Participe– une partie du discours, qui est une forme spéciale d'un verbe qui dénote des signes d'action. Répond à des questions telles que « lequel ? », « lequel ? », « lequel ? », « lequel ? ».
En tant que forme verbale, les participes ont les caractéristiques grammaticales suivantes :
- Type : parfait et imparfait (par exemple : soir (quoi ?) somnoler(que faire ? - faire une sieste) ; le chat a sauté(que faire ? - sauter) ;
- Temps : présent et passé (grand-père (quoi ?) somnolent, chat (quoi ?) s'est échappé) ;
- Remboursement : retournable et non remboursable.
Caractéristiques morphologiques et syntaxiques des participes
Certains scientifiques pensent que le participe est une partie indépendante du discours, car il possède des caractéristiques qui ne sont pas caractéristiques du verbe. En particulier, les participes présentent certaines caractéristiques des adjectifs, telles que
- désignation de l'attribut d'un objet
- et accord avec le nom (c'est-à-dire le même genre, le même nombre et la même casse).
Les participes sont actifs et passifs, certains ont des formes complètes et courtes. La forme courte du participe dans une phrase joue le rôle de partie nominale des prédicats composés. Par exemple: Cahier de texte révéléà la page dix.
Les participes peuvent être fléchis par cas, nombre et genre, comme les adjectifs. Même si les participes ont des caractéristiques verbales, dans une phrase, ce sont des définitions. Par exemple: Un livre perdu, une mallette perdue, un panneau perdu.
Les participes ont une forme initiale, mais seuls les participes formés à partir de verbes imperfectifs l'ont. Les participes actifs et passifs sont formés à l'aide de suffixes.
Types de participes et leurs exemples.
Participes passifs.
Participes passifs- ce sont ces participes qui désignent une caractéristique créée dans un objet sous l'influence d'un autre. Les participes passifs sont formés uniquement à partir de verbes transitifs. Par exemple: Une image (quoi ?) dessinée ou dessinée par un élève.
Formé à partir de radicaux verbaux au présent et au passé en utilisant des suffixes :
- -om- (-em-) – pour les verbes de la première conjugaison
- -im- – pour les verbes de conjugaison II
- -nn-, -enn-, -t- – à partir des radicaux des verbes au passé
Exemples: lu, porté, allumé, divisé, entendu, semé, brisé, cuit. paré, battu, fendu
Participes actifs.
Participe actif est un participe qui désigne une caractéristique produite par le sujet/objet lui-même. Par exemple: Garçon peignant un tableau.
Les participes actifs sont formés à partir de verbes au présent et au passé en utilisant des suffixes
Les participes passifs peuvent avoir forme abrégée: Je ne suis aimé de personne ! (G.Ivanov)
DANS forme abrégée les participes (comme les adjectifs courts) ne changent qu'en nombre et au singulier en genre (les formes courtes ne changent pas selon la casse).
Forme courte des participes, comme la forme courte des adjectifs, est formé à partir de la base du nom complet formes de participes en utilisant des terminaisons : zéro - forme masculine, UN- femme, o - moyenne, s- pluriel: résolu, résoluble, résoluble, résoluble; construit, construit, construit, construit.
Dans une phrase forme courte du participe est la partie nominale d'un prédicat nominal composé : Et le voilier est éclairé par un coucher de soleil rouge cuivré(G.Ivanov).Communion courte peut parfois servir de définition, mais seulement isolé et uniquement lié au sujet: Pâle comme une ombre, habillé le matin, Tatiana attend : quand sera la réponse ? (A. Pouchkine)
Référence historique : Participes sur -schy (puissant, menteur) pénétré dans la langue littéraire à partir de la langue slave de la vieille église. Dans la langue russe ancienne, ces participes correspondaient aux participes de -dont (puissant, couché), qui se sont ensuite transformés en adjectifs ordinaires, c'est-à-dire qu'ils ont perdu le sens de temps d'action. Par conséquent, en russe, il existe de telles paires : debout - debout, coulant - coulant, piquant - épineux. Le premier mot de chaque paire est d'origine slave de la vieille église, le second est d'origine russe.
24. Adverbe et catégorie d'état. Prédicat comme partie spéciale du discours. Propriétés sémantiques et grammaticales de la catégorie d'état. Catégories sémantiques de base des prédicats (prédicats modaux, prédicats d'état, évaluations). Formes du degré comparatif du prédicat.
