Si e perceptojnë njerëzit botën. Ecja në errësirë: Si e perceptojnë botën të verbërit

Vetë bota aktuale e manifestuar është e njëjtë, pavarësisht se si e perceptojnë format e ndryshme të jetës. Por të gjitha llojet e krijesave dhe madje edhe individët individualë, me përjashtim të bazës së kësaj bote, e cila është e njëjtë për të gjitha format e jetës, perceptojnë kryesisht ato nga aspektet e saj që korrespondojnë me aspiratat dhe nevojat e tyre. Nëse po flasim për një person, atëherë duhet të kemi parasysh botëkuptimin e tij, i cili përcakton kryesisht jo vetëm gamën e perceptimit preferencial të disa aspekteve të realitetit të botës, por edhe qëndrimin e tij ndaj këtyre aspekteve. Në të njëjtën kohë, një person është i sigurt se perceptimi i tij për botën dhe qëndrimi ndaj kësaj bote janë të përshtatshme për rrethanat. Dhe edhe nëse përpiqeni t'i shpjegoni atij se ai e percepton realitetin në mënyrë të shtrembëruar, atëherë, ka shumë të ngjarë, asgjë nuk do të dalë prej saj - ai nuk do ta pranojë shpjegimin, sepse nuk përshtatet në logjikën e tij ideologjike. Pra, arsyeja kryesore qëndron në botëkuptimin e tij, që secili person ka hartën e tij për të vlerësuar rëndësinë e botës. Fakti është se çdo domethënie, për personin që e percepton, ka tingullin e vet individual, prandaj botëkuptimi, i cili përfshin domethëniet e pasqyruara të kësaj bote, mund të krahasohet me një orkestër, e cila për çdo person nuk është e ndryshme vetëm në instrumentet e përfshira në të, por edhe në veprat e saj individuale që ai preferon të interpretojë. Dhe, përveç kësaj, e njëjta rëndësi për njerëz të ndryshëm nuk ka të njëjtën vlerë, e cila në shumë mënyra lidhet edhe me botëkuptimin. Nga kjo mund të konkludojmë: e njëjta botë e manifestuar, e cila ka një rëndësi të caktuar, perceptohet dhe vlerësohet ndryshe nga njerëz të ndryshëm. Dhe në varësi të qëllimeve të cilave ata i kushtojnë jetën e tyre, të njëjtat objekte ose marrëdhëniet mes tyre do të perceptohen dhe vlerësohen ndryshe nga njerëzit. Dhe, përveç kësaj, botëkuptimi mund të krahasohet me enigmat që përmbajnë elementë që kanë ngjyra dhe forma të caktuara, atëherë botëkuptimi i secilit person është enigma e tij individuale, e cila bashkohet në pamjen e saj individuale.

Çdo rëndësi e një botëkuptimi tingëllon në frekuencën e vet dhe një person, në varësi të kësaj, përpiqet kryesisht për atë që është në përputhje me të. Ai do ta perceptojë realitetin e botës nga ana që është në përputhje me botëkuptimin e tij dhe do të veprojë në botën e jashtme ashtu siç ia lejon tingulli i tij i brendshëm. Prandaj, çdo person ka të vërtetën e tij, madje edhe një kriminel. Dhe jo të gjithë kriminelët do të pajtohen se e vërteta e tyre është e gabuar dhe se ata janë kriminelë. Në mënyrë që ata të kuptojnë se e vërteta e tyre është e mangët, duhet të ketë një pjesë të botëkuptimit të tyre që është e lirë ose e pavarur nga e vërteta e tyre. Dhe vetëm nga pozicioni i kësaj pjese të lirë mund të kuptojnë se e kanë gabim. Por kjo pjesë e vogël mund të jetë aq e parëndësishme sa që një person, edhe duke ditur se po bën diçka shkatërruese, nuk do të jetë në gjendje t'i rezistojë të vërtetës së tij individuale shkatërruese. Por më shpesh ndodh që një person e kupton destruktivitetin e së vërtetës së tij nga pozicioni i një mendjeje që njeh vlerësime të pranuara përgjithësisht të rëndësisë së botës dhe madje mund të flasë bindshëm për vlerat e tyre për dëgjuesit, por kur të vijë koha për akt, personi e gjen veten në mëshirën e botëkuptimit të tij. Kështu, një botëkuptim nuk është shuma e informacionit të perceptuar nga mendja si rezultat i stërvitjes, ose shënimeve ose bisedave të shpëtimit të shpirtit të mbajtura me një person, sepse një botëkuptim i ka rrënjët në nënndërgjegjeshëm. Atëherë si formohet një botëkuptim? Së pari, botëkuptimi duhet të ketë një bazë gjenetike dhe kur kjo nuk mjafton, mund të merret si bazë ideja e ekskluzivitetit. Çdo person, nëse jo në mënyrë eksplicite, hapur, atëherë në një nivel më të thellë, e konsideron veten ose dëshiron të jetë i jashtëzakonshëm, edhe nëse jo në gjithçka, atëherë të paktën në diçka. Epo, atëherë shpaloset një mit që konfirmon ekskluzivitetin e tij, i cili pohon ose ekskluzivitetin e idesë që ndjek një person, ose ekskluzivitetin e qëllimit të cilit një person i kushton gjithë jetën e tij, ose ekskluzivitetin e vetë personit, për shembull, në lidhje me statusin e tij shoqëror.

