Comparación de adverbios en ruso. Grados de comparación de adverbios cualitativos.

Los adverbios cualitativos son el grupo semántico de adverbios más rico en términos cuantitativos. Estos adverbios, por regla general, están motivados por adjetivos y heredan de ellos no solo el significado léxico de la raíz, sino también los grados de comparación. Las formas de grados comparativos de los adverbios coinciden en gran medida con las formas de grados comparativos de los adjetivos.

Grados de comparación de adverbios comparativos.

1) simple (sintético) – más fuerte, más rápido;

2) analítico – más fuerte, más rápido.

Excelente

1) simple (sintético) – ausente;

2) analítico – más fuerte, más fuerte que todos los demás; más rápido, más rápido que todos los demás.

La forma comparativa simple de los adverbios se forma utilizando sufijos - mi:fuerte - más fuerte;-su:fuertemente - más fuerte;-ella:temprano - antes.

Algunos adverbios tienen dos formas comparativas variantes: lejos - más lejos, más lejos; temprano - antes, antes; tarde - más tarde, más tarde. Es posible agregar un prefijo. Por-:más alto - más alto; lentamente - más despacio.

La forma analítica del grado comparativo se forma, como la de los adjetivos, uniendo el grado positivo de la palabra. más (la mayoría):más fuerte, más fuerte. En cuanto a la inclusión de la palabra menos Hay diferentes opiniones. V.V. Vinogradov escribió: “... combinaciones de adjetivos con la palabra menos(debido a la ausencia de formas correlativas del grado superlativo) no se fusionan en un todo gramatical, no están "morfologizados". Conservan el carácter de encadenamiento sintáctico libre. Menos actúa sólo como antónimo de más" [Vinogradov, 1972, pág. 203–204].

La opinión de que sólo la palabra puede actuar como componente de la forma analítica. más, se basa en que el grado comparativo expresa mayor intensidad del atributo, y la palabra menos destruye esta teoría.

Es posible formar formas comparativas suplementarias: x Lo bueno es mejor, lo poco es menos.

Existe la opinión de que las formas analíticas del grado comparativo no solo tienen adverbios de características cualitativas, sino también algunos adverbios que terminan en -esquí, en...esquí, en...ohm, Por ejemplo: amigable - más amigable.

Las formas superlativas de los adverbios se forman de la misma manera que los adjetivos: con la ayuda de sufijos. -ayshe, -ayshe, pero se encuentran muy raramente, en un pequeño grupo de palabras: más estrictamente, más profundamente, más humildemente, más honorablemente, más respetuosamente, más alto, más dulce, más humilde, más detallado, más cercano. Estas formas obsoletas se utilizan con fines estilísticos.

Las formas analíticas tienen componentes: 1) la forma de un grado comparativo y palabras todo, todo: más rápido, más conveniente; 2) forma positiva de adverbio y palabra más: más comprensible.

1. Grados de calidad de los adverbios.

Al igual que los adjetivos, los adverbios formados a partir de adjetivos cualitativos expresan el grado de calidad sin comparación utilizando sufijos de valoración subjetiva y prefijos especiales.

Los grados de calidad de los adverbios se forman:

1) usando sufijos - onk-(-enk-), -ovat-(-evat-), -onechk-(-enechk-), -okhonk-(-yokhonk-):en silencio, hace mucho tiempo, a la ligera, en silencio, cerca etc. En este caso, algunos de los sufijos se utilizan para fortalecer el atributo ( a menudo, rápidamente etc.), el otro - para expresar el debilitamiento del signo ( muy poco, demasiado pronto);

2) usando archivos adjuntos pre, una vez, todo, arco, super:tranquila, hermosa, extremadamente moderna, extremadamente elegante;

3) repitiendo adverbios: lejos, lejos, rápido, rápido etc.

Formación de palabras de adverbios.

Los adverbios se forman a partir de adjetivos, sustantivos, participios, gerundios, etc. Los más productivos son los métodos de formación de palabras con sufijos y prefijos-sufijos. Veamos brevemente los métodos principales.

1. Sufijación. La forma más productiva es formar adverbios usando un sufijo. -O de adjetivos: libremente, rápidamente, moderadamente, difícilmente, convenientemente, diariamente, altamente, fielmente, hábilmente, fervientemente, inmerecidamente, obstinadamente, tristemente, alegremente.

De adjetivos a skiy, -tskiy se forman los adverbios con un sufijo -Y: fraternal, amigable, bárbaro, mandón, valiente.

