Osipova Alina Fedorovna
Título profesional: director musical
Institución educativa: MBDOU "Jardín de infancia nº 133"
Localidad: Ciudad de Cheboksary, República de Chuvasia
Nombre del material: desarrollo metodológico
Sujeto: Guión de la fiesta de graduación "Nuestro barco se aleja"
Fecha de publicación: 26.03.2018
Capítulo: educación preescolar

Nuestro barco se aleja.

Guión de graduación

El salón está decorado de forma festiva. Hay una foto en la pared barco con velas, olas, gaviotas,

delfines.

Personajes:

maestro líder

Byaka-Zabiyaka - adulto

Piratas - adultos

Maestro - adulto

Capitán - adulto

Hadas – niñas (grupo senior)

Nuestro barco se aleja.

Guión de graduación para niños del grupo preparatorio.

Los niños del grupo mayor entran con música alegre.

1er hijo: Hay un país en el mundo.

No puedo encontrar otro igual.

2 reb: No marcado en el mapa,

Y el tamaño no es grande.

3er hijo: Pero él vive en ese glorioso país.

gente maravillosa

4to hijo: Y dondequiera que mires

¡Un amigo camina a tu lado!

5to hijo: Mira, aquí están.

¡Nuestros gloriosos graduados!

Al son de la música, los niños entran al salón y se paran en forma de tablero de ajedrez. Los invitados los conocen

aplausos.

1 niño Hay un jardín milagroso en el mundo

Me alegré de ir allí.

Aquí en verano e invierno.

Todos mis amigos estaban conmigo.

2 reb. Nos aceptaste como niños,

Nuestro querido jardín de infantes.

Nos hemos hecho grandes ahora

Y nos despedimos de ti.

3 reb. Eran ruidosos, divertidos,

niños traviesos

Respondido en clase

Escucharon la historia en silencio.

4reb. Y hoy nos vamos

Como pájaros de un nido.

Es una pena que tengamos que decir adiós.

CON jardín de infantes para siempre!

Se interpreta la canción “El jardín de infancia es una casa de alegría”

Ved. Infancia– este es un país grande. En él pasaste los mejores años: alegre,

despreocupada y tan única... Y hoy la visitaremos por última vez.

este maravilloso país. Mira, ha venido a nosotros. barco con velas blancas.

Llevemos a tu preescolar de isla en isla ahora mismo infancia.

Y yo, nuestro valiente capitán, lideraré el barco. (música mágica para la transformación)

Capitán. Nosotros zarpemos, es difícil decirte adiós

Con esa isla que te saludó amablemente,

¿Qué te crió? Y soñaré con eso por mucho tiempo.

Calma la nuestra muelle de jardín de infantes.

Se interpreta la canción “Nuestro barco se aleja”.

5 reb. ( Triste) Nuestro el barco se aleja,

Nadie nos acompaña...

6 niños¿Cómo no se ve esto?

Los niños los están despidiendo.

¡Mira, aquí están!

Los niños del grupo más joven entran al salón al son de la música.

Incluye niños del 2º grupo junior..

1er hijo: Hemos venido a ti hoy

Nos vemos en primera clase.

2 reb: Y queremos desearte

Conviértete en excelentes estudiantes.

3er hijo: Y te prometemos más.

Para que sin ti en mi jardín natal...

4 reb: No romperemos las flores,

Guardaremos todos los juguetes.

Educador tu tambien eras asi

niños traviesos

Y ahora nuestros bebes

Bailarán alegremente para ti

Los niños realizan la Danza de las Abejas.

7 chica: muy feliz, alegre

¡Celebración de regreso a clases!

Muchas gracias a todos,

Que vinieron a felicitarnos.

8 chico: Prometemos intentarlo

Trabaja tan diligentemente

ser el mejor en la escuela

¡Resultó ser de primera clase!

Al son de la música, los niños del grupo preparatorio entregan a los niños ___________ y ​​a los niños.

el grupo más joven se va.

Capitán. Estamos navegando, estamos navegando,

¡Nos esperan milagros en el mar!

Estamos navegando, estamos navegando,

¡Levanten sus velas!

Fonograma del sonido del mar.

Capitán.Él mira a través del telescopio.

¡Veo una isla en el mar!

¿Quién vive allí, amigos?

Necesito acercarme

¡Ya veo a alguien!

Con el acompañamiento de música alegre, Byaka-Zabiyaka corre hacia la sala, corre en círculo, las chicas "junto a los arcos",

y a los chicos por sus corbatas.

Baka-Bully.¡Y aquí estoy, sin invitación!

¡Y aquí estoy, sin permiso!

¿Dónde está la pelea, dónde está la pelea?

¡Soy Byaka-Zabiyaka! (Aplaude alegremente

¡Cuántos niños veo aquí!

¡Los ofenderé a todos ahora!

Ved.¡Qué eres, qué eres, así sin más!

¡Hoy son nuestras vacaciones!

Byaka(poniendo sus manos en sus caderas) ¡Hola! Llegaron, no preguntaron y ¡no puedes ofenderlos! Cual

¡corajudo! ¿Qué vacaciones tienes?

Ved. Salida! Nuestros hijos se van kindergarten, ahora lo harán

alumnos de primer grado!

Byaka ( sorprendido) Salida? ¿Por qué estás celebrando tan modestamente? deberíamos celebrar así

para que todos los que nos rodean sepan que el grupo “...” hoy salida! Por ejemplo, así... bueno-

ka, todos gritaron unánimemente y en voz alta "¡Hurra!" ¡y aplaudieron! (Los niños lo hacen).

Y ahora una vez más "¡Hurra!" ¡y patearon! (Los niños lo hacen.) Ahora dime,

Aquí tienes, muchacho, ¿en quién quieres convertirte? ¿Probablemente un piloto?

Reb.¡Quiero ir a la escuela!

Byaka. Y tú, niña, ¿probablemente eres doctora?

Reb.¡Quiero ir a la escuela!

Byaka. Y tú, muchacho, ¿probablemente quieras ser banquero?

Reb.¡No, quiero ir a la escuela!

Byaka.¿Por qué lo hicieron todos bien: escuela, escuela! Pero dime ¿qué es lo más importante en el colegio?

(Respuestas de los niños). Eh, ustedes... escolares. Re-re-me-na, ¡eso es lo más importante en la escuela!

Hay poco tiempo, pero hay mucho que hacer: correr, saltar, galopar y tal vez incluso

(caja) pelea con alguien! Por tanto, debemos hacer todo rápido, no debemos perder nada.

Uno-dos-tres-cuatro-cinco -

¡Nos relajaremos contigo!

Danza “Y las manos aplauden-aplauden-aplauden”

Byaka.¿Están cansados, niñas y niños?

¡Fue un calentamiento! Y ahora...

Estaremos con vosotros hermanos

¡Estamos entrenando!

Para ir a la escuela el primer día.

¡Prepárate bien!

Mamá traerá el desayuno

Papá traerá la pelota.

Necesitas mantenerte al día

¡Y empaca tu maletín rápidamente!

Se juega el juego "Despertador".

Participan dos familias. Cuando suena el despertador, los papás inflan globos, las mamás coleccionan

desayuno (falso, los niños recogen maletines. El ganador es la familia que es la primera

“Correré a la escuela” y tocaré el timbre.

Byaka.¡Bien hecho! ¡Tuve un buen entrenamiento! Real graduados!

Bueno, gracias chicos.

¡Niñas traviesas!

Y ahora no seré Byaka,

¡Y no seré un matón!

quiero estudiar en la escuela

Conviértete en un estudiante diligente.

te recordaré

Y espera tu isla.