Kur flasim për bazën gjenetike të një botëkuptimi, atëherë në këtë rast flasim për predispozitat trashëgimore të një personi, mbi bazën e të cilave mund të formohen në të ardhmen idetë që mbajnë kuptimin e jetës së tij. Botëkuptimi i një personi ka gjithmonë historinë e vet dhe heronjtë e vet, të cilët, kur formojnë një botëkuptim, janë një shembull i marrëdhënieve me realitetin e jashtëm dhe qëndrimit ndaj vetvetes. Kjo histori zakonisht përbëhet nga dy pjesë - e tij personale dhe historia e popullit të tij. Dhe vërtetësia ose njëanshmëria e saj nuk është aspak e rëndësishme, është se ajo i rrënjoset një personi një domethënie të caktuar, që e përfaqëson atë si një personalitet jo të parëndësishëm.

Historia e çdo kombi dhe historia personale e secilit person është e shumëanshme. Por shumë shpesh, kur përshkruajnë historinë e tyre, historianët marrin aspektin më të mirë të saj, madje e ekzagjerojnë atë, dhe e paraqesin jetën e qetë që kanë marrë si histori reale. Dhe nëse i mungon madhështia dhe heroizmi i nevojshëm, atëherë mitet, për shembull, Testamenti i Vjetër biblik, vijnë në shpëtim. Në të njëjtën kohë, kur përshkruajnë historitë e popujve të tjerë, ata i konsiderojnë ato bazuar në të gjitha llojet e shembujve negativë, dhe gjithashtu i ekzagjerojnë ato, dhe një shembull i kësaj mund të jenë kohët e mbretërimit të Ivanit të Tmerrshëm dhe Pjetrit të Madh, dhe shumë shembuj të tjerë.

Një botëkuptim i formuar nuk është vetëm syzet përmes të cilave një person shikon realitetin e botës dhe vendin e tij në të, por gjithashtu përcakton konfigurimin e personalitetit të një personi, aftësitë e tij krijuese dhe mundësitë e rritjes së tij shpirtërore.

A keni menduar ndonjëherë se si i shohim gjërat? Si t'i dallojmë ato nga i gjithë diversiteti vizual i mjedisit me ndihmën e stimujve ndijor? Dhe si e interpretojmë atë që shohim?

Përpunimi vizual është aftësia për t'i dhënë kuptim imazheve, duke i lejuar njerëzit (dhe madje edhe kafshët) të përpunojnë dhe interpretojnë kuptimin e informacionit që marrim përmes vizionit tonë.

Perceptimi vizual luan një rol të rëndësishëm në jetën e përditshme, duke ndihmuar në mësimin dhe komunikimin me të tjerët. Në pamje të parë duket sikur perceptimi ndodh lehtësisht. Në fakt, pas lehtësisë së supozuar qëndron një proces kompleks. Të kuptuarit se si ne interpretojmë atë që shohim na ndihmon të krijojmë informacion vizual.

Një infografik i balancuar përfshin përdorimin e duhur të paraqitjes vizuale (për shembull, grafikët, grafikët, ikonat, imazhet), një zgjedhje të përshtatshme ngjyrash dhe shkronjash, një plan urbanistik të përshtatshëm dhe hartën e faqes, etj. Dhe nuk duhet të harrojmë për të dhënat, burime dhe tema, e cila nuk është më pak e rëndësishme. Por sot nuk do të flasim për to. Ne do të fokusohemi në anën vizuale të dizajnit të informacionit.

Psikologu Richard Gregory (1970) ishte i bindur se perceptimi vizual varet nga përpunimi nga lart-poshtë.

Përpunimi nga lart-poshtë, ose përpunimi i drejtuar konceptualisht, ndodh kur ne formojmë një pamje të pamjes së madhe nga detajet e vogla. Ne bëjmë supozime për atë që shohim bazuar në pritjet, besimet, njohuritë e mëparshme dhe përvojat e mëparshme. Me fjalë të tjera, ne po bëjmë një hamendje të arsimuar.

Teoria e Gregorit mbështetet nga prova dhe eksperimente të shumta. Një nga shembujt më të famshëm është efekti i maskës së zbrazët:

Kur maska kthehet në anën e zbrazët, ju shihni një fytyrë normale

Gregory përdori maskën rrotulluese të Charlie Chaplin për të shpjeguar se si ne e perceptojmë sipërfaqen e zbrazët të një maske si fryrje bazuar në besimet tona për botën. Sipas njohurive tona të mëparshme për strukturën e fytyrës, hunda duhet të dalë jashtë. Si rezultat, ne në mënyrë të pandërgjegjshme rindërtojmë fytyrën e zbrazët dhe shohim një fytyrë normale.

Si e perceptojmë informacionin vizual sipas teorisë së Gregorit?

1. Pothuajse 90% e informacionit të marrë përmes syve nuk arrin në tru. Kështu, truri përdor përvojën e mëparshme ose njohuritë ekzistuese për të ndërtuar realitetin.

2. Informacioni vizual që ne perceptojmë kombinohet me informacionin e ruajtur më parë për botën që kemi marrë përmes përvojës.

3. Bazuar në shembuj të ndryshëm të teorisë së përpunimit të informacionit nga lart-poshtë, rezulton se njohja e modelit bazohet në informacionin kontekstual.

