Versioni demonstrues i pjesës gojore të OGE në gjuhën ruse.

Materialet e kërkimit:

Numri i materialeve tuaja: 0.

Shtoni 1 material

Certifikata
për krijimin e një portofoli elektronik

Shtoni 5 materiale

Sekret
prezente

Shtoni 10 materiale

Certifikatë për
informatizimi i arsimit

Shtoni 12 materiale

Rishikimi
falas për çdo material

Shtoni 15 materiale

Video mësime
për krijimin e shpejtë të prezantimeve efektive

Shtoni 17 materiale

PRAKTIKU
në përgatitje për pjesën gojore të OGE në gjuhën ruse
në vitin akademik 2017-2018
për studentët
klasa e 9-të
Stavropol

PJESA GOJORE
Materialet e testimit për provimin kryesor të shtetit
Në rusisht
Udhëzime për kryerjen e detyrave
Pjesa gojore në gjuhën ruse përbëhet nga tre detyra.
Detyra 1 – leximi me zë i lartë i një teksti të shkurtër të natyrës shkencore popullore.
Koha e përgatitjes: 1.5 minuta.
Në detyrën 2 ju kërkohet të merrni pjesë në një dialog të kushtëzuar - intervistë:
përgjigjuni pesë pyetjeve.
Në detyrën 3 është e nevojshme të ndërtohet një pohim monolog koherent duke përdorur
një temë specifike bazuar në një plan. Koha e përgatitjes - 1 minutë.
Koha totale e përgjigjes për një të ekzaminuar (përfshirë kohën e përgatitjes) – 15
minuta.
Çdo detyrë pasuese lëshohet pas përfundimit
detyrë e mëparshme. E gjithë koha e përgjigjes regjistrohet audio dhe video.
Mundohuni të përfundoni plotësisht detyrat e caktuara, përpiquni të flisni
në mënyrë të qartë dhe koncize, mos u shmangni nga tema dhe ndiqni planin e propozuar të përgjigjeve. Pra ju
ju mund të shënoni më shumë pikë.

opsioni 1
Ushtrimi 1
Leximi i tekstit me zë të lartë


Shprehni mendimin tuaj për të.
Kuajt barten mes reshjeve të dëborës. Ne galopojmë përsëri në mal përgjatë një shtegu gjarpërues; papritur
një kthesë e mprehtë dhe sikur të kishin shpërthyer papritur nga porta e mbyllur.


Ne puthemi, ne heshtim!


çrregullim poetik.



bordet.



mërgimi.

Detyra 2
Dialog i kushtëzuar
Merrni pjesë në intervistë. Ju duhet t'i përgjigjeni pesë pyetjeve. Ju lutem,
jepni përgjigje të plota pyetjeve. 1 minutë për të shqyrtuar pyetjet. Përgjigja për secilin
pyetje - 1 minutë.
1 Keni shok?

1 Pse u bëtë miq? Çfarë keni të përbashkët?
___________________________________________
2 Si ndryshon shoku juaj nga ju?
__________________________________________
3 A mendoni se jeni një mik i mirë? Pse mendon keshtu?
Përgjigje: _________________________________________________________________
4 Këshillojini bashkëmoshatarët tuaj se si të gjejnë një mik të vërtetë.
Përgjigje: _________________________________________________________________

Detyra 3
Deklaratë monologe

minuta.
1 Përshkruani fotografinë.
2 Na tregoni për hobin (pasionin) tuaj.
Mos harroni të tregoni
pse jeni të interesuar për këtë aktivitet të veçantë?
për një moment të paharrueshëm të lidhur me një hobi;
nëse shoku juaj ndan hobin tuaj;
A ka ndonjë përfitim për ju (apo të tjerët) nga ky lloj hobi?





Opsioni 2
Ushtrimi 1
Leximi i tekstit me zë të lartë
Lexoni tekstin me zë të lartë në mënyrë shprehëse. Keni 1.5 minuta për t'u përgatitur. Ju lutemi paguani
Ju lutemi vini re se leximi i tekstit me zë të lartë nuk duhet të zgjasë më shumë se 3 minuta. Ritregoni tekstin dhe
Shprehni mendimin tuaj për të.
Anna Andreevna e hollë, e hollë nuk e la burrin e saj, të ri
poeti N.S. Gumilyov. Ishin vitet e poezive të saj të para dhe triumfeve të papritura të zhurmshme.
Çdo vit Akhmatova bëhej më madhështore. Doli vetë
veten time.
Në karakterin e saj ka edhe një veçori tjetër të jashtëzakonshme. Ajo ishte plotësisht e lirë nga ndjenjat
pronë, e ndarë me gjërat çuditërisht lehtë.
Dhe më shpesh ajo ndahej me gjërat që i duheshin vetë.
Disi në vitin 1920, gjatë një kohe të urisë së rëndë në Petrograd, ajo mori nga një mik
një teneqe e madhe plot me "miell" super-ushqyes të prodhuar në Angli. Një
një lugë çaji nga ky koncentrat i trashë, i holluar në ujë të valuar,
barkut tonë të uritur iu duk një vakt i paarritshëm. Unë jam nga zemra
e kishte zili pronarin e një thesari të tillë.
Ishte vone. Të ftuarit filluan të shkonin në shtëpi. Unë jam pak më vonë se të tjerët
doli në shkallët e errëta. Dhe befas ajo vrapoi pas meje në platformë dhe tha:
- Kjo është për Murochka ...
Dhe e gjeta veten duke mbajtur në duar një Nestle të çmuar.
Dera u përplas dhe sado që thirra, nuk u hap.
Më kujtohen shumë raste të tilla.
(Sipas K.I. Chukovsky)
Detyra 2
Dialog i kushtëzuar


minutë.
1 E keni gjetur ndonjëherë veten në një situatë të vështirë?
Përgjigje: _________________________________________________________________
2 Kush ju ndihmoi të përballeni me një situatë të vështirë jete?
Përgjigje: _________________________________________________________________
3 Çfarë roli luajnë miqtë në zgjidhjen e problemeve tuaja?
Përgjigje: _________________________________________________________________
4 Kush mendoni se është më i lehtë për të duruar vështirësitë e jetës, ai që është i vetmuar apo
për dikë që ka një mik? Pse mendon keshtu?

Përgjigje: _________________________________________________________________
5 Këshillojini bashkëmoshatarët tuaj se si të shmangin telashet.
Përgjigje: _________________________________________________________________
Detyra 3
Deklaratë monologe
Ju jepet 1 minutë për t'u përgatitur. Deklarata juaj duhet të marrë jo më shumë se 3
minuta.
1 Përshkruani fotografinë.
2 A keni qenë ndonjëherë dëshmitar i një incidenti në të cilin dikush ka mbështetur
keni nevojë për ndihmë? Ndoshta ju vetë keni ndihmuar dikë në një situatë të vështirë.
Na tregoni për të.
Mos harroni të tregoni
kur dhe kujt i ka ndodhur diçka;
si sillej një person në vështirësi;
kush i erdhi në ndihmë dhe çfarë veprimesh ndërmori
parandalimi i pasojave të padëshiruara;
si u zgjidh situata.




Ju lutemi vini re se deklarata juaj duhet të jetë koherente.

Opsioni 3
Ushtrimi 1
Leximi i tekstit me zë të lartë
Lexoni tekstin me zë të lartë në mënyrë shprehëse. Keni 1.5 minuta për t'u përgatitur. Ju lutemi paguani
Ju lutemi vini re se leximi i tekstit me zë të lartë nuk duhet të zgjasë më shumë se 3 minuta. Ritregoni tekstin dhe
Shprehni mendimin tuaj për të.
Fragment nga libri Helium Cornflower vaoo
"Çdo ditë dhe gjithë jetën time"

Zemër! Poetët dhe kompozitorët nuk kanë shkruar për asnjë organ tjetër njerëzor
kaq shumë poezi dhe këngë, dhe shkencëtarë - artikuj shkencorë dhe monografi, sa për këtë
motor i palodhur. Dhe kjo nuk është rastësi. Zemra është e para që i përgjigjet ndryshimit më të vogël
disponimi, për gëzim apo pikëllim, sinjalizon sëmundje, reagon edhe ndaj pozicionit
trupi ynë: nëse jemi të gënjyer, ulur apo në këmbë, dhe sigurisht, aktivitet fizik.
Mjekët kanë filluar të dëgjojnë rrahjet e zemrës së një të porsalinduri ende në mitër.
nënë. Më pas, që nga momenti i lindjes dhe gjatë gjithë jetës, terapistë
kardiologët përcaktojnë gjendjen e shëndetit të një personi bazuar në indikacionet e funksionit të zemrës
muskujt. Një zemër e stërvitur rreh pak më shumë se 50 rrahje në minutë, te njerëzit
rrahjet e zemrës së patrajnuar mund të jenë deri në 74 në pushim
rrahje në minutë. Nëse krahasojmë numrin e goditjeve mbi pesëdhjetë vjet, atëherë ndryshimi
rezulton të jetë mjaft domethënëse.
Funksioni i zemrës është më i rëndësishmi. Siguron shpërndarjen e gjakut të ngopur
oksigjen dhe mbetje të tjera të nevojshme, përgjatë një degëzimi
sistemi i qarkullimit të gjakut në të gjitha organet dhe indet.
Detyra 2
Dialog i kushtëzuar
Merrni pjesë në intervistë. Ju duhet t'i përgjigjeni pesë pyetjeve. Te lutem me jep
përgjigje të plota për pyetjet. 1 minutë për të shqyrtuar pyetjet. Përgjigja për çdo pyetje është 1
minutë.

1. A komunikoni në rrjetet sociale?
Përgjigje: ________________________________
2. Pse janë të përshtatshme rrjetet sociale?
Përgjigje: ________________________________
3. A ka ndonjë anë negative përdorimi i mediave sociale?
rrjetet?
Përgjigje: _________________________________
4. A mund të zëvendësojnë rrjetet sociale komunikimin ballë për ballë?
Përgjigje: _________________________________
5. Këshilloni bashkëmoshatarët tuaj se si të përdorin siç duhet
mediat sociale.
Përgjigje: ________________________________

Detyra 3
Deklaratë monologe

1. Përshkruani fotografinë.
2. Na tregoni për librat tuaj të preferuar.
Mos harroni të tregoni
si i lexoni libra: vetëm sipas planprogramit shkollor ose më shumë;
çfarë librash zgjidhni për të lexuar;
si mësoni për librat e rinj;
për librin që më kujtohet më shumë.




Ju lutemi vini re se deklarata juaj duhet të jetë koherente.