¡Adiós chicos! (Huye.)

Capitán. Bueno, es hora de que digamos adiós.

¡Separaos de la tierra dura!

Las olas nos esperan adelante

¡Nuevas reuniones están en camino!

Suena el estribillo de la canción “Steamboat”. Durante la primera parte del coro, los niños saludan hacia la parte superior derecha.

a la izquierda con la mano derecha, como diciendo adiós, y a la segunda parte, con la izquierda.

Capitán. Veo una isla milagrosa

Donde es verano todo el año.

Sólo allí puedes ver

¡Hada maravillosa danza redonda!

Las hadas salen con la música.

Hada.¡Nuestra isla es extraordinaria!

¡Es mágico y musical!

Sólo aquí escucharás

¡Sonidos de maravillosa belleza!

Todo aquí es fabulosamente hermoso.

¡Y las flores son simplemente maravillosas!

Solo aquí todo el año.

¡Las flores bailan en círculos!

Interpretando "Vals con flores"

Reb. Ahora es el momento para nosotros

Romper contigo.

Rebeco. No te olvides de nosotros

¡Éramos amigos!

¡No te atrevas a pelear!

Reb. No podemos vivir sin amigos

¡No por nada del mundo!

Se interpreta la "Canción de los amigos" de Partskhaladze.

8vo hijo: nunca lo olvidaremos

Nuestro querido jardín de infancia,

Vendremos a visitarte

¡Estamos aquí en verano!

Fonograma del sonido del mar.

Capitán.¡Nuestro alegre barco vuelve a avanzar!

Mira por el telescopio.

Capitán. Una goleta con bandera negra se dirige directamente hacia nosotros.

Ved.¡Piratas! Estamos cambiando de rumbo urgentemente.

Capitán.¡Es demasiado tarde, ya están cerca!

Los piratas corren al ritmo de la canción "Piratas".

1 pirata.¡Todos quédense quietos!

2 Pirata.¡Vamos, dame tus joyas!

Capitán. Las joyas están frente a ti. Esta es mi tripulación y mis pasajeros.

1 pirata.¿Están todos bromeando? ¡No puedes bromear con nosotros! Bueno, regala rápidamente tu riqueza.

Capitán. ¡Nuestra riqueza es nuestro conocimiento!

2 pirata. ¿Conocimiento? ¿Qué es el conocimiento? ¿Están hechos de oro?

1 pirata. Nunca he oído hablar de eso.

Ved. El conocimiento es muy importante para todas las personas. El conocimiento es muy valioso. Y nuestros muchachos ya estan

ellos saben mucho.

2 Pirata.¡Ahora comprobaremos qué conocimientos tienes! ¡Qué rico estás!

Piden un deseo uno por uno.

Todas las letras están de la A a la Z en las páginas (libro básico)

Cada estudiante debe llevar un diario a la escuela.

Para escribir a mano prepararemos (cuaderno)

Aquí está el álbum coloreado con tu (lápiz) rojo brillante.

Para que no desaparezca de repente, metámoslo en (estuche)

Muy pronto te recibirá una (clase) luminosa y acogedora.

Si lo sabes todo, obtendrás... (cinco) en la escuela.

Si suena la campana, significa el final (lección)

1 pirata. Bien hecho chicos. ¡Sabes mucho!

2 pirata. ¿Adónde vas?

Capitán.¡A las islas escolares!

Piratas.¿Qué hay de interesante ahí?

Presentador.¡Adquieren conocimientos en las Islas Escolares y nuestros niños son muy curiosos!

9no hijo: Leemos tantos libros en la escuela

¡Página tras página!

Aquí está nuestra canción sobre eso.

Cómo queremos aprender.

Se interpreta la canción “Pronto iremos a la escuela”.

1 pirata. Nos convenciste mucho

¡El conocimiento es importante para todos!

2 Pirata. Pues nos despedimos de ti.

¡Que tengas éxito en tus estudios!

Los piratas se van con la música.

Fonograma del sonido del mar. El capitán mira dentro de la tubería.

Capitán. veo la isla otra vez

¡Pero cómo es él es difícil de entender!

Lo abordaremos sin problemas.

¡Y descubriremos quién está a cargo!

El Maestro entra al son de la música.

Maestría Mi nombre es Maestro del Conocimiento.

¡Y sé mucho sobre ciencia!

¿Y quién termina en la isla?

¡Está jugando al “gramo” conmigo aquí!

¿De dónde son ustedes?

¿Niñas traviesas?

10 niño. Estamos flotando sobre las olas

Por islas preescolares.

Nos despedimos de la infancia.

¡Vamos a la escuela!

Maestría¡Genial! ¡No necesitas nadar en ningún lado! Te inscribo en mi súper escuela. EN

En mi escuela todo es inusual, incluso las campanas. Tan pronto como digo la palabra "campana", todos los niños

en mi escuela gritan fuerte “¡Ding-ding!” ¡Intentémoslo! ¡Prepararse! ¡Llamar!

(Los niños responden “¡Ding-ding!”) Y todos los padres y madres están felices de que los niños hayan comenzado sus lecciones y

pueden seguir tranquilamente con sus asuntos. Y por eso después de la llamada todas las mamás y papás.

Grita con alegría y en voz alta: "¡Hurra!" Mamás y papás, ¿vamos a intentarlo? Tres o cuatro. (Padres

realizar.) ¡Maravilloso! ¡Ahora probemos todo juntos! Yo digo: "¡Anillo!" (Niños y

los padres cumplen. La orden se ejecuta tres veces, cada vez más fuerte.)

¡Bien hecho! ¡Por la “llamada” te doy un A+! ¿Puedes contar?

Para ir a la escuela -

¡Necesitamos entender los números!

juguemos divertido

¡Y sigue las órdenes!

¿Recuerdas los números?

Y rápidamente levántate en círculo.

Y para hacerlo más divertido,

¡Invitemos a los padres!

Se juega el juego “Reunirse en círculo”.

Realizan movimientos al son de la música: marcha, carrera suave, paso de baile redondo. Tan pronto como la música

Termina, el Maestro muestra una tarjeta con un número. Los jugadores forman círculos en

según los números: 3 personas, 5, etc.

Maestría¡Bien hecho a todos! ¡Sabes contar bien! Ahora comprobaré cómo puedes

Se juega el juego “Palabras Vivas”

Para nuestro juego necesitaremos 4 papás, por favor, ¿hay alguno más valiente?

Ahora te pondremos estas cartas. Recuérdalos.

1 par: W - R

2 pares: I - E

3 pares: N - L

4 pares: A - O

Entonces, se te pedirán acertijos y tendrás que adivinarlos. Papás ​​pensando de qué lado

Qué letra debe alinearse y crear una palabra. Y aquellos que lo deseen pueden ayudar.

1. Puede ser un combatiente, pero también puede ser una herramienta. (SIERRA)

2. Un árbol de cuyas flores se elabora el té. (TILO)

3. A veces es trigo, a veces es fútbol. (CAMPO)

4. ¿Qué no puedes ahogar en una bolsa? (PUNZÓN)

5. Zapatas para la rueda. (NEUMÁTICO)

6. A veces es para el mar, a veces es para afeitarse. (ESPUMA)

7. Caballito. (PONI)

Ved: Si tenemos padres tan inteligentes, entonces somos correspondientemente iguales.

niños inteligentes. En la escuela sólo habrá “4” y “5”.

Maestría¡Bien hecho, chicos! Conoces las letras y sabes leer.

Veo que has crecido,

Todas las enseñanzas fueron superadas.

