Apprendre le suédois. Méthodologie d'enseignement scolaire en ligne

Dans cet article, je vais vous donner quelques directives importantes + la leçon d'introduction elle-même.

Il te faut d'abord décidez de vos objectifs. Après tout, comme vous le savez, si vous allez simplement « quelque part », vous arriverez à un point aléatoire. Je vous suggère de clarifier vos projets pour la langue suédoise à l'aide de.

Lorsque vous avez déjà clairement décidé pourquoi vous avez besoin du suédois et comment vous allez l’utiliser, il est temps de sélectionner le matériel approprié. Cet article vous y aidera, qui, en plus des manuels, couvre également des manuels supplémentaires.

A ce stade, il est logique de se familiariser avec. Je ne suis pas fan de marteler les règles de prononciation jusqu'au bout et de passer à autre chose qu'après les avoir maîtrisées. Par conséquent, j'ai divisé toutes les informations sur la prononciation en 3 blocs logiques, que je donne progressivement à mes élèves. Vous pouvez lire avant ou après cette leçon. L'essentiel est de ne pas lire les trois en même temps, sinon votre tête sera en désordre.

Dans cette première leçon, vous apprendrez à parler des langues que vous parlez et à parler un peu de vous et des autres.

Pour ce faire, vous aurez besoin de plusieurs verbes. Les verbes sont généralement la chose la plus importante dans une langue du point de vue d'un débutant, puisque c'est avec leur aide que se construit l'épine dorsale des phrases - à la fois simples et complexes.

Talar- Je dis

Pratar– je parle/parle

Héter- (Mon nom est

Kommer(från) – Je viens; (Je viens de) …

Ä r- Oui je suis

Kan- Peut; Je peux; Je sais

Trois façons de dire que vous parlez une certaine langue :

1. Pointe talar svenska – Je parle suédois.
2. Pointe pratar Ryska. - Je parle russe.
3. Pointe kan Français. – Je connais l’anglais/je parle anglais.

« Talar » et « pratar » signifient tous deux « parler », mais le deuxième mot semble plus conversationnel. (il y a une différence entre talar-pratar-säger). Cela peut aussi signifier « bavarder ». À propos, dans les manuels, la variante avec « talar » est généralement donnée, mais dans le langage courant, la variante « pratar » domine. Si un Suédois vous demande « Parlez-vous suédois ? », il répondra probablement : « Pratar du svenska ?

Avez-vous remarqué que le verbe n'a pas changé ? Un bon point : si vous savez dire « je dis/sais/allez... », alors vous connaissez à la fois « vous dites/savez/allez » et « nous disons/… », dit-elle/.. .». Pratique, n'est-ce pas ? Une forme verbale pour tout le monde !

Cela fonctionne pour tous les verbes sans exception. Pas du tout comme en anglais, où il peut être difficile pour un débutant de garder à l'esprit que je avoir, Mais il a; Elle est, mais toi sont et moi suis .

Encore une chose importante(et agréable aussi) : c’est très facile de poser des questions. Il suffit d'intervertir « QUI » (vous/vous/elle/moi/votre famille, etc.) et le verbe (« dire », « aller », « faire », etc.).

Aucune astuce comme les « verbes auxiliaires », comme en anglais (do, did, did), n'est nécessaire, ce qui est une bonne nouvelle.

Kan du Franska?– Parlez-vous/parlez-vous/parlez-vous anglais ? Connaissez-vous l'anglais?

« Kan » correspond en principe à l'anglais « can », mais peut aussi signifier « savoir » dans le contexte des langues étrangères. Il est intéressant de noter qu'en anglais, vous ne pouvez pas dire « Je connais l'anglais » (bien que les Russes essaient souvent de le dire par analogie avec leur langue maternelle), mais en suédois, vous le pouvez - tout comme en russe.

Avez-vous déjà remarqué que les trois langues mentionnées - Svenska, Engelska, Ryska - se terminent toutes par -ska ? Il s’agit d’une terminaison typique pour les noms de langues en suédois. À propos, le mot « langue » lui-même est ett språk, et « langue étrangère » est ett främmande språk.

Autres exemples de langues :

Tyska- Allemand

francska- Français

kinésiska- Chinois

espagnol- Espagnol

(Oui, les noms de langues - et de nationalités ! - s'écrivent avec une lettre minuscule. Ceux qui connaissent l'anglais essaient souvent de les écrire avec une majuscule).

Je voudrais également noter que pour les mots d'origine scandinave, l'accent tombe sur la première syllabe, donc si vous n'êtes pas sûr, il vaut mieux prononcer un mot inconnu avec l'accent sur la première syllabe.

C'est ainsi que l'accent est mis dans les mots ci-dessus : tálar, prátar, engelska, rýska, svénska, kinésiska...

Vous voulez sûrement dire « je Un peu Je parle suédois" ou "Je Pas Je parle suédois."

Pointe kan léger svenska. – Je parle un peu suédois.

Pointe pratar bara léger svenska. – Je ne parle qu'un peu suédois.

Pointe kan inté svenska. – Je ne connais pas le suédois/je ne parle pas suédois.

Pointe talar inté svenska. – Je ne parle pas suédois.

OBS ! Note! Contrairement à la langue russe, en suédois il y a la négation "pas" (inte) est mis après verbe!

Talar du Ryska? – Nej, pointe kan inté Ryska. - Parlez vous russe? – Non, je ne connais pas le russe.

Jag forstår inté suédoise. – Je ne comprends pas le suédois.

Comment parler de soi ?

