Enfants hyper actifs. Recettes de médecine traditionnelle

Il est nécessaire de traiter les enfants hyperactifs dès le plus jeune âge. Si la pathologie est laissée sans surveillance, l'enfant peut avoir des problèmes de socialisation. Sa vie d'adulte comprendra de nombreuses manifestations négatives qui ne lui permettront pas de devenir une personne qui réussit. Lorsque l'hyperactivité se développe chez les enfants, le traitement est effectué de manière globale. Pour la correction, une psychothérapie, des médicaments et des remèdes populaires sont utilisés.

Les enfants atteints du trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH) sont extrêmement excitables et extrêmement actifs. Ils ont du mal à se concentrer pendant de longues périodes. Ils ont du mal à gérer leur propre comportement. Le TDAH est une conséquence de changements pathologiques dans le corps de l’enfant, d’une mauvaise éducation, d’un comportement non corrigé et d’une mauvaise adaptation sociale.

Il existe trois types de syndromes :

• aucun signe d'hyperactivité;
• aucun symptôme de déficit d'attention ;
• avec déficit d’attention (le type de maladie le plus courant).

Causes

L'hyperactivité se développe sous l'influence des raisons suivantes :

1. Accouchement difficile (placenta séparé prématurément, hypoxie du nouveau-né, travail rapide ou trop prolongé).
2. Le choix des modes d'éducation dans la famille : surprotection, nombreuses restrictions, sévérité injustifiée, négligence, manque de contrôle.
3. Pathologies des organes sensoriels, maladies endocriniennes, dystonie végétative-vasculaire.
4. Hérédité.
5. Le stress est une atmosphère de conflit à la maison, à la maternelle, à l'école et dans les groupes de rue.
6. Troubles du sommeil.

Symptômes

Tous les enfants méchants ne sont pas des enfants hyperactifs. Si un enfant actif est capable de se laisser emporter par un jeu pendant 10 minutes ou plus, il n'a pas de TDAH.

Symptômes généraux de la maladie :

1. Le bébé fait une chose pendant moins de 10 minutes. Il passe instantanément d'un jeu à l'autre.
2. Il est difficile pour un enfant de s'asseoir au même endroit ; il ressent le besoin de bouger constamment.
3. Le bébé fait souvent preuve d'agressivité.
4. Son sommeil est perturbé et son appétit est perturbé.
5. L'enfant est déprimé par les changements et y réagit de manière inadéquate. Il exprime une protestation qui se manifeste par de forts cris ou un retrait.

Un autre symptôme caractéristique de l’hyperactivité est le retard d’élocution.

Des signes similaires apparaissent chez les enfants d'âge préscolaire ; jusqu'à l'âge de trois ans, ils sont considérés comme la norme. Lorsque les symptômes ne disparaissent pas après l’âge de trois ans, le bébé doit être présenté à un médecin. Aux premiers stades, la maladie est plus facile à guérir.

On ne peut pas laisser le problème suivre son cours et espérer qu'à l'âge de sept ans, il disparaîtra spontanément. Chez les enfants d’âge scolaire, le TDAH est difficile à traiter. À cet âge, la maladie prend une forme avancée et entraîne de graves complications.

Symptômes diagnostiques

Les psychologues diagnostiquent le TDAH en observant les signes suivants :

• incapacité à rester assis (le bébé rampe, bouge ses jambes, ses bras, se tortille);
• impatience, manque d’envie d’attendre son tour ;
• passage constant d'une tâche à une autre ;
• bavardage excessif;
• manque d'instinct de conservation : commet des actes irréfléchis, mettant parfois sa vie en danger ;
• L'enfant donne des réponses inappropriées aux questions et n'écoute pas attentivement ce qui lui est demandé ;
• l'enfant a du mal à accomplir des tâches, même s'il sait les faire ;
• L'attention du bébé est dispersée, il n'arrive pas à se concentrer sur le jeu, la tâche assignée ou la leçon.
• l'enfant est trop actif, il préfère les jeux actifs aux activités calmes ;
• nécessite une attention constante, harcèle les pairs et les adultes ;
• détaché lorsque les gens lui parlent, jouent avec lui ou accomplissent des tâches ensemble ;
• distrait : perd des choses, ne se souvient plus où il les a mises.

Les enfants hyperactifs ont tendance à se battre, à se moquer des animaux et de leurs pairs et à tenter de se suicider. Si un adulte se tient devant eux, ils ne reconnaissent pas son autorité, ils sont grossiers et moqueurs. En raison de leur comportement inapproprié, ils sont considérés comme des « enfants difficiles ».

Les signes comportementaux s'accompagnent de symptômes neuropsychiatriques. L'enfant souffre de dépression, de maux de tête, de vertiges, de tics nerveux (secousses de la tête, des épaules, tremblements), d'attaques de panique (peur, anxiété) et d'incontinence urinaire.

Traitement thérapeutique

Lors du diagnostic du TDAH, une thérapie complexe est mise en œuvre, qui consiste en une correction du comportement, une adaptation sociale et un traitement médicamenteux.

