- FARË E KEQE në Fjalorin Enciklopedik:
, -a, m Ngjyrë e keqe. Zhduk barërat e këqija. II mbiemër. barërat e këqija, oh ... - FARË E KEQE në Paradigmën e plotë të theksuar sipas Zaliznyak:
barërat e këqija "k, barërat e këqija", barërat e këqija", barërat e këqija "në, barërat e këqija", barërat "m, barërat" - FARË E KEQE
Nuk e fusin në burg, por janë gjatë gjithë kohës me të... - FARË E KEQE në Fjalorin për zgjidhjen dhe kompozimin e fjalëve skane:
Cfare ndodhi … - FARË E KEQE në fjalorin e sinonimeve të gjuhës ruse.
- FARË E KEQE në Fjalorin e ri shpjegues të gjuhës ruse nga Efremova:
- FARË E KEQE në Fjalorin e plotë drejtshkrimor të gjuhës ruse:
Farë e keqe... - FARË E KEQE në fjalorin drejtshkrimor:
Farë e keqe,... - FARË E KEQE në Fjalorin e gjuhës ruse të Ozhegov:
Bima e barërave të këqija Zhduk... - FARË E KEQE në Fjalorin shpjegues të gjuhës ruse të Ushakovit:
barërat e këqija, m. Kontrolli i barërave të këqija në zonat rurale... - FARË E KEQE në Fjalorin shpjegues të Efraimit:
barërat e këqija m Bimë e egër që bllokohet, mbytet e kultivuar ... - FARË E KEQE në Fjalorin e ri të gjuhës ruse nga Efremov:
m Bimë e egër që bllokohet, mbytet e kultivuar... - BUKA në Citatet e Wiki:
Të dhënat: 2009-08-06 Ora: 11:23:49 = B = * Ne kositim hambarët, por kërkojmë bukë për vete. * Nuk mund ta mbushësh koshin me përralla. *... - PJESËT E TRACY's në Librin e Citateve të Wiki:
Të dhënat: 2009-09-03 Ora: 19:24:10 . Dr. Hecker është psikiatri im. Ajo pretendon të më shpëtojë nga skizofrenia për 80 ... - GRAFFITI (FILM) në Librin e Citateve të Wiki.
- RHIZOMË në Fjalorin e Postmodernizmit:
- vepra e Deleuze dhe Guattari, botuar si një libër i veçantë në 1976, u përfshi më pas në një formë të rishikuar në vëllimin e dytë të librit "Kapitalizmi ... - Bar gruri në Enciklopedinë e Biologjisë:
, gjini e bimëve të familjes. drithërat Përfshin përafërsisht. 30 lloje. Në Rusi përafërsisht. 20 lloje. Më i famshmi është bari i grurit zvarritës, i gjetur në ... - ÇALETA E BARIUT në Enciklopedinë e Biologjisë:
, gjini e bimëve të familjes. kryqëzor Përfshin 5 lloje barishtash njëvjeçare, të zakonshme në rajonet e buta dhe subtropikale të të gjithë globit. NË … - OSOT në Enciklopedinë e Biologjisë:
, një gjini bimësh të familjes. Asteraceae. Përfshin përafërsisht. 70 lloje barishtesh dhe shkurresh njëvjeçare dhe shumëvjeçare që gjenden në Euroazi dhe Afrikë. NË … - Woodlouse në Enciklopedinë e Biologjisë:
(ylli), gjini e bimëve të familjes. karafil Përfshin përafërsisht. 120 lloje të shpërndara në të gjithë botën. Ka disa dhjetëra lloje në Rusi, më shpesh... - AMBROSIA në Enciklopedinë e Biologjisë:
, gjini e bimëve të familjes. Asteraceae. Përfshin përafërsisht. 40 lloje bimësh njëvjeçare dhe shumëvjeçare. Atdheu - Amerika. Në Rusi (jugore dhe ... - DERR
(Cynodon), një gjini bimësh në familjen e barit. Barishte shumëvjeçare me rizoma të gjata rrëshqanëse, lastarë tokësorë të shtrirë dhe ngjitës. Rrjedhat janë mirë me gjethe. Lulëzimi... - KAMOMILI në Enciklopedinë e Madhe Sovjetike, TSB:
(Anthemis), një gjini bimësh në familjen Asteraceae. Barishte shumëvjeçare ose njëvjeçare, ndonjëherë nënshkurre; gjethet janë të prera ose të ndara. Lulëzimet janë shporta me të ngopura… - egjra në Enciklopedinë e Madhe Sovjetike, TSB:
(Lolium), gjini barishtore shumëvjeçare ose njëvjeçare e familjes së barit. Lulëzimi është një gozhdë me dy rreshta. Spikelat janë me shumë lule, të ngjeshura anash (drejt boshtit të majës... - GUMAI në Enciklopedinë e Madhe Sovjetike, TSB:
Alieppe melekuqe, melekuqe e egër, bar Johnson (Sorghum halepense), bimë barishtore shumëvjeçare e familjes së barit, bar i keq. Rrjedhin. 1-2 m tufë lulesh - ... - GULYAVNIK në Enciklopedinë e Madhe Sovjetike, TSB:
1) një gjini bimësh (Sisymbrium) e familjes së kryqëzatave. Barishte njëvjeçare ose shumëvjeçare me gjethe të ndara ose të prera në këmbë. Petalet janë të verdha; fruti është një bishtajë. ...
