Koncepti i qëllimeve dhe llojeve të ndihmës psikologjike. IV.4.1

Psikologjia- një disiplinë që studion sjelljen e njeriut dhe reagimet mendore nga pikëpamja shkencore. Ai përfshin interpretime simbolike të analizës së sjelljes shoqërore. Ka shume llojet e psikologjisë: psikologji konjitive, psikologji jonormale etj.

Për shumë vite, psikologët kanë qenë të interesuar për sjelljen njerëzore. Perceptimi, personaliteti, njohja, sjellja, reagimet dhe emocionet jo vetëm që pasqyrojnë diversitetin e madh të aftësive mendore të njeriut, por gjithashtu ndikojnë në marrëdhëniet tona në shoqëri. Analiza e proceseve të vetëdijshme dhe të pavetëdijshme që ndodhin në mendjen e njeriut është gjithashtu përgjegjësi e shkencës. Reagimet tona ndaj çështjeve të përditshme në punë ose në shtëpi pasqyrojnë gjendjen e shëndetit të shpirtit tonë.

Llojet e psikologjisë:

Psikologjia hulumton person si person, studion familjen dhe shoqërinë për të kuptuar se cilat funksione mendore dhe shkaktarë ekzistojnë për faktorë të pashpjegueshëm në sjelljen shoqërore të njeriut. Lloje të ndryshme psikologjie studiojnë proceset nervore në mendjen e njeriut. Kërkimet në shkencat natyrore sjellin probleme për psikologjinë. Ndër degët e psikologjisë Dallohen këto:

Psikologji klinike

Në këtë degë të psikologjisë, kërkimi synon të ndihmojë një person të shpëtojë nga stresi dhe mosfunksionimet e ndryshme që ndodhin për arsye të ndryshme psikologjike. Psikologji klinike ndihmon në zhvillimin më të mirë të personalitetit, rritjen e mirëqenies emocionale dhe fizike. Psikologët që bëjnë kërkime në këtë fushë studiojnë dëshmitë mjekoligjore dhe rastet e neuropsikologjisë klinike. Specialistët përdorin modele terapie të dizajnuara dhe të përshtatura posaçërisht për të krijuar aleancë terapeutike. Studimi i mëvonshëm i problemeve psikologjike ndihmon në identifikimin dhe aplikimin e formave të reja të të menduarit dhe sjelljes.

Psikologji jonormale

Siç sugjeron emri, kjo degë e psikologjisë merret me studimin e sjelljes jonormale njerëzore. Qëllimi i psikologjisë anormale është të kuptojë ndryshimet në modelet e ndërveprimit natyror dhe anormal të zgjedhur nga njerëzit. Psikologji jonormale përdor metoda dhe teknika të psikopatologjisë dhe psikologjisë klinike për të studiuar shkaqet e çrregullimeve mendore. Kjo fushë e psikologjisë studion shenjat e një gjendjeje joadekuate të një personi kur ndonjë funksion është i dëmtuar ose nën stres.

Psikologjia konjitive

Kjo degë e psikologjisë studion proceset mendore që përcaktojnë karakteristikat e sjelljes njerëzore. QV psikologji konjitive Eksperimentet kryhen me të mësuarit, perceptimin, kujtesën dhe vëmendjen e njeriut në mënyrë që të zhvillohen metoda për përpunimin efikas të informacionit. Është për këtë arsye që quhet edhe psikologjia konjitive psikologji eksperimentale. Psikologjia kognitive është rezultat i kontributeve të neuroshkencëtarëve, logjikësve dhe gjuhëtarëve të ndryshëm, të cilët përcaktojnë rëndësinë e zhvillimeve jo vetëm teorike, por edhe të formalizimit dhe zbatimit të tyre.

Psikologjia krahasuese

Ky lloj studion modelet e sjelljes së kafshëve. Kjo degë e shkencës është e rëndësishme në kërkimin psikologjik. Rezultatet krahasuese të këtij drejtimi të psikologjisë ndihmojnë në identifikimin e tipareve karakteristike të përbashkëta në sjelljen e njerëzve dhe kafshëve dhe të vërtetojnë lidhjen e tyre evolucionare. Studimi i sjelljes së kafshëve gjithashtu i lejon psikologët të fitojnë njohuri më të thella të kuptuarit e psikologjisë njerëzore. Eksperimentet e kryera me kafshët ndihmojnë për të studiuar dhe kuptuar më mirë emocionet dhe sjelljen njerëzore.

Psikologji këshillimore

Studion marrëdhëniet ndërpersonale. Kjo degë e psikologjisë fokusohet në çështjet sociale, emocionale në mjediset arsimore dhe profesionale që lidhen me ndryshime të mëdha në sjelljen e njerëzve. Psikologët këshillues përdorin metoda të psikologjisë këshilluese.

Psikologjia e zhvillimit

Kjo shkencë fokusohet kryesisht në studimin e procesit të zhvillimit të mendjes njerëzore. Të gjitha përpjekjet janë të drejtuara drejt një kuptimi më të thellë të perceptimit dhe zhvillimit. Objekti i studimit psikologjia e zhvillimit i shërben zhvillimit intelektual dhe moral të një personi. Studiuesit i kushtojnë vëmendje të madhe nxitësve të sjelljes në kushte natyrore dhe kur ekspozohen ndaj faktorëve fizikë.

Psikologjia pedagogjike

Kjo degë e psikologjisë studion procesin arsimor. Psikologët kryejnë eksperimente bazuar në të dhënat e psikologjisë arsimore dhe sociale të marra nga shkollat ​​dhe kolegjet. Psikologjia edukative ndihmon në zhvillimin e metodave efektive të mësimdhënies.

Psikologjia biologjike

Studion komponentin mendor të një personi në një seksion biologjik. Kjo degë e psikologjisë studion sjelljen e njeriut bazuar në reagimet e sistemit të tij nervor. Pjesa më e madhe e hulumtimit është kryer përmes eksperimenteve me të dhënat e sjelljes dhe të neuroshkencës njohëse. Qëllimi: Të kuptojë funksionet e trurit në lidhje me të ndryshme nxitësit psikologjikë dhe proceset. Hulumtimi i psikologjisë biologjike ndihmon në krijimin e lidhjeve midis reagimeve dhe sjelljes së trurit të njeriut.

Llojet e tjera të psikologjisë:

Psikologji evolucionare: Shkenca e ndikimeve gjenetike në modelet mendore dhe sjelljen e njeriut.
Psikologjia e Shëndetit: Shkenca e efekteve psikologjike në shëndetin mendor dhe fizik të njeriut.
Psikologjia juridike: Ekzaminimi i motiveve, provave dhe dëshmive të dëshmitarëve okularë të jurisë.
Psikologjia e Personalitetit: studion tiparet e personalitetit, sjelljen dhe emocionet e një personi.
Psikologjia mjekoligjore: Eksploron vlerësimin klinik të dëshmisë në sallën e gjyqit.
Psikologjia sasiore: Studion modele statistikore për matjen psikologjike të tipareve të personalitetit.
Psikologji Sociale: studion proceset mendore që ndikojnë në përgjigjet specifike ndaj stimuluesve socialë.
Psikologjia globale: studion çështje që lidhen me çështjet globale në fushën e zhvillimit të qëndrueshëm.

