Puzzles matematikore 2. Zgjidhja e enigmave matematikore me shkronja

Rebusi është një shpikje unike e njerëzimit që ndihmon në kultivimin e mprehtësisë mendore, inteligjencës dhe zgjuarsisë tek njerëzit. Të rriturit ndonjëherë pëlqejnë të kënaqen me zgjidhjen e enigmave të tilla në kohën e tyre të lirë, por enigmat sjellin kënaqësinë më të madhe për fëmijët. Për të kombinuar biznesin me kënaqësinë, ju ftojmë të zgjidhni enigmat me numra për fëmijë, të cilat jepen në faqen tonë të internetit me përgjigje.

Si t'i zgjidhni ato?

Puzzles matematikore nuk janë lloji i problemeve me të cilat jemi mësuar në shkollë, megjithëse ato mund të përmbajnë ende disa elementë të aktiviteteve të tilla. Le të kujtojmë se si duket një rebus tradicional.

Një fjalë merret për kriptim. Më pas ndahet në pjesë dhe secila pjesë është e koduar. Pasi të keni zgjidhur secilën pjesë të enigmës veç e veç, duhet të bashkoni fjalën së bashku.

Puzzles matematikore mund të jetë ose gjuhësore ose numerike në natyrë. Për shembull, në një problem mund të llogaritni numrin e kërkuar duke përdorur veprime matematikore. Nëse enigmat matematikore me numra për fëmijë janë të koduara me fjalë, atëherë detyra bëhet më e thjeshtë.

Një përzgjedhje e materialeve për këtë temë

Si mund t'i përdorni ato?

Ju mund të zgjidhni enigma në mësime me fëmijët e moshës së shkollës fillore, si dhe parashkollorët në një kopsht fëmijësh ose qendër estetike, nëse ata tashmë i dinë numrat dhe mund t'i lundrojnë ato. Në shkollë, ju mund të përdorni enigma me numra romakë, megjithëse do të jetë më e vështirë për fëmijët t'i zgjidhin ato.

Sigurisht, ju nuk mund t'i bazoni klasat e matematikës tërësisht në enigma. Por mësimi mund të diversifikohet ndjeshëm nëse, pas disa detyrave të vështira, ju ofroni një enigmë argëtuese për fëmijët. Nëse orët mbahen në një qendër për fëmijë ose në kopsht fëmijësh, atëherë mund të ofrohen enigma matematikore për fëmijët çdo ditë, midis lojërave ose aktiviteteve të tjera. Natyrisht, ato duhet të lidhen me të mësuarit e numrave, pasi fëmijët në këtë moshë janë ende pak të përgatitur në numra.

Gjëegjëza matematikore mund t'u jepen fëmijëve në shtëpi, sigurisht duke marrë parasysh që prindërit do t'i ndihmojnë në shtëpi. Në shkollë, në një mësim të hapur, nëse mësuesi i drejtohet kësaj detyre, ai me siguri do të jetë i suksesshëm.

Si të zgjidhni enigmat matematikore? Le të japim disa shembuj.

Pra, pjesa e parë e fjalës në rebus është e koduar në formën e fjalës "syze", në të cilën duhet të hiqni shkronjat e para dhe të treta. Kështu marrim "chi". Tjetra, ne zbresim shkronjën e fundit nga fjala "elefant". Marrim fjalën "numër".

Një tjetër enigmë. Pjesa e parë e një fjale është shënimi i vendosur në mes të rreshtit të parë në staf ("E"). Pjesa e dytë e fjalës është "hundë", në të cilën shkronja e dytë është e barabartë me "y". Nëse shtoni gjithçka, merrni një "minus".

Pra, rebusi nuk është i komplikuar, dhe nxënësit e rinj të shkollës gjithashtu mund të kuptojnë parimin e ndërtimit të tij. Kur fëmijët ndihen rehat me enigmat, ju mund t'i ftoni ata të krijojnë vetë enigmat matematikore. Djemtë i duan këto lloj detyrash. Kur të gjithë kanë dalë me të paktën një ose dy probleme, kërkojuni të tjerëve të hamendësojnë. Për ta bërë këtë, fëmijët duhet të vizatojnë figura për enigmat e tyre në fletë letre ose në tabelë.

Një tjetër mundësi për përdorimin e enigmave është përgatitja e një konkursi pune për fëmijë. Kjo mund të bëhet gjatë javës së matematikës ose në përgatitje për një festë. Varni punimet me enigma në një vend të dukshëm, për shembull, në sallë ose në sallën e montimit. Do të jetë shumë interesante që prindërit të shikojnë veprat e fëmijëve dhe të përpiqen t'i zgjidhin ato. Është më mirë të mos postoni enigma me përgjigje, në mënyrë që të mos privoni audiencën nga intrigat.

Video mbi temën

konkluzione

Puzzles janë detyra shumë të dobishme për fëmijët, veçanërisht nëse ata janë në gjendje të mësojnë diçka të re. Problemet matematikore jo vetëm që ju lejojnë të përsërisni materialin duke përdorur numra, por edhe të zhvilloni zgjuarsi dhe inteligjencë.

Fëmijët janë krijesa shumë të lëvizshme dhe kurioze. Puzzles mund të zgjojë imagjinatën e tyre dhe mendjen e mprehtë, e cila me siguri do të gjejë një zgjidhje për problemin. Jepuni fëmijëve më shumë ushqim për të menduar, stimuloni procesin e të menduarit dhe kreativitetin. Lëreni matematikën të ndërthuret ngushtë me filologjinë dhe logjikën, sepse ndërveprimi i lëndëve ju lejon të ndjeni lidhjen midis disiplinave të ndryshme që nga fëmijëria, e cila është aq e nevojshme për formimin e një tabloje holistike të botës.

Matematika - një shkencë mjaft e vështirë , megjithatë, të gjithë duhet të mësojnë bazat e saj. Pa këto aftësi dhe njohuri nuk ka askund në botën moderne.

Teknikat dhe problemet elementare matematikore janë ngulitur në kujtesën e nxënësve të shkollave të klasave fillore. Dhe duke "humbur" materialin më të lehtë, bëhet e pamundur të zgjidhen detyra komplekse. Mësimet e gjata dhe serioze të matematikës i bëjnë fëmijët veçanërisht të shqetësuar, që do të thotë informacioni duhet të paraqitet në një mënyrë lozonjare, për shembull, duke përdorur enigma . Detyra të tilla nuk duhet të detyrohen të zgjidhen nën presion, fëmijët do të marrin përsipër t'i zgjidhin ato vetë.

Gjëja kryesore në artikull

Përfitimet e enigmave matematikore për zhvillimin e fëmijëve

Puzzles matematikore - këto janë të njëjtat gjëegjëza dhe enigma që përdorin vizatime dhe grafika. Ato ndryshojnë në nivelin e vështirësisë në varësi të kategorisë së moshës së nxënësve.

