Los fenómenos de transición en el sistema de partes del discurso son bastante comunes. SOY. Peshkovsky escribió: “Los hechos de transición en el campo de las partes del discurso son una consecuencia del hecho de que las palabras individuales, sobre la base de los cambios de sonido y de significado que ocurren en sí mismas y en las palabras asociadas con ellas, pasan lenta y gradualmente de una categoría. a otro”. Según V.V. Vinogradov, “en la lengua rusa viva no existe un sistema ideal con límites uniformes, nítidos y profundos entre los diferentes tipos de palabras. Los hechos gramaticales se mueven y pasan de una categoría a otra, a menudo adhiriéndose a diferentes categorías de diferentes maneras”. En el lenguaje, como en cualquier fenómeno vivo, todo interactúa. En consecuencia, no existen barreras insuperables entre las clases morfológicas de palabras y los límites entre ellas son móviles.

Para determinar la identidad morfológica de una palabra, se debe confiar en su función sintáctica, que es especialmente importante en situaciones ambiguas. Todas las ramas de la ciencia del lenguaje están en estrecha e inextricable conexión, y todas se basan en la sintaxis, por lo tanto, en el contexto de la estructura sintáctica, la estructura morfológica de la palabra es más comprensible. Así, la transición de diferentes partes del discurso a la categoría de sustantivos (sustanciación) se establece, en primer lugar, por su posición sintáctica de sujeto u objeto, y en segundo lugar, por la capacidad de estas palabras de tener una definición (que es característica de todos sustantivos). Académico A.A. Shakhmatov creía que "cada parte del discurso en función de un sujeto u objeto" pasa a ser un sustantivo.

Veamos ejemplos de qué partes del discurso pueden actuar como sustantivos. Los casos más comunes de sustantivización entre adjetivos como comedor, pasillo, insecto, centinela, divisible, término, guardia, oficial de servicio, pastilla para dormir, taller etc. Encontramos tales ejemplos en refranes y acertijos:

Húmedosin miedo a la lluvia. Mal con el maligno Estaban pasando el rato y ambos cayeron en un agujero. Apresurado hace lo mismo dos veces. Grueso delgado vencerá delgado golpeará algo (acertijo). La felicidad siempre está de tu lado. corajudo. Amable Mueren, pero sus obras viven. De pequeño bajo construcción excelente.

El papel de los sustantivos pueden ser los participios, que comienzan a responder preguntas sustantivas y actúan en una oración como sujeto u objeto: dolientes apiñados alrededor de los vagones. Mi abuelo sirvió en esta finca. gerente. Saludadores vino con flores.

Los números cardinales se sustantivan cuando se omite el sustantivo dependiente: Recibido por la respuesta dos.

Todos los números colectivos con significado de persona están sustantivizados: Uno con bípode y Siete con una cuchara. Todo tres se quedó en silencio. Para un viaje el conductor sólo podía realizar cinco. Estábamos esperando el barco. cuatro. Los números ordinales se sustantivan con menos frecuencia: en esta historia tercero extra. En primero sopa, en segundo- chuletas. Ambos se quedó en silencio de inmediato.

Lexemas mil, millón, billón pueden ser números cardinales o sustantivos. Tienen el primer significado si denotan un número o cantidad de algo: A mil Agreguemos otros trescientos rublos. entre nosotros yacía miles versta. Su fortuna era seis millones rublos estamos con el millón¡Tuvimos una pelea durante el verano! Tu abuela millón prejuicios! Si no forman parte de frases numéricas, entonces estamos ante sustantivos: Había muchos de ellos allí mil . (Aquí el número anterior tiene una palabra que lo define). Ganó dinero con estas transacciones inmobiliarias. millones. Por el camino que hemos recorrido, tras nuestras huellas millones ir.(Yashin)

Los pronombres pertenecientes a las categorías de posesivo, demostrativo y atributivo, al estar con sustantivos, cumplen la función de definiciones: Estos Ya hemos pasado los lagos. Nos detuvimos en sí mismo la fuente donde desayunamos el día anterior. Cualquier toman un hongo, pero no cualquier poner en la cesta. Por la mañana Todo Mis miedos se han ido. Al sustantivar, su función sintáctica cambia: a tu propio amigo reacio. Ayer nuestro ganó contra los suecos. Y cada pensamiento oh su , recordando aquella primavera... Y varias personas caminan en el bullicio ocioso no es lo mismo . Todo Recuerdo lo que no me pasó. Mi Aún no he regresado de vacaciones. Qué Este en tu casa? Como un perro en el pesebre: mí mismo no come y otros no da. La sustantivación también se observa entre otras categorías de pronombres: Nuestro I transitorio y perecedero(A. Kondratiev).

Los adverbios, que actúan como sustantivos, se perciben como palabras indeclinables. Se pueden usar con preposiciones, tienen definiciones y, a veces, tienen capacidad de inflexión: Nosotros V formidable Mañana miramos con calma(V. Surkov). Hoy el milenio se desmorona antes (V. Mayakovsky). Ayer no te pondrás al día, pero desde Mañana no te irás. te saqué de tu lejos. Eso es todo no mucho .

Los participios pueden funcionar como adjetivos. Al mismo tiempo, sus signos verbales de aspecto y tiempo se debilitan y sus propiedades atributivas se fortalecen. A menudo tienen un significado figurado y una segunda definición cercana: adecuado momento(cómodo); baile paso(ligero, elegante); abrumador ventaja(explícito), comienzo escritor(inexperto). en casa de la chica floración vista(saludable). CON distraído El hermano miró las páginas.

Para distinguir los adjetivos cortos en forma neutra de los adverbios homónimos, es necesario identificar sus conexiones sintácticas en la oración. Los adjetivos cortos se asocian con sustantivos sujetos, mientras que los adverbios se asocian con verbos: Su comportamiento era Extraño (forma corta de adjetivo), Parecía de alguna manera Extraño (adverbio).

Las palabras en forma de grado comparativo causan dificultades. Cabe recordar que el adjetivo en tales casos se refiere a un sustantivo y puede ser reemplazado por la forma completa: esta cuerda más fuerte tuyo. - La cuerda es fuerte, más fuerte que la tuya. Un adverbio se refiere a un verbo y sólo puede ser reemplazado por un adverbio: más apretado ¡Agárrate al volante, conductor!- ¿Cómo lo llevas? - más fuerte o más fuerte.

