Orta grupta spor tatili Kozmonot Günü. Orta grupta “12 Nisan - Kozmonotluk Günü” tematik dersi

Elena Akşenova

"Büyük uzay yolculuğu"

Hedefler:

1. Çocukların anlayışlarını genişletin uzay, Gün Kozmonotik;

2. Sağlıklı yaşam tarzı becerilerini geliştirin;

3. Bireyin fiziksel niteliklerini geliştirmek - hız, çeviklik, dayanıklılık, hareketlilik;

4. Çocuk takımının birliğine katkıda bulunun, oyun etkinlikleri şeklinde duygusal bir refah durumu yaratın.

Eğitimci: Sevgili arkadaşlar, tatildeyiz. Bak, hangi günü tahmin ettin tatilimiz adanmıştır?

Çocuklar: Gün uzay bilimi.

Eğitimci: Doğru, bu bayram 12 Nisan'da kutlanıyor. Yıldızların ve gezegenlerin gizemli dünyası, eski çağlardan beri insanların ilgisini çekmiştir. Uzun zamandır ustalaşmayı hayal ettiler uzay. İnsanlar uzun süre inşaat yapmayı düşündüler uzay yıldızlara gemi ve uçmak.

12 Nisan 1961'de rokete binen ilk kişinin adını kim bilebilir? "Doğu" V uzay?

Çocuklar: YURI ALEXEEVICH GAGARIN.

Eğitimci:

İÇİNDE uzay roketi

"Doğu" adı ile

O gezegendeki ilk

Yıldızlara yükselmeyi başardım.

Olmak ister misin astronotlar ve alışılmadık olana gidin harika uzay yolculuğu? Peki o zaman seni okula davet ediyorum astronotlar Bugün testlerin yapılacağı ve iki kişinin yarışacağı yer uzay ekibi. Gerçek astronotlar dost canlısı, hızlı, hünerli ve cesur olmalıdır.

ÇOCUK: Roketi kontrol etmek için,

Güçlü ve cesur olmanız gerekiyor.

İÇİNDE uzay zayıfları kabul etmez,

Sonuçta uçmak kolay bir iş değil.

Tanışmak, uzay ekibi"Yıldız".

Uzay Ekibi"Uydu".

Eğitimci: Ama hadi başlayalım ısınma ile seyahat. Hazır mısınız?

1. Isınma « Kozmodrom» .

Metin: Hareketler:

Uçuş için her şey hazırdır. Çocuklar kollarını önce öne, sonra yukarıya kaldırırlar.

Roketler tüm adamları bekliyor. Bir roketi temsil etmek için parmaklarınızı başınızın üzerinde birleştirin.

Kalkışa çok az zaman kaldı, oldukları yerde yürüyorlar.

Astronotlar sıra halinde durdu. Zıplayarak ayağa kalktık; bacaklar ayrık, eller kemerde.

Sağa, sola eğildiler, yanlara doğru eğildiler.

Yere eğilelim. Öne doğru eğilin.

Roket havalandı. İki ayak üstünde zıplamak

Bizimki boş kozmodrom. Çömelin, sonra yükselin.

Eğitimci: Takımlar biraz ısındı, artık havalanma zamanı geldi ama uçacakları roketler nerede? Bunları inşa etmemiz gerekecek.

2. Oyun "Birlikte roket yapalım"

(Boşluklardan inşaat.)

Her takımın üyeleri parçaları alır, takıma getirir ve yerleştirir. uzay roketi. En hızlı toplayan takım kazanır uzay aracı.

Eğitimci: Tebrikler! Roketleri topladık. Uçmaya hazır mısın?

Hızlı roketler bizi bekliyor

Gezegenlere uçuşlar için.

Ne istersek

Hadi buna uçalım!

Ama oyunda bir sır var:

Geç kalanlara yer yok!

3. Oyun « Astronotlar» (çemberli evi).

Eğitimci: Tebrikler! Bu görevi de tamamladık. Arkadaşlar, adında bir gezegene indik. "Şarotron". Bu gezegenin tüm sakinleri uzaylı koloboklar - jumperlar üzerinde hareket ediyor. Bu uzaylı türünü denemeye hazırız ulaşım? Korkmuyor musun? Yarışmayı ilk bitiren takım kazanır.

3. Gezegen "Şarotron"

Zıplayan top yarışmaları.

Eğitimci: Tebrikler! Ve biz bu zorlu sınavın üstesinden geldik! Dikkat! Dikkat! Kabul edilmiş mesaj: "Meteor yağmuru bekleniyor! Meteorlar roketlerinize zarar verebilir!"

4. Oyun "Bir gök taşı topla"

Eğitimci: Tuzaklarda meteorları toplamanız gerekecek. Yerde bulunan çemberler göktaşı tuzaklarıdır.

Kare şeklindeki meteorlar bir çember tuzağına düşmelidir.

Yuvarlak şekilli meteorlar başka bir çember tuzağına düşmelidir.

Eğitimci: Aferin arkadaşlar, artık meteor yağmurlarından korkmuyoruz.

Ve bir sonraki gezegene gidiyoruz "Gizem".

Bu gezegende sen ve ben bilmeceleri çözmeliyiz.

5. BİLMELER:

1. Gözü donatmak ve yıldızlarla dost olmak,

Samanyolu'nu görmek için güçlü bir tanesine ihtiyacınız var (teleskop).

2. Teleskoplar yüzlerce yıldır gezegenlerin yaşamını incelemek için kullanılıyor.

Akıllı bir amca sana her şeyi anlatacaktır... (astronom).

3. Gökbilimci - o bir gökbilimcidir, her şeyin içini dışını bilir!

Yalnızca gökyüzünün tamamı yıldızlardan daha iyi görülebilir (ay).

4. Kuş aya uçup aya konamaz,

Ama bunu hızlı bir şekilde yapabilir (roket).

5. Roketin ağırlıksızlığı seven bir sürücüsü var.

İngilizce: "astronot" ve Rusça (astronot) .

