Formulation d'objectifs. Le résultat doit être le meilleur possible

Le succès et le bien-être dépendent en grande partie des désirs et des actions. Dans le but d'atteindre un objectif directeur, une personne fait des efforts qui la caractérisent largement en tant que personne - ce à quoi elle est parvenue et quels sont ses projets futurs. Fixer des objectifs, petits et grands, peut vous inspirer et vous mettre de bonne humeur ou, à l'inverse, vous dissuader et insuffler dans votre subconscient une confiance en votre capacité à agir. L'outil le plus simple pour une charge positive est.

Mais si nous parlons de personnes qui sont des modèles, alors, sans aucun doute, leurs qualités et leurs aspirations ne peuvent que surprendre. Pour eux, la séquence logique – pensée et mise en œuvre – est une manière particulière de trouver leur place dans la vie. Sans prouver à personne la nécessité de leurs actions, ils s'efforcent de traduire le scénario conçu en un film live, où chaque image devient une étape de développement et de transformation. Je tiens à les remercier beaucoup pour la présence d'émotions et l'histoire des capacités humaines. En suivant leur exemple, nombreux sont ceux qui sauront surmonter les difficultés, déplacer des montagnes et rejoindre les rangs des plus chanceux.
Pour vous engager sur la voie du succès et de la prospérité, vous devez :

• Apprendre à sélectionner la formulation correcte des buts et des objectifs ;
• Suivez patiemment le chemin prévu ;
• Mettez de côté vos peurs et vos préjugés ;
• Reconsidérer les objectifs, en abandonnant ce qui n’a plus de sens ;
• Utiliser l’expérience de personnes célèbres ;
• Merci pour les erreurs et la compréhension des difficultés.

Un objectif correctement formulé représente la moitié du succès

Les pensées transmises par des phrases verbales précises se réalisent beaucoup plus rapidement. Comprendre ce que vous voulez réaliser est une énorme incitation. Pour une personne, il est important d'avoir une répartition claire du potentiel de vie : ce que l'on veut réaliser et de quelles manières réaliser ce que l'on a prévu. Pour ce faire, divisez un objectif en sous-points, notez les étapes spécifiques et marquez le temps prévu. Le problème résolu à un certain stade constituera un pas vers le sommet et un soutien moral à l’émergence de la confiance.
Un objectif de vie, principal ou secondaire, se présente généralement sous la forme d'une sorte de réalisation. Mais si on y pense, sans la transformer en image verbale, elle passera en un éclair sans laisser de trace. La réalité réside dans l'action, et plus votre vie future se reflète spécifiquement dans vos projets, plus il est facile de comprendre vos capacités. Parfois, dans le processus de travail sur soi, des réserves supplémentaires apparaissent, se cachant jusqu'à un certain temps et appelées « second souffle ».

Patience et un peu d'effort

Une attitude persistante et un respect des objectifs visés transforment une personne en un individu. En repensant à plusieurs reprises à sa vie, il devient organique avec lui-même, complété par de nouvelles caractéristiques et sentiments. Il est à l'aise avec ses pensées et ses actes, et la charge progressive stabilise non seulement sa position, mais aussi la condition des personnes qui l'entourent. Voyant la passion et un désir ardent de changer dans les yeux, les proches et les connaissances reçoivent une charge d'énergie nécessaire au développement et à l'amélioration des conditions de vie.
Dans un processus à forte intensité de main-d'œuvre pour atteindre un objectif, une personne devient dépendante du résultat final. L'intérêt apparaît, les compétences sont renforcées, le caractère s'améliore. Les tâches accomplies et la possibilité de leur mise en œuvre ajoutent de la force et donnent une idée de l'importance de chaque journée. Il faut valoriser le temps pour réaliser ses projets le plus rapidement possible, puis réfléchir à de nouvelles envies, sérieuses et complexes. Cependant, n'oubliez pas que dans cette agitation se glissent parfois des responsabilités plus importantes concernant la famille, l'âme et la vie elle-même.