Socialisation

Le traitement d'un enfant hyperactif commence par une correction psychologique :

• il est enseigné selon un plan séparé ;
• Des psychologues et des orthophonistes travaillent avec lui ;
• contrôler la routine quotidienne (équilibrer le temps d'activité utile, de repos et de sommeil) ;
• développer l'activité physique (les activités dans les clubs et les sections sportives profitent aux enfants actifs et les aident à s'adapter à la société) ;
• l'âge préscolaire et scolaire est une période où il est nécessaire de corriger de manière intensive le comportement des enfants, de signaler avec douceur leurs défauts et de définir la bonne direction pour les actions et les actes.

Ces enfants souffrent d'un déficit d'attention. Ils doivent s'impliquer dans des activités utiles, donner des évaluations sensibles des actions, augmenter leur estime de soi, changer de type d'activité, s'engager avec eux de manière ludique.

Une bonne éducation est un élément important dans la correction des enfants hyperactifs. Les parents doivent établir un contact émotionnel avec l'enfant, le soutenir dans ses bonnes actions et atténuer les comportements inappropriés. Les encouragements et les éloges aident les enfants à s’affirmer et à accroître leur importance aux yeux des autres.

Il faut expliquer à l'enfant les règles de comportement dans les lieux publics, en famille et sur la cour de récréation. On ne peut rien refuser à un enfant sans explication. Il est nécessaire d’exprimer la raison de l’interdiction et de proposer une alternative. L'enfant doit être récompensé pour son bon comportement : autorisé à regarder ses programmes préférés, à s'asseoir devant l'ordinateur, à lui offrir une friandise, à faire une randonnée ou un voyage ensemble.

Le meilleur traitement de l’hyperactivité avec déficit d’attention est la correction psychologique sans recours à des médicaments. Mais cela est possible dès les premiers stades, lorsque le bébé n’a pas plus de huit ans.

Lorsque l’âge scolaire arrive, les symptômes secondaires rejoignent les symptômes primaires. Les manifestations sociogéniques constituent un sérieux désavantage dans le développement des enfants. Il se forme dans un contexte de conflits avec l'environnement immédiat et de mauvais résultats scolaires. L'hyperactivité sévère est difficile à traiter sans médicament.

Thérapie médicamenteuse

Si un enfant subit des crises d'agression, il devient dangereux pour les autres et pour lui-même, des méthodes de psychothérapie et des médicaments sont utilisés. Les séances d'entraînement autogène et de psychothérapie, qui se déroulent individuellement, en groupe, en famille, aident à corriger les comportements inappropriés.

Le traitement est effectué à l'aide des médicaments suivants :

1. Médicaments qui améliorent la circulation cérébrale : Piracetam, Phenibut, Encephabol.
2. Les antidépresseurs sont des médicaments qui améliorent l'humeur, suppriment la dépression et les tendances suicidaires et soulagent la fatigue.
3. La glycine est un médicament qui améliore la fonction cérébrale.
4. Multivitamines. Le zinc, le magnésium, le calcium et les vitamines B sont essentiels au bon fonctionnement du système nerveux. Leur niveau dans l’organisme des enfants hyperactifs est souvent réduit. Pour reconstituer ces substances, on prescrit à l'enfant le complexe de vitamines et de minéraux nécessaire.

Recettes de médecine traditionnelle

L'enfant est traité à l'aide de remèdes populaires et de médicaments. Ils sont utilisés selon la prescription d'un médecin.

Herbes

Les extraits de plantes apaisent, améliorent le sommeil, la mémoire et l'attention, et soulagent l'anxiété.

Les remèdes à base de plantes sont préparés selon les recettes suivantes :

Bains aux herbes

Les bains aux extraits de plantes sont bons pour calmer, soulager la tension nerveuse et la fatigue. Ils sont utilisés pour traiter l’hyperactivité de l’enfance.

Préparez les bains comme suit :

Les bains sont effectués la nuit - c'est une caractéristique importante des procédures de prise d'eau. Ils vous aident à vous détendre et à vous endormir rapidement. La durée du bain est de 10 à 20 minutes. Prenez des bains tous les deux jours pendant quatre semaines. Ils peuvent être alternés.

Les enfants hyperactifs sont spéciaux, mais cela ne veut pas dire qu’ils sont pires que les autres. Ils ont besoin d’une attention particulière. Il faut les accepter tels qu’ils sont et les aimer. Seule une attitude loyale aide à faire face au problème : si vous êtes méchant, grondez-les gentiment, si vous obtenez un résultat, félicitez-les. Les enfants qui se sentent compris font face plus rapidement aux lacunes.

Le concept d’hyperactivité infantile suscite encore de nombreuses controverses et désaccords parmi les pédiatres.

Il est difficile de déterminer quel enfant a réellement des problèmes de comportement qui pourraient nuire à son avenir, et lequel a simplement un tempérament brillant.

Souvent, les parents se plaignent de leur enfant parce qu'ils ne peuvent ou ne veulent pas trouver une approche avec lui. Il existe également des cas où des symptômes dangereux restent sans surveillance et où la véritable hyperactivité de l’enfant se transforme en problèmes plus graves d’adaptation sociale à la maternelle, puis à l’école et plus loin dans la vie publique.

Dans cet article, nous vous expliquerons comment reconnaître un enfant hyperactif dès la petite enfance et comment bien l'approcher. Mais d’abord, comprenons les concepts de base.

