së njerëzve të tjerë dhe zjarrvënieve.

Këtu është një fragment nga tregimi i A. Loy "Ditari i Lenochka Sosnovskaya" (cituar nga T.P. Korolenko dhe T.A. Donskikh, 1990), në të cilin autorja përshkroi tiparet e sjelljes antisociale të heroinës së saj. Situata e një bisede me një mjek në departamentin e venerologjisë përshkruhet: "Eduard Konstantinovich u ul në tryezë, duke tundur kokën në karrige. u ula. Tani na ndante vetëm një sipërfaqe e lëmuar në të cilën letrat ishin të çrregullta. Mori cigare nga sirtari i tavolinës.

Po! – iu përgjigja me sfidë. Ai më pa me një vështrim kërkues dhe më dha paketën. Filluam të pinim duhan. Pas një pauze, ai pyeti:

A keni dalë mirë në shkollë? – E pashë me habi.

Kështu-kështu, mesatare.

"Ai me të vërtetë duket si Alain Delon", një mendim i paftuar i kaloi në mendje.

Ajo nuk donte. Më pëlqente të rrija nëpër kafene më shumë sesa të studioja. Mos harroni se si është: "Unë nuk dua të studioj, por dua të martohem!"

Kështu që e ndoqa këtë këshillë. E mora dhe rashë në dashuri. Aq sa u preka nga sifilizi. A është e mundur të duash më shumë? “Ajo ra në dashuri derisa kishte sifiliz! "A tingëllon?!"

Adoleshentët me sjellje antisociale karakterizohen nga një dëshirë për endacak, parazitizëm dhe mungesë dëshire për të marrë pjesë në punë të dobishme shoqërore. Pothuajse gjysma e adoleshentëve të regjistruar në inspektoratin e parandalimit të delikuencës së të miturve (42.3%) nuk punojnë dhe nuk studiojnë. Ata e shpjegojnë këtë duke thënë se studimi dhe puna janë të mërzitshme për ta, është shumë më interesante të kalosh kohë në shoqërinë e miqve. Kur pyeten se ku i marrin paratë, disa përgjigjen se jetojnë me paratë e prindërve, të tjerë nuk e fshehin faktin se jetojnë nga fondet e një prej anëtarëve të kompanisë ose nga paratë e përbashkëta të të gjithë anëtarëve të mikrogrupit të tyre; Kur u pyetën se nga vijnë paratë e përbashkëta, ata zakonisht refuzonin të përgjigjeshin.

Le të japim shembuj. Adoleshenti T. 14 vjeç. Jeton me nënën dhe njerkun. Nëna është emocionalisht e ftohtë dhe kujdeset vetëm për anën materiale të jetës së vajzës. Njerku është i zënë me punën e tij dhe nuk i kushton vëmendje vajzës. Që në moshë të re T. “nuk u bindet” prindërve të tij. Kapriçioz, i pabindur, i prirur për mashtrim. Nëna vuri re se që në moshën pesë vjeçare vajza donte të këndonte "këngë hajduti" që dëgjoi diku në rrugë. Që në moshën nëntë vjeçare T. ikën nga shtëpia, nuk kthehet natën, e kalon natën në korridor, “pasi pi duhan lirisht, por në shtëpi është e mërzitur”. Ajo provoi për herë të parë alkoolin në moshën 10-vjeçare dhe që nga ajo kohë ajo pi në mënyrë periodike në shoqërinë e adoleshentëve më të mëdhenj. Ai deklaron se “ju nuk do të bëni asgjë me mua gjithsesi, unë do të përfundoj në burg ose në një bordello”. Komunikon me individë që abuzojnë me medikamente të ndryshme. Ai vazhdimisht e anashkalon shkollën sepse "studimi nuk është interesant dhe i mërzitshëm" dhe preferon të kalojë kohë me miqtë. Ajo ka një qëndrim negativ ndaj nënës dhe njerkut të saj, ajo beson se ata nuk kanë nevojë për të, por vetëm e pengojnë atë.

Adoleshenti L., 17 vjeç. Nuk funksionon askund. Arsimi nuk është i plotë i mesëm. Ajo u rrit në një jetimore. Nuk i njeh prindërit e tij. Ka një vëlla dhe motër më të madh. Vëllai është në burg. Ajo praktikisht nuk komunikon me motrën e saj, pasi motra e saj e "përbuz" atë. Sipas motrës, dihet se nëna e pacientit abuzon me alkoolin. Vajza studionte dobët për shkak të mungesës së interesit për shkollën dhe shpesh linte mësimet. Duke filluar në moshën 13-vjeçare, ajo iku nga jetimorja, shkoi në qytete të tjera dhe endej. Jeta seksuale që nga mosha 14 vjeçare. Nga mosha 11-vjeçare pi herë pas here alkool, nga mosha 14-vjeçare përdor surrogate (fshirëse xhami), inhalatorë (benzinë, ngjitës Moment, bojra nitro). Më pëlqen më shumë efekti i alkoolit. Motivimi kryesor për të pirë alkool është hedonik. Përpiqet për të pirë, "për ta bërë atë më argëtuese dhe të gëzueshme". Konsideron pirjen e alkoolit një nga mënyrat për të marrë një "high", edhe pse ai mund të bëjë pa të. Pihet vetëm kur trajtohet, me shpenzimet e dikujt tjetër. Ajo ishte e regjistruar në polici për huliganizëm dhe vjedhje. I pëlqen të jetë "aktiv" dhe të komunikojë vazhdimisht me dikë. Nuk e toleron mirë vetminë, gjithçka mërzitet shpejt. Përpiqet për udhëheqje midis bashkëmoshatarëve. Ai nuk ndjen simpati për të tjerët, ai jeton "për sot". Ai e konsideron gjënë kryesore në jetë kënaqësinë.

Në shumicën dërrmuese të rasteve, delikuenca e adoleshentëve ka shkaqe sociale - kryesisht mangësi në edukim. Nga 30 deri në 85% e adoleshentëve me sjellje antisociale rriten në një familje jo të plotë ose të deformuar - me njerkë ose njerkë të sapo shfaqur. Neglizhenca dhe edukimi i tipit “hipombrojtje” janë të një rëndësie të konsiderueshme. Rritja e sjelljes antisociale tek adoleshentët lehtësohet nga trazirat sociale, duke çuar në mungesë baba dhe privim nga kujdesi familjar. Delikuenca nuk shoqërohet gjithmonë me anomali të karakterit, me psikopati. Megjithatë, me disa nga këto anomali, duke përfshirë variante ekstreme të normës në formën e theksimeve të karakterit, ka më pak rezistencë ndaj efekteve negative të mjedisit të afërt dhe ndjeshmëri më të madhe ndaj ndikimeve të dëmshme. A.A. Vdovichenko (1976) midis adoleshentëve me sjellje antisociale në 66% vendosi lloje të ndryshme të theksimeve të karakterit dhe gjendjeve psikopatike.

Karakteristikat e llojit të edukimit të adoleshentëve me sjellje antisociale

Një studim i adoleshentëve me sjellje antisociale tregoi se në shumicën e rasteve kishte kushte qartësisht të pafavorshme të edukimit familjar; u shprehën me vëmendje të pamjaftueshme ndaj tyre nga prindërit, mungesë ngrohtësie dhe lidhje emocionale nga ana e njërit ose të dy prindërve. Në një sërë rastesh, familjet ishin me një prind, fëmijët rriteshin nga nëna, nëna dhe njerku, mjedisi i shtëpisë karakterizohej nga grindje të shpeshta, skandale dhe një situatë konflikti të vazhdueshme. Herë pas here, kjo situatë e tensionuar çonte në skandale të mëdha me ofendime të ndërsjella, pas së cilës adoleshentët largoheshin nga shtëpia. Prindërit kishin pak interes për performancën e adoleshentit në shkollë dhe për jetën e brendshme të adoleshentit të tyre. Në rastin më të mirë, shqetësimi i prindërve ishte i kufizuar në sigurimin e fëmijëve të tyre me ushqim dhe veshje. Adoleshentët nuk kishin një imazh pozitiv prindëror, nuk kishte lidhje emocionale me shtëpinë dhe nuk kishte dëshirë për t'u kthyer në shtëpi.

