Punë e pavarur në fizikë Ligji i parë i Njutonit. Punë e pavarur

KONTROLLI Nr. 2 me temë: "Ligjet e Njutonit"

Qëllimi i punës: identifikimi i zotërimit të njohurive dhe aftësive minimale të detyrueshme nga studentët:

Njohja e koncepteve dhe madhësive bazë: - regjistrimi vektorial i ligjeve të Njutonit, si dhe gjetja e projeksioneve të vektorëve të forcës dhe nxitimit; - ligjet fizike: ligjet e para, të dyta dhe të treta të Njutonit.

UDHËZIME

Data: Dhjetor

Punimi përmban 3 detyra me zgjidhje të detajuar, në 2 versione. Në secilin opsion detyrat janë ekuivalente. Janë dhënë 45 minuta për përfundimin.

Shkarko:

Pamja paraprake:

KONTROLLI Nr. 2 me temë: "Ligjet e Njutonit"

klasa e 9-të.

Qëllimi i punës : identifikimi i zotërimit të njohurive dhe aftësive minimale të detyrueshme nga studentët:

Njohja e koncepteve dhe madhësive bazë: - regjistrimi vektorial i ligjeve të Njutonit, si dhe gjetja e projeksioneve të vektorëve të forcës dhe nxitimit; - ligjet fizike: ligjet e para, të dyta dhe të treta të Njutonit.

UDHËZIME

Data: Dhjetor

Punimi përmban 3 detyra me zgjidhje të detajuar, në 2 versione. Në secilin opsion detyrat janë ekuivalente. Janë dhënë 45 minuta për përfundimin.

Teksti testues

OPSIONI 1

1. Me çfarë nxitimi ka lëvizur një avion reaktiv me peshë 50 tonë gjatë ngritjes, nëse forca e shtytjes së motorit është 80 kN?

2. Cila është forca që i jep një nxitim prej 0,4 m/s një trupi me peshë 3 kg? 2 ?

3. Një skiator me peshë 60 kg, me shpejtësi 36 km/h në fund të zbritjes, ndaloi 40 s pas përfundimit të zbritjes. Përcaktoni forcën e rezistencës ndaj lëvizjes së saj.

OPTION 2

1. Një karrocë me peshë 200 kg lëviz me një nxitim prej 0,2 m/s. 2 . Përcaktoni forcën që i jep karrocës këtë nxitim.

2. Sa është nxitimi me të cilin lëviz një trup me masë 3 kg nëse mbi të vepron një forcë prej 12 N?

3. Një kamion i zbrazët me peshë 3 tonë filloi të lëvizë me një nxitim 0,2 m/s. 2 . Sa është masa e kësaj makine së bashku me ngarkesën nëse me të njëjtën forcë tërheqëse largohet me një nxitim 0,15 m/s 2 ?

Udhëzime për të kontrolluar detyrën e zgjidhjes së problemit

Zgjidhja e çdo problemi vlerësohet me pikë (shih tabelën), dhe për gabime të caktuara numri i pikëve zvogëlohet.

KRITERET PËR VLERËSIM:

"3" - çdo dy detyra u zgjidh saktë;

"4" - të gjitha detyrat u zgjidhën, por u bënë një gabim ose dy mangësi;

"5" - të gjitha detyrat u zgjidhën saktë.

Zgjidhja e opsionit I

Punë e pavarur për fizikën Ligjet e Njutonit, klasa 10 me përgjigje. Ekzistojnë 5 mundësi për punë të pavarur. Çdo opsion ka 2 detyra.

1 opsion

1. Një top me masë 1 kg lëviz me një nxitim 50 cm/s 2 . Përcaktoni forcën që vepron në top.

2. Një trup me masë 5 kg i nënshtrohet forcave 3 N dhe 4 N, të drejtuara përkatësisht në jug dhe perëndim. Sa është nxitimi i trupit dhe ku drejtohet?

Opsioni 2

1. Një forcë prej 2 mN vepron në një trup me masë 5 g Gjeni nxitimin me të cilin trupi lëviz.

2. Një sajë me masë m = 10 kg lëviz në lindje me nxitim a = 0,5 m/s 2 nën ndikimin e dy forcave, njëra prej të cilave F 1 = 20 N drejtohet në perëndim. Ku është drejtimi dhe cila është forca F 2 që vepron në sajë?