Zhargon dhe elementë gjuhësorë të pa lejuar nga standardet morale
Zhargoni (zhargon frëngjisht) është gjuha e grupeve individuale shoqërore, komuniteteve, e krijuar artificialisht me qëllim të izolimit gjuhësor, ndarjes nga pjesa tjetër e një bashkësie të caktuar gjuhësore. Dallohet kryesisht nga prania e fjalëve të pakuptueshme për të pakuptueshëm (zhargoni ushtarak, zhargoni i hajdutëve, zhargoni sportiv, zhargoni i shkollës, zhargoni i kumarxhinjve etj.). Fjalori i zhargonit nganjëherë quhet zhargon (nga anglishtja, zhargon); përdoret nga njerëz të bashkuar nga i njëjti profesion ose profesion. Për shembull, midis studentëve dhe nxënësve të shkollës ka zhargon bie në gjumë - t'i përgjigjet dobët pyetjes së mësuesit dhe të dështojë në provim; bisht - borxhi akademik; keq - vlerësimi "2"; fisnore - "3"; pisha - Kështu i quajnë nxënësit e shkollave të mesme gjimnazistët etj. Studiuesit vërejnë procesin aktiv të zhargonizimit të fjalës letrare, veçanërisht të të folurit të të rinjve. Ky fenomen shpesh bëhet objekt diskutimi si midis specialistëve ashtu edhe të gjithë të interesuarve për çështjet e gjuhës ruse. Në të njëjtën kohë, disa e shohin zhargonin si një dëm të madh për fjalimin letrar, ndërsa të tjerë besojnë se pasioni për zhargonin ikën me kalimin e moshës. Në zhargonin e të rinjve, vërehet një lloj "anglizimi", d.m.th., ai bazohet në huazime në gjuhë të huaj: vajzë - gerla, çizme - këpucët, njeri - Maine, etiketë - etiketë, pllaka gramafoni - shkenca, ji i dashuruar - si, të bëjë një telefonatë - unazë, gramafon - konik, para - mani etj. Gjuhëtarët që studiojnë zhargonin besojnë se “vulgarizimi i të folurit është karakteristik për brezin e ri dhe shpesh nuk vjen nga mendimet dhe prirjet e këqija, por nga dëshira e pavetëdijshme e adoleshentëve për t'u dukur në mënyrë të vrazhdë mashkullore, më të pjekur dhe me përvojë. Megjithatë, duke qenë një fenomen kalimtar, zhargoni mund të lërë ende (dhe shpesh lë!) gjurmë në zhvillimin gjuhësor të një personi... Një person që është mësuar që në moshë të re me fjalë dhe shprehje vulgare, stilistikisht të reduktuara, më pas e ka të vështirë të mësojë. të shprehë drejt dhe me kompetencë mendimet e tij” 95 . Siç mund ta shohim, në përgjithësi, vetë shfaqja dhe përhapja e zhargonit në të folur vlerësohet si një fenomen negativ në jetën e shoqërisë dhe zhvillimin e gjuhës kombëtare. Sidoqoftë, futja e elementeve të zhargonit në gjuhën letrare lejohet në disa raste: të krijohet një shije e caktuar, e cila ka një ngjyrosje specifike "zhargon", të karakteristikave të të folurit të personazheve. Këtu, për shembull, janë mënyrat me të cilat krijohen karakteristikat e të folurit të personazheve në romanin e vëllezërve Weiner "Gara në një mur vertikal": "Ti po largon gjithçka..." Bakuma buzëqeshi dhe filloi të mbyllte derën. Por unë tashmë e kisha futur këmbën në hendek. - Unë nuk jam duke garuar. Dhe as mos nxitoni. Merre këmbën. Do ta shtyp tani. Do të çaloni. - Shtype, e dashur. Ka qenë gjithmonë ligji i hajdutëve - të fluturosh në një kurth për një ndihmës në fermë. Për ta bërë më të lehtë që plehrat të më kapnin. Dhe ja se si shpjegohen heroinat e tregimit të V. Kunin "Intergirl": Ai e gjurmoi mirë tonën. Ai madje mori një bonus në kompaninë e tij për njohuritë e tij të gjuhës ruse; Është ky shofer i moshuar që qëndron përballë meje, me makinën e tij që tundet përgjatë rampës; Syze shumë pop!; Çdo kostum është një copë e gjysmë. Çizme - gjashtëqind, shtatëqind!; Është ende nën kanaçe, etj. Në poezi, zhargoni përdoret më rrallë: Liqenet e verës janë çmendur nga të ftohtit. Mjellmat i zuri gjumi, si gjevrek. (A. Voznesensky) Megjithatë, duhet theksuar se në letërsinë artistike duhet të ketë sa më pak elementë të tillë. Zhargoni nuk duhet të lejohet të popullarizohet përmes televizionit, kinemasë ose fiksionit, pasi zhargoni përdoret gjithmonë për të treguar koncepte që tashmë kanë emra në gjuhën e përbashkët. Dhe nuk ka gjasa që këta emra të pranuar përgjithësisht dhe, më e rëndësishmja, të kuptueshëm për objektet dhe fenomenet e realitetit të "klasifikohen" duke përdorur fjalë zhargone. Një shtresë e konsiderueshme e fjalorit zhargon dhe bisedor përbëhet nga fjalë sharje dhe fjalë vulgare, të cilat u japin objekteve dhe fenomeneve individuale një përshkrim të mprehtë negativ. Fjalët slam, turi, bastard, kretin, zenki dhe të ngjashme, për fat të keq, përdoren mjaft shpesh, për shkak të emocionalitetit të tyre të kuptuar gabimisht, si një nga mënyrat për të pohuar "Unë". Fjalët dhe shprehjet vulgare, abuzive në të folur, gjuha e ndyrë tregojnë, para së gjithash, kulturën e ulët të folësit, dhe jo vetëm verbale, por edhe të përgjithshme. Ne duhet të përpiqemi të zotërojmë pasurinë reale, jo imagjinare, dhe aftësitë shprehëse të fjalës letrare e popullore dhe ta mbrojmë atë në çdo mënyrë të mundshme nga fjalë e shprehje të tilla.
23. Koncepti i pasurisë së fjalës
Niveli i kulturës së të folurit varet jo vetëm nga njohja e normave të gjuhës letrare, ligjet e logjikës dhe respektimi i rreptë i tyre, por edhe nga zotërimi i pasurisë së tij dhe aftësia për t'i përdorur ato në procesin e komunikimit. Gjuha ruse me të drejtë quhet një nga gjuhët më të pasura dhe më të zhvilluara në botë. Pasuria e tij qëndron në furnizimin e panumërt të fjalorit dhe frazeologjisë, në pasurinë semantike të fjalorit, në mundësitë e pakufishme të fonetikës, fjalëformimit dhe kombinimeve të fjalëve, në shumëllojshmërinë e sinonimeve dhe varianteve leksikore, frazeologjike dhe gramatikore, strukturat sintaksore dhe intonacionet. . E gjithë kjo ju lejon të shprehni nuancat më delikate semantike dhe emocionale. "Nuk ka asgjë në botë, në jetën rreth nesh dhe në ndërgjegjen tonë," thotë K. G. Paustovsky, "që nuk mund të përçohej me fjalë ruse: tingulli i muzikës dhe ... shkëlqimi i ngjyrave dhe tingulli. e shiut, dhe ëndrrave përrallore, dhe gjëmimit të rëndë të një stuhie, dhe zhurmave të fëmijëve, dhe zhurmës së vajtueshme të sërfit, dhe zemërimit, dhe gëzimit të madh, dhe pikëllimit të humbjes dhe ngazëllimit të fitores." Pasuria e të folurit të një individi përcaktohet nga arsenali i mjeteve gjuhësore që zotëron dhe me sa shkathtësi, në përputhje me përmbajtjen, temën dhe qëllimin e fjalës, i përdor ato në një situatë specifike. Fjalimi konsiderohet më i pasur, sa më shumë mjete dhe mënyra të ndryshme për të shprehur të njëjtin mendim, në të përdoret i njëjti kuptim gramatikor dhe sa më rrallë të përsëritet e njëjta njësi gjuhësore pa një detyrë të veçantë komunikuese.
