L'échec scolaire ne constitue pas un diagnostic définitif. Tout peut être corrigé. Mais il faut commencer par une motivation intérieure, un motif. Et non par peur de la ceinture parentale ou de l'apparence redoutable du professeur.
⇒ Qu'est-ce que le QI ?
Il s’agit du quotient intellectuel (de l’anglais intelligence quotient), c’est-à-dire une évaluation quantitative du niveau des capacités de réflexion d’une personne (par rapport aux personnes du même âge). Le QI est déterminé à l'aide de tests spéciaux. Le niveau moyen de capacité mentale est de 100 points. Ceux qui en ont 200 sont appelés des génies !
Comment améliorer vos performances ? Instruction étape par étape
Commencez simplement. De ces sujets qui vous intéressent le moins du monde. Peut-être que ce sont des cours d'histoire ? Ou des essais sur la littérature ? Il existe une règle d’or : misez sur vos atouts. D’un autre côté, si, par exemple, vous avez les scores les plus élevés dans les matières humaines, mais « faibles » dans les matières scientifiques, alors vous souhaiterez vous améliorer pour l’image globale de la réussite.
Nous parlons des aspects psychologiques des études. Ils sont très importants ! Mais quelles mesures spécifiques devez-vous prendre ?
Très souvent, les problèmes d’échec scolaire sont associés au fait que l’étudiant ne sait pas utiliser son temps de manière rationnelle ! Il est toujours porté disparu. Tenir un journal. Planifiez votre temps. Et notez vos petites et grandes victoires dans vos études !
Des cours supplémentaires avec un professeur ou un tuteur donneront de bons résultats. L’essentiel est que cela ne vienne pas de la pression.
Vous pouvez faire beaucoup de choses par vous-même. Essayez-le ! Si vous parvenez à résoudre un problème de physique une fois, vous aurez envie de le refaire. Eurêka ! Je peux le faire!
Il arrive parfois qu'une matière ne fonctionne pas à cause du professeur. Eh bien... ennuyeux ! Mais j’ai déménagé dans une autre école et la littérature est soudainement devenue ma matière préférée. Tout dépend de la personnalité de l'enseignant.
Et il arrive qu’il faille simplement baisser la barre. Choisissez simplement une école avec un programme moins complexe qui vous convient. Ensuite, vos performances augmenteront automatiquement.
Une attitude positive dans les études est très importante. Il est prouvé que dans un bon état émotionnel, il est plus facile d'assimiler des connaissances et de mémoriser du nouveau matériel !
Exercices de réflexion piège
Répondez aux questions. Cinq minutes pour réfléchir !
1. De quoi tout le monde a-t-il besoin ?
2. Quel mois est le plus court ?
3. Toi, moi, et toi et moi. Combien d entre nous sont présents?
4. Qu'est-ce qu'une personne qui n'est pas trop paresseuse pour toujours faire ?
5. Durant quel mois une personne mange-t-elle le moins ?
6. Quelles pierres ne sont pas dans la mer ?
7. Il y a trois pommes dans le panier. Comment les répartir entre trois amis pour qu'il reste une pomme dans le panier ?
8. Quel mot est toujours mal orthographié ?
9. Où sont les villes sans maisons, les rivières sans eau et les forêts sans arbres ?
10. Qui peut sauter plus haut que la maison ?
11. Quel âge a le père si son fils unique a 12 ans ?
12. Quand regardons-nous le chiffre 2 et disons 10 ?
14. Vous êtes pilote d'un avion reliant La Havane à Moscou avec deux escales en Algérie. Quel âge a le pilote ?
15. Il y a 10 doigts sur les mains. Combien y a-t-il de doigts sur 10 mains ?
16. Habituellement, le mois se termine le 30 ou le 31. Quel mois tombe le 28 ?
17. Vous entrez dans une pièce sombre et inconnue. Il dispose de deux lampes : au gaz et au kérosène. Qu'allez-vous allumer en premier ?
18. Quels pronoms gâchent les trottoirs ?
19. Faut-il vraiment naître compositeur ?
20. À qui les gens tirent-ils leur chapeau ?
Exercice cérébral
Ces exercices s'effectuent le matin, assis ou couché, 5 à 10 minutes après le réveil.
1. Compte à rebours de 100 à 1.
2. Pour chaque lettre de l'alphabet, nommez un mot (a - pastèque, b - bacon, etc.). Si vous n'avez pas trouvé le bon mot dans les 30 secondes, sautez la lettre.
3. Dites 20 prénoms masculins, en numérotant chacun d'eux (1 - Igor, 2 - Kostya...), puis 20 prénoms féminins. Pensez à le faire rapidement !
Comment étudier facilement ?
Qui sont vos premiers assistants dans vos études ? Peut-être un colocataire ? Des manuels scolaires ? Solveur ? Enseignants? Parents? Le mieux, bien sûr, est de ne compter sur personne ni sur le « ballon », mais sur soi-même. La mémoire et l'attention dans ce cas sont les meilleures aides !