Opsioni 4
Ushtrimi 1
Leximi i tekstit me zë të lartë
Lexoni tekstin me zë të lartë në mënyrë shprehëse. Keni 1.5 minuta për t'u përgatitur. Ju lutemi paguani
Ju lutemi vini re se leximi i tekstit me zë të lartë nuk duhet të zgjasë më shumë se 3 minuta. Ritregoni tekstin dhe
Shprehni mendimin tuaj për të.
U ula vetëm në një dhomë me ndriçim të dobët dhe nuk e dëgjova zilen në korridor. Dhe papritmas pashë
në prag një figurë e madhe me një pallto leshi të hapur dhe një kapelë të gjatë kastor. Ishte
F.I. Chaliapin.
Me një hap madhështor e të ngadaltë, Chaliapin u drejtua drejt derës së bibliotekës. Ai po ecte,
se si djemtë fisnikë ecin në skenë. Asgjë nuk e prishi papritur qetësinë e tij
fytyrë e ngurtësuar. Dhe pastaj nga diku nga këndi Buska u hodh jashtë me një leh shurdhuese,
bulldog kafe, i preferuari i të gjithë familjes. Ajo fluturoi në një tërbim, duke marrë erë ariu
pallto lesh.
- Oh, si jeni? - Chaliapin shpërtheu përsëri dhe e gjithë fytyra e tij u mblodh në një kërcënim
palosjet e bulldogut. Në një pjesë të sekondës ai e gjeti veten me të katër këmbët dhe i vogël
Ai vrapoi me hapa të nxituar drejt Buskës. Në atë moment ai fitoi një goditje
ngjashmëri me një ari që zvarritet nga strofulla e tij. Por çfarë ndodhi me qenin fatkeq! Buska,
duke bërtitur nga tmerri dhe habia, ajo u zvarrit mbrapsht nën divan. Chaliapin u ngrit përsëri drejt
gjithë rritje gjigante. Seriozisht dhe ngadalë, ai vazhdoi procesionin e tij boyar. Dhe ne
Gorki qëndroi në derën e zyrës, duke u përkulur dhe duke u mbytur nga të qeshurat e heshtura.
(Sipas V.A. Rozhdestvensky. Faqet e jetës
Detyra 2
Dialog i kushtëzuar
Merrni pjesë në intervistë. Ju duhet t'i përgjigjeni pesë pyetjeve. Te lutem me jep
përgjigje të plota për pyetjet. 1 minutë për të shqyrtuar pyetjet. Përgjigja për çdo pyetje është 1
minutë.

1 Keni shok?
Përgjigje: _________________________________________________________________
2 Pse u bëtë miq? Çfarë keni të përbashkët?
Përgjigje: _________________________________________________________________
3 Si ndryshon shoku juaj nga ju?
Përgjigje: _________________________________________________________________
4 A mendoni se jeni një mik i mirë? Pse mendon keshtu?
Përgjigje: _________________________________________________________________
5 Këshillojini bashkëmoshatarët tuaj se si të gjejnë një mik të vërtetë.
Përgjigje: _________________________________________________________________

Detyra 3
Deklaratë monologe
Ju jepet 1 minutë për t'u përgatitur. Deklarata juaj duhet të zgjasë jo më shumë se 3 minuta.
1. Përshkruani fotografinë.
2. Na tregoni për festën tuaj të shkollës, e cila ishte më e paharrueshme.
Mos harroni të tregoni
kur eshte festa?
çfarë i kushtohet;
që merr pjesë në festë;
përshkruani të pranishmit dhe gjendjen shpirtërore të tyre.




Ju lutemi vini re se deklarata juaj duhet të jetë koherente.

Opsioni 5
Ushtrimi 1
Leximi i tekstit me zë të lartë
Lexoni tekstin me zë të lartë në mënyrë shprehëse. Keni 1.5 minuta për t'u përgatitur. Ju lutemi paguani
Ju lutemi vini re se leximi i tekstit me zë të lartë nuk duhet të zgjasë më shumë se 3 minuta. Ritregoni tekstin dhe
Shprehni mendimin tuaj për të.

Rudoy
vend

Çajkovski u zgjua herët dhe nuk lëvizi, duke dëgjuar zhurmën e pyllit
larka. Një qyqe po thërriste një pishë aty pranë. U ngrit dhe shkoi te dritarja.
Shtëpia qëndronte në një kodër. Pyjet zbritën, ku një liqen shtrihej midis gëmushave. Atje në
kompozitor

Ai i thirri shërbëtorit dhe e nxitoi të shkonte shpejt te Rudoy Yar. Ai e dinte këtë
duke qenë atje, ai do të kthehet dhe tema e preferuar që ka jetuar prej kohësh diku brenda do të rrjedhë në përrenj
tingujt.

Dhe kështu ndodhi.

Ajo që e goditi Çajkovskin më shumë atë ditë ishte drita. Toka e njohur u trajtua e gjithë me dashamirësi
me dritë, e ndriçuar prej saj deri në fijen e fundit të barit. Shumëllojshmëria dhe intensiteti i ndriçimit të shkaktuar
Çajkovski është ajo gjendje kur duket se do të ndodhë diçka e jashtëzakonshme, e ngjashme me
mrekulli. Ai nuk mund të humbiste. Më duhej të kthehesha menjëherë në shtëpi dhe të ulesha në piano.
Çajkovski

Ai qëndroi për një kohë të gjatë në shkëmbin e Rudy Yar.
shpejtë
shkoi

Yar.
në shtëpi.

(Sipas K.G. Paustovsky.)
Detyra 2
Dialog i kushtëzuar
Merrni pjesë në intervistë. Ju duhet t'i përgjigjeni pesë pyetjeve. Te lutem me jep
përgjigje të plota për pyetjet. 1 minutë për të shqyrtuar pyetjet. Përgjigja për çdo pyetje është 1
minutë.

1. Kreativiteti. Çfarë konceptesh lidhni me këtë fjalë?
Përgjigje: _________________________________________________________________
2. A merrni arsimim shtesë dhe në cilën fushë? Ose ndoshta
A merrni pjesë në klube krijuese apo hobi juaj është i lidhur me krijimtarinë?
Përgjigje: _________________________________________________________________
3. Çfarë ndikoi në zgjedhjen tuaj?
Përgjigje: _________________________________________________________________
4. Keni marrë pjesë në konkurse krijuese apo, ndoshta, thjesht po planifikoni të merrni pjesë?
A ka nevojë një person krijues të konkurrojë me të tjerët dhe pse mendoni kështu?
Përgjigje: _________________________________________________________________
5. A jeni dakord që kreativiteti kontribuon në zhvillimin njerëzor?
Jepni arsye për këndvështrimin tuaj.
______________________________

Detyra 3
Deklaratë monologe
Ju jepet 1 minutë për t'u përgatitur. Deklarata juaj duhet të zgjasë jo më shumë se 3 minuta.
1. Përshkruani fotografinë.
2. Na tregoni për vizitën tuaj më të paharrueshme në muze.
Mos harroni të tregoni
cilin muze keni vizituar;
kur dhe me kë;
Çfarë ke parë;
ajo që më pëlqeu dhe mbaj mend më shumë.




Ju lutemi vini re se deklarata juaj duhet të jetë koherente.

Opsioni 6
Ushtrimi 1
Leximi i tekstit me zë të lartë
Lexoni tekstin me zë të lartë në mënyrë shprehëse. Keni 1.5 minuta për t'u përgatitur. Ju lutemi paguani
Ju lutemi vini re se leximi i tekstit me zë të lartë nuk duhet të zgjasë më shumë se 3 minuta. Ritregoni tekstin dhe
Shprehni mendimin tuaj për të.
Që në momentin që mësova se Pushkin ishte në mërgim, më lindi mendimi
patjetër vizitoni atë.
Pasi kalova festën me babanë në Shën Petersburg, pas pagëzimit shkova në Pskov. Vizituar
motra për disa ditë dhe u largua nga Pskov në mbrëmje; tashmë në mëngjesin tjetër
po i afrohej qëllimit të dëshiruar. Më në fund dolëm nga rruga anash, duke nxituar mes
pyjet përgjatë një rruge malore të vendit - gjithçka nuk më dukej shumë shpejt!
Kuajt barten mes reshjeve të dëborës. Ne galopojmë përsëri në mal përgjatë një shtegu gjarpërues; papritmas ftohtë
kthehu dhe sikur papritmas shpërthejnë në portën e mbyllur.
Unë shikoj përreth: Unë shoh Pushkin në verandë. Nuk ka nevojë të them se çfarë kam në mua atëherë
ndodhi. Unë kërcej nga sajë dhe e tërheq atë në dhomë. Ne shikojmë njëri-tjetrin
Ne puthemi, ne heshtim!
E gjithë kjo ndodhi në një hapësirë ​​të vogël. Në këtë dhomë të vogël
kishte vend për shtratin e tij me tendë, tavolinë, divan dhe raft librash. Në çdo gjë
çrregullim poetik.
Pushkini m'u duk disi më serioz se më parë, megjithatë duke ruajtur të njëjtën gjë
hare. Ai, si një fëmijë, u gëzua që na pa. Gjallëria e tij e dikurshme në gjithçka
u shfaq në çdo kujtim. Nga pamja e jashtme ai ka ndryshuar pak, vetëm është rritur
bordet.
Në mes të bisedës, ai befas më pyeti: çfarë thonë për të në Shën Petersburg dhe në
Moska? Unë iu përgjigja se poezitë e tij u bënë të njohura në të gjithë Rusinë dhe,
më në fund, që të afërmit dhe miqtë e tij ta duan, duke uruar sinqerisht që ajo të përfundojë së shpejti
mërgimi.
(Sipas I. I. Pushchin. Shënime rreth Pushkinit)
Detyra 2
Merrni pjesë në intervistë. Ju duhet t'i përgjigjeni pesë pyetjeve. Te lutem me jep
përgjigje të plota për pyetjet. 1 minutë për të shqyrtuar pyetjet. Përgjigja për çdo pyetje është 1
minutë.
Dialog i kushtëzuar

1. A keni uniformë në shkollë?
Përgjigje: _________________________________________________________________
2. Pse është e përshtatshme uniforma shkollore?
Përgjigje: _________________________________________________________________
3. Pse nxënësve shpesh nuk u pëlqen veshja e uniformave të shkollës?
Përgjigje: _________________________________________________________________
4. A jeni dakord që veshja është pjesë e etiketës së biznesit?
Përgjigje: _________________________________________________________________
5. Përshkruani rrobat që dëshironi të vishnin nxënësit e shkollës suaj?

Detyra 3
Deklaratë monologe
Ju jepet 1 minutë për t'u përgatitur. Deklarata juaj duhet të zgjasë jo më shumë se 3 minuta.
1. Përshkruani figurën.
2. Na tregoni për veprat tuaja të preferuara nga Pushkin.
Mos harroni të tregoni
cili moment i biografisë së Pushkinit përshkruhet në foto;
si i kuptoni fjalët "Dielli i poezisë ruse ka perënduar";
si u njohët me veprat e Pushkinit;
Cila pjesë ishte më e paharrueshme?
Ju lutemi vini re se deklarata juaj duhet të jetë koherente.

