Lojë kërkimore "laborator eksperimental". Laboratori eksperimental

Lojë eksploruese në grup

"Laboratori Eksperimental"

Synimi : zhvilloni potencialin intelektual dhe krijues të personalitetit të fëmijës; përmirësimin e aftësive të sjelljes kërkimore dhe zhvillimin e aftësive kërkimore; të prezantojë konceptin e eksperimentit dhe strukturën e tij; mësoni si të kryeni eksperimente në mënyrë të pavarur; zgjerojnë horizontet e nxënësve duke futur koncepte të reja.

Metasubjekt:

Personal: të zhvillojë një qëndrim pozitiv ndaj aktiviteteve kërkimore; vetëvlerësim pozitiv; dëshira për sukses në aktivitetet kërkimore;

Rregullatore: mësoni të pranoni një detyrë mësimore dhe të ndiqni udhëzimet e mësuesit; të kuptojë qëllimin dhe kuptimin e detyrave të kryera; ushtroni kontroll fillestar mbi veprimet tuaja;

të formulojë qëllimin e detyrës edukative dhe, me ndihmën e mësuesit, të dallojë të njohurën nga e panjohura në procesin e vëzhgimit;

Përcaktoni fazat e eksperimentit dhe formuloni rezultatin përfundimtar.

Njohës:

të jetë në gjendje të analizojë situatën nga pikëpamja e vëzhgimit, të vendosë marrëdhënie hapësinore të objekteve në botën përreth, të ndërtojë një algoritëm për kërkimin e informacionit të nevojshëm dhe të planifikojë rrjedhën e eksperimentit.

Komunikuese:

zhvillojnë aftësinë për të respektuar mendimet e bashkëbiseduesve;

pyet dhe Pergjigju pyetjeve;

të hyjë në një situatë loje komunikuese;

të mësojë të tregojë interes për komunikimin dhe punën në grup.

Teknologjitë:

Teknologji problem-dialog;

Teknologjia e të nxënit me në qendër nxënësin;

Teknologjia informative dhe kompjuterike;

Pajisjet: Kompjuter, projektor multimedial, prezantim elektronik, magnet, objekte metalike, gotë me ujë, mandarinë, vezë, kripë.

I. Momenti organizativ.

Ç'kemi djema! Më vjen shumë mirë që ju takoj përsëri, ku duart tuaja nuk njohin mërzinë dhe koka juaj vazhdimisht përpiqet të mësojë diçka të re dhe interesante.

Unë mendoj se sot ne mund ta bëjmë mësimin tonë të pazakontë dhe të paharrueshëm së bashku.

Po luhet një këngë“Pse…”

Djema, qëndroni në një rreth. Buzëqeshni me njëri-tjetrin. Sytë tanë (i vendosim pëllëmbët te sytë), veshët tanë, koka, zemra jonë janë të hapura për dije. Ndani ngrohtësinë tuaj me njëri-tjetrin. Tani jemi një ekip. Sot duhet të punojmë shumë dhe të mësojmë diçka të re.

Ne nuk jemi fëmijë të lehtë tani,

Ne jemi studiues.

Dhe ne do të zbulojmë gjithçka në botë

Rreth temës në detaje.

Çfarë? Kur? Dhe si rritet?

Sa herë në vit lulëzon?

Pse shkëlqen gjatë natës?

Pse nuk shkrihet në ujë?

Le të zbulojmë sekretin

Dhe ne do të gjejmë përgjigjen për gjithçka! (fëmijët lexojnë)

II. Përditësimi i njohurive.

Kush është një studiues? (përgjigjet e fëmijëve)

Çfarë do të thotë të eksplorosh? (Ekzaminoj - subjekt studimi, zbuloj, shqyrtoj, studioj diçka).

Sot vazhdojmë të jemi studiues dhe shkojmë në një ekskursion në laboratorët eksperimentalë.Unë do të jem punonjës i lartë laboratori, ju do të jeni laborante.

Çfarë bëjnë ata në laborator?

(Kryer eksperimente, eksperimente.)

E rëndësishme është eksperimentimi, çdo moment i tij është interesant!

Çfarë është një eksperiment? (Përgjigjet e fëmijëve)

Ja cfarëpërkufizim regjistruarnë fjalor : « Një metodë e njohjes me ndihmën e së cilës studiohen fenomenet e realitetit"

Nga çfarëqëllimi Po kryhet një eksperiment, pse?