Rregulla për hartimin e enigmave matematikore për fëmijë

1. Nëse shihni përpara një fjalë ose foto presje , atëherë duhet të hiqni shkronjën e parë nga ky emër . E njëjta gjë duhet bërë nëse presja është në fund të fjalës. Kur ka dy presje pranë figurës, dy shkronja hiqen në përputhje me rrethanat. Për shembull, fotografia e parë tregon lëngun - duhet të hiqni shkronjën e parë "C", një dorë - hiqni rrokjen "ka", shkronja "zh" mbetet, një hundë - fjala mbetet në tërësi, pesë - hiqni dy shkronjat e para. Fjalë e koduar - "rreth" .
2. Nëse numrat , duke treguar sekuencën e shkronjave në një fjalë të kryqëzuara, atëherë ato duhet të hidhen jashtë saj . E njëjta gjë vlen edhe për letrat. Fotografia e dytë tregon një cirk - hiqni shkronjën e fundit, nga fjala "peshkaqen" duhet të hiqni shkronjën "A", përgjigjja e gatshme është "busull".
3. Kur pranë fotos ka numra të këmbyer , atëherë në emrin e vetë artikullit ju duhet të ndërroni shkronjat që janë në rend me numrat e treguar.
4. Nëse fotografia është me kokë poshtë , atëherë përgjigja duhet të lexohet në rend të kundërt: nga e djathta në të majtë.
5. Për enigmat Me fjalë përdoret vetëm rasa emërore .
6. Tregon një tregues shigjete ose një shenjë matematikore të barabartë që ju duhet të zëvendësoni shkronjat një nga një.
7. Në enigma një vlerë mund të vendoset brenda një fotografie tjetër , prapa ose nën të. Pastaj përdorni fjalët: NË, NË, SIPËR, NËN, PRAPA.
8. Numrat në një rresht pranë imazhit , tregoni se duhet të përdorni shkronja nga kjo vlerë në sekuencën e caktuar të numrave.

Këtu janë disa shembuj të enigmave matematikore që korrespondojnë me rregullat e dhëna:

Fjala është e koduar nën figurën e tretë "vektor" , nën të katërtin - "diplomë" , nën të pestën - "dy" , nën të gjashtin - "provë" .

Si të krijoni një enigmë matematikore?

Duke ndjekur rregullat e përgjithshme për hartimin e enigmave, përpiquni të krijoni probleme të thjeshta matematikore për të filluar, duke përdorur numra dhe terma matematikorë. Dhe pastaj, pasi të keni zotëruar pak detyrat e thjeshta, kaloni në ato më të ndërlikuara. Këtu janë disa shembuj të enigmave matematikore me përgjigje për t'ju frymëzuar dhe për t'ju treguar se si t'i bëni ato:

Përgjigjet: enigma e parë - "diametri" , e dyta - "pesë" , e treta - "kon" , e katërta - "detyrë" .

Fotografia e pestë - "algjebër" , e gjashta - "gjeometri" , i shtati - "sundimtar" , i teti - "ekuacion" .

enigma e nëntë - "diametri" , e dhjeta - "busull" , e njëmbëdhjetë - " raportues " , i dymbëdhjetë - "kon" .

Karakteristikat e enigmave matematikore për shkollën fillore

Është më mirë ta prezantoni fëmijën tuaj me zgjidhjen e enigmave matematikore në kopshtin e fëmijëve ose në klasën e diplomimit. Kjo do të shërbejë si një ngrohje e shkëlqyer para shkollës dhe do ta freskojë fëmijën në të gjithë materialin e mbuluar me mësuesin.

Thjesht duhet të keni parasysh se enigma të tilla duhet të jenë mjaft të lehta dhe të përfshijnë vetëm njohuritë që fëmija ka mësuar dhe di. Mund të jetë një enigmë me dy ose tre pjesë, përgjigja e së cilës ka një kuptim të thjeshtë matematikor.

Të njëjtat enigma do të jenë të dobishme për "ngrohjen" e nxënësve të klasës së parë. Hyrja në shkollë është tashmë një barrë e madhe emocionale për një fëmijë, kështu që nuk duhet të zhyteni në mësimin e matematikës me enigma të tilla komplekse. Shembujt e mëposhtëm janë të përshtatshëm:

Puzzles matematikore për klasën 1 me përgjigje

Nxënësit e klasës së parë tashmë kanë njohuri të mira të numrave dhe veprimeve të thjeshta matematikore që mund të përfshihen në enigma. Për më tepër, është karakteristikë e enigmave të tilla që kuptimi matematikor mund të jetë i pranishëm si në vetë enigmën ashtu edhe në kuptimin e tij. Ose mund të ndodhë që përgjigja të mos ketë lidhje me këtë shkencë ekzakte. Ofroni fëmijës suaj enigmat e mëposhtme matematikore:

Puzzles matematikore për klasën 2 me përgjigje

Për të krijuar një enigmë matematikore për një nxënës të klasës së dytë, duhet të udhëhiqeni nga njohuritë e tij, domethënë, detyra e propozuar duhet të jetë brenda fuqisë së tij. Ja çfarë duhet të dijë dhe të jetë në gjendje të bëjë një nxënës i klasës së dytë:

1. Kur zgjidhni detyra, përdorni numrat nga 1 deri në 100 në rendin e duhur, duke i shprehur saktë.
2. Zgjidh shembuj të mbledhjes dhe zbritjes së numrave që nuk e kalojnë numrin 20.
3. Në disa raste, zbatoni veprimet matematikore të shumëzimit dhe pjesëtimit.
4. Njihni qartë rregullat e përdorimit të kllapave në shembuj dhe zgjidhni ato.
5. Përdorni njësitë e gjatësisë dhe vëllimit në fjalorin tuaj.
6. Krahasoni pak a shumë numra brenda 100.
7. Të jetë në gjendje të mbledhë dhe zbresë me gojë numra brenda 100.
8. Zgjidh problema të thjeshta me katër veprime aritmetike bazë, të jetë në gjendje të rrisë (zvogëlojë) një numër me (nga) herë (njësi).
9. Duke përdorur një vizore, vizatoni dhe matni gjatësinë e segmentit.
10. Të njohë këndet e rrafshët.
11. Njohin dhe shprehin forma të sheshta gjeometrike.
12. Të jetë në gjendje të llogarisë perimetrin e shumëkëndëshave.