⇒ Mémoire phénoménale
Il y a des gens qui ont une mémoire phénoménale. Par exemple, Alexandre le Grand se souvenait des noms de tous ses soldats. Mozart n’avait besoin d’entendre qu’une seule fois un morceau de musique pour l’interpréter. Winston Churchill connaissait presque tout Shakespeare par cœur. Et Bill Gates se souvient de centaines de codes du langage de programmation qu'il a créé.
La mémoire de chaque personne est individuelle. On se souvient mieux de ce qu'il écrit ou de ce qu'il voit. L'autre est ce qu'il entend. Le troisième est ce qu'il touche avec ses mains. La mémoire des odeurs est considérée comme la plus persistante.
Comment améliorer sa mémoire ?
Essayez d'élargir vos horizons, concentrez-vous sur les informations utiles.
La mémoire aime les émotions positives. Vous le savez probablement par votre propre expérience : si le sujet de la leçon est intéressant, alors tout est mémorisé facilement et rapidement, directement dans la leçon. L'indifférence et l'apathie ont un mauvais souvenir !
Il est recommandé de ne pas « mémoriser » les concepts et termes, qui sont nombreux à l'école, mais de les expliquer avec vos propres mots et formulations. On sait que le « mémorisé » s'envole rapidement de la tête.
La mémoire est la plus aiguë le matin de 8h00 à 12h00. Puis il commence à baisser jusqu'à 17h00. Et quelque part à partir de 19h00 (s'il n'y a pas eu de surmenage important), il repousse. Il est donc utile d’étudier le soir et de répéter le matin !
Citations, extraits, thèses, présentation d'informations sous forme de schémas, lecture à voix haute contribuent à une meilleure mémorisation de la matière.
La méthode de comparaison et d'association est considérée comme utile pour la mémorisation. Les nouvelles informations sont associées à une situation, un objet ou un événement déjà familier.
Il est préférable de diviser un gros matériel en plusieurs parties et d'apprendre en « morceaux ». Le début et la fin sont toujours mieux mémorisés.
Exercices de concentration
Les écoliers reçoivent souvent des commentaires tels que : « N’attrapez pas les corbeaux ! Ne volez pas dans les nuages ! Le fait est que le cerveau humain ne supporte pas un travail monotone. Ainsi, lorsque votre cerveau est fatigué, il passe automatiquement aux objets en mouvement à l'extérieur de la fenêtre : corbeaux, voitures, personnes...
Et pourtant, vous devez pouvoir vous concentrer sur ce que vous faites « ici et maintenant ». Voici quelques exercices qui vous aideront à développer cette capacité.
Exercice 1. Concentration sur le mouvement.
Comptez mentalement de 1 à 10 et concentrez-vous sur le comptage lent. Si à un moment donné vos pensées s’envolent, recommencez. Répétez le décompte pendant quelques minutes.
Exercice 2. Concentration sur le mot.
Choisissez un mot court. Laissez-le vous donner des émotions positives. Que ce soit, par exemple, le mot « école » ou « mère ». Prononcez mentalement la première syllabe « ma » en inspirant et la deuxième syllabe « ma » en expirant. Concentrez-vous sur ce mot.
Exercice 3. Concentration sur le sujet.
Imaginez qu'il y a une lampe de poche dans votre tête. Il peut éclairer n'importe quoi. Pendant plusieurs minutes, utilisez une lampe de poche pour rechercher un objet dans votre pièce. Ensuite, portez votre attention dessus, trouvez-y tous les moindres détails.
Exercice 4. Concentration sur le son.
Écoutez les bruits à l'extérieur de la fenêtre. Pour une meilleure concentration, fermez les yeux. Sélectionnez un son parmi toute la variété. Écoutez-le et gardez votre attention dessus pendant plusieurs minutes.
⇒ Réponses aux questions avec un piège :
1 - nom,
4 - respirer,
6 - sec,
7 - laissez une pomme dans le panier,
8 - sur la carte,
9 - faux
10 - n'importe lequel, les maisons ne sautent pas,
11 - 12 ans,
12 - quand tu regardes l'aiguille des minutes,
13 - oui,
14 ans, c'est le même âge que toi,
16 - en tout,
17 - matchs,
20 - devant le coiffeur.
Comment faire ses devoirs
Pour bien étudier, vous devez bien organiser et équiper votre lieu de travail.
Organisation du lieu de travail d'un écolier
À quoi ressemble le lieu de travail d'un étudiant type ? Est-ce que ce « nid » dans le coin de votre lieu de travail ? La table est jonchée de cahiers et de manuels, sous lesquels ressortent des morceaux de petits pains de l'année dernière et des morceaux de brouillons... Il est possible que le propriétaire de ce lieu de travail soit une personne incroyablement créative ! Le chaos sur la table ne le dérange pas.
⇒ Attention !
Soyez prudent non seulement avec votre temps, mais aussi avec les autres. Soyez toujours à l'heure ! Non seulement pour une audience personnelle avec le réalisateur, mais aussi au cinéma, au théâtre, en visite, lors des rencontres amicales les plus ordinaires. Respectez le temps des autres.