- Për të vërtetuar a për të hedhur poshtë, për të identifikuar nivelin e diçkaje etj.

- Qëllimi i mësimit tonë - mësoni të bëni një eksperimentsmë vete.

Për të mos u humbur dhe ngatërruar në laboratorët tanë, ne do të lëvizim përgjatë një rruge të caktuar, e cila tregohet në fletëpagesat tuaja.

III . Punë praktike.

Laboratori 1 - I vëmendshëm.

Le të testojmë aftësitë tuaja të vëzhgimit.

Bërja e ushtrimeve.

Gjeni gabimet e artistit.

Cila shkronjë përsëritet shumë herë? Sa herë përsëritet kjo letër?

Gjeni objekte të fshehura

Pse derri Naf-Naf duket kaq dinak? Diçka nuk shkon këtu…

Laboratori i dytë - Not "Mësoni një vezë të notojë"

1. Vendosni një vezë të papërpunuar në një gotë me ujë të pastër rubineti - veza do të zhytet në fund të gotës.

2. Nxirreni vezën nga gota dhe tretni disa lugë kripë në ujë.

3. Vendoseni vezën në një gotë me ujë të kripur – veza do të mbetet e notuar në sipërfaqen e ujit.

Kripa rrit densitetin e ujit. Sa më shumë kripë të ketë ujë, aq më e vështirë është të mbytesh në të. Në Detin e Vdekur të famshëm, uji është aq i kripur sa një person mund të shtrihet në sipërfaqen e tij pa asnjë përpjekje, pa frikë se do të mbytet.

Përcaktimi i lëvizshmërisë së objekteve.

Djema, çfarë mendoni se zhytet në ujë dhe çfarë jo?

Le të testojmë supozimet tuaja.

Punë në çift . Merrni një mandarinë dhe vendoseni në ujë. Çfarë keni vënë re? (Mandarina nuk fundoset). Tani qëroni mandarinën dhe vendoseni në ujë. Pse u mbyt mandarina e qëruar?

Çfarë përfundimi mund të nxjerrim? (Objektet që janë më të rënda se uji fundosen, dhe ato që janë më të lehta se uji notojnë. Gjithashtu, objektet që janë të mbushura me ajër nuk fundosen. Pse akulli noton? (Në ujin e ngrirë ka grimca ajri)

Merrni një kruese dhëmbësh dhe zhyteni në ujë. Çfarë keni vënë re? (Kuajtja e dhëmbëve noton). Tani merrni një copë plastelinë. Lidhni një kruese dhëmbësh me plastelinë. Rezulton të jetë një varkë, uleni në ujë. Çfarë po vëzhgoni tani? (Noton si një noton)

Laboratori i tretë - Magnetik

Shikoni! Kam mësuar se si të lëviz objektet!

* Ka një gotë në tavolinë (me një magnet brenda). Mësuesi e lëviz duke mbajtur një magnet në dorë (nën mbulesën e tavolinës).

Pse lëviz xhami?

* Sepse ka një magnet në gotë dhe në dorë. Kjo është e drejtë, ka një magnet në dorën tuaj.

Shumë shekuj më parë, në kërkim të një dele, një bari hyri në vende të panjohura, në male. Rreth e rrotull kishte gurë të zinj. Vuri re me habi se shkopi i tij me majë hekuri po tërhiqej drejt vetes nga gurët, sikur një dorë e padukshme po e kapte dhe e mbante. Sikur ka një fuqi misterioze në gur.

Cila veti e magnetit përshkruhet në këtë legjendë? Tërhiq objekte. Cilat lëndë? Metal.

A i tërheq një magnet të gjitha objektet metalike? (Jo ne te vertete.)

Pra, supozoni se një magnet tërheq (jo) të gjitha objektet metalike. Si mund ta kontrolloj këtë? Duke përdorur një eksperiment.

Na tregoni si do ta zhvilloni eksperimentin?

Aplikoni një magnet në objekte metalike dhe shikoni nëse tërhiqet.

Në tavolina ka objekte: çelësa, kapëse letre, lugë nga dy metale, qoshe tavoline, tela bakri, mbështjellës dritaresh.

Asistentët e laboratorit, vendosin objektet e tërhequra nga magneti në një pjatë.

Magneti tërhoqi një lugë çaji, një çelës, një cep mobiljesh dhe një kapëse letre. Nuk e tërhoqa telin, unazën e shërbimeve, zilen ose lugën e gjellës.