Les deseo amigos

“¡Sin pelusas, sin plumas!”

¡Adiós!

Sale de la sala con la música.

Fonograma del sonido del mar.

Capitán. Adiós islas, nos despedimos de vosotros.

¡Y volvemos juntos a nuestro querido jardín de infancia!

Suena fanfarria.

1 Vedas: En el país preescolar tocabas y cantabas,

Pero ha llegado el momento de decir adiós a los amigos.

Os habéis hecho grandes, todos habéis madurado.

El tuyo flota barco a otras costas.

11º niño: Bailaremos para ti el vals de despedida,

Y en nuestro baile creceremos ahora.

Mira, nuestros muchachos son caballeros,

Y las chicas, señoras, ¡qué modales!

12 niño: Qué lástima que el vals en esta sala sea una despedida.

Es gentil, aireado y muy triste.

Creceremos y lo recordaremos,

Mira los discos y tu alma temblará.

13 niño: Después de todo, con un vals nos separamos de nuestra infancia,

¡Pero nos quedamos desde la infancia para siempre!

Tendremos que aprender diferentes bailes,

¡Pero el vals, nuestra despedida, nunca será olvidado!

Vals de despedida.

Los graduados se encuentran en dos filas.

14to hijo: Hoy te diremos muchas gracias.

A todos aquellos que nos brindaron cariño y cuidado,

Nos leyeron cuentos de hadas, nos alimentaron con gachas.

¡A todos aquellos que nos criaron y amaron!

15to hijo: A todos los que estuvieron a nuestro lado,

Él nos resucitó, nos resucitó,

él nos cuidó

Hizo diferentes trabajos

A todos los que cada minuto.

Preocupado por nosotros

Nos inclinaremos ahora.

Se interpreta la canción “Adiós, jardín de infancia” (Detrás del verano está el invierno...)

Ved. Chicos, el viaje por mar ha terminado. Un gran continente te espera por delante

llamado "Escuela".

Y ahora damos la palabra a los adultos.

Discurso del jefe kindergarten.

La respuesta de los padres.

ved. Se han jugado todos los partidos, se han cantado todas las canciones.

Se acabaron las vacaciones. ¡Buena suerte amigos!

Buena suerte en la escuela, amabilidad, paciencia.

te desea familia de kindergarten!

CON infancia Siempre es muy difícil romper

Blanco el barco ha zarpado, no lo devolverás!

Recuerdos sentimiento brillante

Se volverá más fuerte cuanto más vivas...

¡Buen viaje!

Se reparten globos a los niños mientras suena música.

1 vista: Que vuelen los globos, que sueñen los niños,

Sueños brillantes, colores fabulosos.

Bueno, hoy somos graduados.

Lanzamos fuegos artificiales de globos al cielo.

Baila con globos.

Baila "Globos"

"Canción sobre la amistad"

Dile a todos en el mundo

mi cancion

Dígales a todos que los niños

mejores amigos!

Coro: El sol brilla

Para todos los chicos.

Todos los niños del mundo.

¡Quieren ser amigos!

Te invitamos a unas vacaciones.

todos tus amigos

juguemos juntos

será más divertido.

3. Si todos los niños vienen a nosotros

ellos vendrán a visitarnos,

Así de grande es

¡Habrá un jardín de infancia!

"Canción sobre la amistad"

Dile a todos en el mundo

mi cancion

Dígales a todos que los niños

mejores amigos!

Coro: El sol brilla

Para todos los chicos.

Todos los niños del mundo.

¡Quieren ser amigos!

Te invitamos a unas vacaciones.

todos tus amigos

juguemos juntos

será más divertido.

3. Si todos los niños vienen a nosotros

ellos vendrán a visitarnos,

Así de grande es

¡Habrá un jardín de infancia!

Escenario de la celebración de graduación de la escuela “Nuestro barco se aleja”

Nuestro barco se aleja.

Salida de los presentadores

1 presentador: ¡Queridos padres y madres, queridos abuelos! Hoy estamos todos un poco tristes,

porque ha llegado el momento de separarse. Muy pronto para nuestro Suena el primer timbre para los graduados.

campana de la escuela. Un camino difícil por delante hacia el mundo de la edad adulta vida escolar.

2 Presentador: Y hoy ellos, solemnes y emocionados, corren hacia el primero de sus vidas. salida

pelota. ¡Así que apoyémoslos con nuestro aplauso!

Ejercicio con pelotas

Presentador 1: Hoy despedimos a nuestros queridos hijos.

nuestro primero ha llegado salida

y que el mago te admire por ti mismo

lilas tiernas generosamente bañadas

flores fragantes lilas.

2. Nuestro jardín de infancia está decorado por la mañana.

Hoy vacaciones de graduación,

Y estamos orgullosos de nuestro jardín,

Después de todo, es como un hogar para nosotros.

3. ¿Cuántos años llevamos viniendo aquí?

¿Cuántas lágrimas se han derramado aquí en ocasiones?

Aquí por primera vez nos golpeamos las rodillas

Sintieron lástima por nosotros y nos amaron a todos.

4. Y las madres miran con emoción lo de ayer niños en edad preescolar,

Y la mirada de papá se calienta y su hermano le guiña un ojo.

5. Incluso la abuela se llevó un pañuelo a los ojos en secreto.

Voluntad colegial desde ahora su querido nieto.

6. Nosotros mismos nos olvidamos de todos los poemas por la emoción.

eran solo niños en edad preescolar, y ahora - ¡estudiantes!

7. Maestros y niños, maestros, cocineros,

Y padres e invitados, una enfermera.

Todos se disfrazaron hoy y están emocionados por la mañana.

No estés triste, adiós, es hora de que vayamos a la escuela!

CANCIÓN “PAÍS MÁGICO”

8. Con tierna tristeza, “Adiós”, le diremos al grupo, queridos.

Nunca nos separamos de ella, excepto en un día libre.

9. Aquí hubo constructores, médicos y sastres.

Nuestro dormitorio se ha utilizado para momentos de tranquilidad cientos de veces.

10. Ponemos la mesa para la cena, estudiando etiqueta,

Y en los álbumes dibujaron una casa, árboles y el amanecer.

11. Y más de una vez durante las horas de ocio, sentado tranquilamente en la alfombra,

Junto con el libro visitamos un buen país de las hadas.

12. Nos reunimos en esta sala para vacaciones más de una vez,

Cantaron canciones, bailaron y empezaron a bailar.

Bueno, vamos a escuela, nos esperan grandes cosas

Se interpreta la canción “5 años”

14. Preescolar la infancia es una época dorada,

Felices días de baile redondo.

Qué lástima que pasen volando tan rápido...

Y ahora la escuela nos está esperando!

15El sol es un rayo alegre

Golpea alegremente las ventanas.

Y estamos orgullosos hoy

Una palabra importante: “ Graduado!»

16. Nuestro jardín está hoy triste,

Y estamos tristes, sólo un poco.

Ha llegado el día de la despedida,

Y nos espera un largo camino. -

17. Hoy necesitamos decir adiós.

Con una guardería cara.

Voluntad la escuela esta muy feliz

A los niños de primer grado les gusta eso.

18. Está triste y alegre.

Este vacaciones infantiles

Decimos: "Hola, escuela!»

TODOS: "¡Adiós, jardín de infancia!"

Se interpreta la canción “primera vez en primer grado”

Los niños toman asiento.

Presentador 2: Queridos muchachos, hoy emprenden un viaje largo y apasionante hacia Escuela

islas. En el camino, necesitarás todos los conocimientos que has acumulado aquí en nuestro jardín de infancia.

