Les Aventures de Chipollino. Fonction syntaxique de l'infinitif au sein du centre prédicatif d'une phrase simple en russe moderne

AGENCE FÉDÉRALE POUR L'ÉDUCATION

UNIVERSITÉ PÉDAGOGIQUE D'ÉTAT D'ARMAVIRSIY

FACULTÉ DE PHILOLOGIE

DÉPARTEMENT DE LANGUE RUSSE ET MÉTHODES DE SON ENSEIGNEMENT

Travaux de cours

Sur le thème : « L'infinitif et ses fonctions syntaxiques dans la langue russe »

Réalisé par un étudiant de 4ème année

402 groupes Chasovskaya Yana

Victorovna

Directeur scientifique

Candidat de Philologie

Professeur agrégé Rubtsov Nikolay

Grigoriévitch

Introduction

1. Sur la question de l'histoire de l'infinitif russe (aspect morphologique-syntaxique)

2. Fonctions syntaxiques de l'infinitif au sein du centre prédicatif d'une phrase simple en russe moderne

3. Fonctions syntaxiques de l'infinitif comme distributeur du centre prédicatif d'une phrase simple en russe moderne

Conclusion

Bibliographie

Introduction

Le sujet du cours proposé est « L'infinitif et sa fonction syntaxique dans une phrase simple ». Le choix de ce sujet est déterminé avant tout par l'importance de l'objet d'étude au stade actuel de développement de la langue russe moderne. La pertinence du problème posé est assez élevée à l'heure actuelle. Beaucoup de gens ne savent pas du tout quel rôle joue l'infinitif et comment le mettre en évidence dans une phrase. Cela implique l'importance pratique de cette question, puisque les écoles ne prêtent pas l'attention voulue lorsqu'elles considèrent les fonctions syntaxiques de l'infinitif, ce qui devient la cause de nombreuses erreurs. Le but de notre travail est d'étudier les fonctions syntaxiques de l'infinitif dans une phrase simple. Cela nous amène aux objectifs du cours : Infinitif syntaxique russe

1) Développement de méthodes permettant de distinguer le prédicat comme centre d'une phrase simple du prédicat du distributeur ;

2) Identifier les conditions nécessaires à la formation de différents types de propositions ;

3) Envisagez différentes manières de mettre en évidence l'infinitif en tant que membre d'une phrase.

Le sujet de l'étude est l'infinitif, l'objet est sa mise en œuvre dans une phrase.

Notre travail se compose de trois chapitres, comprenant le développement et l'analyse du problème, l'introduction, la conclusion et la bibliographie.

1. Sur la question de l'histoire de l'infinitif russe

En russe moderne, une forme particulière du verbe se caractérise par un degré élevé d'usage - l'infinitif, qui est capable de remplir diverses fonctions syntaxiques dans une phrase simple : Je ne peux pas m'asseoir dans ma propre maison (N. Rubtsov) ; Et à chaque fois je suis prêt à défendre ma terre natale jusqu'au bout ! (V. Lebedev-Kumach) ; Le besoin les pousse et les soins dans des trous profonds pour déchirer les veines (A. Kravchenko).

"L'infinitif (du latin modus infinivus manière indéfinie) est la forme originale désignant une action sans lien avec son sujet, c'est-à-dire indépendamment de la personne, du nombre, du temps et de l'humeur."

L'infinitif slave n'est pas un indo-européen commun : il s'est formé dans la langue proto-slave en ajoutant le suffixe *t et le thème nominal *i à la base verbale de l'infinitif. (N. G. Rubtsov, Sur la question de l'histoire de l'infinitif russe.)

« De par son origine, l'infinitif n'est pas une forme verbale, mais nominale : c'est une forme figée du danois-local. tampon. unités h. à partir d'un nom verbal qui, selon les principes anciens, se déclinait en i. Ce nom a été introduit dans le système verbal et a reçu les catégories verbales d'aspect et de voix », écrit V.V. Ivanov.

Jusqu'à présent, en russe moderne, on peut remarquer le lien étroit de certains infinitifs avec les noms de troisième déclinaison :

can (mochi) – infinitif et moch’ – nom (du tout possible) ;

pâtes (pâtes) – infinitif et pâturer – nom ;

four (fours) – infinitif et four – nom ;

pomochi (aide) – infinitif et pomochi – nom (bretelles) ;

abîme (abîme) – infinitif et abîme – nom ;

devenir (stati) – infinitif et devenir – nom (pourquoi diable ;

flow est un infinitif et flow est un nom.

Les infinitifs existent également dans d'autres langues slaves, et dans celles-ci ce sont des noms verbaux à l'origine, entraînés dans le système des formes verbales. (ibid.)

Dans la langue russe ancienne, l'infinitif avait deux formes : le suffixe -ti et le suffixe -chi. Dans certains cas, le suffixe -ti est attaché directement à la racine du verbe (nes-ti, pi-ti), et dans d'autres cas - via les suffixes -a-(-я-), -ђ-, -i -, -nu- (zvati , dix, voler, fumer, sécher).

Le suffixe dominant -t dans la langue russe moderne est apparu en relation avec la disparition de la voyelle non accentuée et (17-18 siècles), dont la conséquence fut la douceur de la consonne finale t' : écrire, marcher, appeler, etc.

En même temps, la voyelle finale de l'infinitif est retenue sous l'accent : porter, conduire, porter, tisser, aller, etc. De plus, adjoindre des préfixes à de tels verbes n'entraîne pas de changements dans ces formes : apporter, emporter, défaire, approcher, etc. La même chose s'observe dans les formations avec le préfixe you-, qui reprend l'accent : sortir, sortir, sortir, etc.

Les verbes se terminant par -ti en russe moderne sont caractérisés par des radicaux avec des consonnes finales z, s, d, t, b, cependant, plusieurs verbes dont les radicaux se terminent par z, s sous une forme indéfinie ont la terminaison -t (au lieu de l'attendu -ti) ronger, grimper, manger, mettre, lire, s'asseoir, tomber, tenir compte de leurs formations préfixes.

Dans la littérature de la première moitié du XIXe siècle, de telles formes pourraient être utilisées plus largement. Par exemple, de I. Krylov : L'amener aux dieux pour toutes ses farces, pour que son corps ? nous dormirons, et la morale de l'infection (« Pétrole des bêtes »).

La même chose avec A. Pouchkine :

Mais Lensky, sans avoir, bien entendu,

Il n'y a aucune envie de se marier,

Avec Onéguine j'ai souhaité cordialement

Une brève introduction (« Eugène Onéguine »).

Des faits similaires peuvent être trouvés dans des œuvres poétiques ultérieures. Par exemple, dans V. Mayakovsky : Je sais que le jardin fleurit (« L'histoire de Kuznetskstroy »). (Ibid.)

Il faut également faire attention au fait que dans le groupe de verbes considéré, il existe des relations différentes entre les consonnes finales du présent et l'infinitif : dans certains verbes la même consonne apparaît dans les deux radicaux, par exemple : nes- u - nes-ti, vez-u - vez -ti, go - go-ti, dans d'autres il y a une alternance de différentes consonnes, par exemple : ved-u - poids-ti, row-u - row-ti, met -u - mes-ti. Cela s'explique par le fait que même à l'époque proto-slave, lors de la formation des formes infinitives à partir des radicaux sur d et t, des combinaisons de consonnes d + t, t + t (*ved-ti, *met-ti) sont apparues. , dans lequel une dissemblance et une dissimilation de deux consonnes se sont produites. En conséquence, à la place des combinaisons sonores dt,tt, la combinaison sonore st est apparue.

Quant à la forme de l'aviron, elle a une origine légèrement différente : la combinaison originale t+t (*gret-ti) a été simplifiée dans la langue proto-slave par la perte d'un t : *gret-ti › gret. Cette forme est enregistrée dans les monuments de la langue russe ancienne. La forme moderne de l'aviron est une formation ultérieure née sous l'influence de verbes en -sti tels que se venger, porter, conduire, etc.

Les infinitifs de certains verbes de la langue russe ancienne se terminaient par -chi : pechi, rechi, berechi, etc.

Le changement de ces combinaisons a entraîné l'apparition du son -ch à leur place, par exemple : *pek-ti > poêle, *beregti > berechi.

En relation avec la disparition de la finale non accentuée, des formes modernes telles que poêle, conserver ont été formées, dans lesquelles, par conséquent, la consonne finale ch (orthographe -ch) comprend des éléments à la fois de la racine et du suffixe. Le nombre de verbes se terminant par -ch en russe moderne est très limité. Ceux-ci incluent les verbes suivants (sans compter les formations préfixées et postfixales) : protéger, condamner, attirer, cuire, traîner, négliger, brûler, fouetter, harnacher, garder, s'allonger, couper, pouvoir, couler, habiller, broyer.

La question des fonctions syntaxiques de l'infinitif dans l'aspect historique nous intéresse particulièrement.

Ainsi, en vieux slave d'église, la fonction principale de l'infinitif est d'être un objet indirect du verbe. L'utilisation de l'infinitif avec les verbes modaux mo?i, na?ati, hotti, etc. est particulièrement courante.

C'est à partir de l'utilisation de ces verbes au présent avec un infinitif que s'est développé le futur complexe du vieux slave de l'Église.

Avec le verbe être, l'infinitif était généralement utilisé pour exprimer la nécessité, la possibilité : Comment puis-je créer quelque chose comme ça ? - Comment Judas pourrait-il devenir doux ?

Dans la langue slave de la vieille église, l'infinitif peut également être un ajout à un nom ou à un adjectif : Imam n?zhd? allez voir. "Je dois aller l'examiner."

Avec le développement du langage, les fonctions de l'infinitif se développent.

Dans la langue russe ancienne de la période du début de l'écriture, il existait déjà les principaux types de phrases impersonnelles connues du russe moderne. « Dans les premiers monuments, nous trouvons des phrases formées par des verbes impersonnels, personnels en usage impersonnel sans la particule (ancien pronom) -sya ou avec cette particule, des adverbes prédicatifs impersonnels avec ou sans infinitif, un infinitif indépendant... » note V.L. Georgieva.

Selon la sémantique de l'adverbe prédicatif, il peut agir comme membre principal d'une phrase impersonnelle sans infinitif ou en combinaison avec ce dernier : est-il absurde que nous soyons assimilés au premier ? (Pandect d'Antiochus d'après la liste du XIe siècle) ; ...Il vaut la peine de le manger et de le rendre (volé) (Le Conte des années passées).

La formation du membre principal des phrases impersonnelles, qui est un adverbe prédicatif en -o (avec ou sans infinitif), ne s'est achevée que pendant la période écrite.

« Vieille langue russe », comme le note V.L. Georgiev, « se distinguait également par une très large distribution de phrases avec un infinitif indépendant (identifié dans la syntaxe moderne comme infinitifs), qui avaient des couleurs de modèle différentes ».

Dans le langage des documents commerciaux, les phrases infinitives sont très courantes, désignant un ordre qui doit être exécuté : gardez Novgorod au devoir, comme le tenait votre père (Chartes de Novgorod).

Les phrases infinitives à connotation modale d'inévitabilité sont répandues : Le prince aime son cheval et le monte, et donc tu mourras (Le Conte des années passées) ; À propos des gémissements de la terre russe, en se souvenant du bon moment et des bons princes (Le Conte de la campagne d'Igor).

Il existe de nombreux exemples similaires dans des œuvres de genres narratifs.

L'abondance de constructions infinitives à connotation modèle de possibilité peut être constatée dans les écrits jusqu'au XVIIe siècle.

Dans le processus de développement du langage, seules les versions négatives de telles phrases s'avèrent stables, et avec la limitation de la forme verbale au cadre de la forme parfaite (il ne s'agissait pas de faire quelque chose, il ne s'agissait pas d'arriver quelque part, etc. .).

La langue russe ancienne se caractérisait également par l'utilisation de l'infinitif comme sujet. Comme le montre la morphologie historique, l'infinitif dans la langue russe ancienne au début de l'écriture n'était plus un nom, mais une catégorie verbale.

Cependant, un infinitif est une forme de verbe qui signifie une action en abstraction de celui qui l'exécute, du producteur. Cette propriété sémantique de l'infinitif conduit à la formation de son indépendance grammaticale dans une phrase, c'est-à-dire à l’opportunité d’agir en tant que sujet. Malgré le fait que l'utilisation de l'infinitif comme sujet ne se reflète pas dans tous les genres d'écriture, encore aujourd'hui, dans les monuments russes anciens, notamment de nature littéraire, on trouve des constructions correspondantes. Ainsi, dans le « Paterikon du monastère de Kiev Pechersk », un monument créé aux XIIIe et XIVe siècles. et qui est un recueil de légendes sur les moines du monastère avec l'ajout de quelques éléments de chronique, il est dit : Et à partir de ce moment-là, un tel écrit fut établi que les morts étaient censés être morts.

La forme de la position est le sujet.

La forme infinitive pretransati fonctionne également comme sujet dans une phrase en deux parties.

Des constructions avec un tel centre organisateur, c'est-à-dire avec un prédicat nominal, qui est combiné avec l'infinitif comme sujet, sont également utilisées dans les monuments ultérieurs. Le « Conte d'Abraham Palitsyn » dit : À quoi sert-il à une personne d'aimer les ténèbres plus que la lumière et d'échanger les mensonges contre la vérité, l'honneur contre le déshonneur et la liberté contre un travail amer ?

Des types structurels similaires existent en russe moderne.

Selon les modes d'expression dans la langue russe ancienne, on distingue un prédicat verbal simple, un prédicat verbal-infinitif et un prédicat nominal.

Le prédicat, exprimé par une combinaison de la forme personnelle d'un verbe avec un infinitif, en tant que variété unique d'un membre donné d'une phrase, a été formé dans les langues slaves à l'époque pré-alphabétisée. Cependant, même pendant la période de développement de la langue russe, enregistrée dans les monuments écrits, le prédicat verbal-infinitif a sa propre histoire.

Dans l'écriture russe ancienne, dès ses premiers monuments, on rencontre des combinaisons de l'infinitif avec une grande masse de verbes montrant l'attitude envers une autre action (cette dernière est exprimée sous la forme infinitive). C'est précisément le groupe de ces combinaisons qui sont habituellement, et à juste titre, interprétées dans notre syntaxe comme un seul membre de la phrase - le prédicat.

Seuls quelques verbes de ce large groupe sémantique n'ont acquis la capacité d'agir dans le cadre d'un prédicat verbal-infinitif qu'à une époque ultérieure (pas avant le 14ème siècle).

