Koncepti i "shkencës" ka disa kuptime themelore. Së pari, shkenca kuptohet si sfera e veprimtarisë njerëzore që synon zhvillimin dhe sistemimin e njohurive të reja për natyrën, shoqërinë, të menduarit dhe njohuritë e botës përreth. Në kuptimin e dytë, shkenca shfaqet si rezultat i kësaj veprimtarie - një sistem i njohurive të fituara shkencore. Së treti, shkenca kuptohet si një nga format e ndërgjegjes shoqërore, një institucion shoqëror.
Qëllimi i afërt i shkencës është të kuptojë të vërtetën objektive, të marrë si rezultat i njohurive për botën objektive dhe subjektive.
Objektivat e shkencës: mbledhjen, përshkrimin, analizimin, përmbledhjen dhe shpjegimin e fakteve; zbulimi i ligjeve të lëvizjes së natyrës, shoqërisë, të menduarit dhe njohjes; sistematizimi i njohurive të fituara; shpjegimi i thelbit të dukurive dhe proceseve; parashikimi i ngjarjeve, dukurive dhe proceseve; duke vendosur drejtime dhe forma të përdorimit praktik të njohurive të marra.
Një sistem i gjerë studimesh të shumta dhe të larmishme, të dalluara nga objekti, lënda, metoda, shkalla e themelësisë, fushëveprimi i zbatimit, etj., praktikisht përjashton një klasifikim të unifikuar të të gjitha shkencave mbi një bazë. Në formën më të përgjithshme, shkencat ndahen në natyrore, teknike, sociale dhe humanitare.
TE natyrore shkencat përfshijnë:
për hapësirën, strukturën, zhvillimin e saj (astronomi, kozmologji etj.);
Toka (gjeologji, gjeofizikë, etj.);
sistemet dhe proceset fizike, kimike, biologjike, format e lëvizjes së materies (fizikë, etj.);
njeriu si specie biologjike, origjina dhe evolucioni i tij (anatomia etj.).
teknike shkencat bazohen kuptimisht në shkencat natyrore. Ata studiojnë forma dhe drejtime të ndryshme të zhvillimit të teknologjisë (radio inxhinieri, inxhinieri elektrike, etj.).
sociale shkencat gjithashtu kanë një sërë drejtimesh dhe studiojnë shoqërinë (ekonomi, sociologji, shkenca politike, jurisprudencë, etj.).
shkencat humane shkencat - shkenca për botën shpirtërore të njeriut, për marrëdhëniet me botën përreth tij, shoqërinë, llojin e tij (pedagogji, psikologji,).
2. Shkenca natyrore dhe kulturat humanitare.
Dallimet e tyre bazohen në disa lloje të marrëdhënieve ndërmjet objektit dhe subjektit në shkencat natyrore dhe shoqërore. Në të parën ka një ndarje të qartë të objektit nga subjekti, ndonjëherë i marrë në absolute; në të njëjtën kohë, e gjithë vëmendja e studiuesit përqendrohet te objekti. Në shkencat shoqërore dhe njerëzore, një ndarje e tillë është thelbësisht e pamundur, pasi në to subjekti dhe objekti shkrihen së bashku në një subjekt. Problemet e marrëdhënieve të tilla u studiuan nga shkrimtari dhe shkencëtari anglez Charles Snow.
Fusha lëndore e shkencës përfshin:
· sistemi i njohurive për natyrën - shkenca natyrore (shkenca natyrore);
· një sistem njohurish për vlerat pozitive të rëndësishme të ekzistencës njerëzore, shtresave shoqërore, shtetit, humanizmit (humanizmit).
Shkencat e natyrës janë pjesë përbërëse e kulturës së shkencës natyrore, dhe shkencat humane, përkatësisht, e kulturës humanitare.
Kultura e shkencave natyrore- ky është: vëllimi i përgjithshëm historik i njohurive për natyrën dhe shoqërinë; vëllimi i njohurive për llojet dhe sferat specifike të ekzistencës, i cili përditësohet në një formë të shkurtuar, të përqendruar dhe të aksesueshme për prezantimin e përmbajtjes së njohurive të akumuluara dhe të përditësuara për natyrën dhe shoqërinë, të asimiluara nga një person.
Kultura humanitare- ky është: vëllimi i përgjithshëm historik i njohurive të filozofisë, studimeve fetare, jurisprudencës, etikës, historisë së artit, pedagogjisë, kritikës letrare dhe shkencave të tjera sistemformuese të njohurive humanitare (humanizmi, idealet e bukurisë, përsosmëria, liria; , mirësi, etj.).
Specifikat e kulturës së shkencës natyrore: njohuritë për natyrën karakterizohen nga një shkallë e lartë objektiviteti dhe besueshmërie (e vërteta). Përveç kësaj, kjo është njohuri thellësisht e specializuar.
Specifikat e kulturës humanitare: Vlerat sistemformuese të njohurive humanitare përcaktohen dhe aktivizohen në bazë të përkatësisë së individit në një grup të caktuar shoqëror. Problemi i së vërtetës zgjidhet duke marrë parasysh njohuritë për objektin dhe vlerësimin e dobisë së kësaj njohurie nga subjekti njohës ose konsumues. Në të njëjtën kohë, nuk përjashtohet mundësia e interpretimeve që kundërshtojnë vetitë reale të objekteve, ngopja me ideale të caktuara dhe projekte të së ardhmes.
Marrëdhënia midis shkencës natyrore dhe kulturave humanitare është si më poshtë: kanë një bazë të përbashkët kulturore, janë elementë themelorë të një sistemi të unifikuar njohurish; koordinimi i ndërsjellë në procesin historik dhe kulturor; stimulojnë shfaqjen e degëve të reja ndërdisiplinore të dijes në kryqëzimet e shkencave natyrore dhe njerëzore.