Adoleshentët nuk morën informacion të mjaftueshëm. Kjo kishte të bënte, para së gjithash, me njohuritë formale shkollore; interesi për të lexuar dhe dashuria për librat nuk u zhvilluan. Leximi i librave zakonisht shoqërohej me reagime të pakëndshme emocionale dhe përjetohej si një barrë, një detyrë jo interesante. Në shtëpi, ajo u zëvendësua nga shikimi i programeve televizive të një natyre ekskluzivisht argëtuese. Shijet u formuan në përputhje me modën dhe përkonin me vlerat e kulturës masive. Në adoleshencë, u formuan imazhe të heronjve pozitivë, të cilët, si rregull, ishin yje të filmit, këngëtarë të njohur të rock-ut dhe ndonjëherë barde. Më tipike ishte përfaqësimi i dobët i motivimeve konstruktive shoqërore pozitive: në plan të parë doli dëshira për një jetë të bukur dhe të lehtë, e cila duhej të kishte ardhur vetë, pa asnjë përpjekje serioze. Kriteret etike dhe morale ishin të përfaqësuara dobët dhe ishin kryesisht të një natyre sipërfaqësore: ndjenja e ndjeshmërisë, përgjegjësia morale për të tjerët dhe nevoja për të përmbushur detyrën e dikujt ishte shprehur dobët. Dashuritë e shpeshta lindën, bazuar në tërheqjen seksuale, por lidhjet e qëndrueshme nuk u zhvilluan. U formuan qëndrimet bazë: të jetosh për të sotmen, të mos mendosh për të ardhmen, ndërkohë që vështirësitë e jetës nuk u tejkaluan, por thjesht nuk u morën parasysh, gjithçka në jetë rridhte sikur "në vullnetin e valëve". Sjellja ishte kryesisht kaotike në natyrë dhe ishte jashtëzakonisht e varur nga kërkimi i kënaqësisë në situata të ndryshme. Gama "mishore" e argëtimit përfshinte të qenit në shoqëri, pirja e duhanit, pirja e hershme dhe droga (në fillim, gjithmonë vetëm në shoqërinë e miqve). Për hir të "kënaqësisë", adoleshentët anashkaluan mësimet në shkollë, nuk përgatitën detyrat e shtëpisë dhe mashtruan prindërit dhe mësuesit. Nuk kishte asnjë pendim dhe në shumicën e rasteve praktikisht nuk kishte frikë nga ndëshkimi, gjë që deri diku mund të shpjegohej me situatën e shtëpisë, por kryesisht me karakteristikat personale të të studiuarve. Përveç kësaj, sjellja e mekanizmit ishte e rëndësishme: kënaqësia e menjëhershme ishte më e rëndësishme se ndëshkimi më i largët.

Sipas Ts.P. Korolenko dhe T.A. Donskikh (1990), një nga tiparet karakteristike të vajzave adoleshente me sjellje antisociale është rritja e aktivitetit. Që nga fëmijëria e hershme ata tërhoqën vëmendjen me shqetësimin, kapriçiozitetin dhe dëshirën e vazhdueshme për të komunikuar. Ishte e vështirë për t'i tërhequr ata në ndonjë punë apo veprimtari prodhuese. Atyre nuk u pëlqente të luanin lojëra tradicionale për vajzat: "kukulla", "gatim", "nëna dhe bija", etj., por preferuan të merrnin pjesë në lojërat e djemve: "luftë", "fshih e kërko", duke nxituar përgjatë rrugës. rrugë, duke bërë akte huligane: vënien e zjarrit të kutive postare, dëmtimi i ashensorëve, lyerja e mureve, etj. Nuk kishte interes për aktivitetet e shkollës, gjë që u reflektua në vonesa të shpeshta dhe mungesë mësimi. Ata shpesh nuk i përgatisnin detyrat e shtëpisë, në rastin më të mirë, i kopjonin. Vajzat kanë mashtruar mësuesit, prindërit, por edhe moshatarët e tyre, pa u penduar. Së bashku me këtë, ata u përpoqën të lënë një përshtypje të mirë te të rriturit, të demonstrojnë vetëdijen e tyre, të theksojnë pavarësinë, të ngjallin interes për veten e tyre, të flirtuan, të visheshin ekstravagante, të përdornin kozmetikë dhe u përpoqën të ishin në modë.

Në shtëpi, adoleshentë të tillë mërziteshin dhe përpiqeshin të kalonin sa më pak kohë brenda mureve të saj dhe të komunikonin me prindërit e tyre. Nëse për ndonjë arsye largimi nga shtëpia ishte i pamundur, ata preferonin të flisnin në telefon për një kohë të gjatë. Përmbajtja e këtyre bisedave telefonike nuk lidhej me ndonjë temë biznesi që lidhej, për shembull, me diskutimet e aktiviteteve të shkollës, detyrat e shtëpisë, zgjidhjen e problemeve matematikore, etj. Zakonisht diskutonin për marrëdhëniet me një nga të njohurit e tyre të përbashkët, histori dashurie, konflikte ndërpersonale, grindje, plane për të kaluar kohën së bashku të nesërmen dhe mbrëmjen, organizimin e festave, udhëtimet jashtë qytetit, modën moderne, tregun e zi dhe mënyra të ndryshme për të marrë një "të lartë". Nëse nuk kishin telefon në shtëpi, preferonin të ndiqnin programe televizive për një kohë të gjatë, nëse këto të fundit ishin të natyrës argëtuese.

Kalimi i kohës jashtë shtëpisë është mjaft tipik për adoleshentët me sjellje antisociale. Kryesisht përfshin shoqërimin në një grup që përfshin adoleshentë të tjerë me sjellje antisociale. Përbërja e gjinive të përziera e kompanive të tilla nuk është mjaft e qëndrueshme, pasi njerëzit e tjerë pranohen shumë lehtë. Secili prej grupeve ka vendet e preferuara për të kaluar kohën: në verë - rrugët e pjesës qendrore të qytetit, vende pranë hoteleve, restoranteve, kinemave, parqeve, shesheve, ndonjëherë zona stacionesh, argjinaturë, në dimër - apartamente të lira të njërit prej anëtarët e grupit në rast të, për shembull, largimit të prindërve, ndërtesave shpesh të përfunduara jo të plota, si dhe bodrumeve të ndërtesave të banimit, papafingo, garazhe dhe dacha. Në mënyrë tipike, çdo grup kalon kohë në zonën e vet.

Në strukturimin e kalimit të kohës mes adoleshentëve të tillë mbizotërojnë motivimet hedonike, d.m.th. dëshira për kënaqësi. Ata janë praktikisht në mëshirën e dëshirave të tyre dhe nuk u kushtojnë vëmendje pasojave të mundshme të pafavorshme ose të rrezikshme të veprimeve të tyre. Kjo është e lidhur padyshim me mekanizmin e njohur psikologjik të veprimit mbi parimin e plotësimit të menjëhershëm të dëshirave, marrjen e kënaqësisë me çdo kusht, pavarësisht nga rezultatet më të largëta. Frika nga ndëshkimi shprehej pak dhe nuk vonoi zhvillimin e devijimeve të sjelljes.

Një tipar dallues i sjelljes antisociale të adoleshentëve janë marrëdhëniet e shumta seksuale që ata bëjnë me të panjohur apo edhe të panjohur. Adoleshentët me sjellje antisociale shpesh vizitojnë shtëpi publike ku ka individë që kanë kryer krime të përsëritura, janë dënuar dhe janë liruar pas përfundimit të afatit të burgut. Shpesh, vëmendja tërhiqet nga kontrasti i mrekullueshëm midis mjedisit të begatë të shtëpisë së dikujt dhe mjedisit në të cilin priren të jetojnë adoleshentët me sjellje antisociale. U konstatua se vetë kontaktet seksuale, të izoluara nga një mjedis specifik, për shembull në shtëpi, nuk ishin me interes dhe nuk kishte dëshirë aktive për to tek adoleshentët.

Adoleshentët me sjellje antisociale janë në konflikt të vazhdueshëm me njerëzit që i rrethojnë. Atyre u mungon kuptimi i të drejtave të njerëzve të tjerë, janë të paaftë për ndjeshmëri, e cila kombinohet me dëshirën për shfrytëzim të paturpshëm të të gjithë atyre që i nënshtrohen kësaj, duke përfshirë, para së gjithash, ata më të afërt. Për të arritur qëllimet e tyre egocentrike, ata nuk janë të turpshëm në zgjedhjen e mjeteve: ata mund të mashtrojnë, tradhtojnë, shantazhojnë. Të tillë adoleshentë kanë gjithashtu pak vetëdije për interesat publike dhe kërkesat sociale që i vendosen një personi. Vetëm dëshirat, impulset dhe emocionet e tyre u vunë në plan të parë. Ata janë pak të njohur me ndjenjën e ankthit. Vlen të përmendet cinizmi dhe shpërfillja demonstrative e standardeve etike të sjelljes.

Si ilustrim po paraqesim vëzhgimin e mëposhtëm. Adoleshenti O., 16 vjeç, është i regjistruar në inspektoratin e parandalimit të delikuencës së të miturve. Nuk studion. Arsimi i klasës së 9-të. Nuk e njeh babanë e tij. Nënës iu hoq e drejta prindërore për shkak të abuzimit me alkoolin. Së fundmi ai jeton me tezen e tij. Më parë ajo jetonte me gjyshen, me të cilën zinte shpesh. Ndonjëherë ai viziton nënën e tij, por nuk qëndron me të për më shumë se disa ditë, gjë që e shpjegon me pirjen e nënës së tij. Ai ka pirë alkool që në moshën 9-vjeçare. Ai ka pirë duhan që në moshën 8-vjeçare. Ajo studioi dobët dhe shpesh mungonte shkollën. I pëlqente të ishte jashtë për një kohë të gjatë, në shoqërinë e miqve. Për shkak të vjedhjeve që ka kryer, ajo është transferuar në një shkollë speciale nga klasa e 7-të. Pasi pi alkool, i pëlqen të ecë në rrugë dhe të zgjedhë kalimtarët, të cilët përpiqet t'i ofendojë. Jeta seksuale që nga mosha 13 vjeçare. Ajo e konsideron veten "shumë dashurore", por "dashuria e saj kalon shpejt". Shpesh ka marrëdhënie seksuale me partnerë të rastësishëm. Ai flet për këtë pa hezitim, qesh dhe nuk do të ndryshojë asgjë në jetën e tij. Të prirur për gënjeshtra. Kur gjendet në situata të vështira, përpiqet të ngjallë simpati, e cila bie ndesh me deklaratat e saj të mëparshme dhe nuk korrespondon me realitetin. Shpesh natën e kalon në stacion, ku ndalohet nga policia.