Les Suédois ne disent généralement pas "Je m'appelle ..." (= Mitt namn är ...), bien que cela soit possible. Mais le scénario habituel est le suivant :

- Vad heter du? – Jag heter... (Margarita).

- Quel est ton nom? - Je m'appelle Margarita).

Autrement dit, littéralement : « Je suis appelé/je suis appelé ».

"Vad" = quoi.

Un autre mot important pour les questions sur une personne est « var » (=où).

Var bor du?- Où habites-tu?

Var ifrån kommer du?/Var kommer du ifrån? - D'où viens tu)?

Ceux qui connaissent l'anglais reconnaîtront facilement le mot ifrån (i + från) comme l'anglais « from ». De nombreuses autres similitudes similaires vous attendent.

Comment répondre à de telles questions ?

Var bor du? – Jag bor en Suède (Je vis en Suède).

Vous venez d'Ifran? – Jag kommer/är från Ryssland (Je viens de Russie).

Les pièges ici sont la prononciation. Tout le monde s'efforce de dire [bor] et [sverige]. Mais non!

bor /[bu:r]

Sverige /[sverje]

Au fait, comment dit-on « Pouvez-vous parler suédois ? » Några idéer? Des idées?

En gros, vous connaissez tous ces mots. Alors peut-être : « Kan du talar/pratar svenska ? En fait, cette phrase signifiera « Tu sais parler regarder en suédois ?

La bonne option est « Kan du tala/prata svenska ? »

Le problème ici est le suivant : en suédois, il existe une forme verbale pour le présent (généralement elle se termine par -r), et il y a un infinitif (par exemple, « faire t ", "lire t ", "regarder t "). Cette forme - l'infinitif - se termine généralement par -a :

Le présent vs. Infinitif

imbécile ar imbécile un

Tal ar Tal un

communication euh communication un

il euh il un

är var un

Kan Kunn un

forêt r forêt

Les trois dernières lignes ont sûrement soulevé des questions dans votre esprit. Vous y trouverez les réponses très prochainement, dans.

En attendant, je vous propose de mettre en pratique ce que vous avez appris dans cette leçon en utilisant l'exemple de différents pays, peuples et leurs langues.

Premier exercice

Regardez, le premier mot de la ligne est pays, le deuxième est peuple/nationalité et le troisième est leur langue.

Jusqu'à l'exemple (Par exemple):

Finlande – finnar – finska(Finlande – Finlandais – Finlandais)

Vous devez dire : Finnar b o r je Finlande. De pr un Tarte un Lar Finska. (Les Finlandais vivent en Finlande. Ils parlent le finnois).

Nu kör vi! Aller!

États-Unis - Amérique un ner-anglaisska

Espagnol - spanj o rer - espagnol

Frankrike - fransman - franska

Angleterre/St o rbritannien - fransmän - franska

Ryssland - ryssar - ryska

Sveri g e - svenskar - svenska

Ki n / A- ki plus besoin - ki Nesiska

Non rg e - norrmän - non rs ka

Danmark - danskar - danska

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Deuxième exercice

Écrivez des textes courts sur des personnes que vous connaissez.

Utilisez le modèle suivant :

Jag har en pojkvän.

Han Heter Alexandre.

Han är ryss/Han kommer från Ryssland.

Han est 28 (år gammal).

Han pratar ryska och engelska.

Pojkvan signifie « gars » (comme dans « petit-ami »).

Les mots suivants peuvent vous être utiles :

en flickvan– fille (comme dans « petite amie »)

en compis– copain, ami (également petite amie)

fr arbetskamrat- collègue

fr brefä n- Correspondant

Vi h ö rs ! (Nous vous entendrons !)

Quiconque décide d’apprendre le suédois à partir de zéro peut être décrit comme une personne prudente et sérieuse. Se rapprocher de la culture et de la société d'un pays doté de principes démocratiques élevés, d'une histoire ancienne, d'une économie développée et de gens sympathiques est une excellente option non seulement pour augmenter votre estime de soi, mais aussi pour avoir une belle vie. La langue suédoise, en termes de grammaire, est considérée comme la plus simple parmi les dialectes des pays du nord, sa maîtrise est donc tout à fait possible pour la personne moyenne si vous savez exactement par où commencer l'apprentissage.

Origine du suédois

Le nom du suédois sonne comme « Svenska », il appartient au groupe des langues scandinaves et l'origine de l'adverbe remonte à la branche germanique. Aujourd'hui, le suédois est parlé par environ 10 millions de personnes dans le monde, dont 9 millions vivent en Suède, d'autres sont citoyens des États-Unis, du Canada, de la Norvège et de l'Estonie. En Finlande, le suédois est la deuxième langue la plus parlée et est officiellement adopté comme langue officielle. Les « parents » les plus proches du suédois sont le danois et le norvégien ; ce sont ceux qui sont les plus compréhensibles pour les Suédois, notamment en lecture et en écriture. La première mention du suédois littéraire remonte à 1540, lorsque la Bible fut publiée dans cette langue, traduite sur ordre du monarque Gustav Vasy. Entre le XIIe et le début du XIXe siècle, lorsque les territoires finlandais étaient sous influence suédoise, la principale langue officielle des institutions éducatives et scientifiques et du gouvernement était le suédois. Aujourd'hui, en Finlande, le suédois standard est utilisé avec le finnois ; au total, 300 000 Finlandais parlent la langue du « pays viking ».