Njeriu është hallka kryesore në lidhjen e të gjitha shkencave
Sot shkenca është e ndarë në shumë degë të dijes (shkenca të veçanta), të cilat ndryshojnë në çfarë aspekti të realitetit, formës së lëvizjes së materies studiojnë. Përpjekje për klasifikimin e fushave të dijes njerëzore në baza të ndryshme janë bërë që nga lashtësia.
Kështu, Aristoteli (384-322 p.e.s.) identifikoi tre grupe të mëdha zonash të tilla: teorike (fizikë dhe filozofi), praktike (etikë dhe politikë) dhe poetike (estetikë).
Mori famën më të madhe klasifikimi i shkencave, dhënë F. Engels në veprën shkencore “Dialektika e natyrës”. Bazuar në zhvillimin e lëvizjes së materies nga më e ulëta në më e lartë, ai identifikoi mekanikën, fizikën, kiminë, biologjinë dhe shkencat shoqërore.
Sistemi modern i shkencave ka një organizim kompleks. Bazuar në unitetin e lëndës, të gjitha disiplinat bashkohen në komplekset e shkencave natyrore, sociale, teknike, humane dhe antropologjike.
Shkenca natyroreështë një sistem njohurish dhe veprimtarie, objekti i të cilit është natyra si pjesë e ekzistencës, që ekziston sipas ligjeve që nuk janë krijuar nga veprimtaria njerëzore.
Shkenca shoqërore- një sistem shkencash për shoqërinë si pjesë e ekzistencës, duke u rikrijuar vazhdimisht në veprimtaritë e njerëzve. Në procesin e llojeve të ndryshme të ndërveprimeve të njerëzve me natyrën dhe me njëri-tjetrin, lind një realitet i ri - shoqëria. Ai bëhet objekt i njohurive shkencore, pasi ka ligjet e veta të veçanta dhe duhet të renditet në një mënyrë të caktuar. Përndryshe, aktiviteti shumëdrejtues i individëve do të jetë i paefektshëm dhe madje katastrofik. Në kuadrin e shkencave shoqërore studiohen ligjet dhe specifikat e makro- dhe mikro-bashkimeve dhe bashkësive të njerëzve (sociologjia, demografia, etnografia, historia, etj.).
shkenca teknike studiojnë ligjet dhe specifikat e krijimit dhe funksionimit të pajisjeve komplekse teknike të përdorura nga individët dhe njerëzimi në sfera të ndryshme të jetës. Bota e teknologjisë është unike dhe ka ligjet e veta që duhen studiuar profesionalisht për të arritur përparim teknik.
shkencat humanitare Tema e hulumtimit janë vlerat e shoqërisë: idealet shoqërore, normat dhe rregullat e të menduarit, komunikimit dhe sjelljes, bazuar në një kuptim të caktuar të dobisë së çdo veprimi objektiv për individin, grupin dhe njerëzimin. Fusha e shkencave humane është e madhe. Ai përfshin filozofinë, studimet fetare, etikën, estetikën, shkencat juridike etj.
Shkenca Antropologjikeështë një grup shkencash për njeriun, unitetin dhe dallimet e vetive të tij natyrore dhe shoqërore. Këtu përfshihen antropologjia fizike, antropologjia filozofike, pedagogjia, antropologjia kulturore, mjekësia, kriminologjia, etj.
Nomenklatura e Specialiteteve të Punëtorëve Shkencor (i ndryshuar me Urdhrat e Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës të Federatës Ruse, datë 11 gusht 2009 Nr. 294, datë 16 nëntor 2009 Nr. 603) paraqet degët e mëposhtme të shkencës: fizike dhe shkencat matematikore, shkencat kimike, shkencat biologjike, shkencat teknike, shkencat bujqësore, shkencat humane, shkencat filologjike, shkencat filozofike, historia e artit, studimet kulturore, shkencat socio-ekonomike dhe sociale, shkencat ekonomike, shkencat pedagogjike, shkencat sociologjike, shkencat juridike, shkencat mjekësore , shkencat e tokës.
Secili nga grupet e emërtuara të shkencave mund t'i nënshtrohet ndarjes së mëtejshme. Për shembull, shkencat juridike që studiojnë dukuritë juridike shtetërore ndahen në grupet e mëposhtme:
· historike(historia e shtetit dhe e së drejtës së brendshme, historia e shtetit dhe e së drejtës së vendeve të huaja, historia e doktrinave politike dhe juridike);
· industrisë(e drejta kushtetuese e Rusisë, e drejta civile, e drejta procedurale civile, e drejta administrative, e drejta e punës, e drejta penale, e drejta procedurale penale, e drejta ndërkombëtare, etj.);
· aplikuar(kriminologji, kriminologji, zbatim të ligjit, psikologji juridike, mbikëqyrje prokuroriale, statistika ligjore, mjekësi ligjore, etj.).
Në koleksionet statistikore zakonisht dallohen këto: sektorë të shkencës: akademik, industri, universitet dhe fabrika.
Le të theksojmë se disa shkencëtarë nuk besojnë filozofia me shkencën(vetëm shkenca) ose vendoseni në të njëjtin nivel me shkencat natyrore, teknike dhe shoqërore. Kjo shpjegohet me faktin se ata e konsiderojnë si botëkuptim, njohje e botës në përgjithësi metodologjia e dijes ose si shkencë e të gjitha shkencave. Filozofia, sipas mendimit të tyre, nuk synon mbledhjen, analizimin dhe përgjithësimin e fakteve, zbulimin e ligjeve të lëvizjes së realitetit, ajo përdor vetëm arritjet e shkencave specifike. Duke lënë mënjanë debatin për marrëdhëniet midis filozofisë dhe shkencës, vërejmë se filozofia është ende një shkencë që ka lëndën dhe metodat e veta të studimit të ligjeve dhe karakteristikave universale të çdo gjëje të pafundme në hapësirë dhe kohë të botës materiale objektive.