Këshilla #1 për dizajnimin e informacionit, bazuar në teorinë e konkluzionit vizual të Gregory: Përmirësoni të dhënat me një temë dhe dizajn të përshtatshëm; përdorni një titull kuptimplotë për të vendosur pritshmëritë kryesore; Mbështetni pamjet tuaja vizuale me tekst shprehës.

2. Eksperimenti i Sanoka dhe Sulman mbi marrëdhëniet e ngjyrave

Sipas studimeve të shumta psikologjike, kombinimet e ngjyrave homogjene janë më harmonike dhe më të këndshme. Ndërsa ngjyrat e kundërta zakonisht shoqërohen me kaos dhe agresion.

Në vitin 2011, Thomas Sanocki dhe Noah Sulman kryen një eksperiment për të studiuar se si kombinimet e ngjyrave ndikojnë në kujtesën afatshkurtër - aftësinë tonë për të kujtuar atë që sapo pamë.

Katër eksperimente të ndryshme u kryen duke përdorur paleta ngjyrash harmonike dhe joharmonike. Në çdo provë, pjesëmarrësve iu treguan dy paleta: së pari një, pastaj një e dytë, e cila duhej të krahasohej me të parën. Paletat u shfaqën në një interval të caktuar kohor dhe disa herë në kombinime të rastësishme. Subjektet duhej të përcaktonin nëse paletat ishin të njëjta apo të ndryshme. Gjithashtu, pjesëmarrësit në eksperiment duhej të vlerësonin harmoninë e paletës - një kombinim i këndshëm/i pakëndshëm ngjyrash.

Më poshtë janë 4 shembuj të paletave që iu treguan pjesëmarrësve në eksperiment:

Si ndikojnë ngjyrat në perceptimin tonë vizual sipas teorisë së Sanocki dhe Sulman?

Njerëzit kujtojnë më mirë ato paleta në të cilat ngjyrat kombinohen me njëra-tjetrën.
Njerëzit i mbajnë mend paletat që përmbajnë një kombinim të vetëm tre ose më pak ngjyrave më mirë se ato që përmbajnë katër ose më shumë ngjyra.
Kontrasti i ngjyrave ngjitur ndikon në atë se sa mirë një person kujton një skemë ngjyrash. Me fjalë të tjera, kjo do të thotë se ndryshimi i ngjyrave midis kontekstit dhe sfondit mund të përmirësojë aftësinë tonë për t'u fokusuar në kontekst.
Mund të kujtojmë një numër mjaft të madh kombinimesh ngjyrash në të njëjtën kohë.

Kështu, rezultatet e eksperimentit tregojnë se njerëzit janë më të aftë të thithin dhe mbajnë mend më shumë informacion kur perceptojnë imazhe me një skemë ngjyrash të kundërta, por harmonike, mundësisht me një kombinim të tre ose më pak ngjyrave.

Këshilla #2 e dizajnit të informacionit, bazuar në eksperimentin e Sanoka dhe Sulman: Përdorni sa më pak ngjyra të ndryshme në përmbajtje komplekse; rrit kontrastin midis informacionit vizual dhe sfondit; zgjidhni tema me një kombinim harmonik të hijeve; përdorni me mençuri kombinime joharmonike ngjyrash.

Rivaliteti binocular ndodh kur shohim dy imazhe të ndryshme në të njëjtin vend. Njëra prej tyre dominon, dhe e dyta është e shtypur. Dominimi alternohet në intervale të caktuara. Pra, në vend që të shohim një kombinim të dy fotografive në të njëjtën kohë, ne i perceptojmë ato me radhë, si dy imazhe që konkurrojnë për dominim.

Në një eksperiment të vitit 1998, Frank Tong, Ken Nakayama, J. Thomas Vaughan dhe Nancy Kanwisher arritën në përfundimin se nëse shikoni dy imazhe të ndryshme në të njëjtën kohë, ndodh efekti i rivalitetit dylbi.

Në eksperiment morën pjesë katër persona të trajnuar. Si stimuj, atyre iu shfaqën imazhet e një fytyre dhe një shtëpie përmes syzeve me filtra të kuq dhe jeshil. Gjatë procesit të perceptimit, ka pasur një alternim të parregullt të sinjaleve nga të dy sytë. Përgjigjet specifike të stimulit të subjekteve u monitoruan duke përdorur imazhe të rezonancës magnetike funksionale (MRI).

Si e perceptojmë informacionin vizual sipas eksperimentit të Tong?

Sipas të dhënave të MRI, të gjithë subjektet treguan rivalitet aktiv binocular kur atyre iu shfaqën fotografi të ndryshme.
Në sistemin tonë vizual, efekti i rivalitetit binocular ndodh gjatë përpunimit vizual. Me fjalë të tjera, gjatë periudhës së shkurtër kohore kur sytë shikojnë dy imazhe të ndryshme të vendosura afër njëra-tjetrës, ne nuk jemi në gjendje të përcaktojmë se çfarë po shohim në të vërtetë.

David Carmel, Michael Arcaro, Sabine Kastner dhe Uri Hasson kryen një eksperiment të veçantë dhe zbuluan se rivaliteti binocular mund të manipulohet duke përdorur parametra stimulues si ngjyra, shkëlqimi, kontrasti, forma, madhësia, frekuenca hapësinore ose shpejtësia.