Ka pësuar shumë metamorfoza dhe ndryshime. Çdo epokë, çdo shekull i ri, çdo dekadë solli diçka të vetën në psikologji, falë së cilës sot nuk ekziston vetëm psikologjia si një disiplinë e pavarur dhe e vetë-mjaftueshme, por një psikologji që ka të gjitha degët dhe drejtimet. Në këtë artikull do të flasim për dhjetë tendencat psikologjike më të njohura në kohën tonë. Kjo perfshin:

Më poshtë është një përshkrim i shkurtër i secilës prej këtyre fushave.

NLP

Është një nga fushat e psikologjisë praktike dhe psikoterapisë, e bazuar në teknika të veçanta për modelimin e sjelljes verbale dhe joverbale të një personi që është i suksesshëm në çdo fushë, si dhe një sërë lidhjesh të veçanta midis kujtesës, lëvizjeve të syve dhe formave të të folurit. .

NLP u shfaq në vitet '60 dhe '70 të shekullit të kaluar falë punës së një grupi shkencëtarësh: Richard Bandler, John Grinder dhe Frank Pucelik, të cilët punuan nën patronazhin e antropologut të famshëm Gregory Bateson. NLP nuk njihet nga komuniteti shkencor akademik dhe shumë teknika, sipas përfundimeve të kundërshtarëve të kësaj metode, nuk mund të vërtetohen shkencërisht. Megjithatë, në ditët e sotme NLP është shumë popullor, ka një numër të madh mbështetësish dhe praktikohet nga shumë organizata gjatë trajnimeve psikologjike, si dhe nga kompani të ndryshme trajnimi dhe konsulence.

Psikanaliza

Është një teori psikologjike e zhvilluar nga neurologu austriak Sigmund Freud në kapërcyellin e shekujve 19 dhe 20. Psikanaliza konsiderohet gjithashtu metoda më efektive e trajtimit të çrregullimeve mendore bazuar në këtë teori. Falë veprimtarive të shkencëtarëve të tillë si K.G. Jung, A. Adler, G.S. Sullivan, K. Horney, J. Lacan dhe E. Fromm, ky drejtim mori një zhvillim të fortë. Ndër dispozitat kryesore të psikanalizës, mund të theksohet fakti se sjellja, përvoja dhe njohja njerëzore përcaktohen kryesisht nga nxitjet e brendshme irracionale të pavetëdijshme; struktura e personalitetit dhe zhvillimi i tij përcaktohen nga ngjarjet që kanë ndodhur në fëmijërinë e hershme; përballja ndërmjet të vetëdijshmes dhe të pandërgjegjshmes mund të çojë në çrregullime mendore etj.

Në interpretimin modern, psikanaliza përbëhet nga më shumë se njëzet koncepte të ndryshme të zhvillimit njerëzor, dhe qasjet për trajtimin e sëmundjeve mendore përmes psikanalizës janë po aq të ndryshme sa edhe vetë teoritë.

Psikologjia Gestalt

Shkolla u themelua në fillim të shekullit të 20-të nga psikologu dhe filozofi çek Max Wertheimer. Paralajmëruesit e paraqitjes së tij ishin studimet e perceptimit, dhe fokusi është në dëshirën e psikikës për të organizuar përvojën që një person merr në një njësi të kuptueshme. Sipas ideve të psikologjisë Gestalt, të dhënat themelore psikologjike janë gestaltet - struktura integrale që nuk dallohen nga numri i përgjithshëm i përbërësve që i formojnë ato. Ata kanë ligjet dhe karakteristikat e tyre.

Kohët e fundit, psikologjia Gestalt ka ndryshuar pozicionin e saj në lidhje me vetëdijen njerëzore dhe argumenton se analiza e kësaj ndërgjegjeje duhet të synohet kryesisht jo tek elementët individualë, por tek imazhet mendore holistike. Së bashku me psikanalizën dhe fenomenologjinë, psikologjia Gestalt u bë baza e terapisë Gestalt, ku idetë kryesore u transferuan nga proceset e perceptimit në një kuptim të përgjithshëm të botës.

Marrëveshja Hellinger

Konstelacionet sistemike të familjes janë një metodë fenomenologjike e terapisë sistemike familjare, zbulimet kryesore të rëndësishme në të cilat u bënë nga filozofi, psikoterapisti dhe teologu gjerman Bert Hellinger. Vetë metoda synon të korrigjojë traumat sistemike familjare, të quajtura dinamika e sistemit, dhe të eliminojë pasojat e tyre.

Terapistët që punojnë me këtë teknikë kanë përcaktuar se problemet e shumë njerëzve lidhen me traumat familjare të së kaluarës, si vrasja, vetëvrasja, vdekja e hershme, përdhunimi, shpërngulja, prishjet familjare etj. Konstelacionet Hellinger ndryshojnë nga metodat e tjera të ngjashme në atë që ato janë afatshkurtra dhe përdoren vetëm një herë. Në librat e tij, Hellinger e klasifikon këtë teknikë jo aq shumë si një fushë psikoterapeutike, por më tepër si një praktikë shpirtërore.

Hipnozë

Hipnoza është një gjendje e ndryshuar e ndërgjegjes që karakterizohet si nga shenjat e zgjimit ashtu edhe nga gjumi, gjatë së cilës mund të ndodhin ëndrra. Falë hipnozës, dy gjendje të vetëdijes mund të bashkëjetojnë në të njëjtën kohë, të cilat në jetën e zakonshme përjashtojnë njëra-tjetrën. Informacioni i parë për hipnozën daton në mijëvjeçarin e tretë para Krishtit - hipnoza praktikohej në Indinë e Lashtë, Egjiptin, Tibetin, Romën, Greqinë dhe vende të tjera.

Ideja e hipnozës bazohet në natyrën e dyfishtë të psikikës, në të cilën ekziston vetëdija dhe pavetëdija. Dhe ndodh që pavetëdija të ketë më shumë ndikim në psikikë sesa në mendje. Prandaj, në ditët e sotme, me ndihmën e hipnozës, specialistë me përvojë zgjidhin të gjitha llojet e problemeve të njerëzve që nuk mund të eliminohen me metoda më tradicionale.

Psikoterapi pozitive

Metoda e psikoterapisë pozitive është një nga më kryesoret në fushën e saj. Ajo u themelua nga neurologu dhe psikiatri gjerman Nossrat Pezeshkian në vitin 1968, por u njoh nga Shoqata Evropiane e Psikoterapisë në vitin 1996 dhe nga Këshilli Botëror i Psikoterapisë vetëm në vitin 2008.