Pasuri leksiko-frazeologjike dhe semantike e të folurit
Pasuria e çdo gjuhe dëshmohet kryesisht nga fjalori i saj. Dihet se Fjalori shtatëmbëdhjetë vëllimesh i gjuhës letrare moderne ruse përfshin 20.480 fjalë. Por nuk pasqyron të gjithë fjalorin e gjuhës kombëtare: nuk përfshihen toponime, antroponime, shumë terma, fjalë të vjetruara, bisedore, krahinore; fjalë të prejardhura të formuara sipas modeleve aktive. "Fjalori i gjuhës së madhe ruse të gjallë" V.I. Dahl përmban 200,000 fjalë, megjithëse nuk përmban të gjitha fjalët e përdorura në gjuhën ruse të mesit të shekullit të 19-të. 96 Është e pamundur të përcaktohet me saktësi maksimale numri i fjalëve në gjuhën moderne ruse, pasi ajo përditësohet dhe pasurohet vazhdimisht. Fjalorët e referencës "Fjalë dhe kuptime të reja" (redaktuar nga N.Z. Kotelova), si dhe botimet vjetore të serisë "E reja në fjalorin rus: Materiale fjalori" flasin me elokuencë për këtë. Kështu, një fjalor-libër referimi për materiale nga shtypi dhe letërsia e viteve '70. (1984) përmban rreth 5500 fjalë dhe fraza të reja, si dhe fjalë me kuptime të reja që nuk janë përfshirë në fjalorët shpjegues të gjuhës ruse të botuar para vitit 1970. Më shumë se 2 janë përfshirë në "Materialet e fjalorit-80" (M., 1984). ) 700 hyrje fjalori dhe 1000 fjalë të reja me përshkrime jo të plota (pa interpretime dhe referenca etimologjike dhe fjalëformuese), të gjetura në botime periodike nga shtatori deri në dhjetor 1980. Sa më shumë leksema të zotërojë folësi (shkrimtari), aq më lirisht, plotësisht dhe më saktë ai mund të shprehë mendimet dhe ndjenjat tuaja, duke shmangur përsëritjet e panevojshme, stilistikisht të pamotivuara. Fjalori i një individi varet nga një sërë arsyesh (niveli i kulturës së tij të përgjithshme, arsimi, profesioni, mosha etj.), ndaj nuk është një vlerë konstante për asnjë folës amtare. [190] Shkencëtarët besojnë se një person i arsimuar modern përdor në mënyrë aktive afërsisht 10-12 mijë fjalë në të folurit gojor dhe 20-24 mijë në të folurit me shkrim. Aksioni pasiv, i cili përfshin ato fjalë që një person i di, por praktikisht nuk i përdor në fjalimin e tij, është afërsisht 30 mijë fjalë. Këta janë tregues sasiorë të pasurisë së gjuhës dhe të të folurit. Megjithatë, pasuria e gjuhës dhe e të folurit përcaktohet jo vetëm dhe jo aq nga treguesit sasiorë të fjalorit, por nga pasuria semantike e fjalorit, nga degëzimi i gjerë i kuptimeve të fjalëve. Rreth 80% e fjalëve në rusisht janë polisemike; Për më tepër, si rregull, këto janë fjalët më aktive dhe të shpeshta në të folur. Shumë prej tyre kanë më shumë se dhjetë kuptime (shih për shembull, merr, rrah, qëndro, kohë etj.), dhe disa leksema kanë njëzet ose më shumë kuptime (shih. hiq, vendos, zvogëlo, tërhiq, shko dhe etj.). Falë polisemisë së fjalëve, gjatë shprehjes së mendimeve dhe ndjenjave arrihen kursime të konsiderueshme në mjetet gjuhësore, pasi e njëjta fjalë, në varësi të kontekstit, mund të ketë kuptime të ndryshme. Prandaj, mësimi i kuptimeve të reja të fjalëve tashmë të njohura nuk është më pak i rëndësishëm sesa të mësuarit e fjalëve të reja; ndihmon në pasurimin e të folurit. Kombinimet frazeologjike kanë kuptimin e tyre të veçantë, i cili nuk rrjedh nga shuma e kuptimeve të përbërësve të tyre, për shembull: macja qau - "pak", pa kujdes - "pa kujdes, pa kujdes". Frazeologjizmat mund të jenë të paqarta: rastësisht - 1) "në drejtime të ndryshme"; 2) “e keqe jo si duhet, si duhet, si duhet”; 3) “në mënyrë të çoroditur, duke shtrembëruar kuptimin (për të gjykuar, interpretuar, etj.)”; dorëzojë dora - 1) "zgjatni dorën për t'u shtrënguar në shenjë përshëndetjeje, lamtumirë"; 2) "Oferta për t'u mbështetur në dorën tuaj"; 3) në kombinim me një emër ndihmë - "për të ndihmuar, për të ndihmuar dikë." Frazeologjizmat e gjuhës ruse janë të larmishme në kuptimet e tyre të shprehura dhe në rolin e tyre stilistik, ato janë një burim i rëndësishëm i pasurisë së të folurit. Gjuha ruse nuk ka të barabartë në numrin dhe shumëllojshmërinë e sinonimeve leksikore dhe frazeologjike, të cilat, falë dallimeve të tyre semantike dhe stilistike, bëjnë të mundur shprehjen e saktë të nuancave më delikate të mendimeve dhe ndjenjave. Kështu, për shembull, M.Yu. Lermontov në tregimin "Bela", duke përdorur sinonime, karakterizon kalin e Kazbich në varësi të ndryshimit në gjendjen e brendshme të Azamat. Së pari, përdoret një fjalë stilistikisht neutrale kalë, pastaj - sinonimi ideografik i saj kalë ("një kalë i dalluar nga cilësitë e larta të vrapimit"): - Kalë të bukur keni! - thotë Azamat, - po të isha i zoti i shtëpisë dhe të kisha një tufë treqind pela, ajo do të jepte gjysmën për kalin tënd, Kazbiç! Ndërsa dëshira për të marrë një kalë me çdo kusht intensifikohet, fjala " kalë, ngjyrosja e lartë stilistike e së cilës korrespondon plotësisht me gjendjen shpirtërore të të riut: - Herën e parë që pashë kalin tënd, - vazhdoi Azamat, - kur ai rrotullohej dhe hidhej poshtë teje, duke ndezur hundët... diçka e pakuptueshme ndodhi në shpirtin tim... Artistët e fjalëve përdorin në mënyrë krijuese mundësitë e sinonimisë, duke krijuar në disa raste sinonime kontekstuale (të autorit). Pra, sipas vëzhgimeve të A.I. Efimova, "në satirën e Shchedrin fjala foli ka më shumë se 30 sinonime: i turbulluar, mërmëritur, trokitur, bërtitur, i shtrydhur, i gozhduar, i lehuar, i lemzës, i gjuajtur një gozhdë si gjarpër, i rënkuar, i bërtitur, i vënë re, i arsyetuar, i lavdëruar, i thënë, i turbulluar dhe të tjerat për më tepër, secila nga këto sinonime kishte shtrirjen e vet të zbatimit" 97. Seritë sinonime zakonisht përdoren për të sqaruar, sqaruar dhe karakterizuar në mënyrë gjithëpërfshirëse një objekt ose fenomen. Mezhenin me përtesë, u kthye pa dëshirë dhe, duke u lëkundur, doli jashtë (Ju. Bondarev). Në kontekste të caktuara, këmbyeshmëria pothuajse e plotë e sinonimeve është e mundur. Funksioni i zëvendësimit është një nga funksionet kryesore stilistike të sinonimeve - ju lejon të shmangni përsëritjet leksikore të pamotivuara dhe kontribuon në larminë e të folurit. Për shembull: Ata me fat, e imagjinova, nuk do ta kuptojnë atë që unë vetë nuk mund ta kuptoj. (M. Lermontov). Këtu: nuk kuptoj = nuk kuptoj.
