Formulaire de questionnaire à 16 facteurs de Cattell a. Fondements théoriques de la technique de Cattell

Méthode sauvage

Questionnaire de personnalité à 16 facteurs R. B. Cattell (16-FPQ-187-A)

Le texte de la méthodologie « Questionnaire de personnalité à 16 facteurs » de R. Kettell, option A (16FLO-187, formulaire A) est nécessaire pour une étude plus détaillée de la personnalité, notamment pour les personnes ayant un niveau d'éducation et de culture plus élevé, les étudiants et les diplômés des établissements d'enseignement supérieur, les adultes ayant une expérience de vie suffisante et variée. L'interprétation des résultats du questionnaire s'effectue en fonction des murs, dont le passage des points « bruts » se fait selon le tableau de normalisation placé après les questions de méthodologie. Par le nombre de murs et par le nombre de points sur cette échelle, il est possible d'identifier le type de caractère, et donc les types de tempérament et de motivation des sujets - bien entendu, dans le plan préliminaire d'une étude particulière de ceux-ci. les types.

Instructions. Dans cette étude, une série de questions vous sera posée et trois options de réponse pour chaque question (« a », « b », « c »). Vous devez répondre comme suit : lisez d'abord la question et les options de réponse, puis choisissez l'une des trois options de réponse proposées ; reflète davantage ton opinion que les deux autres, et mets une croix dans la case correspondante de la feuille de réponses. Essayez de ne pas recourir trop souvent à une réponse intermédiaire telle que « pas sûr », « quelque chose entre les deux ». Choisissez-le uniquement lorsque vous ne pouvez pas répondre autrement. Répondez à chaque question.

1. J'ai bien compris les instructions de ce questionnaire : a) oui ; b) je ne suis pas sûr ; c) non.

2. Je suis prêt à répondre aux questions le plus sincèrement possible : a) oui ; b) je ne suis pas sûr ; c) non.

3. Je préférerais avoir une datcha :

a) dans un village de vacances animé ;

b) préférerait quelque chose entre les deux ;

c) isolé, dans la forêt.

4. Je peux trouver suffisamment de force en moi pour faire face aux difficultés de la vie :

a) toujours ; b) habituellement ; c) rarement.

5. Quand je vois des animaux sauvages, je me sens mal à l'aise, même s'ils sont cachés en toute sécurité dans des cages :

6. Je m'abstiens de critiquer les gens et leurs opinions : a) oui ; b) parfois ; c) non.

7. Je fais des commentaires durs et critiques aux gens si je pense qu'ils le méritent :

a) habituellement ; b) parfois ; c) Je ne le fais jamais.

8. Je préfère la musique classique simple aux mélodies populaires modernes :

a) oui, c'est vrai ; b) je ne suis pas sûr ; c) non, c'est incorrect.

9. Si je voyais deux enfants voisins se battre, je :

a) les laisserait régler eux-mêmes leur relation ;

b) Je ne sais pas ce que je ferais ;

c) essaierait de régler leur querelle.

10. Lors des réunions et dans les entreprises :

a) Je me manifeste facilement ;

b) quelque chose entre les deux est vrai ;

c) Je préfère rester à l'écart.

11. À mon avis, il est plus intéressant d'être :

a) ingénieur d'études ;

b) Je ne sais pas quoi préférer ;

c) un dramaturge.

12. Dans la rue, je préfère m'arrêter pour regarder un artiste travailler plutôt que d'assister à une querelle de rue : a) oui, c'est vrai ; b) je ne suis pas sûr ; c) non, c'est incorrect.

13. Je tolère généralement les gens complaisants, même lorsqu'ils se vantent ou montrent qu'ils ont une haute opinion d'eux-mêmes :

14. Si une personne trompe, je peux presque toujours le remarquer à l'expression de son visage :

a) oui ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) non.

15. Je crois que le travail quotidien le plus ennuyeux doit toujours être accompli, même s'il semble que cela ne soit pas nécessaire :

a) d'accord, b) pas sûr, c) pas d'accord.

16. Je préfère me mettre au travail :

a) où vous pouvez gagner beaucoup, même si les gains ne sont pas constants ;

b) Je ne sais pas quoi choisir ;

c) avec un salaire constant mais relativement bas.

17. Je parle de mes sentiments :

a) seulement si nécessaire ;

b) quelque chose entre les deux est vrai,

c) volontairement lorsqu'on lui en donne l'occasion.

18. Parfois, je ressens un sentiment de peur soudaine ou une vague anxiété, je ne sais pas pourquoi :

a) oui ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) non.

19. Quand je suis injustement critiqué pour quelque chose qui n'est pas de ma faute :

a) Je ne ressens aucune culpabilité ;

b) quelque chose entre les deux est vrai ;

c) Je me sens encore un peu coupable.

20. Au travail, j'ai plus de difficultés avec les personnes qui :

a) refuser d'utiliser des méthodes modernes ;

b) Je ne sais pas quoi choisir ;

c) ils essaient constamment de changer quelque chose dans leur travail qui se passe déjà bien.

21. Lorsque je prends des décisions, je suis davantage guidé par : a) mon cœur ;

b) le cœur et l'esprit dans une mesure égale ;

c) la raison.

22. Les gens seraient plus heureux s’ils passaient plus de temps avec leurs amis :

a) oui ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) non.

23. Lorsque je fais des projets pour l'avenir, je compte souvent sur la chance : a) oui ; b) il est difficile de répondre ; c) non.

24. Lorsque je parle, j'ai tendance à :

a) exprimez vos pensées dès qu'elles vous viennent à l'esprit ;

b) quelque chose entre les deux est vrai ;

c) d'abord, rassemblez bien vos pensées.

25. Même si je suis très en colère contre quelque chose, je me calme assez vite :

a) oui ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) non.

26. A horaires de travail égaux et avec le même salaire, il serait plus intéressant pour moi de travailler :

a) un charpentier ou un cuisinier ;

b) Je ne sais pas quoi choisir ;

c) un serveur dans un bon restaurant.

27. J'avais :

a) très peu de postes élus ;

b) plusieurs ;

c) de nombreux postes élus.

28. « Pelle » est lié à « creuser » tandis que « couteau » signifie : a) tranchant ; b) couper ; c) aiguiser.

29. Parfois, certaines pensées m'empêchent de m'endormir : a) oui, c'est vrai ; b) je ne suis pas sûr ; c) non, c'est incorrect.

30. Dans ma vie, en règle générale, j'atteins les objectifs que je me suis fixés :

a) oui, c'est vrai ; b) je ne suis pas sûr ; c) non, c'est incorrect.

31. Une loi obsolète doit être modifiée :

a) seulement après une discussion approfondie ;

b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) immédiatement.

32. Je me sens mal à l’aise lorsque les choses m’obligent à prendre des mesures rapides qui affectent d’une manière ou d’une autre d’autres personnes : a) oui, c’est vrai ; b) je ne suis pas sûr ; c) non, c'est incorrect.

33. La plupart de mes amis me considèrent comme un causeur joyeux : a) oui ; b) je ne suis pas sûr ; c) non.

34. Quand je vois des gens négligés et négligés :

a) Je m'en fiche ;

b) quelque chose entre les deux est vrai ;

c) ils me provoquent de l'hostilité et du dégoût.

35. Je suis un peu perdu lorsque je me retrouve soudain au centre de l'attention : a) oui ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) non.

36. Je suis toujours heureux de rejoindre une grande entreprise, par exemple, rencontrer des amis le soir, aller danser, participer à un événement social intéressant :

a) oui ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) non.

37. À l'école, je préférais :

a) cours de musique (chant) ;

b) j'ai du mal à le dire ;

c) cours en ateliers, travail manuel.

38. Si je suis nommé responsable de quelque chose, j'insiste pour que mes ordres soient strictement suivis, sinon je refuse la mission :

a) oui ; b) parfois ; c) non.

39. Il est plus important que les parents :

a) contribué au développement subtil des sentiments chez leurs enfants ;

b) quelque chose entre les deux est vrai ;

c) a appris aux enfants à gérer leurs sentiments.

40. Lorsque je participe au travail d’équipe, je préférerais :

a) essayer d'apporter des améliorations à l'organisation du travail ;

b) quelque chose entre les deux est vrai ;

c) tenir des registres et s'assurer que les règles sont respectées.

41. De temps en temps, je ressens le besoin de faire quelque chose qui demande un effort physique important : a) oui ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) non.

42. Je préférerais traiter les gens de manière polie et délicate plutôt que grossière et directe :

a) oui ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) non.

43. Quand je suis critiqué en public, cela me déprime extrêmement : a) oui, c'est vrai ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) c'est incorrect.

44. Si mon patron m'appelle à son bureau, je :

a) J'en profite pour demander ce dont j'ai besoin ;

b) quelque chose entre les deux est vrai ;

c) J'ai peur d'avoir fait quelque chose de mal.

45. Je crois que les gens devraient réfléchir très sérieusement avant d'abandonner l'expérience des années précédentes, des siècles passés :

a) oui ; b) je ne suis pas sûr ; c) non.

46. ​​​​​​Lorsque je lis quelque chose, je suis toujours bien conscient de l'intention cachée de l'auteur de me convaincre de quelque chose :

a) oui ; b) je ne suis pas sûr ; c) non.

47. Quand j'étais de la 7e à la 10e année, j'ai participé à la vie sportive de l'école :

a) assez souvent ; b) au cas par cas ; c) très rarement.

48. Je garde ma maison en bon état et je sais presque toujours où se trouve :

a) oui ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) non.

49. Quand je pense à ce qui s'est passé pendant la journée, je me sens souvent anxieux :

a) oui ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) non.

50. Parfois, je doute que les personnes à qui je parle soient vraiment intéressées par ce que je dis :

a) oui ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) non.

51. Si je devais choisir, je préférerais être :

a) forestier ;

b) difficile de choisir ;

c) un professeur de lycée.

52. Pour les anniversaires, pour les vacances :

a) J'aime offrir des cadeaux ;

b) il est difficile de répondre ;

c) Je pense qu'acheter des cadeaux est une tâche quelque peu désagréable.

53. « Fatigué » signifie « travailler » de la même manière « fier » signifie : a) sourire ; b) le succès ; c) heureux.

54. Lequel de ces mots ne correspond pas aux deux autres : a) bougie ; b) la lune ; c) lampe.

55. Mes amis :

a) ils ne m'ont pas laissé tomber ;

b) occasionnellement ;

c) a échoué assez souvent.

56. J'ai les qualités suivantes dans lesquelles je suis définitivement supérieur aux autres :

a) oui ; b) je ne suis pas sûr ; c) non.

57. Lorsque je suis bouleversé, je fais de mon mieux pour cacher mes sentiments aux autres :

a) oui, c'est vrai ; b) plutôt quelque chose entre les deux ; c) c'est incorrect.

58. J'aimerais aller au cinéma, à divers spectacles et autres endroits où je peux m'amuser :

a) plus d'une fois par semaine (plus souvent que la plupart des gens) ;

b) environ une fois par semaine (comme la plupart) ;

c) moins d'une fois par semaine (moins souvent que la plupart).

59. Je pense que la liberté personnelle de comportement est plus importante que les bonnes manières et le respect des règles de l'étiquette :

a) oui ; b) je ne suis pas sûr ; c) non.

60. En présence de personnes plus importantes que moi (des personnes plus âgées que moi, ou avec plus d'expérience, ou occupant un poste plus élevé), j'ai tendance à me comporter modestement :

a) oui ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) non.