Manipulimi i kontrastit në shembullin e mëposhtëm bën që syri i majtë të perceptojë një imazh dominues, ndërsa syri i djathtë percepton një imazh të shtypur:

Si ndikon kontrasti në perceptimin tonë vizual sipas eksperimentit?

Manipulimi i kontrastit bën që stimuli më i fortë të jetë dominues për një kohë më të madhe.
Do të shohim një shkrirje të imazhit dominues dhe një pjese të atij të shtypur derisa të lind efekti i rivalitetit dylbi.

Këshilla #3 e Dizajnit të Informacionit Bazuar në Efektin e Rivalitetit Binocular: n Mos e mbingarkoni përmbajtjen; përdorni ikona me temë; theksoni pikat kryesore.

4. Ndikimi i tipografisë dhe estetikës në procesin e leximit

A e dini se tipografia mund të ndikojë në disponimin dhe aftësinë e një personi për të marrë vendime?

Tipografia është projektimi dhe përdorimi i tipit si një mjet komunikimi vizual. Në ditët e sotme, tipografia ka kaluar nga fusha e shtypjes së librave në sferën dixhitale. Duke përmbledhur të gjitha përkufizimet e mundshme të termit, mund të themi se qëllimi i tipografisë është të përmirësojë perceptimin vizual të tekstit.

Në një eksperiment, Kevin Larson (Microsoft) dhe Rosalind Picard (MIT) zbuluan se si tipografia ndikon në disponimin e lexuesit dhe aftësinë për zgjidhjen e problemeve.

Ata kryen dy studime, ku secili përfshinte 20 persona. Pjesëmarrësit u ndanë në dy grupe të barabarta dhe iu dhanë 20 minuta për të lexuar një numër të revistës The New Yorker në një tabletë. Njëri grup mori tekst me tipografi të keqe, tjetri - me tipografi të mirë (shembuj janë dhënë më poshtë):

Gjatë eksperimentit, pjesëmarrësit u ndërprenë dhe u pyetën se sa kohë mendonin se kishte kaluar nga fillimi i eksperimentit. Sipas hulumtimeve psikologjike (Weybrew, 1984), njerëzit që i shohin aktivitetet e tyre të këndshme dhe janë me humor pozitiv, raportojnë se shpenzojnë dukshëm më pak kohë duke lexuar.

Pas leximit të teksteve, pjesëmarrësve të eksperimentit iu kërkua të zgjidhnin problemin e qiririt. Ata duhej ta lidhnin qiriun në mur që dylli të mos pikonte, duke përdorur shtylla.

Si e perceptojmë ne tipografinë e mirë dhe ndikimin e saj?

Të dy grupet e pjesëmarrësve e vlerësuan gabimisht kohën e kaluar për të lexuar. Kjo do të thotë se leximi ishte një aktivitet argëtues për ta.
Pjesëmarrësit që u prezantuan me tekst me tipografi të mirë e nënvlerësuan ndjeshëm kohën e tyre të leximit në krahasim me pjesëmarrësit që u paraqitën me tekst me tipografi të dobët. Kjo do të thotë se tekstin e parë iu duk më interesant.
Asnjë nga pjesëmarrësit që lexuan tekstin me tipografi të dobët nuk mundi të zgjidhte problemin e qiririt. Ndërsa më pak se gjysma e grupit të dytë e përfundoi detyrën. Kështu, tipografia e mirë ndikoi në aftësinë për të zgjidhur problemet.

Këshilla #4 për dizajnimin e informacionit, bazuar në eksperimentin e Larsen dhe Picard mbi ndikimin e tipografisë: Përdorni shkronja të lexueshme; ndani tekstin nga imazhet; mos i mbivendosni fotografitë ose ikona në tekst; lini hapësirë të mjaftueshme të bardhë midis paragrafëve.

5. Perceptimi i thelbit të skenës sipas Castellano dhe Henderson

A keni menduar ndonjëherë se çfarë do të thotë në të vërtetë shprehja "një foto thotë një mijë fjalë"? Apo pse i perceptojmë imazhet më mirë se teksti?

Kjo nuk do të thotë se imazhi na tregon të gjithë informacionin që na nevojitet. Një person thjesht ka aftësinë të kuptojë elementët kryesorë të një skene me një shikim. Kur e fiksojmë shikimin në një objekt ose objekte, ne krijojmë një ide të përgjithshme dhe njohim kuptimin e skenës.

Çfarë është perceptimi i skenës? Sipas studiuesit të Nissan Research & Development Ronald A. Rensink:

“Thelbi i skenës, ose perceptimi i skenës, është perceptimi vizual i mjedisit si vëzhgues në çdo kohë të caktuar. Ai përfshin jo vetëm perceptimin e objekteve individuale, por edhe parametra të tillë si pozicionet e tyre relative, si dhe idenë se ndeshen lloje të tjera objektesh."

Imagjinoni që shihni objekte të caktuara që përfaqësojnë dy shenja me simbole dhe një diagram që simbolizon një pirun dhe tregon dy shtigje të ndryshme. Me shumë mundësi, para jush është shfaqur skena e mëposhtme - jeni në mes të xhunglës/pyllit/autostradës dhe ka dy shtigje përpara që të çojnë në dy destinacione të ndryshme. Bazuar në këtë skenë, ne e dimë se duhet marrë një vendim dhe duhet zgjedhur një rrugë.