Kështu, ne mund të nxjerrim një përfundim në lidhje me rolin e llojeve të caktuara të edukimit në shfaqjen e sjelljes antisociale. Parandalimi i kësaj sjelljeje shkatërruese shoqërohet me faktorë socio-psikologjikë, rritjen e shkrim-leximit psikologjik në familje dhe përmirësimin e klimës psikologjike në mjedisin mikrosocial.

Llojet e sjelljes

Të gjithë njerëzit u nënshtrohen llojeve të ndryshme të rregullave të sjelljes - në punë, në familje, në vende publike. E çuditshme është se rregullat janë të njëjta për të gjithë, por mënyrat për të respektuar normat janë të ndryshme. Dy persona të përfshirë në të njëjtin aktivitet mund të sillen krejtësisht ndryshe. Pse ndodh kjo është e qartë - ne të gjithë jemi të ndryshëm, kështu që nuk ka nevojë të kuptojmë arsyet. Por ia vlen të flasim më në detaje se cilat lloje të sjelljes njerëzore ekzistojnë.

Llojet e sjelljes së personalitetit

Për të treguar sjelljen njerëzore në shoqëri, përdoret termi "sjellje shoqërore", prej të cilit ka shumë lloje. Prandaj, ne do të theksojmë vetëm varietetet kryesore.

Sjellja masive është veprimtari e masës së përgjithshme të njerëzve që nuk çon në arritjen e ndonjë qëllimi specifik. Për shembull, paniku, moda, partitë sociale ose politike, etj.
Sjellja në grup është veprimet e koordinuara të njerëzve brenda një grupi shoqëror.
Sjellja prosociale është veprime të bazuara në dëshirën për t'u ofruar njerëzve ndihmë dhe mbështetje.
Sjellja antisociale është veprime që bien ndesh me normat e pranuara përgjithësisht. Ky është një grup i madh i llojeve të ndryshme të sjelljeve që do t'i shikojmë më vonë.

Gjithashtu, studiuesit modernë i kushtojnë vëmendje të madhe klasifikimit të mëposhtëm të llojeve të sjelljes:

veprime që synojnë shfaqje të miqësisë dhe armiqësisë, të mirës dhe të së keqes;
veprime që synojnë arritjen e fuqisë dhe suksesit;
veprime që tregojnë pasiguri ose vetëbesim.

Llojet e sjelljes antisociale njerëzore

Zakonet e këqija - varësia nga droga, alkoolizmi, pirja e duhanit. Shpesh përdoret nga adoleshentët në përpjekje për të pohuar veten.
Ik nga shtëpia. Gjithashtu tipike për adoleshentët që nuk shohin mënyrë tjetër për të zgjidhur problemet.
Devijimet seksuale.
Veprimet me karakter kriminal.
Vetëvrasje, tentativa për vetëvrasje dhe vetëlëndim.
Frika dhe obsesionet - frika nga errësira, lartësitë, vetmia.
Dismorfofobia është një besim i pabazuar në praninë e defekteve fizike.
Dezinhibimi motorik është paaftësia për t'u përqëndruar në ndonjë gjë.
Fantazia patologjike është një hezitim për të jetuar në botën reale.
lojërat e fatit.
Graffiti.
Karakteri i theksuar, për shembull, ekscentriciteti.

Siç e shohim, çdo sjellje që të paktën në një farë mase prish jetën e matur të shoqërisë mund të quhet antisociale.

Përshkrimi i prezantimit sipas sllajdeve individuale:

1 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

“Parandalimi i sjelljeve antisociale dhe veprimeve antisociale” Mësues social Institucioni Arsimor Komunal Shkolla f. Katravozh Koneva Veronika Vasilievna

2 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

SJELLJA ASOCIAL është një lloj sjelljeje devijuese që është e dëmshme për shoqërinë. Ndryshe nga sjellja antisociale (vjedhja, huliganizmi, etj.), sjellja antisociale nuk është e drejtuar kundër marrëdhënieve ekzistuese shoqërore.

3 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Sjellja devijuese (sjellja asociale) përkufizohet si sjellje devijuese, domethënë si veprime individuale ose një sistem veprimesh që bien ndesh me normat e pranuara përgjithësisht ligjore ose morale në shoqëri.

4 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

5 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Fazat e sjelljes antisociale përcaktohen në bazë të shenjave: 1) shkalla e shkeljes së kërkesave, normave, ligjeve shoqërore nga ana e individit, e cila përcaktohet duke analizuar veprimet e kryera; 2) shkalla e mospërputhjes me kërkesat, normat dhe ligjet shoqërore; përcaktohet nëpërmjet një analize të qëndrimit të individit ndaj këtyre kërkesave dhe ligjeve, si dhe një vlerësimi të sjelljes së vet; 3) singulariteti dhe përsëritja e veprimeve antisociale.

6 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Fazat e formimit të sjelljes antisociale Në fazën e parë të sjelljes paraasociale, karakteristikat e shkeljes përfshijnë mosmarrëveshjen, mosbindjen, mohimin dhe mospërmbushjen e kërkesave të caktuara shoqërore. Sjellja e mirëfilltë antisociale ende mungon. Individi e percepton sjelljen e tij si normale, në përputhje me vlerat dhe qëndrimet e tij shoqërore. Arsyet e devijimit qëndrojnë kryesisht në ndikimin e gabuar arsimor. Ndihma këtu ka dy aspekte edukative: ajo synon të rregullojë ndikimin edukativ ose në personalitetin e fëmijës, duke pasur karakterin e një veprimtarie edukative të modifikuar Në këtë fazë, mund të ketë elemente fillestare të një opinioni publik negativ për personalitetin e fëmijës. komente, masa disiplinore nga prindërit, mësuesit, etj. Ndihma ofrohet nga dhomat e konsultimit në shkolla, klinika dhe institucione rajonale të punës sociale. Nëse puna është e suksesshme, prognoza mund të jetë pozitive. Në mungesë ose dështim të ndihmës, dy rezultate janë të mundshme: ose individi do t'i përballojë problemet vetë ose shqetësimet e sjelljes do të thellohen.

Rrëshqitja 7

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Në fillimin e sjelljes antisociale, karakteristika përfshin shkeljen e kërkesave shoqërore, normave dhe manifestimeve të veprimeve të paligjshme (vjedhje të vogla, mashtrim, huliganizëm). Përfshirja në grupe me sjellje të theksuar antisociale është e mundur. Qëndrimi i individit ndaj normave shoqërore këtu mund të jetë i ndryshëm: - individi e percepton sjelljen e tij si normale - individi e miraton sjelljen e tij, beson se ajo korrespondon me normat dhe vlerat e njerëzve nga mjedisi i tij i ngushtë; - një person e vlerëson sjelljen e tij negativisht dhe beson se ajo nuk korrespondon me vlerat dhe qëndrimet e tij. Ndihma dhe sanksionet nga shoqëria mund të kenë dy aspekte këtu. Nëse mjedisi i afërt ka një sistem asocial normash dhe vlerash, atëherë është e nevojshme që ndihma të drejtohet drejt këtij mjedisi. Ju mund të shtoni këshilla të veçanta, terapi familjare, punën e një punonjësi social, mësuesi shkolle dhe psikologu me familje dhe grupe të vogla. Të ndihmosh një fëmijë ka natyrën e një aktiviteti korrektues. Qëllimi i tij është të shkatërrojë elementët e manifestuar të gatishmërisë për sjellje antisociale dhe të formojë një sistem të qëndrueshëm normash dhe vlerash që korrespondojnë me normat dhe vlerat e shoqërisë. Kërkohet punë individuale dhe grupore në shkolla dhe qendrat e aktiviteteve jashtëshkollore, si dhe puna me shoqatat e fëmijëve. Në rast të vëmendjes në kohë dhe ndihmës së suksesshme, prognoza do të jetë pozitive. Përndryshe, shqetësimet e sjelljes kanë më shumë gjasa të thellohen.

8 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Në fazën e tretë të sjelljes antisociale, karakteristikat përfshijnë: rikthimin e veprimeve të paligjshme dhe grumbullimin e përvojës në këtë drejtim (vjedhje, dhunë, huliganizëm bruto), përfshirje në grupe me sjellje antisociale. Qëndrimi i individit ndaj normave shoqërore: - individi e pranon sjelljen e tij si normale, në përputhje me vlerat dhe qëndrimet e veta; . Ndihma duhet të jetë në natyrën e aktiviteteve intensive korrektuese dhe edukative me qëllim të shkatërrimit të gjendjes negative shoqërore dhe formimit të prirjeve të rëndësishme shoqërore. Kjo mund të arrihet përmes punës edukative individuale dhe grupore, terapisë individuale dhe grupore, punës dhe fitimit të kualifikimeve profesionale, duke krijuar kushte për zhvillimin e interesave. Sanksionet në këtë fazë mund të jenë të natyrës së qëndrimit të detyruar në institucione të specializuara arsimore të tipit të hapur me vendim gjykate, me propozimin e prindërve, mësuesve, punonjësve socialë për t'i ndarë nga ndikimi i dëmshëm i mjedisit. Në këtë fazë, gjasat që individi të përballojë vetë problemet janë minimale. Formimi i një gatishmërie të qëndrueshme për sjellje antisociale dhe pasurimi i përvojës së mësuar antisociale ka më shumë gjasa.

