Një vizë ndërmjet pjesëve të fjalëve të pavarura, midis fjalëve dhe fjalëve në funksion.

parashtesë dhe rrënjë
rrënja II prapashtesë
rrënjë II rrënjë
Në fjalët funksionale dhe në pasthirrma
Ndërmjet
Midis pjesëve të një fjale të pavarur
fjalët

diçka
soyeukogo
diku
Së pari
ende kushdo
diku
diçka
çdo gjë
diku
diku në veriperëndim
mezi
Rusisht-Eng
Liyskiy
kuqe-blu
e verdhë e errët
Rusishtja e vjetër
gjysmë mollë
në gjysmë të rrugës nga nën ah-ah është ende sikur ekziston. të shpeshta
për disa arsye
prnl. të shpeshta
diçka e kuqe
folje të shpeshta
kanë rënë
folje të shpeshta
sillni atë

Rregullat:
1 (nr. 45). Përemrat dhe ndajfoljet e pacaktuara me parashtesën disa dhe prapashtesat -se, -or, - shkruhen me vizë.
gt;-ose. Diku. Diçka. KoZukogo
Nëse në një përemër të pacaktuar diçka ndahet me parafjalë, ajo shkruhet veçmas.
Kudo. Kush (ka një fjali).
2 (nr. 63). Me vizë ndërmjet pjesëve të fjalës shkruhen ndajfoljet që përmbajnë: 1) parashtesën po- dhe prapashtesat -oom (-em), -i; 2) parashtesa v- (vo-) dhe prapashtesa -х (-ы);

1. parashtes diçka; 4) prapashtesa -të, -ose, -diçka; 5) ndajfolje komplekse që përmbajnë të njëjtat rrënjë.

1. (nr. 36). Fjalët e përbëra me gjysmë shkruhen me vizë nëse rrënja e dytë fillon me l, me shkronjë të madhe, me zanore. Në raste të tjera, gjinia në fjalë të ndërlikuara shkruhet së bashku.

1. (Nr. 71). Pasthirrjet e formuara nga kërcell të përsëritur shkruhen me vizë.

1. (Nr. 69, 70). Grimcat -to dhe -ka janë bashkangjitur me fjalë të tjera përmes një vizë ndarëse. Tani, merre.

Më shumë për temën HIFINA MES PJESËVE FJALËVE TË PAVARUR, MES FJALËVE DHE FJALËVE NË SHËRBIM:

1. § 8. Ndarja e dallimit midis përmbajtjeve të pavarura dhe jo të pavarura nga dallimi midis përmbajtjeve që bien në sy dhe shkrihen në intuitë
2. § 18. Dallimi ndërmjet pjesëve të ndërmjetësuara dhe të drejtpërdrejta të së tërës

INSTITUCIONI ARSIMOR BUXHETAR KOMUNAL "SHKOLLA E MESME Nr. 6" QYTETI QYTET KUMERTAU QYTET REPUBLIKA E BASHKORTOSTANIT

Mësimi i gjuhës ruse në klasën e 7-të "Grifa midis pjesëve të fjalëve në ndajfolje"

Përgatitur nga një mësues i gjuhës dhe letërsisë ruse Antonova Julia Mikhailovna

Vizë midis pjesëve të fjalëve në ndajfolje

Objektivat e mësimit:

 arsimore : përsëritja e drejtshkrimit të mbiemrave, përemrave me vizë; njohja e nxënësve me kushtet e shkrimit të vizës ndërmjet pjesëve të një fjale në ndajfolje; zhvillimi i aftësisë për të shkruar një vizë ndërmjet pjesëve të një fjale në ndajfolje. të jetë në gjendje të dallojë ndajfoljet nga pjesët homonime të ligjëratës.

 Zhvillimore : zhvillimi i aftësisë për të shprehur logjikisht mendimet e dikujt duke përdorur gjuhën letrare; zhvillimi i aftësisë për të argumentuar dhe provuar; zhvillimi i të folurit - ndërtimi i fjalive sipas skemave.

 arsimore : kultivimi i dashurisë për gjuhën ruse, edukimi i disiplinës së vetëdijshme, zhvillimi i aftësive të kontrollit dhe vetëkontrollit, aktiviteti njohës në një ekip dhe bashkëpunimi në zgjidhjen e problemeve të kërkimit.

Lloji i mësimit – një mësim për shpjegimin e materialit të ri.

Pajisjet: kompjuter, projektor multimedial, prezantim, teste

Metodat: pjesërisht i bazuar në kërkim, verbal-vizual, problematik gjatë zbulimit të materialit të ri.

Teknikat: punë me tekst, tabelë, karta, punë e pavarur, vetëkontroll.

Forma: individual, frontal, grupor, i diferencuar.

Gjatë orëve të mësimit

Koha e organizimit. Gjendja emocionale.

Mësues: Mirembrema Buzëqeshni njëri-tjetrit! Ne kemi mysafirë në mësimin tonë, mirëpresim ata. A jeni në humor të mirë? Shpresoj të qëndrojë me ju deri në fund të mësimit.Uluni në tryezën tuaj dhe bëhuni gati për të punuar.

Gjuha jonë është modeste dhe e pasur,

Çdo fjalë përmban një thesar të mrekullueshëm.

Thuaj fjalën "e lartë" -

Dhe menjëherë mund të imagjinoni qiellin blu.

Mbani mend ndajfoljen "dritë" -

Dhe do të shihni: dielli ka lindur.

Nëse thoni "është errësirë"

Mbrëmja do të shikojë menjëherë nga dritarja,

Nëse thoni "aromatik" ju.

Menjëherë do të kujtoni lulet e zambakut të luginës.

Epo, nëse thua "e bukur",

E gjithë Rusia është para jush menjëherë!

Ndonjëherë mund të jetë e dëshirueshme për ju

Shpjegoni veprimin ose shenjën.

Kjo do të thotë: është e nevojshme

Fto një ndajfolje për t'ju ndihmuar.

ΙΙ Përditësimi i njohurive referuese.

Mësues: Le të kujtojmë gjithçka që dimë për ndajfoljen, për këtë do të kryejmë një detyrë të vogël. Unë do të lexoj një deklaratë, nëse jeni dakord me këtë deklaratë, atëherë vendosni numrin 1, nëse nuk jeni dakord, vendosni 0 (arsyetoni zgjedhjen tuaj). Si rezultat, duhet të merrni një grup numrash, të ashtuquajturin kod(rrëshqitje nr. 2)

A është ndajfolja pjesë e pavarur e ligjëratës? (Po).

A përcakton një ndajfolje një objekt? (jo: një ndajfolje tregon një shenjë veprimi).

A është një ndajfolje një ndajfolje në një fjali? (Po).

Ndajfolja u përgjigjet pyetjeve: cila, cila, cila? (jo: ku, deri ku, nga ku, si).

A i referohet një ndajfolje një foljeje? (Po).

A është ndajfolja pjesë e modifikueshme e ligjëratës? (Jo).

A ka një ndajfolje një fund? (Jo).

A është e prirur ndajfolja? (Jo).

A kanë ndajfoljet 6 radhë në kuptim? (Po: imazhi dhe mënyra e veprimit, masa dhe shkalla, vendi, koha, arsyeja, qëllimi).

Një ndajfolje e vendit i përgjigjet pyetjeve kur, sa kohë? (jo: nga, nga, nga).

Mësues: Le të kontrollojmë se çfarë kodi keni(rrëshqitje numër 3). 1010100010.

Mësues: Te lumte! Ju mbani mend se si duhet të vlerësoni veten: nëse ka 1-2 gabime - "4", nëse ka 3-4 gabime - "3", 5 ose më shumë - "2".

ΙΙΙ . Përsëritja e materialit të studiuar të nevojshëm për "zbulimin e njohurive dhe aftësive të reja"

Mësues: Sot do të vazhdojmë të njihemi me temën “Ndajfoljet”, përkatësisht drejtshkrimin e ndajfoljeve. Cila degë e gjuhësisë merret me studimin e drejtshkrimit të fjalëve? (drejtshkrimi është studimi i drejtshkrimit të fjalëve).

