Sa tinguj nxjerr e-ja?

Klasa: 5

Gjatë orëve të mësimit

1. Momenti organizativ

2. Fjala e mësuesit

- Përshëndetje! Djema, ju pëlqen të vizitoni? Sot mësimi ynë do të mbahet në një mënyrë lozonjare. Ne do të vizitojmë tingujt e të folurit dhe do të bëjmë patjetër një zbulim, do të zbulojmë sekretin që na fshehin shkronjat e zanoreve.
Hapni fletoret tuaja dhe shkruani numrin.
Por është e pahijshme të vizitosh pa dhurata. Çfarë duhet të japim? Sigurisht, njohuritë tona. Gati për sfidën? Dhe këtu është detyra e parë.

3. Test i njohurive

Ushtrimi 1

Mblidhni një fjali nga fjalët e shpërndara.
Kryeni një analizë sintaksore të fjalisë, jepni përshkrimin e saj verbal dhe vizatoni një diagram të fjalisë.

(Fjalia është rrëfimtare, komplekse, përbëhet nga dy fjali të thjeshta. Në fjalinë e parë, baza është që bien fjollat ​​e borës, në të dytën gjithçka është e mbuluar.

Fjalitë e thjeshta lidhen në një kompleks lidhor duke përdorur intonacion dhe lidhëz dhe ndahen me presje. [, Dhe ].)

– Djema, përshkruani tingujt bashkëtingëllore në fjalë të bardhë

[b'] – bashkëtingëllore, e zëshme, e butë
[l] - bashkëtingëllore, e zëshme, e vështirë

Detyra 2

– E dini që tingujt e të folurit përbëjnë fjalë, secila fjalë tregon një koncept. A kanë tingujt e të folurit një veti të tillë - për të treguar një koncept? Thuaj tingujt:

[b] [p] [s] dhe [a] [o] [i]

– A do të jetë e qartë se çfarë keni dashur të thoni nëse shqiptoni secilin tingull veç e veç ose sipas radhës në të cilën janë dhënë? ( Nr.)

– Bëni fjalë duke përdorur vetëm zanore ose vetëm bashkëtingëllore. A është e mundur të bëhet kjo? Tani kombinoni ato dhe bëni sa më shumë fjalë të jetë e mundur duke përdorur këto tinguj. Shkruani fjalët në fletoren tuaj.

Le të përfundojmë: Vetë tingujt e të folurit nuk tregojnë asnjë koncept, por nëse ato përzgjidhen në një mënyrë të caktuar, mund të marrim një fjalë.

4. Prezantimi i një teme të re mësimore

- Djema, bufi i mençur ka përgatitur gjëegjëza për ju. Nëse mund ta merrni me mend se për cilat shkronja po flasin, do të hiqni velin e misterit për shkronjat zanore.

Është shumë keq jashtë! -
Shkallët tona janë thyer.
Shkallët tona janë thyer
Letra, por mbeti... (E)

Shkronja E mori një pushim,
Sa menjëherë tek ajo
Një çift pulash fluturuan -
Rezultati është një letër ... (Jo)

Që O të mos rrokulliset,
Unë do ta gozhdoj fort në post.
Oh, shiko,
Cfare ndodhi:
Rezultati është një letër ... (YU)

Shikoni miq,
Kam bërë një shtëpi zogjsh.
Dhe ajo fluturoi në një shtëpi zogjsh
Në vend të një zogu ka një letër ... (Unë)

– I keni marrë me mend saktë shkronjat, por çfarë sekreti fshehin ato?
- Le të përpiqemi t'i shqiptojmë këto shkronja. Çfarë tingujsh dëgjohen?

konkluzioni.

- Pra, letra e, e, Ju, I përfaqësojnë dy tinguj.

e – [y"e],
e - [th "o],
yu – [y"y],
Unë - [th "a]

– Po shkronjat e, e, yu, i nënkuptojnë gjithmonë dy tinguj? Shikoni me kujdes tabelën.

m e l [m" uh l]
m e d [m" O T]
l Ju k [l" për të]
R I d[r" A T]

– Le të shkruajmë transkriptimin e këtyre fjalëve dhe të shohim se çfarë tingujsh përfaqësojnë shkronjat e, e, Ju, I.