Kështu, shkenca si e tillë, si një formacion holistik në zhvillim, ai përfshin një sërë shkencash të veçanta, të cilat nga ana e tyre ndahen në shumë disiplina shkencore.
Kuadri legjislativ Rregullimi i marrëdhënieve midis subjekteve të veprimtarive shkencore dhe shkencore-teknike, autoriteteve dhe konsumatorëve të produkteve shkencore dhe shkencore-teknike është krijuar me Ligjin Federal të 23 gushtit 1996 "Për shkencën dhe politikën shkencore dhe teknike shtetërore". Sipas ligjit, politika shtetërore shkencore dhe teknike kryhet në bazë të parimeve themelore të mëposhtme:
· njohja e shkencës si një industri e rëndësishme shoqërore që përcakton nivelin e zhvillimit të forcave prodhuese të shtetit;
· Garancitë e zhvillimit prioritar të kërkimit shkencor themelor;
· integrimi i veprimtarive shkencore, shkencore-teknike dhe edukative të bazuara në forma të ndryshme të pjesëmarrjes së punëtorëve, studentëve të diplomuar dhe studentëve të universitetit në kërkimin shkencor dhe zhvillimet eksperimentale përmes krijimit të komplekseve arsimore dhe shkencore në bazë të universiteteve, organizatave shkencore të akademive të shkencat me status shtetëror, si dhe organizatat shkencore ministritë dhe organet e tjera të qeverisë federale;
· mbështetjen e konkurrencës dhe sipërmarrjes në fushën e shkencës dhe teknologjisë;
· zhvillimi i veprimtarive shkencore, shkencore-teknike dhe inovative nëpërmjet krijimit të një sistemi qendrash kërkimore shtetërore dhe strukturave të tjera;
· përqendrimi i burimeve në fushat prioritare të zhvillimit të shkencës dhe teknologjisë;
· stimulimi i veprimtarive shkencore, shkencore-teknike dhe novatore nëpërmjet një sistemi përfitimesh ekonomike dhe të tjera.
NË Federata Ruse Menaxhimi i veprimtarive shkencore dhe (ose) shkencore dhe teknike kryhet në bazë të një kombinimi të parimeve të rregullimit shtetëror dhe vetëqeverisjes. Autoritetet shtetërore që krijojnë organizata shkencore shtetërore miratojnë statutet e tyre, ushtrojnë kontroll mbi përdorimin efektiv dhe sigurinë e pasurisë që u jepet dhe kryejnë funksione të tjera brenda kufijve të kompetencave të tyre. (Rrëshqitja 10)
Në përputhje me Art. 7 i Ligjit të 23 gushtit 1996, autoritetet shtetërore të Rusisë dhe subjektet përbërëse të Federatës Ruse, organizatat shkencore dhe organizatat e shërbimeve shkencore dhe sferës sociale, brenda kufijve të kompetencave të tyre, përcaktojnë drejtimet prioritare për zhvillimin e shkencës dhe shkencës. teknologji, siguron formimin e një sistemi të organizatave shkencore, koordinimin ndërsektorial të veprimtarive shkencore dhe (ose) shkencore dhe teknike, zhvillimin dhe zbatimin e programeve dhe projekteve shkencore dhe shkencore dhe teknike, zhvillimin e formave të integrimit të shkencës dhe prodhimit, zbatimin e arritjet e shkencës dhe teknologjisë.
Në nivelin e entiteteve përbërëse ruse, menaxhimi në fushën e shkencës organizohet drejtpërdrejt nga ministritë, departamentet dhe ndarjet e tjera strukturore të autoriteteve lokale. Sipas Art. 12 i Ligjit të 23 gushtit 1996, juridiksioni i autoriteteve shtetërore të entiteteve përbërëse të Federatës Ruse përfshin:
· pjesëmarrje në zhvillimin dhe zbatimin e politikës shtetërore shkencore dhe teknike;
· përcaktimi i drejtimeve prioritare për zhvillimin e shkencës dhe teknologjisë në entitetet përbërëse të Federatës Ruse;
· formimi i programeve dhe projekteve shkencore dhe shkencore-teknike të subjekteve përbërëse të Federatës Ruse;
· financimi i veprimtarive shkencore dhe shkencore-teknike nga buxhetet e subjekteve përbërëse të Federatës Ruse;
formimi i organeve drejtuese në fushën e veprimtarive shkencore dhe shkencore-teknike të subjekteve përbërëse të Federatës Ruse dhe organeve ndërrajonale;
· menaxhimin e organizatave shtetërore me rëndësi rajonale, duke përfshirë krijimin, riorganizimin dhe likuidimin e tyre;
· kontroll mbi veprimtaritë e organizatave shtetërore shkencore me rëndësi federale për çështje që lidhen me kompetencat e autoriteteve shtetërore të entiteteve përbërëse të Federatës Ruse;
· formimi i fondeve ndërrajonale dhe rajonale për zhvillimin shkencor, shkencor, teknik dhe teknologjik;
· ushtrimi i kompetencave të tjera që nuk i janë caktuar me ligje federale juridiksionit të autoriteteve shtetërore të entiteteve përbërëse të Federatës Ruse.
Forma kryesore juridike marrëdhëniet midis një organizate shkencore, një klienti dhe konsumatorë të tjerë të produkteve shkencore dhe (ose) shkencore dhe teknike, duke përfshirë ministritë dhe autoritetet e tjera ekzekutive federale, janë marrëveshjet (kontratat) për krijimin, transferimin dhe përdorimin e produkteve shkencore dhe (ose) shkencore dhe teknike, ofrimin e shërbimeve shkencore, shkencore dhe teknike, inxhinierike, konsulente dhe të tjera, si dhe kontrata të tjera. Qeveria e Federatës Ruse dhe autoritetet ekzekutive të subjekteve përbërëse të Federatës Ruse që kanë krijuar organizata shkencore shtetërore kanë të drejtë të krijojnë për to të detyrueshme urdhër qeveritar për të kryer kërkime shkencore dhe zhvillim eksperimental.