Opsioni 3

1. Një trup me peshë 4 kg nën ndikimin e një force fiton një nxitim prej 2 m/s 2 . Çfarë nxitimi do të fitojë një trup me masë 10 kg nën ndikimin e së njëjtës forcë?

2. Një ngarkesë që lëviz vertikalisht lart me një nxitim a = 2 m/s 2 veprohet nga dy forca: F1 = 8 N, e drejtuar vertikalisht lart dhe F2 = 3 N, e drejtuar vertikalisht poshtë. Sa është masa e ngarkesës?

Opsioni 4

1. Përcaktoni masën e trupit të cilit një forcë prej 50 mN i jep një nxitim prej 0,2 m/s 2 .

2. Mbi një bllok me masë m = 200 g veprojnë dy forca: një forcë F 1 = 1 N, e drejtuar në jug dhe një forcë F 2 = 1,5 N, e drejtuar në veri. Me çfarë nxitimi lëviz blloku?

Opsioni 5

1. Një forcë prej 60 N i jep topit një nxitim prej 0,8 m/s 2. Çfarë force do t'i japë këtij topi një nxitim prej 2 m/s 2?

2. Makina lëviz me nxitim a = 2 m/s 2 nën ndikimin e dy forcave: forcës tërheqëse të motorit F 1 = 10 kN dhe forcës së rezistencës F 2 = 4 kN. Forca F 1 drejtohet në jug, forca F 2 është e kundërt me drejtimin e lëvizjes së makinës. Sa është masa e makinës?

Përgjigjet e punës së pavarur në fizikë Ligjet e Njutonit, klasa 10
1 opsion
1. 0,5 N
2. 1 m/s 2, në jugperëndim
Opsioni 2
1. 0.4 m/s 2
2. në lindje, 25 N
Opsioni 3
1. 0.8 m/s 2
2. 2.5 kg
Opsioni 4
1. 0,25 kg
2. 2.5 m/s 2
Opsioni 5
1. 150 N
2. 3000 kg

LIGJET E NJUTONIT

opsioni 1

Niveli i parë

1. Autobusi lëviz me shpejtësi konstante. Zgjidhni deklaratën e saktë.

A. Forca e vetme që vepron në autobus është graviteti.

B. Rezultantja e të gjitha forcave të aplikuara në autobus është zero.

B. Nxitimi i autobusit është konstant dhe i ndryshëm nga zero.

2. Një trup me peshë 200 g lëviz me një nxitim 0,5 m/s 2 . Zgjidhni deklaratën e saktë.

A. Rezultantja e të gjitha forcave të aplikuara në trup është 0,1 N.

B. Rezultantja e të gjitha forcave të aplikuara në trup është 100 N.

B. Rezultantja e të gjitha forcave të aplikuara në trup është zero.

3. Në cilin nga rastet e mëposhtme bëhet fjalë për lëvizjen e trupave me inerci? Zgjidhni deklaratën e saktë.

A. Një burrë rrëshqet dhe bie mbrapa.

B. Kalorësi fluturon mbi kokën e një kali të penguar.

B. Një flluskë ajri lëviz në mënyrë të njëtrajtshme dhe në vijë të drejtë në një tub me ujë.

Niveli mesatar

1. a) A mund të lëvizë një makinë në mënyrë të njëtrajtshme në një autostradë horizontale me motorin e fikur?

B) Nën ndikimin e cilës forcë trupi me peshë 1 kg fiton nxitim 1 m/s 2?

P) Si të shpjegohet dukuria e zmbrapsjes kur qëllohet?

B) Nga varet nxitimi i një trupi?

C) Jepni shembuj që tregojnë se forcat që rezultojnë nga bashkëveprimi i dy trupave janë identike në natyrë.

Niveli i mjaftueshëm

1. a) Topi varet në një fije. Cilat forca veprojnë mbi topin? Pse është në pushim? Paraqitni forcat në mënyrë grafike.

B) Sa është masa e një trupi të cilit një forcë prej 12 N i jep një nxitim 3 m/s 2?

C) Kur një anije motorike përplaset me një varkë, ajo mund ta fundos atë pa shkaktuar asnjë dëm. Si përputhet kjo me barazinë e moduleve të forcës gjatë ndërveprimit?