Në vitin 2008, Monica S. Castelhano nga Universiteti i Massachusetts Amherst dhe John M. Henderson nga Universiteti i Edinburgut studiuan efektin e ngjyrës në aftësinë për të perceptuar thelbin e një skene.

Eksperimenti përfshinte tre prova të ndryshme. Nxënësve iu treguan disa qindra fotografi (objekte natyrore ose të bëra nga njeriu) në kushte të ndryshme për çdo test. Çdo imazh u shfaq në një sekuencë dhe pikë kohore specifike. Pjesëmarrësve iu kërkua të përgjigjen "po" ose "jo" kur panë detaje që përputheshin me skenën.

Fotot normale dhe ato të paqarta janë paraqitur përkatësisht me fotografi me ngjyra dhe pikturë njëngjyrëshe.

Për të përcaktuar rolin e ngjyrave në perceptimin e thelbit të një skene, ngjyrat anormale u përdorën për fotografitë e mëposhtme:

Si e perceptojmë informacionin vizual bazuar në gjetjet e Castellano dhe Henderson?

Subjektet e kuptuan thelbin e skenës dhe objektin e synuar brenda sekondave. Kjo do të thotë që njerëzit mund ta kuptojnë shpejt kuptimin e një skene normale.
Subjektet ishin më të shpejtë në përputhjen e fotografive me ngjyra sesa ato bardh e zi. Kështu, ngjyra na ndihmon të kuptojmë më mirë një foto.
Në përgjithësi, ngjyrat përcaktojnë strukturën e objekteve. Sa më mirë të përputhet një ngjyrë me mënyrën se si ne zakonisht e perceptojmë botën, aq më lehtë është për ne të kuptojmë kuptimin e imazhit.

Këshilla #5 e Dizajnit të Informacionit Bazuar në Kërkimin e Perceptimit të Skenës nga Castellano dhe Henderson: Përdorni ikona ose fotografi të përshtatshme për të përfaqësuar të dhënat; organizoni përmbajtjen në sekuencën e duhur; përdorni ngjyra të njohura për objekte të rëndësishme.

konkluzionet

Të kuptuarit se si njerëzit e perceptojnë informacionin vizual ndihmon në përmirësimin e infografikës. Duke përmbledhur përfundimet e eksperimenteve të shqyrtuara, ne sjellim në vëmendjen tuaj këshilla kryesore për hartimin e informacionit vizual:

1. Layout dhe dizajn

Tema dhe dizajni duhet të jenë në përputhje me informacionin.
Mos e mbipopulloni infografikën e faqes suaj.
Përdorni ikona me temë.
Organizoni përmbajtjen në sekuencën e duhur.
Përdorni titujt për të vendosur pritshmëritë kryesore.

2. Sekuenca e videos

Vizualet duhet të shoqërojnë tekstin.
Trego numrat e rëndësishëm në grafikët dhe grafikët.
Përdorni fotografitë dhe ikonat e duhura për të përfaqësuar të dhënat tuaja.

Zvogëloni numrin e ngjyrave për përmbajtje komplekse.
Bëni kontrastin më të lartë midis informacionit të rëndësishëm vizual dhe sfondit.
Përdorni ngjyra harmonike teme.
Përdorni ngjyrat joharmonike me mençuri.
Përdorni ngjyra të rregullta për objekte të rëndësishme.

4. Tipografi

Zgjidhni fontet e lexueshme.
Lini shumë hapësirë të bardhë midis titullit dhe tekstit ose imazhit.
Mos i mbivendosni fotografitë ose ikona në tekst.
Siguroni hapësira të mjaftueshme midis personazheve.

Tani që i dini të gjitha aspektet e krijimit të infografikeve të bukura dhe bindëse, varet nga ju!

Secili person e percepton botën përreth tij në mënyrën e tij. Për disa është miqësore, dhe një person ndihet rehat në të, për të tjerët është armiqësor, plot pikëllime dhe zhgënjime. Dhe secili ka të drejtë në mënyrën e vet, sepse njeriu e sheh botën ashtu siç dëshiron ta shohë sipas bindjeve të tij të brendshme dhe tërheq ngjarje të ngjashme në jetën e tij, d.m.th. Çdo njeri jeton jetën që krijon për veten e tij, arsyeja e të gjitha ngjarjeve që ndodhin në jetën e një personi qëndron tek vetë personi. Ne e shohim botën jo ashtu siç është, por ashtu siç jemi. Ne e shohim atë përmes prizmit të përvojës, besimit dhe bindjeve tona personale.

Unë do t'ju jap një letër që kam marrë dikur nga një person që lexoi librin tim. E redaktova pak, dua të them që në disa mënyra jam dakord me këtë person dhe në disa mënyra nuk jam dakord. Dua të them vetëm se çdo njeri sheh atë që dëshiron të shohë. Shumë njerëz kanë pasur në jetën e tyre që kur kanë ardhur diku, një person ka mundur të paguajë qiranë, të marrë para dhe të bëjë shumë gjëra pa radhë. Dhe pse? Po, sepse ai u largua nga shtëpia me humor të mirë dhe bota rreth tij i përgatiti edhe surpriza të këndshme.

Rrëfimi i një njeriu të lodhur.