Rrëshqitja 9

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Faza e katërt është sjellja e qëndrueshme antisociale: rikthimi dhe përshkallëzimi i veprimeve të paligjshme, manifestimi i krimeve të rrezikshme, përfshirja në grupe me karakter të theksuar antisocial. Ndoshta personi i vlerëson veprimet e tij negativisht, por atij i mungon besimi në aftësitë e tij për t'i kapërcyer ato. Ndihma nga shoqëria duhet të konsistojë në krijimin e institucioneve të hapura arsimore dhe trajnim të specializuar të mësuesve dhe edukatorëve për ta. Mundësia e zgjidhjes me sukses të problemeve është shumë e vogël, heqja dorë nga veprimet kriminale është e mundur, por një rezultat i favorshëm është i ndërlikuar nga fakti se proceset e "etiketimit" janë tashmë të qëndrueshme. Faza e pestë është sjellje e qëndrueshme, veçanërisht e rrezikshme antisociale; karakterizohet nga aktivitete të vazhdueshme të paligjshme dhe krime të rënda. Sanksionet: qëndrimi i detyruar në një institucion të mbyllur. Në këtë fazë, ekziston një probabilitet i parëndësishëm për një rezultat të favorshëm, pasi tjetërsimi i individit nga shoqëria është i qëndrueshëm.

10 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

DEVIJIMET Sjellja devijuese është një nga llojet e sjelljes devijuese që shoqërohet me shkelje të normave shoqërore të përshtatshme për moshën dhe rregullave të sjelljes karakteristike të marrëdhënieve mikrosociale (familje, shkollë). Manifestimet: demonstrim, agresivitet, sfidë, devijim nga studimet; largimi nga shtëpia, endacakët, dehja dhe alkoolizmi; varësia e hershme ndaj drogës; akte antisociale të natyrës seksuale; tentativa për vetëvrasje. Sjellja delikuente janë vepra të përsëritura shoqërore që zhvillohen në një stereotip të caktuar të qëndrueshëm të veprimeve që shkelin normat ligjore, por që nuk sjellin përgjegjësi penale për shkak të rrezikut të kufizuar shoqëror ose mosplotësimin e moshës së fëmijës në të cilën fillon përgjegjësia penale. Manifestime të fyerjeve, rrahjeve, zjarrvënieve, akteve sadiste, vjedhjeve të vogla, zhvatjes, shpërndarjes dhe shitjes së drogës. Sjellja kriminale është një veprim i kundërligjshëm, i cili me arritjen e moshës së përgjegjësisë penale shërben si bazë për fillimin e çështjes penale dhe cilësohet sipas neneve të caktuara të kodit penal. Format negative të devijimit janë një patologji sociale: ato çorganizojnë sistemin, minojnë themelet e tij dhe shkaktojnë dëme të konsiderueshme, para së gjithash, në personalitetin e vetë adoleshentit.

11 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Cilët faktorë mund të shpjegojnë sjelljen antisociale në shoqëri? mbizotërimi i instinkteve biologjike karakteristikat gjenetike faktorët rajonal karakteristikat psikofiziologjike mjedisi social mjedisi shoqëror karakteristikat psikofiziologjike karakteristikat gjenetike

12 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

1. Rezistencë e ulët ndaj mbingarkesës mendore dhe stresit. 2. Dyshim i shpeshtë për veten, vetëvlerësim i ulët, kërkesa të fryra ndaj vetes. 3. Vështirësi në komunikim me bashkëmoshatarët në rrugë. Faktorët që ndikojnë në shfaqjen e sjelljeve antisociale 4. Ankthi dhe tensioni në komunikim në vendin e studimit. 5. Dëshira për të marrë ndjesi të reja, dhe sa më shpejt të jetë e mundur. 6. Varësia e tepruar nga miqtë, dëshira për të imituar miqtë. 7. Intoleranca ndaj konflikteve, dëshira për të ikur në botën e iluzioneve. 8. Format obsesive të sjelljes; mbingrënia, bixhozi dhe varësia nga kumari kompjuterik. 9. Devijimet në sjellje për shkak të lëndimeve, sëmundjeve, patologjisë së trurit. 10. Sindroma post-traumatike; pësoi dhunë. 11. Largimi nga shtëpia, përkatësia e shoqatave informale. 12. Trashëgimia e komplikuar (alkoolizmi, varësia ndaj drogës), telashe të dukshme në familje.

Rrëshqitja 13

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Një grup i vogël ose miqësor mund të jetë gjithashtu një faktor në sjelljen antisociale nëse ka elementë antisocialë në sistemin e normave që udhëheqin anëtarët e grupit në sjelljen e tyre; në marrëdhëniet në grup dominon një stil autoritar dhe manifestohet dhuna; nëse një subkulturë antishkollore është e përhapur në grup.

14 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Një faktor i rëndësishëm që mund të kontribuojë në shfaqjen dhe zhvillimin e sjelljes antisociale tek fëmijët është shkolla. Stili i punës ka rëndësi. Është e rëndësishme të trajnohen mësuesit për të punuar me fëmijë të vështirë. Praktika tregon se mësuesit shpesh nuk kanë formim social dhe pedagogjik. Është e nevojshme të bashkëpunohet me personel të trajnuar - psikologë, edukatorë socialë. 1. Karakteri autoritar Vepra ka për qëllim arritjen e bindjes, disiplinës, rendit. Ndër mjetet pedagogjike mbizotërojnë sanksionet, ndëshkimet dhe kufizimet. Nuk ka punë individuale dhe të diferencuar. Organizimi, format dhe metodat e mësimdhënies nuk krijojnë mundësi për suksesin e çdo adoleshenti. 2. Karakteri liberal Më së shpeshti vlen jo aq shumë për shkollën, por për grupe të caktuara mësuesish. Në të njëjtën kohë, shpesh mungon puna sistematike dhe konsistente e nevojshme për të arritur qëllimet arsimore. 3. E gjithë puna ka për qëllim marrjen e njohurive; punës edukative nuk i kushtohet vëmendje e nevojshme.

15 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Parakushtet për sjelljen antisociale mund të shfaqen në moshën shkollore.

16 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Shenjat e çrregullimit të hiperaktivitetit të deficitit të vëmendjes (ADHD): - fëmija është i rënkuar dhe nervoz - i shqetësuar - shpesh grindet me fëmijët e tjerë - është kapriçioz në tavolinë - nuk bie në gjumë për një kohë të gjatë - nuk mund të vishet në mënyrë të pavarur - nuk mund të dëgjojë të tjerët; ndërpret vazhdimisht - nuk e mbaron atë që fillon - karakterizohet nga luhatje humori, shpërthime zemërimi - merr vendime të nxituara - lindin probleme me performancën akademike - manifestim egoizmi - probleme me policinë - psikologjia e të mos dhuruarit - flet gjuhë të neveritshme - bërtet nga vendi i tij në klasë - rezistencë e ulët ndaj stresit: "Ai bën një kodër mole nga një kodër", - ka të bëjë me ta - bërja e detyrave të shtëpisë për një fëmijë dhe prindërit e tij janë torturë për shumë orë - ndodh gjithashtu që fëmijët të sillen me qetësi dhe të japin. Përshtypja e të qenit letargjik, apatik - ata shkojnë keq në shkollë, nuk komunikojnë

Rrëshqitja 17

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Fëmijët në rrezik janë një kategori fëmijësh, të cilët, për shkak të rrethanave të caktuara të jetës së tyre, janë më të ndjeshëm se kategoritë e tjera ndaj ndikimeve negative të jashtme nga shoqëria dhe elementët e saj kriminalë, të cilët shkaktojnë keqpërshtatje të të miturve.

18 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Arsyet kryesore janë rrethanat e mëposhtme të jetës së fëmijëve të tillë: - dehja e njërit dhe të dy prindërve, sjellja e tyre antisociale (parazitizëm, lypje, vjedhje, prostitucion); - ngritja e strofullave të elementëve kriminalë dhe asocialë në banesën e prindërve, - - korrupsioni seksual nga prindërit e fëmijëve të tyre, trafikimi i tyre; - një nga prindërit që vuan dënimin me burg, trajtimi i njërit prej prindërve; - alkoolizmi, sëmundje mendore e njërit ose të dy prindërve, etj.

Rrëshqitja 19

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Koncepti i fëmijëve “në rrezik” duhet të nënkuptojë kategoritë e mëposhtme të fëmijëve: - fëmijë me probleme zhvillimi që nuk kanë karakteristika klinikopatologjike të përcaktuara qartë; - fëmijët e mbetur pa kujdes prindëror për rrethana të ndryshme; - fëmijët nga familjet asociale; - fëmijët nga familjet që kanë nevojë për ndihmë dhe mbështetje socio-ekonomike dhe socio-psikologjike; - fëmijët me manifestime të mospërshtatjes sociale dhe psikologjike-pedagogjike

20 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

21 rrëshqitje

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Parandalimi është një grup masash shtetërore, publike, socio-mjekësore dhe organizative dhe edukative që synojnë parandalimin, eliminimin ose neutralizimin e shkaqeve dhe kushteve kryesore që shkaktojnë lloje të ndryshme të devijimeve shoqërore në sjelljen e njeriut.

Karakteristikat e të menduarit dhe veprimeve të një individi ndikohen nga normat karakteristike të një shoqërie të caktuar. Por jo të gjithë njerëzit u binden ligjeve të vendosura. Personat që i shkelin ato prekin anëtarët e tjerë të grupit në të cilin gjenden. Veprimet që nuk përputhen me standardet morale dhe ligjore quhen sjellje antisociale. Ky fenomen shfaqet në segmente të ndryshme të popullsisë.