Los sustantivos reponen activamente la clase de adverbios: sin cesar, en invierno, a galope, corriendo, arriba, arriba, hombro, a la antigua usanza, sin mirar atrás, en venganza etc. La incapacidad para distinguirlos afecta entonces la ortografía: El polvo se eleva como una nube ondulada a lo lejos (Fet) . A lo lejos la arena dorada giraba como un pilar azul(Lérmontov). En el primer caso, tenemos un sustantivo con una preposición con un adjetivo que lo define, en el segundo, un adverbio en función de la circunstancia. Comenzamos nuestra caminata temprano por la mañana. I por la mañana Debo estar seguro de que te veré durante el día.(Pushkin). Los sustantivos también se pueden transformar en conjunciones. (una vez), preposiciones ( como resultado de, durante, en la continuación de, con el propósito de, con respecto a, en conexión con, en la medida en que etc.), en interjecciones ( horror, padres, madres, dios), en palabras modales (afortunadamente, desafortunadamente, cierto, en una palabra, cierto etc.).

El fenómeno de la transitividad tiene expresividad, que se utiliza activamente en refranes, aforismos y textos poéticos.

De elegante aprenderás, y de estúpido desaprenderás. Ser pequeño Si estás contento, obtendrás más. extraños no serás rico. El hombre no es para hermoso bueno, pero para bien elegante. De pie a caballo no un camarada. Ayer no te pondrás al día, pero desde Mañana no te irás. Roto, derramado Sí vivido no vuelvas atrás. de muchos pocos sale uno grande muchos. Logrará atravesar el camino yendo. Por favor no se inclina, pero Gracias no dobla la espalda. El hombre ruso ama tal vez, Supongo Sí de alguna manera.

Es una pena que seres queridos son de mente cerrada. Sea compasivo no sólo con las mascotas, sino también con casero en absoluto. de hoy Entonces conduce al futuro nunca. mirando hacia dentro pasado, descubran sus cabezas, mirando hacia futuro, arremángate. Loco vidas futuro, pasado imbécil, A elegante– por la presente.

no puedo vivir por la presente

Me encantan los sueños inquietos...(K. Balmont)

todo es posible querido dejar,

Puedes desenamorarte sin dejar rastro.

pero no puedes al pasado enfriarse

pero no puedes sobre el pasado¡olvidar!(K. Balmont)

Queremos mantener lo bello en vuelo,

Sin nombrequeremos darle un nombre...(V. Zhukovsky)

Oh querido invitado, santo Antes,

¿Por qué estás presionando mi pecho?(V. Zhukovsky)

Sol, quema el presente en el nombre. futuro, pero ten piedad pasado! (N. Gumilev)

Corriendo detrás de mí como una montaña voladora Ayer,

A Mañana Lo que me espera por delante es como un abismo...(N. Gumilev)

¿Qué es la felicidad? Hijo de discurso loco,

Un minuto en el camino

Donde con el beso de un encuentro codicioso

Lo inaudible se fusionó Lo lamento (I. Annensky) .

El futuro no se puede reconciliar con el pasado,

no hagas amigos Hoy Y Ayer. (A. Dementiev)

Elegante¡Siéntete orgulloso de la desigualdad con los tontos!

Honesto¡Siéntete orgulloso de la desigualdad con los sinvergüenzas!(A. Volodin)

Información relacionada.

1) la presencia de un significado generalizado, abstraído de los significados léxicos y morfológicos de todas las palabras de una clase determinada;

2) un complejo de determinadas categorías morfológicas;

3) un sistema general (organización idéntica) de paradigmas y

4) similitud de funciones sintácticas básicas.

Nota. La idéntica organización de paradigmas (completa y parcial) no se ve violada por la ausencia de paradigmas parciales o formas individuales en algunas palabras o grupos de palabras pertenecientes a una u otra parte del discurso. Así, la ausencia de formas cortas en varios adjetivos de paradigmas parciales (ver § 1331) o la ausencia de formas en verbos intransitivos se ven afectados. los participios (ver § 1580) no llevan palabras con paradigmas tan incompletos más allá de partes del discurso como adjetivo y verbo.

En ruso moderno hay diez partes del discurso: 1) sustantivo; 2) pronombre sustantivo; 3) adjetivo; 4) nombre numérico; 5) adverbio; 6) verbo; 7) preposición; 8) unión; 9) partículas; 10)interjección.

Las primeras seis partes del discurso son significativo palabras (de valor completo o independientes), es decir, palabras que son léxicamente independientes, que nombran objetos y signos o los indican, y son capaces de funcionar como miembros de una oración. Las preposiciones, conjunciones y partículas son palabras de servicio, es decir, palabras léxicamente independientes que sirven para expresar diversas relaciones sintácticas (preposiciones y conjunciones), así como para formar formas analíticas o expresar los significados sintácticos y modales de una oración (partícula). Las interjecciones constituyen un grupo especial de palabras: no nombran nada y sirven para expresar una actitud emocional y valoraciones subjetivas.

Dentro de las palabras significativas, cruzando su principal división gramatical en partes del discurso, hay una división de palabras, en primer lugar, en significativas ( palabras no demostrativas) y pronominal ( palabras demostrativas) y, en segundo lugar, en incontable y contable. Las palabras demostrativas (pronombres) incluyen palabras que no nombran un objeto o atributo, sino que solo lo señalan, incluidas palabras que indican cantidad y un atributo cuantitativo, por ejemplo: I, Tú, Él; Eso, semejante, alguno; allá, allá; tantos, Cuántos. Las palabras para contar incluyen palabras que nombran el número de objetos (números), una característica presente en una serie de conteo (adjetivos ordinales), características cuantitativas (adverbios), por ejemplo: cinco, dos, sexto,tres veces, juntos. No hay verbos ni entre palabras demostrativas ni entre palabras de conteo.

§ 1117. Entre las partes significativas del discurso se destacan dos grupos: partes principales del discurso, que incluye sustantivo, adjetivo, verbo y adverbio, y partes no principales del discurso, que incluyen el pronombre sustantivo y el numeral. Las partes principales del discurso tienen todo el complejo de características que caracterizan una parte del discurso como una clase gramatical especial de palabras (ver § 1116). La composición de las palabras incluidas en estas partes del discurso se actualiza constantemente gracias a nuevas formaciones y palabras prestadas. Desde el lado del significado, las partes principales del discurso se caracterizan por las siguientes oposiciones: 1) un sustantivo como nombre de un objeto (sustancia) se opone a todas las demás partes del discurso: adjetivo, adverbio y verbo como nombre de una característica de un objeto u otra característica; 2) dentro de las partes del discurso que nombran el atributo, el adjetivo y el adverbio que nombran el atributo no procesal se oponen al verbo que nombra el atributo procesal; 3) las partes del discurso que nombran una característica también se contrastan entre sí dependiendo de si nombran la característica de solo un objeto (verbo, adjetivo) o la característica tanto de un objeto como de otra característica (adverbio).