Puzzles matematikore për klasën 3 me përgjigje

Për të zgjidhur enigmat e mundshme matematikore, një nxënës i klasës së tretë në një mësim matematike duhet:

1. Numëroni dhe emërtoni numrat deri në një mijë.
2. Kur kryeni katër veprimet themelore aritmetike, quani secilin komponent të shembullit me emrin e tij.
3. Njihni tabelën e shumëzimit dhe tregoni rezultatin e pjesëtimit.
4. Të jetë në gjendje të zgjidhë shembuj me dhe pa kllapa.
5. Njihni njësitë matëse të madhësive dhe shprehni ato në interpretime të ndryshme.
6. Të zgjidhë me gojë veprime matematikore deri në 100.
7. Ndani një numër shumëshifror me një numër njëshifror duke përdorur tabelën e shumëzimit.
8. Kontrolloni llogaritjet për shembuj.
9. Kryeni një ose dy detyra veprimi.
10. Dilni me probleme që janë të kundërta të asaj origjinale.
11. Të jetë në gjendje të shkruaj shkurtimisht një detyrë.
12. Llogaritni ekuacionet dhe pabarazitë.
13. Vizatoni figura të thjeshta gjeometrike, sipas të dhënave fillestare të detyrës, njehsoni perimetrin dhe sipërfaqen e tyre.
14. Të jetë në gjendje të përdorë një busull për të vizatuar rrathë me rreze të dhëna.

Puzzles matematikore për klasën e 4 me përgjigje

Në mësimet e matematikës, një nxënës i klasës së katërt duhet:

1. Të jetë në gjendje të zgjidhë problemet në mënyrë racionale dhe irracionale.
2. Zgjidh problemet duke regjistruar ecurinë e zgjidhjes së tyre.
3. Keni një ide për llogaritjen e vëllimit dhe sipërfaqes së figurave gjeometrike bazuar në formulat e mësuara.
4. Vizatoni figura gjeometrike dhe caktoni përbërësit e tyre me shkronja latine.
5. Ndërtoni dhe matni këndet me anësor.
6. Njihni vetitë e barazisë.
7. Zgjidh problema me një numër veprimesh aritmetike nga një në katër.
8. Të njohë vetitë e brinjëve, këndeve, rrezeve të figurave gjeometrike.
9. Zbrisni dhe shtoni numra shumëshifrorë.
10. Ndani një numër shumëshifror në njëshifror dhe shumëshifror.
11. Keni konceptin e një serie natyrore.
12. Shumëzoni një thyesë me një numër natyror.
13. Emërtoni dhe shkruani saktë thyesat: numërues dhe emërues.
14. Krahasoni thyesat.

Puzzles matematikore për klasën e 5 me përgjigje

Programi i matematikës për klasën e pestë është i ngjashëm me vitin e kaluar, vetëm se është më i gjerë. Jo më kot në disa shkolla anashkalohet klasa e katërt dhe e gjithë programi shkollor për vitin e humbur studiohet në klasën e pestë.

Puzzles matematikore për klasën e 6 me përgjigje

1. Në klasën e gjashtë studiohet në mënyrë aktive gjeometria, në veçanti teoremat e saj.
2. Fëmija njihet me shkencëtarë të njohur në fushën e matematikës dhe shkencave të tjera ekzakte.
3. Nxënësi merret me studimin e figurave gjeometrike në rrafsh, mëson të njehsojë vëllimin dhe sipërfaqen e tyre duke përdorur formulat e studiuara.
4. Algjebra përfshin zgjidhjen e ekuacioneve me dy të panjohura dhe pabarazi.

Puzzles matematikore me numra me përgjigje

Numrat e paraqitur në enigmat matematikore mund të jenë të dy llojeve:

• Ata, emri i të cilëve ose një pjesë e emrit përdoret për përgjigjen.
• Ato që qëndrojnë pranë imazhit tregojnë se nga emri i këtij imazhi duhet të huazoni shkronja që korrespondojnë me sekuencën e numrave në rresht.

Gjëegjëza matematikore, gjëegjëza, fjalëkryqe

Jo vetëm enigmat matematikore, por edhe gjëegjëzat logjike, aritmetike dhe fjalëkryqet stërvitin mirë aktivitetin mendor. Ata zhvillojnë kuriozitetin dhe inteligjencën tek fëmijët. Dhe forma e lojës e detyrave ndihmon për të arritur shpejtësi të lartë të të menduarit dhe hamendjes.

Për të vegjlit janë të përshtatshme enigmat e mëposhtme:

Zgjidhini këto fjalëkryqe dhe detyra të tjera:

• Zgjidhini shembujt, përdorni linja për të lidhur përgjigjen dhe grupin e fëmijëve që i përgjigjen (detyra e parë).
• Zgjidhini shembujt e kanotazhit dhe më pas përdorni linjat për të lidhur secilën prej tyre me varkat që kanë përgjigjen e saktë (detyra e dytë).

• Plotësoni qelizat që mungojnë me numra në mënyrë që horizontalisht dhe vertikalisht përgjigja të jetë gjithmonë 15 (detyra e tretë).
• Plotësoni vendet bosh dhe zgjidhni shembujt (detyra e katërt).

Zgjidh fjalëkryqet:

Këtu janë enigmat më të vështira:

Si të zgjidhni enigmat matematikore me shkronja?

Zgjidhja e enigmave matematikore me shkronja

Të gjitha fjalët përbëhen nga shkronja, kështu që shumë enigma përmbajnë shkronja në strukturën e tyre. Të udhëhequr nga parimet bazë të zgjidhjes së enigmave, do të zotëroni lehtësisht enigmat matematikore me shkronja.

Puzzles dhe enigma matematikore

Gjëegjëza dhe enigma të tilla do të jenë me interes jo vetëm për nxënësit e shkollës, por edhe për prindërit e tyre:

Puzzles matematikore më të lehta

Lëreni nxënësin të praktikojë fillimisht në enigma të thjeshta matematikore. Për shembull, në këto:

Puzzles sfiduese matematikore

Provoni t'i siguroni djalit tuaj këto enigma që do ta lejojnë atë të përqendrojë zgjuarsinë e tij dhe të trajnojë intelektin e tij. Kjo detyrë është menduar të jetë për nxënësit e klasës së pestë.

Artikulli ynë ofron shembuj të enigmave matematikore me përgjigje të niveleve të ndryshme të kompleksitetit, në varësi të moshës së studentit. Pasi të keni studiuar rregullat bazë për zgjidhjen e enigmave, përpiquni të krijoni detyra interesante për fëmijët tuaj. Ky lloj aktiviteti do ta ndihmojë fëmijën të aktivizojë aftësitë e tij intelektuale, të zhvillojë këmbënguljen dhe përqendrimin, si dhe të përforcojë materialin që ka trajtuar në matematikë. Ky aktivitet emocionues do të ndihmojë në bashkimin e të afërmve (shokëve) dhe krijimin e një atmosfere miqësore në komunitetin e familjes dhe shkollës.

Udhëzimet

Përpara se të filloni të zgjidhni probleme komplekse, praktikoni me një shembull të thjeshtë: MAKINË+MAKINA=NDËRTIM. Shkruajeni atë në një kolonë, do të jetë më e lehtë për t'u zgjidhur. Ju keni dy numra të panjohur pesëshifrorë, shuma e të cilëve është një numër gjashtëshifror, pra B+B është më i madh se 10 dhe C është i barabartë me 1. Zëvendësoni karakteret C me 1.