Kjo teknikë psikoterapeutike i përket kategorisë së teknikave psikoterapeutike transkulturore, psikodinamike me pozicion humanist. Sipas tij, dhënia më e rëndësishme e natyrës njerëzore janë aftësitë (të lindura dhe të fituara). Dhe vetë metodologjia është e strukturuar në atë mënyrë që përfshin një qasje racionale dhe thjesht shkencore perëndimore, si dhe mençurinë dhe filozofinë lindore. Në vitin 2009, themeluesi i psikoterapisë pozitive u nominua për çmimin Nobel për shërbimet e tij në fiziologji dhe mjekësi.

Terapia me në qendër klientin

Terapia me në qendër klientin si metodë psikoterapeutike u propozua nga psikologu amerikan Carl Rogers si një alternativë ndaj biheviorizmit dhe psikoanalizës. Fillimisht, autori paraqiti një hipotezë sipas së cilës një person është në gjendje të ndryshojë veten në mënyrë të pavarur, dhe psikoterapisti luan vetëm rolin e një vëzhguesi që kontrollon procesin. Megjithatë, më vonë u vu theksi në përmirësimin e metodave që do ta ndihmonin specialistin të kuptonte më mirë gjendjen e klientit dhe ndryshimet në të gjatë terapisë. Është falë idesë kryesore të metodës (për të kuptuar vetë-perceptimin e një personi) që metoda mori emrin e saj. Ekziston edhe një pikë tjetër e rëndësishme: në terapinë me në qendër klientin, roli më i rëndësishëm i jepet ndërtimit të marrëdhënies midis pacientit dhe terapistit si çelësi i arritjes së suksesit në trajtim.

Terapia e artit

Terapia e artit është një lloj i veçantë i korrigjimit dhe psikoterapisë psikologjike, i cili bazohet në krijimtarinë dhe artin. Në një kuptim më të ngushtë, terapia e artit mund të quhet trajtim përmes krijimtarisë vizuale, qëllimi i së cilës është të ndikojë në gjendjen psiko-emocionale të një personi.

Termi "terapi arti" u krijua në vitin 1938 nga artisti dhe terapisti britanik Adrian Hill ndërsa përshkruante punën e tij në mjediset mjekësore me pacientët me tuberkuloz. Më pas, metoda u aplikua në SHBA në punën me fëmijët që ishin marrë nga kampet naziste të përqendrimit gjatë Luftës së Dytë Botërore. Me kalimin e kohës, terapia e artit fitoi gjithnjë e më shumë adhurues dhe në vitin 1960 u themelua Shoqata Amerikane e Terapisë së Artit në Shtetet e Bashkuara.

Terapia e orientuar drejt trupit

Psikoterapia e orientuar drejt trupit është një praktikë terapeutike që ju lejon të punoni me neurozat dhe problemet e njerëzve përmes kontaktit trupor. Themeluesi i këtij drejtimi konsiderohet të jetë studenti i Sigmund Freud, psikologu amerikan dhe austriak Wilhelm Reich, i cili dikur u largua nga psikanaliza dhe u përqendrua te trupi.

Kjo terapi bazohet në konceptin “armaci muskulor (karakterologjik)”, sipas të cilit kllapat muskulore formohen si mbrojtje kundër anktheve që lindin tek fëmijët në bazë të dëshirave seksuale dhe shoqërohen me frikën e ndëshkimit. Me kalimin e kohës, shtypja e kësaj frike bëhet kronike, duke rezultuar në formimin e tipareve specifike të karakterit që formojnë këtë guaskë.

Idetë e Reich u vazhduan më vonë nga Ida Rolff, Gerda Boyesen, Marion Rosen dhe Alexander Lowen. Në Rusi, kjo fushë e psikoterapisë shpesh përfshin metodën Feldenkrais.

Stërvitje

Coaching është një metodë trajnimi dhe konsultimi relativisht e zhvilluar kohët e fundit, e cila ndryshon nga ato tradicionale në atë që i mungojnë rekomandimet dhe këshillat strikte, por përfshin një kërkim të përbashkët për zgjidhjet e problemeve me klientin. Trajnimi dallohet edhe nga një motivim i theksuar për të arritur qëllime dhe rezultate të caktuara në aktivitete dhe në jetën e përditshme.

Themeluesit e stërvitjes konsiderohen të jenë trajneri amerikan dhe krijuesi i konceptit të lojës së brendshme Timothy Gallwey, shoferi britanik i garave dhe trajneri i biznesit John Whitmore dhe themeluesi i Universitetit të Trainerëve dhe organizatave të tjera stërvitore Thomas J. Leonard.

Ideja kryesore e stërvitjes është të zhvendosë një person nga zona e një problemi në zonën e zgjidhjes së tij efektive, për ta lejuar atë të shohë mënyra dhe mjete të reja për të maksimizuar potencialin e tij, si dhe të ndihmojë në përmirësimin e gjërave. në fusha të ndryshme të jetës së tij.

Natyrisht, përshkrimet e paraqitura nuk mund të përmbajnë plotësinë e këtyre prirjeve psikologjike, ashtu siç nuk mund të zbulojnë të gjitha tiparet e tyre. Por detyra jonë ishte vetëm t'ju prezantonim me ta duke paraqitur një përshkrim shumë të shkurtër. Dhe në cilin drejtim duhet të zhvilloheni është çështje e zgjedhjes suaj personale.

Do të jemi të lumtur nëse merrni pjesë në sondazhin tonë të vogël. Ju lutemi përgjigjuni pyetjes: cila nga zonat e përshkruara ju është dukur më interesante?

Tradicionalisht, ekzistojnë katër lloje kryesore të ndihmës psikologjike:

1) psikoprofilaksia;

2) psikokorrigjim;

3) konsultimi;

4) psikoterapi.

Psikoprofilaksia është një fushë e psikologjisë mjekësore, detyra kryesore e së cilës është të sigurojë "ndihmë të specializuar për njerëzit praktikisht të shëndetshëm për të parandaluar sëmundjet neuropsikike dhe psikosomatike, si dhe për të lehtësuar reaksionet akute psikotraumatike".

Korrigjimi psikologjik është "aktiviteti i korrigjimit (korrigjimit) të atyre tipareve të zhvillimit mendor që, sipas sistemit të pranuar të kritereve, nuk korrespondojnë me modelin "optimal" 2.

Këshillimi psikologjik është "një formë e ofrimit të ndihmës praktike psikologjike në formën e këshillave dhe rekomandimeve të bazuara në një studim paraprak të problemeve që shqetësojnë klientët, si dhe studimin e vetë klientëve dhe marrëdhëniet e tyre me njerëzit përreth tyre".

Psikoterapia është "një efekt kompleks terapeutik verbal dhe joverbal në emocionet, gjykimet dhe vetëdijen e një personi në shumë sëmundje mendore, nervore dhe psikosomatike" 4. (Kjo lloj ndihme psikologjike nuk është studiuar në kuadër të këtij teksti).

Dallimet midis secilit lloj ndihme janë qartë të dukshme kur i krahasojmë ato sipas parametrave të mëposhtëm: qëllimi i ndikimit psikologjik, metodat e përdorura, cilësia e rezultatit (shih Tabelën 1).