Cili është rezultati i eksperimentit?

PËRFUNDIM : Jo të gjitha objektet metalike tërhiqen nga një magnet.

Le të bëjmë një supozim: "Pse të gjitha objektet metalike nuk tërhiqen nga një magnet?"

Ndoshta ato janë bërë nga metale të ndryshme. Magneti tërheq hekurin dhe çelikun, por nuk tërheq zink, bakër ose alumin.

Laboratori i 4-të - Vybornaya

Kujdes, në ekran. (rrëshqitje me një foto të një telefoni, makine, daulle, samovar).

Duhet të zbulojmë se cilët nga këto artikuj janë të dobishëm dhe cilët nuk janë të dobishëm në të gjitha rastet.

Dhe kështu, djema, ne jemi përballur me një problem. Le të përpiqemi ta zgjidhim.

Unë do t'ju jap karta me fotografi të këtyre artikujve. Unë kam këta 2 diej të lezetshëm, njëri buzëqesh me gëzim dhe tjetri është i trishtuar. Shikoni me kujdes foton, përcaktoni se çfarë tregohet në foto, nëse është e dëmshme apo jo dhe vendoseni pranë një dielli të caktuar. (Djemtë po bëjnë detyrën)

Më pas shqyrtohet përmbajtja e dy kutive.

A është interesante që samovari është si në këtë kuti ashtu edhe në kutinë tjetër? Djema, pse ndodhi kjo (çdo artikull diskutohet nga pikëpamja e përfitimeve dhe rreziqeve)

Çfarë bëmë për të përfunduar detyrën? (mendim)

Po, ky është një eksperiment mendor. Ne shikojmë me sy, dëgjojmë me veshë, mendojmë me kokë. (në tabelë - sytë, veshët, koka)

Ky është një eksperiment mendimi - shikoj, dëgjoj, mendoj. (fjalët në tabelë)

Laboratori i 5-të - Krijues

Mundohuni të vizatoni objektin tuaj në copa letre, të cilat mund të jenë të dobishme, por në të njëjtën kohë mund të shkaktojnë dëm. (Fëmijët vizatojnë një objekt, në këtë kohë tingëllon muzika).

5 persona thirren në bord. Diskutim i objekteve të vizatuara.

Pra, çfarë mund të themi për lëndët që na u ofruan për kërkime? (të gjitha objektet janë të dobishme, të gjitha janë të nevojshme për një person, por të gjitha duhet të trajtohen duke ndjekur rregullat).

V. Përmbledhje e orës së mësimit. Reflektimi.

Turi ynë në laboratorët eksperimentalë ka marrë fund.

Çfarë do të na thoni për mësimin tonë sot në shtëpi? A ishte udhëtimi ynë interesant dhe çfarë ishte më e paharrueshme?

Në fund të fletores ju shihni tre emoticona zgjidhni emocionin që ju shoqëroi gjatë gjithë mësimit.

Tani qëndroni në një rreth. Mbaj duart. Faleminderit njëri-tjetrit për punën së bashku. A mendoni se ne ishim një ekip sot?

Faleminderit për mësimin. Shihemi përsëri, djema!

Anna Shcherbinina

Me rëndësi të veçantë për zhvillimin e personalitetit të një parashkollori është asimilimi i tij i ideve për marrëdhëniet midis natyrës dhe njeriut. Një rol të madh në këtë drejtim luan kërkimi dhe aktiviteti njohës i parashkollorëve, i cili zhvillohet në formën e veprimeve eksperimentale.

Me ndihmën e një të rrituri dhe në mënyrë të pavarur, fëmija asimilon lidhje të ndryshme në mjedis. botë: hyn në kontakte verbale me moshatarët dhe të rriturit, ndan përshtypjet e tij, merr pjesë në bisedë.

Ky është vetëm fillimi i krijimit tim laboratorët.

Në procesin e eksperimentimit, zhvillohet interesi kognitiv i fëmijës. Njohuritë e fëmijëve për qëllimin e objekteve dhe substancave në jetën tonë janë të përmbledhura. zhvillohet kurioziteti dhe të menduarit logjik. Fjalori zgjerohet dhe bëhet më aktiv. Partneritetet krijohen midis fëmijëve në procesin e aktiviteteve eksperimentale.