Pendant ce temps, les scientifiques ont prouvé que l'ordre sur la table met de l'ordre dans la tête, mettant les informations sur les étagères. Commencez donc par « assainir le territoire », libérant un tremplin pour acquérir des connaissances ! Comment garder votre bureau bien rangé ? Élémentaire! Mettez chaque chose à sa place : dans les tiroirs et sur les étagères. Mais vous n’aurez alors plus besoin de déblayer les décombres et de chercher un cahier de biologie pendant six mois.
Que dois-je faire d'autre ?
Choisissez le bon éclairage. C'est un point très important pour la prévention visuelle. Il est conseillé que le bureau soit près de la fenêtre et que la lumière tombe de la gauche (si vous êtes gaucher, alors de la droite). Il n'est pas recommandé d'allumer une lampe de table dans l'obscurité. De plus, allumez le plafonnier ou l’applique.
Pour éviter d’acheter une chaise de travail chaque année, il faut choisir une chaise réglable en hauteur. Si vous êtes assis penché et ressentez une certaine gêne dans la position de votre corps, vous devez ajuster la hauteur.
C'est bien d'avoir des étagères. Tous les manuels scolaires, ouvrages de référence, dictionnaires sont à portée de main ! Les cahiers peuvent être placés dans les tiroirs du bureau. Il est également préférable de mettre les crayons, peintures, règles et toutes autres fournitures de bureau dans une boîte séparée.
Vous pouvez accrocher un calendrier au mur et y marquer les événements importants de votre école et de votre vie extrascolaire.
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Planifiez votre journée
"Vous pouvez toujours trouver suffisamment de temps si vous l'utilisez bien." Goethe
La vie selon un horaire est tellement ennuyeuse ! Mais vous pouvez élaborer au moins un petit plan d'action et esquisser une sorte de scénario pour votre vie. Pour quoi? Pour que les affaires de la vie ne se transforment pas en boule de neige ! Parce qu'alors il y aura de la précipitation, de la panique, des mauvaises performances, de la mauvaise humeur. La vie fait ses propres ajustements. Mais vous vous en tenez toujours au cap fixé.
Alors par où commencer ?
De l'enregistrement. Cela peut être un cahier, un agenda, un calendrier.
Pour commencer, la majeure partie de votre journée est déjà déterminée par l’horaire scolaire. Comment passer l’autre moitié de la journée ? Après tout, vous devez avoir le temps de vous promener, de faire vos devoirs, de surfer sur Internet, de discuter avec des amis, d'apprendre l'anglais, le volley-ball, etc.
Ne vous encombrez pas de « tout à la fois ». Savez-vous ce qui arrive à ceux qui font d’une pierre deux coups ? Organisez votre temps et vos journées. Aujourd'hui - ceci, demain - cela, après-demain - là-bas. Mais vous devez vous refuser quelque chose ou faire un choix entre quelque chose.
Faites attention à combien vous parlez au téléphone et surfez sur Internet. Ces choses prennent vraiment beaucoup de temps ! Mais cela ne sert à rien.
Soyez prudent lorsque vous faites des promesses à quelqu'un ! Et puis, vous n’aviez tout simplement pas assez de temps pour aider un camarade de classe dans une tâche, votre mère avec le ménage, votre grand-mère avec la préparation du dîner, etc.
Essayez de ne pas surcharger vos week-ends. C'est votre moment de détente bien mérité. Faites des choses qui vous intéressent : cela pourrait être votre passe-temps, lire des livres, marcher au grand air. Obtenez un maximum d'émotions positives.
⇒ C'est intéressant
Il s'avère que le lieu de travail d'un écolier et d'une écolière peut différer. Les garçons aiment un éclairage plus lumineux, ils ont plus de désordre sur leur bureau et ils ont besoin de plus d'espace pour les activités d'apprentissage. Pour les filles, tout est généralement bien à sa place. Leur lieu de travail est peut-être petit, maisconfortable.
Probablement, la question de savoir comment améliorer les performances d'un élève intéresse aujourd'hui non seulement les enseignants, mais aussi les « futurs spécialistes » qui, pour certaines raisons, sont sur le point d'être expulsés. Cependant, pour être honnête, il me semble que dans de tels moments, je n'ai qu'une chose en tête : comment ne pas « s'envoler » de l'université.
Et néanmoins, le problème que j'ai soulevé chez les étudiants modernes est tout à fait pertinent, il mérite donc une attention particulière.
Raisons de l'échec à l'université
Avant de parler des moyens d'améliorer les performances des élèves, il convient de noter les raisons pour lesquelles ce problème mondial se pose en premier lieu. Il ne faut pas dire : « Eh bien, je suis un imbécile, que puis-je faire maintenant ? », car en fait, les arguments en faveur de mauvaises notes sont plus objectifs. Mais quelles sont ces raisons si fatales ?
1. En règle générale, les études normales ont toujours été, sont et seront entravées par la vie personnelle qui, comme vous le savez, bat son plein pendant les années étudiantes. En effet, c'est le plus beau il est temps de tomber amoureux, d'autant plus que le cercle des nouvelles connaissances s'est sensiblement élargi sur fond d'années scolaires monotones. Et quand l’amour s’insinue dans le cœur, il n’y a certainement pas de temps pour les formules, les examens, les tests et les cours.