Adverbios desafiante, amenazadora, irritante, excitante, suplicante, amorosa y así sucesivamente, teniendo el sufijo -mi, están motivados por los correspondientes participios presentes de la voz activa.

Los adverbios pueden estar motivados por sustantivos ( por la tarde, por la mañana, en primavera, a veces, al trote, a caballo, alrededor, al instante, a casa, en fila india), números ( cinco, tres veces, una vez), verbos ( silencioso, trotando, alerta), adverbios ( no es suficiente, a menudo, brevemente, hace mucho tiempo, en silencio, contonearse). En algunos casos, la formación de palabras está estrechamente relacionada con la adverbialización: la reposición de adverbios debido a transiciones de otras partes del discurso. Así, los sustantivos han sufrido adverbialización. nocheohm , primaveraoh th, en el que la terminación anterior se ha convertido en un sufijo.

2. Prefijación. Los adverbios se forman a partir de adverbios correspondientes usando prefijos. No- (no lejos, no por mucho tiempo), para-(antes del anochecer, con antelación), a- (hasta ahora); de pronombres ( para siempre, hasta aquí, desde aquí).

3. Prefijación con sufijación. Los adverbios pueden estar motivados por adjetivos ( serio, quieto, aparentemente, camaradería, como un perro, manualmente, en la distancia, encerrado, seco, de nuevo, de vez en cuando, a la derecha, borracho, precipitado, anticuado), pronombres ( en nuestra opinión, en mi opinión), sustantivos ( de verdad, dibujar, mitad, encima, encima, al frente, a la mañana siguiente, casado), números ( tres de nosotros, diez de nosotros, nueve de nosotros), verbos ( de un vistazo, de un vistazo), adverbios ( durante mucho tiempo, mucho).

4. Suma: Medio mintiendo, medio en broma.

5. Sufijación con adición: de paso, por sí solo.

6. Prefijación con sufijo y adición: a medias, en voz baja, a precios exorbitantes.

¿Cómo distinguir un adverbio comparativo de un adjetivo?

Naturalmente, puedes distinguir el grado comparativo de los adverbios del grado comparativo de los adjetivos que coinciden con él en el texto, y en el texto debes prestar atención inmediatamente a LO QUE explica la palabra.

El grado comparativo de los adverbios suele explicar el VERBO, y el grado comparativo de los adjetivos explica el SUSTANTIVO (o la palabra que lo reemplaza).

1) Los padres nunca regañaron a sus hijos, lo hicieron más sabio.

2) abuela todavía más sabio padres.

En la primera oración de ejemplo, la palabra resaltada explica el verbo del que se deriva.

pregunta que hicieron los padres ¿CÓMO? -- más sabio. este es un adverbio sabio => más sabio.

La segunda frase explica el sustantivo a partir del cual se plantea otra pregunta:

abuela ¿QUÉ? -- más sabio. Este es un adjetivo sabio => más sabio.

A veces puede resultar muy difícil hacer esto y sucede que mucha gente confunde uno con otro.

Para distinguir/distinguir entre un adverbio comparativo y un adjetivo, es necesario hacer una pregunta sobre la palabra.

• Su coche es más rápido que el mío (¿cuál?).

  Vámonos rápido a casa (¿Cómo?).

En el primer caso es un adjetivo y en el segundo es un adverbio. Un adjetivo tiene un modificador al que hace referencia (el coche es más rápido), pero un adverbio no.

Distinguir un adjetivo de un adverbio en grado comparativo es bastante sencillo. Basta saber que el adjetivo responde a la pregunta ¿qué? ¿cual? ¿cual? ¿por cuánto tiempo? dependiendo del género. El adverbio responde a la pregunta ¿cómo? ¿Dónde? Luego viene el contexto de la oración. Por ejemplo, en la frase el sol brilla más brillante, la palabra responde más claramente a la pregunta ¿cómo? Por tanto es un adverbio. En la frase, los faros de este coche brillan. más brillante, que por otra palabra responde a la pregunta ¿cuánto más claramente? Aquí la palabra aparece en el grado comparativo del adjetivo.

Buena pregunta. Debido a que los grados de comparación de adjetivos y adverbios cualitativos se forman de la misma manera, a menudo se cometen errores en su definición.

Sin contexto Es imposible entender a qué parte del discurso pertenece una palabra, por lo que lo primero que hay que hacer es determinar su posición en la oración.

Por ejemplo:

nos hemos levantado más alto a lo largo de la pendiente.

esta casa más alto todos.

