Histori shkollore për notat dhe nënën. Ese me temën “Kur nëna ime ishte në shkollë

0 Oleg74

Kur nëna ime ishte në shkollë, gjithçka ishte krejtësisht ndryshe, jo si në shkollë tani...
Ishte një kohë tjetër, një qëndrim tjetër ndaj mësimit dhe ndaj mësuesve, mundësi të ndryshme. Atëherë nuk kishte internet dhe nëna ime shkonte në bibliotekë, zgjidhte libra dhe shkruante ese dhe raporte me dorë. Në atë kohë nuk kishte kompjuterë në shkollë. Mësuesi shpjegoi mësimin pa përdorur prezantime. Mësuesi kishte vetëm shkumës dhe një leckë. Pajisjet e zyrës ishin të vjetra. Por nëna ime studionte me A-të pothuajse të drejta. Ajo gjithmonë i bënte të gjitha detyrat e shtëpisë, lexonte shumë, ulej vazhdimisht në bibliotekë dhe përgatitej për mësime dhe provime. Pastaj ata nuk morën provimin e unifikuar të shtetit dhe të gjithë studionin biletat. Nxënësit i respektonin shumë mësuesit dhe i trajtonin me respekt. Nëna ime ishte pioniere dhe më pas anëtare e Komsomol. Ajo mblodhi letra të mbeturinave dhe hekurishte. Të gjithë shkuan në demonstratat e 1 majit dhe 7 nëntorit me flamuj të kuq.
Ishte një kohë e tillë atëherë. Çdo gjë është ndryshe tani. Nuk po them më mirë apo më keq. Ne thjesht duhet të jemi të lumtur me atë që kemi tani dhe të përpiqemi të jemi njerëz të ndershëm, të sjellshëm, të qëllimshëm, punëtorë dhe të denjë.

0 Ninaarc
Lini një koment më 15.05.2017:

Kur nëna ime ishte në shkollë, në klasën e tyre ishin 17 veta. 8 djem dhe 9 vajza.

Mami studioi në një shkollë rurale. Nuk kishte shumë klasa. Shkolla ishte një ndërtesë e vjetër njëkatëshe. Në rrugën për edukim fizik kishte një fushë futbolli dhe hekura horizontale me hekura muri.

Në dimër, pas shkollës, nëna ime pëlqente të skalitte burrë dëbore dhe të bënte shtylla. Shpesh luaja topa bore me shokët e mi të klasës.

Ne kishim kopshtin tonë, ku të gjithë fëmijët punonin në pranverë. Ata mësuan të mbillnin dhe të rritnin perime. Vajzat u mësuan gjithashtu të piqnin dhe të qepnin, dhe djemtë u mësuan të bënin gjëra nga druri.

Atëherë nuk kishte pajisje moderne. Nuk u përdorën projektorë apo tabela multimediale. Klasat e shkencave kompjuterike mësoheshin në kompjuterë të vjetër. Temat e shkencave kompjuterike ishin të ndryshme. Programet që përdorim tani nuk ekzistonin. Shkenca kompjuterike jepej nga një mësues matematike.

Mami thotë se shkollat kanë ndryshuar shumë kohët e fundit. Ata janë bërë më të mirë, por nuk do ta ndërronin shkollën e tyre me asgjë.

0 pranverë
Lini një koment më 15.05.2017:

Kur isha në shkollë gjithçka ishte ndryshe. Çdo student ndoshta ka dëgjuar deklarata të ngjashme nga prindërit ose gjyshet. Të afërmit tanë shumë shpesh e krahasojnë fëmijërinë e tyre me tonën, vitet e shkollës me tonat. Më shpesh, ata e bëjnë këtë për të na bindur që të studiojmë më mirë, të kalojmë më shumë kohë duke lexuar libra ose të përsërisim disa herë mësimet në shtëpi. Sigurisht, të gjithë fëmijët duhet të kuptojnë se një prind dëshiron më të mirën për fëmijën e tyre. Dhe bëhen lloj-lloj qortimesh dhe krahasimesh për ta detyruar fëmijën të studiojë më mirë, sepse vetëm duke marrë shumë njohuri një person mund të bëhet i përshtatshëm për shoqërinë dhe të gjejë një punë të mirë sipas dëshirës së tij.