Tout d’abord, ce sont les verbes penser et rêver. Dans la langue russe ancienne, c'était : Et l'escouade de Ratibor et du prince Volodymer a commencé à penser à la destruction des enfants d'Itlar (« Le conte des années passées »), mais « penser + infinitif » ne se trouve pas dans le sens de l'intention d'accomplir une action (pensée venir, faire, etc.). Le verbe rêver n'est utilisé que dans les monuments d'églises et de livres et également en combinaison avec un infinitif.

Dans la langue russe ancienne, les infinitifs pouvaient aussi être combinés avec un verbe de phase sémantique : nachatie, pochati, enseigner, stati, uveti, utyaganti, etc. : Et dans la foule, le début ne peut être supprimé près du pristoupati (La Légende de Boris et Gleb) ; ...Et les prêtres m'ont torturé par la torture (I Chronique de Pskov) ; Ingvar n'a pas eu le temps d'arriver (Chronique de Souzdal).

Une autre fonction syntaxique originale de l’infinitif est la fonction complément. En vieux russe, l'objet infinitif était utilisé même avec une gamme de verbes plus large qu'en russe moderne.

En russe moderne, une addition infinitive, en règle générale, est impossible avec les verbes d'action concrète, car l'action de ces verbes doit impliquer une transition vers un objet (même abstrait), indiqué par un nom. Par exemple : je lui ai donné mon amour, j'ai organisé une évasion.

Dans l'écriture russe ancienne, bien que pas dans tous ses genres, des combinaisons verbales correspondantes sont encore observées : ... Donne-moi la vue (Paterikon du monastère de Kiev Pechersk) ; Le Seigneur Dieu est ouvert à comprendre cela (code des chroniques de Moscou de la fin du XVe siècle).

En russe moderne, parmi les verbes de cette catégorie, seul le verbe donner a conservé partiellement l'objet infinitif : donner à manger. Par analogie, dans notre discours, nous utilisons parfois un ajout similaire avec le verbe apporter : apporter à boire. Mais la gamme d’infinitifs pour ces verbes est très limitée.

Au cours du développement du langage, le complément infinitif s'est également perdu dans les verbes de parole, de sentiment, de volonté (parler, vouloir, etc.).

Pour la langue russe ancienne de la période d'écriture développée, les combinaisons de ces verbes avec un infinitif dans un sens objectif sont déjà un phénomène résiduel. Cependant, dans le passé, ils représentaient un fait vivant du langage slave.

Au cours du processus d'étude, l'infinitif «excitait» d'une manière ou d'une autre les grammairiens. Cela se reflétait principalement dans le nom de cette forme verbale particulière. On l'appelait « partie spéciale du discours », « mode indéfini », « verbe nominatif », « partie mixte du discours », « sous-verbe », « verbe », « forme indéfinie », etc.

Conscient de l'originalité de l'infinitif, de sa nature syncrétique et de son essence contradictoire, A.M. Peshkovsky a écrit : « Si nous ne savions rien de l'origine de la forme indéfinie, nous la définirions comme « un verbe qui a fait un pas vers un nom ». Connaissant son origine, nous dirons que c'est « un nom qui n'a pas atteint un échelon avant le verbe ».

L'infinitif, en raison de l'abstraction de sa sémantique, de l'absence de mode, de temps, de personne, de nombre ou de genre, est perçu comme une simple expression « nue » de l'idée même d'action sans les complications qui y sont introduites par toutes les autres formes verbales. V.V. est d’accord avec cela. Vinogradov.

L'infinitif est reconnu comme « une catégorie syncrétique non finie qui combine les propriétés d'un nom et d'un verbe personnel ». La nature syncrétique de l'infinitif détermine l'originalité de ses fonctions syntaxiques dans une phrase simple de la langue russe moderne. (Ibid.)

2. Fonction syntaxique de l'infinitif au sein du centre prédicatif d'une phrase simple en russe moderne

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Des suggestions comme Travail - valeur sont construits selon le schéma Inf - N 1. La position du sujet-infinitif est remplie par n'importe quel verbe, la position du prédicat est remplie par un nom avec un sens évaluatif et qualificatif ou une combinaison avec un tel sens ( absurdité, stupidité, honte, erreur, illusion, plaisir, joie, chagrin, bonheur, valeur), ainsi que des mots cas, tâche, devoir, travail, destin, destin, cible, devoir, rêve et sous. - généralement avec des qualificatifs :

Écouter ce chanteur - plaisir;

Trouver moi-même V vie - bonheur;

1) Sous toutes les formes non originales dans le prédicat. p. alterne normalement avec la télévision. P. ; les différences stylistiques sont presque complètement effacées ; dans le discours littéraire, on peut cependant constater une certaine prédominance de la forme télévisuelle. P.

2) Lors de la formation, cela stimulera. y compris Il est courant de transférer le sens d’incitation en sens de désirabilité :

Laisser volonté entreprise honneur - Nous jurons V ce soirée! - Aller Avec autres ensemble Risques vers! (Lumière);

La régularité de tels transferts explique l'absence de la forme gélatine dans le paradigme. y compris (grammaticalement, la formation de cette forme est possible, mais son utilisation n'est pas figée).

3) Lorsque la position du prédicat est occupée par un nom (féminin). R. dans toutes les formes non originales, il y a une fluctuation dans la forme générique du verbe de service être(uniquement avec le nom p. form) :

Voler était/était son rêve/était son un rêve; Voler était serait/était serait son rêve/était serait son un rêve.

4) La position normale du verbe de service et des particules par rapport aux membres principaux de la phrase est la position indiquée dans le paradigme.

Implantations régulières avec ligaments et formations ligamentaires.

a) Avec un tas Ce- sans aucune restriction :

Écouter son - Ce plaisir;

b) Avec un tas Ce Et Il y a- en mettant l'accent sur une correspondance complète ((c'est exactement la même chose)) :

Voler - Ce Et Il y a son rêve.

c) Avec un tas Il y a(avec les mêmes restrictions que pour le lien Ce Et Il y a) - dans un discours logique, livresque ou élevé, pour souligner une identité complète :

Trouver moi-même Il y a bonheur;

d) Avec ligamenteux Ici- avec le sens de l'identité en combinaison avec l'indicatif :

Voler - Ici son rêve. (AG 1980 p. 310 - 312)

2) Réalisations avec des verbes semi-nominaux devenir, devenir, s'avère être, s'avère être, sembler, apparaître, avec un verbe copulaire être(ce dernier - uniquement avec tv. p., avec le sens d'identité, mais pas avec le sens d'évaluation et non avec le caractère pronominal du nom dans le prédicat) :

Casser arbre est (devenu, il s'est avéré, Semble) crime;

Lors de la distribution selon les règles des connexions de mots pour la formation d'une structure sémantique, il est essentiel de distribuer le nom du prédicat sous une forme ayant un sens définissant le sujet :

Grouchnitski passion était réciter(Lerm.);

La détermination circonstancielle est rare pour de telles propositions ;

La détermination subjective dans ces phrases est largement représentée ; les séries de ces déterminants sont diverses et les conditions de fonctionnement de l'une ou l'autre série ne se prêtent pas toujours à une réglementation stricte

Pour lui, ne pas être pressé est déjà un luxe ; Pour nous, travailler est une valeur ;

Parmi les relations sémantiques formelles avec des phrases d'une autre organisation grammaticale, les plus régulières sont les relations avec des phrases du type C'est un honneur de travailler. Ces ratios sont normaux :

1) dans le cas d'un pronom d'un nom ou d'une combinaison nominale dans un prédicat :

Construire est une chose habituelle - Construire est une chose habituelle ;

Le convaincre est un effort vain. Le convaincre est un effort vain.

2) en cas de signification qualitativement caractérisante d'un nom, en présence de son lien de formation de mot avec l'adverbe correspondant :

Pour une femme/pour une femme, être commandant est absurde – absurde ;

Le sujet précède le prédicat si le sujet sert de thème et le prédicat de rhème :

Parler sans cesse... // était sa véritable passion(Bounine) ;

Les phrases dans lesquelles le sujet-thème précède le prédicat-rhème répondent à la question : « qu'est-ce qui est ou qu'est-ce qui est caractérisé (comment peut-il être caractérisé) par l'action appelée l'infinitif ? (Ibid., p. 314)

Les variantes expressives ne forment que les phrases dans lesquelles le prédicat-rhème a une signification qualitativement caractérisante ; dans ce cas, un mot démonstratif apparaît souvent avant le prédicat Ce:

C'est une expérience étonnamment agréable de s'allonger sur le dos dans la forêt et de lever les yeux ! (Turg.);

Il a dit que c'était dégoûtant de faire ça (L. Tolstoï) ;

Lorsqu'on place le mot démonstratif this en préposition, une construction expressive particulière se forme avec une répétition du thème, appelée deux fois : le pronom d'anticipation this avant le rhème et l'infinitif après le rhème.

Un adjectif avec un nom prédicat peut être placé comme rème à la dernière place de la phrase. Une telle mise à jour est courante avec un nom qui remplit une fonction démonstrative (acte, chose, profession, etc.). L'adjectif dans de tels cas porte la principale charge informative :

Analyser votre créativité est presque impossible(V. Yakhontov).

Le prédicat précède le sujet si le prédicat sert de sujet et le sujet sert de rhème :

Son rêve d'enfant était // d'avoir un Saint-Bernard(Cupr).

Les variantes expressives de phrases avec un thème-prédicat et un rhème-sujet ne sont possibles que dans des phrases courtes dans un discours familier ( Par e Putain était notre but). (Ibid. p. Z16)

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Caractéristiques grammaticales et sémantiques

Dans ce type de phrase, la copule est incluse dans le schéma (Inf cop Inf) ; les implémentations incohérentes ne sont possibles que pour les phrases de certaines structures sémantiques. L'utilisation de certains connecteurs et formations conjonctives est régulée par la structure sémantique de la phrase. Il n'y a généralement aucune restriction lexico-sémantique pour le type grammatical. (AG 1980 p. 318)

Pour mettre en œuvre le schéma structurel, il existe dix rangées de ligaments et formations ligamentaires :

1) Ce;

2) Ce Il y a, Ce Et Il y a;

3) Il y a, Et Il y a;

4) Moyens, Ce Moyens, Ce Et Moyens;

5) moyens, Ce moyens, Ce Et moyens;

6) appelé, Ce appelé, Ce Et appelé;

7) Tous équivaut à Quoi, Ce Tous équivaut à Quoi;

8) Que ou le plus Quoi, Ce Que ou le plus Quoi;

9) Comment, Ce Comment, Tous équivaut à Comment, Ce Tous équivaut à Comment, Ce Comment Et;

10) absence de connecteurs (implémentations non connectées).

Ces séries sont réparties entre des phrases de structures sémantiques différentes. Donc des phrases qui ont du sens. identité ( Être jaloux plus Pas Moyens être amoureux, Choisir cas - choisir vie) acceptent les connecteurs et les formations conjonctives des rangées 1, 2, 3, 4, 6 (familier), 8, 10 et n'acceptent pas les connecteurs et les formations conjonctives qui, dans leur sens lexical, contiennent un élément de comparaison. Des phrases qui ont du sens comparaisons ( Écrire lettre - Ce Tous équivaut à Quoi regarder V yeux; Grandir usine - Ce Comment bébé éduquer) acceptent les ligaments et les formations ligamentaires des rangées 7, 8, 9 et n'acceptent pas l'identification des ligaments et des formations ligamentaires.

La sémantique d'un schéma est « la relation entre une action ou un état procédural représenté de manière abstraite et sa caractéristique prédicative – une action ou un état procédural représenté de manière abstraite ». Ce sens général est précisé dans l'une des cinq structures sémantiques de phrases dans lesquelles le trait est établi :

1) par identité, coïncidence ;

2) par équivalence, équivalence ;

3) en substance ;

4) par connexion conditionnelle ;

5) en comparaison, comparaison.

Les structures 1, 2 et 3 se rapprochent souvent.

1) Qualification (établissement d'une caractéristique) par identité, coïncidence ((c'est la même chose que) , (c'est identique à quelque chose)) : Marcher rapide - Ce marcher Par six kilomètres V heure; Être miséricordieux - Moyens être équitable; Devenir gros Moyens vieillir; Pense Ô avenir Ce Moyens pense Ô avenir leur fils Et petits enfants; avec négation : Muet douleur plus Pas Il y a guérir maladie; Casser - Pas construire; Être jaloux plus Pas appelé être amoureux; les proverbes: Lutte - Pas V déversements jouer; Vie en direct - Pas champ aller; enfants donner naissance - Pas branches casser; chanson jouer - Pas champ charrue. De telles phrases sont réalisées avec des connecteurs et des formations conjonctives des groupes 1, 2, 3, 4, 6 (familier), 8 et, rarement, -10 : Être jaloux Ce (Ce Il y a, Ce Et Il y a, Moyens, Ce Moyens, Ce Et Moyens, Il y a, Et Il y a, Que ou le plus Quoi, Ce Que ou le plus Quoi, moyens, Ce moyens, Ce Et appelé) être amoureux.

2) Qualification par équivalence, équivalence ((cela équivaut à quelque chose)) : Pour artiste Pas inquiétude - Ce Pas en direct; Avoir à villages eau - Tous équivaut à, Quoi avoir à Maisons bien jardin; Écrire seulement langue familier Moyens Pas savoir langue(Duvet.); Faire art - Moyens Aussi produire valeurs(Léon.); je marché Et pensée, Quoi rester vivant V comme ça bataille Tous équivaut à Comment plus une fois être né(P. Kogan). De telles phrases sont mises en œuvre avec des connecteurs et des formations conjonctives des groupes 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8 : Pas inquiétude - (Ce, Ce Il y a, Moyens, Ce Moyens, Tous équivaut à Quoi, Ce Tous équivaut à Quoi, Que ou le plus Quoi, Ce Que ou le plus Quoi) Pas en direct.

3) Qualification par essence ((l'essence de ceci est la suivante)) : Savoir ennemi - Ce Pas Moyens faire levier son secrets; Être capable de écouter - Pas Moyens seulement garder le silence; Regret personne - Ce Par moins moins comprendre son; Acte - Ce refaire, améliorer vie; Prouver - Moyens convaincre; Vie - Ce harmonie. ET en direct - Moyens Pas violer harmonie(Nourris.). De telles phrases acceptent les connecteurs des groupes 1, 2, 3, 4, 5 : Regret personne - Ce (Ce Et Il y a, Moyens, Ce Moyens, Il y a, Et Il y a, Ce moyens) comprendre son.

