Notre navire était ancré au large des côtes africaines. C'était une belle journée, un vent frais soufflait de la mer ; mais le soir, le temps a changé : il est devenu étouffant et comme si l'air chaud du désert du Sahara nous soufflait d'un poêle chauffé.
Avant le coucher du soleil, le capitaine est sorti sur le pont et a crié : « Nagez ! - et en une minute les marins ont sauté à l'eau, ont mis la voile dans l'eau, l'ont attachée et ont installé un bain dans la voile.
Il y avait deux garçons avec nous sur le bateau. Les garçons furent les premiers à sauter à l'eau, mais ils étaient à l'étroit dans la voile et ils décidèrent de s'affronter en pleine mer.
Tous deux, comme des lézards, s'étendirent dans l'eau et nageèrent de toutes leurs forces jusqu'à l'endroit où le tonneau était au-dessus de l'ancre.
L'écureuil sauta de branche en branche et tomba directement sur le loup endormi. Le loup bondit et voulut la manger. L'écureuil commença à demander :
- Laisse moi entrer.
Loup a dit :
- D'accord, je vais vous laisser entrer, dites-moi juste pourquoi vous, les écureuils, êtes si joyeux. Je m’ennuie toujours, mais je te regarde, tu es là-haut en train de jouer et de sauter.
Un homme avait une grande maison, et il y avait un grand poêle dans la maison ; et la famille de cet homme était petite : seulement lui et sa femme.
Quand l'hiver arriva, un homme commença à allumer le poêle et brûla tout son bois en un mois. Il n’y avait rien pour le chauffer et il faisait froid.
Puis l'homme a commencé à détruire la cour et à la noyer avec le bois de la cour brisée. Lorsqu'il a brûlé toute la cour, il faisait encore plus froid dans la maison sans protection et il n'y avait rien pour la chauffer. Puis il est monté dedans, a cassé le toit et a commencé à le noyer ; la maison est devenue encore plus froide et il n'y avait plus de bois de chauffage. Ensuite, l'homme a commencé à démonter le plafond de la maison afin de le chauffer avec.
Un homme conduisait un bateau et laissa tomber des perles précieuses à la mer. L'homme est revenu sur le rivage, a pris un seau et a commencé à ramasser de l'eau et à la verser sur le sol. Il a puisé et versé pendant trois jours sans se fatiguer.
Le quatrième jour, un triton sortit de la mer et demanda :
Pourquoi tu grattes ?
L'homme dit :
Je me rends compte que j'ai laissé tomber la perle.
L'homme triton demanda :
Allez-vous bientôt arrêter ?
L'homme dit :
Quand j'aurai séché la mer, alors je m'arrêterai.
Puis l'homme retourna à la mer, rapporta ces mêmes perles et les donna à l'homme.
Il y avait deux sœurs : Volga et Vazuza. Ils ont commencé à se disputer pour savoir lequel d'entre eux était le plus intelligent et lequel vivrait mieux.
Volga a dit :
Pourquoi devrions-nous discuter ? Nous vieillissons tous les deux. Quittons la maison demain matin et partons chacun de notre côté ; nous verrons alors lequel des deux s'en sortira le mieux et arrivera plus tôt dans le royaume de Khvalynsk.
Vazuza a accepté, mais a trompé Volga. Dès que la Volga s'est endormie, Vazuza a couru la nuit tout droit sur la route du royaume de Khvalynsk.
Quand Volga se leva et vit que sa sœur était partie, elle partit tranquillement et rapidement et rattrapa Vazuzu.
Le loup voulait attraper un mouton du troupeau et s'est dirigé vers le vent pour que la poussière du troupeau souffle sur lui.
Le chien de berger le vit et dit :
C'est en vain, loup, que tu marches dans la poussière, tu auras mal aux yeux.
Et le loup dit :
C'est ça le problème, petit chien, que j'ai mal aux yeux depuis longtemps, mais on dit que la poussière d'un troupeau de moutons guérit bien mes yeux.
Le loup s'est étouffé avec un os et n'a pas pu expirer. Il a appelé la grue et a dit :
Allez, grue, tu as un long cou, mets ta tête dans ma gorge et arrache l'os : je te récompenserai.
La grue a passé la tête dedans, a arraché un os et a dit :
Donnez-moi une récompense.
Le loup serra les dents et dit :
Ou n'est-ce pas une récompense suffisante pour toi que je ne t'ai pas arraché la tête alors qu'elle était entre mes dents ?
Le loup voulait s'approcher du poulain. Il s'approcha du troupeau et dit :
Pourquoi votre poulain boite-t-il seul ? Ou vous ne savez pas comment guérir ? Nous, les loups, avons un tel médicament qu'il n'y aura jamais de boiterie.
La jument est seule et dit :
Savez-vous comment traiter ?
Comment peux-tu ne pas savoir ?
Alors soignez ma patte arrière droite, quelque chose dans le sabot me fait mal.
Loup et chèvre
La catégorie est composée de la vie russe, principalement de la vie de village. Les données sur l'histoire naturelle et l'histoire sont présentées sous la forme simple de contes de fées et d'histoires artistiques. La plupart des histoires traitent d’un thème moral et n’occupent que quelques lignes.
