Prezantimi i një fëmije me alfabetin rus është gjithmonë një takim me një botë të panjohur, por misterioze, në të cilën ka kaq shumë gjëra interesante.
Shkronjat e alfabetit rus përbëjnë një familje të tërë, me 33 banorë!
Dhe të gjithë duhet të mbahen mend në vendet e tyre. Por studimi i letrave nuk mbaron me kaq. Ne gjithashtu duhet t'i ndajmë ato në zanore dhe bashkëtingëllore, të theksuara dhe të patheksuara, të buta dhe të forta, pa zë dhe të zëshëm.. Dhe kjo është ende larg nga një klasifikim i plotë. Le të kuptojmë se si t'i ndajmë saktë shkronjat e alfabetit në grupe.
Zanoret dhe bashkëtingëlloret Tingujt dhe shkronjat
Së pari, le të kuptojmë se sa shkronja përmban alfabeti rus. Janë 33 gjithsej. Të gjitha ndahen në dy grupe të mëdha: zanore dhe bashkëtingëllore.
Nuk mund t'i atribuojmë vetëm shenjat e buta dhe të forta asnjërit prej grupeve: ato nuk tregojnë tingullin, por shërbejnë për të treguar ngurtësinë ose butësinë e tingullit të mëparshëm.
Tabela me kartat e zanoreve dhe bashkëtingëlloreve në gjuhën ruse. Tingujt e zanoreve
Tingujt e zanoreve shqiptohen lehtësisht, në një mënyrë këndimi. Kjo është e mundur për faktin se gjatë artikulimit në gojë nuk ka pengesë për rrjedhën e ajrit.
Sa zanore ka në Rusisht? - 10 shkronjat zanore janë shumë më të vogla: vetëm 6: A, O, U, Y, I, E. Ky ndryshim shpjegohet me faktin se 4 shkronja zanore formohen nga bashkimi i dy tingujve: E=Y+O; E=Y+E; Yu=Y+U; I=Y+A.
E tronditur dhe e pa stresuar
Tingujt e zanoreve mund të jenë të theksuara ose të patheksuara. Tingujt e zanoreve të theksuara në një fjalë theksohen nga zëri. Falë stresit, ne kuptojmë kuptimin e një fjale. Ka fjalë në të cilat kuptimi varet vetëm nga vendosja e stresit, për shembull: kështjellë- kështjellë. Tingujt e patheksuar nuk shqiptohen aq qartë, ndaj me shkrim kontrollojmë tingujt e patheksuar me stres.
Sa bashkëtingëllore dhe tinguj ka në gjuhën ruse?
Ka vetëm 21 bashkëtingëllore, por ka 37 tinguj.
Tingujt konsonantë formohen për shkak të një pengese që ndodh në gojë gjatë kalimit të rrjedhës së ajrit. Roli i një pengese mund të luhet nga dhëmbët, gjuha, buzët, në varësi të natyrës së pengesës, bashkëtingëlloret ndahen në shumë grupe, për shembull, labiale, dentare, etj.
Bashkëtingëlloret ndahen gjithashtu në të forta dhe të buta, pa zë dhe me zë.
E fortë dhe e butë
Bashkëtingëlloret e forta shqiptohen më përafërsisht, ndërsa ato të buta tingëllojnë më të këndshme dhe zbuten nga një zanore afër ose me shkrim duke përdorur një shenjë të butë. Në transkriptim, tingujt e butë tregohen nga një apostrof ngjitur. Për shembull, në fjalën HOUSE shkronja "d" tingëllon e vështirë, por në fjalën GO tingëllon e butë. Bashkëtingëlloret e buta dhe të forta janë paraqitur në tabelë.
Pa zë dhe me zë
Tingujt bashkëtingëllore pa zë shqiptohen pa pjesëmarrjen e zërit, ndërsa në formimin e tingujve të fortë pjesëmarrja e zërit është e nevojshme. Tingujt me zë dhe pa zë, si rregull, formojnë një çift, për shembull: B-P, V-F, etj. Ka vetëm disa tinguj që nuk kanë një çift zëri: Shch, Ts, Y, R, L, M, N.
Tabela e paraqitur në faqen tonë të internetit do t'ju ndihmojë të konsideroni plotësisht bashkëtingëlloret të shurdhër dhe të zëshëm, të fortë dhe të butë, si dhe zanoret e theksuara dhe të patheksuara. Mund të varet në klasë, ku fëmijët kanë filluar të studiojnë më në detaje alfabetin rus. Do të ishte gjithashtu një ide e mirë që ta varni tabelën në një vend të dukshëm në shtëpi nëse fëmija juaj ka filluar të mësojë shkronja.
Tabelat
Karikatura mbi temën
Për ta ndihmuar fëmijën tuaj të mësojë shpejt ndarjen e shkronjave në zanore dhe bashkëtingëllore, mund t'i ofroni atij karikatura për këtë temë. Në faqen tonë të internetit do të gjeni karikatura edukative kushtuar kësaj teme.
Logopedi. Alfabeti rus
Kjo video paraqet tingujt në gjuhën ruse duke përdorur shembuj të onomatopeisë. Kjo teknikë do t'i lejojë fëmijët të praktikojnë qartësinë e shqiptimit të zanoreve dhe bashkëtingëlloreve dhe të ndiejnë më qartë ndryshimin në tingullin e tyre. Tingujt shoqërojnë fotografi të ndritshme të kafshëve dhe fenomeneve natyrore. Ju mund ta shikoni filmin vizatimor këtu
Mësoni dhe këndoni alfabetin rus
Kjo video përmban një performancë të alfabetit në muzikë. Melodia është e këndshme, e lehtë për t'u mbajtur mend, dhe vetë kënga shoqërohet me shfaqjen e shkronjës dhe formës së shkrimit të saj. Ky karikaturë mund të jetë i dobishëm për fëmijët e çdo moshe, pasi synon jo vetëm të kujtojë rendin e shkronjave, por edhe të praktikojë diktimin. Ju mund ta shikoni filmin vizatimor këtu
Bashkëtingëllore pa zë
Ekziston një mendim i pranuar përgjithësisht se është e pamundur të këndosh tinguj bashkëtingëllore. Sidoqoftë, autorët e këtij karikaturë thyejnë stereotipet e zakonshme të perceptimit. Sigurisht, kjo video nuk mund të quhet këngë në tërësinë e saj: përkundrazi, do të kemi të bëjmë me një shqiptim të stërzgjatur të bashkëtingëlloreve pa zë. Kjo është jashtëzakonisht e dobishme për diksionin e fëmijëve, në të cilin defektet në shqiptimin e tingujve të fërshëllimës janë vazhdimisht të dukshme. Luajjeni këtë film vizatimor për fëmijën tuaj më shpesh në mënyrë që ai të korrigjojë diksionin e tij. Ju mund ta shikoni filmin vizatimor këtu
Bashkëtingëlloret me zë
Është shumë më e lehtë të këndosh tinguj bashkëtingëllore të zëshme, megjithëse përsëri nuk do të kemi të bëjmë me këndim, por me shqiptim të zgjatur të tingullit. Zëri është i përfshirë në formimin e bashkëtingëlloreve me zë, kështu që ato mund të këndohen lehtësisht. Ky film vizatimor fton fëmijët të praktikojnë këtë detyrë të thjeshtë dhe të familjarizohen më shumë me tingujt kumbues. Ju mund ta shikoni filmin vizatimor këtu
Tingujt bashkëtingëllorë tingëllojnë ndryshe në fjalë të ndryshme. Diku është e vështirë, diku është e butë. Në këtë mësim do të mësojmë të dallojmë tingujt bashkëtingëllore të buta dhe të forta dhe të tregojmë butësinë e tingujve bashkëtingëllore me shkrim me shkronjat I, E, E, Yu, I dhe b. Le të zbulojmë se cilat bashkëtingëllore formojnë çifte të forta-të buta dhe cilat janë vetëm të forta ose vetëm të buta.
Krahasoni bashkëtingëlloret e para. Kur shqiptohet tingulli në fjalën KIT, pjesa e mesme e gjuhës ngrihet në qiell, ngushtohet kalimi nëpër të cilin rrjedh ajri dhe merret një tingull, të cilin shkencëtarët e quajnë në mënyrë konvencionale i butë. Dhe tingulli i kundërt u quajt - të ngurta.
Le të përfundojmë detyrën. Duhet të vendosni perimet në dy kosha. Në radhë të parë vendosim ata emrat e të cilëve përmbajnë disa tinguj të butë, në të dytën ata në emrat e të cilëve të gjithë tingujt bashkëtingëllorë janë të fortë. Panxhar, rrepa, patëllxhan, lakër, qepë, domate, qepë, kungull, kastravec.