Çfarë nënkuptohet me këtë koncept?

Çdo individ i nënshtrohet ligjeve të grupit të cilit i përket. Një person është i njohur me natyrën juridike që ekziston në shoqëri. Ka një numër të caktuar njerëzish që shpërfillin rregulla të tilla. Këta janë individë të profesioneve të ndryshme, niveleve të pasurisë materiale dhe kategorive të moshës. Sjellja antisociale është një shkelje e qëllimshme e ligjeve dhe rregulloreve që ka një efekt aktiv ose pasiv mbi anëtarët e tjerë të shoqërisë. Njerëzit që e përjetojnë atë nuk ndjekin traditat e vendosura. Prandaj, të tjerët i trajtojnë ata negativisht.

Karakteristikat e personave antisocial

Individë të tillë karakterizohen nga tiparet e mëposhtme:

Veprimet e tyre përcaktohen vetëm nga nevojat egoiste.
Njerëz të tillë përpiqen me çdo mjet të heqin qafe atë që provokon përvoja negative.
Individë të tillë janë impulsivë dhe duan të mashtrojnë.
Sjellja antisociale janë veprime që shoqërohen me paqëndrueshmëri të vetëvlerësimit. Njerëz të tillë reagojnë dhunshëm ndaj dështimeve dhe janë të pakënaqur me veten e tyre.
Ata nuk përpiqen të ndryshojnë edhe nëse tashmë janë dënuar për vepra të këqija.
Këta individë komunikojnë lehtësisht në kompanitë që mblidhen për qëllime argëtimi.
Njerëz të tillë nuk janë të njohur me ndjenja të tilla si turpi, dhembshuria, pendimi.

Episodet e sjelljes antisociale janë më të zakonshme tek adoleshentët.

Kjo shpjegohet me faktin se gjatë pubertetit ndodhin ndryshime në psikikën e individit, ai bëhet i ndjeshëm ndaj ndikimeve të jashtme.

Mendimi i psikiatërve

Ka shumë rrethana që kontribuojnë në zhvillimin e devijimit. Ekspertët thonë se mund të lidhet me arsye biologjike, karakteristika të edukimit ose një mënyrë të caktuar të menduari. Ekzistojnë dy koncepte - sjellje antisociale dhe antisociale. Si janë të ndryshëm? Shumë shkencëtarë i lidhin këto dukuri me praninë e çrregullimeve mendore. Psikiatrit dallojnë dy lloje individësh me devijime të tilla. Sipas këtij këndvështrimi, individët antisocial përfshijnë:

Njerëz që janë izoluar nga shoqëria. Ata kanë një botë të brendshme të veçantë. Nuk ka pothuajse asnjë kontakt me të tjerët. Përvojat e individëve të tillë, emocionet, lidhjet e tyre nuk manifestohen nga jashtë dhe janë të panjohura për të tjerët. Izolimi i individëve të tillë nuk u shkakton atyre vuajtje. Njerëzit me të ardhura të ulëta me këtë çrregullim bëhen vagabondë. Të pasurit po fitojnë një reputacion si ekscentrikë të çuditshëm.
Personat që janë të paaftë për të bashkëvepruar me të tjerët. Ata nuk mund të funksionojnë normalisht në shoqëri dhe si pasojë përjetojnë vuajtje të mëdha. Një individ i tillë e percepton çdo ndërveprim si torturë. Prandaj, ai përpiqet me të gjitha forcat të fshihet nga të tjerët. Të tjerët vërejnë çudira në sjelljen e një personi (ndrojtja e tepruar, mosceremonizmi, veprimet qesharake) dhe gjithashtu shmangin instinktivisht komunikimin. Si rezultat, personaliteti antisocial është i privuar nga miqësia dhe marrëdhëniet romantike. Njerëz të tillë detyrohen të kalojnë shumë kohë në shtëpi dhe të mos shkojnë askund. Ata shqetësohen se nuk janë në gjendje të realizojnë veten në punë ose të krijojnë një familje.

Këto lloje të personalitetit nuk kanë një ndikim negativ në shoqëri.

Sipas psikiatërve, rastet e sjelljes antisociale karakterizohen nga një ndikim negativ tek të tjerët. Manifestime të tilla përfshijnë shkelje dhe Ekspertët shpjegojnë devijime të tilla me zhvillimin e një sëmundjeje të rëndë mendore.

Llojet e sjelljes antisociale

Në varësi të fushave të shoqërisë që prek shkelja, ekzistojnë 4 forma:

Veprimet e paligjshme. Këtu përfshihen vjedhjet e makinave, motoçikletave, fyerjet dhe zënkat.
Veprimet kriminale. Ky është kryerja e veprimeve që bien ndesh me ligjet e vendosura në shtet. Manifestime të tilla përfshijnë dhunën, grabitjen, banditizmin, shantazhin dhe vrasjen.
(jo në përputhje me standardet morale të pranuara përgjithësisht). Këto janë homoseksualiteti, shthurja, refuzimi për të punuar dhe endacaki.
Varësia. Llojet e tij përfshijnë përdorimin e alkoolit dhe drogës, varësinë nga lojërat kompjuterike, anoreksinë dhe buliminë.

Shenjat e shkeljeve

Simptomat e sjelljes antisociale mund të ndryshojnë. Disa njerëz përjetojnë devijime të tilla si endacakët, varësitë, përdorimi i gjuhës së turpshme dhe agresioni ndaj të afërmve. Manifestime të tilla shkaktojnë vuajtje vetëm për ata që jetojnë pranë këtij personi ose komunikojnë ngushtë me të. Shenjat e tjera (shaka në telefon, vizatimi i grafiteve, vandalizmi, vjedhja) konsiderohen shkelje. Personat që kryejnë këto vepra përfundojnë në polici.

Si të njohim devijimet në moshë të re?

Sjellja antisociale është një çrregullim që shpesh fillon të shfaqet në fëmijëri. Fëmijët që kanë një çrregullim nuk janë të interesuar për mësimet apo aktivitetet në parashkollor. Ata demonstrojnë mizori ndaj kafshëve, anëtarëve të familjes së tyre dhe bashkëmoshatarëve më të dobët.

Fëmijë të tillë shpesh vjedhin para dhe gjëra nga bashkëmoshatarët ose të dashurit, janë të prirur për histerikë, zënka dhe fyerje të të tjerëve. Në shkollë përjetojnë vështirësi me mësimet dhe konflikte me shokët e klasës dhe mësuesit. Tashmë në fillim të pubertetit, ata demonstrojnë një varësi ndaj nikotinës dhe produkteve që përmbajnë alkool. Pse ndodhin shkelje të tilla?

Arsyet e zhvillimit të devijimeve

Sjellja antisociale është një patologji që shfaqet si pasojë e faktorëve të ndryshëm. Rrethana të tilla përfshijnë:

Arsyet mjekësore. Këto përfshijnë sëmundjet e nënës gjatë shtatzënisë, trashëgiminë e dobët, çrregullimet mendore, si dhe sëmundjet infektive dhe lëndimet mekanike të kokës të pësuar në fëmijëri.
Faktorët pedagogjikë. Ky është një shembull i keq i të afërmve dhe mangësive të edukimit. Disa nëna dhe baballarë i mbrojnë tepër fëmijët e tyre ose, anasjelltas, u vendosin kërkesa shumë të larta. Kjo kontribuon në formimin e çrregullimeve të sjelljes.
Arsyet që kanë natyrë psikologjike. Ky është një kombinim i faktorëve mjekësorë dhe gabimeve në arsim.
Rrethanat sociale. Këto përfshijnë disavantazhet materiale dhe ngacmimet nga shokët e klasës. Ndikim negativ tek fëmija ka edhe prania e të afërmve që vuajnë nga varësia nga alkooli apo droga.

Pra, zhvillimi i devijimeve në shumë raste shoqërohet me një mikroklimë të pafavorshme në familjen e një personi.

Ndikimi i mjedisit të ngushtë

Rolin më të madh në formimin e karakterit të të miturit e kanë nëna dhe babai i tij. Këta janë njerëzit me të cilët fëmija jeton vazhdimisht dhe kalon një pjesë të konsiderueshme të kohës së tij. Edukatorët thonë se nuk janë vetëm prindërit me varësi nga alkooli apo droga që kontribuojnë në zhvillimin e sjelljes antisociale tek një adoleshent. Shembuj të devijimeve të tilla mund të gjenden në familje që në pamje të parë duken të begata. Fakti është se stili i gabuar i prindërimit ndikon negativisht në personalitetin e fëmijës.

Kjo ndodh kur prindërit janë emocionalisht të distancuar nga njëri-tjetri ose tregojnë pashpirtësi ndaj djalit ose vajzës së tyre. Kujdestaria e tepruar dhe dëshira për të kontrolluar një adoleshent gjithashtu shkakton që ai të protestojë. Dhuna e natyrës psikologjike, fizike ose seksuale ka një ndikim veçanërisht të fortë në zhvillimin e psikikës së fëmijës. Të rinj dhe të reja të tillë shfaqin një mall për alkoolin, varësinë nga droga dhe një tendencë për të patur kontakte të çrregullta intime dhe për të ikur nga shtëpia.

Varfëria gjithashtu ndikon negativisht në vetëvlerësimin dhe marrëdhëniet me bashkëmoshatarët. Fëmijët e varfër janë subjekt i talljeve. Një faktor tjetër që kontribuon në zhvillimin e devijimeve është shoku emocional. Kjo mund të jetë zhvillimi i një sëmundjeje ose çrregullimi mendor në një nga anëtarët e familjes, vdekja e një të afërmi, divorci ose një martesë e re e babait ose nënës.