Mësues: Dhe tanipunë fjalori. (Në dërrasën e zezë)

1) Mësues : Drejtshkrimi i këtyre fjalëve u nënshtrohet disa rregullave, përkatësisht drejtshkrimit me vizë të emrave, mbiemrave dhe përemrave. Çfarë mendoni, çfarë teme do të studiojmë?

- Vizë midis pjesëve të fjalëve në ndajfolje.

Hapim fletoret, shkruajmë datën dhe temën e mësimit.

Çfarë duhet të mësojmë sot në klasë? Çfarë synimesh duhet t'i vendosni vetes?

Zbuloni kur ndajfoljet shkruhen me vizë, pra kushtet për vendosjen e ndajfoljeve, mësoni të gjeni ndajfoljet në tekst dhe shkruajini ato saktë (rrëshqitja nr. 5).

2) Shikoni, vëzhgoni (rrëshqitja nr. 6). Temë e re.

Një herë e një kohë

Pyetje:

Si shkruhen këto ndajfolje?

Le t'i shohim përsëri ndajfoljet nga tabela, t'i lexojmë dhe t'i themi me zë të lartë.

A keni mundësi përgjigjeje kur ndajfoljet shkruhen me vizë? Si formohen ato? Si formohen ato? (-Diçka, -ose, -diçka-).

Këto pjesë të fjalës tashmë janë ndeshur në studimin e përemrave të pashquar. Shkruhen me vizë.

3). Shpjegimi i një teme të re. (Tabela në ekran)(Slides Nr. 7,8,9)

Vizë në ndajfolje

diku,

ndonjë ditë

/\ prapashtesë

diku një mënyrë

nga diku

¬ prefiks

një farë mënyre

diku,

¬ /\
së pari (nga së pari)
¬ /\
së treti (nga e treta)

sipas jush (nga juaja)

¬ /\
veshur për dimër (nga dimër)

¬ /\
në një mënyrë të re (nga i ri)

¬ /\
veproi në mënyrë miqësore (nga shok)

metodë parashtesë - prapashtesë

mbyll - përsëritje e ngushtë e fjalëve

mezi - mezi

i dukshëm - i padukshëm

pak nga pak - përsëritje e së njëjtës rrënjë, e ndërlikuar

parashtesa dhe prapashtesa

papritur - përsëritje e papritur e sinonimeve

Ndajfoljet i shkruajmë veçmassaktësisht, krah për krah.

Pra, le të përfundojmë. Kur shkruhet viza në ndajfolje? (Sllajdi nr. 10)

V. Punë me fjalët e fjalorit.

Mësues: Ju lutemi vini re se në f. 119 ka fjalë në një kornizë. Cilat janë këto fjalë?

( fjalor)(Sllajdi nr. 11)

Këto fjalë janë në stendë, kushtojini vëmendje, shkruajini në fletore.

Shumë kohë më parë

Dej-du

Në mënyrë të dukshme-të padukshme

Pak nga pak

Pikërisht e njëjta gjë

krah për krah

brenda jashte

A duhet t'i mbajmë mend të gjitha fjalët apo është e shpjegueshme drejtshkrimi i shumicës së tyre? (shumica e drejtshkrimeve janë të shpjegueshme.)

Mësues: Drejtshkrimi i cilit ndajfolje mund të shpjegohet? (Shumë kohë më parë, dashje pa dashur, me sa duket - në mënyrë të padukshme, pak - pak nga pak , topsy-turvy, por duhet të mbani mend drejtshkrimin e ndajfoljevekrah për krah Dhesaktësisht e njëjta gjë)

Mësuesi tregonrreth etimologjisë së fjalës topsy-turvy

Aktualisht, këto fjalë nënkuptojnë - përkundrazi, brenda jashtë. Dhe ishte një kohë kur ata shoqëroheshin me dënim të turpshëm.

Një hajdut apo kriminel tjetër i kapur vishej me rroba të grisura dhe sillej para drejtësisë në këtë mënyrë. Rrotulla e sipërme nënkuptonte rrobat e kthyera nga brenda si ndëshkim. Më pas, topsy-turvy filloi të thotë: të bësh ose të thuash të kundërtën, të kundërtën e asaj që duhet, të ngatërrosh.

VΙ. Konsolidimi i materialit të ri

Ushtrimi 1 . Punoni me tekstin.Rrëshqitja 12

(I qetë) qetësi në pyll. Këtu, në heshtje, (si) një mace, shkelin në kore putrat e dikujt. Nga diku në të djathtë, bashkë me erën, dëgjohet edhe uria ulërima e ujqërve. Ju kujtoni në mënyrë të pavullnetshme përrallat më të tmerrshme.

VΙΙ . Minuta e edukimit fizik. (Sllajdi nr. 13)

Të gjithë arrijnë deri te dielli

Dhe ata i buzëqeshën njëri-tjetrit!

Përkulur në të djathtë, në të majtë,

Ata u përkulën para shokut të tyre.

Përshëndeti miqësisht

Tani duhet të punojmë!

Detyra 2. Ndajfoljet me parashtesa duhet të dallohen nga kombinimet e ngjashme të parafjalëve me pjesë të ndryshme të ligjëratës. Le të shkruajmë fjalitë: (rrëshqitje nr. 14)

Dielli po shkëlqen si vjeshta.

Retë notojnë nëpër qiellin e vjeshtës.

Mësues: A janë këto fjalë të ndryshme nga njëra-tjetra në shqiptim?(Jo!).

Si ndryshojnë këto fjalë në kuptim dhe drejtshkrim? (një ndajfolje tregon një karakteristikë të një veprimi, dhe një mbiemër tregon një karakteristikë të një objekti; ata u përgjigjen pyetjeve të ndryshme dhe, në përputhje me rrethanat, shkruhen ndryshe).

Në rusisht fjalë të tilla quhenO mofona - të ashtuquajturat homonime fonetike (fjalë që tingëllojnë njësoj, por kanë drejtshkrime dhe kuptime të ndryshme),

- Pra, pse po bëjmë ende pyetjen? (Për të përcaktuar pjesën e të folurit.)(Rrëshqitje nr. 15)

1.Ndajfolje

i referohet një foljeje ose ndajfoljeje

nuk ndryshon

2. Mbiemër

i referohet një emri

ndryshon sipas gjinisë, numrit, rastit

Detyra 3. Kopjoni fjalitë, hapni kllapat. (Rrëshqitja nr. 16)

1. Binte ende shi i dendur.

2. Gjuetarët shkuan (në) të njëjtën rrugë.

3. Ne ecim (përmes) pyllit dimëror dhe admirojmë bukurinë e tij.

4. Është ende (si) ftohtë dimri.

Kontrollo (rrëshqitje nr. 17)

1. Binte ende shi i dendur. (A po shkonte? akoma)

2. Gjuetarët ndoqën të njëjtën rrugë. (Në cilën mënyrë? Në të njëjtën mënyrë)

3. Ne ecim nëpër pyllin e dimrit dhe admirojmë bukurinë e tij (Nëpër cilin pyll? Dimër)

4. Është ende ftohtë si dimri (Sa ftohtë? si dimri).

Detyra 4. Punë me karta "Shpjeguesit"

Të lakmosh (për) gjënë e vërtetë, të pushosh (për) të tashmen, të zhdukesh (për) pak, të ecësh (përmes) pyllit të vjeshtës, (si) moti me diell pranveror, të përshëndes (si) miqësor, të ngrohur (si) të vërtetën , mjaullime (si) mace .

- testim i ndërsjellë në çifte ( shpjegojnë drejtshkrimin e fjalëve me njëri-tjetrin).

konkluzioni.