Shuma A+A është një numër njëshifror ose dyshifror me një njësi në fund, kjo është e mundur nëse shuma G+G është më e madhe se 10 dhe A është e barabartë me 0 ose 5. Mundohuni të supozoni se A është e barabartë me 0, atëherë O është e barabartë me 5, e cila nuk i plotëson kushtet e problemit, sepse në këtë rast B+B=2B nuk mund të jetë i barabartë me 15. Prandaj, A=5. Zëvendësoni të gjitha A-të me 5.

Shuma O+O=2O është numër çift dhe mund të jetë e barabartë me 5 ose 15 vetëm nëse shuma H+H është numër dyshifror, d.m.th. H është më shumë se 6. Nëse O+O=5, atëherë O=2. Kjo zgjidhje është e pasaktë, sepse. B+B=2B+1, d.m.th. O duhet të jetë një numër tek. Pra, O është e barabartë me 7. Zëvendësoni të gjitha O me 7.

Është e lehtë të shihet se B është e barabartë me 8, atëherë H = 9. Zëvendësoni të gjitha shkronjat me vlerat numerike të gjetura.

Zëvendësoni shkronjat e mbetura në shembull me numrat: G=6 dhe T=3. Ju morët barazinë e saktë: 85679+85679=171358. Rebusi është zgjidhur.

Kur zbritni, filloni gjithashtu me njësi. Nëse numri i një ose një shifre tjetër që zvogëlohet është më i vogël se numri që zbritet, atëherë huazoni 1 dhjetë ose njëqind nga shifra tjetër, etj. dhe bëni llogaritjet. Vendosni një pikë mbi numrin nga i cili keni huazuar në mënyrë që të mos harroni. Kur kryeni veprime me këtë shifër, zbritni nga numri i reduktuar. Shkruani rezultatin poshtë vijës horizontale.

Kontrolloni që llogaritjet janë të sakta. Nëse keni shtuar, atëherë zbrisni një nga termat nga shuma që rezulton, duhet të merrni . Nëse zbritni, pastaj shtoni ndryshimin që rezulton me nëntrahendin, duhet të merrni minuend.

Ju lutemi vini re

Shifrat e numrave duhet të vendosen njëra poshtë tjetrës.

Në algjebër dhe gjeometri lineare, koncepti vektoriale të përcaktuara ndryshe. Në algjebër vektoriale om është elementi vektoriale hapësirë ​​nogo. Në gjeometri vektoriale om është një çift i renditur pikash në hapësirën Euklidiane - një segment i drejtuar. Mbi vektoriale Kemi përcaktuar veprime lineare – mbledhje vektoriale ov dhe shumëzimi vektoriale por për një numër të caktuar.

Udhëzimet

Puna vektoriale dhe një për një numër? quhet numri?a që |?a| = |?| * |a|. Përftohet duke shumëzuar me një numër vektoriale paralel me origjinalin vektoriale y ose shtrihet në të njëjtën vijë të drejtë me të. Nëse?>0, atëherë vektoriale s a dhe ?a janë njëdrejtimëshe nëse?<0, то vektoriale s a dhe?a drejtohen në të ndryshme .

Video mbi temën

Një rebus është një gjëegjëzë e veçantë në të cilën fjala e dëshiruar është e mbyllur në foto që përmbajnë shkronja dhe numra të ndryshëm. Në foto mund të shihni edhe shenja të tjera që do t'ju ndihmojnë të lexoni saktë fjalën. Zgjidhja e enigmave është një aktivitet shumë emocionues që do t'ju ndihmojë të ngroheni përpara punës së vështirë. Për ta bërë këtë, duhet të mbani mend një numër rregullash të thjeshta.

Udhëzimet

Emrat e çdo objekti të paraqitur në figurë lexohen vetëm në rastin nominativ.

Ndonjëherë një vizatim mund të ketë disa emra (për shembull, putra ose këmbë). Një artikull mund të ketë gjithashtu një emër specifik ose të përgjithshëm. Për shembull, lule është një emër i përgjithshëm, dhe një emër specifik është trëndafil. Prandaj, nëse mund ta merrni me mend saktë objektin e paraqitur në figurë, atëherë konsideroni se pjesa më e vështirë ka mbaruar. Metoda më e thjeshtë dhe më e popullarizuar për zgjidhjen e enigmave është vizatimet në pjesë. Kjo do të thotë, së pari duhet të shkruani të gjithë emrat e objekteve në rend, dhe pastaj të bashkoni tekstin prej tyre.

Një ose më shumë presje të përmbysura mund të vizatohen në të djathtë të artikullit - kjo do të thotë që një ose më shumë shkronja duhet të hiqen përkatësisht në fillim ose në fund të fjalës.

Nëse ka numra mbi figurën, shkronjat në fjalë duhet të lexohen në një rend të caktuar - saktësisht në rendin në të cilin shfaqen numrat.

Puzzles komike matematikore dhe probleme shaka për nxënësit e shkollave fillore

1. Zonja e shtëpisë mbante 100 vezë në një shportë. Dhe fundi ra jashtë (lexoni jo "një fund", por afër fjalës "një"). Sa vezë kanë mbetur në shportë? (Asnjë)

2. Në dardhë rriteshin 50 dardha, te shelgu 12 më pak. Sa dardha u rritën në shelgun? (Dardha nuk rritet në shelg)

3. Cili është më i lehtë: 1 kg leshi pambuku apo 1 kg hekur? (E barabartë)

4. Një pulë peshon 2 kg në dy këmbë. Sa peshon një pulë në një këmbë? (2 kg).

5. Vasya dhe Sasha luajtën damë për 4 orë rresht. Sa orë luajti secili prej tyre? (4 orë).

6. Në pemë ishin ulur 2 harabela, 3 harabela dhe 2 ketra. Papritur dy harabela fluturuan dhe u larguan. Sa zogj kanë mbetur në pemë? (3 zogj).

7. Sa skaje kanë dy shkopinj e gjysmë? (6)

8. Një tufë rosash po fluturonte. Gjuetari vrau një. Sa rosa kanë mbetur? (Një, pjesa tjetër fluturoi)

9. Ka një lis në fushë. Ka 3 mollë në lisin. Një shok i mirë po udhëtonte me makinë dhe zgjodhi një. Sa mollë kanë mbetur? (Asnjë e vetme, mollët nuk rriten në pemë lisi)

10. Kemi një familje shumë miqësore: shtatë vëllezër kanë një motër. Sa fëmijë janë gjithsej? (8)

11. Dy burra ecën nga fshati në qytet dhe tre burra të tjerë dhe një grua i takuan. Sa burra ecën nga fshati në qytet? (2)

12. Gjyshja bleu në treg dy palë këpucë, tre mollë dhe pesë dardha. Gjyshja i dha një palë këpucë mbesës së saj. Sa fruta bleu gjyshja? (8)

Për dy lepurushë në kohën e drekës

Erdhën 2 fqinjë.