2. a) Nga tavani i kabinës së një anijeje që lëviz në mënyrë të njëtrajtshme dhe në vijë të drejtë varet një ngarkesë. Si do të lëvizë ngarkesa në lidhje me kabinën nëse anija: rrit shpejtësinë e saj? ngadalesoje? Kthehu majtas?

B) Çfarë nxitimi i jep një trupi me peshë 300 g një forcë prej 8 N?

P) Çfarë mund të thuhet për nxitimin që merr Toka kur ndërvepron me një person që ecën mbi të? Arsyetoni përgjigjen tuaj.

Punë e pavarur 4

^ LIGJET E NJUTONIT

Opsioni 2

Niveli i parë

1. Topi lëviz nën ndikimin e një force që është konstante në madhësi dhe drejtim. Zgjidhni deklaratën e saktë.

A. Shpejtësia e topit nuk ndryshon.

B. Topi lëviz në mënyrë uniforme.

B. Topi lëviz me nxitim të vazhdueshëm.

2. Si lëviz një top me masë 500 g nën ndikimin e një force prej 4 N? Zgjidhni deklaratën e saktë.

A. Me një nxitim 2 m/s 2.

B. Me shpejtësi konstante 0,125 m/s.

B. Me një nxitim konstant 8 m/s 2.

Niveli mesatar

1. a) Pse ligji i parë i Njutonit quhet ligji i inercisë?

B) Si lëviz një trup nëse shuma vektoriale e forcave që veprojnë mbi të është zero?

B) Një mushkonjë goditi xhamin e përparmë të një makine në lëvizje. Krahasoni forcat që veprojnë mbi një mushkonjë dhe një makinë gjatë një përplasjeje.

2. a) Në çfarë kushtesh një trup mund të lëvizë në mënyrë të njëtrajtshme dhe drejtvizore?

B) Duke përdorur dy balona identike, trupa të ndryshëm hiqen nga prehja. Me çfarë kriteri mund të konkludojmë se cili prej këtyre trupave ka masën më të madhe?

B) Topi godet xhamin e dritares. Cili trup (top apo xhami) përjeton forcën më të madhe gjatë goditjes?

Niveli i mjaftueshëm

1. a) Ka një bllok në tavolinë. Cilat forca veprojnë mbi të? Pse blloku është në qetësi? Paraqitni forcat në mënyrë grafike.

B) Me çfarë nxitimi lëviz një avion reaktiv me peshë 60 tonë gjatë ngritjes nëse forca e shtytjes së motorëve është 90 kN?

C) Kur një anije motorike përplaset me një varkë, ajo mund ta fundos atë pa shkaktuar asnjë dëm. Si përputhet kjo me barazinë e moduleve të forcave të ndërveprimit?

2. a) Në çfarë mënyrash është montuar sëpata në një dorezë? Si të shpjegohen dukuritë që ndodhin në këtë rast?

B) Çfarë force i jep një nxitim prej 2 m/s 2 një trupi me peshë 400 g?

P) Dy djem tërheqin një kordon në drejtime të kundërta, secili me një forcë prej 100 N. A do të prishet kordoni nëse mund të përballojë një ngarkesë prej 150 N?

Punë e pavarur 4

^ LIGJET E NJUTONIT

Opsioni 3

Niveli i parë

1. Aeroplani fluturon horizontalisht në vijë të drejtë. Shpejtësia e avionit rritet në përpjesëtim të drejtë me kohën. Zgjidhni deklaratën e saktë.

A. Aeroplani lëviz në mënyrë të njëtrajtshme dhe në vijë të drejtë.

B. Rezultantja e forcave të aplikuara në aeroplan është jo zero.

B. Rezultantja e të gjitha forcave të aplikuara në aeroplan rritet me kalimin e kohës.

2. Nën ndikimin e një force prej 2 N trupi lëviz me nxitim 0,5 m/s 2 . Zgjidhni deklaratën e saktë.

A. Pesha trupore 1 kg.

B. Trupi lëviz me shpejtësi konstante.

B. Pesha trupore 4 kg.

3. Në cilin nga rastet e mëposhtme bëhet fjalë për lëvizjen e trupave me inerci? Zgjidhni deklaratën e saktë.

A. Trupi shtrihet në sipërfaqen e tavolinës.

B. Pas fikjes së motorit, varka vazhdon të lëvizë në sipërfaqen e ujit. B. Një satelit po lëviz në orbitë rreth Tokës.

Niveli mesatar

1. a) A mundet një top i hedhur nga një lojtar hokej të lëvizë në mënyrë të njëtrajtshme nëpër akull?

