Cilat janë lëndët shkollore dhe. Anti-vlerësimi: lëndët shkollore më të padobishme

Më lejoni të bëj një rezervim menjëherë - ky është mendimi im personal si një ish-nxënëse dhe nënë. Le të jetë subjektive, por e arsyeshme. Është vetëm turp të shikosh sesi fëmijët dhe mësuesit shpenzojnë shumë energji, kohë dhe nerva në mësime që nuk i duhen askujt.

Programi shkollor është i tillë që qindra kopje janë thyer. Dhe duket sikur e ndryshojnë çdo vit, atë të shumëvuajturit: shtojnë një gjë, pastaj heqin një tjetër. Herë mashtrojnë me astronominë, herë kërcejnë rreth mësimeve të Ortodoksisë me një dajre. Çfarë duam vërtet nga shkolla? Jepini një personi njohuri që do të jenë të dobishme për të në jetë? Bazat e zhvillimit të gjithanshëm? Të interesuar për të studiuar më tej këtë temë?

Më kujtohen studimet e mia. Unë e di se çfarë mësohet tani vajza ime. Dhe unë kam renditjen time të lëndëve shkollore më të padobishme.

1. Siguria e jetës - bazat e sigurisë së jetës

Ky është një hit absolut. Vetëm deshifrimi i shkurtesës ia vlen! Ajo vetë është e papajtueshme. Dhe në formën e gjatë, është një lloj grupi fjalësh i lindur i vdekur. Nëse mendoni për këtë, prindërit u mësojnë fëmijëve të tyre bazat e sigurisë së jetës. Mos u ngjitni në ujë të valë, mos kapni një sobë të nxehtë, kaloni saktë thikën dhe kaloni rrugën. Po në shkollë? Këtë lëndë e kishim mësuar nga një ish-ushtarak, i cili me entuziazëm na tha se si të silleshim gjatë një shpërthimi bërthamor. Mos u sill në asnjë mënyrë, gjithsesi do të vdesësh. Edhe une gjithashtu. Për më tepër, si një hipster i vërtetë me kufje, do të vdes pa e kuptuar fare se çfarë ndodhi. Dhe të dish se si të vendosësh saktë një maskë gazi nuk do të ndihmojë aspak.

Jo, njohuria se si të pomponi një person që po mbytet, si të lani gazin e piperit nga fytyra ose të fashoni krahët dhe këmbët sigurisht që do t'ju vijnë në ndihmë. Por gradat ushtarake të memorizuara përmendësh (!) ose praktika e shkrimit të eseve me temën "Ushtari ideal" nuk ka gjasa. Ndërkohë, pika e parë zakonisht kufizohet në udhëzime si "Në çdo situatë të paqartë, vendosni akull dhe telefononi një ambulancë". (Çfarë praktike? Për çfarë po flisni?) Por pika e dytë është paraqitur në mënyrë mjaft të detajuar. Dhe, për mendimin tim, kjo është një humbje kohe jashtëzakonisht mediokër. Eseja mund të shkruhet edhe në Rusisht.

Çfarë duhet zëvendësuar: klasa e ndihmës së parë, si të njohësh një goditje në tru, si të veprosh në situata emergjente (të humburit, për shembull). Dhe do të ishte mirë të shpjegonim se çfarë lloj ndihme ka një person që gjendet në një situatë të tillë - nga policia, nga mjekët dhe zyrtarët.

2. Edukimi i punës

Në formën në të cilën ekziston tani, është një anakronizëm. Për shembull, më mësuan të qëndisja. Djema, jeni serioz? Qëndisja mund të bëhet një hobi. Por t'i kushtohet kohë shkollore asaj? Sigurisht, bazat e gatimit ose të qepjes do të vijnë në ndihmë. Vërtetë, vështirë se ia vlen të qepësh një përparëse ose skaj në shkollë. Megjithatë, vetëm disa do ta bëjnë këtë në jetë. “Do të ishte më mirë nëse do të mësonin se si të mallnin çorapet. Ose vendosni arna në xhinse, - mërmërita, duke qepur me dorë me një gjilpërë. Per cfare??? Pse më duhen këto aftësi? Megjithatë, unë nuk i shaj as çorapet e mia - i hedh në kosh me një dorë të palëkundur. Dhe vajza ime u mësua të qepte në një makinë manuale. Me sa duket, në rast se bie në epokën e gurit dhe anulohet energjia elektrike.