Suédois littéraire

Prononciation en suédois

Par où commencer à apprendre le suédois

Dans ce cas, vous pouvez emprunter un autre chemin, également traditionnel, mais plus accessible :

1. Maîtriser la langue à l'aide de manuels, de tutoriels, de dictionnaires et de recueils de phrases. Il existe de nombreuses publications imprimées offrant des informations de base sur le suédois, mais les trouver dans une localité particulière peut être très difficile, et ces livres ne sont pas bon marché en raison des spécificités de la langue. Il sera totalement irréaliste de comprendre ainsi les particularités de la prononciation suédoise.
2. La deuxième option consiste à combiner les informations obtenues dans les manuels avec le visionnage de programmes vidéo ou audio disponibles sur Internet. La parole en direct facilitera grandement l'apprentissage des langues et la possibilité de répétitions répétées augmentera vos chances de réussite. Cependant, sans professeur expérimenté ou locuteur natif, la plupart des informations importantes vous échapperont.
3. Un professeur de suédois est le moyen le plus efficace de maîtriser le sujet. Un linguiste compétent vous aidera à comprendre en détail la phonétique, l'accentuation, l'écriture, les structures grammaticales et le discours conversationnel, mais une telle formation coûte toujours cher, et beaucoup sont arrêtés par le fait qu'ils devront constamment s'adapter aux cours, ce qui est difficile à faire. dans des conditions extrêmement chargées.

Suédois de base à distance

La tâche principale de l'école à distance est de former le plus rapidement et le plus facilement possible toute personne qui le souhaite et de lui offrir la possibilité de passer à un niveau supérieur. Un programme efficace pour enseigner le suédois à partir de zéro est proposé par https://marathon. speakasap.com/

Méthodologie d'enseignement scolaire en ligne

L’année dernière, j’ai pris la décision d’aller dans une nouvelle direction dans mon travail. Mon nouveau projet consistait à tester des ressources et des applications d'apprentissage des langues, puis à les examiner sur le blog. La raison de cette nouvelle révision était que j'ai commencé à apprendre le suédois, mais j'ai abandonné parce que j'ai rencontré des difficultés et que je ne me suis pas fixé d'objectifs vraiment motivants.

Une fois, j'ai réussi à maîtriser les bases de l'hébreu en utilisant un manuel d'un célèbre éditeur britannique. Routledge, et maintenant ils m'ont envoyé un livre à réviser Cours complet de suédois familier pour débutants- Manuel de suédois pour débutants ! Et j'ai décidé de perfectionner mes bases en suédois.

Qu’est-ce que la série familière ?

Il s'agit d'une série de manuels en anglais sur l'apprentissage des langues étrangères. Vous pouvez étudier en utilisant une version papier ou électronique. Le manuel est accompagné d'enregistrements audio téléchargeables gratuitement sur le site Web. J'ai demandé la version papier, car à mon avis, il est plus pratique de travailler avec - vous pouvez souligner les points importants avec un crayon et faire des exercices. Et en général, j’aime vraiment les livres.

À qui s’adresse le manuel ?

1. Ceux qui connaissent déjà l’anglais à un niveau intermédiaire et supérieur peuvent lire couramment. C'est une expérience intéressante si vous souhaitez apprendre le suédois et maintenir l'anglais. C’est exactement de cela dont je parle concernant l’environnement linguistique. Apprenez une langue étrangère tout de suite !
2. Vous souhaitez maîtriser la grammaire, la prononciation et l'intonation, les phrases nécessaires pour communiquer à un niveau de base sur des sujets quotidiens (sur vous-même et votre famille, les loisirs et le travail, les études et les voyages). Le livre proposera une brève excursion dans la culture du pays : on y trouvera des informations sur les régions, l'histoire, le mode de vie, les traditions.
3. À mon avis, il est conseillé d'utiliser ce manuel lorsque vous avez déjà une idée de la prononciation suédoise, que vous savez lire et connaître des mots de base. Sinon, ce sera difficile. La langue n'est pas simple et les textes du manuel ne sont pas des plus simples - il y a beaucoup de mots inconnus. Il va falloir travailler !

Qu'y a-t-il à l'intérieur du livre

Chacun des 17 chapitres du manuel contient les parties suivantes : texte, dialogues, dictionnaire, cours de grammaire, exercices pratiques, entraînement à la prononciation et texte pédagogique avec explications.

Tous les dialogues du manuel sont basés sur l'histoire de plusieurs personnages. Il s'agit de l'étudiante américaine Rebecca, venue à Stockholm pour un an à l'université, de son ami, de sa famille suédoise et du musicien écossais Bill.