Trajnimi i specialistëve kryhet në institucionet e arsimit të lartë dhe përfshin komponentë teorikë dhe praktikë. Komponentët kryesorë teorikë të formimit profesional të një psikologu përfshijnë: njohjen e modeleve të përgjithshme të zhvillimit mendor; një ide e teorive kryesore të personalitetit; njohuri për llojet e personalitetit, fazat e zhvillimit të tij, specifikat e situatave të krizës që korrespondojnë me secilën prej këtyre fazave dhe veçoritë e ndihmës psikologjike në secilën prej tyre. Aftësitë praktike profesionale zhvillohen gjatë seminareve, mbikëqyrjes, klasave master, si dhe kur specialistët e ardhshëm ndjekin kurse trajnimi me iniciativën e tyre, përveç programit kryesor. E dobishme dhe e nevojshme

Tabela 1-Llojet e ndihmës psikologjike

gjithashtu, për aktivitete të suksesshme në të ardhmen, t'i nënshtrohet "purgatorit" në formën e psikoterapisë individuale dhe trajnimeve në grup për rritjen personale për të zgjidhur problemet e veta psikologjike, domethënë një specialist duhet të ketë njohuri teorike, aftësi praktike dhe shëndet psikologjik. Si rezultat i sintezës së këtyre fushave, ai duhet të vendosë për zgjedhjen e drejtimit psikologjik në të cilin do të specializohet më tej. Zhvillimi profesional sigurisht që do të lehtësohet nga anëtarësimi në çdo komunitet profesional, për shembull, në Ligën Profesionale Psikoterapeutike (PPL).

Përveç faktit që një specialist duhet të jetë specialist, ai duhet të jetë një person. Frojdi gjithashtu shkroi se, sipas tij, çdo person i arsimuar mund të jetë psikoterapist. Vetë fjala "çdo" sigurisht që ngjall asociacione kontradiktore, por në idenë e saj themelore kjo ide është interesante. Dhe nëse tani bëni një pushim nga leximi për një kohë dhe zhyteni në valë kujtimesh, atëherë ndoshta do të mbani mend disa momente nga jeta juaj ose nga jeta e të dashurve tuaj, kur një fjalë e mirë, një vështrim dhe ndonjëherë vetëm e heshtur pjesëmarrja e një personi të rëndësishëm ju ndihmoi ose ju shpëtoi në një situatë të vështirë.

Cilësitë personale. Studiuesit në. Fusha e psikologjisë në periudha të ndryshme ka identifikuar cilësi personale që, sipas mendimit të tyre, janë të nevojshme për një specialist për të ofruar me sukses asistencë psikologjike për klientët. Rezultati ishte lista e mëposhtme: empatia, ngrohtësia emocionale, qëndrimi pozitiv (Carl Rogers), sinqeriteti (Rogers, Troyes), sensi i humorit, ndjenja e tragjedisë së jetës (Miguel de Unamuno), konkretiteti, vetëdija dhe reflektimi. Le të hedhim një vështrim më të afërt në secilën prej tyre.

Empatia. Përkufizohet si "të kuptuarit e gjendjes emocionale, depërtimi - ndjenja në përvojat e një personi tjetër". Sidoqoftë, duhet kuptuar se ne kurrë nuk mund të ndihemi plotësisht në botën e një personi tjetër. Por ajo që mund dhe duhet të bëjmë është të lëmë mënjanë opinionet, pikëpamjet, përvojat tona dhe të hyjmë në botën e një personi tjetër pa e futur botën tonë në të. Një qëndrim i tillë jo-gjykues, i detyrueshëm gjatë ofrimit të ndihmës psikologjike, do ta bëjë komunikimin në çdo nivel (personal, familjar, biznes) më të këndshëm dhe të dobishëm.

Ngrohtësi emocionale. Kjo cilësi nënkupton një interes të vërtetë për njerëzit e tjerë. Afër sinqeritetit, por jo identike. Ngrohtësia emocionale mund të shihet më tepër nga këndvështrimi i drejtimit dhe cilësisë së qëndrimit ndaj njerëzve. Megjithatë, ekziston gjithmonë rreziku për të takuar dikë që do ta perceptojë këtë si një shenjë dobësie.

Qëndrim pozitiv. Ekuivalente me termin që shpiku Carl Rogers, "vështrim pozitiv i pakushtëzuar". Nga këndvështrimi i tij, kjo cilësi është një nga kushtet e nevojshme për ndryshime terapeutike. Theksi kryesor këtu është në pranimin e pakushtëzuar (të pakushtëzuar) të klientit nga psikologu.

Sinqeriteti. Kjo është një cilësi që nuk mund të falsifikohet. Edhe pa aftësi të veçanta psikologjike, njerëzit pothuajse gjithmonë e dallojnë me saktësi sinqeritetin nga gënjeshtra, pasi sinqeriteti është, para së gjithash, pastërtia e qëllimit.

Sens humori. Tek “Arti i dashurisë* Ovidi, duke renditur cilësitë që duhet të zotërojë një mashkull, ndër të tjera, përmend edhe sensin e humorit, duke shtuar se nuk është i nevojshëm, por prania e tij e bën njeriun pothuajse të përsosur. Dhe kjo është mjaft e drejtë. Kujto se si kjo cilësi më shumë se një herë, duke dobësuar tensionin e momentit, të shpëtoi në situata të rrezikshme, të vështira, të pashpresë: “E qeshura është një nga armët më të fuqishme kundër çdo gjëje që është vjetëruar” (A. Herzen).

Specifikimi. Me konkretitet, në kuptimin psikoterapeutik, nënkuptojmë aftësinë jo thjesht për të dëgjuar, por për të dëgjuar fjalët e një personi tjetër) pa interpretuar atë që thuhet, por duke e sqaruar atë.

Vetëdija dhe reflektimi. Vetëdija është "përjetimi i unitetit dhe specifikës së Vetes si qenie" e pajisur me mendime, ndjenja, dëshira, të kundërta me vetëdijen e botës së jashtme (objektit). Reflektimi është "procesi i një personi që i jep kuptim diçkaje përmes studimit dhe krahasimit". Në një kuptim të ngushtë, është një "kthesë e re" e shpirtit pas përfundimit të një akti njohës drejt Vetes (si qendra e aktit) dhe mikrokozmosit të tij, falë të cilit bëhet i mundur përvetësimi i asaj që dihet". Me kombinimin e këtyre aftësive arrihet zhvillimi i cilësive personale dhe profesionale. Njëra nuk nënkupton gjithmonë tjetrën, por teknika e pa shenjtëruar nga spiritualiteti nuk është asgjë, pasi instrumenti kryesor terapeutik jeni ju vetë dhe stili juaj terapeutik është veçantia juaj si individ.

Nisur nga sa më sipër, mund të konstatojmë: prania e kompetencës profesionale të një specialisti është një çështje që nuk diskutohet. Specialisti duhet të jetë profesionist. Megjithatë, çdo kompetencë do të humbasë kuptimin e saj nëse ai, në thelb, nuk është një Person, emri i të cilit tingëllon me krenari.