Histoires et contes de fées, écrit Lvom Nikolaïevitch Tolstoï pour les manuels scolaires, riches et variés en contenu ; ils représentent une contribution précieuse à la littérature nationale et mondiale pour enfants. La plupart de ces contes et histoires de fées sont encore dans des livres pour en lisantà l'école primaire. On sait avec certitude à quel point il prenait au sérieux Léon Tolstoïà l'écriture de petits contes de fées pour enfants, combien il a travaillé dessus, refaisant le conte de fées plusieurs fois. Mais le plus important est Les petites histoires de Tolstoï le fait que leur créateur se soucie du côté moral et du thème de l'éducation. Ces histoires contiennent des indices dont il faut pouvoir tirer de bonnes, bonnes leçons de morale.
Lev Nikolaïevitch Tolstoï souvent utilisé un genre que tout le monde comprenait et aimait fables, dans lequel, à travers des allégories, il présentait discrètement et soigneusement des édifications complètement différentes et des morales complexes. Histoires et contes de fées sur des sujets de proverbes Léon Tolstoï inculquer à l'enfant le travail acharné, le courage, l'honnêteté et la gentillesse. Représentant une sorte de petite leçon - mémorable et lumineuse, fable ou proverbe enseigne la compréhension de la sagesse populaire, l'apprentissage des langages figuratifs et la capacité de déterminer la valeur des actions humaines sous une forme généralisée.
Les contes de fées originaux de Tolstoï sont parfaits pour la lecture en famille. La liste comprend des ouvrages intéressants pour les enfants d'âge préscolaire, les adolescents exigeants et les lecteurs très adultes. Les contes sont brillants, gentils, vraiment brillants, comme toutes les œuvres de cette figure littéraire marquante.
Léon Tolstoï : contes de fées et autres œuvres pour enfants
L'écrivain a écrit un grand nombre d'œuvres. Parmi la variété des genres dans lesquels a travaillé le grand maître des mots, les contes de fées originaux de Tolstoï peuvent être distingués dans un groupe spécial.
Leur apparition ne peut pas être qualifiée d'accidentelle. L'écrivain s'intéressait très sérieusement à l'art populaire. Il communiquait avec des conteurs, des paysans et d'autres gens ordinaires experts, à partir de leurs paroles, il écrivait des proverbes, des dictons, des signes populaires et d'autres œuvres du folklore. C’est ainsi que les contes de fées de Tolstoï sont apparus dans les manuscrits et que des adaptations ultérieures des contes de fées de Tolstoï ont été publiées. La liste de ces œuvres est assez longue - "Les Trois Ours", "Le Loup et la Chèvre", "Le Waterman et la Perle", "L'Écureuil et le Loup", "La Femme et la Poule" et plusieurs dizaines d'autres. de courtes histoires instructives font partie de l'héritage de l'écrivain. Le langage des contes de fées de Tolstoï se distingue par son expressivité et une extrême clarté de présentation, ce qui est très important pour la conscience du jeune lecteur. Les enseignements moraux nécessairement présents dans les contes de fées sont très courts et précis. Cela aide l'enfant à pleinement comprendre et à se souvenir de l'idée du travail.
Activité pédagogique de l'écrivain
La biographie mouvementée de Lev Nikolaevich Tolstoï met en lumière la période où il a travaillé activement dans le domaine de l'enseignement et de l'éducation des enfants. Cela remonte à 1871, lorsque des écoles pour les enfants des paysans ont été créées et que des travaux ont commencé pour créer des livres pour apprendre à lire aux écoliers. Son ABC a été publié en 1872. Outre d’autres œuvres, le contenu des livres comprend également les contes de fées originaux de Tolstoï.
En 1874, l'article « Sur l'éducation publique » a été publié, et un an plus tard, le « Nouvel ABC » et quatre volumes de « Livres russes à lire » ont été publiés. La table des matières de ces collections contient à nouveau une liste des contes de fées de Tolstoï. Contes populaires d'auteur et traités, nouvelles, paraboles présentent aux lecteurs la vie des paysans et des gens ordinaires. La liste des œuvres incluses dans les collections est très longue. Les plus célèbres sont les suivants : « Cygnes », « Chaton », « Lièvres », « Le Tsar et la Chemise », « Le Juste Juge », « La Fille et les Voleurs », « Récompense », « Le Lion et le Chien», et d'autres. Avec les livres de Konstantin Dmitrievich Ushinsky, les collections de Léon Nikolaïevitch Tolstoï ont longtemps été les seuls livres utilisés pour apprendre à lire aux enfants. Leur popularité était si grande qu'ils connurent plus de trente éditions. Les manuels ont été vendus à des millions d'exemplaires dans toutes les provinces de Russie.
Maison d'édition "Posrednik"
En 1884, Léon Tolstoï, obsédé par l'idée d'éclairer le peuple, conçoit l'idée d'ouvrir une maison d'édition spéciale où seraient publiées des œuvres destinées à la lecture populaire. L’idée innovante a vu le jour. La maison d'édition commence à fonctionner et prend le nom d'« Intermédiaire ».
Spécialement pour ce projet, les contes de fées de l'auteur de Tolstoï Lev Nikolaïevitch ont été écrits - «Deux frères et de l'or», «De combien de terres un homme a-t-il besoin», «Ilyas», «Le conte d'Ivan le fou», «Où est Amour, Dieu existe », « Si tu manques, tu ne peux pas éteindre le feu », « Deux vieillards », « Bougie » et bien d’autres. Comme vous pouvez le constater, la liste ne se limite pas aux contes de fées, elle comprend des fables, des histoires et des paraboles.
L'attitude de l'écrivain envers la littérature jeunesse
Les contes de fées de Tolstoï Lev Nikolaïevitch sont à ce jour un exemple de fiction non seulement en Russie, mais dans le monde entier. Tout d’abord, cela est devenu possible grâce au talent unique de l’écrivain.