Çdo nxënës mendon në mënyrë të pavullnetshme se sa e përsosur dhe e mirë ishte gjithçka në kohën kur nëna e tij ishte në shkollë. Në realitet, gjithçka është krejtësisht ndryshe. Si kur studionin prindërit dhe gjyshet, ashtu edhe në kohën tonë, ka studentë të shkëlqyer dhe fëmijë me performancë shumë të dobët akademike. Ky është një fenomen natyror dhe nuk ka lidhje me kohën apo epokën. Për më tepër, mund të themi me siguri se në kohën tonë, në shekullin e njëzet e një, është shumë më e lehtë të mësosh dhe ka shumë më tepër mundësi për të fituar njohuri nga një shumëllojshmëri burimesh. Në jetën e përditshme kërkohen shumë më tepër njohuri dhe aftësi sesa ato që ofron teksti shkollor. Aftësia e thjeshtë për të përdorur një kompjuter dhe teknologji të tjera të larta konsiderohet gjithashtu njohuri dhe, për më tepër, njohuri shumë e dobishme.

0 Kaif
Lini një koment më 15.05.2017:

Gjëja kryesore është të kesh dëshirë për të mësuar dhe zhvilluar. Dhe çdo student modern ka shumë shanse për të mësuar, është shumë e vështirë të imagjinohet, por ka pasur raste kur bashkëmoshatarët tanë nuk kanë pasur mundësinë të marrin njohuritë më minimale të nevojshme. Nuk kishte shkolla, nuk kishte mësues.

Dhe edhe nëse do të kishte një person inteligjent të gatshëm për t'i mësuar fëmijët, atëherë ishte thjesht e pamundur të gjesh ndonjë ndërtesë ose ambient për këtë detyrë, duke marrë parasysh të gjithë faktorët, mund të themi me siguri se brezi aktual dhe e ardhmja ka dhe do të ketë edhe më shumë shanse për të mësuar dhe më mirë se prindërit apo gjyshërit tanë.

0 AnnStar
Lini një koment më 15.05.2017:

“Koha kalon kaq ngadalë, por fluturon kaq shpejt.” E kam dëgjuar këtë frazë në një film...
Në të vërtetë, koha fluturon dhe gjithçka ndryshon: mosha jonë, sendet shtëpiake dhe shtëpiake, lloji i shtëpisë sonë, ligjet, llojet e transportit dhe më e rëndësishmja - mjetet e komunikimit. Askush nuk shkruan më me stilolapsa, dërrasat e zeza dhe abaci, lapsat janë harruar, në shumë vende nuk e dinë më se çfarë është telegrami, ndaj makinat e shkrimit po i përkasin së shkuarës, mjetet elektronike të komunikimit janë përhapur kudo, shkollat kanë hapur kompjuterin. klasat.

Kur nëna ime ishte në shkollë, "pemët ishin të mëdha" dhe filmat tanë rusë shfaqeshin në TV, si dhe komeditë italiane dhe franceze, me Louis de Funes dhe Andreano Celentano. Në atë kohë nuk kishte telefona celularë, kompjuterë apo internet. Ata tashmë shkruanin me stilolapsa, por megjithatë, si gjyshet tona, shkonin në bibliotekë për njohuri, LEXONIN LIBRA dhe SHKRUANIN TË GJITHA GJITHÇKA që u duheshin në KARTELA. Është e vështirë të imagjinohet tani. Mami kishte një kabinet dosjesh në shtëpi për Historinë dhe Artin, të cilin e donte aq shumë. Historia e Italisë dhe informacione për artistët e asaj kohe. Kishte karta me formula fizike dhe kimike. Nëna ime arriti të ishte pioniere, ajo shkoi në një kamp pionierësh gjatë verës...

Më parë, kur nëna ime ishte në shkollë, gjithçka ishte ndryshe nga tani. Dikur ka qenë kohë tjetër, ka pasur një qëndrim tjetër ndaj kryerjes së detyrave të shkollës. Më parë, studentët ishin më të respektueshëm ndaj mësuesve.

