La signification grammaticale générale du mot n'est pas temporelle. Signification grammaticale et forme grammaticale d'un mot

Signification grammaticale– il s'agit d'une signification linguistique abstraite et généralisée inhérente à un certain nombre de mots, de formes de mots, de structures syntaxiques et trouvant son expression régulière (standard) dans des formes grammaticales. Dans le domaine de la morphologie, il s'agit des significations générales des mots en tant que parties du discours (par exemple, le sens de l'objectivité dans les noms, de la procéduralité dans les verbes), ainsi que des significations particulières des formes de mots et des mots en général. Le sens grammatical d’un mot n’est pas déterminé par son sens lexical.

Contrairement au sens lexical caractéristique d'un mot particulier, le sens grammatical n'est pas concentré dans un seul mot, mais, au contraire, est caractéristique de plusieurs mots de la langue. De plus, le même mot peut avoir plusieurs significations grammaticales, qui se retrouvent lorsqu'un mot change de forme grammaticale tout en conservant sa signification lexicale. Par exemple, le mot stol a un certain nombre de formes (stola, stola, tableaux, etc.) qui expriment les significations grammaticales du nombre et de la casse.

Si le sens lexical est associé à une généralisation des propriétés des objets et des phénomènes de la réalité objective, de leur nom et de l'expression de concepts les concernant, alors le sens grammatical apparaît comme une généralisation des propriétés des mots, comme une abstraction des significations lexicales des mots. .

Par exemple, les mots vache et taureau existent pour distinguer les animaux en fonction de leur sexe biologique. Le genre forme les noms de groupe en fonction de leurs propriétés grammaticales. Les formes table, mur, fenêtre regroupent des mots (et non des objets, des phénomènes et des concepts les concernant).

1) les significations grammaticales ne sont pas universelles, sont moins nombreuses et forment une classe fermée et plus clairement structurée.

2) les significations grammaticales, contrairement aux significations lexicales, sont exprimées dans un ordre obligatoire et « forcé ». Par exemple, un russophone ne peut pas « échapper » à l'expression de la catégorie de nombre d'un verbe, un anglophone ne peut pas « échapper » à la catégorie de définition d'un nom, etc.

3) les significations lexicales et grammaticales diffèrent selon les méthodes et les moyens de leur expression formelle.



4) les significations grammaticales peuvent ne pas avoir de correspondance complète dans la sphère extralinguistique (par exemple, les catégories de nombre et de temps correspondent généralement à la réalité d'une manière ou d'une autre, tandis que le genre féminin d'un nom tabouret et nom masculin chaise motivé uniquement par leurs fins).

Les significations grammaticales des mots sont exprimées à l'aide de divers moyens grammaticaux. Le sens grammatical exprimé à l'aide des moyens grammaticaux de la langue est appelé catégorie grammaticale.

Tous les mots de la langue russe sont divisés en certaines catégories lexicales et grammaticales, appelées parties du discours. Parties du discours– les principales catégories lexicales et grammaticales dans lesquelles sont répartis les mots d'une langue en fonction des caractéristiques suivantes : a) sémantique (sens généralisé d'un objet, d'une action ou d'un état, qualité, etc.), b) morphologique (catégories morphologiques d'un mot ) et c) s et n t a c h e c o g o (fonctions syntaxiques d'un mot)

. La classification de l'académicien Viktor Vladimirovitch Vinogradov est l'une des plus étayées et des plus convaincantes. Il divise tous les mots en quatre catégories de mots grammaticales-sémantiques (structurelles-sémantiques) :

1. Nommez des mots ou des parties du discours ;

2. Connecteurs, mots fonctionnels ou particules de discours ;

3. Mots modaux ;

4. Interjections.

1. Les mots de nom (parties du discours) désignent des objets, des processus, des qualités, des caractéristiques, des connexions et des relations numériques, sont membres d'une phrase et peuvent être utilisés séparément des autres mots comme mots de phrase. Aux parties du discours de V.V. Vinogradov classe les noms, les adjectifs, les chiffres, les verbes, les adverbes, les mots dans la catégorie de l'état ; ils sont également accompagnés de pronoms.

2. Les mots fonctionnels sont privés de fonction nominative (nominale). Ceux-ci incluent des mots conjonctifs et fonctionnels (prépositions, conjonctions, particules réelles, connecteurs).