Psikologjia është një disiplinë që synon të studiojë gjendjet mendore. Psikologjia është një shkencë e veçantë që studion karakteristikat e psikikës nga anë të ndryshme në drejtime dhe kënde të ndryshme. Psikologjia ndahet në disa lloje.

Gjatë gjithë shekujve të ekzistencës njerëzore, shkencëtarët i kanë kushtuar vëmendje të madhe studimit të:

• cilësitë personale;
• llojet e karaktereve;
• dallimet në perceptimin e botës;
• sjelljen në çdo situatë specifike.

Duke analizuar rezultatet e marra, shkencëtarët u përpoqën të gjenin përgjigje për pyetjet si: çfarë, si dhe pse, ndodhi kjo, për çfarë arsye, si të shmangen situata të caktuara, si të mos biesh nën ndikimin e vetvetes etj.

Psikologjia moderne, duke vazhduar kërkimet mbi sjelljen, karakteristikat dhe kushtet njerëzore, lëviz në disa drejtime dhe përdor metoda të ndryshme.

Llojet e psikologjisë

Kështu, psikologjia ka për qëllim studimin e proceseve nervore psikologjike të vetëdijes njerëzore. Të gjitha llojet e psikologjisë, në varësi të fushës së studimit, ndahen në:

• klinike;
• zhvillim jonormal;
• njohës;
• krahasuese;
• këshillimore;
• psikologji e zhvillimit;
• psikologji edukative;
• psikologji biologjike.

Të gjitha llojet e psikologjisë kanë për qëllim parashikimin e reagimeve, sjelljes dhe veprimeve njerëzore. Fusha të ndryshme përdoren në mjekësi, institucione arsimore, qendra arsimore, burgje, praktikë gjyqësore etj.

Psikologji klinike

Lloji i parë, psikologjia klinike, përfshin studimet e një personi në një situatë stresuese, gjatë ndikimit të tij studiohen efektet e stresit, të cilat çojnë në ndryshime të ndryshme që ndodhin në trup për një arsye psikologjike. Psikologjia klinike është një disiplinë, detyra kryesore e së cilës është të studiojë zhvillimin e personalitetit, ndikimin e tij në emocionalitet dhe mirëqenie.

Gjatë studimit të karakteristikave mendore, dëshmia gjyqësore merret parasysh në rastet e treguesve klinikë të identifikuar të neuropsikologjisë. Për këtë, specialistët përdorin një model të terapisë së përshtatur për të krijuar një efekt terapeutik, i cili ndihmon në studimin e problemeve psikologjike për të përcaktuar një formë të re të të menduarit dhe sjelljes së një personi.

Psikologji jonormale

Lloji i dytë përfshin degën e psikologjisë anormale, e cila merret me studimin e sjelljeve jonormale. Detyra kryesore e psikologjisë anormale është njohja, studimi dhe identifikimi i menjëhershëm i ndryshimeve në gjendjen mendore në mënyrë që të merren masa në kohë dhe të shmanget shfaqja e një çrregullimi mendor jonormal.

Psikologjia konjitive

Lloji i tretë është psikologjia konjitive. Detyra e tij kryesore është të studiojë proceset mendore për të përcaktuar karakteristikat e sjelljes njerëzore. Lloji njohës i psikologjisë përdor lloje të ndryshme eksperimentesh edukative që synojnë vlerësimin e perceptimit të kujtesës dhe vëmendjes. Prandaj, kjo lloj psikologjie shpesh quhet eksperimentale.

Lloji kognitiv i psikologjisë është rezultati i përftuar përmes kontributit të neuroshkencëtarëve, gjuhëtarëve dhe logjistëve, falë të cilëve përcaktohet rëndësia e zhvillimit teorik në formimin dhe zbatimin në psikikë.

Psikologji Krahasuese dhe Konsultative

Ky është një lloj i veçantë i psikologjisë që studion modelin e sjelljes së kafshëve, rezultatet e të cilave, kur krahasohen me modelin e sjelljes njerëzore, ndihmojnë në ndikimin e sjelljes njerëzore. Analiza e sjelljes së kafshëve dhe vlerësimi i rezultateve të marra gjatë eksperimenteve me kafshë u jep shkencëtarëve mundësinë për të aplikuar njohuri të reja me theks në sferat edukative emocionale, sociale dhe profesionale.

Psikologjia e zhvillimit

Psikologjia e zhvillimit është një lloj shkence, rezultati i së cilës synon të përcaktojë modelet e zhvillimit të mendjes njerëzore. Objekti i studimit të psikologjisë së zhvillimit është:

• morale;
• inteligjencës;
• zhvillimin e dy komponentëve të listuar.

Shkencëtarët i kushtojnë vëmendje të veçantë studimit të sjelljes njerëzore në kushte natyrore me ndikimin e një faktori fizik te një person. Psikologjia e zhvillimit është një drejtim dhe lloj shkence, studimi i së cilës është i lidhur ngushtë me ndikimin e faktorëve të jashtëm dhe karakteristikat e zhvillimit të mendjes njerëzore.

Psikologjia pedagogjike

Detyra e psikologjisë edukative është të studiojë procesin arsimor. Kjo metodë e psikologjisë përdor eksperimente që synojnë studimin e edukimit, ndikimin e tij në psikikën njerëzore dhe studimin e karakteristikave të një personi të një moshe të caktuar. Kjo është e nevojshme për të zbatuar rezultatet e marra në shkolla dhe institute në mënyrë që të përmirësohet efektiviteti i procesit arsimor.

Psikologjia biologjike

Psikologjia biologjike studion një person në një seksion kryq biologjik. Ky lloj psikologjie ka për qëllim studimin e karakteristikave biologjike të psikikës që mund të ndikojnë në zhvillimin, sjelljen dhe psikikën e një personi. Pjesa më e madhe e disiplinës ka për qëllim analizimin e rezultateve të marra nga eksperimentet duke përdorur neuroshkencën, domethënë vlerësimin e proceseve nervore.

Detyra kryesore e llojit të psikologjisë biologjike është të përcaktojë të gjitha funksionet e trurit. Kjo është e nevojshme për të kuptuar lidhjen midis reagimit të trurit dhe perceptimit të psikikës, si dhe ndikimin e tyre në sjelljen njerëzore.

Në punën sociale përdoren lloje të ndryshme praktikash psikologjike. Duke qenë psikologjikë në thelb, ato synojnë zgjidhjen e problemeve të socializimit dhe përmirësimin e shoqërisë. Qëndrimi i psikologut ndaj kategorive kryesore të shkencës psikologjike përcakton pozicionin e tij fillestar, metodologjik në zgjidhjen e problemeve psikologjike të klientit.

Koncepti "klient" u përdor gjerësisht për herë të parë nga psikologu amerikan K. Rogers në vend të fjalës së përdorur më parë "pacient". Në të njëjtën kohë, sipas K. Rogers (1942), klienti e di më mirë se kushdo se cili është problemi i tij dhe së bashku me psikologun mund ta gjejë vetë zgjidhjen e tij.