Mais il ne faut pas perdre de vue que Tolstoï traitait de l'écriture des œuvres en pensant à chaque mot ; Souvent, il devait les réécrire plusieurs fois. Après tout, chacune de ses histoires, en plus de décrire certains événements ou faits de la vie, contenait également une morale et était de nature éducative. Le résultat du travail minutieux de l’écrivain a été l’apparition de toute une bibliothèque d’œuvres pour enfants, à travers la lecture desquelles sont évoqués le travail acharné, la gentillesse, le courage, l’honnêteté et d’autres qualités positives d’une petite personne.
Léon Tolstoï - un expert de l'âme humaine
En analysant le contenu et la liste des contes de fées de Tolstoï (les œuvres de l'auteur et les œuvres populaires racontées par lui), il n'est pas difficile de conclure que l'écrivain les a créés en tenant compte de sa connaissance des caractéristiques. Il modélise discrètement et correctement le comportement d'un. petit citoyen et donne des conseils compétents à un adulte sur l'éducation d'un enfant. Les histoires simples et simples décrites dans ses œuvres se terminent toujours de telle manière qu'une personne souhaite exprimer sa propre attitude envers les personnages et leurs actions. Il n'est pas difficile pour l'auteur de tirer sa propre conclusion, mais il attire délibérément le lecteur vers cet ouvrage, qui devient en quelque sorte co-auteur du grand maître de la parole russe.
Lion et chien
À Londres, ils montraient des animaux sauvages et, pour les observer, ils prenaient de l'argent ou des chiens et des chats pour nourrir les animaux sauvages.
Un homme voulait voir les animaux : il a attrapé un petit chien dans la rue et l'a amené à la ménagerie. Ils l'ont laissé entrer pour surveiller, mais ils ont pris le petit chien et l'ont jeté dans une cage avec un lion pour qu'il le mange.
Le petit chien rentra la queue et se pressa contre le coin de la cage. Le lion s'approcha d'elle et la sentit.
Le petit chien s'est allongé sur le dos, a levé les pattes et a commencé à remuer la queue.
Le lion le toucha avec sa patte et le retourna.
Le chien bondit et se dressa sur ses pattes arrière devant le lion.
Le lion regarda le chien, tourna la tête d'un côté à l'autre et ne le toucha pas.
Lorsque le propriétaire jetait de la viande au lion, celui-ci en arracha un morceau et le laissa au chien.
Le soir, lorsque le lion se couchait, le chien se couchait à côté de lui et posait sa tête sur sa patte.
Depuis lors, le chien vivait dans la même cage que le lion, le lion ne la touchait pas, mangeait de la nourriture, dormait avec elle et jouait parfois avec elle.
Un jour le maître vint à la ménagerie et reconnut son chien ; il dit que le chien était le sien et demanda au propriétaire de la ménagerie de le lui donner. Le propriétaire a voulu le rendre, mais dès qu'ils ont commencé à appeler le chien pour le sortir de la cage, le lion s'est hérissé et a grogné.
Le lion et le chien ont donc vécu une année entière dans la même cage.
Un an plus tard, le chien tomba malade et mourut. Le lion a arrêté de manger, mais a continué à renifler, à lécher le chien et à le toucher avec sa patte.
Lorsqu'il s'est rendu compte qu'elle était morte, il a soudainement bondi, s'est hérissé, a commencé à fouetter sa queue sur les côtés, s'est précipité vers le mur de la cage et a commencé à ronger les boulons et le sol.
Toute la journée, il se débattait, se débattait dans la cage et rugissait, puis il se couchait à côté du chien mort et se taisait. Le propriétaire voulait emmener le chien mort, mais le lion ne permettait à personne de s'en approcher.
Le propriétaire pensait que le lion oublierait son chagrin si on lui donnait un autre chien et laisserait un chien vivant dans sa cage ; mais le lion le déchira aussitôt. Puis il serra le chien mort dans ses bras et resta là pendant cinq jours.
Le sixième jour, le lion mourut.
Minou
Il y avait un frère et une sœur - Vasya et Katya ; et ils avaient un chat. Au printemps, le chat a disparu. Les enfants la cherchaient partout, mais ne la trouvaient pas.
Un jour, ils jouaient près de la grange et entendirent quelqu'un miauler d'une voix faible au-dessus de leur tête. Vasya a grimpé l'échelle sous le toit de la grange. Et Katya se leva et demanda sans cesse :
- Trouvé? Trouvé?
Mais Vassia ne lui répondit pas. Finalement Vassia lui cria :
- Trouvé! Notre chat... et elle a des chatons ; si merveilleux; viens ici vite.
Katya a couru chez elle, a sorti du lait et l'a apporté au chat.
Il y avait cinq chatons. Lorsqu'ils grandirent un peu et commencèrent à sortir du coin où ils avaient éclos, les enfants choisirent un chaton, gris avec des pattes blanches, et l'amenèrent dans la maison. La mère a donné tous les autres chatons, mais a laissé celui-ci aux enfants. Les enfants l'ont nourri, ont joué avec lui et l'ont emmené au lit.
Un jour, les enfants sont allés jouer sur la route et ont emmené un chaton avec eux.
Le vent déplaçait la paille le long de la route, le chaton jouait avec la paille et les enfants se réjouissaient de lui. Puis ils ont trouvé de l'oseille près de la route, sont allés la ramasser et ont oublié le chaton.
Soudain, ils entendirent quelqu'un crier fort : « Reculez, reculez ! - et ils virent que le chasseur galopait, et devant lui deux chiens virent un chaton et voulurent l'attraper. Et le chaton, stupide, au lieu de courir, s'assit par terre, courba le dos et regarda les chiens.