Fëmijët rriteshin pa internet dhe rrjete sociale gjatë pushimeve, ecnin jashtë gjatë gjithë ditës. Për t'u përgatitur për mësime, nëna ime shkoi në bibliotekë, mori libra në shtëpi dhe kërkoi informacionin e nevojshëm në to. Në shkolla nuk kishte orë kompjuteri; Të gjitha notat regjistroheshin në ditarë, të cilët prindërit duhej t'i kontrollonin dhe nënshkruanin çdo javë.

Të gjitha mësimet u mësuan me gojë, mësuesit nuk përdornin materiale video. Në klasa nuk kishte tabela të bardha interaktive. Fëmijët dhe mësuesit shkruan në një tabelë druri me shkumës dhe fshinë informacionin me një leckë të zakonshme.
Shkollat nuk ishin të pajisura me pajisje moderne. Fëmijët shumë rrallë kryenin eksperimente në kimi. Të gjithë librat dhe tavolinat ishin të vjetra dhe të shkreta. Ndonjëherë atyre u mungonin edhe disa faqe. Mami gjithmonë i përgatiste detyrat e shtëpisë, ajo ishte përgjegjëse.

Provimet bëheshin me shkrim ose me gojë. Para tyre, të gjithë fëmijët shkuan në bibliotekë dhe përsëritën të gjithë materialin që kishin studiuar gjatë vitit. Njohuritë e studentëve ishin në nivel të lartë. Çdo vit, më 1 maj, të gjithë fëmijët dhe mësuesit shkonin në një demonstratë.
Dikur ka qenë një kohë tjetër. Tani gjithçka është ndryshe. Jo, marrëdhënia nuk ka ndryshuar, thjesht gjithçka perceptohet dhe paraqitet ndryshe tani. Ne duhet të shijojmë çdo moment të kaluar në shkollë dhe të respektojmë mësuesit dhe prindërit tanë.

Duke parë nënën time tani, kaq serioze dhe e rreptë, është e vështirë të imagjinohet se edhe ajo dikur ishte një vajzë e keqe me bisht dhe studionte edhe në shkollë. Të gjithë e quajnë nënën time Anna Petrovna, ajo punon si mësuese matematike në gjimnazin tim. Por në vitet tetëdhjetë të largëta ajo ishte vetëm Anya, Anyutka... Tani nëna ime vesh kostume zyrtare, ajo ka gjithmonë një model flokësh elegante, por duke parë fotografitë e vjetra bardh e zi në album, shoh një person krejtësisht tjetër: një qesharak. vajzë hundore me harqe të mëdha, me përparëse të bardhë shkolle, me një kravatë pioniere në gjoks.

Pastaj, në vitet tetëdhjetë, sipas nënës sime, jeta ishte krejtësisht ndryshe. Nuk kishte një numër kaq të madh makinash të bukura dhe të shtrenjta në rrugë, njerëzit bënin pa pajisjet me të cilat jemi mësuar: celularë, tableta, kompjuterë, fëmijët kalonin shumë kohë jashtë, në oborr dhe nuk komunikonin. ndërsa rri në shtëpi në rrjetet sociale. Dhe vetë shkolla në atë kohë ishte ndoshta disi ndryshe: një uniformë shkollore e ndryshme, procedura pjesërisht të ndryshme dhe marrëdhëniet mes mësuesve dhe nxënësve ishin gjithashtu të ndryshme nga sot.

Gjatë fëmijërisë së nënës sime, shkollat kishin një kod të rreptë veshjeje: të gjithë nxënësit mbanin uniforma shkollore dhe nuk lejoheshin liri, si flokët e lëshuar apo qerpikët e lyer. Dhe marrëdhëniet me mësuesit ishin më të largëta. Nëse në gjimnazin tim mund të bisedoni lehtësisht me mësuesit për tema të shpërqendruara nga shkolla, ose madje të shtoni mësuesin tuaj të preferuar "si mik" në një rrjet social, atëherë mësuesit e nënës sime, sipas tregimeve të saj, u sollën më rreptësisht dhe zyrtarisht. Por prania e një uniforme të detyrueshme shkollore dhe mësuesve të rreptë nuk do të thoshte se nëna ime ishte e mërzitur apo e painteresuar për shkollën. Aspak!