Lepuri u ul në kopsht

Sa karota keni ngrënë? (20).

Masha dhe Tanya nuk janë të mërzitur:

Pini 3 gota.

Sashka vrapoi te vajzat

Ai piu 3 filxhanë në të njëjtën kohë.

Sa gota ka në tryezë?

A keni pirë të tre? (9 gota).

Ivan erdhi në kopshtin zoologjik

Aty gjeta majmunë.

2 luajti në rërë,

3 u ul në tabelë,

10 shpina ishin të ngrohta.

Sa së bashku, i keni numëruar? (15 majmunë).

Ka pesë Natasha në klasën tonë,

Dy Seryozhas dhe pesë Sasha.

Aty janë Alenka dhe Kondrat.

Sa fëmijë ka në klasë? (14 djem).

Qershia është pjekur më në fund

Dhjetë qershi mbi të

Për dy nga miqtë e mi.

Mandarina po piqet:

Një për secilën prej tyre.

Sa fruta për djemtë?

Keni përgatitur një kopsht të mirë? (12).

Këtu nën çati në shtëpinë tonë

3 sorra u vendosën,

2 cica, 5 xhakeda.

Vetëm një kopsht i tërë!

Aty jetojnë edhe dy minj të tjerë.

Sa zogj ka nën çatinë tonë? (10).

Ne sollëm karrige në sallë

Dhe u thyen 3 këmbë.

Nëse do të kishte 5 karrige,

Në shtëpinë tonë janë pesë djem,

Ata duan të luajnë gjithçka.

Sa sandale u duhen?

(Pesë palë, ose 10 sandale).

21. Tre dallëndyshe fluturuan nga foleja. Sa është probabiliteti që pas 15 sekondash të jenë në të njëjtin plan? (Përgjigje: 100%, sepse tre pika gjithmonë formojnë një plan).

22. Ka dy monedha në tavolinë gjithsej ato japin 3 rubla. Njëri prej tyre nuk është 1 rubla. Çfarë monedhash janë këto? (Përgjigje: 2 rubla dhe 1 rubla. Njëra nuk është 1 rubla, por tjetra është 1 rubla).

23. Sa shpejt duhet të vrapojë një qen që të mos dëgjojë zhurmën e një tigani të lidhur në bisht? (Përgjigje: Nëse mendoni se ajo duhet të vrapojë me shpejtësi supersonike, atëherë gaboheni - qeni thjesht duhet të qëndrojë në vend).

24. Një satelit bën një rrotullim rreth Tokës në 1 orë 40 minuta dhe një tjetër në 100 minuta. Si mund të jetë kjo? (Përgjigje: 1 orë 40 minuta = 100 minuta).

25. Çatia e njërës shtëpi nuk është simetrike: një pjerrësi bën një kënd prej 60 gradë me horizontalen, tjetra bën një kënd prej 70 gradë. Supozoni se një gjel lëshon një vezë në kreshtën e një çatie. Në cilin drejtim do të bjerë veza - drejt një shpate më të sheshtë apo më të pjerrët? (Përgjigje: Gjelat nuk bëjnë vezë.)

26. Ka ashensor ne nje pallat 12 katesh. Në katin përdhes jetojnë vetëm 2 persona, numri i banorëve dyfishohet. Cili buton në ashensorin e këtij pallati shtypet më shpesh? (Përgjigje: Pavarësisht shpërndarjes së banorëve sipas katit, butoni “1”).

27. Dy kuleta përmbajnë dy monedha, dhe një portofol përmban dy herë më shumë monedha se tjetra. Si mund të jetë kjo? (Përgjigje: Një portofol ndodhet brenda një tjetri).

28. Djali i babait të profesorit flet me babain e djalit të profesorit dhe vetë profesori nuk merr pjesë në bisedë. A mund të jetë e mundur kjo? (Përgjigje: Po, ndoshta, nëse profesori është grua).

29. Dy djem dhe dy baballarë hëngrën 3 vezë. Sa vezë ka ngrënë secili person? (Një vezë secila).

30. Në magazinë kishte 5 cisterna me karburant, nga 6 tonë. Karburanti u lirua nga dy rezervuarë. Sa tanke kanë mbetur? (5).

31. Imagjinoni që jeni kapiten i një ekipi futbolli. Në rajon ka 8 ekipe futbolli, secila me 11 anëtarë. Lojtarët e ekipit tuaj janë 2 vjet më të rinj se kapiteni i tyre, ndërsa lojtarët e ekipit tjetër janë vetëm 1 vit më të rinj. Sa vjeç është kapiteni i ekipit tuaj? (Aq vite sa personi që përgjigjet).

32. Një palë kuaj vrapoi 20 km. Sa kilometra vrapoi çdo kalë? (20 km).

33. Çfarë do të ndodhë me të kur të bëhet 4 vjeç? (Ai do të jetojë për pesë vjet.)

34. Nëse bie shi në orën 11 të natës, a është e mundur që moti të jetë me diell 48 orë më vonë? (Jo, sepse do të jetë natë).

35. Duhet 1 orë për të gatuar 1 kg mish. Sa kohë do të duhet për të gatuar 0,5 kg mish? (1 orë).

36. Marina kishte një mollë të tërë, dy gjysma dhe 4 të katërtat. Sa mollë kishte ajo? (3).

37. 6 harabela ishin ulur në shtratin e kopshtit, 5 të tjerë fluturuan drejt tyre. Macja u zvarrit dhe rrëmbeu një harabel. Sa harabela kanë mbetur në kopsht? (Një që e kapi macja. Pjesa tjetër fluturoi).

38. Djali shkroi numrin 86 në një copë letër dhe i tha shokut të tij: "Pa bërë asnjë shënim, rrite këtë numër me 12 dhe më trego përgjigjen." Pa u menduar dy herë, shoku tregoi përgjigjen. Mund ta bëni këtë? (Kthejeni copën e letrës me kokë poshtë).

39. Në kafaz ishin 4 lepuj. Katër djem blenë një nga këta lepuj dhe një lepur mbeti në kafaz. Si mund të ndodhte kjo? (Një lepur u ble së bashku me një kafaz)

40. Rosat fluturonin: një përpara dhe dy prapa, një prapa dhe dy përpara, një midis dy dhe tre rresht. Sa rosa ishin gjithsej? (Tre rosa, njëra pas tjetrës).

41. Një plak u pyet sa vjeç ishte. Ai u përgjigj se ishte njëqind vjeç e disa muajsh, por kishte vetëm 25 ditëlindje? (Ky person ka lindur më 29 shkurt, domethënë ka ditëlindjen një herë në katër vjet).