Katya avait peur des chiens, criait et s'enfuyait. Et Vasya, du mieux qu'il pouvait, courut vers le chaton et en même temps que les chiens coururent vers lui.
Les chiens voulaient attraper le chaton, mais Vasya est tombé le ventre sur le chaton et l'a bloqué des chiens.
Le chasseur s'est levé d'un bond et a chassé les chiens, et Vasya a ramené le chaton à la maison et ne l'a plus jamais emmené avec lui dans le champ.
Lièvre
Les lièvres forestiers se nourrissent d'écorce d'arbre la nuit, les lièvres des champs se nourrissent de cultures d'hiver et d'herbe, et les lièvres des champs se nourrissent de grains de céréales sur les aires de battage. Pendant la nuit, les lièvres tracent une traînée profonde et visible dans la neige. Les lièvres sont chassés par les humains, les chiens, les loups, les renards, les corbeaux et les aigles. Si le lièvre avait marché simplement et droit, alors le matin il aurait été trouvé près du sentier et attrapé ; mais le lièvre est lâche, et la lâcheté le sauve.
Le lièvre se promène la nuit sans crainte à travers champs et forêts et trace des traces droites ; mais dès le matin venu, ses ennemis se réveillent : le lièvre commence à entendre les aboiements des chiens, les cris des traîneaux, les voix des hommes, le crépitement d'un loup dans la forêt, et se met à se précipiter de côté en côté. peur. Il galopera en avant, sera effrayé par quelque chose et reviendra en courant dans son élan. S'il entend autre chose, il sautera de toutes ses forces sur le côté et s'éloignera au galop de la piste précédente. Encore une fois, quelque chose frappe - encore une fois le lièvre se retourne et saute à nouveau sur le côté. Quand le jour fera jour, il se couchera.
Le lendemain matin, les chasseurs commencent à démonter la piste du lièvre, se confondent avec les doubles traces et les sauts lointains, et s'étonnent de la ruse du lièvre. Mais le lièvre n’a même pas pensé à être rusé. Il a juste peur de tout.
Bulka
J'avais un visage. Elle s'appelait Bulka. Elle était toute noire, seul le bout de ses pattes avant était blanc.
Dans tous les visages, la mâchoire inférieure est plus longue que la supérieure et les dents supérieures dépassent celles du bas ; mais la mâchoire inférieure de Bulka dépassait tellement en avant qu'un doigt pouvait être placé entre les dents inférieures et supérieures. Le visage de Bulka est large ; les yeux sont grands, noirs et brillants ; et des dents et des crocs blancs ressortaient toujours. Il ressemblait à un blackamoor. Bulka était silencieux et ne mordait pas, mais il était très fort et tenace. Lorsqu'il s'accrochait à quelque chose, il serrait les dents et pendait comme un chiffon, et comme une tique, il ne pouvait pas être arraché.
Une fois, ils l’ont laissé attaquer un ours, il a attrapé l’oreille de l’ours et s’est suspendu comme une sangsue. L'ours l'a battu avec ses pattes, l'a pressé contre lui, l'a jeté d'un côté à l'autre, mais n'a pas pu l'arracher et est tombé sur la tête pour écraser Bulka ; mais Bulka s'y est accroché jusqu'à ce qu'ils lui versent de l'eau froide sur lui.
Je l'ai pris comme chiot et je l'ai élevé moi-même. Quand je suis allé servir dans le Caucase, je n’ai pas voulu le prendre, je l’ai laissé tranquillement et j’ai ordonné qu’il soit enfermé. À la première station, j'étais sur le point de monter à bord d'une autre station de transfert, quand soudain j'ai vu quelque chose de noir et brillant rouler le long de la route. C'était Bulka avec son collier de cuivre. Il vola à toute vitesse vers la gare. Il s'est précipité vers moi, m'a léché la main et s'est étendu dans l'ombre sous la charrette. Sa langue dépassait toute la paume de sa main. Il le retira ensuite, avalant de la bave, puis le tendit à nouveau sur toute la paume. Il était pressé, n'avait pas le temps de respirer, ses flancs sautillaient. Il se tourna d’un côté à l’autre et tapota le sol de sa queue.
J'ai découvert plus tard qu'après moi, il avait brisé le cadre et sauté par la fenêtre et, juste dans mon sillage, avait galopé le long de la route et avait roulé ainsi pendant vingt milles dans la chaleur.
Comment les loups enseignent à leurs enfants
Je marchais sur la route et j'ai entendu un cri derrière moi. Cria le berger. Il a couru à travers le champ et a pointé du doigt quelqu'un.
J'ai regardé et j'ai vu deux loups courir à travers le champ : l'un aguerri, l'autre jeune. Le jeune homme portait sur son dos un agneau abattu et tenait sa patte avec ses dents. Le loup chevronné courut derrière.
Quand j'ai vu les loups, j'ai couru après eux avec le berger et nous avons commencé à crier. Des hommes accompagnés de chiens accoururent à notre cri.
Dès que le vieux loup vit les chiens et les gens, il courut vers le jeune, lui arracha l'agneau, le jeta sur son dos, et les deux loups coururent plus vite et disparurent de notre vue.
Alors le garçon commença à raconter comment cela s'était passé : un grand loup sauta du ravin, attrapa l'agneau, le tua et l'emporta.
Un louveteau sortit en courant et se précipita vers l'agneau. Le vieil homme donna l'agneau au jeune loup, qui courut légèrement à côté de lui.