Adverbio es una circunstancia, responde a las preguntas ¿cómo? ¿Dónde? y otras preguntas de adverbios, y también denota un signo de acción, por lo que se usa junto con el verbo del que se hace la pregunta. Subimos (¿dónde?) más alto.

Adjetivo actúa comparativamente como un predicado, responde a la pregunta ¿cuál? y denota una característica de un objeto, usado junto con un sustantivo. La casa (¿cuál?) es más alta que todas.

A veces puede resultar muy difícil distinguir un adverbio de un adjetivo si ambos están en grado comparativo. Por tanto, es necesario plantear la pregunta desde la palabra principal hasta este adverbio o adjetivo. Los adverbios suelen responder a la pregunta cómo, los adjetivos cuál. Todo se decide sólo por un contexto estrecho.

Dado que es posible distinguir un adverbio y un adjetivo sólo en contexto, demos ejemplos y usémoslos para explicar las diferencias:

1) papá más alto madres en diez centímetros.

Le hacemos una pregunta al sujeto sustantivo: ¿cómo es papá? alto/arriba. Un adjetivo se refiere a un sustantivo (atributo característico).

2) En los escalones de la entrada al templo, papá estaba más alto mamás.

Le hacemos una pregunta al verbo predicado: ¿está ubicado dónde? alto/arriba. Un adverbio se refiere a un verbo (un signo de acción).

Para poder encontrar la diferencia entre un adverbio en grado comparativo y un adjetivo, debes hacer las preguntas correctas sobre la palabra que se define.

Ejemplo: Un anciano es más sabio que un joven (¿qué tipo de anciano? ¿O incluso qué? - más sabio). En este caso se expresa mediante un adjetivo corto.

Ejemplo: El anciano actuó más sabiamente que el joven (¿actuó qué? - más sabiamente). Aquí ya será un adverbio.

En consecuencia, mire las preguntas y descubra la parte del discurso.

La mayoría de las veces, si se hace una pregunta a partir de una palabra definida, que es un sustantivo, entonces es un adjetivo. Si proviene de una palabra definida, expresada por un verbo, significa un adverbio.

Mi madre es (¿qué?) más sabia (adj.) que yo.

Actuó (¿cómo?) más sabio (adverbio) que los demás.

Los adjetivos dependen de los sustantivos y los adverbios dependen de los verbos (con mayor frecuencia).

Según el contexto, probablemente... Después de todo, si se trata de un grado comparativo, entonces debe haber algo y con qué se está comparando...

Distinguir un adverbio de un adjetivo en grado comparativo se puede hacer de la siguiente manera.

Si el adjetivo está en grado comparativo, entonces se da a entender que hay 2 objetos diferentes entre los cuales se realiza la comparación.

Por lo tanto, tal adjetivo es como un vínculo de conexión entre 2 miembros de la oración.

Por ejemplo:

Mi novia (¿qué?) más joven(¿quién?) que mi hermana.

Un adverbio, por otro lado, se refiere a una sola palabra y no se menciona en la oración el objeto con el que se compara algo.

Por ejemplo:

¿Te ves (¿qué?) más joven con esta ropa.

Es decir, el adverbio aquí responde a la pregunta ¿cómo?, y es imposible hacerle una pregunta adicional a otro miembro de la oración.

Necesitas leer la oración en sí, entonces podrás entender en qué sentido se usa esta palabra, por ejemplo como adjetivo o adverbio. El adjetivo es qué (aya, oe, ie, go,..), mientras que el adverbio responde a la pregunta cómo. Sólo necesitas captar el significado de la palabra.

Introducción

Los adverbios suelen denotar un signo de acción. Utilizando grados de comparación, podemos caracterizar el grado de manifestación de la característica expresada por el adverbio.

Grados de comparación tener adverbios terminados en -o(s) , formado a partir de adjetivos cualitativos.

Por ejemplo: ve rápido - ve más rápido - ve más rápido que los demás.

Esquema 1

Grado comparativo

El grado comparativo denota mayor o menor grado de manifestación de la característica.

El grado comparativo tiene dos formas: simple y compuesto.

Grado comparativo simple formado a partir de la raíz de un adverbio sin -o(-ko, -oko) usando sufijos -ee(s), -e, -ella/-zhe .

Por ejemplo: calor o - calor su(-le) ,

alto o - más fuerte mi ,

heridas o - temprano ella,

profundo ojo - profundo o.