Publikime mbi temën:

Aktiviteti eksperimental si një nga faktorët në zhvillimin kognitiv të fëmijëve parashkollorë Institucioni arsimor parashkollor buxhetor komunal, kopshti i tipit të kombinuar nr. 4, fshati i formacionit komunal Dolzhanskaya.

Zhvillimi i veprimtarive njohëse dhe kërkimore të parashkollorëve është një nga detyrat më të rëndësishme të arsimit modern brenda kornizës federale.

Aktivitete eksperimentale Veprimtari eksperimentale. 1. Shirit argëtues. edukatorja: Tani do të luajmë dhe ringjallim shiritin. Një, dy, tre - shikoni. Çfarë.

Aktiviteti eksperimental i një parashkollori“Sa më shumë të ketë parë, dëgjuar, përjetuar një fëmijë, sa më shumë elementë të realitetit të ketë në përvojën e tij, aq më domethënës.

Veprimtaritë eksperimentale në grupin e mesëm AKTIVITET EKSPERIMENTAL NË GRUP MESIM. Edukatore – Lapshina L.E. Qëllimi: formimi i veprimtarisë njohëse tek fëmijët.

Mësimi i hapur "Laboratori eksperimental" në grupin e lartë. Video Mësimi im i hapur me temën: "Eksperimentimi i fëmijëve". Grupi i lartë. Kryer në bazë të kopshtit MKDOU Nr. 4 rrethi. fq Talovaya. Konkursi.

Aktiviteti eksperimental “Magneti magjik” Fusha e lëndës: fizikë. Grupmosha më e madhe. Përshkrimi i shkurtër i punës: Motivi për zgjedhjen e temës: Një guralec i sjellë nga një fëmijë.

Te dashur kolege! Klubi ynë familjar "Tsvetik - Seven-Tsvetik" vazhdon të punojë Tema e takimit të radhës është "Eksperimentale.

alexdoomer2009 shkroi në 14 Prill 2014

Unë mendoj se shumica prej nesh e dinë se çfarë janë hormonet dhe pse janë të nevojshme. Por pak njerëz e dinë se si ndodhin saktësisht kërkimet në fushën e ndërveprimeve hormonale në trupin e njeriut. Për arsye dhe vështirësi të dukshme, shumë eksperimente dhe eksperimente nuk mund të kryhen mbi njerëzit. Në këtë drejtim, në gjysmën e dytë të shekullit, në shumicën e vendeve të botës u krijuan institute të posaçme kërkimore, ku bënë kërkime në fushën e kësaj çështjeje. Dhe siç e keni menduar tashmë, shumica e eksperimenteve të nevojshme janë kryer (dhe janë) mbi kafshët - minjtë, lepujt dhe primatët. Është rasti i fundit që do të shqyrtohet në këtë raport. Ne mundëm të vizitonim degë e braktisur e institutit më të madh kërkimor në BRSS në fushën e studimit të ndikimit të faktorëve të ndryshëm te primatët. Ishte NIIEPiT në periudhën sovjetike që ishte një qendër primatologjike me famë botërore, ku u kryen kërkimet më të rëndësishme shkencore - testimi i vaksinimeve dhe ilaçeve të ndryshme, studimi i efektit të rrezatimit në trupin e kafshëve dhe përgatitja e majmunët për fluturimet në hapësirë. Ka gjithashtu shumë thashetheme për këtë vend për një përpjekje për të kryqëzuar njerëzit dhe majmunët në BRSS në territorin e institutit për të krijuar super-ushtarë (!?).