1. Dialogue présente des variations de langage parlé et d'expressions adaptées à différentes situations quotidiennes. Par exemple, comment vous présenter, dire ce que vous aimez et ce que vous n'aimez pas, passer une commande dans un café.
2. Dans les notes Des constructions supplémentaires sont proposées pour exprimer les mêmes pensées que dans le dialogue. Les caractéristiques de la prononciation de mots individuels, d'expressions et de combinaisons sont également expliquées.
3. Dictionnaire après le dialogue et le texte contient des traductions de la plupart des mots. Si certains mots ne figurent pas ici, vous les trouverez à la fin du livre – dans le dictionnaire général. Les auteurs du manuel affirment qu’à la fin du livre, le vocabulaire de l’élève sera de 2000 mots (on va vérifier !). Il est donc préférable de les apprendre tout de suite, au fur et à mesure, sans remettre à plus tard. Après tout, à chaque chapitre, leur nombre augmentera.
4. Texte avec des informations géographiques et historiques, pour être honnête, ce n’est pas très intéressant. C'est peut-être la complexité et le grand nombre de mots inconnus. Je n'aime pas regarder le dictionnaire toutes les secondes. Toute l’excitation est partie ! Il me semble que les textes auraient dû être plus légers et plus courts. Oui, et les sujets peuvent être choisis de manière plus passionnante. En général, j'ai décidé de m'appuyer sur le contexte et de traduire uniquement en dernier recours, comme le conseille le livre. Mais il y a eu de nombreux cas de ce genre.
5. Des exercices Je les aimais pour pratiquer la grammaire et le vocabulaire. Je ne me suis pas entraîné à remplir les blancs avec un crayon dans un manuel depuis longtemps. Il y a un total de 120 exercices dans le livre pour renforcer le matériel, et il y a des réponses à la fin du livre.
6. Du chapitre 1 à 10 De plus, des tâches de formation à la prononciation sont proposées. Il y a aussi de l'audio pour qu'ils puissent se comparer avec des locuteurs natifs et corriger.
7. Du 1 au 5 chapitre le stress est indiqué dans les mots et les phrases. Et pour une bonne raison! En effet, le stress en suédois est une question distincte. De plus, les Suédois aiment étirer non seulement les voyelles, mais aussi les consonnes. Une attention particulière est portée à ces nuances.

Problèmes pour apprendre le suédois à partir de zéro

Prononciation- cela vaut la peine de parcourir la section sur la prononciation au tout début du livre avant de commencer la formation, puis avant chaque cours, de pratiquer au moins un enregistrement audio de cette section, et ainsi de suite plusieurs fois. Si cela devient difficile, n'abandonnez pas. Peu à peu, les règles seront mémorisées, leur logique deviendra claire et plus simple. Je dis cela parce que je n’ai pas immédiatement compris ce problème moi-même.

Je voudrais attirer votre attention sur un point important : les éléments du livre ne me suffisaient pas. Par conséquent, j’ai connecté l’audio le plus simple et le plus basique des podcasts à mes cours. SuédoisPod. Grâce à eux, j'ai amélioré ma prononciation et j'ai généralement commencé à comprendre au moins quelque chose à ce sujet. Au début, il semblait que rien ne deviendrait plus clair avant longtemps.

Accent- Le fait que vous soyez bien compris dépend du placement correct de l'accent, car il existe 2 accents différents en suédois - avec un accent et avec deux.

Ordre des mots et structure des phrases- Vous n'avez pas besoin d'y prêter trop d'attention si votre tâche est de parler au stade de base. Mais si l'une de vos tâches consiste à lire et à écrire, commencez immédiatement à consacrer du temps à ces compétences, comme le recommandent les auteurs du manuel.

Mon entrainement

Semaine 1. Cette semaine, j'ai consacré au premier chapitre du livre. J'ai bien sûr commencé par un chapitre sur la prononciation et sur J'ai lu les recommandations des auteurs du manuel sur la façon de travailler avec le livre.

• J'ai écouté 7 enregistrements audio, à la suite du texte, dans la section sur la prononciation suédoise. Il existe de nombreux exemples, mais les locuteurs natifs ne listent pas et ne prononcent pas chaque mot. Je dirai que c'était difficile, malgré le fait que j'avais déjà écouté et pratiqué la prononciation auparavant. C'est quand même très inhabituel ! Par conséquent, j'ai décidé d'écouter et de pratiquer à nouveau à haute voix un enregistrement audio de cette section avant chaque leçon quotidienne. Je sais que la compétence ne sera perfectionnée que de cette façon.
• T formé l'alphabet et la prononciation des voyelles.
• J'ai écouté un dialogue avec une présentation des personnages, un dialogue dans un café et un texte sur la Suède et les pays anglophones, répété immédiatement à haute voix après un locuteur natif. J'ai étudié les paroles des enregistrements et des textes et j'ai répondu aux questions.
• La grammaire couvrait les pronoms, le verbe « être » (où serions-nous sans lui ?), les articles en et ett, les questions générales et les questions avec inversion, les formes des verbes au présent. De plus, j'ai fait des exercices sur les sujets énumérés.

Il n'y a toujours pas assez de pratique dans la prononciation et les enregistrements audio de mots individuels du dictionnaire sous le dialogue. Je pense que j'aurais dû enregistrer plus d'audio pour le manuel. En lisant les mots, je ne suis pas encore sûr de leur exactitude.

Semaine 2. Aussi difficile que cela puisse être, passons au deuxième chapitre. Répéter simultanément le premier.

• J'ai lu (avec difficulté) et écouté 2 textes et un dialogue.
• J'ai compris l'infinitif et la forme présente du verbe, des articles et des noms, ainsi que l'ordre des mots dans une phrase.
• J'ai appris à parler de l'heure de la journée, à compter jusqu'à 100, à demander et à parler de mon lieu de résidence, à saluer mes interlocuteurs et à me présenter.
• J'ai fait les exercices suggérés et pratiqué la prononciation comme d'habitude.

Semaine 3. En plus d'introduire du nouveau matériel, je trouve du temps en classe pour revoir les chapitres précédents.

• J'écoute des enregistrements audio et des dialogues des premiers chapitres, je pratique la prononciation.
• En parallèle, j’écoute les podcasts SwedishPod pour débutants à la maison ou en déplacement. Si possible, je le répète à voix haute (si à la maison) ou à moi-même (si dans les transports).
• J'ai lu un nouveau texte sur les voyages en Suède et étudié le dictionnaire.
• En grammaire et vocabulaire j'ai étudié : les adverbes, le cas possessif, les jours de la semaine, les nombres, les verbes d'action.