Mendoj se gjatë fëmijërisë së nënës sime, mësuesit i kushtuan një sasi të madhe kohe personale aktiviteteve jashtëshkollore. Mami thotë se pothuajse çdo ditë ajo dhe shokët e klasës qëndronin në shkollë pas shkollës. Në fund të fundit, kishte shumë ngjarje të tilla interesante shkollore: ose konkursi "Ejani, vajza!", ose një shfaqje me shfaqje amatore, ose një lojë "Zarnitsa"! Mami kujton me gëzim vitet e shkollës dhe mësuesen e saj të dashur të klasës, Nina Ivanovna. Sa kohë dhe forcë mendore u kushtoi studentëve të saj! Mami shpesh kujton se si e gjithë klasa shkoi në shëtitje, se si së bashku me Nina Ivanovna dolën me skenarë interesantë për pushime dhe bënë kostume të zbukuruara të fustaneve. Dhe një herë, në një garë sportive, Nina Ivanovna madje vrapoi një garë ndër-vend me klasën e saj, duke brohoritur për ata që mbetën prapa! Sipas mendimit tim, Nina Ivanovna ishte një mësuese e vërtetë e klasës, një mësuese në kuptimin e plotë të fjalës!

Por ngjarjet më të pritura dhe më të preferuara gjatë viteve të shkollës, siç tha nëna ime, ishin sigurisht diskotekat. Zakonisht ato caktoheshin që të përkonin me festën e vjeshtës, Vitin e Ri ose fundin e vitit shkollor. Çfarë ngjarje ishte! Përgatitjet dhe diskutimet për festën e ardhshme filluan një muaj më parë. Cfare te vesh? Çfarë hairstyle duhet të bëj? Ku mund të gjej regjistrimet e grupeve të mia të preferuara për shoqërim muzikor? Neve, fëmijëve të shekullit njëzet e një, këto pyetje duken naive dhe qesharake. Por në ato vite gjithçka ishte ndryshe.

Ishte e pamundur të blije një fustan elegant, këpucë, madje edhe llak flokësh, kishte një mungesë të tmerrshme dhe jo të gjithë në klasë ishin pronarë të lumtur të një magnetofoni. Por askush nuk u dekurajua! Vajzat, me ndihmën e nënave të tyre ose, përsëri, Nina Ivanovna, qepën fustanet e tyre dhe krihën flokët e njëra-tjetrës. Djemtë regjistronin këngët e tyre të preferuara në kaseta paraprakisht. Të gjithë së bashku dekoruan sallën e mbledhjeve të shkollës dhe botuan gazeta murale interesante për festën. Me një fjalë, jeta ishte e pasur, interesante, dhe pushimet ishin pa ndryshim një sukses i madh!

Këto ishin vitet e shkollës së nënës sime. Në disa mënyra ato janë të ngjashme me ditët e mia të shkollës, në disa të tjera janë jashtëzakonisht të ndryshme. Por më duket se nxënësit e shkollave dhe mësuesit, në përgjithësi, ndryshojnë pak. Mësuesit janë gjithashtu të përkushtuar ndaj punës së tyre sfiduese dhe studentëve të tyre. Dhe ne, nxënësit e sotëm, ashtu si nënat dhe baballarët tanë, herë marrim nota dhe komente të këqija për sjelljen e keqe, herë kënaqim, herë mërzitim prindërit dhe mësuesit tanë, por kryesorja është që të gjithë e duam shkollën, shokët e klasës dhe gëzuar festat e shkollës. Dhe shpresoj që si i rritur t'i kujtoj me të njëjtën dashuri dhe nostalgji vitet e mia të lumtura të shkollës.

Ese mami studioi në shkollë për klasën e 6-të

Kur nëna ime ishte në shkollë, ishin vitet 60-70 të shekullit të kaluar. Gjatë dhjetë viteve të studimit, nëna ime ndërroi tre shkolla, sepse babai ishte ushtarak dhe ishte transferuar nga një stacion në tjetrin.

