No pudo escribirlo siguiendo la regla ortográfica. Tema: Forma verbal indefinida.

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102. sin ortografía con ortografía

agua de campo

Borde para correr

montaña tom

la palanca es mia

mano misteriosa

105 . Con cheque. vocales: regresar - regresar, del bosque - bosque, disminuye - menos, mirar - mirar, lluvioso - lluvia, brillante - luz, verde - verde - verde, fascinante - dejarse llevar, asombroso - maravilla, maravilloso - aviso, maestro - dar

Con vocales no verificadas : limones, vacaciones, zanahorias, chuletas, bayas de serbal, hombre, liebre, persona, famoso, universidad, expresivo, insuperable, obstáculo

106. Rosa de otoño El bosque ha perdido sus cumbres, el Jardín ha expuesto su frente, septiembre ha respirado y las dalias han sido quemadas por el soplo de la noche. Pero en el soplo de escarcha, entre los muertos, sólo tú estás sola, la reina es una rosa, fragante y exuberante. A pesar de las pruebas crueles y la malicia del día de la muerte

Soplas sobre mí con tu contorno y aliento de primavera.

107. Vocales átonas de la raíz.

verificable no verificable

Plátanos de lejos

Naranjas cercanas

poner patatas

mostrar repollo

binoculares revolotean

barandilla de madera

Resolver mandarinas

lengua acuosa

Distinguir humano

Fluir

108. GRAMO Hablamos, es natural, comemos, humano, hablo, soy, innato.

112. Barco - barco, bajo, bajo - bajo, relieve, luz - luz, sol - sol, de través - a través, mirador - mirador, columnas (diccionario), de repente (diccionario), feliz felicidad, sonido - sonidos Alivio - luz, colgante - colgante, de lejos, lejano - distancia.

114.a) Consonantes sordas y sonoras: fruta(s) sabrosa(s), balsa(s) de madera, encontrar setas, estanque(s) profundo(s), vara(s) delgada(s). Roble poderoso(robles), el trabajo (obras) del constructor.

b) consonantes dobles: venir a clase, caricatura de un compañero, recinto escolar. Terraza de verano, profesión interesante.

V) Consonantes impronunciables: tarde - llegar tarde, festivo (diccionario), deshonesto - honesto. Un niño encantador (encantador), mis compañeros (diccionario).

118 . Sp... shu. Tengo prisa por ir a la escuela (prisa) - estoy durmiendo fuera del tablero (durmiendo).

Abrazo... para apretar. Acerca de y cosechar a los más jóvenes (obi?da) - ambos cosechan en la casa (be?g).

Exprímelo. Vyzh y toalla (comer) - sobrevivir en la batalla (vivir).

Ro(z,s). Creció rápidamente (ro?sli) - un ramo de rosas (rosas).

Le(s,z). Bosque de coníferas(les?sa) - subió al techo (le?zu).

Desarrollar. Desarrollarse rápidamente (desarrollo) - revolotear con el viento (golpes).

Liberar. Descargue el arma (descargue) - adelgace las zanahorias (poco hechas).

119 . Un matorral denso, un camarada sensible, el silencio de la noche, un manantial vivificante, un terreno pintoresco, un personaje alegre, un lucio gordo, sonidos encantadores, una extensión inmensa, una jirafa de juguete, para salvar al oponente, para sentir miedo, tocar a un niño cálido, un juego de té, una cancioncita ingeniosa, una planta raquítica, tocar el dedo de un pulpo, un traje elegante, un abrigo de soldado, un residente local, un niño feo, un monstruo gigante, una melodía encantadora , sopa de vitela, sopa de repollo vel, milagro ordinario, vacaciones maravillosas.

120 . Masticar (masticar), susurrar (susurrar), arrepentirse (lástima), susurrar (susurrar), cruel, estaño (estaño).

121 . Fin - fin ik, pollito - pollito, noche - luz de noche, accesorios - refuerzo ik, soldador - soldador, cantero - albañil, niñera - enfermera, poder - poderoso, recolectar - ensamblador.

123.

1 cl. 2cl. 3cl.

debido a las nubes espada afilada ratón gris

construcción de dachas con navaja de bolsillo para jóvenes capaces

Muchas escuelas rímel negro.

silencio de la mañana

centeno oreja

124 . Te apresuras, te deslizas, te elevas, te apresuras, exploras, experimentas

Emocionante - dejarse llevar, deslizarse - resbaladizo, tensión - tenso, atrevimiento - audacia.