B) Në çfarë kushti trupi fiton nxitim?

P) Jepni shembuj të manifestimit të ligjit të tretë të Njutonit?

2. a) Pse ngarkesa e hedhur nga një aeroplan nuk bie vertikalisht?

B) Pse rënia nga një lartësi e caktuar në tokë të ngrirë është më e rrezikshme se rënia në borë të lirshme?

C) Libri i shtrirë në tavolinë e shtyp me njëfarë force. Tabela vepron në libër me të njëjtën forcë të drejtuar lart. A është e mundur të gjendet rezultati i këtyre forcave?

Niveli i mjaftueshëm

1. a) Parashutisti zbret duke lëvizur uniformisht dhe në vijë të drejtë. Çfarë forcash po kompensohen? Bëni një vizatim.

B) Çfarë force i jep një nxitim 2 m/s 2 një trupi me peshë 3 kg?

C) Baroni Munchausen pohoi se ai u tërhoq nga këneta nga flokët e tij. Arsyetoni pamundësinë e kësaj.

2. a) Në çfarë kushtesh një varkë me avull që lundron kundër rrymës do të ketë një shpejtësi konstante?

B) Çfarë nxitimi i jep një trupi me peshë 5 kg një forcë prej 30 N?

c) Pse anija nuk lëviz kur një person në të shtyp anash dhe fillon të lëvizë nëse një person del nga barka dhe e shtyn me të njëjtën forcë?

Kthehu përpara

Kujdes! Pamjet paraprake të diapozitivëve janë vetëm për qëllime informative dhe mund të mos përfaqësojnë të gjitha tiparet e prezantimit. Nëse jeni të interesuar për këtë punë, ju lutemi shkarkoni versionin e plotë.

Lloji i mësimit: Një mësim në përsëritjen dhe përmbledhjen e materialit të studiuar.

Objektivat e mësimit:

• Përsëritja, përgjithësimi, konsolidimi dhe sistemimi i ligjeve të Njutonit;
• Testimi i njohurive të nxënësve për temën “Ligjet e Njutonit”;
• Formimi i aftësive dhe aftësive praktike tek studentët për të zbatuar njohuritë për zgjidhjen e problemeve eksperimentale, llogaritëse dhe cilësore.

Objektivat e mësimit:

Edukative:

• Përsëritni dhe përgjithësoni ligjet e Njutonit;
• Forcimi dhe testimi i aftësive në zgjidhjen e problemeve eksperimentale, llogaritëse dhe cilësore;

Edukative:

• Të zhvillojë aftësi për të paraqitur një përgjigje të plotë dhe të saktë;
• Zhvilloni aftësinë për të zbatuar njohuritë e fituara për zgjidhjen e problemeve;
• Zhvilloni të menduarit logjik;

Edukative:

• Nxitja e interesit kognitiv në studimin e ligjeve dhe fenomeneve fizike;
• Të mësojë të shohë manifestimet e modeleve të studiuara në jetën përreth;

Pajisjet dhe materialet e nevojshme:

• dy cilindra të lidhur me një fije,
• trekëmbësh me bashkim,
• monedhë me vizore,
• kompjuter me projektor, prezantim mësimi i bërë në PowerPoint,
• bordi interaktiv.

Përfshihet gjithashtu me mësimin broshurë .

Gjatë orëve të mësimit

1. Faza organizative

Ç'kemi djema! Shpresoj që unë dhe ju të punojmë me fryt në klasë sot. Dhe unë do të doja që ky mësim të ishte interesant për të gjithë.

Mësimi ynë i kushtohet përsëritjes dhe përgjithësimit të njohurive në temën: "Ligjet e Njutonit". Dhe epigrafi: “E vërteta është ajo që i qëndron provës së përvojës” (Ka një diskutim për kuptimin e fjalëve të epigrafit).