Detyra 5. TESTI (Slides Nr. 18,19)

1. (NGA) UJKRI UJKRI

2. JETO (ENDE) GJITHASHTU

3. (SIPAS) LIGJIT TË RI

4. (SË PARË) MENDO

5. (B) MË SHUMË DI

6. (ME) LARJE MË SHPEJTË

7. KËNDONI (NË) PRANVERË

8. PAMJE VERORE

9. NDJEK (Ndjek) GJUGEN E UJKIT

10. VESHJE (ME) I RI

11. (BY) QIELLI PRANVERË

12. NDAJ (Vëllazëror)

13. (NE) OPINIONI IIM

14. FOL (NE) ANGLISHT

15. KRYEJ (NË MËNYRË) MY

16. (ME) HANI MË SHUMË

17. (ME) SHTO PAK

18. SHKONI (NË) RRESHTAT E PARË

19. KRYENI PIKEN (B) PIKEN

20. VLERËSOJE (NË) TË TASHTËM

Ekzaminimi (rrëshqitje numër 20)

HIFEN -

1, 2, 4, 7, 8, 10, 11, 14, 15, 19, 20

Detyra 6. (Sllajdi nr. 21 ) Gjeni "shtesë" të katërt:

Diku),kushdo , diku (diku), pse (se).

Shiko (në) një mënyrë të re, ji (sipas) mendimit tim, (përmes) pyllit të dimrit , jep një ()përkëdhelje miqësore.

Mezi, pak nga pak,i lezetshëm-i lezetshëm , Unë do të them përshëndetje.

Detyra 7. (Slide Nr. 22,23) "Kush është më i madh"

Krijoni fjali duke përdorur ndajfolje komplekse.

Mezi, mezi, fort, fort,

rreptësisht, vetëm

e dukshme-e padukshme, dashje-duje,

çdo ditë, pak a shumë,

errët-errësirë.

(Luhet melodia "Stinët" e Çajkovskit)

VIΙΙ . Duke përmbledhur.

Mësues: Në fund të këtij mësimi, do të doja të dëgjoja nga ju sa vijon:

Për çfarë drejtshkrimi mësuat sot në klasë (vijë në ndajfolje)

Kur i shkruajmë ndajfoljet me vizë?

Rrëshqitja 24

A janë arritur qëllimet tuaja? (fëmijët përgjigjen pozitivisht për të gjitha pyetjet e propozuara në sllajd).

A e keni përsëritur drejtshkrimin e vizave në fjalë të pjesëve të ndryshme të të folurit?

Jeni njohur me kushtet për të shkruar një ndajfolje me vizë?

A mund të përcaktojmë kushtet për vendosjen e vizës midis pjesëve të një fjale në ndajfolje?

A mund t'i dallojmë ndajfoljet nga njëra-tjetra pjesët e të folurit?

NVetëdiktim (përbërja e frazave (folje + ndajfolje, mbiemër + ndajfolje, emër + ndajfolje), në të cilat do të përdoren ndajfoljet që shkruhen me vizë).

PFakultative. Dilni me një tregim me temën "Shoqja ime më e mirë (e dashura)", në të cilën do të përdoren ndajfoljet me drejtshkrimin e studiuar.

Përsëritni fjalët e fjalorit.

Detyra e parë ("kodi").

Mësuesi/ja shpall notat për mësimin.

dhe letërsi Rogoza T.A.

2015

Mësimi i gjuhës ruse në klasën e 7-të

Tema: “Ndarja ndërmjet pjesëve të fjalëve në ndajfolje”.

Golat :

të prezantojë drejtshkrimin me vizë të ndajfoljeve;

të zhvillojë aftësinë e të shkruarit të vizave në ndajfolje;

përsërit drejtshkrimin e vizës në emra, mbiemra, përemra;

të jetë në gjendje të dallojë ndajfoljet me parashtesë PO- nga mbiemrat me parafjalë.

Objektivat e mësimit:

1. Përsërit dhe konsolidojë drejtshkrimin me vizë të emrave, mbiemrave, përemrave;

2. Ngjallni interesin njohës të nxënësve për temën që studiohet.

3.Krijoni kushte për përgjithësim dhe përfundime të pavarura.

Pajisjet : karta, ekran, projektor, fletore, tekst shkollor.

Gjatë orëve të mësimit

1. Diktim i fjalorit.

Gjeth delikat jeshil, kapak i verdhë-kafe, mjegull e bardhë transparente, bisedoni me dikë, takoni dikë, dikush ishte aty, era jugperëndimore, kuzhina e fabrikës, brigjet e Tien Shan, kolegji bujqësor.

2. Vendosni shenjat e pikësimit dhe kryeni analizimin.

(sipas opsioneve)

Opsioni 1.

Ajri i mëngjesit ishte i freskët dhe pika të mëdha vese shkëlqenin mbi gjethe.

Opsioni 2.

Një lloj hije u ndez nga e djathta, duke na afruar qetësisht (në heshtje).

3. Puna me tabelën.

- Rishikoni tabelën. (shfaq tabelën në ekran)

Shkruani së bashku

Mbiemra të përbërë të formuar nga fraza të nënrenditura

Bujqësia -bujqësore,

Rusia e lashtë -Rusishtja e vjetër.

Kujdes!

Emrat e përveçëm, duke u bërë mbiemra, shpesh humbasin shkronjat e tyre të mëdha.

Shkruani me vizë

Mbiemrat e përbërë të formuar nga frazat bashkërenduese:

rusisht Dhe anglisht – rusisht-anglisht ,

Citric Dhe e verdhe – e verdhë limoni .

Përemrat e formuar meprapashtesa: - atëherë-, -ose-, -ndonjë-, -yet, -ka dhe me ndihmënkonsolat disa:

Dikush, diçka, disa.

Emrat medysheme - :

gjysmë limoni

gjysma e Moskës

gjysmë portokalli

Material i ri.

Para jush është një tryezë, në cilën pjesë të fjalës janë shkruar fjalët? Mundohuni ta formuloni vetë temën e mësimit.

"Viza në ndajfolje".

Në rusisht

stili i lepurit

ende

Në timin

mënyrën e vjetër

Në ndajfoljet e formuara nga mbiemrat e plotë dhe përemrat me parashtesënga-

dhe prapashtesë-dhe-, -mu- (-atë)

Së pari

Së treti

Në ndajfoljet e formuara nga numra duke përdorur një parashtesënë- (në-) dhe prapashtesa– (s)

Diku

kudo

nga diku

disi

Në ndajfoljet pas një parashtesedisa;

para prapashtesave-kjo, -ose, -diçka

Mezi

pak nga pak

fort

Në ndajfoljet e ndërlikuara me përsëritje të së njëjtës fjalë ose fjalë të ngjashme në kuptim.

(Ana e djathtë e tabelës mbyllet së pari.)

Tani formuloni kushtet për shkrimin me vizë të ndajfoljeve, bazuar në përcaktimin grafik (kolona e majtë e tabelës).

Nxirrni përfundime. Krahasoni ato me anën e djathtë të tabelës.

Shumica e ndajfoljeve shkruhen së bashku. Por midis tyre ka një grup të caktuar fjalësh, midis pjesëve të të cilave shkruhetvizë ndarëse.

Vizë ndarëse përdoret nëse ndajfolja përmban:

Parashtesanga- dhe prapashtesa -atij: Nga -më parëndaj tij , Nga -mondaj tij , Nga - e vjetërUau ;

parashtesënga- dhe prapashtesë-Dhe si pjesë e finales-yi, -ski, -tski : Nga - lepuriDhe , Nga - rusishtDhe , Nga -gjermaneDhe ;

parashtesënë- ( V) - dhe prapashtesa -e tyre me fjalë të formuara nga numra:në -e paras , V - e tretae tyre ;

prapashtesa -ose ose dhe parashtesëndisa: ku-Se , Ku -ose , ku -një ditë , disa -Si.

përmesvizë ndarëse fjalë simezi, fort, pak nga pak.

V . Puna me tekstin shkollor.

Dhe le të njihemi me rregullat e tekstit shkollor. 114, 115, 116 paragrafi 42.

5. Konsolidimi. Ushtrime stërvitore.

1) Diktim selektiv. Shkruani ndajfoljet me drejtshkrimin e studiuar.

