Ce que nécessitent les voyelles non accentuées à la racine du mot. Mots avec une voyelle racine non accentuée vérifiée

La langue russe est l’une des plus riches au monde. En même temps, il est considéré comme une structure dotée d’un système grammatical complexe. Par conséquent, très souvent, la prononciation des mots ne détermine pas leur orthographe correcte. Il existe de nombreux exemples d'une telle divergence : dans le mot « sel », la voyelle non accentuée à la racine du mot « o » est entendue et prononcée comme « a ». Que faire dans ce cas ? Comment ne pas faire de fautes dans de telles orthographes ? Dans cet article, nous examinerons ces questions plus en détail.

Voyelles non accentuées à la racine d'un mot

Presque tous les cas douteux relèvent d’une règle ou d’une autre. La difficulté est souvent créée par les voyelles non accentuées à la racine d'un mot. Il existe plusieurs façons de résoudre cette situation. Dans la version la plus simple, l'orthographe doit être vérifiée avec un mot apparenté ou légèrement modifié. Le résultat devrait être une conception dans laquelle le son douteux est en position « fort » (choc). Si un tel mot existe, alors on dit que la lettre qui pose la question est la voyelle non accentuée testée à la racine du mot. Par exemple : villes - ville ; l'eau l'eau. Mais cette méthode de vérification orthographique ne convient pas à tous les cas. Par exemple, les mots ou l'orthographe des lettres o-e après les sifflantes ne sont pas établis de cette manière. Par exemple : brûlure - déchets, soie et groseilles. Néanmoins, la majeure partie des racines des mots russes est écrite conformément au principe morphémique de l'orthographe russe. Il précise que l’orthographe des éléments structurels d’un mot est indépendante de leur prononciation.

Comment vérifier les voyelles non accentuées à la racine d'un mot ?

Il existe des étapes simples qui, en les exécutant, permettront à l'écrivain de vérifier un cas douteux. Pour déterminer quelle lettre utiliser, vous devez :

Trouvez la racine du mot (par exemple, malade - la racine est « bol »).

Choisissez un mot apparenté en mettant l'accent sur la voyelle problématique (ça fait mal).

Un cas particulier est la lettre « е », qui est toujours dans une position « forte » (choc). Cela signifie que dans les mots de même racine en position faible nous écrirons « e ». Par exemple : printemps - printemps, étoiles - étoile, raid - voler.

Déterminer l'accent vocalique dans la racine permet d'écrire correctement tous les mots avec la même racine : printemps - printemps - printemps, mer - mer - outre-mer.

Cas de vocabulaire

Lorsqu'une voyelle non accentuée à la racine d'un mot ne peut pas être vérifiée à l'aide de la méthode ci-dessus, vous devez vous tourner vers la littérature de référence. Il ne faut pas oublier d’écrire des cas aussi « difficiles ». Ces mots en russe n'obéissent pas à des règles générales et sont donc appelés mots du dictionnaire. Et connaître l'orthographe correcte d'un de ces éléments vocaux vous permet d'écrire correctement toutes les constructions associées. Par exemple, prenons les mots calèche, canapé, vaseline, vinaigrette, archéologue, président, excavatrice. Dans ces cas, les tiges de test ne peuvent pas être sélectionnées, mais leur écriture peut être mémorisée. Qu'est-ce que cela nous donne ? Nous connaîtrons l’orthographe de toutes leurs formes apparentées et dérivées : calèche - calèche, conducteur de calèche ; canapé - canapés, canapé; Vaseline - Vaseline.

Double douteux

Nous avons découvert comment vérifier une voyelle non accentuée à la racine d'un mot. Et s'il y a deux de ces lettres, que faire ? Par exemple, en mots battre, crier. Dans de tels cas, vous devez à nouveau agir selon les règles. Il est nécessaire de sélectionner les structures associées : battre - marteau, battes; vocifère - voix, polyphonie. Ainsi, nous pouvons formuler nous-mêmes une règle appelée « une voyelle non accentuée à la racine d’un mot, qui peut être vérifiée en sélectionnant un élément de discours associé ». Dans ces cas-là, la lettre doit être entendue clairement, car elle est sous tension. S’il y a deux lettres douteuses, plusieurs éléments vocaux liés doivent être sélectionnés. Dans l'un, l'accent sera mis sur une voyelle non accentuée et dans l'autre, en conséquence, sur l'autre, comme le montrent les exemples ci-dessus.