Plani i mësimit

1. Sistemet e referencës inerciale. Ligji i Parë i Njutonit.
2. Çfarë është forca? Ligji i Dytë i Njutonit.
3. Ligji i Tretë i Njutonit.
4. Forcat ekzistuese në natyrë
5. Manifestimi i modeleve të studiuara në jetën përreth.
6. Detyre shtepie

2. Përditësimi i njohurive bazë

Siç mund ta shihni nga plani i mësimit, tani do të flasim për ligjet e Njutonit. Ju kujtohet nga lënda e fizikës së klasës së 7-të se burimet kryesore të njohurive fizike janë vëzhgimet dhe eksperimentet. Prandaj, sot jo vetëm që do të zgjidhim problemet, por gjithashtu do të kryejmë detyra eksperimentale dhe do të shikojmë episode nga karikaturat tona të preferuara. Dhe pastaj do të shohim nëse ligjet e Njutonit janë përmbushur në të vërtetë apo nëse këto ligje janë shkelur. Së pari, le të kujtojmë se si janë formuluar ato.

Ligji i parë i Njutonit?

Ligji i dytë i Njutonit?

Ligji i tretë i Njutonit?

Cilat forca njihni?

Si veprojnë në trup?

Por sipas ligjit të tretë të Njutonit, trupat ndërveprojnë, d.m.th. dhe trupi, nga ana tjetër, vepron në:. Çfarë? Për cilat forca po flasim në këtë rast?

3. Konsolidimi dhe sistematizimi i njohurive

Tani le të kalojmë në diskutimin e ndërveprimit të Tokës dhe trupit. Fakti që Toka i tërheq të gjithë trupat drejt vetes dhe vepron mbi trupat me një forcë të caktuar është e qartë për ne. Por a mund të veprojmë në Tokë me një forcë të caktuar? Ne nuk e shohim manifestimin e kësaj force, por kjo nuk do të thotë aspak se ajo nuk ekziston.

Sllajdi nr. 9

1) Ekziston një diskutim për ndërveprimin e Tokës dhe trupit.

Një burrë është duke qëndruar në një karrige. Një forcë prej 600 N vepron mbi të nga Toka Sipas Ligjit të Tretë të Njutonit, një forcë prej 600 N vepron gjithashtu në Tokë nga një person.

Nga pikëpamja teorike:

Sipas ligjit të tretë të Njutonit: F 1 = F 2;

Sipas ligjit të dytë të Njutonit: m 1 a 1= m 2 a 2;

Përfundim: sa më e madhe të jetë masa, aq më i vogël është nxitimi i trupit, d.m.th. duke ndryshuar shpejtësinë e tij.

2) Detyra eksperimentale nr.1

Ky përfundim vlerësohet në mënyrë empirike. Në tryezë është një trekëmbësh me një bashkim dhe një këmbë, dy cilindra të lidhur. Vëzhgohet ndërveprimi i këtyre cilindrave dhe nxënësit përballen me detyrën: të gjurmojnë se në cilin kënd do të devijojë secili cilindër pas bashkëveprimit, krahasojnë këto kënde dhe krahasojnë masat e cilindrave duke i peshuar në peshore. Eksperimenti kryhet të paktën tre herë.

Pra, çfarë rezultatesh keni marrë? (trupat me masë të barabartë - këndet janë të barabarta; sa më e madhe të jetë masa, aq më i vogël është këndi i devijimit, megjithëse koha e ndërveprimit është e njëjtë).

Pra, si rezultat i ndërveprimit, cilindrat fituan shpejtësi të ndryshme në madhësi, dhe, rrjedhimisht, madhësi të ndryshme nxitimi: një cilindër me një masë më të vogël ka një nxitim më të madh. Në rastin e masave të barabarta, nxitimet janë të njëjta. Ne vërtet kemi parë se sa më e madhe të jetë masa, aq më i vogël është nxitimi.

3) Detyra eksperimentale nr.2.

Merrni një vizore dhe vendosni një monedhë mbi të. Nëse e tërhiqni vizoren ngadalë, monedha do të lëvizë me të.

Pyetje: Çfarë ndodh me monedhën nëse e tërhiqni papritmas vizoren. Pse?

4) Mesazhet e studentëve

Ju mund t'i lini studentët të përgatisin mesazhin "Fakte interesante nga historia e jetës së I. Njutonit" paraprakisht dhe ta dëgjojnë atë në klasë (për rreth pesë minuta), ose studentët mund të bëjnë një prezantim rreth I. Njutonit.

5) Zgjidhja e problemeve të cilësisë

Problemet e bazuara në ligjet e Njutonit sugjerohen nga vetë jeta. Të gjithë ndoshta e kanë parë filmin vizatimor "Epo, prit një minutë!" Kishte një episod: një ujk dëshiron të arrijë një anije me një lepur, futet në një varkë me vela dhe e bën varkën të lëvizë duke fryrë në vela.