Aferin, bu görevle başa çıktık, devam edelim. Arkadaşlar bunu biliyor musunuz? uzay yerçekimi uzayda etki etmez, tüm nesneler, en ağırları bile balon gibi hafifler. uzay - ağırlıksızlık. Bir sonraki testte ekiplerimiz ağırlıksızlıkla baş etmeye çalışacak.

6. Röle "Ağırlıksızlığı fethedin".

(Her katılımcı balonu kovaya itmek için bir sopa kullanmalıdır. (kutu).

Eğitimci: Dikkat! Adamlar bizi Mars gezegenini ziyaret etmeye davet ediyor.

İniyoruz. Ancak bu gezegende uzay giysisi giymeniz gerekecek.

7. Röle "Uzay Giysilerinde Koşmak" (çantalarda koşuyor.)

Eğitimci: Aferin arkadaşlar, bunlar nasıl Marslılar. Hadi onları çizelim.

8. Rekabet "Bir Marslı çizin"

Eğitimci: Arkadaşlar artık işimizi bitirmenin zamanı geldi. seyahat ve Dünya'ya geri dönün.

9. Röle "Rokete çarpmak"

(İki takımdaki çocuklar sırayla engelleri aşarak hızla bir yer almalıdırlar. "roket". Takımın tamamı içeride olmalı "roket".)

Tebrikler! Bizimki burada bitiyor uzay yolculuğu. Uzakta olmak güzel ama evde olmak daha iyi. bizimkini beğendin mi uzay yolculuğu? Bilinmeyen her şey bu kadar ilginç ve gizemli olabilir.

Kozmonot Günü Projesi

"Harika Dünya - Uzay"

orta grupta

Geliştiren: Birinci yeterlilik kategorisinin öğretmeni

Lobova Oksana Igorevna

Proje türü:eğitim, araştırma, oyun.

Süre: kısa vadeli.
Proje katılımcıları:öğretmenler, ortaokul çocukları, ebeveynler.

Eğitim alanı: biliş, kurgu okuma, iletişim, sanatsal yaratıcılık, sosyalleşme.

Projenin alaka düzeyi: Bu projenin önemi, uzayın geniş bir araştırma konusu olması, çocuklarda ilgi uyandırması ve okul öncesi çocukların kişiliğini birçok yönden geliştirme fırsatı sağlamasından kaynaklanmaktadır. Geziye hazırlanırken çocuklar çiziyor, heykel yapıyor, tasarlıyor ve saymayı öğreniyor. Aynı zamanda yaratıcı hayal gücü, iletişim becerileri ve merak gelişir. Çocukların aldığı bilgiler onlar için anlamlı ve gereklidir.

Sorun:Çocuğun etrafındaki dünya hakkındaki, uzayın çeşitliliği hakkındaki fikirlerini Evrenin derinliklerine kadar geliştirin ve genişletin.

Proje hedefi:

· Çocukları Rus tatili - Kozmonot Günü ile tanıştırmak,

· Çocukların bilişsel ve entelektüel yeteneklerini geliştirmek,

· Çocukların çevrelerindeki dünyaya olan ilgisini uyandırmak için doğa ile kişisel olarak anlamlı bir ilişkinin geliştirilmesi,

· Çocukların mekana ilişkin fikirlerini oluşturmak.

Görevler:

· Çocukların Uzay: Güneş Sistemi hakkındaki fikirlerinin zenginleştirilmesi; Güneş; Ay; Dünya, Uzay,

· uzay araştırmalarının tarihini tanıtmak; Dünyayı çevreleyen dünya ve insanın ekosistemdeki rolü hakkındaki fikirleri genişletmek ve derinleştirmek,

· İlk kozmonot Yu.A'yı tanıtın. Gagarin,

· yaratıcı hayal gücünü, fanteziyi ve doğaçlama yeteneğini geliştirin.

Projenin uygulanmasında ebeveynlerin rolü: kolajlar ve el sanatları yaratarak ebeveynleri “Harika Dünya - Uzay” projesine katılmaya çekmek.

Planlanan sonuç:Çocukların uzay ve gezegenimiz hakkındaki bilgilerini zenginleştirerek çocukların bu konudaki kelime dağarcığını etkinleştirir. Çocuklar aktiftir, meraklıdır, çevrelerindeki dünyada yeni, bilinmeyen şeylerle ilgilenir, temel entelektüel sorunları çözebilir ve edindiği bilgileri oyun etkinliklerinde kullanabilir.

Proje aşamaları:

1. Hazırlık:

Problemin ifadesi: Çocukların uzay ve gezegenimiz hakkındaki ilk bilgilerinin belirlenmesi.

Malzeme seçimi:

· Uzay ve gezegenimizle ilgili illüstrasyonlar, fotoğraflar, sunumlar,

uzayla ilgili edebiyat: şiirler, bilmeceler,

· didaktik ve açık hava oyunları.

2. Ana/Araştırma:

1. Konuşma "Uzay nedir?"

Müzik dinlemek.

Hedef: Çocuklara güneş sistemindeki gezegenler, güneş, yıldızlar, uzaya ilk uçuş hakkında fikir vermek, çocukların bu konudaki bilgilerini öğrenmek (görsel materyal ve BİT kullanarak).

Proje konusuna adanmış çeşitli görsel ve didaktik materyallerden oluşan bir sergi düzenleyin.

A. Zatsepin'in “Üçüncü Gezegenin Sırrı”, VIA “Dünyalılar” - “Evdeki Çimen” şarkısını dinleyin.

2. Konuşma "Mavi Gezegen - Dünya".

Açık hava oyunu “Hızlı roketler bizi bekliyor”

Hedef:Çocuklara teleskopun ve uzayın ne olduğunu açıklayın, Dünyamızın uzaydan ne kadar güzel olduğunu gösterin (BİT'i kullanın, sunumlar).

Açık hava oyunu: “Hızlı roketler bizi bekliyor”

Grup halinde halının üzerine roket sandalyeler yerleştirilir. Oyuncuların sayısından çok daha azı var. Çocuklar el ele tutuşur ve bir daire şeklinde yürürler:
“Gezegenlere uçmamız için hızlı roketler bizi bekliyor.
Hangisini istersek ona uçarız!
Ancak oyunda bir sır var: Geç kalanlara yer yok!”