Opsioni 7
Ushtrimi 1
Leximi i tekstit me zë të lartë
Lexoni tekstin me zë të lartë në mënyrë shprehëse. Keni 1.5 minuta për t'u përgatitur. Ju lutemi paguani
Ju lutemi vini re se leximi i tekstit me zë të lartë nuk duhet të zgjasë më shumë se 3 minuta. Ritregoni tekstin dhe
Shprehni mendimin tuaj për të.
Ishin 20 pilotë të rinj që po përgatiteshin për fluturimin e tyre të parë në hapësirë. Yuri
Gagarin ishte një prej tyre. Kur filluan përgatitjet, askush nuk mund ta imagjinonte
cili prej tyre do të hapë rrugën drejt yjeve. I besueshëm, i fortë dhe miqësor,
Yuri nuk e kishte zili askënd, nuk e konsideronte askënd më të mirë apo më keq se vetja. Ai e mori me lehtësi
iniciativë, punoi shumë dhe me kënaqësi. 12 prill 1961 në orën 9:07 të mëngjesit.
Në kohën e Moskës, anija kozmike Vostok u nis nga kozmodromi Baikon R
piloti-kozmonauti Yuri Alekseevich Gagarin në bord.
ỳ
Së shpejti e gjithë bota pa filma lajmesh që u bënë histori: përgatitjet për
fluturimi, fytyra e qetë dhe e përqendruar e Yuri Gagarin para se të hynte në të panjohurën,
e tij e famshme "Le të shkojmë!"
Guximi dhe frika e një djali të thjeshtë rus me një buzëqeshje të gjerë pushtoi të gjithë
njerëzimit. Kohëzgjatja e fluturimit të Gagarin ishte 108 minuta. Gjithsej 108
minuta. Por nuk është numri i minutave ai që përcakton kontributin në historinë e eksplorimit të hapësirës. Ai ishte
i pari dhe do të mbetet i tillë përgjithmonë!
Detyra 2
Dialog i kushtëzuar
Merrni pjesë në intervistë. Ju duhet t'i përgjigjeni pesë pyetjeve. Te lutem me jep
përgjigje të plota për pyetjet. 1 minutë për të shqyrtuar pyetjet. Përgjigja për çdo pyetje është 1
minutë.
1.Çfarë do të thotë të ndjekësh modën?
Përgjigje: _________________________________________________________________
2. A është e rëndësishme për ju të ndiqni modën dhe pse?
Përgjigje: _________________________________________________________________
3. A është e mundur të ndjekësh modën vetëm në veshje?
Përgjigje: _________________________________________________________________
4. Si e kuptoni shprehjen “shije e mirë”?
Përgjigje: _________________________________________________________________
5. A nënkuptojnë të njëjtën gjë fjalët "modë" dhe "moderne"?
Përgjigje: _________________________________________________________________

Detyra 3
Deklaratë monologe
Ju jepet 1 minutë për t'u përgatitur. Deklarata juaj duhet të zgjasë jo më shumë se 3 minuta.
1. Përshkruani fotografinë.
2. Na tregoni se si keni shkuar në një shëtitje (ekskursion).
Mos harroni të tregoni
ku dhe kur keni shkuar për shëtitje;
me kë keni shkuar në kamping (shokët e klasës, miqtë, prindërit);
Si u përgatitët për shëtitje (ekskursion);
pse ju kujtua ky udhëtim (ekskursion).




Ju lutemi vini re se deklarata juaj duhet të jetë koherente.

Opsioni 8
Ushtrimi 1
Leximi i tekstit me zë të lartë
Lexoni tekstin me zë të lartë në mënyrë shprehëse. Keni 1.5 minuta për t'u përgatitur. Ju lutemi paguani
Ju lutemi vini re se leximi i tekstit me zë të lartë nuk duhet të zgjasë më shumë se 3 minuta. Ritregoni tekstin dhe
Shprehni mendimin tuaj për të.
Fragment nga libri i Ivan Sergeevich Sokolov - Mikit vaoo
"Tingujt e tokës"
Dëgjoni me kujdes, duke qëndruar në pyll ose në një fushë të lulëzuar të zgjuar,
dhe, nëse keni akoma dëgjim të ndjeshëm, me siguri do të dëgjoni tingujt e mrekullueshëm të tokës,
që në çdo kohë njerëzit e quanin me aq dashuri Nënë Tokë. Tingujt e tokës
e çmuar. Ndoshta është e pamundur t'i renditësh ato. Ata na zëvendësojnë muzikën.
I kujtoj me gëzim tingujt e tokës që dikur më pushtonin si fëmijë. Dhe jo nga ato
A ka mbetur kohë për më të mirën që është ngulitur në shpirtin tim? Më kujtohen pyjet misterioze
tingujt, fryma e tokës amtare të zgjuar. Dhe tani ata më emocionojnë dhe më kënaqin. NË
në heshtjen e natës dëgjoj edhe më qartë frymën e tokës, shushurimën e një gjetheje mbi atë që ngrihej nga
toka me kërpudha të freskëta, valëvitja e fluturave të lehta të natës, sorra e një gjeli në afërsi
fshati.
Sa i mirë dhe i paharrueshëm është çdo mëngjes i ri! Ata zgjohen para se të lind dielli,
Zogjtë fillojnë të këndojnë me gëzim. Pylli i zgjuar është plot jetë! Jo në natyrë
asgjë më muzikore se mëngjesi i hershëm. Përrenjtë tingëllojnë edhe më argjendtë, më aromatik
barishtet e pyllit nuhasin dhe aroma e tyre shkrihet mrekullisht me simfoninë muzikore të mëngjesit.
Detyra 2
Dialog i kushtëzuar
Merrni pjesë në intervistë. Ju duhet t'i përgjigjeni pesë pyetjeve. Te lutem me jep
përgjigje të plota për pyetjet. 1 minutë për të shqyrtuar pyetjet. Përgjigja për çdo pyetje është 1
minutë.
1. Për çfarë shërbejnë muzetë?
Përgjigje: _________________________________________________________________
2. Çfarë ndjenjash ndjeni kur vizitoni muzetë?
Përgjigje: _________________________________________________________________
3. Cilët muze ju pëlqejnë më shumë: historik, artistik, shkencor dhe teknik?
apo shkencat natyrore? Pse?
Përgjigje: _________________________________________________________________
4. A mendoni se nxënësit e shkollës duhet të vizitojnë muzetë? Pse?
Përgjigje: _________________________________________________________________
5. Keni dëgjuar për muzetë virtualë? Çfarë mundësish mendoni se ata
keni?
Përgjigje: _________________________________________________________________

Detyra 3
Deklaratë monologe
Ju jepet 1 minutë për t'u përgatitur. Deklarata juaj duhet të zgjasë jo më shumë se 3 minuta.
1. Përshkruani fotografinë.
2. Na tregoni se si ndiheni për kafshët e pastreha.
Mos harroni të tregoni




A i ndihmoni strehimoret e kafshëve? Si?
Çfarë ndihme u jepni kafshëve të pastreha?
Keni një kafshë shtëpiake në shtëpi? Si kujdeseni për të?
Çfarë duhet bërë për të reduktuar numrin e kafshëve të braktisura në rrugë?
Ju lutemi vini re se deklarata juaj duhet të jetë koherente.

Opsioni 9
Ushtrimi 1
Leximi i tekstit me zë të lartë
Lexoni tekstin me zë të lartë në mënyrë shprehëse. Keni 1.5 minuta për t'u përgatitur. Ju lutemi paguani
Ju lutemi vini re se leximi i tekstit me zë të lartë nuk duhet të zgjasë më shumë se 3 minuta. Ritregoni tekstin dhe
Shprehni mendimin tuaj për të.

Teatri!.. A e doni ju teatrin sa e dua unë?
, domethënë me gjithë forcën e shpirtit tuaj, me
me gjithë entuziazmin, me gjithë furinë për të cilën vetëm rinia e zjarrtë është e aftë,
të pangopur dhe të pasionuar për përshtypjet e hirit? Ose më mirë akoma, nuk mundeni
e doni teatrin më shumë se çdo gjë tjetër në botë, përveç mirësisë dhe së vërtetës? Dhe në fakt, jo
a janë të përqendruara në të të gjitha hijeshitë e arteve figurative? A nuk është ai sundimtari ynë
ndjenjat, të gatshme në çdo kohë dhe në çdo rrethanë për t'i emocionuar dhe emocionuar ato,
si i ngre një stuhi stuhitë e rërës në stepat e pakufishme të Arabisë?.. Cila nga të gjitha
arti posedon mjete kaq të fuqishme për të goditur shpirtin me mbresa...
Çfarë është, ju pyes, ky teatër?.. Oh, ky është një tempull i vërtetë arti, në hyrje të
që ju çliron menjëherë nga marrëdhëniet e përditshme!
Këto tinguj
instrumentet e akorduar në një orkestër mundojnë shpirtin tuaj me pritjen e diçkaje të mrekullueshme,
të shtrëngojnë zemrën me një parandjenjë të ndonjë lumturie të ëmbël në mënyrë të pashpjegueshme; kjo
njerëzit që mbushin amfiteatrin e madh ndajnë pritjen tuaj të etur, ju
ju bashkoheni me të në një ndjenjë; kjo perde luksoze dhe madhështore, ky det dritash
aludim për mrekullitë dhe mrekullitë e shpërndara në të gjithë krijimin e bukur të Perëndisë dhe
fokusuar në hapësirën e ngushtë të skenës! Dhe pastaj orkestra goditi - dhe shpirti juaj
parashikon në tingujt e saj ato përshtypje që po përgatiten ta godasin; dhe pastaj u ngrit
perde - dhe para syve tuaj derdhet një botë e pafund pasionesh dhe fatesh
njerëzore!
(Fragment i një artikulli nga Vissarion Grigorievich Belinsky)
Detyra 2
Dialog i kushtëzuar
Merrni pjesë në intervistë. Ju duhet t'i përgjigjeni pesë pyetjeve. Te lutem me jep
përgjigje të plota për pyetjet. 1 minutë për të shqyrtuar pyetjet. Përgjigja për çdo pyetje është 1
minutë.
1. Mendoni se teatri ka ndikim në formimin e botës së brendshme
person?
Përgjigje: _________________________________________________________________
2. Shkoni në teatër për qejf apo përfitim?
Përgjigje: _________________________________________________________________
3. A mundet televizioni ta zëvendësojë tërësisht teatrin?
Përgjigje: _________________________________________________________________
4. Pse mendoni se njerëzit shkojnë në teatër?
Përgjigje: _________________________________________________________________
5. Rekomandoni miqve tuaj performancën(at) që sipas mendimit tuaj,

patjetër që duhet parë.
Përgjigje: _________________________________________________________________
Detyra 3
Deklaratë monologe
Ju jepet 1 minutë për t'u përgatitur. Deklarata juaj duhet të zgjasë jo më shumë se 3 minuta.
1 Përshkruani fotografinë.
2
Na tregoni për vizitën tuaj në një ngjarje spektakolare (koncert, performancë),
që më kujtohet më shumë.
Mos harroni të tregoni
në cilën ngjarje spektakolare keni qenë;
kur dhe me kë;
Çfarë ke parë;
Cili ju pëlqeu dhe ju kujtohet më shumë?