Les adverbes comprennent des mots immuables qui désignent le signe d'une action, d'un état, de la qualité d'un objet ou d'un autre signe : Il voulait serrer dans ses bras et embrasser Streltsov, mais un spasme brûlant lui serra soudain la gorge, et lui, honteux de ses larmes, se détourna et sortit précipitamment une blague à tabac (Shol.). - Les adverbes désignent soudainement et à la hâte des signes d'actions appelés par les verbes pressés et retirés. Mais c’est tellement offensant de penser à une chose (Fad.). - L'adverbe désigne un signe d'un état qualifié d'offensif. Dans le ciel bleu et éblouissant - le soleil de juillet flamboyant de feu et de rares nuages d'une incroyable blancheur dispersés par le vent (Shol.). - L'adverbe éblouissant désigne un signe de qualité, appelé par l'adjectif bleu. Le dandy colonel était visiblement heureux d'avoir achevé le monument si rapidement (Pinch.). - L'adverbe désigne ainsi le signe d'une caractéristique, bientôt appelé adverbe. Deux jours plus tard... Gvozdev en chemisier bleu, ceinturé d'une ceinture, en pantalon ouvert, en chaussures cirées de couleurs vives, en casquette blanche... et avec un bâton noueux à la main, il marchait tranquillement le long de la « Montagne » (M.G.). - L'adverbe non rentré désigne l'attribut d'un objet appelé par le nom pantalon.
Un adverbe, désignant un verbe, un adjectif, un adverbe et un nom, formalise son lien avec eux par contiguïté. Caractéristiques morphologiques des adverbes :
1. Immuabilité (absence de formes de changement dans les cas et les nombres). Les degrés de comparaison ne sont disponibles que pour les adverbes avec -о, -е, formés d'adjectifs qualitatifs (rapidement - plus vite, familier plus vite, hardiment - plus audacieux, familier plus audacieux). Le degré comparatif des adverbes est homonyme du degré comparatif d'un adjectif. Ils diffèrent syntaxiquement : le degré comparatif de l'adjectif fait référence au nom, par exemple : Maintenant la forêt odorante, l'ombre luxuriante de la nuit (Fet) ; et le degré comparatif de l'adverbe - au verbe, par exemple : L'ombre tombe plus longtemps de la montagne (Tyutch.). Rarement, à des fins stylistiques particulières, le degré superlatif en -ayshe, -eyshe est utilisé, par exemple : j'interdirais strictement à ces messieurs de s'approcher des majuscules pour une photo (Gr.).
2. La présence de suffixes spéciaux formant des mots (certains d'entre eux forment des adverbes avec le préfixe po-) : -o, -e (amusant, sincèrement), -i (ennemi, amical), -i (ressemblant à un loup, semblable à un humain), -omy, -lui (dans le bon sens, d'une manière nouvelle) ; suffixes comparatifs et superlatifs (pour les adverbes formés à partir d'adjectifs qualitatifs) : -ee (plus réussi, plus rentable), -e, -she (plus brillant, plus loin), -ishe, -eishe (le plus bas, le plus humble), ainsi que les suffixes d'évaluation subjective - -onk(o), -enk(o), -okhonk(o), -onechk(o) (doucement, gentiment, légèrement, tranquillement), -ovat(o), -evat(o) (mal , pimpant) . Des suffixes d'évaluation subjective sont possibles pour les adverbes qualitatifs.
3. Corrélation lexicale et de formation de mots avec d'autres parties du discours. Dans la forme, le sens et l'origine, les adverbes sont en corrélation avec diverses formes de cas des noms (jour, été, galop ; alternativement, de côté), avec des adjectifs (dur, au hasard ; à gauche ; étudiant), avec des pronoms (à votre avis), avec des verbes ( silencieusement, couché, joyeusement); Les adverbes les plus anciens par origine, liés aux pronoms de la langue russe moderne, agissent comme des non-dérivés (où, où, ici, là).
Le rôle principal des adverbes dans une phrase est de désigner diverses circonstances. En tant que mot adverbial, un adverbe jouxte le plus souvent le prédicat-verbe : Sur la pente de la hauteur, le vent léchait la route, la balayait et emportait la poussière (Shol.), bien qu'il puisse aussi renvoyer à une définition et circonstance : Le majordome a ouvert la porte, basse et étroite à l'ancienne ( A.N.); Il remarqua un cavalier chevauchant plutôt négligemment (Vs. Iv.).
