Gia 9 në anglisht. Detyrat për të ekzaminuarin

Opsioni i provimit gjuha angleze në formatin GIA

Shpjegime të përgjithshme të opsioneve të propozuara për fletën e provimit

Kur lexoni opsionet e propozuara të punës, duhet të keni parasysh se detyrat e përfshira në to nuk pasqyrojnë të gjitha çështjet e përmbajtjes që do të testohen duke përdorur opsionet reale të testimit dhe materialeve matëse (CMM). Një listë e plotë e elementeve të përmbajtjes që mund të kontrollohen gjatë provimit jepet në kodifikuesin e vendosur në faqen e internetit www.fipi.ru.

Qëllimi i opsioneve të propozuara është t'i mundësojë çdo pjesëmarrësi të provimit dhe publikut të gjerë të marrë një ide mbi strukturën e fletës së ardhshme të provimit, numrin dhe formën e detyrave, si dhe nivelin e tyre të vështirësisë. Kriteret e dhëna për vlerësimin e përfundimit të detyrave me një përgjigje të detajuar, të përfshirë në një ose një opsion tjetër, do t'ju lejojnë të merrni një ide mbi kërkesat për plotësinë dhe korrektësinë e një përgjigje të detajuar.

Udhëzime për kryerjen e punës

Punimi i provimit në anglisht përbëhet nga dy pjesë ( shkruar Dhe gojore) dhe përfshin 25 detyra. Vrapon i pari pjesë e shkruar , duke i kërkuar të testuarit të plotësojë pikat përkatëse të detyrës në një formular të veçantë. Duhen 1.5 orë (90 minuta) për të përfunduar. Në këtë pjesë të punës, propozohet të plotësohen 23 detyra, të cilat janë dhënë në sekuencën e mëposhtme.

• NË Seksioni 1 (detyrat e dëgjimit) Ju pritet të dëgjoni disa tekste dhe të përfundoni 5 detyra për të kuptuar atë që keni dëgjuar. Koha e rekomanduar e përfundimit këtë seksion- 20 minuta.
• Seksioni 2 (Detyrat e leximit) përfshin 5 detyra që do të vlerësojnë të kuptuarit e teksteve të lexuara. Koha e rekomanduar për të përfunduar detyrat është 20 minuta.
• Seksioni 3 (detyrat mbi gramatikën dhe fjalorin) përbëhet nga 12 detyra. Koha e rekomanduar për të përfunduar këtë pjesë është 20 minuta.
• NË Seksioni 4 (detyra e shkrimit të letrës) Ka 1 detyrë që ju kërkon të shkruani një letër personale. Draft shënimet bëhen direkt në fletën e detyrave (ato nuk janë vlerësuar), versioni i plotë përgjigja me shkrim regjistrohet në një fletë të veçantë. Koha e rekomanduar për të përfunduar është 30 minuta.

Pjesa gojore e provimit përbëhet nga dy detyra - një deklaratë monologe për një temë të caktuar dhe një dialog pyetës (bisedë në situata komunikimi i përditshëm). Koha e përgjigjes me gojë është 6 minuta për student.

Seksioni 1. Të dëgjuarit

Do të dëgjoni 5 deklarata. Përputhni thëniet e secilit folës 1-5 dhe deklaratat e dhëna në listë A-F. Përdorni çdo deklaratë të treguar nga shkronja përkatëse, vetëm një herë. Ka një deklaratë shtesë në detyrë. Do ta dëgjoni dy herë regjistrimin. Regjistroni përgjigjet tuaja në tabelë.

B1
Folësi flet për britanikët e famshëm
A. lojë kombëtare
B. lojëra me të njëjtin emër
C. argëtim dhe sport
D. garat sportive
E. lojë me emrin e shkollës
F. sportet e jashtme dhe të brendshme

Do të dëgjoni një bisedë mes një burri dhe një polici. Përcaktoni cilin nga pohimet e mëposhtme A1-A4 (1 - E vërtetë) cilat nuk korrespondojnë (2 - E rreme) (3 - Nuk është deklaruar). Rrethoni numrin e opsionit të përgjigjes që keni zgjedhur. Do ta dëgjoni dy herë regjistrimin.

Dy miq ranë dakord të takoheshin në dyqan njëzet vjet më parë.

Jimmy vendosi të shkonte në Perëndim me mikun e tij.

1) E vërtetë 2) E gabuar 3) Nuk është deklaruar

Folësi besonte se shoku i tij Jimmy do të vinte.

1) E vërtetë 2) E gabuar 3) Nuk është deklaruar

Jimmy u bë polic.