La peur est le moteur du progrès

Au début de votre voyage, toute entreprise semble impossible. Un enfant, commençant ses premiers pas, ne pense pas aux difficultés à venir, mais répète patiemment les mouvements, se réjouissant sincèrement de ses succès. Empruntez sa bonne humeur et essayez de mettre de côté les préjugés sur votre propre insuffisance. Inculquez-vous l'idée que vos objectifs principaux, souhaités, vitaux et délibérés sont la propriété d'expériences internes, un test d'actions conscientes et le résultat d'un long raisonnement.
Des doutes personnels demeurent avec vous. L'essence individuelle et les qualités d'une personne présupposent en grande partie la situation actuelle. Les personnes incertaines et qui font demi-tour ne pourront jamais atteindre la ligne d'arrivée et profiter de l'adrénaline d'un succès vertigineux. Le changement de conscience se produit dans le processus de petites réalisations, parfois imperceptibles pour les autres. En soulignant leur importance, vous construisez une ligne de comportement différente des étapes franchies. Peut-être que cela va dérouter et surprendre quelqu'un.

Une chose qui a perdu son sens - lâchez prise sans regret

Pensez au fait que personne, à part vous, n’a la moindre idée de tous les rêves que vous avez écrits. À tout moment, vous pouvez interrompre la séquence et supprimer un élément non réclamé de la liste. Il arrive que la solution trouvée soit complètement à l’opposé de l’avis précédent. Et puis les plans et objectifs de vie fondamentaux et numérotés d'un adulte deviennent imprévisibles et incohérents. Mais ce n’est qu’un premier coup d’œil. Avec le temps, tout se met en place.
Parfois, quelque chose qui est important à un moment donné devient superflu et inutile. En lâchant prise, vous commencez à comprendre plus profondément vos capacités : ce que vous pouvez réaliser, quel niveau vous pouvez atteindre. C'est comme les marches d'une échelle : plus vous montez, plus vous couvrez d'espace libre avec votre regard. Mais sans le travail préparatoire effectué, le véritable sens ne serait pas visible. Par conséquent, appréciez tous vos efforts, désirs, rêves et félicitez-vous pour votre courage et votre persévérance.

L'expérience de personnages célèbres est un véritable trésor

Sans informations basées sur des exemples réels, il est difficile de réussir. S'il n'y a personne dans votre environnement qui vous montre le chemin de la gloire, alors vous devrez chercher l'idéal à travers la parole littéraire, des vidéos de synthèse ou des cours de développement personnel. Au début, lorsqu'il n'y a aucune confiance dans les objectifs ou dans le travail, vous avez besoin du soutien d'une personne influente qui s'est déclarée dans le ciel étoilé des personnes respectées. Puis, lorsque suffisamment de temps s’est écoulé, les livres et les articles perdront leur puissance initiale. Vous deviendrez audacieux et visionnaire.
En comparant ses capacités avec le manuel ci-joint, une personne considère les objectifs du futur proche, mais selon ses propres préjugés et avec la vision du monde émergente. Ne demandez pas de tâches exorbitantes qui ne vous seront pas vitales. Recherchez des réserves et ajustez votre histoire de réussite individuelle. Un jour, vous serez heureux de partager les projets que vous avez réalisés, en laissant de côté les petits échecs de l'histoire.

Les erreurs sont la base d'une activité ciblée

Les erreurs sont une raison pour repenser. N'ayez pas peur de les faire. Lorsque vous révisez vos objectifs, ne regrettez jamais d’avoir perdu votre temps, car une occasion inutilisée restera une pensée commune, dérangeante et excitante. Après avoir essayé de mettre en œuvre le point souligné, vous serez convaincu de la faisabilité de son application. Parfois, il s’agit simplement d’un fantasme ordinaire et dénué de sens qui occupe un espace utile dans le cerveau.
Les erreurs fournissent certaines connaissances et expériences. Pour une personne, les exercices pratiques apportent des bénéfices plus tangibles que les instructions déchiffrées en détail. Au contact des difficultés de la vie, il se fixe les limites de ce qui est permis et commence à se frayer un chemin vers l'avenir. Personne ne peut prédire ce que deviendra un désir ordinaire. Il faut s'appuyer sur les sensations internes, la logique du plan et un tout petit peu de chance.

Quels sont les objectifs ?