Nëna ime shkoi në klasën e parë në vitin 1967 në Letoni. Në atë kohë ishte një nga pesëmbëdhjetë republikat sovrane të Bashkimit Sovjetik. Prandaj, fëmijët studionin gjuhën letoneze. Kjo ishte një kohë kur librat shkollorë mund të bliheshin në një librari duke përdorur kuponë të veçantë. Shkollat letoneze respektuan rreptësisht një uniformë të vetme. Çdo ditë vajzat mbanin xhaketa dhe xhaketa blu të errët, me një këmishë blu. Dhe në festa mbanin një bluzë apo këmishë të bardhë. Harqet në flokë ishin të zeza, blu ose kafe. Dhe vetëm në festa lejohej të lidheshin harqe të bardha. Dhe getat për çdo ditë duheshin veshur vetëm me ngjyra të errëta. Mësuesit zbatuan rreptësisht kodin e veshjes.

Në klasën e tretë, prindërit e nënës sime u transferuan në Primorye, në vendin e ri të shërbimit të babait tim - në fshatin Paqësor. Gjithçka ishte e re në shkollën e re. Dhe forma ishte ndryshe. Vajzat mbanin fustane ngjyrë kafe me përparëse të zeza në festa; Fustanet ishin të qepura tmerrësisht, disi të gjera. Deri në fund të vitit, bërrylat dhe të pasmet e mia ishin me shkëlqim dhe me shkëlqim. Dhe vetë gjyshja ime qepi një fustan shkollor për nënën time, një fustan i bukur, në modë. Vetëm përparëse mbeti e zezë ose e bardhë. Gjuha letoneze nuk mësohej këtu. Mami u bashkua me radhët e organizatës pioniere me emrin V.I. Leninit dhe i lidhi një kravatë të kuqe në qafë. Mami studionte me klasat e katërta dhe të pesta, por ndonjëherë merrte notën dy. Nëna ime nuk u qortua në mbledhjet e prindërve dhe nuk thirrej te drejtori.

Kur nëna ime hyri në klasën e tetë, prindërit e mi u transferuan në një lagje të re, në një apartament të ri. Shkolla atje ishte fjalë për fjalë përballë shtëpisë. Dhe nëna ime duhej të ndryshonte përsëri shkollën. Asaj i pëlqeu klasa e re. Pothuajse të gjithë atje ishin tashmë një anëtar i Komsomol, por nëna ime nuk ishte. Meqenëse nëna ime mban syze, gjatë gjithë jetës u ul më afër tabelës, në tavolinën e parë ose të dytë. Mësuesi i klasës mësoi historinë në klasën e nënës sime. Ajo e njihte shumë mirë lëndën e saj dhe u rrëmbeu studentëve dashurinë për historinë. Prandaj, nëna ime ka pasur gjithmonë vetëm A- të drejta në histori. Kur nëna ime ishte gati të bashkohej me Komsomol, mësuesja e historisë, duke qenë anëtare e CPSU, i dha nënës një rekomandim.

Lëndët e tjera të preferuara të mamasë ishin kimia, fizika, letërsia, biologjia dhe anglishtja. Meqenëse nëna ime studionte dhe jetonte në një fshat ushtarak, pothuajse të gjithë mësuesit ishin gra të oficerëve ushtarakë. Ata erdhën këtu me burrat e tyre. Shumë prej tyre u diplomuan në institutet pedagogjike në Moskë dhe Leningrad, prandaj, cilësia e njohurive të tyre ishte shumë e lartë. Ata i donin lëndët e tyre dhe i mësonin në një mënyrë interesante dhe të larmishme. Mami shpesh kujtonte një mësuese fizike që ia mësonte lëndën aq magjepsëse sa turma studentësh e ndiqnin pas mësimit. Dhe ajo gjithmonë i shpjegonte diçka dikujt. Kur nëna ime hyri në kolegj pas shkollës dhe mori lëndën e fizikës, anëtarët e komisionit të pranimeve u befasuan nga njohuritë e saj të thella për këtë temë. Ata u befasuan veçanërisht që nëna ime u diplomua në një shkollë speciale prestigjioze dhe një shkollë të rregullt në një fshat ushtarak.