Formimi i fjalëve si burim i pasurisë së të folurit
Fjalori i gjuhës ruse, siç dihet, pasurohet kryesisht përmes fjalëformimit. Aftësitë e pasura të fjalëformimit të gjuhës ju lejojnë të krijoni një numër të madh fjalësh derivate duke përdorur modele të gatshme. Për shembull, në "Fjalorin drejtshkrimor të gjuhës ruse" (Moskë, 1985) vetëm me parashtesën në - janë dhënë rreth 3000 fjalë. Si rezultat i proceseve të fjalëformimit në një gjuhë, lindin grupime të mëdha leksikore, ndonjëherë duke përfshirë disa dhjetëra fjalë. Për shembull, një fole me një rrënjë bosh -: i zbrazët, i zbrazët, i zbrazët, i zbrazët, i zbrazët, i zbrazët, i zbrazët, i zbrazët, i zbrazët, i zbrazët, i shkretë , shkretim, bosh etj. Shtojcat fjalëformuese u shtojnë fjalëve një larmi nuancash semantike dhe emocionale. V.G. Belinsky shkroi për këtë: "Gjuha ruse është jashtëzakonisht e pasur në shprehjen e fenomeneve natyrore... Në të vërtetë, çfarë pasurie për të përshkruar fenomenet e realitetit natyror qëndron vetëm në foljet ruse që kanë specie! Notoni, notoni, ejani, notoni, notoni, lundroni, notoni, notoni larg, notoni larg, notoni, tërhiqeni lart, notoni lart, notoni lart...: është e gjitha një folje për të shprehur njëzet nuancat e të njëjtit veprim!" 98 Prapashtesat e vlerësimit subjektiv në gjuhën ruse janë të ndryshme: ato u japin fjalëve hije të dashur, nënçmuese, përçmuese, ironi, sarkazëm, familjaritet, përbuzje, etj. Për shembull, prapashtesa -yonk(a) i jep emrit një konotacion përbuzjeje: kalë, kasolle, dhomë e vogël; prapashtesë -enk(a) - një prekje dashurie: dorë e vogël, nata, e dashura, agimi etj. Aftësia për të përdorur aftësitë fjalëformuese të një gjuhe pasuron ndjeshëm të folurin dhe lejon [193] krijimin e neologjizmave leksikore dhe semantike, përfshirë ato të autorit individual. ^
Fjalët e këqija ndodhin në fjalimin gojor spontan, të kontrolluar keq. "... Automatizmi çon në bllokimin e fjalës gojore me grimca modale boshe," shkroi V.V. Vinogradov. Fjalët e këqija vërehen veçanërisht shpesh tek analfabetët që përdorin vetëm një nënsistem të gjuhës kombëtare - gjuhën popullore joletrare. Këta janë njerëz me nivel të ulët arsimor dhe kulturor. Ata nuk përballen me problemin e zgjedhjes me vetëdije të një shenje gjuhësore, ata nuk janë të prirur për vetë-reflektim dhe vetë-redaktim. Disa fjalë janë barërat e këqija ( le të themi kështu, në mënyrë rigoroze, pra, të themi, në parim, le të themi dhe disa etj.) zënë vend në të folurin e njerëzve që njohin normën letrare. E. Grigorieva shkruan në Literaturnaya Gazeta: “A e keni vënë re se sa me dëshirë e thonë fjalën “po” njerëzit (politikanë të bindjeve të ndryshme, aktorë, gazetarë) në biseda dhe monologje: “Partia jonë (po?) po lufton? për interesat e popullit (apo?). Ne e dimë se çfarë duan votuesit tanë, por kundërshtarët tanë nuk e marrin parasysh këtë, apo jo?" Kështu thonë Nemtsov, Khakamada, Yavlinsky dhe shumë të tjerë. Kështu thonë aktorët e rinj dhe prezantuesit e papërvojë televizive. Përsa i përket frekuencës, kjo fjalë ka bëhu afër çmendurisht i mërzitshëm." "sikur." Kjo është me të vërtetë një fjalë e suksesshme! Epidemia e "kabizmit" ka përfshirë pothuajse të gjithë Rusinë."
Cilat fjalë kanë një "prirje" për t'u bërë barërat e këqija? Cilat pjesë të të folurit? Cilat grupe fjalësh? Fjalë me çfarë semantike?
Vëzhgimet e të folurit të nxënësve të shkollës, folësve të rritur vendas, gazetarëve, publicistëve dhe personazheve në veprat e artit tregojnë se jo të gjitha fjalët bëhen fjalë të këqija. “Roli” i fjalëve të barërave të këqija janë fjalët me kuptim leksikor të dobësuar (jo emëror): grimca, fjalë modale, njësi hyrëse, përemra. Emrat me semantikë të pasur, folje, mbiemra, parafjalë dhe lidhëza (ndërtimi i fjalëve që në thelb nuk kanë të bëjnë me fjalorin, por me gramatikën) pothuajse kurrë nuk veprojnë si fjalë të këqija.
Pra, fjalët më të zakonshme të barërave të këqija janë: grimcat (indeks Këtu, duke përmbledhur Epo, modale ndoshta, pohuese Kështu që, pyetëse po, emocionalisht shprehëse Vetëm Dhe drejtpërdrejt dhe krahasuese sikur), fjalë modale ( sigurisht, ndoshta, ndoshta, duket), njësitë hyrëse ( në përgjithësi, në përgjithësi, në parim, le të themi, kjo do të thotë, me pak fjalë, për shembull, ju kuptoni, thoni kështu, dëgjoni, duke folur rreptësisht, pra, si të thuash) dhe përemrat (përemri dëftor Kjo, një kombinim i përemrave dëftorë dhe atributorë pikërisht kjo, kombinim i përemrit pyetës Çfarë dhe grimcat nëse, një kombinim i një ndajfolje përemërore dhe një përemri kryefjalë-vetor Si e quajnë, ndajfolje përemërore atje).