Po në lidhje me studimin e dizajnit të kuzhinës? Sapo të jetë fjala për kuzhinën time, do të jem dizajnerja ime dhe asnjë libër shkollor nuk mund të ma thotë.

Djemtë mësohen të bëjnë rërë, të sharrojnë dhe të planifikojnë. Jo, jo keq, sigurisht. Edhe pse nuk kam parë një burrë të vetëm të rritur që me entuziazëm troket jashtëqitjet. Jo, po gënjej. Unë pashë një. Ai siguron jetesën nga kjo. Në përgjithësi, një stol është shumë më i lehtë për t'u blerë sesa për të bërë. Sigurisht, e mirëpres aftësinë për të mbajtur një çekiç në duart tuaja. Por një makinë mulliri nuk ka gjasa të shfaqet në folenë time familjare.

Çfarë duhet zëvendësuar: pse të mos u mësojmë vajzave mësime stili, pasi kemi vendosur të rrisim zonja? Përshtatshmëria e përbërjes, përputhshmëria e ngjyrave dhe elementeve të veshjeve - gjithçka është më e mirë se qëndisja. Manikyr, ndoshta edhe bazat e parukerisë. Do të ishte sërish e dobishme për drejtimin e karrierës.

Po djemtë? E dini, çdo grua ndoshta ka një ëndërr që burri i saj do të ishte në gjendje të rregullonte një rubinet ose lavaman. A njihni shumë burra që dinin të paktën diçka për strukturën e lavamanit përpara se të kërkoni të rregulloni diçka atje? Dhe një tjetër, për mendimin tim, aftësi e dobishme është të kuptosh makinat. Ndryshoni timonin, shtrëngoni terminalin në bateri. Dijeni se si hapet kapaku.

Dhe sigurisht as njëri dhe as tjetri nuk mund të përdornin mësimet e drejtimit. Të paktën në tribunë, të paktën në fillim, bazat. Personalisht, unë do të ndërroja çdo unazë për praktikën e vozitjes.

3. Edukimi fizik

Mos nxito të më hedhësh pantofla. Unë nuk jam duke mbrojtur heqjen dorë nga aktivizmi. Por ka nuanca. Në shumicën e shkollave, edukimi fizik mësohet thjesht dobët. Dhe në përgjithësi nuk e llogaritin si mësim. Nga njëra anë, jo çdo shkollë ka mundësinë të mësojë not, për shembull, ose patinazh. Dhe nuk ka asnjë mundësi as për të bërë dush. Dhe është e neveritshme.

Nga ana tjetër... as që e di. Ndoshta traditë? Në fund të fundit, për 30 vitet e fundit, mësimet e edukimit fizik duken njësoj: në pjesën më të madhe të tremujorit ne mashtrojmë, luajmë volejboll në rreth ose muhabet. Dhe ne kalojmë tre-katër mësime nga i gjithë tremujori si të çmendur. Përkundër faktit se shumica nuk mund të bëjnë shtytje, ulje, apo tërheqje në mënyrë korrekte. Ndoshta keni mësuar rregullat e të luajturit volejboll apo basketbolli? Jo. Çfarë keni bërë për kaq vite në edukimin fizik? E paqartë.

Por ne kemi shkruar abstrakte. Rreth të njëjtit basketboll. Kështu rriten fansat e kolltukëve.

E megjithatë - mësuesi im, personalisht, i edukimit fizik ishte aq mediokër saqë u besoi studentëve më aktivë të klasës sime për të kryer gara stafetash. Ata dolën vetë me etapat dhe i realizuan vetë. Ne u ndjemë tepër të ftohtë. Për mua, garat e stafetave përfunduan kur theva krahun pikërisht në klasë. Pas këtij incidenti, vetëm pamja e palestrës më trembi deri në lemzë. Dhe pamja ime e trembi mësuesin deri në lemzë.

Çfarë duhet zëvendësuar: bazat e vetëmbrojtjes dhe koreografisë. Do të jetë e dobishme për të dy. Dhe gjithashtu - të paktën disa teori të një stili jetese të shëndetshëm: ushqimi, metabolizmi, bazat e tjera të fitnesit.

Shkolla është një vend ku një person merr një bazë njohurish që do ta ndihmojë atë të gjejë profesionin e tij në jetë dhe thirrje. Lista e lëndëve në shkollë është shumë e larmishme, dhe kjo e ndihmon nxënësin të vendosë për drejtimin në mënyrë të saktë ose

Vendi i parë ku fillon mësimi është gjuha ruse, leximi dhe matematika. Detyra kryesore në muajt e parë është të mësoni fëmijën me këmbënguljen dhe durimin, zellin dhe saktësinë dhe dëshirën për të mësuar diçka të re.