Kështu ndodhi që pasi mbaroi shkollën, nëna ime nuk takoi asnjë nga shokët e saj të klasës. Dhe gjatë gjithë jetës së saj ajo ëndërroi t'i gjente ato. Interneti dhe faqja e internetit Odnoklassniki ndihmuan me këtë. Në të, nëna komunikon me miqtë dhe të dashurat e saj të shkollës. Dhe duke pasur parasysh faktin që nëna ime ndërroi shkollë tre herë, ajo ka trefishuar numrin e shokëve të klasës. Jetët e tyre u shpërndanë pothuajse nga Kamchatka në Kaliningrad.

Aktualisht po lexohet:

Vetëm në punë njeriu është një ese e madhe
Secili prej nesh, që nga fëmijëria e hershme, ëndërron të bëjë atë që i pëlqen më shumë. Kur rritemi dhe bëhemi të rritur dhe njerëz të pavarur, përpiqemi të zotërojmë ndonjë zanat apo profesion,
Tema e tregimit të Gogolit "Taras Bulba"
Historia e Nikolai Vasilyevich Gogol "Taras Bulba" përshkruan ngjarjet e gjysmës së dytë të shekullit të 17-të, kur zotëria polake pushtoi tokat e vogla ruse. Trupat e Kozakëve u ngritën për t'i luftuar ata. Tema kryesore e këtij tregimi është mbrojtja e atdheut.
Kërkimet shpirtërore të esesë së Andrei Bolkonsky dhe Pierre Bezukhov
Romani i Tolstoit "Lufta dhe Paqja" përfshin shumë vite. Ka shumë ngjarje të rëndësishme për vendin. Dhe heronjtë e tij kalojnë shumë. Ata gjithashtu durojnë ndryshime të brendshme dhe ndryshime në jetë. Lufta dhe paqja ndodhin si në vend ashtu edhe brenda tyre.
Karakteristikat dhe imazhi i Kirsanov në romanin ese "Etërit dhe Bijtë".
Siç mund të duket në shikim të parë, Arkady Kirsanov, një nga personazhet kryesore në romanin "Etërit dhe Bijtë", duke u rritur në një familje të dashur, do të bëhet një pasardhës i denjë i prindërve të tij, sepse edhe dita e dasmës së djalit të tij dhe prindërit bien në të njëjtën datë.

Është e dobishme të bëni ushtrime në mëngjes në mëngjes, dhe gjatë javës t'i kushtoni kohë stërvitjes dhe përmirësimit të trupit tuaj. Noti sjell përfitime të mëdha për trupin.

Kjo histori e mrekullueshme më ka ndodhur në fëmijërinë time të largët. E kam harruar shumë kohë më parë, por prindërit e mi më kanë thënë kohët e fundit. Thonë se në atë kohë isha 8 vjeç.

Kur nëna ime ishte në shkollë, në klasën e tyre ishin 17 veta. 8 djem dhe 9 vajza.

Në dimër, pas shkollës, nëna ime pëlqente të skalitte burrë dëbore dhe të bënte shtylla. Shpesh luaja topa bore me shokët e mi të klasës.

Mami thotë se shkollat kanë ndryshuar shumë kohët e fundit. Ata janë bërë më të mirë, por nuk do ta ndërronin shkollën e tyre me asgjë.

Eseja nr 2

Klasa e 6-të, GDZ 578 - GDZ në gjuhën ruse për klasën e 6-të: Ladyzhenskaya T.A., Baranov M.T.