Le të kontrollojmë. Në koshin e parë vendosën: panxhari(tingull [v’]), rrepë(tingulli [r’]), domate(tingulli [m']),kastravec(tingulli [r']). Së dyti: lakra, kungull, patëllxhan, qepë .
Është e rëndësishme të dëgjoni tingujt e fjalëve të folura. Nëse e thua fjalën NOS përndryshe - me një tingull të parë të vështirë, marrim një fjalë krejtësisht të ndryshme - HUNDA.
Le të dëgjojmë dhe të shikojmë lëvizjen e gjuhës:
rresht - tingull [p'] - rad - tingull [p]
çel - tingull [l'] - hark - tingull [l]
Oriz. 3. Përkuluni ( )
i thërrmuar - tingull [m'] - i vogël - tingull [m]
Tingujt mund të shkruhen (në mënyrë konvencionale) duke përdorur ikona. Tingujt muzikorë shkruhen me nota, dhe tingujt e të folurit shkruhen me shkronja, por në kllapa të veçanta katrore - në transkriptim. Për të mos ngatërruar tingujt e fortë dhe të butë gjatë leximit të transkriptimit, shkencëtarët ranë dakord të tregonin butësinë e tingullit me një ikonë shumë të ngjashme me një presje, vetëm ata e vendosën atë në krye.
Shumica e tingujve bashkëtingëllore formojnë çifte bazuar në butësinë dhe ngurtësinë:
Disa bashkëtingëllore janë vetëm të forta ose vetëm të buta. Ata nuk formojnë çifte për sa i përket fortësisë / butësisë:
Vetëm bashkëtingëllore të forta: [zh], [w], [ts]. Vetëm bashkëtingëllore të buta: [th'], [h'], [sch'].
Le të përfundojmë detyrën: tregoni tingullin e çiftuar.
[z] - ? [dhe] - ? [r'] - ? [h'] - ? [Me'] - ? [l] - ? Le të kontrollojmë korrektësinë e detyrës: [z] - [z’]; [r'] - [r]; [s’] - [s]; [l] - [l']. [zh], [h’] - tinguj të paçiftuar për sa i përket butësisë dhe ngurtësisë.
Në shkrim, ngurtësia e tingujve bashkëtingëllore tregohet nga zanoret A, O, U, Y, E, dhe butësia e tingujve bashkëtingëllore tregohet nga zanoret E, Yo, I, Yu, Ya.
Ka fjalë me tinguj të butë bashkëtingëllore në fund të fjalëve ose në mes të fjalëve para tingujve të tjerë bashkëtingëllore. Dëgjoni fjalët: kripë, kalë, fletore, pallto, unazë, letër. Pastaj një shenjë e butë do të vijë në shpëtim. Edhe emri i tij sugjeron - një shenjë i butë, për bashkëtingëlloret e buta.
Le të kujtojmë se si të veprojmë kur shkruajmë fjalë:
Dëgjoj një tingull të fortë bashkëtingëllor - shkruaj pas tij në vend të zanores shkronjat: A, O, U, Y, E.
Dëgjoj një tingull të butë bashkëtingëllor para një tingulli zanor - Unë tregoj butësinë e tij me zanore: E, Yo, I, Yu, Ya.
Dëgjoj një tingull të butë në fund të një fjale ose para një tingulli bashkëtingëllor - tregoj butësi b.
Oriz. 5. Bashkëtingëlloret e forta dhe të buta ()
Pra, sot mësuam se tingujt bashkëtingëllorë mund të jenë të butë dhe të fortë, dhe butësia e tingujve bashkëtingëllore me shkrim në rusisht tregohet nga shkronjat i, e, e, yu, i dhe ь.
- Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Gjuha ruse 1. M.: Astrel, 2011. ().
- Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. Gjuha ruse 1. M.: Ballas. ()
- Agarkova N.G., Agarkov Yu.A. Libër mësuesi për mësimin e shkrim-leximit dhe të leximit: ABC. Libër/tekst mësimor akademik.
Burime shtesë të internetit
- Hipermarketi i njohurive ()
- Gjuha ruse: kurs i shkurtër teorik. ()
- Logosauria: faqe për lojëra kompjuterike për fëmijë. ()
Bëni atë në shtëpi
- Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Gjuha ruse 1. M.: Astrel, 2011. Fq. 35, ish. 6, Faqe 36, ish. 3.
- Numëroni sa bashkëtingëllore të buta ka në një fjalë treni? (Fjala tren elektrik ka 3 tinguj të butë bashkëtingëllore ([l'], [r'], [h']).
- Duke përdorur njohuritë e marra në mësim, krijoni enigma ose sharada me fjalë ku butësia dhe ngurtësia e tingullit ndryshon kuptimin.
Në këtë kapitull:
§1. Tingull
Tingull- njësia minimale e të folurit tingëllues. Çdo fjalë ka një guaskë tingulli të përbërë nga tinguj. Tingulli korrespondon me kuptimin e fjalës. Fjalë dhe forma të ndryshme fjalësh kanë modele të ndryshme tingulli. Tingujt në vetvete nuk janë të rëndësishëm, por ato shërbejnë një rol të rëndësishëm: na ndihmojnë të dallojmë midis:
- fjalët: [shtëpi] - [tom], [tom] - [atje], [m'el] - [m'el']
- format e fjalës: [shtëpi] - [zonjë' ] - [shtëpi' ma].
Ju lutemi vini re:
fjalët e shkruara në kllapa janë dhënë në transkriptim.
§2. Transkriptimi
Transkriptimiështë një sistem i veçantë regjistrimi që shfaq zërin. Simbolet e mëposhtme përdoren në transkriptim:
Kllapat katrore që tregojnë transkriptimin.
[' ] - theksim. Theksi vendoset nëse fjala përbëhet nga më shumë se një rrokje.
[b’] - ikona pranë bashkëtingëllores tregon butësinë e saj.
[j] dhe [th] janë emërtime të ndryshme për të njëjtin tingull. Meqenëse ky tingull është i butë, këto simbole shpesh përdoren me një emërtim shtesë të butësisë: [th']. Kjo faqe përdor shënimin [th'], i cili është më i njohur për shumicën e djemve. Ikona e butë do të përdoret për t'ju ndihmuar të mësoheni që tingulli të jetë i butë.
Ka simbole të tjera. Ato do të prezantohen gradualisht ndërsa familjarizoheni me temën.
§3. Zanoret dhe bashkëtingëlloret
Tingujt ndahen në zanore dhe bashkëtingëllore.
Ata kanë natyra të ndryshme. Ata shqiptohen dhe perceptohen ndryshe, si dhe sillen ndryshe në të folur dhe luajnë role të ndryshme në të.
Zanoret- këto janë tinguj gjatë shqiptimit të të cilëve ajri kalon lirshëm nëpër zgavrën e gojës pa hasur në ndonjë pengesë në rrugën e saj. Shqiptimi (artikulimi) nuk përqendrohet në një vend: cilësia e zanoreve përcaktohet nga forma e zgavrës me gojë, e cila vepron si rezonator. Gjatë artikulimit të zanoreve, kordat vokale në laring punojnë. Ata janë të afërt, të tensionuar dhe dridhen. Prandaj, kur shqiptojmë zanore, dëgjojmë një zë. Zanoret mund të nxirren jashtë. Mund t'i bërtisni. Dhe nëse e vendosni dorën në fyt, mund ta ndjeni punën e kordave vokale gjatë shqiptimit të zanoreve, ta ndjeni atë me dorën tuaj. Zanoret janë baza e një rrokjeje ato e organizojnë atë. Ka aq rrokje në një fjalë sa ka zanore. Për shembull: Ai- 1 rrokje, ajo- 2 rrokje, Djema- 3 rrokje etj Ka fjalë që përbëhen nga një tingull zanor. Për shembull, sindikatat: dhe, dhe dhe pasthirrjet: Oh!, Ah!, Oooh! dhe të tjerë.
Me një fjalë, zanoret mund të jenë in rrokje të theksuara dhe të patheksuara.
Rrokje e theksuar ai në të cilin zanorja shqiptohet qartë dhe shfaqet në formën e saj bazë.
NË rrokje të patheksuara zanoret modifikohen dhe shqiptohen ndryshe. Ndryshimi i zanoreve në rrokjet e patheksuara quhet reduktim.
Ekzistojnë gjashtë zanore të theksuara në gjuhën ruse: [a], [o], [u], [s], [i], [e].