61. J'ai du mal à dire quelque chose à un grand groupe de personnes ou à parler devant un large public :

a) oui ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) non.

62. Je peux bien naviguer dans des zones inconnues, je peux facilement dire où se trouve le nord, où se trouve le sud, l'est ou l'ouest :

a) oui ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) non.

63. Si quelqu'un était en colère contre moi :

a) J'essaierais de le calmer ;

b) Je ne sais pas ce que je ferais ;

c) ça m'irriterait.

64. Quand je vois un article que je considère injuste, je suis plus enclin à l'oublier qu'à répondre à l'auteur avec indignation :

a) oui, c'est vrai ; b) je ne suis pas sûr ; c) non, c'est incorrect.

65. De petites choses insignifiantes ne restent pas longtemps dans ma mémoire, par exemple les noms de rues et de magasins :

a) oui ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) non.

66. Le métier de vétérinaire qui soigne et opère des animaux pourrait me plaire :

a) oui ; b) difficile à dire ; c) non.

67. Je mange avec plaisir et je ne fais pas toujours aussi attention à mes manières que les autres :

a) oui, c'est vrai ; b) je ne suis pas sûr ; c) non, c'est incorrect.

68. Il y a des moments où je ne veux rencontrer personne : a) très rarement ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) assez souvent.

a) oui ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) non.

70. Quand j'étais adolescent et que mes opinions différaient de celles de mes parents, j'avais l'habitude de :

a) n'est pas convaincu ;

b) moyenne entre UN Et V ;

71. J'aimerais travailler dans une pièce séparée plutôt qu'avec des collègues :

a) oui ; b) je ne suis pas sûr ; c) non.

72. Je préfère vivre tranquillement, à ma guise, plutôt que d'être admiré pour mes réussites :

a) oui ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) non.

73. À bien des égards, je me considère comme une personne complètement mature : a) oui, c'est vrai ; b) je ne suis pas sûr ; c) non, c'est incorrect.

74. La critique, comme beaucoup de gens la font, me déstabilise plutôt qu'elle ne m'aide :

a) souvent ; b) occasionnellement ; c) jamais.

75. Je suis toujours capable de contrôler strictement la manifestation de mes sentiments :

a) oui ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) non.

76. Si je faisais une invention utile, je préférerais :

b) difficile de choisir ;

c) veiller à son utilisation pratique.

77. « Surprise » signifie « inhabituel » comme « peur » signifie : a) courageux ; b) agité; c) terrible.

78. Laquelle des fractions suivantes ne correspond pas aux deux autres : a) 3/7 b) 3/9 ;

79. Il me semble que certaines personnes ne me remarquent pas ou ne m'évitent pas, même si je ne sais pas pourquoi :

a) oui, c'est vrai ; b) je ne suis pas sûr ; c) non, c'est incorrect.

80. Les gens me traitent moins gentiment que je ne le mérite en raison de mon attitude bienveillante à leur égard :

a) très souvent ; b) parfois ; c) jamais.

81. L'utilisation d'expressions obscènes me dégoûte toujours (même s'il n'y a aucune personne de l'autre sexe) :

a) oui ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) non.

82. J'ai certainement moins d'amis que la plupart des gens : a) oui ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) non.

83. Je n'aime vraiment pas être là où il n'y a personne à qui parler : a) vrai ; b) je ne suis pas sûr ; c) incorrect.

84. Les gens me traitent parfois de frivole, même s'ils me considèrent comme une personne agréable :

a) oui ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) non.

85. Dans diverses situations de la société, j'ai ressenti une excitation similaire à celle ressentie par une personne avant de monter sur scène :

a) assez souvent ; b) occasionnellement ; c) presque jamais.

86. Lorsque je suis dans un petit groupe de personnes, je me contente de rester à l'écart et de laisser surtout les autres parler :

a) oui ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) non.

a) des descriptions réalistes de conflits militaires ou politiques aigus ;

b) Je ne sais pas quoi choisir ;

c) un roman qui excite l'imagination et les sentiments.

88. Quand ils essaient de me diriger, je fais délibérément le contraire :

a) oui ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) non.

89. Si mes supérieurs ou des membres de ma famille me reprochent quelque chose, alors, en règle générale, uniquement pour la cause :

une véritable; b) quelque chose entre a et c ; c) incorrect.

90. Je n'aime pas la façon dont certaines personnes « fixent » et regardent sans ménagement une personne dans un magasin ou dans la rue : a) vrai ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) incorrect.

91. Lors d'un long voyage, je préférerais :

b) Je ne sais pas ce que je choisirais ;

c) passer du temps à discuter avec un compagnon de voyage.

92. Il n'y a rien de mauvais ou de contraire au bon goût dans les blagues sur la mort :

a) oui, je suis d'accord ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) non, je ne suis pas d'accord.

93. Si mes amis me traitent mal et ne cachent pas leur hostilité :

a) cela ne me déprime pas du tout ;

b) quelque chose entre les deux est vrai ;

c) Je perds courage.

94. Je me sens mal à l'aise lorsque les gens me complimentent et me félicitent en face :

a) oui, c'est vrai ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) non, c'est incorrect.

95. Je préférerais avoir un travail :

a) avec un salaire clairement défini et constant ;

b) quelque chose entre les deux est vrai ;

c) avec un salaire plus élevé, qui dépendrait de mes efforts et de ma productivité.

96. Je trouve plus facile de résoudre une question ou un problème difficile :

a) si j'en discute avec d'autres ;

b) quelque chose entre les deux est vrai ;

c) si je pense à eux seul.

97. Je participe volontiers à la vie publique, aux travaux de diverses commissions :

a) oui ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) non.

98. Lors de l'exécution d'un travail, je ne me repose pas jusqu'à ce que même les détails les plus insignifiants soient pris en compte :

une véritable; b) la moyenne entre a et c ; c) incorrect.

99. Parfois, des obstacles très mineurs m'irritent beaucoup :

a) oui ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) non.

100. Je dors profondément, je ne parle jamais dans mon sommeil : a) oui ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) non.

101. Si je travaillais dans le secteur économique, je serais plus intéressé par :

a) parler avec les clients et les clients ;

b) Je choisis quelque chose entre les deux ;

c) tenir les comptes et autres documents.

102. « Taille » signifie « longueur », ce que « malhonnête » signifie : a) la prison ; b) pécheur ; c) volé.

103. AB est à GW ce que SR est à : a) PO ; b) OP ; c) UT.

104. Lorsque les gens se comportent de manière déraisonnable et imprudente :

a) Je le prends calmement ;

b) quelque chose entre les deux est vrai ;

c) Je ressens du mépris pour eux.

105. Quand j'écoute de la musique et que quelqu'un parle fort à côté de moi :

a) ça ne me dérange pas, je peux me concentrer ;

b) quelque chose entre les deux est vrai ;

c) ça gâche mon plaisir et me met en colère.

106. Je pense qu'il serait plus correct de dire de moi que je :

a) poli et calme ;

b) quelque chose entre les deux est vrai ;

c) énergique et assertif.

107. Je crois que :

a) vous devez vivre selon le principe « le temps des affaires - le temps du plaisir » ;

b) quelque chose entre a et c ;

c) il faut vivre plus gaiement, sans se soucier particulièrement du lendemain.

108. Il vaut mieux être prudent et attendre peu que de se réjouir d'avance, en anticipant le succès au plus profond de son âme :

109. Si je pense à d'éventuelles difficultés dans mon travail :

a) J'essaie de planifier à l'avance comment y faire face ;

b) quelque chose entre les deux est vrai ;

c) Je pense que je peux les gérer lorsqu'ils apparaissent.

110. Je m'habitue facilement à n'importe quelle société : a) oui ; b) je ne suis pas sûr ; c) non.

111. Lorsque vous avez besoin d'un peu de diplomatie et de capacité à convaincre les gens de quelque chose, ils se tournent généralement vers moi :

a) oui ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) non.

112. Je serais plus intéressé par :

a) conseiller les jeunes, les aider à choisir un emploi ;

b) il est difficile de répondre ;

c) travailler comme ingénieur-économiste.

113. Si je suis absolument sûr qu'une personne agit de manière injuste ou égoïste, je lui en parle, même si cela me menace de quelques ennuis :

a) oui ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) non.

114. Parfois, je fais une remarque stupide pour plaisanter juste pour surprendre les gens et voir ce qu'ils ont à dire :

a) oui ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) non.

115. J'adorerais travailler pour un journal en tant que chroniqueur pour des productions théâtrales, des concerts, etc. :

a) oui ; b) je ne suis pas sûr ; c) non.

116. Si je dois rester assis longtemps dans une réunion sans parler ni bouger, je ne ressens jamais le besoin de dessiner quoi que ce soit ou de m'agiter sur ma chaise :

a) d'accord ; b) je ne suis pas sûr ; c) Je ne suis pas d'accord.

117. Si quelqu'un me dit quelque chose dont je sais qu'il n'est pas vrai, je préfère penser :

a) « c'est un menteur » ;

b) quelque chose entre les deux est vrai ;

c) « apparemment, il a été mal informé. »

118. J'ai le sentiment qu'une sorte de punition m'attend, même si je n'ai rien fait de mal :

119. L'opinion selon laquelle les maladies sont causées par des causes mentales au même titre que des causes physiques (corporelles) est grandement exagérée :

a) oui ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) non.

120. La solennité et la beauté doivent être préservées dans toute cérémonie d'État importante :

a) oui ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) non.

121. C'est désagréable pour moi si les gens pensent que je suis trop intempérant et négligent les règles de la décence :

a) très ; b) un peu ; c) ça ne me dérange pas du tout.

122. Lorsque je travaille sur quelque chose, je préférerais faire ceci :

a) en équipe ;

b) Je ne sais pas ce que je choisirais ;

c) indépendamment.

123. Il y a des moments où il est difficile de ne pas s'apitoyer sur son sort :

a) souvent ; b) parfois ; c) jamais.

124. Les gens me mettent souvent en colère trop vite : a) oui ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) non.

125. Je peux toujours me débarrasser des vieilles habitudes sans trop de difficulté et ne jamais y revenir :

a) oui ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) non.

126. A salaire égal, je préférerais être :

a) un avocat ;

b) ont du mal à choisir ;

c) un navigateur ou un pilote.

127. « Mieux » signifie « pire » tandis que « plus lent » signifie : a) rapide ; b) le meilleur ; c) le plus rapide.

128. Laquelle des combinaisons de caractères suivantes devrait continuer la série ХOOOOХХХХХХХ :

a) OXXX ; b) OOXX ; c) XOOOO.

129. Quand vient le temps de faire quelque chose que j'ai planifié et attendu à l'avance, je me sens parfois incapable de le faire :

a) d'accord ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) Je ne suis pas d'accord.

130. Je peux généralement me concentrer et travailler sans prêter attention au fait que les gens autour de moi sont très bruyants :

a) oui ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) non.

131. Il m'arrive de parler à des inconnus de choses qui me semblent importantes, qu'ils me le posent ou non :

a) oui ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) non.

132. Je passe beaucoup de temps libre à parler avec des amis des événements agréables que nous avons vécus ensemble :

a) oui ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) non.

133. J'aime faire des choses risquées juste pour m'amuser :

a) oui ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) non.

134. Je suis très ennuyé par la vue d'une pièce non nettoyée : a) oui ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) non.