Disa ese interesante

Ese mbi pikturën Vajza në dritare. Dimri i Deinekës
Një nga pikturat e mia të preferuara nga A.A. Piktura e Deinekës “Winter. Vajza në dritare." Kjo pikturë është pikturuar në vitin 1931 për poemën e N. Aseev "Comfort" si pjesë e punës së linjës civilo-lirike.
Ese Çfarë është lumturia? arsyetimi 15.3, OGE, klasa 8, 9
Secili person ka idenë e tij për lumturinë. Për një, këto janë shumë para dhe mundësi për të jetuar për kënaqësi. Për një person tjetër, lumturia është një grua dhe fëmijë i dashur

Nëse keni pasur mundësinë të zgjidhni vetë banesën tuaj, duhet të zgjidhni një shtëpi të gjerë. Duhet të ketë një dhomë të madhe ndenjie në mënyrë që e gjithë familja të mblidhet dhe të bisedojë të paktën një herë në javë

Eseja nr. 1 Unë gjithmonë i admiroj prindërit e mi. Ata duan të punojnë dhe i kushtojnë shumë kohë punës. Babai im punon si saldator.

Karakteristikat dhe imazhi i Artistit në tregimin ese Portreti i Gogolit
Imazhi i parë është i artistit të ri Chartakov. E njohim qysh në fillim të tregimit, kur ishte pranë dyqanit të artit.

Përbërja

Studimi në shkollë, siç thonë shumë, është një nga vitet më të mira të jetës. Nëna ime pëlqen veçanërisht ta thotë këtë dhe kujton me kënaqësi se si shkoi në shkollë me një çantë matanë urës (shkolla e saj ishte në anën tjetër të lumit), si studionte dhe pushonte me shokët e klasës. Ne ndonjëherë shikojmë me të një dosje të vjetër në të cilën ruhen fletore, ditarë, fotografi dhe "antike" të tjera shkollore.

Mami shkoi në shkollë në 1964. Në atë kohë nuk kishte stilolapsa me të cilat ishim mësuar, kështu që nxënësit e shkollës mbanin gjithmonë një kavanoz me bojë, një shtupë fshirëse dhe një leckë vaji për tavolinën, që të mos njollosnin tavolinat e tyre me bojë. Duke shfletuar fletoret e vjetra të nënës sime, vura re njolla të vogla - këto janë vetë gjurmët e "bojës shtesë". Në shkollë, nëna ime ishte një nxënëse e shkëlqyer deri në vitin e dhjetë, të lartë, kështu që gjithçka në fletoret dhe ditarët e saj është shumë e rregullt dhe e bukur.

Shumë shpesh ajo kujton se si u pranua fillimisht në tetor, dhe më vonë në Komsomol. Në atë kohë ishte shumë e përgjegjshme dhe e nderuar. Për t'u bërë studente e tetorit, ajo duhej ta fitonte atë: me studime të mira, sjellje shembullore, "pjesëmarrje aktive në jetën publike të shkollës" (për këtë asaj iu dhanë diploma pothuajse çdo vit). Nga rruga, certifikatat janë të denja për një histori të veçantë: pothuajse të gjitha janë me të kuqe, dhe emrat janë shkruar me një shkrim të qartë kaligrafik. Ata shprehin mirënjohje për prindërit, nëna shpërblehet për fitoret në garat sportive (qitje dhe not), për studime të shkëlqyera (në fund të çdo klase), për "aktivitete shoqërore"... Fatkeqësisht, nuk mund të mburrem me një pirg kaq voluminoz. e certifikatave si Nëna ime…

Nëna ime gjithashtu më tregoi se si, për shkak të shkrimit të saj të bukur, ajo u përjashtua nga mësimet dhe u caktua të projektonte pankarta të ndryshme, stenda, gazeta muri dhe punë të tjera dizajni, dhe se si, për shkak të detyrave të tilla, ajo anashkalonte fizikën dhe gjeometrinë e urryer.

I shikoj fotografitë e saj të vjetra sikur të ishin në një botë tjetër. Uniforma të errëta, të rrepta, kravata, përparëse, distinktivë - nxënësit e shkollave të sotme nuk mund ta kuptojnë këtë. Nuk e kuptoj pse nënat tona morën një qasje kaq të përgjegjshme ndaj një aktiviteti të tillë si, për shembull, qepja në jakë (thjesht duhet të shikoni shprehjen e fytyrës së nënës sime në foto kur ajo e bën këtë). Kanë kaluar vetëm dyzet vjet që atëherë, por sa të ndryshme janë fotografitë e saj dhe të mia...