Son sözlerden sonra çocuklar dağılır ve “roketlerde” yer alırlar (çok sayıda çocuk varsa bir rokette iki veya üç kişi oturabilir) ve farklı uzay pozları alırlar. Rokette yer bulamayanlar ise astronotların en ilginç ve güzel pozlarını seçiyor. Daha sonra herkes tekrar daire şeklinde durur ve oyun yeniden başlar.

3. Konuşma "Ay dünyanın bir uydusudur."

Hedef:Çocukların Ay, ay hakkındaki fikirlerini öğrenin, ay yüzeyi ve atmosfer hakkındaki bilgileri genişletin (BİT kullanımı, sunumlar).

“Ay'a Uçuş” adlı animasyon filmini izlemek.

4. Konuşma “Güneş Dünyadaki yaşamın kaynağıdır.”

Rol yapma oyunu "Kozmonotlar".

Hedef:çocukların güneş ve şekli hakkındaki bilgilerini netleştirmek; nelerden oluştuğunu açıklayın (BİT kullanımı, sunumlar).

Rol yapma oyunu:"Kozmonotlar"

Hedef: hikaye oyunlarının temasını genişletin, astronotların uzaydaki çalışmalarını tanıtın, cesareti ve dayanıklılığı geliştirin, çocukların kelime dağarcığını genişletin: "uzay", "kozmodrom", "uçuş", "uzay".

5. Uzayla ilgili bilmeceler.

Kabartma heykel "Dünya ve yıldızlar".

Hedef: dikkatin, hafızanın, hayal gücünün gelişimi.

Modelleme (kabartma):"Dünya ve Yıldızlar"

Hedef: Yıldızlar ve kuyruklu yıldızlarla dünyanın kabartmalı bir resmini yaratmaya ilgi uyandırın. Kompozisyon ve form duygusunu geliştirin. Renkleri karıştırmak.

6. Konuşma "İlk Kozmonot".

İnşaat (ahşap inşaat seti/Lego) “Uzay gemisi yapacağız.”

Hedef:İlk kozmonot Yu.A.'nın biyografisini tanıtın; modern mesleklere ilişkin anlayışınızı genişletin; Rus kozmonotlarımızın uzaydaki çalışmaları hakkında konuşun (BİT kullanın, sunumlar).

Yapı"Uzay gemisi yapacağız."

Hedef: Dikkat, hafıza, mantıksal düşünme, ince motor becerileri geliştirin.

7. Kurgu okumak: Uzayla ilgili şiirler.

Uygulama "Roketler".

Hedef: mecazi içeriği anlamayı, metindeki mecazi kelimeleri ve ifadeleri fark etmeyi ve anlamayı öğretmek; yaratıcı hayal gücünü geliştirin, nesneleri hafızadan yeniden üretme yeteneğini geliştirin.

Başvuru:"Roketler"

Hedef: Çocuklara rasyonel bir şekilde roket yapmayı öğretin: kareyi iki ve üç üçgene bölün. Kombinatoryal yetenekleri geliştirin.

8. Manyetik mozaik: “Uzay maceraları”.

Müzik dinlemek.

Hedef: sanatsal hayal gücü ve yaratıcı beceriler yaratın ve geliştirin, ince motor becerileri geliştirin.

Müzik dinlemek“Dünya Harikalarla Dolu” E. Zaritskaya; T. Shutenko'nun “Genç Kozmonotların Yürüyüşü”.

3. Son:

Kolajlar ve el sanatları yaratarak “Harika Dünya - Uzay” projesi konulu bir çocuk-ebeveyn sergisinin tasarımı.

Proje sunumu.

İndirmek:

Önizleme:

Sunum önizlemelerini kullanmak için bir Google hesabı oluşturun ve bu hesaba giriş yapın: https://accounts.google.com

Slayt başlıkları:

“Uzaya uçalım!” Projesi Goryacheva I.E. Strelkova T.N. grup "Znayka"

Proje temasının seçilmesi Proje temasının seçimi tesadüfi değildir. Birkaç yıldır ebeveynler Rusya'nın tatili olan Kozmonot Günü'ne yeterince ilgi göstermiyorlar. Çocukların uzay hakkındaki yüzeysel bilgileri, uzaya uçan ilk kişi, Rusya'da bir tatilin varlığı - Kozmonot Günü - tüm bunlar orta yaşlı çocuklar için projenin temasını belirledi: "Uzaya uçalım!"

Üç sorudan oluşan model Ne biliyorum? Uzay hakkında Ne bilmek istiyorum? Nasıl öğrenilir? Anya - o kafayı buldu Başka gezegenlerde mi yaşıyorlar? Anne Dasha S.'ye sorun - orada gezegenler var mı bizden Güneş'e ne kadar uzakta? Baba Dasha F.'ye sorun - Güneş çok sıcak Uzayda hangi gezegenler var? Marina Planetaryumu'na gidin - orada yıldızlar var Aya uçmak mümkün mü? Eğitim programını izleyin Sofya - küçük yıldızlar Uzaya kim uçtu Baba Sophia'ya sorun - uzay soğuk Gökyüzünde kaç yıldız var? Ebeveynlerinize Dasha I.'e sorun - uçan daireler uzayda uçuyor Hangi gezegen en büyüğüdür? Lera Planetaryumu'na gidin - uzaylılar başka gezegenlerde yaşıyor Roketin içinde ne var? Ansiklopediyi anneniz Katya Ch ile birlikte okuyun - bulutların üstünde Astronotlar nasıl beslenir? Büyükanne Katya D.'ye sorun - yıldızlar var, Güneş, gezegenler En küçük gezegen nedir? Planetaryuma gidin, kitap okuyun

Proje türü - uygulamaya yönelik Proje türü - karmaşık Proje süresi - kısa vadeli (3 hafta) Araştırma konusu - uzay Çocukların yaşı - 4-5 yıl