135. Je me considère comme une personne très sociable (ouverte) : a) oui ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) non.

136. En communiquant avec les gens :

a) Je n'essaie pas de retenir mes sentiments ;

b) quelque chose entre les deux est vrai ;

c) Je cache mes sentiments.

137. J'aime la musique :

a) léger, vif, froid ;

b) quelque chose entre les deux est vrai ;

c) émotionnellement riche et sentimental.

138. Je suis plus admiré par la beauté du vers que par la beauté et la perfection de l'arme :

a) oui ; b) je ne suis pas sûr ; c) non.

139. Si ma remarque réussie est passée inaperçue :

a) Je ne le répète pas ;

b) il est difficile de répondre ;

c) Je répète encore ma remarque.

140. J'aimerais travailler auprès des jeunes délinquants libérés sous caution :

a) oui ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) non.

141. Plus important pour moi :

a) entretenir de bonnes relations avec les gens ;

b) quelque chose entre les deux est vrai ;

c) exprimez librement vos sentiments.

142. Lors d'un voyage touristique, je préfère suivre un programme élaboré par des experts plutôt que de planifier moi-même mon itinéraire :

a) oui ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) non.

143. Ils pensent à juste titre que je suis une personne persévérante et travailleuse, mais je réussis rarement :

a) oui ; b) je ne suis pas sûr ; c) non.

144. Si les gens abusent de ma bonne volonté à leur égard, je ne m'en offusque pas et je l'oublie vite :

a) d'accord ; b) je ne suis pas sûr ; c) Je ne suis pas d'accord.

145. Si une vive dispute éclatait dans le groupe :

a) Je serais curieux de savoir qui sortira vainqueur ;

b) quelque chose entre les deux est vrai ;

c) J'aimerais vraiment que tout se termine paisiblement.

146. Je préfère planifier mes affaires moi-même, sans interférence extérieure ni avis d'autrui :

a) oui ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) non.

147. Parfois, un sentiment d'envie influence mes actions, a) oui ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) non.

148. Je suis fermement convaincu que le patron n'a peut-être pas toujours raison, mais il a toujours le droit d'insister tout seul :

a) oui ; b) je ne suis pas sûr ; c) non.

149. Je deviens nerveux quand je pense à tout ce qui m'attend :

a) oui ; b) parfois ; c) non.

150. Si je participe à une sorte de jeu et que ceux qui m'entourent expriment haut et fort leurs pensées, cela ne me déséquilibre pas :

a) d'accord ; b) je ne suis pas sûr ; c) Je ne suis pas d'accord.

151. Il me semble intéressant d'être :

a) un artiste ;

b) Je ne sais pas quoi choisir ;

c) directeur d'un théâtre ou d'un studio de cinéma.

152. Lequel des mots suivants ne correspond pas aux deux autres : a) aucun ; b) plusieurs ; c) la plupart.

153. « Flamme » signifie « chauffer » comme « rose » signifie : a) les épines ; b) pétales rouges ; c) l'odeur.

154. Je fais des rêves tellement excitants que je me réveille : a) souvent ; b) occasionnellement ; c) presque jamais.

155. Même si de nombreux obstacles s’opposent au succès de toute entreprise, je pense que cela vaut la peine de prendre le risque :

a) oui ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) non.

156. J'aime les situations dans lesquelles je me retrouve involontairement dans le rôle d'un leader, car je sais mieux que quiconque ce que l'équipe doit faire :

a) oui ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) non.

157. Je préférerais m'habiller modestement, comme tout le monde, plutôt que flashy et original :

a) d'accord ; b) je ne suis pas sûr ; c) Je ne suis pas d'accord.

158. Une soirée passée à faire quelque chose que j'aime m'attire plus qu'une fête animée :

a) d'accord ; b) je ne suis pas sûr ; c) Je ne suis pas d'accord.

159. Parfois, je néglige les bons conseils des gens, même si je sais que je ne devrais pas faire ceci :

a) occasionnellement ; b) presque jamais ; c) jamais.

160. Lorsque je prends des décisions, je considère qu'il est obligatoire pour moi de prendre en compte les formes de comportement de base - « ce qui est bien et ce qui est mal » :

a) oui ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) non.

161. Je n'aime pas quand les gens me regardent travailler : a) oui ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) non.

162. Il n'est pas toujours possible d'accomplir quelque chose par des méthodes graduelles et modérées ; il est parfois nécessaire de recourir à la force : a) je suis d'accord ; b) quelque chose entre les deux est vrai ; c) Je ne suis pas d'accord.