Revolucioni u ngrit

të përqafuar në mënyrë proletare,

dhe ajo e kuptoi pa fjalë

në Letonisht dhe Magyar,

në frëngjisht dhe gjermanisht,

si në çekisht ashtu edhe në sllovak,

të jetojmë si fqinjë me të gjithë.

6. Minuta e edukimit fizik .

Të gjithë arrijnë deri te dielli

Dhe ata i buzëqeshën njëri-tjetrit!

Përkulur në të djathtë, në të majtë,

Ata u përkulën para shokut të tyre.

Përshëndeti miqësisht

Tani duhet të punojmë!

2) Zëvendësoni frazat me ndajfolje që shkruhen me vizë:1) Flisni rusisht (në rusisht)2) Jetoni ndryshe nga më parë (në një mënyrë të re)3) Shumë fort (fort)4) E panjohur ku (diku)5) Punë e bërë pa kujdes (disi)6) Kam vozitur ngadalë (mezi)7) Shumë manaferra (me sa duket në mënyrë të padukshme)8) I lënë pa thënë lamtumirë (në anglisht)9) Bëni vetëm pak (vetëm pak)

Djema, a mendoni se është e mundur të dalloni një ndajfolje me parashtesën -po nga një mbiemër me parafjalën "nga"? Fjalët që tingëllojnë njësoj shkruhen ndryshe.Sipas qiellit të dimrit (cili qiell? sipas qiellit të dimrit - mbiemër me parafjalë)Shkëlqen si dimër (shkëlqen si? si dimër - ndajfolje me parashtesë)

3) Konsolidimi i njohurive. Letra e komentuar:
1) Ajo dëgjoi me gojën pak të hapur si një fëmijë.2) Herë pas here shkëlqente një copë qielli blu verore.3) Qyteti ishte festivisht i zhurmshëm.4) Së pari, nuk e kam provuar këtë, dhe së dyti, nuk jam gustator.5) Ai e bëri punën disi.6) Ata u larguan nga ky qytet shumë kohë më parë.7) Kur oxhaku u nxeh pak, mund të hiqni rrobat tuaja të ngrohta.8) Në disa vende, shkëndijat nga zjarri ende u ndezën.9) Ai ishte pak i turpëruar.10) Ata e dëgjuan këtë diku.

7. Reflektimi. Përmbledhja e mësimit. 1) Na tregoni për kushtet për zgjedhjen e drejtshkrimit me vizë të ndajfoljeve? Cilat fjalë duhet të mbani mend?

2) Çfarë të re mësuat rreth ndajfoljeve në klasë sot?

3) Tregoni kushtet për shkrimin me vizë të ndajfoljeve.

Detyre shtepie : paragrafi 42, ushtrimi 253.

Diktimet e fjalorit

I. Sipas zakonit të lashtë; reçeli bëhet sipas një recete të vjetër; edukuar në mënyrën e vjetër; qaseni problemin në një mënyrë të re; eci nëpër urën e re; iu qas çështjes ndryshe; ata shkonin në orare të ndryshme; afrohu pranë bregut; mbështilleni me letër të trashë; humbje kohe; hyri në një dhomë të zbrazët; sipas kronologjisë së re; ata ndoqën një gjurmë të dukshme në dëborë; me sa duket u largua; bisedoni në mënyrë miqësore; veproi në mënyrë miqësore; fol anglisht; na doli në rrugën tonë; lidhni fort; vajtoj si ujk; takohemi një ditë; bej dicka; ai eci mezi; përsëris saktësisht; Shko diku; pastroni shpejt; lëvizi pak nga pak; e ngrohtë si pranvera; erdhi nga diku; aty-këtu.

II. E dukshme në distancë; zhyten thellë; mendo së pari; largohu në kohë; shiko lart - në majë të malit; plotësisht i ofenduar - deri në fund të rrugicës; nga fillimi i verës; gjatë orës së mësimit; thellë në lumë; në fillim të mësimit - mësoni së pari; bashkëngjitni në krye - në krye të tendës.

III. Shkurre jeshile të errëta; qielli blu i lehtë; thekër e verdhë e ndritshme; Shkrimi i vjetër rus; era jugperëndimore; makineri bujqësore; sipërfaqe konveks-konkave; fjalor rusisht-anglisht; plak shpatullgjerë; gjysmë i vdekur nga frika; shall gjysmë leshi; person gjysëm i ditur; poet i lashtë romak; transporti hekurudhor; Rrafshi i Evropës Lindore; gjelbërim të përhershëm.

IV. E ngrohtë si pranvera; bëje në mënyrën tënde; qaj si fëmijë; ditë të zymta vjeshte; takohen në mënyrë miqësore; vendosen në një mënyrë kampingu; vajtoj si ujk; relaksohuni me të vërtetë; lëviz pak; shkoj larg, larg; bëjeni saktësisht; mezi lëkundet; pak nga pak; bej dicka; e dukshme-e padukshme; vendosem diku; shkëlqen aty-këtu; u drejtua diku; perceptoj në mënyrën e vet; zvarritem në bark; bisedoni në mënyrë miqësore; Së pari.

V. Diku afër; u dogj si dje; sipas orarit të djeshëm; rreth qytetit festiv; dukeni festive; bredh nëpër pyllin e vjeshtës; përgjatë peizazhit vjeshtor të pyllit; dëshirë për të tashmen; qielli rozë pranvere; ndoqi gjurmët e ariut; shkoj bearish; ende i qetë; eci në të njëjtën rrugë; nga diku në të majtë; bëj sipas mënyrës sime; sipas projektit tim; diku në të djathtë; shfaqen papritur; diku afër; errët-errësirë.

Diktime paralajmëruese

I. 1) Ai ju mësoi të gjithëve të flisni në mënyrën tuaj. (K. Paustovsky) 2) Ne folëm rusisht me njëri-tjetrin. (K. Paustovsky) 3) Vetullat e saj të holla u ngritën si një fëmijë. 4) Binte shi si dje, por nuk mund të hezitoja më. (I. Turgenev) 5) Këtu dhe atje mund të shihni gra me fëmijë në krahë. (D. Mordovtsev) 6) Dielli i nxehtë i verës e dogji shumë diku në stepa. (D. Mordovtsev) 7) Muret e errëta, dikur të lyera me të kuqe, i jepnin oborrit një pamje të zymtë. (K. Paustovsky) 8) Përgjatë brigjeve të lumenjve aty-këtu kishte banesa të rrënuara. 9) Duke hije dritën e zjarrit me dorë, ai shikoi diku anash. (V. Malov) 10) Për disa arsye drita në shkallë nuk u ndez. 11) Zëri kumbues u largua diku dhe ra në heshtje. (M. Semenova) 12) Plaku qau në heshtje, si një fëmijë. (D. Mordovtsev) 13) Kali i vogël mezi po tërhiqej zvarrë përgjatë rrugës. 14) Shkëndijat nga tramvaji po bien shumë, shumë larg. (V. Lentsov) 15) Dhe në mesditë kishte shumë diell. (V. Lentsov) 16) Nga diku larg erdhi tingulli i qetë i një flauti (V. Pelevin) 17) Akulli, pak i errësuar, ishte ende i fortë si dimri. (V. Ryabinin)

II. 1) Sipas mendimit tim, ai nuk do të kthehet më këtu. (Strugatsky) 2) Supozimi thjesht më habiti. (E. Yakovleva) 3) Xhupi që kishte veshur ishte saktësisht në të njëjtën ngjyrë me sytë e tij. 4) Nuk ishte më e mundur të punohej si më parë. 5) Mes gjelbërimit të hershëm, nëpër rrugë ecnin njerëz të veshur me rroba festive. (V. Lentsov) 6) Së pari, nuk e kam parë këtë film dhe së dyti, nuk dua ta shikoj fare. 7) Simpatitë e mia ishin ende në anën e tij.