Semaine 4 J'ai étudié principalement non pas à partir d'un manuel, mais à partir de podcastsSuédoisPod. Même s'il y avait une répétition des dialogues. News : J'ai enfin remarqué une nette amélioration de ma prononciation et de ma compréhension orale. Hourra! Il s'avère que les phrases de base sont magnifiquement et correctement prononcées. C’est un énorme progrès, mais il reste encore beaucoup de travail à faire. Pour l’instant, c’est tout ce que je peux dire sur les résultats de la formation pour le moment.

conclusions

Je ferai très probablement une autre série d'articles sur ce manuel, puisque je n'ai réussi à terminer que 3 chapitres en un mois. Il faut du temps pour développer et appliquer correctement le matériel. De plus, la langue est assez complexe et inhabituelle pour moi. Je ne vois donc pas l'intérêt de se précipiter. Nous procéderons étape par étape. N'est-ce pas une raison pour reprendre la chronique ?))

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Pour l'instant, je peux dire que si vous étudiez à partir d'un livre, incluez soit des cours de base avec un professeur, soit apprenez d'abord des mots de base, pratiquez la prononciation, apprenez à lire et écoutez des podcasts sur des sujets simples. Après cela, démarrez le didacticiel. Je fais maintenant une pause juste à ces fins, et plus tard je reviendrai au suédois familier avec de nouvelles connaissances. Si vous avez au moins quelques connaissances en lecture et en prononciation, un manuel devrait suffire. Eh bien, je continuerai à vous informer des autres actions et résultats.

Dites-nous dans les commentaires, avez-vous essayé d'apprendre une langue étrangère en utilisant du matériel en anglais ?

O T A V T O R O V

Il existe différentes manières d'apprendre une langue étrangère. L’un d’eux consiste à apprendre une langue à l’aide d’un manuel d’auto-apprentissage. Le livre que vous tenez entre vos mains est destiné à ceux qui n’ont jamais appris le suédois et qui souhaitent le maîtriser par eux-mêmes.

Le manuel d'auto-apprentissage se compose d'un cours d'introduction à la phonétique et de 23 leçons du cours principal. Dans chaque leçon, vous trouverez un texte intéressant sur la vie de deux amis - Kaisa et Piya ou un texte sur la vie en Suède, sa culture et son histoire. Chaque leçon fournit également des informations sur la grammaire et des exercices simples avec des clés (c'est-à-dire les bonnes options pour accomplir les tâches). Toutes les clés sont rassemblées dans la section appropriée à la fin du didacticiel. Le fait qu'un exercice ait une clé est indiqué par une icône spéciale, par exemple :

C EXERCICE E3.

Pour ceux qui s'intéressent sérieusement au mode de vie suédois, la section « Études de pays » est destinée, où vous pourrez en savoir plus sur les Suédois et la Suède en russe ou en suédois. Chaque leçon contient un petit dictionnaire des nouveaux mots utilisés dans la leçon, et à la fin du manuel se trouvent des dictionnaires complets suédois-russe et russe-suédois.

Le livre est accompagné d'un CD, en l'écoutant, vous pourrez vous familiariser avec le discours suédois en direct. En faisant des exercices d'écoute, vous pourrez maîtriser la prononciation suédoise et comprendre la parole. Afin que vous n'oubliez pas d'écouter le disque, nous avons marqué tous les éléments enregistrés dessus et disponibles dans le livre avec une icône spéciale, par exemple :

²DIALOGUES

Dans le manuel, vous trouverez également de nombreux poèmes de poètes suédois et des extraits de livres et de journaux. Au début du manuel, les mots sont donnés avec transcription (en lettres russes), puis les mots seront donnés sans transcription, puisqu'il existe des règles de lecture stables en suédois. Les textes simples en début de manuel, ainsi que certains textes complexes, auront des traductions parallèles.

Nous vous souhaitons une agréable connaissance de la langue suédoise et de la Suède. Valkommen !

Ekaterina Khokhlova est diplômée de la Faculté de journalisme de l'Université d'État de Moscou, où elle a étudié la langue suédoise et la théorie de la traduction, ainsi que l'Université d'Umeå en Suède et enseigne actuellement le suédois à l'École scandinave de Moscou. Elle adore la musique suédoise et le gâteau princesse.

Pia Björen a étudié le russe à Moscou et à Saint-Pétersbourg, puis a décidé de s'inscrire en médecine à l'université d'Umeå, dans le nord de la Suède. Elle aime la Russie, la langue russe, le dessin animé sur Pettson et Findus, ainsi que le chocolat chaud et la danse.

COURS D'INTRODUCTION

LA LANGUE SUÉDOISE

Le suédois est la langue officielle de la Suède et est parlé par environ neuf millions de personnes. En Finlande, c'est la deuxième langue officielle et les enfants l'apprennent à l'école. La langue suédoise appartient au groupe des langues germaniques. Elle ressemble beaucoup au norvégien et au danois et constitue la langue scandinave la plus populaire parmi les étrangers, peut-être parce qu'elle est parlée par la majorité des habitants de la péninsule scandinave. La grammaire et le vocabulaire du suédois présentent de nombreuses similitudes avec l'anglais et l'allemand.