Në ditët e sotme, një sëmundje e tillë si depresioni po bëhet një problem vërtet i madh. Dhe pse? Po, sepse njeriu lodhet nga pashpirt, shpejtësia e jetës dhe indiferenca. Dhe në një moment trupi dështon. Ka një mbingarkesë shumë të madhe të sferës psiko-emocionale, ritmi i jetës është më i përshpejtuar, plus ekologjia e mjedisit. Për të thënë fjalë të këndshme, jo, jo lajka, por dëshira të sinqerta për mirësi dhe gëzim, nuk duhen investime të mëdha financiare dhe udhëzime nga presidenti, nuk duhet të miratosh ligj, ka vullnet të lirë. këtu - dëshira për t'i dhënë vetes dhe njerëzve përreth jush gëzimin e komunikimit, mirësinë.

Si komunikojmë zakonisht? Shume keq. Ne nuk dimë të komunikojmë kur punësojmë një punonjës, veçanërisht në sektorin e shërbimit njerëzor, nuk u thuhet se njerëzit duhet të trajtohen me respekt dhe vëmendje (nuk na mësohet askund në shkollë apo në asnjë institucion arsimor aftësinë për të komunikuar) . Dhe në fund shoqëria mund dhe merr një specialist të kualifikuar, por kushdo është i interesuar se cili anëtar i shoqërisë merr vendi ynë. Derisa t'i kushtojmë vëmendje kësaj çështjeje, asnjë investim, për shembull, në mjekësi, nuk do ta përmirësojë situatën.

Le të udhëtojmë në ato vende ku zakonisht vizitojnë të gjithë banorët e atdheut tonë të gjerë. Dhe vini re se ne do të udhëtojmë në ato vende ku punon njëri prej nesh. Shoqëria, njerëzit rreth nesh - kjo jemi ju dhe unë. Dhe nëse shoqëria është e egër, nëse pashpirtësia lulëzon, nëse vrazhdësia dhe budallallëku janë kriteret kryesore për të komunikuar me njerëzit, atëherë kjo do të thotë që ne jemi të tillë. Dhe pse? Dhe kështu fillojmë të studiojmë temën se si komunikojmë me njëri-tjetrin, si e trajtojmë njëri-tjetrin.

Dhe pse një person që është në vendin e punës dhe punon për njerëzit nuk u kushton vëmendje pikërisht këtyre njerëzve dhe nëse papritur ia kujtoni këtë, reagimi mund të jetë aq i pabesueshëm sa ndonjëherë nuk mund ta kuptoni se ku në cilin shekull jeni? Dhe ku u rrit dhe u trajnua ky njeri? Sa energji negative mund të marrë një person dhe sa mund të përballojë, në mënyrë që të mos shembet nga një sulm dhimbje koke, presioni ose depresioni?

Jetojmë në një hapësirë energjike dhe nëse një person sillte keq ndaj dikujt, ai jepte leje që të njëjtën gjë t'i bëhej. Dhe pastaj kjo kokërr e vogël rëre e pakënaqësisë së një personi ose një personi tjetër rritet papritmas në një ortek. Le të themi se një person telefonon një bankë, ai duhet të marrë informacion, por ata nuk duan të flasin me klientët, ata e lidhën telefonin me një faks në mënyrë që ata të mos mund t'i kontaktonin dhe me qetësi shkojnë për biznesin e tyre.

Po respekti për klientët? Por harrojeni. Ne jemi marrë me bankën, le të kalojmë në zyrën postare, le të themi se një person pret një transferim, por ende nuk është aty, të vizitosh vazhdimisht zyrën postare pasi të kalosh afatin e marrjes është e papërshtatshme për një person për disa arsye , dhe ai telefonon posten dhe ne pergjigje te kesaj teme i thone per sekretin e korrespondences dhe me pas tre dite me vone ky person merr nje njoftim per te marre para nga nje person nga nje rruge fqinje, postieri ngaterroi adresen. , por ç'të themi për sekretin e korrespondencës? Por ata dolën me këtë vetëm për të mbuluar indiferencën e tyre ndaj njerëzve dhe për të zbavitur rëndësinë e tyre (krenarinë).

Jeni ende në humor të mirë? Më pas vazhdojmë rrugëtimin tonë në temën e pashpirtësisë dhe indiferencës, kur është faktori njerëzor që përjashtohet nga përgjegjësitë e atyre që punojnë me njerëz, por ata thjesht nuk duan t'i vënë re këta njerëz, nuk i vënë re. dhe kjo eshte. Duket se punonjësit e kësaj apo asaj ndërmarrjeje nuk i dinë detyrat e tyre, ose nuk i kryejnë ato në mënyrë specifike. Duket se në vende si posta, banka, klinika, farmacia... krijojmë radhë artificialisht. Dhe nuk është çështje numri (mungesa e kapacitetit, mbingarkesa) e punëtorëve. Kështu duhet të jetë, askush nuk është përgjegjës për asgjë, askush nuk kujdeset për asgjë ...

Tani le të flasim për brezin e ri. Në temën e komunikimit mes mësuesve dhe nxënësve në shkollë, mund të shkruani një epikë, apo edhe një thriller. Një ditë, vajza ime, duke ardhur nga shkolla, tha se mësuesi i tha studentit se shkrimi i tij tregon se ai është budalla dhe nuk do të arrijë asgjë në jetë, për të cilën studenti u përgjigj se shkrimi i tij është normal dhe i nënës së tij është njëjtë. Dhe mësuesi, mirë, ka shumë të ngjarë që nuk kishte si t'i përgjigjej asgjë, i tha këtij djali, dhe nëna juaj është po aq budallaqe sa ju.