L'hyperactivité d'un point de vue médical

Ce terme ne fait pas seulement référence à la mobilité excessive, à l'inattention et aux caprices du bébé, comme le pensent de nombreuses mères. Il s'agit principalement d'une condition particulière du système nerveux et du cortex cérébral, lorsque ses cellules forment trop activement l'influx nerveux.

Ces processus empêchent le bébé de rester assis, l'empêchant de se concentrer, de passer des crises de colère, de se calmer et de s'endormir.

La véritable hyperactivité ne peut être observée ou suspectée que par un neurologue, alors n'essayez pas de poser vous-même de tels diagnostics pour votre bébé.

Et il est également important qu'un enfant puisse être hyperactif non seulement à un âge aussi difficile que 3-4 ans, mais aussi dès la petite enfance.

Plus tôt vous reconnaîtrez ces caractéristiques du système nerveux de l’enfant et commencerez à prendre des mesures, moins vous aurez de difficultés à l’avenir.

7 signes d'un enfant hyperactif

L’hyperactivité est également appelée désinhibition motrice, mais elle ne doit pas être confondue avec l’activité saine des enfants normaux. Un bébé en parfaite santé peut aussi être très actif, crier et parler fort, exprimant ainsi ses émotions. Il peut même souvent être capricieux et exiger avec persistance le sien.

Comment distinguer les caractéristiques individuelles de votre enfant d'un problème neurologique ? Voici 7 signes qui doivent vous alerter sur le comportement d’un nourrisson :

1 Les enfants hyperactifs sont bien développés physiquement et commencent à se retourner, à s'asseoir, à ramper et à marcher plus vite que leurs pairs. Grâce à cela, ils gagnent beaucoup d'admiration de la part de leurs parents et de leurs proches.

Mais souvent, de tels sauts de développement inattendus et rapides entraînent des chutes de canapé et d'autres problèmes auxquels même les parents les plus vigilants ne sont tout simplement pas préparés.

Ils ne savent pas s’ils doivent se réjouir ou pleurer quand l’enfant rampe déjà et est espiègle de toutes ses forces, et pendant ce temps, ses pairs reposent paisiblement dans le berceau.

Il peut encore y avoir deux options : soit votre enfant se développe simplement très rapidement, soit c'est l'un des signes d'hyperactivité. Dans le second cas, le problème se fera sentir dans le futur et se manifestera par d'autres signes.

2 Les enfants sont souvent capricieux lorsque leurs forces s’épuisent et qu’il est temps pour eux de dormir. Ils semblent devenir encore plus actifs, leur excitabilité augmente et seules les mains ou le balancement de la mère peuvent l'aider à s'endormir après de nombreux tourments.

3 Les bébés présentant des signes d'hyperactivité dorment étonnamment peu, même au cours des premiers mois de leur vie. Alors que leurs pairs dorment plus qu'ils ne sont éveillés, ces enfants peuvent également jouer pendant certaines périodes. pleurer pendant environ 4 à 5 heures d'affilée.

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4 L'enfant n'arrive pas à s'endormir longtemps, a besoin de se bercer et son sommeil est très léger. Le bébé est sensible à chaque bruissement, peut se réveiller brusquement et avoir du mal à se rendormir.

5 Le bébé réagit très violemment aux changements d'environnement, aux nouveaux visages et aux sons forts. Tout cela peut lui apporter un réel plaisir et, en même temps, le rendre encore plus capricieux et attirer votre attention.

Plus il y a de monde dans une pièce avec un enfant, plus il devient capricieux.

6 Les enfants ne savent pas comment concentrer leur attention sur quelque chose pendant longtemps. Cela se voit dès le plus jeune âge : il est facile d'attirer un bébé avec un nouveau jouet, mais il s'en lasse vite. C’est comme s’il commençait à déplacer son attention encore plus rapidement d’un sujet à un autre.

7 Un trait caractéristique des enfants hyperactifs, en combinaison avec tout ce qui précède, est leur attachement à leur mère et en même temps leur peur des étrangers. Ils ont du mal à s'entendre avec les invités, hésitent à les prendre dans les bras et semblent se cacher derrière leur mère. Ils peuvent aussi être jaloux de la mère des enfants des autres, leur confisquer leurs jouets et transformer tout conflit en crise de colère.

Nous n'avons pas répertorié les signes absolus de l'enfant hyperactif, mais uniquement les traits distinctifs qui peuvent vous alerter et vous obliger à consulter un neurologue pédiatrique.

Mais afin de ne pas nous tromper et de ne pas nous inquiéter en vain, nous décrirons le comportement d'un enfant normal en bonne santé, qui peut présenter certains des signes ci-dessus en raison de son tempérament inné.

Les enfants capricieux en bonne santé diffèrent de leurs pairs hyperactifs sur les points suivants :

1 Ils aiment courir ou être actifs, mais après cela ils viennent s'allonger ou s'asseoir tranquillement, par exemple, en regardant des dessins animés. De cette façon, ils peuvent s’auto-apaiser. Mais nous parlons ici d’enfants plus âgés, plus proches d’un an.

2 Ils n'ont pratiquement aucun problème de sommeil, ils s'endorment rapidement et dorment pendant la durée adaptée à leur âge.

3 Nuits de sommeil sont généralement longues et réparatrices. Si nous parlons de bébés âgés de 2 à 3 mois, ils peuvent se réveiller pour les tétées nocturnes, mais ils s'endorment aussi facilement et ne pleurent pas au milieu de la nuit.