Lettres "o" et "a"

De nombreuses personnes ont des difficultés avec l’alternance des voyelles non accentuées dans la racine. Cela est dû à certaines divergences dans les règles relatives à certains éléments du discours. Par exemple:

KOS - KAS, où "a" est écrit, s'il y a un suffixe "a" derrière la racine (touch - touch).

LOG - LAG, où avant la consonne « zh » nous écrivons la lettre « o », et avant la consonne « g » nous écrivons « a ». Exemple : mettre - poser.

CLONE - CLAN, où dans la position non accentuée nous écrivons seulement « o ». Exemple : penchez-vous.

TVOR - TVAR, où l'on écrit « o » en position non accentuée. Exemple : créateur (l'exception dans ce cas concerne les ustensiles).

GOR - GAR, où « a » n'apparaît dans un mot qu'en position « forte ». La lettre « o » est utilisée dans une position non accentuée. Exemple : bronzage, bronzage.

ZOR-ZAR. On écrit, au contraire, sous l'accent la lettre « o ». En position faible, la lettre « a » est utilisée. Exemple : aube - aube. Exceptions ici : l'oiseau de l'aube, (décidé) de se lever.

RAST - ROS, où dans la position avant la combinaison de lettres ST et la consonne Ш nous écrivons « a ». Dans les cas où « s » est utilisé, « o » est utilisé avant. Exemple : grandir, grandir. Mais en même temps : ils ont grandi. À titre d'exception, il convient de rappeler : Rostok, prêteur sur gages, nom de la ville de Rostov, prénom masculin Rostislav, adolescent, industrie.

ÉGAL - ÉGAL, où « a » est utilisé dans des mots signifiant « égal dans certains paramètres » et « o » est utilisé dans des mots signifiant « sur une surface plane ». Exemple : niveau, équation.

MOK - MAK, où MAK est écrit avec le sens sémantique de plonger dans un liquide, et MOK - laisser passer le liquide. Exemple : tremper mais se mouiller.

Utilisation de "e" et "i"

Pour les voyelles racines alternées E-I, la règle d'écriture est la même pour toutes les racines identiques - on écrit la voyelle I s'il y a un suffixe A en position racine, s'il est absent on écrit E :

BIR - BER : supprimer - supprimer ;

DIR - DER : arnaque - arnaque ;

MONDE - MER : geler - mourir ;

PIR - PER : déverrouiller - verrouiller ;

TIR - TER : essuyer - essuyer ;

ZIG - BRÛLÉ : mettre le feu - brûlé ;

ACIER - STEL : étalement - pose ;

BRILLANCE - BRILLANCE : brillance - brillance.

Orthographe des lettres O-E après les sifflantes

Dans de tels cas, en position forte, nous écrivons la voyelle racine E, si lors du changement de mot, la voyelle E apparaît dans la racine. Par exemple : bon marché - moins cher ; perche - perche. La même règle s'applique si, lorsqu'un mot est modifié, l'accent se déplace vers la syllabe adjacente : frange - front ; ficelle - ficelle. Dans tous les autres cas, la lettre « o » doit être écrite à la racine après la sifflante.

Autres combinaisons

Aujourd'hui, dans la langue russe, il existe des racines avec des combinaisons de voyelles partielles -ra-, -re-, -le-, -la- et d'autres provenant de la vieille langue slave de l'Église, qui correspondent à des combinaisons de lettres de racines de voyelles complètes -oro- , -olo-, -ere-, -elo-. Les mots contenant de telles combinaisons de lettres ne nécessitent pas de tests de résistance ; ils doivent simplement être reconnus. Exemples : ville (russe) - ville (ancienne gloire) ; santé (russe) - santé (ancienne gloire); jeunesse (russe) - jeune (vieille gloire); or (russe) - or (ancienne gloire); côte (russe) - côte (vieux slave.); arbre (russe) - arbre (art. slave); casque (russe) - casque, étourdi (art. gloire..); lait (russe) - laiteux (vieux slave). Le plus souvent, ces combinaisons de lettres à voyelles complètes et à demi-voyelles sont immédiatement identifiables et, en règle générale, ne posent pas de difficultés. Cependant, toutes ces correspondances ne peuvent pas être restaurées dans notre langue russe moderne. Exemples : vache - crava ; le gel est méchant. En quelques mots, la deuxième version de la vieille racine slave n'a été conservée que dans d'autres langues slaves. Un exemple de racine slave de la vieille église dans la langue russe est conservé dans le mot Bologoe - le nom d'une colonie. Le mot original est « bon ».