Amaç: Çocukları Rus tatili - Kozmonot Günü ve uzay kahramanlarıyla tanıştırmak. Hedefler: 1. Ebeveynleri Kozmonot Günü'nü kutlamak için ortak faaliyetlere dahil edin. 2.Çocukların uzay hakkındaki bilgilerini genişletmek ve derinleştirmek, Yuri Gagarin'in uzaya ilk uçuş tarihi, tatil

Proje için “Örümcek Ağı” Eğitim alanı “Beden Eğitimi” Açık hava oyunları “Güneş Işığı ve Yağmur”, oyunlar “Yıldıza Dokun”, “Gezegeni Bul” Eğitim alanı “Sağlık” 1. Güneşlenme 2. “Böylece hasta” 3. “ Güneş" vitamini Eğitim alanı "Sosyalleşme" 1. Meslek - astronot 2. Yu.A, Gagarin'in portreleri - duyguları tanımak 3. "Uzayla ilgili soruların akşamı" 4. HRE "Uzaya uçuş" Eğitim alanı " Emek" 1. "Temiz Gezegen » 2. “Gezegeni güzelleştirelim” (okul öncesi eğitim kurumunda çiçek tarhlarına çiçek dikmek) Eğitim alanı “İletişim” 1. Projeye giriş. Uzayla ilgili el sanatlarının sunumu. 2. “Gezegenler” kafiyesini öğrenmek 3. Projenin teması “Uzaya uçalım! » Eğitim alanı “Kurgu okumak” 1. V. Borozdin'in “First in Space” adlı belgesel öyküsünün okunması. 2.E.P. Levitan “Çocuklar yıldızlar ve gezegenler hakkında” (kitaptan bölümler) Eğitim alanı “Güvenlik” 1. “Güneş ne ​​zaman tehlikeli olabilir” 2. Güneş gözlüklerine neden ihtiyaç duyulur Eğitim alanı “Müzik” Şarkıları dinlemek “İnanıyorum arkadaşlar” “ Uzak gezegenlere” vb. Eğitim alanı “Sanatsal yaratıcılık” 1. Uygulama “Roket” 2. Modelleme “Kozmonotlar” 3. Origami “Roket” 4. Çizim “Bir roket çizeceğim”, “Gezegenimiz Dünya”, “ Yıldızlı gökyüzü” Eğitim alanı “Biliş”: Çocuk, hayatımızdaki doğal dünyayı - güneş sistemini, Güneş'i - büyük bir yıldız, bitkileri ve güneş ışığını, Suyu - keşfeder. FEMP yıldızların yeniden hesaplanması, gezegenlerin boyutlarına göre karşılaştırılması, masa oyunu “Uzay Ansiklopedisi”

Tematik planlama algoritması Aşamalar Faaliyetler Katılımcılar I . Proje konusunun seçilmesi Projeyi başlatın. “Ormanın Gizemleri” Testi Çocuklar, eğitimciler, ebeveynler II. Proje planlama 1. “Üç Soru Modeli” Çocuklar, eğitimciler, ebeveynler 2. “Örümcek Ağı” Çocuklar, eğitimciler, ebeveynler 3. Program planlama Eğitimciler 4. Nihai ürünün belirlenmesi Çocuklar, eğitimciler, ebeveynler III. Projenin uygulanması 1. Konuyu geliştiren bir ortamın oluşturulması Çocuklar, eğitimciler, ebeveynler, Devlet Bütçe Eğitim Kurumu uzmanları 2. Çocuk etkinliklerinin organizasyonu Çocuklar, eğitimciler, ebeveynler 3. Ebeveynlerle çalışmanın organizasyonu Çocuklar, eğitimciler, ebeveynler IV . Ürün Gazetesi “Uzaya uçtu” Çocuklar, eğitimciler V. Projenin sunumu Öğretmenler konseyinde projenin sunumu Eğitimciler

Projenin başlangıcı Projeye giriş. Uzayla ilgili el sanatlarının sunumu. (çocukların ve ebeveynlerin yaratıcılığı)

Ebeveynler için bir köşe dekorasyonu

Ebeveynlerle çalışmak 1. Çocuklarla birlikte çalışmak - uzayla ilgili el sanatları 2. Kitap köşesini uzay, astronotlar, güneş sistemi ile ilgili kitaplarla doldurmak 3. Uzayla ilgili bir klasör tasarlamaya yardımcı olmak 4. Evde uzay ve suyla ilgili hikayeler ve şiirler okumak

Çocuk odaklı bir ortamın düzenlenmesi Çocukların kendilerini proje konusuna "kaptırmaları" için grupta, çocuğun araştırma, araştırma, yaratıcı ve bağımsız gelişimini destekleyen konuya dayalı bir gelişim ortamı oluşturulmuştur. etkinliklere katılır ve ilgi duyduğu sorulara yanıt bulmasına olanak tanır.

Geliştirme ortamının özel organizasyonu

Çocuk aktivite ürünleri

Çocuk etkinliklerinin ürünleri (sanatsal yaratıcılık)

Mini kütüphanemiz

Matematiksel kavramların oluşumu (evren)

Beden eğitimi “Mars'a uçun”

Gazete - “Uzaya uçalım!”

Yulia Babaeva

Sesler uzay müziği, çocuklar salona giriyor

Sunucu Merhaba arkadaşlar! Muhtemelen zaten her yıl 12 Nisan'ın ülkemizde ve tüm dünyada kutlandığını biliyorsunuzdur. Kozmonot Günü. Neden tam olarak 12 Nisan'ın olduğunu ve başka bir şeyin olmadığını bilmek ister misiniz? gün? Gerçek şu ki, 12 Nisan 1961'de bizim astronot dünyada ilki gerçekleştirdi uzay uçuşu. Ziyarete gelen ilk kişinin kim olduğunu biliyor musun? uzay?

Çocukların cevapları.

Sunucu Dünyada uçan ilk kişi uzay, Yuri Alekseevich Gagarin'di. Açık uzay gemisi"Doğu" dünyanın etrafında uçtu. Ve 12 Nisan 1961'den bu yana her yıl kutluyoruz Kozmonot Günü. Şimdi genç olduğumuzu hayal edelim astronotlar.

Kapı çalınıyor. Müzik çalıyor. Dunno salona giriyor.