Përveç lëndëve kryesore, ato përfshijnë edhe disiplina si vizatimi, teknologjia, mjedisi, kënga dhe edukimi fizik, në mënyrë që fëmija të zgjerojë horizontet e tij dhe kështu të gjejë hobin e tij.

Nga klasa 4-5 shtohet një gjuhë e huaj, kultura fetare dhe etika laike, e cila zgjeron kufijtë dhe hap drejtime të reja.

Mësime të gjuhës ruse dhe matematikës

Gjuha ruse dhe matematika janë lëndët kryesore që fillojnë nga klasa e parë dhe përfundojnë në klasën e 11-të. Këto dy lëndë konsiderohen si bazë e të gjitha bazave, sepse pa to është e vështirë të shkruash apo llogaritësh diçka dhe në jetë do të jetë e vështirë të përballosh pa i studiuar këto lëndë. Një person do të jetë në gjendje vetëm të flasë, por fjalimi i tij do të jetë analfabet.

Ndryshe nga gjuha ruse, e cila studiohet gjatë gjithë viteve të shkollës, matematika ndahet në 2 fusha në klasën e 7-të: algjebër dhe gjeometri.

Në shkollën fillore nxënësi mëson aftësitë bazë: mbledhje, zbritje, shumëzim dhe pjesëtim, veprime me numra thyesorë dhe vetëm atëherë shfaqet algjebra me studimin e sistemeve të koordinatave dhe sistemeve të ekuacioneve, si dhe gjeometrinë, ku vektorët, stereometria dhe studiohen planimetria.

Mësime në biologji, gjeografi, histori dhe shkenca kompjuterike

Lista e lëndëve në shkollë nuk përfundon me lëndët bazë. Shkenca të tilla si biologjia, kimia, fizika, historia dhe studimet sociale ose mësimet e gjeografisë, ku mund të mësoni për të gjithë planetin, mund të jenë shumë interesante dhe magjepsëse: në klasa, fëmijët studiojnë llojet e dherave, mineralet, klimën dhe popullsinë e globit. , kontinente, vende dhe shumë më tepër.

Falë lëndëve të tilla, studenti kupton gjithnjë e më shumë se çfarë do të donte të bënte pasi të merrte arsimin bazë, ku do të dëshironte të shkonte për të studiuar pas shkollës. Gjuha ruse dhe matematika identifikojnë humanistët dhe njerëzit me një mentalitet të saktë, dhe lëndët shtesë të detyrueshme ndihmojnë për të gjetur drejtimin.

Për shembull, nëse një fëmijë ra në dashuri me "Botën përreth nesh", pastaj biologjinë dhe kiminë, atëherë ndoshta ai do të dëshirojë të bëhet mjek ose të shkojë të studiojë për t'u bërë farmacist në mënyrë që të krijojë ilaçe të reja.

Cilat lëndë mungojnë në shkollë?

Të gjitha lëndët që mësohen sot në shkollë, nga gjuha dhe letërsia ruse deri te mësimet e gjeometrisë dhe një gjuhë e dytë e huaj, duhet të formojnë një person të arsimuar që do të gjejë rrugën e tij në jetë. Por disa shkencëtarë argumentojnë se duhet të ketë një listë shtesë të lëndëve në shkollë që patjetër do të jenë të dobishme në jetë:

1. Mekanika e Aplikuar - Shumë fëmijë i shohin lëndët si algjebra dhe gjeometria shumë të mërzitshme. Por nëse të gjitha rregullat dhe temat e reja do të viheshin në praktikë, me siguri më shumë njerëz do të interesoheshin për shkencat ekzakte.
2. Latinishtja është baza e grupit Romance. Falë njohurive tuaja të latinishtes, ju mund të mësoni lehtësisht jo vetëm anglisht, por edhe frëngjisht, italisht, spanjisht dhe portugalisht.
3. Historia e filozofisë është një disiplinë komplekse që mund të mos kuptohet as pas shkollës. Megjithatë, një temë e tillë do t'ju mësojë të mendoni në mënyrë më gjithëpërfshirëse, sistematike dhe do t'ju ndihmojë të fitoni disa ide që mund të jenë të dobishme në jetë.

Përveç këtyre lëndëve, mund të shtoni edhe studimin e arteve marciale, prodhimin e filmit, njohjen me fushat e fesë dhe muzikën.