Puzzles për nxënësit e shkollave me zgjidhje dhe përgjigje.

Problemet matematikore ndryshojnë në kompleksitet, ndaj filloni t'i zgjidhni ato me fëmijën tuaj në kopsht. Puzzles matematikore janë pothuajse gjithmonë të njohura me fëmijët, kështu që nuk do t'ju duhet ta detyroni fëmijën tuaj të studiojë. Ne do të përpiqemi t'ju tregojmë për përfitimet që u sjellin fëmijëve enigmat matematikore dhe çfarë lloj enigmash mund t'u ofrohen nxënësve të një moshe të caktuar për të zgjidhur.

Pse na duhen enigmat matematikore për fëmijët?

Matematika konsiderohet shkenca më e vështirë, e cila mund t'i shkaktojë një studenti shumë probleme gjatë studimit. Por pa aftësi të zakonshme aritmetike mendore dhe teknika të ndryshme matematikore, është thjesht e pamundur të jetosh normalisht në të ardhmen.

Orët e gjata dhe mjaft komplekse të matematikës, veçanërisht nga klasa e parë deri në të katërtën, i lodhin fëmijët dhe nuk u japin atyre mundësinë që të përvetësojnë siç duhet informacionin që dëgjojnë. Nëse dëshironi që kjo të mos i ndodhë fëmijës suaj, nxiteni atë të studiojë matematikën në një mënyrë lozonjare, për shembull, në formën e enigmave ose enigmave matematikore.

Shumë nxënës të shkollave moderne duan të argëtohen me lojëra kompjuterike ose të komunikojnë në rrjetet sociale me shokët e klasës në kohën e lirë. Megjithatë, sot ka nga ata fëmijë që nuk e kalojnë kohën e tyre në lodra të tilla, por i japin përparësi zhvillimit të logjikës dhe inteligjencës.

Aktualisht, interneti është i mbushur me një sërë faqesh ku mund të gjeni lehtësisht gjëegjëza dhe enigma logjike. Ato synojnë jo vetëm të humbin kohën tuaj, por edhe të ofrojnë argëtim të dobishëm, dhe më e rëndësishmja, argëtuese. Shumë prindër tashmë kanë qenë në gjendje të vlerësojnë përfitimet e enigmave matematikore, sharadave, enigmave dhe enigmave, pasi falë tyre fëmijët e tyre ishin në gjendje të zhvilloheshin shumë më shpejt.

Falë enigmave dhe problemeve matematikore, fëmija fillon të arsyetojë më saktë shumë më shpejt. Mendja dhe logjika e tij janë formuar.

Avantazhi i enigmave matematikore është se ato nuk konsiderohen probleme të zakonshme matematikore. Që në takimin e parë, ata i interesojnë fëmijët me prezantimin e tyre origjinal, ngjallin tek fëmijët dëshirën për të gjetur shpejt zgjidhjen për këtë apo atë enigmë.

Nëse ju dhe fëmija juaj filloni të gjeni rregullisht zgjidhje për enigmat matematikore, fëmija juaj shumë shpejt do të fillojë të zgjidhë probleme më komplekse pa probleme, të cilat ai nuk mund t'i zgjidhte më parë. Interesoni fëmijën tuaj për matematikën e zakonshme dhe enigmat matematikore do t'ju ndihmojnë për këtë.

Gjëegjëza dhe gjëegjëza matematikore janë gjëegjëza me shkallë të ndryshme vështirësie, të kompozuara duke përdorur elementë grafikë. Zgjidhja e enigmave të tilla është shumë emocionuese. Për më tepër, fëmijët më të mëdhenj me kënaqësi të madhe mund të hartojnë në mënyrë të pavarur enigma matematikore për miqtë dhe shokët e klasës, të cilat do t'i lejojnë ata të trajnojnë më mirë mendjen dhe intelektin e tyre, plus të zhvillojnë logjikën.

Nëse enigmat prezantohen në formën e gjëegjëzave komplekse, fëmijët duhet të "rrëmbejnë trurin" pak për të gjetur zgjidhjen e duhur. Gjatë këtij aktiviteti emocionues dhe edukativ, fëmija juaj do të zhvillojë zgjidhje jo standarde. Në të ardhmen, kjo aftësi do të jetë e dobishme për fëmijën tuaj për të gjetur mënyra të mundshme për të dalë nga situata të ndryshme.

Dhe më e rëndësishmja, problemet dhe enigmat e matematikës do t'i japin fëmijës tuaj shumë humor pozitiv. Nëse ai zgjidh enigma të tilla me miqtë ose me ju, ai do të jetë në gjendje të shoqërohet më tej dhe të forcojë marrëdhëniet.

Tani le të kuptojmë se si të zgjidhim saktë enigmat matematikore. Fotografitë shumëngjyrëshe që përshkruajnë objekte, numra, shenja dhe shkronja të caktuara ngjallin vazhdimisht interes "të çmendur" tek fëmijët. Por fotografitë e tilla, si rregull, u duken si një kaos i pastër. Dhe gjithçka sepse fëmijët nuk dinë të zgjidhin enigmat në mënyrë korrekte.

Prandaj, ata mendojnë se foto të tilla nuk kanë kuptim. Por kjo mund të korrigjohet lehtësisht nëse studioni me kujdes rregullat kryesore për zgjidhjen e këtyre enigmave:

• Emrat e fotove që janë të koduara janë paraqitur vetëm në rasën nominative. Kur shikoni një foto të një objekti, mendoni se çfarë emri mund të ketë ky imazh. Prandaj, nëse shihni një sy në foto, atëherë ndoshta "syri" do të kodohet në foto. Asnjëherë mos u vendos në një përgjigje.
• Nëse fotografia tregon presje, Kjo do të thotë se nga një fjalë e caktuar është e nevojshme të hiqni një shkronjë specifike ose disa në të njëjtën kohë. Gjithçka do të varet nga vendi ku ndodhet presja: para imazhit ose pas tij.
• Shpesh në enigmat e këtij lloji ka shkronja që nënvizohen. Kjo është shumë e lehtë për t'u zgjidhur. Ju e merrni me mend fjalën në figurë dhe më pas hiqni shkronjat që janë të nënvizuara. Nëse fotografia tregon numra të nënvizuar, atëherë duhet të hiqni shkronjat që korrespondojnë me numrin serial. Nëse ka numra dhe shkronja pranë figurës që nuk janë të nënvizuara, atëherë duhet të lini vetëm këto shkronja.
• Nëse fotografia ka një vlerë B = P, atëherë duhet të zëvendësoni shkronjat "B" me shkronjën "P". Nëse e shihni këtë barazi 2 = O, atëherë zëvendësoni shkronjën e dytë në fjalë me "O". Mund të ketë gjithashtu një shigjetë në figurë, për shembull, nga shkronja e parë në të tretën, atëherë ato thjesht duhet të zëvendësohen me njëra-tjetrën.
• Ka foto që treguar me kokë poshtë. Pastaj lexoni fjalën nga fundi.
• Ka enigma matematikore në të cilat ka fraksion. Ato janë të lehta për t'u deshifruar: duhet të futni parafjalën "on". Nëse ka një "2" në emërues, do të thotë "gjini". Në disa raste, mund të vëreni se ka një rrokje ose shkronjë në pjesën e brendshme të shkronjës. Interpretohet si më poshtë: për shembull, nëse ka "Po" brenda shkronjës "O", atëherë kjo foto do të thotë "Ujë".