Pour spécifier avec précision les tâches à venir, vous devez comprendre le sens de leur objectif. Tous les objectifs peuvent être divisés en trois catégories :

1. Supérieur, favorisant le développement personnel et le service à la société ;
2. Les principaux, y compris la réalisation de soi et la relation ;
3. Fournir, donner la base : l'argent, la vie, le repos.

Ces types ne peuvent pas être exclus, ou un ou deux ne peuvent pas être utilisés. Par exemple : sans objectifs plus élevés, la vie d’une personne se transformera en satisfaction de besoins simples. Perdant de vue la famille, l'amour, la passion, il est voué à la solitude. Sans un soutien financier complet, il ne réalise pas pleinement le bonheur et le plaisir.

• Plus haut
  Ils calculent la révélation du potentiel d’une personne, de ses capacités, de ses talents et de son service rendu aux personnes. Travaillant sur lui-même, il éradique les mauvaises habitudes et les faiblesses, élimine les qualités négatives qui conduisent à la destruction de la personnalité et s'engage également dans des activités gratuites pour améliorer le monde et la société.
• Basique
  Ils confirment le professionnalisme et le bénéfice pour l'environnement. Le bon choix de direction contribue au plaisir et au plaisir. Un travail réussi apporte de l’argent, une évolution de carrière et une dynamique positive pour la société. L'harmonie familiale vous remonte le moral et les vrais amis deviennent partie intégrante du bien-être créé.
• Fournir
  Ils aident à se renforcer et à obtenir un soutien matériel fiable. L'argent ne fait pas le bonheur, mais il améliore la vie, maintient la stabilité et permet d'atteindre ses objectifs, réduisant ainsi certaines difficultés pour une personne. Le confort et le repos obligatoire créent une plateforme pour un état d'esprit où la présence de pureté et de relaxation se remplit d'un désir sincère de se développer et d'en bénéficier.

Les trois catégories sont vitales. Mais les tâches principales, les périodes de vie et les objectifs dépendent du désir de la personne. Comment il voit sa propre vie et son bonheur futur dans le cadre de certaines tâches. Les bons objectifs caractérisent non seulement l'individu, mais aident également la société à accepter un citoyen digne du pays.
Il n’y a pas d’objectifs moins importants ou plus désirables dans le destin d’une personne. Une chaîne connectée de tâches et d’actions suggère un avenir heureux. Sans erreurs ni hypothèses, sans soutien ni foi, sans structure ni calcul, même les plans quotidiens les plus élémentaires peuvent s’effondrer comme une maison de cristal.
Pour transformer vos objectifs en une base fiable de bonheur et de joie, essayez d’écouter votre âme et votre conscience. Alors l’intégrité mènera une personne à l’harmonie et à la pureté.

Instructions

N'oubliez pas les exigences pour la formulation des objectifs :
Le but devrait être
a) clairement formulé ;
b) compréhensible ;
c) réalisable ;
d) vérifiable ;
d) spécifique.
Par conséquent, les objectifs « étudier le thème « Fleurs », « approfondir les connaissances sur le sujet » ne sont ni spécifiques, ni vérifiables et n'ont pas de critères de réalisation clairs. UN cible"Faites connaissance avec les représentants des plantes à fleurs, étudiez leurs caractéristiques distinctives" - claires, spécifiques, réalisables et vérifiables.