En plus des circonstances, un adverbe peut être une définition incohérente : Il a déboutonné sa redingote avec des doigts osseux rapides, révélant sa chemise dégagée (L. T.) - et un prédicat : Après tout, je lui ressemble un peu (Gr.) ; ...Les lèvres sont écarlates, les yeux sont exorbités (S.-Shch.).
Un adverbe agit comme sujet et objet uniquement lors de la substantivation. De tels cas sont extrêmement rares. Par exemple : j’en ai marre de vos « lendemains ».
Les mots prédicatifs impersonnels, ou catégorie d'état, sont des mots nominaux et adverbiaux significatifs et immuables qui désignent un état et sont utilisés comme prédicat d'une phrase impersonnelle (ils sont également appelés adverbes prédicatifs, soulignant ainsi la fonction du prédicat).
Dans la phrase Léonid viendra, nous nous amuserons beaucoup (Lettres), le mot amusant désigne l'état mental d'une personne, est le prédicat d'une phrase impersonnelle et est combiné avec la volonté conjonctive, formant la forme analytique du futur tendu. Le mot prédicatif impersonnel est joyeusement homonyme de la forme courte de l'adjectif et de l'adverbe ; Mer : L'expression de son visage est joyeuse (amusant est un adjectif court). - Il a souri joyeusement (joyeusement - adverbe). Mais il diffère de l'adjectif par l'absence de formes de genre (vesel, gaiement, gaiement) et par l'incapacité de déterminer le nom ; d'un adverbe - l'incapacité de définir un verbe et un adjectif. De plus, le sens de l'attribut est étranger au mot prédicatif impersonnel (l'attribut d'un objet est un adjectif ; l'attribut d'une action est un adverbe).
Les mots prédicatifs impersonnels sont caractérisés par un sens unique : l'expression d'un état ou son évaluation. Cela peut être l'état des êtres vivants, mentaux ou physiques, l'état de la nature et de l'environnement, un état à coloration modale, une évaluation de l'état d'un point de vue moral et éthique, du point de vue de l'extension dans le temps, l'espace, etc. L'état exprimé par cette catégorie de mots n'est pensé qu'impersonnellement : L'enfant souffre (cf. l'expression de l'état par un adjectif et un verbe : L'enfant est malade et l'Enfant est malade).
Les caractéristiques morphologiques des mots prédicatifs impersonnels sont les suivantes :
1. Manque de déclinaison et de conjugaison, c'est-à-dire immutabilité.
2. La présence du suffixe -o dans les mots formés d'adjectifs et d'adverbes (froid, visible, offensant, nécessaire).
3. La capacité d'exprimer le sens du temps véhiculé par un connecteur avec lequel sont combinés des mots prédicatifs impersonnels (triste, était triste, sera triste ; est devenu triste, deviendra triste). L'absence de copule sert d'indicateur du présent.
4. Préservation des formes de comparaison avec des mots se terminant par -o, formés d'adjectifs et d'adverbes courts. Par exemple : Il faisait chaud - il fera plus chaud. C'était facile – cela deviendra plus facile.
5. Corrélation avec les parties du discours d'où est issue cette catégorie de mots : triste correspond au mot triste, chaud - avec chaud, lourd - avec lourd, glacial - avec glacial. Cependant, cette caractéristique n'est pas caractéristique de tous les mots prédicatifs impersonnels : par exemple, consciencieusement en russe moderne n'est pas en corrélation avec « consciencieux », peut-être n'est-il pas en corrélation avec « possible ».
Les caractéristiques syntaxiques des mots prédicatifs impersonnels sont les plus claires et les plus définies.
1. Une caractéristique essentielle de ces mots est la fonction syntaxique du prédicat dans une phrase impersonnelle (en combinaison avec ou sans infinitif). Par exemple : Puis elle est soudainement devenue pensive et d'une manière ou d'une autre sombrement perdue dans ses pensées, c'était donc dur et triste de la voir dans cette position (Lettres) ; Nous avons dû descendre encore cinq milles le long de rochers glacés et de neige boueuse pour atteindre la station de Kobi (L.).