Sipas Art. 114 i Kushtetutës së Federatës Ruse qeveria ruse dhe siguron zbatimin e një politike të unifikuar shtetërore në fushën e shkencës. Ligji Federal i 23 gushtit 1996 "Për shkencën dhe politikën shkencore dhe teknike shtetërore" përcaktoi përgjegjësitë dhe të drejtat funksionale të qeverisë, në veçanti të drejtën për të vendosur një urdhër të detyrueshëm shtetëror për kërkimin shkencor për organizatat shkencore të krijuara prej saj, për të kufizuar dhe licencimin e llojeve të caktuara të veprimtarive, për të futur aty ku është e nevojshme, një regjim të fshehtësisë, si dhe detyrimin për të siguruar krijimin e fondeve dhe sistemeve federale të informacionit në fushën e shkencës dhe teknologjisë, për të organizuar ekzekutimin e buxhetit federal në terma të shpenzimeve për kërkimin shkencor dhe zhvillimin eksperimental.
Nën juridiksionin e Qeverisë së Federatës Ruse janë Fondacioni Rus për Kërkime Bazë dhe Fondacioni Shkencor Humanitar Rus. Në statutin e këtyre fondacioneve thuhet se ato janë organizata jofitimprurëse në formën e agjencive federale. Ata zgjedhin, mbi baza konkurruese, projekte kërkimore shkencore të mbështetura nga këto fonde për botimin e punimeve shkencore, organizimin e ngjarjeve shkencore (konferenca, seminare, etj.) dhe zhvillimin e një baze eksperimentale për kërkimin shkencor. Fondacionet financojnë projekte dhe aktivitete të zgjedhura, kontrollojnë përdorimin e fondeve të alokuara dhe mbështesin bashkëpunimin ndërkombëtar në fushën e kërkimit shkencor.
Kryen funksione të rëndësishme drejtuese në fushën e shkencës universitare Ministria e Arsimit dhe Shkencës e Federatës Ruse. Ndarja strukturore e Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës së Rusisë është Komisioni i Lartë i Atestimit (HAC), objektivat kryesore të të cilit janë:
· sigurimin e një politike të unifikuar shtetërore, monitorimin dhe bashkërendimin e veprimtarive në fushën e certifikimit të personelit shkencor dhe shkencor-pedagogjik të kualifikuar;
· nxitjen e përmirësimit të përbërjes sasiore të personelit shkencor dhe shkencor-pedagogjik, rritjen e efikasitetit të formimit dhe përdorimit të tyre, duke marrë parasysh nevojat e shoqërisë dhe të shtetit, perspektivat për zhvillimin e shkencës, arsimit, teknologjisë dhe kulturës.
· Në përputhje me detyrat që i ngarkohen VAK:
· zhvillon, brenda kompetencës së tij, procedurën për formimin dhe organizimin e punës së këshillave të disertacioneve, udhëzimet dhe format e dokumenteve për çështjet e dhënies së titujve akademikë dhe dhënies së titujve akademikë;
· kontrollon veprimtarinë e këshillave të disertacioneve, si dhe rishikon rrjetin e këshillave të disertacioneve për çdo specialitet shkencor;
· zhvillon procedurën për regjistrimin dhe dhënien e diplomave të Doktorit të Shkencave dhe Kandidatit të Shkencave dhe certifikatave të profesorit dhe profesorit të asociuar në një specialitet shtetëror;
· kryen funksione të tjera të renditura në Rregulloret për Komisionin e Lartë të Testimit të Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës të Federatës Ruse.
· Autoritetet ekzekutive federale në fushën e shkencës dhe arsimit punojnë në bashkëpunim me Akademinë Ruse të Shkencave, akademitë e degëve të shkencave, bashkëpunojnë me institucionet arsimore të arsimit të lartë profesional dhe shoqatat publike shkencore.
Institucion i lartë shkencor Vendi është Akademia Ruse e Shkencave (RAN). RAS kryen kërkime shkencore themelore dhe të aplikuara për problemet më të rëndësishme të shkencave natyrore, humane dhe teknike dhe merr pjesë në koordinimin e punës kërkimore themelore të kryer nga organizatat shkencore dhe institucionet e arsimit të lartë të financuara nga buxheti federal. Një numër institutesh kërkimore janë në varësi të Akademisë së Shkencave. Akademia ka 9 departamente në fusha dhe fusha të shkencës (nga rruga, në shikim të parë duket se të bëhesh akademik nuk është për të rinjtë, megjithëse Andrei Dmitrievich Sakharov u bë anëtar korrespondues i Akademisë së Shkencave të BRSS në moshën 28 vjeç , dhe një akademik në moshën 32 vjeçare).
Organi më i lartë drejtues i Akademisë Ruse të Shkencaveështë mbledhja e përgjithshme, e cila zgjedh udhëheqjen e saj - presidentin (Yuriy Sergeevich Osipov), nënkryetarët, anëtarët e Presidiumit. Të gjitha aktivitetet e Akademisë gjatë periudhës ndërmjet seancave të mbledhjes së përgjithshme udhëhiqen nga Kryetari i RAS.
Përveç Akademisë Ruse të Shkencave, ka degët e akademive të shkencave: Akademia Ruse e Shkencave të Arkitekturës dhe Ndërtimit, Akademia Ruse e Shkencave Mjekësore, Akademia Ruse e Arsimit, Akademia Ruse e Shkencave Bujqësore, Akademia Ruse e Arteve. Këto akademi kanë status shtetëror: ato krijohen nga autoritetet ekzekutive federale dhe financohen nga buxheti federal.
Degët e Akademive të Shkencave janë organizata vetëqeverisëse që kryejnë kërkime shkencore themelore dhe të aplikuara në fushat përkatëse të shkencës dhe teknologjisë dhe marrin pjesë në bashkërendimin e këtij kërkimi shkencor. Akademitë e degëve të shkencave kanë qendra kërkimore rajonale.