Comparer:

Pour les étrangers, la langue suédoise ressemble souvent à l'allemand, probablement parce que, étant une langue du groupe germanique, le suédois a connu des influences allemandes répétées au Moyen Âge et à l'époque moderne : de nombreux commerçants, constructeurs et artisans sont alors venus en Suède et ont introduit des mots allemands dans le monde. langue. Le suédois, comme l'allemand, a beaucoup de longs mots à plusieurs racines, comme pianomusik - musique pour piano,musikskola- École de musique etc. Les Suédois eux-mêmes plaisantent en disant que la langue suédoise est constituée de grammaire anglaise et de mots allemands.

La grammaire suédoise est beaucoup plus simple que celle de l'allemand. La chose la plus difficile à apprendre est le vocabulaire et la mélodie de la langue.

Comme vous le savez, une langue vit plus longtemps si elle contient de merveilleuses œuvres littéraires. Les célèbres écrivains suédois Astrid Lindgren et Selma Lagerlöf sont connus dans le monde entier. Les livres suédois pour enfants et les romans policiers suédois (Henning Mankell, Håkan Nesser, Lisa Marklund) sont lus avec plaisir dans de nombreux pays. En apprenant le suédois, vous pourrez rejoindre le riche patrimoine culturel de ce pays du nord. Étant donné que le suédois est similaire aux autres langues scandinaves : le norvégien, le danois et l'islandais, le connaître vous aidera à naviguer dans d'autres pays scandinaves. Maintenant, faisons connaissance Alphabet suédois.

AUX COMMENTAIRES

Ÿ En/ett - article indéfini des noms ; Il est préférable de mémoriser immédiatement les mots contenant des articles.

Ÿ Att est une particule désignant l'infinitif d'un verbe.

Ÿ ’/* sont des marques d’accent, elles sont discutées ci-dessous.

Ÿ La longueur d'une voyelle est indiquée par le signe : (par exemple, a :).

Longitude des sons

Les voyelles et consonnes suédoises sont longues et courtes. Regardons d'abord les voyelles.

Longitude des voyelles

Les voyelles des syllabes non accentuées et les voyelles des syllabes fermées sont courtes. Les voyelles d'une syllabe ouverte sont longues.

Dans la langue suédoise, une syllabe ouverte est considérée comme une syllabe dans laquelle, après une voyelle, il y a une consonne ou une consonne et une voyelle : en ra d [ra:d] -row. Une syllabe fermée est considérée comme une syllabe dans. dont il y a deux consonnes ou une consonne à la fin d'un mot : en ha tt [ Hutt] -hat.

Comparer!

² Voyelle longue - voyelle courte

Souviens-toi!

Si un mot comporte plusieurs voyelles longues, elles ont alors des longueurs différentes. La plus longue est la voyelle accentuée, généralement dans la première syllabe. Une voyelle accentuée est automatiquement allongée. Par exemple : dans le mot en lärare [* le :rare] professeur, le son [e] est accentué et le son le plus long -

moins accentué et plus court, et le son final [e] est non accentué et le plus court.

Longitude des consonnes

Une consonne longue est indiquée par écrit par une double lettre de consonne : att titt alook, att hopp ajump.

Exception:

long [k:] est indiqué par écrit par la combinaison ck [kk] : en flick a [* flicka] girl, en brick a [* brikka] tray, att tack a [* takka] merci.

En transcription, une consonne longue est traditionnellement désignée par deux points. Dans ce manuel, pour faciliter la lecture de la transcription, elle sera notée en doublant la lettre : en flicka [* flicka] fille.

Lorsque vous prononcez une longue consonne, vous devez faire une mini-pause au milieu du son et étirer le son de la consonne comme vous le feriez avec une voyelle. Prononcer deux consonnes ensemble est une erreur !

Souviens-toi!

1. La longueur des sons doit être respectée, car de nombreux mots ne diffèrent les uns des autres que par la longueur et une erreur de prononciation peut en déformer le sens. Par exemple:

en sil [si:l]tamis; en sill [sill] hareng.

D’accord, il vaut mieux ne pas les confondre !

2. En suédois, il n'y a pas de diphtongues - des voyelles doubles prononcées comme un seul son. Tous les sons sont prononcés séparément. Par exemple:

Europe [*euru:pa]Europe.

3. Dans la langue suédoise, il n'y a pas de sons [h], [ts], [z], [j], et les lettres q [k], z [s], w [v] se trouvent uniquement

V noms de famille et mots d’origine étrangère. Par exemple:

Waldemar Waldemar(nom), Enquist Enquist(nom) .

Accent

La langue suédoise (avec le norvégien) diffère des autres langues scandinaves et européennes en ce sens qu'elle possède une mélodie créée par l'accent tonique. Selon les scientifiques, l’ancienne langue indo-européenne, le sanskrit, avait la même mélodie. Ce type d’accentuation est caractéristique de nombreuses langues orientales, mais est unique aux langues européennes. Ainsi, en suédois, il existe deux types de stress : tonique et dynamique.

L'accent tonique (musical, mélodique) - gravis - peut être appris en imitant des locuteurs natifs ou en utilisant la méthode du « mannequin chinois » : imaginez secouer la tête d'un côté à l'autre lorsque vous prononcez un mot.

L'accent principal tombe sur la première syllabe et l'accent supplémentaire, plus faible, tombe sur la seconde. Parfois, un mot peut avoir jusqu'à trois accents, comme dans le mot U ppsa la Uppsala ou lä rare professeur, par exemple, et ils diffèrent alors en force : le premier accent est le plus fort, le deuxième est plus faible, le troisième est à peine audible. Il est particulièrement efficace pour transmettre la mélodie de la langue suédoise aux personnes ayant une bonne oreille musicale.