4) Qualification par connexion à conséquence conditionnelle ((cela implique quelque chose), (cela est causé, causé par quelque chose)) : Entendre bien chanson Moyens se redresser en esprit; Attendez la navigation - Ce perdre quelques semaines; Est tombé V buttes Avec lourd sac à dos - Ce Moyens Pas Juste blesser frapper; Nom son V yeux trompeur - était exposer moi-même destruction(Duvet.); Devenir drôle Moyens perdre beaucoup(Lesk.); Après tout quitter famille - Ce Moyens pense seulement Ô à moi-même(Bounine) ; Atteindre Tsnaïma avant Français censé obtenir grand espoir sur la rescousse armée(L. Tolstoï) ; Surmonter fissure censé réduire chemin Pas moins Comment jours sur cinq(Vert); Dépêchez-vous Par profond neige - Moyens V quelques minutes hors d'haleine(Privé.); Contact À lui sur "Toi" censé serait mettre moi-même dehors coutume confiance(Nourris.); Nous amical On parle, Quoi jouer le vôtre jouer - Ce Moyens cause pour vous horrible nuire(Bulg.); Aller Par route censé à l'avance problème moi-même(Propagé). De telles phrases acceptent les connecteurs et les formations conjonctives des rangées 1, 4, 5, 10 : Attendez la navigation - (Ce, Moyens, moyens, Ce moyens) perdre quelques semaines.

5) Qualification basée sur la comparaison, la juxtaposition ((ce Ôça ressemble à ça)) : DANS taïga casser des skis - Ce Tous équivaut à Quoi rouler sur sur bateau V ouvrir mer; Écrire lettre - Ce Tous équivaut à Quoi regarder V yeux; Grandir usine - Tous équivaut à Comment bébé éduquer; Pas répondre sur lettre - Tous équivaut à Quoi Pas secouer tendu main. Dire reprise - Tous équivaut à Quoi verser dessus Champagne(journal); Retournement Pas pressé pilotage - Tous équivaut à Quoi voyage(Sable.). De telles phrases acceptent les connecteurs et les formations conjonctives des rangées 1, 7, 8, 9 : Écrire lettre - Ce (Tous équivaut à Quoi, Ce Tous équivaut à Quoi, Ce Que ou le plus Quoi, Ce Comment, Ce Tous équivaut à Comment) regarder V yeux. (Ibid., p. 318)

Réalisations avec des verbes semi-nominaux devenir, devenir- rare; ils sont fixés dans des phrases pleines de sens. identification et signification Comparaisons :

Pour ce personne en direct devenu acquérir, UN être censé sembler(gaz.);

Des réalisations constitutivement inconditionnées sont possibles avec la place de l'un des infinitifs remplacée par des formes de mots qui en dépendent :

Repos Par-présent - Ce sac à dos derrière dos Et V forêt.

Comment les réalisations régulières de phrases biinfinitives peuvent être considérées comme des phrases comme

Acheter des fleurs prend quelques minutes.

Des phrases de différents types sémantiques sont distribuées librement selon les règles des connexions verbales et non verbales : Écrire roman - Ce Moyens en direct parmi de personnes(A.N. Tolstoï)

Des phrases comme C'est amusant de rouler

Caractéristiques grammaticales

Des suggestions comme Monter drôle sont construits selon le schéma Inf - Adv - Ô(N 2...), c'est-à-dire qu'ils sont à deux composants. Le sens qualificatif du deuxième composant ((rouler - quoi ?) ; et toutes les caractéristiques syntaxiques de ces phrases les classent comme des phrases sujet-prédicat avec des membres principaux non coordonnés. La position du sujet-infinitif est remplacée par n'importe quel verbe, la position du prédicat - par un adverbe qualificatif prédicatif - Ô (facilement, difficile, drôle, ennuyeux, loin, fermer, en bonne santé, nocif etc.) ou un autre adverbe à sens qualitativement caractérisant, comparatif ( Plus facile, Plus difficile, plus amusant), une forme de cas indirect avec la même sémantique, ou une forme isolée du paradigme. p., qui a développé un sens caractéristique ( Un plaisir pour les yeux, horreur, peur, (Pas) inquiéter, (Pas) calcul etc.), ainsi que des unités phraséologiques :

Être oublié ceux, qui tu aimes, - effrayant;

Monter d'ici sur travail loin;

1) La forme motivera. y compris généralement utilisé au sens figuré - pour exprimer le désir :

Laisser Plus difficile volonté année depuis de l'année Atteindre, séance à tableau, À notre nouveau Emploi Mieux ancien fait était(Vansh.).

2) Sous toutes les formes, à l'exception de la présente forme. vr., pour certains adverbes, il est normal de remplacer les adverbes par - Ô et l'adjectif correspondant sous la forme TV. P. :

Était serait inutilement argumenter - Était serait inutile argumenter;

3) La position normale des verbes et particules de service par rapport aux membres principaux de la phrase est la position indiquée dans le paradigme. Pour les formes passées, futures. vr. et ils composeront. y compris La position initiale d'un verbe de service suivi d'un adverbe est également normale :

Était (volonté, était serait) drôle monter.

Les phrases sont distribuées librement selon les règles des connexions conditionnelles et non verbales :

Ne serait-il pas plus direct de prendre un revolver et de le mettre sur votre tempe ? (S.-Sch.).(AG 1980, p. 320 – 322)

Infinitif organisant des phrases interrogatives

Les phrases interrogatives infinitives demandent ce qui doit être fait. Ils peuvent contenir des particules est-ce, est-ce... est-ce, quoi, quoi, est-ce, est-ce, est-ce vraiment:

Appel?;

Appelle le?

Ces phrases n'ont aucun changement de forme. La distribution est rare pour eux.

3. Fonctions syntaxiques de l'infinitif comme distributeur du centre prédicatif d'une phrase simple en russe moderne

Répandre une phrase simple

Dans le flux de la parole, dans diverses situations de parole, une phrase simple agit généralement comme une phrase commune. La propagation d'une phrase est l'introduction dans sa composition de membres qui, n'étant pas des composants du schéma structurel de la phrase (base prédicative), élargissent sa composition. Les phrases courantes dans le discours sont présentées plus souvent que les phrases non courantes et leurs propriétés informatives sont plus riches et plus variées.

Les membres diffusants d'une phrase jouent différents rôles par rapport à la structure sémantique élémentaire de la phrase. Certains d'entre eux participent à la formation de cette structure et sont tenus de la présenter comme complète ; Ce sont les membres diffusant avec des significations subjectives et objectives, ainsi que les membres dans lesquels les significations nommées sont contaminées par des significations déterminantes). D'autres membres diffusants ne sont pas inclus dans la structure sémantique élémentaire de la phrase, mais la développent ; ce sont différents qualificatifs. En conséquence, une distinction est faite entre les membres diffusants ayant une signification objet, avec une signification subjective, et les membres diffusants - déterminants. Tous ensemble, ils s'opposent aux membres principaux de la phrase, formant sa base prédicative, c'est-à-dire sa forme grammaticale élémentaire.

Les membres d'extension ayant des significations objectives et attributives peuvent faire référence à la fois au membre principal de la phrase et à un autre membre. à un autre membre distributeur, ainsi qu'à la proposition dans son ensemble. Les membres étendus ayant une signification subjective font le plus souvent référence à la phrase dans son ensemble. Les membres répartis avec des significations attributives peuvent faire référence simultanément à deux membres d'une phrase ; ce sont des distributeurs à connexions bidirectionnelles. (AG, 1980. p.146)

Distribuer des membres, regroupés syntaxiquement autour de quelque chose. le membre principal de la phrase ou autour du déterminant, forment avec eux des groupes qui, lors de la division proprement dite de la phrase, ainsi que lors de la formation de ses composantes sémantiques, peuvent révéler les propriétés d'un tout unique. De tels groupes, qui combinent le sujet et ses extenseurs, le prédicat et ses extenseurs, ou le déterminant et ses extenseurs, peuvent être appelés respectivement « groupe sujet », « groupe de prédicats » et « groupe de déterminants ». Ces groupes sont souvent des unités dont le rapport organise la division même de la phrase.

Les membres étalés d'une phrase ont une organisation formelle variée : ceux-ci peuvent être des formes distinctes de mots ; phrases - simples, complexes ou combinées ; une série de formes communes dans leur rôle syntaxique dans une phrase. Les membres qui se propagent sont souvent isolés du point de vue intonationnel. Les connexions et relations syntaxiques qui surviennent dans une phrase commune ont leurs propres caractéristiques, qui dans de nombreux cas ne coïncident pas avec les caractéristiques des connexions et relations de subordination conventionnelles. (Ibid. à partir de 148)

Infinitif répandu

L'infinitif joue un rôle important dans la propagation d'une phrase. En plus de tous les cas d'utilisation d'un infinitif distributeur (un ou avec des mots qui lui sont liés) dans le cadre d'une phrase, l'infinitif dans une phrase révèle ses propres capacités en tant que diffuseur de l'un ou l'autre membre d'une phrase ou d'un groupe des membres d'une phrase; de plus, l'infinitif peut agir en tant que distributeur de la composition entière de la phrase, sans rapport direct avec aucun de ses membres individuels ou membres. (AG, 1980, p. 148)

Dans une phrase, un infinitif - seul ou avec des formes de mots qui en dépendent (groupe d'infinitifs) - peut agir en tant que membre d'une phrase, définissant par son but, son but et se rapportant non pas à un mot, comme c'est le cas dans les connexions verbatim, mais à tout un groupe de membres propose. Par exemple, dans la phrase Il apporté tome leur poésie lire L'infinitif appartient au groupe des prédicats : apporté tome leur poésie. Dans une phrase Colorant nécessaire peinture cadre Et des portes groupe infinitif peinture cadre Et des portes fait référence à l’intégralité de la composition précédente de la phrase. De même dans les cas suivants :

Nord cerf faire loin transitions - boire V océan salé eau(gaz.);

[Népryakhine :] Allons à, belette, bois de chauffage coupons-le, des murs sur nuit sec(Léon.);

Deux Avec en voiture occuper haut indiquer - chaîne attention étalon(Sable.);

Un tel groupe infinitif répandu dans une phrase est souvent placé en position initiale :

Commande visite - personne doigt Pas va bouger;

Tous Ce tolérer - lequel force nécessaire avoir!;

DANS film marcher temps Pas assez;

Un infinitif, définissant par but, but, dans une phrase peut sémantiquement graviter vers un nom :

[Svetlovidov :] Ici Où le plus le présent lieu dà comment appel! (Tchèque.);

Il perdu cherché à moi-même lieu asseyez-vous(Léon.);

C'est lors de la distribution que des groupes comme Ici brosse faire le ménage robe, donner panicule poussière balayer, conduisons œillet accrocher chapeau, dans tous appartement à elle Non angle changer de vêtements, amène le couteau ouvrir nourriture en boîte.

Un infinitif définissant ou un groupe d'infinitifs (en règle générale isolés) peut entrer en relations avec le nom étendu et avec tout un groupe de membres de la phrase proches de relations complémentaires (exhaustivité de l'information). Le nom commun a généralement une signification abstraite :

Atteindre avant sujet mon amour était un moyens - devenir bien acteur(Hache.);

Tome bizarre littéraire réclamations - diviser Amour À Patrie sur urbain Et village Amour(Simon.); (AG 1980. p. 149)

Un infinitif étalé ou un groupe infinitif peut entrer dans des relations avec le reste de la phrase qui ne reçoivent pas de définition univoque : il s'agit d'une relation générale et indifférenciée de connexité, de conjugaison d'un phénomène, d'une action, d'un état avec un autre, de causalité d'un par l'autre, dans certains cas - avec l'élément de sens de conditionnalité :

Oui n'est-ce pas à toi Il y a connaissance - nombre obtenir, ou, Peut être être, à toi réceptionniste lactique Frère? (Zochch.);

[Dubel :] Salaire recevoir à toi ni l'un ni l'autre à qui mains Pas tremblement(Bulg.);

Il en va de même pour la relation de l'infinitif étalé avec le reste de la phrase sujet-prédicat avec une connotation générale d'attitude négative envers l'action appelée l'infinitif, désaccord avec elle, protestation :

Toi Pas garçon pigeons conduire;

je à lui Pas chien queue remuer;.

De telles constructions appartiennent au langage familier et vernaculaire. (Ibid.)

Phrase avec un groupe de prédicats - une phrase verbale avec un infinitif

Phrases dans lesquelles le prédicat est une phrase verbale avec un infinitif

Père // n'aimait pas discuter ;

Il // ne pouvait pas dormir ;

La fille // sait dessiner ;

Frère // a décidé de partir,

Ils forment les mêmes variantes actualisées que les phrases avec un groupe de prédicats - une phrase verbale avec une forme de cas dépendante

Il aime les enfants.

Le type d'actualisation le plus courant consiste à placer l'infinitif au début de la phrase comme premier sujet ; le deuxième thème est le sujet, le rhème est la forme conjuguée du verbe. Ces options expriment l'attitude d'une personne ou d'une chose, appelée sujet, face à une action, appelée infinitif :

Elle évitait évidemment d'être seule avec moi.(AG 1980. p. 239)

Infinitif dans le cadre d'un prédicat avec un adjectif court

La place du prédicat peut être prise par une combinaison d'un adjectif court avec un infinitif qui en dépend. Un tel adjectif signifie obligation, possibilité, nécessité, disponibilité : il doit (prêt, a l'intention, obligé, enclin, accepte, forcé, forcé) de venir. Si l'infinitif, à son tour, est associé à un mot qui en dépend, alors toute cette combinaison dans son ensemble forme un prédicat :

Il a l'intention de commencer à travailler comme médecin ;

Je ne suis pas en mesure de demander des conseils.(AG 1980 p. 246)

L'infinitif en tant que composant du NSP

Dans les phrases infinitives (Schéma structurel - Inf), la position du membre principal peut être remplacée par n'importe quel verbe : il n'y a pas de restrictions lexicales-sémantiques. Cependant, certaines structures sémantiques de phrases sont, d'une part, caractérisées par certaines restrictions lexicales, et d'autre part, elles ont leurs propres indicateurs formels supplémentaires (particules).

L'action ou l'état rapporté dans les phrases infinitives est toujours lié au sujet ; sémantique du schème : « désirabilité, nécessité, possibilité ou impossibilité de réaliser une action, présence d'un état procédural ». Dans une phrase (dans laquelle la position d'une forme subjectivement déterminante est toujours ouverte), ce sens se concrétise dans l'une des quatre structures sémantiques : 1) « le sujet est son action ou son état procédural comme nécessairement prochain, inévitable, nécessaire, dû, forcé, possible ou impossible, inutile ou inacceptable » ; ce sont des phrases ayant le sens d'une incertitude objective ; 2) « un sujet est son action ou son état procédural, qui est déterminé par la volonté, le désir de quelqu'un, ou est subjectivement perçu comme opportun ou souhaitable » ; ce sont des phrases ayant le sens d'une prédétermination subjective ; 3) « le sujet est son état de perception directe (physique) ou intellectuelle » ; 4) « le sujet est son action ou son état évalué ».