3. Les mots et particules modaux ne remplissent pas non plus de fonction de dénomination, mais sont plus « lexicaux » que les mots de fonction. Ils expriment l'attitude du locuteur envers le contenu de l'énoncé.

4. Les interjections expriment des sentiments, des humeurs et des impulsions volontaires, mais ne nomment pas et. Les interjections diffèrent des autres types de mots par leur manque de valeur cognitive, leurs caractéristiques d'intonation, leur désorganisation syntaxique et leur lien direct avec les expressions faciales et les tests expressifs.

En russe moderne, il y a 10 parties du discours : 1) nom,

2) adjectif, 3) chiffre, 4) pronom, 5) catégorie d'état, 6) adverbe, 7) préposition, 8) conjonction, 9) particules, 10) verbe (parfois les participes et les gérondifs sont également distingués comme parties indépendantes du discours ) [je]. Les six premières parties du discours sont significatif remplir une fonction nominative et agir en tant que membres d'une phrase. Une place particulière parmi eux est occupée par les pronoms, y compris les mots dépourvus de fonction dénominative. Prépositions, conjonctions, particules - officiel parties du discours qui n'ont pas de fonction de dénomination et n'agissent pas en tant que membres indépendants d'une phrase. En plus des classes de mots nommées, dans la langue russe moderne, on distingue des groupes spéciaux de mots : 1) des mots modaux qui expriment l'attitude de l'énoncé envers la réalité du point de vue du locuteur ( probablement, évidemment, bien sûr); 2) les interjections, qui servent à exprimer des sentiments et à exprimer la volonté ( oh, oh, poussin); 3) mots onomatopées ( coin-coin, miaou-miaou

Parties indépendantes (nominatives) du discours inclure des mots désignant des objets, leurs actions et leurs signes. Vous pouvez poser des questions sur des mots indépendants, et dans une phrase, les mots significatifs sont des membres de la phrase.

Les parties indépendantes du discours en russe sont les suivantes :

Partie du discours Des questions Exemples
Nom OMS? Quoi? Garçon, oncle, table, mur, fenêtre.
Verbe ce qu'il faut faire? ce qu'il faut faire? Scier, scier, connaître, découvrir.
Adjectif Lequel? dont? Jolie porte bleue, celle de maman.
Numéral Combien? lequel? Cinq, cinq, cinq.
Adverbe Comment? Quand? Où? et etc. Amusant, hier, fermer.
Pronom OMS? Lequel? Combien? Comment? et etc. Je, il, tellement, mon, tellement, donc, là.
Participe Lequel? (que fait-il ? qu'a-t-il fait ? etc.) Rêver, rêver.
Participe Comment? (faire quoi ? faire quoi ?) Rêver, décider.

Remarques

1) Comme déjà noté, en linguistique, il n'existe pas de point de vue unique sur la position des participes et des gérondifs dans le système des parties du discours. Certains chercheurs les classent comme des parties indépendantes du discours, d'autres les considèrent comme des formes spéciales du verbe. Le participe et le gérondif occupent en réalité une position intermédiaire entre les parties indépendantes du discours et les formes du verbe.

Parties fonctionnelles du discours- ce sont des mots qui ne nomment pas des objets, des actions ou des signes, mais expriment uniquement les relations entre eux.

  • Les mots fonctionnels ne peuvent être remis en question.
  • Les mots fonctionnels ne font pas partie de la phrase.
  • Les mots fonctionnels servent des mots indépendants, les aidant à se connecter les uns aux autres dans le cadre d'expressions et de phrases.
  • Les parties auxiliaires du discours en russe sont les suivantes :
  • prétexte (dans, sur, à propos de, de, à cause de);
  • syndicat (et, mais, cependant, parce que, de sorte que, si);
  • particule (serait, que ce soit, non, même, exactement, seulement).

6. Interjections occupent une place particulière parmi les parties du discours.

  • Les interjections ne nomment pas d'objets, d'actions ou de signes (en tant que parties indépendantes du discours), n'expriment pas de relations entre des mots indépendants et ne servent pas à relier les mots (en tant que parties auxiliaires du discours).
  • Les interjections transmettent nos sentiments. Pour exprimer l'étonnement, la joie, la peur, etc., nous utilisons des interjections telles que ah, oh, euh; pour exprimer la sensation de froid - br-r, pour exprimer la peur ou la douleur – Aie etc.