Ju lutemi vini re se deklarata juaj duhet të jetë koherente.

Opsioni 10
Ushtrimi 1
Leximi i tekstit me zë të lartë
Lexoni tekstin me zë të lartë në mënyrë shprehëse. Keni 1.5 minuta për t'u përgatitur. Ju lutemi paguani
Ju lutemi vini re se leximi i tekstit me zë të lartë nuk duhet të zgjasë më shumë se 3 minuta. Ritregoni tekstin dhe
Shprehni mendimin tuaj për të.
Shtëpia qëndronte në një kodër. Pyjet zbritën, ku liqeni shtrihej midis gëmushave. Aty
Kompozitori kishte një vend të preferuar, Rudoy Yar.
Ai i thirri shërbëtorit dhe e nxitoi që të shkonte shpejt te Rudoy Yar. Ai e dinte,
se, duke qenë atje, ai do të kthehet dhe tema e preferuar që jeton diku brenda për një kohë të gjatë do të rrjedhë
rrjedhat e tingujve.
Dhe kështu ndodhi. Ai qëndroi për një kohë të gjatë në shkëmbin e Rudy Yar.
Ajo që e goditi Çajkovskin më shumë atë ditë ishte drita. Toka e njohur ishte e gjitha
i përkëdhelur nga drita, i ndriçuar prej saj deri në fijen e fundit të barit. Shumëllojshmëria dhe fuqia e ndriçimit
evokoi tek Çajkovski atë gjendje kur duket se diçka do të ndodhë
e jashtëzakonshme, si një mrekulli. Ai nuk mund të humbiste. Më duhej të kthehesha menjëherë
në shtëpi, ulu në piano. Çajkovski shkoi me shpejtësi drejt shtëpisë.
Në shtëpi, ai urdhëroi shërbëtorin e tij të mos lejonte njeri të hynte dhe u ul në piano.
Ai luajti. Ai u përpoq për qartësinë e melodisë.
(Sipas K.G. Paustovsky.)
Detyra 2
Merrni pjesë në intervistë. Ju duhet t'i përgjigjeni pesë pyetjeve. Te lutem me jep
përgjigje të plota për pyetjet. 1 minutë për të shqyrtuar pyetjet. Përgjigja për çdo pyetje është 1
minutë.
Dialog i kushtëzuar
1. Cilat lloje të artit janë më afër jush? Pse?
Përgjigje: ________________________________________
2. A frekuentoni ndonjë klub, shkollë muzikore, studio etj.?
Përgjigje: ________________________________________
3. Na tregoni për sukseset tuaja në krijimtari?
Përgjigje: ________________________________________
4. Artisti juaj i preferuar (poet, muzikant, skulptor, etj.)?

Përgjigje: ________________________________________
5. Ku e shihni veten në jetën e të rriturve (profesioni, profesioni kryesor)?
Përgjigje: ________________________________________

Detyra 3
Deklaratë monologe
Ju jepet 1 minutë për t'u përgatitur. Deklarata juaj duhet të zgjasë jo më shumë se 3 minuta.
1. Përshkruani fotografinë.
2. Pse edukimi fizik dhe sportet janë të nevojshme në jetën tonë?
Mos harroni të tregoni:





Për çfarë lloj sporti (ose aktivitete të tjera aktive) jeni të interesuar?
Pse zgjodhët këtë sport të veçantë (hobi)?
Çfarë do të dëshironit të shihnit në mësimet e edukimit fizik?
Pse nevojiten minutat e edukimit fizik në shkollë?
Ju lutemi vini re se deklarata juaj duhet të jetë koherente.

Opsioni 11
Ushtrimi 1
Leximi i tekstit me zë të lartë
Lexoni tekstin me zë të lartë në mënyrë shprehëse. Keni 1.5 minuta për t'u përgatitur. Ju lutemi paguani
Ju lutemi vini re se leximi i tekstit me zë të lartë nuk duhet të zgjasë më shumë se 3 minuta. Ritregoni tekstin dhe
Shprehni mendimin tuaj për të.
Fëmijëria e A.N. Tolstoi
Alexey Nikolaevich Tolstoy, autor i romanit të famshëm botëror "Pjetri i Parë",
i lindur më 10 janar 1883 në një familje kontesh trashëgimore në një qytet të vogël
Nikolaevsk, provinca e Samara. Edhe para se të lindte Alyosha, prindërit e tij u ndanë dhe ai
rritur nga nëna Alexandra Leontyevna, shkrimtare, kushërira-mbesa
Decembrist Nikolai Turgenev. Ishte ajo që pati një ndikim të madh në formacion
aftësitë letrare të shkrimtarit të ardhshëm. Alexandra Leontyevna u zhvillua
për të temat e veprave të hershme, si "Fëmijëria e Leshës", "Logutka". Dhe letrat e saj dhe
shkrimet e veta u bënë burimi i krijimit të imazheve të të rinjve të parë
veprat e Aleksei Tolstoit.
Djali ishte i ftuar në pasurinë e njerkut të tij për të marrë arsimin fillor.
mësuesi. Pastaj familja u transferua në Samara, ku Alexey filloi studimet në një shkollë të vërtetë.
Pas diplomimit, i riu shkoi në Shën Petersburg për të hyrë në Institutin Teknologjik. Pikërisht në
Gjatë kësaj periudhe ai filloi të shkruante poezi, dhe tashmë në vitin 1906 ato u botuan.
Detyra 2
Dialog i kushtëzuar
Merrni pjesë në intervistë. Ju duhet t'i përgjigjeni pesë pyetjeve. Te lutem me jep
përgjigje të plota për pyetjet. 1 minutë për të shqyrtuar pyetjet. Përgjigja për çdo pyetje është 1
minutë.
1. A i kushtojnë, sipas jush, vëmendje të mjaftueshme studimeve tuaja prindërit? Pse?
Përgjigje: ________________________________________
2. A keni nevojë për ndihmën e të rriturve kur përgatitni detyrat tuaja të shtëpisë?
Përgjigje: ________________________________________
3. A u drejtoheni shpesh atyre për ndihmë në përgatitjen e mësimeve?
Përgjigje: ________________________________________
4. A ju pëlqen të ndani njohuritë e reja të marra në shkollë me prindërit tuaj?
Përgjigje: ________________________________________
5. Do të dëshironit të zgjidhnit të njëjtin profesion si nëna (babai)? Pse?
Përgjigje: ________________________________________

Detyra 3
Deklaratë monologe
Ju jepet 1 minutë për t'u përgatitur. Deklarata juaj duhet të zgjasë jo më shumë se 3 minuta.
1. Përshkruani fotografinë.
2. Na tregoni për lodrën tuaj të preferuar.

Mos harroni të tregoni:
 Si duket lodra?
 Kur dhe si e keni marrë atë;
 A ka ndonjë histori që lidhet me lodrën;
 A e ruani lodrën tuaj të preferuar të fëmijëve;
 Pse lodrat e preferuara të fëmijëve janë të dashura për të rriturit.
Ju lutemi vini re se deklarata juaj duhet të jetë koherente.

Opsioni 12
Ushtrimi 1
Leximi i tekstit me zë të lartë
Lexoni tekstin me zë të lartë në mënyrë shprehëse. Keni 1.5 minuta për t'u përgatitur. Ju lutemi paguani
Ju lutemi vini re se leximi i tekstit me zë të lartë nuk duhet të zgjasë më shumë se 3 minuta. Ritregoni tekstin dhe
Shprehni mendimin tuaj për të.
Fëmijëria e M.Yu. Lermontov
Mikhail Yurievich Lermontov lindi në Moskë në tetor 1814. Dega ruse e familjes
Lermontovët e gjurmojnë origjinën e tyre nga Georg Lermont, një vendas nga Skocia, i dërguar në
u kap gjatë rrethimit të kalasë Belaya dhe në vitin 1613. Legjendari Lermont mban edhe mbiemrin
Poeti dhe profeti skocez i shekullit të 13-të.
Babai i poetit, Yuri Petrovich, ishte një kapiten këmbësorie në pension. Sipas mbylljes
njerëzit që e njihnin, ishte një burrë i pashëm i mrekullueshëm, me një shpirt të sjellshëm dhe simpatik, por
jashtëzakonisht joserioze. Nëna - vajza e Elizaveta Alekseevna Arsenyeva, e né
Stolypina. Ai e kaloi fëmijërinë në Tarkhany - pasuria e gjyshes së tij. Nëna e Lermontov
vdiq kur nuk ishte ende tre vjeç.
Në Tarkhany, poeti mësoi dhe u dashurua përgjithmonë me bukurinë e natyrës së tij të lindjes, këngët ruse,
legjenda, epika. Gjyshja e donte shumë nipin e saj dhe kujdesej për rritjen e tij. Ai
fliste anglisht, frëngjisht, gjermanisht, merrej me pikturë, luante
violinë dhe piano, lexoni bukur poezi. Kur Lermontov ishte 10 vjeç, ai u dërgua në
Kaukazi, mbi ujëra; Këtu ai takoi një vajzë rreth 9-vjeçare dhe për herë të parë njohu ndjenjën e dashurisë,
duke lënë një kujtim për gjithë jetën e tij dhe duke u shkrirë pazgjidhshmërisht me përshtypjet e para
Kaukazi, të cilin e lexon si atdheun e tij poetik.
Detyra 2
Dialog i kushtëzuar
Merrni pjesë në intervistë. Ju duhet t'i përgjigjeni pesë pyetjeve. Te lutem me jep
përgjigje të plota për pyetjet. 1 minutë për të shqyrtuar pyetjet. Përgjigja për çdo pyetje është 1
minutë.
1.Si ndiheni për leximin?
Përgjigje: ________________________________________
2. Si e kuptoni leximin familjar?
Përgjigje: ________________________________________
3. A është e mundur të ngjallni një shije për të lexuar tek një fëmijë?
Përgjigje: ________________________________________
4. A është leximi argëtimi juaj i preferuar?
Përgjigje: ________________________________________
5. E konsideroni të nevojshme leximin në epokën e kompjuterizimit?

Përgjigje: ________________________________________

Detyra 3
Deklaratë monologe
Ju jepet 1 minutë për t'u përgatitur. Deklarata juaj duhet të zgjasë jo më shumë se 3 minuta.
1. Përshkruani fotografinë.
2. Na tregoni për librin tuaj të preferuar.