4 Les enfants comprennent rapidement où se trouve le danger et peuvent éprouver un sentiment de peur. Par la suite, ils ne cherchent plus à grimper dans un endroit dangereux.

5 Ils maîtrisent facilement le mot « non », ce qui vous permettra d'expliquer rapidement les choses à votre enfant à l'avenir.

6 Les enfants sont facilement distraits de l'hystérie par un nouvel objet ou une nouvelle histoire ; ils sont capables de changer et d'arrêter immédiatement de pleurer.

7 Ils ne sont pratiquement jamais agressifs envers vous ou les autres enfants. Ils m’ont laissé jouer avec mes jouets, parfois après avoir été persuadé par ma mère.

8 Bien entendu, le caractère des parents se transmet à leur enfant. Il est possible que la mère ou le père d'un enfant actif ait un tempérament brillant et ait été tout aussi agité dans son enfance. Mais rappelez-vous que de telles caractéristiques peuvent être transmises non seulement par les parents, mais aussi par les grands-parents, ainsi que par d'autres parents, arrière-grands-parents.

Causes de l'hyperactivité

Les changements dans les cellules cérébrales qui provoquent l'hyperactivité ne durent pas toute la vie si les parents choisissent les bonnes tactiques de comportement et d'éducation de leur bébé. Par conséquent, cette condition ne peut pas être qualifiée de maladie et ne peut pas être guérie, mais peut seulement être encouragée pour « dépasser » rapidement l’hyperactivité infantile.

Cette condition survient généralement pour l’une des raisons suivantes :

• naissance d'un bébé par césarienne,
• travail difficile, avec une longue période anhydre, hypoxie de l'enfant, ou utilisation de forceps,
• le bébé est né prématurément ou avec un faible poids,
• le système nerveux de l’enfant pourrait avoir subi des changements même au stade du développement intra-utérin en raison de mauvaises habitudes, d’une maladie ou d’autres facteurs environnementaux défavorables.

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Élever un enfant hyperactif

Vous devez accorder une attention particulière à l'éducation et à la routine quotidienne d'un tel enfant si vous ne voulez pas que son état s'aggrave. Laisser le problème sans surveillance peut entraîner de nombreux problèmes à l'avenir, lorsque l'enfant grandira et devra s'adapter de manière indépendante à la société.

Le système nerveux du bébé étant très vulnérable, il ne peut pas être testé à nouveau.

Cela signifie que tout caprice et toute hystérie doivent être arrêtés dès le début et ne pas essayer de punir l'enfant comme un moment éducatif. En même temps, essayez de ne pas vous livrer à ces caprices et de ne pas suivre l’exemple de l’enfant à chaque occasion, mais de le distraire discrètement et de détourner son attention. Oui, cela peut demander beaucoup de patience et de débrouillardise de la part des parents, mais cela ne gâchera pas trop le petit garçon manqué. Après tout, dès son plus jeune âge, il est suffisamment intelligent pour comprendre comment atteindre son objectif. Expliquez à votre enfant le sens du mot « non », avec douceur et persévérance.

Dans tous ces efforts, vous devrez freiner votre propre caractère et éliminer toutes les émotions négatives de la communication avec votre enfant.

Pendant la journée, essayez de ne pas exposer votre bébé à des impressions inutilement vives et d'exclure les situations inattendues.

Les entreprises bruyantes, les invités inattendus et nombreux, les foules dans la rue ne doivent pas déranger votre bébé et mettre à mal son système nerveux.

Mais la meilleure façon de se détendre pour lui serait de sortir dans la nature avec un cercle familial restreint, où il pourra dépenser son énergie. Après un tel repos, votre bébé s'endormira paisiblement et facilement dans un sommeil profond.

L'hyperactivité est une nouvelle tendance chez les enfants modernes. Presque un enfant sur deux reçoit un diagnostic de TDAH (trouble d’hyperactivité avec déficit de l’attention) par des neurologues pédiatriques. Comment déterminer où se trouve l'enfant surexcité et où se trouve la créature active habituelle ? Cette question occupe de nombreux parents.

Hyperactivité

une nouvelle tendance pour les enfants modernes. Diagnostic de TDAH ( trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité) est diagnostiquée par les neurologues pédiatriques chez presque un enfant sur deux. Comment déterminer où se trouve l'enfant surexcité et où se trouve la créature active habituelle ? Cette question occupe de nombreux parents.

Ces enfants sont très actifs, mobiles, leur énergie bat son plein, introduisant ainsi l'environnement dans un état irritable. Ce n'est pas une pathologie, il faut apprendre à vivre avec de tels enfants, les comprendre, essayer d'adapter leur comportement au cadre de la société. Après tout, c'est la perception ou la non-perception de ces enfants dans la société qui peut influencer le développement ultérieur de l'hyperactivité.

Auparavant, on diagnostiquait chez ces enfants une « négligence pédagogique » ; aujourd'hui, les médecins reconnaissent le syndrome d'hyperactivité en raison du fonctionnement particulier du système nerveux. Les parents sont confrontés à une tâche difficile : distinguer un agité ordinaire d'un bébé hyperactif.