Ka rregulla të tjera që do t'ju ndihmojnë të mësoni të zgjidhni enigma komplekse ose enigma numerike. Por fëmija duhet të njihet me to pasi të mësojë të zgjidhë probleme të thjeshta.

Kaloni kohën tuaj të lirë më shpesh me fëmijët tuaj. Zgjidhini enigmat me ta, mësojini të gjejnë zgjidhje për këto enigma, pasi kjo ka një efekt pozitiv në aktivitetin e trurit të organizmit në zhvillim.

Puzzles matematikore me përgjigje për fëmijët e klasës së parë: foto, zgjidhje, përshkrim

Nëse fëmija juaj fillon të zgjidhë problemet logjike që në klasën e parë, ai do të zhvillojë shpejt inteligjencën, të menduarit dhe aftësinë për të nxjerrë përfundime të sakta dhe për të kryer analiza. Është kjo qasje për rritjen e aftësive matematikore që ka anën më të madhe pozitive për formimin e të menduarit korrekt tek fëmijët.

Të gjithë e dimë se një program i përpiluar për shkollën, si rregull, përfshin vetëm mësimin e fëmijëve për të zgjidhur disa lloje problemesh. Shkencëtarët argumentojnë se është më e rëndësishme që një nxënës i klasës së parë, që në hapat e parë të shkollës, të jetë në gjendje të mësojë të mendojë mirë dhe të arsyetojë saktë. Ata konfirmuan gjithashtu se problemet jo standarde, të cilat duhet të zgjidhen duke përdorur zgjuarsi dhe pak të menduar, shumë shpesh i vënë në një situatë të vështirë ata fëmijë që janë nxënës të shkëlqyer në shkollë.

Ne ju ofrojmë një numër të madh enigmash matematikore për nxënësit e shkollës. Zgjidhini ato së bashku me fëmijët tuaj, gjeni së bashku zgjidhjet e duhura, relaksohuni që fëmija t'i duket interesante.

Numrat që janë të njëjtë tregohen në figurë nga të njëjtat elementë. Numrat e ndryshëm janë të ndryshëm.

Mendoni së bashku, cilin numër vendosi magjistari të shndërrohej në gjarpër?

Zgjidhja:

Në shembullin e parë, gjarpri dhe breshka mund të fshehin çiftet e mëposhtme të numrave: 0 – 4 ose 1 – 3. Tani shtoni këta numra. Në rastin e parë do të merrni 4, në të dytën - gjithashtu 4.

Në shembullin e dytë të rebusit, vetëm kombinimi i dytë i numrave është i përshtatshëm, pasi nëse zbrisni 2 nga 3, merrni 1.

Përgjigje: një njësi është fshehur pas gjarprit.

Zgjidhja:

Në fjalën "kockë", zëvendësoni "O" me "I" dhe hiqni fare shkronjën e fundit. Në fjalën e dytë, zëvendësoni "I" me "A".

Kombinoni këto dy fjalë.

Përgjigje:

Furçë.

Zgjidhja:

Fotografia tregon një kanaçe uji. Para kësaj fjale vendosni "K" dhe hiqni dy të fundit "K" dhe "A".

Përgjigje:

Puzzle e katërt:

Zgjidhja:

Fotografia tregon një re. Vendosni një "R" përpara kësaj fjale dhe hiqni shkronjën e parë "T".

Përgjigje:

Puzzles matematikore me përgjigje për fëmijët e klasës së dytë: foto, zgjidhje, përshkrim

Në klasën e dytë programi është më i vështirë se në klasën e parë. Procesi i të mësuarit bëhet më intensiv i punës, kështu që ju duhet të ndihmoni fëmijën tuaj.

Sigurisht, studimi është i nevojshëm, por studenti nuk mund të mbingarkohet. Mjafton programi i dhënë në shkollë dhe detyrat e shtëpisë. Ka disa nxënës që ia dalin mirë në shkollë, por kur kthehen në shtëpi, fillojnë të refuzojnë të bëjnë detyrat e shtëpisë.

Por ju e dini që fëmijët duhet patjetër të përsërisin materialin që kanë trajtuar në shkollë, të mësojnë diçka të re, të marrin fjalë që janë të reja për ta, të zhvillojnë të menduarit e tyre etj. Ndoshta ju mendoni se fëmija juaj në klasën e dytë tashmë është bërë më i pjekur, filloni t'i jepni shumë informacione të reja në formën e mësimeve shtesë dhe më pas pyesni veten pse përpjekjet tuaja nuk japin rezultate pozitive.

Fakti është se fëmija juaj lodhet në shkollë, dëshiron të luajë pak dhe të pushojë mirë. Një lojë, për shembull, puzzles matematikore, do ta ndihmojë atë me këtë. Ka një numër të madh enigmash të tilla. Por ka prindër që bëjnë gabim duke zgjedhur një enigmë argëtuese që nuk i përshtatet moshës.

Mos e bëni as këtë. Studioni me kujdes opsionet për enigmat matematikore që ju ofrojmë. Ato janë të destinuara posaçërisht për nxënësit e klasës së dytë.

Zgjidhja:

Fotografia tregon një çelës. Hiqni dy shkronjat e fundit të kësaj fjale. Dhe në fund të vetë fjalës vendosni "YK".

Përgjigje:

Zgjidhja:

Fotografia tregon një ombrellë. Hiqni dy shkronjat e fundit nga fjala. Vendosni një "U" përpara fjalës dhe një "R" në fund.

Përgjigje:

Zgjidhja:

Fotografia tregon një gjethe. Në vend të shkronjës "L" vendosni shkronjën "A".

Përgjigje:

Puzzles matematikore me përgjigje për fëmijët e klasës së tretë: foto, zgjidhje, përshkrim

Puzzles që janë të destinuara për nxënësit e klasës së tretë mund të ndahen në disa lloje. Gjithçka varet nga disiplina në shkollë të cilës i përkasin këto enigma. Ato gjithashtu mund të ndahen sipas nivelit të vështirësisë.