Sigurisht, pothuajse të gjithë kanë dëgjuar që nga fëmijëria për çerdhen e famshme të majmunëve të vendosur në kryeqytetin e Abkhazisë - Sukhum. Shumë njerëz e vizituan këtu ose në kohët sovjetike ose në vitet 2000. Sigurisht, të shkosh në pushime me fëmijët për të vizituar majmunët është një kënaqësi dhe argëtim i madh. Sidoqoftë, pas ngjarjeve të njohura të luftës Abhaza-Gjeorgjiane të 92-93, aktivitetet e institutit kërkimor në të vërtetë janë ndalur, po kryhen vetëm studime të vogla, dhe kushtet e jetesës për kafshët vetëm kohët e fundit kanë filluar të përmirësohen. Puna këtu është dërrmuese, kemi nevojë për financim, një injektim fondesh të mëdha, krijimi i vendeve të punës, përditësimi i bazës materiale, modernizimi i kafazeve, rrethimeve, etj. Por tani do të flasim për diçka tjetër. Fatkeqësisht, jo çdo vizitor i çerdhes mendon për fatin e kafshëve që janë të burgosura në kafaze në territor. Dhe nëse tani problemi kryesor për ta është mungesa e ushqimit normal dhe kushteve të mira të jetesës, atëherë më herët në kohët sovjetike, këtu u kryen në mënyrë aktive studime, eksperimente dhe eksperimente të shumta. Pra, çerdhe është vetëm një pasojë, dhe kjo nuk duhet harruar. Sigurisht, ju mund të argumentoni pafund dhe të argumentoni në temën e dy tezave: 1). Njerëzit duhet të trajtohen, njerëzit duhet të mbrohen, eksperimentet nuk mund të kryhen mbi njerëzit, primatët janë shumë të ngjashëm me njerëzit, kështu që ne zgjedhim të keqen më të vogël nga dy të këqijat. 2). Pavarësisht gjithçkaje, kafshët janë vëllezërit tanë të vegjël dhe është blasfemi të bësh eksperimente çnjerëzore mbi to, të bësh kërkime të rrezikshme në territorin e një zone turistike, kështu që instituti duhet të mbyllet. Kjo pyetje nuk ka një përgjigje të qartë, pasi ka qenë kërkimi i këtij instituti kërkimor, si studimi i poliomielitit, etheve të verdha, tifos, encefalitit të lindur nga rriqrat, lisë dhe hepatitit, që u dhanë shkencëtarëve sovjetikë kaq shumë njohuri për këto sëmundje. . Dhe kjo është vetëm një listë e vogël ...

"Laboratori i Endokrinologjisë Eksperimentale (i drejtuar në vite të ndryshme nga Doktori i Shkencave Mjekësore, Profesor N.P. Goncharov, Doktor i Shkencave Mjekësore G.V. Katsia, Kandidati i Shkencave Mjekësore V.Yu. Butnev) zotëroi dhe zhvilloi metoda për përcaktimin e hormoneve në pjesë të vogla të gjakut. në majmunët, u studiua steroidogenesis në majmunët e llojeve të ndryshme, mosha dhe seksi, në kushte normale dhe nën stres emocional, në një sërë kushtesh patologjike, në bazë të marrëveshjeve me institucionet e Organizatës Botërore të Shëndetësisë, u krye një punë e madhe Fiziologjia riprodhuese dhe karakteristikat seksuale u studiuan tek majmunët. Laboratori zhvilloi çështje të parandalimit të sëmundjes nga rrezatimi për herë të parë në një model të sëmundjes nga rrezatimi studimi i efekteve afatgjata të rrezatimit, si dhe efektet kronike të dozave të ulëta të rrezatimit, të cilat simuluan ekspozimin e njerëzve në Çernobil. Pjesëmarrja kreative në laboratorin e radiobiologjisë u mor nga shkencëtarë si Doktori i Shkencave Mjekësore, Profesor L.F. Semenov, L.A. Yakovleva, R.B. Strelkov, B.A. Barkaya, L.P dhe të tjerët "(c)

Prandaj, këtë pyetje do t'ju lë të mendoni. Tani përballë nesh është një nga degët e Institutit Kërkimor të Epidemiologjisë dhe Testimeve, ku strehohen laboratorë eksperimentalë endokrinologjikë dhe radiobiologjikë, si dhe një ish-vivarium. Në përgjithësi, është e vështirë të përcaktosh se çfarë kishte në to, sepse unë nuk jam shkencëtar, dhe tabloja e përgjithshme për mua janë zyrat dhe laboratorët. Tani ndërtesa është e braktisur dhe e fshehur në gjelbërimin e pemëve tropikale. Dua të vërej se ruajtja e këtij kompleksi, ndryshe nga ndërtesat e tjera të braktisura në Abkhazi, është thjesht e shkëlqyer. Dhjetra zyra dhe laboratorë, qindra reagjentë kimikë, mostra hormonesh, një bibliotekë e madhe librash dhe revistash mbi këtë temë, një sallë operacioni - gjithçka është ruajtur pothuajse në të njëjtën formë si ato u braktisën në vitin 92 gjatë mbrojtjes së qytetit. .