Le të krahasojmë transkriptimin e regjistruar në fletore me tabelën. A po bën gjithçka siç duhet? (Unë hap gradualisht pjesën me perde të sllajdit, ku regjistrohet transkriptimi i fjalëve).

– Ku ndodhen letrat? e, e, Ju, I me fjalët e kësaj rubrike? ( Pas një bashkëtingëllore.)
– Sa dhe çfarë tingujsh përfaqësojnë? ( Një tingull [uh, oh, uh, një].)
– Cilat bashkëtingëllore vijnë përpara tingujve zanore? ( E butë.)

Le të nxjerrim një përfundim.

Nëse shkronjat e, e, Ju, I qëndrojnë pas një bashkëtingëllore, ato nënkuptojnë një tingull [uh, oh, uh, a] dhe zbut bashkëtingëlloren e mëparshme.
Pra, roli i parë i letrave e, e, Ju, I- Kjo është një zbutje e bashkëtingëllores.

Le të vëzhgojmë të njëjtat shkronja, por në pozicione të ndryshme.

Nxirrni një përfundim nga vëzhgimet tuaja.

(Letra e, e, Ju, I në fillim të një fjale, pas shkronjave ъ Dhe b dhe para zanoreve tregojnë dy tinguj)

– Çfarë roli të dyfishtë luajnë letrat? e e y I?

Nëse shkronjat e, e, Ju, I qëndrojnë midis bashkëtingëlloreve, ato tregojnë një tingull dhe tregojnë butësinë e bashkëtingëllorit të mëparshëm.
Nëse shkronjat e, e, Ju, I vijnë në fillim të një fjale, pas ъ Dhe b, pas një zanoreje, ato përfaqësojnë dy tinguj.

5. Minuta e edukimit fizik

6. Konsolidimi i materialit të ri

- Pra, sekreti i zanoreve E Yo Yu Ya e gjete. Dhe tani bufi i mençur dëshiron të kontrollojë se si e keni mësuar rregullin.

1) Le të kthehemi te libri shkollor. Hapni faqen 127, p.sh. 305.
2) Alfabetizoni fjalët: stuhi dëbore, stuhi, stuhi bore, stuhi dëbore, ngrirjes, borë që rrjedh.

7. Test i njohurive

8. Reflektimi

- Djema, sot në klasë vizituam tingujt e të folurit, zbuluam sekretin e shkronjave E Yo Yu Ya, bëri një punë të mirë. Është koha për të bërë një bilanc.
- Çfarë mësuat në mësimin e sotëm?
– Me çfarë keni hasur vështirësi?
- Çfarë tjetër duhet t'i kushtoni vëmendje?

Notimi.

9. Detyrë shtëpie

Në shtëpi: § 61, p.sh. 306

Referencat

>>Gjuha ruse klasa e 5-të >>Gjuha ruse: Roli i dyfishtë i shkronjave i, yu, e, ё

ROLI I DYFISHTË I SHKRONJAVE I, Yu, E, E.

Disa shkronja mund të përfaqësojnë një ose dy tinguj.

letra e, e, yu, i pas bashkëtingëlloreve në një fjalë ata tregojnë një tingull: [e], [o], [u], [a] dhe tregojnë butësinë e kësaj bashkëtingëllore: farë- [s"e"m"a].

Në raste të tjera (në fillim të fjalës, pas zanoreve dhe pas ndarësve ъ Dhe b) letra e, e, yu, i tregoni dy tinguj: [ye], [yo], [yu], [ya] - gjykoj[sud "ya] Prandaj, numri i shkronjave dhe tingujve në fjalë nuk është gjithmonë i njëjtë.

A e dinit?

Në historinë e gjuhës ruse, kombinimi i tingujve [yo] me shkrim u përcoll në mënyra të ndryshme: yo, yo, yo.

Një shkrimtar dhe historian i famshëm rus Nikolai Mikhailovich Karamzin(1766-1826) shpiku shkronjën për këtë kombinim të tingullit e.

Krahaso!