2. Les mots prédicatifs impersonnels ne sont ni cohérents ni contrôlés ; ils peuvent être combinés avec un connecteur abstrait ou semi-abstrait (être, devenir, devenir, faire), exprimant le temps et l'humeur. Par exemple : je me sentais triste quand je l'écoutais depuis la pièce voisine (L.) ; Je me sentais désagréable et mal à l'aise (Lettres).
3. Les mots prédicatifs impersonnels peuvent être distribués sous la forme de noms et de pronoms au datif sans préposition et au génitif et prépositionnel avec prépositions, c'est-à-dire gérer ces formulaires. Par exemple : ...Vous vous ennuyez peut-être avec moi, mais je suis mentalement heureux (Lettres) ; Il faisait nuit noire dehors (L.). Le cas accusatif est également possible : je me sentais triste et ennuyé par Lisa (Lettres).
De plus, avec les mots prédicatifs impersonnels, l'infinitif dépendant est souvent utilisé. Par exemple : La neige au moment de se séparer de la terre scintillait de tels diamants qu'il était pénible à regarder (Ch.) ; ...Mais ces trois bouleaux ne peuvent être donnés à personne de son vivant (Sim.).
4. Contrairement aux adverbes et aux adjectifs, les mots prédicatifs impersonnels ne définissent aucun mot. Comparez, par exemple : Elle avait l'air triste (l'adverbe détermine le verbe) - Son visage était triste (un adjectif court détermine le nom) - Elle était triste (mot prédicatif impersonnel).
Ainsi, les mots prédicatifs impersonnels sont attribués à un groupe lexico-grammatical spécial sur la base de caractéristiques sémantiques, morphologiques et syntaxiques dont les principales sont les suivantes : le sens de l'état « inactif », la fonction du prédicat impersonnel, l'immuabilité et corrélation morphologique avec les adjectifs, les adverbes et les noms.
Les groupes suivants de mots prédicatifs impersonnels se distinguent par leur sens :
1. Mots prédicatifs impersonnels désignant l'état mental et physique des êtres vivants, l'état de nature, l'environnement et la situation :
a) l’état mental d’une personne : agacé, honteux, effrayé, joyeux, triste, pathétique, drôle, insultant, effrayant, ennuyeux. Par exemple : Et tu n’avais pas honte de croire cette femme ? (Des lettres); Son visage n'exprimait rien de spécial et j'étais ennuyé (L.) ;
b) état volontaire : paresse, chasse, réticence, captivité. Par exemple : Puisque le commandant hésite à parler, tout le monde se sent mal à l'aise (Laur.) ; Mais nos dames sont apparemment trop paresseuses pour descendre du porche et montrer leur froide beauté sur la Neva (P.) ; Je veux juste vivre, je n'ai pas encore vécu (Tvard.) ;
c) l'état physique des êtres vivants : douloureux, écoeurant, étouffant, dégoûtant. Par exemple : Il y a un endroit pour déployer vos ailes froides, mais ici vous êtes étouffés et à l'étroit, comme un aigle qui crie et frappe contre les barreaux de sa cage de fer (L.) ;
d) l'état de la nature, l'environnement et la situation : sombre, clair, calme, froid, glacial, pluvieux, ensoleillé, venteux, confortable, propre, sale, humide, spacieux, exigu, libre. Par exemple : Au début de la rue il y avait encore du vent et la route a été emportée, mais au milieu du village elle est devenue calme, chaleureuse et joyeuse (L. T.) ; Le salon était bruyant et désordonné, comme cela arrive toujours avant un départ général (Kupr.) ; Il faisait chaud dans la maison, mais Olya était prise de frissons encore pires que dans la rue (Kochet.).
2. Mots prédicatifs impersonnels désignant un état modal, c'est-à-dire contenant le sens de nécessité, possibilité, doit : c'est possible, c'est nécessaire, c'est possible, il devrait, c'est nécessaire, c'est nécessaire, c'est nécessaire, c'est nécessaire, c'est impossible. Par exemple : Il faut dire que lorsque la conversation abordait l'amour et les sentiments en général, elle se mettait à parler (Lettres) ; Rien ne peut flatter ma fierté que de reconnaître mon habileté à monter à cheval de style caucasien (L.).