125.

126. Se escuchó un fuerte grito (sustantivo) desde la habitación del fondo.

“No llores (verbo), por favor, Sasha”, suplicó mi madre.

127.

1) A menudo se encuentran sibilantes al final de las palabras rusas. Por ejemplo, hablar, espada, de las dachas, comer, lucirse.

2) Después de silbar, las palabras b a veces se escriben, a veces no se escriben.

3) En sustantivos, b se escribe solo en palabras de la tercera declinación. Por ejemplo, sequedad, desierto, habla, centeno, ayuda. En sustantivos de 1ª y 2ª declinación b no está escrita. Por ejemplo, impermeable, felpa, tareas, sin robo.

4) En los verbos después de sibilantes siempre se escribe b, incluidas las formas con -sya, -te. Por ejemplo, cuídate, cuídate, me gusta, come, vete.

128.

Dictado

Lujo, de las escuelas, dibujas, conduces, te cortas el pelo, un impermeable, ayuda, una colección de problemas, un médico, presumes, ríes, multiplicas, escondes, la llave, el brillo de las velas.

129

131 . 1. Reducción, viaje, presente, preaniversario. 2. Yo coso, hormigas, tú coses, con celo, pedestal.

132 . Objetividad, asociación, arroyos, subida, mazorcas de maíz, lochas, enojo, ventisca, entrada, pájaros.

133 . Pesado, de cuatro pisos, integral, seguro, sin nubes.

134 . Cola de zorro, apetito de lobo, col de liebre, guarida de oso, perrera de perro, madriguera de tejón, jaula de conejo, cuenco de gato.

135. Salida, salida, congreso, entrada, viaje, desvío, entrada.

Corroer, corroer, comestible, corrosivo, corroer, atiborrarse, devorar.

Revelar, revelar, anunciar, presentar.

Vocal marcada átona en la raíz de una palabra: amarillento, dorado, vespertino, castaño, cielo.

Consonante sorda verificada en la raíz de una palabra: disco, desaparecido, luz, bóveda.

Consonante impronunciable en la raíz de una palabra.: sol.

Alternancia de vocales en la raíz.: amanecer.

140.

1. Anuncio, costura, champiñón, ayudante, aniversario, hormigas.

2. Sonríe, guarda, hornea, llora, multiplica, ayuda, lujo, hija, broche.

3. Río, río, enfermera, mujer, tamborilero, torre, noche, hija.

142 . Zhito, páginas, acostarse, niños, punzón, coche, tetera, privado, servicio, bosque, adiós, matorral, maravilloso, medias, extraño, es broma, déjame ir, tentáculo, perdona.

143.

144 . Nadie la obligó a regresar. A primera vista no les gustó este páramo. Mala suerte hoy para nuestro gato Vaska. Todos quedaron perplejos por lo sucedido. En el bosque decidimos no alejarnos el uno del otro. El teniente decidió no perseguir al intruso, sino denunciarlo por radio en el puesto de policía más cercano. No quería en absoluto molestar a sus padres con su comportamiento.

145 . No pudo resistirse a hacer preguntas; No te rindas; no rechacéis mi propuesta sin entender el asunto; No me sentiré culpable; No puedo evitar agradecerte por tu ayuda; no te acobardes ante el frío; no puedes envidiar a alguien que está en problemas; disgusto a primera vista; no me agradezcas; estar perplejo por todas las razones; un amigo no se encontraba bien; mala suerte para él.

a) sentir, b) agradecer, c) sentirse mal.

146. 1) Y la reina se ríe, se encoge de hombros, guiña un ojo, chasquea los dedos y gira, en jarras, mirándose con orgullo en el espejo. 2) Tiene los codos fuertemente atados; la bestia caerá en las garras... 3) ¿Cómo podrá competir conmigo? Calmaré la estupidez en ella. 4) El príncipe Eliseo, después de haber orado fervientemente a Dios, se pone en camino... 5) Un cisne revolotea entre las olas, una cometa revolotea sobre él. 6) Los constructores navales se asombran, se agolpan en el barco y en una isla familiar ven un milagro en realidad. 7) El príncipe comenzó a jurar ante ella que era hora de casarse... 8) El mar se hinchará violentamente, hervirá, lanzará un aullido, se precipitará hacia la orilla vacía, salpicará en una carrera rápida y treinta- Tres héroes se encontrarán en la orilla, escalados como el calor del dolor. (De los cuentos de hadas de A. Pushkin).