1. Krahasoni kombinimet e shkronjave në kolonën e majtë dhe të djathtë. A ka shkronja të veçanta për të treguar kombinime të tilla? Nëse ka,

shkruani këto letra.

[ay] - ... [po] - ...
[oh] - ... [jo] - ...
[yy] - ... [vv] - ...
[hej] - ... [po] - ...

2. Gjatë shqiptimit të fjalëve ngadalë, thoni se cila prej tyre ka shkronjën I përcjell dy tinguj [ya], dhe në disa - një [a].

Muaj, pesë, janar, kujtim, emër, ora, stol, familje, shtator, mollë.

3. Shkruani fjalët e theksuara. Nënvizoni shkronjat saj dhe tregoni sa tinguj përfaqësojnë.

Eja të këndojmë, miq, pas te gjithave shëtitje nesër
Shkojmë para agimit mjegull.
Le të këndojmë më të gëzuar, le kendo se bashku
me flokë gri betejë kapiten.
(A. Churkin)

4. A dini emra rusë që fillojnë me shkronja e, y, i? Shkruajini ato. Sa tinguj përfaqësojnë këto shkronja fillestare?

5. Thoni fjalët ngadalë. Numëroni sa shkronja dhe sa tinguj ka në to. Arsyetoni përfundimin tuaj.

Po fluturon, po derdhet; u ul, hëngri; helm, ferr; Kolya, aksione; fushë, ujë; fara, familja; ha drekë, ha.

N.F Baladina, K.V. Degtyareva, S.A. Lebedenko. Gjuha ruse klasa e 5-të

Dërguar nga lexuesit nga faqet e internetit

E gjithë gjuha ruse në internet, lista e temave sipas temës, koleksioni i shënimeve për gjuhën ruse, detyra shtëpie, pyetje dhe përgjigje, ese mbi gjuhën ruse, plane mësimore

Përmbajtja e mësimit shënimet e mësimit dhe metodat mbështetëse të prezantimit të mësimit me kornizën e metodave të përshpejtimit dhe teknologjive ndërvepruese ushtrime të mbyllura (vetëm për përdorim nga mësuesi) vlerësim Praktikoni detyra dhe ushtrime, autotest, seminare, laboratorë, raste niveli i vështirësisë së detyrave: normal, i lartë, detyra shtëpie olimpiadë Ilustrime ilustrime: videoklipe, audio, fotografi, grafikë, tabela, komike, abstrakte multimediale, këshilla për kuriozët, fletë mashtrimi, humor, shëmbëlltyra, shaka, thënie, fjalëkryqe, citate Shtesa testimi i jashtëm i pavarur (ETT) tekstet shkollore pushime tematike bazë dhe shtesë, parullat artikuj veçori kombëtare fjalor termash të tjera Vetëm për mësuesit

Në këtë artikull do të shikojmë zanoret Dhe tingujt e zanoreve, si dhe dukuri të tilla si i dobët Dhe reduktim i fortë.

Quhen 10 shkronjat e alfabetit rus zanoret, sepse transmetoni një tingull që formohet me pjesëmarrjen e detyrueshme të zërit dhe pa pengesa nga aparati i të folurit - një tingull zanor. Por nuk ka 10 tinguj zanore në gjuhën ruse, si shkronja, por 6: [A], [I], [O], [U], [Y], [E]. Zanore të tjera: E, Yo, Yu, I- tregojnë dy tinguj, sepse secila prej tyre fillon me një bashkëtingëllore Y(iot), prandaj quhet jotizuar: E = [Y] + [E], E = [Y] + [O], Yu = [Y] + [U], I = [Y] + [A].

Zanoret e votuara tregoni dy tinguj në rastet e mëposhtme:

1) pas ndarjes b dhe b ( ha, hedh, pamje, familje);

2) pas një zanoreje ( Do të shkoj, moj, do të këndoj, moj);

3) në fillimin absolut të fjalës ( nëse, pemë, jug, e qartë).