Mos harroni të tregoni:
 Emërtoni librin tuaj të preferuar (ose të lexuar të fundit).
 Kush ju dha apo ju këshilloi ta lexoni dhe kur?
 Cili nga personazhet ju pëlqeu më shumë se të tjerët?
 Për çfarë ju bëri të mendoni libri?
Ju lutemi vini re se deklarata juaj duhet të jetë koherente.

Opsioni 13
Ushtrimi 1
Leximi i tekstit me zë të lartë
Lexoni tekstin me zë të lartë në mënyrë shprehëse. Keni 1.5 minuta për t'u përgatitur. Ju lutemi paguani
Ju lutemi vini re se leximi i tekstit me zë të lartë nuk duhet të zgjasë më shumë se 3 minuta. Ritregoni tekstin dhe
Shprehni mendimin tuaj për të.
Sa më shumë ujë të merrni nga një pus, aq më i freskët dhe më i bollshëm është. I vjen erë
aroma e tokës së thellë dhe të ftohtit të vazhdueshëm të borës së shkrirë. Çdo gllënjkë pusi
uji shuan ëmbël etjen dhe mbush me vrull. Në mëngjes dielli lind nga fundi,
në mbrëmje zhytet në fund. Kështu jeton pusi.
Nëse në një shtëpi me dru të zbehtë kova nuk bie zile dhe hallkat e shpërndara të zinxhirit nuk bien
tërhiqen fort nga një fije harku, por ndryshken nga pasiviteti, nëse porta nuk kërcas me gëzim poshtë
dora dhe pikat e rënë të monedhave të argjendit nuk bien përsëri në thellësitë që jehojnë -
burimi pushon së rrjedhuri, pusi mbushet me baltë dhe lëngon. Vdekja e pusit vjen.
Me pushtimin e armikut u shfaqën puse të vdekura. Ata vdiqën bashkë me njerëzit.
Puset e vdekur dukeshin si varre të pambushura.
Tani puset kanë ardhur në jetë, ose më mirë, janë ringjallur nga njerëz - të gjallë që kanë ardhur për t'i zëvendësuar
i vdekur. Kovat trokasin me gëzim dhe zinxhirët shkëlqejnë në diell, të çliruar nga ndryshku.
prekja e shumë duarve. Puset ujisin njerëzit, lopët, tokën, pemët. Ata po derdhen
uji mbi gurët e zinj të nxehtë të banjove dhe avulli i butë, befasues bën punën e tij
një lëndë e pastër, që vendoset me pika në gjethet e ngadalta e aromatike të fshesave të thuprës.
Puset morën jetë. Por ai që vdiq në luftë vdiq përgjithmonë.
Detyra 2
Dialog i kushtëzuar
Merrni pjesë në intervistë. Ju duhet t'i përgjigjeni pesë pyetjeve. Te lutem me jep
përgjigje të plota për pyetjet. 1 minutë për të shqyrtuar pyetjet. Përgjigja për çdo pyetje është 1
minutë.
1. Si ndiheni për kompjuterizimin e shoqërisë?
Përgjigje: ________________________________________
2. Çfarë roli luan kompjuteri në jetën tuaj?
Përgjigje: ________________________________________
3. Sa shpesh dhe për çfarë qëllimi e përdorni kompjuterin tuaj?
Përgjigje: ________________________________________
4.A mund të zëvendësojë një kompjuter një libër?
Përgjigje: ________________________________________________ Ju lutemi vini re se deklarata juaj duhet të jetë koherente.

Detyra 3
Deklaratë monologe
Ju jepet 1 minutë për t'u përgatitur. Deklarata juaj duhet të zgjasë jo më shumë se 3 minuta.
1. Përshkruani fotografinë.
2. Na tregoni për festën tuaj të preferuar familjare.
Mos harroni të tregoni:
 Si përfshihen familjarët tuaj në këtë ngjarje familjare?
 Çfarë roli luani (çfarë detyre kryeni)?
 Si e kuptoni shprehjen “tradita familjare”? Si ndiheni për to?
Ju lutemi vini re se deklarata juaj duhet të jetë koherente.

Opsioni 15
Ushtrimi 1
Leximi i tekstit me zë të lartë
Lexoni tekstin me zë të lartë në mënyrë shprehëse. Keni 1.5 minuta për t'u përgatitur. Ju lutemi paguani
Ju lutemi vini re se leximi i tekstit me zë të lartë nuk duhet të zgjasë më shumë se 3 minuta. Ritregoni tekstin dhe
Shprehni mendimin tuaj për të.
Të gjithë ne, fëmijët e jetimores Kizlyar, jetuam pa të afërm për shumë vite dhe harruam plotësisht,
KUJINJERËT
Çfarë është rehatia familjare? Dhe befas na sollën në stacion dhe e njoftuan atë
Punonjësit e hekurudhave janë shefat tanë dhe na ftojnë të vizitojmë.
Na ndanë një nga një. Xhaxhai Vasya, një shef i shëndoshë dhe i gëzuar, më çoi
veten në shtëpi. Gruaja rënkoi dhe pyeti për një kohë të gjatë për familjen e saj, por në fund ajo solli
borscht aromatik dhe kungull i ëmbël i pjekur. Dhe xhaxhai Vasya bëri një sy dhe e derdhi nga fuçi
verë e kuqe. Edhe për veten edhe për mua. U bë argëtuese. Eca nëpër dhoma sikur të isha duke notuar
një lloj tymi i lumtur dhe nuk doja të largohesha fare.
Në jetimore, bisedat për këtë ditë nuk u ndalën për një javë të tërë. Djema,
të pushtuar nga ndjesitë e pazakonta të "jetës në shtëpi", ata nuk mund të mendonin për asgjë tjetër
flasin. Dhe në shkollë, në anën tjetër të kapakut të tavolinës, ku i preva më së shumti tre
fjalë të dashura: energji elektrike - poezi - Lida, shtova edhe një fjalë - kuzhinierë.
Më së shumti u mburr bjelloruse Vilka. Ai përfundoi duke vizituar vetë shefin
stacion dhe ai urdhëroi të vinte përsëri. Doja të tregoja edhe gjëra të mira për xhaxhain tim
Vasya, dhe unë deklarova se ai është "kreu më i rëndësishëm i magazinës së qymyrit" dhe mund të tregoj
ku punon. Unë me të vërtetë doja t'i tregoja xhaxhait Vasya dhe mora djemtë.
Detyra 2
Merrni pjesë në intervistë. Ju duhet t'i përgjigjeni pesë pyetjeve. Te lutem me jep
përgjigje të plota për pyetjet. 1 minutë për të shqyrtuar pyetjet. Përgjigja për çdo pyetje është 1
minutë.1. Përshkruani foton.
2. Na tregoni për kafshën (bimën) tuaj.
Mos harroni të tregoni:
 Kur dhe në çfarë rrethanash keni marrë një kafshë shtëpiake (bimë)?
 Cilat janë përgjegjësitë tuaja për t'u kujdesur për një kafshë shtëpiake (bimë)?
 Si i kuptoni fjalët e A. Saint-Exupery: “Ne jemi përgjegjës për ata që kemi zbutur”?
Ju lutemi vini re se deklarata juaj duhet të jetë koherente.

KRITERET E VLERËSIMIT
Lista e aspekteve të vlerësuara të të folurit gojor
1 Ekspresiviteti i të folurit gjatë leximit
2 Pajtueshmëria
3 Shtrembërim/lexim i saktë i fjalëve
4 Ritmi i leximit
Sistemi i vlerësimit të të folurit me gojë (shkallët e vlerësimit dhe pikët maksimale)
Detyra 1. Leximi i tekstit me zë, ritregimi
Tabela 1
Kriteret për vlerësimin e leximit me zë dhe të ritregimit të tekstit
Intonacioni
Intonacioni korrespondon me shenjat e pikësimit të tekstit.
Intonacioni nuk korrespondon me shenjat e pikësimit të tekstit.
Ritmi i leximit
Ritmi i leximit dhe ritregimit të tekstit i përgjigjet detyrës komunikuese.
Ritmi i leximit/ritregimit nuk korrespondon me detyrën komunikuese.
Nuk ka gabime gramatikore apo drejtshkrimore apo shtrembërime të fjalëve.
Kishte gabime gramatikore dhe drejtshkrimore dhe shtrembërime të fjalëve.
Fjalimi i duhur
për të gjithë detyrën
Kryerja e një detyre komunikuese vlerësohet veçmas për secilën të dhënë
përgjigjen e të ekzaminuarit për pyetjen. Dizajni i të folurit vlerësohet bazuar në gjithsej pesë përgjigje.
Detyra 2. Dialog me kusht
Kriteret e vlerësimit të dialogut (D).
tabela 2
Pikat
I testuari e përballoi detyrën komunikuese: i dha një përgjigje të plotë
pyetje.
Por
iu dha një përgjigje e pasaktë ose njërrokëshe për pyetjen,
ose
I anketuari nuk iu përgjigj pyetjes.
Pikat maksimale
1
0
1
Numri maksimal i pikëve për kriterin D është 5.
Kriteret për vlerësimin e formatit të të folurit të përgjigjeve të pyetjeve (P2).
Alfabetizimi në të folur
Nuk ka gabime gramatikore, në të folur apo drejtshkrimore.
Nuk janë bërë më shumë se 3 gabime.
Tabela 3
Pikat
2
1

Janë bërë më shumë se 3 gabime.
Dizajni i të folurit
Fjalimi në përgjithësi dallohet nga pasuria dhe saktësia e fjalorit të përdorur
struktura të ndryshme sintaksore
Të folurit karakterizohet nga varfëria dhe/ose fjalori i pasaktë dhe/ose i përdorur
ndërtime sintaksore të ngjashme
Pikat maksimale
0
1
0
3
Numri i përgjithshëm i pikëve për detyrën 2 është 8.
Detyra 3. Pohim monolog.
Tabela 4
1
0
Kriteret për vlerësimin e një pohimi monolog (M).
Kryerja e një detyre komunikuese që përshkruan një fotografi
Të gjitha pyetjet janë përgjigjur.