Shkrim i integruar dhe i veçuar i parashtesave
në ndajfoljet e formuara nga emrat
dhe numrat kardinal

Diktimet e fjalorit

I. Mësoni së pari rregullat; nga fillimi i pranverës; shkoni në një takim me miqtë; vrapoj drejt; Shko Lart; shikoni majën e direkut; në largësi të detit; zhyten thellë; thellë në lumë; shpresë për fat; eci në mënyrë të rastësishme; gjatë orës së mësimit; kryeni punën në kohë; blu e dukshme në distancë.

II. Ejani afër; paloseni në katërsh; nxitojnë në të gjitha drejtimet; ne të tre qëndruam; u ul në dysh; gjeni veten në një rrugë pa krye; mbani libra nën krahë; shikoni drejt; themi në zemrat tona; lëviz me vështirësi; ruhen me shekuj; të mbetet në kujtesë përgjithmonë; për të copëtuar në copa; vraponi një garë; rrotullohem; flisni me zë të ulët; zbres Mbrapsht; afrohu; keni një meze të lehtë të shpejtë; për të bërë një tallje me të; qëndroni në majë të gishtave; i bindur me forcë; E pashë aty pranë.

Diktime paralajmëruese

I. 1) Jo shumë larg, herë pas here vezullonte një semafor i kuq. (V. Pronin) 2) Tani duhet të jeni dy herë më të kujdesshëm. 3) Në fillim të shkurtit, pranvera bëri bastisjen e saj të parë. (F. Abramov) 4) Na u desh të nxitonim për të takuar zhytësit. 5) Bari blu-jeshile. Kjo ndodh vetëm në fillim të verës. (F. Abramov) 6) Një djalë me një xhaketë lëkure të hapur po nxitonte drejt meje përgjatë shtegut me zhavorr. 7) Ne ende u ngjitëm për rreth dy orë. (V. Korolenko) 8) Ajo me shkathtësi, por butësisht e kapi nën krahë, e ngriti dhe e uli. (V. Kataev) 9) Taiga iu afrua ujit nga të dy brigjet, e mbuluar me një mjegull vjollce në distancë. (A. Kazantsev) 10) Era ulërinte me keqardhje, sikur i thoshte lamtumirë tokës përgjithmonë. (A. Kazantsev) 11) Njerëzit nxituan në të gjitha drejtimet. 12) Së bashku me ombrellën, ai kishte një objekt të vogël të mbërthyer nën krahun e tij. (A. Kazantsev) 13) Unë bëra disa hapa të vështirë drejt erës vërtet brutale dhe dola në breg. (V. Popov) 14) Djali, duke i ndrydhur sytë si i rritur, tundi gishtin e tij të lyer me çokollatë. (Strugatsky) 15) Me sa duket ishte i befasuar dhe heshti për ca kohë. (Strugatsky)

II. 1) Një rrugë e asfaltuar të çonte në brendësi të një fshati të vogël. (V. Pelevin) 2) Shtegu ende të çon më thellë dhe gjarpëron nëpër borën e gazuar. (V. Lentsov) 3) Me këmbët e varura, u ulën në një gardh të lartë prej druri në fillim të argjinaturës. (V. Pelevin) 4) Dhe menjëherë një plakë e vogël doli në verandë për t'i takuar. (A. Adamov) 5) Filloi të bjerë shi, në fillim duke rënë me pika të rralla. 6) Në fillim të shtatorit, papritmas goditi një ngricë e hershme. Gjatë ditës, pellgjet filluan të mbusheshin me akull dhe bari i zbardhur kërciti. Natën ngrica premtonte të ishte e fortë si dimri. (nga E. Shimu) 7) Më pas, pata mundësinë të admiroja dritat veriore shumë herë. (I. Sokolov-Mikitov)

III. Tani ai i shikonte miqtë e tij në një mënyrë krejtësisht të re. Së pari, udhëtimi i gjatë krah për krah i testoi të gjithë deshirueshëm, së dyti, në fund të fundit, ata kaluan të gjitha vështirësitë së bashku, së treti, u afruan më shumë me njëri-tjetrin në mënyrën e tyre, njësoj si në një këngë për një mik.

(A. Illuminatorskaya)

Shenjë e butë pas cëcëritjes
në fund të ndajfoljeve

Diktimet e fjalorit

I. Ti turpërohesh; me pika në të gjithë; galop; hapur gjerë; godit me dorë; martohem; bie mbrapsht.

II. Mos i shqetësoni prindërit tuaj; piqni byrekë; djeg dru furçash; kthehu pas mesnate; fshihu nga shiu; nxitoj larg; prisni në mënyrë të padurueshme; kryejë saktësisht; në pamundësi për të vazhduar udhëtimin; ndiz një zjarr; shfaqen nga prapa reve; bëj një kasolle; dita është e mirë; caktoni një oficer detyre.

Diktim shpjegues

1) Pellgjet janë të mbuluara plotësisht me gjethe. 2) Një e shtënë ra dhe ariu ra mbrapsht. 3) Ushtari ra, u ngrit dhe iku. (L. Tolstoi) 4) Lumenjtë dhe liqenet ngrinë, malet e larta u mbuluan plotësisht me akull blu. (M. Semenova) 5) Dhe shoh se si në agimin e kuq fluturojnë ëndrrat e dikujt. (V. Lentsov) 6) Për mysafirin e dashur, portat janë të hapura. (Proverb) 7) Dritaret janë të hapura, nuk mund të fle, dhe në kopshtin mbi përrua gjatë gjithë natës bilbili po derdhet dhe po fishkëllen. (A. Fet) 8) Dera e përparme ishte e hapur si vera. (L. Zamyatin)

Diktim paralajmërues

Këngë

Kënga filloi papritur, sikur të kishte lindur diku në parajsë. Melodia rridhte melodiozisht, shpirti më ndihej i lehtë dhe i mirë dhe sytë m'u nxehën nga lotët që po afroheshin. Tani ajri i stepës ishte i freskët, tani retë po mblidheshin ogurzi, tani retë e lehta lëviznin në ritmin e këngës dhe kjo i bënte ata të këndonin përsëri dhe përsëri. Da, pa dashur, kënga u derdh në shpirt, sytë u hapën në një mënyrë të re, të lirë, ashtu si shumë kohë më parë në fëmijëri. Melodia u ngrit lart, lart, u largua në largësi dhe nuk kishte fund e fillim për të.

(A. Illuminatorskaya)

Kontrolloni diktat

Do të shihni shelgun e gjelbër kudo: në kopshte perimesh, pemishte, përgjatë rrugëve. Shumë prej saj rritet përgjatë brigjeve të përrenjve pyjorë, përgjatë përrenjve. Njerëzit e quajnë shelgun me emra të ndryshëm.
Pylli nuk është bërë ende i gjelbër si pranvera, por shelgu delikat po lulëzon, i pasqyruar në ujin e shkrirë me puçrra të verdha. Kur dielli nxehet pak, bletët fluturojnë nga kosheret dhe rri pezull mbi shelgjet e lulëzuara, duke mbledhur polen të artë. 2
Shelgu është një pemë jo modeste. Ju mund ta prisni ose këpusni trungun e tij të hollë dhe ta ngjitni edhe cekët në tokë - ai do të zërë rrënjë, do të zërë rrënjë dhe do të fillojë të rritet. 2
Nga fillimi i pranverës, bilbilat vendosen në gëmusha shelgjesh dhe këndojnë pa u lodhur këngët e tyre. Rrënjët e shelgjeve mbrojnë digat e ndërtuara nga njerëzit nga erozioni nga uji i burimit. Herë pas here, duke u dridhur nga një erë e papritur, shelgu pëshpërit qetësisht, duke zbuluar pjesën e poshtme të argjendtë të gjetheve.
Sa i bukur është ky shelg i varur mbi ujë, duke reflektuar qiellin dhe retë që notojnë në distancë. (129 fjalë)

(nga I. Sokolov-Mikitov)