1) E vërtetë 2) E gabuar 3) Nuk është deklaruar

Seksioni 2. Leximi

Lexoni informacione për studentët e rinj në shkollën verore. Kokat e ndeshjes A-F dhe paragrafët e tekstit të numëruar 1-5 . Regjistroni përgjigjet tuaja në tabelë. Përdorni secilën shkronjë vetëm një herë. Ka një titull shtesë në detyrë.

B2
A. Zgjidhje të sigurta janë ende të nevojshme
B. Përpjekjet ndërkombëtare për të ndaluar ndotjen
C. Shkenca për mbrojtjen e natyrës
D. Vendos për të mbrojtur natyrën.
E. Ndotja e ajrit në zinxhirin e shkatërrimit global.
F. Ne jemi të gjithë elementë të ekosistemit global.

1. Njerëzit kanë jetuar në planetin tonë për shumë vite. Ne mund të jetojmë në kontinente të ndryshme dhe në vende të ndryshme, por ne të gjithë varemi nga planeti ynë, nga dielli, nga kafshët dhe bimët rreth nesh. Ne duhet të kujdesemi për Tokën, por jo të shkatërrojmë jetën e egër. Shumë lloje kafshësh dhe zogjsh po zhduken në ditët e sotme. Ne presim pemë për të bërë mobilje, por harrojmë se njerëzit nuk mund të jetojnë pa pemë dhe bimë. Çdo krijesë apo gjë e vogël oh Tokë luan rolin e vet dhe e bën shtëpinë tonë unike.
2. Një nga problemet më të mëdha ekologjike është ndotja. Arsyeja kryesore e ndotjes është plehrat Shumica e mbeturinave tona shkojnë në gropa të mëdha në tokë, të quajtura 'deponi'. Por deponitë janë shumë të rrezikshme për jetën tonë, sepse janë plot me minj, të cilët mund të largojnë infeksionet nga deponitë. Një mënyrë tjetër për të hequr qafe mbeturinat është djegia e tyre. Por zjarret prodhojnë helme, të cilat shkojnë në ajër dhe e ndotin atë. Kjo është shtytja për të cilën duhet të interesohen shkencëtarët. Studiues të tillë ia vlen të shpenzohen para.
3. Shoqëria Mbretërore për parandalimin e mizorisë ndaj kafshëve (RSPCA) përpiqet të mbrojë kafshët nga përdorimi i keq. Ajo operon fushata të kombeve të mëdha që synojnë kafshët shtëpiake të humbura dhe kafshët e cirkut. Fondi Botëror i Kafshëve të Egra (WWF) shpëtoi disa lloje gjitarësh si dhe zogj. Këto organizata ndihmuan gjithashtu në krijimin e më shumë se 25 C Parqe Kombëtare. Greenpeace filloi punën e saj 20 vjet më parë nga shpëtimi i balenave. Dhe tani Greenpeace është një organizatë me famë botërore, e cila shpëton bimë, kafshë dhe njerëz.
4. Çdo vit industria botërore ndot atmosferën me rreth 1000 milionë tonë pluhur të vjetër dhe substanca të dëmshme. Shumë qytete vuajnë nga smogu. Pyjet e gjera janë prerë dhe djegur në zjarr. Zhdukja e tyre prish ekuilibrin e oksigjenit. Si rezultat, disa lloje të rralla të kafshëve, shpendëve, peshqve dhe bimëve zhduken përgjithmonë, një numër liqenesh dhe lumenjsh thahen. Ndotja e ajrit dhe shkatërrimi botëror i shtresës së ozonit është rezultat i ndërveprimit të pakujdesshëm të njeriut me natyrën, shenjë e krizave ekologjike.
5. Konferenca të shumta janë mbajtur për të diskutuar çështjet e rajoneve ekologjikisht të pishinave, duke përfshirë Detin Aral, Uralet e Jugut, Kuzbass, Donbass, Seiriipalatsinsfc dhe Çernobilin. Një qendër ndërkombëtare kërkimore mjedisore është ngritur në liqenin Baikal. Shkencëtarët po bëjnë gjithashtu shumë për të ruajtur mjedisin. Por këto janë vetëm hapat fillestarë që duhen çuar përpara për të mbrojtur jo vetëm për hir të të tashmen por për e ardhmja brezave.

Lexoni tekstin. Përcaktoni cilin nga pohimet e mëposhtme A5-A8 korrespondojnë me përmbajtjen e tekstit (1 - E vërtetë) cilat nuk korrespondojnë (2 - E rreme) dhe ajo që nuk thuhet në tekst, pra në bazë të tekstit nuk mund të jepet përgjigje as pozitive e as negative. (3 - Nuk është deklaruar).