I ekzaminuari u përpoq të përballonte një detyrë komunikuese,
Por
jo të gjitha pyetjet morën përgjigje,
dhe/ose
janë bërë gabime faktike.
Kryerja e një detyre komunikuese;
1
I testuari e përballoi detyrën e komunikimit.
Të gjitha pyetjet janë përgjigjur.
Nuk ka gabime reale.
I ekzaminuari u përpoq të përballonte një detyrë komunikuese,
Por
jo të gjitha pyetjet morën përgjigje.
Dizajni i fjalimit të deklaratës
Thënia karakterizohet nga integriteti semantik, koherenca e të folurit dhe
sekuenca e prezantimit:
nuk ka gabime logjike,
sekuenca e paraqitjes nuk prishet.
Deklarata është e palogjikshme, paraqitja është jokonsistente. i pranishëm
gabime logjike (1 ose më shumë).
Alfabetizimi në të folur
Gramatika,
mungojnë.
Nuk janë bërë më shumë se 3 gabime.
Janë bërë më shumë se 3 gabime.
Pikat maksimale
gabime drejtshkrimore,
shtrembërimet e fjalëve
të folurit,
2
1
0
5
Pikat
0
1
0
*Shënim. Nëse i ekzaminuari nuk arriti të përballonte detyrën komunikuese, d.m.th. marrë
0 pikë për kriteret “Përshkrimi i fotografisë” dhe “Rrëfimi i përvojës personale të jetës”,
atëherë puna e tillë nuk llogaritet dhe shënohet 0 pikë, detyra konsiderohet e papërfunduar.
Numri i përgjithshëm i pikëve për të gjithë punën është 16 pikë.
Ekzaminuesi merr kredit nëse shënon 9 ose më shumë për përfundimin e punës.
pikë.

Një nga dy lëndët e detyrueshme në të cilat maturantët e klasës së nëntë japin provime është gjuha ruse. Konsiderohet mjaft e vështirë nga të huajt. Por nuk është aspak e lehtë për folësit amtare. Gjatë gjithë viteve të shkollimit, studentët kërkues përpiqen të zotërojnë ndërlikimet e kësaj shkence - të flasin dhe të shkruajnë, të lexojnë dhe të mendojnë lirshëm në gjuhën e tyre amtare. A ka ndonjë ndryshim në OGE në gjuhën ruse në 2018, të cilave ia vlen t'i kushtohet vëmendje Ne do të përpiqemi ta kuptojmë tani?

Gjuha amtare nuk do të thotë e thjeshtë

Jo të gjithë nxënësit e shkollës e kuptojnë rëndësinë dhe kompleksitetin e mësimit të gjuhës ruse. Dhe jo vetëm ata. Në media gjenden shumë gafa dhe gabime shkrimore qesharake. Edhe transmetuesit e televizionit dhe radios, si dhe njerëzit e tjerë për të cilët njohja e gjuhës është përgjegjësi profesionale, ndonjëherë bëjnë gabime të rënda.

Një ditë më parë, një korrespondent i një prej kanaleve qendrore, ndërsa raportonte nga Duma e Shtetit për ligje të reja në mbështetje të familjeve me fëmijë, dy herë tha "kapital material" në vend të "". Thekset janë përgjithësisht të zymta, ato vendosen "siç është i përshtatshëm për këdo".

Të rinjtë modernë janë mësuar të komunikojnë në rrjetet sociale, ose me SMS, ku nuk shqetësohen veçanërisht për shkrim-leximin e të shprehurit të mendimeve. Filluam të lexonim më pak - dhe në përgjithësi, dhe veçanërisht, interesi për klasikët rusë si një model i zotërimit të fjalëve ra. Prandaj, edhe kujtesa vizuale nuk ndihmon të mbani mend drejtshkrimet e sakta.

OGE në gjuhën ruse të klasës 9 në 2018 ju detyron të punoni me shumë detyra të ndryshme kur përgatiteni për të. Kjo përfshin testimin e njohurive të normave të gjuhës letrare dhe aftësinë për të përdorur rregullat e fjalorit, gramatikës dhe pikësimit.

Datat e OGE në Rusisht në 2018

Datat për certifikimin përfundimtar shtetëror pas përfundimit të klasës së 9-të:

• 25 prill 2018 testet mund të kryhen përpara afatit; ose në një ditë rezervë - 7 maj;
• 29 maj do të jetë data e provimit kryesor (në rezervë - 20, 28 dhe 29 qershor);
• 4 shtator do të vijë një fazë shtesë e testimit; Është rezervuar edhe data 17 shtator 2018.

Në vitin 2018, nuk u bënë ndryshime në biletat në gjuhën ruse.. Nuk ka surpriza në rregulloret e testimit. Nxënësi ka të drejtë të përgatitet për përgjigjen për 235 minuta. Mund të përdorni një fjalor drejtshkrimor, por vetëm atë të ofruar nga organizatorët e provimit. Ju nuk mund të sillni telefona inteligjentë dhe çdo pajisje tjetër, kamera, libra referimi, fletë mashtrimi dhe materiale të tjera "ndihmëse" në klasën ku po zhvillohet provimi shtetëror.

Gjatë provimit nuk mund të largoheni (pa lejen e komisionit) dhe as të lëvizni nëpër audiencë; Ndalohen të gjitha llojet e bisedave dhe shkëmbimeve të tjera të informacionit me fqinjët dhe aq më tepër heqja e çdo materiali nga ambientet ku zhvillohet provimi. Shkelësit do të përjashtohen nga provimi dhe do të marrin një dështim të merituar.

Inovacione: mësoni të flisni!

Ekziston një shaka që prindërit kalojnë një vit të tërë duke i mësuar fëmijës së tyre të flasë dhe kalojnë gjithë jetën duke u përpjekur ta mësojnë atë të heshtë. Ashtu si me çdo shaka, këtu ka disa të vërteta. Fëmija thith në mënyrë aktive karakteristikat e sjelljes së të folurit të të rriturve dhe i kopjon ato. Dhe fjalimi i të tjerëve, për ta thënë butë, zakonisht është larg idealit. Nëse mësojmë rregullat e shkrimit të mendimeve në shkollë të paktën, atëherë me të folurit gojor gjithçka është shumë më keq.

Ja përse në Vlerësimin Akademik Shtetëror të Gjuhës Ruse në 2018, do të përfshihet edhe një pjesë gojore, e cila quhet: "Të folurit". Këtu, maturantët e klasës së 9-të duhet të tregojnë aftësitë e tyre të komunikimit gojor, aftësinë për të formuluar qartë mendimet dhe për t'i shprehur ato me kompetencë. Kultura e të folurit duhet të përmirësohet, janë të sigurt autorët e inovacionit. Në shoqërinë moderne, aftësitë e komunikimit janë shumë të rëndësishme, ato do t'ju ndihmojnë të keni sukses në profesionin tuaj dhe të mos humbni në shoqëri.

Pjesa gojore e provimit: të folurit

Sa në jetën tonë varet nga mirëkuptimi i ndërsjellë! Nga ana tjetër, në mënyrë që ne të kuptohemi saktë, duhet të jemi në gjendje t'i shprehim mendimet tona në mënyrë të qartë, me kompetencë dhe në mënyrë të moderuar emocionalisht. Pjesa gojore e OGE në gjuhën ruse në 2018 do t'ju ndihmojë gjithashtu të mësoni aftësitë e komunikimit. Këtu studentët do të jenë në gjendje të demonstrojnë talentin e tyre oratorik në një monolog, aftësinë për të zhvilluar një dialog të barabartë, si dhe aftësitë e leximit të tekstit me intonacion adekuat dhe ngjyrosje të saktë emocionale. Do të ketë detyra për të ritreguar atë që lexoni dhe për aftësinë për të vërtetuar mendimin tuaj.

Në vitin 2018, nxënësit e klasës së nëntë do t'i nënshtrohen për herë të parë testeve të tilla. Struktura CMM ofron 4 detyra:

• leximi i një fragmenti të stilit shkencor dhe gazetaresk, për të cilin mund të shënoni 2 pikë;
• Një ritregim i asaj që lexoni, i plotësuar nga analiza, komentet tuaja dhe përfshirja e informacionit shtesë është gjithashtu e mirëseardhur. Maksimumi për këtë detyrë është gjithashtu 2 pikë;
• një monolog për një temë të zgjedhur do t'i sjellë të testuarit maksimumi 2 pikë;
• dialog me ekzaminuesin, i cili mund të shtojë 3 pikë të tjera në thesarin e studentit.

Ofrohen gjithashtu bonuse shtesë. Për respektimin e standardeve të gjuhës letrare, testuesit kanë të drejtë të shtojnë 2 pikë për detyrën e parë dhe të dytë. Dhe fjalimi i patëmetë gjatë kryerjes së detyrave numër tre dhe katër do t'i lejojë studentit të fitojë 3 pikë të tjera. Si rezultat, rezultati maksimal për të folur është 14.

Janë ndarë vetëm 15 minuta për të përfunduar të katër detyrat e bllokut gojor. Ekspertët besojnë se temat kryesore të teksteve të provimit ka shumë të ngjarë të jenë biografitë e shkencëtarëve të famshëm dhe personaliteteve të tjera të mëdha.

Nuk do të jepet asnjë notë për këtë pjesë të testit.. Bazuar në pikët paraprake, ekzaminuesit do të japin një vendim: ose " provë", ose " dështimi" Për të kontrolluar dhe parandaluar mosmarrëveshjet e mundshme, duhet të bëhet një regjistrim audio në dhomën ku do të bëhet testimi.

Pjesë e shkruar e OGE në gjuhën ruse në 2018

Pjesa me shkrim e provimit është e ndarë 3 orë 55 minuta. Gjatë kësaj kohe, një maturant i klasës së 9-të duhet të kryejë 15 detyra, të ndara në 3 seksione.

Pjesa e parë e testit përbëhet nga një prezantim me shkrim i tekstit të dëgjuar. Regjistrimi audio do të luhet dy herë. Më vete, rregullat përcaktojnë që gjatë audicionit fillestar studenti ka të drejtë të bëjë disa shënime mbi draftin. Më pas ju jepen 3 minuta, gjatë të cilave duhet të kuptoni se çfarë ka humbur i ekzaminuari dhe çfarë duhet t'i kushtoni vëmendje gjatë dëgjimit të dytë. Më pas, regjistrimi i tekstit përsëritet. Më pas nxënësi e ritregon me shkrim. Numri maksimal i pikëve të vlerësimit për këtë fazë të provimit është 7.

Në pjesën e dytë të KIM - detyrat nga numrat 2 deri në 14, kërkohet vetëm një përgjigje e shkurtër bazuar në rezultatet e studimit të tekstit të propozuar. Ju mund të zgjidhni nga opsionet e disponueshme të përgjigjeve ose të formuloni tuajat. Çdo përgjigje e saktë vlen 1 pikë, dhe për të gjitha përgjigjet e sakta mund të merrni 13 pikë.

Në pjesën e tretë do të identifikohen 3 tema për esenë. Nxënësi zgjedh një dhe përshkruan versionin e tij të të kuptuarit të temës. Maksimumi që mund të merrni për një ese është 9 pikë.

Dhe për këtë bllok detyrash komisioni mund të shtojë pikë nëse vlerëson se nxënësi ka shfaqur aftësi të veçanta në saktësi, shkrim e këndim në shprehjen e mendimeve dhe të folurit figurativ. Bonusi maksimal është 10 pikë, që mund të rezultojë në gjithsej 39 pikë për të gjithë detyrën me shkrim.