Llojet e sjelljes antisociale tek njerëzit e pubertetit

Llojet e këtij devijimi përfshijnë:

Sjellje antisociale dhe devijuese

Këto fjalë kanë shumë të përbashkëta. Sidoqoftë, koncepti i dytë, si rregull, i referohet veprimeve që shkaktojnë dëm për të tjerët. Këtu përfshihen delikuenca (sjellja delikuente) dhe krimi. E para manifestohet në formën e zjarrvënieve, zënkave, fyerjeve dhe vjedhjeve. E dyta shoqërohet me veprime më serioze, si rezultat i të cilave një person mund të përfundojë në bankën e të akuzuarve.

Sipas statistikave, veprime të tilla janë më të zakonshme tek meshkujt e moshës 14 deri në 29 vjeç. Sjellja delikuente antisociale është një patologji që formohet nën ndikimin e fatkeqësive sociale, mosfunksionimit të familjes, nivelit të ulët të të ardhurave dhe injorimit të problemeve që lindin tek brezi i ri.

Masat diagnostike

Për të identifikuar devijimet, specialistët përdorin disa metoda. Kjo perfshin:

Intervistat dhe vëzhgimet. Në procesin e bisedës me prindërit e adoleshentit, sqarohen veçoritë e marrëdhënieve midis anëtarëve të familjes. Psikologu gjithashtu i kushton vëmendje sjelljes së pacientit (përshtatshmëria e gjykimit, emocionet, prania e agresionit).
Pyetësorë. Kjo metodë ju lejon të përcaktoni tendencën ndaj krimit, mizorisë, varësive dhe patologjive seksuale.
Informacion shtesë u mor nga mjekët, oficerët e policisë lokale dhe mësuesit.

Metodat për trajtimin e shkeljeve

Metodat e mëposhtme përdoren për të zgjidhur problemin:

Seancat e terapisë së sjelljes. Ato përdoren për të zhvilluar reflektimin dhe aftësinë e një adoleshenti për të komunikuar në mënyrë adekuate.
Seanca psikoterapeutike me të dashurit e pacientit.
Aktivitete krijuese (pikturë, modelim, shfaqje teatrale).
Trajtimi me medikamente. Përdoret në rastet e çrregullimeve mendore.

Si të parandaloni zhvillimin e çrregullimeve?

Parandalimi i sjelljes antisociale është si më poshtë:

Prindërit dhe mësuesit duhet ta lavdërojnë fëmijën vetëm në rastet kur ai ka fituar miratimin.
Tiparet negative të karakterit, varësitë dhe veprimet e pahijshme nuk mund të injorohen.
Duhet të jeni gjithmonë të përgatitur për komunikim të hapur dhe të qetë me fëmijën tuaj. Ai duhet të ndihet i mbështetur dhe i respektuar.
Mundohuni të kaloni sa më shumë kohë me djalin ose vajzën tuaj.
Vëmendje e veçantë duhet t'i kushtohet krijimit të një atmosfere pozitive në familje, mirëkuptimit të ndërsjellë dhe organizimit të kohës së lirë të përbashkët.
Prindërit dhe mësuesit duhet të mbjellin tek fëmijët e tyre dëshirën për kreativitet, sport dhe aktivitet intelektual.

Kjo është sjellje që është në kundërshtim me normat ligjore, morale, etike dhe kulturore. Meqenëse problemi i klasifikimit të devijimeve të sjelljes është i diskutueshëm dhe ndërdisiplinor në natyrë, diskutimet vërehen edhe në terminologji (sjellje "antisociale", "antisociale", "delikuente"). Pra, E.V. Zmanovskaya (2007) e cilëson sjelljen e paligjshme të një individi si "sjellje delikuente" (nga latinishtja Delinqens - "kundërvajtje, faj"), dhe e konsideron "sjelljen kriminale" një formë delikuence. A.E. Lichko (1983), pasi futi konceptin e "delikuencës" në praktikën e psikiatrisë së adoleshentëve, e kufizoi atë në aktivitete të vogla antisociale që nuk sjellin përgjegjësi penale (mungesa shkollore, huliganizëm i imët, ngacmimi i të dobëtëve, marrja e parave të vogla, vjedhja e motoçikletave ). V.E. Sömke et al (1983) barazojnë konceptin e sjelljes "antisociale" dhe "delikuente". V.V. Kovalev (1981) beson se sjellja delikuente është sjellje kriminale.

Termi i përdorur gjerësisht "delikuent" jashtë vendit përdoret kryesisht për t'iu referuar një shkelësi të mitur. Kështu, në materialet e OBSH-së, delikuent përkufizohet si një person nën moshën 18 vjeç, sjellja e të cilit i shkakton dëm një individi tjetër ose. Me arritjen e moshës madhore, një delikuent bëhet automatikisht një person antisocial.

Krimi është devijimi më i rrezikshëm nga normat shoqërore. Aktet e sjelljes drejtohen nga jashtë drejt objekteve fizike dhe sociale. Veprimet e kriminelit i shkaktojnë dëm të konsiderueshëm objektivit të sulmit. Për kryerjen e një krimi, një person mban përgjegjësi penale.

Kundërvajtjet janë kundërvajtje të lehta që nuk paraqesin rrezik të madh publik dhe nuk sjellin zbatimin e masave disiplinore ose sociale ndaj shkelësit.

Klasifikimi i krimeve:
a) sipas ashpërsisë: e rëndë, e moderuar dhe që nuk paraqet rrezik publik.
b) sipas formave të fajit: i qëllimshëm dhe i pakujdesshëm
c) i qëllimshëm - sipas objektit të sulmit, qëllimeve dhe motiveve të kriminelëve: antishtetëror, egoist, i dhunshëm etj.
d) socio-demografike: krimet e të rriturve dhe të rinjve; krimet për të mitur;
e) primar, dytësor dhe recidivizëm.

Në botën moderne, krimet tregtare dhe ekonomike po bëhen gjithnjë e më të zakonshme. Korrupsioni, krimi i organizuar, trafiku i drogës, terrorizmi, përfshirë pengmarrjen, janë zhvilluar. Torturat, rrëmbimet dhe masakrat mbeten të rëndësishme.

Shenjat " çrregullimi i personalitetit antisocial"Mund të manifestohen tashmë në fëmijëri: mungesa e lidhjes emocionale me prindërit dhe të dashurit, gënjeshtra, mizoria ndaj kafshëve, fëmijët më të dobët, agresiviteti. Fëmijë të tillë shpesh grinden dhe kryejnë akte huligane.

Shkaqet e krimit përcaktohen nga kushtet reale të jetës në të cilat njerëzit veprojnë.

Nën ndikimin e rrethanave specifike, zhvillohen karakteristika individuale, të cilat karakterizohen nga:
- nevojat dhe interesat e kufizuara;
- shtrembërim i orientimeve të vlerave;
- antisocialiteti i mënyrave të kënaqësisë dhe interesave.

Prostitucioni filloi të shfaqej së bashku me ndarjen sociale të punës, zhvillimin e monogamisë dhe shfaqjen e qyteteve. Vlen të përmendet se edhe në Evropën mesjetare kisha u detyrua të duronte këtë fenomen, duke njohur, nëse jo dobinë, atëherë, në çdo rast, pashmangshmërinë e ekzistencës së prostitucionit.

Niveli i prostitucionit u rrit ndjeshëm me zhvillimin e marrëdhënieve kapitaliste, gjë që shkaktoi shqetësim serioz publik. Në të tretën e fundit të shekullit të 19-të. Metodat rregullatore (metodat e mbikëqyrjes mjekësore-policore) u zhvilluan për të përmirësuar dhe, nëse është e mundur, për të kufizuar këtë lloj marrëdhënieje. Megjithatë, politika e ndalimeve doli të jetë joefektive. E megjithatë, që nga fillimi i viteve 20 të shekullit XX. Ka një rënie të dukshme të prostitucionit si në Evropë ashtu edhe në Amerikën e Veriut. Arsyet e kësaj tendence, sipas studiuesve, ishin përmirësimi i gjendjes ekonomike të gruas dhe emancipimi i saj moral. Shumica e të rinjve pushuan së përdoruri shërbimet e prostitutave, klientët e tyre mbetën kryesisht burra të grupmoshave më të mëdha.

Në shoqërinë tonë, prostitucioni konsiderohej “i munguar” heshtja afatgjatë e situatës reale, çoi në faktin se publikimi i faktit të ekzistencës së prostitucionit shkaktoi një efekt “shok” për shumëkënd. Prandaj interesi jo i shëndetshëm, kërkesat e zemëruara dhe disa konfuzion. Prostitucioni u studiua në mënyrë aktive në vitet e para të pushtetit Sovjetik, por më vonë kërkimet u ndaluan dhe rifilluan vetëm në vitet '60, dhe rezultatet e para të kërkimit filluan të botoheshin në shtypin e hapur kohët e fundit. Ata treguan se krahasuar me vitet 20, baza sociale e prostitucionit ka ndryshuar ndjeshëm. Në atë kohë uria dhe varfëria çuan shumë gra në rrugën e vesit. Pjesa më e madhe e prostitutave u rekrutuan nga njerëz me nivel të ulët arsimor, njerëz nga fshatrat. Sot ka një zgjerim të mprehtë të bazës sociale dhe moshore. Mes prostitutave janë nxënës të shkollave, shkollave profesionale, shkollave teknike dhe universiteteve. “Vajzat e barit” shtyhen në krahët e klientëve jo nga uria, por nga dëshira për mirëqenie të shpejtë materiale dhe një “jetë të bukur”.