Ils devront comprendre quand le comportement incontrôlable est dû à un manque d'éducation et quand il s'agit de physiologie. Ce sont ces enfants qui ont besoin d’une attention accrue, sinon le risque est énorme de devenir des exclus de la société. Ils ont besoin d'aide non seulement pour socialiser, mais aussi pour maîtriser le programme de formation générale dans la mesure requise.

Signes de trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité chez un enfant de moins d'un an.

Le TDAH chez les nouveau-nés est assez difficile à déterminer en raison de symptômes vagues. Plus précisément, un tel diagnostic est posé au plus tôt trois ans. Chez les nourrissons, les signes suivants peuvent indiquer la maladie.

• Développement assez précoce des compétences psychomotrices. L'enfant commence à se retourner, à ramper et à se lever plus vite que ses pairs. Il développe plutôt un réflexe de préhension.
• Les membres sont en mouvement constant. Le bébé semble courir quelque part.
• Maladresse. Avec une mobilité développée, des troubles de la coordination sont visibles.
• Mouvements répétés, comme balancer les jambes, marcher.
• Mauvais rêve. L'enfant confond le jour et la nuit.
• Anxiété, pleurs constants sans raison, réticence à emmailloter. Tout vêtement qui restreint les mouvements les gêne.
• Refus précoce du sommeil diurne. Même un enfant fatigué résiste au sommeil.
• Augmentation du tonus musculaire.
• Régurgitations abondantes après avoir mangé.
• Réaction plus forte aux sons aigus, à la lumière vive.

Bien entendu, de tels symptômes surviennent chez des enfants en bonne santé, mais ils apparaissent périodiquement. Un enfant hyperactif est toujours dans cet état.

Enfant hyperactif en maternelle, âgé de 3 ans.

Les principaux malentendus commencent parmi les enfants lorsqu’ils commencent à fréquenter la maternelle. Pourquoi exactement là ? Cela est dû au fait que l'enfant doit obéir à des règles établies et garder ses émotions sous contrôle. De plus, il y a aussi un changement brutal de l'environnement, une grande équipe, tout cela affecte négativement l'état psychologique de l'enfant. Il éprouve un stress auquel l'enfant ne peut pas faire face sans l'aide d'adultes.

Dans un groupe d'enfants, le bébé se retrouve pour la première fois de sa vie dans le courant dominant de la vie. Là, chacun doit avoir la maîtrise de soi, la capacité de faire quelque chose, il doit s'asseoir tranquillement, écouter le professeur et obéir aux exigences. Cela lui est étranger, il ne sait pas faire des choses que d'autres enfants peuvent faire. Ce n'est pas sa faute.

C'est le bébé qui porte les vêtements et les chaussures le plus rapidement. Tout est en feu dessus. Il se mêle de tout, devient arrogant, parle sans arrêt pendant une minute, se dispute constamment, essaie de prouver qu'il a raison. Ces enfants ont du mal à s'adapter au groupe d'enfants, ils sont complexes, irritables et repliés sur eux-mêmes.

Cela arrive au contraire lorsque des enfants hyperactifs deviennent des leaders et constituent une équipe autour d’eux. Ces enfants n’ont aucun sentiment de danger ni de peur. Parfois, ils ressentent la douleur de manière sourde et non vive. Ils jouent constamment à des jeux dangereux, exposant non seulement eux-mêmes mais aussi les autres à des situations extrêmes. Soit ils sautent des arbres, soit ils finissent sur les autoroutes.

Signes d'hyperactivité :

Des psychologues américains bien connus divisent les signes du TDAH en trois groupes :

Manque d'attention:

• Difficulté à maintenir son attention.
• L'enfant n'écoute pas les demandes.
• Commence une tâche, mais n’a pas la force de l’accomplir.
• Perd constamment ses affaires et souffre d'oubli.
• N'effectue pas de tâches qui nécessitent un effort mental.

Désinhibition motrice.

• Il s'agite et tambourine avec ses doigts.
• Ne dort pas pendant la journée.
• Il parle beaucoup.

Impulsivité.

• Commence à répondre à une question sans écouter la fin.
• Interrompt les conversations des autres.
• Difficulté de concentration.
• Il a hâte de recevoir le cadeau.
• Il n’y a aucun contrôle approprié sur vos actions.
• En classe, des résultats complètement opposés peuvent se produire.

Selon la psychologie américaine, si un enfant de moins de sept ans présente chaque jour des signes similaires, on peut alors émettre une hypothèse sur l’hyperactivité de l’enfant.

Dans notre pays, afin de poser un diagnostic, les symptômes suivants sont identifiés :

• Mouvements anxieux et constants des membres.
• L'enfant est incapable de rester longtemps debout sans mouvement actif.
• A du mal à maintenir son attention sur le sujet.
• A de grandes difficultés à maintenir l'ordre dans les jeux, dans les cours, lors des excursions et pendant les vacances.
• Il répond souvent aux questions de manière frivole et n'a pas la force de les écouter complètement.
• Lorsqu'un enfant est engagé dans des tâches, le travail lié à l'activité mentale est confié avec beaucoup de difficulté.
• Accomplir des tâches et des jeux calmes est difficile.
• L'enfant, sans accomplir une action, en commence une autre.
• Trop bavard.
• N'entend pas les gens qui le contactent.
• Les enfants perdent souvent leurs affaires.
• Effectue des actions qui peuvent entraîner des conséquences dangereuses, sans penser du tout aux conséquences.