Një nga datat më të rëndësishme gjatë mbretërimit të Monarkëve Katolikë spanjollë ishte 12 tetori 1492: zbulimi të Amerikës nga Christopher Columbus.
Fakti që Christopher Columbus (i cili fillimisht nuk ishte spanjoll) iu drejtua një gjykate të huaj për të ofruar shërbimet e tij, vërtetoi se zbulimi i Amerikës nuk ishte i papritur.
Portugalia dhe Spanja ishin të avancuara mirë në eksplorimin e rrugëve tregtare jashtë shtetit dhe Sevilla, një qytet i pasur spanjoll, ishte deri atëherë një qendër e rëndësishme tregtare. Ne e dimë se rrugët afrikane u mbyllën për Spanjën në favor të Portugalisë. Në 1479, Alfonso V i Portugalisë njohu të drejtat e Spanjës mbi Ishujt Kanarie, ndërsa Spanja ^ njohu të drejtat e Portugalisë mbi Azores, Kepi Verde dhe Madeira.
Ishujt Kanarie ishin një urë e shkëlqyer për rrugë alternative. Spanja e bashkuar zotëronte në 1492 një makinë të fuqishme luftarake, një ekonomi solide, përvojë detare duke përfshirë eksplorimin e rrugëve tregtare dhe matematikanë, gjeografë, astronomë dhe ndërtues anijesh të shquara shkencore-teknike, të cilët ishin formuar në një kazan të tre kulturave: hebrenj, myslimanë dhe të krishterë. Rivali i vetëm i saj ishte fqinji i saj, Portugalia, e cila, siç e dimë, i kishte dhënë fund zgjerimit spanjoll në Afrikë.
Oferta e Kolombit u pranua me shpejtësi, por gjatë udhëtimit të tij në Azi, karavelat e tij papritmas erdhën nëpër kontinentin amerikan.
Spanjollët ishin veçanërisht të përgatitur nga historia për të pushtuar, pushtuar, populluar dhe shfrytëzuar toka të reja dhe asimiluar njerëz të rinj. Amerika u bë kështu vendi i ri kufitar për ata njerëz të mësuar me mënyrat e tyre dhe me ushtrinë, diplomatët dhe armët administrative në dispozicion për të përballuar sfidën. Nga mesi i shekullit të 16-të, ata ishin vendosur në dy mëkëmbësit më të rëndësishëm, Meksikën në Atlantik dhe Perunë në Paqësor.

A5 Sevilla ishte porti më i madh detar dhe qendra tregtare në botë.
1) E vërtetë 2) E gabuar 3) Nuk është deklaruar
A6 Në shekullin e 15-të ishte privilegji i Portugalisë të përdorte rrugët afrikane.
1) E vërtetë 2) E gabuar 3) Nuk është deklaruar
A7 Nga 1492 Spanja kishte burime serioze për të zgjeruar ndikimin e saj botëror
1) E vërtetë 2) E gabuar 3) Nuk është deklaruar
A8 Spanjollët nuk ishin gati të vendoseshin në tokat e sapohapura.
1) E vërtetë 2) E gabuar 3) Nuk është deklaruar

Seksioni 3. Gramatika dhe fjalori

Lexoni tekstin në foto. Shndërroni fjalët e shtypura me shkronja të mëdha në fund të rreshtave të treguara me numra VZ-V9 në mënyrë që gramatikisht të korrespondojnë me përmbajtjen e tekstit. Plotësoni vendet bosh me fjalët e dhëna. Çdo kalim korrespondon detyrë e veçantë VZ-V9.

Ngjashëm me atë të mëparshëm, lexoni tekstin në foton më poshtë. Shndërroni fjalët e shtypura me shkronja të mëdha në fund të rreshtave të treguara me numra B10-B14 në mënyrë që gramatikisht dhe leksikisht të përputhen me përmbajtjen e tekstit. Plotësoni vendet bosh me fjalët e dhëna. Çdo kalim korrespondon me një detyrë të veçantë B10-B14.

Seksioni 4. Letra

Për t'iu përgjigjur detyrës C1 përdorni një fletë të veçantë bosh. Kur përfundon një detyrë C1 Ju lutemi kushtojini vëmendje të veçantë faktit që përgjigjet tuaja do të vlerësohen vetëm në bazë të shënimeve të bëra në një fletë të veçantë. Asnjë projekt-regjistri nuk do të merret parasysh nga ekzaminuesi. Ju lutemi kushtojini vëmendje nevojës për të respektuar gjatësinë e specifikuar të letrës. Letrat me gjatësi të pamjaftueshme, si dhe një pjesë e tekstit të letrës që tejkalon vëllimin e kërkuar, nuk vlerësohen. Në një fletë letre të zbrazët, së pari tregoni numrin e detyrës C1, dhe më pas shkruani përgjigjen tuaj.