2. Un malentendu avec l'enseignant peut également entraîner de mauvaises notes. Dans ce cas, deux scénarios pour d'autres événements sont possibles : selon le premier, l'élève commence volontairement à sauter couples de professeurs mal-aimés; et sur la base de la deuxième version, l'enseignant, par hostilité personnelle, constamment sous-estimeà son élève le moins préféré, trouvant à chaque fois une nouvelle explication à cela. Si « la faux a heurté une pierre », alors cette situation peut conduire à l'expulsion.
3. De nombreux représentants de la jeunesse moderne, ayant obtenu leur diplôme d'une manière ou d'une autre et étant entrés « miraculeusement » dans un établissement d'enseignement supérieur, croient à tort que les enseignants, comme les enseignants, feront tout leur possible pour réussir l'étude des nouveaux étudiants. Cependant, la réalité devient inattendue et à la fin du premier semestre, on comprend que cela pourrait être la fin inattendue de vos études. Donc il est important de comprendre où et pourquoi vous êtes allé étudier.
4. Le dortoir des étudiants est ennemi de tous les étudiants, puisque les soirées qui auraient dû être consacrées à l'étude se transforment en célébrations de masse ; et le plus surprenant, c'est qu'il y a une raison à cela presque tous les jours.
Aujourd'hui, mon colocataire a passé son permis avec succès ; demain, les gars d'un étage ont réussi un examen difficile ; Eh bien, après-demain - Dieu lui-même l'a commandé, car, comme vous le savez, le jour où vous recevez une bourse est toujours un jour férié. Ainsi, dans le « dortoir », il y a toujours une raison de s'amuser et de faire la fête jusqu'au matin - il n'y a certainement pas de temps pour étudier ici.
5. Et, bien sûr, nous ne devons pas oublier notre propre paresse qui, bien qu'elle soit le privilège de tous les grands mathématiciens, a déjà conduit plus d'un étudiant à l'expulsion. Ce sentiment est très insidieux car addictif, comme l'alcoolisme : une fois qu'on se détend un peu, le désir d'apprendre disparaît pendant une longue période et ne revient pas toujours.
Ainsi, pour résumer, nous pouvons conclure que ce ne sont pas les jeunes hommes et femmes irresponsables eux-mêmes qui sont responsables de l’expulsion de l’étudiant, mais les circonstances éternelles qui ont fait obstacle à l’acquisition et à la maîtrise de nouvelles connaissances. Cependant, de telles excuses ne fonctionnent certainement pas au bureau du doyen, vous devrez donc chercher quelque chose de plus original, ou mieux encore, éviter l’expulsion.
Il est également important de savoir comment améliorer rapidement vos propres résultats scolaires, et ces informations vous seront utiles plus d'une fois au cours des cinq longues années de la vie étudiante.
Périodes dangereuses de la vie étudiante
De ma propre expérience, je sais qu'un étudiant ne peut pas toujours être au bord de l'expulsion, mais il y a des périodes dangereuses dans ses études où ses performances peuvent fortement baisser. Il est conseillé d'éviter de tels moments, et pour ce faire, d'intensifier tous vos efforts et votre potentiel.
Première période critique – premier semestre. À ce stade, l'étudiant de première année ne comprend pas très bien que l'université n'est pas une école où les enseignants gonflent constamment les notes afin d'obtenir rapidement un diplôme, même pour l'étudiant le plus passionné. Cela ne se produira pas dans un établissement d'enseignement supérieur, car les enseignants prennent trop au sérieux leur travail responsable et le grand nombre d'étudiants qui assistent à leurs cours chaque jour reste dans la plupart des cas une masse grise. Vous devrez travailler dur pour vous assurer qu'ils se souviennent de votre nom de famille au cours de votre première année.
Deuxième période critique – cinquième semestre. Comme vous le savez, à la fin on peut considérer que la moitié du voyage est déjà accomplie, et la seconde ne semble plus si effrayante. Dans différentes universités, la fin du cinquième semestre s'appelle différemment : pour certains c'est l'équateur, pour d'autres c'est une colline, et d'autres encore l'appellent la frontière.
Cependant, le sens est le même : l'étudiant a effectué la moitié du temps alloué à l'enseignement supérieur. C'est là que des problèmes peuvent survenir, car il est d'usage que la session de fin du cinquième semestre soit la plus difficile, et beaucoup, s'étant détendus, obtiennent leur diplôme universitaire plus tôt que prévu.
Troisième période critique – fin de quatrième année. En règle générale, les étudiants se considèrent actuellement comme des spécialistes déjà qualifiés et attendent avec impatience de recevoir une « croûte ». Ils sont sûrs que personne ne leur mettra des bâtons dans les roues, mais il y a des enseignants de principe qui leur prouvent le contraire. Il est donc trop tôt pour se détendre - la défense du diplôme est en avance.