Prostitucioni kontribuon në përhapjen e sëmundjeve seksualisht të transmetueshme, SIDA-s; një grua humbet morale dhe fizike.

Arsyet mund të jenë si faktorë socio-ekonomikë, moralë dhe etikë, ashtu edhe biologjikë. Disa gra kanë një (tërheqje) të fortë dhe nevojat e tyre janë mbi mesataren (pra qasja në seksin sportiv).

Një arsye tjetër është mjedisi që rrethon prostitutën (raketuesit, tutorët, faktori provokues mund të jetë përdhunimi, etj.);

Sjellja seksuale nuk është aq e thjeshtë sa duket në shikim të parë. Gjinia e një individi nuk është aq e dukshme dhe e pakushtëzuar sa duket për të zakonshmet. Nuk është rastësi që bëhet dallimi midis seksit gjenetik apo gjenital, dhe civil (pasaportë) dhe “subjektiv” bazuar në të, si vetëidentifikimi seksual i subjektit. Një shembull i diferencimit seksual është hermafroditizmi - biseksualiteti, dualiteti kongjenital i organeve riprodhuese.

Dhe në rastin e transeksualizmit, ai jo vetëm që ndjen se i përket seksit të kundërt, por gjithashtu përpiqet me kokëfortësi ta ndryshojë atë, duke përfshirë edhe operacionin.

Sa i përket drejtimit të tërheqjes seksuale, ai mund të jetë jo vetëm heteroseksual ose homoseksual, por edhe biseksual (tërheqje seksuale ndaj personave të të dy gjinive). Nga të gjitha llojet, këto lloje të sjelljes seksuale janë më "biologjike" dhe për këtë arsye duhet të klasifikohen më shumë si një formë klinike.

Zgjedhja e një partneri seksual zakonisht kryhet duke përdorur faktorin e moshës. Ekzistojnë një sërë devijimesh seksuale, diagnoza e të cilave bazohet në mospërputhjen midis orientimit të dëshirës në lidhje me moshën: pedofilia, efebofilia, gerontofilia.

Pedofilia është drejtimi i tërheqjes seksuale dhe erotike të një të rrituri ndaj një fëmije. Ky lloj devijimi seksual mund të paraqitet si në kuadrin e llojeve patokarakterologjike të sjelljes devijuese, ashtu edhe me llojin e varësisë. Nëse në dy rastet e para motivet janë simptoma dhe sindroma psikopatologjike (ndryshime të personalitetit), atëherë në të dytën - një përpjekje për të përjetuar përvoja të veçanta, të pazakonta dhe të reja për individin në kontakt me një fëmijë.

Një tjetër lloj orientimi seksual i një të rrituri ndaj të rinjve është efebofilia - tërheqja ndaj adoleshentëve. Efebofilia mund të jetë pjesë e strukturës së llojeve delikuente, varësuese, patokarakteologjike dhe psikopatologjike të sjelljeve devijuese.

Sjellja incestuoze karakterizohet nga drejtimi dhe prirja për të realizuar dëshirën seksuale në kontaktet me të afërmit e gjakut (motra, vajza, mbesa). Individë të tillë ndahen në 5 grupe: 1) individë simbiotikë që kërkojnë intimitet dhe ndjenjën e përkatësisë; kanë nevojë të theksuar dhe të pakënaqur për ngrohtësi emocionale nga ata që do t'i mbështesin; 2) individët që kërkojnë risi dhe eksitim në incest për ta do të thotë stimulim fizik; 3) pedofilët; 4) të sëmurë mendorë me çrregullime deluzionale dhe halucinative; 5) përfaqësues të disa kombësive për të cilët marrëdhëniet incestuese nuk janë të ndaluara nga traditat dhe feja.

Në kuadrin e vektorit që vlerëson mënyrat e realizimit të ndjenjave seksuale, paraqiten shembujt më të famshëm dhe më të spikatur të sjelljes devijuese: sadizmi (dhuna), mazokizmi (depresioni), sadomazokizmi, ekzibicionizmi (demonstrimi i organeve gjenitale); soditës (duke shikuar në proces). Janë ata që shpesh çojnë në një përplasje midis individit dhe mjedisit dhe ligjit, pasi shpesh shkelin normat ligjore, etike dhe estetike.

Një nga format sjellje antisocialeështë endacak.

Endacak është një lloj sjelljeje që është rezultat i një konflikti të dyfishtë - mosarritja e një qëllimi me mjete ligjore dhe pamundësia për të përdorur mjete të paligjshme për shkak të ndalimit të brendshëm (sipas R. Merton). Prandaj, individi distancohet nga rendi konkurrues, gjë që e çon atë në "ikje" nga kërkesat e shoqërisë, disfatizmi, vetëkënaqësia dhe përulësia.

Mund të dallohen dy karakteristika të endacakit: mungesa e një vendbanimi fiks dhe jetesa me të ardhura të pafituara. Vagrancia është një mënyrë specifike e jetesës që zhvillohet gjatë prishjes së vazhdueshme të lidhjeve shoqërore (desocializimit) të një individi. Në literaturën shkencore, termi "margjinalitet" (latinisht - marginalis - i vendosur në buzë) përdoret për të karakterizuar endacakët, duke treguar margjinalitetin, periferinë, ndërmjetësimin në lidhje me çdo komunitet shoqëror.

Natyrisht, endacaki shkakton dëm të konsiderueshëm për shoqërinë. Së pari, ajo shoqërohet gjithmonë me lloje të tjera të sjelljes devijuese: alkoolizmi, varësia nga droga, krimi. Së dyti, trampët janë shitës shitës. Së treti, shoqëria detyrohet të shpenzojë fonde të konsiderueshme për mirëmbajtjen e institucioneve të posaçme, asistencë sociale dhe kujdes mjekësor për këtë kategori të popullsisë. Veç kësaj, endacaki i shkakton dëm moral dhe psikologjik vetë individit dhe atyre që e takojnë.

Mund të dallohen dy grupe shkaqesh të endacakëve: objektive dhe subjektive. Përveç shkaqeve të përgjithshme të sjelljes devijuese, ato objektive përfshijnë si më poshtë:
- problemi i strehimit;
- fatkeqësitë natyrore, përkeqësimi i situatës mjedisore në rajone.

Arsyet subjektive përcaktohen nga karakteristikat psikologjike të individit, qëndrimet ndaj jetës dhe situata mikrosociale. Mund të dallohen llojet e mëposhtme të endacakëve:
- personat për të cilët endacaki është formë e shmangies së përgjegjësisë penale;
- qytetarët që në thelb nuk duan të punojnë; ky është grupi më i madh;
- personat që kanë kërkesa të tepërta për mjetet e tyre të jetesës dhe që nuk kanë të ardhura të mjaftueshme;
- personat që janë bërë vagabondë për shkak të problemeve në familje dhe në punë;
- viktima të propagandës sociale dhe romancës së tyre;
- personat me aftësi të kufizuara.

Trampët e mundshëm janë të diplomuarit e jetimoreve dhe shkollave të konviktit nëse nuk gjejnë strehim dhe punë.

Kombinimi i arsyeve objektive dhe subjektive formon endacak të brendshëm, ndërsa ndodh desocializimi, ai bëhet një mënyrë e zakonshme jetese, të cilën shumë prej tyre nuk mund ta ndryshojnë më dhe nuk duan ta ndryshojnë.

Studimet speciale kanë bërë të mundur identifikimin e motiveve të vetëdijshme dhe të pavetëdijshme për endacakë midis disa trandave, të cilat tregojnë dëshirën e tyre për të shmangur kontrollin shoqëror dhe për të ruajtur disidentifikimin e tyre subjektiv, personal dhe social (Yu. M. Antonyan, S. V. Borodin, 1982).

Vandalizmi është një nga format e sjelljes shkatërruese njerëzore. Kur studiuesit flasin për vandalizëm, ata nënkuptojnë një sërë sjelljesh shkatërruese: nga hedhja e parqeve dhe shkelja e lëndinave deri te shkatërrimi i dyqaneve gjatë trazirave.

Vandalizmi është një fenomen kryesisht mashkullor (J. Howard, D. Francis). Shumica e akteve vandaliste kryhen nga të rinj nën 25 vjeç. Vandalizmi zë një vend të spikatur në strukturën kriminale të adoleshentëve të moshës 13-17 vjeç.

Disa studime tregojnë se shumica e vandalëve "dashacakë" janë në një situatë krize.

Në varësi të motivit dominues të shkatërrimit, S. Cohen identifikon gjashtë lloje vandalizmi.
Vandalizmi si një metodë përvetësimi. Motivi kryesor i shkatërrimit është përfitimi material.
Vandalizëm taktik. Shkatërrimi përdoret si mjet për të arritur qëllime të tjera.
Vandalizëm ideologjik. Shkatërruesi ndjek qëllime shoqërore ose politike.
Vandalizmi si privim. Shkatërrimi ndodh si përgjigje ndaj fyerjes ose fyerjes.
Vandalizmi si lojë. Shkatërrimi si një mundësi për të ngritur statusin në grupin e bashkëmoshatarëve.
Vandalizëm i keq. Shkaktuar nga ndjenjat e armiqësisë, zilisë dhe kënaqësisë nga shkaktimi i dëmit.