L'accent tonique ne peut survenir que dans des mots composés de plus d'une syllabe. Il est toujours présent à l'infinitif d'un verbe et dans les mots de genre général (voir la section « Genre des noms ») se terminant par une voyelle, et aussi souvent dans les mots de deux et trois syllabes, comme en ordbok Dictionary, ett vinglas. verre, et visa folklorique chanson populaire et les mots se terminant par des suffixes complexes -dom, -skap, -lek, etc. Pour apprendre à prononcer des mots avec une intonation suédoise et à placer correctement l'accent, vous devez écouter l'enregistrement audio et répéter après l'orateur. Il est très utile de lire de la poésie dans laquelle le rythme et les rimes vous diront comment placer correctement l'accent.

² EXERCICE N°1. Écoutez et répétez après l'orateur.

DANS Certains mots n'ont qu'un accent normal,puissance (dynamique), comme en russe. Il tombe principalement sur la première syllabe : ga mmalold, en systersister, en vi nterwinter. Dans les mots d'origine étrangère, l'accent est souvent mis sur la dernière syllabe en student student, ett bibliote klibrary, ett konditori confiserie). Les mots étrangers n'ont pas d'accent tonique - gravis.

DANS Dans ce manuel, l'accent tonique en transcription est indiqué par * au début d'un mot. L'absence du signe * signifie que l'accentuation du mot n'est pas tonique, mais seulement énergique (dynamique). Si un tel accent tombe sur la première syllabe, cela n'est en aucun cas indiqué dans la transcription. Si l’accent de force habituel ne tombe pas sur la syllabe initiale, sa place est indiquée par le signe ’ immédiatement avant la voyelle accentuée.

Lecture et prononciation

Le tableau ci-dessous donne une prononciation approximative des sons suédois.

Voyelles

UN - lire comme [a] (comme premier son d'un mot a stra) : long -en dag [oui:g]jour ; court -en hatt [hutt] chapeau

Å - lu comme [o] (comme le premier son du mot blako) : en båt [bo:t]boat,ett ålder [older]age

À PROPOS - se lit comme [y] dans les mots en bok [bu:k]livre, en moster [*muster]tante

Lire comme [o] dans le mot en fils [so:n] fils

U - se lit comme un son intermédiaire entre [i] et [u] (en même temps, les lèvres sont tendues, comme si vous vouliez prononcer [i], mais il s'est avéré [u]) : du [du:] toi, en buss [buss] bus

E - se lit comme un son intermédiaire entre [e] et [e], comme dans le mot russe :tre [tre:]trois,vettig [*vettig]

raisonnable

- sans accentuation à la fin du mot, il se prononce comme [e] : en lärare [*lärare]professeur

Ä - lu comme [e] (comme le premier son d'un mot e ça):att äta [*e:ta]is,att mäta [me:ta]mesure

Avant r, il se prononce comme un son ouvert [e] (comme en anglaisa man ou russe five - les lèvres sont tendues, la mâchoire est baissée) :en ära [e:ra]honor

je - se lit comme [et] (comme le premier son d'un mot et moi):en bil [bi:l]machine,att hitta [*hitta]trouver

Y - il n'y a pas d'équivalent en russe, il se prononce un peu comme [yu] dans les mots lyuk, réticule, c'est-à-dire comme un son intermédiaire entre [u] et [yu] ; Dans de tels cas, les étrangers entendent souvent [et]) :

ny [nu:]nouveau,nyss [nycc]juste maintenant

Ö - se lit comme un son intermédiaire entre [o] et [ё] (il n'existe pas de son de ce type dans la langue russe, le son le plus proche est - e dans le mot e zy):en snö -neige, en höst [hest]automne

Souviens-toi!

La lettre o peut représenter les sons [o] et [u]. Il n'y a pas de règles.

Les consonnes

Souviens-toi!

En suédois, il n'y a pas de sons [ts], [z], [h], [j]. Les Suédois prononcent de nombreux mots d’une manière particulière.

C - lire comme [c] avant i, e, y, ä, ö (comme premier son du mot ini) : en cirkus [circus] cirque, dans d'autres positions - comme [k] : en crawl [kro:l] - crawl

g - lire comme [th] avant i ,e ,y ,ä ,ö :ge [е:]donner - et à la fin des mots après l ,r :färg [fary]

- lire comme [g] dans d'autres positions : gav [ha:v]a donné

- à la fin des mots, il peut être prononcé ou non, cf. : ett lag [lag] commande, ett slag [slug] coup, mais:jag [ya:g]ya,rolig [*ru:l:i]joyeux,onsdag [*unsda]mercredi

Cas de prononciation difficiles

Ÿ La combinaison rs se lit comme [w] à la fois à l'intérieur du mot : mars [mash]mart, torsdag [*tushda] jeudi, att förstå [fesht'o] comprendre, et à la jonction de différents mots : var snäll [vashn' ell] sois gentil.

Ÿ La lettre r dans les combinaisons rd , rl , rt , rn après une voyelle est prononcée dans la gorge et est à peine audible, comme dans les mots anglais car, barn. Exemples : bort [bor t] loin, ett barn [‘bar n] enfant. Un son [p] de cette qualité sera souligné par un soulignement : [p].

Ÿ Dans les combinaisons rg , lg , arg -g à la fin des mots après une consonne se prononce comme [th] : en älg [‘elj] wapiti , arg [ary] evil , en borg [bory] château.