La place centrale dans le système des phrases infinitives est occupée par les phrases ayant le sens d'une prédétermination objective. Ce sens est spécifié comme inévitable, obligation, imminent, contrainte, possibilité ou impossibilité, inutile, manque de nécessité, inadmissibilité.

1) Les phrases ayant le sens d'inévitabilité sont généralement construites avec l'infinitif du verbe être ; cependant, d'autres verbes qui nomment être ou être dans un état, un changement d'état ne sont pas exclus :

[Ivanov :] Nous nous aimons, mais notre mariage n'aura pas lieu ! (A.P. Tchekhov) ;

La Russie ne fera pas partie de l'Entente ! (V. Maïakovski).

Les phrases avec le verbe arriver ne sont que négatives :

Cela n'arrivera pas.

Les phrases avec ce sens sont le seul type de phrases infinitives qui ne sont pas utilisées dans une position relativement indépendante sans déterminant : il s'agit soit d'un déterminant subjectif (à qui - à quoi), soit, dans les phrases avec être (combinant le sens d'inévitabilité au sens d'accord, d'acceptation), un mot pronominal déterminant adverbial :

Soyez ainsi !;

Soyez près-le vôtre.

2) Les phrases ayant le sens d'obligation, d'imminence, de nécessité sont lexicalement libres :

J'ai fait le tour de sa maison en désignant l'endroit où l'incendie allait se déclarer. Où entrer dans sa chambre (A.S. Pouchkine).

En phraséologie, avec un adverbe déterminant, c'est mieux avec un infinitif :

Ils savent mieux.

3) Les phrases ayant le sens d'impossibilité (généralement) ou de possibilité (rarement) sont également lexicalement libres. Dans le premier cas, avec l'infinitif, des particules négatives sont requises : non, dans le cadre d'une série ouverte - ni-ni :

Il ne peut pas le comprendre tout seul ;

A valeur de possibilité, l'introduction de particules est normale, à peine, à peine :

Les rues ici sont si étroites que deux voitures peuvent à peine se croiser ;

Il est peu probable que vous trouviez la compréhension et l'aide de ces personnes

4) Dans les phrases ayant le sens d'inutilité, de manque de nécessité, comme dans le cas précédent, une particule négative est requise :

Nous ne sommes pas étrangers au gel ;

Elle n'a pas assez d'énergie.

5) Dans les phrases ayant le sens d'inadmissibilité, la combinaison de la particule négative not (dans la position avant le mot accentué) avec la même particule (après le mot accentué) est constructivement significative :

Un homme ne devrait pas pleurer de douleur !(AG 1980 p. 373 – 374)

Les phrases ayant le sens de prédétermination subjective signifient la volonté : motivation, désir, opportunité ou opportunité perçue subjectivement. Ces significations peuvent ne pas avoir d'indicateurs formels spéciaux dans la phrase elle-même (elles sont alors exprimées par l'intonation en combinaison avec des indicateurs contextuels et lexicaux eux-mêmes), ou elles peuvent avoir de tels indicateurs - des particules syntaxiques spéciales qui formulent les significations de désirabilité et d'incitation.

Les phrases ayant un sens de prédétermination subjective, qui n'ont pas d'indicateurs formels particuliers, sont représentées par trois types sémantiques.

1) Les phrases ayant le sens d'une incitation adressée au destinataire sont généralement utilisées sans déterminant de sujet sous forme de dates. P. :

Soit silencieux!

2) Les phrases ayant le sens de nécessité subjective et de désirabilité sont généralement utilisées avec un déterminant subjectif :

Pourquoi es-tu venu? - Je dois parler au professeur.

3) Les phrases ayant le sens d'opportunité et d'opportunité perçues subjectivement sont utilisées à la fois avec et sans déterminant subjectif :

Nous vivrons en parfaite harmonie.

Les significations de désirabilité et d'incitation dans les phrases infinitives peuvent avoir des indicateurs formels spéciaux - des particules syntaxiques, avec la participation desquelles les formes correspondantes sont construites dans le cadre de paradigmes syntaxiques. Cependant, de telles phrases n'entrent pas en relations paradigmatiques avec d'autres phrases infinitives sans particules correspondantes, et représentent ainsi leurs types formels et sémantiques distincts.

1) Les phrases avec un sens de désirabilité formellement exprimé peuvent porter en elles-mêmes tous ces sens particuliers de désirabilité peuvent porter en elles tous les sens de désirabilité.

Si seulement je ne me séparais pas de toi, le reste est pareil (A. Akhmatova) ;

Comment ne pas être en retard !

2) A proximité des phrases du premier groupe se trouvent des phrases ayant le sens d'accord, d'acceptation, construites avec les particules let, let :

Bon, d'accord, laisse-moi partir, laisse-le rester en vie (Goods).

3) Les phrases ayant un sens formellement exprimé d'incitation sont construites avec la particule ainsi :

Eh bien, les gars, laissez-moi mieux dormir (I. Gorbunov).

Dans les phrases faisant état d'une perception physique ou intellectuelle, il n'y a aucun sentiment de prédestination ; ils peuvent contenir un élément de qualification et d'évaluation qualitative. En eux, la position du déterminant est ouverte, et aussi, lors de la mise en œuvre de connexions verbales fortes, la position de l'objet :

Il n’y a pas de fin en vue à cette affaire.

Dans une constitution, les phrases infinitives peuvent simultanément nommer une action, un état et contenir un élément d'évaluation et d'attitude subjective.

Vous ferez la paix avec lui après mûre réflexion. Détruisez-vous, et pourquoi ! (A. Griboïedov).(Ibid., p. 374 à 376)

Phrases avec des composants lexicalement restreints

Les réalisations avec des verbes semi-nominaux et avec substitution de la position de genre sont régulières. n. autres formes de mots. Les phrases sont réalisées avec des verbes semi-nominaux arriver, devenir, apparaître, apparaître:

À l’heure actuelle, il n’y a pas – il n’y a pas – pas de bus dans la ville.

Dans le langage familier et dans le langage courant, des phrases rapportant l'absence de quelque chose chez quelqu'un peuvent être réalisées avec le remplacement du genre. n.infinitif :

Tu n'as pas de cigarette ? (discours familier).

Il n'y avait pas de sièges dans l'avion.

La détermination circonstancielle est présentée largement et librement :

Je ne serai pas là, je ne serai pas là très bientôt. (Bulg.).

La détermination subjective est très diversifiée

1) Déterminants non substituables : à qui - au sens du sujet de l'état d'âge :

Le garçon n'a pas encore un an.

2) Déterminants interchangeables : de qui - de qui - de qui :

Le réalisateur/du réalisateur/du réalisateur n'aura aucune objection. (AG 1980 p. 283)

L'infinitif dans sa relation avec une phrase participative distincte

Le participe peut faire référence à des phrases sans sujet-prédicat. Y compris un infinitif ; une condition préalable à un tel usage est la coïncidence du sujet des actions (ou états) appelés le gérondif et l'infinitif :

Il fallait restaurer la station sans arrêter la recherche scientifique ;

Sans un diagnostic correct, il est impossible de guérir le patient.

En règle générale, de telles phrases participatives ont un sens caractéristique adverbial. (AG 1980 p.274)

Infinitif formant des propositions subordonnées

(constructions conditionnelles)

La signification potentielle-conditionnelle est également représentée dans des constructions comme Parle, parle comme ça, vas-y, alors allons-y. Les deux parties sont lexicalement identiques ; leur position est fixe ; la particule ainsi, remplissant une fonction de conjonction, est requise. En cas de coïncidence lexicale, l'infinitif remplit simultanément une fonction accentuatrice, similaire à la fonction de l'infinitif dans des constructions comme Dis-le comme ça, Vas-y comme ça.

S'il y a des distributeurs, la deuxième partie de la construction peut être construite avec un verbe faire, remplissant une fonction démonstrative avec le pronom est :

Amusez-vous, alors faites-le avec le cœur, sincèrement.

Ainsi, les constructions conditionnelles avec un infinitif, de par leur fonction de dénomination, occupent une position intermédiaire entre les types indicatifs et non indicatifs de condamnations avec sursis.

En raison de la capacité sémantique de l’infinitif, le sens hypothétique de la construction peut être affaibli. Dans ces cas, la construction conditionnelle est sémantiquement plus proche de la construction temporaire :

Si vous regardez en arrière, toute ma vie me semble être une composition belle, talentueuse et bien faite (A.P. Tchekhov).(AG 1980, p. 288)

(Mode du subjonctif)

Utilisation de la conjonction pour ne pas et son synonyme lexical comme si non limité par la compatibilité avec des mots ayant le sens de peur et d'appréhension (avoir peur, avoir peur, avoir peur, craindre, s'inquiéter, s'inquiéter, s'inquiéter) ou des actions provoquées par ces sentiments (avertir, se méfier, se méfier), ainsi que des mots avec la sémantique de surveillance et d'observation (surveiller, surveiller, regarder, surveiller, regarder, surveiller).

Message formulé par les syndicats pour ne pas Et comme si non, a le caractère d'une hypothèse et la situation qui y est décrite est jugée indésirable. La proposition subordonnée a la forme du mode subjonctif ou de la construction de l'infinitif :

J'ai peur de ne pas tomber malade au point de ne pas pouvoir me rendre en Russie.(S. - Sh.). (AG 1980, p. 288)

Infinitif dans le cadre d'un composé non conjonctif de phrases

La participation de l'infinitif à la formation du sens conditionnel s'observe là où il apparaît en combinaison avec l'une des formes suivantes :

1) le présent ;

2) le futur ;

3) incitation ;

4) mode subjonctif

5) avec un infinitif.

Dans tous les cas, le sens conditionnel se situe sur le plan de la virtualité. La partie conditionnement est principalement prépositive.

1) En combinaison avec le plan syntaxique du présent, l'infinitif apparaît majoritairement, lexiquement limité aux mots ayant le sens de perception, d'activité intellectuelle (regarder, écouter, penser, croire, etc.). La relation conditionnelle est compliquée par la connotation restrictive du sens :

Écoutez-vous - tout le monde est des escrocs(discours familier.)

2) combinaison de l'infinitif avec la forme du futur :

Ne vous occupez pas du bétail, que se passera-t-il alors ?

Donnez de la vodka à tout le monde et vous devrez vous-même mourir de faim(Pushk.).

Avec les infinitifs look and see, une telle relation conditionnelle peut avoir une connotation de restriction :

« À te voir, Boris, dit-elle, tu ne dirais pas non plus que tu es désespéré.(Trif.).

3) La combinaison d'un infinitif avec une forme du mode impératif s'accompagne généralement d'une coïncidence lexicale des verbes :

Regretter - regretter habilement(Nécr.).

4) Combinaisons de l'infinitif avec la forme du subjonctif :

Le train se rapproche de plus en plus. On entend les roues cogner sur les joints des rails. Si on me le demandait, je dirais que nous ne sommes pas à plus de deux cents mètres de lui(E. Mukhina).

5) La combinaison de deux infinitifs se limite principalement au domaine du discours aphoristique :

Blaguer sur les autres, c'est aimer plaisanter sur soi-même.;

Avoir peur des loups, c'est se passer de champignons.

Position d'un composant de phrase en combinaison avec un mot pronominal négatif

Le premier composant de telles phrases est un mot pronominal négatif : un adverbe (il n'y a nulle part, il n'y a pas de place, il n'y a pas besoin) ou le pronom il n'y a personne, il n'y a rien de toute façon ; la deuxième composante de l'infinitif est lexicalement libre :

Il n'y a nulle part où attendre les lettres ;

Personne pour travailler.

Les réalisations sont régulières - avec des verbes semi-nominaux devenir, devenir, apparaître, arriver :

Il n'y a plus rien à dire.

Les phrases sont réparties selon les règles des connexions conditionnelles et non verbales :

Personne à qui s'adresser pour une conversation à cœur ouvert.

La détermination circonstancielle est habituelle :

Il n’y a personne à qui parler ici ;

Il n'est pas nécessaire d'y aller ensemble.

La détermination subjective est limitée : pour qui :

Nous n’avons personne pour être triste du passé.(AG 1980, p. 296)

Infinitif en tant que composant d'une phrase de structure phraséologique

Les phrases phraséologiques comprennent des phrases infinitives indivisibles avec Non à (Non à) :

Non, pour se taire ;

Non, tais-toi.

Les phrases de ce type indiquent la désapprobation de ne pas faire ce qui serait approprié :

Vanya, où étais-tu avant ? Si seulement je pouvais venir cet été, je pourrais au moins lui apprendre à nager. (V. Chougaev).

De telles propositions ne comportent aucune forme de changement. Il n'y a aucune restriction lexicale pour l'infinitif. Répartition : basée sur les connexions verbales de l'infinitif selon les règles de détermination subjective :

Non, tu ne devrais pas te taire.

Une telle phrase peut remplacer complètement la position du prédicat :

Mais elle ne voulait pas se taire - elle est allée de l'avant et a tout raconté(discours familier).

Les phrases phraséologiques avec des particules comprennent des phrases indivisibles comme Vas-y comme ça. De telles phrases ont le sens d'accord, d'acceptation d'une action, d'état. Il est normal d’introduire le déni. Aucune implémentation ne modifie le formulaire d'origine. Déterminant subjectif à qui désigne le sujet d'une action ou d'un état :

Et il faut y aller comme ça, ça ne sert à rien d'attendre. (A. A. Shakhmatov. Syntaxe de la langue russe, numéro I. Édition 2. M., 1941, p. 271.)

Conclusion

En résumant les résultats du travail effectué, nous pouvons dire que les objectifs que nous nous sommes fixés au début ont été atteints et que les tâches en général ont été résolues. Actuellement, une attention insuffisante est accordée à la prise en compte de l'infinitif à l'école. Bien que cela joue un rôle très important dans la pratique scolaire. Cela est peut-être dû au manque de temps, ou peut-être au fait que l'école ne voit pas dans un premier temps les problèmes qui surgissent ensuite lors d'une analyse plus approfondie de l'infinitif et de ses fonctions syntaxiques. Les problèmes qui se posent sont la sélection et la désignation incorrectes de l'infinitif dans le texte, ainsi que l'interprétation incorrecte de ses significations. Tout cela conduit au fait qu'en raison des erreurs commises lors de la mise en évidence de l'infinitif, de nombreuses autres erreurs apparaissent, conduisant à des malentendus et à une perception incorrecte du texte dans son ensemble. Nous avons essayé de couvrir en détail tous les points flous de ce sujet afin de mieux comprendre le problème ; j'ai essayé d'identifier des méthodes pour le résoudre et, bien sûr, j'ai cherché de nouvelles façons qui pourraient nous aider au stade actuel de développement de la syntaxe. Nous exprimons l'espoir que ce travail aidera à résoudre les problèmes urgents de syntaxe au stade actuel du développement de la langue littéraire russe moderne.