Les parties indépendantes du discours ont une fonction nominative (elles nomment des objets, leurs caractéristiques, actions, états, quantités, signes d'autres caractéristiques ou les indiquent), ont un système de formes et sont membres de la phrase dans une phrase.

Les parties fonctionnelles du discours n'ont pas de fonction nominative, sont immuables et ne peuvent pas être membres d'une phrase. Ils servent à relier les mots et les phrases et à exprimer l'attitude de l'orateur face au message.


Billet numéro 8

Nom

La partie significative du discours, qui comprend des mots ayant une signification objective qui ont une catégorie de genre, changent selon les cas et les nombres et agissent comme n'importe quel membre d'une phrase.

Mots servir de matériau de construction à la langue. Pour transmettre des pensées, nous utilisons des phrases composées de combinaisons de mots. Afin d'être combinés en combinaisons et en phrases, de nombreux mots changent de forme.

La branche de la linguistique qui étudie les formes des mots, les types d'expressions et les phrases s'appelle grammaire.

La grammaire comporte deux parties: morphologie et syntaxe.

Morphologie- une section de grammaire qui étudie le mot et sa modification.

Syntaxe- une section de grammaire qui étudie les combinaisons de mots et de phrases.

Ainsi, mot est objet d'étude en lexicologie et grammaire. La lexicologie s'intéresse davantage au sens lexical d'un mot - sa corrélation avec certains phénomènes de la réalité, c'est-à-dire que lors de la définition d'un concept, nous essayons de trouver son trait distinctif.

La grammaire étudie un mot du point de vue de la généralisation de ses signes et propriétés. Si la différence entre les mots est importante pour le vocabulaire maison Et fumée, tableau Et chaise, alors pour la grammaire, tous ces quatre mots sont absolument les mêmes : ils forment les mêmes formes de cas et les mêmes nombres, et ont les mêmes significations grammaticales.

Signification grammaticale e est une caractéristique d'un mot du point de vue de son appartenance à une certaine partie du discours, le sens le plus général inhérent à un certain nombre de mots, indépendamment de leur contenu matériel réel.

Par exemple, des mots fumée Et maison ont des significations lexicales différentes : maison- il s'agit d'un immeuble d'habitation, ainsi que des personnes (collectives) qui y vivent ; fumée– un aérosol formé par des produits de combustion incomplète de substances (matériaux). Et les significations grammaticales de ces mots sont les mêmes : nom, nom commun, inanimé, masculin, II déclinaison, chacun de ces mots peut être défini par un adjectif, changer selon les cas et les nombres, et agir comme membre d'une phrase.

Significations grammaticales sont caractéristiques non seulement des mots, mais aussi d'unités grammaticales plus larges : phrases, composants d'une phrase complexe.

Expression matérielle du sens grammatical est moyens grammaticaux. Le plus souvent, la signification grammaticale est exprimée par des affixes. Il peut être exprimé en utilisant des mots fonctionnels, en alternant les sons, en changeant la place de l'accentuation, l'ordre des mots et l'intonation.

Chaque sens grammatical trouve son expression dans le sens correspondant. forme grammaticale.

Formes grammaticales les mots peuvent être simple (synthétique) et complexe (analytique).

Forme grammaticale simple (synthétique) implique l'expression du sens lexical et grammatical dans le même mot, à l'intérieur d'un mot (se compose d'un mot) : lire– verbe au passé.

Lorsque le sens grammatical est exprimé en dehors du lexème, il se forme forme complexe (analytique)(combinaison d'un mot significatif avec un mot de service) : je lirai, Lisons! Dans la langue russe, les formes analytiques incluent la forme du futur à partir des verbes imperfectifs : j'écrirai.

Les significations grammaticales individuelles sont combinées en systèmes. Par exemple, les significations singulières et plurielles sont combinées dans un système de signification numérique. Dans de tels cas, nous parlons de catégorie grammaticale Nombres. Ainsi, on peut parler de la catégorie grammaticale de temps, de la catégorie grammaticale de genre, de la catégorie grammaticale d'humeur, de la catégorie grammaticale d'aspect, etc.