Mbani mend:
Ka fjalë që mund të përbëhen vetëm nga zanore, por edhe bashkëtingëlloret janë të nevojshme.
Në gjuhën ruse ka shumë më tepër bashkëtingëllore sesa zanore.
§4. Mënyra e formimit të bashkëtingëlloreve
Bashkëtingëlloret- këto janë tinguj, kur shqiptohet, ajri has në një pengesë në rrugën e tij. Ekzistojnë dy lloje pengesash në gjuhën ruse: boshllëk dhe ndalim - këto janë dy mënyrat kryesore të formimit të bashkëtingëlloreve. Lloji i pengesës përcakton natyrën e tingullit bashkëtingëllor.
Boshllëk formohet, për shembull, kur shqiptohen tingujt: [s], [z], [w], [z]. Maja e gjuhës i afrohet vetëm dhëmbëve të poshtëm ose të sipërm. Bashkëtingëlloret fërkuese mund të nxirren: [s-s-s-s], [sh-sh-sh-sh] . Si rezultat, do të dëgjoni qartë zhurmën: kur shqiptoni [c] - fishkëllimë, dhe kur shqiptoni [w] - fërshëllimë.
Përkuluni, Lloji i dytë i artikulimit të bashkëtingëlloreve formohet kur mbyllen organet e të folurit. Rrjedha e ajrit e kapërcen befas këtë pengesë, tingujt janë të shkurtër dhe energjik. Prandaj quhen eksplozive. Ju nuk do të jeni në gjendje t'i tërheqni ato. Këto janë, për shembull, tingujt [p], [b], [t], [d] . Një artikulim i tillë është më i lehtë për tu ndjerë dhe ndjerë.
Pra, gjatë shqiptimit të bashkëtingëlloreve dëgjohet zhurma. Prania e zhurmës është një tipar dallues i bashkëtingëlloreve.
§5. Bashkëtingëllore me zë dhe pa zë
Sipas raportit të zhurmës dhe zërit, bashkëtingëlloret ndahen në të shprehura dhe të pazëruara.
Kur flitet të shprehura bashkëtingëlloret dëgjohen edhe zëri edhe zhurma dhe të shurdhër- vetëm zhurmë.
Fjalët e shurdhër nuk mund të shqiptohen me zë të lartë. Ata nuk mund të bërtasin.
Le të krahasojmë fjalët: shtëpi Dhe mace.Çdo fjalë ka 1 zanore dhe 2 bashkëtingëllore. Zanoret janë të njëjta, por bashkëtingëlloret janë të ndryshme: [d] dhe [m] janë të zëshme, dhe [k] dhe [t] janë pa zë. Mungesa e zërit është tipari më i rëndësishëm i bashkëtingëlloreve në gjuhën ruse.
çifte zë-pa zë:[b] - [p], [z] - [c] dhe të tjerët. Janë 11 çifte të tilla.
Çiftet me zë pa zë: [p] dhe [b], [p"] dhe [b"], [f] dhe [v], [f"] dhe [v"], [k] dhe [d], [ k"] dhe [g"], [t] dhe [d], [t"] dhe [d"], [w] dhe [g], [s] dhe [z], [s"] dhe [ z "].
Por ka tinguj që nuk kanë një palë në bazë të zërit - shurdhim. Për shembull, tingujt [r], [l], [n], [m], [y’] nuk kanë një çift pa zë, por [ts] dhe [ch’] nuk kanë një çift zëri.
I paçiftuar sipas shurdhimit-zë
Zëri i paçiftuar:[r], [l], [n], [m], [th"], [r"], [l"], [n"], [m"] . Ata quhen gjithashtu tingëllues.
Çfarë do të thotë ky term? Ky është një grup bashkëtingëlloresh (gjithsej 9) që kanë veçori të shqiptimit: kur shqiptohen, lindin pengesa edhe në zgavrën e gojës, por të tilla që rryma e ajrit., duke kaluar nëpër një pengesë prodhon vetëm zhurmë të vogël; ajri kalon lirshëm përmes një hapjeje në zgavrën e hundës ose të gojës. Sonorantët shqiptohen duke përdorur zërin me shtimin e zhurmës së lehtë. Shumë mësues nuk e përdorin këtë term, por të gjithë duhet të dinë se këto tinguj janë shprehur të paçiftuar.
Sonorantët kanë dy karakteristika të rëndësishme:
1) nuk shurdhohen, si bashkëtingëlloret me zë të çiftuar, para bashkëtingëlloret pa zë dhe në fund të një fjale;
2) para tyre nuk ka asnjë zë të bashkëtingëlloreve të çiftëzuara pa zë (d.m.th. pozicioni para tyre është i fortë në pazëshmëri-zë, si para zanoreve). Shihni më shumë rreth ndryshimeve të pozicionit.
Pa zë i paçiftuar:[ts], [h"], [w":], [x], [x"].
Si mund të jetë më e lehtë të mbani mend listat e bashkëtingëlloreve me zë dhe pa zë?
Frazat e mëposhtme do t'ju ndihmojnë të mbani mend listat e bashkëtingëlloreve me zë dhe pa zë:
Oh, nuk e harruam njëri-tjetrin!(Këtu vetëm bashkëtingëlloret e shprehura)
Foka, a doni të hani një supë?(Këtu vetëm bashkëtingëllore pa zë)
Vërtetë, këto fraza nuk përfshijnë palë ngurtësi dhe butësi. Por zakonisht njerëzit mund të kuptojnë lehtësisht se jo vetëm zëri i fortë [z], por edhe i butë [z"], jo vetëm [b], por edhe [b"], etj.
§6. Bashkëtingëllore të forta dhe të buta
Bashkëtingëlloret ndryshojnë jo vetëm në shurdhim dhe zëri, por edhe në ngurtësinë dhe butësinë.
Fortësia -butësi- shenja e dytë më e rëndësishme e bashkëtingëlloreve në gjuhën ruse.
Bashkëtingëllore të buta të ndryshme nga të ngurta pozicioni i veçantë i gjuhës. Gjatë shqiptimit të fjalëve të forta tërhiqet i gjithë trupi i gjuhës, ndërsa kur shqiptohen fjalë të buta lëvizet përpara dhe pjesa e mesme e gjuhës ngrihet. Krahaso: [m] - [m’], [z] - [z’]. Ato të buta me zë tingëllojnë më lart se ato të forta.
Formohen shumë bashkëtingëllore ruse çifte fortësi-butësi: [b] - [b'], [v] - [v'] dhe të tjera. Janë 15 çifte të tilla.
Çiftet fortësi-butësi: [b] dhe [b"], [m] dhe [m"], [p] dhe [p"], [v] dhe [v"], [f] dhe [f"] , [z] dhe [z"], [s] dhe [s"], [d] dhe [d"], [t] dhe [t"], [n] dhe [n"], [l] dhe [ l"], [p] dhe [p"], [k] dhe [k"], [g] dhe [g"], [x] dhe [x"].
Por ka tinguj që nuk kanë një palë në bazë të fortësisë dhe butësisë. Për shembull, tingujt [zh], [sh], [ts] nuk kanë një çift të butë, por [y'] dhe [h'] nuk kanë një çift të fortë.
I paçiftuar në fortësi-butësi
E vështirë e pa çiftuar: [zh], [w], [ts] .
E butë e pa çiftuar: [th"], [h"], [w":].
§7. Tregimi i butësisë së bashkëtingëlloreve në shkrim
Le të bëjmë një pushim nga fonetika e pastër. Le të shqyrtojmë një pyetje praktikisht të rëndësishme: si tregohet butësia e bashkëtingëlloreve me shkrim?
Ekzistojnë 36 tinguj bashkëtingëllore në gjuhën ruse, duke përfshirë 15 çifte të forta-të buta, 3 bashkëtingëllore të forta të paçiftuara dhe 3 bashkëtingëllore të buta të paçiftuara. Ka vetëm 21 bashkëtingëllore. Si mund të përfaqësojnë 21 shkronja 36 tinguj?
Për këtë përdoren metoda të ndryshme:
- shkronja të jotizuara e, e, ju, unë pas bashkëtingëlloreve, përveç w, w Dhe ts, të paçiftuara në fortësi-butësi, tregojnë se këto bashkëtingëllore janë të buta, për shembull: halla- [t'o't'a], xhaxhai -[d'a' d'a] ;
- letër Dhe pas bashkëtingëlloreve, përveç w, w Dhe ts. Bashkëtingëlloret e treguara me shkronja w, w Dhe ts, trupat e paçiftuar. Shembuj fjalësh me shkronjë zanore Dhe: asgjë- [n'i' tk'i], fletë- [l'ist], E lezetshme- [I lezetshëm'] ;
- letër b, pas bashkëtingëlloreve, përveç w, w, pas së cilës shenja e butë është tregues i formës gramatikore. Shembuj fjalësh me një shenjë të butë : kërkesë- [prozë], i bllokuar- [m'el'], distancë- [i dha'].