Megjithatë, letrat E, Yo, Yu, I tregojnë një tingull (zanore) nëse qëndrojnë menjëherë pas një bashkëtingëllore ( biznes, shkumës, këtu, ulu). Vetë bashkëtingëllorja [Y] mund të përcillet jo vetëm nga zanoret e jotuara në tre pozicione, por edhe nga shkronja Y nëse është në fund të një rrokje ( leh, husky, maj, maj), si dhe zëri [Y] ndodh pas një zanoreje para zanores I. Më pas, për analogji me zanoret e jotuara, shqiptimi i saj përcillet me pjesëtimin. b: familje - familje, bilbil - bilbil.

Zanoret ruse (në krahasim me sistemet fonetike të gjuhëve të tjera) kanë veti origjinale: a) të gjitha formojnë rrokje ( mo-e-shko); b) tre prej tyre ([A], [O], [E]) në një pozicion të patheksuar nuk shqiptohen aq qartë sa nën stres, d.m.th. janë reduktuar.

Reduktimi mund të jetë i dobët ose i fortë. Reduktim i dobët vërejtur:

a) në fillim absolut të një fjale: ajo [ANA];

b) në rrokjen e parë të paratheksuar, d.m.th. rrokja e vendosur para asaj të theksuar: në dritare [VAKNO](një fjalë me parafjalë të thjeshtë konsiderohet si një tërësi fonetike).

Në këto raste, shkronja e parë O tregon një tingull të ngjashëm me [A], prandaj në transkriptim përfaqësohet me simbolin [A]. Tingulli [E] në këtë pozicion i ngjan [I] dhe përcillet me simbolin [I]: pyjet [LʼISA] = dhelpra [LʼISA]. Tingujt e zvogëluar dobët [A], [O], [E] mund të përcillen me shkrim nga shkronjat përkatëse A, O, E dhe shkronjat I, E, që qëndrojnë menjëherë pas bashkëtingëllores (E nuk përcjell një tingull të reduktuar, sepse gjithmonë me kokëfortësi por alternohet me E): akull - akull [LʼIDOK], imët - të bëhet i cekët [ABMʼILʼETʼ], top - top [MʼICHA].

Reduktim i fortë vërejtur:

a) në çdo rrokje të theksuar (në perëndim, në mbrëmje)

b) në rrokjen e dytë të paratheksuar (qiell, TV).

Tingujt e reduktuar fort shqiptohen pothuajse identikisht, dhe cilësia e tingullit të tyre varet nga ngurtësia ose butësia e bashkëtingëllores që i paraprin. Një zanore e reduktuar fort, që qëndron pas një bashkëtingëllore të fortë, transkriptohet me simbolin [Ъ]; një zanore e reduktuar fort që vjen pas një bashkëtingëllore të butë transkriptohet me simbolin [b].

Le të kujtojmë:

1) Tingujt e zanoreve [И], [И], [У] nuk reduktohen në gjuhën ruse.

2) Tingujt që nuk i nënshtrohen zvogëlimit mund të shprehen me shkrim me shkronjat I, Y, U, Yu.

3) Tingujt [A], [O], [E] janë reduktuar.

4) Tingujt e reduktuar mund të shprehen me shkronjat A, O, E, E, Z.

5) Shenjat [Ъ] dhe [b] në transkriptim nënkuptojnë diçka krejtësisht të ndryshme nga ajo b dhe b në shkrim.

Le të rendisim rregullat që duhet të merren parasysh gjatë analizimit fonetik të një fjale: përpilimi i një transkriptimi dhe karakteristikat fonetike. Le të shqyrtojmë rregullat për shenjat e buta dhe të forta, për zanoret dhe bashkëtingëlloret. Ka disa nuanca nga lista e rregullave që u kushtohet vëmendje në shkollën e mesme dhe nuk studiohen në shkollën fillore, ne do të japim shembuj për to. Rregullat e diskutuara në këtë faqe janë vetëm të sakta dhe të plota për kurrikulën e shkollës.

