Il existe de nombreuses conditions préalables à une performance réussie conférencier devant le public, mais il y a suffisamment de conditions préalables pour une représentation infructueuse. Par conséquent, les professeurs d'art oratoire au stade de la vie aimeraient s'attarder plus en détail sur les erreurs les plus courantes commises par les gens. haut-parleurs(et les intervenants professionnels ne font pas exception), dont chacun (nous soulignons - chacun !) est d'une manière ou d'une autre associé à une préparation insuffisante. Examinons certaines de ces erreurs les plus courantes erreurs d'orateur:

1. Avant de vous rendre sur le lieu de votre futur discours (rapport, présentation), il est important de comprendre pourquoi vous avez été invité à vous adresser aux membres d'une organisation particulière. Pour ce faire, l'orateur doit collecter autant d'informations que possible sur cette organisation, sur ses problèmes rencontrés par ses membres, et également demander comment le public perçoit la future présentation (discours).

Plusieurs appels et conversations de cinq minutes avec un représentant client ne suffisent clairement pas pour que l'orateur obtienne toutes les informations qui l'intéressent.

2. Avoir une idée de l'ambiance de l'événement à venir et pourquoi vous, comment conférencier, invité à y prendre la parole, vous devez mieux connaître votre futur public. Vous devez obtenir des informations sur la composition professionnelle de vos futurs auditeurs, leur niveau de revenus, leurs caractéristiques, leur catégorie d'âge, leur formation et quel est le but d'un événement particulier. Creusez plus profondément. Quelle distance ont-ils dû parcourir pour arriver ici ? Se connaissent-ils ou est-ce la première fois qu’ils se réunissent dans une telle formation ? De quoi leur a-t-on parlé par le passé lors d’un événement similaire ? Comment aimeraient-ils vivre votre discours et qu’aimeraient-ils en retenir ?

3. Si vous prononcez un discours d'ouverture ou lors d'une sorte de réunion plénière (séance) devant un large public, vous n'avez pas besoin de penser aux retardataires : conférencier Vous devrez commencer votre prestation à une heure strictement convenue.

C'est une autre affaire quand le public est petit, conférencier prendre la parole lors d'une conférence pratique ou animer une formation : si vous voyez que la salle n'est pas encore pleine, vous devez attendre quelques minutes, mais vous ne devez pas tester la patience de ceux qui sont arrivés à l'heure et veulent se mettre au travail comme le plus tôt possible depuis trop longtemps.

Un retard important dans le début de la présentation n'est possible que s'il est évident que la majorité du public ne pourra accéder à la salle qu'après un certain temps. Une fois que vous aurez acquis une certaine expérience en parlant lors de divers événements, vous réaliserez à quel point il est important de commencer votre présentation par une courte histoire ou un exercice conçu pour faire bouger le public.

Dans le même temps, ceux qui étaient en retard seront heureux de découvrir qu'ils n'ont rien manqué d'important, et ceux qui sont arrivés à l'heure seront heureux que la présentation (discours) ait commencé à l'heure exacte indiquée.

4. L'une des pires options pour conférencier- dès que vous montez sur scène, dites que vous venez de vous remettre d'une maladie ou que vous êtes mortellement fatigué par le travail qui vous a récemment incombé ou par un voyage fatiguant. Les auditeurs ne sont pas intéressés par ce qui s'est passé conférencier s'est produit avant que vous n'apparagiez devant eux - en général, cela ne devrait pas les intéresser. Le spectacle continue!

5. Respect de soi conférencier ne peut pas se permettre de se produire sans microphone, même devant un petit public. Je devais assister à des spectacles haut-parleurs, qui croyaient pouvoir se passer de microphone - le résultat fut désastreux. Si vous comptez parler pendant plus de 20 minutes, rendez-vous service à vous-même et au public et utilisez un microphone.

6. Idéalement conférencier doit vérifier le microphone qu'il utilisera avant sa présentation. Si, pour une raison quelconque, vous n'avez pas la possibilité de vous assurer que le microphone est en parfait état de fonctionnement avant de monter sur scène, observez son fonctionnement. orateur précédent . Essayer de se racler la gorge dans un microphone est tout aussi ridicule. Tout comme appuyer dessus. Les orateurs qui, dès leur entrée sur scène, s'éclaircissent d'abord délibérément la gorge dans le microphone, se comportent comme des amateurs. Néanmoins. Cette méthode de test d'un microphone est extrêmement courante.

Pourquoi conférencier Ne dois-je pas faire cette procédure avant la représentation ?

Tousser ou taper sur le microphone est un signe certain que l'orateur n'est pas sûr de ses propres capacités, et avec de telles actions, il ne fait que transmettre cette incertitude à toutes les personnes présentes dans la salle. Et l'essentiel sur ce point : si vous avez déjà commencé votre présentation, il est trop tard pour vérifier si l'appareil de projection, la machine de diaporama, le moniteur et les autres appareils fonctionnent - tout cela doit être fait au comble du manque de professionnalisme.

7. Choisissez des vêtements pour le spectacle conférencier de préférence bien avant le début de la présentation. Si vous ressentez une certaine gêne lorsque vous parlez avec une cravate et que le code vestimentaire du discours à venir n'interdit pas à l'orateur de parler sans cravate, ne la portez pas !

Lorsque l'intervenant a déjà fait un certain nombre de présentations, vous pouvez analyser vos préférences en matière de garde-robe et ses ajustements lors de la présentation. Sur la base de ces préférences, portez une attention particulière à votre garde-robe avant votre prochaine présentation.

8. Le public peut pardonner conférencier une plaisanterie bien connue, mais la petite police du texte sur une diapositive ou une image projetée, dont les lettres peuvent à peine être distinguées assis au milieu de la salle, et presque impossibles à voir depuis les rangées du fond, les auditeurs ne le comprendront jamais. te pardonner. Certains intervenants s'excusent par avance dans de tels cas : « Veuillez me pardonner l'image floue sur cette diapositive » ou « Je sais. Que la police ici est trop petite, alors je vais la lire à haute voix. Il est cependant peu probable que de telles excuses soient acceptées.

9. Lorsque vous sortez devant un public, n'oubliez pas que les gens se sont rassemblés pour écouter votre discours, et non pour évaluer votre technique de lecture sur une feuille de papier. Il est permis de lire uniquement des extraits de livres (citations), d'articles ou de documents, ainsi que des données statistiques complexes. Quelle que soit votre capacité à lire à haute voix, il est beaucoup plus intéressant pour les personnes présentes dans la salle d'écouter comment vous parlez. Cette erreur est particulièrement courante chez les scientifiques intervenant lors de conférences : beaucoup d'entre eux lisent simplement leur rapport mot pour mot.

10. Lorsqu'un orateur va et vient sur scène, il gaspille son énergie nerveuse et démontre aux personnes assises dans le public qu'il est nerveux, ce qui peut affecter négativement la présentation.

Ne doutez pas que toute manifestation de nervosité de votre part (et la marche sans but en est le signe le plus caractéristique) ne passera pas inaperçue auprès des auditeurs.

11. Chacun de ceux qui viennent écouter le spectacle peut probablement citer un moment désagréable qu'il n'aimerait surtout pas voir dans le spectacle conférencier. Par exemple, en tant qu’auditeur, je ne supporte pas que quelqu’un renifle ou renifle pendant un discours. Majorité haut-parleurs, ils le font à cause d'un rhume et de leur propre manque de prévoyance : ils avaient juste besoin d'emporter un mouchoir avec eux. Si, sur scène, vous ressentez soudain le besoin de vous moucher ou d'éternuer, excusez-vous, retournez dans les coulisses et prenez toutes les mesures nécessaires dans ce cas.

Et ce n'est qu'alors que vous pourrez retourner sur scène et continuer votre performance. Est-ce vrai. Après cela, il est assez difficile de prétendre qu’il ne s’est rien passé de spécial.

Bref, avec humour, clarifiez donc la situation. Par exemple : "Alors, maintenant que j'ai résolu certains problèmes...", "Bien sûr, ce n'était pas prévu..." ou "Je suis content d'être à nouveau avec vous !... "

Personne dans la vie n'est à l'abri des erreurs, y compris les orateurs expérimentés, et nous réussirons à éviter les erreurs les plus courantes et ravirons votre public avec des formations et des discours brillants.