Chaque catégorie grammaticale a un certain nombre de formes grammaticales. L'ensemble de toutes les formes possibles d'un mot donné est appelé le paradigme du mot. Par exemple, le paradigme des noms se compose généralement de 12 formes, et celui des adjectifs de 24.

Le paradigme se produit :

universel– tous les formulaires (complets) ;

incomplet– il n'y a pas de formulaires ;

privé selon une certaine catégorie grammaticale : paradigme de déclinaison, paradigme de l'humeur.

Les significations lexicales et grammaticales interagissent : un changement dans le sens lexical d'un mot entraîne un changement dans son sens grammatical et sa forme. Par exemple, l'adjectif voisé dans une phrase voix qui sonne est qualitatif (a des formes de degrés de comparaison : sonore, plus sonore, le plus sonore). C'est le même adjectif dans la phrase médias est un adjectif relatif (voix, c'est-à-dire formé avec la participation de la voix). Dans ce cas, cet adjectif n’a aucun degré de comparaison.

Et vice versa sens grammatical quelques mots peuvent dépendre directement de leur signification lexicale. Par exemple, le verbe courir au sens de « avancer rapidement » est utilisé uniquement comme verbe à l'imperfectif : Il a couru assez longtemps jusqu'à ce qu'il tombe complètement épuisé. Le sens lexical (« échapper ») détermine également un autre sens grammatical – le sens de la forme parfaite : Le prisonnier s'est évadé de prison.

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Ou plusieurs, c'est-à-dire est à valeur unique ou à valeurs multiples.

Par exemple, le mot « iceberg » signifie « une grande accumulation de glace ou un gros bloc de glace qui s'est détaché d'un glacier ». Le mot n'a pas d'autre sens. C’est donc sans ambiguïté. Mais le mot « tresse » peut avoir plusieurs interprétations. Par exemple, « tresse » est « un type de coiffure » (une tresse de fille), et aussi « une berge de rivière d'une forme particulière » (je suis allée nager sur la tresse) et, en plus, c'est aussi un « outil de travail » (pour bien aiguiser une tresse). Ainsi, le mot « tresse » a de multiples significations.

La signification grammaticale d'un mot est un certain ensemble de caractéristiques qui permettent au mot de changer de forme. Ainsi, pour un verbe, ce sont des signes de temps, de personne, de nombre, etc., et - de temps, de présent ou de passé, de genre, de nombre, etc.

Si la composante principale du sens lexical est, en règle générale, contenue dans sa racine, alors le sens grammatical d'un mot est plus facilement déterminé par sa terminaison (inflexion). Par exemple, à la fin d’un nom, il est facile de déterminer son genre, sa casse ou son numéro. Ainsi, dans la phrase « La matinée s'est avérée fraîche, mais ensoleillée », le nom a la forme suivante : cas nominatif, genre neutre, singulier, second. De plus, on peut dire que le mot est un nom commun, inanimé.

Si vous essayez de déterminer la signification lexicale du mot «matin», vous préciserez probablement qu'il s'agit de l'heure de la journée qui suit la nuit, c'est-à-dire début de la journée.

Si vous apprenez à déterminer correctement le sens lexical et grammatical des mots, vous serez capable de composer des constructions syntaxiques (et des phrases) belles en expressivité et correctes en termes de grammaire et d'usage.

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Sources:

  • le sens lexical est

Lors de l'analyse morphologique participes il faut le définir voir, qui fait référence aux caractéristiques constantes d’une partie donnée du discours. C'est très important pour le traducteur, car celui qui a changé de langue voir une fois traduit, le participe change souvent le sens de l'ensemble du texte en sens inverse.

Tu auras besoin de

  • - tableau des formes des participes.

Instructions

Essayez de mettre le participe complet sous une forme courte. Avec le passif, c'est le plus souvent possible, il a toujours les deux formes, mais avec l'actif, il est peu probable que vous puissiez effectuer une opération similaire. En tout cas, dans la réalité littéraire moderne participes Ils n'ont pas de formulaire abrégé. Certains dialectes l'ont. Forme courte de passif participes varie selon le sexe et le nombre. Cependant, certains passifs participes De plus, dans les temps modernes, ils ne sont généralement pas présentés sous une forme abrégée. Par exemple, « cassable », « lisible », etc. Dans de tels cas, une forme abrégée existe, mais fait plutôt référence au style archaïque.