Bilmiyorum Ah! Kaç kişi toplandı! Muhtemelen beni mi bekliyorsun?

Sunucu Öncelikle merhaba!

Bilmiyorum Evet, merhaba!

Sunucu Ve ikincisi, seni beklediğimizi sana düşündüren ne bilmiyorum?

Bilmiyorum bilmiyorum. Az önce karar verdim. O zaman neden oturuyorsun?

Bizimle ev sahipliği yapın tatil. Ve sadece burada değil, bugün Dünya Kozmonot Günü. Bunun ne olduğunu biliyor musun? böyle bir tatil?

Bilmiyorum bilmiyorum. Bana söyler misin?

Çocuklar şiir okuyor

Bir roket yaptık

Taşlardan ve kumdan,

Ve bugün doğrudan yıldızlara

Kesinlikle uçacağız.

İÇİNDE bahar günü, Nisan günü,

Yıllar önce

aceleyle içeri girdi uzay roketi

Bakması büyüleyici.

Annem zaten bir kask aldı -

Yakında yıldızlara uçacağım.

Yulaf lapası ve havuç yerim

Her ne kadar istemesem de.

Bilmiyorum Harika! Ne yani, hepiniz rüya görüyorsunuz alanı ziyaret et?

Sunucu Elbette tüm erkek ve kızlar, gezegenimizin ötesinde olanı en az bir kez görmeyi hayal ederler.

Bilmiyorum Ha! Tamam, hâlâ oğlanlar, ama böylece kızlar uzaya uçtu. Beni güldürme. Onlar kız!

Sunucu Ama boşuna gülüyorsun, Dunno. Tabii bunu bilmiyorsun Astronotların arasında kadınlar da var. Dünyanın ilk uçuşu uzay kadınların ameliyatı Valentina Vladimirovna Tereshkova tarafından gerçekleştirildi. uzay gemisi"Vostok-6". (fotoğraf)

Bilmiyorum Vay! Kızların o kadar da ağlayan bebekler olmadığı ortaya çıktı!

Sunucu Kızlar da cesur ve hünerli olabilirler. Ben de eğlenceli bir oyun oynamamızı ve aynı zamanda el becerinizi test etmemizi öneriyorum.

Oyun "Başkasına ver."

Toplarla oyun. 7-10 kişilik iki ekip. Müzik eşliğinde verilen sinyalle çocuklar, ilk katılımcıdan başlayarak topu başlarının üzerine atarlar. Topa sahip olan son katılımcı sütunun ilerisine doğru koşar ve aynı zamanda topu geri gönderir. Oyun, ilk katılımcı yerine dönene kadar devam eder.

Sunucu Görüyorsunuz, Bilmiyorum.

Bilmiyorum Ama ben de varım Uzaya uçacağım. Znayka çizgi roman gemisini inşa etmeyi bitirecek ve ben de aya uçacağım.

Sunucu Öncelikle komik değil ama uzay ve ikinci olarak, böylece uzay sineği, çok uzun bir süre hazırlanmanız gerekiyor. Kaç tane gezegen olduğunu biliyor musun? Ve tam olarak hangi gezegene uçacağınızı bilmeniz gerekir.

Bilmiyorum bilmiyorum. Peki ne?

Sunucu Ama adamlarımızı dinleyin - size söyleyecekler.

Tüm gezegenler sırayla

Herhangi birimiz arayacağız:

Bir - Merkür,

İki - Venüs,

Üç - Dünya,

Dört - Mars.

Beş - Jüpiter,

Altı - Satürn,

Yedi - Uranüs,

Arkasında Neptün var.

O, üst üste sekizinci sırada yer alıyor.

Ve ondan sonra,

Ve dokuzuncu gezegen

Sunucu Ve adamlarımız bilmece çözmede de çok iyiler.

1. İşte gökten bize doğru uçan bir taş.

Onun adı ne? (göktaşı)

2. Hangi kovadan?

İçmiyorlar, yemek yemiyorlar.

Ama sadece ona bakıyorlar. (Büyük Kepçe)

3. Tek başına dolaşır

Ateşli göz.

Her yerde olur

Görünüm içinizi ısıtıyor! (Güneş)

4. B yılların kalınlığı boyunca uzay

Buzlu uçan bir nesne.

Kuyruğu bir ışık şerididir,

Ve nesnenin adı. (kuyruklu yıldız)

5. Bezelyeler karanlık gökyüzüne dağılmış durumda

Şeker kırıntılarından yapılan renkli karamel,

Ve ancak sabah olduğunda

Bütün karamel aniden eriyecek. (Yıldızlar)

Sunucu Dunno, bir şey hatırlıyor musun?

Bilmiyorum Ah, hadi ama, ben zaten akıllıyım. Peki erkekler hünerli ve cesur olabilir mi? Hadi kontrol edelim!

Sunucu Ve bu iyi bir fikir. Peki bize ne sunuyorsunuz?

Bilmiyorum bilmiyorum. Belki oynarsın?

Sunucu Aslında bir oyunumuz var. Sadece çeviklik, hız ve dayanıklılık için.

Yarışma "Engelleri Aş"

Her biri 6-7 kişiden oluşan iki takım katılıyor. Yol boyunca iğne gibi engeller var.

Sunucu Aferin arkadaşlar! Yerlerinize oturun. Bilmiyorum, adamlarımız akıllı mı?

Bilmiyorum Hadi ama, spor harikadır ama sağlıklı olmak için iyi beslenmen gerekir. Bu yüzden sabahları yulaf ezmesi yiyorum ve süt içiyorum.

Sunucu Evet bilmiyorum, bu konuda haklısın. Ayrıca yemek yemeniz gerekiyor. Gerçek insanların ne yediğini biliyor musun? astronotlar?

Bilmiyorum Ha! Evet, herkes yulaf lapası, çorba, sebze ve meyve yer. Pancar çorbası, komposto.

Sunucu Tamam, farklı soracağım, Nasıl yemek yiyorlar? uzaydaki astronotlar? Tabakları yerleştirip çay mı koyuyorlar?

Bilmiyorum Ne diyorsun? Tabaklardan nasıl yemek yiyebilirler, içindeler uzay! Plaka yok, sadece yıldızlar var.