Questions incluses dans le test d'orientation professionnelle

1. J'ai bien compris les instructions de ce questionnaire.
2. Je suis prêt à répondre aux questions aussi sincèrement que possible.
3. Je préférerais avoir une datcha :
4. Je peux trouver suffisamment de force en moi pour faire face aux difficultés de la vie.
5. Quand je vois des animaux sauvages, je me sens un peu mal à l'aise, même s'ils sont enfermés en toute sécurité dans des cages.
6. Je m'abstiens de critiquer les gens et leurs opinions.
7. Je fais des commentaires durs et critiques aux gens si je pense qu'ils le méritent.
8. Je préfère la musique classique simple aux mélodies populaires modernes.
9. Si je voyais les enfants du voisin se disputer sérieusement :
10. Lors des réunions et dans les entreprises :
11. À mon avis, il est plus intéressant d'être :
12. Dans la rue, je préfère m'arrêter pour regarder un artiste travailler plutôt que d'assister à un combat de rue.
13. Je tolère généralement la complaisance des gens, même lorsqu'ils se vantent ou montrent d'une autre manière qu'ils ont une haute opinion d'eux-mêmes :
14. Si une personne trompe, je peux presque toujours le remarquer à l'expression de son visage.
15. Je crois que le travail quotidien le plus ennuyeux doit toujours être accompli, même s'il semble que cela ne soit pas nécessaire.
16. Je préfère me mettre au travail :
17. Je parle de mes sentiments :
18. Parfois, j’éprouve un sentiment de peur soudaine ou une vague anxiété, je ne sais pas pourquoi.
19. Quand je suis injustement critiqué pour quelque chose qui n'est pas de ma faute :
20. Au travail, j'ai plus de difficultés avec les personnes qui :
21. Lorsque je prends des décisions, je suis davantage guidé par :
22. Les gens seraient plus heureux s’ils passaient plus de temps en compagnie de leurs amis.
23. Lorsque je fais des projets pour l’avenir, je compte souvent sur la chance.
24. Lorsque je parle, j'ai tendance à :
25. Même si je suis très en colère à propos de quelque chose, je me calme assez vite.
26. A horaires de travail égaux et avec le même salaire, il serait plus intéressant pour moi de travailler :
27. J'avais :
28. Le mot « pelle » est lié au mot « creuser » comme le mot « couteau » l'est au mot :
29. Parfois, une pensée obsessionnelle m'empêche de m'endormir.
30. Dans ma vie, en règle générale, j'atteins les objectifs que je me suis fixés.
31. Une loi obsolète doit être modifiée :
32. Je me sens mal à l'aise lorsque les choses m'obligent à agir rapidement et à avoir un impact sur les autres.
33. La plupart de mes amis me considèrent comme un interlocuteur joyeux.
34. Quand je vois des gens négligés et négligés :
35. Je me sens un peu perdu quand je me retrouve soudainement au centre de l'attention.
36. Je suis toujours heureux de rejoindre une grande entreprise, par exemple : rencontrer des amis le soir, aller danser, participer à un événement social intéressant.
37. À l'école, je préférais :
38. Si je suis nommé responsable de quelque chose, j'insiste pour que mes ordres soient strictement suivis, sinon je refuse la mission.
39. Il est plus important que les parents :
40. Lorsque je participe au travail d’équipe, je préférerais :
41. De temps en temps, je ressens le besoin de faire quelque chose qui demande un effort physique important.
42. Je préférerais communiquer avec des personnes polies et délicates plutôt qu'avec des personnes grossières et directes.
43. Quand je suis critiqué en public, cela me déprime extrêmement.
44. Si mon patron m'appelle à son bureau, je :
45. Je crois que les gens devraient réfléchir très sérieusement avant d'abandonner l'expérience des siècles passés.
46. ​​​​​​Lorsque je lis quelque chose, je suis toujours très conscient de l'intention cachée de l'auteur de me convaincre de quelque chose.
47. Quand j'étais de la 9e à la 11e année, j'ai participé à la vie sportive de l'école :
48. Je garde ma maison en bon état et je sais presque toujours où se trouve.
49. Quand je pense à ce qui s'est passé pendant la journée, je me sens souvent anxieux.
50. Parfois, je doute que les personnes à qui je parle soient vraiment intéressées par ce que j'ai à dire.
51. Si je devais choisir, je préférerais être :
52. Pour les anniversaires, pour les vacances :
53. Le mot « fatigué » est au mot « travail » ce que le mot « fier » est au mot :
54. Lequel de ces mots ne correspond pas aux deux autres :
55. Mes amis :
56. J'ai des qualités dans lesquelles je suis définitivement supérieur aux autres.
57. Quand je suis bouleversé, je fais de mon mieux pour cacher mes sentiments aux autres.
58. J'aimerais aller au cinéma, à divers spectacles et autres endroits où je peux m'amuser.
59. Je pense que la liberté personnelle de comportement est plus importante que les bonnes manières et le respect de l'étiquette.
60. En présence de personnes plus importantes que moi (des personnes plus âgées que moi, ou avec plus d'expérience, ou occupant un poste plus élevé), j'ai tendance à me comporter modestement.
61. J'ai du mal à dire quoi que ce soit à un grand groupe de personnes ou à parler devant un large public.
62. Je peux bien naviguer dans des zones inconnues : je peux facilement dire où se trouve le nord, où se trouve le sud, où se trouve l'est ou l'ouest :
63. Si quelqu'un était en colère contre moi :
64. Quand je vois un article que je considère injuste, je suis plus susceptible de l'oublier que de répondre avec indignation à l'auteur.
65. Les petites choses sans importance, par exemple les noms de rues et de magasins, ne restent pas longtemps dans ma mémoire.
66. Je pourrais aimer le métier de vétérinaire qui soigne et opère des animaux.
67. Je mange avec plaisir et je ne fais pas toujours aussi attention à mes manières que les autres.
68. Il y a des moments où je ne veux sortir avec personne.
69. Parfois, on me dit que ma voix et mon apparence révèlent trop clairement mon enthousiasme.
70. Quand j'étais adolescent et que mes opinions différaient de celles de mes parents, j'avais l'habitude de :
71. J'aimerais travailler dans une pièce séparée plutôt qu'avec des collègues.
72. Je préférerais vivre tranquillement, comme j'aime, plutôt que d'être admiré pour mes réussites.
73. À bien des égards, je me considère comme une personne assez mature.
74. La critique, sous la forme sous laquelle beaucoup de gens la pratiquent, me déstabilise plutôt qu'elle ne m'aide.
75. Je suis toujours capable de contrôler strictement la manifestation de mes sentiments.
76. Si je faisais une invention utile, je préférerais :
77. Le mot « surprise » se rapporte au mot « inhabituel » comme le mot « peur » se rapporte au mot :
78. Laquelle des fractions suivantes ne correspond pas aux deux autres :
79. Il me semble que certaines personnes ne me remarquent pas ou ne m’évitent pas, même si je ne sais pas pourquoi.
80. Les gens me traitent plus gentiment que je ne le mérite en raison de mon attitude bienveillante à leur égard.
81. L'utilisation d'expressions obscènes me dégoûte toujours (même s'il n'y a personne du sexe opposé)
82. J'ai certainement moins d'amis que la plupart des gens.
83. Je n’aime vraiment pas être dans des endroits où il n’y a personne à qui parler.
84. Les gens me traitent parfois de frivole, même s'ils me considèrent comme une personne agréable.
85. Dans diverses situations sociales, j'ai ressenti une anxiété similaire à celle ressentie par une personne avant de monter sur scène.
86. Lorsque je fais partie d'un petit groupe de personnes, je me contente de rester à l'écart et de laisser surtout les autres parler.
87. Je préfère lire :
88. Quand ils essaient de me diriger, je fais délibérément le contraire.
89. Si mes supérieurs ou des membres de ma famille me reprochent quelque chose, alors, en règle générale, c'est uniquement pour la cause.
90. Je n'aime pas la façon dont certaines personnes « fixent » et regardent sans ménagement une personne dans un magasin ou dans la rue.
91. Lors d'un long voyage, je préférerais :
92. Il n'y a rien de mauvais ou de contraire au bon goût dans les blagues sur la mort.
93. Si mes amis me traitent mal et ne cachent pas leur hostilité :
94. Je me sens mal à l'aise lorsque les gens me complimentent et me félicitent en face.
95. Je préférerais avoir un travail :
96. Je trouve plus facile de résoudre une question ou un problème difficile :
97. Je participe volontiers à la vie publique, aux travaux de diverses commissions, etc.
98. Lorsque j'effectue un travail, je ne me repose pas jusqu'à ce que même les détails les plus insignifiants soient pris en compte.
99. Parfois, des obstacles très mineurs m'irritent beaucoup.
100. Je dors profondément et je ne parle jamais pendant mon sommeil.
101. Si je travaillais dans le secteur économique, je serais plus intéressé par :
102. Le mot « taille » est au mot « longueur » ce que le mot « malhonnête » est au mot :
103. AB est à GW ce que SR est à :
104. Lorsque les gens se comportent de manière déraisonnable et imprudente :
105. Quand j'écoute de la musique et que quelqu'un parle fort à côté de moi :
106. Je pense qu'il serait plus correct de dire de moi que je :
107. Je crois que :
108. Il vaut mieux être prudent et attendre peu que de se réjouir d'avance, en anticipant le succès au plus profond de son âme.
109. Si je pense à d'éventuelles difficultés dans mon travail :
110. Je m'habitue facilement à n'importe quelle société :
111. Lorsque vous avez besoin d'un peu de diplomatie et de la capacité de convaincre les gens de quelque chose, ils se tournent généralement vers moi.
112. Je serais plus intéressé par :
113. Si je suis absolument sûr qu'une personne agit de manière injuste ou égoïste, je lui en parle, même si cela me menace de problèmes.
114. Parfois, je fais une remarque stupide pour plaisanter juste pour surprendre les gens et voir ce qu'ils ont à dire à ce sujet.
115. J'adorerais travailler pour un journal en tant que chroniqueur pour des productions théâtrales, des concerts, etc.
116. Si je dois rester assis longtemps lors d'une réunion sans parler ni bouger, je ne ressens jamais le besoin de dessiner quoi que ce soit ou de m'agiter sur ma chaise.
117. Si quelqu'un me dit quelque chose dont je sais qu'il n'est pas vrai, je préfère penser :
118. J'ai le sentiment qu'une sorte de punition m'attend, même si je n'ai rien fait de mal :
119. L’opinion selon laquelle les maladies sont causées par des causes mentales au même titre que par des causes physiques (corporelles) est grandement exagérée.
120. La solennité et la beauté doivent être préservées lors de toute cérémonie officielle importante.
121. Je ne suis pas content si les gens pensent que je suis trop intempérant et néglige les règles de la décence.
122. Lorsque je travaille sur quelque chose, je préférerais faire ceci :
123. Il y a des moments où il est difficile de ne pas s’apitoyer sur son sort.
124. Les gens me mettent souvent en colère trop vite.
125. Je peux toujours me débarrasser des vieilles habitudes sans trop de difficulté et ne jamais y revenir.
126. A salaire égal, je préférerais être :
127. Le mot « mieux » est au mot « pire » ce que le mot « plus lent » est au mot :
128. Laquelle des combinaisons de caractères suivantes devrait continuer cette série : Х0000ХХ000ХХХ ?
129. Quand vient le temps de faire quelque chose que j'ai planifié et attendu à l'avance, je me sens parfois incapable de le faire.
130. Je peux généralement travailler avec concentration, sans prêter attention au bruit que font les gens autour de moi.
131. Il m'arrive de parler à des inconnus de choses qui me semblent importantes, qu'ils me le posent ou non.
132. Je passe beaucoup de temps libre à parler avec des amis des événements agréables que nous avons vécus ensemble.
133. J'aime faire des choses risquées juste pour m'amuser.
134. La vue d'une pièce non nettoyée m'irrite vraiment.
135. Je me considère comme une personne très sociable (ouverte).
136. En communiquant avec les gens :
137. J'aime la musique :
138. Je suis plus admiré par la beauté du vers que par la beauté et la perfection de l'arme.
139. Si ma remarque réussie est passée inaperçue :
140. J'aimerais travailler auprès des jeunes délinquants. Ceux libérés sous caution.
141. Plus important pour moi :
142. Lors d'un voyage touristique, je préfère suivre un programme élaboré par des experts plutôt que de planifier moi-même mon itinéraire.
143. Ils pensent à juste titre que je suis une personne persévérante et travailleuse, mais je réussis rarement.
144. Si les gens abusent de ma bonne volonté à leur égard, je ne m'en offusque pas et je l'oublie vite.
145. Si une vive dispute éclatait dans le groupe :
146. Je préfère planifier mes affaires moi-même, sans ingérence extérieure ni conseil d'autrui.
147. Parfois, des sentiments d'envie influencent mes actions.
148. Je suis fermement convaincu que le patron n'a peut-être pas toujours raison, mais il a toujours le droit d'insister de son propre chef.
149. Je deviens nerveux quand je pense à tout ce qui m'attend.
150. Si je participe à une sorte de jeu et que ceux qui m'entourent expriment haut et fort leurs pensées, cela ne me déséquilibre pas.
151. Il me semble qu'il est plus intéressant d'être :
152. Lequel des mots suivants ne correspond pas aux deux autres :
153. Le mot « flamme » est au mot « chaleur » comme le mot « rose » est au mot :
154. Je fais des rêves tellement excitants que je me réveille :
155. Même si de nombreux obstacles s’opposent au succès de toute entreprise, je pense que le risque en vaut la peine.
156. J'aime les situations dans lesquelles je me retrouve involontairement dans le rôle d'un leader, car je sais mieux que quiconque ce que l'équipe doit faire.
157. Je préférerais m'habiller modestement, comme tout le monde, plutôt que flashy et original.
158. Une soirée passée à faire quelque chose que j'aime m'attire plus qu'une fête animée.
159. Parfois, je néglige les bons conseils des gens, même si je sais que je ne devrais pas le faire.
160. Lorsque je prends des décisions, je considère qu'il est obligatoire pour moi de prendre en compte les normes fondamentales de comportement : « ce qui est bien et ce qui est mal ».
161. Je n'aime pas quand les gens me regardent travailler.
162. Il n'est pas toujours possible d'accomplir quelque chose en utilisant des méthodes graduelles et modérées ; il est parfois nécessaire de recourir à la force.
163. À l'école, je préférais (préfère)
164. Parfois, j'étais bouleversé parce que les gens parlaient de moi en mal dans mon dos sans aucune raison.
165. Conversations avec des gens ordinaires, liés par des conventions et leurs propres habitudes :
166. Certaines choses me mettent tellement en colère que je préfère ne pas en parler du tout.
167. Dans le domaine de l'éducation, il est plus important :
168. Les gens me considèrent comme une personne calme et équilibrée qui reste calme en toutes circonstances.
169. Je pense que notre société, guidée par l'opportunisme, devrait créer de nouvelles coutumes et abandonner les vieilles habitudes et traditions.
170. J'ai eu des expériences désagréables parce qu'en réfléchissant, je suis devenu inattentif.
171. J'apprends mieux la matière :
172. Je préfère agir à ma manière plutôt que d'adhérer aux règles généralement acceptées.
173. Avant d'exprimer mon opinion, je préfère attendre d'être complètement sûr d'avoir raison.
174. Parfois, de petites choses m'énervent de manière insupportable, même si je comprends que ce sont des bagatelles.
175. Je ne dis pas souvent des choses sur un coup de tête que je regrette plus tard.
176. Si on me demandait d'organiser une collecte d'argent pour un cadeau à quelqu'un ou de participer à l'organisation d'une célébration d'anniversaire :
177. Lequel des mots suivants ne correspond pas aux deux autres :
178. Le mot « bientôt » est lié au mot « jamais », comme le mot « proche » l’est au mot :
179. Si j'ai commis une erreur dans la société, je l'oublie assez vite.
180. Les gens autour de moi savent que j'ai de nombreuses idées différentes et que je peux presque toujours proposer une sorte de solution à un problème.
181. Peut-être plus typique pour moi :
182. Je suis considéré comme une personne très enthousiaste.
183. J'aime le travail varié, qui implique des changements fréquents et des déplacements, même s'il est un peu dangereux.
184. Je suis une personne très ponctuelle et j'insiste toujours pour que tout soit fait aussi précisément que possible.
185. J'aime le travail qui exige une conscience particulière et des compétences fines.
186. Je fais partie des personnes énergiques qui sont toujours occupées par quelque chose.
187. J'ai répondu consciencieusement à toutes les questions et je n'en ai manqué aucune.

Le questionnaire Cattell est l'une des méthodes de questionnaire les plus courantes pour évaluer les caractéristiques psychologiques individuelles d'une personne tant à l'étranger que dans notre pays. Il a été développé sous la direction de R.B. Cattell et est destiné à écrire un large éventail de relations individuelles-personnelles. Une particularité de ce questionnaire est l'accent mis sur l'identification de 16 facteurs de personnalité relativement indépendants (échelles, traits primaires). Cette qualité a été identifiée à l’aide d’une analyse factorielle à partir du plus grand nombre de traits de personnalité de surface initialement identifiés par Cattell. Chaque facteur forme plusieurs éléments de surface, réunis autour d’un élément central.

Il existe 4 formes de questionnaire : A et B (187 questions) et C et D (105 questions). En Russie, les formulaires A et C sont le plus souvent utilisés. Le questionnaire est le plus largement utilisé en psychologie médicale pour diagnostiquer des qualités professionnelles importantes, dans le sport et la recherche scientifique.

Le questionnaire Cattell comprend tous les types de tests : évaluation, décision de test et attitude face à tout phénomène.

Procédure

Avant le début de l'enquête, le sujet reçoit un formulaire spécial sur lequel il doit prendre certaines notes au fur et à mesure de sa lecture. Les instructions correspondantes sont données à l'avance, contenant des informations sur ce que le sujet doit faire. La durée du test de contrôle est de 25 à 30 minutes. En répondant aux questions, l'expérimentateur contrôle le temps pendant lequel le sujet travaille et, si le sujet répond lentement, l'en avertit. Le test s'effectue individuellement dans un environnement calme et professionnel.