Registre cible. Basé sur des idées modernes sur la structure leçon, son cible est trinitaire, se compose de trois aspects interdépendants : cognitif et éducatif. Composante cognitive. N'oubliez pas que selon l'objectif didactique, on distingue les types de cours suivants (B. P. Esipov, N. I. Boldyrev, G. I. Shchukina, V. A. Onishchuk et autres) :
- leçon sur l'introduction de nouveau matériel ;
- une leçon pour consolider les acquis ;
- leçon d'application des connaissances et des compétences ;
- une leçon de généralisation et de systématisation des connaissances ;
- une leçon de test et de correction des connaissances et compétences ;
- cours combiné.
Basé sur le type leçon, cible. Lorsqu'un cours implique la formation chez les élèves de nouveaux concepts et méthodes d'action, un système de connaissances scientifiques, il peut être formulé comme suit :
- s'assurer que les étudiants maîtrisent la loi, les signes, les propriétés, les particularités... ;
- et systématiser les connaissances sur... ;
- des compétences pratiques (préciser lesquelles) ;
- éliminer les lacunes dans les connaissances ;
- s'assurer que les étudiants maîtrisent les concepts (lesquels ?).
Lors de la formulation d'objectifs, vous pouvez utiliser : « lire », « étudier », « corriger », « appliquer », « écrire », « esquisser », « enseigner », « corriger », « fournir », « formuler », « surveiller » », « préparer », « rapporter », etc. Dans une leçon de généralisation, utilisez les mots « mettre en évidence », « généraliser », « mettre à jour ». Sur la pratique leçon x - « appliquer des connaissances », « faire », « contribuer à la formation d'une compétence, de la capacité à gérer... », etc.

Composante développementale de l'objectif. Une erreur courante ici est le désir d’attribuer à chacun une nouvelle fonction de développement. Mais le problème est que le développement ne se déroule pas aussi rapidement que l’apprentissage et que le rythme du développement est différent pour chaque enfant. Par conséquent, la composante développementale peut être répétée à partir de leçonà la leçon, et même être seul sur tout le sujet. Il est peu probable qu'au moins un enseignant soit en mesure de leçon vérifier dans quelle mesure la mémoire ou les capacités analytiques de l’enfant se sont développées. Par conséquent, la formulation du sous-paragraphe de l'objectif commence par les mots « créer les conditions pour le développement de… », « favoriser le développement de… » (pensée logique, mémoire, observation, capacité à résumer correctement les données et à tirer des conclusions, comparer, les capacité à élaborer un plan et à l'utiliser, etc. )

Volet pédagogique de l'objectif. À chaque cours, l'enseignant doit avoir un impact, et l'éducation, ainsi que le développement, ne se font pas en un seul cours. Impossible de vérifier comment terminer leçon certaines qualités personnelles se formeront. Ainsi, l'enseignant ne peut aussi que créer les conditions, par exemple, d'un sens de l'humanisme, du collectivisme, du respect des aînés, de l'entraide, de la réactivité, d'une attitude négative envers les mauvaises habitudes, de la valeur de la santé physique, etc. Encore une fois, la formulation « créer (ou fournir) des conditions pour… ». Ensuite, en résumant les résultats, vous pouvez vérifier ce qui a été réalisé cible ou non, si des techniques ont été utilisées pour créer les conditions nécessaires à la formation de certaines qualités de caractère et traits de personnalité.

Lorsque vous réalisez ce que vous voulez, ne vous arrêtez pas, creusez encore plus profondément. Est-ce votre objectif ? c'est ce que tu veux? Peut-être que votre mère le veut, que l’environnement ou la voix des autres impose la leur ?

Es-tu sûr de vouloir vraiment ça ? Choisir et fixer correctement un objectif représente la moitié de la bataille et la base d'un résultat positif. Examinons les critères d'exactitude.

Spécificité

Il ne suffit pas de se fixer comme objectif « appartement ». Il est nécessaire de décrire les nuances de la manière la plus détaillée possible, sinon des divergences sont possibles. Un appartement semble être apparu, il y a un logement, mais ce n'est pas le vôtre, vous ne pouvez pas en disposer à votre guise. Cet appartement n’est pas de la bonne taille, dans la mauvaise ville, ce n’est pas un appartement, mais une chambre dans un appartement communal. L'objectif a-t-il été atteint ? Oui. C'est ce que tu voulais? Non.

Mauvaise cible: appartement.

Objectif correct : appartement de trois pièces sans charges au centre de Moscou en ma propriété.

Mesurabilité

Disons que votre objectif est de devenir un blogueur populaire. Grâce aux réseaux sociaux, il existe un signe simple et concret de popularité : un grand nombre d’abonnés. Si vous avez du mal à déterminer ce chiffre par vous-même, regardez combien d'abonnés possède la personne que vous considérez comme populaire et utilisez ce nombre comme guide.

Mauvaise cible: Je veux être populaire.

Objectif correct : 5 000 abonnés sur Facebook.