El barco llamó"___" ya está esperando a sus pasajeros. en cada el barco debe tener un capitán.

Hoy (nombre del profesor) es nombrado capitán.

Capitán. Necesito un navegante que marque el camino en nuestro largo viaje. yo nombro

navegante (nombre del profesor). Muchachos, todos ustedes serán grumetes y nuestras bellas damas serán pasajeras.

¡Todos escuchen mi orden! Toma asiento barco! Los niños toman juguetes y van a barco.

Navegador. ¡Déjalo en paz! vas a Islas escolares, y los juguetes permanecen en Preescolar

país.

¿Podemos bailar con ellos una vez más?

Realizando un baile con juguetes " barco de la infancia»

Navegador. Primera parada en la isla "Malysh"

Capitán. ¿Recuerdas cuando fuiste al jardín de infantes hace cuatro años?

1. ¿Por qué no fuiste?

¡Nos llevaron en cochecitos!

2. A menudo nos sentábamos en los brazos,

No querían pisotear.

3. Recuerdo llorar todos los días,

Estaba esperando a mi madre, mirando por la ventana.

4. Sí, todos estuvimos bien

Bueno, ¿qué podemos quitarnos? Después de todo, somos niños.

5. Y hice esto,

A la hora del almuerzo me quedé dormido tomando una sopa.

6. A veces comía mal,

La cuchara me alimentó

7. Y si no dormimos,

Nos mecieron en los brazos

8. ¿Recuerdas cómo construí grandes ciudades con arena?

9. ¡Oh, muchachos, no lo hagan! Todos horneamos pasteles de Pascua, no tan bien como pudimos,

Y jugamos contigo, nos tratamos

10. niño. Nos encantaba tirar arena_

Como estos niños que vinieron a visitarte.

Las chicas entran

Vos-l ml. gramo. Como estas migajas

Viniste al jardín de infantes

Aprendimos a pisar fuerte

Ahora has crecido.

Y vinimos a felicitarte

Con la transición al primer grado.

1. ¡Los niños te felicitan hoy desde el fondo de su corazón!

Vas a primer grado, pero no te olvides de nosotros.

2. Ya eres bastante grande, eres hermosa e inteligente.

Para poder llegar a usted, debemos estar alerta.

3. Puede que hoy seamos pequeños, pero pronto creceremos

¡Y también te seguiremos hasta primer grado!

Los niños bailan, cantan.

Les dan juguetes a los niños y se van.

Capitán. ¡A toda velocidad! Próxima parada: Isla de los Sueños

Los niños corren hacia el medio.

Sonya Sorokina interpreta la canción "Dream"

Para volverte muy inteligente, ve al extranjero.

2. Bueno, podría convertirme en una top model

Realmente no quiero tener siempre hambre.

3. Y seré un showman, todo bigotudo y brillante.

Haré girar la rueda y recibiré regalos.

4. Es bueno ser showman, pero mejor ser cantante.

Me gustaría tomar el factor “A”, ¡que me enseñen!

5. Quiero decirles que seré abogado.

Mientras tanto, no soy abogado, les pegué a todos.

6. Puede convertirse en mi suplente

7. Cualquiera puede ser esto.

8. Me convertiría en maestro, que me enseñen

9. Piensa en lo que dijiste, ¡los niños te torturarán!

10. Todos los días llevaré a mis hijos al zoológico,

¡Y les daré un delicioso helado!

11. Mamá, papá, abuela, amigos sueñan para mí. ¡Pero soy un tipo testarudo, no puedo ceder ante ellos! Todo

Me dan consejos compitiendo entre ellos, a pesar de ello, ¡seré yo mismo!

12. Te contamos tus sueños, aplaude, inténtalo.

Fuiste tú quien nos crió, ¡así que descúbrelo!

Se realiza el baile “Tiempo No Infantil”

Suena la música del mar, aparece Neptuno.

Neptuno. ¡Soy el gobernante de los mares y océanos, de los ríos de aguas profundas y de los pequeños riachuelos, de los pantanos pantanosos y de los charcos profundos! I

¡El regente del elemento agua es el rey Neptuno! ¿Cómo te atreves a surcar mis aguas sin mi mayor

¿permiso? ¿Quiénes son? ¡Respuesta!

Neptuno. ¿Sabías que en Escuela las islas sólo permiten a los más curiosos, aquellos que quieren

adquirir nuevos conocimientos? ¡Pero los holgazanes y los holgazanes no tienen manera de llegar allí!

Navegador. ¡No existe tal gente entre nosotros! Nuestros muchachos son inteligentes y curiosos. Puedes comprobarlo.

Neptuno. ¡Y ahora te haré un examen! Si sobrevives, sigue adelante, y si no, por el camino correcto.

regresaste a País preescolar! Entonces, tarea uno.

Juego de palabras vivas: los niños forman tres equipos, cada equipo tiene un conjunto de letras. Neptuno pregunta acertijos

Para cada equipo, los niños adivinan, se mueven con movimientos sueltos al ritmo de la música y, cuando termina la música, cada uno

el equipo construye su palabra.

1. Acertijos:

1. Pajaritos, sentados en fila y diciendo palabritas (Cartas)

2. Viven en un libro difícil, hermanos astutos, diez de ellos, pero estos hermanos contarán todo en el mundo.

3 No habla, no oye, no oye, pero lo sabe todo y nos lo explica (libro)

2 problemas en verso

Neptuno. Nada mal.

Neptuno. ¡Nada mal, nada mal! Muéstrame algo marino.

Baile de chicas "Mar"

Neptuno. Bueno, se mostraron dignos. ¡Te deseo una feliz navegación! Se va con la música del mar.

Capitán. ¡A toda velocidad!

Navegador. ¡Sí, a toda velocidad! adelante hay un océano ilimitado de Canciones. Oye, suenan por todas partes.

Interpretando la canción “FUNNY SONG”

Cantan la canción “Stamp My Foot”

Te cantaremos canciones

Escuche atentamente.

Y todos juntos a la música.

¡Aplaude fuerte! ___Sergey 1

Oh, todos aman al director.

Y, por supuesto, por una buena razón:

Mira el jardín de infantes.

¡Esto es simplemente hermoso!

Maestro, en nuestro jardín.

Simplemente maravilloso

Los chicos ya no tienen miedo.

Tareas escolares

Nuestros profesores son

¡Esto es simplemente de primera clase!

Ponte los tacones

¡Como modelos de moda!

Te lo diremos por una razón,

¡Nuestra niñera es buena!

Al menos logras rodear a todo el grupo.

¡No encontrarás ni una mota!

Amamos mucho la música.

Y bailamos y cantamos,

Bailamos juntos en círculos

En general, un baile redondo divertido.

ingles aprendido

canciones para cantar y bailar

y buenas notas

estaremos en escuela para recibir

La educación física es tu mejor amiga.

¡Todos a nuestro alrededor lo saben!

¿A quién le interesan los deportes?

A las chicas les gusta esa

El logopeda vino a nosotros,

Ella nos enseñó a todos a hablar,

Lo abre, mira dentro de su boca,

No puedo entender nada

Tenemos un poco de hambre

La caza es genial

Cuando querías comer,

¡Nos acordamos del cocinero! ___Ksyusha 10

Las vitaminas son buenas para todos.

Esto es lo que nos dijo el doctor.

Y a los chicos de nuestro grupo.

¡Les di a todos una vitamina!

¿Te gustaron las cancioncillas?

Te las cantamos.

Deseamos a todos buena salud.

¡A esta hora conmovedora!

Capitán. ¡A toda velocidad!