» Prise de parole en public : erreurs

Prise de parole en public – 10 erreurs d'un orateur débutant

Avant de commencer à apprendre les secrets de la prise de parole en public, vous devez apprendre à éviter les erreurs courantes. Des experts dans le domaine des technologies de la communication ont analysé et comparé le comportement des intervenants amateurs et professionnels. Mettez leurs conseils en pratique et vous remarquerez à quel point votre confiance et votre maîtrise de soi lorsque vous parlez en public augmentent.

Erreur 1 : incompatibilité

Lorsque le contenu de vos mots s’écarte de votre ton de discours, de votre posture et de votre langage corporel, le public le remarque instantanément. Le public a une idée infaillible de l’humeur et du bien-être de l’orateur. Si vous commencez à dire « Bonjour, comme je suis content de vous voir tous… » d'une voix tremblante et incertaine, en touchant nerveusement les boutons de votre costume, soyez assuré que vos auditeurs commenceront instantanément à se méfier de ce que vous avez dit et du message. locuteur lui-même. Par conséquent, au lieu de « Je suis content » – réjouissez-vous réellement ! Faites tout ce que vous pouvez pour vraiment ressentir de la joie lorsque vous parlez en public. Transmettez consciemment votre humeur positive à vos auditeurs. C'est important - les personnes de bonne humeur perçoivent plus facilement les informations, elles veulent continuer le contact. Si vous ne ressentez pas de joie, ne mentez pas. Il vaut mieux être honnête : "Aujourd'hui est un grand jour, donc je suis inquiet..." Alors au moins, vous aurez l'air d'une personne honnête qui dit la vérité.

Erreur 2 : trouver des excuses

Le public ne se soucie pas vraiment de savoir si vous êtes nerveux ou non, depuis combien de temps vous préparez votre rapport ou quelle est votre expérience en matière de prise de parole en public. Par conséquent, il n'est pas nécessaire de s'excuser devant elle du style "Je suis un mauvais orateur, je parle rarement devant un public, donc je suis très inquiet et je peux donner une mauvaise performance..." C'est exactement ainsi que de nombreux amateurs commencent leur discours, essayant de susciter de la sympathie et d'obtenir une indulgence à l'avance pour une mauvaise performance. Le message semble honnête, mais il conduit au résultat inverse. Les auditeurs sont perplexes : « Pourquoi sommes-nous venus ici si même l’orateur lui-même admet que la performance sera mauvaise ? »

Le public est égoïste. Elle se concentre principalement sur elle-même. Par conséquent, dès le début de votre discours, donnez la priorité à elle, votre bien-aimée : les pensées, les désirs et les sentiments de votre public. Votre objectif est d'informer, de motiver ou de divertir votre public. Par conséquent, ce n’est pas la façon dont vous parlez ou ce que vous ressentez qui compte. Il est important de savoir quelles informations le public reçoit. Vous devez parler de telle manière que la plupart des auditeurs ressentent : vous comprenez leurs aspirations et leurs désirs, parlez en leur nom et vous adressez à chacun d'eux personnellement. Si vous faites cela, alors :

a) beaucoup plus d'auditeurs que vous ne le pensez ne prêteront tout simplement pas attention à votre anxiété ou la traiteront avec condescendance, car ils s'intéressent avant tout à eux-mêmes et à leurs affaires.

b) votre enthousiasme disparaît d'autant plus tôt que vous accordez plus d'attention aux autres et non à vos propres sentiments.

Erreur 3 : excuses

Cette erreur est similaire à la précédente. Les orateurs débutants adorent s'excuser, en proposant de les absoudre de toute responsabilité pour la mauvaise qualité du rapport. "S'il vous plaît, pardonnez-moi... (ma voix froide, mon apparence, la mauvaise qualité des diapositives, une présentation trop courte, un discours trop long, etc., etc.)." Le public n'est pas un prêtre et ne pardonnera pas vos péchés. Excusez-vous pour une seule chose : vos excuses constantes. Mieux encore, évitez dès le début ce pour quoi vous devrez demander pardon. S'il y a vraiment quelque chose que vous regrettez, dites simplement : « Je suis désolé ! Mais le meilleur de tout est la capacité de transformer un désavantage en avantage : « J'ai un rhume dans la voix aujourd'hui, alors je vous demande de vous déplacer et de vous asseoir plus près de moi. De cette façon, en nous rassemblant encore plus, nous démontrerons que nous formons tous une seule équipe travaillant en étroite collaboration.

Erreur 4 : Yeux et sourcils

Êtes-vous vraiment sûr de bien contrôler vos expressions faciales ? La plupart des débutants pensent seulement que c'est le cas. En fait, contrôler les expressions faciales n’est pas facile pour une personne non formée. Les muscles du visage sont difficiles à contrôler sans entraînement, et un regard mystérieusement séduisant et des yeux grands ouverts de peur ne sont séparés que de quelques millimètres, ce qui change radicalement la perception.

Des études psychologiques ont montré que le public accorde 10 à 15 fois plus d'attention au contour des yeux d'un locuteur qu'à toute autre partie du visage. Les sourcils sont l’élément principal de vos expressions faciales ; ils indiquent non seulement les émotions, mais les contrôlent également. Les sourcils très relevés sont un signe d’incertitude et d’incompétence. Faites attention à vos yeux et à vos sourcils. S’ils disent ce que vous dites, le public vous adorera. Des yeux rieurs et des sourcils droits sont exactement ce dont vous avez besoin. C’est un plaisir de vous écouter ; le public a confiance en votre compétence. Entraînez-vous devant un miroir, enregistrez votre propre performance en vidéo et analysez-la.

Erreur 5 : Choix des mots.

Nous entendons et comprenons des mots individuels avant de comprendre la phrase entière. Par conséquent, nous réagissons au sens de mots individuels plus rapidement et moins consciemment qu’au sens de phrases. De plus, les particules négatives sont perçues plus tard que les autres mots et ne sont souvent pas perçues du tout. Par conséquent, l'utilisation constante de constructions telles que «... Pas entraînera des pertes", "... Pas Mal", "... Pas Nous avons peur de faire des efforts", "... Pas Je veux vous ennuyer avec de longs calculs statistiques » provoquent chez l’auditeur un effet opposé à celui attendu par l’orateur.

N'oubliez pas : les mots sont des images dans votre tête ! Ce n’est pas pour rien que dans l’Antiquité les professeurs de rhétorique disaient à leurs élèves : « Dis-le-moi pour que je le voie ! » Les mots doivent créer l’image que vous souhaitez dans l’esprit de vos auditeurs. Par conséquent, utilisez uniquement des mots qui renforcent l’objectif souhaité. Que seul ce qui devrait parvenir aux oreilles des auditeurs y parvienne. Si vous voulez créer une attitude positive, alors au lieu de dire « ce n'est pas mal », dites « c'est bien ». Créez une ambiance positive avec des mots positifs - après tout, beaucoup dépend de l'humeur du public !

Erreur 6 : Manque d'humour

Tous les étudiants connaissent des professeurs ennuyeux. « L'influence d'un objet extérieur est associée, d'une part, à l'émancipation progressive des fonctions cognitives des structures affectives primitives, et d'autre part, à la différenciation des structures affectives elles-mêmes, à leur autonomie par rapport aux pulsions basales... » tel enseignant bourdonne sur pendant une heure, sans se rendre compte que les cerveaux des auditeurs étaient en ébullition depuis longtemps et qu’ils avaient complètement perdu le fil de l’histoire.

Mieux qu’un discours informatif, un discours intéressant ! Ajoutez un sourire à votre discours sérieux, diluez-le avec des blagues, racontez une histoire drôle. Les gens ont besoin de se reposer périodiquement. Un public reconnaissant vous répondra avec faveur et attention. Vous pouvez rire de vous-même si vous avez commis une erreur - les auditeurs percevront cela comme un signe de votre confiance en vous et de votre estime de soi.

Bien sûr, personne ne s’attend à ce que vous racontiez des blagues lors d’une réunion funéraire. Mais de nombreux sujets sont trop importants pour être pris au sérieux. Le rire est un environnement vital pour le cerveau. Les enseignants de qualité savent que l'humour et la bonne humeur ne font qu'augmenter le désir d'apprendre et rendre le processus plus efficace. Le rire aide à se détendre et conduit à la formation d'un environnement chimique dans le cerveau dans lequel les nouvelles informations sont mieux perçues - cela a été prouvé par les neuropsychologues.