Sunucu arkadaşlar, belki birileri nasıl yemek yenileceğini biliyordur uzaydaki astronotlar? Çocukların cevapları. Bakalım nasıl ve ne yiyorlar uzaydaki astronotlar? (Sunumdan video)

Bilmiyorum Bu harika! Bundan haberim bile yoktu.

Sunucu Ve adamlarımız gerçek bir roket de yapabilirler.

Çocuklar 2 takıma ayrılır ve bir roket oluştururlar.

Bilmiyorum Her şeyi bilmenin çok ilginç olduğu ortaya çıktı! Tamam, bu inanılmaz derecede ilginç ve eğitici için teşekkür ederim tatil ve muhtemelen koşacağım. Bilgimle övüneceğim. Aksi halde Znayka bensiz aya uçacak. Teşekkürler çocuklar! Güle güle!

Dunno müziğe doğru kaçıyor.

Sunucu Evet, devam ediyoruz tatil. Ve bilginizi test etmenizi öneririm. Mini bir test yapalım. hakkında sorular soracağım uzay, siz tahmin etmeye çalışıyorsunuz ama biz koltuklarımızdan bağırmıyoruz, elimizi kaldırıyoruz.

Bilgi yarışması oyunu "Tahmin etme"

İçeri uçan adam uzay.

(astronot)

Uçtukları uçağın adı nedir uzay?

(uzay aracı, roket)

İlk kadının adı neydi? astronot?

(Valentina Tereşkova)

İlk kim oldu astronot, uçmak uzay?

(Yuri Gagarin)

adı neydi uzay aracı Gagarin ilk uçuşunu hangi uçakla yaptı?

("Doğu")

(Kozmonot Günü)

Sunucu Bütün bunlar harika ama bizimkinden daha iyi ve daha değerli bir gezegen yok.

Sunucu Bir bahçe gezegeni var

bunda soğuk alan.

Sadece burada ormanlar gürültülü,

Göçmen kuşlara sesleniyor,

Üzerinde çiçek açtıkları tek şey bu

Yeşil çimlerdeki vadideki zambaklar,

Ve yusufçuklar sadece burada

Şaşkınlıkla nehre bakarlar.

Gezegeninize iyi bakın -

Gezegenimizin adı nedir? (Toprak)

Sunucu Bu kadar. Evet arkadaşlar, bugün hakkında pek çok ilginç ve yeni şey öğrendik. uzay ve astronotlar, kendilerini kendi rollerinde denediler astronotlar. bizimkini beğendin mi tatil? Çocukların cevapları.

Sunucu Artık sen ve ben bunu biliyoruz Bir astronot güçlü olmalı, sağlıklı, güçlü, egzersiz yaptığınızdan ve iyi beslendiğinizden emin olun. Ve kim bilir, belki biriniz büyüdüğünde hayallerinizi gerçekleştirir ve astronot.

Sunucu Arkadaşlar, biliyorsunuz ki her uçuştan sonra astronotlar hükümet ödülleriyle ödüllendirildi. Ve bugün, çok bilgili, hünerli ve uçan daireyi ustaca kontrol ettiğiniz için hepiniz ödüllere aday gösterildiniz.

Madalyaların sunulması

Orta grupta Kozmonot Günü. Senaryo

“Uzay yolculuğu” orta grubunun çocukları için spor eğlencesi senaryosu.

Eğlencenin ilerlemesi:

Dünyada ilk kez bir adam Vostok uzay aracıyla uzaya çıktı. Bu bizim yurttaşımızdı. Kim bilir adı neydi?
Çocuklar: Yuri Alekseeviç Gagarin.

Çocuk:
Bir uzay roketinde
"Doğu" adı ile
O gezegendeki ilk
Yıldızlara yükselmeyi başardım.

Lider: Astronot olup gezegenlere alışılmadık bir uzay yolculuğuna çıkmak ister misiniz? O halde sizi bugün iki uzay takımının yarışacağı kozmonot okuluna davet ediyorum. Lunokhod uzay ekibiyle tanışın. Uzay ekibi "Kuyruklu yıldız".
Hızlı ve doğru bir şekilde tamamlanan her görev için ekip bir yıldız alır. Yarışmanın sonunda sonuçlar özetlenir; kimin gökyüzünde daha fazla yıldız varsa o takım kazanır.

Lider: Gezegenlerde çeşitli zorluklar ve sürprizler sizi bekliyor.
Yanınıza hız, cesaret, beceriklilik, yaratıcılık almanızı ve birbirinize başarılar dilemenizi öneririm.
Çocuk:
Bir roketi kontrol etmek için
Güçlü ve cesur olmanız gerekiyor.
Zayıflar uzaya kabul edilmiyor
Sonuçta uçmak kolay bir iş değil.
Eğiteceğiz
Güç kazanacağız.

Lider: Yolculuğumuza eğitimle başlayacağız. Hazır mısınız?
1. “Kozmodrom” ısınması.

Her şey uçmaya hazır (Çocuklar önce ellerini öne, sonra yukarıya kaldırırlar).
Roketler tüm adamları bekliyor. (Bir roketi tasvir edecek şekilde parmaklarını başlarının üzerinde birleştirirler.)
Kalkışa az zaman kaldı (Yerinde yürürler).
Astronotlar sıra halinde duruyordu. (Ayağa kalkın - bacaklar ayrı, eller kemerin üzerinde).
Sağa sola eğildi, (Yanlara doğru bükün).
Yere eğilelim. (Öne doğru eğilin).
Roket havalandı. (İki ayak üzerinde zıplarlar).
Kozmodromumuz boş. (Çömelin, sonra yükselin).

Lider: Takımlar biraz ısındı, artık yola çıkma zamanı! Peki uçacakları roketler nerede?
Çocuklar:İnşa edilebilirler.

2. Oyun “Roket Yap”
Çocuklar her birinin elinde bir küp olan 2 sütun halinde sıralanır, son çocuğun bir konisi vardır. Liderin işareti üzerine, ilk oyuncular belirlenen yere koşar ve zar atar, geri koşar vb. Ta ki küplerden bir roket yapana kadar.
Oyuncuları görevi ilk tamamlayan takım kazanır.