Adverbios bueno, malo, poco formar una forma simple de grado comparativo no estándar: Lo bueno es mejor, lo malo es peor, poco es menos.

En el habla coloquial utilizamos adverbios formados a partir de la forma simple del grado comparativo utilizando el prefijo. Por- . Estos adverbios denotan una pequeña medida de la manifestación de una característica. Por ejemplo: más barato → Por más económico

mejor → Por mejor

encendedor → Por encendedor

La diferencia entre el grado comparativo simple de un adverbio y la forma correspondiente de un adjetivo

La forma simple del grado comparativo de los adverbios coincide con la forma correspondiente del adjetivo. Comparar:

adjetivo: divertido - más divertido;

adverbio: divertido - más divertido.

Es posible distinguir el grado comparativo simple de un adjetivo de un adverbio en la misma forma por varios rasgos característicos de estas dos partes del discurso:

adverbio verbo

Por ejemplo: verano Pasamos nuestras vacaciones (¿cómo?)más divertido , que los de invierno.

sustantivo adj.

ENmi hermano cuando era niñoHermanoera(¿Cual?)más divertido , cómohermana.

Grado comparativo compuesto formado añadiendo a palabras más (menos) adverbios en forma inicial. Por ejemplo: cálido - más cálido, ruidoso - menos ruidoso.

El grado comparativo compuesto de los adverbios se usa a menudo en frases comparativas con la palabra cómo y es una circunstancia. Por ejemplo: Anya hace su tarea más diligentemente que Olia.

Comparación superlativa denota el mayor o menor grado de manifestación de una característica.

A diferencia de los adjetivos, Los adverbios no tienen comparaciones superlativas simples.. Los restos del grado comparativo simple se presentan sólo en expresiones obsoletas: muy humildemente Gracias, muy humildemente me inclino.

Adverbio superlativo compuesto se forma de dos maneras:

1. Adición de palabras mayoría o el menos adverbios en forma inicial.

Por ejemplo: altamente - muy altamente, seriamente - menos seriamente.

2. Combinación de un grado comparativo simple de un adverbio con palabras. total o todos. Por ejemplo: alto - sobre todo; en serio, muy en serio.

La diferencia entre un adverbio superlativo compuesto y la forma correspondiente de un adjetivo

Adverbios superlativos compuestos con palabras. todos/total coincide con la forma correspondiente de los adjetivos. Se pueden distinguir por las mismas características que distinguen las formas del grado comparativo simple ( ver tabla).

Por ejemplo: verbo adverbio

Mi amigo dibuja(¿Cómo?) la mas bella de todas .

sustantivo adj.

Hermana mi amigo era (¿qué?) la mas bella de todas!

Referencias

1. Razumovskaya M.M., Lvova S.I. y otros. idioma ruso. 7mo grado. Libro de texto. - 13ª edición. - M.: Avutarda, 2009.
2. Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. y otros. idioma ruso. 7mo grado. Libro de texto. - 34ª edición. - M.: Educación, 2012.
3. Idioma ruso. Práctica. 7mo grado. Ed. SN Pimenova - 19ª ed. - M.: Avutarda, 2012.
4. Lvova S.I., Lvov V.V. Idioma ruso. 7mo grado. En 3 partes - 8ª ed. - M.: Mnemosyne, 2012.

1. Materiales didácticos. Sección "Adverbio" ().
2. Adverbio como parte del discurso ().
3. Adverbio como parte del discurso ().
4. Partes del discurso en ruso ().

Tarea

Ceremonias№ 212, 214. Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. y otros. idioma ruso. 7mo grado. Libro de texto. - M.: Educación, 2012.

Tarea número 1. Primero escriba refranes y refranes con el grado comparativo de los adjetivos y luego con el grado comparativo de los adverbios. Subraya las palabras en grado comparativo como partes de una oración.

1. No encontrarás mejor amiga que tu madre. 2. Es mejor saber mucho que tener mucho. 3. Y el bosque hace más ruido cuando hay muchos árboles. 4. Es más fácil perder un amigo que encontrarlo. 5. Escuche más, hable menos. 6. No puedes crecer más que tú mismo. 7. La comida sabe mejor después del trabajo. 8. Entrecierre menos los ojos: verá más. 9. Menos caballo, menos carro.

Tarea número 2. A partir de estos adverbios, forma todas las formas posibles de grados de comparación.

Cerca, pronto, bajo, distinto, lejos, bueno, hermoso, limpio, ancho, raro, apretado.