Por, me shumë mundësi, nëna ime e kujton shkollën kaq shpesh jo për shkak të flamujve, kravatëve dhe kollareve, por sepse ishte një vajzë e vogël që shikonte botën me sy naivë të hapur. Ato vite janë vitet e fëmijërisë së saj të lumtur, të cilën ajo e përjeton vetëm një herë. Gjatë viteve të saj studentore kishte "mashtrime të pista" të ndryshme në formën e buburrecave në tavolinën e shkollës dhe butonat në karrige. Pati edhe shëtitje në pyll me tenda, ski natën e dimrit, këngë rreth zjarrit dhe "drita" në pushime në një rreth të ngushtë klase. Sigurisht, është e rëndësishme se çfarë vishni dhe cilat atribute të kohës ju rrethojnë, por gjëja më e rëndësishme janë njerëzit me të cilët ndani një tavolinë, një klasë, një shkollë çdo ditë... Mami kujton shpesh mësuesit, shumë prej të cilëve tashmë kanë ndërruar jetë - ajo i kujton të gjithë me emër dhe patronim. Shokët e saj të klasës, edhe pse janë shpërndarë nëpër Rusi dhe madje edhe në botë, përpiqen të mbajnë kontakte me njëri-tjetrin gjatë viteve dhe të takohen të paktën herë pas here.

Më duket se pas tridhjetë a dyzet vjetësh, ashtu si nëna ime tani, do të ulem me fëmijët e mi, do të kujtoj shkollën, do të flas për kompjuterë dhe stilolapsa dhe ata do të qeshin në zemër: "Si mund të studioni në një vend të tillë. botë paradiluviane?" Por më pëlqen të shkoj në shkollë tani, dhe tashmë po mbledh ngadalë dosjen time me fletore, ditarë, certifikata, fotografi dhe shënime.

Kur nëna ime ishte në shkollë, gjithçka ishte krejtësisht ndryshe. Njerëzit ishin të ndryshëm, më të përgjegjshëm, më të disiplinuar. Të gjithë nxënësit i trajtuan mësuesit e tyre me respekt dhe i plotësuan me zell të gjitha detyrat e shtëpisë. Atëherë nuk kishte internet, kështu që fëmijët i bënin të gjitha detyrat vetë ose u drejtoheshin prindërve dhe gjyshërve për ndihmë. Librat e zgjidhësve po shfaqeshin tashmë, por mësuesit i identifikonin lehtësisht ata që kopjonin detyrat e shtëpisë nga libri zgjidhës.

Nëse tani, për t'u përgatitur për mësime, thjesht duhet të hapni internetin dhe të gjeni informacionin e nevojshëm brenda pak sekondash, atëherë gjithçka ishte shumë më e ndërlikuar. Mami shkoi në bibliotekë dhe kopjoi biografitë e shkrimtarëve atje dhe përgatiti ese. Nuk ishte gjithmonë e mundur të gjeja informacionin e nevojshëm, ndonjëherë më duhej të shkoja në biblioteka të ndryshme.

Mësimet kur nëna ime ishte në shkollë jepeshin me gojë, mësuesit nuk përdornin materiale video. Në atë kohë nuk kishte tabela të bardha interaktive. Gjithçka shkruhej me shkumës të zakonshëm dhe për fshirje përdorej një leckë e zakonshme e zhytur në ujë. Shkollat nuk kishin pajisje moderne. Librat dhe tabelat ishin të vjetra dhe të copëtuara, ndonjëherë edhe teksteve u mungonin disa faqe.

Provimet kryheshin me shkrim ose me gojë. Fëmijët u përgatitën me shumë kujdes për ta: ata shkuan në bibliotekë, rilexuan tekstet, organizuan provat e provimeve në shtëpi, duke përfshirë të afërmit e tyre në proces.

Më parë, gjithçka nuk ishte si tani. Është e vështirë të thuhet nëse ishte më mirë apo më keq. Në disa mënyra ishte ndoshta më keq, në disa mënyra ishte më mirë. Ishte thjesht një kohë tjetër, dhe njerëzit iu përshtatën asaj në mënyrën e tyre.

Lexoni së bashku me artikullin "Ese me temën "Kur nëna ime ishte në shkollë":