Kolona ndodhej larg fshatit pranë lumit. Dielli digjej si dje, ajri ishte i qetë dhe i shurdhër. Nuk kishte shpëtim nga vapa. Kishte disa shelgje në breg, por hijet e tyre hidheshin kot në ujë. Uji në lumë, duke u bërë blu nga qielli i pasqyruar në të, bëri shenjë me pasion.
Dymov dhe Kiryusha u zhveshën shpejt dhe ranë në ujë me një klithmë të fortë. Lumi që zhurmonte qetësisht ishte mbushur me gërhitje, spërkatje dhe ulërima. Yegorushka u zhvesh. Duke nisur me vrap, ai u hodh nga një lartësi në lumë. Pasi përshkroi një hark në ajër, Yegorushka u zhyt thellë në thellësi të lumit, por nuk arriti në fund. Disa forca e morën dhe e çuan përsëri lart. Ai doli në sipërfaqe, duke gërhitës dhe duke fryrë flluska. Yegorushka notoi në breg dhe filloi të rrëmonte rreth gëmushave të kallamishteve. (112 fjalë)

(nga A. Çehov)

Në fillim ata lëvizën përgjatë fushës për një kohë të gjatë. Këtu nuk kishte asnjë gjurmë të ultësirës së gjelbër të mbuluar me pyje. Malet filluan papritur në të majtë, një mur i pastër që ngrihej diku lart. Era, uji dhe thjesht shekujt e kaluar kanë punuar shumë për të. Në shumë vende, shtresat e gurëve shumëngjyrësh dukeshin qartë, tepër të anuar dhe të thyer. Në disa vende i ngjanin punimeve me gurë.
Muri drejtohej nga veriu dhe dielli nuk e ndriçoi kurrë. Linja e borës së përjetshme zbriti poshtë, dhe shumë kohë përpara saj pemët u holluan dhe më pas u zhdukën plotësisht. Një rrugë mezi e dukshme shtrihej nën mur. Ajo me sa duket u përpoq të mos e shtrëngonte veten pranë murit. 3 Por jeta kokëfortë gjithsesi e ndikoi veten kudo. Edhe përgjatë vetë murit ngjiteshin shkurre këmbëngulëse, të rritura nga farat e bartura nga larg nga era ose zogjtë.
Në distancë rruga ngjitej në mal, duke ndjekur kthesat e shpatit të shkëmbit. (123 fjalë)

(nga M. Semenova)

Stuhia e parë

E mbaja mend për një kohë të gjatë këtë ditë të kthjellët pranverore dhe të ngrohtë vere. Në disa vende tashmë janë shfaqur gjethe jeshile mezi të dukshme. Qyteti dukej i ri. Së pari, era po frynte pak, së dyti, pothuajse të gjitha dritaret ishin të hapura, së treti, dielli shkëlqente mbretëror, por jo me nxehtësi, por me dashuri, me dashamirësi. Me sa duket nuk kishte harabela nëpër shtigje dhe ata ende po vraponin lart e poshtë.
Por papritmas qielli u errësua. Retë e rrëmujshme zvarriteshin të shkujdesur, të zhveshur. Së pari, një rrufe e dobët shkëlqeu dhe e preu qiellin gri të errët në dysh. Pastaj një duartrokitje e fortë bubullimash i trembi zogjtë, sikur diku dikush të kishte thyer enët e qelqit në copa.
Dhe shiu filloi të binte, ashtu si një perde ra në tokë dhe mbuloi gjithçka përreth. Qyteti u zhduk diku dhe rrëke uji me baltë rrodhën me nxitim nëpër rrugë.
Binte shi për një kohë të gjatë dhe në mëngjes qyteti i larë dukej festiv dhe i gëzuar. (120 fjalë)

(nga A. Ndriçues)

Djemtë u ngjitën në një shpat të pjerrët mali, të shpërndarë plotësisht me gurë. Muret e zeza ngriheshin vertikalisht djathtas dhe majtas. Një rrip i largët i qiellit blu mund të shihej sipër. Ishte e freskët në grykë, por djemtë shpejt u nxehën. Ata, duke marrë frymë rëndë, ecën me kokëfortësi përpara, duke nxituar për të arritur në kamp para se të errësohej.
"Kujdes, djema!" - bërtiti papritmas Nikita. Një gjarpër i trashë me luspa me shkëlqim rrëshqiste drejt djemve. Disa hapa larg tyre, ajo ngriu, pastaj lëvizi pak bishtin, ngriti kokën lart dhe, duke hapur gojën rozë, fërshëlleu, duke tundur kokën. Gjuha e saj e pirun i shigjetonte në heshtje në gojë.
Nikita i hodhi një gur gjarprit. Ajo u hodh drejt tij si një shigjetë. Ai mezi kishte kohë për të ikur. Djemtë, duke u penguar dhe duke u rrëzuar, nxituan në të gjitha drejtimet, por nuk ishte e lehtë të vrapoje mbi gurët. Dhe gjarpri nuk kishte ndërmend t'i ndiqte.
Duke marrë frymën, miqtë filluan të ngjiteshin përsëri. (123 fjalë)

(nga V. Gubarev)

PJESË SHËRBIMIT TË FJALËS

PRETEKSTI

Diktimet e fjalorit

I. U turr drejt meje; ajo nuk erdhi në mbledhje; lundroni drejt anijes; Më duhej të nxitoja për të takuar shokët e mi të klasës; spërkatjet fluturuan drejt tyre; e çoi tufën drejt tij; eci drejt udhëtarëve.

II. Biseduam për një ekskursion; këtë duhet ta kemi parasysh; sponsorët transferuan para në llogarinë e shkollës; për shkak të motit të ftohtë që po afrohet; notoni në pamje të skelës; bëni rregullime për drekë; qëndrojnë në pamje të bregut.

III. Për shkak të motit të keq; si rezultat, u bënë gabime; nuk erdhi për shkak të sëmundjes; Për shkak të reshjeve, lumi ka dalë nga brigjet e tij; zgjerohet për shkak të mbinxehjes; për shkak të punës së tepërt; janë zbuluar fakte gjatë hetimit të rastit; përfshirë në hetimin e çështjes; liqeni u formua për shkak të një tërmeti; nuk u gjetën gabime në hetim.

IV. Gjatë gjithë verës; në vazhdim të filmit u prezantuan personazhe të rinj; heronj të rinj veprojnë në vazhdim të filmit; studioni për një vit; anija ra në rrymën e lumit; ka shumë kthesa në rrjedhën e lumit; të mungojë për një javë; përmirësimi i rrjedhës së sëmundjes; brenda një minute; udhëtoni për një muaj; shikoni ndryshimet në rrjedhën e përroit; takoni heronjtë në vazhdimin e filmit.

V. U përgjigj pa shikuar librin; korrur një korrje të mirë, pavarësisht nga thatësira; anija shkoi në det pavarësisht motit të keq; u ngjit në shpat pa shikuar poshtë; u futa në punë pavarësisht se ishte i lodhur; foli me të atin pa e parë; gara vazhdoi pavarësisht reshjeve të borës.

Drejtshkrimi i derivateve
parafjalët dhe lidhëzat

Diktim i fjalorit

Gjatë një kohe të gjatë; ndryshimet në rrjedhën e lumit; gjatë gjithë verës; për shkak të shirave të dendur; një gabim ka hyrë në hetim; si rezultat, u bë një gabim; heronj të rinj veprojnë në vazhdim të romanit; personazhe të rinj përfshihen në vazhdimin e romanit; pyesni për ekskursione; transferimi në llogarinë e shkollës; në vend të mirënjohjes; vendoseni në një vend të izoluar; në përfundim të raportit; për shumë vite Decembrists u burgosën në Siberi; pavarësisht dështimit; eci pa parë përreth; u përgjigj, pavarësisht nga ajo që ishte shkruar; për shkak të motit të ftohtë që po afrohet; Keni këtë parasysh; brenda pesë viteve; përkeqësuar për shkak të mbingarkesës; lundroni në pamje të qytetit; zgjerohet për shkak të mbinxehjes; mbeti prapa për shkak të sëmundjes; brenda një minute; nuk erdhi për shkak të sëmundjes; u ngjit në majë pa shikuar poshtë; u përgjigj pa shikuar tekstin shkollor.