Erreur 7 : savoir-tout

Pire encore que les orateurs peu sûrs d’eux et non préparés sont les orateurs pompeux et gonflés, débordant de suffisance. Ils se considèrent toujours plus intelligents que le public auquel ils s’adressent. Débarrassez-vous de l’illusion selon laquelle vous en savez plus que tout le monde réuni. Même si vous connaissez bien le sujet de votre discours, les auditeurs peuvent en savoir beaucoup plus que vous dans certains domaines. Ne considérez pas le public comme plus stupide que vous, sinon il vous récompensera de la même pièce. L'emphase et le comportement de je-sais-tout peuvent vous jouer une blague très cruelle. Ainsi, un jour, un étudiant en psychologie a posé publiquement une question délicate à un professeur d’histoire de la philosophie généralement mal aimé : comment doit-on traiter le philosophe Wallace ? Le professeur, craignant d'être surpris en manque d'érudition, a passé beaucoup de temps à expliquer de manière convaincante au public essoufflé les erreurs de ce philosophe, inventées par les étudiants à la veille du cours.

Pour éviter de se retrouver dans une position cocasse, il suffisait simplement de répondre : « Non, je ne connais pas cet auteur. Si vous pensez que son enseignement correspond à notre sujet, parlez-nous-en en quelques mots. En admettant ouvertement vos connaissances ou votre ignorance, vous gagnez encore plus de sympathie de la part du public. Connectez les auditeurs avec de nouvelles informations au rapport, soyez en mesure d'évaluer leurs connaissances. En faisant cela, vous ferez d'une pierre plusieurs coups : vous ferez preuve de respect envers les participants et apporterez de l'animation à votre propre performance, la compléterez et l'enrichirez. Vous devez être reconnaissant envers le public pour sa participation active, car c'est au moins un signe d'intérêt pour votre discours.

Erreur 8 : l'agitation

Distrait de la peur du public, un orateur novice peut marcher à la hâte d'un mur à l'autre, comme un pendule, effectuer des manipulations difficiles avec des objets (ouvrir et fermer le couvercle du pupitre, faire tourner constamment un crayon dans ses mains, etc. .) et effectuez d'autres mouvements inutiles . En conséquence, le public commence à suivre ses mouvements et cesse de suivre le sujet du discours. À la façon dont l’orateur bouge, il est facile de comprendre à quel point il est confiant. Le fait de « marcher » constamment pendant que nous parlons en public n’est pas accidentel. Cela trahit le désir de fuite de l’orateur peu sûr de lui. C’est exactement ainsi que le public le perçoit. Ces aspirants orateurs veulent juste donner des conseils strictement selon Archimède : « Enfin, trouvez un point d’appui !

Trouvez un endroit approprié et prenez position pour « vous enraciner ». Vous pouvez vous asseoir ou vous tenir debout - cela dépend de la durée de la prise de parole en public, des caractéristiques de la salle, etc. facteurs. L’essentiel est que depuis votre siège, vous puissiez établir un contact visuel avec l’ensemble du public. Vous ne devriez pas « creuser » au même endroit. Un orateur qui se cache constamment derrière la chaire et ne sort qu’à la fin d’un discours public n’est pas non plus une bonne option. Bougez, mais bougez consciemment, en contrôlant l’espace. Marquez différentes parties du rapport avec un changement de position. Cela améliorera la perception des informations et facilitera leur mémorisation. Par exemple, vous changez de position lorsque vous passez de l'introduction au corps du discours, lorsque vous mettez en évidence ses parties clés, puis lorsque vous passez à la conclusion. Lorsque vous terminez votre rapport et commencez à répondre aux questions du public, vous vous déplacez à nouveau calmement et tranquillement dans l'espace jusqu'au point suivant, etc. De cette façon, vous orientez vos auditeurs à travers la structure de votre prise de parole en public et leur inspirez confiance.

Erreur 9 : la monotonie

Rien n'est plus ennuyeux qu'un rapport sur un sujet intéressant lu d'une voix ennuyeuse et monotone. De tels discours publics s'apparentent à la torture chinoise avec de l'eau qui coule : l'eau coule de façon monotone sur le crâne du torturé et le conduit peu à peu à la folie. Tous les mots se fondent dans un flux monotone et, par le ton du discours, il est impossible de comprendre où se termine une phrase et où commence une autre. Les bourdonnements monotones provoquent rapidement de l'irritation et de la fatigue chez le public ; les auditeurs peuvent à peine se retenir de commencer à bâiller. Au contraire, un orateur habile maîtrise son discours. Pour garder le public en haleine, il varie constamment le volume et la force de sa voix, lui donnant ainsi de la vivacité. Lorsqu’il veut créer de la tension et de l’intérêt, il devient d’un silence conspirateur et prononce ses mots un peu plus lentement. En parlant plus fort, il met l'accent sur l'essentiel de son discours public. Lorsque cela est nécessaire, il ajoute de la signification et du drame à la voix.

Faites attention au son de votre discours. Utilisez-vous votre voix pour souligner les points clés de votre prise de parole en public, des citations, des déclarations ? Augmentez-vous le ton à la fin d'une question ? Le rythme du discours change-t-il en fonction de son contenu ? Exprimez vos sentiments avec votre voix et vous conquérirez le public ! Vous paraîtrez confiant, énergique et passionné par le sujet.

Erreur 10 : pauses manquantes

Il est utile de rappeler le conseil de la brillante Julia Lambert du « Théâtre » de Maugham : « L'essentiel est la capacité de faire une pause, il vaut mieux ne pas le faire, mais si cela arrive, maintenez-la le plus longtemps possible. » Quand on n’a rien à dire, mieux vaut garder le silence jusqu’à ce que les bons mots arrivent. Parfois, un orateur a besoin de temps pour réfléchir, consulter ses notes, ou simplement boire de l'eau. Et le public a besoin de pauses pour comprendre ce que vous dites. Les orateurs Ace utilisent délibérément les pauses pour obtenir les commentaires du public. Ils utilisent activement interpauses, pendant lequel le public peut réfléchir à ce qui a été dit et aggraver la situation intrapauses lorsque les auditeurs doivent prédire le développement ultérieur de l’histoire. La pause peut être utilisée pour établir un contact visuel afin de vérifier que vous avez bien été compris ; accroître la tension et le drame ; pour éveiller la curiosité (« … que dira-t-il ensuite ? ») et bien plus encore. Alors n'ayez pas peur de faire une pause. Habituellement, le public perçoit leur durée comme étant beaucoup plus courte qu'il ne le semble à l'orateur lui-même.

Vous vous êtes soigneusement préparé pour la représentation, avez réussi à surmonter votre raideur, mais pour une raison quelconque, la représentation s'est avérée infructueuse. Vous avez peut-être commis des erreurs. Des experts dans le domaine des technologies de la communication ont analysé et comparé le comportement des locuteurs débutants et des locuteurs professionnels. Je souhaite porter à votre connaissance leurs conseils : en mettant en pratique les recommandations ci-dessous, vous pourrez gagner en confiance, et votre performance sera bien plus réussie que la dernière fois.

Erreur 1 : Incohérence.

Erreur 2 : trouver des excuses.

Le public ne se soucie souvent pas de savoir si vous êtes nerveux ou non, du temps qu'il vous a fallu pour préparer votre rapport ou de votre expérience en matière de prise de parole en public. Par conséquent, il n'est pas nécessaire de s'excuser devant elle du style "Je suis un mauvais orateur, je parle rarement devant le public, donc je suis très inquiet et je peux jouer sans succès..." Le message est honnête, mais cela conduit au résultat inverse. Les auditeurs sont perplexes : « Pourquoi sommes-nous venus ici si même l’orateur lui-même admet que la performance sera mauvaise ? »

Erreur 3 : les expressions faciales.

Il n’est pas facile pour une personne non formée de contrôler les expressions faciales. Il est particulièrement important de prêter attention à l’expression des yeux et des sourcils, car c’est la zone du visage à laquelle le public accorde le plus d’attention. De plus, les sourcils sont l’élément principal de vos expressions faciales ; ils indiquent non seulement les émotions, mais les contrôlent également. Les sourcils très relevés sont un signe d’incertitude et d’incompétence.

Erreur 4 : Manque d'humour.

Ajoutez un sourire à votre discours sérieux, diluez-le avec des blagues, racontez une histoire drôle. Les gens ont besoin de se reposer périodiquement. Vous pouvez rire de vous-même si vous avez commis une erreur - les auditeurs percevront cela comme un signe de votre confiance en vous et de votre estime de soi. Le rire aide à se détendre et conduit à la formation d'un environnement chimique dans le cerveau dans lequel les nouvelles informations sont mieux perçues - cela a été prouvé par les neuropsychologues.