3. Mots prédicatifs impersonnels désignant une évaluation d'un état ou d'une position. L'évaluation peut être relative à l'étendue dans le temps et dans l'espace : tard, tôt, temps, temps, loin, proche, bas, haut ; d'un point de vue psychologique, moral et éthique : commode, mauvais, bon, difficile, facile, péché, horreur, honte, honte ; du côté de la perception visuelle ou auditive : visible, audible. Par exemple : Maintenant c'est trop tard, hier ils lui ont donné la parole, Lisa a accepté (Lettres) ; Et c'est calme et lumineux - loin du crépuscule (Fet) ; Il est difficile de décrire la joie de toute cette honnête compagnie (L.) ; C'est bien pour toi de te réjouir, mais je suis vraiment triste, si je m'en souviens (L.) ; Il n'y avait ni cours ni arbres visibles à proximité des maisons (Ch.).
Pour maîtriser le thème « Communion », vous devez comprendre de nombreuses nuances. Par exemple, il faut savoir que certains de ces mots peuvent exister sous deux formes. Examinons cette question plus en détail et découvrons en quoi les participes courts et complets diffèrent.
Des informations
Tous les mots de la catégorie nommée, selon la direction de l'action exprimée, sont divisés en deux catégories. Ce sont des participes actifs, indiquant que l'objet fait quelque chose lui-même, et des participes passifs, indiquant que l'activité est dirigée vers l'objet. Les mots du premier groupe sont toujours complets : marcher, mentir, se laver. Et seuls les participes passifs peuvent aussi être courts : nourri - nourri, abreuvé - abreuvé.
Comparaison
Tout d’abord, chaque cas pose ses propres questions. "Qu'a-t-on fait de l'objet ?", "Quoi ?" sont demandés des participes courts. Pendant ce temps, les mots utilisés au sens complet correspondent aux questions « lequel ? etc.
Certaines caractéristiques grammaticales des deux types de participes coïncident. Les deux changent en nombre ( incité, incité- la seule chose; collé, collé– pluriel) et genre ( cloué, cloué, cloué– cloué, cloué, cloué). Mais la différence entre les participes courts et les participes complets est que seuls ces derniers ont un cas déterminé ( enveloppé– nominatif, enveloppé– le génitif, enveloppé– datif, etc.).
Une autre différence entre ces groupes de mots réside dans leur signification syntaxique. La fonction des participes courts n'est pas variée. On leur attribue le rôle du prédicat : Maison érigé (qu'a-t-on fait ?) constructeurs. Les participes complets deviennent le plus souvent des adjectifs : Érigé (quoi?) Les constructeurs avaient fière allure dans la maison. Ils peuvent également représenter la partie nominale du prédicat : La robe s'est avérée être déchiré.
Examinons la différence entre les participes courts et complets du point de vue de l'orthographe. Ici, nous notons que si le suffixe d'un mot contient « n », alors dans les formes courtes, il est simple et dans les formes complètes, il est double ( semé – semé, décoré - décoré). Nous devrions également aborder l'orthographe des mots avec la particule NON. Il peut être combiné ou séparé lors de l'utilisation de participes complets. Pour les formulaires courts, seule la deuxième de ces options est correcte.
Le russe est considéré comme l’une des langues les plus difficiles à apprendre. Et ce fait est très facile à expliquer uniquement par le nombre de parties du discours, sans parler de leurs formes particulières. Dans le cours scolaire de langue russe, les enfants sont initiés au participe en tant que forme verbale spéciale, mais de nombreux linguistes soutiennent qu'il s'agit d'une partie indépendante du discours, qui a ses propres caractéristiques grammaticales.
Communion en russe
La définition dans le manuel pour la 7e année ressemble à ceci : un participe est une forme spéciale de mots désignant une action avec des signes clairement exprimés d'un adjectif qui répondent aux questions Lequel? que fait-il? et qu'a-t-il fait ? Il s’agit essentiellement de verbes qui décrivent l’action d’un objet et définissent en même temps ses caractéristiques sur une certaine période de temps. C'est précisément cette caractéristique de cette partie du discours qui constitue non seulement une pierre d'achoppement pour déterminer son indépendance, mais aussi une erreur fréquente dans l'indication de la fonction des mots dans une phrase qui s'y rapportent. Assez souvent, les écoliers confondent les participes avec des verbes ou des adjectifs. De telles erreurs entraînent une orthographe incorrecte des mots et une ponctuation incorrecte dans les phrases. Comment distinguer un participe d'un verbe ou d'un adjectif, comment comprendre s'il s'agit d'un participe complet ou court ? Des exemples qui montreront clairement comment les participes sont formés à partir de verbes dans différentes conjugaisons peuvent être trouvés dans cet article. Ici également, vous pouvez trouver une description des participes actifs, passifs et des adjectifs verbaux.