Ketu jane disa shembuj:
“Kështu që erdha te ti... këtu... por nuk të gjeta... këtu” (nxënës i klasës së 7-të).
“Pra, kur ishim në një ekskursion, mirë, kjo... kur zbritëm në lumë... këtu... dhe kjo... pamë një kastor...” (nxënës i klasës së 7-të).
“Në fshat... këtu... çdo vit ka gjithnjë e më shumë... këtu... të huajt unë vij... këtu... - dhe mezi njoh njeri... këtu” (grua, 26 vjeç).
"Kjo është arsyeja pse ju erdhët në qeveri tani, në fund të fundit, Gaidar refuzoi?" (gazetar).
"Epo ... nëna ime dhe unë ishim në mbrëmjen e fundit të vëllait tim, ne shkuam në festën e ditëlindjes së tij" (nxënëse e klasës së 8-të).
“Epo, le të themi se gjuha është e ndarë në stile, le të themi se ka pesë stile të gjuhës” (student i Fakultetit Filologjik).
“Më kujtohet, “I mituri” luhej mes... pra, mirë... në kohën e lirë” (42-vjeçar).
"Unë jam duke kërkuar për babanë tim në Sverdlovsk, nëna ime është një kimist, dhe babai im është si një metalurg ..." (vajzë 20-vjeçare).
“Ti thua se je ende duke studiuar dhe nuk mund të martohesh tani...” (grua rreth të tridhjetave).
“Me pak fjalë, Ivan Alekseevich Bunin lindi në 1870. Fëmijërinë dhe rininë e kaloi në fshat... Babai i Buninit ishte oficer në rininë e tij Ai mori pjesë në mbrojtjen e Sevastopolit në vitet 1854-1855, shkurt , ai jetoi një jetë të shkujdesur, të madhe... Pasi falimentoi, Shkurt, u vendos në fermën Ozerki...” (nxënës i klasës së 8-të).
"Për shembull, unë dhe Marina nuk e dinim që sot, për shembull, do të shkruanim një ese" (nxënëse e klasës së 8-të).
Dëgjo, unë do të shkoja në Severnoye, me pak fjalë, asgjë nuk funksionoi për mua, dëgjo, ndoshta do të shkosh nesër : më ble shampo për fëmijë” ( grua 22 vjeç).
"Unë jam në një nxitim, kështu që ata janë duke pritur për mua, ata janë të lodhur duke pritur, si të thuash, ndoshta ..." (djalosh 16-vjeçar).
“Në Bibliotekën Publike Shtetërore për Shkencë dhe Teknologji, në parim, nuk ka asgjë në lidhje me temën time.
“Në fakt, sot në klasë do të kalojmë standardet e GTO-s Në fakt, në një orë mësimi nuk do të kemi kohë të kalojmë të gjitha llojet...” (Mësues i edukimit fizik).
“Pra, ju e kuptoni se çfarë të rinjsh janë, pra, kuptoni, ata nuk duan të mbajnë një lopë të vogël...” (shef i administratës rurale).
“Kjo do të thotë që unë u futa në konkursin e dirigjentit, kështu që unë u përzgjodhëm për një vit e gjysmë dhe kjo do të thotë se unë jam një prej tyre. ..” (vajzë, 18 vjeç) njëzet).
“Kjo do të thotë se kjo përkon me kërkimin tonë... Nuk e dimë nëse kjo lidhet me rënien e një meteori... Dihen më shumë se njëzet momente të tilla, që do të thotë...” (shkencëtar në një emision televiziv ).
“Megjithatë, gjatë vitit të kaluar, punonjësit e policisë nga grupet e paraburgimit të departamentit tonë kanë identifikuar 49 vepra penale në rrugët e patrullimit, por janë parandaluar 47 krime...” (kolonel policie).
“Kohët e fundit, pesë burra u dërguan në spital me djegie termike, si të thuash, një bombol gazi mori flakë në një makinë Moskvich, u transportua, si të thuash, në kundërshtim me rregullat e sigurisë...” (inspektor i qarkut).
“Dje... ishim... duke qëndruar në stacionin e autobusit, duke pritur autobusin, dhe... kjo... a e dini se kë pamë?... Epo, ky, si e ka emrin...” (gruaja 30-vjeçare).
“Shkova në spital për të parë Olegun dhe... kjo është gjëja... ishte një grua aty pranë spitalit, ose më mirë, në spital... Epo... asaj iu dha një referim për kjo... kjo është gjëja... ngrohja” (banor fshati, 50 vjeç).
“Nuk e di, atje... e dëgjova... atje... donte të vinte” (mesmoshë).
Fjalët e këqija mund të përdoren në trillim si një mjet për të karakterizuar personazhet. Në tregimin e A.P. "Dasma me një gjeneral" të Çehovit, kundëradmirali thotë: "Po... kështu... Çaj, tani gjithçka ka shkuar ndryshe, jo siç ishte me ne... Por ne kemi diçka për të menduar... Çdo fjalë e parëndësishme ka, si të thuash, misteriozen e saj... uh... hutim... Sot, si të thuash, ditën... um... Në të cilën ne, pasi jemi mbledhur për të nderuar të dashurin tonë... Për shembull... Zoti ju bekoftë me kujtim..."
Një shembull tjetër mund të jetë fjalimi i gjyshit nga tregimi i M. Gorkit "Fëmijëria": "Kjo është... Eh, ti... Aha-ah!"; “Çfarë budallai?!” Aha-ah!
Historia e postistit të pakulturuar nga "Përralla e kapitenit Kopeikin" në "Shpirtrat e vdekur" nga N.V. është e ngopur me barërat e këqija. Gogol: "Epo, ju mund ta imagjinoni, një lloj kapiteni Kopeikin papritmas u gjend në kryeqytet, i cili, si të thuash, nuk ekziston në botë, papritmas u shfaq dritë para tij, si të thuash, a Një fushë e caktuar e jetës, Sheherazade përrallore, papritmas, një lloj, mund ta imagjinoni, Nevsky Prospekt, ose atje, e dini, një lloj Gorokhovaya, dreqin, ose një lloj Liteinaya atje, disa lloj urash të varura në ajër. dreqin, mund ta imagjinoni, pa asnjë, domethënë prekje - me një fjalë... Semirami, zotëri, kaq!”
Autori vuri frazën e mëposhtme në gojën e Petrukhas nga tregimi i V. Rasputin "Lamtumirë Matera": "Më falni, ligji, ai është dinak, më falni, oh-oh-oh nuk është shumë lehtë me të!”