Kështu, butësia e bashkëtingëlloreve në të shkruar përcillet jo me shkronja të veçanta, por me kombinime të bashkëtingëlloreve me shkronja dhe, e, e, yu, I Dhe b. Prandaj, kur analizoni, ju këshilloj t'i kushtoni vëmendje të veçantë shkronjave ngjitur pas bashkëtingëlloreve.
Diskutimi i problemit të interpretimit
Tekstet shkollore thonë se [w] dhe [w'] -
pa çiftëzim në fortësi dhe butësi. Si kështu? Ne dëgjojmë se tingulli [w’] është një analog i butë i tingullit [w].
Kur studioja vetë në shkollë, nuk mund ta kuptoja pse? Pastaj djali im shkoi në shkollë. Ai kishte të njëjtën pyetje. Shfaqet tek të gjithë fëmijët që i qasen mësimit me mendime.
Konfuzioni lind sepse tekstet shkollore nuk marrin parasysh që tingulli [sh’] është gjithashtu i gjatë, por tingulli i fortë [sh] jo. Çiftet janë tinguj që ndryshojnë vetëm në një atribut. Dhe [w] dhe [w'] - dy. Prandaj [w] dhe [w'] nuk janë çifte.
Për të rritur dhe nxënës të shkollave të mesme.
Për të ruajtur korrektësinë, është e nevojshme të ndryshohet tradita shkollore e transkriptimit të tingullit [w']. Duket se është më e lehtë për djemtë të përdorin një shenjë shtesë sesa të përballen me një deklaratë të palogjikshme, të paqartë dhe mashtruese. Është e thjeshtë. Në mënyrë që brez pas brezi të mos grumbullojë trurin e tyre, është e nevojshme që më në fund të tregohet se një tingull i butë fërshëllimë është i gjatë.
Për këtë qëllim, në praktikën gjuhësore ekzistojnë dy ikona:
1) mbishkrim mbi tingullin;
2) zorrës së trashë.
Përdorimi i një mbishkrimi është i papërshtatshëm sepse nuk sigurohet nga grupi i karaktereve që mund të përdoren në shtypjen e kompjuterit. Kjo do të thotë se mbeten mundësitë e mëposhtme: përdorimi i dy pikave [w’:] ose një grafema që tregon shkronjën [w’] . Më duket se opsioni i parë është i preferueshëm. Së pari, fëmijët shpesh përziejnë tingujt dhe shkronjat në fillim. Përdorimi i një shkronje në transkriptim do të krijojë bazën për një konfuzion të tillë dhe do të provokojë një gabim. Së dyti, fëmijët tani kanë filluar të mësojnë gjuhët e huaja herët. Dhe simboli [:], kur përdoret për të treguar gjatësinë e një tingulli, është tashmë i njohur për ta. Së treti, transkriptimi që tregon gjatësinë me dy pika [:] do të përcjellë në mënyrë të përsosur tiparet e tingullit. [sh’:] - i butë dhe i gjatë, të dyja tiparet që përbëjnë dallimin e tij nga tingulli [sh] paraqiten qartë, thjesht dhe pa mëdyshje.
Çfarë këshille mund t'u jepni fëmijëve që tani po studiojnë duke përdorur tekste shkollore të pranuara përgjithësisht? Ju duhet të kuptoni, kuptoni dhe më pas mbani mend se në fakt tingujt [w] dhe [w’:] nuk formojnë një çift për sa i përket fortësisë dhe butësisë. Dhe unë ju këshilloj t'i transkriptoni ato ashtu siç kërkon mësuesi juaj.
§8. Vendi i formimit të bashkëtingëlloreve
Bashkëtingëlloret ndryshojnë jo vetëm sipas karakteristikave të njohura tashmë për ju:
- shurdhim-zë,
- fortësi-butësi,
- mënyra e formimit: çarje me hark.
Shenja e fundit, e katërt është e rëndësishme: vendi i arsimimit.
Artikulimi i disa tingujve kryhet nga buzët, të tjerët - nga gjuha, pjesët e ndryshme të saj. Pra, tingujt [p], [p'], [b], [b'], [m], [m'] janë labial, [v], [v'], [f], [f' ] - labiale-dentale, të gjitha të tjerat - gjuhësore: gjuhësore e përparme [t], [t'], [d], [d'], [n], [n'], [s], [s'], [z ], [z'], [w], [w], [w':], [h'], [c], [l], [l'], [r], [r'] ,
gjuha e mesme [th’] dhe gjuha e pasme [k], [k’], [g], [g’], [x], [x’].
§9. Ndryshimet e pozicionit të tingujve
1. Pozicione të forta-të dobëta për zanoret. Ndryshimet e pozicionit të zanoreve. Reduktimi
Njerëzit nuk përdorin tinguj të folur në izolim. Ata nuk kanë nevojë për të.
Fjalimi është një rrjedhë tingulli, por një rrjedhë e organizuar në një mënyrë të caktuar. Kushtet në të cilat shfaqet një tingull i veçantë janë të rëndësishme. Fillimi i një fjale, fundi i një fjale, një rrokje e theksuar, një rrokje e patheksuar, një pozicion para një zanoreje, një pozicion para një bashkëtingëllore - të gjitha këto janë pozicione të ndryshme. Ne do të kuptojmë se si të bëjmë dallimin midis pozicioneve të forta dhe të dobëta, së pari për zanoret, dhe më pas për bashkëtingëlloret.
Pozicioni i fortë ai në të cilin tingujt nuk pësojnë ndryshime të përcaktuara pozicionalisht dhe shfaqen në formën e tyre themelore. Një pozicion i fortë ndahet për grupe tingujsh, për shembull: për zanoret, ky është një pozicion në një rrokje të theksuar. Dhe për bashkëtingëlloret, për shembull, pozicioni para zanoreve është i fortë.
Për zanoret, pozicioni i fortë është nën stres, dhe pozicioni i dobët është i pa theksuar..
Në rrokjet e patheksuara, zanoret pësojnë ndryshime: ato janë më të shkurtra dhe nuk shqiptohen aq qartë sa nën stres. Ky ndryshim i zanoreve në një pozicion të dobët quhet reduktim. Për shkak të zvogëlimit, më pak zanore dallohen në pozicionin e dobët sesa në pozicionin e fortë.
Tingujt që korrespondojnë me [o] dhe [a] të theksuar pas bashkëtingëlloreve të forta në një pozicion të dobët dhe të patheksuar tingëllojnë njësoj. "Akanye" njihet si normative në gjuhën ruse, d.m.th. mosdiskriminimi RRETH Dhe A në një pozicion të patheksuar pas bashkëtingëlloreve të forta.
- nën stres: [shtëpi] - [digë] - [o] ≠ [a].
- pa theks: [d A ma´ ] -shtëpi' - [d A la´ ] -dala´ - [a] = [a].
Tingujt që korrespondojnë me [a] dhe [e] të theksuar pas bashkëtingëlloreve të buta në një pozicion të dobët dhe të patheksuar tingëllojnë njësoj. Shqiptimi standard është "lemzë", d.m.th. mosdiskriminimi E Dhe A në një pozicion të patheksuar pas bashkëtingëlloreve të buta.
- nën stres: [m’ech’] - [m’ach’] - [e] ≠[a].
- pa theks: [m'ich'o' m]- shpata m -[m'ich'o'm] - top´ m - [dhe] = [dhe].
- Por çfarë ndodh me zanoret [i], [s], [u]? Pse nuk u tha asgjë për ta? Fakti është se këto zanore në një pozicion të dobët i nënshtrohen vetëm zvogëlimit sasior: ato shqiptohen më shkurt, dobët, por cilësia e tyre nuk ndryshon. Domethënë, si për të gjitha zanoret, pozicioni i patheksuar për to është një pozicion i dobët, por për një nxënës shkolle këto zanore në një pozicion të patheksuar nuk paraqesin problem.
[ski´ zhy], [në _lu´ zhu], [n’i´ t’i] - si në pozicionet e forta ashtu edhe në ato të dobëta cilësia e zanoreve nuk ndryshon. Si nën stres ashtu edhe në pozicion të patheksuar dëgjojmë qartë: [ы], [у], [и] dhe shkruajmë shkronjat që zakonisht përdoren për të treguar këta tinguj.