Një tjetër klasifikim i motiveve të vandalizmit është paraqitur nga D. Kanter:
Zemërimi. Veprimet shkatërruese shpjegohen me ndjenjat e zhgënjimit, përvojën e paaftësisë për të arritur diçka ose një përpjekje për të përballuar stresin.
Mërzia. Arsyeja është dëshira për t'u argëtuar. Motivi është kërkimi i përvojave të reja, emocioneve që lidhen me ndalimin dhe rrezikun.
Si një mjet i vetë-afirmimit, tërheqja e vëmendjes ndaj vetes.

Në përgjithësi, vandalizmi konsiderohet si një lloj delikuence adoleshente.

Askush nuk dëshiron të ketë fqinjë si këtu.

Për ta thënë butë, tipa jashtëzakonisht antisocialë. ...

Kartat, paratë dhe dy armë

Për eksperiencat e tua antisociale do të përgjigjesh akoma, huligan!

"Ivan Vasilyevich po ndryshon profesionin e tij"

Antisocialiteti si cilësi e personalitetit është një tendencë për të bërë një jetë armiqësore ndaj shoqërisë, e drejtuar kundër interesave të saj; shkelin normat e moralit të pranuar përgjithësisht, dhe shpesh të ligjit penal.

Një i droguar, një i dehur dhe një peder janë ulur në një qeli. Dhe disi u lodhën duke u ulur, donin të ishin të lirë. Pastaj i dehuri thotë: "Le të krijojmë një chifirka aromatike, roja do ta nuhasë, pastaj do ta përdredhim, do të marrim çelësat dhe do të largohemi nga këtu". I droguari përgjigjet: "Vështirë". Ai ka shumë vodka në të egra, pse i duhet çifiri ynë? "Atëherë unë do ta josh atë, ai do të na japë çelësat vetë," thotë pederi. "As nuk do të funksionojë, ai ka shumë gra atje, pse i duhet gomari juaj," përgjigjet narkomani. - Çfarë sugjeroni? - pyesin i dehuri dhe pederi narkomanin. I droguari nxjerr barin nga xhepi dhe thotë: "Tani, djema". Pa-ku-u-urim, dhe ne do të kërkojmë pushim në mënyrë miqësore.

Antisocialiteti është një armik i shoqërisë që luan pa rregulla. Rreth njëzet për qind e popullsisë përpiqet me këmbëngulje të helmojë jetën e njerëzve të tjerë. Antisocialiteti është një cilësi sistematike e personalitetit. Ky është imoralitet i tmerrshëm dhe mosrespektim ndaj njerëzve dhe imoralitet, me një fjalë, një seri e gjatë vesesh që e shtyjnë njeriun në kënetën e injorancës dhe degradimit. Një personalitet antisocial, duhet të kujtojmë, është gjithmonë nën ndikimin e energjisë së injorancës. Kjo rrethanë përcakton se si të trajtohet. Meqenëse një person është indiferent ndaj të drejtave të të tjerëve, pasi ai nuk është në gjendje të ndjekë normat shoqërore, të respektojë modelet e sjelljes që respektojnë ligjin, gënjen vazhdimisht dhe është i prirur për mashtrim, atëherë ai duhet të trajtohet në përputhje me rrethanat.

Vërtetë, një pikë e rëndësishme duhet të merret parasysh. Nëse vetë shoqëria degradon, ajo përdhunon individin, duke e detyruar atë të bëjë gjëra që janë në kundërshtim me urdhërimet dhe ndërgjegjen e Zotit. Ndërgjegjja në këtë rast bëhet një sistem refleksesh antisociale. Një person shkel ligjin, duket antisocial, por nuk shkon kundër ndërgjegjes së tij. Një antisocialitet i tillë vetëm duhet të mirëpritet. Një shoqëri që e largon njeriun nga ndërgjegjja dhe urdhërimet e Zotit, për nga natyra e saj është vetë injorante dhe antisociale.

Ron Hubbart përshkroi karakteristikat e një personaliteti antisocial:

1. Ai ose ajo flet vetëm në përgjithësime shumë të gjera.“Thonë...”, “Të gjithë besojnë...”, “Të gjithë e dinë...” dhe shprehje të ngjashme përdoren vazhdimisht, sidomos kur transmetohen thashetheme. Nëse pyetni: “Kush janë ata të gjithë?”, zakonisht vjen në një burim, dhe nga ai burim personaliteti antisocial ka krijuar atë që ai ose ajo e paraqet si opinion të unifikuar të të gjithë shoqërisë. Kjo është e natyrshme për njerëz të tillë, pasi për ta e gjithë shoqëria është një kamp i madh armik, i cili, në veçanti, i kundërshton ata.

2. Një person i tillë zakonisht merret me lajme të këqija., vërejtje kritike ose dashakeqe, zhvlerësim dhe shtypje e përgjithshme. Këta quhen "thashetheme", "lajmëtarë të këqij" ose "thashethemexhinj". Vlen të përmendet se një person i tillë nuk përcjell lajme të mira apo komente miratuese.

3. Duke transmetuar lajme ose mesazhe, një person antisocial ndryshon përmbajtjen e tyre për keq. Lajmet e mira vonohen, mungojnë vetëm lajmet e këqija, shpesh të aromatizuara me trillime. Ky person gjithashtu pretendon të japë "lajme të këqija" që në fakt janë shpikur.

4. Një tipar karakteristik dhe fatkeq i personalitetit antisocial është se ai nuk do t'i përgjigjet trajtimit ose riedukimit.

5. Një person i tillë gjendet i rrethuar nga të afërm dhe miq të frikësuar ose të sëmurë të cilët, ndonëse nuk janë vërtet të shtyrë drejt çmendurisë, megjithatë sillen me të meta në jetë, pësojnë disfata dhe nuk arrijnë sukses. Individë të tillë u shkaktojnë telashe të tjerëve. Njerëzit e afërt me një personalitet antisocial nuk tregojnë rezultate të qëndrueshme në trajtim apo studim, por, duke qenë nën ndikimin e tij shtypës, sëmuren shpejt përsëri ose humbasin përfitimet që u jep njohuritë e fituara. Njerëz të tillë të dashur ndihen më keq gjatë trajtimit fizik dhe janë të vështirë për t'u rehabilituar. Është krejtësisht e kotë t'i trajtosh, të mësosh apo t'i ndihmosh këta njerëz ndërkohë që ata mbeten nën ndikimin e personalitetit antisocial. Shumica dërrmuese e pacientëve mendorë janë të çmendur pikërisht për shkak të lidhjeve të tilla me personalitete antisociale dhe për të njëjtën arsye kanë vështirësi në rikuperimin. Është e padrejtë, por në mesin e pacientëve në spitalet psikiatrike është e rrallë të gjesh një personalitet antisocial. Aty janë vetëm “miqtë” e saj dhe anëtarët e familjes.

6. Personaliteti antisocial e ka zakon të zgjedhë objektivin e gabuar. Nëse një gomë shpohet për shkak të goditjes mbi gozhdë, personaliteti antisocial fajëson shokun e tij ose një burim problemi që nuk ekziston. Nëse radioja e fqinjit është shumë e zhurmshme, ai ose ajo do ta shkelmojë macen. Nëse shkaku i dukshëm është A, atëherë personaliteti antisocial fajëson gjithmonë B ose C ose D.

7. Personaliteti antisocial nuk është në gjendje të përfundojë ciklin e veprimit.. Çdo veprim kryhet në një sekuencë të caktuar: fillon, vazhdon për aq kohë sa kërkohet dhe përfundon siç është planifikuar. Personaliteti antisocial është i rrethuar nga punë të papërfunduara.

8. Shumë individë antisocialë do të pranojnë lirisht se kanë kryer krimet më të tmerrshme., nëse detyrohen ta bëjnë këtë, megjithatë nuk do të ndjejnë as përgjegjësinë më të vogël për atë që kanë bërë. Veprimet e tyre kanë pak ose aspak lidhje me zgjedhjet ose vendimet e tyre. Gjithçka "sapo ndodhi". Ata nuk e ndiejnë lidhjen midis shkakut dhe pasojës në veçanti, ata nuk janë në gjendje të ndiejnë pendimin ose turpin e tyre.

9. Personaliteti antisocial mbështet vetëm grupet shkatërruese, dhe ndjen tërbim ndaj grupeve konstruktive ose të përmirësimit dhe i sulmon ata.

10. Ky tip personaliteti miraton vetëm veprime destruktive. dhe lufton kundër veprimeve ose aktiviteteve konstruktive ose ndihmëse. Shpesh zbulohet se një person i një profesioni krijues është veçanërisht tërheqës për njerëzit me karakter antisocial, të cilët e shohin artin e tij si diçka për t'u shkatërruar dhe fshehurazi, nën maskën e "miqve", përpiqen ta bëjnë këtë.

11. Aktivitete që synojnë të ndihmojnë njerëzit e tjerë të çmendin personalitetin antisocial.. Megjithatë, aktivitetet që shkatërrojnë nën maskën e ofrimit të ndihmës marrin mbështetje aktive.

12. Personaliteti antisocial ka një ndjenjë të dobët pronësie., ajo e konsideron idenë se kushdo mund të zotërojë diçka është një shtirje, një shpikje për të mashtruar njerëzit. Asgjë nuk mund të jetë kurrë pronë e dikujt tjetër.

Petr Kovalev 2015