Vidéo sur le sujet

note

Certains participes se transforment en adjectifs au fil du temps. Cela se produit dans les cas où une action ou un état particulier est une caractéristique permanente d'un objet donné. Il peut s'agir de participes à la fois actifs et passifs - une pelle ambulante, des pois en conserve, etc. Dans ce cas, il n’est bien entendu pas nécessaire de déterminer leur type.

Conseil utile

Habituellement, pour déterminer le type de participe, un seul attribut suffit. Mais dans les cas douteux, appliquez-les tous tour à tour.

Le tableau des formes des participes peut être trouvé dans de nombreux ouvrages de référence sur la langue russe. Mais pour plus de commodité, composez-le vous-même. Il ne peut comporter que trois colonnes et trois lignes. Dans la première ligne, écrivez « Signes », « Participe actif », « Participe passif ». Les lignes suivantes contiendront des suffixes qui forment une forme ou une autre, des questions supplémentaires, la présence ou l'absence d'une forme courte.

Sources:

  • quel est le type de participes en 2019

Une personne essaie d'obtenir des informations sur elle-même, son caractère et son avenir attendu à partir de toutes les sources disponibles. Une façon d’apprendre à vous connaître est de découvrir ce que signifie votre nom. Après tout, le caractère et le destin dépendent de cet ensemble de lettres qui accompagnent une personne tout au long de sa vie.

Instructions

La grande majorité des noms ont le leur. Il existe de nombreux noms grecs anciens et russes natifs dans la culture russe. Chaque nom a une signification - le mot à partir duquel il a été formé. Ce mot sera le principal facteur déterminant d’une personne. De plus, par votre nom, vous pouvez retracer votre personnage, découvrir vos intérêts et vos inclinations, et même deviner quels devraient être les noms des personnes avec lesquelles il est préférable de nouer des relations amicales et amoureuses. Des livres avec la signification des noms sont vendus dans n'importe quelle librairie. De plus, de nombreux sites Web pourront fournir les informations qui vous intéressent.

Selon les astrologues, chaque lettre de l'alphabet est associée à une constellation ou à une planète et détermine certaines caractéristiques d'une personne. Un nom est un complexe de telles lettres. Par conséquent, afin de connaître la signification du nom et son influence sur une personne, il est nécessaire de déchiffrer chaque lettre séparément.

Certains experts estiment qu'il est nécessaire de déchiffrer non pas le nom entier, mais seulement sa première lettre. Et après avoir appris la signification des premières lettres du nom, du prénom et du patronyme d’une personne, vous recevrez des informations extrêmement claires sur elle.

Il a été prouvé que les vibrations qui se produisent pendant la parole, selon la fréquence, ont des effets différents sur différentes parties du cortex cérébral. Un nom est quelque chose qui accompagne une personne dès l'enfance et, peut-être, le mot qu'elle entend le plus souvent. Étant sous l'influence constante de certains sons, une personne subit systématiquement un impact sur des zones du cortex, qui façonne son comportement et sa vision du monde.

Vous pouvez découvrir non seulement la signification du nom, mais aussi l'impression que votre nom fait sur les autres. Chaque son évoque des associations dans l’esprit des gens : grand – petit, mal – bon, actif – passif, froid – doux. De nombreux sites vous aideront à analyser votre nom ou votre pseudo. Il vous suffit de le saisir dans la barre de recherche en indiquant , et vous découvrirez ce que votre nom signifie pour les autres.

Vidéo sur le sujet

Sources:

  • comment découvrir la signification de votre nom en 2019

Genre le nom détermine la terminaison du mot dépendant (par exemple, un adjectif ou un participe) et, dans certains cas, la forme du sujet (verbe, au passé). Dans les mots d'origine slave et empruntés, il faut se laisser guider par des critères complètement différents.

Tu auras besoin de

  • - Accès Internet;
  • - des manuels sur la langue russe.

Instructions

Mettez le nom à la forme initiale ( , cas nominatif). Mettez en surbrillance la fin. Un nom appartient au genre masculin if (vent, ordinateur) ou « a », « ya » (Sasha, oncle). Le genre féminin a les terminaisons « a », « ya » (colonne, invité) et le signe (nuit, poêle). Le genre neutre se termine par « o », « e », mais il existe un groupe de noms neutres fléchis différemment avec la terminaison « i » : temps, flamme.