C1
Ju keni 30 minuta për të kryer këtë detyrë.
Ju keni marrë një letër nga shoku juaj i stilolapsit anglisht-folës Frank.
... Dje shkova në bibliotekën e shkollës sonë për t'u përgatitur për provimin tim. A ka bibliotekë në shkollën tuaj? A merrni shpesh ju dhe miqtë tuaj libra nga biblioteka? Pse/pse jo? Çfarë lloj librash janë aty në bibliotekën tuaj të shkollës? ...
Shkruajini atij një letër dhe përgjigjuni 3 pyetjeve të tij.
Shkruani 80-100 fjalë. Mos harroni rregullat e shkrimit të letrave.

Seksioni 5. Të folurit

Ju do të merrni një kartë që përmban dy detyra për përgjigje me gojë: C2- deklaratë tematike monologe, VP- dialog-pyetje. Përfundimi i çdo detyre përcaktohet nga ekzaminuesi. Gjatë kësaj pjese të provimit, përgjigja juaj regjistrohet vazhdimisht.

Detyrat për të ekzaminuarin

Përgjigjet e Opsionit 1 të detyrës së provimit të gjuhës angleze në formatin GIA

Përshkrimi i materialit: Ju sjell në vëmendje artikullin “Këshilla për studentët apo si të kaloni me sukses provimin e gjuhës angleze”. Ky artikull do të jetë i dobishëm për studentët e klasës së 9-të që do të marrin provimin e gjuhës angleze në formën e Testit të Provimit Shtetëror bazuar në tekstet e Shërbimit Federal për Mbikëqyrjen në Arsimin dhe Shkencën e Federatës Ruse. Ndoshta artikulli im do të jetë me interes për mësuesit që punojnë në klasën e 9-të.

Këshilla për studentët apo si të kaloni me sukses provimin e anglishtes

Siç e dini, provimi i gjuhës angleze përbëhet nga pesë seksione: dëgjim, lexim, fjalor dhe gramatikë, shkrim dhe të folur. Çdo seksion

përbëhet nga disa detyra, secila prej të cilave kërkon strategjinë e saj të ekzekutimit, duke qenë se koha e nevojshme për të përfunduar pjesët me shkrim dhe me gojë të provimit.

mjaft i kufizuar. Unë ju ofroj disa këshilla, duke ndjekur të cilat mund ta kaloni me sukses provimin.

seksioni DËGJIM

Krijimi i një vendi - B1

"Do të dëgjoni 4 dialog i shkurtër, të emërtuara A, B, C dhe D. Në detyrën B1, përcaktoni se ku zhvillohet secili nga dialogët...”

Këshilla 1- Shikoni opsionet e propozuara.

Këshilla 2- dëgjoni me kujdes regjistrimin, përpiquni të "dëgjoni" - identifikoni fjalët që janë tipike për vendet e propozuara.

Këshilla 3- gjatë dëgjimit të parë, shënoni ato opsione që nuk ju shkaktojnë dyshime. Dhe gjithashtu ato për të cilat nuk jeni shumë të sigurt.

Këshilla 4- gjatë dëgjimit të dytë, sqaroni supozimet tuaja, nëse ende nuk jeni të sigurt - përdorni metodën e eliminimit për të bërë zgjedhjen tuaj.

Vendosja e korrespondencës midis thënieve të secilit folës - B2

“Do të dëgjoni 5 deklarata. Përputhni pohimet e secilit folës A-E me pohimet nga lista

Këshilla 1

Këshilla 2- gjatë dëgjimit të parë, mbani shënime, kërkoni fjalë që do t'ju ndihmojnë të bëni një zgjedhje.

Këshilla 3- zakonisht informacioni i nevojshëm gjendet në fillim ose në fund të deklaratës.

Këshilla 4- gjatë dëgjimit të dytë, sqaroni opsionet tuaja dhe bëni një zgjedhje.

Zgjedhja e përgjigjes së saktë A1-A6

“Do të dëgjoni një bisedë. Në detyrat A1-A6, rrethoni numrin 1,2 ose 3 që korrespondon me opsionin e përgjigjes që keni zgjedhur..."

Këshilla 1- lexoni me kujdes detyrat dhe firmosni përkthimin e tyre pranë ose mbi draft.

Këshilla 2- gjatë dëgjimit të parë, shënoni opsionin më të përshtatshëm.

Këshilla 3- zakonisht detyrat renditen sipas rendit kronologjik dhe nëse janë A1, A2 etj., atëherë përgjigja duhet kërkuar në fillim të dialogut.

Këshilla 4- gjatë dëgjimit të dytë, sqaroni informacionin dhe bëni zgjedhjen përfundimtare.

SIGURUAR TË SHËNNI PËRGJIGJET TUAJA NË TABELE!!!

seksioni LEXIMI

Përputhja e titujve dhe tekstit

“Lexoni tekstin. Përputhni titujt A - G me paragrafët e tekstit të numëruar..."