Kjo dosje përmban skedarë video (episode nga karikaturat "Epo, vetëm prit", "Aventurat e Baron Munchausen").

Sllajdi nr. 10

Sllajdi përmban një fotografi të një ujku (<Рисунок1>), i cili fryn në vela. Ekziston edhe një skedar video<Shtojca 1> në dosje, e cila mund të shihet nëse janë instaluar kodekët për shikimin e videove. Kjo do të thotë, në vend të fotove, ju mund të shfaqni aplikacionin përkatës (Në prezantim, unë nuk lidhem me skedarin video, pasi mund të mos funksionojë).

Djema le ta shikojmë këtë episod. Më thuaj, a korrespondon kjo situatë me atë që folëm sot në klasë? Diskutim: Sipas ligjit të tretë të Njutonit, ajri që largohet nga "ujku" vepron mbi të me të njëjtën forcë si ajri që nxjerr ujku. Dhe është me këtë forcë që ajri vepron në vela. Por ujku dhe varka me vela janë një. Forcat rezultojnë të zbatohen jo për trupa të ndryshëm, por për një. Këto forca janë të barabarta në madhësi dhe të kundërta në drejtim. Rezultati i tyre është zero. Dhe sipas ligjit të parë të Njutonit, shpejtësia e trupit është një vlerë konstante, në këtë rast zero.<Приложение1>

Sllajdi nr. 11

Në rrëshqitje është një fotografi e Baron Munchausen (<Рисунок2>), duke tërhequr flokët e tij. Ekziston edhe një skedar video<Shtojca 2>, të cilat mund të shikohen nëse janë instaluar kodekët për shikimin e videove. Kjo do të thotë, në vend të fotove, ju mund të shfaqni aplikacionin përkatës (Në prezantim, unë nuk lidhem me skedarin video, pasi mund të mos funksionojë).

Episodi nga filmi vizatimor "Aventurat e Baron Munchausen". Baroni Munchausen pohoi se ai u tërhoq nga këneta nga flokët e tij. Arsyetoni pamundësinë e kësaj. (Sepse forca që vepron lart në kokë është e barabartë me forcën që vepron poshtë në shpatull).<Shtojca 2 >

Sllajdi nr. 12

Historia se si "një mjellmë, një karavidhe dhe një pike filluan të mbanin një ngarkesë bagazhesh" është e njohur për të gjithë. Dhe rezultati dihet gjithashtu”, por gjërat janë ende atje.” Por nëse e konsiderojmë këtë fabul nga pikëpamja e mekanikës, rezultati nuk është aspak i ngjashëm me përfundimin e fabulistit Krylov. Ju kujtoj:

Mjellma nxiton në re,
Kanceri po lëviz mbrapa
Dhe piku tërhiqet në ujë.

(Fabula thotë se "karroca është ende aty", me fjalë të tjera, se rezultanta e të gjitha forcave të aplikuara në karrocë është e barabartë me O. Mjellma ndihmon karavidhen dhe pikun; shtytja e saj drejtohet kundër gravitetit, zvogëlon fërkimi i rrotave në tokë dhe në boshte, duke e bërë më të lehtë peshën e karrocës Mbeten dy forca: shtytja e karavidheve Ato drejtohen në një kënd me njëra-tjetrën rezultati i tyre nuk mund të jetë i barabartë me zero).

Molla bie në Tokë sepse tërhiqet nga globi; por pikërisht me të njëjtën forcë molla tërheq gjithë planetin tonë drejt vetes. Pse themi se molla bie në tokë, në vend që të themi: “Molla dhe toka bien mbi njëra-tjetrën”? Molla dhe toka në fakt bien mbi njëra-tjetrën, por shpejtësia e kësaj rënie është e ndryshme për mollën dhe për tokën. Forcat e barabarta gravitacionale i japin mollës një nxitim prej 10 m/s 2, dhe globit - të njëjtën sasi herë më pak, pasi masa e tokës tejkalon masën e mollës. Natyrisht, masa e globit është një numër i pabesueshëm herë më i madh se masa e një molle, dhe për këtë arsye toka merr një zhvendosje kaq të parëndësishme sa praktikisht mund të konsiderohet e barabartë me 0).

Si ndihet në shpatull kur gjuan nga pushka, pse i bëjnë të rënda armët dhe karrocat (makinat mbi të cilat është montuar arma).