Djali u tregua i vrazhdë me mësuesin dhe për pak sa nuk qau. Vajza ime erdhi nga shkolla e indinjuar, kjo nuk është hera e parë që mësuesit sillen në mënyrë kaq të padenjë. Nuk mund t'i thosha vajzës sime se paga e vogël e një mësuesi i lejon (e lejon) mësuesit të poshtërojë një student dhe të flasë për nënën e tij kështu. Takti, inteligjenca dhe sjellja e mirë nuk varen nga niveli i pagës. E thirra drejtorin dhe e pyeta pse vajzës sime, si të gjithë nxënësve, i mësuan në shkollë mësime për vrazhdësinë dhe mizorinë...

Dhe ne mund të flasim e të shkruajmë shumë për pashpirtësinë dhe mizorinë si të të rinjve ashtu edhe të brezit të vjetër, por derisa të gjithë të duam të ndryshojmë (para së gjithash vetë, sepse të gjitha ndryshimet fillojnë përmes ndryshimit të vetvetes), kështu që derisa ne duam të ndryshojmë veten, shoqëria jonë do të bëhet më mizore dhe pa shpirt. Ku po shkojme. Teknologjia, shkenca, po ecën përpara, por shpirti po degradon? Ç'pritet më tej? A nuk është e frikshme të jetosh në një botë kaq të pashpirt? Rezulton se kafshët së shpejti do të bëhen më të mëshirshme se ne? .....

Unë nuk do t'ju mërzit me histori rreth realitetit përreth ju vetë përballeni vazhdimisht me situata të ngjashme çdo ditë. Por gjëja është se gjithçka ka të bëjë me ne. Unë thjesht do të them - gjithçka ka të bëjë me ne dhe ne mund ta ndryshojmë situatën nëse të gjithë e shikojnë veten nga jashtë...

Një herë, një miku im më tha se kishin një ditë komplimenti në shoqërinë e tyre. Ata i folën fjalë të këndshme njëri-tjetrit, jo për t'u treguar, jo sepse kështu vendosën, ishte e nevojshme, jo me detyrim, por sinqerisht. Dhe çuditërisht, siç tha ai, ata nuk ishin të lodhur atë ditë, megjithëse bënin shumë punë, dhe kishte një ndjenjë lehtësie. Ai u kthye nga puna me humor të mirë dhe jo i lodhur. Ata e pëlqyen dhe vendosën të komunikojnë gjithmonë në këtë "modalitet". Imagjinoni që nëse kështu komunikojmë me njëri-tjetrin kudo dhe në një mënyrë të qetë, të respektueshme, me një buzëqeshje në buzë. Dhe atëherë jeta do të bëhet më e lehtë, dhe njerëzit do të kenë shëndet të shkëlqyer fizik dhe mendor.

Vizioni është një gjë komplekse, dinamike, e ndikuar nga faktorë të ndryshëm. Qofshin sëmundje të organeve të shikimit, ekspozimi ndaj substancave të ndryshme mykotike, ose një anomali kongjenitale që zhvillohet me kalimin e kohës. Është e vështirë për një person të zakonshëm të imagjinojë, vizualizojë - të tregojë me shembuj të thjeshtë se si duket dhe funksionon gjithçka.

Shikim normal

Mënyra se si një i rritur i shëndetshëm me mendje të pastër e sheh botën përreth tij.

Miopia

Ka objekte në distancë, por nuk ka kuptim - një person sheh vetëm silueta

largpamësia

Fenomeni i kundërt - objektet nga afër janë shumë të vështira për t'u parë

Verbëri e pjesshme

Në ndriçimin normal, një person ende sheh ngjyrat, por jo detajet e objekteve

Verbëri e zakonshme

Ai defekt që zhvillohet me kalimin e kohës, gjatë gjithë jetës. Një person ende reagon ndaj dritës dhe errësirës, mund të vërejë lëvizjen, por asgjë më shumë.

Verbëri e plotë

Në fakt, ne nuk e dimë nëse një person i tillë sheh ndonjë gjë të zezë, sepse për të mungon apriori koncepti i "të parit". Dhe ai nuk jeton në errësirë, siç mund të duket, sepse ai nuk e di dallimin midis errësirës dhe dritës.

Verbëria e ngjyrave

Në këtë shembull, ngjyrat e kuqe dhe jeshile janë zgjedhur në mënyrë specifike për të treguar se si ato përzihen së bashku në vizionin e njerëzve me këtë gjendje. Ka disa shkallë - nga nuancat thjesht të zbehura deri tek rastet kur e kuqja dhe jeshile duken si njolla gri.

Shikimi i të porsalindurit

Në orët e para të jetës, fëmija nuk sheh pothuajse asgjë; Vetëm pika të errëta dhe të lehta.

Shikimi i foshnjës 4 javë pas lindjes

Fëmija është ende i varur nga nëna e tij dhe është joaktiv, kështu që ai nuk sheh asgjë më larg se 20 cm nga vetja. Vetëm skicat e objekteve individuale të mëdha.

Vizioni i fëmijës në 6 muaj të jetës

Pas tre muajsh, fëmijët tashmë janë të mirë në njohjen e detajeve të objekteve të afërta, për shembull, fytyrat e prindërve të tyre. Pas tre të tjerëve, ata zbulojnë se bota është në të vërtetë e ngjyrosur.