Fjalët e këqija nuk duhet të përzihen me përsëritjet e fjalëve. Për shembull: "Pjetri është një djalë i mirë dhe një shok i mirë." fjalë mirë Në asnjë rast nuk përdoret si barërat e këqija, pasi çdo herë e kupton kuptimin e tij gjuhësor - "plotësisht pozitiv në cilësitë e tij, siç duhet të jetë". Norma leksikore në këtë pohim nuk cenohet. Shkel normën stilistike - kërkesën për diversitet të të folurit. Duke marrë parasysh këtë kërkesë, teksti i mësipërm mund të redaktohet si më poshtë: "Petya është një djalë i sjellshëm, një mik besnik (i besueshëm), një student i mirë dhe një atlet i mirë."
Shënime
1. Vinogradov V.V. Gjuha ruse: (Doktrina gramatikore e fjalëve). M.-L., 1947. F. 744.
2. Gazeta letrare. 2003. Nr. 17. F. 5.
3. Fomenko Yu.V. Llojet e gabimeve të të folurit: Teksti mësimor. kompensim. Novosibirsk, 1994. S. 14, 17.
(Techne grammatike (Arti i Gramatikës). – Numri 1. – Novosibirsk, 2004. – F. 530–534).
33. Neoplazitë
Çështja e marrëdhënies së formacioneve të reja që lindin vazhdimisht në gjuhë me normën stilistike është shumë komplekse. Në lidhje me revolucionin shkencor dhe teknologjik, stili shkencor është i mbushur me një numër të madh termash të rinj. Dhe kjo është krejt e natyrshme. Megjithatë, në mesin e termave të rinj, një pjesë e madhe janë anglicizma (më saktë, amerikanizma). A është gjithmonë e këshillueshme të përdorni një term të huazuar në vend që të formoni rusishten tuaj? Gjuha ruse, siç dihet, ka përvetësuar kategori të ndryshme të fjalorit të huazuar, ndër të cilat spikat veçanërisht shtresa terminologjike. “Nuk ka asgjë të keqe në fjalë si kompjuter, liner apo bit dhe bajt (njësi të ndryshme informacioni), shkruan F. P. Filin; ato janë të përshtatshme në rusisht. Problemi nuk qëndron në cilësinë e një fjale të vetme, por në numrin e anglicizmave të huazuara, të cilat “përfshihen në terminologjinë tonë shkencore dhe teknike dhe lloje të ndryshme nomenklature, jo në qindra apo mijëra, por në qindra mijëra, nëse jo më. Gjuha ruse nuk ka përjetuar kurrë një rrjedhë të tillë të fjalorit të gjuhëve të huaja. Kjo nuk mund të mos shkaktojë një shqetësim të caktuar për fatin e fjalorit të gjuhës ruse. Nuk mund të mos pajtohemi me përfundimin e F.P. Filin: “Sigurisht, secila shkencë ka sistemet e veta terminologjike, shumë lidhje të të cilave janë gjuhë të huaja, ndërkombëtare dhe të pakuptueshme për të pakuptueshëm. Askush nuk mund të bëjë thirrje që të braktiset terminologjia e gjuhëve të huaja, por çdo gjë duhet të ketë kufijtë e saj. Pushtimi i anglicizmave në terminologjinë shkencore dhe teknike ruse, i paprecedentë në historinë e gjuhës ruse për sa i përket shkallës së saj masive, nuk mund të konsiderohet normal.
Brenda çdo norme stilistike, variacionet janë të mundshme, dhe ndonjëherë të nevojshme. Në fund të fundit, çdo stil është heterogjen në zhanre, tema, etj. Ka "zona kufitare" në të cilat përplasen normat e stileve të ndryshme. Një rol të rëndësishëm luan edhe forma e shfaqjes së stilit - me shkrim ose me gojë. A. M. Peshkovsky gjithashtu tërhoqi vëmendjen për faktin se në formën gojore të stilit shkencor (në zhanrin e leksionit) dhe në stilin bisedor, manifestohet një strukturë sintaksore e ngjashme, megjithëse jo identike - "përfaqësime nominative".
Një raport shkencor dhe një artikull shkencor, natyrisht, janë zhanre të të njëjtit stil - shkencor, por ato shfaqen në forma të ndryshme - gojore dhe të shkruara, kështu që në secilin rast ekzistojnë versione të ndryshme të një norme të vetme të stilit funksional. Një raport, veçanërisht ai i destinuar për një konferencë serioze, zakonisht shkruhet i plotë. Kërkon formulime të sakta, argumentim logjik, ndonjëherë të dhëna statistikore, citate etj., d.m.th. gjithçka që duhet të përcillet jo përafërsisht, por me saktësi. Kërkohet të lexohet paraprakisht teksti i shkruar për t'u siguruar që ai të mund të shqiptohet në 20 (ose 15) minuta. Në të njëjtën kohë, kur përgatitni një tekst, duhet të përqendroheni te dëgjuesi, d.m.th. përpiquni për larmi sintaksore, për disa (brenda normës së zhanrit) rivitalizim leksikor e frazeologjik dhe, natyrisht, shmangni ndërtimet e rënda dhe përdorimin e pazakontë të termave. "Dhe nëse teksti synohet të lexohet," shkruan A. V. Chicherin, "kjo duhet të ndikojë në stilin e tij: në tërheqjen e tij për dëgjuesit e gjallë, në një larmi më të madhe intonacionesh që duhet të realizohen plotësisht në procesin e leximit".
Nuk ka dyshim se forma gojore e të folurit bën rregullimet e nevojshme në normat stilistike.
Në një kohë, G. O. Vinokur e konsideronte ndryshimin më të rëndësishëm midis të folurit të shkruar dhe atij gojor se me të një person “është i detyruar të mendojë për gjuhën e tij, të zgjedhë fjalë dhe shprehje, d.m.th. veproni stilistikisht”, sepse “ne të gjithë jemi, në njëfarë kuptimi, të pafuqishëm përballë një flete të bardhë”. "Ne mund t'i shtojmë kësaj," vëren me të drejtë V. G. Kostomarov, "se të gjithë jemi po aq të pafuqishëm përpara një mikrofoni ose në podiumin e një takimi të mbushur me njerëz ..." Prandaj, fjalimi publik gojor duhet të mësohet, ashtu siç mësohet shkrimi i stileve të ndryshme.
“Në mënyrë paradoksale, në sfondin e zhvillimit të shpejtë të jetës publike, takimeve, mitingjeve, ne i kushtuam pak vëmendje kulturës së fjalës publike... Ne do të donim të flisnim me shkëlqim dhe lirshëm, por në fakt nuk mundemi: në fund të fundit, kjo duhet të jetë studiuar posaçërisht... Dhe ku dhe si të studiojmë?