Meqenëse ndërtesa është një degë e një instituti kërkimor, madje edhe një kompleks dhe eksperimental, prandaj, mund të ketë gjithçka në ambiente, duke qenë këtu pa mbrojtjen e duhur për një kohë të gjatë dhe në përgjithësi - e rrezikshme për shëndet të mirë. Sigurisht, përpara se të bëhesha gati këtu, studiova me detaje foto-raportin e detajuar të mikut tim dhe grumbullova një dozimetër, një respirator dhe doreza (nuk debatoj, mbrojtja është vetëm sipërfaqësore, por është më mirë se asgjë). Vrapova nëpër dhoma mjaft shpejt, por arrita të fotografoja gjërat kryesore. Në përgjithësi, vendi është mjaft interesant, më kujtoi më së shumti një institut kërkimi të braktisur për qëllime të veçanta, duke marrë parasysh këtë fakt dhe të gjitha llojet e thashethemeve, dhe ndoshta jo vetëm thashethemet (!) për një përpjekje për të kryqëzuar njerëzit dhe majmunët. në BRSS në territorin e institutit për të krijuar një super-ushtar, ishte interesante të vizitohej, nëse jo të paktën vetë instituti, atëherë të paktën dega.

Pra, ne e bëjmë rrugën tonë nëpër gëmusha të vogla dredhke dhe hardhish dhe ngjitemi në dritaren paksa të hapur të laboratorit. Menjëherë krijohet përshtypja se jemi kthyer mbrapsht 30 vjet më parë dhe jemi kthyer në një institut tipik kërkimor sovjetik ose "kuti postare". Kështu është, në fakt. Në fund të fundit, meqenëse ndërtesa u braktis në vitin 92, këtu vinin vetëm grabitësit, dhe madje edhe atëherë jo shumë shpesh.

1. Para së gjithash, ne shkojmë në një dhomë të madhe laboratori. Para nesh janë posterat e vjetër të mirë sovjetikë për Mbrojtjen Civile, të njohura për ne. Ato përshkruajnë në detaje se si dhe çfarë duhet bërë në rast të një kërcënimi total, në lidhje me pajisjet mbrojtëse, pikat e evakuimit dhe gjëra të tjera. Në parim, ky është një informacion vërtet i dobishëm (për të cilin planktoni i zyrës moderne nuk shqetësohet fare), por në fakt, brezi i të rriturve do të përshkruajë me vend gjithçka që thuhet në to si "në rast të një shpërthimi bërthamor, mbështilleni veten me një fletë dhe shkoni në varreza.”

2. Le të bëjmë një pushim nga leximi dhe të shohim dekorimin e laboratorit. Pavarësisht një kaosi të vogël dhe shtratit, shumë gjëra janë në vend. Një sasi e madhe qelqi dhe reagentësh kimikë, mjete - të gjitha raftet janë të mbushura me to.

3. Le të shkojmë në dhomën tjetër. Kjo është një ish sallë operacioni. Ose mbase jo një sallë operacioni, por karrigia nuk përdorej qartë për masazh: (Personalisht, unë shoh menjëherë imazhe nga filmat në frymën e "Rise of the Apes" ose lojëra në frymën e "System Shock 2", kushdo që e shikoi ose ka luajtur e di që ulërijnë majmunët dhe mjekët me pallto të bardha.

4. Dhoma tjetër është pak më ndryshe nga ajo e mëparshme. Përveç që këtu ka tabela speciale laboratorike, instrumente mjekësore dhe revista nga dosja "Kimi dhe Jeta" janë të shpërndara përreth. Një shkallë rrotullimi mund të shihet në anën e djathtë të kornizës.

5. Kalendari i zbehur i vitit 1990 dukej shumë i trishtuar. Dikur e ndritshme dhe shumëngjyrëshe, ajo u bë blu-blu. Për shkak të ngjyrave të panatyrshme vendosa ta prezantoj bardh e zi. Bagheera macja dhe klubi i macedashësve.

6. Shkojmë më tej përgjatë korridoreve të errëta. Ndërtesa është nën hijen e pemëve, ndriçimi është shumë i dobët, sidomos midis zyrave. Por së shpejti e gjejmë veten në një dhomë më të ndritshme dhe më të pastër. Këtu mund të gjeni një depo tjetër të reagentëve dhe një kalkulator të vjetër kompjuterik sovjetik me një kasetë të integruar. Kushdo që e njeh markën dhe qëllimin, ju lutemi të shkruani në komente)

7. Reagentët dhe ilaçet në rafte mund t'i shikoni pafundësisht, por nuk duhet të rrini gjatë, ndaj bëjmë një foto dhe vazhdojmë, dhe në shtëpi studiojmë qëllimin në detaje. Kështu, për shembull, "Vagotil" është një ilaç i përdorur, përfshirë për erozionin e qafës së mitrës, i cili ka efekte antiprotozoale dhe antibakteriale. Kjo dëshmon edhe një herë se këtu u trajtuan edhe çështjet riprodhuese, si dhe çështjet e testimit të barnave të reja.