En général, il est tout à fait possible d’améliorer les résultats scolaires d’un étudiant, mais pour cela il est important de respecter trois composantes : la persévérance, l’envie d’apprendre davantage et la patience. En termes simples, l'essentiel est de se fixer un objectif et de le suivre régulièrement.
Cependant, il est parfois très difficile de se lancer seul dans l'ornière. Voici donc les conseils qui vous aideront à rester à l'université, au moins jusqu'à ce que vous obteniez le diplôme tant convoité et le fier titre de « spécialiste » (licence).
1. Le moyen le plus efficace dans ce cas est serré amitié avec un excellent élève. En règle générale, ce sont des personnes modestes et timides qui manquent toujours d'amis et de communication, mais qui en même temps établissent facilement des contacts.
Alors pourquoi ne pas commencer par l'essentiel : consulter l'une de ces « encyclopédies ambulantes » et demander de l'aide pour vos études. Ce sera honnête, et il ne sera pas non plus nécessaire de rompre la comédie avec une amitié sincère, et un excellent étudiant répondra certainement à une demande aussi sincère et pas tout à fait familière.
2. Très utile être ami avec le chef du groupe, qui, en règle générale, connaît tout le monde et entretient des relations amicales avec de nombreux enseignants. S'il le souhaite, il pourra organiser une reprise et adresser un mot gentil à l'élève malheureux. Vous devriez donc toujours être en bons termes avec des personnes aussi serviables à l’université, sinon vous pourriez devoir vous tourner un jour.
3. Pour améliorer les résultats scolaires, il est recommandé d'étudier plus souvent visiter des couples et visitez régulièrement la bibliothèque. Si vous vous familiarisez avec l'enseignant et prononcez même quelques phrases intelligentes sur le sujet, vous n'aurez pas trop à vous soucier de votre travail final.
En règle générale, même les enseignants les plus stricts et les plus pointilleux sont fidèles aux étudiants assidus qui n'interrompent pas les cours, font semblant d'être intéressés et intelligents, prennent des notes et assistent régulièrement aux cours. L'essentiel ici est de devenir familier et de bien se souvenir, une note positive dans le livre des records sera alors garantie même en l'absence d'une vaste réserve de connaissances.
4. Étude de préférence en temps opportun, en démontant progressivement le nouveau matériel. Cependant, comme vous le savez, un sujet incompris mène au suivant, et le fossé des connaissances dans la tête ne fait qu'augmenter à pas de géant. Si certaines informations restent floues, après la leçon, vous devriez vous tourner vers vos camarades de classe ou vos amis, ou mieux encore, vers l'enseignant lui-même pour obtenir des éclaircissements. Cela vous permettra de comprendre un nouveau sujet et le conférencier strict restera dans les mémoires comme un étudiant intéressé et curieux.
5. Si pendant tout le semestre, les résultats académiques de l'étudiant ont été sensiblement mauvais, alors à la séance C'est l'heure montrez vos connaissances, a prouvé à l'enseignant ses qualifications et sa couverture dans un sujet particulier. Bien sûr, cela n'est pas toujours possible, mais pour de nombreux « fainéants » miraculeusement admis à la session, c'est leur dernière chance d'éviter de quitter prématurément les rangs des étudiants. Ainsi, quelques jours avant un examen important, il est important de s'asseoir avec des livres, et la veille du jour important, n'oubliez pas de cacher quelques manuels utiles sous votre oreiller, pour des raisons de sécurité, pour ainsi dire.
6. Vous pouvez toujours embaucher un tuteur, qui traitera individuellement de vos mauvaises performances dans une matière particulière. Bien sûr, vous devrez dépenser un peu d'argent pour un tel mentor, mais payer un taux horaire fera certainement réfléchir votre cerveau beaucoup plus rapidement. Blague à part, c'est parfois un tuteur qui contribue à améliorer les résultats scolaires, et parfois quelques leçons suffisent pour qu'un sujet autrefois sombre devienne tout à fait évident à l'esprit.
Dans tous les cas, la logique et la motivation doivent toujours être présentes dans la tête de chaque étudiant, sinon toute étude ultérieure se révélera n'être qu'un plan mal pensé qui a échoué de manière inattendue. Si un étudiant consciencieux comprend pourquoi il est venu dans un établissement d'enseignement supérieur, des problèmes liés à ses études ne devraient certainement pas survenir. Il consacrera toutes ses forces et capacités à stabiliser sa position précaire et ne permettra pas que de tels incidents se reproduisent à l'avenir.
Dans ma mémoire, il existe de nombreux exemples d'étudiants qui ont été considérés comme en retard, mais dès la session, ils ont immédiatement intensifié leurs efforts et prolongé leur statut d'« étudiant » tant convoité. Alors peut-être est-il temps de penser à améliorer vos performances ?
Conclusion : Dans cet article, vous avez appris comment améliorer les performances des élèves. Comme vous pouvez le constater, si vous le souhaitez vraiment, vous pouvez résoudre le problème des mauvaises performances assez rapidement et sans aucun problème. Je vous souhaite du succès dans vos études !
Vous savez maintenant comment améliorer les performances des élèves.