Ne nuk kemi ndonjë edukim special në këtë drejtim – as parashkollor as shkollë”.
Siç dihet, normat e stileve të tilla si biznesi zyrtar dhe biseda e përditshme kanë pak pika kontakti. Për më tepër, përzierja e tyre është e papranueshme. Sipas M. N. Kozhina, "një orientim i stilit funksional kur mësohet një gjuhë tashmë në shkollë (pasi është në shkollë që shumica e njerëzve para së gjithash formojnë kulturën e tyre të të folurit dhe marrin vlerësime stilistike) do të na mbrojë nga "klerikalizmi".
"...Zhargoni klerik," shkruante me hidhërim K.I. Çukovsky, "ka depërtuar edhe në të folurën intime... Edhe letrat intime shkruhen në zhargon të tillë. Dhe ajo që është një mijë herë më e trishtueshme është se ajo futet intensivisht tek fëmijët pothuajse që në foshnjëri.
Gazeta Izvestia... citoi një letër që një nxënëse tetëvjeçare i shkroi babait të saj:
“I dashur baba! Ju përgëzoj për ditëlindjen, ju uroj arritje të reja në punë, suksese në punë dhe në jetën personale. Vajza juaj Olya."
Babai ishte i mërzitur dhe i mërzitur: “Sikur të kam marrë një telegram nga komiteti lokal, sinqerisht”... Letra është vërtet burokratike, e pashpirt, thellësisht indiferente, pa asnjë intonacion të gjallë.”
Normat e stilit gazetaresk, siç u vu re tashmë, janë shumë të gjera, por përfshirja e elementeve të stilit klerik në gjuhën e një gazete kërcënon të shurdhë shpirtin e saj të natyrshëm shprehës. T. G. Vinokur citon rreshta nga një letër nga një mësues i gjuhës ruse: "Nëse një artikull i një korrespondenti nga Tbilisi në gazetën "Sporti Sovjetik" fillon me frazën: "Një takim i aktivistëve të kulturës fizike iu kushtua gjendjes së masës. kultura fizike punë sportive”, lexoni më pas frazën e dytë të këtij artikulli askush nuk do të jetë më aty dhe lexuesi mund të humbasë plotësisht interesin për gazetën.”
Klerikalizmi është i papranueshëm edhe në veprat me karakter poetik.
"Më kujtohet se si A. M. Gorki qeshi," kujton K. I. Chukovsky, "kur ish-senatori, një plak i nderuar, i cili e siguroi atë se mund të përkthente nga "dhjetë gjuhë", solli një përkthim të tillë të një përrallë romantike në shtëpinë botuese. “Letërsia Botërore” : “Në mungesë të një trëndafili të kuq, jeta ime do të shkatërrohet”.
Gorky i vuri në dukje se gjuha klerikale "për mungesë disponueshmërie" është e papërshtatshme në një përrallë romantike. Plaku u pajtua dhe shkroi ndryshe: "Për shkak të mungesës së një trëndafili të kuq, jeta ime do të shkatërrohet", gjë që vërtetoi papërshtatshmërinë e tij të plotë për përkthimin e përrallave romantike.
Ai e përktheu të gjithë tekstin në këtë stil: "Më duhet një trëndafil i kuq dhe do ta marr një për vete." "Dhe sa për zemrën time, ajo i është dhënë princit."
"Për mungesën e tij", "për shkak të mungesës", "përsa i përket" - e gjithë kjo ishte e nevojshme në ato letra qeveritare që senatori i nderuar nënshkroi gjithë jetën e tij, por në përrallën e Oscar Wilde duket si marrëzi mediokre.
Kështu, çdo stil funksional ka stilin e tij, ose normat stilistike, të cilat ndryshojnë në varësi të llojit të stilit, si dhe të formës gojore ose të shkruar të shfaqjes së tij. Normat stilistike paraqesin degë funksionale-folësore të normës letrare-gjuhësore, prandaj shqyrtimi i normës letrare jashtë aspektit të stilit funksional do të jetë jo i plotë dhe i njëanshëm. Nuk mund të mos pajtohemi me M.N. Kozhina se "vetë koncepti i një norme funksionale (të paktën një praktike) është i rëndësishëm për t'u arsimuar tashmë në shkollë".
Sidoqoftë, përkufizimi më i përdorur nga filologët është: "Këto janë fjalë dhe tinguj që bllokojnë të folurit gojor."
Por jo të gjitha fjalët bëhen të tilla. Foljet, emrat dhe mbiemrat, parafjalët dhe lidhëzat nuk veprojnë kurrë si gjëra të tilla foljore. Në pjesën më të madhe, këto janë fjalë me kuptim të dobët leksikor:
- përemrat ( Si e quajnë)
- grimcat (indeksi - Këtu, modale - ndoshta, pyetëse - po, pohuese - Do të thotë, krahasues - sikur, duke përmbledhur - Epo)
- fjalë hyrëse ( duket, në përgjithësi, ndoshta, le të themi)
Lista e fjalëve "junk".
2. "Fjalë për fjalë"
Do të thotë fjalë për fjalë “Ajo është fjalë për fjalë e zënë gjatë gjithë ditës, domethënë në kuptimin e mirëfilltë të fjalës.
3. "Me pak fjalë"
Bëni diçka të gjatë më të shkurtër.
Një person dëshiron të shkurtojë fjalimin e tij kur nuk është i prirur të komunikojë dhe nuk i pëlqen të bisedojë. Por kjo pafund “shkurt” arrin efektin e kundërt.
4. "Vlerëso" (nga folja vlerësim)
Mendoni për këtë në kokën tuaj (bëni llogaritë) ose mendoni! (thjesht mendo).
5. "Pra"
1) nga folja me kuptim - kanë ndonjë kuptim, rëndësi, shpreh diçka.
Çfarë do të thotë e gjithë kjo?
2) fjalë hyrëse (bashkëbiseduese) - prandaj, pra
Do të thotë, keni zgjedhur planin e duhur.
3) bashkim - pra, kështu
Jeni vonë, që do të thotë se nuk jeni të interesuar.
6. “Të thuash kështu”
Përdoret për të sqaruar atë që thuhet - Nëse e bëni në këtë mënyrë, do të jetë më mirë.
7. "Sikur"
1) Lidhëza - përdoret për të shprehur kushtëzimin dhe hamendësimin, krahasimin:
E dua stuhinë në fillim të majit,
Kur bubullima e parë e pranverës
Sikur të gëzhej e të luante,
Grumbullimë në qiellin blu.
F.I.Tyutchev
2) Grimca – sikur
Unë jam duke zhvilluar një projekt
Unë jam duke punuar në diksionin tim
Unë disi e di temën e fjalimit
"Sikur" do të thotë "sikur", domethënë shpreh pasiguri dhe paaftësi. Ose po ose jo. Por jo domosdoshmërisht. Pasiguria dhe përafërsia janë të dukshme si në të folur ashtu edhe në një person, në qëllimet e tij, në veprimet e tij.