Instructions

Voici des questions qui vous aideront à découvrir les caractéristiques de votre caractère, votre personnalité. Il n’y a pas de « bonne » ou de « mauvaise » réponse, puisque chacun a raison par rapport à ses propres opinions. Essayez de répondre sincèrement et précisément. Au début, vous devez répondre aux quatre questions données à titre d'exemple et voir si vous avez besoin de précisions supplémentaires. Vous devez rayer la case correspondant à votre réponse sur le formulaire de réponse spécial. Il y a trois réponses possibles à chaque question.

Exemple:

1. J'aime regarder les matchs d'équipe : a) oui b) parfois c) non

2. Je préfère les gens : a) réservés b) qui ont du mal à répondre c) établissent rapidement des contacts amicaux.

3. L’argent ne peut pas apporter le bonheur : a) oui b) je ne sais pas c) non

4. Une femme entretient avec un enfant la même relation qu'un chat avec : a) un chaton b) un chien c) un garçon.

Il y a une bonne réponse à la dernière question : chaton. Mais ces questions sont très peu nombreuses. Si quelque chose n’est pas clair pour vous, contactez l’expérimentateur pour obtenir des éclaircissements. Ne démarrez pas sans un signal de l’expérimentateur.

Lorsque vous répondez, rappelez-vous les quatre règles suivantes :

1. Vous n'avez pas le temps d'y penser. Donnez la première réponse naturelle qui vous vient à l’esprit. Bien entendu, les questions sont formulées trop brièvement et pas en détail pour que vous puissiez choisir ce que vous souhaitez. Par exemple, la première question des exemples porte sur les « jeux d'équipe ». Vous aimez peut-être plus le football que le basket-ball. Mais on vous interroge sur le « jeu moyen », sur la situation qui, en moyenne, correspond à ce cas. Donnez la réponse la plus précise possible. Vous devez finir de répondre au plus tard une demi-heure à l’avance.
2. Essayez de ne pas vous laisser emporter par des réponses moyennes et vagues, à moins que... Vous ne pouvez vraiment pas choisir un cas limite. Ce sera peut-être dans l'une des quatre ou cinq questions.
3. Ne sautez pas de questions. Répondez à toutes les questions d'affilée au moins d'une manière ou d'une autre. Certaines questions peuvent ne pas vous convenir très bien, mais elles donnent quand même le meilleur de ce que vous pouvez offrir dans ce cas. Certaines questions peuvent sembler trop personnelles, mais rappelez-vous que les résultats ne sont pas divulgués et ne peuvent être obtenus sans une « clé » spéciale. Les réponses à chaque question individuelle ne sont pas examinées.
4. Répondez le plus honnêtement possible à ce qui est vrai pour vous. Mais écrivez ce qui, selon vous, serait plus correct à dire afin d'impressionner l'expérimentateur.

Traitement des résultats

Les données reçues sont traitées à l'aide d'une clé.

La coïncidence des réponses du sujet avec la « clé » est évaluée à deux points pour les réponses « a » et « c », la coïncidence de la réponse « b » est évaluée à un point. La somme des points pour chaque groupe de questions sélectionné donne la valeur du facteur. L'exception est le facteur « B » - ici toute correspondance de la réponse avec la « clé » donne 1 point.

Clé de la technique Cattell (forme A)

Clé de la technique Cattell (formulaire C)

La valeur résultante de chaque facteur est convertie en murs (unités standard) à l'aide des tableaux fournis.

Tableaux de conversion de points bruts en murs (Forme A)

Table de conversion de points bruts en murs (Forme C)

Les murs sont répartis sur une échelle bipolaire avec des valeurs extrêmes de 1 et 10 points. Ainsi, la première moitié de l'échelle (de 1 à 5,5) est affectée du signe « - » et la seconde moitié (de 5,5 à 10) du signe « + ». À partir des indicateurs disponibles pour les 16 facteurs, un « profil de personnalité » est construit.

En plus des 16 facteurs initiaux, quatre facteurs de second ordre peuvent être identifiés.

Formules pour calculer quatre facteurs secondaires :

Les facteurs secondaires sont calculés uniquement pour les murs.

1. Anxiété (F1).

2. Introversion - extraversion (F2).

3. Sensibilité (F3).

4. Conformité (F4).

Un exemple de construction d’un « profil de personnalité »

Interprétation des résultats

Description des principaux facteurs

Description des facteurs secondaires

Lors de l'interprétation, l'attention est portée principalement aux « sommets » du profil, c'est-à-dire aux valeurs les plus basses et les plus élevées des facteurs du profil, en particulier les indicateurs qui, dans le pôle « négatif », se situent dans les limites de 1 à 3 murs. , et dans le pôle « positif » » - de 8 à 10 murs.

Interprétation des combinaisons de facteurs primaires

Lors de l'interprétation des résultats obtenus, il est conseillé d'utiliser non seulement la gravité des facteurs individuels, mais également leurs combinaisons qui forment des complexes de symptômes de propriétés personnelles communicatives, intellectuelles, émotionnelles et régulatrices. Dans ce cas, il faut prendre en compte non seulement les valeurs polaires des facteurs, mais aussi les valeurs moyennes, que l'on retrouve assez souvent dans la pratique des psychologues.

Le groupe des propriétés communicatives est formé par les facteurs suivants :

• A – sociabilité
• N – courage
• E – domination
• L – suspect
• N – diplomatie
• Q2 – indépendance.

Le groupe des propriétés intellectuelles comprend les facteurs suivants :

• B – renseignement
• M – rêverie
• N – diplomatie
• Q1 – réceptivité aux nouveautés.

Le groupe des propriétés émotionnelles combine les facteurs suivants :

• C – stabilité émotionnelle
• F – insouciance
• H – courage dans les contacts sociaux
• I – sensibilité émotionnelle
• O – anxiété
• Q4 – tensions

Le groupe des traits de personnalité réglementaires comprend les facteurs suivants :

• Q3 – autodiscipline
• G – normativité morale

Matériel de stimulation

Littérature

1. Kapustina A. N. Technique personnelle multifactorielle de R. Cattell. - Saint-Pétersbourg : Rech, 2001.
2. Psychodiagnostic pratique. Méthodes et tests. Didacticiel. - Samara : Maison d'édition « Bakhrakh », 1998.
3. Rogov E.I. Manuel d'un psychologue pratique en éducation : Manuel. – M. : VLADOS, 1996.

Comment interpréter tous les facteurs du test de Cattell (16 PF - questionnaire)

Interprétation de combinaisons appariées de facteurs primaires.

Lors de l'interprétation des résultats obtenus, il est conseillé d'utiliser non seulement la gravité des facteurs individuels, mais également leurs combinaisons qui forment des complexes de symptômes de propriétés personnelles communicatives, intellectuelles, émotionnelles et régulatrices. Dans ce cas, il faut prendre en compte non seulement les valeurs polaires des facteurs, mais aussi les valeurs moyennes, que l'on retrouve assez souvent dans la pratique des psychologues.

Le groupe des propriétés communicatives est formé par les facteurs suivants :

A - sociabilité
N-courage
E - domination
L - suspect
N - diplomatie
Q 2 - indépendance.

La combinaison des facteurs A et H reflète le besoin de communication et la capacité de communiquer de l’individu.

Des valeurs élevées des facteurs A (8-10 murs) et H (8-10 murs) signifient qu'une personne s'efforce de communiquer facilement et rapidement, souvent de sa propre initiative en entrant en contact avec des étrangers et des personnes inconnues. Il existe une grande expérience en matière de communication interpersonnelle, mais les relations sont souvent superficielles et de courte durée. Ne semble pas tendu devant un large public. Maintient confiance en lui et est capable de défendre sa position lorsqu'il communique avec des personnes faisant autorité. La communication est le principal moyen de résoudre tous vos problèmes.

Les valeurs moyennes des facteurs A (4-7 murs) et H (4-7 murs) caractérisent une personne qui n'évite pas les relations avec les gens, mais sa propre activité dans l'établissement et le maintien de contacts est faible. Il devient l'initiateur de la communication si ses intérêts sont affectés ou si le problème n'est résolu que par la communication. Sélectif en communication ; a un petit cercle d'amis et de connaissances proches par leurs intérêts et leurs orientations de valeurs et avec qui il se sent à l'aise. Communiquer avec un large public ou des figures d’autorité nécessite de surmonter les tensions.

Les faibles valeurs des facteurs A (1-3 murs) et H (1-3 murs) sont caractéristiques d'une personne qui a un besoin faiblement exprimé de communiquer avec les gens. Extrêmement sélectif dans l’établissement et le maintien des contacts. Le cercle de communication est limité aux amis et aux parents. Évite de communiquer avec un large public et les autorités. Éprouve de grandes difficultés lorsque des demandes difficiles surviennent.

La combinaison des facteurs L et N caractérise l’attitude de l’individu envers les autres.

Des valeurs élevées des facteurs L (8-10 murs) et N (8-10 murs) sont caractéristiques d'une personne qui se distingue par une perspicacité sociale prononcée. Il voit clairement le sens caché des situations quotidiennes et des relations interpersonnelles. Comprend les gens, les motivations de leur comportement et de leurs expériences. Il ressent subtilement l'attitude des autres envers lui-même, ce qui lui permet de changer rapidement de style et de distance de communication si la situation de communication change. Dans les situations de conflit, il s’efforce d’éviter les « virages serrés » et recherche des solutions de compromis. En même temps, il est méfiant, tendu intérieurement et peut ressentir de l'anxiété dans ses relations avec les gens. Évalue souvent les personnes avec des préjugés.

Les valeurs moyennes des facteurs L (4-7 murs) et N (4-7 murs) reflètent la capacité d'une personne à comprendre les gens de manière assez subtile et à réfléchir aux motivations de leur comportement. Cependant, une telle personne se concentre rarement sur ses propres évaluations et caractéristiques. Il traite les gens avec gentillesse, mais sans grande confiance. Établit des relations de confiance avec ceux qui ont des intérêts proches et avec qui il entretient des relations durables. Il comprend les problèmes des autres, mais préfère garder secrets ses propres problèmes et les résoudre lui-même. Des conflits et des désaccords avec les autres sont possibles, mais ils ne durent pas longtemps.

Les faibles valeurs des facteurs L (mur 1-3) et N (mur 1-3) appartiennent à une personne au comportement naturel. Traite les gens autour de lui avec gentillesse, sans préjugés, et évalue leurs actions avec condescendance. Cependant, cela peut offenser en raison d’une compréhension inexacte de l’état de l’interlocuteur, des motivations de son comportement ou d’une compréhension insuffisante de l’essence de la situation. Ressent rarement les nuances de la communication, maintient le style et la distance de communication, quels que soient les changements dans la situation de communication.

La combinaison des facteurs E et Q2 reflète certains aspects du potentiel de leadership d'un individu.

Des valeurs élevées des facteurs E (8-10 murs) et Q 2 (8-10 murs) sont caractéristiques d'une personne qui s'efforce activement d'occuper une position de leader dans le groupe. A son propre point de vue sur de nombreuses questions. S'efforce de l'établir parmi les autres et de changer leur comportement conformément à sa propre vision et compréhension de la situation actuelle. Il critique les opinions des autres et y recourt rarement. Préfère les décisions indépendantes, qu'il ne modifie pas même sous la pression du groupe.