Navegador. ¡Sí, a toda velocidad! La Isla de la Amistad está por delante

Niño: ¿Cómo puedes olvidar a los amigos de amigos?

Seguimos el mismo camino hasta el jardín.

Qué lástima que no estemos aquí.

Éramos muy amigos de ellos.

SE ESTÁ INTERPRETANDO LA CANCIÓN “AY, SERÁ COOL”

Los poemas los dicen aquellos que no van a escuela:

1. ¡Le deseamos éxito!

y feliz años escolares!

Mucho conocimiento, muchas risas,

Hay muchas victorias en los deportes.

2. Te amamos, creemos en ti

Y contamos contigo.

Las puertas están abiertas de par en par.

¡Buena suerte y al primer grado!

Se realiza el baile “¿Me amas?”.

Suena la música del mar.

Navegador. Nuestro viaje continúa. Creo que es hora de refrescarme. Necesitamos lanzar una red

y pescar

Ex. chicos (con una red al final atrapan una botella)

(PLATÓN, SASHA V, EGOR)

Capitán. ¡Guau! Alguien envió correo en botella. Bueno, leamos lo que está escrito aquí. si aqui

una especie de mapa. Mira, el lugar está indicado aquí. Islas escolares donde están enterrados los tesoros. solo aqui

problema, Hay muchas islas escolares., y el nombre de esta isla fue arrastrado por el agua. ¿Quién puede adivinar qué es esto?

¿isla? (P-r-oklass-nick). ¡Bien hecho! Rumbo a la isla de primera clase.

CANCIÓN “PRIMER GRADO” IGOR, NASTYA, LISA, SONYA R.

Navegador Preescolar el país quedó muy atrás. ¡Vamos a decirle adiós!

Niños:1. ¡Qué lástima, el juego se acerca al final, pero no debemos desanimarnos!

Iremos a primer grado a estudiar y esperaremos un nuevo encuentro___Igor

2. Decimos, muchas gracias por guiarnos por la vida,

Por el hecho de que nos amaste con toda tu alma, que siempre perdonaste nuestras bromas Nastya.

3. Que el sol brille más generosamente sobre ti, de parte de todos los chicos que están cerca y lejos,

A vosotros, los que criasteis y vamos a la escuela¡Envía tu arco del cielo a la tierra!

¡Están interpretando un vals!

1. ¡Qué difícil nos resulta separarnos de vosotros!

Aquí nos habéis rodeado de calidez durante muchos años.

Y hoy realmente queremos admitir,

Que con tristeza pronto dejaremos el jardín de infancia.

2. Vosotros, como nuestras propias madres, nos amasteis,

Aunque a veces éramos traviesos y desobedecíamos.

Pero sabemos que hemos sido perdonados por nuestras travesuras,

Adiós, nuestro jardín de infancia, amable y querido ___ Sonya Z

3. Nuestra más profunda reverencia a todos ustedes,

Por su arduo y coordinado trabajo.

Hiciste todo lo posible para que el jardín de infancia fuera un hogar.

___Ksyusha fue bienvenida e importante para nosotros.

4. Te cantaremos nuestra canción de despedida,

Y deja que los ojos de los adultos brillen.

Sabemos que la canción tocará tu alma,

Después de todo, ¡somos como pájaros que se alejan del nido!

Canción de despedida. "Kindergarten"

Presentador 1: Bueno, ¡hemos alcanzado la meta de nuestro viaje! Ahora nuestros hijos mayores pueden ir legítimamente

¡a primer grado!

Presentador 2: ¡Por favor preste atención! Permítanos presentarle a los creadores de nuestro viaje: personas sin

que hoy las vacaciones no habrían tenido lugar.

El mundo que nos rodea 2do grado

El mundo que nos rodea 3er grado

El mundo que nos rodea 4to grado

Todo ser vivo necesita agua limpia. Y en muchos lugares se contamina porque entran sustancias nocivas desde fábricas y fábricas. Para evitar que esto suceda, es necesario construir instalaciones de tratamiento en las empresas.

El agua debe usarse con cuidado, no desperdiciarse y no olvidar cerrar el grifo a tiempo.

Adivina el acertijo. Escribe la respuesta.

¿Qué no se puede quitar en un colador? Respuesta: agua

Piensa y escribe tu propio acertijo sobre el agua.

Corre, fluye, camina, cae, gotea.

Una persona se compone del 80% de ella.

Puede estar vivo o muerto.

¡Estos son los barcos milagrosos que la Hormiga Preguntadora y la Tortuga Sabia lanzaron al río! Si colocas los barcos correctamente, obtendrás una frase muy importante. Escríbalo. Explica esta frase.

El agua es necesaria para sustentar la vida de todos los seres vivos. La vida se originó en el agua y sin agua no es posible. El agua juega un papel extremadamente importante en la vida humana, porque los humanos mismos estamos compuestos en un 80 por ciento de agua.

Mira las fotos. ¿Qué agua es segura para beber? (Marque con un lápiz azul). ¿Qué tipo de agua puede ser peligrosa para la salud? (Marque con lápiz rojo). Explique por qué piensa esto.

Es seguro beber agua purificada, por eso marcamos con un lápiz azul el agua del grifo, el agua embotellada y el agua de una tetera, donde el agua se purifica hirviéndola. El agua de fuentes abiertas que no ha sido purificada es peligrosa para beber.

Aquí escribe tu historia sobre la belleza del agua.

El agua nos da la alegría de vivir todos los días. Se trata de una sustancia sencilla y muy conocida en la Tierra. ¡Tan familiar que podemos dejar de notar su magia! Pero el agua no es sólo ese líquido incoloro que se vierte en un vaso. Este es el Océano, que cubre casi todo nuestro planeta, toda nuestra maravillosa Tierra, en la que surgió la vida hace millones de años. Las nubes, las nubes, las nieblas que transportan humedad a todos los seres vivos de la superficie terrestre también son agua. Los interminables desiertos de hielo de las regiones polares, las capas de nieve que cubren casi la mitad del planeta, y esto es agua. La diversidad de la vida es ilimitada. Está en todas partes de nuestro planeta. ¡Pero la vida sólo existe donde hay agua! El agua que fluye es extremadamente hermosa, ya sea el majestuoso fluir de un ancho río o el murmullo de un pequeño arroyo entre las rocas. Puede hechizar, calmar y consolar. Qué agradable es simplemente mirar la tranquila superficie del agua, admirar el brillo de la luz del sol o la belleza del sendero iluminado por la luna sobre el agua. En el agua se pueden ver colores de muchos tonos diferentes, dependiendo de la iluminación y la profundidad. El agua es el principal sacramento, el principal milagro del Planeta.

Y aquí puedes pegar una de tus fotografías mostrando la asombrosa belleza del agua.

Una historia sobre la belleza del agua.

El agua es la base de todo, da vida a todos los organismos de nuestro planeta. Ésta es su principal ventaja y ésta es su belleza. Puedes vivir toda tu vida sin joyas, sin comida puedes sobrevivir varias semanas y sin agua la vida se limitará a un máximo de una semana. No hay sustancia más valiosa que el agua. Y al mismo tiempo más “inteligente”.

La belleza del agua es su capacidad de responder a la música, el estado de ánimo, las buenas y malas palabras. Se sabe que los cristales de esta sustancia parecen absorber energía y crear una amplia variedad de formas. Los científicos han realizado repetidamente experimentos sobre el agua. Uno de ellos era decir las palabras “gracias, amor, aprecio, ángel” en diferentes idiomas. Y cada vez se formaron formas de cristal increíblemente hermosas. Luego se pronunciaron las palabras "tonto, mataré, diablo", pero como resultado no se observó nada hermoso. Los cristales resultaron incomprensibles y borrosos. El agua parece tener un alma que reacciona a todo lo que sucede a su alrededor.