Similitudes des participes avec le verbe et l'adjectif
Le participe comprend les caractéristiques grammaticales de deux parties du discours : un verbe et un adjectif. Comme un verbe, il peut être parfait ou imparfait, ou, en d’autres termes, il peut désigner une action achevée ou inachevée. Peut avoir une forme réflexive et peut être actif ou passif. Comme les adjectifs, il existe des participes complets et courts. De plus, cette forme du verbe change de genre, de cas et de nombre, ce qui pourrait bien signifier son indépendance. Il convient également de noter que les participes ne peuvent avoir que des temps présents et passés. Il n’a pas de forme au futur. Par exemple : sauter est une forme imparfaite au présent et sauter est une forme parfaite au passé.
Caractéristiques des participes
Tous les participes, selon l'attribut qu'ils indiquent, sont divisés en deux types : passif (indiquant l'attribut de l'objet vers lequel l'action est dirigée) et actif (indiquant l'attribut de l'objet qui a effectué l'action). Par exemple: guidé - guide, ouvrable - ouverture. Selon le verbe utilisé pour former le participe, une forme de temps différente apparaît. Par exemple: regarder - regarder, regarder, regarder ; vue - vu, vu. L'exemple montre qu'à partir d'un verbe à la forme imparfaite, où rien n'indique que l'action sera terminée, les participes passés et présents sont formés, et à partir de la forme parfaite uniquement le passé. De là, nous pouvons également conclure que la formation d'un participe est directement liée au type et à la transitivité du verbe dont il représente la forme. À leur tour, les participes passifs sont également divisés en deux types : le participe court et le participe complet. Une autre caractéristique du participe est qu'il forme assez souvent, avec les mots qui en dépendent, une phrase qui est soulignée par écrit par des virgules.
Participes actifs
Pour former des participes actifs au présent, la forme initiale du verbe est prise comme base et un suffixe est ajouté à la première conjugaison -ush-, -yush-, et à la seconde -cendre-, -boîte-. Par exemple: galoper - galoper, soigner - guérir. Pour former le participe actif au passé, les suffixes -t- et -t- remplacé par -sh- et -vsh-. Par exemple: aller - voyager, porter - porter.
Participes passifs
Les participes passifs sont également formés en remplaçant des suffixes. Pour former le présent, des suffixes sont utilisés pour la première conjugaison des verbes -manger-, et pour le deuxième -eux-. Par exemple: aimer - bien-aimé, garder - stocké. Afin d'obtenir le participe passé passif, l'infinitif avec la terminaison est pris comme base -à ou -et et ajoute un suffixe au verbe -nn-. Par exemple: dessiner - dessiné, coller - coller. Pour les verbes se terminant par -il, lors de la formation de participes, utilisez un suffixe -enn-. Par exemple: peindre - peint, blanchir - blanchi. Si la terminaison du verbe -ot, -ut ou -yt, alors pour obtenir un participe on utilise le suffixe -T-. Par exemple: gonfler - gonflé, fouetter - fouetté.
Communion courte et complète
Les participes passifs ont deux formes : courtes et complètes. Un participe court a les mêmes caractéristiques grammaticales qu’un adjectif court. Ils sont formés à partir de la forme complète du participe et peuvent varier selon le nombre et le genre, mais ne se déclinent pas selon les cas. Dans une phrase, un participe court fait souvent office de partie nominale d'un prédicat composé. Par exemple: Je ne suis aimé de personne. Cependant, il existe des exceptions dans lesquelles le participe court est utilisé comme définition distincte associée au sujet. Par exemple: pâle comme un champignon. Les participes complets contiennent les caractéristiques grammaticales de l'adjectif et du verbe, et dans une phrase, ils constituent toujours un modificateur.