Les enseignants russes peuvent parler de la possibilité d'un TDAH si l'enfant observé présente huit symptômes de cette liste sur une période de six mois.

Même la présence de ces symptômes ne suffit pas à poser un tel diagnostic. Un examen par des spécialistes spécialisés est requis. Malheureusement, dans notre société, une étiquette similaire est souvent apposée sur tout enfant qui gêne d'une manière ou d'une autre ou qui n'obéit pas aux règles établies.

Important! Aucun enseignant ou psychologue ne peut diagnostiquer de manière indépendante le TDAH sans consulter régulièrement un neurologue et un psychoneurologue qualifié.

Les parents ont le droit de réfuter le diagnostic ou de douter des qualifications du psychologue qui, après des tests, diagnostique de manière indépendante que l'enfant est « hyperactif ». Il n'a pas le droit de poser un quelconque diagnostic, mais ne peut que vous conseiller de consulter un spécialiste.

Différence entre un enfant actif et un enfant hyperactif.

Un enfant actif et curieux est un motif de joie pour les parents. Le principal indicateur de la santé d’un bébé est l’énergie. Seul un enfant malade se comporte tout le temps de manière calme et léthargique. Un bébé actif et en bonne santé ne reste jamais assis au même endroit pendant une minute ; il est comme une machine à mouvement perpétuel, en mouvement constant. Il s'intéresse beaucoup à tout, pose beaucoup de questions et y répond lui-même. Tout cela est très bien.

Mais en même temps, le bébé se repose et dort bien. Cependant, l’enfant ne se comporte pas ainsi partout. Il comprend parfaitement qu'en visite ou à la maternelle, il doit se comporter différemment qu'à la maison. Il sera parfaitement distrait par toute activité proposée et ne déclenchera pas de scandales.

Un enfant hyperactif est un peu différent d’un bébé actif. Il bouge également beaucoup et continue de le faire même lorsqu'il est fatigué. Malgré sa fatigue, il ne peut pas se reposer et dormir ; son système nerveux ne lui donne pas la paix. Par conséquent, le bébé fait des crises de colère et pleure.

Si un enfant actif, vivement intéressé par quelque chose, pose des questions et écoute les réponses, alors un enfant atteint de TDAH écoute rarement ces réponses jusqu'au bout. Il ne perçoit aucune interdiction, n'entend pas de restrictions. En raison de son activité débridée, le bébé peut être l'initiateur de querelles et faire preuve d'agressivité. Un enfant hyperactif se comportera de la même manière partout, quel que soit le lieu, et aucune force de persuasion ne pourra le faire changer de comportement.

Enfants hyperactifs à l’école.

Une autre poussée d’hyperactivité est la rentrée scolaire. Raisons conduisant à des conséquences négatives :

Souvent, les parents n’ont aucune idée de ce qui arrive à leur enfant ; ils ne le comprennent sincèrement pas. En raison de leur comportement incorrect, l'enfant devient plus désobéissant et irritable. Les parents croient sincèrement que cela est le résultat de leur mauvaise éducation. Ils doivent trouver un bon spécialiste qui les aidera à comprendre le comportement de leur enfant, à le comprendre et à l’aider.

Il existe de nombreuses techniques qui aident ces enfants à s'adapter à la société et à socialiser. Avec une surveillance constante et un traitement par un neurologue qualifié, des améliorations notables se produisent. Les enfants s’intègrent plus facilement parmi les leurs et leur développement intellectuel est facilité. Avec la bonne approche, tous les problèmes disparaissent à la fin de l'adolescence.

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Chaque enfant est actif et curieux, mais il y a des enfants dont l'activité est accrue par rapport à leurs pairs. De tels enfants peuvent-ils être qualifiés d’hyperactifs ou s’agit-il d’une manifestation du caractère de l’enfant ? Et le comportement hyperactif d’un enfant est-il normal ou nécessite-t-il un traitement ?

Qu'est-ce que l'hyperactivité

Il s’agit du nom abrégé du trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité, également abrégé en TDAH. Il s’agit d’un trouble cérébral très courant chez l’enfant et également présent chez de nombreux adultes. Selon les statistiques, 1 à 7 % des enfants souffrent du syndrome d'hyperactivité. Elle est diagnostiquée 4 fois plus souvent chez les garçons que chez les filles.

La reconnaissance précoce de l'hyperactivité, qui nécessite une thérapie, permet à l'enfant de développer un comportement normal et de mieux s'adapter à un environnement de groupe parmi d'autres personnes. Si le TDAH d’un enfant est laissé sans surveillance, il persiste jusqu’à un âge plus avancé. Un adolescent atteint d'un tel trouble acquiert moins bien ses compétences scolaires, est plus enclin à des comportements antisociaux et se montre hostile et agressif.

TDAH - un syndrome d'impulsivité excessive, d'hyperactivité et d'inattention stable

Signes du TDAH

Tous les enfants actifs et facilement excités ne sont pas classés comme des enfants atteints du syndrome d'hyperactivité.