Tarea número 3. Corregir los errores de los estudiantes descuidados.

1. Sobre todo, amo el verano. 2. Nuestro atleta corrió más rápido que los demás. 3. El Kremlin de Rostov fue construido antes que el Kremlin de Moscú. 4. La música sonó más fuerte. 5. El guía habló sobre la historia del Kremlin de Moscú de manera más interesante que lo que está escrito en el libro.

Cada una de las partes del discurso existentes tiene sus propios rasgos característicos. Todos ellos se dividen en grupos según su significado, por lo que sus características son completamente diferentes. Algunas partes del discurso ayudan a comparar un objeto o cualidad con otro. Gracias a esto aparecieron categorías como grados comparativos y superlativos. Veremos cuáles son con más detalle en nuestro artículo.

Grados de comparación

Todo escolar sabe que los adverbios se diferencian de otros grupos del habla en que pueden formar otros diferentes. Se les llama forma de palabra que cambia al comparar una cualidad con otra.

Como regla general, hay tres subgrupos:

• Grado positivo. Se presenta de tal manera cuando no se compara con ningún otro. Por ejemplo: bella (en sí misma), fría (sin comparación con lo que fue antes o será después). También se le llama grado inicial y en lingüística se define científicamente como positivo.
• Grado comparativo. La palabra en esta forma se usa cuando una cualidad de un objeto o algún fenómeno se correlaciona con otro. Por ejemplo: grande - más grande (que el primero), triste - más triste (que antes).
• Superlativo. Se utiliza si se quiere expresar el indicador de mayor calidad entre otros similares. Por ejemplo: ligero - el más brillante (el más), alegre - el más divertido.

Adjetivo

De la variedad de partes del discurso, la función de formar grados se asigna únicamente a los adjetivos y adverbios. No es difícil de explicar: cada uno de ellos denota la calidad del artículo y su estado. Y no es nada difícil compararlos entre sí.

Se forma de dos formas diferentes:

En casos difíciles, no es posible formar un título comparativo simple. Entonces sólo se utiliza el complejo. Estos ejemplos incluyen la palabra "pesado".

El grado superlativo tiene dos métodos de formación:

• Simple. Los sufijos -eysh o -aysh se añaden a la base (adjetivo): querido - querido.
• Difícil. Se forma con la ayuda de las palabras auxiliares "la mayoría", "todos": el más amable, el más amable de todos.

A veces se añade el prefijo -nai para fortalecer: lo mejor es lo mejor.

Adverbio

Esta parte especial del discurso prácticamente no cambia, no tiene terminaciones ni sistema de declinaciones. Pero al mismo tiempo tiene otra habilidad. Al igual que un adjetivo, un adverbio tiene forma superlativa y comparativa.

Este último se forma utilizando:

Un adverbio en grado superlativo rara vez se forma con la ayuda de los sufijos -ayshe, -eyshe: más humildemente, más estrictamente. A menudo podemos encontrar formas similares en la literatura de siglos pasados.

Como regla general, las palabras más utilizadas son "total" (más rápido) y "máximo" (lo más corto posible).

Para intensificación, se utiliza el prefijo -nai: mayoría.

En pocas palabras

Todos los días comparamos un objeto, cualidad o fenómeno con otro. En el discurso oral, ni siquiera pensamos en las formas que nos ayudan con esto. Ahora sabemos cómo se forman por escrito los grados comparativos y superlativos. No olvides que sólo los adverbios tienen esta característica. No importa cómo lo hagas, con la ayuda de sufijos o usando palabras especiales, no olvides que no todas las formas existen. En este caso, conviene consultarlos en un diccionario.

Adverbios terminados en -o(-e) formado a partir de adjetivos cualitativos puede tener grados de comparación, por ejemplo: despegó alto- despegó más alto, despegó más alto, despegó sobre todo. Los adverbios tienen dos grados de comparación: comparativo Y excelente.

El grado comparativo de los adverbios tiene dos formas: simple Y compuesto. La forma simple del grado comparativo se forma utilizando sufijos. -ee(s), -e, -ella, en este caso la final -o(-e), -ko:

herido - enfermo le (-su), se volvió fácil - más fácil mi, delgado - delgado ella .

La forma compuesta de un adverbio comparativo es una combinación de la palabra más y la forma original del adverbio, por ejemplo: cortar más sutilmente, pertenecía más cuidadosamente.

El grado superlativo de los adverbios, por regla general, tiene una forma compuesta, que es una combinación de dos palabras: el grado comparativo del adverbio y el pronombre de todos (total): el mejor.