3. Açık hava oyunu “Rokete oturun”
Yerde çemberler var - roketler, "roketlerden" bir çocuk daha var. Çocuklar müzik eşliğinde daireler çizerek koşarlar. Melodinin bitmesiyle birlikte rokette oturmanız gerekiyor. Yeterli “roket” (çember) bulunmayan oyundan çıkar. Bundan sonra bir kasnak çıkarılır. Oyun devam ediyor.
Lider: Yolumuzdaki ilk gezegen Ay'dır.

4. Oyun “Aya Uçuş”
Üzerine kağıt roketler iliştirilmiş tahta çubukların her iki ucu da uzun bir kurdeleye bağlanır. Şeridin ortasına bir ay görüntüsü iliştirilmiştir. İki katılımcı çubukları tutar ve etraflarına bir kurdele sarar. Roketi aya ilk yaklaştıran kazanır.

5. Bayrak yarışı “Lunar Rover'da Yarış”.
İki katılımcının bir jimnastik sopasına binmesi gerekir - "ay gezgini" ve "binmek", onu bacaklarının arasında dönüm noktasına ve geriye doğru tutarak. En hızlı ikili kazanır.

Lider: Tebrikler! Ve biz bu zorlu sınavın üstesinden geldik! Dikkat! Dikkat! Görev kontrolden bir mesaj geldi: "Meteor yağmuru bekleniyor!" Meteorlar roketlerinize zarar verebilir! Tuzaklarda meteorları toplamanız gerekecek.

6. Oyun “Meteorları topla”
Liderin işaretiyle çocuklar, topları yerde duran halkalara (göktaşı tuzakları) toplarlar. Bir takım topları mavi bir çemberde, diğeri ise kırmızı bir çemberde toplar. Hangi çemberde daha fazla top var - "meteorlar", o takım kazanır.

7.Yarışma “Uzay Gizemleri”:
Uzayı fethediyor
Roket kontrol ediliyor
Cesur, cesur astronot
Basitçe denir ki... (astronot)

Ne harika bir araba
Ay'da cesurca yürümek mi?
Siz onu tanıdınız mı?
Tabii ki... (ay gezgini)

Uzaydayken dostum,
Mucizeler her yerde oluyor.
Yükseliyorsun - bu bir haber,
Sonuçta bu... (ağırlıksızlık)

Gece kadar siyah
Ve içinde sayısız yıldız var.
Gezegenler ve takımyıldızlar
İçinde çok şey var.
Burası nasıl bir yer?
Bir soru ortaya çıkıyor.
Ve herkes cevap verecek
Sonuçta bu... (uzay)

Yerden bulutlara doğru uçar,
Gümüş bir ok gibi
Başka gezegenlere uçar
Çabuk... (roket)

Dünyanın etrafında süzülüyor
Ve sinyaller veriyor.
Bu sonsuz gezgin
Adı altında... (uydu)

8. “Ağırlıksızlık” bayrak yarışı.
Sinyal üzerine kaptanlar balonla koşmaya başlar, onu fırlatıp yakalar, sınırlayıcının etrafından geçer, geri koşup topu bir sonraki katılımcıya pas verir ve takımın sonunda durur. Son katılımcı başlangıç-bitiş çizgisini geçtiğinde görev tamamlanmış sayılır.
Lider: Dikkat! Sirius gezegeninden astronotlar bizden yardım istiyor. Uzay gemileri düştü ve yardıma ihtiyaçları var.

9. Bayrak yarışı “Astronotu kurtarın”
Salonun bir tarafında kaptanlar, diğer tarafında takım üyeleri var. Kaptanlar, bellerine bir çember geçirerek, bir işaret üzerine salonun diğer tarafına koşarlar, ekip üyelerinden birini yanlarına alırlar ve onları "uzay gemisine" "taşırlar". Tüm astronotları en hızlı şekilde kurtarabilen takım kazanır.

Lider: Ama artık yolculuğumuz sona eriyor. Ve bizlerin geri dönme zamanı geldi.
Uçuştan döndük
Ve Dünya'ya indiler
Neşeli ekibimiz geliyor
Ve herkes bizimle tanıştığına memnun oldu!

Çocuk:
Gün gelecek
Büyüdüğümüzde
Uzaya roketler
Cesurca liderlik edelim.
Cesur ve dayanıklı
Çocuklar, hazırlanın
Astronot olacağız
Bu sözü size veriyoruz.

Lider: Tebrikler! Uzay yolculuğumuz bitti mi? En çok neyi beğendin ve hatırladın?

Ders konusu: Uzaya giden yol

Program içeriği: Çocukları yerküreyle, Dünya gezegeniyle, uzay gemileriyle tanıştırın. Şehirlerin dünya üzerindeki konumlarını, yeşil alanları ve su alanlarını tanıtın. Uzay kavramını tanıtın - gezegenler arasındaki boşluk. Astronot mesleğine ilişkin bilgileri pekiştirmek. Yapıcı yaratıcı aktivite geliştirin. Okul öncesi çocuklarda yetişkinlerin çalışmalarına karşı saygılı bir tutum oluşturmak. Gözlem, görsel ve işitsel hafıza, ince motor becerileri geliştirin. Her meslekten insana saygı gösterin.

Malzeme: “Roket montajı”, “Çizim montajı” oyunları için yapıcılar. Küre, farklı boyutlarda toplar. “Ay gezginini birleştirin” adlı didaktik oyun için kesilmiş resimler. Farklı mesleklerden insanları gösteren kartlar. Ürün maketleri, ilk yardım çantası, kontrol panelleri (kağıttan yapılabilir)

Dersin ilerlemesi

Dunno ve arkadaşları bugün bizi ziyarete gelecekler. Bizi aya birlikte gitmeye davet ediyorlar. Ayın nerede olduğunu hatırlayalım mı? (gökyüzünde)

Gökyüzünde başka ne görebiliriz? (çocukların cevapları tartışılır: güneş, yıldızlar, bulutlar)

Anaokulundan döndüğünüzde evinize gitmek için ne kullanıyorsunuz ve neden? (çocukların cevapları tartışılır)

Annem ve ben eve yürüyerek dönüyoruz. Çünkü evimiz anaokuluna çok uzak değil.