Accessibilité

Comme le disait un patron, demandez l’impossible, vous obtiendrez le maximum. Fixez-vous des objectifs ambitieux, désirez dans votre cœur sauter au-dessus de votre tête, croyez en vous, puis atterrissez et prenez en compte la réalité objective. Cela ne sert à rien de se fixer pour objectif de développer un troisième bras.

Mauvaise cible: Je veux que les gens n’aient pas de cancer.

Objectif correct : emploi dans une organisation de lutte contre le cancer.

Importance

Posez-vous la question « Pourquoi ? » Répétez jusqu'à ce que vous arriviez à une réponse comme « Cela me rendra heureux », « Je me sentirai épanoui », « Je serai épanoui comme… ». En fin de compte, la plupart des désirs humains se résument à ces choses simples. Par conséquent, il n’est pas recommandé de se fixer un objectif d’une certaine somme d’argent. L’argent n’est pas un objectif, c’est un moyen de réaliser quelque chose qui apportera de la joie, des bénéfices et du bonheur.

Mauvaise cible: Je veux beaucoup d'argent pour acheter un yacht.

Objectif correct : yacht.

Délais

Le délai est un paramètre nécessaire pour atteindre l’objectif. Sans bouées, la mer du temps semble infinie, mais soudain la vie passe. L’approche d’une échéance stimule l’accélération et aide à corréler les progrès en cours avec le temps restant.

Mauvaise cible: Je veux apprendre à dessiner.

Signe d'atteinte d'un objectif

Par quel signe comprendra-t-on que l’objectif de « se marier » a été atteint ? Un document officiel apparaîtra le confirmant - un acte de mariage. Je dirai une pensée séditieuse, mais en atteignant un objectif, nous nous dirigeons plutôt non pas vers le but lui-même, mais vers un signe de sa réalisation. Sans signe de réalisation, l’objectif cesse d’être précis. Il ne suffit pas de vouloir sa propre voiture. La voiture devient mienne dès que mon nom est inscrit sur le passeport du véhicule.

Signe incorrect : Voiture de marque Dodge.

Signe correct : PTS pour une voiture Dodge.

Outils pour atteindre les objectifs

Compte à rebours

Énumérez les étapes clés dans l’ordre de la dernière à la première. La question « Que faut-il pour… ? » y contribuera. Déterminez les délais approximatifs pour chaque étape afin de pouvoir vérifier le plan plus tard.

Exemple

Objectif : octobre 2019 - pendaison de crémaillère dans ma propre maison, que je vais construire.

• De quoi avez-vous besoin pour célébrer une pendaison de crémaillère dans la maison que je vais construire ? Décoration intérieure (septembre 2019).
• Que faut-il pour que la décoration intérieure apparaisse ? Faire apparaître les communications (mai 2018).
• Que faut-il pour effectuer des communications ? Couvrir le toit (avril 2018).
• Que faut-il pour couvrir un toit ? Construire des murs (mars 2018).
• Poser les bases (septembre 2017).
• Sélectionnez un entrepreneur en construction (juin 2017).
• Commander un projet (avril 2017).
• Trouver un architecte (demain).

Venons-en donc à la première étape : rédiger demain un article sur les réseaux sociaux et demander à recommander un architecte.

Agir au quotidien

Faites au moins une action chaque jour pour atteindre votre objectif. Même si vous n'avez assez d'énergie que pour une microtâche, laissez-la faire : rideaux, appelez l'architecte et discutez de la date de la réunion.

Créer un environnement

Remplissez l'air. Abonnez-vous à des ressources thématiques, rencontrez et communiquez avec des experts et des personnes expérimentées, lisez, regardez. Cela contribue à l'accumulation de connaissances et aide à ne pas oublier l'objectif.

C’est idéal si les proches soutiennent, encouragent et aident. Les spécialistes et les personnes expérimentées peuvent également apporter un soutien moral, qui ne se limite pas à une simple expertise.