234. Forma formas comparativas simples a partir de estos adverbios y escríbelas según el modelo. Lea los sinónimos de la palabra resaltada en el cuadro. Haz oraciones con tres de ellos.

Agraciado - agraciado su ; seguro, desenfrenado, firme, hermosa, emocionada, majestuosa, enérgica, cómoda.

Caliente - caliente mi ; ruidoso, caro, sonoro, fuerte, estricto, seco, silencioso, simple, agudo, brillante, fresco, duro, a menudo, barato.

Cerca - más cerca mi ; suave, líquido, corto, bajo, raro, estrecho, dulce, alto, ancho.

furiosamente
violentamente
incontrolablemente
indomable
desenfrenado
furiosamente
más conveniente
más ancho
más dulce

235. Lee el texto. Determina su tema. Primero escribe frases con adverbios comparativos, luego con el resto. ¿Con qué otro significado se usa la palabra “sabantuy” en ruso? Cuéntenos sobre una de las fiestas nacionales rusas o sobre las vacaciones de otros pueblos de Rusia.

VACACIONES ESTATALES DE TATARSTAN - SABANTUI

Sabantuy es una antigua fiesta del pueblo tártaro, se celebra tras finalizar el trabajo de campo, en junio. Se preparan para Sabantuy con anticipación: limpian la casa más a fondo, abastecen más delicias para los invitados y eligen con más cuidado los regalos para los ganadores de los concursos.

La recogida de obsequios se realiza la víspera de la festividad, el sábado. En las aldeas, los jóvenes pasean a caballo con una canción alegre, recogiendo regalos: toallas, bufandas, etc., que están sujetos a las bridas de los caballos. Cuantos más regalos se recojan, más rico quedará el caballo del jinete.

El lugar de celebración se determina de antemano; sobre todo, parece un estadio de competición. En el acto de inauguración de Sabantuy, uno de los dirigentes distritales felicita a los reunidos en la fiesta nacional. A esto le sigue la parte de entretenimiento: actuaciones de cantantes y bailarines.

Luego se llevan a cabo varias competiciones, sobre todo la atención del público es atraída por la lucha nacional: el keresh. Diversos tipos de concursos de cómics aportan una alegría alegre: correr con una cuchara en la boca sobre la que se coloca un huevo, correr con cubos sobre una mecedora llena de agua. Pelear con sacos llenos de heno provoca muchas risas. Muy populares son el tira y afloja, el tira y afloja, la escalada en un poste alto y liso con un premio suspendido en la parte superior, etc. Al mismo tiempo, se celebran concursos de cantantes, lectores y bailarines. Los jóvenes dirigen con entusiasmo bailes circulares y organizan bailes.

Nombra palabras que suenen igual. Hazles preguntas. ¿Qué partes de la oración son?

1. Mi hermano es más alto que yo.
2. Mi hermano salta la barra más alto que yo.

El grado comparativo de un adverbio es una circunstancia, se refiere a un verbo y responde a la pregunta ¿cómo? Y el bosque hace más ruido (¿cómo?) cuando hay muchos árboles. (Proverbio)

236. Lea refranes y refranes rusos. Copia y subraya los adverbios comparativos. Piensa en dos situaciones en las que puedas utilizar estos refranes y dichos.

Mejor la amarga verdad que una dulce mentira. Más ciencia significa manos más inteligentes. Las orejas no crecen por encima de la frente. Más acción, menos palabras. No puedes saltar sobre tu cabeza. Habla menos, escucha más. No puedes bostezar más que tu boca. No hay bestia más fuerte que un gato. Por debajo del promedio. Es mejor ver una vez que oír cien veces. No podría ser peor. Si conduces más silenciosamente, continuarás. Un día después, un día antes, ¿cuál es la diferencia? No serás más blanco que la nieve.

237. Dictado. Subraya los adverbios. ¿Qué quieren decir? Inventa tres oraciones con frases participiales.

Ra(s, h)piedra al rojo vivo, taiga muy raleada, central eléctrica recientemente construida(n, nn), calefacción...invernadero debajo, madera industrial, calentada en algunos lugares manantiales subterráneos(?), antes del amanecer(n , nn) ​​​​hora, una franja ardiendo (en) el cielo, lava elevándose ... elevándose hacia arriba, una corriente de fuego (n, nn) ​​​​dispersada por todas partes bloques, un espeso géiser envuelto en vapor.