8. Në dritaren e një kutie gjejmë kartëvizita nga e kaluara. Nga kërkimi në internet, mund të zbuloni se kjo grua, kandidate e shkencave mjekësore, ishte e përfshirë në endokrinologji dhe kërkime hormonale.

9. Ndonjëherë hasja gjëra në dollapë, qëllimi i të cilave më mbetej i paqartë.

10. Siç mund ta shihni, shumë reagentë furnizoheshin nga jashtë. Për shembull, kjo kavanoz nga Zvicra me acid tartarik - acid tartarik.

11. Shumica e raporteve dhe disertacioneve janë shkruar në makinë shkrimi. Prandaj, ato gjendeshin në zyra mjaft shpesh, me modifikime të ndryshme.

12. Dhe këtu është një shembull i një prej këtyre veprave të shtypura të institutit, ndoshta dikush do të jetë i interesuar.

13. Në dhoma të ndryshme, por fotografia është e njëjtë - rafte të mbushura me reagentë dhe xhami, të gjitha llojet e kavanozave dhe shisheve.

14. Megjithatë, disa dhoma duken shumë më keq se të tjerat. Dhe nuk ishte as ndikimi i njerëzve që çoi në këtë gjendje, por natyra dhe klima jugore. Është shumë i lagësht, shumë myk është rritur, uji pikon nga tavani, dollapët dhe tavolinat janë të fryrë dhe të deformuar. Por prisni, çfarë janë ato etiketa të verdha që derdhen nga kabineti në rënie?

15. Le të hedhim një vështrim më të afërt. Kjo është e drejtë - etiketat për barnat me një ikonë rrezatimi. Ka emra të tillë si 3H-testosterone (hormoni seksual mashkullor), 3H-progesterone (hormoni ovarian), 3H-kortikosteron (hormoni i veshkave) dhe të tjerë. Çfarë është ajo? Siç doli më vonë, këto etiketa ishin të destinuara për kavanoza speciale me zgjidhje të ndryshme hormonale, dhe ikona e rrezatimit tregoi se këto nuk ishin vetëm hormone, por izotope radioaktive. Kjo do të thotë, me pak fjalë, çdo zgjidhje u shënua me një shënues unik për t'u gjurmuar për efekte të mëtejshme në trup. Në përgjithësi, e gjithë kjo është hamendje, por fakti mbetet fakt.

16. Shkojmë në laboratorin tjetër. Këtu është goxha bosh, por në tavolinë mund të gjesh një përzierës laboratori të importuar.

17. Në përgjithësi, është më mirë të mos prekni asgjë me duar, kudo ka epruveta dhe ampula të ndryshme.

18. Por nga laboratorët kalojmë në një bibliotekë të vogël. Këtu ruhen shumë revista shkencore, teknike dhe mjekësore, si dhe libra enciklopedi.

19. "Para dhe pas". Një nga kalkulatorët kompjuterikë sovjetikë, si ai në foton 6, u shkatërrua nga grabitësit. Në të majtë është e njëjta e paprekur, por nën një shtresë të madhe gëlqereje.

20. Një pajisje e madhe e importuar është gjetur në cep të një prej laboratorëve. Me sa duket, është disi e lidhur me kushtet e larjes dhe temperaturës.

21. Çajnik i vetmuar me smalt të harruar. Këtu, pas punës laboratorike, ata lanë duart dhe pinin çaj.

22. Disa kabinete kanë shenja mjaft alarmante të ngjitura, por dozimetri në të gjitha dhomat tregon një sfond normal. Duke ditur faktin se pluhuri ose grimcat mund të jenë kudo, është më mirë të mos rrini përreth për një kohë të gjatë.

24. Vëmendja ime tërhoqi nga kalendari i vjetër sovjetik, i cili u hap në vitin e lindjes sime dhe data një javë më vonë. Sipërfaqja ishte e mbuluar me një shtresë të madhe pluhuri.