Diskutimi i problemit të interpretimit
Cilat tinguj zanoresh shqiptohen në të vërtetë në rrokjet e patheksuara pas bashkëtingëlloreve të forta?
Kur kryejnë analiza fonetike dhe transkriptojnë fjalë, shumë djem shprehin hutim. Në fjalët e gjata shumërrokëshe, pas bashkëtingëlloreve të forta, nuk shqiptohet tingulli [a], siç thonë tekstet shkollore, por diçka tjetër.
Kanë të drejtë.
Krahasoni shqiptimin e fjalëve: Moskë - Moskovitë. Përsëriteni çdo fjalë disa herë dhe dëgjoni se çfarë zanore tingëllon në rrokjen e parë. Me fjalën Moska eshte e thjeshte. Ne shqiptojmë: [maskva´] - tingulli [a] dëgjohet qartë. Dhe fjala moskovitë? Në përputhje me normën letrare, në të gjitha rrokjet, përveç rrokjes së parë para theksit, si dhe pozicionet e fillimit dhe të fundit të fjalës, shqiptojmë jo [a], por një tingull tjetër: më pak i dallueshëm, më pak i qartë, më i ngjashëm. te [s] sesa te [a]. Në traditën shkencore, ky tingull shënohet me simbolin [ъ]. Kjo do të thotë që në realitet shqiptojmë: [mаlako´] - qumësht,[khrasho'] - Mirë,[kalbasa'] - sallam.
E kuptoj që duke dhënë këtë material në tekste, autorët u përpoqën ta thjeshtonin. E thjeshtuar. Por shumë fëmijë me dëgjim të mirë, të cilët dëgjojnë qartë se tingujt në shembujt e mëposhtëm janë të ndryshëm, nuk mund ta kuptojnë pse mësuesi dhe teksti shkollor këmbëngulin që këta tinguj të jenë të njëjtë. Në fakt:
[V A po'] - ujë -[V ъ d'inoy'] - ujë:[a]≠[ъ]
[tjetër A wa'] - dru zjarri' -[tjetër ъ in'ino'th'] - djegia e drurit:[a]≠[ъ]
Një nënsistem i veçantë përbëhet nga realizimi i zanoreve në rrokje të patheksuara pas sibilanteve. Por në kursin shkollor ky material nuk është paraqitur fare në shumicën e teksteve shkollore.
Cilat tinguj zanoresh shqiptohen në të vërtetë në rrokjet e patheksuara pas bashkëtingëlloreve të buta?
Ndjej simpatinë më të madhe për fëmijët që studiojnë nga tekstet shkollore që ofrojnë në terren A,E, RRETH pas bashkëtingëlloreve të buta, dëgjoni dhe transkriptoni tingullin "dhe, të prirur për e". Unë mendoj se është thelbësisht e gabuar t'u jepet nxënësve të shkollës si opsioni i vetëm normën e shqiptimit të vjetëruar - "ekanya", e cila gjendet sot shumë më rrallë se "icanya", kryesisht në mesin e njerëzve shumë të moshuar. Djema, mos ngurroni të shkruani në një pozicion të patheksuar në rrokjen e parë para stresit në vend A Dhe E- [Dhe].
Pas bashkëtingëlloreve të buta në rrokjet e tjera të patheksuara, përveç pozicionit të fundit të fjalës, shqiptojmë një tingull të shkurtër të dobët që të kujton [i] dhe të shënuar si [b]. Thuaj fjalët tetë, nëntë dhe dëgjoni veten. Ne shqiptojmë: [vo´ s'm'] - [b], [d'e' v't'] - [b].
Mos u ngatërroni:
Shenjat e transkriptimit janë një gjë, por shkronjat janë një tjetër.
Shenja e transkriptimit [ъ] tregon një zanore pas bashkëtingëlloreve të forta në rrokjet e patheksuara, me përjashtim të rrokjes së parë para theksit.
Shkronja ъ është një shenjë e fortë.
Shenja e transkriptimit [b] tregon një zanore pas bashkëtingëlloreve të buta në rrokjet e patheksuara, me përjashtim të rrokjes së parë para theksit.
Shkronja ь është një shenjë e butë.
Shenjat e transkriptimit, ndryshe nga shkronjat, jepen në kllapa katrore.
Fundi i fjalës- pozicion i veçantë. Tregon pastrimin e zanoreve pas bashkëtingëlloreve të buta. Sistemi i mbaresave të patheksuara është një nënsistem fonetik i veçantë. Në të E Dhe A ndryshojnë:
Ndërtesa[ndërtesa n'ii'e] - ndërtesat[ndërtesa n'ii'a], opinion[n'e'n'i'e] - opinion[mn'e' n'ii'a], më shumë[mua] - det[mo'r'a], do[vëll'a] - sipas dëshirës[na_vo'l'e]. Mos harroni këtë kur bëni analizë fonetike të fjalëve.
Kontrollo:
Si ju kërkon mësuesi që të shënoni zanoret në një pozicion të patheksuar. Nëse ai përdor një sistem të thjeshtuar transkriptimi, kjo është në rregull: është gjerësisht i pranuar. Vetëm mos u habitni që në të vërtetë dëgjoni tinguj të ndryshëm në pozicionin e patheksuar.
2. Pozicione të forta-të dobëta për bashkëtingëlloret. Ndryshimet e pozicionit të bashkëtingëlloreve
Për të gjitha bashkëtingëlloret pa përjashtim, pozicioni i fortë është pozicioni para zanores. Para zanoreve, bashkëtingëlloret shfaqen në formën e tyre bazë. Prandaj, kur bëni analiza fonetike, mos kini frikë të bëni gabim kur karakterizoni një bashkëtingëllore në një pozicion të fortë: [daç’a] - shtëpi fshati,[t'l'iv'i' z'r] - TV,[s'ino'n'ima] - sinonime,[b'ir'o' zy] - pemët e thuprës,[karz"i'ny] - shporta. Të gjitha bashkëtingëlloret në këta shembuj vijnë para zanoreve, d.m.th. në një pozicion të fortë.
Pozicione të forta për shurdhimin e zërit:
- para zanoreve: [atje] - atje,[zonjat] - Unë do të jap,
- përpara zërit të paçiftuar [p], [p'], [l], [l'], [n], [n'], [m], [m'], [th']: [dl'a] - Për,[tl'a] - afidet,
- Përpara [në], [në']: [vet'] - e imja,[tingëllon] - kumbues.
Mbani mend:
Në një pozicion të fortë, bashkëtingëlloret me zë dhe pa zë nuk e ndryshojnë cilësinë e tyre.
Pozicione të dobëta në shurdhim dhe zëri:
- para atyre të çiftëzuara sipas shurdhimit: [sl´ tk’ii] - e ëmbël,[zu' pk'i] - dhëmbët.
- para atyre të paçiftëzuara pa zë: [aphva´ t] - nënbarkëz, [fhot] - hyrje.
- në fund të një fjale: [zup] - dhëmb,[dup] - lisi.
Ndryshimet e pozicionit të bashkëtingëlloreve sipas shurdhimit
Në pozicione të dobëta, bashkëtingëlloret modifikohen: ndryshimet e pozicionit ndodhin me to. Të zërit bëhen pa zë, d.m.th. shurdhohen, dhe shurdhohen zërat, d.m.th. thërrisni. Ndryshimet e pozicionit vërehen vetëm për bashkëtingëlloret e çiftëzuara.
Zëri mahnitës i bashkëtingëlloreve
Zëri mahnitës ndodh në pozicione:
- para çifteve të shurdhërve: [fsta' in'it'] - V vënë,
- në fund të fjalës: [clat] - thesar.
Zëri i të shurdhërve ndodh në pozicionin:
- para atyre me zë të çiftuar: [kaz'ba' ] - te Me bah'
Pozicione të forta për sa i përket fortësisë dhe butësisë:
- para zanoreve: [mat'] - nënë,[m'at'] - shtypje,
- në fund të fjalës: [von] - atje jashtë,[do'] - erë e keqe,
- para labiolabialeve: [b], [b'], [p], [p'], [m], [m'] dhe gjuhët e pasme: [k], [k'], [g], [g' ] , [x[, [x'] për tingujt [s], [s'], [z], [z'], [t], [t'], [d], [d'], [n ] , [n'], [r], [r']: [sa' n'k'i] - Sanki(gjen. rënie.), [s' ank'i] - sajë,[simite] - simite,[bu'l'qt'] - gurgullimë,
- të gjitha pozicionet për tingujt [l] dhe [l']: [ballë] - ballin,[pal'ba] - gjuajtje.