Las partes no básicas del discurso (pronombre-sustantivo y numeral) son clases de palabras cerradas que no se reponen. El pronombre-sustantivo tiene un sistema de categorías morfológicas cercano al sustantivo; la diferencia con un sustantivo es la inconsistencia de la expresión del pronombre de los significados morfológicos de género y número (ver § 1271).

El numeral, en sus significados morfológicos y la forma de su expresión, ocupa una posición intermedia entre el sustantivo y el adjetivo: el numeral se caracteriza por la categoría morfológica de caso; el sistema de sus formas de casos no difiere del sistema de formas de casos de un sustantivo o (en palabras como Cuántos, alguno, muchos, Un poco) del sistema de formas adjetivas; sin embargo, el numeral no tiene las categorías morfológicas de género y número (para algunas excepciones, ver § 1369). en el espacio almohadilla. Las formas numéricas se diferencian de las formas adjetivas en la concordancia incompleta con el sustantivo que se define (ver § 1366).

Dependiendo de la capacidad o incapacidad de las palabras para cambiar (formar formas), las partes del discurso de las palabras significativas se dividen en cambiable(todas las partes significativas del discurso, excepto aquellos adverbios que no forman formas comparativas) y inmutable(aquellos adverbios que no forman formas comparativas). Según la naturaleza de la inflexión, las partes modificadas del discurso se dividen en rechazado Y conjugado. Las partes rechazadas del discurso combinan todos los nombres: sustantivo, adjetivo, numeral y pronombre sustantivo; todos cambian según los casos, es decir, se declinan. La parte conjugada del discurso es el verbo; todos los verbos cambian según los tiempos, los modos, las personas y los números (en tiempo pasado y subjuntivo, según el género), es decir, están conjugados.

§1118. Palabras funcionales: las preposiciones, conjunciones y partículas no nombran objetos ni características; sus significados léxicos son significados abstraídos de las relaciones que expresan en la oración. El significado que une las palabras funcionales en una u otra parte del discurso difiere del significado que une las palabras significativas en una parte del discurso: la comunidad de palabras funcionales es sólo una comunidad funcional.

Las palabras funcionales se oponen a las palabras significativas como palabras que, en primer lugar, no tienen categorías morfológicas y, en segundo lugar, realizan únicamente funciones de servicio en una estructura sintáctica. Las palabras funcionales se utilizan para conectar palabras, oraciones o partes de una oración y también sirven para expresar diferentes matices de la actitud subjetiva del hablante hacia el contenido del mensaje. Las partículas individuales participan en la formación de formas analíticas de una palabra.

§ 1119. Las partes de la oración son la clasificación gramatical más general de las palabras. Dentro de cada parte importante del discurso hay categorías léxicas y gramaticales de palabras. Estas son subclases de una determinada parte del discurso que tienen una característica semántica común que afecta la capacidad de las palabras para expresar ciertos significados morfológicos o entrar en oposiciones dentro de categorías morfológicas. Las categorías léxico-gramaticales se encuentran, por ejemplo, en un verbo: modos de acción, verbos transitivos e intransitivos, categorías de verbos reflexivos, verbos personales e impersonales; en un sustantivo – sustantivos animados e inanimados, colectivos, materiales, abstractos y concretos, así como sustantivos propios y comunes; en un adjetivo: adjetivos cualitativos y relativos (incluidos posesivos y ordinales), en un adverbio: adverbios cualitativos y adverbiales. Muchas categorías léxico-gramaticales de palabras se caracterizan por paradigmas incompletos. Por tanto, los sustantivos que pertenecen a las categorías de real, colectivo y abstracto son sólo sustantivos singulares. h. o sólo plural. h. (singularia o pluralia tantum), los nombres propios, por regla general, no se utilizan en plural. h.; Los adjetivos relativos, por regla general, no pueden tener formas comparativas. grados, así como formas cortas; Los verbos clasificados como impersonales no cambian según las personas.

Nota. La incompletitud del paradigma en sí, es decir, la imposibilidad de formar varias formas o formas individuales de una palabra, aún no puede servir como característica definitoria al clasificar palabras en categorías léxico-gramaticales: tal incompletitud puede explicarse no solo por las peculiaridades de los significados léxicos de las palabras, sino también por su estructura morfológica o composición fonémica. Para palabras individuales, lo incompleto de los paradigmas se asocia con la infrecuencia práctica de las formas individuales (por ejemplo, la forma de género del plural en la palabra sueño, forma 1 litro. unidades h. brote. vr. en la palabra ganar).

§ 1120. Las partes de la oración y las categorías léxico-gramaticales son agrupaciones de palabras. Junto con esta división, es posible una clasificación morfológica adecuada de las formas de las palabras (a veces incluyendo palabras completas). Esta es una clasificación en categorías morfológicas. Las categorías morfológicas son asociaciones de formas morfológicas de palabras basadas en la similitud de sus significados morfológicos flexivos, así como en los medios formales mediante los cuales se expresan estos significados.

Se distinguen las siguientes categorías morfológicas.

1) La categoría de formas que expresan únicamente el significado del caso; esto incluye todas las formas (paradigmas completos) de pronombres-sustantivos ( I, Tú, OMS, Qué) y números, excepto palabras uno, dos, ambos Y uno y medio.

2) La categoría de formas que expresan los significados de caso y número une todas las formas (paradigmas completos) de sustantivos.

3) La categoría de formas que expresan los significados de género y caso une todas las formas (paradigmas completos) de numerales. dos, ambos, uno y medio.

4) La categoría de formas que expresan los significados de caso, número y género une las formas de género y caso numérico de los adjetivos, válidas. y están sufriendo por completo. participios y todas las formas (paradigma completo) de la palabra pronominal contable uno(uno, uno – solo).

5) La categoría de formas que expresan los significados de género y número une las formas breves de adjetivos y adjetivos. participios, formas pasadas vr. y ellos compondrán. incluido verbo, así como todas las formas de palabras. contento, amar, mucho, debe, así es como es, palabras como demasiado grande, demasiado pequeño, solo, solo, radohonek, Estimado y palabras en - un día, -onek (mellizo, estricto).

6) La categoría de formas que expresan los significados de persona y número une las formas personales presente, futuro. simple y brote. tiempos difíciles.

A todas las categorías enumeradas se les opone la categoría de palabras inmutables y formas de palabras que no expresan los significados de caso, número, género y persona. Todos los adverbios y formas se combinan aquí. grados de adjetivos y adverbios, gerundios e infinitivos.

Las palabras funcionales no forman categorías morfológicas.