Les mots de la langue russe moderne, qui y sont inclus à partir du vieux slave d'église, ont souvent une coloration stylistique (grad, breg, zlato et autres), car ils faisaient partie intégrante du discours livresque, poétique, solennel et pompeux. C'était la langue sacrée littéraire et livresque de tous les peuples slaves qui vivaient aux IXe et XIe siècles, dans laquelle la Bible était traduite du grec ancien et où des services y étaient célébrés. Il y a des mots de l'époque slave de la vieille église qui, sur une longue période dans le cadre de la langue russe, ont subi des changements de sens, perdant leur ancienne connotation sublime et solennelle, et sont devenus ordinaires, complètement neutres dans leur sens, c'est-à-dire , ils ont acquis une nouvelle signification. Exemples : mots homonymes head - le chef de la ville, de la délégation, etc., et head - une partie d'une publication, d'un livre, d'un article.

Objectifs: les étudiants doivent apprendre les caractéristiques des mots testés et testés ; familiarisez-vous avec les moyens de vérifier les mots avec des voyelles non accentuées à la racine.

Pendant les cours

I. Moment organisationnel.

II. Vérification des devoirs.

– Nommez les mots dans lesquels les consonnes nécessitent une vérification.

III. Une minute de calligraphie.

Sur le bureau mots écrits : raton laveur, arbre, boissons, glace, lièvre.

– Déterminez la lettre que nous écrirons pendant la minute de calligraphie. Il désigne une voyelle qui adoucit la consonne. De quelle lettre s'agit-il et dans quel mot se trouve-t-il ? ( Aujourd'hui, nous écrirons la lettre e, en un mot glace il désigne une voyelle qui assure la douceur de la consonne [l’].)

– Quel mot est superflu ici et pourquoi ? ( Mot superflu - boissons– ceci est un verbe, tous les autres mots sont des noms.)

pyo tyo pyo tto...

– Déterminez l’ordre dans lequel les lettres sont écrites dans les chaînes et continuez la ligne jusqu’à la fin. ( Minuscule e est combiné avec les consonnes du mot supplémentaire, le nombre de lettres minuscules dans chaque chaîne augmente d'une.)

IV. Apprendre du nouveau matériel.

1. Le mot du professeur.

– Aujourd’hui, nous commençons à étudier un nouveau sujet. Lisez son titre.

– Quelle question Pochemuchka a-t-il préparé ?

- Comment vas-tu lui répondre ?

2. Travaillez l'exercice 230.

– Quelles voyelles dans les syllabes non accentuées doivent être vérifiées ? ( Dans les syllabes non accentuées, vous devez vérifier les voyelles a, o, et, e, je .)

– Où peut-il y avoir des voyelles non accentuées dans un mot ?

Les enfants lisent la première partie de la règle.

Sur le bureau mots écrits : p..run, vase..chka, z..ma, ..sunny, p..ro, m..rskoy, p..écureuil, m..stovaya, bleu..nky.

- Écrit les mots. Triez-les par composition. Marquez l'accent et découvrez dans quelle partie de la voyelle vous devez vérifier.

Les élèves lisent la deuxième partie de la règle.

– Regardez attentivement les mots écrits au tableau. Si je montre un mot qui a une voyelle non accentuée Ô, tu vas t'asseoir. Si vous voyez un mot avec une autre voyelle non accentuée, vous frappez dans vos mains.

Sur le bureau mots écrits : jardin, bébé, propreté, nickel, cours, commerce, silencieux, en marchant, deuil, en train de lire, sonnait, rivière, terre, éléphants, herbe.

3. Observation des caractéristiques des mots tests.

Sur le bureau un groupe de mots s'écrit :

Cours, concierge, ouvrier de jardin.

Émerveillement, surprise, surpris.

Lumière, luciole, brillance.

Jardinier, jardin, jardinage.

- Lis les mots. Est-il possible d'appeler les mots de chaque groupe la même racine ? Justifiez votre réponse.

– Écrivez des groupes de mots ayant la même racine. Sélectionnez la racine et ajoutez une marque d'accent.