Auto-réglage

Une méthode pour ceux qui ne nient pas que la pensée soit matérielle. Mettez-vous à l'image que vous souhaitez. Cela pourrait être une visualisation de l'objectif : quelqu'un dessine un objectif, quelqu'un fait des collages à partir de ses photographies et de photographies de l'objectif. Quelqu'un pratique le principe « Vivez comme si vous y parveniez », modélise et cultive le sentiment que vous avez ce que vous voulez.

Que faire si l'objectif est atteint ou non

Quel que soit le résultat, analysez-le. Qu'est-ce qui vous a empêché d'atteindre votre objectif, qu'est-ce qui vous a aidé ? Qu’est-ce qui vous a inspiré, qu’est-ce qui a provoqué la procrastination ? Que devriez-vous considérer ou améliorer la prochaine fois ?

Analyse et ajustement :

• L'objectif n'a pas été atteint dans les délais souhaités. Révisez les délais et ajustez-les en fonction des données saisies.
• Le but n'a pas d'importance. Peut-être que les intérêts, les valeurs ou la situation de vie ont changé. Ajustez l’objectif ou abandonnez-le.
• L’objectif est pertinent, mais les priorités ont changé. La vie a apporté des ajustements aux projets ; d’autres problèmes nécessitent une attention particulière. Passez en revue l’objectif et le calendrier.

Ne regrettez pas, ne vous critiquez pas, analysez, recherchez les relations de cause à effet, tirez des conclusions. Acceptez une situation qui ne peut pas être changée. Ce sera plus facile si vous vous donnez à fond tout au long du processus et appréciez le processus. Même si ça n’a pas marché, au moins tu as passé un bon moment. Quelle est la prochaine étape sur la liste ?

Comment fixer des objectifs - la principale question qui préoccupe les personnes qui souhaitent changer quelque chose dans leur vie. Mais avant de commencer à réaliser vos désirs, vous devez avoir une idée claire de ce que vous voulez vraiment accomplir dans cette vie.

Les réponses aux questions de toute personne souhaitant changer sa vie pour le mieux et prête à agir aideront à formuler des objectifs clairs.

Afin de clarifier vos objectifs, vous devez d’abord vous poser quelques questions sur les objectifs que vous allez vous fixer. Ils vous aideront également à comprendre si c’est vraiment ce que vous voulez.

Voici une liste de questions auxquelles répondre avant de fixer des objectifs :

Comment se fixer des objectifs à long terme

Avant de vous fixer des objectifs à long terme, répondez aux questions suivantes :

1. Où vous voyez-vous dans dix ans ?
2. Que veux-tu faire dans dix ans ?
3. Quels résultats souhaitez-vous obtenir dans dix ans ?
4. Quel genre de personne veux-tu être dans dix ans ?
5. Où voulez-vous aller dans la prochaine décennie ?
6. Comment voyez-vous votre situation financière dans dix ans ?

Posez-vous la même question pour les cinq prochaines années et notez les réponses dans votre journal d'objectifs. En écrivant vos réflexions, vous trouverez la réponse à la question principale : comment se fixer de grands objectifs.

Comment fixer des objectifs à moyen terme

Avant de décider d'objectifs à long terme, vous devez apprendre à les établir pour un avenir proche.

Prenez votre journal et notez les réponses aux questions suivantes :

En répondant à ces questions, vous aurez une idée claire de ce que vous souhaitez réaliser au cours de l’année à venir.

Comment se fixer des objectifs et élaborer un plan pour un avenir proche

Afin de réaliser tout ce que vous avez prévu pour l’année à venir, vous devez élaborer un plan pour chaque mois, la semaine suivante et le jour suivant. Après avoir noté les tâches sur une feuille de papier, il ne reste plus qu'à s'en tenir au plan écrit et à réaliser les actions nécessaires.

Répondre aux questions suivantes:

1. Que pouvez-vous faire dans la prochaine heure pour réaliser votre souhait ?
2. Qu'allez-vous faire dans les prochaines 24 heures pour mettre en œuvre votre plan ?
3. Quelles tâches vous êtes-vous fixées pour la semaine ou le mois prochain ?

Ce court exercice aidera à clarifier comment fixer des objectifs spécifiques.

Comment se fixer des objectifs dans la vie : une formulation claire

Notez tous vos rêves et une date précise à laquelle vous envisagez de réaliser ce que vous voulez.