Kur ndërveproni midis një psikologu dhe një klienti, përmbajtja e porosisë për punën e tij ka rëndësi parësore. Është përmbajtja e urdhrit që përcakton pozicionin profesional të psikologut kur zgjedh një sistem vlerësimi të klientit, falë të cilit ai percepton informacionin psikologjik dhe krijon kushtet e nevojshme për formulimin e përmbajtjes së urdhrit në një detyrë psikologjike. Në këtë moment, psikologu ka një pyetje se si të zgjidhë problemin psikologjik të klientit. Një nga komponentët kryesorë të pozicionit është një teori e përgjithësuar psikologjike ose përmbajtja e njohurive shkencore të një psikologu praktik. Është teoria e përgjithësuar psikologjike që bën të mundur përgjigjen e pyetjes se si të zgjidhen problemet psikologjike të klientit.

Para se të shqyrtojmë llojet kryesore të praktikës psikologjike në ofrimin e ndihmës psikologjike për një person, ne paraqesim disa koncepte dhe kategori kryesore të pranuara në punën sociale dhe, para së gjithash, konceptet e "mbrojtjes sociale", "mbështetjes sociale", "ndihmës sociale". (M.V. Firsov . B.Yu.Shapiro, 2002).

Nën mbrojtje socialeËshtë e zakonshme të kuptohet një sistem masash të kryera nga shoqëria dhe strukturat e saj të ndryshme për të siguruar kushte minimale të garantuara të mjaftueshme të jetesës, për të ruajtur mbështetjen e jetës dhe ekzistencën aktive të një personi.

Mbështetje sociale përkufizohet si masa të veçanta që synojnë ruajtjen e kushteve të mjaftueshme për ekzistencën e grupeve shoqërore "të dobëta", familjeve individuale, individëve që përjetojnë nevojë në procesin e jetës së tyre dhe ekzistencës aktive.

Ndihma sociale- ky është një sistem masash sociale në formën e ndihmës, mbështetjes dhe shërbimeve që u ofrohen individëve ose grupeve të popullsisë nga shërbimet sociale për të kapërcyer ose zbutur vështirësitë e jetës, për të ruajtur statusin e tyre shoqëror dhe aktivitetet e plota të jetës, përshtatjen në shoqëri.

Në këtë listë, më i zbatueshëm kur merren parasysh praktikat psikologjike është koncepti "ndihma sociale ». Le të shqyrtojmë përmbajtjen e mundshme të ndihmës psikologjike gjatë ndërveprimit midis një psikologu dhe një klienti. Le të pajtohemi menjëherë se një fjalë "ndihmë" do ta konsiderojmë si term "pseudoshkencor", i cili vetëm në togfjalëshin "ndihmë psikologjike" ose "ndihmë sociale" e humb këtë konotacion pseudoshkencor. Kështu do të përcaktojmë dhe përshkruajmë përmbajtjen e ndihmës psikologjike - si qëllimet e pozicionit profesional të psikologut në ndërveprimin e tij me klientin.

1. Dhënia e ndihmës psikologjike klientit duke i dhënë atij informacion objektiv psikologjik. Kjo është ajo që ai bën diagnostifikimi psikologjik ( psikodiagnostika) është një nga fushat e psikologjisë praktike. Falë psikodiagnostikës, zgjidhen probleme të shumta të studimit të karakteristikave socio-psikologjike të individit, si dhe grupeve, marrëdhënieve arsimore dhe ekonomike. E veçanta e këtij lloji të asistencës është se psikologu është përgjegjës për saktësinë e informacionit dhe formën e komunikimit të tij me klientin. Vetë klienti zhvillon një qëndrim ndaj informacionit të marrë dhe merr vendimin e tij për përdorimin e tij.

2. Korrigjimi psikologjik përfshin një ndikim të organizuar te klienti për të ndryshuar treguesit e veprimtarisë së tij dhe pajtueshmërinë me normën e moshës së zhvillimit mendor. Një psikolog punon me koncepte të tilla si:

a) norma e moshës për zotërimin e një lloj aktiviteti (lexim, shkrim, numërim, etj.),

b) ritmin individual të zhvillimit të tij.

Me korrigjimin psikologjik, përmbajtja e ndihmës psikologjike është që një program individual i korrigjimit psikologjik për zotërimin e një lloji të caktuar aktiviteti zhvillohet për klientin në përputhje me kërkesat sociale për të.

3. Përdoret gjerësisht në punën sociale konsultimi psikologjik. Konsulencë është një proces bashkëpunimi i dyanshëm brenda një marrëdhënieje mbështetëse që ndihmon klientin të kuptojë problemin e tij, të kuptojë nevojën për të vepruar dhe për të ndërmarrë veprime adekuate. Këshillimi psikologjik përdoret nga menaxherët, punëtorët e zakonshëm, mësuesit, prindërit, studentët, të sapomartuarit, njerëzit e familjes etj. Aktivitetet e tyre individuale dhe grupore bazohen në rezultatet e kësaj pune. Këshillimi psikologjik si një lloj ndihme psikologjike u drejtohet njerëzve mendërisht normalë për të arritur qëllimet e tyre të zhvillimit personal. Qëllimi i këshillimit psikologjik është t'i sigurojë një personi një ekzistencë produktive në rrethanat specifike të jetës së tij. Produktiviteti lidhet, para së gjithash, me aftësinë e një personi për të gjetur sa më shumë opsione të mundshme për sjellje, sa më shumë koncepte, mendime, ndjenja dhe veprime të jetë e mundur, në mënyrë që të jetë në gjendje të komunikojë me numrin më të madh të mundshëm të njerëzve. dhe grupet brenda kulturës së tyre. Kjo bën të mundur korrespondimin me një kulturë të caktuar dhe reflektimin në të.

4. Karakteri i thelluar ne raport me individin eshte psikoterapi. Psikoterapia si një lloj ndihme psikologjike përfshin ndikimin aktiv të psikoterapistit në personalitetin e klientit. Përqendrohet në transformimet psikologjike holistike në strukturën e personalitetit. Klienti i një psikologu si psikoterapist është një person që kërkon rindërtimin e personalitetit të tij. Me fjalë të tjera, ky është një person i sëmurë që kërkon një ndikim të organizuar në realitetin e tij psikik për ta rikthyer ose rindërtuar atë. Mbi këtë bazë, metodat e ndryshme psikoterapeutike të përdorura në punën sociale dallohen nga natyra e tyre sistematike dhe fuqia e ndikimit. Pothuajse më shpesh, psikoterapia kryhet në sfondin e mjekimit ndaj klientit dhe vepron si një metodë ndihmëse e trajtimit. Së bashku me këtë, si metoda psikoterapeutike mund të përdoren forma të ndryshme trajnimi, "zhytje", lojëra etj.

Nëse në këshillimin psikologjik përgjegjësia për rezultatet që lidhen me ndryshimet në produktivitetin individual shpërndahet ndërmjet psikolog Dhe klient, pastaj në psikoterapi, veçanërisht në fazat e para të saj, është përgjegjësia për rindërtimin e personalitetit të klientit psikolog-psikoterapist.