149. Guapo: maravilloso, atractivo, bonito, lindo, encantador, encantador, bonito, lindo, encantador, guapo, atractivo, cautivador.

150 . La misericordia es compasión, una actitud sensible hacia alguien.

Alice no pudo ocultar la sensación de miedo que despertó en él e incluso sintió, algo que nunca le sucede a un marinero, un mareo involuntario, como si unas manos invisibles lo empujaran directamente a un abismo enorme.

Cerrando los ojos, empezó a correr; Sólo después de descender de Guffrisberg, donde el brillante sol volvió a brillar sobre él, pudo recuperarse de la impresión de tan terrible visión. Respirando profundamente, exclamó:

¡Ay dios mío! ¡Qué significan todos los peligros del mar comparados con el horror de estas masas rocosas! Que aúlle la tormenta, que se levanten las terribles olas, llegará el momento y el sol claro volverá a brillar sobre la cabeza del marinero, haciéndole olvidar pronto el peligro pasado; ¡pero aquí! Nunca un rayo de luz penetrará esta negra profundidad, nunca el dulce aliento de la primavera refrescará el pecho de un minero. ¡No! ¡No seré camarada de gusanos negros cavando la tierra! ¡Nunca me acostumbraré a su vida sin alegría!

Alice decidió pasar la noche en Falun y mañana temprano en la mañana Regreso a Gotemburgo.

Al llegar a la plaza del mercado, vio una multitud reunida allí.

Toda la clase de mineros, en plena fuerza, con lámparas en la mano y músicos al frente, se alinearon frente al ayuntamiento. Alto, persona delgada Un hombre de mediana edad salió por la puerta y miró a todos con una sonrisa amable. frente abierta movimientos libres y sus brillantes ojos azul oscuro lo revelaban como un nativo de Dalcarlia. Estrechó calurosamente la mano de cada uno de los mineros que se agolpaban a su alrededor y les dijo algunas palabras amables.

Alice Frebem supo durante el interrogatorio que se trataba del párroco Dalse, concejal y propietario de una hermosa franja montañosa cerca de Stora Kopparberg. En Suecia, los campos mineros se denominan terrenos destinados a la extracción de minerales de cobre y plata. Los propietarios de tales lujos dividen las áreas subterráneas en acciones, reservándose el derecho de supervisar la corrección del trabajo. Le explicaron además a Elis que hoy era el final del Bergsting, o reunión general de los mineros, y que ese día visitaban alternativamente al Bergmeister, al Huttenmeister y a los Alderman, encontrándose en todas partes con una cálida bienvenida y buenos refrigerios.

A la vista de estos majestuosos, gente guapa Con rostros alegres, Alice involuntariamente se olvidó de los gusanos excavadores, cuya vista tanto lo había asombrado en la mina. El saludo alegre y amistoso con el que fue recibido el párroco Dalse tampoco se parecía a la fiesta desenfrenada de los marineros en el gensning.

La humilde y trabajadora Alice realmente disfrutó de la naturaleza tranquila de este festival de mineros. De algún modo se sentía especialmente bien; cuando los jóvenes trabajadores cantaron, con voces armoniosas, una antigua canción coral, en la que se invocaba la bendición de Dios sobre su duro trabajo, no pudo contener las lágrimas involuntarias.

Al terminar el canto, se abrieron las puertas de la casa del párroco Dalce y toda la multitud de trabajadores se dirigió hacia allí. Alice los siguió y se paró en el umbral. Toda la multitud estaba sentada en una amplia sala, en bancos colocados frente a mesas con lujosos refrigerios.

De repente, las puertas de la pared opuesta a Alice se abrieron y una joven vestida con un vestido festivo entró en la habitación. Alta, esbelta, con el cabello oscuro trenzado en varias trenzas alrededor de su cabeza, con un corpiño elegantemente decorado con hebillas brillantes, parecía sonreír con todo su ser, como una personificación viva de la juventud floreciente. Los invitados se levantaron cuando ella entró, y un ligero murmullo de placer recorrió las filas.

¡Ulla Dalse, Ulla Dalse! ¡Dios recompensó a nuestro concejal con una hija así!