Kontribut të rëndësishëm në zhvillimin e shkencës janë dhënë nga institutet kërkimore sektoriale (departamentale). Kështu, për shembull, për të kryer kërkime në fushën e së drejtës, Instituti i Legjislacionit dhe Ligjit Krahasues funksionon nën Qeverinë e Federatës Ruse, Instituti Kërkimor për Problemet e Forcimit të Ligjit dhe Rendit funksionon nën Prokurorinë e Përgjithshme të Federatës Ruse. Federata dhe Instituti i Kërkimeve Shkencore Gjith-Ruse (VNII MIA RF) operojnë nën Ministrinë e Punëve të Brendshme të Rusisë, qendrën kërkimore të policisë së trafikut dhe institucione të tjera shkencore që punojnë në fushën e jurisprudencës.
Një vëllim i madh i kërkimit shkencor në vend kryhet nga institucionet e arsimit të lartë (universitete, akademi, institute).
Sipas Art. 8 i Ligjit Federal të Federatës Ruse të 22 gushtit 1996 "Për arsimin e lartë dhe pasuniversitar profesional" një nga detyrat e universitetit është zhvillimi i shkencave dhe arteve përmes kërkimit shkencor dhe veprimtarive krijuese të punonjësve dhe studentëve shkencorë dhe pedagogjikë. përdorimin e rezultateve të marra në procesin arsimor. Për të zbatuar këtë detyrë, universitetet organizojnë njësi shkencore - institute kërkimore dhe projektuese, laboratorë, zyra projektimi dhe organizata të tjera, aktivitetet e të cilave kanë të bëjnë me arsimin.
Menaxhimi i drejtpërdrejtë Kërkimi shkencor në universitet kryhet nga prorektori për punë shkencore (zëvendësdrejtuesi i institutit, akademia për punë shkencore), në fakultet - nga dekani ose zëvendësi i tij për punë shkencore, në departament - nga drejtuesi. të departamentit. Për të menaxhuar punën kërkimore të divizioneve strukturore të universiteteve, krijohen organe të veçanta - njësi kërkimore, sektorë, departamente.
Në përputhje me Ligjin Federal të Federatës Ruse të 23 gushtit 1996 "Për shkencën dhe politikën shkencore dhe teknike shtetërore", shkencëtarët kanë të drejtë të krijojnë shoqata publike mbi baza vullnetare (përfshirë shoqëritë shkencore, shkencore dhe teknike dhe shkencore dhe arsimore , akademitë publike të shkencave) në mënyrën e përcaktuar me legjislacionin për shoqatat publike.
Në dekadën e fundit, në Rusi janë krijuar më shumë se 60 akademi publike (jo shtetërore) të shkencave dhe shoqata të tjera publike të angazhuara në zhvillimin shkencor. Midis tyre, për shembull, janë Akademia e Shkencave dhe Arteve Petrovsky, Akademia Ruse e Shkencave Sociale, Akademia Ruse e Shkencave të Natyrës (RAE), Akademia Ruse e Shkencave Juridike (RAUN), etj.
Kështu, menaxhimin dhe rregullimin e veprimtarive shkencore kryhen në përputhje me parimet e unitetit organik të zhvillimit shkencor, teknik, ekonomik, shoqëror dhe shpirtëror të shoqërisë, unifikimin e centralizimit dhe decentralizimit të menaxhimit të veprimtarive shkencore; pajtueshmërinë me kërkesat e sigurisë kombëtare; njohja e lirisë së veprimtarisë krijuese, shkencore dhe shkencore-teknike; zhvillimi i balancuar i kërkimit themelor dhe atij të aplikuar; duke shfrytëzuar arritjet e shkencës botërore dhe mundësitë për bashkëpunim shkencor ndërkombëtar; liria e shpërndarjes së informacionit shkencor dhe shkencor-teknik; hapja ndaj bashkëpunimit ndërkombëtar shkencor dhe teknik, duke siguruar integrimin e shkencës ruse në botë.
Kuptimi aktual i termit "shkencë" e lidh atë me moralin, ideologjinë, ligjin, fenë, artin e kështu me radhë si një nga komponentët e kulturës shpirtërore të njerëzimit.
Çfarë është shkenca?
Shkenca është një sistem i caktuar i njohurive të renditura për shoqërinë, natyrën dhe njeriun, është gjithashtu një lloj unik i prodhimit të një rendi shpirtëror, i cili synon të sigurojë plotësisht njohuri, përmirësimin dhe ruajtjen e tij.
Përveç sa më sipër, shkenca është një kompleks brenda të cilit zhvillohet prodhimi i përmendur.
Për të qenë të saktë në përkufizimin e shkencës, ajo u ngrit si një fenomen kulturor në shekullin e shtatëmbëdhjetë dhe dha një shans për të testuar vërtetësinë e njohurive të zbuluara në mënyrë eksperimentale. Shkenca është e lidhur fort me shoqërinë. Ajo nuk mund të marrë shtysë për shfaqjen ose zhvillimin e saj jashtë shoqërisë. Por shoqëria e sotme nuk mund të funksionojë plotësisht pa të, sepse llojet kryesore të shkencës synojnë plotësimin e nevojave në të gjitha aspektet e ekzistencës njerëzore, dhe gjithashtu shërbejnë si një faktor i fuqishëm në zhvillimin e shoqërisë. Bazuar në njohuritë e ligjeve të funksionimit dhe zhvillimit të objekteve në fushën e saj të shqyrtimit, shkenca ndërton një parashikim për ekzistencën e mëtejshme të këtyre objekteve në mënyrë që të zotërojë realitetin përreth në praktikë.