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CHAPITRE 2 : Comment Cipollino a fait pleurer Cavalier Tomato pour la première fois

« Mon oncle, demanda Chipollino, qu'est-ce qui t'a mis en tête de monter dans cette boîte ? J'aimerais savoir comment vous allez vous en sortir !

Oh, c'est assez simple ! - répondit le vieil homme. - C'est beaucoup plus difficile d'entrer. J’adorerais t’inviter, mon garçon, et même t’offrir un verre de bière fraîche, mais il n’y a pas de place pour vous deux ici. Oui, à vrai dire, je n’ai même pas de bière.

"C'est bon", dit Chipollino, "Je ne veux pas boire... Alors c'est ta maison ?"

"Oui", répondit le vieil homme, dont le nom était le parrain Pumpkin. - C'est vrai que la maison est un peu exiguë, mais quand il n'y a pas de vent, ce n'est pas mal ici.

Il faut dire que le parrain Citrouille n'a achevé la construction de sa maison qu'à la veille de ce jour. Presque depuis son enfance, il rêvait d'avoir un jour sa propre maison et chaque année, il achetait une brique pour une future construction.

Mais, malheureusement, le parrain Pumpkin ne connaissait pas l'arithmétique et devait de temps en temps demander au cordonnier, Maître Vinogradinka, de compter les briques pour lui.

Voyons voir », dit Maître Grape en se grattant l’arrière de la tête avec un poinçon.

Six sept quarante-deux... neuf en bas... Bref, vous avez dix-sept briques au total.

Pensez-vous que cela suffira pour la maison ?

Je dirais non.

Comment être?

C'est à vous. Si vous n'en avez pas assez pour une maison, fabriquez un banc en briques.

Pourquoi ai-je besoin d’un banc ? Il y a déjà beaucoup de bancs dans le parc, et quand ils sont occupés, je peux me tenir debout.

Maître Grape gratta silencieusement avec un poinçon, d'abord derrière son oreille droite, puis derrière sa gauche, et entra dans son atelier.

Et le parrain Pumpkin a réfléchi et réfléchi et a finalement décidé de travailler plus et de manger moins. C’est ce qu’il a fait.

Désormais, il parvenait à acheter trois ou quatre briques par an.

Il est devenu aussi maigre qu'une allumette, mais le tas de briques s'est agrandi.

Les gens disaient :

« Regardez le parrain Pumpkin ! On aurait pu penser qu'il retirait des briques de son propre ventre. Chaque fois qu’il ajoute une brique, il perd un kilo. »

Cela a donc continué année après année. Finalement, le jour arriva où le parrain Pumpkin sentit qu'il vieillissait et ne pouvait plus travailler. Il se rendit de nouveau chez Maître Grape et lui dit :

Ayez la gentillesse de compter mes briques.

Maître Grape, prenant un poinçon avec lui, sortit de l'atelier, regarda le tas de briques et commença :

Six sept quarante-deux... neuf en bas... Bref, vous disposez désormais d'un total de cent dix-huit pièces.

Assez pour la maison ?

Je ne pense pas.

Comment être?

Je ne sais pas trop quoi vous dire... Construisez un poulailler.

Oui, je n'ai pas un seul poulet !

Eh bien, mettez un chat dans le poulailler. Vous le savez, un chat est un animal utile. Elle attrape des souris.

C’est vrai, mais je n’ai pas non plus de chat et, à vrai dire, je n’ai même pas encore de souris. Aucune raison et nulle part...

Que voulez-vous de moi? - Renifla Maître Grape en se grattant violemment l'arrière de la tête avec un poinçon. - Cent dix-huit fait cent dix-huit, ni plus, ni moins. Droite?

Vous le savez mieux, vous avez étudié l'arithmétique.

Le Parrain Citrouille soupira une ou deux fois, mais voyant que ses soupirs n'ajoutaient pas de briques supplémentaires, il décida de commencer la construction sans plus tarder.

« Je vais construire une très, très petite maison en briques », pensait-il en travaillant. "Je n'ai pas besoin d'un palais, je suis moi-même petit." Et s’il n’y a pas assez de briques, j’utiliserai du papier.

Le Parrain Citrouille travaillait lentement et avec précaution, craignant d'épuiser trop rapidement toutes ses précieuses briques.

Il les plaça les uns sur les autres avec autant de soin que s'il s'agissait de verre. Il savait bien ce que valait chaque brique !

Ceci, dit-il en prenant une des briques et en la caressant comme un chaton, c'est la même brique que j'ai reçue il y a dix ans pour Noël. Je l'ai acheté avec l'argent que j'avais économisé pour acheter du poulet pour les vacances. Bon, je dégusterai le poulet plus tard, quand j'aurai fini ma construction, mais pour l'instant je m'en passerai.

Sur chaque brique, il laissait échapper un profond et profond soupir. Et pourtant, quand les briques furent épuisées, il lui restait encore beaucoup de soupirs, et la maison se révéla minuscule, comme un pigeonnier.

"Si j'étais une colombe", pensa la pauvre Citrouille, "je serais très, très à l'aise ici !"

Et maintenant, la maison était complètement prête.

Le Parrain Citrouille a tenté d'y entrer, mais son genou a heurté le plafond et a presque fait tomber toute la structure.

« Je deviens vieux et maladroit. Nous devons être plus prudents !

Il s'agenouilla devant l'entrée et, en soupirant, se glissa à quatre pattes à l'intérieur. Mais ici de nouvelles difficultés sont apparues : on ne peut pas se lever sans se cogner la tête contre le toit ; On ne peut pas s’étendre sur le sol car le sol est trop court, et il est impossible de se retourner sur le côté car il est exigu. Mais surtout, qu’en est-il des jambes ? Si vous êtes entré dans la maison, vous devez rentrer vos jambes à l'intérieur, sinon elles seront mouillées sous la pluie.

«Je vois», pensa le parrain Pumpkin, «que je ne peux vivre dans cette maison qu'en restant assis.»

C’est ce qu’il a fait. Il s'assit par terre, inspira soigneusement, et sur son visage, qui apparaissait à travers la fenêtre, il y avait une expression du désespoir le plus sombre.

Eh bien, comment te sens-tu, voisin ? - s'enquit Maître Grape en se penchant par la fenêtre de son atelier.

Merci, pas mal !.. - répondit le parrain Pumpkin avec un soupir.

Vos épaules ne sont-elles pas étroites ?

Non non. Après tout, j'ai construit la maison exactement selon mes mesures.

Maître Grape se gratta l'arrière de la tête, comme toujours, avec un poinçon et marmonna quelque chose d'incompréhensible. Pendant ce temps, les gens se rassemblaient de tous côtés pour visiter la maison du parrain Pumpkin. Toute une horde de garçons se sont précipités. Le plus petit sauta sur le toit de la maison et se mit à danser en chantant :

Comme la citrouille du vieil homme

Main droite en cuisine

Main gauche dans la chambre.

Si les jambes

Sur le seuil

Le nez est dans la lucarne du grenier !

Soyez prudent, les garçons ! - Supplia le Parrain Citrouille. - Tu vas démolir ma maison - il est encore si jeune, tout neuf, il n'a même pas deux jours !

Pour apaiser les garçons, le parrain Citrouille sortit de sa poche une poignée de bonbons rouges et verts qu'il traînait depuis je ne sais plus quand, et les distribua aux garçons. Ils ont attrapé les bonbons avec un cri joyeux et se sont immédiatement battus entre eux, se partageant le butin.

A partir de ce jour, le parrain Citrouille, dès qu'il avait quelques sous, achetait des friandises et les déposait sur le rebord de la fenêtre pour les enfants, comme de la chapelure pour les moineaux.

C'est comme ça qu'ils sont devenus amis.

Parfois, Pumpkin permettait aux garçons de monter dans la maison un par un, tout en gardant un œil attentif sur l'extérieur, de peur qu'ils ne causent des ennuis.

Le Parrain Citrouille racontait tout cela au jeune Cipollino au moment même où un épais nuage de poussière apparut aux portes du village. Immédiatement, comme sur commande, toutes les fenêtres, portes et portails commencèrent à se fermer avec un coup et un grincement. L'épouse de Maître Grape s'est également empressée de verrouiller son portail.

Les gens se cachaient chez eux, comme avant une tempête. Même les poules, les chats et les chiens se sont précipités pour chercher un abri sûr.

Chipollino n'avait pas encore eu le temps de demander ce qui se passait ici, lorsqu'un nuage de poussière traversa le village avec fracas et rugissement et s'arrêta juste devant la maison du parrain Pumpkin.

Au milieu du nuage se trouvait une calèche tirée par quatre chevaux. À proprement parler, il ne s’agissait pas exactement de chevaux, mais plutôt de concombres, car dans le pays en question, tous les hommes et tous les animaux s’apparentaient à une sorte de légume ou de fruit.

Un gros homme tout de vert vêtu descendit de la voiture en soufflant et en soufflant. Ses joues rouges, rebondies et gonflées semblaient sur le point d'éclater, comme une tomate trop mûre.

Il s'agissait du monsieur Pomodor, le gérant et gouvernante des riches propriétaires fonciers - la comtesse Cherry. Cipollino s'est immédiatement rendu compte qu'on ne pouvait rien attendre de bon de cette personne si tout le monde s'enfuyait dès sa première apparition, et il a lui-même jugé préférable de rester à l'écart.

Au début, Cavalier Tomato n’a fait de mal à personne. Il a juste regardé son parrain Pumpkin. Il regarda longuement et intensément, secouant la tête d'un air menaçant et ne disant pas un mot.

Et le pauvre parrain Pumpkin était heureux à ce moment-là de tomber par terre avec sa petite maison. La sueur coulait de son front et dans sa bouche, mais le parrain Citrouille n'osa même pas lever la main pour s'essuyer le visage, et avala docilement ces gouttes salées et amères.

Finalement, il ferma les yeux et commença à penser ainsi : « Il n'y a plus de Signor Tomato ici. Je suis assis dans ma maison et je navigue comme un marin sur un bateau sur l'océan Pacifique. L'eau autour de moi est bleue, bleue, calme, calme... Comme elle berce doucement mon bateau !.. »

Bien sûr, il n’y avait aucune trace de la mer aux alentours, mais la maison du parrain de Pumpkin oscillait en fait vers la droite puis vers la gauche. Cela s'est produit parce que monsieur Tomato a saisi le bord du toit à deux mains et a commencé à secouer la maison de toutes ses forces. Le toit tremblait et les tuiles soigneusement posées volaient dans toutes les directions.

Le Parrain Citrouille ouvrit involontairement les yeux lorsque Signor Tomato laissa échapper un grognement si menaçant que les portes et les fenêtres des maisons voisines se fermèrent encore plus étroitement, et celui qui avait verrouillé la porte d'un seul tour de clé s'empressa de tourner la clé dans le trou de la serrure encore une ou deux fois.

Le méchant! - a crié Signor Tomato. - Voleur ! Voleur! Rebelle! Rebelle! Vous avez construit ce palais sur un terrain qui appartient aux comtesses des Cerises, et vous allez passer le reste de vos jours dans l'oisiveté, violant les droits sacrés de deux pauvres veuves âgées et orphelins. Ici, je vais vous montrer !

"Votre Grâce", supplia le parrain Pumpkin, "je vous assure que j'avais la permission de construire une maison!" Le Signor Comte Cherry lui-même me l'a offert un jour !

Le Comte Cherry est mort il y a trente ans – que la paix soit sur ses cendres ! - et maintenant le terrain appartient à deux comtesses aisées. Alors sortez d’ici sans autre discussion ! L'avocat t'expliquera le reste... Hé, Pea, où es-tu ? Vivant! * Signor Green Pea, l'avocat du village, était visiblement prêt, car il surgit immédiatement de quelque part, comme un pois d'une cosse. Chaque fois que Tomato venait au village, il appelait cet homme efficace pour confirmer ses ordres avec les articles de loi appropriés.

"Je suis ici, Votre Honneur, à votre service..." murmura le signor Pea, s'inclinant profondément et devenant vert de peur.

Mais il était si petit et si agile que personne ne remarqua son arc. Craignant de paraître insuffisamment poli, Signor Pea sauta plus haut et donna un coup de pied dans les airs.

Hé, quel est ton nom, dis à ce fainéant Pumpkin que, selon les lois du royaume, il doit sortir d'ici immédiatement. Et annoncez à tous les habitants du quartier que les comtesses des Cerises ont l'intention de mettre le chien le plus méchant dans ce chenil afin de protéger les biens du comte des garçons, qui depuis quelque temps ont commencé à se comporter de manière extrêmement irrespectueuse.

Oui, oui, c'est vraiment irrespectueux... c'est-à-dire... - marmonna Pea, devenant encore plus vert de peur. - C'est à dire que ce n'est pas vraiment respectueux !

Qu'y a-t-il - « valide » ou « invalide » ! Êtes-vous avocat ou non?

Oh oui, Votre Grâce, experte en droit civil, pénal et aussi canonique. Diplômé de l'Université de Salamanque. Avec un diplôme et un titre...

Eh bien, si vous avez un diplôme et un titre, alors vous confirmerez que j'ai raison. Et puis tu pourras rentrer chez toi.

Oui, oui, Signor Cavalier, comme vous voudrez !.. - Et Signor Lawyer, sans se forcer à le demander à deux fois, s'éclipsa rapidement et inaperçu, comme une queue de souris.

Eh bien, avez-vous entendu ce que l'avocat a dit ? - Tomate a demandé au parrain Pumpkin.

Mais il n'a absolument rien dit ! - la voix de quelqu'un a été entendue.

Comment? Oserez-vous encore discuter avec moi, malheureux ?

Votre Grâce, je n'ai même pas ouvert la bouche... - marmonna le parrain Pumpkin.

Et qui, sinon vous ? - Et monsieur Tomato regardait autour de lui d'un air menaçant.

Arnaque ! Filou! - la même voix a été entendue à nouveau.

Qui parle? OMS? Probablement ce vieux rebelle, Maître Grape ! - Cavalier Tomato a décidé. Il s'approcha de l'atelier du cordonnier et, frappant à la porte avec sa massue, grogna :

Je sais bien, Maître Raisin, que dans votre atelier des discours audacieux et rebelles sont souvent prononcés contre moi et contre les nobles comtesses des Cerises ! Vous n'avez aucun respect pour ces nobles messieurs âgés, veuves et orphelins. Mais attendez : votre tour viendra. Voyons qui rira le dernier !

Et votre tour viendra encore plus tôt, Signor Tomato ! Oh, tu vas bientôt éclater, tu vas certainement éclater !