Këshilla 1- lexoni me kujdes titujt dhe shkruani përkthimin e tyre.

Këshilla 2- kërkoni fjalë të dhëna, mbani mend se informacioni i nevojshëm ka shumë të ngjarë të gjendet ose në fillim ose në fund të deklaratës.

Këshilla 3- bëni një zgjedhje ndërsa punoni, mos u ndalni në detaje (nëse nuk dini një fjalë, kalojeni), ju intereson kuptimi i përgjithshëm i tekstit të propozuar.

Këshilla 4- zëvendësoni të gjithë titujt dhe kontrolloni nëse ato përputhen me përmbajtjen e paragrafëve.

E vërtetë / E gabuar / Nuk është deklaruar

“Lexoni tekstin. Përcaktoni se cilat nga pohimet A7 - A14 korrespondojnë me përmbajtjen e tekstit (1 - E vërtetë), të cilat nuk korrespondojnë

(2 - E gabuar) dhe ajo që nuk thuhet në tekst, pra në bazë të tekstit, nuk mund të jepet përgjigje pozitive dhe as negative (3 - Nuk thuhet)"

Këshilla 1- lexoni pohimet dhe shkruani përkthimin e tyre.

Këshilla 2- mbani në mend se deklaratat zakonisht renditen në rend kronologjik, kështu që përgjigja e 1 pyetjes ka shumë të ngjarë të gjendet në paragrafin e parë, etj.

Këshilla 3- është shumë e rëndësishme të mos spekulosh mbi informacionin, por të kërkosh konfirmimin e pranisë ose mungesës së tij në tekst.

Seksioni GRAMATIK dhe FJALOR

Gramatika

“Lexoni tekstin më poshtë. Transformoni fjalët e shtypura me shkronja të mëdha në fund të rreshtave të përcaktuar nga numrat B4-B12 në mënyrë që ato të korrespondojnë gramatikisht me përmbajtjen e tekstit ... ".

Këshilla 1

Këshilla 2- një emër ka shumë të ngjarë të kërkojë një ndryshim numri, përjashtime janë të mundshme. Mbiemër - shkallët e krahasimit. Nëse përdoret artikulli "the" - shkalla superlative e krahasimit, nëse përdoret lidhja "se" - shkallë krahasuese. Nëse përdoret një emër numëror, ai mund të duhet të shndërrohet nga sasior në rendor. Këto pjesë të të folurit nuk kërkojnë vëmendje të veçantë për përmbajtjen e tekstit dhe ndryshimet e duhura mund të bëhen duke skanuar vetëm këtë fjali. Nëse përdoret një përemër, atëherë duhet ta lexoni me kujdes fjalinë nga konteksti, menjëherë do të bëhet e qartë se cili përemër duhet të përdoret.

Këshilla 3- me një folje gjithçka është shumë më e ndërlikuar:

Është e nevojshme të analizohen fjalitë e mëparshme dhe të mëvonshme, të përcaktohet zëri, koha etj. dhe vetëm atëherë bëni ndryshimet e duhura.

Fjalori

“Lexoni tekstin më poshtë. Transformoni fjalët e shtypura me shkronja të mëdha në fund të rreshtave të përcaktuar nga numrat B13-B18 në mënyrë që ato gramatikisht dhe leksikisht të korrespondojnë me përmbajtjen e tekstit ... "

Këshilla 1- të përcaktojë se cilat pjesë të ligjëratës janë fjalët e shtypura me shkronja të mëdha.

Këshilla 3- mbani mend prapashtesat që formojnë këtë pjesë të ligjëratës, bëni një fjalë dhe kontrolloni atë në kontekst Këshilla 2 - lexoni fjalinë në të cilën mungon fjala dhe përcaktoni se cila pjesë e ligjëratës duhet të përdoret.

KUJTOJE - kur plotësoni boshllëqet duhet të përdorni

SHKRONJA KAPITALE!!!

Seksioni LETËR

C1 - kjo detyrë përfshin shkrimin e një letre të një natyre personale, koha e përfundimit të detyrës është 30 minuta, por praktika tregon se nëse në klasat 8-9 studentët shkruan letra personale të paktën 2 herë në muaj, atëherë në provim atyre do t'u duhen afërsisht 10-15 minuta.

Këshilla 1- lexoni me kujdes detyrën, përcaktoni se kush e ka shkruar letrën, do të duhet t'i shkruani një përgjigje këtij personi. Nënvizoni pyetjet që do t'ju duhet të përgjigjeni në letrën tuaj.