Trabajo de investigación. Fenómenos transicionales en el campo de las partes del discurso. Sustantivización.

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Trabajo de investigación

Dirección: lingüística

Fenómenos transicionales en el ámbito de las partes del discurso. Sustantivización.

estudiantes del grado 5B de la Institución Educativa Municipal “Escuela Secundaria N° 24”

Jefe: Lisovenko Svetlana Sergeevna,

profesora de lengua y literatura rusa, Institución Educativa Municipal “Escuela Secundaria No. 24”

Saransk 2017

Introducción………………………………………………………………………………...3

1. Fenómenos transicionales en el ámbito de las partes del discurso……………………………….5

2. Sustantivización ................................................ ..... ................................................. ..6

3. Parte práctica………………………………………………………….9

4. Conclusiones…………………………………………………………………………………….17

Lista de referencias………………………………………………………….18

Introducción

SOY. Peshkovsky escribió: “Los hechos de transición en el campo de las partes del discurso son una consecuencia del hecho de que las palabras individuales, sobre la base de los cambios de sonido y de significado que ocurren en sí mismas y en las palabras asociadas con ellas, pasan lenta y gradualmente de una categoría. a otro. Este proceso es eterno en el lenguaje, y en aquellos casos en los que se completa el proceso de una palabra determinada, cuando la palabra ya ha pasado a una nueva categoría, por supuesto, no vemos ninguna "transitividad". Pero cuando la transición se produce ante nuestros ojos, cuando la era que estamos viviendo ha llegado a la mitad del largo proceso de transición, entonces nos detenemos desconcertados ante la palabra y no sabemos a qué parte del discurso atribuirla”.

Esta afirmación me hizo pensar en las siguientes preguntas:

¿Qué son los fenómenos de transición en el campo de las partes del discurso?

• ¿Por qué surge un fenómeno como la transitividad?
• ¿Cómo ocurre este proceso?

¿Cómo no equivocarse al determinar la parte del discurso?

Al realizar diversos tipos de tareas en idioma ruso, nos enfrentamos al problema de determinar la afiliación morfológica de una palabra en particular.

El propósito del estudio es Considere los fenómenos de transición en el área de las partes del discurso usando el ejemplo de sustantivización (la transición de adjetivos a sustantivos).

Tareas:

- considerar los conceptos básicos de la teoría de la transitividad en la estructura gramatical de la lengua rusa;

- identificar las causas, condiciones, signos y consecuencias de la sustantivación;

• Considere los fenómenos que reflejan el fenómeno de la transición utilizando ejemplos de ficción para el quinto grado.

Parte practicaEl trabajo es un análisis lingüístico de textos de ficción para quinto grado.

Material de investigación- ficción para 5to grado.

Pertinencia

Los fenómenos de transición en el sistema de partes del discurso son fenómenos bastante comunes. Sin embargo, los libros de texto escolares dan una idea muy general de esto.

¿Por qué necesitamos conocimientos en el campo de los fenómenos de transición?

Se sabe que la ortografía correcta de una palabra depende de la capacidad de establecer la afiliación morfológica de una palabra. Además, al establecer correctamente la conexión entre las palabras de una oración y encontrar la base gramatical, tenemos más éxito en el desarrollo de habilidades de puntuación. No menos importante es el desarrollo del talento lingüístico, la atención a la materia lingüística, la profundización y ampliación de los conocimientos adquiridos.

Por eso la capacidad de identificar partes del discurso es una de las básicas.

1. Fenómenos transicionales en el ámbito de las partes del discurso.

Una palabra perteneciente a cierto parte del discurso, puede perder (o cambiar) su significado léxico básico y las características morfológicas inherentes a una determinada serie de palabras, mientras adquiere las características de otra parte del discurso, y de acuerdo con esto cambian sus funciones sintácticas.

Miércoles: trabajador La zona estaba muy animada por la mañana. - Obrero ocupó un lugar en la máquina, donde, dependiendo de la pertenencia a diferentes partes del discurso, cambia el papel de la palabra en la oración. En la primera oración, la palabra trabajador denota una característica de un objeto y es un adjetivo que actúa como definición. En la segunda oración, la misma palabra recibió un significado independiente de objetividad, es decir. ha pasado a la categoría de sustantivos, con él es posible una definición (antiguo trabajador, trabajador de personal, trabajador auxiliar, etc.), se utiliza como sujeto.

Los procesos de transición de una parte del discurso a otra o transposición se denominan en términos latinos.

En ruso moderno existen 12 tipos de transposición. Pero los más comunes son los siguientes:

• sustantivización – transición a la categoría de sustantivos de otras partes del discurso,
• adjetivación – transición de participios a la sección de adjetivos,
• pronominalización – transición a pronombres,
• numeración – transición a números,
• adverbialización – transición a la clase de adverbio,
• verbalización (verbo).

Los fenómenos transicionales están determinados principalmente por la necesidad de una expresión más económica pero precisa de información sobre la realidad.

Las causas de los fenómenos de transición incluyen las siguientes:

1) la falta de palabras y construcciones necesarias en el idioma para expresar pensamientos;

2) el deseo de ahorrar recursos lingüísticos;

3) la necesidad de la estructura del propio lenguaje.

2. Sustantivación

“Las condiciones para la formación de sustantivos a partir de adjetivos son tales que nos obligan a asumir un proceso inverso más antiguo para la formación de adjetivos a partir de sustantivos”

AUTOMÓVIL CLUB BRITÁNICO. Potebnia. De notas sobre gramática rusa.

Los casos más frecuentes son la transición de adjetivos a la clase de sustantivos.

Este proceso se llama sustantivización (del latín substantivum).

La sustantivación es un proceso que la lengua rusa conoce desde hace mucho tiempo. Es poco probable que un no especialista pueda adivinar ahora que sustantivos comoviuda, servicio de oración, manga, funda,Son adjetivos en origen.Hay adjetivos que se convirtieron en sustantivos hace mucho tiempo. Estos incluyen sustantivos con sufijos.-ov-
y -en- , indicando apellidos y nombres de los asentamientos (Ivanov, Petrov, Nikitin, Fomin, Maryino, Mitinoetc.). Por origen son adjetivos posesivos. Usar palabras como sustantivosvestidor, baño- un fenómeno de una época posterior.

En el lenguaje moderno, el proceso de sustantivización también ocurre de manera muy activa.

Es posible distinguir grandes grupos temáticos de sustantivos que se derivan de adjetivos.

Estos incluyen, por ejemplo, muchas palabras que sirven como nombres de habitaciones en un apartamento o edificio residencial:hall de entrada, sala, comedor, baño, despensa, vestidor, sala de billar.