Po në një shkallë me pesë pikë?

Siç thamë më lart, nuk ka nota për bllokun "Të folurit", rezultati do të shprehet vetëm si një vendim "kalon" ose "dështon". Për t'u konsideruar si një testues i suksesshëm, studenti duhet të marrë të paktën 8 pikë për këtë pjesë të testit.

Sa i përket versionit me shkrim të provimit, pikët jepen këtu, përkthimi i tyre në sistemin e zakonshëm të notimit me pesë pikë është si më poshtë:

• 0-14 pikë- “dy”, rezultat i pakënaqshëm;
• 15-24 pikë korrespondojnë me "trojkën" tradicionale;
• 25-33 pikë- puna është bërë mirë, me "B";
• 34-39 pikë ata flasin për përgatitjen e shkëlqyer të një maturanti të klasës së 9-të, ky është një vlerësim "pesë".

Mënyra se si përgatiteni është se si kaloni

Ekziston një gjë e tillë si dhuntia gjuhësore, shkrim-leximi i lindur. Por ka pak njerëz të pajisur me një talent të tillë. Të gjithë të tjerët duhet të punojnë shumë për të kuptuar sistemin strukturor të gjuhës, veçoritë e tij, të kujtojnë rregullat dhe përjashtimet prej tyre. Dhe më e rëndësishmja: mësoni ta zbatoni këtë njohuri në praktikë.

Duke u përgatitur për Provimin e Shtetit, shumë nxënës të klasës së nëntë i drejtohen versionit demo të Provimit të Shtetit në gjuhën ruse të klasës 9 në vitin 2018 dhe dokumentacionit dhe literaturës tjetër referuese dhe trajnimi. Një tjetër mundësi për përgatitje produktive është studimi i versioneve të fletëve të provimeve të viteve të mëparshme.

Ata që punojnë shumë për një vit para provimit, apo edhe më gjatë, zakonisht nuk hasin ndonjë vështirësi të veçantë në CMM. Por edhe nëse diçka shkon keq, ekziston një opsion tjetër: rimarrja e Testit të Provimit të Shtetit në vjeshtë.

Versioni demonstrues i OGE në gjuhën ruse 2018

Duke përdorur butonat më poshtë, mund të shkarkoni versionet zyrtare të OGE në gjuhën ruse 2018.

Te dashur kolege!

Një epokë e re po vjen në jetën tonë, një epokë përgatitja për pjesën me gojë të provimit të gjuhës ruse. Sistemi është duke u testuar në disa rajone, por herët a vonë risitë do të prekin të gjithë.
Përvoja ka treguar se studentët nuk janë gati për provimin me gojë. Jo të gjithë kanë mësuar të lexojnë rrjedhshëm deri në klasën e 9-të, dhe jo të gjithë mund të flasin vazhdimisht për një temë për të paktën një minutë. Për të mos përmendur mungesën e përvojës së oratorisë dhe të folurit publik. Nxënësit e klasës së nëntë kanë vështirësi në ndërtimin e dialogëve. Kjo është veçanërisht e vërtetë për fëmijët për të cilët rusishtja nuk është gjuha e tyre amtare.
Është e qartë se zhvillimi i të folurit gojor tani duhet të studiohet intensivisht në të gjitha mësimet e gjuhës ruse, duke filluar nga klasa e parë.
Meqenëse një provim me gojë në këtë formë nuk është kryer kurrë më parë, është e vështirë të dihet saktësisht se çfarë përgatitjeje do të kërkohet. Ne u përpoqëm t'ju ndihmojmë dhe krijuam këtë komplet.

Përfshin materiale për përgatitjen për provimin me gojë

• Fjalor ortoepik (270 fjalë, fletëpalosje, përgatitur për shtyp).
• Tabela e vetë-testimit (fletushkë e përgatitur për printim).
• Fjalor ortoepik, i shprehur nga një folës profesionist (270 fjalë, skedarë audio në formatin mp3)
• 10 tekste me fjalë nga fjalori i drejtshkrimit (prospekte të përgatitura për shtypje).

Lexim shprehës

• 20 tekste për lexim shprehës (prospekte të përgatitura për shtypje).
• 6 tekste të shprehura nga një folës profesionist (shembull leximi shprehës, skedarë audio në formatin mp3)
• Prezantimi "Mjetet leksikore".
• Prezantimi "Mjetet gjuhësore të shprehjes".
• Prezantimi "Figurat e sintaksës oratorike".

Monologu

• 25 bileta me foto dhe pyetje (këto foto janë bashkangjitur veçmas).

Dialogu

• Përshkrimi i lojërave "Tashetheme" dhe "Zgjedhja e Princit".
• Algoritmet e lëvizjes në lojën "Spinner" për numra të ndryshëm njerëzish dhe kartat e pjesëmarrësve (prospekte të përgatitura për printim). Loja është e strukturuar në atë mënyrë që secili pjesëmarrës do të takohet me njëri-tjetrin në një argument dhe do të duhet të provojë disa teza të kundërta.
• Një përshkrim i hollësishëm i lojës së madhe me role "Konflikti". Skemat e ndërveprimit midis pjesëmarrësve, karta me detyra personale, distinktivë dhe materiale të tjera të gatshme për printim. Loja zgjat 3-4 orë. Secili pjesëmarrës, duke luajtur rolin e tij, do të mësojë të bindë dhe të dëgjojë. Simulohen një numër i madh situatash në të cilat do të lindin shumë dialogë.

Pjesa gojore e OGE në gjuhën ruse po prezantohet si pjesë e zbatimit të Konceptit të mësimit të gjuhës dhe letërsisë ruse për të testuar aftësitë e të folurit gojor të nxënësve të shkollës. Është planifikuar që kalimi i intervistës përfundimtare në të ardhmen të bëhet pranim në Akademinë Shtetërore të Provimeve për maturantët e klasës së nëntë.

Pjesa gojore në gjuhën ruse OGE 2018 - version demo nga FIPI

Materiale dhe pajisje shtesë

Për zhvillimin e pjesës gojore të provimit mund të përdoren laboratorë gjuhësor me pajisje përkatëse.

Intervista me gojë në Rusisht përbëhet nga katër detyra.

Detyra 1 - leximi i një teksti të shkurtër me zë të lartë. Koha e përgatitjes - 2 minuta.

Në detyrën 2 propozohet të ritregohet teksti i lexuar, duke e plotësuar me një pohim. Koha e përgatitjes - 1 minutë.

Në detyrën 3, ju kërkohet të zgjidhni një nga tre opsionet e propozuara të bisedës: një përshkrim të një fotografie, një tregim të bazuar në përvojën e jetës, një arsyetim për një nga problemet e formuluara. Koha e përgatitjes - 1 minutë.

Në detyrën 4 (dialog) do t'ju duhet të merrni pjesë në një bisedë mbi temën e detyrës së mëparshme. Koha totale e përgjigjes suaj (duke përfshirë kohën e përgatitjes) është 15 minuta. E gjithë koha e përgjigjes regjistrohet audio dhe video.

Karakteristikat e strukturës dhe përmbajtjes së pjesës gojore të KIM OGE në gjuhën ruse

Çdo version i CMM përbëhet nga katër detyra të një niveli bazë kompleksiteti, të ndryshme në formën e detyrave.

Detyra 1 - lexim shprehës me zë të një teksti në stilin shkencoro-gazetaristik.

Detyra 2 - ritregimi i tekstit duke përdorur informacion shtesë.

Detyra 3 - deklaratë tematike monologe.

Detyra 4 - pjesëmarrja në dialog.

Të gjitha detyrat janë detyra të tipit të hapur me një përgjigje të detajuar.

Sistemi për vlerësimin e kryerjes së detyrave individuale dhe punës në tërësi

Përgjigja e detyrës 1 (leximi i tekstit) të veprës vlerësohet sipas kritereve të zhvilluara posaçërisht. Numri maksimal i pikëve për lexim është 2. Për plotësimin e saktë të detyrës 2 (ritregimi i tekstit duke përdorur informacion shtesë), maturanti merr 4 pikë. Pajtueshmëria me normat e gjuhës letrare moderne ruse gjatë punës me tekstin vlerësohet veçmas.

Numri maksimal i pikëve që një student mund të marrë për formulimin verbal të përgjigjes së detyrave 1 dhe 2 është 4 pikë.

Numri maksimal i pikëve për punën me tekstin (detyrat 1 dhe 2) është 10. Përgjigja për detyrën 3 të punës vlerësohet sipas kritereve të zhvilluara posaçërisht. Numri maksimal i pikëve për një deklaratë monologu është 3.

Numri maksimal i pikëve që një student mund të shënojë për përfundimin e detyrës 4 është 2. Pajtueshmëria me normat e gjuhës letrare moderne ruse kur përgjigjet vlerësohet veçmas.

Numri maksimal i pikëve që një nxënës mund të marrë për formulimin verbal të përgjigjes së detyrave 3 dhe 4 është 4 pikë.

Numri maksimal i pikëve që mund të marrë një student për plotësimin e gjithë pjesës me gojë është 19. Studenti merr kredit nëse shënon 10 ose më shumë pikë për përfundimin e punës.

Kur lexoni versionin demo të një interviste me gojë në gjuhën ruse, duhet të keni parasysh se detyrat e përfshira në të nuk pasqyrojnë të gjithë përmbajtjen që mund të kontrollohet duke përdorur variante të materialeve matëse të kontrollit.

Ky version i detyrave në gjuhën ruse është përpiluar në formatin OGE për pjesën me gojë të provimit Janë dhënë përgjigje të hollësishme për pyetjet, të cilat do t'i ndihmojnë studentët të përgatiten për provimin.

Temat e detyrave: Moska, hobi, mik, ruajtja e natyrës.

Pjesë 1

Detyra 1. Leximi i tekstit.

Fotografia tregon Moskën, kryeqytetin e Rusisë.

Lexoni në mënyrë shprehëse tekst për Moskën me zë të lartë.

Keni 1.5 minuta për t'u përgatitur.

Moska është kryeqyteti i Rusisë. Historia e saj shkon më shumë se 850 vjet. Përmendjet e para të Moskës datojnë në vitin e largët 1147, ato lidhen me emrin e Yuri Dolgoruky. Ai konsiderohet themeluesi i qytetit, kështu që një monument i princit u ngrit në qendër të kryeqytetit.

Sot Moska është një nga qytetet më të mëdha në botë, ku bashkëjetojnë historia dhe moderniteti. Muret e Kremlinit kujtojnë mbrojtësit e tyre: milicinë popullore të Kuzma Minin dhe Dmitry Pozharsky, dhe ushtarët sovjetikë që mbajtën mbrojtjen e Moskës gjatë Luftës së Madhe Patriotike. Ata kujtojnë gjithashtu paradën në Sheshin e Kuq më 7 nëntor 1941, pas së cilës ushtarët shkuan në front për të rrahur fashistët dhe për të mbrojtur lirinë e vendit.