Ce n'est que lorsque des problèmes sont survenus que le vieil homme a abandonné ses études et a pris lui-même l'agneau.
Notre navire était ancré au large des côtes africaines. C'était une belle journée, un vent frais soufflait de la mer ; mais le soir, le temps a changé : il est devenu étouffant et comme si l'air chaud du désert du Sahara nous soufflait d'un poêle chauffé.
Avant le coucher du soleil, le capitaine est sorti sur le pont et a crié : « Nagez ! - et en une minute les marins ont sauté à l'eau, ont mis la voile dans l'eau, l'ont attachée et ont installé un bain dans la voile.
Il y avait deux garçons avec nous sur le bateau. Les garçons furent les premiers à sauter à l'eau, mais ils étaient à l'étroit dans la voile et ils décidèrent de s'affronter en pleine mer.
Tous deux, comme des lézards, s'étendirent dans l'eau et nageèrent de toutes leurs forces jusqu'à l'endroit où le tonneau était au-dessus de l'ancre.
L'écureuil sauta de branche en branche et tomba directement sur le loup endormi. Le loup bondit et voulut la manger. L'écureuil commença à demander :
- Laisse moi entrer.
Loup a dit :
- D'accord, je vais vous laisser entrer, dites-moi juste pourquoi vous, les écureuils, êtes si joyeux. Je m’ennuie toujours, mais je te regarde, tu es là-haut en train de jouer et de sauter.
Un homme avait une grande maison, et il y avait un grand poêle dans la maison ; et la famille de cet homme était petite : seulement lui et sa femme.
Quand l'hiver arriva, un homme commença à allumer le poêle et brûla tout son bois en un mois. Il n’y avait rien pour le chauffer et il faisait froid.
Puis l'homme a commencé à détruire la cour et à la noyer avec le bois de la cour brisée. Lorsqu'il a brûlé toute la cour, il faisait encore plus froid dans la maison sans protection et il n'y avait rien pour la chauffer. Puis il est monté dedans, a cassé le toit et a commencé à le noyer ; la maison est devenue encore plus froide et il n'y avait plus de bois de chauffage. Ensuite, l'homme a commencé à démonter le plafond de la maison afin de le chauffer avec.
Un homme conduisait un bateau et laissa tomber des perles précieuses à la mer. L'homme est revenu sur le rivage, a pris un seau et a commencé à ramasser de l'eau et à la verser sur le sol. Il a puisé et versé pendant trois jours sans se fatiguer.
Le quatrième jour, un triton sortit de la mer et demanda :
Pourquoi tu grattes ?
L'homme dit :
Je me rends compte que j'ai laissé tomber la perle.
L'homme triton demanda :
Allez-vous bientôt arrêter ?
L'homme dit :
Quand j'aurai séché la mer, alors je m'arrêterai.
Puis l'homme retourna à la mer, rapporta ces mêmes perles et les donna à l'homme.
Il y avait deux sœurs : Volga et Vazuza. Ils ont commencé à se disputer pour savoir lequel d'entre eux était le plus intelligent et lequel vivrait mieux.
Volga a dit :
Pourquoi devrions-nous discuter ? Nous vieillissons tous les deux. Quittons la maison demain matin et partons chacun de notre côté ; nous verrons alors lequel des deux s'en sortira le mieux et arrivera plus tôt dans le royaume de Khvalynsk.
Vazuza a accepté, mais a trompé Volga. Dès que la Volga s'est endormie, Vazuza a couru la nuit tout droit sur la route du royaume de Khvalynsk.
Quand Volga se leva et vit que sa sœur était partie, elle partit tranquillement et rapidement et rattrapa Vazuzu.
Le loup voulait attraper un mouton du troupeau et s'est dirigé vers le vent pour que la poussière du troupeau souffle sur lui.
Le chien de berger le vit et dit :
C'est en vain, loup, que tu marches dans la poussière, tu auras mal aux yeux.
Et le loup dit :
C'est ça le problème, petit chien, que j'ai mal aux yeux depuis longtemps, mais on dit que la poussière d'un troupeau de moutons guérit bien mes yeux.
Le loup s'est étouffé avec un os et n'a pas pu expirer. Il a appelé la grue et a dit :
Allez, grue, tu as un long cou, mets ta tête dans ma gorge et arrache l'os : je te récompenserai.
La grue a passé la tête dedans, a arraché un os et a dit :
Donnez-moi une récompense.
Le loup serra les dents et dit :
Ou n'est-ce pas une récompense suffisante pour toi que je ne t'ai pas arraché la tête alors qu'elle était entre mes dents ?
Le loup voulait s'approcher du poulain. Il s'approcha du troupeau et dit :
Pourquoi votre poulain boite-t-il seul ? Ou vous ne savez pas comment guérir ? Nous, les loups, avons un tel médicament qu'il n'y aura jamais de boiterie.
La jument est seule et dit :
Savez-vous comment traiter ?
Comment peux-tu ne pas savoir ?
Alors soignez ma patte arrière droite, quelque chose dans le sabot me fait mal.
Loup et chèvre
La catégorie est composée de la vie russe, principalement de la vie de village. Les données sur l'histoire naturelle et l'histoire sont présentées sous la forme simple de contes de fées et d'histoires artistiques. La plupart des histoires traitent d’un thème moral et n’occupent que quelques lignes.