Mbani mend:
Në një pozicion të fortë, bashkëtingëlloret e forta dhe të buta nuk e ndryshojnë cilësinë e tyre.
Pozicionet e dobëta në fortësi-butësi dhe ndryshimet e pozicionit në fortësi-butësi.
- para soft [t’], [d’] për bashkëtingëlloret [c], [z], të cilat janë zbutur domosdoshmërisht: , [z’d’es’],
- para [h'] dhe [w':] për [n], që domosdoshmërisht zbutet: [po´ n'ch'ik] - donut,[ka' m'n'sh':ik] - murator.
Mbani mend:
Në një numër pozicionesh sot, shqiptimi i butë dhe i vështirë është i mundur:
- përpara gjuhës së përparme të butë [n'], [l'] për bashkëtingëlloret e përparme gjuhësore [c], [z]: borë -[s'n'ek] dhe, zemërohem -[z'l'it'] dhe [zl'it']
- para gjuhës së përparme të butë, [z’] për gjuhën e përparme [t], [d] - ashensor -[pad'n'a' t'] dhe [padn'a' t'] , hiq -[at'n'a' t'] dhe [atn'a' t']
- përpara gjuhës së përparme të butë [t"], [d"], [s"], [z"] për gjuhën e përparme [n]: vi'ntik -[v'i´ n"t"ik] dhe [v'i' nt'ik], pensioni -[p'e' n's'ii'a] dhe [p'e' n's'ii'a]
- para labialeve të buta [v'], [f'], [b'], [p'], [m'] për labialët: hyr -[f"p"isa´ t'] dhe [fp"is' at'], ri' fme(Dan. rënie.) - [r'i´ f"m"e] dhe [r'i´ fm"e]
Mbani mend:
Në të gjitha rastet, zbutja pozicionale e bashkëtingëlloreve është e mundur në një pozicion të dobët.
Është gabim të shkruhet një shenjë e butë kur zbuten bashkëtingëlloret në pozicion.
Ndryshimet e pozicionit të bashkëtingëlloreve në bazë të metodës dhe vendit të formimit
Natyrisht, në traditën e shkollës nuk është zakon të paraqesim në të gjitha detajet karakteristikat e tingujve dhe ndryshimet e pozicionit që ndodhin me to. Por parimet e përgjithshme të fonetikës duhet të mësohen. Pa këtë, është e vështirë të bësh analiza fonetike dhe të plotësosh detyrat e testimit. Prandaj, më poshtë është një listë e ndryshimeve të përcaktuara pozicionalisht në bashkëtingëllore bazuar në metodën dhe vendin e formimit. Ky material është një ndihmë e prekshme për ata që duan të shmangin gabimet në analizën fonetike.
Asimilimi i bashkëtingëlloreve
Logjika është kjo: gjuha ruse karakterizohet nga ngjashmëria e tingujve nëse ato janë të ngjashme në një farë mënyre dhe në të njëjtën kohë janë afër.
Mësoni listën:
[c] dhe [w] → [w:] - qep
[z] dhe [zh] → [zh:] - kompresë
[s] dhe [h'] - në rrënjë të fjalëve →
[sh':] - lumturi, pikë
- në kryqëzimin e morfemave dhe fjalëve →
[w':h'] -
krehër, i pandershëm, me çfarë (një parafjalë e ndjekur nga një fjalë shqiptohet së bashku si një fjalë)
[s] dhe [w':] → [w':] - ndarë
[t] dhe [c] - në forma foljore → [ts:] - buzëqesh
-në kryqëzimin e parashtesës dhe rrënjës →
[tss] - fle
[t] dhe [ts] → [ts:] - shkëput
[t] dhe [h'] → [h':] - raport
[t] dhe [t] dhe [w':]←[c] dhe [h'] - numërimi mbrapsht
[d] dhe [w':] ←[c] dhe [h'] - duke numëruar
Shkëputja e bashkëtingëlloreve
Pangjashmëria është një proces i ndryshimit të pozicionit, e kundërta e asimilimit.
[g] dhe [k'] → [h'k'] - e lehtë
Thjeshtimi i grupeve bashkëtingëllore
Mësoni listën:
vst - [stv]: përshëndetje, ndjehu
zdn - [zn]: vonë
zdc - [sc] : nga frerët
lnts - [nts]: dielli
NDC -
[nc]: holandeze
ndsh -
[ns:] peizazhi
NTG - [ng]: rreze x
rdc -
[rts]: zemra
rdch -
[rh']: zemër e vogël
stl - [sl']: i lumtur
stn - [dn]: lokale
Shqiptimi i grupeve të tingujve:
Në format e mbiemrave, përemrave, pjesëmarrësve ka kombinime shkronjash: wow, ai. NË vend G ato shqiptohen [në]: ai, i bukur, blu.
Shmangni leximin shkronjë për shkronjë. Thuaj fjalët ai, blu, i bukur E drejta.
§10. Shkronjat dhe tingujt
Shkronjat dhe tingujt kanë qëllime të ndryshme dhe natyra të ndryshme. Por këto janë sisteme të krahasueshme. Prandaj, duhet të dini llojet e raporteve.
Llojet e marrëdhënieve midis shkronjave dhe tingujve:
- Shkronja tregon një tingull, për shembull, zanore pas bashkëtingëlloreve të forta dhe bashkëtingëllore para zanoreve: moti.
- Letra nuk ka kuptimin e vet të shëndoshë, për shembull b Dhe ъ: miun
- Një shkronjë përfaqëson dy tinguj, për shembull zanore të jonizuara e, e, ju, unë në pozicione:
- fillimi i një fjale
- pas zanoreve,
- pas ndarësve b Dhe ъ.
- Një shkronjë mund të tregojë një tingull dhe cilësinë e tingullit të mëparshëm, të tilla si zanoret e jota dhe Dhe pas bashkëtingëlloreve të buta.
- Letra mund të tregojë cilësinë e tingullit të mëparshëm, për shembull b me fjalë hije, cung, pushkë.
- Dy shkronja mund të përfaqësojnë një tingull, zakonisht një të gjatë: qep, ngjesh, nxiton
- Tre shkronja korrespondojnë me një tingull: buzeqesh - shh -[ts:]
Testi i forcës
Kontrolloni të kuptuarit tuaj të këtij kapitulli.
Testi përfundimtar
Çfarë e përcakton cilësinë e një zanoreje?
- Nga forma e zgavrës së gojës në momentin e shqiptimit të tingullit
- Nga pengesa e formuar nga organet e të folurit në momentin e shqiptimit të një tingulli
Si quhet reduktimi?
- shqiptimi i zanoreve nën stres
- shqiptimi i zanoreve të patheksuara
- shqiptimi i veçantë i bashkëtingëlloreve
Për cilat tinguj rrjedha e ajrit ndeshet me një pengesë në rrugën e saj: një hark apo një hendek?
- Në zanore
- Në bashkëtingëllore
A mund të shqiptohen me zë të lartë bashkëtingëlloret pa zë?
A përfshihen kordat vokale në shqiptimin e bashkëtingëlloreve pa zë?
Sa çifte bashkëtingëllore formohen sipas shurdhimit dhe zërit?
Sa bashkëtingëllore nuk kanë një çift me zë?
Sa çifte formojnë bashkëtingëlloret ruse sipas fortësisë dhe butësisë?
Sa bashkëtingëllore nuk kanë një çift të fortë-të butë?
Si përcillet me shkrim butësia e bashkëtingëlloreve?
- Ikona speciale
- Kombinimet e shkronjave
Si quhet pozicioni i një tingulli në një rrjedhë të fjalës në të cilën ai shfaqet në formën e tij themelore, pa pësuar ndryshime pozicioni?
- Pozicioni i fortë
- Pozicioni i dobët
Cilat tinguj kanë pozicione të forta dhe të dobëta?
- Në zanore
- Në bashkëtingëllore
- Për të gjithë: si zanoret ashtu edhe bashkëtingëlloret
Përgjigjet e sakta:
- Nga forma e zgavrës së gojës në momentin e shqiptimit të tingullit
- shqiptimi i zanoreve të patheksuara
- Në bashkëtingëllore
- Kombinimet e shkronjave
- Pozicioni i fortë
- Për të gjithë: si zanoret ashtu edhe bashkëtingëlloret
Fonetika është një zonjë kapriçioze, megjithëse interesante. Nuk është sekret që të gjithë tingujt në gjuhën ruse ndahen në bashkëtingëllore dhe zanore. Të parët, nga ana tjetër, ndahen në të zëshme dhe të pazëshme, të buta dhe të vështira. Ky klasifikim bazohet në mënyrën se si ne shqiptojmë tingujt dhe karakteristikat e aparatit tonë artikulues. Pra, si mund t'i dalloni të gjitha?