Instructions
Commencez par renforcer votre propre force. Après tout, si votre corps ne dispose pas de suffisamment de ressources, vous ne pourrez pas le faire, même si vous le souhaitez. Passez en revue votre menu quotidien. La nutrition doit être équilibrée et le nombre de calories consommées doit correspondre à votre charge.
Planifiez votre routine quotidienne. Prévoyez du temps pour quatre repas par jour, étude, animations, activités supplémentaires et sommeil. Déterminez combien de temps il vous faut réellement pour terminer chaque élément. Si nécessaire, augmentez-le, en « enlevant », par exemple, du divertissement (il ne faut pas lésiner sur le sommeil et la nourriture). Si vous êtes trop occupé par les cours et les sections, vous devrez peut-être en sacrifier un, celui que vous fréquentez pour votre propre plaisir, sans prévoir d'appliquer les compétences acquises dans vos activités professionnelles.
Décidez vous-même des résultats que vous souhaitez obtenir. Sur une feuille de papier, notez vos objectifs et avec eux les efforts que vous devez déployer. Dans ce cas, les objectifs doivent être pris en compte à la fois dans un avenir proche et à long terme.
Si vous voulez que votre enfant comprenne tous les mots que vous dites, rapprochez-vous de lui et serrez-le dans vos bras. Cela contribue à augmenter le niveau d’attention.
Essayez d'apprendre à votre enfant à écouter de manière réfléchie. Pour ce faire, vous devez terminer chaque question par la question : « Qu'en pensez-vous ? Grâce à cela, vous pouvez éviter une situation où l'enfant écoute et est automatiquement d'accord avec tout, mais en fait toutes ses pensées portent sur autre chose.
Essayez d'établir un contact visuel avec votre enfant lorsque vous parlez. Si l'enfant commence à détourner le regard et à regarder autour de lui et vers les nuages, vous pouvez le remettre « à sa place » d'un léger toucher.
Pour aider votre enfant à mieux comprendre le matériel scolaire, demandez-lui de raconter ce qu'il a appris à l'un des membres de la famille. La meilleure façon d’apprendre quelque chose de nouveau est de le raconter à une autre personne.
Aidez votre enfant à se détendre et à exprimer son imagination sur papier.
Les parents doivent également comprendre que le stress physique et psychologique fréquent entraîne une diminution des performances. Par conséquent, vous ne devriez pas alourdir votre enfant.
Vidéo sur le sujet
De temps en temps, la vie soulève des problèmes qui nécessitent flexibilité d’esprit, vivacité d’esprit et ingéniosité pour être résolus. Le cerveau humain, comme les muscles, nécessite un entraînement constant, sinon la capacité à faire face aux problèmes et aux situations inhabituelles s'affaiblira progressivement.
Instructions
Le moyen de développement le plus efficace et le plus connu est, bien sûr. En rongeant le granit de la science, vous donnez à votre propre cerveau un excellent entraînement. Pour améliorer votre mémoire, commencez à mémoriser des poèmes de vos poètes russes préférés, ainsi qu'à mémoriser les mots d'une langue étrangère. Lorsque vous lisez un livre, ne vous laissez pas emporter par l’intrigue, mais faites également attention à l’idée de l’auteur, à la représentation des personnages et à l’utilisation du discours. Lorsque vous rencontrez un mot inconnu, ne soyez pas paresseux pour le rechercher dans le dictionnaire, élargissant ainsi votre vocabulaire.
Essayez d'effectuer vos actions habituelles avec votre seconde main qui ne travaille pas. Si vous êtes droitier, tenez une cuillère, boutonnez et déboutonnez vos vêtements, dessinez, mais si vous êtes gaucher, vice versa. Rendre progressivement la tâche plus difficile. Cet exercice permet d'activer les deux hémisphères.
Dans quelle mesure l'alphabétisation, la lecture et l'écriture seront-elles correctement et productivement maîtrisées au cours de la première année de scolarité, à l'avenir, Les résultats scolaires d'un enfant en dépendent en grande partie. Les élèves de première année, pour la plupart, restent des enfants d'âge préscolaire ; le besoin de jeu est une priorité dans diverses méthodes, mais les jeux acquièrent le caractère d'un apprentissage ciblé.
Comment améliorer les performances de votre enfant à l'école
Les nouveaux programmes de langue russe pour les classes primaires se concentrent non seulement sur l'accumulation de formules linguistiques simples et de compétences pratiques, mais également sur le développement de l'observation, du raisonnement logique, de la capacité d'exprimer ses pensées et ses émotions (programme de B. Elkonin, manuels édités par S.V. Ivanova, N.I. Gorodetskaya, L.M. Zelenina). Ainsi, l’enfant apprend les structures grammaticales dans la dynamique vivante du langage, tout en comprenant simultanément son importance et sa nécessité pratique.