Los antiguos adjetivos son también los nombres de empresas comerciales y de restauración que existen en cada ciudad:panadería-confitería, kebab, dumplings, sandwichería, snack bar, vidriería etc.

Nombres de platos: primero, segundo, tercero, caliente, frío, caliente, dulce,así como nombres generalizados de algunos tipos homogéneos de alimentos.:

harina, pan, carne, pescado, lácteos, además de magros, magros -todas estas son palabras del género neutro y en su significado básico no tienen forma plural.

Muchos nombres de representantes de determinadas razas también son adjetivos que se han convertido en sustantivos:blanco, negro, amarillo, rojo.

Los adjetivos sustantivados son sinónimos coloquiales de nombres de animales.(Slant es una liebre, Gray es un lobo, pie zambo es un oso, alce es un alce).

Palabras de carácter valorativo subjetivo.amado, querido, querido, querido, el único.

Papelería informe, factura, nota explicativautilizado en estilo de negocios formal.

Encontramos ejemplos de sustantivización en refranes y acertijos: La lluvia húmeda no teme. Mal con el maligno Estaban pasando el rato y ambos cayeron en un agujero. Apresurado hace lo mismo dos veces. El gordo le ganará al flaco, al flaco golpeará algo (acertijo). La felicidad siempre está de tu lado.corajudo. AmableMueren, pero sus obras viven. De De las pequeñas cosas se construyen grandes cosas.

Con la sustantivización, las propiedades morfológicas y sintácticas de los adjetivos anteriores y su significado cambian. Ahora denotan un objeto, y no un signo, adquieren un género independiente, cambian según casos y números; Además, como algunos sustantivos, los adjetivos sustantivizados se utilizan en forma de un solo número:asado, caliente, dulce, áspic(sólo singular); parientes, amigos (sólo en plural).

Los adjetivos sustantivados pueden, a su vez, tener definiciones de atributos: "sala de estar luminosa" , " tienda cooperativa de dumplings" , " sastre de primera clase" .

En una oración, los adjetivos sustantivizados son predominantemente el sujeto o el objeto (" Bar abre a las 10 en punto" - "Abrimos un hermoso cena ").

La sustancialización puede ser total o parcial. Con la sustantivización completa, las palabras ya no se utilizan como adjetivos:ex, pavimento, lavandería, sastre, guardabosques, peluquero.Con sustantivización parcial, la palabra puede usarse como adjetivo o como sustantivo: " inscripción dedicatoria" - dedicatoria, "baño" - baño, "viejo mendigo" - mendigo, "bocadillo caviar" - snack bar, etc.

Los sustantivos que han experimentado una sustantivización tanto total como parcial son un hecho del lenguaje y están registrados en diccionarios explicativos.

Además, podemos hablar de la denominada sustantivación contextual. Esta es la transición de un adjetivo (o participio) a un sustantivo, válida sólo dentro del contexto dado.

Las consecuencias de la sustantivización de adjetivos son las siguientes:

1) cambia su significado léxico y gramatical;

2) las formas breves y los grados de comparación desaparecen para los adjetivos cualitativos;

3) los adjetivos sustantivizados no tienen sustantivo calificativo;

4) las categorías de cambio de caso, género y número, que se convierten en signos de sustantivos;

5) la función sintáctica cambia: de definiciones (miembros dependientes) pasan a ser miembros independientes de la oración;

6) Los adjetivos sustantivados pueden tener definiciones:amplio comedor, maravilloso sastre.

7) Los adjetivos sustantivados se pueden combinar con números enteros y colectivos:tres facturas, cuatro camilleros.

8) Aparecen la homonimia, la sinonimia y la antonimia.

3. Parte práctica.

La parte práctica de nuestra investigación fue encontrar ejemplos de adjetivos sustantivizados en un libro de texto de literatura para el quinto grado, editado por V.Ya. Korovina, considere la interpretación de estas palabras en el diccionario de idioma ruso de S.I. Ozhegov y compila tu propio diccionario de adjetivos que se han convertido en sustantivos.

En un libro de texto de literatura para el quinto grado, editado por V.Ya. Korovina, encontramos 25 adjetivos que se convirtieron parcial o completamente en sustantivos. Este es un militar, un sordomudo, una doncella, un malo, un roto, un duende, un pequeño, un muerto, un mudo, un mendigo, un maldito, un sastre, una lavandería, un viajero, un transeúnte, rusos, un pelirrojo, un ciego, un valiente, un somnoliento, uno mayor, uno viejo, uno difícil, uno endeble, rublo

De estos, en el diccionario S.I. Ozhegov 7 palabras se interpretan como adjetivos y sustantivos (mayor, militar, viajero, sastre, transeúnte, ruso, mendigo). Las palabras lavandería, duende, doncella, rublo son sustantivos. Las 14 palabras restantes figuran como adjetivos y no tienen indicación de su relación con los sustantivos del diccionario.

1. MILITAR , oh, oh. 1. cm, guerra. 2. Relacionado con el servicio militar, servicio al ejército, personal militar. Industria militar. V. Médico (médico militar). Uniforme militar, abrigo, gorra. V. persona (soldado). V. ciudad (un complejo residencial donde vive personal militar). 3. Como entre el personal militar, entre los militares, característico de ellos. Porte militar. Hueso militar (sobre una persona con fuerte temperamento militar).4. sustantivo militar, guau, m. Lo mismo que un militar..

Otros parecían militares con su vestimenta (A. Pogorelsky, Black Hen o Underground Inhabitants)

2. SORDO-Mudo , oh, oh. Privado de audición y habla.Su rostro, ya sin vida, como el de todos los sordomudos, parecía ahora petrificado. (I.S. Turgenev, Mumu)

3. NIÑA , -ey, w. Habitación para sirvientas en casas señoriales.

...Y la camarera se levantó y fue al cuarto de la criada (I.S. Turgenev, Mumu)

4. ESTÚPIDO , -th, -oe; malo y malo, malo, malo, malo y malo. 1. Igual que malo (1 valor). D. gusto. D. carácter. Ella es fea (fea). D. signo (desfavorable). 2. Reprensible, inmoral. Malos hábitos. D. actuar. 3. lleno F. Estúpido, idiota (simple). D. chico.Una persona con tal astilla en el ojo comenzaba a ver todo al revés o a notar sólo una cosa mala en cada cosa... (Andersen, La Reina de las Nieves).

5. TERRIBLE , -th, -oe; Este es completamente raído (nota al pie - persona discapacitada) (P.P. Bazhov, Señora de la Montaña de Cobre)

6. Duende , -his, m. En la mitología eslava: una criatura humanoide de cuento de hadas que vive en el bosque, el espíritu del bosque, hostil a la gente.