Histoires et contes de fées, écrit Lvom Nikolaïevitch Tolstoï pour les manuels scolaires, riches et variés en contenu ; ils représentent une contribution précieuse à la littérature nationale et mondiale pour enfants. La plupart de ces contes et histoires de fées sont encore dans des livres pour en lisantà l'école primaire. On sait avec certitude à quel point il prenait au sérieux Léon Tolstoïà l'écriture de petits contes de fées pour enfants, combien il a travaillé dessus, refaisant le conte de fées plusieurs fois. Mais le plus important est Les petites histoires de Tolstoï le fait que leur créateur se soucie du côté moral et du thème de l'éducation. Ces histoires contiennent des indices dont il faut pouvoir tirer de bonnes, bonnes leçons de morale.
Lev Nikolaïevitch Tolstoï souvent utilisé un genre que tout le monde comprenait et aimait fables, dans lequel, à travers des allégories, il présentait discrètement et soigneusement des édifications complètement différentes et des morales complexes. Histoires et contes de fées sur des sujets de proverbes Léon Tolstoï inculquer à l'enfant le travail acharné, le courage, l'honnêteté et la gentillesse. Représentant une sorte de petite leçon - mémorable et lumineuse, fable ou proverbe enseigne la compréhension de la sagesse populaire, l'apprentissage des langages figuratifs et la capacité de déterminer la valeur des actions humaines sous une forme généralisée.
Biographie de Lev Nikolaïevitch Tolstoï
28 août (9 septembre) 1828 - Naissance Lev Nikolaïevitch Tolstoï dans le domaine Yasnaya Polyana, district de Krapivensky, province de Toula.
1830 - décès de la mère de Tolstoï, Maria Nikolaevna (née Volkonskaya).
1837 - La famille Tolstoï quitte Iasnaïa Poliana pour Moscou. Mort du père de Tolstoï, Nikolaï Ilitch.
1840 - Première œuvre littéraire Tolstoï— poèmes de félicitations de T.A. Ergolskaya : « Chère tante. »
1841 - Décès à Optina Pustyn du tuteur des enfants de Tolstykh A.I. Osten-Sacken. Les Tolstoï déménagent de Moscou à Kazan, chez un nouveau tuteur - P.I. Iouchkova.
1844 — Tolstoï admis à l'Université de Kazan à la Faculté des études orientales dans la catégorie de littérature arabo-turque, après avoir réussi les examens de mathématiques, de littérature russe, de français, d'allemand, d'anglais, d'arabe, de turc et de tatare.
1845 — Tolstoï transferts à la Faculté de droit.
1847 — Tolstoï quitte l'université et quitte Kazan pour Yasnaya Polyana.
1848, octobre - 1849, janvier - vit à Moscou, "avec beaucoup d'insouciance, sans service, sans cours, sans but".
1849 - Examens pour le diplôme de candidat à l'Université de Saint-Pétersbourg. (Arrêté après avoir réussi deux matières). Tolstoï commence à tenir un journal.
1850 — L'idée des « Contes de la vie gitane ».
1851 - L'histoire « L'Histoire d'hier » est écrite. L'histoire « Enfance » a commencé (terminée en juillet 1852). Départ pour le Caucase.
1852 - Examen pour le grade d'élève-officier, ordre d'engagement au service militaire comme artificier de 4e classe. L'histoire « Le Raid » a été écrite. Dans le numéro 9 de Sovremennik, "Enfance" a été publiée - le premier ouvrage publié Tolstoï. « Le roman d'un propriétaire terrien russe » a commencé (le travail s'est poursuivi jusqu'en 1856, restant inachevé. Un fragment du roman, sélectionné pour l'impression, a été publié en 1856 sous le titre « Matin du propriétaire terrien »).
1853 - Participation à la campagne contre les Tchétchènes. Début des travaux sur les "Cosaques" (achevés en 1862). L'histoire « Notes d'un marqueur » a été écrite.
1854 – Tolstoï est promu enseigne. Départ du Caucase. Rapport sur le transfert dans l'armée de Crimée. Projet de la revue « Soldier's Bulletin » (« Dépliant militaire »). Les histoires « Oncle Jdanov et le cavalier Tchernov » et « Comment meurent les soldats russes » ont été écrites pour le magazine des soldats. Arrivée à Sébastopol.
1855 - Début des travaux sur la « Jeunesse » (terminés en septembre 1856). Les histoires « Sébastopol en décembre », « Sébastopol en mai » et « Sébastopol en août 1855 » ont été écrites. Arrivée à Saint-Pétersbourg. Connaissance de Tourgueniev, Nekrasov, Gontcharov, Fet, Tyutchev, Chernyshevsky, Saltykov-Shchedrin, Ostrovsky et d'autres écrivains.
1856 - Les histoires « Blizzard », « Demoted » et l'histoire « Deux Hussards » sont écrites. Tolstoï promu lieutenant. Démission. A Yasnaya Polyana, tentative de libérer les paysans du servage. L'histoire « Le champ du départ » était commencée (les travaux se poursuivirent jusqu'en 1865, restant inachevés). Le magazine Sovremennik a publié un article de Tchernychevski sur « l'Enfance » et « l'adolescence » et les « Histoires de guerre » de Tolstoï.
1857 - Début de l'histoire "Albert" (terminée en mars 1858). Premier voyage à l'étranger en France, Suisse, Allemagne. Histoire "Lucerne".
1858 - L'histoire « Trois morts » est écrite.
1859 - Travail sur le conte « Bonheur familial ».
1859 - 1862 - Cours à l'école Iasnaïa Poliana avec des enfants de paysans (« belle fête poétique »). Tolstoï a exposé ses idées pédagogiques dans des articles de la revue Yasnaya Polyana qu'il a créée en 1862.