Erreur 5 : Je sais tout.

Pire encore que les orateurs peu sûrs d’eux et non préparés sont les orateurs arrogants. Ils se considèrent toujours plus intelligents que le public auquel ils s’adressent. Même si vous connaissez bien le sujet de votre discours, les auditeurs peuvent en savoir beaucoup plus que vous dans certains domaines.

Erreur 6 : l'agitation.

Distrait de la peur du public, un orateur novice peut marcher à la hâte d'un mur à l'autre, effectuer des manipulations difficiles avec des objets (ouvrir et fermer le couvercle du pupitre, faire tourner constamment un crayon dans ses mains, etc.) et effectuer d'autres mouvements inutiles. . En conséquence, le public commence à suivre ses mouvements et cesse de suivre le sujet du discours. À la façon dont l’orateur bouge, il est facile de comprendre à quel point il est confiant. Le fait de « marcher » constamment pendant que nous parlons en public n’est pas accidentel. Cela trahit le désir de fuite de l’orateur peu sûr de lui. C’est exactement ainsi que le public le perçoit.

Trouvez un endroit approprié et prenez position. Vous pouvez vous asseoir ou vous tenir debout - cela dépend de la durée de la prise de parole en public, des caractéristiques de la salle et d'autres facteurs. L’essentiel est que depuis votre siège, vous puissiez établir un contact visuel avec l’ensemble du public. Bougez, mais bougez consciemment, en contrôlant l’espace. Marquez différentes parties du rapport avec un changement de position. Cela améliorera la perception des informations et facilitera leur mémorisation. Par exemple, vous changez de position lorsque vous passez de l'introduction au corps du discours, lorsque vous mettez en évidence ses parties clés, puis lorsque vous passez à la conclusion. Lorsque vous terminez votre rapport et commencez à répondre aux questions du public, vous vous déplacez à nouveau calmement et tranquillement dans l'espace jusqu'au point suivant, etc. De cette manière, vous orientez vos auditeurs dans la structure de votre discours public.

Erreur 7 : Manque de pauses.

Quand on n’a rien à dire, mieux vaut garder le silence jusqu’à ce que les bons mots arrivent. Parfois, un orateur a besoin de temps pour réfléchir, consulter ses notes, ou simplement boire de l'eau. Et le public a besoin de pauses pour comprendre ce que vous dites.

Erreur n°8 : pas de cuisine !

L'erreur est la suivante : l'orateur, croyant que le discours n'a pas encore commencé, se lève de son siège, se dirige vers la scène, redressant ses vêtements en chemin, bougeant frénétiquement les épaules, se boutonnant, se grattant l'arrière de la tête. , se frottant le menton et se peignant les cheveux avec ses doigts. Puis il s'essuie le nez à la hâte, rajustant ses vêtements tout en marchant. Une fois sur place, la représentation peut être considérée comme terminée. Les psychologues ont calculé que la première impression se forme dans les sept premières secondes seulement de l’apparition d’une personne devant les gens, et qu’elle ne fait ensuite que se consolider. Et quelle impression avez-vous pendant ces sept secondes ? Une telle agitation joue contre celui qui parle. Les personnes présentes dans le hall ne doivent voir aucune « cuisine » ni aucune préparation.

Erreur 9 : la règle des 90 degrés

Ce serait une erreur de commencer à parler quelque part à l’écart et non au centre de la scène. Cela se produit particulièrement souvent lorsque le discours est court et que l'orateur le justifie intérieurement avec peu de temps pour parler. Que diffuse-t-il au public dans cette affaire ? Il donne au public un message non verbal - excusez-moi, je me tiens ici au bord, je ne suis pas là pour longtemps, je suis juste venu ici par accident, est-ce que je peux vous distraire... ? En plus d’être situé au centre, l’emplacement principal doit satisfaire à la « règle des quatre-vingt-dix degrés ». Autrement dit, le secteur de couverture du public doit être d'environ 90 degrés si vous étendez vos bras le long des flancs du public tout en vous tenant au centre. Si vous vous approchez trop près, l'angle de vision sera de 180 degrés, et dans ce cas, les spectateurs latéraux tomberont hors de votre champ de vision et d'influence, et les auditeurs au premier rang seront trop tendus. Si vous vous éloignez trop, l'angle de vision sera d'environ 45 degrés et la distance de parole sera trop éloignée et inconfortable.

Erreur 10 : Position corporelle incorrecte

L'orateur sort et prend la pose, les mains derrière le dos. On a l’impression qu’il a les mains liées dans le dos, mais il ne peut toujours pas garder le silence. Se sentant fermé, contraint, les gestes ne fonctionneront pas. On a aussi l’impression que la personne y cache quelque chose. Si le spectateur ne voit pas la main, l'apparence de l'orateur est inconsciemment associée à une sorte de danger.

Encore une erreur. L'orateur sort et prend la pose les bras croisés sur la poitrine. Cette position de l'orateur sera à nouveau inconsciemment perçue comme une démonstration accentuée de supériorité.

Et une autre erreur : les mains dans les poches. Cela semble vulgaire, constitue une violation flagrante de l'étiquette, après quoi l'orateur tombera simplement aux yeux du public, et constitue simplement une manifestation de manque de respect envers le public.

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J'ai récemment assisté à une présentation en anglais sur les « erreurs courantes dans la prise de parole en public » sur prezi.com, et les conseils m'ont semblé très pratiques. J'ai donc décidé de les traduire et de les commenter (si je comprends bien, l'auteur avait peut-être autre chose en tête). Voici donc les erreurs les plus courantes.

1. Serré, peu de mouvement.

La première chose qui frappe est l'étroitesse de l'orateur : il se tient comme collé à place, les mains le long du corps, tout mouvement lui est difficile, et ce qu'il fait est en quelque sorte hésitant, ou lent (pour ne pas pour effrayer qui que ce soit) ou au contraire, brusquement et rapidement, pour que personne ne s'en aperçoive.
Comme je l'ai déjà écrit, les objets en mouvement attirent beaucoup plus l'attention que les objets fixes. Par conséquent, essayez de vous promener sur scène, d'agiter vos bras, de montrer du doigt des éléments individuels ou des objets en général. En général, la vie est mouvement ! Y compris sur scène.

2. Faible consommation d'énergie

Il n'y a rien de pire qu'un présentateur ennuyeux et ennuyeux. Il arrive que la présentation soit colorée, le matériel intéressant, et cela n'a pas duré longtemps, mais après cela, vous avez l'impression que tout le jus s'est écoulé de vous. Le fait est qu’un bon orateur doit vous dynamiser. Et le mal - en conséquence, au contraire - vous aspire la force vitale.
Je pense que tout le monde a été confronté à une situation telle qu'après un rapport, vous souhaitez immédiatement vous lancer, commencer à faire quelque chose, repenser votre vie ou votre travail. Vous avez donc été bien chargé.
Par conséquent, si vous faites un rapport ou si vous parlez en public, ne vous contentez pas d’énumérer les faits, de charger le public d’énergie, de lui envoyer des messages, de le convaincre d’intervenir et d’agir dès maintenant !

3. Préparation insuffisante

Malgré l’idée fausse générale, même un très bon orateur professionnel doit absolument préparer chaque rapport. Cela est particulièrement vrai pour un nouveau discours (sur un nouveau sujet ou avec un nouveau rapport). C'est doublement critique si ce n'est pas vous qui avez préparé la présentation (assistant, adjoint, spécialiste...).
Il est extrêmement important de connaître la structure du discours, les points les plus et les moins importants, sur quoi et comment souligner. Si les auditeurs sentent, ou du moins soupçonnent, que c’est la première fois que vous voyez ce rapport, leur crédibilité diminuera considérablement.

Et bien sûr, une préparation insuffisante réduit votre confiance et votre énergie. Pour les animateurs jeunes et inexpérimentés, cela est multiplié par dix.

4. Ne pas faire assez d’exercice

En plus de connaître son discours, le présentateur doit pratiquer le discours lui-même. Combien de temps cela lui prend-il ? Est-il encore temps de poser des questions ? Et si la section bouge, pourra-t-elle diminuer de 30 % ? Et pourquoi pas deux fois ? Qu'est-ce qui est le plus important ?
Et si quelqu’un ne vient pas et que le rapport doit être prolongé, le pourra-t-il ?
Comment contrôler sa voix, quels moments et comment la souligner exactement ? Peut-être avez-vous besoin de démontrer quelque chose ? Quand et comment procéder exactement ?
Même si vous vous considérez comme un grand orateur, préparez-vous quand même à l'avance et entraînez-vous : racontez votre rapport au moins 2 à 3 fois à vous-même (ou à un miroir, à des amis, à un chat...).