– Comparez la prononciation et l’orthographe des racines de mots ayant la même racine. Lequel est le test ? Pourquoi?

4. Lire les règles.

V. Consolidation des acquis.

Sur le bureau mots écrits :

- Lis les mots. Déterminez dans quelle partie du mot la voyelle non accentuée manque.

– Notez les mots dans lesquels la voyelle non accentuée manque à la racine, insérez les lettres manquantes.

VI. Résumé de la leçon.

– Quelles voyelles dans les syllabes non accentuées doivent être vérifiées ?

– Où peut-on trouver des voyelles non accentuées dans un mot ?

– Quel mot est un mot test ?

Devoirs. Exercice 232 ; règle à la p. 99-100.

MBOU "École secondaire Molchanovskaya n°1"
Région de Tomsk

Voyelles non accentuées (test).

Complété par : institutrice du primaire
Petrova Elena Léonidovna.

année 2012.

Test sur le thème : « Épeler des mots avec des voyelles non accentuées à la racine. »

Comment écrire correctement : froid ou froid, navire ou navire, grandira ou grandira ? Ces questions se posent à la fois à la plupart des personnes diplômées depuis longtemps d'un établissement d'enseignement général et à celles qui sont encore en train d'étudier. En règle générale, une telle confusion est due au fait que la voyelle à la racine des mots nommés n'est pas accentuée.

Les voyelles non accentuées sont un moyen infaillible d’écrire des lettres de manière incorrecte. Mais si vous étudiez toutes les règles nécessaires, vous pouvez facilement créer un texte compétent.

Quelle est la difficulté ?

Il existe de nombreuses expressions dans la langue russe, dont l'écriture soulève diverses questions quant à leur « exactitude ». Ainsi, tous les mots qui ont une voyelle non accentuée à leur racine peuvent être divisés en 3 groupes :

• voyelle non accentuée dans la racine, vérifiée par l'accentuation du mot ;
• les mots qui ont des lettres à la racine ;
• mots qui ont une voyelle non accentuée non vérifiée à la racine.

Pour écrire correctement une lettre, vous devez savoir exactement comment écrire une voyelle non accentuée à la racine. Il n'y a pas une règle pour de tels mots, mais plusieurs (séparées pour chaque cas). Examinons-les plus en détail.

accentuation des mots

Quelle racine a une voyelle non accentuée ? Répondons à cette question dès maintenant. Il est nécessaire de sélectionner un mot test avec la même racine, où l'accent sera mis sur la même lettre. Après une telle vérification, dans la syllabe non accentuée de la racine, vous pouvez mettre en toute sécurité la même voyelle qui se trouve dans la syllabe accentuée.

Exemples de mots

Pour mieux comprendre comment les voyelles non accentuées sont vérifiées dans la pratique, voici quelques exemples :

• Comment écrire correctement le mot « euh...dit ». Vous devez d’abord choisir des mots de test. Ils peuvent être « bouger » ou « partir ». Comme vous l'avez peut-être remarqué, dans ces mots, l'accent est mis sur « o ». C’est pourquoi il ne devrait y avoir aucun doute sur la façon dont une syllabe non accentuée est écrite (« uhodit »).
• Comment écrire correctement le mot « argument » ? Il est également nécessaire de choisir un mot test pour cela. Par exemple, « argument ». L'accent y est mis sur « e ». Il serait donc correct de parler d’« argument ».

Caractéristiques de la règle

Une voyelle non accentuée dans la racine, vérifiée par l'accentuation du mot, est la règle d'orthographe la plus simple. Cependant, des difficultés peuvent survenir lors d'une telle vérification. Après tout, il est très important de choisir les bons, sinon vous pouvez facilement vous tromper.

Alors, regardons les mots « initiation » et « illumination ». Le mot test pour « dévouement » est « sainteté », il doit donc être orthographié avec un « I ». Le mot test pour « illumination » est « lumière ». À cet égard, il doit être écrit avec la lettre « e ».

Après avoir examiné ces exemples, nous pouvons conclure avec certitude que les mots tests utilisés doivent avoir la même racine (c'est-à-dire aussi proches que possible dans leur sens).

Quelles difficultés peuvent survenir ?

Malgré le fait que la règle « Voyelle non accentuée dans la racine, vérifiée par l'accentuation du mot » soit assez simple, des difficultés peuvent encore survenir lors de son utilisation. A quoi sont-ils connectés ? Le fait est que lors de l'écriture de certains mots, il devient difficile de trouver des mots tests qui leur conviennent.