1860 - Travaux sur des récits de la vie paysanne - « Idylle », « Tikhon et Malanya » (restés inachevés).
1860 - 1861 - Deuxième voyage à l'étranger - à travers l'Allemagne, la Suisse, la France, l'Angleterre, la Belgique. Rencontre avec Herzen à Londres. Écouter des cours d'histoire de l'art à la Sorbonne. Assistance à la peine de mort à Paris. Le début du roman « Les décembristes » (resté inachevé) et l'histoire « Polikushka » (terminée en décembre 1862). Dispute avec Tourgueniev.
1860 - 1863 - Travail sur le conte « Kholstomer » (achevé en 1885).
1861 - 1862 - Activités Tolstoï médiateur de la 4e section du district de Krapivensky. Publication de la revue pédagogique "Yasnaya Polyana".
1862 - Perquisition de la gendarmerie à YP. Mariage avec Sofya Andreevna Bers, fille d'un médecin du tribunal.
1863 - Début des travaux sur Guerre et Paix (terminés en 1869).
1864 - 1865 - Les premiers Œuvres Collectives de L.N. Tolstoï en deux volumes (de F. Stellovsky, Saint-Pétersbourg).
1865 - 1866 - Les deux premières parties du futur « Guerre et Paix » sous le titre « 1805 » sont publiées dans le « Bulletin russe ».
1866 - Rencontre avec l'artiste M.S. Bashilov, à qui Tolstoï commande l’illustration de Guerre et Paix.
1867 - Voyage à Borodino dans le cadre de travaux sur Guerre et Paix.
1867 - 1869 - Publication de deux éditions distinctes de Guerre et Paix.
1868 - Un article est publié dans le magazine Russian Archive Tolstoï« Quelques mots sur le livre « Guerre et Paix ».
1870 - L'idée d'"Anna Karénine".
1870 - 1872 - Travail sur un roman sur l'époque de Pierre Ier (resté inachevé).
1871 - 1872 - Publication de "ABC".
1873 - Début du roman Anna Karénine (achevé en 1877). Lettre à Moskovskie Vedomosti sur la famine de Samara. DANS. Kramskoï dresse un portrait à Iasnaïa Poliana Tolstoï.
1874 - Activité pédagogique, article « Sur l'instruction publique », compilation du « Nouvel ABC » et des « Livres russes à lire » (publié en 1875).
1875 - Début de l'impression de « Anna Karénine » dans la revue « Russian Messenger ». Le magazine français Le Temps a publié une traduction du récit « Les Deux Hussards » avec une préface de Tourgueniev. Tourgueniev a écrit qu'à la sortie de Guerre et Paix Tolstoï« prend décidément la première place en faveur du public ».
1876 - Rencontre P.I. Tchaïkovski.
1877 - Publication séparée de la dernière et huitième partie d'"Anna Karénine" - en raison de désaccords survenus avec l'éditeur du "Messager russe" M.N. Katkov sur la question de la guerre en Serbie.
1878 - Édition séparée du roman « Anna Karénine ».
1878 - 1879 -Travail sur un roman historique sur l'époque de Nicolas Ier et des décembristes
1878 - Rencontre avec les décembristes P.N. Svistunov, M.I. Apôtre Muravyov, A.P. Belyaev. "Premiers Souvenirs" écrit.
1879 — Tolstoï rassemble des documents historiques et essaie d'écrire un roman de la fin du XVIIe et du début du XIXe siècle. Visité Tolstoï N.I. Strakhov l'a trouvé dans une « nouvelle phase » – anti-État et anti-Église. À Yasnaya Polyana, l'invité est le conteur V.P. Pimpant. Tolstoï écrit des légendes populaires à partir de ses paroles.
1879 - 1880 - Travaux sur la « Confession » et « Une étude de théologie dogmatique ». Rencontre avec V.M. Garshin et I.E. Réépingler.
1881 – L’histoire « Comment vivent les gens » est écrite. Une lettre à Alexandre III avec un avertissement de ne pas exécuter les révolutionnaires qui ont tué Alexandre II. Déménagement de la famille Tolstoï à Moscou.
1882 - Participation au recensement de trois jours de Moscou. L'article « Alors, que devons-nous faire ? » (terminé en 1886). Acheter une maison dans la ruelle Dolgo-Khamovnichesky à Moscou (aujourd'hui la maison-musée de L.N. Tolstoï). L'histoire "La mort d'Ivan Ilitch" a commencé (achevée en 1886).
1883 - Rencontre avec V.G. Tchertkov.
1883 - 1884 - Tolstoï écrit le traité « Quelle est ma foi ?
1884 — Portraits Tolstoï les œuvres de N.N. Ge. « Notes d'un fou » a commencé (resté inachevé). La première tentative de quitter Yasnaya Polyana. Une maison d'édition de livres destinés à la lecture publique, « Posrednik », a été fondée.
1885 - 1886 - Des histoires populaires ont été écrites pour « Le Médiateur » : « Deux frères et de l'or », « Ilyas », « Là où est l'amour, là est Dieu », Si vous manquez le feu, vous ne l'éteindrez pas », "Bougie", "Deux vieillards", "Conte de fées" sur Ivan le Fou", " Un homme a-t-il besoin de beaucoup de terre ", etc.
1886 - Rencontre avec V.G. Korolnko. Un drame pour le théâtre populaire a été lancé - "Le pouvoir des ténèbres" (interdit de production). La comédie «Fruits des Lumières» commence (terminée en 1890).
1887 - Rencontre N.S. Leskov. La Sonate à Kreutzer commença (terminée en 1889).