Les valeurs moyennes des facteurs E (4-7 murs) et Q 2 (4-7 murs) indiquent un potentiel de leadership modérément exprimé de l'individu. Le point de vue existant sur de nombreuses questions ne s'impose pas au groupe. Les fonctions de leadership se manifestent principalement dans des situations familières, dont l'évolution peut être prévue et l'émergence de difficultés peut être évitée. L'activité de leadership est également possible lorsque la situation affecte profondément les intérêts personnels. Il respecte l'opinion du groupe ainsi que la sienne. En tient compte et peut changer les siens sous la pression du groupe. Cependant, il préfère prendre lui-même des décisions responsables.

De faibles valeurs des facteurs E (mur 1-3) et Q 2 (mur 1-3) indiquent un faible potentiel de leadership. La personne ne cherche pas à occuper une position de leader parmi les personnes qui l'entourent ou dans le groupe. Préfère obéir. Accepte facilement les opinions des autres et change rapidement son propre point de vue. A tendance à éviter les situations qui nécessitent sa propre responsabilité dans la prise de décisions. Expérimente des tensions lorsqu'il est nécessaire de surmonter de manière indépendante les obstacles sur le chemin de la réalisation d'un objectif.

Le groupe des propriétés intellectuelles comprend les facteurs suivants :

B - renseignement
M - rêverie
N - diplomatie
Q 1 - réceptivité aux nouveautés.

La combinaison des facteurs B et M caractérise les capacités intellectuelles d'un individu.

Des valeurs élevées des facteurs B (8-10 murs) et M (8-10 murs) signifient des capacités intellectuelles élevées et une passion pour les idées abstraites. Résout facilement des problèmes abstraits, établit rapidement des relations de cause à effet entre les phénomènes. Il a une imagination riche et une pensée imaginative développée. En même temps, la pensée est logique et présente un haut niveau de généralisation.

Les valeurs moyennes des facteurs B (4-7 murs) et M (4-7 murs) reflètent la possibilité de réussir dans la résolution de problèmes abstraits simples. Le plus grand succès est obtenu dans la résolution de problèmes pratiques. Une personne est capable de créativité et de développement détaillé des idées avancées par les autres.

De faibles valeurs des facteurs B (1-3 murs) et M (1-3 murs) caractérisent la prédominance d'une pensée concrète et orientée vers la pratique dans la structure de l'intelligence. Lorsqu'il prend des décisions, il se concentre principalement sur le bon sens et les faits. Résoudre des problèmes abstraits nécessite des efforts supplémentaires et beaucoup de temps.

La combinaison des facteurs N et Q 1 reflète la flexibilité et l’efficacité de la pensée d’une personne.

Des valeurs élevées des facteurs N (8-10 murs) et Q 1 (8-10 murs) indiquent une flexibilité de réflexion et une rapidité de prise de décision. Une personne comprend facilement le sens d'une situation problématique, calcule rapidement les solutions possibles et trouve la solution optimale. A tendance à expérimenter des objets et des idées. Lorsqu'il prend des décisions, il se concentre sur de nouvelles approches et n'a pas peur des erreurs et des mauvais calculs.

Les valeurs moyennes des facteurs N (4-7 murs) et Q 1 (4-7 murs) se retrouvent chez les personnes qui ont tendance à naviguer rapidement dans les situations problématiques, mais qui ne savent pas toujours comment calculer les options de solution. À cet égard, la solution choisie n’est pas toujours optimale. Utilise les nouvelles idées et solutions avec précaution, seulement après une évaluation complète et une évaluation des conséquences.

De faibles valeurs des facteurs N (mur 1-3) et Q 1 (mur 1-3) sont enregistrées chez ceux qui ont des difficultés à naviguer dans les situations problématiques. Comprendre la signification d'une situation problématique et choisir des options de solution nécessitent un effort intellectuel et du temps supplémentaires. Attitude méfiante envers les nouvelles idées. Lors de la résolution des problèmes de la vie, des méthodes et des techniques éprouvées par l'expérience sont utilisées.

Le groupe des propriétés émotionnelles combine les facteurs suivants :

C - stabilité émotionnelle
F - négligence
H - courage dans les contacts sociaux
I - sensibilité émotionnelle
O - anxiété
Q 4 - tension

La combinaison des facteurs C et I caractérise la sensibilité d'un individu aux influences émotionnelles.

Des valeurs élevées du facteur C (8-10 murs) et des valeurs faibles du facteur I (1-3 murs) sont caractéristiques d'une personne caractérisée par une perception réaliste de l'environnement et des événements en cours. Se sent protégé et capable de faire face à diverses difficultés. L’éventail des situations provoquant de fortes réactions émotionnelles est limité. A tendance à rationaliser ses propres expériences et impressions émotionnelles. Lorsqu'il communique avec d'autres personnes, il se concentre principalement sur ce qui est raisonnable. Il se concentre rarement sur ses propres sentiments.

Les valeurs moyennes des facteurs C (4-7 murs) et I (4-7 murs) sont typiques d'une personne qui maintient son équilibre émotionnel principalement dans un environnement familier. Lorsque des difficultés supplémentaires apparaissent de manière inattendue, un sentiment d’anxiété et d’impuissance à court terme apparaît. De fortes réactions émotionnelles sont possibles dans des situations qui affectent profondément les besoins actuels.

De faibles valeurs du facteur C (1 à 3 murs) et des valeurs élevées du facteur I (8 à 10 murs) signifient qu'une personne perçoit ce qui se passe autour d'elle principalement de manière émotionnelle. La sensibilité émotionnelle est élevée. Les émotions surgissent rapidement, pour quelque raison que ce soit, même mineure. L’éventail des expériences émotionnelles est varié : de l’enthousiasme à la satisfaction, en passant par la peur, l’anxiété et la dépression. Les émotions deviennent le principal régulateur du comportement et des relations avec les gens.

La combinaison des facteurs H et F reflète la tendance à adopter des comportements à risque.

Des valeurs élevées des facteurs H (8-10 murs) et F (8-10 murs) indiquent l'optimisme. Les difficultés et les échecs des situations actuelles ne sont pas remarqués ou sont réprimés. La croyance en la chance, en l'issue favorable des entreprises, prévaut. Les perspectives de vie sont perçues positivement. Attire les situations à risque. Peut mettre en danger à la fois la santé et le bien-être matériel. Prend des risques quelles que soient les conséquences. Un risque injustifié, un risque pour le risque, est possible.

Les valeurs moyennes des facteurs H (4-7 murs) et F (4-7 murs) reflètent le désir d’une personne de trouver des choses positives dans la vie. Cependant, il n’est pas possible de se déconnecter complètement des ennuis et des problèmes quotidiens. Croit en la chance lorsque les situations sont familières et qu’il est possible d’utiliser des stratégies éprouvées pour le comportement et la résolution de problèmes. Prend des risques calculés. Les situations à risque attirent les gens lorsque le risque est justifié et que le succès est réellement réalisable.

De faibles valeurs des facteurs H (1-3 murs) et F (1-3 murs) se retrouvent chez ceux qui ont tendance à dramatiser les événements et à compliquer ce qui se passe. L'humeur est souvent basse. Les perspectives de vie sont perçues principalement négativement. La confiance en soi est faible. L’orientation prédominante est d’éviter l’échec. Le risque fait peur. Les situations à risque sont évitées.

La combinaison des facteurs O et Q 4 caractérise diverses manifestations d'anxiété en tant que propriété personnelle.

Des valeurs élevées des facteurs O (8-10 murs) et Q 4 (8-10 murs) décrivent une personne qui s'inquiète souvent d'éventuels échecs et événements désagréables et regrette ses actions passées. Insatisfait de lui-même, se sent coupable, ce qui crée des difficultés dans les relations avec les autres. Tolère douloureusement les critiques qui lui sont adressées. Accepte les éloges et les compliments avec une grande méfiance. Il perçoit les obstacles sur le chemin pour atteindre son objectif comme insurmontables et a tendance à se concentrer sur les aspects désagréables des événements, ce qui entrave la recherche d'une issue aux situations problématiques.

Les valeurs moyennes des facteurs O (4-7 murs) et Q 4 (4-7 murs) se réfèrent à une personne qui éprouve de l'anxiété et de l'agitation dans des situations inhabituelles. Puis, lorsque la situation est familière et prévisible, le sentiment d’anxiété s’affaiblit ou ne se manifeste pas du tout. Essaie de percevoir objectivement ce qui se passe et les gens qui l'entourent. Les obstacles sur le chemin pour atteindre l'objectif semblent insurmontables, mais il recherche depuis assez longtemps des solutions optimales à la situation problématique actuelle. D'abord, il perçoit avec irritation les remarques critiques qui lui sont adressées, puis il y trouve un grain rationnel, et l'irritation est supprimée. Dans les situations de conflit, il a tendance à rejeter la faute non seulement sur les autres, mais aussi sur lui-même.

Les faibles valeurs des facteurs O (mur 1-3) et Q 4 (mur 1-3) sont caractéristiques d'une personne qui perçoit de manière critique la réalité environnante. S'inquiète rarement de l'avenir et ne s'inquiète pas des actions passées. Une haute estime de soi, une confiance en soi et une satisfaction à l’égard de vos réalisations vous aident à surmonter de véritables obstacles. Tolérant envers les remarques critiques qui lui sont adressées. Dans les situations de conflit, il a tendance à rejeter la faute sur les autres.

Le groupe des traits de personnalité réglementaires comprend les facteurs suivants :

Q 3 - autodiscipline
G - normativité morale

Des valeurs élevées des facteurs Q 3 (8-10 murs) et G (8-10 murs) se retrouvent chez ceux qui sont capables de se mobiliser pour atteindre leurs objectifs malgré les résistances internes et les obstacles externes. Agit de manière réfléchie et persistante. Organisé : termine les tâches commencées, comprend clairement l'ordre des tâches à effectuer, planifie le temps. Maintient la maîtrise de soi dans les situations critiques et est capable de réguler les manifestations externes des émotions. Critique de lui-même. Le comportement est souvent régi par les exigences du groupe et les demandes des personnes qui l'entourent. Responsable, avec un sens aigu du devoir.

Les valeurs moyennes des facteurs Q 3 (4-7 murs) et G (4-7 murs) indiquent la capacité d'une personne à s'organiser et à persévérer, principalement dans des situations dans lesquelles elle s'est adaptée. En cas de charge supplémentaire inattendue, il peut agir de manière chaotique et désorganisée. S'applique de manière sélective aux normes et exigences à l'échelle du groupe. La conscience et la responsabilité dans des situations personnellement importantes peuvent être combinées avec l'accomplissement formel des devoirs lorsque la situation n'affecte pas les intérêts personnels.

Les faibles valeurs des facteurs Q 3 (mur 1-3) et G (mur 1-3) sont caractéristiques de ceux qui se retirent du but souhaité dès l'apparition d'obstacles internes ou externes. Agit souvent de manière désorganisée. Ne sait pas planifier et répartir rationnellement son temps. Le comportement est principalement régulé par des désirs et des besoins personnels et momentanés et ne s'inscrit donc pas toujours dans les cadres traditionnels. Les capacités d'une personne ne sont pas toujours évaluées de manière critique. Se rapporte assez librement aux normes morales.

Facteurs secondaires du questionnaire de R. Cattell.

Les facteurs secondaires sont calculés uniquement pour les murs.

1. Anxiété
F1 = : 10,
Où « 38 » est une constante de normalisation,
L, O, Q 4, C, H, Q 3 - valeurs des facteurs correspondants dans les murs.