Këshilla 2- mbani mend formatin e letrës, shkruani në të djathtë këndi i sipërm Adresa juaj, data, mos harroni adresën dhe vendin e saj në letër, sigurohuni që të falënderoni për letrën dhe (ose) të shprehni keqardhje që nuk keni pasur mundësinë të përgjigjeni më herët, ose, anasjelltas, gëzimi juaj nga marrja letrën. Ju duhet t'i përcaktoni këto fraza për veten tuaj, këshillohet të mësoni fraza universale të përshtatshme për çdo situatë dhe t'i përdorni ato në letrat tuaja. (Të paktën, kështu i "stërvit" studentët e mi për të përfunduar me sukses këtë lloj detyre)

Këshilla 3- në pjesën kryesore, përgjigjuni të gjitha pyetjeve të parashtruara në letër, këshillohet të përdorni fjalë lidhëse, mos harroni të përdorni gramatikën dhe fjalorin, por më e rëndësishmja, mos harroni për foljet frazore, rreth shprehjeve dhe shprehjeve të fiksuara me parafjalë të varur.

Këshilla 4- Sigurohuni që t'i numëroni fjalët dhe mbani mend se duhet t'i numëroni fjalët jo në fund, por në mes të letrës, pasi të shkruani pjesën kryesore.

Gama e shkrimit të klasës së 9-të është 100-120 fjalë, unë sugjeroj që nxënësit e mi të përdorin 105-110 fjalë.

Seksioni TË FOLURIT

Pjesa gojore e provimit përfshin një monolog mbi njërën nga temat dhe një dialog të kombinuar.

Detyra e parë, Detyra 1, përfshin testimin e të folurit monolog.

Këshilla 1- Kur kryeni detyrën, duhet të ndiqni udhëzimet në kartë. Edhe nëse tema duket e vështirë, duhet ta lexoni me kujdes planin.

Këshilla 2- plani i përgjigjeve i paraqitur në kartën tuaj është më shpesh pyetje, duke iu përgjigjur të cilave mund të ndërtoni monologun tuaj mbi temën e propozuar.

Këshilla 3- dhe nëse përdorni edhe fjalë lidhëse ose fjali/fraza hyrëse dhe shtoni mendimin tuaj për këtë çështje, atëherë do të përfundoni me një monolog të mirë që zgjat 1-1,5 minuta.

Detyra e dytë, detyra 2, përfshin testimin e të folurit dialogues.

Shembull i detyrës nga demonstrimi:

Ju luani rolin e një studenti shkëmbyes në një shkollë ndërkombëtare në Maltë. Ju vini te shoku juaj i klasës Anna/Andrew për të marrë hua librin e saj/të tij Gramatikë. Ju nevojitet për të shkruar një ese mbi një atraksion turistik britanik.

· Kërkoni Librin e Gramatikës dhe shpjegoni se për çfarë ju nevojitet.

· Përgjigjuni pyetjeve të shokut të klasës për tërheqjen për të cilën do të shkruani.

· Mos pranoni asnjë sugjerim për ditën pasi dëshironi të filloni të shkruani esenë sa më shpejt të jetë e mundur

· Ftoni shokun tuaj të klasës të shohë një film të ri nesër.

Ju filloni bisedën. Ekzaminuesi do të luajë rolin e shokut tuaj të klasës.

Përmendni të katër aspektet e detyrës

Bëhuni aktive dhe i sjellshëm

Le të fillojmë nga fundi - jini aktivë dhe të sjellshëm

Këshilla 1- Sigurohuni që të përshëndetni ekzaminuesin në fillim të dialogut, kushtojini vëmendje adresës. Detyra zakonisht ofron dy emra, femër dhe mashkull, ju kërkohet të përdorni njërin prej tyre në varësi të gjinisë së ekzaminuesit.

Këshilla 2- kushtojini vëmendje opsioneve që duhet të theksoni në dialogun tuaj. Ato janë të theksuara me pika të theksuara në kartën tuaj.

Në detyrë duhet të kërkoni një libër për të shkruar një ese. Cilat fraza do të jenë të dobishme për ju:

Mund të më jepni?

Këshilla 3- gjatë përgatitjes, skico pyetje dhe përgjigje modele.

Këshilla 4- në fund të dialogut ata zakonisht ofrojnë ose të pranojnë ofertën e ekzaminuesit ose ta refuzojnë atë

Si të refuzoni me mirësjellje një ofertë:

Më fal, nuk mundem. Kam frikë, nuk mundem. Kam frikë se nuk mundem, ndoshta nesër.

Si të pranoni me mirësjellje një ofertë:

Po, me kënaqësi. Sigurisht, le të shkojmë në kinema. Faleminderit që më ftove.

Është e domosdoshme të mbani mend kohën, përgjigja për nxënës është 6 minuta për të dyja detyrat.

JU UROJ FAT NE PROVIM!!!