Pour diagnostiquer le TDAH, vous devez identifier les principaux symptômes de ce trouble chez votre enfant, notamment :

1. Manque d'attention.
2. Impulsivité.
3. Hyperactivité.

Les symptômes commencent généralement avant l’âge de 7 ans. Le plus souvent, les parents les remarquent à l'âge de 4 ou 5 ans, et la tranche d'âge la plus courante pour contacter un spécialiste est de 8 ans et plus, lorsque l'enfant est confronté à de nombreuses tâches à l'école et à la maison, où sa concentration et son indépendance sont importantes. nécessaire. Les enfants qui n'ont pas encore 3 ans ne sont pas diagnostiqués immédiatement. Ils sont surveillés pendant un certain temps pour s’assurer qu’ils souffrent de TDAH.

Selon la prédominance de symptômes spécifiques, on distingue deux sous-types du syndrome : le déficit d'attention et l'hyperactivité. On distingue un sous-type distinct de TDAH, dans lequel l'enfant présente à la fois des symptômes de déficit d'attention et d'hyperactivité.

Les signes d'hyperactivité sont plus fréquents chez les enfants de 4 à 5 ans

Manifestations de déficit d'attention :

1. L'enfant ne peut pas se concentrer longtemps sur les objets. Il commet souvent des erreurs d'inattention.
2. L'enfant est incapable de maintenir son attention pendant une longue période, c'est pourquoi il n'est pas rassemblé pendant la tâche et ne termine souvent pas la tâche jusqu'au bout.
3. Lorsqu’on parle à un enfant, il semble qu’il n’écoute pas.
4. Si vous donnez une instruction directe à un enfant, il ne la suit pas ou bien il commence à l’exécuter et ne la termine pas.
5. Il est difficile pour un enfant d'organiser ses activités. Il passe fréquemment d'une activité à une autre.
6. L'enfant n'aime pas les tâches qui nécessitent un effort mental prolongé. Il essaie de les éviter.
7. Un enfant perd souvent les choses dont il a besoin.
8. Le bébé est facilement distrait par les bruits parasites.
9. Dans les activités quotidiennes, l’enfant présente un oubli accru.

Les enfants atteints de TDAH sont distraits

Les enfants hyperactifs ont des difficultés à accomplir des tâches qui nécessitent un effort mental.

Manifestations d'impulsivité et d'hyperactivité :

1. L'enfant se lève souvent de son siège.
2. Lorsqu'un enfant est excité, il bouge intensément ses jambes ou ses bras. De plus, le bébé se tortille périodiquement dans les selles.
3. Il se lève très vite et court souvent.
4. Il a du mal à participer à des jeux calmes.
5. Ses actions peuvent être qualifiées de « fantaisistes ».
6. Pendant les cours, il peut crier depuis son siège ou faire du bruit.
7. L'enfant répond avant d'entendre la question complète.
8. Il ne peut pas attendre son tour pendant un cours ou un jeu.
9. L'enfant interfère constamment avec les activités ou les conversations des autres.

Pour poser un diagnostic, un enfant doit présenter au moins 6 des signes énumérés ci-dessus, et ceux-ci doivent être présents depuis longtemps (au moins six mois).

Comment l'hyperactivité se manifeste dès le plus jeune âge

Le syndrome d'hyperactivité est détecté non seulement chez les écoliers, mais aussi chez les enfants d'âge préscolaire et même les nourrissons.

Chez les plus jeunes enfants, ce problème se manifeste par les symptômes suivants :

• Développement physique plus rapide par rapport aux pairs. Les bébés hyperactifs se retournent, rampent et marchent beaucoup plus vite.
• L'apparition de caprices lorsque l'enfant est fatigué. Les enfants hyperactifs sont souvent excités et deviennent plus actifs avant de se coucher.
• Moins de durée de sommeil. Un enfant atteint de TDAH dort beaucoup moins qu’il ne le devrait pour son âge.
• Difficulté à s'endormir (de nombreux enfants ont besoin d'être bercés pour s'endormir) et sommeil très léger. Un enfant hyperactif réagit à tout bruissement, et s'il se réveille, il lui est très difficile de se rendormir.
• Une réaction très violente face à des sons forts, à un nouvel environnement et à des visages inconnus. En raison de ces facteurs, les enfants hyperactifs deviennent excités et commencent à être plus capricieux.
• Changement d’attention rapide. Après avoir offert un nouveau jouet au bébé, la mère remarque que le nouvel objet n’attire l’attention du bébé que pendant une courte période.
• Fort attachement à la mère et peur des étrangers.

Si votre bébé est souvent capricieux, réagit violemment au nouvel environnement, dort peu et a des difficultés à s'endormir, cela peut être les premiers signes d'un TDAH.

TDAH ou personnalité ?

L'activité accrue d'un enfant peut être une manifestation de son tempérament inné.

Contrairement aux enfants atteints de TDAH, un enfant capricieux en bonne santé :

Causes de l'hyperactivité chez les enfants

Auparavant, l'apparition du TDAH était principalement associée à des lésions cérébrales, par exemple si le nouveau-né souffrait d'hypoxie dans le ventre de sa mère ou lors de l'accouchement. De nos jours, des études ont confirmé l'influence de facteurs génétiques et de troubles du développement intra-utérin du bébé sur l'apparition du syndrome d'hyperactivité. Le développement du TDAH est facilité par un accouchement trop précoce, une césarienne, un faible poids à la naissance, une longue période anhydre lors de l'accouchement, l'utilisation de forceps et des facteurs similaires.

Le TDAH peut survenir lors d'un accouchement difficile, d'un développement intra-utérin altéré ou être héréditaire.