5. Beaucoup de données, pas d'histoires

Les gens aiment les histoires et n’aiment pas les faits bruts. De plus, la grande majorité des gens ne perçoivent pas les données à l’oreille. Et même une diapositive sur le mur n'améliorera pas beaucoup cet indicateur. N’essayez donc en aucun cas de construire votre discours en énumérant des faits ou des données de recherche, même très intéressantes. En général, le rapport doit avoir une idée principale et un fait principal, et les autres, moins importants, devraient pour ainsi dire le souligner (en le confirmant ou vice versa avec un contre-exemple).
En même temps, il serait bon de présenter ce fait sous la forme d'une histoire intéressante et mémorable (ou du moins compréhensible pour le public donné), un exemple tiré de la vie. Ou vice versa – c’est complètement et absurdement irréaliste de souligner ce point (selon la situation).

6. Jouez en toute sécurité

De nombreux orateurs ont tellement peur des situations imprévues qu'ils essaient de tout standardiser autant que possible et d'expliquer clairement quoi et comment, presque à chaque minute. En même temps, ils ne donnent aucune possibilité de faire preuve de créativité, tant pour eux-mêmes que pour les auditeurs.
Beaucoup de gens évitent de « jouer » avec le public parce qu’ils croient que dans ce cas, quelqu’un va définitivement perdre. Mais ce n'est pas vrai. L'essence de ce jeu n'est pas le résultat, mais le processus lui-même : par exemple, poser des questions délicates et ambiguës (qui peuvent provoquer des controverses et des questions tout aussi ambiguës du public à l'orateur), faire des déclarations dures, etc. Si vous évitez toutes les questions pointues et glissantes lors de votre discours, votre reportage se déroulera sans problème... et quittera tout aussi bien la mémoire de l'auditoire, sans se laisser prendre par quoi que ce soit...

7. Ne montrez pas votre vulnérabilité

Beaucoup de gens aiment les robots, mais personne ne veut communiquer avec eux. Ce que les gens apprécient chez les autres, c'est leur humanité. Et l’une des caractéristiques inhérentes à toute personne est son « imperfection », sa vulnérabilité et son droit à l’erreur.
Le public n’aime pas les enceintes « très intelligentes ». De plus, cela ne s'exprime pas tant dans le sujet du rapport ou dans les termes (les gens connaissaient le sujet à l'avance), mais spécifiquement par rapport à l'orateur lui-même. Si vous faites une erreur (un glissement de langue, par exemple, ou si vous avez trébuché en traversant la scène), profitez de cette opportunité. Montrez à votre public que vous êtes une personne comme eux ! N'en ayez pas peur et ne l'ignorez pas.

8. Se prendre trop au sérieux

Eh bien, tout est clair ici sans aucun commentaire. Il n’y a rien de plus drôle qu’une personne sérieuse sur scène qui surestime clairement son sérieux.
Il faut tout traiter avec un peu d'ironie et d'humour, surtout envers soi-même.

9. Trop de matériel

Il se trouve que notre perception de l’information est très limitée. Certaines personnes peuvent comprendre et mémoriser davantage, d’autres moins, mais ces possibilités restent néanmoins assez limitées. Par conséquent, vous ne devez pas surcharger vos auditeurs avec beaucoup d’informations, surtout s’il s’agit de chiffres et de graphiques.
Je pense que tous ceux qui ont étudié dans une université se souviennent de leur ressenti à la fin de 4 cours. Et 6 ? Ne commettez pas la même erreur : ne vous moquez pas de votre public. Comme mentionné ci-dessus, dans un rapport, il ne devrait y avoir qu'une seule idée principale... Le transmettre est votre tâche principale. Les auditeurs peuvent facilement oublier le reste du matériel, mais ils devraient se souvenir longtemps de cette idée principale de votre rapport. N'oubliez pas et commencez à agir conformément à cela !

10. Hâte

Eh bien, la dernière erreur est la précipitation constante pendant la représentation. Lorsque vous êtes pressé, il semble que soit vous ne respectez pas le public, soit que vous ne connaissez tout simplement pas le reportage.
De plus, lorsque vous êtes pressé, que vous froissez involontairement des mots et des phrases, il y a une forte probabilité de manquer quelque chose d'important, de commettre une erreur (surtout si le rapport contient des chiffres).
Bien souvent, la précipitation est le résultat d’une mauvaise préparation et d’un mauvais entraînement.

J'espère que cette simple liste de contrôle vous aidera à éviter les erreurs de prise de parole en public les plus courantes. Si ce matériel vous intéresse, je vous recommande de lire les articles : « Kama Sutra pour les orateurs" Et " Comment préparer un bon rapport »

Presque tous les jours, je vois des gens jouer. Et presque tous les jours, je constate des erreurs dans les discours des orateurs.

Le même râteau sur lequel d’innombrables personnes marchent.

Beaucoup de gens ne savent pas comment se présenter et font donc des erreurs en parlant.

Certains ne regardent pas le public, certains sont trop pressés, certains ne savent pas où mettre la main...

Tous les gens sont différents. Et tout le monde parle différemment en public.

Mais moi, professionnel, je constate les mêmes erreurs. Ces erreurs seront discutées.

Cependant, s’il y a peu d’erreurs, tout va bien. Mais s’il y a beaucoup d’erreurs, si elles sont typiques, alors il faut faire quelque chose pour les corriger. Je suis sûr qu'après avoir lu ce livre, vous ferez beaucoup moins d'erreurs dans vos présentations.

Cordialement, coach de prise de parole en public, .

Chapitre 1. Les principales erreurs des locuteurs

Quelques mots sur les erreurs des intervenants et des vidéoblogueurs.

Les gens me demandent souvent : « Eh bien, quelles erreurs ai-je commises en jouant ?

Je suis coach de prise de parole en public. C'est mon travail. Et un passe-temps aussi. J'enseigne à la fois dans le cadre de formations en direct et

Mais je n'évalue pas les performances par erreur. Par exemple, ce qui est plus important pour moi que toute erreur, c'est la réaction positive du public à cette représentation.

Si les gens écoutent, cela signifie que celui qui parle a réussi. Vous pouvez en être fier. Mais s’ils n’écoutent pas, quelle différence cela fait-il s’il y a eu des erreurs ?

Même si l’orateur n’a commis aucune erreur, cela ne signifie pas que son discours était bon.

Ce serait mieux s'il y avait des erreurs. Qu'on se souvienne de l'orateur au moins pour ses erreurs.

Réaliser sans erreurs ne garantit pas une bonne performance !

Mais si les gens s’inquiètent des erreurs, pourquoi ne pas écrire un livre à ce sujet ?
Ce livre contient les erreurs les plus courantes des conférenciers et des vidéoblogueurs.

Les premiers chapitres contiennent des erreurs évidentes.

Peut-être que je n'aurais pas dû écrire à leur sujet ? Mais de telles erreurs sont commises, ce qui signifie que personne ne les connaît. Que ces erreurs évidentes des orateurs soient dans le livre. Et vous, cher lecteur, sautez les mots banals et feuilletez le livre plus loin.

Ensuite, il y a des erreurs controversées.

Par exemple, sur les gestes. Il existe de nombreuses opinions différentes à ce sujet. Et des idées fausses aussi.

C'est encore une fois mon opinion personnelle en tant que coach professionnel, vérifiée par la pratique de performances réussies.

Le livre contient également des informations sur la façon d'éviter les erreurs.

Autrement dit, vous pouvez apprendre de ce livre. Même s’il ne s’agit pas d’un manuel de rhétorique, il sera d’une utilité considérable.

Maintenant, vous verrez les erreurs des autres.

Ceci est également utile. Cela peut être une incitation à décider de réaliser :
« Après tout, d’autres personnes s’expriment, même avec des erreurs, et quel genre d’erreurs ils commettent. Pourquoi ai-je peur ? Je ne serai certainement pas pire.

Cordialement, entraîneur Oleg Bolsunov.

Erreur n°1. Où est le regard de l’orateur ?

Où regarde l’orateur ?

La première erreur est évidente. Elle est liée au regard du locuteur.

Vous vous souvenez où est dirigé le regard d’un mauvais orateur ?

En haut, en bas, par la fenêtre ?

Où devriez-vous chercher ?