"¡Mira, diablo sordo!" (I.S. Turgenev, Mumu)

7. PEQUEÑO , -aya, oh; pequeño, pequeño; menos. 1. Igual que pequeño (1 dígito). Vestidos para m de altura. Con pequeñas pérdidas. Pequeño, pero atrevido (último). Desde temprana edad (desde la niñez). Agua baja (nivel de agua más bajo durante la marea baja). 2.solo cr. F. De tamaño insuficiente, estrecho, estrecho. Las botas son demasiado pequeñas. El apartamento es pequeño para una familia. 3. Igual que menor (obsoleto y simple). Los niños son pequeños. De joven a mayor (todos sin distinción de edad; coloquial). Lo pequeño es menos pequeño (sobre niños pequeños en una familia numerosa: uno es más pequeño que el otro). Anciana (sustantivo; sobre un anciano y un niño estando juntos, juntos; coloquial). 4.pequeño, guau, cf. Algo pequeño o insignificante. Empiece poco a poco. Conténtate con poco. Por una nimiedad, el asunto se ha vuelto (por una nimiedad, el asunto se detiene).

"Él no morirá, pequeño", murmuró Anisya. (K.G. Paustovsky, Patas de liebre)

8. El muerto yace en la hierba, no se mueve y ellos se sientan como muertos (L.N. Tolstoi, Prisionero del Cáucaso)

9 . MUDO , -th, -oe; él, -a, -o. 1.Privado de la capacidad de hablar. N. eclosión. Enseñar a los tontos (n.). Cuando como, soy sordo y mudo (bromeando). Guarda silencio como un pez (sobre alguien que no revela un secreto, sabe guardar silencio). 2. transferencia Tranquilo, silencioso (libro). Noche de paz. Abismo silencioso. 3. transferencia No detectable, no expresado directamente, oculto (libro).

Este es el rumor sobre la fuerza heroica del mudo (I.S. Turgenev, Mumu)

10. MENDIGO , -aya, -ee; mendigo, mendigo, mendigo. 1. Muy pobre, indigente. N. vagabundo. Una pobre choza. Vida mendiga (también traducida: sin espíritu)). 2. mendigo, -his, m Una persona que vive de limosna, recolectando limosna.

... ¿Sois vosotros... mendigos? – Pregunté con voz caída.

¡Mendigos! – espetó Valek con tristeza (V.G. Korolenko “En la mala sociedad”)

11. MALDITO , oh, oh. 1. Marginado, condenado (obsoleto). Oh pecador. 2.Consumo como palabra de juramento y condena (simple).

¡Oh, maldito! – suspira aliviado al ver una enorme raíz de inversión frente a él. (V.P. Astafiev, Lago Vasyutkino)

12. SASTRE, -ogo, m. Maestro, especialista en costura de ropa. Modista femenina artículo masculino II, -Y. II adj. -Vaya.

Cavador de zanjas - residente de Vologda,

Calderero, sastre, batidor de lana,

De lo contrario, un habitante de la ciudad va al monasterio,

En vacaciones va a rezar (N.A. Nekrasov, Niños campesinos)

En su casa no sólo había lavanderas, costureras, carpinteros, sastres y costureras... (I.S. Turgenev, Mumu)

13. LAVANDERÍA [sh], -oh, w. Empresa dedicada al lavado de ropa, así como lavadero.

Intentó de todas las formas posibles no encontrarse con él, incluso entrecerró los ojos, sucedió cuando pasó corriendo junto a él, corriendo de la casa a la lavandería... (I.S. Turgenev, Mumu)

14. VIAJERO, -aya, -ee. 1. Pasando por. Pasando gente. Muchos viajeros (sustantivo).2. Sobre el camino: apto, destinado a montar a caballo. Camino de paso. La calzada de la calle.

Los transeúntes circulan por el camino... (N.V. Gogol, El lugar encantado)

Aunque el transeúnte maldiga

Los caminos de mis costas,

Amo el pueblo de Nikola,

¿Dónde te graduaste de la escuela primaria? (N.M. Rubtsov, pueblo natal)

15. TRANSEÚN , -aya, -ee. 1. Pasar, pasar por algún lugar. (obsoleto). P.personas. 2. transeúnte, -él, m. Una persona desconocida caminando por la calle, camino..

Sucedió que aquí pasaron días enteros volando, -

Como un nuevo transeúnte, hay una nueva historia... (N.A. Nekrasov, Los niños campesinos)

Un transeúnte se quedará dormido con sus chistes... (N.A. Nekrasov, Niños campesinos)

16. RUSOS , -ellos, unidades. -iy, -oto, m.Las personas que constituyen la principal población indígena de Rusia.

Un hijo permaneció y fue entregado a los rusos (L.N. Tolstoi, prisionero del Cáucaso)

17. ROJO , -aya, -ee; rojo, rojo, rojo. 1. Colores cobrizos, rojo-amarillo. Ardilla roja. Zorro rojo. R. peluca. 2. Con cabello de este color, pelirrojo. 3.rojo, -él, m. Igual que payasoY todo el pueblo se reunió en casa de la pelirroja para conmemorar al difunto (L.N. Tolstoi, Prisionero del Cáucaso)

18. CIEGO , -th, -oe; ciego, ciego, ciego. 1. Privado de vista, capacidad de ver, ciego. S. viejo. Escuela para ciegos (sustantivo). 2. imprudente, actuar o actuar sin causa razonable. Confía ciegamente (adv.) en alguien. Amor ciego. 3. Indistinto, poco distinguible (especial). S. fuente. 4. Realizado a ciegas, sin visión, sin puntos de referencia visibles..

Un ciego no los notaría, pero una persona vidente diría de ellos:

“Pasará, ¡como si el sol brillara! ¡Si mira, me dará un rublo! (Frost. Nariz Roja, N.A. Nekrasov)

19. VALIENTE , -th, -oe; valiente, valiente, valiente, valiente y valiente. 1. Valiente, decidido. S. persona. C. actuar. Actuar con audacia (adv.) y con decisión. 2. Caracterizado por la novedad y la originalidad, innovador. Pensamiento audaz. Una decisión audaz. 3. transferencia Ir más allá de los límites de lo aceptado, decente, desafiante. Un chiste atrevido. C. baño. 4. audazmente, adv. Con soltura, sin interferencias, sin dificultad (coloquial). En la mesa caben fácilmente cinco personas. 5. audazmente, adv. Con completoconfianza (coloquial)

¿Habrá alguien lo suficientemente valiente como para emprender una hazaña peligrosa? (V.A. Zhukovsky. Copa)

20. SUEÑO, -aya, -oe; -nen, -nna. 1. ver sueño. 2. Inmerso en el sueño, durmiendo. Despierta a los niños somnolientos. La casa es ahora un reino somnoliento (todos duermen; broma coloquial). 3. Letárgico por el deseo de dormir, como medio dormido. Estado de sueño. Estuvo sentado toda la noche. 4. transferencia Inactivo, inmóvil. Vida soñolienta. 5. Lo mismo que tener sueño. Ojos somnolientos. S. spp. Cara de sueño. 6. Igual que las pastillas para dormir (en 1 valor) (obsoleto :). Gotas de sueño. Poción para dormir (también sobre veneno). 7. Estar en estado de hibernación.