4. Punë e pavarur

Testimi i studentëve sipas opsioneve të ndjekura nga vetëtestimi (A. E. Maron, E. A. Maron: materiale didaktike klasa 10)<Shtojca 3 >

Nota e testit u caktohet të gjithë nxënësve sipas kritereve të mëposhtme:

• "2" - 1 - 2 detyra
• "3" - 3 detyra
• "4" - 4 detyra
• "5" - 5 detyra

5. Duke përmbledhur. Reflektim mbi aktivitetet në mësim.

Duke përmbledhur mësimin. Notimi.

Qëllimi i mësimit tonë sot ishte të përsërisim, përgjithësojmë, konsolidojmë dhe sistemojmë ligjet e Njutonit. Si formulohen këto ligje? (Përgjigjet.) Në nivel cilësor, duke kryer eksperimente të ndryshme, u bindëm se këto ligje janë të sakta, se ato “i rezistuan provës së përvojës”. Nga biografia e Njutonit dimë se në fillim ai ishte një nxënës shumë mediokër në shkollë. Dhe pastaj një ditë ai u ofendua nga studenti më i mirë në klasë. Njutoni vendosi që hakmarrja më e keqe për shkelësin ishte t'i hiqte vendin si studenti i parë. Aftësitë e fjetura të Njutonit u zgjuan dhe ai eklipsoi lehtësisht kundërshtarin e tij.

Xhindi i zgjuar i dijes nuk mund të fshihet përsëri në një shishe të errët dhe të mykur. Nga ai episod i lumtur për shkencën botërore filloi procesi i shndërrimit të një nxënësi modest anglez në një shkencëtar të madh.

Do të dëshiroja të shpresoja që mësimi i sotëm do t'ju zgjojë gjithashtu etjen për njohuri të reja, sepse "oqeani i madh i së vërtetës" qëndron ende i pashkelur përpara jush.

6. Detyrë shtëpie

Sllajdi nr. 13

Paragrafi 22-28 Teksti mësimor i fizikës klasa e 10-të (G.Ya. Myakishev, B.B. Bukhovtsev, N.N. Sotsky)

Opsioni 1.

Niveli A

Cila është forca që i jep një nxitim prej 0,4 m/s një trupi me peshë 3 kg? 2 ?

Me çfarë përshpejtimi lëvizi një avion reaktiv me peshë 50 tonë gjatë ngritjes? Forca e shtytjes së motorëve është 80 kN.

Një makinë që lëviz në drejtimin horizontal i nënshtrohet një force tërheqëse të motorit prej 1250N, një force fërkimi prej 600N dhe një force të rezistencës së ajrit prej 450N. Cila është rezultati i këtyre forcave?

Çfarë force duhet t'i jepet një rrepe që peshon 200 g për ta nxjerrë nga toka me një nxitim 0,5 m/s2?

Niveli B

Një skiator me peshë 60 kg, me një shpejtësi prej 36 km/h në fund të zbritjes, ndaloi 40 s pas përfundimit të zbritjes. Përcaktoni forcën e rezistencës ndaj lëvizjes së saj.

Një plumb me peshë 7.9 g fluturon nën ndikimin e gazrave pluhur nga një fuçi 45 cm e gjatë me një shpejtësi prej 54 km/h. Llogaritni forcën mesatare të presionit të gazrave pluhur. Neglizhoni fërkimin e plumbit në muret e tytës.

Lokomotiva elektrike zhvillon një forcë tërheqëse prej 700 kN. Çfarë përshpejtimi do t'i japë një treni që peshon 3000 tonë nëse forca e rezistencës ndaj lëvizjes është 160 kN?

Opsioni 2.

Niveli A.

Një karrocë me peshë 200 kg lëviz me një nxitim prej 0,2 m/s 2 . Përcaktoni forcën që i jep karrocës këtë nxitim.

Sa është nxitimi me të cilin lëviz një trup me masë 3 kg nëse mbi të vepron një forcë prej 12 N?

Anija tërhiqet nga tre maune të lidhura në seri. Forca e rezistencës ndaj ujit për maunën e parë është 9000N, për të dytën - 7000N dhe për të tretën - 6000N. Rezistenca ndaj ujit për vetë anijen është 11000N. Përcaktoni forcën tërheqëse të zhvilluar nga anija kur tërhiqni këto maune, duke supozuar se maunet lëvizin në mënyrë të njëtrajtshme.