Vous devez regarder dans les yeux les personnes qui écoutent l'orateur. Droite?

Cher lecteur! Peut-être êtes-vous un bon orateur et regardez-vous toujours votre public dans les yeux.
C'est bon! Alors vous conviendrez avec moi qu’il est très important de voir chaque personne présente dans la pièce.

Différentes personnes viennent me voir pour une formation. Y compris les étudiants. Et ils confirment que leurs professeurs peuvent donner cours en regardant n'importe où : par la fenêtre, par terre, au tableau, sur leurs « favoris » au premier rang.

Souvent - juste au plafond.

Le professeur est occupé avec son travail : un cours magistral. Et les étudiants vaquent à leurs occupations.

Dans une leçon avec un tel professeur, vous pouvez tout faire.

Mais il y a d'autres professeurs. Il est impossible de se cacher de leur regard. Il suffit de se laisser distraire une seconde, et un regard inquisiteur vous rappelle : « Ne vous laissez pas distraire ! Écoute attentivement".

Existe-t-il de tels professeurs ?

Je veux voir de tels professeurs, je veux les écouter.

Trouvez la différence entre les deux images.

L'orateur doit apprendre à regarder directement le public.

Voyez toujours le public. Regardez dans les yeux de chaque personne. Déplacez votre regard d'un œil à l'autre.
Un orateur qui ne peut pas voir son auditoire est comme un aveugle. Ou une personne dans un épais brouillard.

C'est pourquoi c'est effrayant de jouer. Vous ne pouvez pas voir les gens. Aucune émotion visible. On ne sait pas exactement ce que les gens pensent de l’orateur.

Un tel orateur veut raconter rapidement son discours et partir.

C'est la raison de la ruée. C'est une des raisons de la peur de parler.

Le contact visuel est une compétence très importante en tant qu’orateur.

Ce n'est que par la manière dont l'orateur regarde son auditoire que l'on peut déterminer s'il est réellement un orateur. Sans contact visuel, l’orateur ne peut pas influencer le public et ne peut pas atteindre ses objectifs lorsqu’il parle.

Un regard calme sur le public est un indicateur de la confiance en soi d’une personne, un indicateur de maturité psychologique et de compétence professionnelle.

Pour développer l'habileté d'un regard calme, vous devez être performant. Lors de vos discours, contrôlez-vous et n'évitez pas de regarder le public. Forcez-vous à ne regarder que les gens. Et faites cela jusqu'à ce que la compétence soit complètement consolidée.

On peut parler longtemps de l’importance du point de vue de l’orateur. Et nous reviendrons sur ce sujet plus tard. Regardons d'autres erreurs.

Cher lecteur! Voir la vidéo où je parle de cette erreur sur mon Chaîne Youtube

D'ailleurs, il y aura beaucoup de vidéos utiles sur cette chaîne, je vous recommande donc de vous y abonner maintenant :

Erreur n°2. Pourquoi des pauses sont-elles nécessaires ?

Discours du président sans pauses

Une image visuelle. Avez-vous vu comment une mère nourrit un petit enfant avec une cuillère ?

Imaginez comment cela se produit.
La première chose que fait la mère est d’attirer l’attention de l’enfant : « Cher bébé, ouvre la bouche ! » Donc?
Ensuite, maman met un peu de porridge dans une cuillère et la tient vers sa bouche. Le bébé mâche joyeusement.
Quand la mère donnera-t-elle la prochaine portion de bouillie au bébé ?
C'est vrai, lorsque le bébé non seulement mâche la bouillie, mais l'avale également.
Que fait la mère pendant que le bébé mâche ?
En attendant. Et il réfléchit à la quantité de porridge qu'il devra ramasser avec une cuillère la prochaine fois. Donc?
Si le bébé mâche longtemps, vous pouvez lui donner moins de bouillie.
Si le bébé avale la bouillie tout de suite, cela signifie que vous pouvez augmenter la portion de bouillie dans la cuillère.

L'orateur nourrit le public.

Pas seulement de la bouillie, mais des informations. Le public absorbe cette information. Après chaque information une pause est nécessaire.

Si vous ne faites pas de pause, les informations risquent de ne pas être absorbées. Pas perçu. Ou on ne s'en souviendra pas.

Chaque phrase est une information.

L’exactitude de ces informations doit être vérifiée. Essayez-le vous-même. Pensez à ses avantages. Et seulement après cela, rappelez-vous peut-être certaines de ces informations.
Les pauses donnent du temps pour toutes ces opérations.

Et s’il n’y a pas de pause, alors quand devrions-nous penser aux mots ? Sans pauses, c'est difficile. Et se souvenir d’informations entendues sans les comprendre est encore plus difficile.

Si vous voulez être compris, faites des pauses.
Si vous souhaitez que vos paroles soient mémorisées, faites des pauses encore plus longues.

La pause est un élément du discours. Les pauses sont tout aussi importantes que les espaces entre les mots dans un texte.

Comme des périodes entre les phrases. Comme les virgules, les tirets et les deux-points.
Il y a des pauses obligatoires et des pauses facultatives.

Pauses du grand orateur Martin Luther King

Comment aimez-vous ces pauses ? Ne sont-ils pas petits ?

Il y a eu des cas dans mes cours (un participant sur cent) où quelqu'un a commencé à critiquer de telles pauses. J'ai des réponses toutes prêtes à de telles critiques. Après tout, cette vidéo est un discours destiné à un très large public. Dans de tels cas, les pauses ont besoin de pauses aussi longues.

La pause est un outil pour le locuteur.

Et vous devez apprendre à utiliser cet outil.
Il y a des pauses dont un orateur a besoin.

Il y a des pauses dont le public a besoin.

Pensez aux mots que vous avez entendus, rappelez-vous...

L'orateur doit prendre tout cela en compte. Et je dois surveiller si les gens ont le temps de percevoir l'information ?
D'après mes observations, la plupart des enceintes manquent...
Quoi? Non, pas de mots.

Ce qui manque, ce sont des pauses.
Ou il n'y a aucune pause du tout.

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Erreur n°3. Le public a-t-il besoin de sons trash ?

Bruits de déchets

Une question rhétorique :

– Qu’est-ce qui est le plus important dans une voiture : la pédale d’accélérateur ou la pédale de frein ?

Il est difficile de répondre à cette question.

La voiture ne bougera pas sans accélérateur. Il vaut mieux ne pas aller nulle part sans frein.

De nombreux locuteurs savent parler, mais ne savent pas se taire, c'est-à-dire faire une pause.

Une pause dans le discours d’un orateur est comme la pédale de frein d’une voiture.

Les orateurs accélèrent facilement et rapidement le rythme de leur discours. Mais beaucoup ne peuvent pas du tout « ralentir », ni même « s’arrêter ».
Que fera un conducteur si soudainement un nid-de-poule apparaît sur la route et qu'il est impossible de le contourner ?

Le conducteur ralentit, franchit lentement l’obstacle et reprend de la vitesse.

Que doit faire un conducteur s’il ne peut pas ralentir ?

Il devra manœuvrer à gauche ou à droite, voler sur le bord de la route ou dans la voie venant en sens inverse. Si le conducteur roule tout droit, sa voiture risque de perdre une roue sur la route. Dans chacun de ces cas, un accident peut survenir.

L'orateur peut également avoir des circonstances imprévues.

S'est exprimé de manière peu claire. Il n'a pas dit ce qu'il voulait. Ou pas comme je le voulais. Ou j'ai oublié quelque chose. Arrive?

L’orateur commence à « se dégager ».

C'est trop à dire. S'éloigner du thème de la « gauche » et de la « droite ». Dites des mots vides de sens.

Mais tout ce que vous avez à faire est de vous arrêter, de réfléchir, de trouver le mot juste et de continuer.

Pourquoi un orateur utilise-t-il des « sons poubelles » ?

Pour combler le vide entre les mots.
Au lieu de pauses.

- Euh... je veux te dire... euh... un discours important mmm... c'est-à-dire des mots... euh... en général, je pensais que... euh... nous tous besoin... bref, vous me comprenez...

Exemple de discours avec des mots et des sons indésirables

Il ne sera alors pas difficile de les éradiquer.

Les bruits de déchets peuvent être dus à la peur d'être réduit au silence en public.

Ensuite, il est utile d'apprendre à parler en public entrecoupé de silence, c'est-à-dire de pauses. Ce n'est pas difficile à apprendre.

Les bruits de déchets peuvent être dus à l’ignorance ou à la réticence à parler autrement.