Shkolla gjuhë të huaja“Gjuhësor” realizon formimi profesional për provimin kryesor të shtetit (OGE) .

OGE është provimi kryesor shtetëror, i cili jepet si pjesë e certifikimit përfundimtar shtetëror (GIA) në klasën e 9-të.

Certifikimi përfundimtar i shtetit kryhet për të përcaktuar nivelin e zotërimit të studentëve në federal standard shtetëror arsimi bazë i përgjithshëm.

Përgatitja për OGE në anglisht kryhet sipas një programi trajnimi të zhvilluar posaçërisht nga metodologët e Shkollës Gjuhësore të Gjuhëve të Huaja. Programi bazohet në:

Komplekset moderne arsimore dhe metodologjike, të zhvilluara duke marrë parasysh formatin OGE dhe duke u përgatitur për seksionet përkatëse të provimit;

Të gjitha ndryshimet e fundit që ndikojnë në strukturën dhe përmbajtjen e provimit;

Dokumentet zyrtare të Institucionit Buxhetor Federal të Shtetit "Instituti Federal i Matjeve Pedagogjike" ("FIPI"), të cilat rregullojnë procedurën e kalimit të OGE 2019, kërkesat për përfundimin e detyrave dhe kriteret për vlerësimin e përgjigjeve të të ekzaminuarit.

Kursi përgatitor për OGE në anglisht kombinohet punë gjithëpërfshirëse synon përgatitjen për të gjitha seksionet e provimit: “Të dëgjuarit”, “Të lexuarit”, “Gramatika dhe fjalori”, “Të shkruarit”, “Të folurit (pjesa me gojë)”.

Qëllimi i klasave tona nuk është vetëm të përgatisim me sukses studentët për të gjitha pjesët e fletës së provimit, por edhe të mësojmë strategjitë për përfundimin e detyrave, të njohim studentët me formatin e provimit dhe të shpjegojmë aspektet teknike. duke kryer OGE. Në fund të fundit, është njohuria e strategjive për marrjen e njohurive të reja dhe përmbushjen e detyrave të caktuara që do t'i ndihmojë studentët të përdorin potencialin e tyre të plotë kur përgatiten dhe përfundim me sukses provim!

Struktura e provimit në formatin GIA në gjuhën angleze

Provimi i Shtetit në gjuhën angleze zhvillohet në formatin e provimit kryesor të shtetit (OSE), i cili përfshin detyra në formë të standardizuar.

OGE në anglisht përbëhet nga pjesë të shkruara dhe gojore.

Pjesa e shkruar është e ndarë në katër seksione: "Të dëgjuarit", "Të lexuarit", "Gramatika dhe fjalori", "Të shkruarit". Keni 120 minuta për të përfunduar pjesën me shkrim të provimit.

Seksioni 1. Të dëgjuarit

Ky seksion përfshin tre pjesë (8 detyra). Koha për të përfunduar - 30 minuta.

Detyra nr. 1. Qëllimi i ekzekutimit të kësaj detyre- përcaktimi i vendit ku mund të zhvillohet ky dialog: kinema, park, hotel, spital etj. Është e rëndësishme të mbani mend se ka një përgjigje shtesë.

Detyra nr. 2. Gjatë kësaj detyre, i testuari duhet të përputhet me çdo folës me mendimin që ai/ajo ka shprehur.

Për shembull, ai/ajo përshkruan bibliotekën e shkollës ose klasën e tij/saj. Ekziston edhe një përgjigje shtesë në këtë detyrë.

Detyrat nr.3-8. Këto detyra synojnë të kuptojnë detajet dhe informacionin specifik në një monolog/dialog. Këto detyra japin tre përgjigje të mundshme për pyetjen. I ekzaminuari duhet të zgjedhë opsionin që përputhet me atë që ka dëgjuar. Për shembull, tregoni se me kë po udhëton heroi ose çfarë suvenir bleu.

Rezultati maksimal -15.

Seksioni 2. Leximi

Ky seksion përfshin dy pjesë.

Detyra nr. 9 përbëhet nga shtatë tekste të shkurtra dhe tetë tituj. Ekzaminuesi duhet të përputhet me çdo tekst me titullin përkatës, i cili në mënyrën më të mirë të mundshme pasqyron idenë kryesore të tekstit. 1 titull është i tepërt.

Detyrat nr.10-17 kanë për qëllim të kuptuarit e tekstit të natyrës narrative. Në vijim të tekstit janë 8 deklarata. Ekzaminuesi duhet të përcaktojë nëse deklarata është e vërtetë ( E vërtetë), e rreme (E rreme ) ose teksti nuk thotë asgjë për të ( Nuk është deklaruar).

Rezultati maksimal -15.