Emërtimet

Shënimet e përdorura në analizën fonetike:

  1. Transkriptimi i fjalës futet në kllapa katrore: familja → [s"im"y"a] Ndonjëherë në transkriptim vihet një shenjë theksimi: [s"im"y"a ́];
  2. Çdo tingull në analizën fonetike është i mbyllur në kllapa katrore: s - [s], i - [i], m - [m"], etj. Përballë shenjave të buta dhe të forta, vendosni një vizë ose një vizë në kllapa katrore: b - [- ];
  3. Butësia e zërit shënohet me një apostrof: m - [m"];
  4. Një tingull i gjatë (tingull i gjatë) tregohet me dy pika: tenis → [t"en":is], loader → [grush':ik];
    në vend të një dy pika, një tingull i gjatë tregohet gjithashtu nga një vijë horizontale mbi tingullin;
  5. Në shumicën e programeve shkollore, në fund të analizës fonetike, vizatohet një vijë, nën të cilën tregohet numri i shkronjave dhe tingujve në fjalë.

Një plan i detajuar, shembuj me gojë dhe me shkrim të analizës fonetike janë paraqitur në faqe.

Rregulla për ь, ъ

  1. Shkronjat ь, ъ nuk përfaqësojnë tinguj. Ato nuk mund të jenë të pranishme në transkriptimin e fjalës.
  2. Shkronja ь zbut bashkëtingëlloren e mëparshme.
  3. Shkronja ъ përdoret vetëm si ndarëse.

Fonetika e zanoreve

  1. Nuk ka tinguj [e], [e], [yu], [ya]. Ato nuk mund të jenë të pranishme në transkriptimin e fjalës.
  2. Shkronjat a, o, u, s, e e bëjnë të vështirë bashkëtingëlloren e mëparshme.
  3. Shkronjat i, ё, yu dhe, e e bëjnë të butë bashkëtingëlloren e mëparshme. Por në disa fjalë të huaja bashkëtingëllorja para shkronjës e mbetet e fortë.
    Kafene → [kafe], ndarje → [kompartament], hotel → [atel"].
  4. Shkronjat i, yu, e, e pas bashkëtingëlloreve tregojnë tingujt e mëposhtëm: i → [a], yu → [y], e → [e], е → [o].
    Topi → [m"ach", shkumës → [m"el].
  5. Shkronjat i, e, e, o pas bashkëtingëlloreve pa theks shënoni tingujt e mëposhtëm: i → [e] ose [i], e → [i], e → [e] ose [i], o → [a].
    Rowan → [r"eb"ina], vend → [p"itno], argëtim → [v"es"ila], lopë → [karova].
  6. Shkronjat е, я, ю, е pas zanoreve, pas ъ, ь dhe në fillim të fjalës tregojnë tingujt e mëposhtëm: я → [й "а], ю → [й "у], е → [й "е ], ё → [ y"o] (nën stres) dhe i → [y"i], e → [y"i] (pa stres). Ata quhen të jotizuar. Në disa botime j shkruhet në vend të th.
  7. Shkronja dhe pas ь tregon tingullin [th"i].
    Rrjedhat → [ruch "th"i].
  8. Shkronja dhe pas bashkëtingëlloreve zh, sh, ts tregon tingullin [s].

Le të përmbledhim rregullat për "transformimin" e zanoreve në tinguj me një tabelë:

A O Dhe e Ju e I uh s
nën stres AODheuhOAuhs
pa theks AADheDheOuh, dheuh, dhes
në fillim të një fjale AODhey"ejuth"oy"auhs
pas zanoreve AODhey"ejuth"oy"auhs
pas ь, ъ AOth"iy"ejuth"oy"auhs
pas w, w, c sOssOAuhs