Kujdes! Imazhet e mëposhtme lidhen me temën e abuzimit të substancave që ndryshojnë mendjen! Ofrohet vetëm për qëllime informative!

Vizioni i një njeriu shumë të dehur

Gjithçka është e dukshme, si detajet ashtu edhe ngjyrat, por nuk ka asnjë mënyrë për të përqendruar shikimin në diçka specifike

Vizioni pas përdorimit të marihuanës

Jo aq e turbullt sa pasi keni pirë, por do të jetë e vështirë të luani shigjeta

Vizion nën ndikimin e LSD

Efektet ndryshojnë, por shumë shpesh ka "shkallëzim" - kur vështrimi theksohet, e bën një objekt interesi më të madh dhe më të shndritshëm. Ndonjëherë mund të mos jetë një objekt vizual, për shembull, LSB e bën një person "të shohë muzikë".

Vizioni pas përdorimit të kokainës

Perceptimi i botës ndryshon në një më të shndritshëm, të gjitha ngjyrat bëhen të kundërta, detajet bëhen super të qarta, por truri nuk ka gjithmonë kohë për ta përpunuar këtë informacion dhe mund të vërehen paradokse.

Vizion nën ndikimin e heroinës

E thënë thjesht, një person nuk sheh pothuajse asgjë, pasi vetëdija e tij përthithet nga efekti euforik i përdorimit të drogës dhe efektet vizuale bëhen dytësore.

Njerëzit tashmë janë ndarë në lloje të perceptimit të botës përreth tyre.

Po flasim për nxënës kinestetikë, dëgjimorë dhe vizualë. Kjo është, natyrisht, një ndarje e kushtëzuar dhe secili prej nesh përdor disa mënyra për të studiuar botën përreth nesh. Por një lloj ende mbizotëron.

Ideja pas temës është:

Për të zhvilluar aftësi, duhet të zhvilloni para së gjithash ato që janë më afër llojit tuaj të perceptimit. Me fjalë të tjera, nëse jeni një person kinestetik, nuk duhet të humbni kohë duke zhvilluar mprehtësi, është më mirë të punoni me energji. Kërkimi do të vijë në një formë pak më ndryshe dhe pak më vonë.

Shkurtimisht për llojet e personalitetit dhe si mund t'i përdorni ato.

Kinestetik, një person që e përjeton botën përmes prekjes. Duart dhe gishtat janë instrumenti i tij kryesor i njohjes. Shpesh duke parë një objekt dhe duke ditur se çfarë është, ai ende do ta prekë dhe do ta ndjejë atë. Hapësira e perceptuar e një nxënësi kinestetik është distanca e një krahu të shtrirë. Në bisedë, shpesh përdoren fjalët ndjenja dhe fjalë të tjera që lidhen me ndjesitë e trupit.

Auadialët janë dëgjues të tillë, nuk do të lënë që t'u kalojë asnjë tingull. Ata e duan muzikën dhe tingujt e tjerë. Ata bëjnë muzikantë virtuozë. Dëgjimit i besohet më shumë se shqisave të tjera. Ata mund të kujtojnë atë që u thanë shumë vite më parë pa kujtuar se si dukej personi. Ata vetë flasin shumë, veshët e tyre i lëndon të folurit e gabuar ose një melodi e rreme.

Nxënësit vizualë e perceptojnë botën përmes fotografive dhe imazheve. Ata mund të kujtojnë qartë një fragment nga një film që kanë parë shumë vite më parë. Ata lehtë mund të imagjinojnë dhe të veprojnë me imazhe. Ata mund të krijojnë një botë të plotë në imagjinatën e tyre. Shumica e artistëve pamor janë femra. Kthjelltësia është një fenomen natyror kur zbuloni aftësitë tuaja.

Unë do të doja t'ju ofroj një test të vogël për të sqaruar llojin tuaj.

Mbyllni sytë dhe përpiquni të imagjinoni, për shembull, një monedhë prej pesë rubla. Shihni njërën anë, pastaj tjetrën. Lexoni mbishkrimin dhe shikojeni sikur po e shikonit me sy.

Me sytë mbyllur, përpiquni të ndjeni monedhën. Ndjeni ftohtësinë e metalit, konveksitetin e sipërfaqes, përcaktoni se ku janë kokat dhe bishtat.

Provoni të hidhni mendërisht një monedhë në tryezë ose ta goditni me thonjtë tuaj. Dëgjo tingullin.

Disa njerëz mund t'i bëjnë lehtësisht të gjitha këto hapa. Por një veprim do të jetë i lehtë dhe i qartë, ndërsa të tjerët jo aq shumë. Vendosni për perceptimin tuaj për botën. I gjithë zhvillimi i mëtejshëm do të jetë në punën dhe forcimin e kësaj cilësie origjinale.

Si shembull, zhvillimi i ajna chakra (zona e vendosur në nivelin e qendrës së ballit midis vetullave).

Ngjyra e energjisë: blu (vetë chakra është e bardhë e pastër)

Tingulli i oktavës A.

Ndjesitë e dridhjeve, presionit, pulsimit.

Ne zgjedhim praktika për veten tonë dhe punojmë me to bazuar në perceptimin tonë për botën. Dhe do t'ju vijë njohuri që nuk është mësuar më parë. Merrni përgjigje për pyetjet dhe pyesni të reja për të cilat nuk dini ende.