Annemle birlikte minibüsle eve dönüyoruz. Eğer babam beni alırsa eve babamın arabasıyla gideriz.

Annemle birlikte otobüsle eve dönüyoruz. Vesaire.

Beyler, eğer siz ve ben başka bir şehre gitmek istersek, örneğin Moskova'ya gitmek için hangi ulaşımı kullanabiliriz? (arabayla, otobüsle, trenle, uçakla)

Moskova'ya daha hızlı ulaşmak için hangi ulaşımı kullanacağız? (uçakla)

Başka hangi şehir adlarını biliyorsunuz? (çocukların cevapları)

Bütün bu şehirler Dünya adı verilen tek bir gezegende bulunuyor. Şuna benziyor (küre gösteriliyor)

Öğretmen çocukları dünyaya bakmaya davet eder.

Sizce dünyanın bu yeşil kısmı neye benziyor? (çimenlerin üzerinde, ağaç yapraklarında, Noel ağaçlarında)

Haklısın. Bunlar gezegenimizin yeşil alanlarıdır.

Sizce dünyanın bu mavi kısmı neye benziyor? (su, nehir, deniz için)

Ancak yerküre üzerindeki bu küçük noktalar bize şehirlerin yerlerini gösteriyor. Bakın burası bizim Voronej şehrimiz. Ve işte ülkemizin ana şehri.

Adının ne olduğunu kim hatırlıyor? (Moskova)

Bu şehrin ana şehir olduğu gerçeği bize Moskova şehir noktasının yanındaki kırmızı bayrakla belirtiliyor.

Dünyamızdaki başka bir şehre ulaşmanın en hızlı yolunun uçak olduğunu zaten söylemiştik. Ancak uçaklar yalnızca Dünyamızın üzerinden uçuyor. Ve sen ve ben Ay'a gitmeliyiz. Ay, Dünya'dan çok uzakta yer almaktadır. Dünyamızın Güneş ve Ay'a göre nasıl konumlandığına bakın.

Öğretmen ortasına büyük sarı bir top yerleştirir. Güneş'in etrafına, aralarında Dünya gezegeninin de bulunduğu birkaç farklı top yerleştirilir. Güneş'ten ve Dünya'dan uzakta başka bir top daha var - Ay.

Sizce Güneş, Ay ve diğer gezegenler arasında ne var? (çocukların cevapları tartışılarak bunun hava olduğu sonucuna varılır)

Aksi takdirde gezegenler, Güneş ve Ay arasında uzay - uzay olduğunu söyleyebiliriz.

Ay'a gitmek için ne tür ulaşım araçları kullanabiliriz? (Çocukların cevapları tartışılarak ancak roket veya uzay gemisiyle ulaşılabileceği sonucuna varılır)

Yürütülen didaktik oyun “Hadi bir roket yapalım!”

Çocuklar modele göre bir inşaat seti kullanarak roketi monte ederler. Öğretmen çocuklara bunun bir roket çizimi örneği olduğunu söyler.

Sen ve ben tasarımcı olacağız. Tasarımcılar önce çizimlerine bakarlar, sonra roketi tasarlarlar.

Roket tasarladık, artık Ay'a gidebiliriz. Ancak bir roket yeterli değil. Roketin havalanması için başka ne gerekiyor? (başlatılması gerekiyor)

Roketi kim fırlatmalı? (astronot)

Yürütülen didaktik oyun “Biz astronotuz.”

Çocuklar, farklı mesleklerden insanları (bir astronot) tasvir eden kartlar arasından seçim yapmalıdır.

Astronot olduğunu nasıl tahmin ettiniz? (çocukların cevapları tartışılır)

Kaçınız bir astronotun roketin havalanması için ne söylemesi gerektiğini biliyor? (çocukların cevapları tartışılır)

Kapı çalınır, Dunno ve arkadaşları içeri girer: Vintik ve Shpuntik. Çocuklar misafirleri karşılıyor ve onları Ay'a yapılacak bir gezi için inşa edilen roketlere bakmaya davet ediyor.

Vintik ve Shpuntik tüm roketleri dikkatlice inceliyor, çizimle karşılaştırıyor ve çocuklara iyi çalışmaları için teşekkür ediyor.

Daha sonra çocuklara sadece roketle aya uçacaklarını anlatırlar. Ancak Ay'da hareket etmek için bir ay gezginine ihtiyacınız var. Ay gezgininin bir çizimi vardı ama Dunno yanlışlıkla onu yırttı.

Öğretmen çocukları Shpuntik, Vintik ve Dunno'nun çizimi birleştirmesine yardım etmeye davet ediyor.

“Bir çizimi birleştir” didaktik oyunu oynanır.

Çocuklar çizimin tek tek parçalarını masanın üzerinde birleştirirler. Daha sonra büyük bir inşaat setinden bir ay gezgini monte edilir.

Kaçınız ay gezginine neden ay gezgini denildiğini tahmin etti? (çocukların cevapları tartışılır)

Uzay gemilerimiz hazır. Uzay gemilerine ne diyoruz? (roket, ay gezgini)

Aya uçmak için uzun bir yol var. Yol boyunca neye ihtiyacımız olabilir? (çocukların cevapları tartışılır ve yiyecek ve ilk yardım çantası alma ihtiyacına yol açar)

Çocuklar, Dunno ve arkadaşları daire şeklinde duran sandalyelerde yer alıyorlar. Ellerinde küçük kontrol panellerini tutarlar. Merkezde bir ay gezgini var. Astronotlar son emirlerini veriyor.

Uçmaya hazır!

Yolculuk sırasında çocuklar en sevdikleri şarkıları söyler, uzaktan geçen gezegenlere veya Dünyalarına bakarlar. Onun hakkında konuşuyorlar.

Dersin sonunda Shpuntik, Vintik ve Dunno, birlikte uçtukları için çocuklara teşekkür ediyor.