2. Extraversion
F2 = : 10,
Où « 10 » est une constante de normalisation,
A, E, F, H, Q 2 - valeurs des facteurs correspondants dans les murs.

3. Labilité émotionnelle
F3 = : 10,
Où « 77 » est une constante de normalisation,
C, E, F, N, A, I, M - valeurs des facteurs correspondants dans les murs.

4. Domination
F4 = : 10,
Où E, M, Q 1, Q 2, A, G sont les valeurs des facteurs correspondants dans les murs.

Les murs sont répartis sur une échelle bipolaire avec des valeurs extrêmes de 1 et 10 points. Ainsi, la première moitié de l'échelle (de 1 à 5,5) est affectée du signe « - » et la seconde moitié (de 5,5 à 10) du signe « + ». À partir des indicateurs disponibles pour les 16 facteurs, ce que l'on appelle le « profil de personnalité » est construit. Lors de l'interprétation, l'attention est portée tout d'abord aux « sommets » du profil, c'est-à-dire aux valeurs les plus basses et les plus élevées des facteurs du profil, en particulier les indicateurs qui, dans le pôle « négatif », se trouvent dans les limites. de 1 à 3 murs, et dans le pôle « positif » » - de 8 à 10 murs.

• Interprétation des facteurs

résultat:

Le résultat du test est un profil de votre personnalité, construit sur la base de 16 facteurs identifiés lors de l'enquête. Les facteurs sont mesurés en unités conventionnelles - « murs » - et sont distribués sur une échelle bipolaire avec des valeurs extrêmes de 1 et 10 points. Ainsi, la première moitié de l'échelle (de 1 à 5,5) est affectée du signe « – » et la seconde moitié (de 5,5 à 10) du signe « + ». Lors de l'interprétation, il convient tout d'abord de prêter attention aux « sommets » du profil, c'est-à-dire aux valeurs les plus basses et les plus élevées des facteurs du profil (les parties correspondantes du texte sont mises en évidence en gras), en particulier aux indicateurs qui, dans le pôle « négatif », se situent dans les limites de 1 à 3 murs, et dans le pôle « positif » – de 8 à 10 murs.

Votre profil de personnalité

Interprétation des facteurs primaires

. Facteur A (« retiré – sociable ») = 1 (UNE−)

Une valeur faible (A−) se caractérise par : le secret, l'isolement, la distance, la méfiance, l'insociabilité, l'isolement, la criticité, une tendance à l'objectivité, la rigidité et une sévérité excessive dans l'évaluation des personnes. Difficultés à établir des contacts interpersonnels et directs

Une valeur élevée (A+) se caractérise par : la sociabilité, l'ouverture, le naturel, l'aisance, la volonté de coopérer, l'adaptabilité, l'attention portée aux personnes, la volonté de travailler ensemble, l'activité pour éliminer les conflits dans le groupe, la volonté de suivre les ordres. Facilité à établir des contacts directs et interpersonnels

Résultat 1-3 mur - sujet à la rigidité, à la froideur, au scepticisme et à la distance. Il est plus attiré par les choses que par les gens. Préfère travailler seul, en évitant les compromis. Enclin à la précision, à la rigidité dans les activités, aux attitudes personnelles. Dans de nombreuses professions, cela est souhaitable. Parfois, il a tendance à être critique, inflexible, ferme, dur.

. Facteur B (intelligence) = 9 (B+)

Une valeur faible (B−) se caractérise par : un caractère concret et une certaine rigidité de la pensée, des difficultés à résoudre des problèmes abstraits, une efficacité de réflexion réduite, un niveau insuffisant de culture verbale générale.

Une valeur élevée (B+) se caractérise par : une pensée abstraite développée, une efficacité, un esprit vif et un apprentissage rapide. Un niveau de culture générale assez élevé, notamment verbal.

Le résultat de 8 à 10 murs est de percevoir et d'assimiler rapidement du nouveau matériel pédagogique. Il existe une certaine corrélation avec le niveau culturel ainsi que la réactivité. Des scores élevés indiquent l'absence de diminution de la fonction intellectuelle dans des conditions pathologiques.

. Facteur C (« instabilité émotionnelle – stabilité émotionnelle ») = 7 (C+)

Une valeur faible (C−) se caractérise par : une instabilité émotionnelle, une impulsivité ; une personne est sous l'influence de sentiments, d'humeur changeante, facilement bouleversée, d'intérêts instables. Faible tolérance à la frustration, à l'irritabilité, à la fatigue.

Une valeur élevée (C+) se caractérise par : la stabilité émotionnelle, la maîtrise de soi ; une personne est émotionnellement mature, calme, stable dans ses intérêts, efficace, peut être rigide et orientée vers la réalité.

Le résultat de 7 murs est émotionnellement stable, évaluant sobrement la réalité, actif, mature.

. Facteur E (« subordination – dominance ») = 9 (E+)

Une valeur faible (E−) se caractérise par : la douceur, la souplesse, le tact, la douceur, la courtoisie, la dépendance, la résignation, la serviabilité, la déférence, la timidité, la volonté de prendre le blâme, la modestie, l'expressivité, une tendance à perdre facilement l'équilibre.

Une valeur élevée (E+) se caractérise par : l'indépendance, l'indépendance, la persévérance, l'entêtement, l'affirmation de soi, l'obstination, parfois le conflit, l'agressivité, le refus de reconnaître l'autorité extérieure, une tendance au comportement autoritaire, la soif d'admiration, un rebelle.

Le résultat de 8 à 10 murs est une affirmation de soi, une confiance en soi et un esprit indépendant. A tendance à l'ascèse, est guidé par ses propres règles de comportement, hostile et extrapunitive (autoritaire), commande aux autres, ne reconnaît pas les autorités.

. Facteur F (« retenue – expressivité ») = 7 (F+)

Une valeur faible (F−) se caractérise par : prudence, prudence, prudence dans le choix d'un partenaire de communication. Tendance à s'inquiéter, à s'inquiéter de l'avenir, pessimisme dans la perception de la réalité, retenue dans l'expression des émotions.

Une valeur élevée (F+) se caractérise par : la gaieté, l'impulsivité, l'enthousiasme, l'insouciance, l'insouciance dans le choix des partenaires de communication, l'importance émotionnelle des contacts sociaux, l'expressivité, l'expansivité, l'éclat émotionnel dans les relations entre les personnes, la communication dynamique, qui implique un leadership émotionnel dans les groupes.

Le résultat de 7 murs est insouciant, impulsivement vivant, joyeux, plein d'enthousiasme.

. Facteur G (« comportement peu normatif – comportement hautement normatif ») = 1 (G−)

Une valeur faible (G−) se caractérise par : une tendance à l'inconstance, une susceptibilité à l'influence des sentiments, du hasard et des circonstances. Se livre à ses propres désirs, ne fait aucun effort pour répondre aux exigences et aux normes du groupe. Désorganisation, irresponsabilité, impulsivité, manque d'accord avec les règles et normes morales généralement acceptées, flexibilité par rapport aux normes sociales, absence de leur influence, parfois manque de principes et tendance à un comportement antisocial.

Une valeur élevée (G+) se caractérise par : la conscience, la responsabilité, la stabilité, l'équilibre, la persévérance, une tendance à la moralisation, la rationalité, la conscience. Un sens développé du devoir et des responsabilités, une adhésion consciente aux règles et normes morales généralement acceptées, la persévérance dans la réalisation des objectifs, l'orientation commerciale.

Résultat 1-3 murs - une tendance à l'inconstance des objectifs, un comportement détendu, ne fait pas d'efforts pour accomplir les tâches de groupe, répondre aux exigences socioculturelles. Son absence de l'influence du groupe peut conduire à un comportement antisocial, mais cela le rend parfois plus efficace. Le refus d'obéir aux règles réduit les troubles somatiques en cas de stress.

. Facteur H (« timidité – courage ») = 4 (H−)

Une valeur faible (H−) se caractérise par : timidité, timidité, retenue émotionnelle, prudence, passivité sociale, délicatesse, attention aux autres, sensibilité accrue à la menace, préférence pour un style d'activité individuel et de communication en petit groupe (2- 3 personnes).

Une valeur élevée (H+) se caractérise par : le courage, l'entreprise, l'activité ; une personne a des intérêts émotionnels, une volonté de prendre des risques et de coopérer avec des étrangers dans des circonstances inconnues, la capacité de prendre des décisions indépendantes et extraordinaires, un penchant pour l'aventurisme et la manifestation de qualités de leadership.

Résultat 4 mur - timide, réservé, peu sûr de lui, craintif, timide.

. Facteur I (« dureté – sensibilité ») = 6 (je+)

Une valeur faible (I−) se caractérise par : l'absence de sentimentalité, la confiance en soi, la sévérité, la rationalité, la flexibilité de jugement, le sens pratique, parfois une certaine rigidité et insensibilité envers les autres, la rationalité, la logique.

Une valeur élevée (I+) se caractérise par : une sensibilité, une impressionnabilité, une richesse d'expériences émotionnelles, un penchant pour le romantisme, une perception artistique du monde, des intérêts esthétiques développés, un talent artistique, une féminité, une tendance à l'empathie, à la sympathie, à la compassion et à la compréhension de d'autres personnes, émotivité raffinée.

. Facteur L (« crédulité – suspicion ») = 8 (L+)

Une valeur faible (L−) se caractérise par : l'ouverture, l'amabilité, la tolérance, la complaisance ; liberté de l'envie, conformité. Il peut y avoir un sentiment d’insignifiance.

Une valeur élevée (L+) se caractérise par : la prudence, l'égocentrisme, la méfiance envers les gens ; tendance à la jalousie, désir de blâmer les autres pour ses erreurs, irritabilité. Parfois autonomie, indépendance et indépendance dans le comportement social.

Le résultat de 8 à 10 murs est méfiant, dubitatif, souvent immergé dans son propre « je », têtu, intéressé par la vie mentale intérieure. Prudent dans ses actions, se soucie peu des autres, ne fonctionne pas bien en groupe. Ce facteur n’indique pas nécessairement de la paranoïa.

. Facteur M (« praticité – rêverie ») = 8 (M+)

Une valeur faible (M−) se caractérise par : une rapidité élevée de résolution de problèmes pratiques, un sens des faits, une orientation vers la réalité extérieure, une imagination concrète développée, un sens pratique, un réalisme.

Une valeur élevée (M+) se caractérise par : une imagination riche, une absorption dans ses idées, des illusions internes (« avoir la tête dans les nuages ​​»), une facilité à abandonner les jugements pratiques, la capacité d'opérer avec des concepts abstraits, une concentration sur son intérieur. monde; rêver.

Résultat de 8 à 10 murs - enclin à des comportements désagréables pour les autres (pas quotidiens), non conventionnel, ne se soucie pas des choses quotidiennes, motivé, a une imagination créatrice. Prête attention à « l’essentiel » et oublie les personnes et les réalités spécifiques. Les intérêts tournés vers l’intérieur conduisent parfois à des situations irréalistes accompagnées d’explosions expressives. L'individualité conduit à son rejet dans les activités de groupe.

. Facteur N (« franchise – diplomatie ») = 1 (N−)

Une valeur faible (N−) se caractérise par : la franchise, la simplicité, la naïveté, la franchise, le manque de tact, le naturel, la spontanéité, l'émotivité, l'indiscipline, l'incapacité à analyser les motivations d'un partenaire, le manque de perspicacité, la simplicité des goûts, la satisfaction de ce qui est disponible.