Njohuri shkencore. Paradigma
Njohuritë shkencore drejtohen nga norma dhe ideale specifike të veprimtarisë shkencore, të cilat përfshijnë disa qasje, qëndrime dhe parime të zhvilluara nga shkencëtarët në faza të caktuara të zhvillimit të realitetit shkencor. Ato ndryshojnë me kalimin e kohës, siç është kalimi nga të kuptuarit e fizikës nga Isak Njuton në atë të Albert Ajnshtajnit. Tërësia e normave dhe idealeve të njohurive shkencore që mbizotërojnë në një fazë të caktuar të zhvillimit quhet "stili i të menduarit shkencor".
Historiani i shkencës amerikane T. Kuhn punoi në një analizë të natyrës me të cilën u zhvilluan njohuritë shkencore. Ai specifikoi periudha gjatë të cilave shkenca ka një zhvillim gradual, faktet grumbullohen përmes shumë teorive të vërtetuara brenda kufijve të teorive të shfaqura më parë. Kjo është një gjendje e caktuar e shkencës, zhvillimi i së cilës bazohet në norma, udhëzime dhe rregulla të vendosura në komunitetin shkencor, të cilat Kuhn i përcaktoi si një paradigmë.
Ndërsa lloje të ndryshme shkencash marrin raunde të reja zhvillimi brenda një paradigme specifike, ka një grumbullim faktesh që shkojnë përtej kufijve të teorive ekzistuese. Vjen një moment kur është e nevojshme të ndryshohet baza e njohurive shkencore, udhëzimeve metodologjike dhe parimeve për të shpjeguar faktet e reja. Kështu, ndodh një ndryshim në paradigmën shkencore, të cilën Kuhn e quan një revolucion shkencor.
Pamja shkencore e botës
Procesi i përmendur në mënyrë të pashmangshme çon në ndryshime në pamjen shkencore të botës, domethënë një sistem kompleks parimesh dhe konceptesh në lidhje me modelet dhe karakteristikat e përgjithshme të botës përreth. Ekziston një tablo e përgjithshme shkencore e botës, e cila përfshin ide për të gjitha aspektet e realitetit, natyrës, shoqërisë dhe njohurive të drejtpërdrejta, si dhe një tablo shkencore natyrore të botës. Varet nga lënda e njohurive me të cilën lidhet. Kështu, një pamje e tillë e botës mund të jetë fizike, kimike, astronomike, biologjike etj. Në qendër të pamjes së përgjithshme shkencore të botës është fotografia e botës së fushës kryesore (në fazën aktuale të zhvillimit të shkencës) të njohurive shkencore.
Çdo pamje e botës bazohet në teori specifike themelore. Me zhvillimin e njohurive dhe praktikës, ato zëvendësojnë njëra-tjetrën. Për shembull, shkenca natyrore dhe modeli fizik u bazua në shekullin e shtatëmbëdhjetë në mekanikën klasike dhe u quajt, në përputhje me rrethanat, klasike, pastaj në shekullin XX - në elektrodinamikën, teorinë e relativitetit dhe mekanikën kuantike dhe u quajt fotografia jo-klasike. të botës. Sot bazohet në sinergjikë dhe konsiderohet post-jo-klasike. Pamjet shkencore të botës shërbejnë si bazë heuristike për ndërtimin e teorive themelore. Ato janë të ndërthurura me botëkuptimin, ky është një nga burimet më të rëndësishme për formimin e tij.
Klasifikimi i shkencave është i diskutueshëm në komunitetin shkencor. Kjo është një çështje e rëndësishme dhe komplekse. Sistemi është aq i degëzuar saqë të gjitha studimet e ndryshme dhe të shumta që mund të dallohen sipas subjektit, objektit, shkallës së themelit, metodës, fushëveprimit të zbatimit etj., nuk mund të klasifikohen në një bazë. Në përgjithësi, mund të rendisim këto grupe: teknike, natyrore, sociale ose publike dhe humanitare.
Shkencat e Natyrës:
për hapësirën në përgjithësi, strukturën e saj dhe proceset e zhvillimit: kozmologjia, astronomia, astrofizika, kozmogonia, kozmokimia dhe të tjera;
për tokën, domethënë gjeofizikën, gjeokiminë, gjeologjinë e të tjera;
për sistemet dhe proceset e fizikës, biologjisë, kimisë, format sipas të cilave ndodh lëvizja e materies;
për njeriun në aspektin e tij biologjik, origjinën dhe zhvillimin e organizmit, për shembull, kjo është anatomia.
Shkencat teknike kanë për bazë shkencat natyrore. Objekti i studimit të tyre janë aspekte dhe degë të ndryshme të zhvillimit të teknologjisë. Këto janë inxhinieria radio, inxhinieria e ngrohjes, inxhinieria elektrike dhe të tjera.
Shkencat sociale ose sociale kanë një sistem të brendshëm të gjerë. Lënda e studimit të shkencave shoqërore është shoqëria. Ndër to janë sociologjia, shkenca politike, ekonomia, jurisprudenca e të tjera. Llojet e shkencave ekonomike, në veçanti, kanë hierarkinë e tyre, si dhe shumë nga shkencat e kësaj kategorie.
Shkencat humane studiojnë botën shpirtërore të individit, vendin e tij në botën përreth dhe shoqërinë, midis njerëzve. Këto janë psikologjia, pedagogjia, menaxhimi i konflikteve dhe të tjera.
Pozicionet e lidhura
Disa shkenca individuale mund të krijojnë lidhje ndërmjet kategorive dhe të vijnë në kontakt me grupe të ndryshme. Këto janë mjekësia, ergonomia, psikologjia inxhinierike, ekologjia dhe të tjera. Vlen të përmendet se një linjë veçanërisht e vogël formohet nga llojet e shkencave shoqërore dhe humane. Shkencat e tilla kufitare përfshijnë historinë, estetikën, etikën, etj.