Së bashku me llojet kryesore të konsideruara të praktikave psikologjike, praktika të tjera psikologjike aktualisht përdoren gjerësisht.

Kështu, një metodë e nevojshme e punës sociale është përzgjedhje psikologjike. Përdoret për vetëvendosjen socio-profesionale të të rinjve, përcaktimin e fushës së rikualifikimit të personelit dhe rekrutimin e grupeve.

Metodat sjellin rezultate të rëndësishme në punën sociale përshtatja psikologjike. Ato përfshijnë marrësit në aktivitetet shoqërore në mënyrë që ata të bëhen më të vetëdijshëm për situatën sociale, të zhvillojnë vetëvlerësimin dhe të përshtaten me kushtet e ndryshimit të jetesës.

Trajnim social-psikologjik dhe auto-trajnim janë bërë lloje mjaft tipike të praktikave psikologjike të përdorura në punën sociale. Ata tërhiqen nga formimi i shpejtë i cilësive shoqërore të individit, marrëdhënieve dhe metodave të veprimtarisë. Efekti arrihet veçanërisht kur sigurohet transferimi i nënstrukturave të formuara në kushtet reale të arsimit, punës dhe aktiviteteve të tjera njerëzore.

Metodat kanë një karakter psikologjik të shprehur qartë korrigjimet sjellja, motivimi, komunikimi, vetëvlerësimi. Falë përdorimit të tyre, klienti kupton mangësitë në strukturën e personalitetit të tij, zhvillon modele të reja sjelljeje dhe ushtrime në zbatimin e tyre, të ndjekura nga përgjithësimi dhe transferimi i formacioneve socio-psikologjike në kushte të reja të jetës së tij.

Lloje të ndryshme praktikash psikologjike përdoren gjithnjë e më shumë në struktura të ndryshme shtetërore dhe joshtetërore (publike, tregtare, etj.)

Si shembull, ne do të përmendim vetëm disa prej tyre:

· Dhoma për asistencë sociale dhe psikologjike për familjet,

· Linja e ndihmës psikologjike (linja ndihmëse)

· Shërbimi i edukimit psikologjik

· Psikolog – konsulent profesionist i shërbimit rajonal të punësimit,

· Dhomat e psikoterapisë,

· Departamentet e psikoterapisë kufitare etj.

Duke pasur parasysh rritjen e çrregullimeve të ndryshme neurotike që lidhen me stresin dhe problemet e tjera, rëndësia e ndihmës psikologjike po rritet dhe numri i organizatave të ndryshme që ofrojnë ndihmën e duhur psikologjike dhe psikoterapeutike po rritet. Për shembull, numri i dhomave të psikoterapisë është katërfishuar gjatë 10 viteve të fundit.

Në të njëjtën kohë, për shembull, aktualisht ka nevojë urgjente për një treg të larmishëm të trajtimit të drogës, ku përveç mjekimeve, nevojitet edhe ndihma psikoterapeutike dhe psikologjike. Në vendet perëndimore, ajo përbën 2/3 e trajtimit të alkoolistëve dhe të varurve nga droga. Sot ky treg po shfaqet gradualisht, edhe pse jo aq shpejt sa do të dëshironim.

Diagnostifikimi psikologjik

Diagnostifikimi psikologjik– ekzaminimi psikologjik i një individi për të identifikuar karakteristikat e tij individuale psikologjike dhe devijimet e mundshme nga norma mendore. Diagnostifikimi psikologjik (i shkurtuar si psikodiagnostik) kryhet në mënyra të ndryshme laboratorike dhe klinike. Komplekset e testeve të ndryshme psikodiagnostike përdoren gjerësisht për kërkime.

Psikodiagnostika mund të konsiderohet si një disiplinë teorike ose si një drejtim specifik i psikologjisë praktike.

Si disiplinë teorike Psikodiagnostika merret me sasi të ndryshueshme dhe konstante që karakterizojnë botën e brendshme të një personi. Në mënyrë që këto sasi të identifikohen, përshkruhen dhe regjistrohen, duhet të kryhet një punë teorike për të analizuar dhe përgjithësuar faktet që karakterizojnë realitetin mendor të një personi. Këto fakte përbëjnë bazën e ndërtimeve dhe hipotezave teorike, të cilat testohen me metoda të veçanta. Kështu, psikodiagnostika, nga njëra anë, është një mënyrë për të testuar konstruktet teorike, dhe nga ana tjetër, një mishërim konkret i konstrukteve teorike si një mënyrë për të kaluar nga teoria abstrakte, nga përgjithësimi në një fakt konkret. Për shembull, në studimet e personalitetit shpesh përdoret koncepti i mekanizmave mbrojtës të personalitetit. Në këtë rast, për një psikolog të përfshirë në diagnostikimin si një disiplinë teorike, lindin pyetjet e mëposhtme:

1. Si duken mekanizmat e mbrojtjes personale në nivelin e fakteve të sjelljes njerëzore.

2. Si të regjistrohet prania e tyre në njerëz të ndryshëm.

Psikodiagnostika bazohet në parimet e mëposhtme themelore të psikologjisë:

· parimi i reflektimit– thelbi i tij qëndron në faktin se një pasqyrim adekuat i mjedisit i siguron një personi rregullim efektiv të aktiviteteve të tij;

· parimi i zhvillimit– drejton studimin e kushteve për shfaqjen e dukurive mendore, prirjet në ndryshimet e tyre, karakteristikat cilësore dhe sasiore të këtyre ndryshimeve;

· parimi i lidhjes dialektike midis esencës dhe dukurisë na lejon të shohim kushtëzimin reciprok të këtyre kategorive filozofike mbi materialin e realitetit mendor, duke iu nënshtruar joidentitetit të tyre;

· parimi i unitetit të vetëdijes dhe veprimtarisë. Vetëdija dhe psikika formohen në veprimtarinë njerëzore, aktiviteti rregullohet njëkohësisht nga vetëdija dhe psikika;

· parim personal kërkon që psikologu të analizojë karakteristikat individuale të një personi, të marrë parasysh situatën e tij specifike të jetës, ontogjenezën e tij. Ky parim vë në dukje dallimet midis psikologjisë së përgjithshme dhe diferenciale dhe në të njëjtën kohë zbulon unitetin e tyre të brendshëm.

Këto parime formojnë bazën për zhvillimin e teknikave psikodiagnostike si mënyra për të marrë të dhëna të besueshme për përmbajtjen e variablave të realitetit mendor.

Rezultati i punës së një psikologu në fushën e psikodiagnostikës teorike është një teknikë ose metodë për marrjen e informacionit psikologjik që mund të transferohet për përdorim nga kolegët në praktikë, pasi ky rezultat nuk është më një komponent i të menduarit personal të psikologut. Me fjalë të tjera, një teknikë psikodiagnostike është, në formë të kondensuar, një problem psikologjik i zgjidhur, ku ka:

· një mënyrë për të marrë informacion psikologjik,

opsionet e tij të mundshme,

· kuptimi i këtyre opsioneve (ose interpretimi nga këndvështrimi i autorit të teknikës).