Déterminez à laquelle des catégories suivantes appartiennent vos tâches :

• Affaires ou carrière ;
• Santé;
• Relations personnelles;
• Voyages;
• Finance;
• Croissance personnelle;
• Aider les autres.

Après avoir choisi les domaines nécessaires dans lesquels vous souhaitez obtenir des résultats, répondez-vous pourquoi tel ou tel désir est si important pour vous.

Comment apprendre à se fixer des objectifs et à les atteindre : résultats

Après avoir décidé de vos désirs et de vos objectifs, respectez les tactiques suivantes :

Après avoir accompli toutes les tâches ci-dessus et répondu aux questions, vous comprendrez comment fixer correctement des objectifs et les atteindre.

Comment se fixer des objectifs : livres

Il existe aujourd’hui une grande quantité de littérature qui enseigne comment formuler des tâches et agir.

Les bons livres pour réaliser ce que vous voulez vous aident non seulement à formuler un plan d’action clair, mais aussi à susciter vos rêves. Parmi les livres les plus réussis sur la façon d’apprendre à se fixer des objectifs figurent :

• « Atteindre le maximum » (B. Tracy) ;
• « Le courage de réussir » (R. Gonzalez) ;
• « 52 lundis : comment atteindre des objectifs en un an » (D. Vick) ;
• « Faire l'impossible : 25 règles » (Patrick Bet-David)
• "Se concentrer. Atteindre les objectifs prioritaires » (S. Covey);
• « Règles pour atteindre les objectifs : comment obtenir ce que l'on veut » (T. Richard).

Les auteurs de ces livres ne sont pas des théoriciens, mais des praticiens qui ont expérimenté l'efficacité des méthodes décrites, à l'aide desquelles ils ont eux-mêmes appris à se fixer des objectifs et à les atteindre.

Après avoir justifié la pertinence du travail scientifique, sa finalité et ses objectifs sont généralement formulés. Très souvent, les chercheurs novices ne font pas la distinction entre ces concepts.

But du travail - Ce total son résultat final est ce que nous voulons atteindre. Mais l'objectif est atteint grâce à la mise en œuvre progressive de certains Tâches. Par exemple, pour construire une ruche ( Objectif), il est nécessaire d'accomplir un certain nombre de tâches : sélectionner la conception appropriée, préparer les outils, les matériaux, effectuer un certain nombre de travaux de menuiserie, etc., grâce auxquels nous atteindrons l'objectif - un appartement pour les abeilles sera construit - une ruche.

Les objectifs de recherche contiennent des exigences qui doivent être remplies pour atteindre l'objectif.

La liste des tâches définit le plan et la logique interne du texte de l'ensemble de l'œuvre. Le nombre de sous-sections (paragraphes) de la partie principale de l'ouvrage correspond au nombre de tâches formulées.

Dans les travaux scientifiques, chaque pensée est formulée avec beaucoup de soin, afin qu’elle paraisse sans ambiguïté et précise. Les mots clés dans la formulation du but sont soit un verbe à la forme indéfinie (rechercher, décrire, mettre en œuvre, apprendre,dévoiler et ainsi de suite. ), ou les noms verbaux correspondants (recherche, description et ainsi de suite.). Puisqu’un objectif est un concept plus large qu’une tâche, les définitions sont souvent utilisées ici complexe,complet (étude approfondie, étude approfondie),monographique. Essayez de formuler l'objectif de la manière la plus compacte possible ; il est conseillé que l'idée principale de la recherche scientifique y soit visible et que lors de la définition des tâches, vous n'ayez pas à répéter en d'autres termes ce qui a déjà été dit - l'objectif.

Les tâches doivent non seulement être formulées correctement et clairement, mais également les placer dans un certain ordre, afin que le programme d'action de l'auteur de l'ouvrage se déroule devant le lecteur. Les observations montrent que la recherche scientifique identifie généralement des problèmes qui peuvent être divisés en quatre groupes.