1888 - Début de l'histoire « Le faux coupon » (les travaux sont interrompus en 1904).
1889 - Travail sur l'histoire « Le Diable » (la deuxième version de la fin de l'histoire remonte à 1890). Le « Conte Konevskaya » (basé sur l'histoire du personnage judiciaire A.F. Koni) a commencé - la future « Résurrection » (achevée en 1899).
1890 - Interdiction de la censure de la « Sonate à Kreutzer » (en 1891, Alexandre III n'autorisa l'impression que dans les Œuvres complètes). Dans une lettre à V.G. Chertkov, la première version de l'histoire « Père Serge » (achevée en 1898).
1891 - Lettre aux éditeurs de Russkie Vedomosti et Novoye Vremya avec renonciation au droit d'auteur pour les œuvres écrites après 1881.
1891 - 1893 - Organisation de l'assistance aux paysans affamés de la province de Riazan. Articles sur la faim.
1892 - Production de « Les Fruits des Lumières » au Théâtre Maly.
1893 - Une préface aux œuvres de Guy de Maupassant est rédigée. Rencontre avec K.S. Stanislavski.
1894 - 1895 - L'histoire « Le maître et l'ouvrier » est écrite.
1895 - Rencontre A.P. Tchekhov. Représentation de "Le pouvoir des ténèbres" au Théâtre Maly. L'article « Honte » a été écrit - une protestation contre les châtiments corporels infligés aux paysans.
1896 - Début de l'histoire « Hadji Murat » (les travaux se poursuivent jusqu'en 1904 ; de son vivant Tolstoï l'histoire n'a pas été publiée).
1897 - 1898 - Organisation de l'assistance aux paysans affamés de la province de Toula. Article « Faim ou pas faim ? La décision d'imprimer « Père Sergius » et « Résurrection » était en faveur du déménagement des Doukhobors au Canada. À Yasnaya Polyana L.O. Pasternak illustrant "Résurrection".
1898 - 1899 - Inspection des prisons, conversations avec des gardiens de prison dans le cadre des travaux sur la « Résurrection ».
1899 - Le roman « Résurrection » est publié dans la revue Niva.
1899 - 1900 - L'article « L'esclavage de notre temps » est rédigé.
1900 - connaissance d'A.M. Gorki. Travailler sur le drame « The Living Cadavre » (après avoir regardé la pièce « Oncle Vanya » au Théâtre d'Art).
1901 - « Définition du Saint-Synode du 20 au 22 février 1901... sur le comte Léon Tolstoï» est publié dans les journaux « Tserkovnye Vedomosti », « Russkiy Vestnik », etc. La définition parlait de « l'abandon » de l'écrivain de l'Orthodoxie. Dans sa « Réponse au Synode », Tolstoï a déclaré : « J'ai commencé par aimer ma foi orthodoxe plus que ma tranquillité d'esprit, puis j'ai aimé le christianisme plus que mon Église, et maintenant j'aime la vérité plus que tout au monde. Et jusqu’à aujourd’hui, la vérité coïncide pour moi avec le christianisme, tel que je le comprends. Pour cause de maladie, départ pour la Crimée, pour Gaspra.
1901 - 1902 - Lettre à Nicolas II appelant à l'abolition de la propriété privée des terres et à la destruction de « cette oppression qui empêche le peuple d'exprimer ses désirs et ses besoins ».
1902 - retour à Yasnaya Polyana.
1903 - Début des « Mémoires » (les travaux se poursuivent jusqu'en 1906). L'histoire «Après le bal» a été écrite.
1903 - 1904 - Travail sur l'article « À propos de Shakespeare et de la Dame ».
1904 — Article sur la guerre russo-japonaise « Souvenez-vous ! »
1905 - Une postface à l'histoire de Tchekhov « Chéri », aux articles « Sur le mouvement social en Russie » et Le bâton vert », aux histoires « Korney Vasiliev », « Aliocha Pot », « Berry » et à l'histoire « Notes posthumes de l'aîné Fiodor Kuzmich » ont été écrits. Lecture des notes des décembristes et des œuvres d'Herzen. Article sur le manifeste du 17 octobre : « Il n’y a rien dedans pour le peuple. »
1906 - L'histoire « Pour quoi ? » et l'article « L'importance de la révolution russe » sont écrits, l'histoire « Divin et humain », commencée en 1903, est achevée.
1907 — Lettre à P.A. Stolypine sur la situation du peuple russe et la nécessité de détruire la propriété privée des terres. À Yasnaya Polyana M.V. Neterov dresse un portrait Tolstoï.
1908 - Article de Tolstoï contre la peine de mort - « Je ne peux pas me taire ! » Le numéro 35 du journal Prolétaire a publié un article de V.I. Lénine « Léon Tolstoï, miroir de la révolution russe ».
1908 - 1910 - Travail sur l'histoire "Il n'y a pas de coupables dans le monde".
1909 — Tolstoïécrit l'histoire « Qui sont les tueurs ? Pavel Kudryash », un article très critique sur la collection des cadets « Milestones », des essais « Conversation avec un passant » et « Chansons dans le village ».
1900 - 1910 - Travail sur les essais « Trois jours à la campagne ».
1910 - L'histoire « Khodynka » est écrite.
Dans une lettre à V.G. Korolenko a reçu une critique enthousiaste de son article contre la peine de mort – « Le phénomène du change ».
Tolstoï préparer un rapport pour le Congrès de la Paix à Stockholm.
Travail sur le dernier article - « Un vrai remède » (contre la peine de mort).