Incluso los ancianos no pudieron evitar sonreír de alegría cuando Ulla les tendió cálidamente la mano para saludarlos. Ordenó que le trajeran pesadas jarras de plata y, después de llenarlas con cerveza, que sólo se puede preparar en Falun, se la llevó cordialmente a los invitados, con el rostro iluminado por la más dulce y natural amabilidad.

Alice, tan pronto como la vio, se sintió instantáneamente abrumada por un sentimiento tan alegre de amor instantáneo y más profundo que parecía como si un rayo hubiera atravesado todo su ser. Inmediatamente la reconoció como la misma mujer que le había extendido la mano de la salvación en su misterioso sueño y, perdonando sinceramente al viejo minero, bendijo el destino que lo había traído a Falun.

Pero al mismo tiempo, estando en su umbral y sintiéndose un pobre extraño, ajeno a todos, estaba dispuesto a lamentar no haber muerto antes de ver a Ulla Dalse y darse cuenta de la irrealización de sus ardientes deseos. No podía quitar los ojos de la encantadora muchacha y no pudo resistirse a llamarla por su nombre en voz baja cuando pasó muy cerca de él.

Ulla se dio vuelta y vio a un joven, avergonzado, con el rostro colorado, que era incapaz de pronunciar una sola palabra.

Ella se acercó y dijo con una suave sonrisa:

¿Eres realmente un extraño? Puedo verlo en tu ropa de marinero. ¿Por qué estás de pie? Siéntate, te lo ruego, y regocíjate con nosotros. - Con estas palabras, ella lo tomó amistosamente de la mano, lo sentó a la mesa y le trajo una taza llena de maldad.

Bebe”, añadió, “¡y sé nuestro querido invitado!”

A Alice le pareció que un dulce sueño lo había transportado al cielo y tenía miedo a cada minuto de despertar. Inconscientemente bebió la bebida ofrecida. En ese momento, Persona Dalse se acercó y, estrechándole la mano alentadoramente, le preguntó con simpatía quién era y por qué había venido a Falun.

Alice sintió el poder vivificante de la cerveza que bebía extendiéndose por todas sus venas. Miró alegremente a los ojos del honesto y alegre párroco Dalce y le contó cómo, siendo hijo de un marinero, él y primeros años creció en el mar, cómo al regresar de la India no encontró viva a su madre, a quien sostenía con sus trabajos, cuán dura le parecía su soledad y cómo le disgustaba la tormentosa vida en el mar, por lo que él, por su propia cuenta. atracción interior, decidió ir a Falun y convertirse en minero. No importa lo opuesto que fuera última decisión Lo que había pensado unas horas atrás, Alice parecía haberlo expresado de forma totalmente voluntaria, para que luego, reflexionando sobre todo lo dicho a Alderman, él mismo se preguntara cómo algo en lo que ni siquiera había pensado antes podía convertirse de repente en su deseo. .

El párroco Dalse miró hombre joven Muy con una mirada seria, como si quisiera ver a través de él, y dijo:

No quiero sugerir que la mera frivolidad le impulsó a abandonar su antiguo oficio y que antes de su decisión no sopesó todas las dificultades y obstáculos que rodean el trabajo de minero. Una antigua creencia nos dice que si un minero no renuncia a todos los demás pensamientos y actividades distintas a las requeridas por su trabajo, y no se dedica con toda su alma y cuerpo a trabajar con fuego en la tierra, entonces este trabajo inevitablemente destruirá a él. Pero si tu decisión es firme y te has probado bien, entonces con Dios, en buena hora! No hay suficientes trabajadores en mi sitio y, si lo desea, lo recibiré hoy. Pasarás la noche conmigo y mañana irás a la mina con un capataz que te mostrará tu trabajo.

Osintseva Elena Ivanovna

profesor de lengua rusa,

Escuela Secundaria MBOU No. 30

ciudad de Kamensk-Uralsky

Trabajo de prueba sobre el tema para el grado 7: "Oraciones simples y complejas"

Lea atentamente las preguntas y elija una opción de respuesta.

¿Cuántas bases gramaticales hay en una oración compleja?

a) solo

segundo) dos

B) dos o más

¿Cómo se conectan las partes entre sí en una oración compleja?

A) en significado

B) en significado, gramatical e intencionalmente

3. ¿Está completa una parte de una oración compleja?

A) sí, cada parte es una oración independiente separada

B) no, sólo todas las partes juntas son una propuesta independiente

Oraciones complejas¿Se puede caracterizar por el propósito de la declaración?

A) si

b) no

¿Pueden las oraciones complejas utilizar exclamaciones?