Ces paroles ont été prononcées par nul autre que Cipollino. Les mains dans les poches, il s'approcha du redoutable monsieur Tomato avec tant de calme et d'assurance qu'il ne lui vint jamais à l'esprit que ce pathétique garçon, ce petit clochard, avait osé lui dire la vérité.

D'où viens-tu? Pourquoi pas au travail ?

"Je ne travaille pas encore", a répondu Chipollino. - J'apprends juste.

Qu'est-ce que vous étudiez? Où sont tes livres?

Je recherche des escrocs, Votre Grâce. L’un d’eux se trouve actuellement devant moi et je ne manquerai jamais l’occasion de l’étudier correctement.

Oh, tu étudies les escrocs ? C'est intéressant. Or, dans ce village, tout le monde est escroc. Si vous en avez trouvé un nouveau, montrez-le-moi.

"Avec plaisir, votre honneur", répondit Chipollino avec un clin d'œil sournois.

Ici, il enfonça la main plus profondément dans sa poche gauche et en sortit un petit miroir avec lequel il laissait habituellement entrer les rayons du soleil. S'approchant très près de Signor Tomato, Chipollino tourna le miroir devant son nez :

Le voici, cet escroc, votre honneur. Si vous le souhaitez, regardez-le bien. Reconnaîs-tu?

Cavalier Tomato n'a pas pu résister à la tentation et s'est regardé dans le miroir d'un seul œil. On ne sait pas ce qu'il espérait y voir, mais, bien sûr, il n'a vu que son propre visage, rouge comme le feu, avec de petits yeux en colère et une bouche large, comme la fente d'une tirelire.

C'est alors que Signor Tomato réalisa enfin que Chipollino se moquait simplement de lui. Eh bien, il s'est énervé ! Devenu tout rouge, il attrapa les cheveux de Cipollino à deux mains.

Oh oh oh! - Cria Chipollino, sans perdre sa gaieté inhérente. - Oh, qu'il est fort cet escroc que tu as vu dans mon miroir ! Je vous l'assure, lui seul vaut toute une bande de voleurs !

Je vais te montrer, espèce de voyou !.. - a crié monsieur Tomato et a tiré les cheveux de Cipollino si fort qu'une mèche est restée dans ses mains.

Mais ensuite, ce qui était censé arriver s’est produit.

Après avoir arraché une mèche de poil d'oignon à Cipollino, le redoutable gentleman Tomato ressentit soudain une amertume âcre dans les yeux et le nez. Il éternua une ou deux fois, puis des larmes coulèrent de ses yeux comme une fontaine. Même comme deux fontaines. Des ruisseaux, des ruisseaux, des rivières de larmes coulaient si abondamment sur ses deux joues qu'elles inondaient toute la rue, comme si un concierge avec un tuyau d'arrosage l'avait parcourue.

"Cela ne m'est jamais arrivé auparavant!" - pensa le signor Tomato effrayé.

En fait, c'était une personne si cruelle et sans cœur (si l'on peut appeler une tomate une personne) qu'il n'a jamais pleuré, et comme il était également riche, il n'a jamais eu à éplucher lui-même un oignon de sa vie. Ce qui lui est arrivé l'a tellement effrayé qu'il a sauté dans la voiture, a fouetté les chevaux et s'est enfui. Cependant, alors qu'il s'enfuyait, il s'est retourné et a crié :

Hé, Citrouille, regarde, je t'avais prévenu !.. Et toi, vil garçon, vagabond, tu me paieras cher ces larmes !

Cipollino éclata de rire et le parrain Pumpkin essuya simplement la sueur de son front.

Les portes et les fenêtres commencèrent à s'ouvrir peu à peu dans toutes les maisons, à l'exception de celle où vivait M. Pea.

Maître Grape ouvrit grand son portail et courut dans la rue en se grattant violemment l'arrière de la tête avec un poinçon.

« Je jure par toutes les ordures du monde », s'est-il exclamé, « enfin il y a eu un garçon qui a fait pleurer Gentleman Tomato !.. D'où viens-tu, mon garçon ?

Et Cipollino a raconté à Maître Vinogradinka et à ses voisins son histoire, que vous connaissez déjà.

De quoi rêvent les gens quand ils sont enfants ? Il n’est pas nécessaire de devenir astronaute, n’est-ce pas ? Les rêves deviennent-ils réalité, et s’ils se réalisent, est-ce que cela nous donne du bonheur ? Nous avons interrogé nos lecteurs sur leurs spots d'enfance et s'ils avaient pris vie.

Enfant, je voulais une petite télévision sans fil avec tous les films du monde, que je pourrais regarder sous les couvertures la nuit pour que mes parents ne le voient pas... Maintenant, j'ai un iPhone.

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Mon histoire préférée. À l’âge de 12 ans, lorsqu’on m’a demandé ce que je voulais faire quand je serai grande, j’ai répondu que je voulais « m’asseoir sur un phare et écrire de la poésie ». Bien. Quinze ans plus tard, j'ai travaillé dans le département de publicité de la radio Mayak et j'ai écrit des publicités, notamment de la poésie.

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J'ai toujours rêvé de devenir artiste. Les amis de ma mère se souviennent de cela lorsque j'avais quatre ans, lorsque je leur ai posé la question « Anechka, que veux-tu devenir ? a répondu "Artiste!" Eh bien, bien sûr que je l’ai fait, même si j’ai dû travailler dur.

Elle rêvait aussi de vivre dans un village, d'avoir son propre bétail et de filer pendant les longues soirées d'hiver à la lueur d'un éclat. Je vis toujours en ville, mais mon rêve d’enfant ne m’a jamais lâché. Maintenant, je rêve que dès que ma fille sera grande et ira à l'université, je m'achèterai une maison au milieu de nulle part et j'y vivrai. Certes, au lieu de créatures vivantes et d’éclats, j’ai désormais besoin du Wi-Fi.

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Je rêvais d'être rousse ! Et elle était châtain clair, pie, avec des cheveux fins et raides. Je rêvais d’être rousse et bouclée, après avoir vu assez d’illustrations et de concept arts de Larry Elmore pour Dragonlance quand j’étais enfant (ma sœur et ma mère ont lu cette saga). Et soudain, pendant la puberté, quelque chose que je n'avais vu que sur des photos quand j'étais enfant s'est fortement accru.

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Je voulais vivre seul (je le fais). Je voulais être quelque chose comme un chef de secte ou un enseignant (j'enseigne, et ce serait mieux de devenir chef de secte !). Je ne rêvais pas vraiment de garçons, mais je pensais que si je sortais avec quelqu'un, ce ne serait qu'avec des cheveux longs et un génie (oh, je ne savais pas beaucoup de choses liées aux génies aux cheveux longs !). Je rêvais de faire des dessins animés. Jusqu'à présent, je n'ai géré qu'un projet de création d'animation pour le jeu.

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Je voulais être médecin et je ne l'ai pas fait. Je suis très satisfait de ma profession actuelle, mais chaque fois que je vois des gens en blouse blanche, j'éprouve des sentiments qui dépassent ma capacité à décrire.

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Tout au long de mon enfance consciente, j'ai été engagé dans la créativité. Elle a écrit et dessiné des romans graphiques, cousu des poupées. Et je ne suis pas devenu un artiste professionnel, car dans notre ville il n’y avait pas d’université avec un tel profil, et l’école était censée être une mauvaise école. Mais j’ai quand même réussi à publier mes dessins de manière irrégulière. Je me souviens que la première publication étrangère est arrivée par courrier exactement le 11 septembre. Je suis content, et le voici.

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Enfant, je voulais être concierge parce que je pensais que ces anciennes villes creusées par les gens devenaient souterraines parce que personne ne les balayait. Juste pour me sauver. Puis, quand j'ai réalisé que l'enterrement sous la couche culturelle ne me menaçait pas ici, j'ai décidé de devenir opérateur d'excavatrice, puis j'ai décidé de devenir un grand artiste gros, riche et célèbre. Maintenant, je lutte contre la graisse, il ne me reste plus qu’à avoir de la célébrité et des richesses incalculables.

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Lorsque les appareils photo numériques sont apparus, j'ai été fasciné, c'est exactement ce que j'ai toujours attendu d'un appareil photo : pouvoir voir immédiatement l'image.

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J'habitais dans une petite ville où, le 9 mai seulement, ils ont tiré quelques salves de feux d'artifice. Je rêvais de regarder les feux d'artifice à ma guise et de voir les feux d'artifice du millénaire. Maintenant, les fenêtres sont positionnées de manière à ce que tous les feux d'artifice de la Forteresse Pierre et Paul et de la zone d'eau (sauf ceux du bas) soient à moi !!! Vous pouvez vous asseoir sur le rebord de la fenêtre et l'admirer confortablement. J'en ai assez vu. Satisfait.

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Des rêves d'enfance devenus réalité : « se promener dans une librairie, choisir les plus beaux livres, puis les plus intéressants, puis juste les premiers qui tombent - et pour que l'argent ne s'épuise jamais ». Cela s'est réalisé lorsque je collectionnais les cadeaux du Nouvel An - des bibliothèques pour les orphelinats. J'ai collectionné une telle beauté, absolument magique.

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Je voulais grandir vite, vivre de manière indépendante, prendre des décisions et être responsable de moi-même, et cela s'est avéré être exactement aussi cool que je l'imaginais quand j'étais enfant. Avoir des chats – vérifiez, une famille dans laquelle c’est psychologiquement à l’aise, ils ne se battent pas et ne se respectent pas – vérifiez. Mais je ne suis pas devenu astronaute, j'ai changé d'avis

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Je rêvais de devenir clochard quand j'avais 5-7 ans. En partie vrai de 14 à 21 ans dans les réalités urbaines modernes.

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J'ai fait un rêve idiot quand j'étais enfant. J'adorais regarder les fenêtres en me promenant quelque part. Je voulais vraiment voir comment vivent les gens. (C'est pourquoi – qui me connaît ?) Je le voulais tellement. Vous comprenez qui a été le premier à être d'accord lorsqu'au travail, il a proposé de travailler comme recenseur pour le recensement de la population !

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Enfant, je pensais que les vendeuses du rayon bonbons semblaient posséder tous les bonbons et qu'elles pouvaient les manger autant qu'elles voulaient, alors je rêvais de travailler comme vendeuse. Cela ne s’est pas réalisé pour la vendeuse, mais cela s’est réalisé avec les bonbons, et maintenant je ne m’intéresse plus aux bonbons et aux sucreries en général.

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À l'âge de 2 ans, je rêvais de devenir conducteur de tramway, c'est devenu réalité, et comment ! Puis le rêve d’avoir mon propre appareil photo est apparu – et il s’est réalisé, mais pas immédiatement.

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Je me suis acheté une poussette de poupée à 43 ans, une poussette ancienne. Puis deux autres.

J'ai rêvé de voyager, j'ai visité 86 pays, mais pour l'instant je ne peux plus le faire. J'ai deux vieux chiens, ils ne toléreront pas une longue séparation. Alors peut-être.

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C'était un rêve complètement impossible pour une fille aux cheveux bruns de devenir la Snow Maiden. J'étais très fasciné par une telle « beauté », mais lors des matinées, ils habillaient les blondes classiques aux yeux bleus en Snow Maidens. La performance est venue d’une direction complètement inattendue lorsque mon ex-mari, acteur, a ouvert la saison du « Père Noël ». En troisième année, il a décidé de geler mon grand-père avec moi et la couleur des cheveux ne dérangeait personne. Wow, je l'ai célébré pendant de nombreuses années à venir.

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Je rêvais d'être enquêteur, pour pouvoir porter un uniforme, et mari militaire, pour pouvoir attendre son retour. Du coup, j'ai étudié dans une université avec un uniforme (dans une spécialité complètement paisible, et l'uniforme était terriblement inconfortable), et mon mari ne sort pas des voyages d'affaires.

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Dans l’ensemble, je suis heureux que mes rêves d’enfant ne se soient pas réalisés. Parce que je rêvais de mourir héroïquement - et maintenant je suis toujours en vie et je veux vivre au moins aussi longtemps, j'aime vraiment ça.

Les histoires ont été recueillies par Lilith Mazikina

Illustrations : Shutterstock

Grammatical et sémantique

caractéristique

§ 2396. Des phrases comme Work - Valor sont construites selon le schéma Inf - N1. La position de l'infinitif sujet est remplie par n'importe quel verbe, la position du prédicat est remplie par un nom avec un sens évaluatif, qualificatif ou une combinaison avec un tel sens (absurdité, bêtise, honte, erreur, illusion, plaisir, joie, chagrin, bonheur, valeur), ainsi que les mots entreprise, tâche, devoir, travail, destin, destin, but, devoir, rêve, etc.

En règle générale, avec des qualificatifs : écouter ce chanteur est un plaisir ; Se retrouver dans la vie est le bonheur ; Être marin est un métier digne d'un homme ; Être en mouvement est un état naturel pour les enfants ; La fouille des tumulus est le privilège des scientifiques ; Monter une mustang est la plus haute qualification pour un cowboy ; Le printemps avait commencé, c'était un tourment pour les chauffeurs de taxi de plonger sur des roues dans les nids-de-poule des rues sales, et un tourment pour les hommes de se traîner sur des traîneaux à travers le marché, dans le fumier humide ! (Bounine) ; Il a parlé de l'été et du fait qu'être poète pour une femme est absurde (Ahm.) ; Être joyeux est une chose courante (Ahm.) ; Chercher des amis dans le futur est le lot de la solitude (Léon.) ; Être capable de faire un saut périlleux était le sujet de mes rêves (Olesha) ; Dans les orages, dans les tempêtes, dans le froid de la vie, Lors de lourdes pertes Et quand tu es triste, Apparaître souriant et simple est l'art le plus élevé du monde (Yesen.) ; Le meurtre appelle le meurtre, Mais il n'y a rien à affirmer, Que couper et hacher est une grande grâce (Aseev) ; Ienisseï commencera à travailler davantage avec les gens. Transporter uniquement des bateaux à vapeur, des grumes et des barges est un travail facile (Sart.) ; Servir la loi est un grand honneur (gaz).

§ 2397. Le paradigme est sextuple.

Commentaire sur le paradigme.

1) Sous toutes les formes non originales dans le prédicat. p. alterne normalement avec la télévision. P. ; les différences stylistiques sont presque complètement effacées ; dans le discours littéraire, on peut cependant constater une certaine prédominance de la forme télévisuelle. P.

2) Lors de la formation, cela stimulera. y compris Il est courant de transférer le sens d'incitation dans le sens de désirabilité : Que ce soit une question d'honneur - On le jure ce soir ! - Marchez avec les autres vers le danger ! (Lumière); Ô cœur, sujet aux impulsions, Que ton courage soit éloquent dans les actions, Et muet dans l'adoration (Tushn.). La régularité de tels transferts explique l'absence de la forme gélatine dans le paradigme. y compris (grammaticalement, la formation de cette forme est possible, mais son utilisation n'est pas figée).