25. Në një pjesë tjetër të godinës, gjendja e ambienteve është shumë më e mirë dhe madje fillon të duket se nuk është i braktisur. Megjithatë, ky është vetëm një iluzion dhe konservim.

26. Është ruajtur gjithashtu një dhomë e errët me një zmadhues fotografik "Bjellorusia" - një klasik i zhanrit.

27. Një instalim i madh ndodhej në një nga dhomat. Vendosa të bëj një foto të pultit.

28. Dhe përsëri ambientet janë në gjendje të keqe, makina e shkrimit është e një lloji tjetër.

29. Në kabinetin e vivariumit u gjetën kafaze për lepujt si dhe shishe me xhel silicë dhe reagentë të tjerë.

30. Në një nga dhomat kishte një ekspozitë të ngjashme. Është për të ardhur keq, është në gjendje krejtësisht të rrënuar (Radio "Serenata" me diskografi. Gjë!

31. Por tashmë ka shumë kohë, vajza jashtë po më priste, kështu që ne po lëvizim në drejtim të kundërt. Gjatë rrugës, ne bëjmë një tjetër foto të tryezës së operacionit.

32. Ilaçe të ndryshme janë të shpërndara gjithandej, p.sh., “Profasi”. Indikacionet për përdorim: infertilitet i shkaktuar nga anovulimi.

33. Shumë shishe ilaçesh bosh.

34. Të kalojmë përsëri nëpër lokale dhe të shkojmë në liri, kemi ngecur kaq gjatë këtu.

Ky është një vend kaq i pazakontë dhe i trishtuar. Nga të ngjashmet në rajonin e Moskës, vlen të përmendet NIIBM jo larg Sheremetyevo, megjithëse është duke punuar. Vlen të merret parasysh veçanërisht për ata që planifikojnë të blejnë apartamente në kompleksin e ri të banimit midis zonave industriale pranë Leningradka "Sistemi Diellor".

Dhe së fundi, dua t'ju kujtoj edhe një herë vëllezërit tanë më të vegjël. Edhe pse në natyrë fiton më i forti, megjithatë ia vlen të mendosh. Kur merrni ndonjë ilaç ose merrni një vaksinë, mbani mend se si është testuar dhe testuar.

P.S. Ky raport nuk do të kishte ekzistuar nëse Julia nuk do të më kishte ndihmuar të organizoja daljen. Raporti përmban edhe 5 fotografi të autorësisë së saj, përkatësisht 12, 15, 22, 26 dhe 30. I shpreh mirënjohjen time të thellë kësaj vajze të bukur)

P.S.2 Të shkosh në një vend pa mbrojtje është jashtëzakonisht e rrezikshme për shëndet të mirë.

Dhe për ata që duan të shohin udhëtimet dhe aventurat e mia në kohë reale, sugjeroj të shtojnë mua në Instagram ;)

Do të jem shumë i lumtur të kem miq dhe lexues të rinj në LiveJournal! Bëhuni miq ;)

Nëse ju pëlqeu ky raport, ju këshilloj të shikoni gjithashtu:

Shihemi perseri! Herën tjetër me shumë mundësi do të ketë një raport nga Brukseli!

Meqenëse ndërtesa është një degë e një instituti kërkimor, madje edhe një kompleks dhe eksperimental, prandaj, mund të ketë gjithçka në ambiente, duke qenë këtu pa mbrojtjen e duhur për një kohë të gjatë dhe në përgjithësi - e rrezikshme për shëndet të mirë. Sigurisht, përpara se të bëhesha gati këtu, studiova me detaje foto-raportin e detajuar të mikut tim dhe grumbullova një dozimetër, një respirator dhe doreza (nuk debatoj, mbrojtja është vetëm sipërfaqësore, por është më mirë se asgjë). Vrapova nëpër dhoma mjaft shpejt, por arrita të fotografoja gjërat kryesore. Në përgjithësi, vendi është mjaft interesant, më kujtoi më së shumti duke marrë parasysh këtë fakt dhe të gjitha llojet e thashethemeve të ndryshme, dhe ndoshta jo vetëm thashethemet (!) për një përpjekje për të kryqëzuar njerëzit dhe majmunët në BRSS. instituti për të krijuar superushtarë, ishte një vizitë interesante, nëse jo të paktën vetë instituti, atëherë të paktën një degë.