Fonetika e bashkëtingëlloreve

  1. Në analizën fonetike, bashkëtingëlloret e buta tregohen me shenjën e apostrofit ": [l"], [s"], [h"], etj.
  2. Në analizën fonetike, një tingull i gjatë (i tërhequr) tregohet me dy pika [zh:], [ts:] ose një vizë mbi tingullin [zh], [ts].
  3. Shkronjat th, ch, shch tregojnë gjithmonë tinguj të butë: [th"], [ch"], [shch"] Ato mbeten të buta edhe nëse pasohen nga zanoret a, o, u, y, e.
  4. Shkronjat zh, ts, sh tregojnë gjithmonë tinguj të fortë: [zh], [ts], [sh]. Ato mbeten të forta edhe nëse pasohen nga zanoret i, ё, yu, i, e.
  5. Shkronja th gjithmonë tregon një tingull të zëshëm dhe të butë [th"].
  6. Shkronjat l, m, n, r, th tregojnë gjithmonë tinguj të zëshëm dhe quhen tingëllues.
  7. Shkronjat x, c, ch, shch përfaqësojnë gjithmonë tinguj pa zë.
  8. Bashkëtingëlloret e çiftëzuara për sa i përket zërit/pa zërit në fund të një fjale dhe përpara një bashkëtingëllore pa zë tregojnë një tingull pa zë: b → [p], d → [t], g → [k], z → [s], v → [f]:
    shtyllë → [shtyllë], tren → [poi"est].
  9. Bashkëtingëlloret e pashqiptueshme v, d, l, t nuk tregojnë një tingull në rrënjë:
    ndjenja → [ch"sti", diell → [sonts"e].
  10. Bashkëtingëlloret e dyfishta pas një zanoreje të theksuar japin një tingull të gjatë:
    grup → [grup:a], tenis → [dhjetë:është].
  11. Bashkëtingëlloret e dyfishta para një zanoreje të theksuar prodhojnë një tingull të vetëm bashkëtingëllor:
    milion → [m"il"ion], rrugicë → [al"ey"a].

Në disa raste:

  1. Shkronja s në fillim të një fjale nënkupton një tingull të shprehur [z]:
    bëri → [z"d"elal].
  2. Shkronja g përpara një bashkëtingëllore pa zë shqiptohet si [k] ose [x]:
    kthetrat → [kokt"i], të buta → [m"ah"k"iy"]
  3. Bashkëtingëlloret midis rrënjës dhe prapashtesës para një bashkëtingëllore të butë shqiptohen butësisht:
    ombrellë → [zon"t"ik].
  4. Shkronja n tregon një tingull të butë përpara bashkëtingëlloreve ch, sh:
    xhami → [xhami "ch"ik], ndërruesi → [sm"en"sch"ik].
  5. Kombinimi -chn-, -ch- shqiptohet si [sh]:
    sigurisht → [kan"eshna], i mërzitshëm → [i mërzitshëm], çfarë → [shto].

Kombinimi i bashkëtingëlloreve të caktuara në fjalë prodhon një tingull të gjatë ose të pathyeshëm:

  1. Kombinimi i shkronjave -зж- tregon një tingull [zh:]:
    hiq qafe → [izh:yt"], largohu → [uizh:at"].
  2. Kombinimi i shkronjave -ts-, -ts- nënkupton një tingull [ts:]:
    not → [bapts:a].
  3. Kombinimi i shkronjave -stn- shqiptohet si [sn], -stl- - [sl], -zdn- - [zn]:
    yjor → [yjor"], shkallë → [l"es"n"itsa].
  4. Në mbaresat e mbiemrave -ogo, - bashkëtingëllorja e saj G tregon tingullin [v]:
    ari → [zalatova], blu → [sin "eva].
  5. Kombinimet e shkronjave -сч-, -зч-, -жч- tregojnë tingullin [ш"]:
    i lumtur → [sch"aslivy"], shofer taksie → [izvoshch"ik], dezertor → [p"ir"ib"esch"ik].

Këto janë të gjitha rregullat themelore të analizës fonetike. Për të konsoliduar temën brenda kurrikulës shkollore, botimi nga E.I Litnevskaya është i përshtatshëm. "Gjuha ruse. Një kurs i shkurtër teorik për nxënës të shkollës.”