Përgatitja për vitin e ri shkollor është një proces kompleks. Shumë gjëra të vogla kërkojnë vëmendjen e prindërve të nxënësve të ardhshëm të klasës së pestë - blerja e furnizimeve të zyrës, blerja e librave të punës dhe zgjedhja e një çantë shpine ose çante të përshtatshme. Por gjëja më e rëndësishme që duhet të dini është lista e lëndëve që do të mësohen në klasën e 5-të në vitin akademik 2017-2018.

Artikujt e kërkuar:

• Matematika - 5 orë në javë ndahen për studimin e saj;
• Gjuha ruse - 5 orë në javë;
• Literatura – 3 orë në javë;
• Gjuhë e huaj – më shpesh anglisht, 3 orë në javë;
• Edukim fizik – 3 orë në javë;
• Historia - 2 orë në javë;
• Gjeografia – 1 orë në javë;
• Muzikë - 1 orë në javë;
• Artet e bukura - 1 orë në javë;
• Siguria e jetës - siguria bazë e jetës, 1 orë në javë;
• Teknologjia - në klasën e pestë vjen për të zëvendësuar punën nga viti 2017, si pjesë e teknologjisë, është planifikuar të studiohet robotikë, 1 orë në javë.

Kjo është një risi shumë e rëndësishme, pasi që nga klasa e pestë, nxënësit e shkollave do të mund të zotërojnë teknologjitë moderne, përfshirë modelimin 3D, për të cilin shkollat ​​do të furnizohen me printera 3D.

Siç mund ta shihni, janë vetëm 11 lëndë të arsimit të përgjithshëm që studiohen me detyrim, por në fakt orari i një nxënësi të klasës së pestë është shumë më i gjerë. Dhe ja pse: përveç disiplinave të detyrueshme të përcaktuara nga kurrikula bazë, ka një sërë lëndësh me zgjedhje dhe me zgjedhje të studiuara sipas përcaktimit të shkollës ose sipas gjykimit të prindërve.

Lëndët me zgjedhje, lista e plotë e tyre dhe metodat e mësimdhënies përcaktohen në mënyrë të pavarur nga administrata e shkollës:

• Historia natyrore - në varësi të modulit arsimor të miratuar, mund të përfshihet në numrin e lëndëve të detyrueshme,
• Biologji - lënda studiohet ose si pjesë e sigurisë së jetës ose futet si lëndë e pavarur, nga 1 deri në 2 orë në javë;
• Informatika - sipas gjykimit të administratës së shkollës, studimi i TIK-ut mund të fillojë si në klasën e 5-të dhe të 7-të, 1-2 orë në javë.
• Qytetaria – nuk studiohet kudo, zakonisht 1 orë në javë;
• Studimet sociale është lëndë e detyrueshme duke filluar nga klasa e 6-të ajo studiohet si lëndë me zgjedhje;
• Një gjuhë e dytë e huaj, më së shpeshti gjermanisht ose frëngjisht, studiohet në lidhje me anglishten; Mësohet paralelisht me gjuhën e huaj kryesore ose sipas gjykimit të prindërve me zgjedhje 1-3 orë në javë;
• Shkenca e natyrës është një disiplinë e shkencës natyrore, 1 orë në javë ndahet për studimin e saj; shpesh zëvendësohet nga historia natyrore ose biologjia;
• Bazat e kulturave fetare dhe etikës laike - mund të studiohen si lëndë zgjedhore, 1 orë në javë, në kuadrin e lëndës që mësohet disiplina ODNKNR - bazat e kulturës shpirtërore dhe morale të popujve të Rusisë;
• ODNKNR - mësimi i themeleve të kulturës dhe traditave të popujve të Rusisë mund të kryhet në kuadrin e disa lëndëve ose si një disiplinë e pavarur;
• Historia lokale - kjo lëndë mund të përfshihet ose në një modul trajnimi historik ose të mësohet si një disiplinë e pavarur.

Përveç këtyre disiplinave, shkolla mund të mësojë edhe lëndë të tjera si disiplina me zgjedhje, si dhe të funksionojë klube interesi dhe seksione sportive. Më shpesh kjo është:

• kitarë;
• shah;
• tenis;
• volejboll;
• Arte marciale;
• futboll;
• themelet e kulturës ortodokse;
• ritëm;
• retorika.

Klasa e 5-të: çfarë po studiojmë?