El agua es increíblemente hermosa bajo el sol. ¡Qué hermosos son los arroyos, ríos, cascadas! La belleza está donde hay agua. Incluso una gota, incluso una pequeña gota de rocío, brilla con cien colores. Recuerdo que cuando era niño siempre me alegraba la nieve, porque cuando salía el sol parecía que todo a mi alrededor estaba sembrado de diamantes. Cada invierno se convertía para mí en un cuento de hadas. ¿Quién de nosotros no se ha alegrado de ver los copos de nieve mirándolos en nuestras manoplas? Hay miles de opciones y no hay dos iguales, cada una es buena a su manera. ¿No es esto un milagro? No menos nos deleitan los dibujos de las ventanas en invierno y la misteriosa niebla de la mañana. El agua es hermosa en cualquier condición y ésta es su característica especial.

Para mí el agua es un ser vivo. Es mejor que cualquier espejo. Lo que das es lo que recibes. No en vano nuestros antepasados ​​creían en su poder. El agua viva existe. Éste es aquel a quien le mostramos nuestros buenos sentimientos y quien luego transmite esta bondad a otras personas. Aquí hay otra faceta de su belleza.

El agua puede ser tibia o fría, dulce o salada, sólida, líquida o gaseosa. Pero ella es asombrosa en cualquier condición. Ahorra agua, es nuestra vida.

Poemas infantiles sobre barcos y barquitos de papel que flotan en arroyos y charcos:

R. Bikmetova

I bote hecho,
Le dejó caminar sobre el agua.
Tú navegas, mi barco,
¡Y luego vuelve a casa!

L. Alenikova

Estoy en un arroyo de primavera
lo lanzaré bote,
Deja que el grande nade hasta el río
Hace señales alegremente.
A bordo es primavera,
la brisa esta soplando
La bodega está llena de su calidez,
La ola se aleja en la distancia.

Orejas

Flota, flota bote
A tierras lejanas.
¿Quién es el capitán del barco?
¡Por supuesto que soy yo!

Lunin, Levin, R. Mukha

no se de donde
no se donde
Flota y flota lejos
Hay agua a lo largo del río.
Eso es si bote
Iré por el río
Y si
lo encontraré más tarde
Entonces tal vez
Él me dirá entonces
¿A dónde va?
Hay agua a lo largo del río.

Elefante educado

Comprar

V. Chernyshev

I bote Lo dejé entrar,
En el arroyo balbuceante con valentía.
papá lo hizo
Junto con la vela, con habilidad.
Déjalo flotar fácil y bellamente.
Bajo el brillante sol primaveral.
La brisa lo sopla juguetonamente
Soplé un cálido aliento hacia la vela.

Aquí, allí, allí. Tu, tut, tut.
En bote Estoy nadando.
Nuestro baño es el océano,
Soy un capitán valiente.
No tengo miedo de una tormenta fuerte.
Yo mismo haré las olas.

Yu.

Mi bote discute con la tormenta
Una bala atraviesa las olas
Llena el tablero con agua.
El esbelto mástil cruje y rechina,
Corta espuma con la nariz.
Y vuela sobre la ola.
Algunas personas tal vez no lo sepan...
Y hay una tormenta en el charco
Si el viento es tormentoso.

S. Semenova

Hace más calor. vamos a correr
Hay corrientes rápidas por todas partes.
Los pájaros silbaron una canción:
“¿De quién somos? ¿De quién somos? Cuyo-cuyo-cuyo...”
lo haré bote
De una hoja de papel
La corriente lo atrapará
Y dará vueltas alrededor del puente.
Sólo él estallará con valentía.
Mi barco en la ola
Y se precipitará más hacia el mar,
A un país desconocido.

I. Rodionov

Un trozo de espuma plástica y una rama delgada,
Papel de colores - envoltorio de caramelo...
Y ahora soplan fuertes vientos aquí
Barco¡El valiente lucha contra el abismo!
Los pies de Vanya están en el suelo
¡Su alma está toda en ese barco!
Incluso si las tormentas son sólo fantasías por ahora,
¡Pero él tiene el sueño de un marinero!

M. Piudunen

Hoy vine al río
Barco en mi mano.
Déjalo flotar al país de las maravillas
saluda a tus amigos
Verá muchos países.
Él irá mucho más allá del océano.
Para encontrarnos con los icebergs y el sol,
¡Pero definitivamente regresará!

Yu.

navegó bote a lo largo del río
Sin equipaje, ligero.
Sin marineros, sin equipo,
Sin dueños, sin invitados.
Navegó sin mástil ni timón:
- ¡Adiós tierra!
Navegó sin ancla y sin barco,
Navegó sin camarote de capitán,
Navegó hacia el noreste,
Pétalo directo al mar.

S. Shkólnikova

este es el mar
esta es la orilla
esto es mio bote blanco,
Es el viento que se ha levantado
Hay un fuerte golpe en las velas.
Pero mi mano es firme.
Me dirijo directamente al faro.
Corre, pequeño barco, a través de las olas
¡Hasta las costas más lejanas!

Ivanov

El viento sopla, las olas chapotean,
"Ágil" vuela sobre las olas.
este pequeño bote
Hecho por el niño Pavlik,
Sentado en mi porche
De una tabla de abedul
Y a través del charco en el patio
Enviado a flote al amanecer.
El gusano se convirtió en el capitán.
Un marinero viejo y experimentado.
El joven es un pequeño insecto,
Novato en asuntos marítimos.
Hay una hormiga al timón
No podrías encontrarlo más valiente,
Gobierna hacia el este.
En lugar de las velas hay una hoja.
El barco navega sobre las olas
¡El viento de las peregrinaciones te llama a lo lejos!

Lovchikov

Hecho bote I
Y corro hacia el estanque
Y mis amigos están conmigo
ellos corren alegremente
Seremos una flota de papel
Ponlo en el agua
Y entrecerrando los ojos en el viento
soñemos
Alguien se convertirá en capitán
cruzará los mares
O será un campanario
Irá de caminata
tengo un sueño más simple
quienquiera que seas
sueño con aprender
Como en un sueño - Vuela

N. Bystrová

allá lejos
navegó bote a lo largo del río
Navega por encima
Y siete pies bajo el karma.
El capitán está mirando por la tubería.
Soplando humo en mi bigote,
Gaviota vuela en el aire
Tocando el mástil.
El contramaestre comprueba el rumbo.
Pasando por alto todos los bajíos,
Y los marineros están fregando los barcos.
De camino a la meta.
¿De quién es el velero que navega?
¿Cuál es su nombre?
Lanzamos el barco
En casa con papá en el baño.

E. Yaryshevskaya

¡Hay un terrible huracán en el mar!
¡Tormenta! ¡Casi un tsunami!
Que capitán tan valiente
¿Luchando contra las olas?
Una luz brillante surgió de un relámpago.
¿Ves al capitán?
¡Oh! Parece... ¡no existe!
Esto es muy extraño.
Mí mismo bote- ¡timonel!
la espuma se rompe
Y bajo el amenazador aullido del viento
Canta la canción:
“¡Tengo un gran plan!
¡No daré marcha atrás!
Directamente a través del huracán
¡Me dirijo al océano!
¡No le tengo miedo a la lluvia ni a los truenos!
¡Puedo manejar la charla!
Prefiero ser un barco
¡Que una lata!