Një trup me peshë 4 kg i nënshtrohet dy forcave horizontale, 10 N dhe 30 N, të drejtuara në drejtime të kundërta. Ku dhe me çfarë përshpejtimi do të lëvizë trupi?

Niveli B

Një kamion bosh me peshë 3 tonë filloi të lëvizë me një nxitim prej 0.2 m/s. 2 . Sa është masa e kësaj makine së bashku me ngarkesën nëse me të njëjtën forcë tërheqëse largohet me një nxitim 0,15 m/s 2 ?

Një makinë që peshon 2 tonë i nënshtrohet një force fërkimi prej 16 kN. Sa është shpejtësia fillestare e makinës nëse distanca e frenimit të saj është 50 m?

Një djalë me peshë 50 kg, duke zbritur me sajë në një kodër, kaloi me makinë përgjatë një rruge horizontale deri në një ndalesë, një distancë prej 20 m në 10 s. Cila është forca e fërkimit që vepron në sajë?

Opsioni 1.

Niveli A

1. Cila është forca që i jep një nxitim prej 0,4 m/s2 një trupi me peshë 3 kg?

2. Me çfarë nxitimi lëvizte një avion reaktiv me peshë 50 tonë gjatë ngritjes? Forca e shtytjes së motorëve është 80 kN.

3. Një makinë që lëviz në drejtim horizontal i nënshtrohet një force tërheqëse të motorit prej 1250N, një force fërkimi prej 600N dhe një force rezistence ajri prej 450N. Cila është rezultati i këtyre forcave?

4. Çfarë force duhet t'i jepet rrepës me peshë 200 g për ta nxjerrë nga toka me nxitim 0,5 m/s2?

Niveli B

1. Një skiator me peshë 60 kg, me shpejtësi 36 km/h në fund të zbritjes, ndaloi 40 s pas përfundimit të zbritjes. Përcaktoni forcën e rezistencës ndaj lëvizjes së saj.

2. Një plumb me peshë 7,9 g fluturon nën ndikimin e gazrave pluhur nga një fuçi 45 cm e gjatë me një shpejtësi prej 54 km/h. Llogaritni forcën mesatare të presionit të gazrave pluhur. Neglizhoni fërkimin e plumbit në muret e tytës.

3. Një lokomotivë elektrike zhvillon një forcë tërheqëse prej 700 kN. Çfarë përshpejtimi do t'i japë një treni që peshon 3000 tonë nëse forca e rezistencës ndaj lëvizjes është 160 kN?

Opsioni 2.

Niveli A.

1. Një karrocë me peshë 200 kg lëviz me një nxitim 0,2 m/s2. Përcaktoni forcën që i jep karrocës këtë nxitim.

2. Sa është nxitimi me të cilin lëviz një trup me masë 3 kg nëse mbi të vepron një forcë prej 12 N?

3. Anija tërhiqet nga tre maune të lidhura në seri. Forca e rezistencës ndaj ujit për maunen e parë është 9000N, për të dytën - 7000N dhe për të tretën - 6000N. Rezistenca ndaj ujit për vetë anijen është 11000N. Përcaktoni forcën tërheqëse të zhvilluar nga anija kur tërhiqni këto maune, duke supozuar se maunet lëvizin në mënyrë të njëtrajtshme.

4. Dy forca horizontale, 10 N dhe 30 N, të drejtuara në drejtime të kundërta, zbatohen në një trup me peshë 4 kg. Ku dhe me çfarë përshpejtimi do të lëvizë trupi?

Niveli B

1. Një kamion i zbrazët me peshë 3 tonë filloi të lëvizte me një nxitim 0,2 m/s2. Sa është masa e kësaj makine së bashku me ngarkesën e saj nëse me të njëjtën forcë tërheqëse niset nga qetësia me një nxitim 0,15 m/s2?

2. Një forcë fërkimi prej 16 kN vepron në një makinë që peshon 2 tonë. Sa është shpejtësia fillestare e makinës nëse distanca e frenimit të saj është 50 m?

3. Një djalë me peshë 50 kg, duke zbritur me sajë në një kodër, kaloi me makinë përgjatë një rruge horizontale deri në një ndalesë, një distancë prej 20 m në 10 s. Cila është forca e fërkimit që vepron në sajë?