Ekzistojnë një numër rregullash për programin e institutit dhe studimin e thelluar të fonetikës së gjuhës ruse. Rregullat marrin parasysh hollësitë e shqiptimit fonetik modern dhe veçoritë fonetike gjatë shekujve të kaluar. Rregulla të tilla nuk diskutohen në kurrikulën shkollore, për të mos ndërlikuar një temë tashmë të vështirë për t'u kuptuar nga nxënësit e shkollës. Kështu, jashtë kurrikulës shkollore, merren parasysh opsionet me një tingull të butë [zh'], duke përfshirë ato karakteristike të shqiptimit të Moskës së Vjetër. Në rrënjë të fjalës në kombinimet -zh-, -zh- dhe -zh- në fjalën shi, në vend të tingullit të fortë [zh:] ka një [zh’:] i butë. Për shembull, maja – [maja’:i]. Sipas një rregulli tjetër: shkronja u përpara një bashkëtingëllore të zëshme merr zë dhe shënohet me një tingull të shprehur [zh’:]. Për shembull, në fjalën prova materiale – [v’izh’:dok].

Faqja jonë mund të bëjë analiza fonetike të fjalëve automatikisht. Përdorni formularin e kërkimit të fjalëve.

Në gjuhën ruse ka 10 shkronja zanore, 6 shkronja zanore: a, i, e, ё, o, u, ы, e, yu, ya. Tingujt e zanoreve: [a], [o], [u], [e], [i], [s]. Në kurrikulën e shkollës, tingujt e zanoreve tregohen me të kuqe në diagrame. Në klasat fillore ata shpjegojnë: shkronjat zanore quhen kështu, sepse ato "zë" shqiptohen "zanore", ndërsa shkronjat bashkëtingëllore e kanë marrë këtë emër sepse "pajtohen" me zanoret.

Skema 1. Zanoret dhe tingujt e zanoreve të gjuhës ruse.

Tingujt e zanoreve të theksuara dhe të patheksuara

Tingujt e zanoreve janë:

  • percussive: lëng [o] - akull ['o], pyll ['e] - kryetar [e], shpuese [u] - çel ['u],
  • i patheksuar: në O po [a], s dak [u], l e lëng [dhe].

Shënim. Është e saktë të thuhet "rrokë e theksuar" dhe "rrokë e patheksuar". Në vend të "theksi bie në zanore", thuaj "theksi bie në rrokjen me zanore". Megjithatë, në literaturë ka formulime "zanore e theksuar" dhe "zanore e patheksuar".

Zanoret e theksuara janë në një pozicion të fortë dhe shqiptohen me forcë dhe intonacion më të madh. Zanoret e patheksuara janë në një pozicion të dobët, ato shqiptohen me më pak forcë dhe mund të ndryshojnë.

Shënim. Emërtimi i shkronjës e në pozicion të dobët ndryshon në programe të ndryshme shkollore. Më sipër treguam tingullin [dhe], në programet e tjera shkollore gjendet emërtimi [e], në programin e institutit - [e dhe ] (e me mbiton dhe).

Skema 2. Ndarja e zanoreve në të theksuara dhe të patheksuara.

Në gjuhën ruse ka fjalë të përbëra me stres parësor dhe dytësor. Në to theksojmë stresin kryesor me intonacion të fortë dhe stresin dytësor me intonacion të dobët. Për shembull, në fjalën blloqe shkumë, theksi kryesor bie në rrokjen me shkronjën o, theksi dytësor në rrokjen me shkronjën e në analizën fonetike, zanorja me theksin kryesor është e theksuar, zanorja me atë dytësore stresi është i patheksuar. Për shembull: trikuspid, tre vjeç.

Tingujt e zanoreve të votuara

Shkronjat i, yu, e, e quhen të jotizuara dhe nënkuptojnë dy tinguj në pozicionet e mëposhtme të fjalës:

  1. në fillim të fjalës: bredhi [y "olka], Yana [y "ana], rakun [y "inot];
  2. pas një zanoreje: hare [zai"its], bayan [bai"an];
  3. pas ь ose ъ: përrenj [ruch "y", ngrihen [bien "om].

Për ё dhe zanoret e theksuara I, yu, e, bëhet një zëvendësim: I → [y’a], yu → [y’u], e → [y’e], ё → [y’o]. Për zanoret e patheksuar, përdoret një zëvendësim: i → [th"i], e → [th"i]. Në disa programe shkollore, gjatë përpilimit të një transkriptimi të një fjale dhe gjatë analizës fonetike, në vend të th shkruhet latinishtja j.



Ju pëlqeu artikulli? Ndani me miqtë tuaj!