Grimca "sikur" ka mbushur të gjithë mjedisin tonë të jetesës. Rreth e rrotull sikur: nuk ka asgjë të caktuar, të saktë, të vërtetë. Si jetojmë. Si të komunikojmë? Si punojmë. Sa ju duam...
Fjalimi është si një organizëm i gjallë që pasqyron realitetin tonë. Nëse një person përdor "sikur" shumë shpesh në fjalimin e tij, kjo tregon paaftësinë paguese dhe paaftësinë e tij për të bërë një zgjedhje. Ai nuk do të jetë në gjendje të marrë përgjegjësi personale, sido që të jetë. Do të dëshironit të kishit një shok, koleg, mik të tillë pranë? Me shumë mundësi jo.
Unë jetoj, ajo do, ai punon, ata e dinë.
A ndjeni një energji krejtësisht të ndryshme nga fjalët? Përveç kësaj, është një ndjenjë besimi se ne po bëjmë gjithçka siç duhet: me qëllime serioze, me siguri dhe me kompetencë.
8. "Përmes jetës"
Emri në rasën dhanore me parafjalë - sinqerisht, në të vërtetë
Ai është me fat në jetë.
Përdorimi i fjalëve të panevojshme dhe të pakuptimta i kthen ato në mbeturina verbale:
Me pak fjalë, një plak dhe një plakë piqnin një kolobok. Dhe ai, vetëm imagjinoni, iku dhe kjo do të thotë se ai u ngrënë nga një dhelpër.
10. "Fjalë për fjalë"
11. "Në fund të fundit"
12. "E shihni", "a e dini"
13. "Në natyrë"
14. "Në një farë mënyre", "në përgjithësi", "në përgjithësi", "në tërësi", "në parim", "praktikisht", "në të vërtetë"
16. "Në të vërtetë", "në fakt", "çështja është", "e vërteta", "e thjeshtë", "e drejtpërdrejtë"
17. "Macja Yoshkin", "yo-moe", "yoklmn", "eprst", "shkopinj pemësh", "yokarny babay", "yomase"
Me shumë mundësi, këto fjalë janë analoge të një fjale betimi që fillon me shkronjën "e". Fjala nuk ka kuptim - përdoret si lidhës ose thjesht për të sharë.
18. "Siç thonë ata", "si e ka emrin", "si të them"
19. "A mund ta imagjinoni", "imagjinoni"
20. "Të qij", "qij atë"
22. "Epo", "epo ja ku shkoni"
23. "Dëgjo", "kupto"
24. "Le të themi", "në të vërtetë duke folur", "le të themi"
25. "Vetëm"
26. "Kjo është"
28. "Kjo", "kjo është më", "Dua të them", "Unë do të them", "Si e quajnë"
29. "Respekt", "cool"
30. "Fëmijë", "lepurush", "kotele"
Disa njerëz kanë zakon të thërrasin këdo që takojnë me fjalë të dashura. Kur i drejtohemi një personi të dashur, kjo është e lejuar. Por është krejtësisht ndryshe t'i thuash diçka të tillë një të huaji.
Mos harroni ndërthurje të tilla të zakonshme si "uh-uh-uh", "ah-ah-ah-ah", kruarje nervore e hundës, fërkim i duarve etj.
Arsyet e përdorimit të tyre
1) Fjalor i kufizuar
Shpesh, njerëzit me arsim të dobët vuajnë nga prania e fjalëve të këqija. Por ka përjashtime: për disa njerëz të kulturuar dhe shumë të shkolluar, mbizotërimi i një numri të tillë fjalësh bëhet imazh. Sidoqoftë, ekziston një ndryshim midis përdorimit të vetëdijshëm dhe përdorimit refleksiv.
2) Shpejtësia e ulët e të menduarit
5) Përdorimi i qëllimshëm i fjalëve të pista
6) Ndikimi i modës
Ndodh që një fjalë e përhapur të fillojë t'i ngjitet çdo personi. Mos flisni si gjithë të tjerët - hiqni menjëherë fjalët e panevojshme.
Si duket një person kur përdor fjalë të pista?
1. Ai duket i pasigurt
2. Ngatërrohet dhe belbëzon
3. Bëhet jointeresant
Sidomos për seksin e kundërt. Kur komunikoni nga afër, fjalët e pista shumë shpejt fillojnë të nervozojnë veshin dhe të irritojnë. Dhe pastaj ky acarim transferohet tek personi që shqipton fjalë të tilla.
3. Nuk bën përshtypje të mirë
Parimi i përgjithshëm është ky: ju duhet të rrisni vlerën e çdo fjale barërat e këqija. Në ditët e sotme, duket se një "uh" ose "mirë" shtesë nuk vlen asgjë. Por kjo është vetëm në shikim të parë! Ato mund t'i kushtojnë karrierës, dashurisë, miqve...
1. Merrni pushime
Shumë shpesh njerëzit përdorin fjalë të pista dhe ndërthurje sepse kanë frikë të heshtin. Mos ngurroni të bëni pauzë - kjo do t'i shtojë "gravitet" mesazhit tuaj.
Arti i elokuencës bazohet në pauzat e të folurit të bëra siç duhet.
Kjo do të tregojë se jeni duke u dëgjuar dhe duke u dhënë kohë për të folur. Kjo do të lehtësojë tensionin dhe do ta bëjë më të lehtë për ju të flisni.
3. Ushtroni kudo
Këtu janë disa këshilla praktike:
1. Regjistroni fjalimin tuaj në një regjistrues zëri
2. Ndihmë nga njerëzit e tjerë
Kërkojini një prej miqve ose anëtarëve të familjes tuaj të monitorojë pastërtinë e të folurit tuaj.
3. Sistemi i gjobave
4. Zëvendëso fjalën e padëshiruar me një sinonim.
5. Lexoni më shumë letërsi klasike
Duke lexuar rregullisht veprat me zë të lartë, përveç zgjerimit të fjalorit, do të përmirësoni diksionin, do të përmirësoni artikulimin dhe do të shpëtoni nga shprehjet e vrazhda dhe të folurit këndor.
6. Mësoni poezi dhe tregojini dikujt
7. Flisni ngadalë dhe mendoni për fjalët tuaja
8. Përpiloni fjalimin tuaj me fjali të shkurtra dhe të thjeshta
9. Shkruani frazat interesante që gjeni dhe më pas futini ato në fjalimin tuaj.
10. Komunikimi me njerëz që kanë një fjalor të pasur do t'ju sjellë dobi
11. Flisni fjalë të urta dhe thënie të ndryshme
12. Punë me fjalorët: , frazeologjikë, shpjegues e të tjerë
13. Mësoni etiketën e të folurit