Premier groupe de tâches est associé à la réflexion sur l'état du problème étudié en théorie et en pratique, et à l'élaboration des fondements théoriques de l'étude. Deuxième groupe de tâches visant à clarifier le sujet et l'objet d'étude. Tâches troisième groupe (il y en a généralement plusieurs) sont dans la plupart des cas de nature procédurale - il s'agit d'une analyse directe des unités étudiées. Tâches quatrième groupe – généraliser, résumer le type. Examinons maintenant ces tâches plus en détail.

Tout travail de recherche commence par l'étude de la littérature scientifique sur le problème - c'est une question de technique de travail. Il ne faut donc pas formuler première tâche comme cela arrive parfois, comme ceci : étudier et analyser la littérature sur le problème(appelé problème).

La recherche peut commencer par une analyse de différentes théories, sur la base desquelles se construit sa propre compréhension du sujet d’analyse et du concept de travail. Les types de problèmes les plus acceptables sont ceux qui commencent par les mots développer des fondements théoriques(indiquer quoi), connaître le statut (nature) certaines unités, catégories, etc., définir un concept(appelé objet), déterminer la nature(les unités, phénomènes, etc. sont appelés), justifier(principes, approches, méthodologie, etc.).

Pour la science, il est souvent très important d’identifier l’éventail des phénomènes qui seront étudiés. Il n’est donc pas rare de formuler deuxième tâche peut commencer par des phrases

identifier la composition (modèles, unités linguistiques),

définir le corps

déterminer (clarifier) ​​les limites de distribution,

délimiter la totalité et etc.

L'accomplissement de cette tâche, d'une part, permettra d'acquérir une compréhension plus large de l'objet et du sujet de la recherche, d'autre part, dans de nombreux cas, notamment lorsque l'objet de la recherche est identifié pour la première fois, en déterminant le Le nombre de ces unités linguistiques qui devraient être étudiées est déjà un résultat significatif du travail.

Si les tâches des premier et deuxième groupes de recherche philologique ne peuvent pas être définies (quand cela n'est pas nécessaire), alors sans problèmes du troisième groupe ne peuvent être évités, car leur mise en œuvre est la base du travail, il s'agit d'une analyse directe des faits collectés. La formulation de ces tâches commence par les mots

se rendre compte sens (origine, sémantique, genèse, raisons, modes d'apparition, caractéristiques, nature, rôle, lieu, spécificité, fréquence, facteurs et ainsi de suite. );

recherche (personnage,caractéristiques, facteurs, propriétés, origine, connexions, potentiel, moyens, mécanismes, fonctions, relations, unités, histoire, structure, phénomène) ;

identifier (signes, causes, distribution, relations, voies, moyens, spécificités, facteurs, types, corrélation, structure) ;

étude (opportunités, spécificités, fonctionnement, potentiel),

analyser (structure, sémantique, caractère, dépendance, caractéristiques, implémentation) ;

décrire (fonctionnement, méthode) ;

justifier (concept, statut) ;

définir (volume, types, modèles, structure, potentiel, fonctions, moyens, système, groupes, généraux et individuels) ;

installer (relation, interaction, fonctions, degré de productivité, motivations, influence, types, caractéristiques, caractéristiques, connexions, rôle, critères) ;

mettre en œuvre (analyse, description) ;

tracer (fonctionnement, caractéristiques, dépendance, moyens, développement, profondeur, évolution, corrélation) ;

définir (dynamique, capacités, processus, limites, spécificités, lieu, rôle, affiliation) ;

montrer (connexion);

décrire (caractéristiques, groupes, moyens, mécanismes, sens, conceptions) ;

comparer (formes);

dévoiler (caractère, statut, fonctions, caractéristiques, contenu, influence) ;

considérer (interaction, moyens) ;

caractériser (caractéristiques, moyens, types,spécificités, techniques) ;

spécifier (chronologie, limites, étymologie) ;

éclairer (interaction) et ainsi de suite.

Tâches quatrième groupe Il n'est pas nécessaire de les mettre à la fin des travaux, même si, dans la plupart des cas, il est « plus logique » qu'ils soient là : ils reposent sur l'achèvement de tâches antérieures. Ceux-ci incluent les éléments suivants :

définir (aperçu) place et rôle ;

identifier (établir) les tendances de développement ;

se rendre compte modèles de création;

développer recommandations pratiques.