Moska është një qytet modern. Ajo që i jep origjinalitetin e saj është metroja me degët dhe stacionet e shumta dhe ndërtesat e bukura të qendrës së biznesit të qytetit të Moskës, e ndërtuar në një stil modern, si dhe qendrat tregtare dhe argëtuese. Është në Moskë që ndodhen autoritetet federale, rezidenca e Presidentit - V.V. Putin.

Qyteti ka të gjitha kushtet për rekreacion për moskovitët dhe mysafirët e kryeqytetit. Moska mirëpret me mikpritje të gjithë mysafirët e qytetit.

150 fjalë.

Ritregimi i tekstit.

Georgy Alexandrov.

Mendoni se ku mund ta përdorni më mirë këtë citim në ritregimin tuaj.

Keni 1 minutë për t'u përgatitur.

Përgjigje e saktë

Moska është kryeqyteti i Rusisë. Historia e saj shkon më shumë se 850 vjet. Përmendja e parë e Moskës lidhet me emrin e Yuri Dolgoruky.

Moska është një qytet antik dhe modern në të njëjtën kohë. Ajo kujton të gjithë mbrojtësit e saj. Autoritetet federale janë të vendosura në Moskë, rezidenca e V.V. Putin. Ka shumë qendra biznesi, tregtare dhe argëtimi. Kryeqyteti mirëpret mysafirët e tij.

Georgy Alexandrov tha: "Ka një qytet të mahnitshëm - Moska: planeti është habi dhe krenari." Ai e quan Moskën një qytet të mahnitshëm për historinë, bukurinë, të shkuarën dhe të tashmen, për origjinalitetin e tij unik. I gjithë planeti e shikon Moskën me habi, sesi mund t'i rezistojë çdo sprove vitesh, çfarë autoriteti të madh ka në botë si kryeqyteti i Rusisë. Njerëzit përparimtarë të botës e shohin me krenari Moskën si një simbol të unitetit të Rusisë, e cila i dha botës A.S. Pushkin dhe L.N. Tolstoi, P.I Tchaikovsky dhe D.D. Shostakovich, I.I. Shishkin dhe I.K. Aivazovsky dhe shumë njerëz të tjerë të mëdhenj që lavdëruan Atdheun.

Detyra 3. Pohim monolog.

Zgjidhni një nga opsionet e sugjeruara të bisedës:

1. Hobi (bazuar në përshkrimin e fotografisë).
2. a keni shok?
3. Pse është e nevojshme të mbrohet natyra?

Ju jepet 1 minutë për t'u përgatitur. Deklarata juaj duhet të zgjasë jo më shumë se 3 minuta.

Kartat e pjesëmarrësve në provim.

Përgjigje e saktë

Tema 1. Hobi (bazuar në përshkrimin e fotografisë).

Kjo foto tregon një djalë duke fotografuar me entuziazëm një peizazh të mrekullueshëm. Mund të supozohet se fotografia është hobi i tij, domethënë gjëja e tij e preferuar që bën në kohën e tij të lirë.

I riu me sa duket ka kaluar një kohë të gjatë duke kërkuar një kënd të përshtatshëm. Për të bërë një foto interesante, ai u përgatit: u ngjit në male, por kjo nuk është e lehtë.

Djali shikon me vëmendje në distancë, duke u përpjekur të përcaktojë se si të kapet më së miri këtë cep të mahnitshëm të natyrës. Malet, perëndimi i diellit, pak mjegull - e gjithë kjo nuk mund të magjepsë.

Është e sigurt të thuhet se për një të ri, fotografia është aktiviteti i tij i preferuar, ai e bën atë me pasion.

Tema 2. a keni shok?

Është e mrekullueshme të kesh një mik të vërtetë, me të cilin është interesante, tek i cili mund të mbështetesh gjithmonë. Unë kam edhe një mik të tillë. Ne jemi shokë klase. Ne kemi studiuar së bashku që në klasën e parë.

Unë jam i tërhequr nga shoku im nga përgjegjshmëria, mirësia, qetësia dhe qëndrueshmëria e tij. Ai mund të gjejë rrugën e duhur në çdo situatë, më ndihmoni të kuptoj shumë gjëra. Ai është gjithashtu një person shumë interesant, i interesuar për shumë gjëra (teknologji, sport, shkenca kompjuterike) Është gjithmonë interesante të jesh me të.

Ne mbështesim njëri-tjetrin në kohë të vështira dhe gëzohemi për sukseset e të dyve. Me krenari u them të gjithëve se shoku im është një sportist i shkëlqyer, se tashmë është kandidat për mjeshtër sporti në not.

Çdo person duhet të përpiqet të ketë një mik, atëherë jeta do të bëhet plot ngjarje, e mbushur me ngjarje interesante. Dhe më e rëndësishmja, gjithmonë mund të jeni i sigurt se një mik do t'ju mbështesë në çdo situatë. Por kjo është kaq e mrekullueshme!

Tema 3. Pse është e nevojshme të mbrohet natyra?

Natyra është shtëpia jonë e dytë. Ai i jep një personi gjithçka të nevojshme për jetën. Njeriu ka qenë gjithmonë i varur dhe do të vazhdojë të varet nga natyra. Prandaj, ai është thjesht i detyruar ta ruajë atë, të jetojë në pastërti dhe rehati.

Fatkeqësisht, njerëzit jo gjithmonë e kuptojnë se sa e rëndësishme është të mbrosh natyrën. Ndotja e saj fillon me mbeturinat e zakonshme të mbetura në pyll, me një zjarr të pashuar që çoi në zjarr, me një pemë të thyer dhe përfundon me një fatkeqësi mjedisore kur mbetjet industriale hidhen në lumenj, pyjet priten dhe kafshët shkatërrohen.

Ky qëndrim çon në ndotjen e ajrit dhe ujit, një reduktim të mprehtë të burimeve natyrore, gjë që ndikon në ekonominë, e për rrjedhojë edhe në standardin e jetesës së njerëzve.

Autoritetet ruse po bëjnë gjithçka që është e nevojshme për të mbrojtur natyrën. Por secili prej nesh është përgjegjës për gjendjen e natyrës dhe gjithashtu mund të kontribuojë në mbrojtjen e saj: mbjellë pemë, merr pjesë në ditët e pastrimit dhe kujdeset për mjedisin. Duhet të kujtojmë gjithmonë se mbrojtja e natyrës është përgjegjësi e një qytetari rus.

Detyra 4. Dialog.

Ju lutemi jepni përgjigje të plota për pyetjet e bëra nga bashkëbiseduesi juaj.

Përgjigje e saktë

Po, edhe unë kam një hobi. Unë i dua shumë kafshët shtëpiake, i kushtoj shumë kohë kafshëve të mia - një mace dhe një qen.

Më pëlqen të eci me Doberman Track-in tim besnik, të shoh sa i lumtur është ai kur kthehem në shtëpi, si gëzohet në rrugë, sa me përkushtim më shikon. Dhe në mbrëmje ndihem kaq e qetë kur qeni dhe macja ime Ksyusha janë afër, të përkulura në prehrin tim.

Ne kemi pasur kafshë në shtëpinë tonë që nga fëmijëria. Nëna ime i do shumë. Pasioni i saj u përcoll tek unë. Mbaj mend se si ajo më mësoi se si të kujdesesha për kafshët. Ajo tha se kuptojnë gjithçka dhe i përgjigjen dashurisë dhe vëmendjes me përkushtim dhe dashuri.

Miku im gjithashtu i do kafshët. Dhe ai ka një bari besnik, Palma. Ne shpesh dalim jashtë së bashku si familje. Këtu mund të gjejnë lirinë kafshët tona shtëpiake! Pra, mund të themi se unë dhe shoku im kemi një hobi të përbashkët, kjo na afron edhe më shumë.

Unë mendoj se ata që nuk kanë miq thjesht nuk janë gati për miqësi të vërteta. Në fund të fundit, këtu duhet të jeni në gjendje të mendoni për dikë tjetër, të gëzoheni me të dhe ta ndihmoni atë. Dhe nëse një person është egoist, atëherë ai thjesht nuk dëshiron të ndajë me dikë, të kujdeset për dikë.

Një person jeton mes njerëzve. Ne jemi të rrethuar vazhdimisht nga njerëz - shokë klase, të njohur. Marrëdhëniet me ta ndërtohen për arsye të ndryshme. Unë dhe shokët e mi të klasës thjesht ishim regjistruar një herë në të njëjtën klasë. Disa na pëlqejnë, disa jo, por duhet të jemi me ta gjithë ditën. Në këtë rast, ne nuk i zgjedhim shokët e klasës. Është e njëjta gjë me të njohurit, kur takohemi me të cilët shkëmbejmë fraza të zakonshme. Ne kemi shumë gjëra të përbashkëta me miqtë tanë dhe këtu zgjedhja se me kë të miqësohemi e bën vetë secili.

Sigurisht, miqësia duhet të fitohet. Ju duhet të përpiqeni të jeni një person interesant, të punoni me veten për të formuar karakterin tuaj, të hiqni qafe tiparet e këqija. Dhe atëherë patjetër do të shfaqet një person që dëshiron të bëhet miku juaj. Unë jam i sigurt për këtë.

Unë gjithmonë përpiqem të kujdesem për natyrën. Prindërit e mi më mësuan këtë fjalë për fjalë që nga fëmijëria. Ata gjithmonë japin një shembull se si të relaksoheni në natyrë dhe si të mos e dëmtoni atë. Fatkeqësisht, ka pasur raste në jetën time kur më vinte turp nga shokët e mi të klasës, kur gjatë një shëtitjeje në pyll, ata u përpoqën të linin mbeturina pas. Vetëm pas komenteve të mësueses ata rivendosën rendin.

Edhe sot, duke kujtuar ecjen tonë, ndjej një ndjenjë turpi dhe keqardhjeje që disa nga shokët e mi të klasës nuk e kanë kuptuar ende se si të lidhen me natyrën. Mendoj se është koha për të qenë më të pjekur dhe më të përgjegjshëm. Për fat të mirë, ka vetëm pak nga këta njerëz në klasë. Në thelb, të gjithë e kuptojnë se në natyrë ju gjithashtu duhet të ndiqni rregullat e sjelljes.

Çdo pranverë, unë dhe shokët e mi të klasës pastrojmë mjediset e shkollës: mbjellim pemë, heqim mbeturinat, mbjellim shtretër lule. Oborri i shkollës tonë është shumë i bukur. Dhe, sigurisht, ne përpiqemi të mos e ndotim natyrën dhe ta mbrojmë atë.