Soñoliento - Pasa entre los somnolientos hacia el palacio (V.A. Zhukovsky, La princesa durmiente)

21. MAYOR , -aya, -ee; más viejo. 1. Tener más años en comparación con otra persona: el mayor o el de mayor edad. Generación mayor. S. hermano. S. familia.2. sustantivo senior, -his, m. Igual que adulto (segundo significado). Escuche a sus mayores.3. Destacar por encima de los demás en rango, posición, cargo oficial.C. Investigador S. comandante militar. S. Teniente. Irás con el mayor (sustantivo). 4. El más alto en grado e importancia. Tarjeta de mayores. 5. Sobre la clase, grupo de estudio, estudiante: cerca de la graduación, al final del curso de formación.…

El anciano dijo: "Duerme en un ataúd..." (A.S. Pushkin. El cuento de la princesa muerta y los siete caballeros)

No había ancianos... (Sasha Cherny, prisionera del Cáucaso)

22. VIEJO , -th, -oe; viejo, viejo, viejo y viejo. 1. Habiendo llegado a la vejez. S. persona. Tanto viejos como jóvenes (todos, sin excepción, tanto viejos como jóvenes; obsoletos). 2. De larga data, existente desde hace mucho tiempo, desde hace mucho tiempo. S. amigo. C. deuda. Vieja verdad. Antiguas tierras cultivables. 3. Usado durante mucho tiempo. Comprar libros de texto viejos. S. casa. Vestido viejo. 4. lleno F. Ya no es válido, es inútil. C. billete.. 5. Antiguo, antiguo. Manuscritos antiguos. 6. Viejo, no moderno, anticuado. C. orden. Viejos tiempos. Modo S. A la antigua usanza. Siéntete libre de romper el viejo (sustantivo). 7. completo F. Ex antes de algo. otro, anterior. Regreso al antiguo apartamento. Restaurar s. Variante del texto, o. lleno F. No soy un novato, existe desde hace mucho tiempo. Ubicado, viviendo, trabajando. Antiguos alumnos junto con los nuevos. S. soldado (de larga duración). 9. viejo, lo sabes. cuento Lo que se sabe desde hace mucho tiempo no es nuevo (coloquial). Tan antiguo como las colinas (todo el mundo lo sabe desde hace mucho tiempo; estudioso).

Todo el mundo sabe que la urraca es el pájaro más hablador del mundo y, por lo tanto, los cuervos no lo creyeron, solo croaron entre ellos, diciendo que el viejo estaba mintiendo de nuevo (K. G. Paustovsky, Warm Bread)

23. DIFÍCIL , -th, -oe; -den, -dna, -dno, -dny y -dny. 1. Requerir mucho trabajo, esfuerzo, tensión. Trabajo duro. T. subir. Al paciente le resulta difícil (dicho significativo) hablar. 2. Contener dificultades, no es fácil. Situación difícil. T. pregunta. T. día. 3. Difícil de influenciar, provocando ansiedad. G. niño. T. carácter. T. persona. 4. Igual que pesado

Pero lo más difícil estaba por llegar... (D. Defoe, Robinson Crusoe)

24. Endeble , -th, -oe; -pok, -pka y -pka, -pko (simple). Débil, frágil. X.juventud. Salud endeble¡A Taiga, nuestra enfermera, no le gustan las personas endebles! (V.P. Astafiev, Lago Vasyutkino)

25. TURQUÍA , -ho, m. (anticuado y simple). Lo mismo que el rublo.…

y al día siguiente le envió un rublo a Gerasim (I.S. Turgenev, Mumu)

Conclusiones:

Como resultado del trabajo realizado, se logró el objetivo: los fenómenos de transición en el campo de las partes del discurso se consideraron en el ejemplo de la sustantivización (la transición de adjetivos a sustantivos).

Para lograr el objetivo del estudio se resolvieron las siguientes tareas:

Se revela el término “sustantivización”,

Se han identificado las causas, condiciones, signos y consecuencias de la sustantivización;

• Los fenómenos que reflejan el fenómeno de la transición se consideran utilizando ejemplos de ficción para el quinto grado,
• Se ha compilado un diccionario de adjetivos sustantivizados utilizando ejemplos de ficción para el quinto grado.

El trabajo de investigación puede continuar por el camino de un estudio más completo del fenómeno de la transitividad en el campo de las partes del discurso. Este estudio requiere un estudio en profundidad, ya que este tema prácticamente no está considerado en el currículo escolar, es relevante y poco estudiado en lingüística.

Lista de literatura usada:

1. Literatura. 5to grado. Libro de texto para 7mo grado educación general instituciones /M.M. Razumovskaya, S.I. Lvova, V.I. Kapinos y otros; Ed. MM. Razumovskaya y P.A. Lekanta. – 3ª edición. – M., Educación, 1999.
2. Babaytseva V.V., Chesnokova L.D. Idioma ruso: Teoría: Libro de texto. para 5-9 grados. educación general libro de texto establecimientos./ V.V. Babaytseva, L.D. Chesnokova. – 2ª ed. – M., Educación, 1993.
3. Peshkovsky A.M. . Sintaxis rusa en la cobertura científica / A.M. Peshkovski. – editor. 6to. – M., 1938.
4. Babaytseva V.V., Shatalova V.M., Pichugov Yu.S., Molodtsova S.N. Tipos de análisis en las lecciones de lengua rusa. / Babaytseva V.V., Shatalova V.M., Yu.S. Pichugov, S.N. Molodtsova. – M., Instituto de Investigación de Escuelas, 1975.
5. Babaytseva V.V. Fenómenos de transitividad en la estructura gramatical de la lengua rusa y métodos para estudiarlos // Fenómenos de transitividad en la estructura gramatical de la lengua rusa moderna. Sábado interuniversitario. trabajos científicos. / V.V. Babaytseva. – M., 1988.
6. Migirin V.N. Ensayos sobre la teoría de los procesos de transición en lengua rusa. / V.N. Migirin. – Bálti, 1971.