3) Lorsque la position du prédicat est occupée par un nom (féminin). R. dans toutes les formes non originales, il y a une fluctuation dans la forme générique du verbe auxiliaire être (uniquement sous la forme nominale) : voler était/était son rêve/était son rêve ; Voler serait/serait son rêve/serait son rêve.

4) La position normale du verbe de service et des particules par rapport aux membres principaux de la phrase est la position indiquée dans le paradigme.

§ 2398. Réalisations régulières avec copules (formations de copules) et avec verbes semi-nominaux.

1) Implantations régulières avec ligaments et formations ligamentaires. a) Avec un bundle, c'est sans aucune restriction : L'écouter est un plaisir ; Voler est son rêve ; Se laisser tromper est dommage. Avec le placement possible du connecteur (this, this) en début de phrase, le nom et l'infinitif changent de place : C'est un plaisir de l'écouter ; C'est un problème à joindre par téléphone (cf. § 2338). b) Avec le connecteur voici ce qu'il en est - tout en soulignant la coïncidence complète ((c'est exactement la même chose)) : Voler est son rêve. Ce connecteur n'est pas accepté par les phrases dans lesquelles le nom ou la combinaison nominale dans le prédicat a un caractère pronominal (indicatif) : une chose difficile, dangereuse ; Différentes choses; une chose... une autre chose ; ce n'est pas mes affaires; dernière chose; longue affaire; affaire désastreuse (familier); une chose courante, pas comme... ; le connecteur n'est presque jamais introduit ; c'est ce qu'il en est avec un prédicat - un nom à sens évaluatif : absurdité, absurdité, bêtise, absurdité, honte, tourment, un plaisir (solide), travail inutile. c) Avec le connecteur il y a (avec les mêmes restrictions que pour le connecteur c'est) - dans un langage logique, livresque ou noble, pour souligner l'identité complète : Se retrouver, c'est le bonheur ; Se battre pour notre moralité est le devoir de la satire ; Le penser est la plus grande erreur ; Ravir le lecteur avec « un beau jeu de mots » n’est pas le but de la créativité (Color) ; Il s'est rendu compte très tôt que chanter et danser est le même travail que dans une ferme collective, pour lequel ils peuvent se nourrir ou se caresser (V. Zolotukhin). d) Avec le copulaire ici - avec le sens d'identité en combinaison avec l'indicatif : Voler est son rêve. La copule n'introduit pas, d'une part, dans le cas d'un pronom explicite, l'indicatif réel de la composante nominale (voir ci-dessus, paragraphe « b »), et d'autre part, en présence d'une négation dans le nom.

2) Les réalisations avec des verbes semi-nominaux deviennent, deviennent, apparaissent, apparaissent, semblent, apparaissent, avec le verbe copulaire apparaître (ce dernier - uniquement avec tv. p., avec le sens d'identité, mais pas avec le sens d'évaluation et pas avec le caractère pronominal du nom dans le prédicat) : Briser un arbre est (est devenu, semble être) un crime ; Conduire une moissonneuse-batteuse est devenu (devient, semble-t-il, semble-t-il) une tâche difficile ; Être trompé semble une honte ; Dire « pardonner » à quelque chose semblait être une perte pour l’âme (Fet).

§ 2399. Lors de la distribution selon les règles des connexions mot à mot pour la formation d'une structure sémantique, il est essentiel de distribuer la forme nominative avec un sens définissant le sujet : la passion de Grushnitsky était de réciter (Lerm.) ; C'est le devoir de la satire de fustiger les vices ; C'est au concepteur (/dont) de proposer une nouvelle solution. Une telle distribution, tout comme la détermination subjective (voir ci-dessous), relie l'ensemble du message au sujet en tant que porteur d'un état ou d'une relation.

La détermination circonstancielle est rare pour de telles propositions ; ce sont généralement des qualificatifs temporaires : Et quelle absurdité cela a-t-il de converger vers le bord et de prendre des risques à notre époque éclairée ! (Selv.); À l’ère du courrier, à l’ère des fusées, c’est un tel luxe d’être tranquille ! (L. Koukline) ; Le samedi soir, c'est un gros problème de joindre les fermes d'État (gaz) ; Eh bien, laver le sol était et a toujours été son premier devoir, même si c'était très désagréable pour lui (Sart.).

La détermination subjective dans ces phrases est largement représentée ; les séries de tels déterminants sont diverses, et les conditions de fonctionnement de l'une ou l'autre série ne se prêtent pas toujours à une réglementation stricte (voir § 2025 à ce sujet) : pour qui - avec le sens. le sujet évaluant ou percevant : Pour lui, éduquer et punir sont des choses différentes ; Pour lui, ne pas être pressé est déjà un luxe ; Pour nous, travailler est une valeur ; à qui - pour qui avec un sens. sujet de la condition : Pour que l'ours/pour que l'ours s'endorme sans graisse sous la peau est la dernière chose ; Pour les conducteurs/pour les conducteurs, conduire sur cette route est une agonie ; Briser un arbre pour un écolier n'est pas une farce ; Pour un chasseur, mourir d'une bête est une mort légale et même honorable (Tendr. ; /pour le chasseur) ; à qui - de qui - pour qui - avec un sens. sujet de la situation : Pour les scientifiques, la congélation et la décongélation des tissus vivants constituent un problème (journal : /pour les scientifiques/pour les scientifiques).

L'échange de déterminants subjectifs et de distributeurs conditionnels est normal : de qui/qui/dont : Sa première impulsion fut d'aider sa fille (/sa première impulsion) ; pour qui - de qui - qui/dont : Pour vous/vous, se disputer n'est qu'une habitude (/votre habitude) ; à qui - de qui - qui/dont : Sa/pour sa joie est de distribuer de la chaleur, de donner du bonheur (/sa joie) ; à qui - de qui - pour qui - qui/dont : Pour les enfants/pour les enfants/pour les enfants, être en mouvement est un état naturel (/l'état naturel des enfants).

Ces propositions se caractérisent également par une détermination sujet-spatiale : dans le village (dans le village/pour le village/village) la rétention des jeunes est un problème.

§ 2400. La sémantique du schéma est « la relation entre une action ou un état procédural représenté de manière abstraite et sa caractéristique prédicative - la qualification ». La structure sémantique des phrases spécifiques est basée sur ceci : les qualifications peuvent être présentées comme une qualité, une capacité à faire quelque chose ou comme une évaluation (voir exemples au § 2396).

Dans tous les cas de détermination subjective et sujet-spatiale, tout comme lorsqu'elle est diffusée par des formes conventionnelles à sens subjectif, toute la partie de la phrase qui suit le diffuseur s'avère être un message sur l'état du sujet, sur son rapport à quelque chose. , sur sa propriété ; cf. : Y aller est une torture (y conduire est pénible) et : Pour lui/pour lui, y aller est une torture (c'est pénible pour lui d'y aller) ; les changements sémantiques sont similaires dans le cas de : Le voir est une joie (le voir est joyeux) et : Pour elle, le voir est une joie (elle est contente de le voir). Pour de tels changements sémantiques, voir § 1969.

Parmi les relations sémantiques formelles avec des phrases d'une autre organisation grammaticale, les plus régulières sont les relations avec des phrases du type Travailler est honorable (voir § 2412). De telles relations sont normales : 1) dans le cas de pronoms d'un nom ou d'une combinaison nominale dans le prédicat : Construire est une chose courante - Construire est habituel ; Le convaincre est un effort vain - Le convaincre est un effort vain ; Y aller seul est une chose dangereuse - Y aller seul est une chose dangereuse ; 2) dans les cas de signification qualitativement caractérisante d'un nom, en présence de son lien de formation de mot avec l'adverbe correspondant : Pour une femme/pour une femme, être commandant est absurde - absurde ; C'est dommage de céder aux difficultés.

Pour des propositions telles que L'achat de fleurs prend quelques minutes, La livraison du courrier prend sept heures debout, voir § 2409.

Ordre des mots

§ 2401. Le sujet précède le prédicat si le sujet sert de thème et le prédicat de rhème : Parler sans s'arrêter... // était sa véritable passion (Bounine) ; Recevoir un tel billet quand on sait qu'on aime, qu'on aime seulement, de manière incurable, est un coup dur (Paust.) ; Boire du thé dans un verre est pour lui une torture (K. Chuk.) ; Analyser les relations littéraires de Pouchkine et Tioutchev est la tâche de cet article (Tyn.) ; Monter une pièce de théâtre est une tâche extrêmement fastidieuse (Bulg.) ; C'est pourquoi se limiter dans la politique intérieure aux seuls projets // serait un crime impardonnable (Couverture.) ; Marcher sur cette... terre précieuse // était déjà un bonheur ! (A. Tsvetaeva).

Les phrases dans lesquelles le thème sujet précède le prédicat répondent à la question : « qu'est-ce qui est ou qu'est-ce qui est caractérisé (comment peut-il être caractérisé) par l'action appelée l'infinitif ?

Les variantes expressives ne forment que les phrases dans lesquelles le prédicat du prédicat a une signification qualitativement caractérisante ; en même temps, le mot démonstratif apparaît souvent avant le prédicat : C'est une expérience incroyablement agréable de s'allonger sur le dos dans la forêt et de lever les yeux ! (Turg.); Il a dit que c'était dégoûtant de faire ça (L. Tolstoï) ; Quel grand bonheur d'aimer et d'être aimé, et quelle horreur de sentir qu'on commence à tomber de cette haute tour ! (Tchèque..); Bien sûr, ce n’est pas une plaisanterie qu’une jeune femme se retrouve complètement seule dans le désert, avec une bande d’enfants (Prishv.) ; Le grand art consiste à comprendre cette antiquité même (Paust.) ; Cela semblait blasphématoire de jeter un mégot de cigarette dans cette herbe propre et immaculée (Sable).

En plaçant le mot démonstratif this en préposition, une construction expressive particulière se forme avec une répétition du thème, appelée deux fois : le pronom d'anticipation this avant le rhème et l'infinitif après le rhème (cf. § 2338).

§ 2402. Un adjectif avec un nom prédicat peut être placé comme rème à la dernière place de la phrase. Une telle mise à jour est courante avec un nom qui remplit une fonction démonstrative (acte, chose, profession, etc.). Dans de tels cas, l’adjectif porte la principale charge informative : analyser sa créativité est presque impossible (V. Yakhontov) ; Attendre des explications des écrivains sur leurs affaires est inutile (Paust.) ; Tout récemment, en cinquième année du gymnase, je me suis intéressé à Pisarev. Smashing Pushkin était une activité qui m'a surpris par sa facilité (Couverture.). De telles phrases répondent à une question dictée partielle : « À quoi bon analyser votre créativité ?

Dans les variantes expressives, l'adjectif faisant partie du prédicat peut être situé à la fois en préposition et en postposition par rapport au nom : Ce n'est pas une affaire facile d'attraper des oiseaux tôt le matin et Ce n'est pas une affaire facile d'attraper des oiseaux au petit matin. tôt le matin. L'adjectif postpositif se distingue par son centre d'intonation ; Lors de la préposition d'un adjectif, le centre d'intonation tombe généralement sur le nom. Dans le langage courant, un adjectif peut se placer au centre de l'intonation : ce n'est pas une tâche facile d'attraper des oiseaux tôt le matin.

§ 2403. Le prédicat précède le sujet si le prédicat sert de thème et le sujet de rhème : Son rêve d'enfant était // d'avoir un Saint-Bernard (Cupr.) ; Ici, l’arme polémique la plus puissante sera... // utiliser les techniques de l’ennemi (Tyn.) ; Notre tâche jusqu'à présent a été // d'illustrer la différence de points de vue (B. Uspensky) ; Ce qui se passait sur le terrain était étranger à Pavel, mais son propre sang - se marier jusqu'au départ de son frère (Nagib.).

Phrases dans lesquelles le sujet est le prédicat exprimé par le nom en TV. p., précède le rhème - le sujet, exprimé par l'infinitif, répond à la question : « quelle était, quelle sera l'action donnée, le phénomène, la propriété nommée par le nom ? Le prédicat dans de telles phrases est généralement déterminé par un mot indiquant un lien avec le contexte précédent : Son premier mouvement était... ; Notre tâche était... ; Son rêve d'enfant était... Par conséquent, les phrases avec un thème sujet et un rhème sujet ont un plus grand degré de conditionnement constitutif que les phrases avec un thème sujet et un rhème sujet.

2. Fonction syntaxique de l'infinitif au sein du centre prédicatif d'une phrase simple en russe moderne

Des phrases comme Le travail est une valeur

Des phrases comme Work - Valor sont construites selon le schéma Inf - N 1. La position du sujet-infinitif est remplie par n'importe quel verbe, la position du prédicat est remplie par un nom avec un sens évaluatif et qualificatif ou une combinaison avec un tel sens (absurdité, stupidité, honte, erreur, illusion, plaisir, joie , chagrin, bonheur, valeur), ainsi que les mots affaire, tâche, devoir, travail, destin, destin, but, obligation, rêve, etc. - généralement avec des qualificatifs :

Ecouter ce chanteur est un délice ;

Se retrouver dans la vie est le bonheur ;

1) Sous toutes les formes non originales dans le prédicat. p. alterne normalement avec la télévision. P. ; les différences stylistiques sont presque complètement effacées ; dans le discours littéraire, on peut cependant constater une certaine prédominance de la forme télévisuelle. P.

2) Lors de la formation, cela stimulera. y compris Il est courant de transférer le sens d’incitation en sens de désirabilité :

Que ce soit une question d'honneur - On le jure ce soir ! - Marchez avec les autres vers le danger ! (Lumière);

La régularité de tels transferts explique l'absence de la forme gélatine dans le paradigme. y compris (grammaticalement, la formation de cette forme est possible, mais son utilisation n'est pas figée).

3) Lorsque la position du prédicat est occupée par un nom (féminin). R. dans toutes les formes non originales, il y a une fluctuation dans la forme générique du verbe auxiliaire être (uniquement sous la forme nominale) :

Voler était/était son rêve/était son rêve ; Voler serait/serait son rêve/serait son rêve.

4) La position normale du verbe de service et des particules par rapport aux membres principaux de la phrase est la position indiquée dans le paradigme.