La forme grammaticale est définie comme des modifications régulières d'un mot qui ont des significations grammaticales différentes. Par exemple, façonnez une unité pour 1 personne. Une partie du présent J'écris, je lis, je vois ou au passé pluriel. h. écrit, lu, vu.

En morphologie, le terme forme grammaticale peut être utilisé de deux manières. Premièrement, la forme grammaticale peut être comprise comme un modèle abstrait en abstraction de mots concrets : la forme adjective singulière. h., féminin, I. p. Cette forme peut être représentée par différents mots : rouge, en bois, ennuyeux.

Une autre utilisation du terme est dans le sens de la forme d'un mot spécifique : forme I.p. unités nom dos. Pour la différenciation terminologique, le concept est introduit formes de mots. Forme du mot – un mot spécifique sous n’importe quelle forme grammaticale : dans le jardin est une forme verbale du mot jardin.

Plusieurs points se distinguent dans le contenu de la forme du mot. Premièrement, on distingue le sens lexical, et d'autre part, le sens formatif (ou dérivatif) du mot, qui, d'une part, participe à la formation du sens lexical et, d'autre part, porte des informations sur l'affiliation partiellement verbale. du mot. Par exemple, dans le mot professeur la signification de la formation des mots d'une personne est exprimée par un suffixe –tél, ce qui indique également que le mot est un nom. Troisièmement, les significations relationnelles grammaticales se distinguent dans un mot, qui sont exprimées soit par inflexion (fin), soit par d'autres moyens (voir ci-dessous). Par exemple, dans le mot professeur les significations grammaticales du genre, du nombre et de la casse sont exprimées par une terminaison zéro.

Comparer : sens lexical sens relationnel

Professeur + tél + Sh

dérivatif

Signification

sens grammatical

Les significations grammaticales contrastent avec les significations lexicales dans la manière dont elles expriment les significations : les significations grammaticales ont une expression régulière sous forme d'affixes, parfois les racines elles-mêmes (phénomène de supplétivisme), de répétitions (reduplication), d'unités non segmentaires, de mots de fonction ou combinaisons de mots indépendants. Les significations lexicales manquent d’une telle expression régulière.

Les significations grammaticales sont de nature abstraite et inhérentes à un certain nombre de mots, et non à un seul mot. La nature abstraite des significations grammaticales se manifeste en particulier dans de tels exemples où le sens de l'objectivité - la caractéristique partiellement verbale des noms - se trouve dans des mots dont les racines expriment une action - bouger, courir. Le sens grammatical est répété dans un certain nombre de mots, le sens lexical est individuel.

Examinons de plus près les manières d'exprimer les significations grammaticales. Il existe différentes méthodes de synthèse et d'analyse. Dans la méthode synthétique (simple), les significations grammaticales sont exprimées à travers des morphèmes - relationnels, formatifs et même racines. Dans la méthode analytique (complexe), le sens grammatical est exprimé par une combinaison de mots - significatif et auxiliaire ou significatif et significatif, ainsi que par la reduplication, l'ordre des mots et l'intonation.

Des exemples d'affixes relationnels sont : POUPÉE UNE POUPÉE

ROUGE – ROUGE – ROUGE, HODILS - MARCHÉ A - MARCHÉ,

où les inflexions expriment la signification du genre et du nombre. Les affixes formatifs sont utilisés, par exemple, pour exprimer le sens du passé - JE SUIS ALLÉ, J'AI VU.

Les significations grammaticales peuvent être exprimées par différentes racines, cette méthode est appelée supplétivisme : le bien c'est mieux, le mal c'est pire, je le suis pour moi. En plus des méthodes de synthèse mentionnées, la flexion interne et la contrainte sont également utilisées. L'inflexion interne est un dispositif grammatical représenté par l'alternance de phonèmes (historiques ou grammaticaux), qui sert à exprimer des significations grammaticales : en anglais dent (dents) - dents (dent), homme (homme) - hommes (hommes). L'accent est le seul moyen de distinguer les formes singulières. h. R.p. et bien d'autres. ch. je. p. pbrusa - voile, lega - lugb.