Diktim paralajmërues

1) Ndërsa lumi rridhte, uji mbi pragje të pragjeve ziente me shkumë. 2) Pavarësisht nga ndalesat e mjekëve, ai vazhdoi të stërvitet. 3) Gabimi ka ndodhur për shkak të mosnjohjes së kushteve të terrenit. 4) Ra shi pothuajse gjatë gjithë muajit. 5) Nuk bëhej fjalë për vazhdimin e bisedës. 6) Vapa u ndje, pavarësisht mbrëmjes. (A. Kazantsev) 7) Ai qëndroi atje për disa orë, gjatë të cilave deti u tërhoq. (A. Kazantsev) 8) U përgjigj pa shikuar planin e shkruar në fletë. 9) Për shkak të dëborës së thellë, molla nuk eci nëpër taiga, por qëndroi në ato vende ku i gjeti moti i keq. (V. Malov) 10) Gjethja do të vazhdojë të bjerë për disa ditë. 11) Për shkak të motit të keq, fluturimet me avion u anuluan. 12) A do të më ndihmoni të vazhdoj kërkimin tim?

BASHKIM

Shkrim i vazhdueshëm
sindikatavegjithashtu, gjithashtu, në mënyrë që

Diktim i fjalorit

Edhe ai erdhi dhe tha të njëjtën gjë; ai është gjithashtu një student i talentuar; thuaj të njëjtën gjë si dëshmitarët e tjerë; mburravec sa i vëllai; ai është gjithashtu gati të shkojë; kishte edhe një qen; çfarë duhet të lexoj që të mos mërzitem në rrugë; çfarëdo që të ndodhë, të gjithë duhet të qëndrojnë të qetë; veproi po aq dinake sa gjahtari; në të njëjtën kohë mbërriti im vëlla; erdhi edhe në festë; problemi u zgjidh në të njëjtën mënyrë si ai i mëparshmi; do të shkoj edhe hiking; dhe ai ishte aty në të njëjtën kohë.

Diktime shpjeguese

I. 1) Vijat e gojës ishin të guximshme dhe në të njëjtën kohë naive fëminore. (M. Sholokhov) 2) Por edhe këtu heshtja arriti të qetësohej. 3) Eci përgjatë korridorit, u përshëndet si zakonisht, buzëqeshi. I buzëqeshën edhe atij. (V. Shukshin) 4) Në atë orë ai doli edhe për të parë Baikal. (V. Shukshin) 5) Edhe ai ishte një punëtor i përjetshëm dhe ishte po aq i gëzuar kur gjërat bëheshin të vështira. (V. Shukshin) 6) Të gjithë ata që vinin në Shën Petersburg ishin të pushtuar nga e njëjta ndjenjë admirimi. 7) Gjithçka u bë me nxitim dhe në të njëjtën kohë si në ëndërr. 8) As hetimi im nuk po përparonte.

II. 1) Pemët shushurinin me gjethe dhe lëkunden nga era retë ende vraponin nëpër qiellin blu të errët. (S. Mayorov) 2) Një minutë më vonë ai u zhduk në një stuhi dëbore po aq befas sa ishte shfaqur. 3) Dhe sjelljet e tij ishin gjithashtu shumë madhështore dhe të pangutur, dhe ai foli në të njëjtën mënyrë. (A. Adamov) 4) Ashtu si dje, shiu ishte i zhurmshëm jashtë dritares.

III. 1) Çdo person është i prirur të mendojë se çfarë do të bënte në vend të tjetrit. (M. Semenova) 2) Nata hapi sy të panumërt për të parë deri në agim. (M. Semenova) 3) Rruga ishte mjaft e gjerë sa dy kamionë të kalonin mbi të. (V. Pelevin)

IV. 1) Ajo eci në heshtje përgjatë korridorit dhe po aq në heshtje më ftoi të hyja në dhomë. 2) Unë gjithashtu ëndërroja të shkoja në një ekspeditë. 3) Por taiga erdhi në jetë kur erdhën netët me hënë. 4) Çfarëdo që ai bëri, gjithçka doli keq. 5) Drita e hënës ende derdhej në dritare. 6) Dhe pastaj mblodha të gjitha forcat për të duruar të paktën një minutë tjetër. (S. Smirnov) 7) Burri më falënderoi që tregova interes për qiellin me yje. (Yu. Olesha) 8) Ajo buzëqeshi, pastaj u ngrit ngadalë nga karrigia e saj. 9) Dita doli të ishte me re, por nuk ishte e nxehtë. 10) Binte ende borë dhe asgjë nuk dukej. 11) Deti ishte i qetë, ashtu si dje. 12) Këtu ka pasur dikur edhe një rrugë fshati, por nuk ishte përdorur prej kohësh dhe ishte e mbushur me shkurre dhe pemë të vogla. (V. Myasnikov) 13) Ai ishte i shkurtër, por në të njëjtën kohë i dobët dhe muskuloz. (V. Myasnikov) 14) Dhoma bëri gjithashtu një përshtypje të çuditshme. 15) Të ardhurit u vendosën gjithashtu rreth zjarrit. (I. Efremov) 16) Në të njëjtin moment, një shtyllë e madhe zjarri shpërtheu nga maja e kodrës. (A. Kazantsev) 17) Për të qetësuar elementin e zgjuar, nevojitet përpjekje e të gjithë forcës njerëzore. (A. Kazantsev) 18) Deti po errësohej, valët po humbnin shkëlqimin, por qielli filloi të shkëlqejë. (I. Efremov)

Kontrolloni diktat

Për të studiuar mirë, duhet të jeni një person i organizuar mirë. Para së gjithash, duhet të përpiqeni të bëni atë që keni vendosur të bëni gjatë ditës. Që nga fillimi i shtatorit, mësohuni me këtë dhe përpiquni ta bëni gjatë gjithë vitit shkollor. Këshillojini shokët të bëjnë të njëjtën gjë.
Është më mirë të bëni fillimisht mësimet më të vështira, sepse ato kërkojnë më shumë kohë për t'u përfunduar. Por do të ketë kohë të lirë për temat dhe hobet tuaja të preferuara.
Nëse nuk kuptoni diçka, mos iu drejtoni menjëherë të moshuarve për sqarime, por shikoni në fjalor ose libra referencë. Është e vështirë, por shpërblyese. Gjatë kohës që kaloni duke lexuar libra referencë, do të mësoni shumë gjëra të reja dhe interesante.
Lexoni më shumë në kohën tuaj të lirë. Gjatë leximit, shkruani mendime dhe deklarata individuale interesante. Është gjithashtu e dobishme të mësoni përmendësh poezitë që ju pëlqejnë për të pasuruar gjuhën tuaj dhe për të zhvilluar kujtesën. (128 fjalë)

Gjatë shumë shekujve, mijëvjeçarë, forma dhe lartësia e sipërfaqes së tokës ndryshon dhe aty ku dikur zhurmonte deti, më pas u formua toka. E njëjta gjë ndodh me lumenjtë dhe liqenet si me detet. Malet gjithashtu nuk mbeten të pandryshuara. Shkëmbinjtë që përbëhen nga disa përbërës janë veçanërisht të ndjeshëm ndaj shkatërrimit. Për shkak se këto pjesë zgjerohen dhe kontraktohen ndryshe, midis tyre krijohen çarje. Uji futet në to. Kur ngrin, rritet në vëllim dhe thyen gurët më të fortë me forcë të madhe.
Bimët dhe kafshët gjithashtu luajnë një rol të madh në shkatërrimin e shkëmbinjve. Rrënjët e bimëve prodhojnë acid që ha gurin. Nëse një farë futet në një çarje në shkëmb, ajo do të rritet dhe, duke u trashur gradualisht, do ta largojë atë. Si rezultat, ndodh moti. Kjo ndodh shumë ngadalë, por me kalimin e shumë viteve shkëmbinjtë më të fortë shkatërrohen. (125 fjalë)

(N. Efimova)

GJERMJE

Dallimi në shkronjën e grimcaveJo Dheas

Diktimet e fjalorit

I. Nuk kishte asnjë grimcë pluhuri; nuk mund të mos mendonte për nënën e tij; Nuk kisha asnjë dyshim për suksesin; të mos marrë parasysh interesat e askujt; asnjë ndihmë; atij nuk mund t'i besohet asgjë; nuk kontaktova me askënd; nuk dinte as rregulla, as formula; sado e vështirë të jetë, duhet bërë; njeriu nuk mund të mos jetë krenar për sukseset e tij; ndërtesa doli të ishte asgjë më shumë se një bibliotekë; nuk mund të ishte asgjë tjetër; As një shkurre ose një degëz nuk lëviz; çfarëdo që të bëjë, gjithçka është në rregull; sado të përpiqeni, gjithçka është e kotë.