Çfarë saktësisht është çështja?
Klasa e parë fillon të studiojë tinguj bashkëtingëllore të buta dhe të forta që në fillim të kursit të gjuhës ruse. Por për të dalluar disa fonema nga të tjerat, së pari duhet të kuptoni se cili është ndryshimi midis tyre dhe zanoreve.
Tingujt e zanoreve shqiptohen vetëm me zë. Ju mund t'i këndoni ato, t'i shtrini - pikërisht kështu u shpjegojnë mësuesit fëmijëve në shkollë. Kur ajri që del nga mushkëritë kalon përmes trakesë, laringut dhe zgavrës me gojë, ai nuk has në asnjë pengesë. Kur flasim për bashkëtingëlloret, për t'i shqiptuar ato duhet të përdorni buzët, dhëmbët dhe gjuhën - të gjithë marrin pjesë në proces, si të thuash.
Duke krahasuar bashkëtingëlloret dhe zanoret sipas tingullit të tyre, vëmë re trendin e mëposhtëm: kur zanoret, siç u përmend më lart, tingëllohen vetëm me ndihmën e një zëri, atëherë bashkëtingëlloret ende përmbajnë zhurmë të krijuar nga ndërhyrja që duhet të hasë ajri gjatë shqiptimit të tyre. . Ky është ndryshimi kryesor i tyre. Tingujt e pazërë shqiptohen vetëm me këtë zhurmë, ndërsa në tingujt e zëshëm i shtohet edhe një zë. Krahasoni, për shembull, shqiptimin e fjalëve "grotto" dhe "mole" ose "shtëpi" dhe "tom". Në të dyja rastet, shkronjat e para janë shkronjat e bashkëtingëlloreve të forta, përkatësisht të shprehura dhe të pazëra.
"Le të kthehemi te delet tona!"
Tani që tashmë dimë pak për ndryshimet në bashkëtingëllore, le të kalojmë në temën tonë kryesore.
Mënyra më e mirë për të mësuar është me shembull, apo jo? Dhe përsëri le të kthehemi te krahasimi: le të themi çiftet e mëposhtme të fjalëve:
Raft për raketë, byro simite, nënë - top, hardhi - akull, kullë - pamje.
Ka disa ndryshime në mënyrën se si shqiptojmë bashkëtingëlloret. A nuk është ajo? Përcaktohet nga tingujt zanore që vijnë pas bashkëtingëlloreve. Fjalët janë zgjedhur posaçërisht në mënyrë që tingujt që na duhen të jenë në të njëjtin pozicion në të gjithë shembujt. Në këtë rast, ata tregojnë të gjithë diversitetin e tyre. Thuaj përsëri, ngadalë. A e ndjeni sesi gjuha, në ato fjalë ku bashkëtingëlloret tingëllojnë më të buta, nuk pushon kundër qiellzës, por duket se pushon dhe bëhet e sheshtë? Kjo mund të konsiderohet tipari kryesor që kanë bashkëtingëlloret tona të forta gjatë artikulimit.
Teoria
Epo, tani le të kalojmë në një teori specifike. Bashkëtingëlloret e forta - një tabelë që do të përbëhet nga dy pjesë. Gjëja e parë që duhet të mbani mend është se ngurtësia ose butësia e një tingulli përcaktohet nga zanorja e tij fqinje. Kur pas shkronjës ka a, o, y, s , atëherë tingulli që ai tregon do të jetë patjetër i fortë (i dorëzuar, me këmbë, buzë, i luajtur) dhe nëse ka e, e, yu, i, dhe , bashkëtingëllorja do të tingëllojë më e butë (drumbulli, bubi, nenexhiku, Kiev). Kështu, mund të themi se nuk ka kuptim të mësosh përmendësh të gjitha bashkëtingëlloret e forta. Pothuajse të gjithë janë çiftuar. Kjo veçori u shfaq në rreshtin e parë të fjalëve, ku mësuam të dallojmë tingujt e fortë dhe të butë. Prandaj, gjithçka varet nga kjo zanore.
Bashkëtingëllore të paçiftuara
Një pyetje tjetër është se si të merreni me bashkëtingëlloret e paçiftëzuara. Ka shumë pak prej tyre në gjuhën ruse: w, w, c . Sado të përpiqeni, nuk do të mund t'i thoni ato me zë të ulët. Edhe nëse pas tyre shkruhen ato zanore që zakonisht përdoren me bashkëtingëllore të buta: ramrod - shushurimë - elegant, rrëqethës - lëng - kallaj, çmim - cirk - mbret. Këto bashkëtingëllore janë në kontrast me ato të paçiftuara h, sch, th , e cila do të tingëllojë e butë në të gjitha rastet: gjilpërë - gëmusha - pastrim, faqet - shtrembërim - gur i grimcuar, jogurt - kos.
Thyejeni sistemin!
Në këtë situatë, duhet të kuptoni se rregulli i ndjekjes së një zanoreje me to nuk zbatohet për tingujt bashkëtingëllorë të fortë të paçiftuar. Tabela, e cila mund të përpilohet për një asimilim më të mirë të materialit, në çdo rast, do të përbëhet nga dy pjesë - të çiftëzuara, ekuivalenti i të cilave mund të gjendet gjithmonë duke ndryshuar zanoren, dhe të paçiftuara, duke jetuar sipas rregullave të tyre.
Le të kujtojmë
Tani le të kalojmë te metodat e studimit dhe të memorizimit. Klasa e parë i kujton bashkëtingëlloret e forta pa dëshirë - është shumë e mërzitshme. Por ka gjithmonë një mënyrë për të rritur efikasitetin duke e interesuar studentin për një formë të pazakontë pune, madje edhe me material që është kaq teorik dhe i panevojshëm, në shikim të parë. Foto të ndryshme, diagrame, vizatime dhe lojëra me zgjedhje fjalësh do të na vijnë në ndihmë.
Le të bëjmë letra, ndoshta. Do t'ju duhen dy fletë letre me ngjyrë ose karton me ngjyrë. Gjëja kryesore është se ato janë të kundërta. Ne presim re, topa, figura identike - çfarëdo që ju vjen në mendje. Më pas i lidhim dy figurat me ngjitës në mënyrë që këto anë shumë të kundërta të jenë nga jashtë. Dhe pastaj, me pjesëmarrjen e ndihmësit tuaj të vogël, në njërën anë shkruajmë zanore që janë miqësore me bashkëtingëllore të buta, dhe nga ana tjetër - me bashkëtingëllore të forta. Për të mos harruar asgjë, mund të vendosni përkatësisht pranë njëri-tjetrit të paçiftuara dhe të çiftëzuara. Kur gjithçka është në dorë, është shumë më e lehtë.
Më pas, ne vizatojmë diçka që mund të ndihmojë në krijimin e një shoqate - një tullë në karton me tinguj të fortë të shkruar mbi të dhe një pendë me fonema të buta. Ose diçka tjetër si kjo. Duke pasur një shembull konkret para syve, studenti sigurisht që do ta mësojë më mirë informacionin. Më vonë, për përforcim, mund t'i kërkoni studentit tuaj të nxjerrë në pah tingujt e fortë dhe të butë me fjalë të shkruara me ngjyra të ndryshme - të kuqe dhe blu, për shembull, në mënyrë që t'i kontrolloni lehtësisht detyrat e tij të shtëpisë.
Materiali në dorë
Për të përgatitur tabletat, të cilat u përmendën më lart, duhet të keni akoma një lloj materiali. Tinguj të fortë bashkëtingëllore - një tabelë ku mund të mbështeteni për t'u siguruar që të mos ngatërroheni. Për lehtësi, ai përmban tinguj të çiftuar dhe të paçiftuar për sa i përket fortësisë dhe butësisë. Nga rruga, nëse duam të tregojmë butësinë e një tingulli, në transkriptimin fonetik, për shembull, një apostrof vendoset pas tij.
Në këtë tabelë, të gjitha fonemat në krye janë të vështira. Më poshtë janë homologët e tyre të butë. Vërtetë, kemi tre raste kur tingulli nuk ka një palë. Kjo do të thotë se nuk është kurrë e butë.