Esquemáticamente, el sistema de partes del discurso se puede representar de la siguiente manera:

§ 52. Fenómenos transicionales en el ámbito de las partes del discurso.

En el proceso de desarrollo del lenguaje, es posible que las palabras pasen de una parte del discurso a otra. Al mismo tiempo, cambia el significado de la palabra, sus características morfológicas y su papel sintáctico. Miércoles: Se acabó la jornada laboral. - Se premia al mejor trabajador. En el primer caso, la palabra trabajador responde a la pregunta ¿qué?, denota una característica de un objeto, concuerda en género, número y caso con el sustantivo día y sirve como definición, por lo tanto es un adjetivo. En el segundo caso, esta palabra responde a la pregunta ¿quién? , denota un objeto, tiene un género independiente y es el sujeto de una oración. Por tanto, es un sustantivo.

Se observan con mayor frecuencia los siguientes fenómenos de transición en el campo de las partes del discurso:

1) sustantivación: la transición de otras partes del discurso a sustantivos. Los adjetivos y participios suelen pasar a la categoría de sustantivos: entró un militar alto, con brazas inclinadas sobre los hombros. (Sim.) Los sueños de un amante son tiernos y puros (Antok.)

También se pueden utilizar otras partes del discurso en el significado de sustantivos: en lugar de miles, dos pelean. (Tward.) Y cada uno pensaba y soñaba con algo propio (Isak.);

2) adjetivación: la transición de otras partes del discurso a adjetivos. Los participios se adjetivan más activamente. Compárese: una ventana abierta, una cara abierta, rocío brillando sobre la hierba, un discurso brillante. A veces se adjetivan los números (el primer estudiante de la escuela, segundo grado) y los pronombres (algún tipo de parientes);

3) pronominalización: la transición de otras partes del discurso a pronombres. En el significado de los pronombres, se pueden utilizar los números uno, uno, uno (en un sábado), algunos participios, adjetivos y sustantivos: en este (este) momento, hasta cierto (cierto) grado;

4) adverbialización: la transición de otras partes del discurso a adverbios. Muy a menudo, en determinadas condiciones (en ausencia de definiciones), se adverbializan sustantivos en el caso instrumental con un significado temporal o con el significado de una forma de acción. Miércoles: salimos por la mañana, nos conocimos en la primavera, “a veces lloviznaba, caminábamos a paso, salimos temprano en la mañana, a principios de la primavera, los tiempos difíciles habían pasado, caminamos a paso rápido ( en las primeras combinaciones las palabras resaltadas son adverbios y en combinaciones posteriores son sustantivos). El significado de los adverbios pueden ser los sustantivos miedo, horror, etc. Por ejemplo: No me gusta el miedo de que seas poeta, de que te hayas hecho amigo de mala fama. (Su.)

FENÓMENOS DE TRANSICIÓN EN LAS PARTES DEL SISTEMA DEL HABLA

La clasificación moderna de palabras por partes del discurso no puede estar completa si no refleja los fenómenos de la transición de palabras de una parte del discurso a otra. Como resultado de tal transición de una palabra, se forma una nueva palabra que, a diferencia de la palabra motivadora, tiene sus propias características morfológicas y sintácticas.

En la formación de palabras, esta transición se denomina método morfológico-sintáctico. Por lo tanto, los fenómenos de transición de una palabra de una parte del discurso a otra se encuentran en la unión de dos niveles lingüísticos: la morfología y la formación de palabras.

La transición de palabras de una parte del discurso a otra (se llama derivación parcial) se lleva a cabo como resultado del largo desarrollo histórico de una lengua; la lengua de un período particular refleja los hechos de una transición completa (completa) o incompleta (incompleta). Por ejemplo, en ruso moderno el adverbio aturdidamente, ascendiendo a la forma acusativa de un adjetivo con preposición en, no tiene análogo en forma de adjetivo motivador en forma de caso acusativo con preposición en, y adverbio de manera amistosa, formado cambiando la forma dativa de un adjetivo con una preposición Por, es su homónimo gramatical (Cf.: Mejor Por-bien resolver nuestra disputa.- En buenas relaciones el campo de fútbol es agradable para correr). En el primer caso, hubo una transición completa del adjetivo a adverbio, en el segundo, incompleta. Es la transición incompleta (incompleta) de una palabra de una parte del discurso a otra lo que constituye el tema de una descripción sincrónica de los fenómenos de transición en el sistema de partes del discurso.

La consecuencia de la derivación parcial es la formación. homónimos funcionales, que en la literatura lingüística se entienden como palabras de origen relacionado, idénticas en sonido, pero pertenecientes a diferentes partes del discurso.

Es necesario distinguir entre homónimos funcionales y homónimos léxicos. A diferencia de los homónimos funcionales, los homónimos léxicos siempre se refieren a una parte del discurso. Si, en frases siervo Y muralla adjetivos siervo- homónimos léxicos y el sustantivo siervo(significado siervo campesino, hombre) y adjetivo siervo en una frase siervo- homónimos funcionales.

Hay dos tipos de derivación parcial: habitual, es decir, regular para un período determinado de la lengua, y ocasional, lo cual sólo es posible bajo condiciones sintácticas estrictamente definidas y es una desviación de las normas habituales y generalmente aceptadas en el idioma. Por ejemplo, en la frase Y hoy no fuiste nada pronombre negativo Nada(forma de caso genitivo) se utiliza en la función inusual de la parte nominal de un predicado nominal compuesto y actúa como un adjetivo homónimo funcional. El carácter ocasional de tal transición de un pronombre a un adjetivo es obvio, ya que no es regular en el ruso moderno y no conduce a la adición de una nueva palabra a los adjetivos.

El tipo ocasional de derivación parcial del habla es un tema de estudio aparte.

Los signos importantes de la derivación de una parte del discurso son cambios en el significado gramatical (categórico) general, las propiedades morfológicas y sintácticas de la parte original del discurso. Además, los significados de un homónimo funcional en comparación con los significados de la palabra original (parte del discurso) pertenecen a la categoría secundario. sí, sustantivo siervo comparado con el adjetivo original siervo adquiere significados secundarios de objetividad, género inmutable (masculino o femenino), sujeto u objeto como parte de una oración; categoría de condición divertido (para él) comparado con el adverbio original divertido (risas) adquiere significados secundarios de estado, el miembro principal de una oración impersonal; adjetivo floreciendo (especie) comparado con el participio original floración (arbusto) adquiere un significado secundario como característica de un objeto.