En outre, les programmes modernes d'enseignement de la lecture sont axés sur le développement de la pensée créative, qui constitue en fait une transition en douceur de la période préscolaire vers un processus éducatif plus systématique et conscient. Pour un adulte, lire semble si naturel qu'il existe parfois une idée fausse selon laquelle un enfant apprendra tout à l'école. Cependant, un enfant qui entre à l’école est confronté non seulement à un nouveau rythme de vie, mais aussi à de nouvelles relations au sein de l’équipe. Sa vie est si pleine de nouvelles impressions que les nouvelles connaissances peuvent ne pas être absorbées aussi rapidement que le souhaiteraient ses parents.
De nombreux enfants affaiblis ou facilement fatigués au cours de la première année scolaire acquièrent également une « trace » d'attitude négative envers l'école, dont il sera difficile de se débarrasser à l'avenir. Il est donc préférable d'être parfaitement préparé et de préparer votre enfant aux bases de la lecture avant l'école.
Imaginez simplement qu'au cours de la première année, un enfant doit apprendre à lire de petits textes avec fluidité, être capable de transmettre correctement le contenu du texte lu, de répondre aux questions posées sur le texte et également d'apprendre quelques règles grammaticales. Et c’est sans compter les cours de mathématiques, d’environnement, d’éducation physique et de dessin. La lecture est la base de la réussite dans d'autres matières, car un petit élève, pour commencer à accomplir une tâche dans les mêmes mathématiques, doit d'abord la lire.
Première priorité– apprendre à lire correctement et consciemment. Par conséquent, vous ne pouvez toujours pas vous passer de l'aide d'un parent. Vous aurez besoin du désir d'aider votre enfant à maîtriser la lecture à la maison. Donnez-lui des magazines pour enfants avec des textes simples et amusants, mais donnez-lui également des petits problèmes de grammaire.
1) Par exemple, écrivez des mots d'une et deux syllabes sur deux colonnes et demandez à l'enfant d'indiquer quels mots sont constitués d'une et lesquels de deux syllabes.
Savon
Jour
Livre
Maison
Broussailles
Tableau
2) Trouver et lire des mots dont l'une des syllabes est constituée d'une voyelle :
Printemps
Oreilles
Lustre
Aneth
Respect
3) Trouvez le suivant parmi les nombreux noms (Ivan, Sophie, Artyom)(ici vous pouvez faire preuve d'imagination et écrire les noms de vos camarades de classe, et demander de ne trouver que les noms de ses amis (bien sûr, si vous connaissez ces noms).
Zhenya, Nastya, Sasha, Seryozha, Sofya, Masha, Galya, Zina, Artem, Vika, Tolya, Ivan.
4) L'enfant trouvera assez amusant le jeu de transformation de mots en remplaçant des lettres (invitez-le à remplacer une des lettres pour qu'un nouveau mot apparaisse) :
Éléphant/Gémissement ; Chat/baleine ; Loto/été, Jambe/trou
Sur l'une des pages de l'abécédaire de type ancien (où sont données à la fois plusieurs phrases (pleines de contenu), des histoires courtes ou des fragments de textes), demandez à l'enfant, à la suite de la lecture, de déterminer laquelle des histoires répond les questions suivantes (identifiez-les à l’avance).
5) Par exemple, une histoire de quatre phrases raconte : « Les enfants sont allés dans la forêt. Ils ont emmené avec eux un chien nommé Zhuchka. Tout le monde s'est bien amusé. Mais Joutchka a disparu et tout le monde s'est mis à sa recherche.
Ici, vous pouvez demander à l'enfant, après avoir lu plusieurs histoires/phrases sur la page du livre ABC : « Trouvez une histoire qui dit « où sont allés les enfants ? « Quelle était leur humeur ? » et "qui est perdu?"
Lorsque votre enfant lit à voix haute, veillez à lire correctement : les principales erreurs sont l'omission et le remplacement de lettres, de syllabes et de mots. La meilleure solution serait d'interrompre et de demander à relire le même mot. À la fin de la première année, maîtrisez la lecture en silence.
Dans les devoirs de grammaire, il serait approprié de définir des tâches pour l'enfant qui travailleront sur la capacité de l'élève de première année à diviser les phrases en mots, les mots en syllabes et les syllabes en sons. Et par analogie avec l'analyse d'une phrase en ses composants, l'enfant devrait être capable de composer des mots à partir de syllabes et une phrase à partir de mots. La plus grande difficulté pour un écolier de 7-8 ans est de diviser les mots en syllabes. Souvent, l'enfant essaie de séparer les mots d'une même syllabe. Il suffira d'expliquer à l'enfant qu'il y a généralement autant de syllabes dans un mot que de voyelles. Par exemple, dans le mot "lit"- deux syllabes car il possède deux voyelles : Ô Et UN ("lit").
Erreurs courantes
Erreur commune Lors de la lecture par les écoliers des deux premières années, les lettres des mots sont omises et remplacées, ce qui indique un manque évident de conscience phonémique. Cet oubli gênant, qui semble parfois aux parents n'être qu'une manifestation de l'inattention de leur enfant, peut néanmoins être corrigé - c'est un entraînement constant lors de la lecture à domicile avec analyse du mot, son analyse sonore. Le désir d’aider votre enfant peut se réaliser grâce à au moins 15 minutes de lecture quotidienne.