Ce qu'il faut faire

Si vous soupçonnez que votre enfant souffre du syndrome d’hyperactivité, la première chose à faire est de consulter un spécialiste. De nombreux parents ne consultent pas immédiatement le médecin car ils hésitent à admettre que leur enfant a un problème et ont peur d'être jugés par leurs amis. De telles actions leur font perdre du temps, ce qui entraîne de graves problèmes d’adaptation sociale de l’enfant.

Il y a aussi des parents qui amènent un enfant en parfaite santé chez un psychologue ou un psychiatre lorsqu'ils ne peuvent ou ne veulent pas trouver une approche avec lui. Ceci est souvent observé lors de périodes de crise de développement, par exemple à 2 ans ou lors d'une crise de trois ans. Dans le même temps, le bébé ne présente aucune hyperactivité.

Si vous découvrez des signes d'hyperactivité chez votre enfant, contactez sans tarder un spécialiste.

Dans tous ces cas, sans l'aide d'un spécialiste, il ne sera pas possible de déterminer si l'enfant a réellement besoin d'une aide médicale ou s'il a simplement un tempérament brillant.

S'il est confirmé qu'un enfant souffre du syndrome d'hyperactivité, les méthodes suivantes seront utilisées dans son traitement :

1. Travail explicatif avec les parents. Le médecin doit expliquer à maman et papa pourquoi l'enfant a développé une hyperactivité, comment ce syndrome se manifeste, comment se comporter avec l'enfant et comment l'élever correctement. Grâce à un tel travail éducatif, les parents cessent de se blâmer pour le comportement de l'enfant et comprennent également comment se comporter avec le bébé.
2. Changer les conditions d’apprentissage. Si une hyperactivité est diagnostiquée chez un élève ayant de mauvais résultats scolaires, il est transféré dans une classe spécialisée. Cela permet de faire face aux retards dans la formation des compétences scolaires.
3. Thérapie médicamenteuse. Les médicaments prescrits pour le TDAH sont symptomatiques et efficaces dans 75 à 80 % des cas. Ils contribuent à faciliter l’adaptation sociale des enfants hyperactifs et à améliorer leur développement intellectuel. En règle générale, les médicaments sont prescrits pour une longue période, parfois jusqu'à l'adolescence.

Le TDAH est traité non seulement avec des médicaments, mais également sous la supervision d'un psychiatre.

L'avis de Komarovsky

Le médecin populaire a rencontré à plusieurs reprises dans sa pratique des enfants diagnostiqués avec un TDAH. Komarovsky appelle la principale différence entre un tel diagnostic médical et l'hyperactivité comme trait de caractère le fait que l'hyperactivité n'interfère pas avec le développement sain d'un enfant et sa communication avec les autres membres de la société. Si un enfant souffre d'une maladie, sans l'aide des parents et des médecins, il ne peut pas devenir un membre à part entière de l'équipe, étudier normalement et communiquer avec ses pairs.

Pour s'assurer que l'enfant est en bonne santé ou souffre de TDAH, Komarovsky conseille de contacter un psychologue ou un psychiatre pour enfants, car seul un spécialiste qualifié permettra non seulement d'identifier facilement l'hyperactivité chez un enfant comme une maladie, mais aidera également les parents à comprendre comment élever un enfant. avec le TDAH.

• Lorsque vous communiquez avec votre bébé, il est important d'établir le contact. Si nécessaire, vous pouvez pour cela toucher l'épaule de l'enfant, le tourner vers vous, retirer le jouet de son champ de vision, éteindre la télévision.
• Les parents doivent établir des règles de comportement spécifiques et applicables pour leur enfant, mais il est important qu'elles soient respectées à tout moment. De plus, chacune de ces règles doit être compréhensible pour l'enfant.
• L'espace dans lequel vit un enfant hyperactif doit être totalement sécurisé.
• La routine doit être respectée à tout moment, même si les parents ont un jour de congé. Pour les enfants hyperactifs, selon Komarovsky, il est très important de se réveiller, de manger, de marcher, de nager, de se coucher et d'effectuer en même temps d'autres activités quotidiennes habituelles.
• Toutes les tâches complexes destinées aux enfants hyperactifs doivent être décomposées en parties compréhensibles et faciles à réaliser.
• L’enfant doit être constamment félicité, en notant et en soulignant toutes les actions positives du bébé.
• Trouvez ce que l'enfant hyperactif fait de mieux, puis créez les conditions pour qu'il puisse effectuer un tel travail et en tirer satisfaction.
• Offrir à un enfant hyperactif la possibilité de dépenser son excès d'énergie en l'orientant dans la bonne direction (par exemple, promener le chien, fréquenter des clubs de sport).
• Lorsque vous allez au magasin ou visitez votre enfant, réfléchissez en détail à vos actions, par exemple, quoi emporter avec vous ou quoi acheter pour votre enfant.
• Les parents doivent également prendre soin de leur propre repos car, comme le souligne Komarovsky, pour un enfant hyperactif, il est très important que maman et papa soient calmes, paisibles et adéquats.

Dans la vidéo ci-dessous, vous en apprendrez encore plus sur les enfants hyperactifs.

Vous découvrirez le rôle des parents et de nombreuses nuances importantes en regardant la vidéo de la psychologue clinicienne Veronica Stepanova.