Ÿ Dans les combinaisons ng,gn, lorsqu'il est prononcé, l'air semble entrer dans le nez - le son [n] nasal est prononcé, ce qui correspond au nasal [n] en français et en anglais. La lettre g n'est pas prononcée. Apparaît dans les mots : Ingmar [ing mar] Ingmar (nom), en vagn [vagn] car, många [* mong a]

beaucoup de.

Ÿ Dans la combinaison nk, le son nasal [n] est également prononcé, tandis que k se prononce : en bank [ban k]

banque.

Ÿ Dans les mots commençant par des combinaisons dj,lj,hj,gj, la première consonne n'est pas prononcée : djup [yu:p]deep,ett ljud [yu:d]sound,en hjälp [Yelp]help.

Ÿ Les combinaisons tj, kj se prononcent comme le son russe [ш] : en kjol [chul]jupe, tjugo [*schyugu]vingt.

Ÿ sj, skj et stj - il existe trois prononciations différentes de ces sons dans différentes régions de Suède. Il est conseillé aux apprenants de suédois de choisir une option et de s’y tenir. Par exemple, vous pouvez prononcer quelque chose entre [x] et [w], comme si [w] avec une aspiration : en stjärna [* shern/herna]star, en skjorta [*shu:rta/hu:rta]shirt, sju [shu :/hu:]sept .

Ÿ La combinaison -ti - dans le suffixe -tion- se prononce comme [w] ou [x] -en station [stash/x'u:n]station,en revolution [revolution/x'u:n]revolution.

Attention!

Veuillez noter que le son [ш] peut être prononcé de différentes manières, alors écoutez l'enregistrement audio et essayez d'imiter les locuteurs natifs.

Souviens-toi!

Le son [th] se prononce de deux manières en suédois :

Ÿ, désigné sur la lettre par la lettre j, se prononce, comme en russe, - [й] (comme le premier son de wordel, York) ;

Ÿ désigné par écrit par la lettre g, il a la connotation [gh] (comme dans la langue ukrainienne - [gh]fish, ma [gh]azin) : ett gym [yumm] - gym, att gilla [*yilla] - aimer.

Prononciation g,k,sk

Les consonnes g,k,sk se prononcent différemment selon la voyelle qui les suit.

² EXERCICE N°2. Écoutez et répétez après l'orateur.

ett hjärta [*er ta] -heart djup [yu:p] -deep

ett ljud [yu:d] - son

att ljuga [*yu:ga] - tromper gjorde [*yu:r de] -did

ett centrum [centrum] - centre en cirque [cirque] - cirque

en zon [su:n] - zone

en zebra [se:bra] - zebra (le long [e] dans ce mot est une exception à la règle)

ja [ya] - oui jag [ya] -ya

jätte- [*yette] - très maj [mai] -mai

en pojke [* boire] - garçon

ett ba:rn [bar n] -child bort [bor t] -away

ett kort [kur t] -card ett hjärta [*yer ta] -heart en karta [*ka:r ta] -card

arg [ary] - mal en älg [el] - élan

en borg [bory] - Forteresse de Göteborg [yoteb'ory] - Göteborg

många [* mong a] - beaucoup Ingmar [* ing mar] - Ingmar ett regn [regn] - pluie

en vagn [vagn] - calèche, calèche

en station [stash'u:n] - station

en révolution [revolyush'u:n] - révolution en situation [situash'u:n] -situation vieux dieu [gu:] -genre

att gilla [*yilla] - comme l'amour ett gym [miam] -gym gärna [*ye:p on] -volontairement

att gomma [*yomma] - cacher

en katt [katt] - chat

en karta [* ka:r ta] - carte

ett kort [kur t] - card en kål [ko:l] - chou

en skola [*sku:la] - école

en sko [sku:] - botte/chaussure

ett skådespel [*sko:despe:l] - performance en skam [*skamm] -honte

en skida [*shi:da] - ski en skärm [*sharm] -écran

ett skimmer [* shimmer] - briller

Chiffres et chiffres

EXEMPLES D'ADDITION ET DE SOUSTRACTION

5 + 6 = 11 fem plus sexe är elva 11 – 5 = 6 elva moins fem är sex 3 + 4 = 7 tre plus fyra är sju

10 – 2 = 8 tio moins två är åtta

Note:

Honneur à Riita.

Jag har en svensk kompis.

Honneur à Pia. Honneur bor också à Umeå.

Je m'appelle Kaisa. J'ai vingt ans.

je Je vis maintenant à Umeå, en Suède, mais je viens de Finlande.

Je parle finnois, russe et un peu anglais.

Ma mère est originaire de Russie. Elle s'appelle Léna.

Mon père est originaire de Finlande. Il aime la Suède.

J'étudie la littérature et le suédois à l'Université d'Umeå.

U J'ai un jeune homme. Il s'appelle Walter.

Il est avocat.

U J'ai aussi une sœur. Elle s'appelle Riita.

U J'ai un ami suédois.

Elle s'appelle Pia. Elle vit également à Umeå.

Mots et expressions pour le texte

Ici et ci-dessous, les mots sont indiqués avec des indications grammaticales. Pour les noms (advokat -en, -er avocat) la terminaison d'une certaine forme -advokat en (voir leçon 4, p. 43) et le pluriel -advokat er (voir leçon 7, p. 66) est indiquée, pour les verbes - le type de conjugaison (Voir p. 13 plus loin dans cette leçon, ainsi que la leçon 18, p. 159). Les autres parties du discours ne sont pas accompagnées de commentaires.

AUX COMMENTAIRES

Ÿ Jag heter... -Je m'appelle... (attention : le pronom jag est au nominatif !).