Participes et adjectifs verbaux
Les participes se caractérisent non seulement par la présence de caractéristiques morphologiques du verbe, mais leur signification dans la phrase est particulièrement importante. Ils ont la capacité de subjuguer les mots, formant des phrases déjà mentionnées. Cependant, si les signes temporaires qui lient l’action à eux-mêmes disparaissent, alors le signe de l’objet devient permanent. Et cela ne peut que signifier que le participe a perdu toutes ses caractéristiques verbales et est devenu un adjectif dépendant du nom. Par exemple: caractère retenu, cordes tendues, bonne humeur. Considérant cette possibilité qu'un participe se transforme en adjectif, il faut analyser le mot très attentivement afin de ne pas confondre ces deux parties du discours similaires, mais en même temps différentes.
Schéma d'analyse morphologique du participe
Bien que le participe ne soit pas isolé en tant que partie indépendante distincte du discours, mais soit simplement considéré comme une forme verbale spéciale avec des éléments d'un adjectif, l'analyse morphologique est toujours effectuée selon le même schéma que l'analyse des parties indépendantes du discours. Tout d'abord, le nom est déterminé, dans ce cas c'est le participe. Ensuite, ses caractéristiques morphologiques sont décrites : la forme initiale est déterminée. C'est-à-dire qu'ils mettent le mot au nominatif au masculin et au singulier ; décrire des caractéristiques constantes, qui comprennent les indicateurs suivants : participe actif ou passif, indiquer le moment où le mot est utilisé dans une phrase et le type de participe ; le paragraphe suivant est une description des caractéristiques non constantes : nombre, genre et casse (pour les participes complets). A la fin de l'analyse, la fonction syntaxique du participe dans une phrase est décrite (qu'il s'agisse d'une définition ou qu'il s'agisse d'une partie nominale du prédicat).
Puisqu'un participe est une forme spéciale d'un verbe qui contient les caractéristiques à la fois d'un verbe et d'un adjectif, l'une de ses caractéristiques est la capacité de former une forme courte. Pendant la leçon, vous découvrirez les caractéristiques grammaticales, syntaxiques et stylistiques des participes courts.
Sujet : Communion
Leçon : Participes courts
Contrairement aux participes complets, qui sont principalement utilisés dans le discours des livres, les participes courts sont largement utilisés dans le discours de tous les jours et sont même utilisés dans les dialectes.
Devoirs
Exercice n°87, 88.Baranova M.T., Ladyzhenskaya T.A. et d'autres. « Langue russe. 7e année". Cahier de texte. 34e éd. - M. : Éducation, 2012.
Exercice. Lisez le texte d’une lettre comique écrite par un personnage de conte de fées. Écrivez les participes passifs courts du texte, surlignez la terminaison, déterminez le nombre, le genre, indiquez le verbe à partir duquel ce participe est formé.
Nous vivons très bien. La maison est toujours bien rangée, les vêtements sont lavés et repassés. La pièce est très cosy : le sol est recouvert de moquette, les rideaux sont amidonnés et garnis de volants, les murs sont décorés de tableaux. Les fleurs sont arrosées et nourries à temps. Les livres sont disposés sur des étagères. Les jouets peuvent être dispersés, mais le soir, ils sont toujours collectés et cachés dans des boîtes spéciales.
Nos enfants sont lavés, lavés, peignés. Leur nez est toujours essuyé, les nœuds et les lacets sont noués. Les filles sont habillées et maquillées. Les garçons sont habillés et portent des chaussures.
Langue russe dans des diagrammes et des tableaux. Participes courts.
Matériel didactique. Rubrique "Communion"
3. Boutique en ligne de la maison d'édition "Lyceum" ().
Participes orthographiques. Des exercices.
Littérature
1. Razumovskaya M.M., Lvova S.I. et d'autres. « Langue russe. 7e année". Cahier de texte. 13e éd. - M. : Outarde, 2009.
2. Baranova M.T., Ladyzhenskaya T.A. et d'autres. « Langue russe. 7e année". Cahier de texte. 34e éd. - M. : Éducation, 2012.
3. « Langue russe. Pratique. 7e année". Éd. Pimenova S.N. 19e éd. - M. : Outarde, 2012.
4. Lvova S.I., Lvov V.V. "Langue russe. 7e année. À 3 heures." 8e éd. - M. : Mnémosyne, 2012.