Implantations régulières avec ligaments et formations ligamentaires.

a) Avec un lien, c'est sans aucune restriction :

L'écouter est un délice ;

b) Avec un connecteur, voilà de quoi il s'agit - tout en insistant sur la coïncidence complète ((c'est exactement pareil)) :

Voler est son rêve.

c) Avec le connecteur il y a (avec les mêmes restrictions que pour le connecteur) - dans un langage logique, livresque ou élevé, pour souligner l'identité complète :

Se retrouver est le bonheur ;

d) Avec la copule ici - avec le sens de l'identité en combinaison avec l'indicatif :

Voler est son rêve. (AG 1980 p. 310 - 312)

2) Les réalisations avec des verbes semi-nominaux deviennent, deviennent, apparaissent, apparaissent, semblent, apparaissent, avec le verbe copulaire apparaître (ce dernier - uniquement avec tv. p., avec le sens d'identité, mais pas avec le sens d'évaluation et pas avec le caractère pronominal du nom dans le prédicat) :

Briser un arbre est (est devenu, semble être) un crime ;

Lors de la distribution selon les règles des connexions de mots pour la formation d'une structure sémantique, il est essentiel de distribuer le nom du prédicat sous une forme ayant un sens définissant le sujet :

La passion de Grushnitsky était de réciter (Lerm.) ;

La détermination circonstancielle est rare pour de telles propositions ;

La détermination subjective dans ces phrases est largement représentée ; les séries de ces déterminants sont diverses et les conditions de fonctionnement de l'une ou l'autre série ne se prêtent pas toujours à une réglementation stricte

Pour lui, ne pas être pressé est déjà un luxe ; Pour nous, travailler est une valeur ;

Parmi les relations formelles-sémantiques avec des phrases d'une autre organisation grammaticale, les plus régulières sont les relations avec des phrases comme Travailler est un honneur. Ces ratios sont normaux :

1) dans le cas d'un pronom d'un nom ou d'une combinaison nominale dans un prédicat :

Construire est une chose habituelle - Construire est une chose habituelle ;

Le convaincre est un effort vain. Le convaincre est un effort vain.

2) en cas de signification qualitativement caractérisante d'un nom, en présence de son lien de formation de mot avec l'adverbe correspondant :

Pour une femme/pour une femme, être commandant est absurde – absurde ;

Le sujet précède le prédicat si le sujet sert de thème et le prédicat de rhème :

Parler sans cesse... // était sa véritable passion (Bounine) ;

Les phrases dans lesquelles le sujet-thème précède le prédicat-rhème répondent à la question : « qu'est-ce qui est ou qu'est-ce qui est caractérisé (comment peut-il être caractérisé) par l'action appelée l'infinitif ? (Ibid., p. 314)

Les variantes expressives ne forment que les phrases dans lesquelles le prédicat-rhème a une signification qualitativement caractérisante ; dans ce cas, un mot indicatif apparaît souvent avant le prédicat :

C'est une expérience étonnamment agréable de s'allonger sur le dos dans la forêt et de lever les yeux ! (Turg.);

Il a dit que c'était dégoûtant de faire ça (L. Tolstoï) ;

Lorsqu'on place le mot démonstratif this en préposition, une construction expressive particulière se forme avec une répétition du thème, appelée deux fois : le pronom d'anticipation this avant le rhème et l'infinitif après le rhème.

Un adjectif avec un nom prédicat peut être placé comme rème à la dernière place de la phrase. Une telle mise à jour est courante avec un nom qui remplit une fonction démonstrative (acte, chose, profession, etc.). L'adjectif dans de tels cas porte la principale charge informative :

Analyser votre créativité est presque impossible (V. Yakhontov).

Le prédicat précède le sujet si le prédicat sert de sujet et le sujet sert de rhème :

Son rêve d'enfant était // d'avoir un Saint-Bernard (Cupr).

Les variantes expressives de phrases avec un thème-prédicat et un rème-sujet ne sont possibles que dans des phrases courtes dans un discours familier (Going était notre objectif). (Ibid. p. Z16)

Des suggestions comme

Douter, c'est chercher

Caractéristiques grammaticales et sémantiques

Dans ce type de phrase, la copule est incluse dans le schéma (Inf cop Inf) ; les implémentations incohérentes ne sont possibles que pour les phrases de certaines structures sémantiques. L'utilisation de certains connecteurs et formations conjonctives est régulée par la structure sémantique de la phrase. Il n'y a généralement aucune restriction lexico-sémantique pour le type grammatical. (AG 1980 p. 318)

Pour mettre en œuvre le schéma structurel, il existe dix rangées de ligaments et formations ligamentaires :

2) c'est, c'est ;

3) il y a, et il y a ;

4) cela signifie, cela signifie, cela signifie ;

5) signifie, cela signifie, cela signifie ;

6) appelé, ceci s'appelle, ceci s'appelle ;

7) quoi qu'il arrive, quoi qu'il arrive ;

8) la même chose que, c'est la même chose que ;

9) comment, c'est comme ça, tout de même, c'est tout de même, c'est comme ça ;

10) absence de connecteurs (implémentations non connectées).

Ces séries sont réparties entre des phrases de structures sémantiques différentes. Donc des phrases qui ont du sens. identités (Être jaloux ne signifie pas aimer, Choisir une entreprise, c'est choisir la vie) acceptent les connecteurs et les formations conjonctives des rangées 1, 2, 3, 4, 6 (familier), 8, 10 et n'acceptent pas de tels connecteurs et formations conjonctives qui, dans leur sens lexical, contiennent un élément de comparaison. Des phrases qui ont du sens les comparaisons (Écrire une lettre, c'est comme regarder dans les yeux ; Cultiver une plante, c'est comme élever un enfant) acceptent les ligaments et les formations ligamentaires des rangées 7, 8, 9 et n'acceptent pas l'identification des ligaments et des formations ligamentaires.

La sémantique d'un schéma est « la relation entre une action ou un état procédural représenté de manière abstraite et sa caractéristique prédicative – une action ou un état procédural représenté de manière abstraite ». Ce sens général est précisé dans l'une des cinq structures sémantiques de phrases dans lesquelles le trait est établi :

1) par identité, coïncidence ;

2) par équivalence, équivalence ;

3) en substance ;

4) par connexion conditionnelle ;

5) en comparaison, comparaison.

Les structures 1, 2 et 3 se rapprochent souvent.

1) Qualification (établir un signe) par identité, coïncidence ((c'est la même chose que) , (c'est identique à quelque chose)) : Marcher vite, c'est marcher six kilomètres à l'heure ; Être miséricordieux, c'est être juste ; Grossir, c’est vieillir ; Penser à l’avenir, c’est penser à l’avenir de vos fils et petits-enfants ; avec déni : étouffer la douleur ne signifie pas encore guérir la maladie ; Briser n’est pas construire ; Être jaloux ne s’appelle pas encore aimer ; proverbes : Se battre, ce n’est pas jouer des tours ; Vivre la vie n'est pas un champ à traverser ; Donner naissance à des enfants, ce n’est pas casser des branches ; Jouer une chanson, ce n’est pas labourer un champ. De telles phrases sont réalisées avec des connecteurs et des formations conjonctives des groupes 1, 2, 3, 4, 6 (familier), 8 et, rarement, -10 : Être jaloux (c'est, c'est, cela signifie, cela signifie, cela signifie , est, et est, la même chose que, c'est la même chose que, signifie, cela signifie, c'est ce qu'on appelle) aimer.

2) Qualification par équivalence, équivalence ((cela équivaut à ceci et cela)) : Pour un artiste, ne pas s'inquiéter, ce n'est pas vivre ; Avoir de l'eau près d'un village, c'est la même chose qu'avoir un bon jardin près de chez soi ; Écrire uniquement dans la langue parlée signifie ne pas connaître la langue (Pushk.) ; Faire de l'art, c'est aussi produire des valeurs (Léon.) ; J'ai marché et j'ai pensé que rester en vie dans une telle bataille équivalait à naître de nouveau (P. Kogan). De telles phrases sont réalisées avec des connecteurs et des formations conjonctives des groupes 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8 : Ne vous inquiétez pas - (ça, c'est, ça veut dire, ça veut dire, c'est tout pareil, c'est pareil car, tout comme, c'est la même chose que de ne pas vivre.

3) Qualification par essence ((l'essence de ceci est la suivante)) : Connaître l'ennemi ne signifie pas découvrir ses secrets ; Être capable d’écouter ne signifie pas seulement rester silencieux ; Avoir pitié d’une personne, c’est au moins la comprendre ; Agir, c’est refaire, améliorer la vie ; Prouver, c’est convaincre ; La vie est harmonie. Et vivre, c'est ne pas perturber l'harmonie (Féd.). De telles phrases acceptent les connecteurs des groupes 1, 2, 3, 4, 5 : avoir pitié d'une personne, c'est (c'est donc cela signifie, est, et est, cela signifie) la comprendre.

4) Qualification par conséquence conditionnelle ((cela implique ceci), (cela est causé, causé par ceci)) : Entendre une bonne chanson, c'est se remonter le moral ; Attendre la navigation, c'est perdre plusieurs semaines ; Tomber dans les buttes avec un sac à dos lourd ne signifie pas seulement se blesser ; Le traiter en face de trompeur, c'était s'exposer à la destruction (Pushk.) ; Devenir drôle, c'est perdre beaucoup (Lesk.) ; Après tout, quitter sa famille, c'est ne penser qu'à soi (Bounine) ; Arriver à Znaïm avant les Français, c'était avoir de grands espoirs de sauver l'armée (L. Tolst.) ; Pour surmonter la fissure, il fallait raccourcir le voyage de pas moins de cinq jours (Vert) ; Se précipiter dans la neige épaisse signifie être essoufflé en quelques minutes (Prishv.) ; S'adresser à lui par « vous » signifierait se placer en dehors de l'usage de la confiance (Fed.) ; Nous disons amicalement que jouer votre pièce signifie vous causer un tort terrible (Bulg.) ; Marcher sur la route, c'était se trahir d'avance (Exp.). De telles phrases acceptent les ligaments et les formations ligamentaires des rangées 1, 4, 5, 10 : Attendez la navigation - (cela signifie, cela signifie) perdez plusieurs semaines.

5) Qualification basée sur la comparaison ((cela ressemble à ceci)) : Dans la taïga, casser ses skis, c'est comme chavirer un bateau en pleine mer ; Écrire une lettre, c'est comme se regarder dans les yeux ; Cultiver une plante, c’est comme élever un enfant ; Ne pas répondre à une lettre, c’est comme ne pas serrer une main tendue. Raconter une reprise, c'est comme verser du champagne (magazine) ; Feuilleter lentement le guide de navigation, c'est comme voyager (Sable). De telles phrases prennent des connecteurs et des formations conjonctives des rangées 1, 7, 8, 9 : Écrire une lettre, c'est (c'est la même chose, c'est la même chose, c'est la même chose que, c'est comme, c'est la même chose) regarder dans les yeux. (Ibid., p. 318)

Les réalisations avec des verbes semi-nominaux deviennent, deviennent sont rares ; ils sont fixés dans des phrases pleines de sens. identification et signification Comparaisons :

Pour cette personne, vivre commençait à être acquis, et être destiné à apparaître (gas.) ;

Des réalisations constitutivement inconditionnées sont possibles avec la place de l'un des infinitifs remplacée par des formes de mots qui en dépendent :

Pour vraiment se détendre, il faut mettre un sac à dos sur le dos et se diriger vers la forêt.

Comment les réalisations régulières de phrases biinfinitives peuvent être considérées comme des phrases comme

Acheter des fleurs prend quelques minutes.

Des phrases de différents types sémantiques sont distribuées librement selon les règles des connexions verbales et non verbales : Écrire un roman, c'est vivre parmi les gens (A. N. Tolst.)

Des phrases comme C'est amusant de rouler

Caractéristiques grammaticales

Des phrases comme Ride fun sont construites selon le schéma Inf - Adv -о (N 2 ...), c'est-à-dire qu'elles sont à deux composants. Le sens qualificatif du deuxième composant ((roll - quoi ?) ; et toutes les caractéristiques syntaxiques de telles phrases les placent dans la classe des phrases sujet-prédicat avec des membres principaux non coordonnés. La position du sujet-infinitif est remplacée par n'importe quel verbe , la position du prédicat - par un adverbe qualificatif prédicatif en -o (facile , difficile, amusant, ennuyeux, lointain, proche, utile, nuisible, etc.) ou un autre adverbe à sens qualitativement caractérisant, un comparatif (plus facile, plus difficile , plus amusant), une forme de cas indirect avec la même sémantique, ou une forme isolée du paradigme nommé d'après p., qui a développé un sens caractéristique (un spectacle pour les yeux endoloris, l'horreur, la peur, (pas) de problèmes, (pas ) calcul, etc.), ainsi que des unités phraséologiques :

Être oublié par quelqu’un qu’on aime fait peur ;

C'est un long chemin pour se rendre au travail à partir d'ici ;

1) La forme motivera. y compris généralement utilisé au sens figuré - pour exprimer le désir :

Qu'il soit plus difficile année après année De réaliser, assis à table, Pour que notre nouveau travail soit mieux fait que le précédent (Vansh.).

2) Sous toutes les formes, à l'exception de la présente forme. vr., pour certains adverbes, il est normal de changer l'adverbe en -о et l'adjectif correspondant sous la forme tv. P. :

Il serait inutile de discuter - Il serait inutile de discuter ;

3) La position normale des verbes et particules de service par rapport aux membres principaux de la phrase est la position indiquée dans le paradigme. Pour les formes passées, futures. vr. et ils composeront. y compris La position initiale d'un verbe de service suivi d'un adverbe est également normale :

C'était (ce serait) amusant de rouler.

Les phrases sont distribuées librement selon les règles des connexions conditionnelles et non verbales :

Ne serait-il pas plus direct de prendre un revolver et de le mettre sur votre tempe ? (S.-Sch.). (AG 1980, p. 320 – 322)

Infinitif organisant des phrases interrogatives

Les phrases interrogatives infinitives demandent ce qui doit être fait. Leur composition peut inclure des particules, peut-être, ou..., quoi, quoi, peut-être, peut-être, vraiment :

Appel?;

Appelle le?

Ces phrases n'ont aucun changement de forme. La distribution est rare pour eux.

Bally et Seshea sur les types de combinaisons de mots stables et apparentées sont générales et pas toujours suffisamment définies. Il est nécessaire d'examiner de plus près la structure des groupes phraséologiques de la langue russe moderne, de distinguer plus clairement leurs principaux types et de déterminer leurs fondements sémantiques. III Il ne fait aucun doute que le type de phrases qui ressort le plus facilement et naturellement est celui qui est absolument indivisible, indécomposable, ...

Avec une partie du discours ou une autre. V.V. Vinogradov, notant que différentes langues peuvent avoir différentes compositions de parties du discours, a souligné le dynamisme du système des parties du discours dans une langue. Chapitre III. Parties du discours en langue russe Les parties du discours sont des groupes de mots unis sur la base de la communauté de leurs caractéristiques. Les caractéristiques sur la base desquelles les mots sont divisés en parties du discours ne sont pas uniformes pour les différents groupes de mots. ...

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