Le të kujtojmë më tej
A do të vazhdojmë të praktikojmë? Le të japim më shumë shembuj fjalësh ku i njëjti tingull bashkëtingëllor shfaqet në një pozicion të fortë ose të butë. Një nuancë më shumë. Përveç atyre zanoreve që ndikojnë në një bashkëtingëllore, ajo mund të zbutet ose të bëhet e fortë nga një shenjë e butë dhe e fortë, përkatësisht. Le të mos harrojmë për këtë në detyrën tonë të ardhshme.
Kastor - i bardhë, stuhi - portier, qytet - helium, hyrje - nëpunës, gjirafë, dimër - dhëmbë, mace balenë, kalë - limonadë, zhmenya - det, Neptuni - rinoceront, avullore - pushim, vendim-roman, buf - familje, tortë - tema, film-fotografi, hallva - diagram, pulë, kapele.
Përcaktoni fjalët nga çifti i paraqitur që demonstrojnë bashkëtingëllore të buta ose të forta. Siç mund ta shihni, shkronjat e përdorura për t'i përcaktuar ato janë ende të njëjta. Ju lutemi vini re se në disa fjalë, ngurtësia dhe butësia ndikohen jo vetëm nga zanoret, por edhe nga bashkëtingëlloret që qëndrojnë pranë tingullit tonë. Përveç kësaj, ju gjithashtu mund t'i kërkoni fëmijës tuaj të nxjerrë shembuj për bashkëtingëlloret e paçiftëzuara, në mënyrë që ai të shohë vetë se ato janë vetëm të vështira. Megjithatë, përvoja e dikujt është një konfirmim shumë më i gjallë se çdo teori e mësuar përmendësh.
Një lojë më shumë
Për të studiuar temën e bashkëtingëlloreve të buta dhe të forta, mund t'i ofroni studentit një lojë tjetër si kjo. Është shumë e thjeshtë. Përpara tij është një varg fjalësh, nga të cilat duhet të shkruhen vetëm bashkëtingëlloret e forta. Dhe pastaj, duke futur zanore në to, dilni me një fjalë. Për shembull, ka një numër fjalësh: turshi - këmbësor - thika. Ne shkruajmë bashkëtingëlloret: s, l, n, shtoni zanore. Dhe gjëja e parë që vjen në mendje është fjala e shkurtër, por e madhe "elefant". Të vazhdojmë?
- Edit - do - levë(ka dalë nga llogaria pr, v, l ).
- Domate - rol - moçal(ka dalë nga llogaria t, r, t ).
- I hidhur - fjetore - sanë(ka dalë nga llogaria në, me, n ).
konkluzioni
Si përfundim, dua t'ju kujtoj se në asnjë rrethanë nuk duhet të thoni "bashkëtingëllore të forta". Vetëm tingujt janë të tillë. Dhe emërtimet e tyre janë absolutisht të njëjta si në rastin e atyre të buta (kjo ishte e qartë nga tabela e mësipërme). Tani që e keni të gjithë materialin në duar, mbetet vetëm të praktikoni. Në internet mund të gjeni një numër të madh lojërash dhe ushtrimesh të ndryshme për përcaktimin e llojit të bashkëtingëlloreve. Dhe, natyrisht, mund ta rilexoni disa herë materialin mbi temën "Bashëtingëlloret e forta" - tabela e paraqitur në artikull do të ndihmojë në sistemimin e të gjitha njohurive tona. Do të jetë shumë më e lehtë të përsëritet me të.
Mos harroni të jepni shembuj të rinj për çdo tingull të çiftëzuar dhe të paçiftuar, në mënyrë që vetë nxënësi ynë të mësojë të krahasojë tingujt e ndryshëm të fonemave bashkëtingëllore. Ndonjëherë varet jo vetëm nga zanorja e mëvonshme ose shenja e butë dhe e fortë, por edhe nga bashkëtingëlloret fqinje, të cilat, në varësi të ngurtësisë ose butësisë së tyre, mund të ndikojnë edhe në tingullin origjinal. Nuk është aq e komplikuar sa duket. Më shumë lojëra dhe praktikë - dhe gjithçka patjetër do të funksionojë.
Tingujt bashkëtingëllorë tingëllojnë ndryshe në fjalë të ndryshme. Diku është e vështirë, diku është e butë. Në këtë mësim do të mësojmë të dallojmë tingujt bashkëtingëllore të buta dhe të forta dhe të tregojmë butësinë e tingujve bashkëtingëllore me shkrim me shkronjat I, E, E, Yu, I dhe b. Le të zbulojmë se cilat bashkëtingëllore formojnë çifte të forta-të buta dhe cilat janë vetëm të forta ose vetëm të buta.
Nëse pyesni se çfarë mund të jetë e butë, me siguri të gjithë do të thonë menjëherë: bukë, divan, shall, jastëk. Por guri, akulli, druri janë të vështirë. Po, por rezulton se tingujt e të folurit rus, bashkëtingëlloret, mund të jenë të fortë dhe të butë.
Thuaji disa herë me radhë fjalët: MACJA - BALENË.
Krahasoni bashkëtingëlloret e para. Kur shqiptohet tingulli në fjalën KIT, pjesa e mesme e gjuhës ngrihet në qiell, ngushtohet kalimi nëpër të cilin rrjedh ajri dhe merret një tingull, të cilin shkencëtarët e quajnë në mënyrë konvencionale i butë. Dhe tingulli i kundërt u quajt - të ngurta.
Është e rëndësishme të dëgjoni tingujt e fjalëve të folura. Nëse e thua fjalën NOS përndryshe - me një tingull të parë të vështirë, marrim një fjalë krejtësisht të ndryshme - HUNDA.
Le të dëgjojmë dhe të shikojmë lëvizjen e gjuhës:
rresht - tingull [p'] - rad - tingull [p]
çel - tingull [l'] - hark - tingull [l]
i thërrmuar - tingull [m'] - i vogël - tingull [m]
Tingujt mund të shkruhen (në mënyrë konvencionale) duke përdorur ikona. Tingujt muzikorë shkruhen me nota, dhe tingujt e të folurit shkruhen me shkronja, por në kllapa të veçanta katrore - në transkriptim. Për të mos ngatërruar tingujt e fortë dhe të butë gjatë leximit të transkriptimit, shkencëtarët ranë dakord të tregonin butësinë e tingullit me një ikonë shumë të ngjashme me një presje, vetëm ata e vendosën atë në krye.
Shumica e tingujve bashkëtingëllore formojnë çifte bazuar në butësinë dhe ngurtësinë:
[b] | [b'] |
[V] | [V'] |
[G] | [G'] |
[d] | [d'] |
[z] | [z'] |
[Për] | [Për'] |
[l] | [l'] |
[m] | [m'] |
[n] | [n'] |
[n] | [n'] |
[r] | [r'] |
[Me] | [Me'] |
[T] | [T'] |
[f] | [f'] |
[X] | [X'] |
Disa bashkëtingëllore janë vetëm të forta ose vetëm të buta. Ata nuk formojnë çifte për sa i përket fortësisë / butësisë:
— Vetëm bashkëtingëllore të forta: [zh], [w], [ts];
— Vetëm bashkëtingëllore të buta: [th'], [h'], [sch'].
Në shkrim, ngurtësia e tingujve bashkëtingëllore tregohet nga zanoret A, O, U, Y, E, dhe butësia e tingujve bashkëtingëllore tregohet nga zanoret E, Yo, I, Yu, Ya.
Ka fjalë me tinguj të butë bashkëtingëllore në fund të fjalëve ose në mes të fjalëve para tingujve të tjerë bashkëtingëllore. Dëgjoni fjalët: kripë, kalë, fletore, pallto, unazë, letër. Pastaj një shenjë e butë do të vijë në shpëtim. Edhe emri i tij sugjeron - një shenjë i butë, për bashkëtingëlloret e buta.
Si të veproni kur shkruani fjalë:
- Dëgjoj një tingull bashkëtingëllor të fortë - shkruaj pas tij në vend të tingullit të zanores shkronjat: A, O, U, Y, E.
- Dëgjoj një tingull të butë bashkëtingëllor para një tingulli zanor - Unë e tregoj butësinë e tij me zanore: E, Yo, I, Yu, Ya.
- Dëgjoj një tingull të butë në fund të një fjale ose para një tingulli bashkëtingëllor - Tregoj butësi b.
Nëse ju pëlqeu, ndajeni me miqtë tuaj:
Bashkohuni me neFacebook!
Shihni gjithashtu:
Përgatitja për provimet e gjuhës ruse:
Më e nevojshme nga teoria:
Ne ju sugjerojmë të bëni teste në internet:
