Une personne qui ne perçoit pas les informations. Formes complexes de perception de l'information

Instructions

Suivez le régime. Si vous souhaitez améliorer votre mémoire et rendre votre activité intellectuelle plus efficace, la première chose à laquelle vous devez prêter attention est un sommeil sain. Le fait est que c'est pendant le sommeil que les cellules cérébrales sont restaurées, ainsi qu'une sorte de « redémarrage ». Il n'est pas surprenant que ceux qui se couchent tard et se lèvent tôt aient une capacité réduite à se concentrer sur toute information et à la percevoir rapidement.

N'oubliez pas les pauses. N'oubliez pas l'école : 45 minutes de cours, puis 15 minutes de récréation. Essayez de mettre en œuvre ce principe dans le travail, les études et d’autres activités. S'il vous est difficile de vous concentrer sur une activité pendant 40 à 50 minutes, vous devriez alors modifier un peu votre « emploi du temps ». Par exemple, faites une pause de dix minutes toutes les demi-heures. Après 4 à 5 cycles, vous devez prendre un délai d'attente d'une heure. Si possible, sortez au grand air et promenez-vous.

Suivez un régime intelligent. Une alimentation nutritive est un facteur important contribuant à une activité intellectuelle réussie. Essayez d'abandonner la restauration rapide et les collations constantes au profit d'une bonne nutrition. Votre menu doit inclure des aliments contenant des acides gras oméga-3, par exemple du poisson, des fruits de mer, du kiwi et des noix. N'oubliez pas les protéines et les glucides : mangez des viandes maigres, des œufs, des produits laitiers, du pain et des céréales à grains entiers. Et les baies, fruits et légumes de saison apporteront au corps des vitamines.

Entraînez votre mémoire. Par exemple, en mémorisant chaque jour un petit passage de texte. Cependant, il n'est pas nécessaire de le « bourrer », en ignorant le sens. Tout d’abord, lisez les lignes plusieurs fois, essayez d’imaginer l’image décrite et faites des associations. Dites ensuite le texte à voix haute avec vos propres mots. Revenez sur le passage tout au long de la journée, et le soir essayez de le reproduire par cœur.

Percevoir information visuellement. La photographie mentale est un excellent exercice pour ceux qui souhaitent améliorer leurs fonctions cérébrales. Maintenez votre regard sur un objet pendant quelques secondes. Fermez ensuite les yeux et essayez de recréer l’objet dans votre esprit. La « photographie » doit être aussi détaillée que possible : couleur, forme, texture, éléments décoratifs, voire fissures ou poussières - pour obtenir une similitude maximale. Cela vaut la peine de commencer par les articles ménagers les plus simples, par exemple un peigne ou une tasse. Compliquez progressivement les tâches en essayant de créer des portraits mentaux de connaissances ou même de simples passants dans la rue.

Mémoire, d’un point de vue scientifique, est la fonction principale du cerveau humain. Selon l'académicien N.P. Bekhtereva, cela signifie une bonne mémorisation, conservation et reproduction des informations. Il existe des formes à court et à long terme. Le premier se caractérise par une mémorisation rapide et une conservation des informations pendant une demi-heure maximum. Ces informations sont ensuite oubliées ou transférées dans la mémoire à long terme.

Tu auras besoin de

• - « Reminil », « Exelon », « Semax » ;
• - « Glycine », « Mexidol », « Cavinton », « Cerebrolysin », « Encephabol » ;
• - un entraînement régulier de la mémoire intellectuelle ;
• - régime équilibré;
• - un sommeil et un repos adéquats ;
• - exercice physique.

Instructions

Vidéo sur le sujet

La préparation à l'examen nécessite plus d'une heure. Le moment de la plus grande activité cérébrale varie d’une personne à l’autre. Certaines personnes se souviennent mieux le matin, d'autres entre 3 et 4 heures de l'après-midi, et pour d'autres encore, il est plus facile de rester assis devant des manuels toute la nuit. Déterminez vos heures « actives » et commencez à étudier des sujets dans le temps imparti.

Les informations pénètrent dans le cerveau par des canaux de perception, qui sont également différents pour chacun. Selon le type de perception, les gens sont divisés en auditif, visuel, kinesthésique et discret. Pour déterminer votre type, essayez de transmettre des informations sur, par exemple, le pissenlit. Les apprenants auditifs commenceront à décrire la fleur à voix haute, les apprenants visuels la dessineront très probablement, les apprenants kinesthésiques parleront de leurs émotions en lien avec la fleur (« C'est doux, les pétales chatouillent la peau... », etc.), et les apprenants discrets se souviendront des propriétés médicinales (parce qu'ils recherchent les avantages et les possibilités d'application dans la vie).

Auditif Il est plus facile de percevoir les informations à l'oreille. Une méthode efficace de mémorisation consiste à parler du sujet. Essayez de lire une terminologie sèche comme si vous lisiez de la poésie : de manière expressive, avec une certaine mélodie. Vous pouvez utiliser votre chanson préférée - réorganiser les paroles sur une mélodie familière et répéter plusieurs fois de suite.

Visuels Pour se souvenir clairement de quelque chose, des schémas et des dessins sont nécessaires. Essayez de faire un dessin du sujet que vous étudiez. Une méthode de collage efficace consiste à coller des photographies/images sur le mur et à établir des liens entre elles.

Apprenants kinesthésiques Les sentiments sont importants. Choisissez un endroit douillet, des vêtements confortables, etc. pour préparer l'examen. Il est préférable que la préparation ait lieu quelque part dans la nature, dans un endroit calme et isolé. Associez mentalement les termes importants à quelque chose d’agréable. Les apprenants kinesthésiques s'appuient également sur des actions mécaniques : pour mémoriser, écrire des termes et principes de base.

Discret– de bons analystes, l'essentiel est important pour eux. Pour mieux mémoriser une grande quantité d’informations, vous devez les décomposer en petits composants. Supprimez les mots inutiles du texte et tout ira bien.

En plus du canal de perception et de l'activité temporaire, l'état général du corps ne peut être ignoré. N'oubliez pas de vous reposer et de bien manger pendant la préparation des examens, incluez des vitamines (acide ascorbique avec glucose) et des noix et noisettes dans votre alimentation.

Entraînez-vous à dialoguer avec l'examinateur - demandez à un proche plus âgé de tester vos réponses et, si possible, d'apporter des corrections.

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La capacité de comprendre et de percevoir un partenaire de communication est la bonne étape vers le succès

Vous ne pouvez obtenir le résultat attendu en communiquant avec un client que si vous structurez correctement votre comportement.

Et pour pouvoir le faire correctement, vous devez avoir la capacité d'anticiper la réaction de l'interlocuteur aux paroles et aux actions, de ne manquer aucun détail de la communication, et donc de comprendre comment une personne perçoit l'information.

Une bonne preuve en est les paroles de l'écrivain et homme politique anglais du XIXe siècle E. Bulwer-Lytton, qui a déclaré ce qui suit :

« Rien n'est superficiel pour l'observateur profond ! C’est dans les petites choses que le caractère se révèle.

Les qualités intérieures d’une personne se manifestent souvent dans son apparence. Parfois, ce qui est caché à l’intérieur peut être vu dans les petits détails de l’apparence extérieure. Seuls les gens observateurs peuvent le faire. Ils peuvent immédiatement déterminer avec qui ils communiquent et, sur cette base, construire correctement leur comportement.

L'obtention d'un résultat positif en communication dépend directement de la capacité d'observation. De plus, il est important d'éviter les erreurs de perception de l'interlocuteur, éliminant ainsi un résultat négatif.

Canaux de perception humaine de l'information

Il a été prouvé que lorsque l'information pénètre dans la conscience humaine, trois canaux de perception de l'information sont utilisés.

1.Visuel (images visuelles).

2. Canal de perception auditive (images auditives).

3.Canal kinesthésique de perception (complexes de sensations).

Une personne peut recevoir des informations en utilisant simultanément les trois canaux. Leur rôle dans la communication est très important. Mais, selon la théorie de la programmation neurolinguistique, une personne a un canal prioritaire.

Sur cette base, les gens peuvent être divisés en trois groupes : visuel, auditif et kinesthésique. Le type peut être déterminé par la différence dans le son de la voix, l'utilisation de certains mots, gestes et mouvements oculaires.

Par exemple, les apprenants auditifs utilisent souvent des mots tels que « écoute », « comme ils disent », etc., tandis que les apprenants visuels utilisent souvent « regarder », « tu ne vois pas », etc. Afin de déterminer votre type, vous pouvez passer le test : premier canal de perception.

Indicateurs de base de la reconnaissance des modalités

Sans observation et sans certaines compétences, il est très difficile de déterminer la modalité d’une personne. Cela nécessite une formation : un jour pour parler en tant qu'apprenant visuel, le deuxième en tant qu'apprenant auditif, le troisième en tant qu'apprenant kinesthésique. De tels exercices vous permettront de comprendre tous les canaux de perception humaine et de travailler en étroite collaboration par vous-même.

Perception d'une personne par une personne en psychologie : caractéristiques

En raison de la subjectivité de la perception, chaque personne perçoit généralement différemment son interlocuteur. Vous pouvez entendre des opinions complètement différentes sur la même personne. Cela se produit pour plusieurs raisons.

• Premièrement, différentes possibilités de perception. Ils dépendent des caractéristiques de l’audition et de la vision d’une personne, de ses capacités d’observation naturelles ou acquises.
• Deuxièmement, l'influence des stéréotypes et de l'expérience acquise.
• Troisièmement, la pré-installation.

En plus de ce qui précède, il peut y avoir d’autres raisons pour lesquelles la perception d’une personne change, par exemple, l’état général du vendeur peut grandement influencer la perception du client. Un état joyeux comme un état irritable peuvent avoir un impact tout aussi négatif.

Après tout, une personne heureuse voit souvent tout autour d'elle à travers le prisme de lunettes « roses », tandis qu'une personne malheureuse voit souvent tout autour d'elle à travers des lunettes « noires ». Une évaluation biaisée peut se manifester par une attitude biaisée envers un partenaire : si une personne est appréciée, elle sera toujours perçue positivement. Un exemple frappant, une mère et son enfant. Pour chaque mère, ses enfants sont les plus importants.

Loi de la perception

Les scientifiques ont établi des signes de perception humaine par l'homme et, sur cette base, ont identifié la principale loi de la perception. Après cela, la chose la plus importante chez l'interlocuteur est d'abord perçue, et toutes les autres qualités servent de fond à cette chose principale.

Mais l’impression générale d’une personne dépend de ce que chacun peut considérer comme l’essentiel. La différence dans les impressions d’une personne dépend de la définition que chacun a de ce qui est le plus important. Chacun peut avoir le sien. Le point principal de sa définition est ce qui est important pour le moment.

Quels facteurs influencent la perception qu'une personne a d'une personne ?

Les normes et règles éthiques, esthétiques et socioculturelles, ancrées chez les personnes dès la petite enfance, jouent un rôle important dans la perception. "Qu'est-ce qui est bien et ce qui est mal" - ce principe ne perd pas de sa pertinence avec le temps.

Et, aussi étrange que cela puisse paraître, la perception de l’interlocuteur ou du client dépend directement de l’image que l’on a de soi-même. Par exemple, si un leader ne se sent pas en sécurité, alors toute proposition émanant d'une autre personne sera perçue comme une menace pour son autorité.

En résumant ce qui a été dit, on peut affirmer que la perception d'une personne par une autre dépend des attitudes, de l'expérience, de l'éducation et du désir. En observant et en percevant l'interlocuteur, une personne reçoit des informations sur elle-même. Lors de la perception, il est important de prendre en compte les causes existantes du biais d’évaluation.

Sur la base des caractéristiques de perception prises en compte, un homme d'affaires de la société moderne peut être informé de ce qui suit :

• Portez une attention particulière à l’observation.
• Recevez toujours des informations complètes sur votre futur partenaire.
• Essayez de donner les informations les plus complètes sur vous-même.
• Menez une conversation avec votre partenaire dans sa langue.
• Pour la conversation, choisissez un ton calme, un lieu confortable, un environnement calme.
• Ne cédez pas à la première impression d'information, essayez de tout vérifier.
• Donnez toujours des explications sur vos actions.
• Ne considérez pas votre opinion comme la seule correcte.
• Essayez de faire des choses qui sont utiles aux autres.
• Soyez toujours comme vous souhaitez être représenté.

Mécanismes de perception humaine par les humains

L'individualisation et les stéréotypes sont les principaux mécanismes de perception et ils sont activés simultanément. Mais selon les qualités et les circonstances de chacun, un mécanisme prévaut sur l’autre. Examinons-les maintenant plus en détail.

Le stéréotype est une comparaison d’une image existante avec un stéréotype dans l’esprit. Si vous connaissez les caractéristiques comportementales d'un groupe particulier, vous pouvez prédire le comportement de votre interlocuteur.

L'individualisation est la perception d'un individu dans toute sa singularité, avec toutes ses caractéristiques.

Dans la communication dans la société d’affaires moderne, les deux mécanismes sont importants. Absolument chaque personne appartient à un certain groupe social, à un certain type psychologique et possède des caractéristiques individuelles.

Une perception correcte de tout cela vous permettra de prédire son comportement et de construire une communication dans le bon sens. Après tout, en communiquant, les gens commencent à comprendre les sentiments de chacun. Et comprendre son interlocuteur, c'est raisonner et ressentir de son point de vue.

"La principale chose par laquelle commence clairement la compréhension des autres est la formation claire chez une personne de l'orientation dans laquelle les autres seraient désignées non pas à la périphérie, mais certainement au centre du système de valeurs qui se développe en elle, " a écrit A.A. Bodalev.

Mécanisme de décentration

Très souvent, parmi les partenaires commerciaux, on entend la phrase : « Je ne m'attendais pas à cela de sa part ». Habituellement, cela est dit avec perplexité après l'échec d'un accord, l'échec des négociations avec les clients et d'autres choses similaires.

Mais si vous demandez à votre partenaire pourquoi il a fait cela, vous entendrez une réponse tout à fait logique. Cette capacité à regarder un problème à travers les yeux d’une autre personne s’appelle la décentration en psychologie.

Tout le monde ne peut pas faire ça. Cela dépend de l'état émotionnel de l'individu, de ses capacités de communication, de son éducation et de sa tendance à l'empathie. L'essentiel n'est pas de s'identifier à une autre personne, mais d'essayer de percevoir de son point de vue.

Mais le manque de compréhension des opinions d’une autre personne peut conduire à une situation conflictuelle.

Afin de pouvoir prédire le comportement d'un client ou d'un partenaire, vous devez évaluer la situation de son point de vue.

Si cela échoue, vous devez en analyser la raison. Les principales raisons des erreurs dans la prédiction du comportement des partenaires

1. Informations insuffisantes sur le partenaire.
2. Erreur dans la définition du stéréotype.
3. Une erreur dans la représentation du comportement ou du caractère de personnes d'un certain stéréotype.
4. Le comportement d'une personne diffère grandement de son stéréotype en raison de son individualité.
5. Vous ne comprenez pas pleinement la situation de votre partenaire.
6. Raisonner selon le schéma « Je ferais ça à sa place ».

La compréhension et la perception d'un partenaire dépendent de l'intérêt qui lui est porté. Après tout, le monde des affaires est un monde d’affaires dans lequel seules des personnes réfléchies, amicales et observatrices peuvent réussir. Pour réussir dans une société d'affaires, il faut prendre en compte la capacité de prédire correctement le comportement d'un partenaire et être capable de regarder la situation à travers ses yeux.

Les impressions d'une personne ne doivent pas différer de l'idée qu'elle a d'elle. Vous devez absolument penser à l’impression que vous faites aux autres. Et puis le succès vous accompagnera toujours dans le domaine des affaires.

Chaque jour, vous apprenez quelque chose de nouveau que vous ne connaissiez pas auparavant, c'est-à-dire vous recevez de nouvelles informations. (Ce sont les connaissances que vous acquérez à l’école, ce sont les informations que vous obtenez dans les livres, ce sont les nouvelles que vous entendez à la radio ou auprès des personnes avec qui vous communiquez).

L'information est une information sur le monde qui nous entoure.

Les personnes et les êtres vivants reçoivent des informations primaires sur le monde qui nous entoure via leurs organes. la vue, l'ouïe, le goût, le toucher et l'odorat.

Nous recevons la plupart des informations via les organes de la vision :

Avec nos yeux nous percevons des lettres, des chiffres, des images, nous distinguons la couleur, la forme, la taille et la disposition des objets.

Mais pouvez-vous entièrement faire confiance à vos sens ?

Images d'illusion d'optique : taille du cercle. Lequel des cercles situés au milieu est le plus grand ?

La figure montre deux segments. Lequel est le plus long ?

En regardant le dessin, vous pouvez observer l'illusion de la perception des couleurs. En fait, les cercles sur différents carrés ont la même nuance de gris.

Pour obtenir des informations plus précises, en plus des sens, les gens utilisent depuis longtemps divers appareils et instruments :

règle, rapporteur, thermomètre, baromètre, balance, boussole, télescope, microscope, etc.

Une personne peut présenter les informations reçues sous forme d'enregistrements, d'images, de sons, etc.

Types d'informations par voie de perception

Visuel - perçu par les organes de vision. Nous voyons tout autour de nous.
Auditif - perçu par les organes auditifs. Nous entendons des sons autour de nous.
Tactile - perçu par les récepteurs tactiles.
Olfactif - perçu par les récepteurs olfactifs. Nous sentons les arômes autour de nous.
Gustatif - perçu par les papilles gustatives. On goûte.

Types d'informations par formulaire de présentation

Considérons uniquement les types d'informations qui sont « comprises » par des appareils techniques (en particulier un ordinateur).

Avez-vous déjà réfléchi à la façon dont nous voyons les choses ? Comment les repérer dans toute la diversité visuelle de l’environnement à l’aide de stimuli sensoriels ? Et comment interprétons-nous ce que nous voyons ?

Le traitement visuel est la capacité de donner un sens aux images, permettant aux humains (et même aux animaux) de traiter et d'interpréter la signification des informations que nous recevons à travers notre vision.

La perception visuelle joue un rôle important dans la vie quotidienne, aidant à apprendre et à communiquer avec les autres. À première vue, il semble que la perception se fasse facilement. En fait, derrière cette prétendue facilité se cache un processus complexe. Comprendre comment nous interprétons ce que nous voyons nous aide à concevoir des informations visuelles.

Une infographie équilibrée implique une bonne utilisation de la représentation visuelle (par exemple, des tableaux, des graphiques, des icônes, des images), un choix approprié de couleurs et de polices, une mise en page et un plan du site adaptés, etc. Et il ne faut pas oublier les données, leurs sources et sujets, ce qui n’est pas moins important. Mais aujourd'hui, nous n'en parlerons pas. Nous nous concentrerons sur l’aspect visuel de la conception de l’information.

Le psychologue Richard Gregory (1970) était convaincu que la perception visuelle dépend d'un traitement descendant.

Le traitement descendant, ou traitement conceptuel, se produit lorsque nous formons une image globale à partir de petits détails. Nous faisons des hypothèses sur ce que nous voyons en nous basant sur nos attentes, nos croyances, nos connaissances antérieures et nos expériences antérieures. En d’autres termes, nous faisons une supposition éclairée.

La théorie de Gregory est étayée par de nombreuses preuves et expériences. L’un des exemples les plus connus est l’effet masque creux :

Lorsque le masque est tourné vers le côté creux, vous voyez un visage normal

Gregory a utilisé le masque rotatif de Charlie Chaplin pour expliquer comment nous percevons la surface creuse d'un masque comme des renflements, en fonction de nos croyances sur le monde. D’après nos connaissances antérieures sur la structure du visage, le nez doit dépasser. En conséquence, nous reconstruisons inconsciemment le visage creux et en voyons un visage normal.

Comment percevons-nous l’information visuelle selon la théorie de Gregory ?

1. Près de 90 % des informations reçues par les yeux n’atteignent pas le cerveau. Ainsi, le cerveau utilise l’expérience antérieure ou les connaissances existantes pour construire la réalité.

2. Les informations visuelles que nous percevons sont combinées avec des informations précédemment stockées sur le monde que nous avons acquises grâce à l'expérience.

3. Sur la base de divers exemples de théorie du traitement de l'information descendant, il s'ensuit que la reconnaissance de formes est basée sur des informations contextuelles.

Conseil n°1 sur la conception de l'information, basé sur la théorie de l'inférence visuelle de Gregory : améliorez les données avec un thème et une conception appropriés ; utiliser un titre significatif pour définir les principales attentes ; Soutenez vos visuels avec un texte expressif.

2. L'expérience de Sanoka et Sulman sur les relations entre les couleurs

Selon de nombreuses études psychologiques, les combinaisons de couleurs homogènes sont plus harmonieuses et agréables. Alors que les couleurs contrastées sont généralement associées au chaos et à l’agression.

En 2011, Thomas Sanocki et Noah Sulman ont mené une expérience pour étudier comment les combinaisons de couleurs affectent la mémoire à court terme, notre capacité à nous souvenir de ce que nous venons de voir.

Quatre expériences différentes ont été menées en utilisant des palettes de couleurs harmonieuses et disharmonieuses. Dans chaque essai, les participants se voyaient présenter deux palettes : une première, puis une seconde, qu'il fallait comparer avec la première. Les palettes étaient affichées à un certain intervalle de temps et plusieurs fois dans des combinaisons aléatoires. Les sujets devaient déterminer si les palettes étaient identiques ou différentes. En outre, les participants à l'expérience devaient évaluer l'harmonie de la palette - une combinaison de couleurs agréable/désagréable.

Vous trouverez ci-dessous 4 exemples de palettes qui ont été présentées aux participants à l'expérience :

Comment les couleurs affectent-elles notre perception visuelle selon la théorie de Sanocki et Sulman ?

1. Les gens se souviennent mieux des palettes dans lesquelles les couleurs sont combinées les unes avec les autres.
2. Les gens se souviennent mieux des palettes contenant une combinaison de trois couleurs ou moins que de celles contenant quatre couleurs ou plus.
3. Le contraste des couleurs adjacentes affecte la façon dont une personne se souvient d'une palette de couleurs. En d’autres termes, cela signifie que la différence de couleur entre le contexte et l’arrière-plan peut améliorer notre capacité à nous concentrer sur le contexte.
4. Nous pouvons mémoriser un assez grand nombre de combinaisons de couleurs en même temps.

Ainsi, les résultats de l’expérience indiquent que les gens sont mieux capables d’absorber et de mémoriser plus d’informations lorsqu’ils perçoivent des images avec une palette de couleurs contrastées mais harmonieuses, de préférence avec une combinaison de trois couleurs ou moins.

Conseil n°2 sur la conception de l'information, basé sur l'expérience de Sanoka et Sulman : utilisez le moins de couleurs différentes possible dans un contenu complexe ; augmenter le contraste entre les informations visuelles et l'arrière-plan ; choisissez des thèmes avec une combinaison harmonieuse de nuances ; utilisez judicieusement des combinaisons de couleurs disharmonieuses.

La rivalité binoculaire se produit lorsque nous voyons deux images différentes au même endroit. L’un d’eux domine et le second est supprimé. La domination alterne à certains intervalles. Ainsi, au lieu de voir une combinaison de deux images en même temps, nous les percevons tour à tour, comme deux images en compétition pour la domination.

Dans une expérience réalisée en 1998, Frank Tong, Ken Nakayama, J. Thomas Vaughan et Nancy Kanwisher ont conclu que si vous regardez deux images différentes en même temps, l'effet de rivalité binoculaire se produit.

Quatre personnes formées ont participé à l'expérience. En guise de stimuli, on leur a montré des images d'un visage et d'une maison à travers des lunettes dotées de filtres rouges et verts. Au cours du processus de perception, il y avait une alternance irrégulière des signaux provenant des deux yeux. Les réponses spécifiques au stimulus des sujets ont été surveillées à l'aide d'une imagerie par résonance magnétique fonctionnelle (IRM).

Comment percevons-nous les informations visuelles selon l’expérience de Tong ?

1. Selon les données de l'IRM, tous les sujets ont montré une rivalité binoculaire active lorsqu'on leur a montré des images différentes.
2. Dans notre système visuel, l’effet de rivalité binoculaire se produit lors du traitement visuel. En d’autres termes, pendant la courte période pendant laquelle nos yeux regardent deux images différentes proches l’une de l’autre, nous ne sommes pas en mesure de déterminer ce que nous voyons réellement.

David Carmel, Michael Arcaro, Sabine Kastner et Uri Hasson ont mené une expérience distincte et ont découvert que la rivalité binoculaire peut être manipulée à l'aide de paramètres de stimulus tels que la couleur, la luminosité, le contraste, la forme, la taille, la fréquence spatiale ou la vitesse.

La manipulation du contraste dans l'exemple ci-dessous amène l'œil gauche à percevoir une image dominante, tandis que l'œil droit perçoit une image supprimée :

Comment le contraste affecte-t-il notre perception visuelle selon l’expérience ?

1. La manipulation du contraste fait que le stimulus le plus fort domine pendant une plus grande période de temps.
2. Nous assisterons à une fusion de l’image dominante et d’une partie de l’image supprimée jusqu’à ce que surgisse l’effet de rivalité binoculaire.

Conseil de conception d'informations n°3 basé sur l'effet de rivalité binoculaire : n Ne surchargez pas le contenu ; utilisez des icônes thématiques ; mettre en évidence les points clés.

4. L'influence de la typographie et de l'esthétique sur le processus de lecture

Saviez-vous que la typographie peut influencer l'humeur d'une personne et sa capacité à prendre des décisions ?

La typographie est la conception et l'utilisation de caractères comme moyen de communication visuelle. De nos jours, la typographie est passée du domaine de l’impression de livres à la sphère numérique. En résumant toutes les définitions possibles du terme, nous pouvons dire que le but de la typographie est d'améliorer la perception visuelle du texte.

Dans une expérience, Kevin Larson (Microsoft) et Rosalind Picard (MIT) ont découvert comment la typographie affecte l'humeur du lecteur et sa capacité à résoudre des problèmes.

Ils ont mené deux études, impliquant chacune 20 personnes. Les participants ont été divisés en deux groupes égaux et ont eu 20 minutes pour lire un numéro du magazine The New Yorker sur une tablette. Un groupe a reçu un texte avec une mauvaise typographie, l'autre - avec une bonne typographie (des exemples sont donnés ci-dessous) :

Au cours de l'expérience, les participants ont été interrompus et on leur a demandé combien de temps ils pensaient s'être écoulé depuis le début de l'expérience. Selon une recherche psychologique (Weybrew, 1984), les personnes qui trouvent leurs activités agréables et qui sont d'humeur positive déclarent consacrer beaucoup moins de temps à lire.

Après avoir lu les textes, les participants à l'expérience ont été invités à résoudre le problème des bougies. Ils devaient fixer la bougie au mur pour que la cire ne coule pas, à l'aide de punaises.

Comment percevons-nous une bonne typographie et son impact ?

1. Les deux groupes de participants ont mal estimé le temps passé à lire. Cela signifie que la lecture était pour eux une activité amusante.
2. Les participants qui ont reçu un texte avec une bonne typographie ont considérablement sous-estimé leur temps de lecture par rapport aux participants qui ont reçu un texte avec une mauvaise typographie. Cela signifie qu’ils ont trouvé le premier texte plus intéressant.
3. Aucun des participants qui ont lu le texte avec une mauvaise typographie n'a pu résoudre le problème des bougies. Alors que moins de la moitié du deuxième groupe a accompli la tâche. Ainsi, une bonne typographie influence la capacité à résoudre des problèmes.

Conseil de conception d'information n°4, basé sur l'expérience de Larsen et Picard sur l'influence de la typographie : utilisez des polices lisibles ; séparer le texte des images ; ne superposez pas d'images ou d'icônes sur le texte ; laissez suffisamment d’espace blanc entre les paragraphes.

5. Perception de l'essence de la scène selon Castellano et Henderson

Vous êtes-vous déjà demandé ce que signifie réellement l’expression « une image vaut mille mots » ? Ou pourquoi percevons-nous mieux les images que le texte ?

Cela ne veut pas dire que l’image nous donne toutes les informations dont nous avons besoin. Une personne a simplement la capacité de saisir les principaux éléments d’une scène d’un seul coup d’œil. Lorsque nous fixons notre regard sur un ou plusieurs objets, nous nous faisons une idée générale et reconnaissons le sens de la scène.

Qu’est-ce que la perception de la scène ? Selon Ronald A. Rensink, chercheur en recherche et développement chez Nissan :

« L’essentiel de la scène, ou perception de la scène, est la perception visuelle de l’environnement en tant qu’observateur à un moment donné. Cela inclut non seulement la perception d'objets individuels, mais également des paramètres tels que leurs positions relatives, ainsi que l'idée que d'autres types d'objets sont rencontrés. »

Imaginez que vous voyez certains objets qui représentent deux signes avec des symboles et un diagramme qui symbolise une bifurcation et indique deux chemins différents. Très probablement, la scène suivante est apparue devant vous : vous êtes au milieu de la jungle/forêt/autoroute et il y a deux chemins devant vous qui mènent à deux destinations différentes. Sur la base de cette scène, nous savons qu’une décision doit être prise et qu’une voie doit être choisie.

En 2008, Monica S. Castelhano de l'Université du Massachusetts Amherst et John M. Henderson de l'Université d'Édimbourg ont étudié l'effet de la couleur sur la capacité de percevoir l'essence d'une scène.

L'expérience comprenait trois essais différents. Les étudiants ont vu plusieurs centaines de photographies (objets naturels ou artificiels) dans des conditions différentes pour chaque test. Chaque image a été montrée dans une séquence et à un moment précis. Il a été demandé aux participants de répondre « oui » ou « non » lorsqu’ils voyaient des détails correspondant à la scène.

Des photographies normales et floues ont été présentées respectivement avec des photographies couleur et monochromes.

Pour déterminer le rôle des couleurs dans la perception de l'essence d'une scène, des couleurs anormales ont été utilisées pour les exemples de photographies suivants :

Comment percevons-nous les informations visuelles basées sur les découvertes de Castellano et Henderson ?

1. Les sujets ont saisi l’essence de la scène et l’objet cible en quelques secondes. Cela signifie que les gens peuvent rapidement comprendre le sens d’une scène normale.
2. Les sujets étaient plus rapides à faire correspondre les images en couleur que celles en noir et blanc. Ainsi, la couleur nous aide à mieux comprendre une image.
3. En général, les couleurs déterminent la structure des objets. Plus une couleur correspond à la façon dont nous percevons habituellement le monde, plus il nous est facile de comprendre la signification de l’image.

Conseil n°5 sur la conception de l'information Basé sur la recherche sur la perception de la scène de Castellano et Henderson : utilisez des icônes ou des images appropriées pour représenter les données ; organiser le contenu dans le bon ordre ; utilisez des couleurs familières pour les objets importants.

conclusions

Comprendre comment les gens perçoivent les informations visuelles contribue à améliorer les infographies. En résumant les conclusions des expériences examinées, nous attirons votre attention sur des conseils clés pour la conception de l'information visuelle :

1. Mise en page et conception

• Le thème et la conception doivent être cohérents avec les informations.
• Ne surchargez pas les infographies de votre page.
• Utilisez des icônes thématiques.
• Organisez le contenu dans le bon ordre.
• Utilisez des titres pour définir les attentes clés.

2. Séquence vidéo

• Des visuels doivent accompagner le texte.
• Affichez les chiffres importants dans des graphiques et des tableaux.
• Utilisez les bonnes images et icônes pour représenter vos données.

• Réduisez le nombre de couleurs pour les contenus complexes.
• Augmentez le contraste entre les informations visuelles importantes et l’arrière-plan.
• Utilisez des couleurs de thème harmonieuses.
• Utilisez judicieusement les couleurs disharmonieuses.
• Utilisez des couleurs régulières pour les objets importants.

4. Typographie

• Choisissez des polices lisibles.
• Laissez beaucoup d'espace blanc entre le titre et le texte ou l'image.
• Ne superposez pas d'images ou d'icônes sur du texte.
• Prévoyez suffisamment d’espaces entre les caractères.

Maintenant que vous connaissez les tenants et les aboutissants de la création d’infographies belles et convaincantes, c’est à vous de décider !

L'information et les manières de la percevoir

Commençons par ce que sont les informations. Le concept d’« information » a un sens abstrait et sa définition dépend largement du contexte. Traduit du latin, ce mot signifie « clarification », « présentation », « familiarisation ». Le plus souvent, le terme « information » fait référence à de nouveaux faits qui sont perçus et compris par une personne, et également jugés utiles. En traitant ces informations reçues pour la première fois, les gens acquièrent certaines connaissances.

Le manuel d'informatique de cinquième année donne la définition suivante :

L'information est une information sur le monde qui nous entoure, qui fait l'objet de stockage, de transmission et d'utilisation.

Une personne reçoit des informations du monde extérieur à travers 5 canaux sensoriels : visuel, auditif, tactile, olfactif et gustatif. Chacun de ces canaux, à son tour, occupe une place d'une certaine importance dans le système global de perception. L'importance fait référence au volume, à l'importance et à la qualité des informations reçues. Les systèmes sensoriels humains peuvent être soit d'un type dominant inné (compositeurs brillants qui percevaient le monde qui les entoure comme une musique différente), soit acquis (les ouvriers du textile travaillant dans la production de tissus noirs distinguent jusqu'à 40 nuances de noir, tandis que toutes les autres personnes - 2 à 3 teintes).

Il est souvent très important de savoir quel type de perception de l'information est dominant pour une personne et comment elle est caractérisée. Cela améliore considérablement la compréhension mutuelle entre les personnes et permet de transmettre le plus rapidement et le plus complètement possible les informations nécessaires à votre interlocuteur.

Comment les informations sont-elles reçues ? La perception d'informations par une personne est une connaissance de phénomènes et d'objets à travers leur impact sur divers sens. En analysant le résultat de l'impact d'un objet ou d'une situation particulière sur les organes de la vision, de l'ouïe, de l'odorat, du goût et du toucher, une personne se fait une certaine idée d'eux. Ainsi, la base du processus de perception de l’information réside dans nos cinq sens. Dans ce cas, l’expérience passée d’une personne et les connaissances acquises antérieurement sont activement impliquées. En vous tournant vers eux, vous pouvez attribuer les informations reçues à des phénomènes déjà connus ou les séparer de la masse générale dans une catégorie distincte.

En fonction de la méthode de présentation, les informations peuvent être divisées selon les types suivants : Texte. Il est représenté sous la forme de toutes sortes de symboles qui, une fois combinés les uns avec les autres, permettent d'obtenir des mots, des phrases, des phrases dans n'importe quelle langue. Numérique. Il s'agit d'informations représentées par des nombres et des signes qui expriment une certaine opération mathématique. Son. Il s'agit d'un discours directement oral, grâce auquel les informations d'une personne sont transmises à une autre, et de divers enregistrements audio. Graphique. Il comprend des diagrammes, des graphiques, des dessins et d'autres images. Vidéo. Les informations vidéo font référence aux informations présentées sous la forme d’un film.

La perception et la présentation de l’information sont inextricablement liées. Chacun essaie de choisir exactement l'option de présentation des données qui permettra la meilleure compréhension de celles-ci.

Une personne dispose de plusieurs méthodes de ce type. Ils sont déterminés par les cinq sens : la vision, l’ouïe, le toucher, le goût et l’odorat. A cet égard, il existe une certaine classification des informations selon le mode de perception : visuelle ; son; tactile; goût; olfactif.

Comment déterminer la manière dominante de percevoir l’information ? Internet proposera un grand nombre de tests différents pour répondre à cette question. Certains sont très complexes et prennent du temps, d'autres sont simples, mais comme le montre l'expérience, un simple test suffit pour déterminer la principale modalité de perception de l'information. Le système le plus courant et le plus populaire pour déterminer les types d'étudiants est VARK. Il a été inventé par l'enseignant néo-zélandais Neil Fleming il y a de nombreuses années (en 1987), lorsqu'il est devenu inspecteur, afin de faciliter son travail en recherchant l'efficacité de l'enseignement aux enfants dans les lycées. Et à notre époque difficile et riche en informations, ces connaissances sont utilisées pour comprendre quel type d'étudiant est une personne et, par conséquent, quelle méthode d'apprentissage lui convient le mieux.

Donc, d’abord, vous devez savoir exactement quel est le type de votre élève. Nous allons sur le site Web vark-learn.com - voici la page de test officielle, cochez simplement la case avec la langue requise en haut et répondez aux questions du test.

Parfois, il suffit d'être une personne observatrice, et sans aucun test, vous pouvez déterminer le type de perception d'une personne.

Types de personnes en fonction de leurs systèmes de représentation

Modalité- la forme de réflexion du stimulus dans un certain système sensoriel (visuel, auditif, tactile). La nourriture destinée à notre système nerveux est différente, tout comme nos préférences. Certaines personnes préfèrent les informations visuelles, certaines préfèrent les informations auditives, certaines préfèrent les informations kinesthésiques (toucher, sensations internes, etc.). Par conséquent, la faim sensorielle (manque d’impressions pour la vue, l’ouïe, le toucher) ne doit pas être satisfaite avec n’importe quoi, mais avec des informations sur la modalité principale.

La modalité principale est notre préférence pour la nourriture sensorielle grâce à laquelle nous comprenons mieux ce qui se passe. Pour résoudre n'importe quel problème, une personne dessinera différentes options sur un morceau de papier, une autre les prononcera à voix haute et une troisième disposera des objets devant elle. La modalité principale est la modalité la plus souvent utilisée consciemment par une personne dans son discours. Pour le déterminer, il faut, en écoutant le discours d'une personne, identifier les prédicats (verbes, adjectifs, adverbes) et déterminer quels prédicats de modalité sont le plus utilisés.

En même temps, une personne est assez limitée dans la façon dont elle perçoit l'information. Par exemple, si vous lisez un texte complexe dans un manuel, en écoutant en même temps ce que votre interlocuteur vous dit et en essayant de lire les prévisions météo à la télévision, vous ne réussirez probablement ni dans le premier, ni dans le deuxième. , ou troisième. Ou, par exemple, chacun de nous s'est retrouvé dans une situation où vous passez devant votre arrêt en lisant un livre intéressant sur les transports publics ; En même temps, il vaut mieux se souvenir de cette situation dans le métro, puisque toutes les stations doivent y être annoncées. Et le nôtre, celui que nous avions manqué, a été annoncé, et nous avons naturellement entendu l'annonce. C’est juste que notre cerveau a filtré les informations qui n’étaient pas nécessaires à ce moment-là, donc nous n’y avons pas réagi. Cela se produit dans d'autres cas, nous filtrons inconsciemment toutes les informations et les percevons avec différents degrés d'attention.

Le type de système représentatif d'une personne particulière est déterminé en fonction des organes sensoriels que la personne utilise principalement pour la perception.

Il existe plusieurs types de personnes selon leurs systèmes représentatifs.

Selon les caractéristiques de perception et de traitement de l'information, les personnes peuvent être divisées en trois catégories :

Les apprenants visuels sont des personnes qui perçoivent la plupart des informations par le biais de la vision ;

Les apprenants auditifs sont ceux qui reçoivent principalement des informations par le canal auditif ;

Les kinesthésiques sont des personnes qui perçoivent la plupart des informations par l'intermédiaire d'autres sens (odorat, toucher, etc.) et par le biais de mouvements.

Parfois, on distingue également un quatrième type : discret ou numérique. C'est un type de personne très particulier. Les personnes de ce type perçoivent les informations principalement grâce à une compréhension logique, en utilisant des chiffres, des signes et des arguments logiques. Les numériques recherchent la logique dans toutes les manifestations du monde extérieur, construisent des chaînes, dessinent des diagrammes.

Et pourtant, rappelez-vous que dans le monde, il n'existe pas de types purs d'une catégorie ou d'une autre - tous les gens sont différents, chacun de nous a de nombreuses visions du monde mélangées. L'essentiel est de réaliser ce qui est confortable pour vous et ce qui est confortable pour vos proches et amis, et d'agir conformément à cette prise de conscience.