Ici, malheureusement, je suis impuissant. Comme on dit: « On peut forcer un âne à aller à la rivière, mais aucun diable ne peut le forcer à boire. »

Vidéo finale sur le thème « Garbage Sounds »

Erreur n°4. Où est l’attention du public ?

Se produire sans l’attention du public

Pour illustrer cette erreur, je continuerai l'histoire de la mère, du porridge et du bébé.

Je vous le rappelle : la mère nourrit le bébé et surveille attentivement la portion de nourriture dans la cuillère.
Mais! Imaginez, tout à coup, une mouche passe. L'enfant était distrait par elle : « Vole ! » La tête du bébé tourne après l'insecte volant.
La mère va-t-elle continuer à nourrir le bébé ? Non! Elle s'arrêtera immédiatement.
Donc?
Si maman n'est pas attentive, sa cuillère finira là où se trouvait sa bouche juste avant : dans son oreille.
Une mère attentive attirera d’abord l’attention de l’enfant, s’assurera que l’alimentation peut se poursuivre, puis continuera seulement à nourrir l’enfant avec de la bouillie.
"Il est clair? "Alors continuons."

Bien sûr, aucune mère ne peut se mettre une cuillère dans l’oreille. Mais il y a des orateurs qui nourrissent aveuglément le public. Droite?

Malheureusement, on trouve de tels conférenciers même dans les instituts.

L'orateur doit retenir l'attention du public.

Gardez un oeil vigilant.
Et si cette attention a disparu, il faut tout faire pour attirer l’attention du public. Et alors seulement, continuez votre discours.

Un orateur peut attirer l’attention du public de plusieurs manières.

Que peut faire un orateur s’il n’est pas écouté ?

Pour faire une pause. Fermez-la.

A quoi ça sert de parler si personne n’écoute de toute façon ?

L'orateur doit suivre le principe : "Pas d'attention - pas d'information !"

Comment attirer l'attention est une conversation distincte. Long et détaillé. Maintenant, nous ne faisons que corriger les erreurs des orateurs.

C'est une erreur de continuer à parler sans l'attention du public.

Pourquoi parler s'ils ne vous écoutent pas ? Pourquoi jeter des mots au vent ? Il vaut mieux se taire que continuer à parler.

L'orateur doit s'arrêter. Attirer l'attention.

Par exemple, avec les mots : « Chers collègues, faites attention !

Vous devrez peut-être faire une pause.
Il peut y avoir de nombreuses raisons pour lesquelles l'attention du public est détournée.

Par exemple, quelqu'un est en retard pour une conférence et entre bruyamment dans la salle en claquant la porte. Il est certain que la plupart des spectateurs tourneront la tête vers la porte et seront partiellement distraits des paroles de l'orateur. Pendant quelques secondes, l'attention du public disparaîtra.

La réaction à cela est une affaire personnelle pour chaque intervenant.

Vous pouvez faire une remarque, vous pouvez en rire, vous pouvez l'ignorer. Cela n'a pas d'importance.

Il est important de reconquérir l’attention du public. Assurez-vous de faire attention. Et seulement après cela, continuez votre discours.

Erreur n°5. Comment lire un texte devant un public ?

Lecture du « bien et du mal »

Avez-vous vu l'orateur lire ?

L'orateur donne une conférence - chacun vaque à ses occupations ou parle.

D'accord, un orateur qui lit est un triste spectacle.

Pas toujours ; il y a bien sûr des exceptions.

Pour cette raison, beaucoup de mes clients suggèrent qu’il vaut mieux ne pas lire, mais parler de manière improvisée.

Accepter.

Mais seulement la moitié.

De telles situations arrivent. Vous devez être préparé à cela. Et il est utile d’apprendre à lire le texte pour que tout le monde l’écoute. Pour que personne ne soit distrait.

La lecture publique (lire devant un public) est plus difficile que la lecture ordinaire et nécessite des compétences particulières.

Pourquoi est-ce plus difficile ? Car, comme pour toute prise de parole en public, le contact visuel avec le public est ici important, et lors de la lecture à vue il est difficile de créer, et encore plus de maintenir ce contact.

Et non seulement voyez, mais ressentez également à quel point le public accepte et assimile votre matériel.

A voir, à sentir si mes chers auditeurs ont compris les paroles précédentes.

Souvent, très souvent, l'orateur ne remarque pas à quelle vitesse il surcharge la perception du public.

Souvenons-nous de nos « merveilleuses » conférences à l’institut…

Lorsque vous faites une pause, vous devez regarder le texte. Lorsque vous prononcez des mots, vous devez regarder votre auditoire dans les yeux.

Voici un bon exemple de lecture à vue sur un locuteur.

Mais dans cette vidéo, Barack Obama lit son discours. Il lit, retourne même les feuilles. Mais ce n'est pas perceptible. Il semble qu’Obama se contente désormais de parler aux journalistes et non de lire.

Vous devez ajuster la vitesse de parole, la durée des pauses et des phrases. Tout cela est réalisé grâce à l’exercice.

Vous pouvez pratiquer ces techniques vous-même. Il est préférable de s'inscrire à des cours de prise de parole en public dans votre ville.

S'il n'y a pas de cours de ce type, inscrivez-vous avec nous à. Pour commencer, vous pouvez simplement essayer

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Erreur n°6. Comment parler derrière le podium ?

Erreur n°6.
Orateur derrière le podium

Le podium a été inventé pour permettre à un orateur de prendre la parole.

Il est pratique d’y mettre des matériaux pour la performance. Il est facile de cacher son corps derrière. Vous pouvez vous appuyer sur le podium tout en gardant vos mains occupées.

Orateur derrière le podium

C’est plus facile de parler derrière le podium.

D'abord. Le podium crée une barrière entre l'orateur et le public.

C'est un obstacle. A la fois visuel et énergétique. Pourquoi un orateur en a-t-il besoin ?

Deuxième. Le podium bloque les mouvements de l'orateur et entrave ses gestes.

Oui, c'est une aide pour un pauvre orateur qui ne peut pas faire de gestes. Ce qui est bien, ce sont les possibilités limitées.

Troisième. Oui, l’orateur se sent plus en sécurité derrière le podium.

Il a son propre « territoire » : le podium. Et l’orateur oublie que son véritable territoire est une salle pleine de monde. C'est là qu'il devrait être le maître ! C'est là qu'il devrait se sentir à l'aise.

Principal.

Ne vous appuyez pas sur le podium ! - C'est l'une des erreurs les plus courantes des orateurs s'exprimant derrière le podium.

Ne vous appuyez pas sur le podium. Sinon, toute votre énergie ira sur le podium.

Où doit aller cette énergie ? - C'est vrai, pour le public.

Tout le poids du corps doit reposer sur vos pieds. Et il faut des mains pour faire des gestes, et non pour s'appuyer sur le podium.

Trouvez quatre erreurs commises par l'orateur :)

Le podium n'est pas le meilleur endroit pour un orateur.

Déplacez-vous sur toute la scène.

Entrez dans le hall. Déplacez-vous dans des directions différentes. Déplacez-vous facilement et naturellement. Arrêt. Bougez à nouveau.

Vous pouvez même dire quelques phrases derrière le podium.

Le podium peut être utilisé pour y déposer un contour afin de libérer vos mains pour des gestes actifs.
Cependant, il est utile d’apprendre à parler derrière le podium.

Derrière le podium, l'orateur est magnifique du point de vue d'un photographe ou d'un vidéaste. Et cela aussi doit être appris.

Certains orateurs doivent parler derrière un podium à cause d'un microphone. Par conséquent, demandez à l’avance aux organisateurs comment retirer le microphone. Ou où puis-je me procurer un autre microphone ?

Erreur n°7. De longues phrases. Qui en a besoin ?

Erreurs en parlant en public

Phrases longues

Les orateurs veulent montrer leur éloquence.

Pour que tout le monde puisse haleter : « Quel homme intelligent ! »
Il est clair.

A cet effet, ils écrivent longs discours, qui consiste à partir de phrases verbeuses.

Un tel discours sous forme écrite suscitera peut-être l’admiration de certains écrivains. Mais écouter tout cela est extrêmement difficile. Et fatiguant.

Discours oral- Ce pas de littérature. Il n’est pas nécessaire d’être trop pervers ici.
Il n'est pas si important de savoir à quel point l'orateur a « enveloppé » joliment ses paroles, car il est important que le public comprenne tout dans ces mots.
Ce n’est pas la seule raison de la verbosité. Si les gens ne savent tout simplement pas comment parler de manière concise. Et ce n'est pas une erreur, mais une incapacité.