Disiplinat që do të mësohen në klasën e pestë në vitin akademik 2017-2018 përcaktohen me urdhër të Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës, i cili quhet “Për miratimin dhe zbatimin e standardit arsimor shtetëror federal të arsimit bazë të përgjithshëm. ” Ndryshimet e fundit i janë bërë më 31 dhjetor 2015. Lista e lëndëve të studiuara në klasën e 5-të formohet si më poshtë: çdo shkollë harton kurrikulën e saj për vitin e ardhshëm shkollor. Plani është hartuar në bazë të urdhrit të mësipërm, si dhe Ligjit Federal "Për Arsimin", standardet federale të arsimit, planet bazë të ofruara nga departamenti përkatës dhe një sërë dokumentesh të tjera rregullatore. Në të njëjtën kohë, shkolla ka të drejtë të bëjë ndryshime në kurrikul - gjëja kryesore është të ruajë numrin e caktuar të orëve të disiplinave të detyrueshme.

Shikoni videon rreth përgatitjes për klasën e 5-të:

Së fundmi, në një mbledhje prindërore në shkollë, u njohëm me lëndën e re të ORKSE - “Bazat e kulturës fetare dhe etikës laike”. Lënda ka gjashtë module: “Bazat e kulturës ortodokse”, “Bazat e kulturës hebraike”, “Bazat e kulturës islame”, “Bazat e kulturës budiste”, “Bazat e kulturave fetare botërore”, “Bazat e etikës laike”. Bashkëshorti im dhe unë ramë dakord që një fëmijë duhet të kuptojë të gjitha kulturat, kështu që zgjodhëm "Bazat e kulturave fetare botërore". Fëmijët duhet të dinë dhe kuptojnë pse një vajzë mban shami (nëse është muslimane). Pse djali mban yarmulke (nëse është hebre). Çdo fe ka nuancat e veta. Fëmijët duhet të kuptojnë dhe respektojnë zgjedhjen fetare të shokëve të klasës dhe të mos i ofendojnë apo poshtërojnë ata. Nuk dua që konceptet e muslimanit dhe terroristit të jenë sinonim në kokën e fëmijës tim.
Mendova se moduli që zgjodhëm ishte më i zakonshmi. Por... Mësuesit në shkollë mendojnë ndryshe. Ortodoksia ose etika laike. Nuk kam asgjë kundër etikës laike, por! Nuk ka asnjë fjalë për fenë në këtë modul, vetëm etiketë. Jam i prirur të mendoj se mësuesit morën rrugën e lehtë, duke zgjedhur më të arritshmen. Ata nuk janë të gatshëm të mësojnë këtë lëndë! Askush nuk dëshiron të marrë përsipër një përgjegjësi të tillë, sepse ju duhet ta mësoni atë, dhe është SOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO!!! Kështu ma shpjeguan në shkollë.
Në mbledhjen e përgjithshme të klasave të 3-ta na u shpallën vetëm dy module; Pasi u shpërnda në klasa, mësuesi i klasës sugjeroi: "Ju mund të zgjidhni cilindo nga gjashtë." Kishte vetëm dy module të shkruara në tabelë, kështu që prindërit nuk kishin shumë zgjedhje. Askush nuk u shqetësua, ata zgjodhën nga ajo që ishte në dispozicion. Unë ndoqa parimin. Zgjedhja ime ishte beqare. Sot më thirri mësuesi dhe më tha që fëmija im do të shkojë në këtë mësim në një izolim të shkëlqyeshëm. Moduli që kemi zgjedhur do të duhet të mësohet nga mësuesi kryesor.
Duke e njohur fëmijën tim (në asnjë mënyrë një fëmijë mrekulli), mund të them një gjë, mësimet individuale janë një "+" (për shembull, mësuesit e anglishtes nuk mund të përballojnë nëngrupet, por kërkojnë shumë nga fëmijët 8-10 vjeç, mendoj se së shpejti kjo barrë do të bjerë mbi mësueset e kopshteve). Unë do të mbroj mendimin tim. Lëreni kryemësuesin të "djersë"
E gjithë kjo është ajo që dua të them. Do të doja të dija vendimet tuaja në lidhje me zgjedhjen e një moduli ORKSE. A jam unë e vetmja dele e zezë apo kam njerëz me mendje të njëjtë?

"Bazat e kulturës fetare dhe etikës laike" Zgjedhja juaj e modulit:

Sondazhi ka përfunduar.

"Bazat e kulturës ortodokse"

"Bazat e kulturës hebraike"

"Bazat e kulturës islame"

"Bazat e kulturës budiste"

"Bazat e kulturave fetare botërore"

"Bazat e etikës laike"