Examinons-en quelques-uns :

• conquérir - soumis;
• exemplaire - exemple ;
• comprendre - comprendre;
• excuses - innocent;
• berger - berger ou berger;
• inépuisable - s'épuiser;
• absorber - pharynx;
• s'empiler - encombrant;
• exposer - nu;
• ligne - ligne.

Note

Les voyelles « a » et « o » dans les racines des verbes perfectifs ne doivent en aucun cas être cochées avec des verbes imperfectifs.

Voici quelques exemples:

• Avaler - pharynx. Le mot « hirondelle » ne peut pas être utilisé.
• Être en retard, c'est trop tard. Le mot « en retard » ne peut pas être utilisé.
• Inonder - ça va inonder. Le mot « inondation » ne peut pas être utilisé.
• Double - deux. Vous ne pouvez pas utiliser le mot « bifurquer ».

En utilisant cette règle dans la pratique et en prêtant attention à ses caractéristiques, vous serez en mesure de rédiger correctement n'importe quel texte ou lettre.

Mots dont les racines ont des voyelles alternées

La langue russe a un grand nombre de racines dans lesquelles elles alternent. Ainsi, dans certains mots, ces racines sont écrites avec une voyelle, et dans d'autres, avec une autre. Il convient surtout de noter que de telles expressions peuvent assez facilement être confondues avec celles qui doivent être vérifiées à l'aide d'une syllabe accentuée. À cet égard, il convient de rappeler la liste de ces racines. Dans ce cas, le choix d'une voyelle ou d'une autre peut dépendre de la présence d'un suffixe dans les mots -UN-, de la signification de la racine, ainsi que de l'accentuation ou de la lettre qui la suit. Donnons un exemple de plusieurs de ces racines :

• -lozh- — -lag-;
• -kos- - -kas-;
• -ber- - -bir-;
• -nya- - -nima-;
• -tricher- - -tricher-;
• -mer- - -paix-;
• -moi- - -mina-;
• -mac- - -mok-;
• -der- - -dir-;
• -brillant- - -brillant-;
• -zha- - -appuyez-;
• par- — -pir-;
• -acier- — -acier-;
• -cultivé- - -grandir-, -grandir-;
• -zheg- — -zhig-;
• -cha- - -chine-;
• -égal- - -égal-;
• -ter- - -tir- et ainsi de suite.

Mots avec une voyelle non accentuée non vérifiée à la racine

Dans certains cas, l'orthographe des voyelles non accentuées ne se prête fondamentalement à aucune des règles présentées. Dans de telles situations, les enseignants et les professeurs exigent simplement que vous vous en souveniez. Cependant, ils sont si nombreux que l'apprentissage de ces mots est problématique. À cet égard, il est recommandé de les noter sur une feuille de papier séparée et de l'utiliser lorsque vous rencontrez des difficultés pour rédiger correctement une lettre.

Présentons une liste incomplète de mots dont vous devez connaître l'orthographe par cœur :

• avant-garde, aventure, agronome, almanach, orange, attrait ;
• ballon, cramoisi, conversationnel, tanière, sans précédent ;
• vaccin, magnifique, option, poste vacant, génial, lobby, vinaigrette, virtuose, vétéran, admiration, vitrail ;
• génie, herbier, lycéen, hypothèse, hypnose, chaud, horizon ;
• diagnostic, directeur, cher, document, voyage ;
• chemin de fer, souhait;
• intérêt, demain;
• dépendant, ignorer, informatif, intérêt, incident, information ;
• calendrier, carriériste, influence, commentaire, sociable, compagnon ;
• chérir, azur, linguistique, lilas;
• mandarine, métaphore, mécanique, miniature, lait ;
• obsession, à contrecœur, adverbe;
• préoccupé, envoûtant, original, abasourdi ;
• panorama, paysage, caoutchouc mousse, président, privilège, tonnerre ;
• réel, mode, révision, résolution ;
• sympathie, chien, combat, stéréotype, bourse d'études ;
• hâtif, solennel, traditionnel ;
• compacter, honorer, détruire;
• société philharmonique, philosophie, phraséologie ;
• caractère, caractéristique;
• cérémonie;
• Humain;
• chef-d'œuvre;
• exposition, élément, expérience, étiquette.