Utile il s'avère que chaque son du mot est prononcé : os(chaque son peut être enregistré avec une puce/bouton). Découpez environ 8 à 10 carrés de couleurs rouge et bleu pour votre enfant, où rouge = voyelle, bleu = consonne. Et chaque mot peut être disposé en carrés, en fonction de la présence de voyelles et de consonnes dans leur séquence. Ceux. dans le mot bone l'analyse sonore sera la suivante (voir schéma 1).
6) Demandez à l'enfant de dire si chaque son est une voyelle ou une consonne.
Il sera intéressant et amusant pour un enfant d'analyser un mot ou une phrase sous forme de schémas de bande-annonce. Par exemple: "La souris adore le fromage" peut être représenté ainsi (voir schéma 2).
Dans ce schéma, le rectangle = le mot, les tirets = les syllabes et les cercles = les sons. Ceux.,
en un mot "souris" deux syllabes = deux lignes, et cinq cercles indiquent 5 sons dans ce mot.
7) La méthode d'analyse schématique ci-dessus peut être utilisée pour les missions « inventez un mot selon le schéma ». Par exemple, selon le schéma, vous pouvez inventer différents mots, tels que : jardin, paix, mensonge. (voir schéma 3).
En maîtrisant l'écriture, les enfants de 1re année abordent directement certaines règles d'orthographe : comme zhi-shi Et fourré, en écrivant une majuscule au début d'une phrase et des noms propres. Les devoirs de copie de livres sont obligatoires à l’école primaire. Son intérêt réside non seulement dans le développement d’une attention adéquate, mais également dans le développement de la capacité de l’enfant à décomposer une phrase (qui doit d’abord être lue) en mots et en syllabes. Si une phrase comprend 2-3 mots, apprenez à votre enfant à les mémoriser et à les écrire sans les copier. Les phrases composées de plus de 3 mots doivent être copiées en partie, mais ne vous livrez pas à une aussi mauvaise habitude que de copier par lettre (!).
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Si les études de votre enfant se sont détériorées, ne désespérez pas et « enregistrez-le » immédiatement comme élève pauvre. Il existe de nombreuses façons d’améliorer vos résultats scolaires. Même dans une famille de professeurs et d'enseignants, un enfant peut grandir sans bien étudier. La tâche des parents est d'identifier rapidement les raisons de la baisse des notes scolaires et de prendre les mesures nécessaires.
Comment améliorer les performances d'un enfant à l'école primaire ?
La capacité d'un jeune élève à se concentrer, à maintenir sa joie et son intérêt pour l'apprentissage contribuera à éviter les problèmes de résultats scolaires à l'école primaire. Les parents peuvent aider leur enfant en travaillant dans les domaines suivants :
- Le corps de l'enfant doit se reposer et recevoir suffisamment d'oxygène. Des promenades quotidiennes au grand air après être resté assis à un bureau pendant de nombreuses heures et une aération fréquente de la chambre de l'étudiant lui fourniront un regain d'énergie et une nouvelle force pour accomplir efficacement ses devoirs.
- Une organisation claire de la journée de travail permettra d'éviter les dépressions nerveuses, une mauvaise santé, la fatigue, la perte d'intérêt pour les études et l'isolement.
- Fixer correctement les priorités, faire les devoirs selon la règle « du plus complexe au plus simple », élaborer un plan et le suivre lors des devoirs est l'une des méthodes efficaces pour augmenter les performances d'un enfant à l'école primaire.
- Un environnement adapté dans la pièce, créant l’ambiance de travail. Le lieu pour faire les devoirs doit être confortable, bien éclairé et équipé de tout le nécessaire pour cela.
- Il n’est pas nécessaire de charger les enfants de tout en même temps. Les parents qui inscrivent des élèves dans toutes les sections d'affilée n'agissent pas de manière réfléchie, car il est impossible de se concentrer sur tout en même temps. Un stress excessif ne fera qu'entraîner des dépressions nerveuses.
- L'alimentation d'un élève doit être variée et contenir des substances qui stimulent les fonctions cérébrales. Il ne faut pas non plus oublier le régime de consommation d'alcool.
Comment améliorer les performances d'un adolescent à l'école ?
Le programme scolaire actuel est très difficile et tous les enfants ne maîtrisent pas aussi bien la matière. Les conseils suivants peuvent être conseillés aux parents :
- Demandez l'aide de tuteurs - un professionnel pourra aider l'adolescent à compléter les connaissances manquantes. C’est encore mieux lorsqu’un professeur des écoles fait office de tuteur. Qui d’autre sait le mieux comment aider un enfant à améliorer ses résultats scolaires ?
- Si un adolescent n'est tout simplement pas intéressé par une matière, vous pouvez l'inscrire dans un club scolaire spécialisé. Un environnement informel favorise un meilleur apprentissage de la matière.
- Si une diminution des résultats scolaires est la conséquence de problèmes de communication avec les camarades de classe ou d'hostilité envers l'enseignant, vous devez expliquer à l'adolescent que les autres ne devraient pas influencer son attitude envers le processus éducatif, car il le fait pour lui-même.
- Le besoin d’entrer à l’université est fort