A) si

b) no

Copie las oraciones, inserte los signos de puntuación que faltan, determine el tipo de oración, haga un diagrama.

Ejemplo: Cuando salí al camino, vi un ciervo grande. (Cuando- =), [ - = ]. empresa conjunta

Supongo que no estuviste en un invierno nevado en un bosque frío. Hay árboles tan bajos que sólo una liebre puede saltar debajo de ellos. La copa del abedul recogió la nieve que caía. Esto provocó que creciera un bulto y la parte superior comenzó a doblarse. La cima se inclinó tanto que se hundió en la nieve y se congeló hasta la primavera. Los animales pasaban por debajo de este arco y la gente se abría paso con esquís.
Conozco una manera mágica de caminar por ese camino sin agacharme. Cojo un buen palo y golpeo el árbol inclinado. La nieve cae y el árbol salta y me deja paso. Camino lentamente por el bosque por la mañana y con un golpe mágico libero el árbol con mucho gusto.

Prueba para el grado 7 sobre el tema: "Unión"

Termina la oración"La Unión es..."

Responde la pregunta, escribe la respuesta con ejemplos en tu cuaderno.

¿En qué grupos se dividen los sindicatos?

Escribe el texto insertar signos de puntuación faltantes, resalta las conjunciones, define el grupo de conjunciones, fírmalo, haz un diagrama de oración.

Muestra: Amo el bosque del norte por su silencio solemne,cual reina en él. [ - = ] , (cual). (PSP)

Durante los reportajes televisivos desde a bordo estación Espacial escuchamos a los astronautas describir las áreas de la Tierra sobre las que volaron. Dijeron que desde la órbita todo se ve más o menos igual que cuando se vuela en un avión a reacción en altitudes altas. No sólo aparecen claramente Cadenas montañosas, ríos, bosques, pero también las manchas amarillas de las islas y las orillas costeras de los mares.

¡Cómo envidiaban los geógrafos a los cosmonautas en aquellos momentos! Para cruzar el desierto o llegar a islas lejanas, los exploradores tardaron muchos meses y, en ocasiones, no pudieron llegar hasta ellas durante un año. Para aplicar nuevamente isla abierta En el mapa, el viajero a menudo atravesaba matorrales costeros, cruzaba la bahía nadando y se quedaba atrapado en pantanos intransitables. Desde el tablero astronave Con la ayuda de herramientas sencillas, este trabajo se puede realizar en unas pocas horas.

Prueba para séptimo grado sobre el tema: "Partícula"

1. Termina la frase"Una partícula es..."

2. Responde la pregunta, escribe la respuesta con ejemplos en tu cuaderno.¿En qué grupos y categorías se dividen las partículas por valor?

3. Escriba el texto, busque las partículas, determine el grupo y la categoría según el valor de la partícula, fírmelo.

1) En abril, en abril los prados se llenaban de color. Llévate algunas ortigas a casa. ¡Deja que la abuela cocine sopa de repollo verde! 2) ¿Dejaré algún día el manzano en flor en el jardín, la primavera en el lúpulo del abedul y a las personas que amo? 3) De la antigua esperanza no queda rastro desde hace mucho tiempo. 4) ¡Qué calor tan terrible! Ni un alma en el camino. 5) Y el país deseado ahora es visible desde lejos. 6) Oh, ustedes, señores invitados, ¿cuánto tiempo llevan viajando? ¿Dónde? 7) El hijo pensó: Sin embargo, necesitaríamos una buena cena. 8) ¡Primavera! ¡Primavera! ¡Qué limpio está el aire! ¡Qué claro está el cielo! 9) Todo se adormece, sólo el viento maligno, furioso, aúlla y cubre el cielo con una neblina gris. 10) Después de todo, en un campo que está vacío desde la mañana hasta el anochecer, está ocupado asunto importante- siembra semillas.

Prueba para el grado 7 sobre el tema:

« Miembros menores ofertas"

Niveles de circunstancias

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"Válido y participios pasivos»

Encuentra la declaración VERDADERA.

Muranovo.

En Muranov, situado a 50 kilómetros de Moscú, se encuentra el Museo F.I. Aquí se conserva todo lo relacionado con su vida y obra. Aquí está el despacho de F.I. Tyutchev. Cerca de la ventana que da... al parque se encuentra el escritorio del poeta, traído... en un tiempo de San Petersburgo. Sobre la mesa hay un utensilio negro que sirvió a su dueño durante muchos años. L...volumen vivo de poesía...TV..palabras del poeta fechadas en 1854. La colección publicada por la editorial Sovremennik fue editada por I.S.