Mësuesit kanë vërtetuar vazhdimisht se enigmat matematikore i ndihmojnë studentët të mësojnë procesin e të mësuarit në mënyrë më efektive. Ata pretendojnë se falë enigmave të tilla, fëmija fillon të mendojë mirë dhe zhvillon aftësinë krijuese. Puzzles matematikore gjithashtu ndihmojnë në përmirësimin e disponimit tuaj për të studiuar lëndë të reja.

Është shumë e vështirë të identifikosh ato enigma që janë të përshtatshme për një nxënës të klasës së tretë. Ne dëshirojmë t'ju ofrojmë disa opsione që mund t'i zgjidhni me fëmijën tuaj.

Zgjidhja:

Fotografia tregon një romb. Hiqni dy shkronjat e fundit "M" dhe "B". Vendosni një "K" përpara fjalës dhe një "T" në fund.

Përgjigje:

Zgjidhja:

Fotografia tregon një shtëpi. Hiqni shkronjën e parë "D". Vendosni shkronjën "L" përpara fjalës.

Përgjigje:

Zgjidhja:

Fotografia tregon një shtëpi me kokë poshtë. Kjo do të thotë që fjala duhet lexuar nga fundi. Shtoni shkronjën "A" në fund të fjalës.

Përgjigje:

Puzzle e katërt:

Zgjidhja:

Ky version i enigmës matematikore përshkruan shkronja dhe numra. Ju duhet të bëni sa më poshtë: në vend të numrit 100, shkruani me shkronja dhe më pas lidhni të gjitha shkronjat.

Përgjigje:

Puzzles matematikore me përgjigje për fëmijët e klasës së 4-të: foto, zgjidhje, përshkrim

Nxënësit e shkollës në klasën e 4-të tashmë kanë filluar të familjarizohen me konceptet hapësinore. Fëmijët studiojnë figurat sipërfaqësore gjeometrike dhe vetitë e tyre të thjeshta dhe gradualisht fillojnë të bëjnë vizatime të thjeshta, duke përdorur instrumente matëse primitive. Është gjatë kësaj periudhe kohore që fëmijët fillojnë të formojnë bazën për mësimin e ardhshëm.

Nxënësit kalojnë në një shkencë më komplekse, e cila shumë shpejt do të ndahet në disa kurse: kursi i parë është algjebra, i dyti është gjeometria. Shpesh, në mënyrë që studentët të pushojnë pak nga një mësim i vështirë, mësuesit përdorin detyra shtesë, për shembull, enigma matematikore dhe rebuse. Ne ju ofrojmë disa prej tyre që mund t'i zgjidhni me fëmijën tuaj.

Zgjidhja:

Në foto ju shihni fjalën dhe një imazh të objektit "thikë". Në vend të numrit 100, shkruani fjalën "qind". Hiqni shkronjën e parë nga pjesa e përparme e fjalës "thikë". Lidhni të gjitha shkronjat.

Përgjigje:

Zgjidhja:

Fotografia tregon një kërpudha. Hiqni shkronjën e parë nga pjesa e përparme e fjalës. Në vend të shkronjës "I" vendosni shkronjën "Y". Vendosni "KA" në fund të fjalës.

Përgjigje:

Zgjidhja:

Fotografia tregon një gjethe dhe një patë. Në fjalën e parë, ndërroni shkronjat siç tregohet në figurë. Në fjalën e dytë, hiqni tre shkronjat e para. Pastaj përpiquni të lexoni atë që keni.

Përgjigje:

Puzzles matematikore me përgjigje për fëmijët e klasave të 5-ta: foto, zgjidhje, përshkrim

Për nxënësit që kanë arritur tashmë klasën e 5-të e lart, ekzistojnë enigmat e tyre të ndërlikuara matematikore. Fëmijët duhet të punojnë seriozisht në to për të gjetur përgjigjen e saktë. Nëse kjo nuk ndodh, problemet thjesht nuk do t'i interesojnë fëmijët dhe atëherë ato nuk do të jenë të dobishme.

Për nxënësit e klasës së pestë ju ofrojmë enigmat e mëposhtme:

Zgjidhja:

Fotografia tregon një grerëzë dhe një goditje. Meqenëse këtu kemi një fraksion, zgjidhja është kjo: nën shkronjën "H" ka një grenzë. Zbrisni shkronjën e fundit nga fjala "grenzë". Dhe pastaj paloseni nën + n + os (shkronja e fundit tashmë mungon).

Përgjigje:

Zgjidhja:

Kombinimi "PER" është në shkronjën "A". Zgjidhja është: në + a + për.

Përgjigje:

Puzzles matematikore me përgjigje për fëmijët e klasës së 6-të: foto, zgjidhje, përshkrim

Në klasën e 6-të, fëmijët tashmë po bëhen mjaft të rritur. Kjo do të thotë që edhe enigmat e matematikës duhet të jenë më të vështira.

Zgjidhja:

Fotografia tregon një kërpudha me kokë poshtë dhe një grenzë. Veproni si më poshtë: lexoni fjalën "kërpudha" mbrapsht. Në të njëjtën fjalë, zëvendësoni shkronjën "G" me shkronjën "K". Zbrisni dy shkronjat e para nga fjala "grenzë". Palosni shkronjat e mbetura.

Përgjigje:

Zgjidhja:

Këtu, për të gjetur një zgjidhje, fëmija do të duhet të mendojë pak. Mos ia tregoni menjëherë përgjigjen. Lëreni studentin tuaj të mendojë vetë për përgjigjen dhe ju dëgjoni se çfarë lloj zgjidhjeje do t'ju ofrojë.

Përgjigje:

Puzzles matematikore me përgjigje për fëmijët e klasës së 7-të: foto, zgjidhje, përshkrim

Si rregull, në klasën e 7-të, fëmijët fillojnë algjebrën dhe gjeometrinë. Ata tashmë janë njohur me shumë figura gjeometrike, mendimi i tyre është më i zhvilluar se ai i nxënësve të shkollave fillore. Kjo do të thotë se këta fëmijë kanë nevojë për enigma matematikore me një shkallë të lartë vështirësie.

Fotografia tregon një kombinim të shkronjave dhe numrave. Në vend të numrit 100, shkruani fjalën "qind". Tani lidhni të gjitha shkronjat. Në fakt do të duhet të mendoni pak.

Fotografia tregon numrin 7, shkronjën "K" dhe një gojë. Shkruani "7" me fjalën "shtatë" dhe zbritni dy shkronjat e fundit prej saj. Goja tregohet me kokë poshtë. Kjo do të thotë që ju duhet ta lexoni atë mbrapsht nga fundi.

Fotografia tregon një stilolaps me një metër. Presja tregon që duhet të hiqni shkronjën e fundit nga fjala "pendë". Është shumë e thjeshtë. Lidhni shkronjat që mbeten nga fjala "pendë" me shkronjën "I" dhe fjalën "metër".

Video: Rebus me përgjigje për nxënësit e shkollës