Shumë metoda në psikologji mbajnë emrat e autorëve të tyre, për shembull, testi Rorschach, testi Eysenck, testi Rosenzweig, testi Warthen, kubet e Koss, testi Raven, etj. Kjo thekson tiparin kryesor të metodave, që është se përmbajtja e tyre reflekton teoria psikologjike e autorit dhe botëkuptimi i autorit. Janë ata që bëjnë të mundur identifikimin e parametrave përkatës të realitetit mendor, shtrimin e pyetjeve psikodiagnostike në lidhje me to dhe zgjidhjen me sukses të tyre.

Psikodiagnostika praktike vepron si një aplikim në kushtet e jetës reale dhe rrethanat specifike të rezultateve të psikodiagnostikës teorike - metodat Dhe teknikat. Prandaj, puna e një psikologu psikodianostik praktik kërkon, para së gjithash, njohjen e rregullave të përdorimit të metodave dhe teknikave. Këto janë ato aftësi profesionale të aplikimit që zhvillohen në bazë të njohurive shkencore dhe përvojës së drejtpërdrejtë të punës me metodologjinë, duke përfshirë ato aspekte të saj që nuk mund të përfshihen në njohuritë shkencore të pasqyruara. Kjo e fundit përfshin karakteristika të tilla të rëndësishme personale të një personi si intuita, përvoja individuale, stili i të menduarit individual dhe tipare të tjera të stilit individual profesional. Ky është niveli i zotërimit të një teknike kur një psikolog psikodiagnostik, bazuar në përshtypjen e tij për klientin që ekzaminohet, mund të parashikojë me saktësi rezultatet e tij të punës me një teknikë të caktuar. Pas kësaj qëndron përvoja e gjerë dhe vëzhgimi profesional, saktësia e perceptimit të një personi dhe situata e ndërveprimit me të. Kategoria kryesore shkencore me të cilën punon një psikolog-psikodiagnostik praktik është kategoria e normës së moshës së zhvillimit të personalitetit dhe normës së moshës së zhvillimit të tij mendor.

Për të zgjidhur saktë problemet e ndërveprimit me një klient, një psikolog-psikodiagnostik praktik duhet të kuptojë saktë përmbajtjen dhe qëllimin e metodave që përdor, të njohë bazën e tyre teorike dhe kriteret e besueshmërisë, vlefshmërisë dhe besueshmërisë. Përveç kësaj, ai duhet të lundrojë qartë situatën reale të ekzaminimit, të shohë përgjegjësinë për marrjen, përdorimin dhe ruajtjen e informacionit psikologjik nga të gjithë pjesëmarrësit në situatën e ekzaminimit diagnostik.

Si degë e psikologjisë praktike, psikodiagnostika përdoret më shpesh për qëllime të ekzaminimit, korrigjimit psikologjik, udhëzimit profesional dhe përzgjedhjes profesionale. Në vendet perëndimore, psikodiagnostika përdoret shpesh për të vendosur zhvillimin mendor (sipas A. Binet) dhe për të matur IQ (sipas Eysenck).

Kështu, një psikolog-psikodiagnostik praktik, ndryshe nga një psikolog i angazhuar në psikologji teorike, punon me një situatë specifike unike, edhe nëse është një situatë e ekzaminimit masiv. E veçanta e situatës qëndron në faktin se çdo herë kjo është një marrëdhënie e re me një klient, klient apo përdorues të informacionit psikologjik, të cilin psikologu duhet ta zgjidhë si probleme etike apo morale të ndërveprimit.

Korrigjimi psikologjik

Një psikolog praktik përdor informacionin psikodiagnostik për ta krahasuar atë me të dhënat teorike në lidhje me modelet e zhvillimit të lidhur me moshën dhe harton një program të punës korrigjuese me një person ose grup të caktuar njerëzish. Me fjalë të tjera, një psikolog i përfshirë në korrigjim punon sipas skemës së mëposhtme:

a) çfarë ka?

b) çfarë duhet të jetë?

c) çfarë duhet bërë për të arritur atë që duhet?

Kategoria kryesore shkencore që drejton zgjidhjen e kësaj çështjeje është kategoria e normave të zhvillimit mendor, e cila na lejon të vërtetojmë një tranzicion sistemik në punën e një psikologu praktik. Duket e rëndësishme të theksohen nivelet e mëposhtme të analizës në këtë kategori:

1. Neuropsikologjike;

2. Psikologjike e përgjithshme;

3. Mosha-psikologjike.

në të parën - neuropsikologjike - niveli, një psikolog praktik, duke analizuar të dhënat psikodiagnostike, mund të nxjerrë një përfundim në lidhje me organizimin cerebral të fenomenit në studim (A. R. Luria, E. D. Chomskaya, etj.). Njohuritë për organizimin funksional të trurit, për lezionet lokale të trurit dhe parimet themelore të lokalizimit të funksioneve ju lejojnë të zgjidhni mjetet dhe metodat adekuate të ndikimit në punën korrektuese.

Psikologjike e përgjithshme Niveli i analizës së përmbajtjes së normave të zhvillimit psikologjik përfshin përdorimin e të dhënave mbi modelet dhe mekanizmat bazë të funksionimit të botës së brendshme të një personi.

Mosha - psikologjike niveli i analizës së përmbajtjes së normës së zhvillimit psikologjik bën të mundur specifikimin e të dhënave të përgjithshme psikologjike dhe individualizimin e studimit të tyre nga një psikolog praktik.

Marrja e një vendimi për korrigjimin psikologjik dhe mënyrat e zbatimit të tij përcaktohet nga të kuptuarit e psikologut për përmbajtjen e punës së tij korrigjuese. Korrigjimi psikologjik është ndikimi i arsyeshëm i një psikologu në karakteristikat diskrete të botës së brendshme të një personi. Në këtë rast, psikologu merret me manifestime specifike të dëshirave, përvojave dhe proceseve njohëse mbi veprimet njerëzore. Ndikimi ushtrohet në bazë të një kuptimi teorik të normës së kryerjes së veprimeve, normës së përmbajtjes së përvojave, normës së proceseve njohëse, normës së përcaktimit të qëllimeve në një periudhë të caktuar moshe.

Një analizë e përvojës praktike të punës tregon se ne mund të marrim dhe përdorim informacion psikologjik për organizimin e korrigjimit psikologjik vetëm kur zgjidhim çështjen dhe përmbajtjen e normës së fenomenit që analizohet. Ketu jane disa shembuj:

· çfarë duhet bërë që fëmija të lexojë aq shpejt sa të gjithë fëmijët e klasës së tij;

· çfarë duhet bërë për të rritur kapacitetin e tij të memories;

· çfarë duhet të bëni për të mësuar se si të goditni një objektiv në poligonin e qitjes;

· çfarë duhet të bëni për t'u përqendruar shpejt në punën tuaj.