Prueba para el sexto grado sobre el tema:

"Comunidad"

Indique el tipo de verbo y forme participios a partir de ellos, resalte el sufijo.

Escríbelo, inserta las letras que faltan, subráyalo. conceptos básicos de gramática, busca los participios, subráyalos, resalta el sufijo.

El perro corre tras ella, arrepintiéndose,

Prueba para el quinto grado sobre el tema "Repetición"

Boleto No. 1

¿Qué es el ALFABETO, cuántas consonantes y vocales hay en el idioma ruso? ¿Qué estudia la sección GRÁFICOS de la lingüística? Completa la tarea en tu cuaderno. Piensa y escribe palabras para cada letra del alfabeto, subraya la primera letra. Escribe las palabras y cuenta cuántas sílabas, letras, sonidos tienen.

Prueba sobre el tema "Repetición"

Boleto No. 2

¿Qué es la FONÉTICA? ¿Qué está estudiando? ¿Qué significan las letras E, E, Yu, quiero decir? Completa las tareas en tu cuaderno. Hacer análisis fonético palabras

Escribe las palabras y cuenta cuántas sílabas, letras, sonidos tienen.

Prueba sobre el tema "Repetición"

Boleto No. 3

¿Cuándo se escribe b después de sibilantes al final de sustantivos y verbos? ¿Cuándo se escribe Ъ en palabras? Completa las tareas en tu cuaderno. Escriba las palabras, inserte b, b donde sea necesario.

De palabras montar, comer, fenómeno formar palabras con prefijos consonantes ( veces-, desde-, con-, en-, desde-, sobre-, debajo-). Escribe estas palabras.

Prueba sobre el tema "Repetición"

Boleto No. 4

¿Cuándo se escribe b, b en palabras? ¿Cómo se escribe NO con verbos? Completa las tareas en tu cuaderno. Escriba las palabras, inserte b, b donde sea necesario.

Escribe las oraciones usando la regla.

Prueba sobre el tema "Repetición"

Boleto No. 5

La ortografía es -tsya, -tsya al final de los verbos. ¿Qué es el VOCABULARIO? Completa las tareas en tu cuaderno. Escribe las oraciones usando la regla.

4. Haz coincidir la palabra grande A.

Prueba sobre el tema "Repetición"

Boleto No. 6

¿Para qué se necesitan las letras y los sonidos?

¿Qué estudia GRÁFICOS?

Completa la tarea en tu cuaderno. Vuelve a escribir las palabras, ordenándolas alfabéticamente.

Realizar un análisis fonético de las palabras.

Prueba sobre el tema "Repetición"

Boleto No. 7

¿Qué significan las letras E, E, Yu, quiero decir?

¿Cómo se escriben las combinaciones NC, CHN, CHK, schN?

Completa la tarea en tu cuaderno. Escriba las palabras, determine el número de letras y sonidos.

Seleccione palabras con la misma raíz que los datos, utilizando combinaciones de LF, CHN, CHK, ShchN.

Prueba sobre el tema "Repetición"

Boleto No. 8

¿Cuándo se escribe b en sustantivos y verbos?

¿Cuándo se escribe Kommersant?

Completa la tarea en tu cuaderno. Escriba las palabras, inserte byb donde sea necesario.

Escribe estas palabras en dos columnas: 1) con b, 2) con b. Resalte la raíz, el prefijo, donde está, en estas palabras.

Prueba sobre el tema "Repetición"

Boleto número 9

¿Cómo se escribe NO con verbos?

¿Cómo se escribe -tsya, -tsya al final de los verbos?

Completa la tarea en tu cuaderno. Escriba las palabras en dos columnas: con separado y escritura continua NO.

Copie las oraciones, insertando b donde sea necesario.

Prueba sobre el tema "Repetición"

Boleto No. 10

¿Qué estudia VOCABULA?

¿Cuál es el SIGNIFICADO LÉXICO de una palabra?

Completa la tarea en tu cuaderno. Haz coincidir la palabra grande tres cognados y tres sinónimos A.

Escribe el texto, busca palabras con la misma raíz.

Prueba sobre el tema "Repetición"

Prueba sobre el tema "Repetición"

PRUEBA para 7mo grado