A. marca

Al otro lado del mar azul bote flota.
En él está el capitán que dirige el barco.
Y con él un canario para cantar canciones,
El contramaestre tiene la amabilidad de silbar con él.
Un navegante experimentado lo acompaña para trazar el rumbo,
Con él está un grumete para lavar la cubierta,
El médico está con él en el puesto de primeros auxilios: el equipo debe atenderlo.
Hay un cocinero en la cocina para alimentar a todos.
Los marineros navegan, levanten las velas,
Cuando nos encontramos, escuchamos un fuerte "¡Hurra!" gritar.

N. Karpova

flotadores bote por agua,
Pero no hay capitán.
Y las olas no son visibles en el río,
Entonces, ¿cuál es el secreto aquí?
De repente, el viento sopló de repente
El barco zozobró en un instante.
Ya no sabía nadar
Estaba completamente mojado por el agua.
No hay ningún secreto aquí
Y el capitán es el chico Vova,
De pie llorando en la orilla.
Bueno, ¿cómo puedo ayudarlo?
Papá estaba parado a su lado.
Él sonrió y dijo:
-Aunque eres un capitán valiente,
Nuestro barco está hecho de papel.

O. Efimova

yo pegué bote de una tabla delgada.
El arroyo sustituyó para mí a un río burbujeante.
Yo mismo soy la tripulación y yo mismo soy el capitán,
Conduzco el barco a través de las olas por un hilo.
El equipo está contento con su capitán.
El barco se dirige a países desconocidos...
De repente el hilo se rompió y una corriente tormentosa
¡El barco se alejó de mí hacia el este!
Corrí tras él a lo largo del arroyo como el viento,
Justo en la escotilla el barco los alcanzó.
Lo agarré justo al lado del agujero.
Y cómo el ganador regresó a casa.

Camisa a rayas
Se llama chaleco.
Mi mamá me lo compró
¡Entonces seré marinero!
Me puse rápidamente el chaleco
Y un cinturón de marinero con hebilla,
Tomé mi barco favorito
¡Y corre afuera!
Les mostré a todos lo nuevo.
Y él dijo: "Escucha, Vovka,
Vamos al Irtysh
Mi barco es azul."
Rápidamente bajamos al río
En el agua - chispas del sol,
Tú flotas, flotas, barquito,
¡Mi barco azul!
Sea confiable, sea valiente
¡No le tememos a ninguna tormenta!
Y no tengas miedo, incluso si
Terminarás en el océano.
Deja que el tiburón siga la popa.
Recuerda: estoy navegando contigo
Siempre navego contigo
Tu Danilka es la capitana.

T. Lilo

Fortaleza de hielo
Visible desde lejos -
comienza a derretirse
El muro se está derrumbando.
No salio a defender
Escuadrón de combate...
Se escucha el sonido de las gotas.
En patios tranquilos
No hay chicos a la vista.
Estuvimos aquí poco tiempo:
Habiendo mirado alrededor de la fortaleza,
Hoja de papel encima
Fortalecerse es importante
Y se fueron porque
En la hoja dice...
"Sol de primavera,
se tan amable
este domingo
Visita los patios.
El invierno nos dejó
Muchas montañas nevadas
Si todo se derritiera,
Se derretiría inmediatamente
Según las reglas de primavera.
Cada yarda se convertiría
Un río de gran caudal,
y raza
vamos rápido
¡Yates, barcos!
extrañan el agua
Varias flotas
Escarcha por la noche
Con las primeras corrientes
¡Es dolorosamente duro!...
¡Por favor! ¡Es muy necesario!
Diez marineros:
equipo valiente
niños de kindergarten
Y los estudiantes."

Oksana Vladimirovna Ivleva
Resumen de la lección “Acerca del agua”

Lección ambiente en 2do grado usando las TIC

1. Asunto Mundo que nos rodea

2. Clase 2B

3. Número lección en el tema 11 lección

4. Libro de texto básico 1. Pleshakov A. A. El mundo que nos rodea. El mundo está a nuestro alrededor. Libro de texto para 2º de primaria. En dos partes. Parte 1. - M.: Educación, 2010.

2. Pleshakov A.A. El mundo que nos rodea. El mundo está a nuestro alrededor. Libro de texto para 2º de primaria. En dos partes. Parte 2. - M.: Educación, 2010.

5. Escribe lección: Aprender material nuevo

Sujeto lección: “...Y sobre agua» .

Forma lección: lección - investigación

Objetivo lección:1 Esparcidor de agua.

Tareas lección:

educativo

1) crear condiciones para que los estudiantes determinen el significado del agua;

2) enseñar a utilizar el equipo de laboratorio escolar;

3) desarrollar la actividad cognitiva de los estudiantes;

desarrollo:

Desarrollar habilidades de investigación en actividades prácticas, desarrollar la capacidad de observar, comparar, generalizar y sacar conclusiones;

educativo:

Inculcar en los estudiantes una actitud solidaria hacia el agua como valioso regalo de la naturaleza y fuente de vida;

Desarrollar la capacidad de tomar decisiones responsables en el trabajo independiente y en actividades conjuntas en parejas y grupos.

salvador de salud:

Mantener la salud de los niños alternando diversos tipos de actividades y recreación activa, utilizando TSO, creando un ambiente confortable y de confianza en el aula.

Equipo: proyector multimedia, pantalla, computadora, presentación de PowerPoint, microscopios;

Tecnologías utilizadas: juegos, grupo, ordenador, salud, actividades prácticas.

Métodos y técnicas.: verbal, visual, práctico.

Mapa tecnológico lección:

hoy en lección tenemos invitados, girémonos y saludémoslos. Ahora sentémonos todos juntos en silencio.

Hay una sustancia en nuestras vidas sin la cual ningún ser vivo puede vivir. ¿De qué crees que estoy hablando?

Todo lo que usted ha dicho es verdad y el nombre de esta valiosa e irremplazable sustancia "escondido" en un acertijo.

muy buen carácter

Soy suave, obediente,

Pero cuando quiero,

Incluso desgastaré una piedra.

Así es AGUA. Sugerir un tema lección.

Lee la página 52 del libro de texto para ver si hemos identificado el tema correctamente. lección.

hoy en lección Hablemos del agua. Propongo convertir nuestra aula en un centro científico por un tiempo y funcionarán tres laboratorios de investigación. Sois investigadores. ¿Quién sabe quién se llama explorador?

Un investigador es una persona que se dedica a actividades científicas. ¿Cuál será el tema de la investigación?

Nuestro plan de investigación (en el tablero).

1. Distribución del agua en la naturaleza.

2. Estudio de la importancia del agua para las plantas, los animales y el hombre.

3. Discusión del problema de la contaminación y protección del agua.

Decida cuál de ustedes expresará el resultado del estudio, se escucharán, consultarán y luego su laboratorio sacará la conclusión correcta y precisa.

Hay un tema, se ha trazado un plan, se han formado grupos de investigación. Pongámonos manos a la obra.

El primer punto de nuestra plan: Distribución del agua en la naturaleza. ¿Dónde se encuentra el agua?

Es difícil encontrar un lugar en nuestro planeta donde no haya agua. Está en todas partes, sólo que en diferentes cantidades. Y no sólo en los mares y océanos, charcos y lagos, sino también en el suelo e incluso en las piedras.

En la naturaleza, el agua puede ser dulce o salada. Sólo el agua dulce es apta para beber. Estos son glaciares, ríos, lagos de agua dulce, arroyos. Entonces respondimos al primer punto del plan.

Para pasar al segundo punto, abramos los cuadernos de la página 37 y hagamos el ejercicio N°2.