Concision

Le style d’écriture et le style d’expression sont très différents. Si de longues phrases complexes avec un verbiage coloré sont acceptables dans la lettre. Dans le discours conversationnel, de telles phrases ne sont pas efficaces.
La littérature est l’art de la parole écrite et non de la parole.

Ce genre d'art. Fiction.

Les écrivains des siècles passés ont essayé d'écrire magnifiquement, en utilisant des phrases participatives et adverbiales, en insérant diverses figures et tropes dans la phrase. Les phrases étaient longues et colorées – c’était considéré comme un véritable art.

Personne n'a été gêné par le grand nombre de mots dans une phrase : après tout, on peut lire lentement, sans se précipiter, pensivement, en savourant chaque mot, et si quelque chose n'est pas clair, le lecteur a toujours la possibilité de revenir au début de le paragraphe et relisez le texte.

Beaucoup de gens ont écrit de cette façon. C’est ainsi que cela a été accepté. Le lecteur était une élite, instruit et ne se plaignait pas. Il s'est même vanté : "J'ai lu un livre tellement difficile - tout le monde ne peut pas le faire."
Ouvrons par exemple le roman « Crime et Châtiment » de Dostoïevski, considéré comme un classique de la littérature. La toute première phrase :

Début juillet, par une période extrêmement chaude, le soir, un jeune homme est sorti de son placard, qu'il avait loué à des locataires de la rue S, dans la rue et lentement, comme par indécision, est allé au K-ième pont.

L'extrait suivant est tiré d'Anna Karénine de Léon Tolstoï. La première page du roman.

Le troisième jour après la querelle, le prince Stepan Arkadyevich Oblonsky - Stiva, comme on l'appelait dans la société - à l'heure habituelle, c'est-à-dire à huit heures du matin, ne s'est pas réveillé dans la chambre de sa femme, mais dans sa bureau, sur un canapé maroquin. Il tourna son corps dodu et soigné sur les ressorts du canapé, comme s'il voulait se rendormir longtemps, serra étroitement l'oreiller de l'autre côté et y appuya sa joue ; mais soudain il se leva d'un bond, s'assit sur le canapé et ouvrit les yeux.

Ou en voici un autre, de Léon Tolstoï, « Deux hussards ». Juste une suggestion :

Dans les années 1800, à une époque où il n'y avait pas de chemins de fer, pas d'autoroutes, pas de gaz, pas de lampe au stéarine, pas de canapés bas et élastiques, pas de meubles sans vernis, pas de jeunes hommes désillusionnés avec du verre, pas de femmes philosophes libérales, ni les charmantes camélias. , dont il y en avait tant à notre époque, en ces temps naïfs où, quittant Moscou pour Saint-Pétersbourg en charrette ou en calèche, ils emportaient avec eux toute une cuisine faite maison, roulaient pendant huit jours sur une route douce, poussiéreuse ou route sale et ils croyaient aux côtelettes de Pojarski, aux cloches Valdai et aux bagels ; lorsque les bougies de suif brûlaient les longues soirées d'automne, illuminant les cercles familiaux de vingt à trente personnes,

Êtes-vous déjà fatigué ? Lisons cette phrase jusqu'à la fin :

lors des bals, des bougies de cire et de spermaceti étaient insérées dans les candélabres, lorsque les meubles étaient placés symétriquement, lorsque nos pères étaient encore jeunes non seulement à cause de l'absence de rides et de cheveux gris, mais tiraient pour les femmes, de l'autre coin de la pièce ils se précipitaient pour ramasser les mouchoirs tombés accidentellement ou non, nos mères portaient des tailles courtes et des manches énormes et résolvaient les problèmes de famille en sortant des tickets ; quand les charmantes dames camélias se cachaient de la lumière du jour ; aux temps naïfs des loges maçonniques, des martinistes du Tugendbund, aux temps des Miloradovitch, des Davydov, des Pouchkine,- Dans la ville provinciale de K., il y avait un congrès des propriétaires fonciers et les élections nobles touchaient à leur fin.

Profitez maintenant de l’art d’Oscar Wilde.

Depuis le canapé recouvert de tapis de selle persans, sur lequel était allongé Lord Henry Wotton, fumant, comme toujours, d'innombrables cigarettes les unes après les autres, seul un buisson de genêts était visible - ses fleurs dorées et parfumées, comme le miel, brillaient chaudement au soleil, et ses branches tremblantes semblaient à peine supporter le poids de cette splendeur étincelante ; de temps en temps, sur les longs rideaux de soie de l'immense fenêtre, des ombres fantaisistes d'oiseaux survolant brillaient, créant un instant la ressemblance avec des dessins japonais - puis Lord Henry pensa aux artistes au visage jaune du lointain Tokyo, qui cherchaient transmettre le mouvement et l’impulsion à travers l’art, qui était de nature statique.

Beau? Oui?

Oui, bien sûr, pas tout le monde et n’écrivait pas toujours de longues phrases. Il y avait aussi des offres courtes. Et il y avait des maîtres de la prose courte

Tchekhov, par exemple.
Vous souvenez-vous de ses paroles : « La brièveté est la sœur du talent » ?

Les écrivains modernes utilisent davantage des phrases courtes. C'est plus facile d'écrire de cette façon. Et surtout, c’est plus facile à lire. La concurrence sur les étagères des bibliothèques oblige les écrivains à écrire ce qui sera lu.

La littérature ennuyeuse n’est plus tenue en haute estime.

Si vous, après avoir ouvert un livre sur n'importe quelle page, ne pouvez pas vous en arracher, il existe des phrases courtes.

Et des mots compréhensibles.

Il n’y a pas que par écrit que les phrases courtes sont utiles. À l’oral, les phrases courtes sont d’autant plus importantes.

Pourquoi les gens parlent-ils avec de longues phrases ?

Il y a plusieurs raisons.

L'enfant imite les adultes en s'imprégnant de la manière de parler. Les enfants suivent le programme scolaire en récitant des textes de manuels scolaires. Les écoliers entendent un tel discours de la part des enseignants, puis ce discours est raconté en classe. C’est exactement ainsi qu’ils vous obligent à rédiger des dissertations à l’école – avec une syntaxe riche. En lisant des livres de fiction, le cerveau de l’élève s’habitue de manière fiable aux expressions verbales.

En lisant, nous réfléchissons en ce moment. Lire et penser, c'est la même chose.

À la suite d'une telle formation, les gens commencent à parler ainsi - de manière longue et déroutante. Pire encore, ils commencent à penser ainsi. Et ils ne soupçonnent pas qu’ils peuvent penser différemment.
Ce qu'il faut faire? Il est utile de vous apprendre un nouveau style de discours : parler avec des phrases courtes. Et pense. Également en phrases courtes.

Il n’est pas nécessaire d’apprendre à diviser des phrases complexes en phrases simples. Il faut apprendre à parler de manière concise : courte et claire.

Un bon exemple est fourni par Barack Obama. Phrases courtes. Tout est concis.

Erreur n°8. Comment ne pas répondre aux questions du public ?

Erreurs lors de la réponse aux questions

Quelle que soit la manière dont la question est posée, vous devez y répondre positivement et gentiment.

Vous ne pouvez bien sûr pas répondre aux questions, c’est votre droit.
Mais puisque vous avez pris la parole pour répondre, faites-le avec dignité.

Ce serait une grave erreur de répondre à des questions comme celle-ci :

- Je l'ai déjà dit.
- Cela n'a pas d'importance.
- Je suis surpris que tu n'aies pas compris.
- C'est une question stupide.

Qui est responsable du fait que le public n’a pas entendu les paroles de l’orateur ? C'est l'orateur qui n'a pas réussi à transmettre ses paroles.

Lorsque vous répondez à des questions comme celles-ci, évitez de dire :

- Comme je l'ai déjà dit…

Rien de grave ne se produira si vous répétez vos mots. De tels mots sont mieux mémorisés.

Si quelqu’un du public pose une question, cela signifie que c’est important pour lui. Et cela ne peut pas être une « question stupide ».

Ce n'est pas tout.

Le sujet des questions et réponses est important. Beaucoup de choses peuvent être dites ici. Nous discutons de ce sujet plus en détail dans nos cours. Grâce à de nombreuses techniques, nos étudiants apprennent à bien répondre à n'importe quelle question ou à éviter de répondre si nécessaire.

Les erreurs courantes commises par les orateurs incluent : Qui discutera avec qui ?