Në sistemin e shkencave, një pozicion unik zë matematika, filozofia, kibernetika, shkenca kompjuterike dhe të ngjashme. Këto lloj shkencash janë të natyrës së përgjithshme, prandaj udhëzohen në të gjitha kërkimet.
Shkenca në rrugën e zhvillimit të saj nga një veprimtari e vetmuar bëhet një formë unike, në një farë mënyre, e pavarur e vetëdijes së shoqërisë dhe një aspekt i veprimtarisë njerëzore. Është produkt i një procesi të gjatë zhvillimi të kulturës dhe qytetërimit njerëzor. Ky është një organizëm i veçantë shoqëror me lloje të veçanta të ndërveprimit, ndarjes dhe menaxhimit të proceseve individuale të veprimtarisë shkencore.
Funksionet e shkencës
Rëndësia gjithnjë në rritje e shkencës në botën e sotme shkencore dhe teknologjike nuk mund të kundërshtohet. Funksionet e tij shpjegojnë rolin e tij:
epistemologjike, domethënë shkenca ndihmon për të kuptuar botën që na rrethon;
botëkuptimi, shkenca gjithashtu ofron një shpjegim të realitetit;
transformuese. Llojet bazë të shkencës janë çelësi i zhvillimit të shoqërisë, ai shërben si bazë për proceset e prodhimit aktual dhe zbulimin e mënyrave të reja për të bërë diçka, teknologjitë e avancuara, duke rritur ndjeshëm potencialin e shoqërisë.
Kështu, është e vështirë të klasifikohen pa mëdyshje të gjitha llojet e shkencës. Por mund të ndahet në disa grupe që ndërveprojnë ngushtë me njëri-tjetrin.
Njeriut, i cili konsiston në mbledhjen e të dhënave për botën që na rrethon, më pas në sistemimin dhe analizën e tyre dhe, bazuar në sa më sipër, në sintezën e njohurive të reja. Gjithashtu në fushën e shkencës është formulimi i hipotezave dhe teorive, si dhe konfirmimi apo përgënjeshtrimi i tyre i mëtejshëm nëpërmjet eksperimenteve.
Shkenca u shfaq kur u shfaq shkrimi. Kur pesë mijë vjet më parë disa sumerianë të lashtë gdhendën piktograme në gur, që përshkruanin sesi lideri i tij sulmoi fisin e hebrenjve të lashtë dhe sa lopë vodhi, historia filloi.
Pastaj ai hodhi poshtë gjithnjë e më shumë fakte të dobishme për bagëtinë, për yjet dhe hënën, për strukturën e qerres dhe kasolles; dhe u shfaq biologjia e të porsalindurve, astronomia, fizika dhe arkitektura, mjekësia dhe matematika.
Shkencat filluan të dallohen në formën e tyre moderne pas shekullit të 17-të. Para kësaj, posa nuk quheshin - zanat, shkrim, qenie, jetë dhe terma të tjera pseudo-shkencore. Dhe vetë shkencat ishin më shumë nga lloje të ndryshme teknikash dhe teknologjish. Motori kryesor i zhvillimit të shkencës janë revolucionet shkencore dhe industriale. Për shembull, shpikja e motorit me avull i dha një shtysë të fuqishme zhvillimit të shkencës në shekullin e 18-të dhe shkaktoi të parën revolucioni shkencor dhe teknologjik.
Klasifikimi i shkencave.
Ka pasur shumë përpjekje për të klasifikuar shkencat. Aristoteli, nëse jo i pari, atëherë një nga të parët, i ndau shkencat në njohuri teorike, njohuri praktike dhe njohuri krijuese. Klasifikimi modern i shkencave gjithashtu i ndan ato në tre lloje:
- Shkencat e Natyrës, pra shkencat për dukuritë, objektet dhe proceset natyrore (biologjia, gjeografia, astronomia, fizika, kimia, matematika, gjeologjia etj.). Në pjesën më të madhe, shkencat natyrore janë përgjegjëse për grumbullimin e përvojës dhe njohurive për natyrën dhe njeriun. U thirrën shkencëtarët që mblodhën të dhënat parësore natyralistë.
- shkenca teknike- shkencat përgjegjëse për zhvillimin e inxhinierisë dhe teknologjisë, si dhe për zbatimin praktik të njohurive të grumbulluara nga shkencat natyrore (agronomi, shkenca kompjuterike, arkitekturë, mekanikë, inxhinieri elektrike).
- Shkenca Sociale dhe Humane- shkencat për njeriun dhe shoqërinë (psikologji, filologji, sociologji, shkenca politike, histori, studime kulturore, gjuhësi, si dhe studime sociale, etj.).
Funksionet e shkencës.
Studiuesit identifikojnë katër sociale funksionet e shkencës:
- Njohës. Ai konsiston në njohjen e botës, ligjeve dhe dukurive të saj.
- arsimore. Ai nuk qëndron vetëm në trajnim, por edhe në motivimin social dhe zhvillimin e vlerave.
- Kulturore. Shkenca është një domen publik dhe një element kyç i kulturës njerëzore.
- Praktike. Funksioni i prodhimit të të mirave materiale dhe sociale, si dhe zbatimi i njohurive në praktikë.
Duke folur për shkencën, vlen të përmendet edhe termi "pseudoshkencë" (ose "pseudoshkencë").
Pseudoshkenca - Ky është një aktivitet që pretendon të jetë një veprimtari shkencore, por nuk është një. Pseudoshkenca mund të lindë si:
- lufta kundër shkencës zyrtare (ufologjia);
- keqkuptime për shkak të mungesës së njohurive shkencore (grafologjia, për shembull. Dhe po: ende nuk është shkencë!);
- element i krijimtarisë (humorit). (Shih shfaqjen e zbulimit "Brainheads").