¡Qué milagro: los barcos fueron lanzados al río por la hormiga interrogadora y la tortuga sabia! Si organizas los barcos correctamente, será muy importante para nuestros frase de lección.

¡El agua es vida!

¿Cómo entiendes esta frase?

Entonces, el agua es vida, pero ¿para quién?

¡El agua es vida!

personas animales plantas

¿Cuál es la importancia del agua en la vida de los humanos, animales y plantas, responderás después de trabajar en grupo? Ahora los investigadores senior se acercarán a mí y se turnarán para elegir sobres con un tema de estudio y discusión. En los sobres encontrarás tarjetas que te ayudarán a responder la pregunta. Pero ojo, elige sólo las cartas que necesites para tu grupo.

A partir de las tarjetas que elijas, crea un collage en hojas A3.

Dos personas se acercan para responder, una muestra el collage y la otra responde la pregunta.

Después de que todos los collages estén en la pizarra, el profesor pregunta pregunta:

Aquí hemos estudiado el tema. "¿Cuál es la importancia del agua para los humanos, los animales y las plantas?".

Han llegado las nubes de lluvia.

Lluvia, lluvia, lluvia.

Las gotas de lluvia bailan como si estuvieran vivas.

Bebe, centeno, bebe.

Y centeno, inclinándose hacia la hierba verde.

Bebidas, bebidas, bebidas.

Y la lluvia tranquila, inquieta.

Se vierte, se vierte, se vierte.

Mira atentamente el tablero, ¿qué ves en común con todos?

Concluye:

Verás, el agua es alimento para todos. ellos dicen: sin agua - no hay vida, hay agua - hay vida. El papel del agua es colosal para todos los seres vivos. En toda la tierra, ni las plantas, ni los animales, ni, sin embargo, el hombre son capaces de romper todos los vínculos con los océanos, mares y ríos, porque no pueden hacerlo sin agua, sin agua potable. ¿Cómo se desarrollarían entonces todos los seres vivos? El planeta debe exclusivamente al agua el surgimiento y desarrollo de la vida, por tanto, sin ella, no existiríamos. El agua acompaña a una persona durante toda su vida y por ello su presencia es natural, familiar y por tanto imperceptible. Chicos, ya les hemos dicho que el agua es vida. Y la gente lo contamina.

Pero primero, veamos si la gente ha inventado el problema. Tienes microscopios en tus mesas y hay vasos en cajas especiales; toma uno de ellos y colócalo debajo del microscopio. ¿Qué ves?

Y ahora les daré una gota de agua contaminada extraída del camino frente a nuestra escuela.

¿Qué ves?

¿Qué crees que es esto?

Verás microbios, son organismos diminutos que, al entrar en nuestro cuerpo, dañan nuestra salud. ¿Por qué crees que el agua se ensució?

Para responder a esta pregunta, hagamos juntos un diagrama, expliquemos por qué el agua está contaminada, a qué afecta y cómo protegerla. agua de la contaminación.

Así que aquí está nuestro hombre. En el lado derecho hay flechas rojas y en el lado izquierdo hay flechas verdes. ¿Por qué crees que algunos son verdes y otros rojos?

Entonces tenemos flechas rojas: este es el peligro, cómo una persona daña el agua, y flechas verdes, qué puede y debe hacer una persona para proteger el agua de la contaminación.

Entonces, ¿cómo daña la gente el agua?

Después de las respuestas de los niños, la maestra coloca las tarjetas en la pizarra y elabora un diagrama con los niños.

Entonces, mire cuántas acciones conducen a la contaminación del agua y, a veces, la gente ni siquiera piensa que esto se puede evitar.

¿Qué puedes sugerir para proteger el agua?

palabra en el tablero "filtros"

Dijiste que es necesario instalar filtros. ¿Por qué son necesarios y qué es? Para responder a esta pregunta, hagamos un pequeño experimento. Así que te lo doy agua con agua contaminada, tenéis mapas tecnológicos en vuestras mesas. Lees y haces todos los pasos en orden.

Tirar las tablas.

Bien. En nuestro caso, un algodón sirvió como filtro. Y las fábricas instalan filtros grandes con una estructura compleja. Y al igual que su agua, al pasar por estos filtros, se purifica.

¿Cómo limpiamos en casa? agua?

Que levante la mano quien tenga este tipo de filtros. Bien hecho, cuidas tu salud. Del grifo no puedes beber agua, porque contiene sustancias nocivas.

Los filtros son la primera condición para la protección del agua, ¿y qué más puedes ofrecer?

No arrojes basura a los cuerpos de agua, enseña a otros a hacer lo mismo.

Si es posible, limpie las orillas de ríos y lagos cercanos.

Realiza carteles pidiendo respeto por el agua y colócalos en la orilla.

No destruyas las plantas ni los habitantes del agua.

No atrapar alevines. Plante árboles cerca de estanques.

Bien hecho, diste maravillosos consejos para resolver un problema tan importante como la protección de los recursos hídricos del país.

Tirar las tablas.

Los estudiantes leen la conclusión del libro de texto de forma independiente. (página 55)

Miremos nuestro plan y pensemos en todo.

Y como verdaderos investigadores, debemos presentar el resultado de nuestro trabajo en forma documental, y sus poemas preparados en casa serán los documentos, los informes.

Tú y yo continuaremos completando un libro interesante sobre protección del medio ambiente. "Caleidoscopio ecológico" que comenzó en el pasado lección sobre el tema"Aire", su trabajo también se almacenará en este libro.

Se han escrito muchos cuentos de hadas sobre agua, y como tarea, les sugiero que se conviertan en narradores y compongan cuento de hadas: "El viaje de la gota". Colocaremos tu trabajo en nuestro libro.

Determina tu estado de ánimo.

Por favor levántense los que están cansados. lección; para quien fue difícil; quién tenía confianza en sí mismo; que todavía está de muy buen humor.

¡Bien hecho! Gracias a todos por lección! Nuestro la lección está llegando a su fin, te pido que expreses tus sentimientos usando emoticones

... Y sobre el agua

Todo ser vivo necesita agua limpia. Y en muchos lugares se contamina porque entran sustancias nocivas desde fábricas y fábricas. Para evitar que esto suceda, es necesario construir instalaciones de tratamiento en las empresas.
El agua debe usarse con cuidado, no desperdiciarse y no olvidar cerrar el grifo a tiempo.

Adivina el acertijo. Escribe la respuesta.

¿Qué no se puede quitar en un colador? Respuesta: agua

Piensa y escribe tu propio acertijo sobre el agua.

Corre, fluye, camina, cae, gotea.
Respuesta: agua
Una persona se compone del 80% de ella.
Respuesta: agua
Puede estar vivo o muerto.
Respuesta: agua

¡Estos son los barcos milagrosos que la Hormiga Preguntadora y la Tortuga Sabia lanzaron al río!

Si colocas los barcos correctamente, obtendrás una frase muy importante.

Escríbalo. Explica esta frase.

El agua es vida.

El agua es necesaria para sustentar la vida de todos los seres vivos. La vida se originó en el agua y sin agua no es posible. El agua juega un papel extremadamente importante en la vida humana, porque los humanos mismos estamos compuestos en un 80 por ciento de agua.

Mira las fotos. ¿Qué agua es segura para beber? (Marque con un lápiz azul). ¿Qué tipo de agua puede ser peligrosa para la salud? (Marque con lápiz rojo). Explique por qué piensa esto.

Es seguro beber agua purificada, por eso marcamos con un lápiz azul el agua del grifo, el agua embotellada y el agua de una tetera, donde el agua se purifica hirviéndola. El agua de fuentes abiertas que no ha sido purificada es peligrosa para beber.