II. Nuk kapi asnjë peshk të vetëm; nuk ka asnjë fije bari në fushë; Nuk mund të mos dëgjoja; asnjë copë në shtëpi; nuk rriti asnjë kokërr të vetme; askush nuk erdhi; ishte vonë më shumë se një herë; kurrë nuk ka qenë; nga askund; pa u ndalur për një minutë; asnjë shpirt në shtëpi; Nuk kam dëgjuar asnjë fjalë për të; nuk u derdh asnjë lot; nuk bëri një model të vetëm; nuk tha asnjë fjalë.

Diktim paralajmërues

1) Nuk mund të mos e admironi perëndimin e diellit. 2) Pavarësisht se çfarë mendimesh më mposhtin, unë jam i qetë për të. 3) Çfarë mendimesh nuk më mposhtën! 4) Ku ka qenë ai? 5) Kudo që shkonte, kudo e përshëndetnin me gëzim. 6) Kur nuk vini te shoqja juaj, ajo ofendohet. 7) Sa herë që vini te shoqja juaj, ajo bisedon në telefon. 8) Ata që nuk e kanë lexuar këtë libër duhet ta lexojnë. 9) Kushdo që e lexoi këtë libër, të gjithëve u pëlqeu. 10) Mos thuaj më! 11) Ai nuk mund të mos vinte. 12) Nuk mund të mos telefonoja. 13) Mos mendo për sekonda. (R. Rozhdestvensky) 14) Kush nuk i ka mallkuar përplasjet me autobus! 15) Nuk ka asnjë mënyrë tjetër për ta shpjeguar këtë. 16) Nuk kemi peshkuar kurrë bashkë. 17) Nuk bëhet fjalë për ndonjë udhëtim. 18) Asgjë tjetër nuk e kënaqte atë. 19) Pavarësisht se sa e vështirë është, ju duhet ta bëni atë. 20) Sado që u përpoqëm të kursenim ushqimin, na mbaroi ushqimi deri në fund të javës. 21) Pavarësisht se sa kërcitës është ngrica, ai nuk është me dhimbje të fuqishme. (Proverb) 22) Sado të këndojë qyqja, ajo do të fluturojë larg në dimër. (Proverb) 23) Sado e errët të jetë nata, dita me siguri do të vijë. (Proverb) 24) Por asgjë nuk lëvizi as rreth meje, as përpara. (I. Turgenev) 25) Këtu nuk kishte asnjë shkurre apo pemë të vetme. 26) Sado që kam ecur, nuk takova një arush. (I. Sokolov-Mikitov) 27) Pa të kaluarën është e pamundur të kuptosh mirë ose të vlerësosh të tashmen. (V. Peskov)

Shkrim i integruar dhe i veçantëas DheJo

Diktimet e fjalorit

I. Një akt qesharak; shalqi i papjekur; mos u vjen keq për kohën; nuk arrin në fund; i mungon mirësia; qielli nuk është blu; një vendim i konceptuar keq; flokët nuk janë poshtë; pa zotëruar atë të mëparshmin; pa ndjerë dhimbje; zakonet nuk janë të dhelprës; çantë nuk është prej lëkure; nuk ka nevojë të thuhet; çaji nuk është prej porcelani; dega nuk është thyer; mungesa e taktit; veproi në mënyrë jo miqësore; eseja nuk është kontrolluar; nuk i përgjigjet letrës; të paktën dy metra; një lumë që nuk ka ngrirë ende; nuk ishte i interesuar për askënd; nuk i ndante problemet e tij me askënd; askund për të marrë forcë; Jo mirë; për të bërë me çdo kusht; sikur asgjë të mos kishte ndodhur; jo më mirë se kjo; nuk e bëri atë sipas mënyrës suaj; nuk u grind kurrë; nuk ka ku të bjerë një mollë; nuk u pajtua fare; askund për t'u parë; asgjë për të matur; nuk paralajmëroi në kohë; nuk pa asgjë; Nuk u habita aspak; drita nuk është si vera; nuk më vjen keq; nuk ka nevojë; nuk kishte kohë; dera nuk është mbyllur nga unë; pa e menduar mirë; moti i keq i zgjatur; pamja e lëngshme; veshje e sikletshme; të indinjuar për atë që ndodhi; jo një liqen i thellë, por i cekët; një lumë i vogël por i shpejtë; nuk preket nga barërat e këqija; nuk bëri më mirë; mysafir i paftuar; fëmijë budalla; larg nga një film interesant; nuk ka përfunduar, por vetëm ka filluar punën; mos fol marrëzi; larg nga një detyrë e lehtë; të gjitha llojet e surprizave; armiqësi e fshehur; bërë pa kujdes; jo e lartë, por e ulët.

II. Ai foli një gënjeshtër; nuk ishte e vërteta, por një gënjeshtër; një veprim i shëmtuar; jo i pashëm, por thjesht i lezetshëm; shkoi larg; ai shkoi jo larg, por afër; foli marrëzi; një akt qesharak; dukej qesharake; një veshje aspak e bukur; ai veproi larg nga hiri; nuk është një detyrë e lehtë; larg nga një detyrë e lehtë; fluturoj ulët; fluturoni jo lart, por ulët; mantel i shëmtuar; jo një vështrim i gëzuar, por i trishtuar; u përgjigj rastësisht; sillej i qetë; parealizueshmëria e mendimeve; shall i lirë, por i bukur; një lumë i ngushtë, por i thellë; armiqësi e fshehur; të gjitha llojet e surprizave; pamje e pahijshme.

III. nuk ishte në shkollë; Nuk munda; nuk tregoi; mos shkel; nuk ndiheni mirë në mëngjes; menjëherë nuk e pëlqeu; pa ndjenja; duke mos folur; pa kuptuar; i indinjuar; pavarësisht nga fytyrat; pa kujtuar; duke mos shpresuar; nuk shoh; e urrente gënjeshtrën; letër e pahapur; një letër e pa hapur nga babai; letra nuk është e shtypur; nuk u derdh ujë; jo një fletë e shkruar, por e shtypur; një mik që nuk e kam takuar; mik i patakuar; dyshemetë nuk janë të lyera; dysheme të palyera; dysheme të palyera; bari nuk pritet; bar i paprerë; bari që nuk është prerë ende; aspak një vendim i menduar; turisti i palodhur; shtëpi të pabanuara; shtëpi të pa zëna ende; shtëpitë nuk janë të banuara; veproni në mënyrë jo miqësore; mos u vjen keq për dembelin; nuk ka nevojë të vonohesh; çantë nuk është prej lëkure; xhaketa nuk është kafe; çështja nuk është zgjidhur; lumi nuk është i gjerë; rruga nuk është e gjatë, por e shkurtër; mërmëriti diçka të pakuptueshme; nuk ishte i lirë; nuk është i lirë, por i shtrenjtë; injorant i muzikës; nuk duhet të dekurajohen; pavarësisht motit të keq; defekt i pariparueshëm; kaloni një lumë të ngushtë, por të thellë; pa shikuar të nesërmen; fjalim jo me zë të lartë, por të qetë; silleni me qetësi; ulërima e vazhdueshme; zjarri nuk shuhet; një zjarr i pashuar; figurë e paprekur.