Une valeur élevée (N+) se caractérise par : la sophistication, la capacité à se comporter en société, la diplomatie dans la communication, la retenue émotionnelle, la perspicacité, la prudence, la ruse, la sophistication esthétique, parfois le manque de fiabilité, la capacité à sortir de situations difficiles, la prudence. .

Mur résultat 1-3 - sujet au manque de sophistication, de sentimentalité et de simplicité. Parfois grossier et dur, généralement naturel et spontané.

. Facteur O (« calme – anxiété ») = 9 (O+)

Une valeur faible (O−) se caractérise par : l'insouciance, l'arrogance, la gaieté, la confiance en soi et la confiance en soi, la sérénité, l'intrépidité, le sang-froid, le calme, l'absence de remords et les sentiments de culpabilité.

Une valeur élevée (O+) se caractérise par : l'anxiété, la préoccupation, la vulnérabilité, l'hypocondrie, les sautes d'humeur, la peur, le doute de soi, une tendance aux prémonitions, l'autoflagellation, la dépression, la sensibilité à l'approbation des autres, la culpabilité et l'insatisfaction envers soi-même.

Le résultat de 8 à 10 murs est dépressif, la mauvaise humeur prévaut, les pressentiments et les pensées sombres, l'anxiété. Tendance à devenir anxieux dans des situations difficiles. Le sentiment qu'il n'est pas accepté par le groupe. Des scores élevés sont courants dans les groupes cliniques de tous types.

. Facteur Q1 (« conservatisme – radicalisme ») = 9 (T1+)

Une valeur faible (Q1−) se caractérise par : le conservatisme, la stabilité par rapport aux traditions, le doute par rapport aux idées et principes nouveaux, une tendance à moraliser et à moraliser, une résistance au changement, des intérêts intellectuels étroits, une concentration sur des activités réelles spécifiques.

Une valeur élevée (Q1+) se caractérise par : la libre pensée, l'expérimentation, la présence d'intérêts intellectuels, une pensée analytique développée, une réceptivité au changement, aux idées nouvelles, une méfiance à l'égard des autorités, un refus de prendre quoi que ce soit pour acquis, une concentration sur les aspects analytiques et théoriques. activité.

Résultat 8-10 murs - absorbé par des problèmes intellectuels, a des doutes sur diverses questions fondamentales. Il est sceptique et essaie de comprendre l'essence des idées anciennes et nouvelles. Il est souvent mieux informé, moins enclin à moraliser, plus enclin à expérimenter la vie, tolérant les incohérences et les changements.

. Facteur Q2 (« conformisme – non-conformisme ») = 7 (T2+)

Une valeur faible (Q2−) se caractérise par : la dépendance à l'égard des opinions et des exigences du groupe, la sociabilité, le suivi de l'opinion publique, le désir de travailler et de prendre des décisions avec d'autres personnes, une faible indépendance, l'accent mis sur l'approbation sociale.

Une valeur élevée (Q2+) se caractérise par : l’indépendance, la concentration sur ses propres décisions, l’autonomie, l’ingéniosité et le désir d’avoir sa propre opinion. Avec des scores extrêmement élevés, il y a une tendance à s’opposer au groupe et une volonté de le dominer.

Le résultat de 7 murs est satisfait de soi, proposant sa propre solution, entreprenant.

. Facteur Q3 (« faible maîtrise de soi – maîtrise de soi élevée ») = 1 (Q3−)

Une valeur faible (Q3−) se caractérise par : une faible discipline, le suivi de ses désirs, une dépendance aux humeurs, une incapacité à contrôler ses émotions et son comportement.

Une valeur élevée (Q3+) se caractérise par : la concentration, une forte volonté, une capacité à contrôler ses émotions et son comportement.

Mur résultat 1-3 - n'est pas guidé par un contrôle volontaire, ne prête pas attention aux exigences sociales, est inattentif envers les autres. Peut se sentir insuffisamment adapté.

. Facteur Q4 (« détente – tension ») = 10 (T4+)

Une valeur faible (Q4−) se caractérise par : relaxation, léthargie, apathie, calme, faible motivation, satisfaction excessive, équanimité.

Une valeur élevée (Q4+) se caractérise par : le sang-froid, l'énergie, la tension, la frustration, une motivation accrue, l'anxiété, la nervosité, l'irritabilité.

Le résultat de 8 à 10 murs est sujet à la tension et à l'excitabilité.

Interprétation des facteurs secondaires

. Facteur F1 (« faible anxiété – forte anxiété ») = 9.7 (F1+)

Une valeur faible (F1−) est typique : en général, cette personne est satisfaite de ce qu'elle a et peut réaliser ce qu'elle pense être important. Cependant, des scores très faibles peuvent indiquer un manque de motivation dans des situations difficiles.

Une valeur élevée (F1+) se caractérise par : un niveau élevé d'anxiété au sens habituel du terme. L’anxiété n’est pas nécessairement névrotique, puisqu’elle peut être déterminée par la situation. Cependant, d’une certaine manière, il y a une inadaptation, parce que la personne est insatisfaite à un degré qui ne lui permet pas de remplir les exigences et de réaliser ce qu’elle veut. Une anxiété très élevée nuit généralement à la productivité et entraîne des troubles physiques.

. Facteur F2 (« introversion – extraversion ») = 5.2 (F2+)

Une valeur faible (F2−) se caractérise par : une tendance à la sécheresse, à l’autosatisfaction et à des contacts interpersonnels figés. Cela peut être bénéfique dans les travaux qui nécessitent de la précision.

Une valeur élevée (F2+) se caractérise par : un contact social, décomplexé, réussi à établir et entretenir des relations interpersonnelles. Cela peut être très bénéfique dans les situations qui nécessitent ce type de tempérament. Ce trait doit toujours être considéré comme un pronostic favorable dans les activités, par exemple dans les études.

. Facteur F3 (« sensibilité – équilibre ») = 6.9 (F3+)

Une valeur faible (F3−) se caractérise par : une tendance à éprouver des difficultés en lien avec l'émotivité manifestée en tout. Ces personnes peuvent être du type insatisfait et frustré. Cependant, il existe une sensibilité aux nuances de la vie. Il y a probablement des penchants artistiques et de la douceur. Si une telle personne a un problème, le résoudre nécessite beaucoup de réflexion avant d’agir.

Une valeur élevée (F3+) se caractérise par : une personnalité entreprenante, décisive et flexible. Cette personne a tendance à ne pas remarquer les nuances de la vie, orientant son comportement vers ce qui est trop évident et trop évident. Si des difficultés surviennent, elles entraînent une action rapide sans réflexion suffisante.

. Facteur F4 (« conformité – indépendance ») = 11.9 (F4+)

Une valeur faible (F4−) est caractérisée par : une personne passive et dépendante du groupe qui a besoin du soutien d'autrui et oriente son comportement vers les personnes qui lui apportent ce soutien.

Une valeur élevée (F4+) se caractérise par : une personnalité agressive, indépendante, courageuse et pointue. Essaie de choisir des situations où un tel comportement est au moins toléré. Fait preuve d’une initiative significative.

Barèmes de validité

En plus des principaux facteurs de personnalité du questionnaire, deux indicateurs sont généralement calculés qui reflètent les attitudes à l'égard des tests (échelles de validité) :
1) le désir de regarder sous un jour favorable - échelle MD,
2) le désir d'avoir l'air pire qu'en réalité - échelle FB.

Échelle MD a été conçu pour identifier les cas dans lesquels les sujets tentent de créer une image trop favorable d'eux-mêmes. Si le score MD est élevé, plusieurs hypothèses sont à tester :
1. Cela peut indiquer que le sujet manipule délibérément les résultats des tests (par exemple, lorsqu'il postule à un emploi).
2. Des scores élevés sur l’échelle MD peuvent être obtenus par des sujets très préoccupés par la façon dont ils apparaissent aux yeux des autres. Lors des entretiens, ils reconnaissent généralement ce fait, mais affirment en même temps avoir répondu sincèrement aux questions.
3. Parfois, les gens obtiennent des résultats élevés sur l’échelle MD, même s’ils ne faussent pas les résultats. Par exemple, cela est typique pour les personnes qui entrent dans le service religieux.

Échelle FB a été conçu pour identifier les sujets excessivement tristes et préoccupés par leurs échecs, réels ou imaginaires. Les deux situations les plus courantes dans lesquelles le score FB est élevé sont :
1. Une personne cherche à souligner son inadaptation psychologique afin de recevoir une aide psychologique.
2. L'accent mis sur vos échecs et vos insuffisances peut être causé par une véritable dépression ou d'autres troubles graves.

Interprétation de combinaisons appariées de facteurs primaires

. La combinaison des facteurs B et M caractérise les capacités intellectuelles d'un individu.

Des valeurs élevées des facteurs B et M signifient des capacités intellectuelles élevées et une passion pour les idées abstraites. Résout facilement des problèmes abstraits, établit rapidement des relations de cause à effet entre les phénomènes. Il a une imagination riche et une pensée imaginative développée. En même temps, la pensée est logique et présente un haut niveau de généralisation.

. La combinaison des facteurs C et I caractérise la sensibilité de l'individu aux influences émotionnelles.

Les valeurs moyennes des facteurs C et I sont caractéristiques d'une personne qui maintient son équilibre émotionnel principalement dans un environnement familier. Lorsque des difficultés supplémentaires apparaissent de manière inattendue, un sentiment d’anxiété et d’impuissance à court terme apparaît. De fortes réactions émotionnelles sont possibles dans des situations qui affectent profondément les besoins actuels.

. La combinaison des facteurs H et F reflète la tendance à adopter des comportements à risque.

Les valeurs moyennes des facteurs H et F reflètent le désir d’une personne de trouver des choses positives dans la vie. Cependant, il n’est pas possible de se déconnecter complètement des ennuis et des problèmes quotidiens. Croit en la chance lorsque les situations sont familières et qu’il est possible d’utiliser des stratégies éprouvées pour le comportement et la résolution de problèmes. Prend des risques calculés. Les situations à risque attirent les gens lorsque le risque est justifié et que le succès est réellement réalisable.

. La combinaison des facteurs O et Q4 caractérise différentes manifestations de l'anxiété en tant que propriété personnelle.

Des valeurs élevées des facteurs O et Q4 décrivent une personne qui s'inquiète souvent d'éventuels échecs et événements désagréables et regrette ses actions passées. Insatisfait de lui-même, se sent coupable, ce qui crée des difficultés dans les relations avec les autres. Tolère douloureusement les critiques qui lui sont adressées. Accepte les éloges et les compliments avec une grande méfiance. Il perçoit les obstacles sur le chemin pour atteindre son objectif comme insurmontables et a tendance à se concentrer sur les aspects désagréables des événements, ce qui entrave la recherche d'une issue aux situations problématiques.

. La combinaison des facteurs Q3 et G caractérise les capacités d'autorégulation.

Les faibles valeurs des facteurs Q3 et G sont caractéristiques de ceux qui s'éloignent de leur objectif souhaité dès l'apparition d'obstacles internes ou externes. Agit souvent de manière désorganisée. Ne sait pas planifier et répartir rationnellement son temps. Le comportement est principalement régulé par des désirs et des besoins personnels et momentanés et ne s'inscrit donc pas toujours dans les cadres traditionnels. Les capacités d'une personne ne sont pas toujours évaluées de manière critique. Se rapporte assez librement aux normes morales.