Les méthodes analytiques, qui sont une combinaison de deux mots, significatif et auxiliaire, sont observées dans les exemples : J'écrirai, j'écrirais. Dans l'exemple J'ai marché, tu as marché, il a marché La catégorie d'une personne est exprimée par des mots indépendants séparés - les pronoms. Un autre moyen d'exprimer des significations grammaticales est la reduplication. Ce phénomène consiste en la répétition soit d'une syllabe, soit d'une racine, soit d'un mot entier. Par exemple, à peine, juste un peu. Dans certaines langues, la reduplication est assez courante. Par exemple, dans certaines langues africaines, la réduplication est un moyen d'exprimer le pluriel ; dans la proto-langue indo-européenne, la réduplication était utilisée pour exprimer le sens de la durée dans les radicaux verbaux. Différentes intonations distinguent les phrases ayant le sens de question et de motivation : Droite? - À droite! Dans les exemples deux heures Et deux heures l'ordre des mots affecte l'expression de la signification d'un temps spécifique et approximatif.

Les formes verbales d'un mot constituent un paradigme. Les paradigmes peuvent être complets et partiels, complets et incomplets. Les paradigmes de nombreux mots s’avèrent très complexes. Par exemple, le paradigme de cas d'un nom se compose de formes de mots au singulier et au pluriel. Les formes casuelles, unies par le sens grammatical du singulier ou le sens du pluriel, sont des paradigmes partiels au sein du paradigme complet. Un paradigme complet peut être constitué de deux, trois, quatre paradigmes partiels ou plus. Par exemple, un paradigme d’adjectif complet se compose d’au moins cinq quotients. Le paradigme d'un mot peut manquer de paradigme particulier. Par exemple, les noms collectifs n'ont pas de forme plurielle. De tels paradigmes sont dits incomplets.

Le sens lexical d'un mot s'accompagne de son sens grammatical. Les différences entre ces deux types de valeurs sont :

  • 1. Les significations grammaticales sont abstraites et caractérisent donc de grandes classes de mots. Par exemple, le sens de l'aspect verbal est toujours présent dans la structure sémantique du verbe russe. Le sens lexical est plus spécifique que le sens grammatical, il ne caractérise donc qu'un mot spécifique. Ainsi, le sens lexical du mot tableau« un meuble en forme de large plaque horizontale sur supports ou pieds » est une propriété sémantique de ce mot particulier.
  • 2. Le sens lexical est exprimé par le radical du mot, le sens grammatical est exprimé par des indicateurs formels spéciaux (par conséquent, les sens grammaticaux sont souvent appelés formels).

Ainsi, le sens grammatical est un sens linguistique abstrait (abstrait) exprimé par des moyens grammaticaux formels. Un mot a généralement plusieurs significations grammaticales. Par exemple, nom professeur dans une phrase Et celui-là, qui est-ce que je considère comme un enseignant ?, comme si une ombre passait...(Akhm.) exprime les significations grammaticales de l'objectivité, de l'animation, du genre masculin, du nombre singulier, du cas instrumental. Le sens grammatical le plus général et le plus important d'un mot est appelé partiel (ou général catégorique) ; Ce sont les significations de l'objectivité dans un nom, de la processivité dans un verbe, etc. Le sens partiel d'un mot est complété et précisé par des sens grammaticaux privés (ou catégoriques partiels) ; Ainsi, un nom est caractérisé par des significations grammaticales catégorielles privées d'animé/inanimé, de genre, de nombre et de cas.

Grammaire formelle

Caractérisons deux types de moyens grammaticaux formels - paradigmatiques et syntagmatiques. Le paradigme morphologique (flexionnel) d'un mot est la totalité de toutes les variétés grammaticales (formes de mots) d'un mot donné. La capacité d'un mot à former un paradigme est appelée flexion de mot. Certains mots n'ont pas de flexion : ils apparaissent toujours sous la même forme (comme par exemple les mots de fonction r/,). Par, seulement). De tels mots ont un paradigme zéro. Mais la plupart des mots de la langue russe n’ont pas de paradigme zéro. Ainsi, le paradigme flexionnel morphologique du mot école formé par des formes de mots : école, écoles, école, école, école, (O) école; écoles, écoles, écoles, écoles, (O) écoles.