“Shkenca është një sferë e veprimtarisë njerëzore, funksioni i së cilës është grumbullimi dhe sistematizimi teorik i njohurive për realitetin; përfshin si veprimtarinë e marrjes së njohurive të reja ashtu edhe rezultatin e saj - shumën e njohurive që qëndron në themel të tablosë së botës" (Enciklopedia e shkurtër ruse, 2003, f. 645). Për më tepër, shkenca është forma kryesore e njohurive njerëzore. Ai jo vetëm që zhvillon dhe sistemon njohuri të reja për natyrën, shoqërinë, të menduarit dhe njohuritë e botës përreth. Roli i tij si institucion social në zgjidhjen e problemeve globale në Tokë, si ekologjia, ndryshimet klimatike dhe eksplorimi i hapësirës, është gjithashtu shumë i rëndësishëm.
Shkenca është e angazhuar në mbledhjen, analizimin, përmbledhjen dhe shpjegimin e fakteve, identifikimin e modeleve dhe ligjeve që shpjegojnë thelbin e proceseve ose fenomeneve natyrore, duke bërë parashikime, veçanërisht në ekonomi, sociologji dhe fatkeqësitë e mundshme natyrore.
Roli i shkencës në shoqërinë moderne po rritet vazhdimisht. Nëse shekulli XX ishte shekulli i revolucionit shkencor dhe teknologjik, pastaj fillimi i shekullit të 21-të. të lidhura me zhvillimin e shpejtë të nanoteknologjisë. Teknologjitë e informacionit janë bërë të përhapura. Shembuj të zhvillimeve shkencore përfshijnë mjetet e ndryshme të komunikimit që kanë hyrë në jetën tonë (Interneti, telefonat celularë, televizioni modern, GLONASS, GPS, etj.). Në të ardhmen e afërt, shkencës do t'i duhet të zgjidhë problemet më të rëndësishme me të cilat përballet shoqëria, që lidhen me varfërimin e burimeve minerale në një sërë vendesh, mungesën e ujit dhe ushqimit, ndryshimet klimatike dhe frekuencën në rritje të fatkeqësive natyrore.
Shkenca kryen disa funksione:
Kognitive (njohuri për natyrën, shoqërinë, njeriun);
Botëkuptimi - zhvillimi i një botëkuptimi shkencor, një pamje shkencore e botës;
Prodhimi – futja e teknologjive të reja, inovacioneve, etj. në prodhim;
Kulturore, arsimore.
Ka disa klasifikime të shkencave. Në varësi të sferës, lëndës dhe metodës së njohjes, shkencat dallohen:
Rreth natyrës - natyrore;
Rreth shoqërisë – humanitare dhe sociale;
Rreth njohjes, të menduarit - logjikës etj.
Në klasifikuesin e arsimit të lartë profesional theksohen këto shkenca:
shkencat natyrore dhe matematika (fizikë, kimi, biologji, gjeografi, shkenca e tokës, hidrometeorologji, ekologji, etj.);
Humanitare dhe socio-ekonomike (filozofi, histori, shkenca politike, ekonomi, statistikë, filologji, jurisprudencë, etj.);
teknike (ndërtimtarisë, metalurgjisë, minierave, gjeodezisë etj.);
Bujqësor (agronomi, pylltaria, peshkimi, shkenca e kafshëve, etj.).
Në bazë të lidhjes ndërmjet shkencës dhe praktikës, dallohen shkencat themelore ose teorike dhe shkencat e aplikuara. Këto të fundit synojnë zgjidhjen e problemeve specifike prodhuese, teknike dhe sociale.
Në literaturën referente mund të gjendet ndarja e shkencës në shkencë akademike, industriale, universitare dhe fabrike (industriale). Në botime ndeshet termi “shkencë jo-departamentale”, kur kërkimi shkencor kryhet nga shkencëtarë të departamenteve dhe profesioneve të ndryshme dhe puna e tyre më së shpeshti kryhet në grupe të vogla, kooperativa shkencore, qendra ekspertize etj.
Kërkimet shkencore mbi pyjet në Rusi filluan të shfaqen në fund të shekullit të 17-të. Gjatë mbretërimit të Pjetrit I, u krijua menaxhimi i pyjeve shtetërore. Për herë të parë, rreth 200 dokumente të ndryshme u lëshuan për çështje pyjore - dekrete mbretërore, udhëzime dhe urdhra.
Në 1798, Perandori Pali I themeloi Departamentin e Pyjeve për të menaxhuar pyjet e vendit. Në vitin 1800, u krijuan degë në departament, i cili mbulonte 40 provinca me të dhëna pyjore. Në çdo krahinë u krijuan departamente lokale pyjore. Sipas N.V. Shelgunov, “qeveria dëshironte me vendosmëri t'i jepte menaxhimit të pyjeve një karakter shkencor dhe të prezantonte shkencën në të gjithë klasën e pylltarëve të rinj” (Shekulli..., 1898, f. 25).
Në vitin 1826, u krijua Komiteti Shkencor për Pylltarinë me përgjegjësi, ndër të tjera, “të merrej me ato çështje në pjesën shkencore dhe praktike të pylltarisë” për të “filluar pylltarinë e duhur në krahina” (Dyqindvjetori... 1998, f. 69).
Në 1893, me iniciativën e Departamentit të Pyjeve, u krijuan vende eksperimentale për të organizuar kërkime shkencore. Më vonë ato u shndërruan në rrethe pyjore eksperimentale. Puna shkencore në to u organizua nga Komisioni i Përhershëm i Departamentit (që nga viti 1906) i kryesuar nga M.M. Orlov - profesor në Institutin e Pyjeve (tani Akademia Pyjore e Shën Petersburgut). Shumë organizatorë dhe drejtues të pyjeve eksperimentale u bënë më pas shkencëtarë të famshëm në fusha të ndryshme të pylltarisë (S.V. Alekseev, V.E. Graf, G.N. Vysotsky, D.M. Kravchinsky, A.A. Molchanov, G.F. Morozov, A.V. Tyurin, V.P., etj. Timo).