Seksioni 3. Gramatika dhe fjalori

Ky seksion përbëhet nga 9 detyra që synojnë formimin e formës së saktë gramatikore të një fjale dhe 6 detyra për transformimin leksikor të fjalëve.

Numri maksimal i pikëve për plotësimin e këtij seksioni është 15 (1 pikë për çdo përgjigje të saktë).

Seksioni 4. Fjalimi me shkrim

Ky seksion përfaqësohet nga një detyrë në të cilën të ekzaminuarit i kërkohet të shkruajë një letër personale në përgjigje të një letre të dhënë nga një "mik".

Kjo detyrë vlerësohet sipas kritereve të mëposhtme:

Zgjidhja e një problemi komunikimi (përgjigje të plota për pyetjet e bëra, korrektësia e adresës së përdorur, fraza përfundimtare, nënshkrimi, mirënjohja, përmendja e kontakteve të mëparshme, shprehja e shpresës për një letër përgjigjeje);

Organizimi i tekstit (logjika e ndërtimit të tekstit, ndarja në paragrafë, përdorimi i drejtë i gjuhës dhe mjete logjike komunikimet, pajtueshmëria e letrës me normat e mirësjelljes së shkruar);

Hartimi leksiko-gramatikor i tekstit (përdorimi i drejtë i një shumëllojshmërie fjalori dhe strukturat gramatikore(jo më shumë se dy gabime gjuhësore lejohen));

Drejtshkrimi dhe shenjat e pikësimit (mungesa e drejtshkrimit dhe gabimet e pikësimit(jo më shumë se dy gabime lejohen)).

Letra duhet të përmbajë nga 100 deri në 120 fjalë. Koha e rekomanduar për të përfunduar këtë pjesë të OGE është 30 minuta. Rezultati maksimal -10.

Seksioni 5. Të folurit

Pjesa gojore përfaqësohet nga tre lloje të detyrave të të folurit ( duke folur):

Detyra nr. 1. Leximi me zë të lartë i një teksti të shkurtër jofiction.

Ekzaminuesit i jepet 1.5 minuta kohë për ta lexuar tekstin me vete, më pas duhet ta lexojë tekstin me zë të lartë për 2 minuta. Numri maksimal i pikëve për këtë detyrë është 2.

Detyra vlerësohet sipas kritereve të mëposhtme:

Fjalimi perceptohet lehtë dhe qartë;

Nuk ka pauza të panevojshme;

Nuk lejohen më shumë se pesë gabime fonetike, duke përfshirë një ose dy gabime që shtrembërojnë kuptimin.

Detyra nr. 2. Pjesëmarrja në një dialog me pyetje të kushtëzuara (përgjigje pyetjeve).

Gjatë kësaj detyre, i testuari duhet t'i përgjigjet 6 pyetjeve të dëgjuara në një regjistrim audio për një temë specifike (sporti, shkolla, imazh i shëndetshëm jeta, etj.). Pyetjet bëhen në formatin e një sondazhi telefonik të opinionit publik. Përgjigja e secilës pyetje nuk duhet të zgjasë më shumë se 40 sekonda. Çdo përgjigje vlen 1 pikë, me kusht që:

Përgjigja jepet;

Përgjigja nuk është një fjalë apo frazë;

Nuk ka gabime në përgjigje që do ta bënin të vështirë për t'u kuptuar.

Numri maksimal i pikëve për këtë detyrë është 6.

Detyra nr. 3. Deklaratë tematike monologe me mbështetje verbale në tekstin e detyrës.

Ju keni 1.5 minuta për t'u përgatitur për këtë detyrë. Monologu duhet të zgjasë jo më shumë se 2 minuta (10-12 fraza). Rezultati maksimal për kryerjen e kësaj detyre është 7.

Në këtë detyrë, të ekzaminuarit duhet të jepet deklarata monologe për një temë specifike, duke marrë parasysh kriteret e paraqitura në detyrë.

Ky lloj i detyrës vlerësohet sipas kritereve të mëposhtme:

Zgjidhja e një detyre komunikuese (parashikohet një deklaratë e detajuar që zbulon plotësisht temën e dhënë dhe zbulon me saktësi tre aspektet e specifikuara në detyrë);

Organizimi i deklaratës (deklarata duhet të jetë logjike dhe e plotë; përdorimi i mjeteve të lidhjes logjike (fjalë lidhëse); prania e frazave hyrëse dhe përmbyllëse);

Hartimi gjuhësor i pohimit (fjalor i pasur, dizajn i saktë gramatikor dhe fonetik i pohimit).

Koha e përgjigjes me gojë është 15 minuta për të anketuar. Nota maksimale për pjesën gojore është 15. Nota maksimale për të suksesshëm duke kaluar OGE në anglisht është 70 pikë.

Shkalla e pikës

Shihemi në klasë!