Il existe deux types de formes de mots : synthétiques (simples) et analytiques (composées). Les formes de mots synthétiques se composent d'un radical de mot et d'affixes flexionnels - terminaisons,

suffixes et postfixes flexionnels. Par exemple: maison-o(fin zéro), école; rapide(suffixe flexionnel superlatif et terminaison), lire(suffixe flexionnel et terminaison du verbe), en cours d'exécution(suffixe flexionnel du participe et de la terminaison). Une forme de mot synthétique peut avoir de un à trois affixes flexionnels ; par exemple, sous la forme verbale check-l"-i-s (les essais ont été vérifiés par deux examinateurs) les significations grammaticales sont exprimées par le suffixe flexionnel de la terminaison au passé -Et et un postfixe flexionnel de la voix passive -s.

Les mots auxiliaires participent à la formation des formes de mots analytiques, jouant le même rôle que les affixes flexionnels dans la structure des formes de mots synthétiques. Par exemple, en ajoutant le futur du verbe auxiliaire êtreà l'infinitif d'un verbe imperfectif ( lire, courir etc.) une forme analytique du futur est formée (Je lirai, nous allons courir); ajouter un mot auxiliaire au passé du verbe serait la forme du subjonctif est formée (Je lirais, courrait).

Parfois, le paradigme d'un mot contient à la fois des formes de mots synthétiques et analytiques (cf. : le plus fort Et le plus fort; plus chaud Et plus chaud). Dans les paradigmes des noms, des chiffres et des pronoms - uniquement des formes de mots synthétiques ; Les adjectifs, verbes, adverbes et mots prédicatifs impersonnels sont caractérisés par des formes de mots à la fois synthétiques et analytiques.

La flexion a toujours été l'objet principal de l'analyse morphologique, car les terminaisons et les suffixes flexionnels faisant partie des formes de mots synthétiques, les mots auxiliaires faisant partie des formes de mots analytiques sont des moyens efficaces d'exprimer des significations grammaticales. Ainsi, grâce à l'opposition des terminaisons dans les formes de mots étudiant - étudiants, magazine - magazine les significations d'un nombre sont exprimées ; contrairement aux formes de mots décidé - je décide - je déciderai des valeurs temporaires sont exprimées.

Les affixes flexionnels de tous les types ci-dessus et les mots auxiliaires appartiennent aux moyens paradigmatiques d'expression du sens grammatical d'un mot (puisqu'ils participent à la formation du paradigme flexionnel du mot). En plus des principaux moyens paradigmatiques, certains mots en contiennent également des supplémentaires, accompagnant souvent les principaux moyens d'expression du sens grammatical :

  • 1) alternance (ou alternance) de phonèmes dans la base [cours Cours; rêver - dormir(voyelle "fluente")];
  • 2) extension, troncature ou alternance de suffixes formant le radical dans le radical [frère - frères ("frère); paysan - paysans?; donner - Je te laisse danser - je danse (danse-u")-u)]
  • 3) supplétivisme - alternance de racines (Je marche - je marche ; mec - les gens);
  • 4) changer la place du stress (arbre - arbres; était - étaient).

Les significations grammaticales des mots sont exprimées non seulement de manière paradigmatique, mais aussi de manière syntagmatique, c'est-à-dire dans une phrase. Par exemple, dans les phrases un nouveau livre, Nouveaux livres la signification d'un nombre s'exprime non seulement par la terminaison du nom, mais aussi par la terminaison de l'adjectif qui s'accorde avec lui. Ici, les moyens paradigmatiques et syntagmatiques d'exprimer des significations grammaticales se complètent. Et dans les cas où il n'existe pas de moyens paradigmatiques pour exprimer le sens grammatical, le seul moyen formel de détecter ce sens devient la syntagmatique grammaticale (combinabilité) du mot. Par exemple, si un nom n'a pas de terminaisons distinctes extérieurement, c'est-à-dire est "inflexible" (comme manteau, cogénération), la signification grammaticale d'un nombre ne peut être exprimée qu'« au-delà » du nom lui-même, dans des formes cohérentes de l'adjectif (nouveaux/nouveaux manteaux, centrales thermiques puissantes/puissantes). Ces exemples montrent que la morphologie, en tant qu'étude grammaticale d'un mot qui fonctionne réellement dans la parole, doit prendre en compte tous les moyens d'exprimer les significations grammaticales d'un mot, tant paradigmatiques que syntagmatiques.



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